Állami Oktatási Intézmény "Borisov 3. számú gimnázium"
KVN a szülők és a gyerekek között
„Elválaszthatatlan barátok – felnőttek és gyerekek”
Tanár: Matskevich N.V.
Az esemény előrehaladása
1. előadó: „Sziasztok, kedves szülők, gyerekek, vendégek! Annyira jó, hogy te és én mind együtt gyűltünk. Kétségtelenül sok sürgős ügye és gondja van. De minden gondodat és ügyedet hagyd a csarnokunk ajtaján kívül, és próbálj ma a gyerekeiddel együtt pihenni.”
2 vezeték: Ma családi ünnepünk van. KVN-t vezetünk. Két csapat találkozik: egy csapat szülő és egy csapat gyerek. Nehéz küzdelem előtt állnak. Az nyer, aki minden feladattal jobban megbirkózik.
1. előadó: Tudjuk, hogy szereted a játékokat
Dalok, találós kérdések és táncok.
Nem szeretsz unatkozni
És örülünk, hogy veled lehetünk
Ma KVN-t fogunk játszani.
2 vezeték: Szóval, barátaim, kezdjük a programot. Hatalmas ötletkínálatunk van! És kinek valók? Neked! Várjuk a csapatok jelentkezését.
A csapatok kijönnek és elfoglalják a helyüket.
– Ismerje meg a gyerekcsapatot.
– Ismerje meg a szülői csapatot.
1. előadó: Rajongók! Nem hallom a rajongókat!
Kiáltsunk mindenkit, hogy "HURRÁJ!" .
Készen állunk, hogy szurkoljunk csapatainknak,
Kiáltsunk mindannyian "IGEN!"
2 vezeték: A versenyeket zsűri bírálja el.
A közönség közül többen is jelen vannak (gyerekek és szülők).
1. előadó: Figyelem figyelem! A feladat már hangzik.
1 feladat. Üdvözlet "Szeretetnyilatkozat".
(Üdvözlet az ellenfél csapatának. Szeretetnyilatkozat).
Gyerekek a szülőknek: Nagyon kedvesek vagytok! A szülők egyszerűen fantasztikusak!
Ezért akarunk mindannyian olyanok lenni, mint te!
Szülők a gyerekeknek: Gyönyörűek vagytok, mint a csillagok, és a szemed tűzzel csillog,
És az édes mosolyod felülmúlja a napot a nap folyamán!
2 vezeték: Mindenkinek csak boldogságot kívánunk, és elárulunk egy titkot
Egyszerűen nincs ilyen gyerek vagy szülő az egész iskolában!
És most a „Minute of Fame” iskolai verseny döntősei lépnek fel Ön előtt
(Zenei szám.)
2 feladat
1. előadó: Ahhoz, hogy teljesen készen állj a játékra, be kell melegíteni. Versenyünket ezért is nevezik „mozdony” bemelegítésnek. A csapat minden tagja részt vesz.
( parancsok végrehajtása)
– Húzd ki magad;
– Álljon a cipőméretének megfelelően (kicsitől nagyig);
– Álljon a haja hosszában (hosszú - rövid);
– Készenléti hajszín (világos - sötét);
2 vezeték: – Megtudtuk, ki magasabb, ki sötétebb, ki hosszabb. Térjünk át valami komolyabbra.
3 feladat. Unikornis verseny.
(Apák és fiúk vesznek részt.) A résztvevők homlokukra ragasztószalaggal gombokat ragasztanak, hogy a tű kilógjon. Ezután veszik a labdákat, és a verseny kezdetét jelző jelzésre a játékosoknak fel kell dobniuk azokat a levegőbe, és meg kell próbálniuk átszúrni a kürtjükkel.
1. előadó: 4 feladat. Hamupipőke verseny.
Anyák és lányok részt vesznek: Válasszon rizst a hajdinából.(Zenei szám.)
2 vezeték: 5. feladat. „Barátság” verseny.
Megvizsgálják, hogy melyik csapat a legbarátságosabb. Mindenki közösen készít egy gemkapocsláncot (Zeneszám.)
1. előadó: 6. feladat. "Egyiptomi múmia".
Egy tekercs WC-papír segítségével minden csapat egyiptomi múmiává varázsolja egyik játékosát. Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban csinálja. A zene lejátszása közben műveleteket hajtanak végre.
2 vezeték: A „Minute of Glory” verseny döntőse, Artem Bogdanov 3 „A” osztályos tanuló ismét kijön hozzánk.
(Zenei szám.)
1. előadó: 7. feladat. „Érts meg engem” verseny.
Vizsgáljuk meg, hogyan értik meg egymást a gyerekek és a szülők. Rajzverseny. Rajzoljunk lovat. Gyermekek - fej és mellső lábak, i.e. a test első fele. Szülők - a test másik fele és a farok. Próbáld meg úgy, hogy a felek illeszkedjenek egymáshoz.(Zenei szám.)
2 vezeték: 8. feladat. „Gyengéd szavak” verseny.
Szerető szavakat mondanak a másik csapatnak(Zenei szám.)
1. előadó: 9. feladat. „Művészverseny”.
Nézzük meg, milyen művészek vagytok. Pantomim, i.e. mozdulatokkal, hangod használata nélkül mutasd meg csapatodnak azt a közmondást, amely egy papírra van írva, hogy a csapat tudja, miről van szó.
A szülőknek: Hét dadának van egy gyereke, akinek nincs szeme.
Gyerekek: Ha két nyulat üldözsz, akkor sem fogod el
2 vezeték: "A legbarátságosabb csapat" verseny
Eljött az utolsó feladat ideje. Most megnézzük, mennyire vagy közel a csapatodhoz. Két résztvevő kézen fogva próbálja meg újságpapírba csomagolni a könyvet.
1. előadó: A játéknak vége, a csapatok teljesítették a feladatukat. Tehát a mai KVN győztese a csapat... A verseny minden résztvevője érmet kap.
2 vezeték: Ezzel véget ért a KVN. Köszönjük mindenkinek, hogy részt vett versenyprogramunkban! A legjobbakat neked.
Logopédiai szórakoztató KVN az előkészítő csoportban gyermekek és szülők csapatai között.
Az oktatási területek integrálása:
„Beszédfejlesztés”, „Kognitív fejlesztés”, „Szociális-kommunikatív fejlesztés”, „Művészi és esztétikai fejlesztés”, „Fizikai fejlődés”.
A gyermekek tevékenységeinek típusai:
Beszéd Cél: A kölcsönös segítségnyújtás, a kollektivizmus, az együttműködés képessége, az egymás segítése, az egymás meghallgatásának képessége és a csapat iránti felelősségtudat elősegítése.
Feladatok:
"Beszédfejlesztés": rendszerezi a gyerekek által az osztályban megszerzett ismereteket, fejleszti a beszéd nyelvtani szerkezetét; gazdagítja a szókincset, fejleszti a memóriát, a beszédfigyelmet, a képzeletet; fejlessze a gondolkodás megtanulásának, következtetések levonásának, elemzésének képességét; fejleszti a fonémikus hallást, a hallási figyelmet, a vizuális memóriát.
"Fizikai fejlődés": fejleszteni kell a helyes testtartást, koordinálni a mozgásokat, eligazodni a térben, fejleszteni a grafikai készségeket, a finommotorikát és a ritmusérzéket.
„Művészi és esztétikai fejlesztés”: fejleszti az érdeklődést a művészi szó, a beszéd iránt, bővíti az ismereteket és a látókört;
„Szociális és kommunikációs fejlődés”: a függetlenség, az önuralom, a kölcsönös segítségnyújtás ápolása. Közreműködjön a gyermekek és szülők pozitív érzelmi élményeinek megteremtésében egy közös rendezvényen. A gyerekek és a szülők ösztönzése az aktív részvételre. Szülők bevonása egy közös rendezvénybe a gyermekkel való jó, bizalmi kapcsolat kialakítása érdekében.
Motor
Felszerelés: KVN betűk, kivágott képek, betűk szavak készítéséhez, körök: kék, piros, zöld, karikák (kosarak), tárgyképek, emblémák, őszi levelek a zsűrinek.
A szórakozás előrehaladása:
I. A játékban résztvevők „Kezdjük a KVN-t...” zenére belépnek a terembe.
Mindenki! Mindenki! Mindenki! Kezdjük el a KVN-t. Ma két csapat vesz részt benne. Ellenfelei, kedves szülők, a gyermekeitek lesznek – az „Umnikov” csapat. „Bölcsek”, ellenfeleid pedig a „Bölcsek” csapat. Azt javaslom, hogy a játékosok válasszanak kapitányt. Szóval tessék! Meghívom a csapatokat, hogy foglalják el helyüket. Pályázatunkat hozzáértő zsűri bírálja el (az óvoda szervezeti egységvezetőjének nevét és apanevét közöljük).
1. Az első feladat a bemelegítés (Logika, memória, gondolkodás). Keresse meg az extra szót:
1) Bagel, serpenyő, csésze, merőkanál.
2) Kolbász, kanál, villa, kés.
3) Fazék, serpenyő, tej, csésze.
4) Teáskanna, tejeskancsó, csésze, csizma.
5) Serpenyő, körte, cukortartó, lyukas kanál.
6. Kávéskanna, cukorka, csészealj, turén.
Vezető: És ismét eljött a zsűri ideje, hagyománnyá vált a pontozás. A zsűri értékeli és véleményezi a versenyt
2. Folytatjuk a KVN-t.
Második verseny Mínusz - plusz, Tűz - víz, Merész - óvatos. Minden antonima mindig ellentétes.
Játék "Éppen ellenkezőleg".(A kérdéseket felváltva teszik fel az egyik és a másik csapatnak). Édes a cukor és a bors Az út széles, és az ösvény... Puha a gyurma, és a kő... Forró a tea, és a fagylalt... Sűrű a zselé, és a gyümölcs inni... Durva a csiszolópapír, meg a papírlap... Gyorsan szalad a nyúl, és mászik a teknős... Világos van nappal, este... A kását sűrűre főzik és . .. Az állatok bátrak és ... A sárgarépa nyersen is fogyasztható és ... Az alma lehet kicsi és ...
Vezető:
3. Harmadik verseny.
Aki beszélni akar mindent helyesen és világosan kell kiejteni, hogy minden világos legyen. Ezért a következő feladat a „Ki fog beszélni kivel”. (A feladat az, hogy emlékezzen a nyelvcsavaróra, ejtse ki gyorsan és egyértelműen). A paták csörömpölése por száll a mezőn. Negyven negyvenen rövid időn belül megették a sajtot. A kakukk kapucnit vett. Viccesen néz ki a kapucniban. A lucfenyő úgy néz ki, mint egy sündisznó, és a tűlevelű lucfenyő is sünre hasonlít. A varjúnak hiányzott a varjú. A sötét éjszakában egy mocsári hummocon egy madárkacsa ivott egy kis vizet. Harminchárom autó egymás után csacsog és zörög. A karó mellett szólnak a harangok A bagoly azt tanácsolja a bagolynak, hogy a szomszéd aludjon a kanapén. A kanapén olyan édes álmod lesz a baglyokról.
Vezető: És ismét eljött a zsűri ideje, hagyománnyá vált a pontozás. A zsűri értékeli és véleményezi a versenyt.
4. Negyedik verseny– Mondj egy verset. Erre a feladatra csapatkapitányokat hívok meg. Megkérem mindkét csapat kapitányát, hogy jöjjenek hozzám. A feladat nagyon egyszerű: gesztusok és arckifejezések segítségével verseket kell elmondania. Az ellenfelek feladata az „elmondott” vers kitalálása. A „Bölcsek” csapatnak - a „Mackó” vers A „Bölcsek” csapatnak - „Ledobták a medvét a padlóra...” című vers.
Vezető: És ismét eljött a zsűri ideje, hogy hagyománnyá vált. A zsűri értékeli és véleményezi a versenyt.
5. Az ötödik verseny a „Tudásverseny”. 4 feladatból áll.
- 1. Első feladat „Válasszon képeket a K hanggal a tálcáról „A szülők a K hangot keresik a szó közepén, a gyerekek pedig a K hangot az elején, majd a kapitány felhívja a játékost, aki elmondja, miért gyűjtötte ezeket a tárgyakat. Például: „Pan, ebben a szóban a „K” hang a szó elején található.
- 2. Második feladat „Találd ki a titkosított szót”. (A szót a csapat hangjai alapján nevezik el, és kitalálják) A szülőknél a szó a KÉSEK, a gyerekeknél a KANÁL.
- 3. Harmadik feladat „Kriptográfusok” (egy szó hanganalízise)„Tegye ki a köröket”, és előzze meg a bölcsek csapatát . Emlékezzünk rá, hogy a kemény mássalhangzókat kék kör, a lágy mássalhangzókat pedig zöld kör jelzi. A magánhangzók pirossal vannak bekarikázva. Minden csapat szavakat készít a körökből. A gyerekek azt mondják, KUPS, és a szülők. BÖGRÁK.
- 4. Feladat „Találd ki a szót a szavak első hangjai alapján! Először az első csapat, majd a második csapat képei jelennek meg. U mniki KANÁL - serpenyő, karika, vödör, lyukas kanál. Smarties Bölcsek. TEAPOS – harisnya, görögdinnye, jód, cérna, tű.
Vezető: És ismét eljött a zsűri ideje, hagyománnyá vált a pontozás. A zsűri értékeli és véleményezi a versenyt.
6. Hatodik feladat „Mondj egy szót!” Ezt a feladatot a szülőkkel kezdjük. Van egy játék az Ön számára:
Most olvasom a verseket
Én elkezdem, te pedig próbáld
Szükséges szavak
Hozzáadjuk egységesen.
1. Ősszel pedig minden zöld
Vastag, fenyő… (erdő)
2.Ha melegen süt a nap
Vagy az eső nedvesíti a pázsitot,
Nem fog megijedni
Az esernyő eltakar téged és engem
3. A folyó mentén, a felhők vize mentén, karaván
Fehéren terül, ősz... (köd)
4. Hogy melegen tartsunk,
Ősszel hordjuk...(kabát)
5. Szürke őszi felhők vannak
Dühös vezetőd,
Egész nap nyilakat lő – ezüst (eső)
6. Mindenki örül egy ilyen csodának - az ősz ad nekünk (levélhullás)
7. A mezők üresek,
A talaj nedves lesz
Szakad az eső.
Mikor történik ez? (ősz)
8. Üres a falu kertje,
Pókháló repül a távolba,
És a föld déli szélére
Megérkeztek a daruk.
Az iskola ajtaja kinyílt.
Melyik hónapban jött el hozzánk? (Szeptember)
9. A természet arca egyre komorabb:
A kertek elfeketedtek, az erdők kietlenek,
A madarak hangja elhalkul,
A medve hibernált állapotba esett.
Melyik hónapban jött hozzánk? (Október)
10.Fekete-fehér lett a mező;
Most esik az eső, most esik a hó,
És hidegebb lett...
A folyók vize jégbe fagyott.
Fagyos a téli rozs a mezőn.
Melyik hónap van, mondd meg? (november)
11. Nem tudni, hol lakik.
Repülni fog és meghajlítja a fákat.
Síp – borzongás van a folyó mentén
Csúnyacsináló vagy, de nem hagyod abba. (szél)
12. Lyukas zsákok vándorolnak,
És néha előfordul
A zsákokból víz folyik.
Bújjunk el jobban
A lyukból...(felhő)
13. Festékek és ecset nélkül jött,
És átfestettem az összes levelet. (ősz)
Vezető: És ismét eljött a zsűri ideje, hagyománnyá vált a pontozás. A zsűri értékeli és véleményezi a versenyt.
7.Hetedik feladat „Gyűjts egy képet!” Mondja meg, milyen részekből áll a tárgy!
8. Nyolcadik feladat: „Keresd meg a választ” Reggel és este történik; emiatt nem látsz semmit előre. Amikor sétál, soha nem szűnik meg lelkében szomorúnak és nedvesnek érezni magát az utcán. Nagyon szép és ünnepélyes, hogy a fák ontják aranyruhájukat... Tud suttogni, fütyülni, dühöngeni, dühöngni, hátba lökni a járókelőket, leveleket tépni a fákról. Úgy néz ki, mint a hótűk, amelyek a faágakat díszítik. Sötéten, fenyegetően lebeg az égen, majd hirtelen keserű könnyekkel sírva fakad.
Vezető: És ismét eljött a zsűri ideje, hagyománnyá vált a pontozás. A zsűri értékeli és véleményezi a versenyt.
9. Kilencedik feladat. "Találd meg a hibát" Az ősszel kapcsolatos tárgyakat, jelenségeket jelző szavakat fogok megnevezni, de szándékosan hibázok. Az Ön feladata, hogy megtalálja őket.
Lombhullás, tanévkezdés, hóvirág, szél.
Köd, fagy, gombásodás, jégsodródás.
Mikulás, betakarítás, elrepülő madarak, első hó.
Felhők, úszási szezon nyitása, esőzés, hidegebb hőmérséklet.
Vezető: És ismét eljött a zsűri ideje, hagyománnyá vált a pontozás. A zsűri értékeli és véleményezi a versenyt.
10..Tizedik feladat. Munka gyufával.Ősszel gyakran esik az eső, ezért nem nélkülözhetjük esernyőt. Nézd meg, hogyan rajzolódik a papírra a gyufából készült esernyő képe. Mindkét csapatnak adok néhány másodpercet, hogy emlékezzen a képre. Most megfordítom a levelet, és te is megismételheted emlékezetből...
Most bonyolítjuk a feladatokat. Csak két gyufát rendezzen úgy, hogy három egyforma háromszöget kapjon. Melyik csapat tudja gyorsabban kezelni?
Vezető:És ismét eljött a zsűri ideje, hagyománnyá vált a pontozás. A zsűri értékeli és véleményezi a versenyt.
11. Előadó (logopédus): Feladat – „Tanuld meg a szót”. A gyerekeket úgy hívják: 6 fő, a logopédus mindkét fülébe bemond 1 hangot, majd sorra ejtik ki ezeket a hangokat, és megtanulják a P-O-B-E-D-A (GYŐZELEM) szót Ezután a szülők - 6 fő - a D-R -U-Z-B-A (Barátság) szót;
Vezető:És ismét eljött a zsűri ideje, hagyománnyá vált a pontozás. A zsűri értékeli és véleményezi a versenyt. Addig is, amíg a zsűri tanácskozik és összesíti a végeredményt, zenei szünetet hirdetek (bekapcsol a magnó). Most jön a legfontosabb pillanat. Mindegy, ki áll előrébb, bátran kijelenthetjük: a barátság, a találékonyság és a találékonyság ma győzött.
Eközben a zsűri összesítette az eredményeket. Vezető: Köszönjük zsűritagjaink kreatív munkáját pályázataink elbírálásában. A csapattagoknak pedig köszönjük a találékonyságot, a találékonyságot és a kitartást a hírnév és siker elérésében. Díjakat vagy okleveleket osztanak ki.
Vezető: Reméljük újabb versenyek, játékok, találkozók!
Egy gyerek verset olvas
Gondolkodtunk és szórakoztunk
És néha még vitatkoztak is
De nagyon jó barátok lettünk
A játékunk mögött.
A játékot játék váltja fel,
Játék vége!
De a barátság ezzel nem ér véget. Hurrá! Hurrá! Hurrá!
Végső visszaszámlálás.
Befejezzük a nyaralást
És számoljuk össze az egészet:
Hagyd, hogy minden sikerüljön neked az életben!
Legyél mindig egészséges!
A lelket belülről melegíteni - három!
Mindenki éljen szeretetben és békében - négy!
Hogy soha ne veszítse el a szívét - öt!
Szóval nem tudod megszámolni a barátaidat – hat!
Mindenkinek meleget adni - hét!
Legyen gyümölcsöző az ősz – nyolc!
Hogy minden rendben lesz, hidd el - kilenc!
És végül még több
Tíz jó dal!
Több kedvesség, türelem, erőfeszítés...
Nos, búcsúzunk el és mondjuk el mindenkinek...
Téma: „Az egészségért az óvodában!”
Cél: Stabil motiváció kialakítása a szülők körében gyermekeik egészségének megőrzésére és javítására.
Célok: A gyermekek és a szülők együttműködési készségeinek erősítése, a szülők bevonása a csoport és az óvoda életében való részvételbe a leghatékonyabb munkaformák felkutatása és megvalósítása révén; a szülők ismereteinek növelése a gyermekek egészségének formálása, megőrzése és erősítése terén pedagógiai oktatással, hangulatot teremt a szülőkkel való barátságos és őszinte beszélgetéshez.
Előzetes munka:
Készíts egy sor játékos reggeli gyakorlatot.
Kérd meg a szülőket, hogy készítsenek salátákat magas vitamintartalmú ételekből, és készítsenek róluk egy kreatív történetet.
Az esemény előrehaladása.
1. Játékos reggeli gyakorlatok.
A gyerekek testnevelő oktató irányításával játékos reggeli gyakorlatsort mutatnak be. Az oktató azt javasolja a szülőknek, hogy hétvégén otthon végezzenek ilyen jellegű tornát, és javasolja, hogy végezzenek néhány gyakorlatot gyermekükkel.
2. Egészséges életmód.
3. Játék „Miről beszélnek a gyerekek?”
5. Házi feladat „Vitaminsaláták bemutatása”.
Az anyák magas vitamintartalmú salátákat mutatnak be, elmagyarázzák, milyen vitaminok vannak ebben a salátában, és miért van rájuk szükség. A szülők salátarecepteket kapnak.
7. Véleménycsere.
A lényeg. Tea party pitékkel.
Pedagógus:
"Helló! „- ezt a szót minden nap kimondja egy ember! Így kezdődik a nap. Ez egy egyszerű szó, de milyen örömteli. Egyetlen szó mosolyt csal mindenki arcára.
És mit jelent számotokra a „Hello” szó, kedves szülők? »
A szülők válaszai
Pedagógus:
A gyermekek egészsége és fejlődése a családok és az óvodai intézmények egyik fő problémája. Az egészséges és fejlett gyermek szervezete jó a káros környezeti tényezőkkel szemben, ellenáll a fáradtságnak, szociálisan és élettanilag is alkalmazkodott.
Igen, mindannyiunk természetes vágya, hogy egészséges legyen, gyermeke egészsége minden anya számára különösen fontos.
Ezért játékunk témája „Az egészségért az óvodában”.
Beszélgessünk és derítsük ki, mire van szükségük gyermekeink egészségéhez!
Az ülés 2. része
Tanár 1: A gyerekek némileg hasonlítanak a szüleikre: azonos az orruk vagy fülük, azonos a szemük színe. De a gyermek jelleme nem mindig hasonlít az anya vagy apa jellemére, ezért a felnőttek néha nehezen értik meg gyermeküket.
Találkozónk segít megtudni, mit gondolnak és mondanak gyermekei. Versenyjáték formájában fogjuk lebonyolítani. 5 versenyen 6 játékos vesz részt. Minden versenyen a résztvevőket zsűrink egy 20 pontos skálán értékeli.
20 pont az első próbálkozásra adott helyes válaszért;
10 pont a második próbálkozásra adott helyes válaszért;
5 pont az utalással ellátott válaszért.
Köszöntjük tehát résztvevőinket:
Pedagógus2 Bemutatjuk zsűriünket:
Pedagógus2: Kezdjük egy bemelegítéssel: nézzünk meg 3 videót, amelyekben a gyerekek elmagyarázzák egy szó jelentését anélkül, hogy megneveznék. A történet végén ki kell találnod, miről volt szó. Aki először tippel, az felemeli a kezét.
Gyerekek nyilatkozatai (keményedés, tisztaság, egészséges táplálkozás)
Pedagógus2: Most találkozzunk a gyerekeinkkel.
(a gyerekek bemennek a zenére, és félkörben felsorakoznak)
Gyermek: A gyerekek verset olvasnak
(ül a székekre)
1. „Előzés” verseny
1. pedagógus: Nézzen meg videókat, amelyekben a gyerekek elmagyarázzák a szavak jelentését. Aki először tippel, az felemeli a kezét. A helyes válaszért a kitaláló 20 pontot, a második kísérletre 10, a harmadik kísérletre 5 pontot kap.
Gyermek nyilatkozatok (tányér, gyümölcs, szappan, tenger, gyümölcs, zöldség, mozgás)
II. „Játékok” verseny
Pedagógus2: A gyerekek szeretnek játszani. Minden gyereknek megvan a saját kedvenc játéka. Hallgassa meg a srácok verseit kedvenc játékaikról.
Gyermek
(A tanár versolvasás közben számokkal ellátott játékokat tesz ki az asztalra: labda, lego, medve, könyv, dominó, kockák, autó, baba.)
Pedagógus2: Szerinted milyen játékot választ majd a gyermeked? Az asztalon számokat tartalmazó kártyák vannak előtted, válaszd ki azt a számot, amely megfelel annak a játéknak, amelyet gyermekednek szeretne.
(A résztvevők teljesítik a feladatot)
Pedagógus2: Most pedig lássuk, milyen játékokat választanak majd gyermekei. Srácok, gyertek és álljatok közel a játékhoz, amellyel játszani szeretnétek.
Most pedig hasonlítsuk össze.
Egy meccsért 20 pontot kapsz.
A zsűri rögzíti az eredményeket.
Mindenki énekel egy dalt az egészséges életmódról. (karaoke)
III. verseny: „Találtatók”
Tanár 1: A gyerekeknek különleges látásuk van a világról és mindenről, ami körülöttük történik. És ezt tükrözik a rajzaikon. Nézze meg gyermekei kreativitását, és próbálja kitalálni gyermeke rajzát.
(a szülők teljesítik a feladatot – próbálják meg azonosítani a családjuk rajzát, amelyet gyermekük ábrázolt.)
Játék a közönséggel: „A név jelentése”
Pedagógus2: Amikor babát várunk, természetesen kitalálunk neki egy nevet, sokat olvasunk és érdeklődünk, mit jelent. És most megtudjuk, hogy tudja-e gyermeke nevének jelentését. Résztvevőink egyelőre pihennek, a közönség pedig részt vesz.
(Az előadó felolvassa a név jelentését, a szülőknek pedig meg kell határozniuk, milyen névről beszélnek.
Az Artyom név görög fordításban azt jelenti: „sértetlen, kifogástalan egészség”. Egy másik változat szerint - „Artemisznek szentelve”.
A Caroline név ónémetül „királynőt” jelent. A Caroline a Carl férfinév nőnemű alakja, eredeti jelentése „férfi”. A „király” jelentése ebben a névben Nagy Károlytól származik. A Charlotte név rokon név...Az Eldar név két különböző kultúrában jelent meg. Európában a név az óskandináv „eldr” (tűz) és „arr” (harcos) szavakból származik, ezért gyakran „tűzharcosnak”, „tűz harcosának” fordítják.
A Maria név héber eredetű, lehetséges jelentések - „keserű”, „kívánatos”, „nyugodt”. A Mária név a leggyakoribb név a világon, mert ez Jézus anyjának a neve.
Az Sándor név görögről fordítva azt jelenti: „védő”, „védő férj”, „férfi”, „férfi”.
Az Elvira név eredetének több változata is van. Az első változat szerint az Elvira név az ősi német nyelvről lefordítva azt jelenti, hogy „minden igaz”.
A Dmitrij név görög eredetű orosz név, jelentése: „Demeter istennőnek szentelték”. Demeter a föld és a termékenység ókori görög istennője, ezért a Dmitrij névnek gyakran a „gazdálkodó” jelentést adják.
A Szemjon név az ősi zsidó Simeon (Simon) név orosz formája, jelentése „hallgat”, „Isten hallotta”. Hasonló értelmezés - „Isten hallotta” - megtalálható a Sámuel névben is, amely a Szemjon név rokon neve.
A Daria névnek több eredete is van. jelentése "a jó tulajdonosa", néha "győztesnek" fordítják.
A Nellie név eredetének több változata is van. Az első változat szerint a név a görög „neos” szóból származik, ami „fiatal”, „új” szót jelent, így a Nellie nevet „fiatal”-nak fordítják.
1V verseny "Krokodil"
Pedagógus2: Elő kell húzni egy darab papírt az állat nevével (teve, elefánt, róka, majom, krokodil, ló), és arckifejezéssel, mozdulatokkal úgy kell ábrázolni, hogy a gyerekek kitalálják, kiről van szó. Akinek a képét először jól tippelték, az 20 pontot kap, a másodikon 10, a harmadikon pedig 5.
V„Házi feladat” verseny.És most szeretnék áttérni arra a kérdésre, amely mindannyiunkat a leginkább aggaszt - gyermekeink táplálkozására. (Hàzi feladatot csinàlni). Most pedig osszuk meg egészséges receptjeinket a vitaminsaláták elkészítéséhez. Képzeljük el és vegyük tudomásul, mit esznek a gyerekek.
(saláta bemutató – házi feladat készítése).
1. pedagógus: Amíg a zsűrink összesíti az eredményeket, nézzük meg, hogyan telik az óvodai gyerekek élete. Videó kollázs
A zsűri hirdeti ki az eredményt.
Pedagógus: Találkozásunk tehát a végéhez ért. Szeretnénk mindenkinek adni valami búcsút ezen a napon. Gyermekeink szívet készítettek neked (origami, a szerelem és a hűség szimbóluma, és most neked adják.
Ved: Legyél boldog! Ne feledje, hogy a gyermek egészsége a te kezedben van!
Kedves Szülők! Az asztalokon emlékeztetők vannak a családban élő gyermekek egészséges életmódjáról. Kérjük, ismerje meg őket.
Ezeket az emlékeztetőket adjuk Önnek. Segítsenek megtalálni a középutat gyermeke egészségének javításában.
Emlékeztetők terjesztése
EMLÉKEZTETŐ SZÜLŐKNEK AZ ALAKULÁSRÓL
EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD GYERMEKEINEK.
1. Kezdj egy új napot mosollyal és egy reggeli edzéssel.
2. Kövesse a napi rutint.
3. Ne feledje: jobb egy okos könyv, mint a céltalan tévézés.
4. Szeresd a gyerekedet, ő a tiéd. Tiszteld családtagjaidat, ők útitársak.
5. Naponta legalább négyszer ölelje meg gyermekét,
vagy jobb - 8-szor.
6. Az önmagunkhoz való pozitív hozzáállás a pszichológiai túlélés alapja.
7. Nincsenek rossz gyerekek, csak rossz cselekedetek.
8. Az egészséges életmódban való személyes példamutatás minden erkölcsnél jobb.
9. Használjon természetes keményítő tényezőket - a napot,
levegő és víz.
10. Ne feledje: az egyszerű étel egészségesebb, mint
ügyes ételeket.
11. A kikapcsolódás legjobb formája egy séta a családdal a friss levegőn,
Egy gyerek számára a legjobb szórakozás az, ha együtt játszik
Tamara Kuznyecova
Munka a szülőkkel. KVN gyerekeknek és szülőknek
Cél: Fejleszteni gyerekek és szülők az együtt töltött idő iránti érdeklődés.
Feladatok:
1. Adjon a gyerekeknek örömet és élvezetet az oktatási játékokból.
2. Fenntartani az érdeklődést gyermekek az intellektuális tevékenységre, az intelligencia, a kitartás, az elszántság és a találékonyság megnyilvánulásaira.
3. Verbális és logikus gondolkodás fejlesztése.
4. Segítség szülőkúj lehetőségeket nyit meg a gyermek játékos világképe előtt.
Felszerelés: geometriai formákat ábrázoló poszterek, 2 db whatman papírlap geometriai alakzatokat ábrázoló, 13 geometriai alakzat a játékhoz "Tangram", érmek csapattagoknak, Gyenish Blocks, Cuisenaire botok.
Barátaim, ma jöttetek
Vidám KVN-ünknek.
Mosolyt hoztunk neked,
Mosolyogj minden nap!
A gyerekek dalt énekelnek (zene: Gladkov tábornok)
Nem, nem sírunk, nem sírunk,
Minden kérdésre mosolyogva válaszolunk,
Végül is a KVN egy játék, és ki a hibás?
Miért aggódunk ettől a játéktól?
Idejöttünk, de mitől kell félni?
Mi, barátok, nagyon szerettünk volna találkozni veletek!
És essen az eső az ablakon kívül, és legyen hó az ablakon kívül,
De ebben a teremben mindenkit felmelegít a nevetés!
Szóval, ma a Vidámak és Leleményesek Klubjában kettő csapatok: csapat "Nap"és csapat "Barátságos srácok". Egy elismert zsűri értékeli tudását és képességeit (a zsűri tagjait képviseli).
Csapat "Nap"
Hány fényes sugara van a napnak,
Rengeteg kaland és móka van bennünk!
Csapat "Barátságos srácok"
Mindenki egyért egy mindenkiért,
Akkor sikeres lesz a csapat!
Mindkét csapat (a zsűrihez fordul)
Dicsőség és dicsőség neked!
Mindannyian szeretjük a pontos számolást!
Verseny 1. sz. "Találós versek a számokról"
Vezető. Emelje fel a kezét, válaszoljon gyorsan! Most megkérjük a zsűrit, hogy adjon pontot! Az első rejtvény a csapaté "Nap":
Hány nap van egy felhő mögött,
Hány orra van egy elefántnak?
Hány óra van a kezedben?
Ismeri és büszke magára
Szám-oszlop... (Mértékegység)
És most egy rejtvény a csapat számára "Barátságos srácok":
Hány hónap van télen?
Nyáron, ősszel, tavasszal,
Hány szeme van egy közlekedési lámpának?
Bázis a baseballpályán
Élek és sportkard
És a csíkok a zászlónkon,
Bárki bármit mond nekünk,
A szám tudja az igazat... (három)
A következő találós vers a csapaté "Nap":
Hány ujj van egy kézen?
És egy fillért a zsebben,
A tengeri csillagnak sugarai vannak,
Öt bástya csőre van,
A juharlevelek pengéi
És a bástya sarkai,
Mesélj az egészről
A számok segítenek nekünk... (öt)
Csapat "Barátságos srácok", hallgasd meg a rejtvényt te:
Hány szín van a szivárványban,
Napok egy héten a bálnák számára,
Hófehérke törpéi
Ikertestvérek a gyalogban
Egy megjegyzés, amit még a gyerekek is tudnak
És a világ minden csodája,
Foglalkozz vele
A számok segítenek nekünk... (hét)
2. sz. verseny. "A közmondás szakértői"
Vezető. A második verseny az ún "A közmondás szakértői". Ezen a versenyen az Ön számára jól ismert orosz népi közmondásokkal indulunk. De az ismert közmondások egyenkénti megnevezése túl egyszerű és érdektelen lenne. Kicsit úgy döntöttünk összezavarni: a felkínált három közül ki kell választani a helyes választ.
Közmondás a csapatnak "Nap":
"Még halat sem tudsz kihúzni a..."
Zseb? Tavacska? A jég alól?
És most a csapat kitalálja a közmondást "Barátságos srácok". Ha van türelmed, lesz..."
Sok pénz? Ügyesség? Jó idő?
A csapat válaszol "Nap":
"A nap festi a földet, de az ember..."
Szép hajvágás? Munka? Új ruha?
Jó volt srácok, jól ismeritek a közmondásokat! Folytassuk. Közmondás a csapatnak "Barátságos srácok": "A madarat a repüléséről ismerik fel, de az embert..."
A fogakban? Frizura szerint? Üzletben?
És most - a csapatnak "Nap": – Két nyulat üldözsz...
Mindenkit elkapsz? Nem tudsz elkapni egyet sem? Elkapsz egyet?
És az utolsó közmondás a csapaté "Barátságos srácok": "Ha nincs barátod, keresd, de megtaláltad..."
Vigyázz magadra? Barátok vagytok? Még mindig keresed?
3. sz. verseny. Példák megoldása Cuisenaire polcok segítségével.
Két vagány majom
Vásárolt néhány könyvet magának:
Három az egy, kettő az öt.
Két fióka ült a fészekben
És várták anyát, nővéreket, apát.
De a gyerekek belefáradtak a várakozásba,
Úgy döntöttek, hogy repülnek.
Valahogy elhajtott mellettünk
Nagy barna KamAZ.
Hat kerék pörgött élénken,
Még egy dolgot vitt magával.
Akkor van egy kérdésünk:
Hány kerék van összesen? (6+1=7)
Bogarak sétáltak egész nap,
Százszorszépeket számolt a réten:
Reggel pontosan hatan voltak,
A tehénnek sikerült kettőt megennie,
Aztán Natasha kiválasztott kettőt...
Maradtak százszorszépek? (6-2-2=2)
Pitypangot teszünk rá
Színes sundressek.
Négy fehér, három sárga -
Hányan vannak összesen? Néz! (4+3=7)
Kígyó Gorynych három fejjel
Udvariasan üdvözölt minket,
És érdeklődve néznek ránk,
Gyorsan megszámolja, hány szeme van? (2+2+2=6)
Testnevelés perc. (mindkét csapatnak)
A gyerekek S. G. Nasaulenko zenéjére énekelnek és mozdulatokat adnak elő (háttérszám) „Ó, milyen jó az élet az óvodában”
Egy, kettő, három, négy, öt,
Menjünk sétálni az erdőbe (2 alkalommal)
A gyerekek normál tempóban járnak.
Kanyargós utak mentén
Lassan megyünk.
Jönnek "kígyó"
Talán egy levél alatt
Keressünk egy édes bogyót.
A gyerekek táncolnak.
A gyerekek lábujjhegyre álltak, és futottak az ösvényeken (2 alkalommal)
Lábujjukon futnak.
És sarkú cipőben fogunk járni,
Menjünk át a tócsákon.
A sarkukon járnak.
Pihentünk, jó volt.
Most beszéljünk a legfontosabbról.
A gyerekek táncolnak.
4. verseny – Folytasd a mondatot
1. Katyának fáj a torka, mert...
2. A lány úgy döntött, hogy átöltözik, mert...
3. a fiú felállt a busz üléséről, mert...
4. Anya elégedetlen volt a fiával, mert...
Mi az extra?
1. ruha, blúz, nadrág, cipő, pulóver.
2. kabát, bunda, kabát, baseball sapka, esőkabát.
3. nyár, nyír, fenyő, fűz, juhar.
4. baba, építőkészlet, labda, kockák, ház.
A hang elveszett.
1. Orkán érte a szigetet, az utolsó kos a pálmafán maradt (banán.)
2. Olvad a hó. Folyik egy patak. Az ágak tele vannak orvosokkal (bástya).
3. A kapus nagyot fogott, öt ökör repült a hálóba (gólok).
4. Egy kanálba ült (Hajó)és - menjünk, a folyó mentén oda-vissza.
5. számú verseny – kapitányoknak.
Vezető. A játék, amit játszani fogunk, az ún "Tangram". Őt is hívják "karton puzzle" vagy "geometriai tervező". A játék hét geometriai formát használ karton: szorosan egymáshoz rögzítve nagyon sokféle képet készíthetsz. Csapatkapitányaink a minta alapján állítják össze a képeket. Ki tudja gyorsabban elvégezni a feladatot?
Játék: „Kitalálok – együtt találgatunk” Fejleszteni kell bizonyos tulajdonságok jelenlétével kapcsolatos információk megfejtésének képességét (szín, forma, méret, vastagság) tárgyakat a szimbolikus megnevezésüknek megfelelően, a gyerekek rejtvényt kapnak, kockákkal és szimbólumokkal teszik közzé a választ.
A kapitányok a zenére hajtják végre a feladatot.
Vezető. A KVN-ünk véget ért. Köszönjük csapataink részvételét - "Nap"És "Barátságos srácok".
A zsűri összesíti és kihirdeti a KVN eredményét. Az előadó ajándékokat ad a gyerekeknek.
Cél:
Ismertesse meg a szülőkkel és a gyerekekkel a gyerekek matematikai képességeit fejlesztő játékokat.
Tanítsd meg a felnőtteket és a gyerekeket, hogy játékpartnerként kommunikáljanak egymással. Gyakorold a négyzetek darabokból való hajtogatását.
A logikus gondolkodás, a beszéd, a figyelem, a memória, a kreativitás és a kíváncsiság fejlesztése a gyermekekben.
Elősegíti a gyermekek közötti baráti kapcsolatokat és a másokkal szembeni tiszteletteljes hozzáállást. Segítsen pozitív érzelmi hangulat megteremtésében.
Anyag:
Csapat emblémák
2 lap kastély
Kulcsok kartonból
Didaktikus játékok: „Tangram” és „Hajtsa össze a képet”
Két poszter rajzolt félkörrel
Matryoshka babák - hat darab
Felszerelés:
asztalok, székek, festőállványok, projektor, vetítővászon
Csarnok dekoráció:
A csarnok lufikkal van díszítve. A központi falon egy „KVN” felirat található.
Letöltés:
Előnézet:
Önkormányzati költségvetési óvoda
oktatási intézmény "28. Óvoda"
Absztrakt
szellemi KVN
szülők és gyerekek részvételével
felkészítő iskolai csoport
általános fejlődési irányultság
Költött:
tanár I.N. Shiryakova
Zavolzhye
2013
Cél:
Ismertesse meg a szülőkkel és a gyerekekkel a gyerekek matematikai képességeit fejlesztő játékokat.
Tanítsd meg a felnőtteket és a gyerekeket, hogy játékpartnerként kommunikáljanak egymással. Gyakorold a négyzetek darabokból való hajtogatását.
A logikus gondolkodás, a beszéd, a figyelem, a memória, a kreativitás és a kíváncsiság fejlesztése a gyermekekben.
Elősegíti a baráti kapcsolatokat a gyermekek között és a mások iránti tiszteletteljes hozzáállást. Segítsen pozitív érzelmi hangulat megteremtésében.
Anyag:
Csapat emblémák
2 lap kastély
Kulcsok kartonból
Didaktikus játékok: „Tangram” és „Hajtsa össze a képet”
Két poszter rajzolt félkörrel
Matrjoska babák – hat darab
Felszerelés:
asztalok, székek, festőállványok, projektor, vetítővászon
Csarnok dekoráció:
A csarnok lufikkal van díszítve. A központi falon egy „KVN” felirat található.
Mozog.
Ved: Helló, kedves felnőttek és kedves gyerekek! Ma a Vidámak és Leleményesek Klubjában gyűltünk össze. Srácok, ti és szüleitek találékonyan oldják meg a problémákat és hajtanak végre feladatokat.
Két csapat vesz részt a klubtalálkozón: egy gyerekcsapat - „Pochemuchki” és egy szülőcsapat - „Znayki”. Minden csapatnak megvan a saját kapitánya. (A kapitányok bemutatkozása.)
A zsűri a következőkből áll... (Sorolja fel a neveket, hívja meg a zsűritagokat, hogy foglaljanak helyet egy külön asztalnál). Minden feladatot 2 pontos rendszerrel értékelnek.
1 „Üdvözlet” VERSENY
Meghívom a csapatokat, hogy köszöntsék egymást.
"Miért" csapat
Mi vagyunk a "Whychek" csapat
És nem szeretünk unatkozni
Örömmel ma
Játsszunk versenyeken!
Team "Knowledge"
Harcolni fogunk veled
De egyszerűen nem adjuk fel.
Nem a sors vezet a győzelemhez,
De csak a tudásunk!
2 VERSENY „Kapitányok versenye”
A következő verseny a kapitányok számára, akik segítenek nekünk hivatalosan megnyitni a KVN-t. Megkérem a kapitányokat, hogy jöjjenek fel, szerezzék meg a kulcsot és keressék meg a többi között. (Egy papírra 6-7 kulcs van lerajzolva.) Meg kell találni a sajátját.
3 „Szópárbaj” VERSENY
"Miért" csapat
- A narancs, a citrom, a banán, a körte...
- A szárított szőlő...
- A vadállatok királya
- Hol tudok gyógyszert vásárolni? Mi a helyzet a szemüveggel?
- Papírragasztó szer
- Oroszország fővárosa
- Melyik alaknak nincs se eleje, se vége?
- Az ábécé első betűje
- Miben különbözik a négyzet a körtől?
10) Mi a legjobb és leggyorsabb módja a görögdinnye levételének a fáról?
11) Az asztalnak 4 sarka van. Ha egy sarkot lefűrészelnek, hány sarok marad?
12) 2 alma és 3 körte van az asztalon. Hány zöldség van az asztalon?
Team "Knowledge"
- Egy tüskés bokor ehető bogyókkal?
- Rendezett erdő
- Kivel rokon Gerda Kai?
- Mesehős, aki szeretett a tűzhelyen lovagolni
- Kinek a nevét viseli a Nyizsnyij Novgorodi Opera- és Balettszínház?
- Hány lépcsőfok van a verandánkon?
- Miért jön ki a liba szárazon a vízből?
- Minél többet viszel, annál nagyobb leszek (Hole)
- Milyen nyelven beszélnek a skót és a német juhászkutyák?
10) Hogyan kapjunk 10-et két kisebb számból?
11) Hogyan vigyünk vizet egy szitába?
12) 3 nyírfajd ült egy fán. A vadász lelőtte az egyiket. Hány madár maradt a fán?
13) Nevezze meg N. Nosov műveit!
Előadó: Jó volt! Felkérem a zsűrit, hogy a versenyek után összegezze az eredményeket...Köszönjük!
4 VERSENY
Baj történt a Geometria földjén. És mindez a mágikus négyzetek miatt történt. Imádtak szétesni, és büszkék voltak egymásra erre a képességükre. Egy napon az összes darab összekeveredett, és nem tudtak újra négyzetekké válni. Gyorsan össze kell gyűjtenünk őket. (Minden csapatból 7 résztvevő jön ki. Egy jelre a résztvevőknek szín szerint kell kiválasztaniuk a darabokat, majd négyzetekbe kell rakniuk a padlón. Zene szól)
Előadó: Szép munka, csapatok. Most pedig meghívom a gyerekeket és szüleiket egy sport váltóversenyre.
5 VERSENY „Sport váltó - Gyűjts egy fészkelő babát”
A telek másik oldalán fészkelő babák fele látható. Helyesen kell mozgatnia a feleket és össze kell szerelnie a fészkelő babákat.
Előadó: Jó volt, résztvevők!
Felkérem a csapatokat, hogy foglaljanak helyet. Milyen csodálatosan demonstrálja ma nemcsak tudását, hanem gyorsaságát, ügyességét és ügyességét is. (A zsűri megadja a szót)
6 VERSENY
Műsorvezető: Tudom, hogy felnőttek és gyerekek egyaránt szeretik a meséket. Ma pedig mesebeli keresztrejtvények megfejtésére hívlak.
A tündérmesék azt kérdezik: "És most, ti, barátok, felismertek minket!"
Azt javaslom, hogy a „Knowledge” csapat először oldja meg a keresztrejtvényt.
- Emlékezz a mese címére:
"Finist egyértelmű..." (Sólyom)
- Egy kis rovar, amely megmentette a mocsár lakóit egy medvétől D. Mamin-Sibiryak (Szúnyog) című mesében.
- Az egyik keleti tündérmesében egy szegény fiú egy kincs - egy varázslámpa - tulajdonosa lett. Emlékezz a nevére. (Aladdin)
- Annak a lánynak a neve, akit a tündérkeresztanyja királylánynak öltöztetett kedvességéért és szorgalmáért, és segített neki eljutni a bálba. (Hamupipőke)
- Egy orosz népmese gonosz, erőteljes szereplőjének neve. (Koschei)
- A főszereplő neve L. Caroll egyik meséjében (Alice).
A „Miért” csapat számára:
- A farka bolyhos,
Arany szőrme,
Az erdőben él
Csirkéket lop a faluból. (Róka)
- A szarvai hosszabbak, mint a farka, hét kicsi gyerek van... (Kecske)
- Csattogás, csattogás,
Gyerekeket hív össze
Mindenkit a szárnya alá hív. (Csirke)
- Futás a dombról
Fülek lelapultak. (Mezei nyúl)
- Ki fázik télen
Dühösen és éhesen bolyong? (Farkas)
- A kis állat ugrál,
Nem száj, hanem csapda.
Csapdába esik
És egy szúnyog és egy légy. (Béka)
7 VERSENY
Előadó: Tudom, hogy a gyerekeink szeretnek rajzolni, de szeretném látni, hogyan rajzolnak a szüleik, ezért a következő verseny a „Fejezd be a képet”. Elkészítettem a plakátokat, amelyekre félköröket rajzoltak (5-6 félkör és filctoll). Fel kell szaladni, rajzolni valamit a félkörre, hogy tárgyat készítsen, vissza kell menni és át kell adni a filctollat a csapattársnak... (A versenyen csapatonként 5-6 fő vesz részt)
Házigazda: Ezek a csodálatos képek, amiket kaptál. Úgy gondolom, hogy a zsűrinek nagyon nehéz lesz értékelni ezt a versenyt és összesíteni a versenyek eredményeit. Amíg a zsűri összegzi az eredményeket, arra kérek mindenkit, hogy énekeljék el együtt V. Shainsky „Smile” című dalát.
(A zsűri megadja a szót. A zsűri kihirdeti az eredményt)
Előadó: Nos, a csapat lett a győztes... Őszintén gratulálunk a győzelemhez, és kérjük az ellenfél csapatát, hogy ne keseredjen el. (Lehet döntetlen is. Ebben az esetben a barátság nyer)
