Augalų stebėjimo dienoraščiai (2015) eksperimentai ir technologijų eksperimentai šia tema. Metodinis vadovas „Stebėjimų dienoraštis“ Stebėjimas kaip pagrindinis ikimokyklinio amžiaus vaikų gamtos pažinimo metodas

h venos numeris 1

auginimas

1. Kovaliovas Ivanas (nuoroda)

2. Andrejus Telenkovas

Kultūra yra burokėliai.

Veislė - Mulatto.

Eksperimento tema – sėjos tankumo įtaka augalų augimui ir vystymuisi.

Kur vyksta eksperimentas?

Mokymo ir eksperimentų aikštelėje

Sklypo plotas 20 kv. m

Valdymo kambarys - 10 kv. m

Patyręs – 10 kv.m.

Eksperimento tikslas.

Sužinokite, kaip sodinimo tankis veikia augalų augimą ir vystymąsi.

Svetainės aprašymas.

Reljefas – plokščias

Dirva – priemolio

Pirmtakas – lankas

Trąšos – mėšlas ir trąšos

oro sąlygos.

Koks buvo pavasaris? anksti, vėlai, šalta, šilta, pavasario šalnos.

Kokia buvo vasara – sausa, lietinga, šalta, šilta.

Koks buvo ruduo – lietingas, sausas.

Kūrinių pavadinimas	Kaip atlikti darbą	Apytikslės sąlygos

Sėklų paruošimas sėjai	Mirkykite sėklas švariame vandenyje 24 valandas.
Sėklų sėjimas	Džiovintos sėklos sėjamos į eksperimentinius ir kontrolinius sklypus 40-45 eilėmis.
Pasėlių priežiūra: a) purenimas b) retinimas c) maitinimas	Purenkite dirvą smulkintuvais ir pašalinkite piktžoles, jei augalai turi du tikrus lapus, išretinkite, palikdami 5 cm tarpus, bet bandomajame sklype neretinsime.
Derlius		rugsėjis

data	Koks darbas atliktas
	Uždarė drėgmę sklypuose
	Į visus sklypus atnešė mėšlo, suarė dirvą, pasėjo sėklas

	Antrą ravėjimą atlikome ir augalus retinome palikdami 5 cm atstumą, bet bandomajame sklype neretinsime
	Atliktas trečiasis augalų ravėjimas ir antrinis retinimas.
	Ketvirtasis ravėjimas buvo atliktas visuose sklypuose.
	nuimtas derlius

data	Kas buvo pastebėta sklypuose
	Dviejuose sklypuose pasirodė ūgliai.
	Pasirodė pirmoji lapų pora
	Hipokotilų gentis pradėjo tirštėti.
	Lapai uždaromi eilėmis
	Uždarė lapus koridoriuje
	Skirtumas tarp augalų augimo eksperimentiniuose ir kontroliniuose bareliuose: Eksperimentiniuose bareliuose augalai buvo dideli, o kontroliniuose – maži.
	Išoriniai lapai pradėjo nykti.

Ką žiūrėti.

Pirmosios lapų poros išvaizda
Sachalo sustorėjimas hipokotilinio kelio
Lapų uždarymas eilėmis
lapų uždarymas tarp eilučių
Skirtumas tarp augalų eksperimentiniame ir kontroliniame bareliuose
Išorinių lapų vytimas

Valymo data

Patirties parinktys:

eksperimentinis, kontrolinis

Kontrolė

Iš savo patirties sužinojome:

Sodinimo tankis turi įtakos augalų augimui ir vystymuisi,

Retinant burokėliai padidėja

daržovių, derlius didėja.

nuorodos numeris 2

auginimas

1. Jakimovičius Anastasija (nuoroda)

2. Jakuševas Konstantinas

Pasėliai – agurkai ir kukurūzai

Įvairovė Draugiška šeima ir miela

Eksperimento tema – kukurūzų ir agurkų bendro augimo įtaka derliaus nuėmimo ir derėjimo laikui.

Kur vyksta eksperimentas?

Mokymo ir eksperimentų aikštelėje

Sklypo plotas 20 kv. m

Valdymo kambarys - 10 kv. m

Patyręs – 10 kv.m.

Eksperimento tikslas.

Sužinokite, kaip bendras kukurūzų ir agurkų augimas įtakoja derlių ir derėjimo laiką.

Svetainės aprašymas.

Reljefas – plokščias

Dirva – priemolio

Pirmtakas – moliūgas

Trąšos – mėšlas ir trąšos

Dirvos įdirbimas – rudenį ir priešsėlis.

oro sąlygos.

Koks buvo pavasaris? anksti, vėlai, šalta, šilta, pavasario šalnos.

Kokia buvo vasara - sausa, lietingas,šalta, šilta.

Koks buvo ruduo? lietingas, sausas.

Oro sąlygos derliaus nuėmimo metu

Eksperimento darbo planas.

№ p/n	Kūrinių pavadinimas	Kaip atlikti darbą	Apytikslės sąlygos
	Žemės dirbimas ir tręšimas	Dirvą suarti plūgu 20-22 cm gyliu, mėšlu įberti 420 kg po 30 t/ha.
	Sėklų paruošimas sėjai	Mirkykite agurkų ir kukurūzų sėklas švariame vandenyje 24 valandas
	Sėklų sėjimas	Sėkite džiovintas sėklas visame plote. Kukurūzai: atstumas tarp eilių 200 cm, sodinimo gylis 6-8 cm. Agurkai: atstumas tarp eilių 70 cm, atstumas tarp augalų 25-30 cm, sodinimo gylis 1-3 cm.
	Pasėlių priežiūra: a) ravėjimas b) atsipalaidavimas c) maitinimas	Atlaisvinkite dirvą smulkintuvais ir pašalinkite piktžoles, jei jų yra. Maitinkite augalus visoje teritorijoje
	Derlius		rugsėjis

data	Koks darbas atliktas
	Uždarė drėgmę sklypuose
	Atveždavo mėšlo, suardavo dirvą ir pasėjo sėklas visuose sklypuose
	Atliktas dirvožemio purenimas ir pirmasis ravėjimas
	Atliko antrą ravėjimą
	Maitinkite augalus visoje teritorijoje
	Atliko trečią ravėjimą
	nuskintų agurkų
	nuskintų kukurūzų

data	Kas buvo pastebėta sklypuose
	Pasirodė kukurūzų daigai.
	Pasirodė trečias lapas
	dygimas įvyko
	Kilo panika
	žydėjimas įvyko
	Pasirodė pieno branda
	Pasirodė vaško branda
	Nuimkite kukurūzų derlių
	Pasirodė agurkų daigai
	Pasirodė pirmasis tikras lapas
	Susiformavo šoniniai ūgliai
	Atsirado gėlės
	Vaisiai pradėjo stingti
	Surinko pirmąjį derlių
	Surinko antrą derlių
	Surinko paskutinį derlių

Ką žiūrėti.

Kukurūzai:

Trečiojo lapo išvaizda
Panicle kibimas
Bloom
Pieno ir vaško branda
Derlius

Pirmojo tikro lapelio atsiradimas
Šoninių ūglių susidarymas
Bloom
Vaisių rinkinio pradžia
Derlius

Valymo data

Patirties parinktys:

eksperimentinis, kontrolinis

Vidutinis derlingumas sklype c/ha

Derliaus padidėjimas c/ha lyginant su kontroliniu

kukurūzai

Kontrolė:

kukurūzai

Po eksperimento mes sužinojome:

Bendras kukurūzų ir agurkų augimas teigiamai veikia šių augalų derlių;

Derlius didesnis, ilgėja agurkų derėjimo laikotarpis.

h venos numeris 4

auginimas

1. Budinas Aleksandras (nuoroda)

2. Žana Lyapkina

Kultūra – pomidorai

Rūšiuoti- Bang, Svetainė, Nikola

Eksperimento tema – šoninių ūglių pašalinimo įtaka vaisių dydžiui ir derliui.

Kur vyksta eksperimentas?

Mokymo ir eksperimentų aikštelėje.

Sklypo plotas - 20 m 2

Patyręs - 10 m 2

Kontrolė – 10 m 2

Eksperimento tikslas.

Sužinokite, kaip šoninių ūglių pašalinimas paveikia pomidorų dydį ir derlių.

Svetainės aprašymas.

Reljefas plokščias.

Dirva priemolio.

Pirmtakas yra lankas.

Trąšos – mėšlas ir mineralinės trąšos.

Dirvos įdirbimas – rudenį ir priešsėlis.

oro sąlygos.

Koks buvo pavasaris? anksti, vėlai, šalta arba šiltos pavasario šalnos.

Kokia buvo vasara – sausa, lietinga, karšta, šalta.

Koks buvo ruduo ir oro sąlygos derliaus nuėmimo metu.

Eksperimento darbo planas.

Darbo pavadinimas	Kaip atlikti darbą	Apytikslės sąlygos
Žemės dirbimas ir mėšlo naudojimas	Dirvą suarti plūgu 20-22 cm gyliu, mėšlu išberti 420 kg po 30t/ha.
Sėklų paruošimas sėjai	Sėklas pamirkykite kalio permanganato tirpale 30 minučių.
Sėklų sėjimas	Džiovintas sėklas pasėkite į dėžutę
Sodinukų sodinimas į žemę	Sodinukus į žemę sodinkite 70-77 cm, o 50-50 cm eilėmis.
Augalų priežiūra: a) ravėjimas b) purenimas c) viršutinis padažas d) povaikų pašalinimas	Atlaisvinkite dirvą kapliais ir pašalinkite piktžoles. Atlikite viršutinį padažą ir pašalinkite povaikius.
Derlius		rugsėjis

data	Koks darbas atliktas
	Uždarė drėgmę sklypuose.
	Įneškite mėšlo, suarkite dirvą
	Pasėjo sėklas
	Į žemę pasodinti pomidorų daigai.
	Buvo supurenta dirva ir atliktas pirmasis ravėjimas.
	Atliko antrą ravėjimą
	Pašalinti povaikai
	Atliko trečią ravėjimą
	Visuose sklypuose buvo šeriami augalai.
	Darėme ketvirtą ravėjimą
	Perdirbti pomidorai "Profit Gold"
	Pirmą kartą skinami vaisiai
	Nuskinti vaisiai antrą kartą
	Vaisius nuskynė paskutinį kartą
	Nuimtas derlius.

data	Kas stebima sklypuose.
	Atsirado ūgliai
	Pasirodė pirmoji tikrų lapų pora
	Pasodinti sodinukai į žemę
	Atsirado povaikai (šoniniai ūgliai)
	atsirado pumpurai
	Atsirado gėlės
	vaisių rinkinys
	Vaisiai pradėjo derėti
	Surinko pirmuosius vaisius
	Nuimtas paskutinį kartą

Ką žiūrėti.

Pirmosios tikrųjų lapų poros išvaizda.
Povaikų išvaizda.
Pumpurų išvaizda.
Gėlių išvaizda.
Vaisių rinkinys.
Vaisių nokinimas.

Patirties parinktys (eksperimentinė, kontrolinė)

Vidutinis derlingumas sklype c/ha.

padidinti

derlius c/ha lyginant su kontroliniu

Kontrolė

Iš savo patirties sužinojome:

Pašalinus pomidoro šoninius ūglius, derlius

dideja

Pomidorai auga didesni

Daugėja sunokusių pomidorų.

Pradinėse klasėse, mus supančio pasaulio pamokose, mokytojai siūlo pradinių klasių mokiniams vesti orų stebėjimų dienoraštį.

orų dienoraštis- tai kalendorius-grafikas, kuriame mokiniai mėnesiais stebi ir pažymi juos supančio pasaulio pokyčius: oro temperatūrą; Vėjo kryptis; krituliai; dangaus būklė; dienos trukmė; Atmosferos slėgis.

Paprastai dienoraščio stebėjimai yra meteorologiniai (orai) ir fenologiniai (sezoniniai). Tai reiškia, kad jie gali apimti informaciją apie metų mėnesį, pavyzdžiui, jo kilmę, eilėraščių rinkinį ir kt.

Kadangi mokinys kasdien turi užsirašyti pokyčius dienoraštyje, tai jame ugdo ne tik stebėjimą, bet ir atsakomybės jausmą, tikslumą, lavina dėmesį ir vaizduotę. Ir tai jau pradinis tiriamojo darbo etapas, kuris dabar yra populiarus ir paklausus pradinėje mokykloje. O 4 klasėje mokiniams siūloma palyginti orų pokyčius pagal dienas. Todėl orų stebėjimas stebėjimo dienoraštyje – ne mokytojo užgaida.

Orų kalendorių galima susikurti kompiuteryje, savarankiškai į užrašų knygelę arba nusipirkti knygyne. Dienoraščio taisyklės gali skirtis. Mokytojas pasirenka. „Pasidaryk pats“ orų dienoraštis užima daug laiko, tačiau leidžia studentui parodyti kūrybiškumą kuriant dizainą.

Kaip pradėti rašyti stebėjimo dienoraštį?

Norėdami sukurti dienoraštį, jums reikės sąsiuvinio, spalvotų pieštukų ir flomasterių, liniuotės, rašiklio ir paprasto pieštuko. Galite naudoti nuotraukas iš žurnalų.

1) Pradėkime nuo stebėjimo dienoraščio viršeliai. Jis turėtų būti ryškus ir spalvingas. Nepamirškite pasirašyti: 3 klasės mokinio orų stebėjimo dienoraštis, pilnas vardas ir pavardė.

2) Pirmas dienoraščio puslapis - meteorologinis kodas ar simboliai.

3) antrasis - mėnesio orų diagrama.

Lentelė suskirstyta į stulpelius, kuriuos nustato pats mokytojas. 3 klasėje mokiniai jau yra susipažinę su simboliais ir turi kasdien stebėti orus bei įrašyti į dienoraštį. Iki 2 klasės orų stebėjimai gali būti žodiniai, įvedant simbolius.

Pati diagrama gali atrodyti taip:

4) - daugiakampio formos diagrama, pakartojanti mėnesio vėjo kryptį (iš kur pučia vėjas).

5) Mėnesio stebėjimo suvestinė gali būti suformatuotas kaip:

Giedrų dienų skaičius –

apsiniaukęs -

Debesis -

Su krituliais -

vėjuota -

Vidutinė temperatūra -

Ilgiausia diena -

Trumpiausia diena

6) (fenologiniai stebėjimai, mįslės ir eilėraščiai, gyvūnų ir augalų stebėjimai, patarlės ir priežodžiai, liaudies ženklai, žmonių darbai mieste ir kaime)

7) Orų apibendrinimas pagal sezoną(žiema, pavasaris, ruduo) gali apimti:

1. Orų pranešimas 3 mėn pateikti lentelės pavidalu. Pateiksime rudens orų ataskaitos kūrimo pavyzdį

Ką apibendrinti		Tik rudens dienoms
Ką apibendrinti	rugsėjis	Tik rudens dienoms
giedros dienos
debesuotos dienos
Dienomis nepastoviai debesuota
vėjuotos dienos
Dienos be vėjo
Dienos, kai temperatūra viršija +10
Dienos, kai temperatūra žemesnė nei 0
aukščiausia temperatūra
žemiausia temperatūra
Dienos su krituliais
Dienos be kritulių

2. Bendros sezono charakteristikos

Pateiksime rudens ypatybių pavyzdį: rudenį debesuoti orai dažniausiai buvo - 46, giedrų dienų buvo labai mažai - 8. Dienos daugiausia vėjuotos - 83. Ruduo buvo lietingas, kritulių daug - 77 dienų. Temperatūra dienomis dažniausiai buvo žemesnė nei 0, todėl ruduo šaltas. Žemiausia temperatūra – 22 laipsniai.

3. Fenologiniai negyvosios gamtos pokyčiaiįtraukti sezoninių pokyčių stebėjimus. Štai pavyzdys:

4. Fenologiniai augalų gyvenimo pokyčiai.Štai pavyzdys:

Rugsėjo 10 d. - žali medžiai - beržas, guobos; iš dalies geltona - liepa, klevas; raudona lapija - kalnų pelenai, paukščių vyšnia;

5. Fenologiniai gyvūnų gyvenimo pokyčiai.Štai pavyzdys:

Orų dienoraščio sudarymas savo rankomis yra žavi veikla! Jei turite pasiūlymų dėl dizaino, rašykite komentaruose.

Norėdami atsisiųsti medžiagą arba !

Stebėjimas yra pagrindinė gamtos supratimo priemonė. Tai suteikia galimybę supažindinti vaikus su gamtos reiškiniais, gyvosios ir negyvosios gamtos santykiu. Būtent stebėjimas padeda ikimokyklinukams pamatyti pokyčius, vykstančius su augalais, priklausomai nuo aplinkos sąlygų arba žmogaus sukurtų.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

MBDOU d / s "Elluki"

Mokytoja Gimazieva Zarrina Askhatovna

SODO PROJEKTAS

Tikslas: formuoti vaikams ekologinės kultūros, ekologinės savimonės pagrindus.
Užduotys:

Supažindinti vaikus su sode, gėlyne augančių augalų gyvenimo ir vystymosi ypatumais.
Skatinti vaikų pažintinės veiklos vystymąsi.
Ugdykite domėjimąsi ir pagarbą gimtojo krašto gamtai.

Balandis - pažintinės užduoties nustatymas, projekto darbų planavimas, sėklų sodinimas daigams, gumbų sodinimas kambario sąlygomis eksperimentui.
Gegužė - žemės pabudimo stebėjimas, atšilusių lopų atsiradimas, pirmieji ūgliai; praktinių įgūdžių formavimas ruošiant žemę sodui, gėlėms sodinti;
Birželis - bulvių, česnakų sodinimas sode, sodinukų sodinimas į gėlynus; praktiniai įgūdžiai (braškių ravėjimas, laistymas). stebėti braškių nokimą. Sąvokų konsolidavimas: sėklos, ūgliai, daigai; mokytojos pasakojimas apie tai, kaip ir kodėl reikia prižiūrėti augalus gatvėje.
Liepa - ravėti, sodinti bulves, prižiūrėti augalus sode, gėlyne; augalų vystymosi pokyčių stebėjimas; į sodą patenkančių vabzdžių stebėjimas.
Rugpjūtis – aviečių derlius.
rugsėjis – bulvių derlius; vaikų įgytų žinių, susijusių su projektu, įtvirtinimas.

Mūsų sodas!

Agurkas. Apibūdinimas:yra vienmetis žolinis augalas.

stiebai - šliaužiantys, išsišakoję vynmedžiai su brendimu.

Sinusuose formuojasi lapai, ūgliai, žiedai, papildomos šaknys ir ūseliai, pastarieji yra silpno briaunoto stiebo atrama.

Augalas termofilinis, mėgstantis drėgmę, reikalingas geras apšvietimas ir apsauga nuo vėjo. Pageidautina apdulkinimas bičių, o tai padidina derlių ir jo kokybę.

Pirmas

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pomidoras (pomidoras)

Augalo aprašymas.Pomidorai dažniausiai auginami kaip metinis žolinis augalas, tačiau yra ir dvimečių bei daugiamečių formų. AT aukščio jis siekia 2 m ar daugiau. krūmai turi storus stačius stiebus arba gulinčius. Vaisius pomidoras yra daugiasėklis daugiasėklis uogas. Kai sunoksta, kiekvienas vaisius praeina kelios fazės , kurio metu pasikeičia spalvinimas - nuo žalios iki blyškios, rudos, rausvos ir galiausiai raudonos (botaninės brandos).

Laistymas:______________________________________________________________

Pirmasis žydėjimas: __________________________________________________

Pipirai.

augalo aprašymas: Tačiau pipirai yra daugiametis augalas kultūroje daugiausia auginamas kaip vienmetis.šaknų sistemalazdelės tipo, su daugybe šoninių šaknų.

Lapai taisyklinga, paprasta forma.

gėlės vienišas. Krūminis pipiras dažniausiai turi bent 2 žiedus mazguose.

Vaisius - 2-4 ląstelių daugiasėklis uogas, viduje tuščiaviduris. Forma suapvalinti arba pailgi, ilgis nuo 1 iki 30 cm Saldžiajame pipire placenta vaisiai (minkštimas) yra mėsingi, priešingai nei aštrių rūšių.

Daigams: __________________________________________________

Pirmieji ūgliai: _____________________________________________

Pasirinkite: ___________________________________________________

Transplantacija atvirame lauke: _________________________________________________________________________________

Laistymas:______________________________________________________________

Pirmasis žydėjimas: __________________________________________________

Pirmasis derlius:_______________________________________________________

Svogūnai.

Augalo aprašymas: Svogūnai – daugiametiai augalas. Nuo sėjos iki sėklų susidarymo 2 metai . Lemputė - ramybės būsenos modifikuoto augalo forma. Stipriai sutrumpintas stiebas vadinama spurgu. Ant jo, priklausomai nuo svogūno rūšies, vienas ar keli mikrobų (augimo taškai), kuriuos supa mėsingos žvyneliai. Svarstyklės - sustorėję lapų pagrindai. Nuo pat pradžių susiformavo nauji svogūnėliai arba gėlių rodyklė. Išorėje lemputė padengta sausomis apnašomis, kurios tarnauti kad apsaugotų nuo išdžiūvimo. Lapai (plunksnos) svogūnuose yra vamzdiški, padengti vaško danga, prie pagrindo sustorėja, susidaro mėsingi svogūnėlių žvyneliai.Žiedynas - paprastas sferinis skėtis. Vaisius - 3 lizdų, 3 pusių dėžutė.

Nusileidimas:___________________________________________

Pirmieji ūgliai: ________________________________

Derlius:______________________________________________

Morkos.

Augalo aprašymas. Morkos yra dvimetis augalas. 1-aisiais metais susidaro lapų rozetė ir šakniavaisiai. Dažymas šaknis, priklausomai nuo ją lemiančio pigmento, gali būti raudonai oranžinė, geltona, violetinė ir kraujo raudona.šaknų sistemamorkos prasiskverbia į dirvą iki 2 m gylio ir išplinta į šonus iki 60 cm. 2 metai iš pasodintų gimdos šaknų išauga šakota sėklaūgliai aukštis 0,5-1,8 m. 45-50 dienų nuo sodinimo pradžiosžydėjimas . Žiedynas - sudėtingas skėtis. Vaisius yra dviejų sėklų. Sėklos turi spygliukus.

Nusileidimas:___________________________________________

Pirmieji ūgliai: ________________________________

Laistymas:___________________________________________________________________________

Derlius:______________________________________________

Pastabos: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Runkeliai.

Augalo aprašymas: Cukriniai runkeliai yra kas dveji metai šakniavaisiai, daugiausia auginami cukrui, bet gali būti auginami ir gyvulių pašarui. Pirmaisiais metais augalas suformuoja bazinių lapų rozetę ir sustorėjusią, mėsingą šakniavaisį.

Nusileidimas:___________________________________________

Pirmieji ūgliai: ________________________________

Laistymas:___________________________________________________________________________

Derlius:______________________________________________

Krapai.

Augalo aprašymas: Sodo krapai – vienmetis salierinių šeimos augalas. Stiebas yra stačias suapvalintas, siekia 70-90 cm aukštį.Lapai plunksniškai išpjaustyti, su siūliškomis skiltelėmis, apatiniai lapkočiai, viršutiniai bekočiai. Žydi birželio-liepos mėnesiais, išmesdamas skėčius, sudarytus iš mažų geltonų gėlių. Vaisiai yra dviejų sėklų ovalios plokščios formos. Krapai turi stiprų aštrų gaivų skonį ir kvapą.

Nusileidimas:___________________________________________

Pirmieji ūgliai: ________________________________

Laistymas:___________________________________________________________________________

Derlius:______________________________________________

Braškių miško braškių)

Augalo aprašymas: Braškės – daugiametisžolinis augalassu modifikuotais ūgliais -ūsai , šliaužia žeme ir lygiuose mazguose suformuoja atsitiktines šaknis. Vaisius braškės - kombinuotas achene, atskiri vaisiai (achenai) išsidėstę ant apaugusio sultingo indo, kuris yra ekonomiškai vertinga vaisiaus dalis, neteisingai vadinama uogomis.

Tinka prie ūsų: _________________________________________________________________

Laistymas:____________________________________________________________

Žydi:___________________________________________________________________

Derlius:___________________________________________________________

Bulvė.

Augalo aprašymas:šaknų sistemaaugalai pluoštiniai, stačias stiebas, briaunoti. Lapai paprasti. Žiedynas – garbanė. Gėlės turi 5 susiliejusius baltos, mėlynos arba rausvos spalvos žiedlapius. Vaisius – 2 ląstelių daugiasėklis uogas, sėklos smulkios, plokščios. Prekinė bulvių dalis - gumbai ,.Ant gumbų yra 8-12 akių, susidedančių iš lapų užuomazgų ir miegančių pumpurų. Pasibaigus ramybės periodui, iš gumbų pumpurų formuojasi ūgliai, formuojasi stiebas. Vidutinis gumbų svoris yra 80-120 g.

Nusileidimas:__________________________________________________

Laistymas:__________________________________________________

Žydi:____________________________________________________

Derlius:________________________________________________________________________________________________

Tikslas: Sudominti vaikus stebėti augalų gyvenimą; išmokti vesti augalų vystymosi stebėjimo dienoraštį.

Suteikti idėją apie augalų auginimą iš sėklų, apie jų augimo priklausomybę ir drėgmės, šviesos ir šilumos prieinamumą.
Išmok stebėti augalų vystymosi pokyčius, analizuoti, daryti išvadas apie tam tikrus dėsningumus ir ryšius.
Ugdykite pažintinį susidomėjimą; gebėjimas analizuoti ir sintezuoti, susivaldyti.
Toliau tobulinti vaikų darbo įgūdžius ir gebėjimus; ugdyti darbštumą.
Įtvirtinti žinias apie augalų sandarą.
Ugdyti domėjimąsi augalais, kaupti dėmesingo ir rūpestingo požiūrio į augalų auginimą patirtį.

Vadovo aprašymas

Pagaminta iš audinio, popieriaus
Atitinka metodinius, sanitarinius ir higienos reikalavimus
Naudojamas su įvairaus amžiaus vaikais
Skirta augalų stebėjimui (augimui, vystymuisi, priežiūrai)
Naudojamas atliekant darbo užduotis ir savarankišką veiklą
Turinys: augalo forma, kortelės (augalo raida, priežiūros metodai).

1 paveikslas

2 pav

Pamokos eiga

Sodininkai.

Kaip daržovės negims be mūsų pagalbos.
Kai tik ateina pavasaris, sodiname sėklas.
Koks sodas! Žmonės stebisi
Saulė sušildė žemę, išdygo javai
Iš žemės staiga išlipo agurkai, morkos ir svogūnai.

Lygiai trys žirniai buvo įmesti į žemę,
Ir jie surinko penkis maišus nuostabių ankščių.
Koks sodas! Žmonės stebisi.

Stebėjimas - kryptingas, sistemingas supančio pasaulio objektų ir reiškinių suvokimas.

Žinių apie augalų augimą ir vystymąsi kaupimui naudoju ilgalaikį stebėjimą. Tuo pačiu metu vaikai palygina stebėtą objekto būseną su tokia, kokia ji buvo anksčiau. Stebėjimo kalendorius padeda tai padaryti.

Dotacija leidžia tai padaryti

pagal atskirus ženklus nustatyti augalo būklę (laistymo poreikį) arba atkurti visumos vaizdą (ar pomidorai prinokę pagal spalvą)
ugdyti išradingumą, pastabumą
tobulinti analizės, palyginimo, išvadų procesus
stebi aukštą vaikų protinį aktyvumą, verčia susimąstyti, ieškoti atsakymų į užduodamus klausimus, ugdo smalsumą

Pašalpa padeda

susipažįstant su objektu (dydžiu, forma, spalva)
nustatyti ryšį tarp dabartinio stebėjimo ir ankstesnio, atsižvelgti į tolesnį darbą
atkurti visą vaikų stebimą raidos vaizdą.

3 pav

Darbas. Darbas gamtoje yra ypač svarbus visapusiškam vaikų vystymuisi.

Ikimokyklinukai mokosi įgūdžių augalams, sužino, kokios sąlygos būtinos augimui ir vystymuisi. Vaikai su malonumu mokosi purenti ir ravėti daržą, laistyti daržoves, su dideliu susidomėjimu sekti augalų augimą ir vystymąsi, savo pastebėjimus pažymėdami stebėjimų kalendoriuje.

Pašalpa pritraukia vaikus dalyvauti visų rūšių augalų priežiūros, auginimo darbuose, ugdo savarankiškumą.

Svarbu, kad vaikai ne tik žavėtųsi perspektyva užsiauginti skanių daržovių. Vadovas padeda suvokti sistemingos augalų priežiūros poreikį. Tuo pačiu metu vaikinai turėtų vadovautis augalų struktūrinėmis ypatybėmis, augimo ir vystymosi laikotarpiu bei jų poreikiais.

Vaikai gauna užduotis, kurioms reikia atidžiai stebėti augalo būklę.

4 pav

Amžiaus pašalpos naudojimas

Jaunimo grupės

netikėtumo akimirka susipažįstant su augalais
gebėjimo atskirti kai kurias daržoves išvaizdos formavimas

vidurinės grupės

augalų augimo ir vystymosi stebėjimų organizavimas su vaikais
paryškinkite būdingus bruožus (dydį, spalvą, formą, dalis)
žaisti triukus
darbo pavedimai
objektų palyginimas

vyresniųjų grupių

atlikti ilgalaikius augalų augimo ir vystymosi stebėjimus
savarankiškos išvados ir išvados
vaizdinė priemonė (fazių, raidos etapų reguliarumas ir seka), naudojant palyginimo būdus, stebėjimų metu
žodiniai vaikų pranešimai apie stebėjimo rezultatus

Parengiamosios grupės

kad vaikai parodytų didesnį savarankiškumą
užmegzti įvairius santykius
nustatyti panašius bruožus, būdingus visai objektų grupei
palyginti nuomones
savaiminis gamtos kalendoriaus kūrimas

5 pav

Sąmoningai teisingas požiūris į gamtą grindžiamas jusliniu gamtos suvokimu, emociniu požiūriu į ją ir žiniomis apie atskirų gyvų būtybių gyvenimo ypatumus, augimą ir vystymąsi. Ikimokyklinėje vaikystėje vyraujančios vaizdinės-efektyvios ir vaizdinės-vaizdinės mąstymo formos užtikrina tik specialiai atrinktos ir pagal amžių pritaikytos informacijos apie gamtą įsisavinimą. Natūralios medžiagos parinkimo kriterijai – jų vizualinis vaizdavimas ir galimybė įtraukti į praktinę veiklą.

Darželis yra pirmoji tęstinio aplinkosauginio ugdymo sistemos grandis, todėl neatsitiktinai mokytojai susiduria su užduotimi formuoti ikimokyklinukų racionalaus aplinkos tvarkymo kultūros pagrindus.

Sodas ir gėlynas – naudojamas ugdyti vaikų priežiūros įgūdžius, pažinti pagrindines daržovių kultūras, jų svarbą mūsų mityboje.

Tokiu atveju vaikai turėtų vadovautis augalų struktūrinėmis ypatybėmis, augimo ir vystymosi laikotarpiu bei jų poreikiais. Tai mums padės „Stebėjimų dienoraštis“. 4 nuotrauka

Tikslas: Supažindinti vaikus su augalų gyvenimu; išmokti vesti augalų vystymosi stebėjimo dienoraštį.

Užduotys

Suteikti idėją apie augalų auginimą iš sėklų, apie jų augimo priklausomybę nuo drėgmės, šviesos, šilumos buvimo.

Išmok stebėti augalų vystymosi pokyčius, analizuoti, daryti išvadas apie tam tikrus dėsningumus ir ryšius.

Ugdykite pažintinį susidomėjimą; gebėjimas analizuoti ir sintezuoti, susivaldyti.

Toliau tobulinti vaikų darbo įgūdžius ir gebėjimus; ugdyti darbštumą.

Įtvirtinti žinias apie augalų sandarą.

Ugdyti domėjimąsi augalais, kaupti dėmesingo ir rūpestingo požiūrio į augalų auginimą patirtį.

Vadovo aprašymas

Pagaminta iš audinio, popieriaus

Atitinka metodinius, sanitarinius ir higienos reikalavimus

Naudojamas su įvairaus amžiaus vaikais

Skirta augalų stebėjimui (augimui, vystymuisi, priežiūrai)

Naudojamas atliekant darbo užduotis ir savarankišką veiklą

Augalo forma, kortelės (augalo vystymasis, priežiūros būdai).

Naudojant metodinį vadovą

Stebėjimas - kryptingas, sistemingas supančio pasaulio objektų ir reiškinių suvokimas.

Žinių apie augalų augimą ir vystymąsi kaupimas
Palyginimas, stebima objekto būsena su tuo, kas buvo anksčiau
Augalo būklės nustatymas (laistymo poreikis) arba visumos vaizdo atkūrimas (ar prinokę pomidorai)
Intelekto ugdymas, stebėjimas
Analizės, palyginimo, išvadų procesų tobulinimas
Vaikų didelio protinio aktyvumo stebėjimai verčia mąstyti, ieškoti atsakymų į užduodamus klausimus, ugdo smalsumą
Ryšio tarp dabartinio stebėjimo ir ankstesnio stebėjimo nustatymas