Praktika ugdymo proceso sistemoje
Mokymosi procesą aukštojoje mokykloje sudaro veiklų, skirtų kvalifikuotiems aukšto lygio specialistams, visuma. Kartu su teoriniu ir metodiniu profesinių žinių pagrindu studentas turi įsisavinti ir praktinio darbo įgūdžius. Norint sėkmingai pritaikyti teoriją darbe, būsimiems jauniems specialistams suteikiama galimybė mokytis pasirinktos profesijos pagrindų jau nuo studentavimo laikų.
Charakteristikos iš praktikos vietos– vienas pagrindinių praktinės veiklos rezultatų dokumentų
Nepriklausomai nuo to, ar studentas turėjo ugdomąją ar ugdomąją praktiką, jis turės parengti aplanką su veiklos procesą patvirtinančiais ir charakterizuojančiais dokumentais būdamas gamyboje ar organizacijoje. Kiekvienas dokumentas turi specifinius reikalavimus. Dažnai jie skiriasi priklausomai nuo katedros ar universiteto. Tačiau pagrindiniai parametrai išlieka visiems bendri. Tarp pagrindinių atsiskaitymo formų, kuriomis remiantis galima nustatyti studento profesinių žinių lygį, yra:
Savybės praktikantuituri tokią struktūrą
1. Dokumento pradžioje nurodoma:
- Pilnas studento vardas ir pavardė;
- buvimo praktikoje trukmė;
- stažuotoją priimančios organizacijos pavadinimas;
- informacija apie vadovą, kuriam studentas buvo priskirtas.
2. Pagrindinėje dalyje stažuotojo aprašyme aprašomi mokinio asmeniniai ir profesiniai gebėjimai, nurodomos jo stipriosios ir silpnosios pusės. Praktikos proceso aprašymo kontekste teigiama, kad studentui pavyko įsisavinti, kokių sunkumų sukėlė tam tikros užduotys, ką dar reikėtų padirbėti, kad būtų pasiektas dar didesnis profesionalumas.
3. Baigiamojoje dalyje apibendrinamas vadovo įspūdis apie bendradarbiavimo su studentu procesą. Jis trumpai išdėsto vertybinį vertinimą apie praktikos rezultatą.
Charakteristikos praktikantui: kompiliavimo pavyzdys
Studento asmens duomenys
Socialinės psichologijos ir pedagogikos fakulteto (universiteto pavadinimas) 5 kurso studentės Marijos Ivanovnos Ivanovos charakteristikos.
Įvadas
Nuo 2013 m. kovo 15 d. iki gegužės 25 d. V kurso mokinė Marija Ivanova stažavosi Maskvos ___ vidurinėje mokykloje (nurodytas visas oficialus įstaigos pavadinimas). Praktinė studento veikla vyko vadovaujant mokyklos direktorei Bezymyanova Inessa Konstantinovna.
Pagrindinė dalis
Praktikos metu studentė įsitvirtino kaip atsakinga ir kryptinga specialistė, turinti bazinių teorinių žinių ir visus reikiamus įgūdžius organizuoti ugdymo procesą. Kurdama geografijos programas 6 „B“ klasei, Marija Ivanovna parodė kūrybišką požiūrį, iniciatyvą diegti naujas metodines koncepcijas, susijusias su pagrindinių pamokų vedimu, taip pat užklasine veikla. Studentė atsakingai traktavo visas jai skirtas užduotis, numatytas praktikos programoje. Būsimas mokytojas pasižymi tokiomis asmeninėmis savybėmis kaip gerumas, reagavimas, bendravimas, kūrybiškumas. Marijai reikia ugdyti pedagoginius gebėjimus ir įgyti daugiau patirties bendraujant su vaikais, mokantis raidos psichologijos ypatybių.
Išvada
Apskritai Marijos Ivanovnos Ivanovos praktinės veiklos rezultatai ugdymo procese gali būti vertinami kaip „puikūs“.
Praktikos vadovas yra ___ vidurinės ugdymo mokyklos ugdomojo darbo vedėjas. Toliau nurodomas vadovo vardas ir pavardė bei dokumento pasirašymo data.
Vietoj viso
Kaip pavyzdys pateikiamos mokinio-stažuotojo mokykloje savybės. Panašiai galite sudaryti dokumentą kitose veiklos srityse, išlaikydami siūlomą struktūrą.
Atlikę praktiką studentai surašo baigiamąją ataskaitą, kurios dalis yra studento aprašymas iš praktikos vietos. Šis dokumentas leis stažuotojo vadovui mokymo įstaigoje objektyviai įvertinti įgytus įgūdžius. Jo turinys priklauso nuo praktikos atlikimo vietos ir tipo, taip pat nuo studento įgytos specialybės.
Savybės vienam mokiniui
Šis dokumentas surašomas praktikos vietoje – organizacijoje ar įmonėje, kurioje studentas įgijo profesinius įgūdžius. Praktikos vadovas iš įmonės rašo studentui atsiliepimą. Nėra vieno šio dokumento formato. Apytikslis studento stažuotojo gamybos charakteristikų pavyzdys gali būti parengtas į stažuotę atsiuntusioje mokymo įstaigoje arba gali būti sudarytas bet kokia forma.
Taip pat nėra griežtų reikalavimų šio popieriaus tipui. Paprastai jis surašomas ant A4 formato lapo, galima naudoti ir įmonės, kurioje studentas atliko praktiką, firminį blanką. Dokumentas patvirtintas organizacijos (praktikos įmonėje) vadovo parašu ir įmonės, kurioje vyko praktinis mokymas, antspaudu.
Rašydami aprašymą būtinai įtraukite į jį šiuos dalykus:
- informacija apie įmonę, kurioje buvo praktikuojama (pavadinimas, adresai ir telefono numeriai);
- informacija apie praktikantą (vardas, pavardė, mokymo įstaiga, įgyta specialybė ir kursas);
- informacija apie praktikos eigą (ko studijavo, kokius profesinius įgūdžius įvaldė, atliekamas pareigas ir kt.);
- studento charakteristikos (jo profesinių ir asmeninių savybių apibūdinimas).
Asmeninių savybių aprašymas turėtų būti susijęs tik su darbo sfera, o ne su visomis studento charakterio apraiškomis.
Pavyzdžiui, aprašyme nebūtina rašyti, kad „stažuotojas yra malonus ir simpatiškas žmogus“, tačiau būtina atkreipti dėmesį į dėmesingumą, tikslumą ir punktualumą.
Charakteristika turėtų suteikti objektyvią idėją mokymo įstaigos praktikos vadovui apie studento žinių ir kruopštumo lygį.
Tai būtina, kad balas už atliktą praktiką nebūtų pervertintas ar neįvertintas. Todėl dokumentas yra parengtas teigiamai studentui, tačiau objektyviai įvertinamos visos jo savybės.
Pavyzdžiui, charakteristikos tekste galite įrašyti, kad „studentas laiku ištaisė dokumentų netikslumus, adekvačiai reagavo į praktikos vadovo ir katedros, kurioje gavo praktikos, darbuotojų pastabas ir pasiūlymus. mokymas“
Informacija apie praktikos eigą
Praktinio mokymo metu susipažįstama su būsima profesija, studijų dokumentais ir medžiaga, susijusia su darbu, apskritai studentas gauna trumpą informaciją apie specialisto darbo pareigų turinį, galima praktikantui atlikti paprastos darbo funkcijos. Iš esmės tokia praktika vyksta pačioje mokymo įstaigoje, kartais įmonėse, kurios yra sudariusios sutartį su universitetu dėl tokio tipo studentų praktinio mokymo. Toks praktinis mokymas vyksta studentui baigus 1 kursą.
Todėl praktikos informacijos skiltyje pateikiamos bendros frazės apie tai, ką praktikantas padarė.
Pavyzdžiui, „Stažuotės metu studijavau teisininko pareigybių aprašymus, teisės aktus, reglamentuojančius įmonės veiklos sritį. Susipažinęs su vietiniais teisės aktais. Savarankiškai sudarė papildomus susitarimus prie pirkimo-pardavimo sutarčių.
Nereikia išsamiai aprašyti kiekvieno norminio akto pavadinimo, studentas juos savarankiškai įtrauks į ataskaitą ar praktikos dienoraštį.
Tuo pačiu metu, jei stažuotojas siekė ne tik bendrai susipažinti su faktiniu įmonės darbu ir gautos profesijos specialistu, tai turėtų būti pažymėta charakteristikos tekste.
Pavyzdžiui, „Be mokymo tvarkaraštyje nurodytos medžiagos ir įgūdžių, įmonėje savarankiškai studijavau personalo apskaitą, padėjau atlikti raštininko funkcijas personalo skyriuje, pavaduodamas laikinai nesantį darbuotoją. Baigęs praktiką buvo priimtas atlikti praktiką nurodyto skyriaus specialistu.
Informacija apie darbo patirties progresą
Nuo antro kurso studentas atlieka praktiką. Tokio praktinio mokymo metu jis įsigilina į visas būsimos profesijos pareigas, savarankiškai atlieka kai kurias darbo funkcijas, gali kurį laiką pavaduoti pagrindinį darbuotoją.
Pavyzdžiui, jie gali pakeisti pagrindinį darbuotoją jo atostogų metu.
Darbo praktikos metu studentas savo teorines žinias įgyvendina atlikdamas darbo pareigas darbo vietoje. Į šias ypatybes atsižvelgiama aprašant pramoninio mokymo kursą.
Studento iš praktikos vietos charakteristikose pateikiama informacija apie tai, kokius praktinius įgūdžius studentas yra įgijęs, atliktų pareigų aprašymas.
Pavyzdžiui, neužtenka parašyti, kad „studentas yra susipažinęs su ekonomisto darbu“. Turite tiksliai nurodyti, ką jis padarė praktiškai.
« Studentė atliko planavimo ir ūkio skyriaus vadovaujančio specialisto pareigas:
- apskaičiavo įvairių rūšių gatavų gaminių savikainą;
- atliko atskirų planuojamų įmonės veiklos rodiklių skaičiavimą;
- stebimos gamybos sąnaudos;
- pateikė pasiūlymą dėl sunkiasvorių transporto priemonių degalų taupymo.
Tikslią formuluotę galima paimti iš darbuotojo, kurio funkcijas atliko studentas, pareigybės aprašymo.
Informacija apie bakalauro praktiką
Prieš paskutinius metus studentai siunčiami bakalauro praktikai. Tai viena iš pramoninio praktinio mokymo atmainų. Skirtumas tas, kad studentas jau pasirinko kvalifikacinio darbo temą ir praktikos metu renka jai medžiagą.
Todėl bakalauro praktikos vietos charakteristikoje turėtų būti informacija apie įgytas žinias ir praktinius įgūdžius baigiamojo darbo tema.
Pavyzdžiui, studentas pasirinko kvalifikacinio darbo temą „Darbo našumo didinimas“. Skyrius su informacija apie praktikos eigą bus toks:
„Studentas studijavo darbą su personalu įmonėje ir įmonės darbuotojų kvalifikaciją bei profesinę sudėtį. Atlikti tam tikrų kategorijų darbuotojų ir naudojamos įrangos tipų gamybos normų skaičiavimai. Atliko chronometrinius įrangos prastovų matavimus ir klasifikavo jų atsiradimo priežastis. Dalyvavo įgyvendinant produktyvumo didinimo priemones. Apskaičiuokite pasenusios įrangos keitimo efektyvumą.
Savybių pavyzdžiai studentui iš praktikos vietos
Baigę mokymo praktiką, galite pateikti mokiniui tokio turinio aprašymą.
„I kurso studentas, studijuojantis „Vadybos“ specialybę Valstybinio Mir valstybinio instituto Ekonomikos fakultete, Makarovas Ilja Michailovičius, stažavosi CJSC Mirsmen.
Praktikos metu mokiausi:
Vykdydamas praktiką įmonėje vykdė skyriaus vedėjo nurodymus, ruošė įsakymų dėl skyrimo į pareigas, priedų mokėjimo, atlyginimų padidinimo tekstus.
Studentas pasirodė kaip atsakingas ir dėmesingas darbuotojas. Pavestas pareigas atliko efektyviai ir laiku. Studijų universitete metu įgytas teorines žinias jis puikiai pritaiko praktikoje.
Gamybos praktikos charakteristikos pavyzdys
Maskvos pedagoginio universiteto Užsienio kalbų fakulteto IV kurso studentė Blagolepova Jekaterina Jurievna stažavosi savivaldybės švietimo įstaigoje „454 vidurinė mokykla“ vokiečių kalbos mokytoja.
Praktikos metu ji atliko visas etatinio mokytojo pareigas:
- vedė mokymus su 5-7 klasių mokiniais;
- parengti pamokų planai;
- vadovavo klasės vadybai 6-oje „D“ klasėje;
- atliko kontrolinius darbus pagal pusantrų metų ketvirčio rezultatus;
- užsiima užklasiniu darbu su mokiniais;
- organizavo atvirą mokyklų mokytojų kvalifikacijos testą.
Praktikos metu studentė įrodė esanti kompetentinga ir atsakinga specialistė, atliekanti visas mokytojo pareigas ugdymo įstaigoje. Ji teisingai elgėsi su mokiniais, praktiškai taikė paauglių psichologijos žinias. Išsiskyrė originaliu mokomosios medžiagos pristatymu, objektyviai vertino mokinių žinias.
Už gerą atviros pamokos organizavimą Blagolepova E. Yu gavo puikų rajono švietimo skyriaus specialistų įvertinimą. Mokinio mokymosi vietai buvo išsiųstas savivaldybės padėkos raštas.
Bakalauro praktikos charakteristikos pavyzdys
Ptolomejevas Aleksandras Fedorovičius, Gorkio žemės ūkio akademijos Agrotechnologijų fakulteto 5 kurso studentas, atliko bakalauro praktiką Tušinskojės eksperimentiniame ūkyje Sėklininkystės ir selekcijos instituto pagrindu.
Praktikos metu atliko šiltnaminių augalų žemės ūkio techniko pareigas, pavaduodamas atostogauti išėjusią specialistę. Be to, jis studijavo auginamų šiltnamio efektą sukeliančių augalų drėkinimo ir tręšimo technologijas, atliko lyginamąją pažangių veisimo darbo organizavimo metodų analizę auginant tam tikrų baltųjų kopūstų veislių sėklų fondą.
Įmonės laukuose atlikta dirvožemio sudėties analizė, sudarytas pastarųjų 5 metų oro sąlygų žemėlapis. Jis analizavo neigiamų atmosferos veiksnių įtaką įvairioms kopūstų rūšims.
Jis pasiūlė įdiegti olandišką lapinių augalų auginimo ūkyje technologiją, savarankiškai atliko atsipirkimo ir šios technologijos įdiegimo laiko skaičiavimus, atliko reikalingos įrangos įsigijimo verslo plano galimybių studiją. .
Praktikos metu puikiai pritaiko gautas teorines žinias ir įgūdžius, rodo mokslinį susidomėjimą darbu, siekia studijuoti sėklininkystės srities naujoves.
Įgytos teorinės ir praktinės žinios bei gebėjimai apibūdina studentą A. F. Ptolomejevą kaip specialistą, pasirengusį savarankiškam darbui.
Bendrosios išvados
Sudaryti charakteristiką studentams, besimokantiems praktikos įmonėje, nėra ypač sunku. Norėdami tai padaryti, galite naudoti formą, sukurtą mokymo įstaigoje, iš kurios atvyko praktikantas, arba parašyti patys bet kokia forma.
Charakteristikos tekste būtina nurodyti, kokius praktinius įgūdžius ir žinias mokinys yra įgijęs, jo atliekamas pareigas. Šio dokumento turinys priklauso nuo praktikos tipo, kuo arčiau mokymų pabaiga, tuo įvairesni ir gausesni mokinio įgūdžiai.
Praktika yra būtinas bet kurios švietimo įstaigos ugdymo programos elementas – ją turi atlikti kolegijos, technikos mokyklos, universiteto, instituto studentas. Studento charakteristikos iš praktikos vietos leidžia įvertinti studento darbą už mokymo įstaigos sienų ir sužinoti potencialaus darbdavio nuomonę apie praktikantą kaip būsimą specialistą. Šis dokumentas pateikiamas kartu su užpildyta praktikos ataskaita ir dienoraščiu. Bet kas tai? Išsiaiškinkime.
Savybės studentui, atlikusiam praktiką: kaip rašyti, kur gauti
Gamybos, o ypač ikidiplominės praktikos, praktikantas organizacijos veiklą studijuoja „iš vidaus“, jo tikslas – nuspręsti, ar jo žinių apimtis yra pakankama savarankiškam darbui? Savo žinias ir įgūdžius jis turi pademonstruoti organizacijos praktikos vadovui, kuris, pakeisdamas mokytoją, išsakys savo nuomonę apie studentą charakteristikoje, taip pat įvertins jį potencialaus darbdavio požiūriu - juk studentas demonstruoja, netgi galima sakyti "reklamuojasi" kaip "pasiruošęs" specialistas - ar jis bus vertingas kaip personalas? Studento praktikanto charakteristikas turi parašyti praktikos vadovas, kuriuo gali būti vadovas arba jo paskirtas darbuotojas:
- Katedros vedėjas;
- komandos vadovas;
- konsultantas;
- vyriausiasis specialistas ir kt.
- MBOU ir kt.
Nesvarbu, kokią specialybę studentas praktikuoja – buhalteriją, ar jis būsimasis teisininkas, psichologas – turi būti įvykdytas būtinas minimalus charakteristikos reikalavimų lygis.
Studento pareigybės aprašymas
Praktikos vadovo užduotis stažuotojas privalo atlikti iš ugdymo įstaigos dėstytojų kolektyvo. Siekiant išsamumo, rekomenduojame naudoti mokslinę literatūrą, vadovaujantis galiojančiais Rusijos Federacijos įstatymais, taip pat organizacijos priimtais vietiniais teisės aktais: skyriaus nuostatais, pareigybių aprašymu. Apraše galima rašyti tokias frazes: „stažuotojo pareigos apėmė sutartinių darbų vykdymą įmonėje: biuro baldų pardavimo sutarčių sudarymą, sandėlio remonto darbų atlikimą, baldų remonto paslaugų teikimą, atsakymų į raštu rengimą. piliečių prašymus, formų pildymą“.
Reikia turėti omenyje, kad teisininko ir buhalterio praktiniai įgūdžiai skirsis.
Vertinant kūno kultūros mokytojo pareigas, patartina pasakyti apie jo fizinio pasirengimo lygį ir kaip tai jam padeda bendraujant su moksleiviais – juk savo pavyzdžiu gali juos motyvuoti. Jei mokinys yra būsimas pradinių klasių mokytojas ar auklėtojas, tai aukštas jo kultūros lygis gali būti pažymėtas kaip bruožas - juk tai svarbu vaikų mokymo procese.
Bet kuri organizacija, kurioje steigiamas biuro darbas, reikalauja, kad jos darbuotojai tinkamai tvarkytų dokumentus. Jeigu studentas dalyvavo rengiant su organizacijos veikla susijusius dokumentus, tai reikia atkreipti dėmesį, nes darbdaviai laukia paruoštų specialistų, galinčių parengti finansines ataskaitas, rašyti ieškinio pareiškimus, pildyti žurnalus ir atlikti kitus dokumentus.
Studento teorinių žinių ir įgytų praktinių įgūdžių charakteristika
Studento charakteristika suteikia jo charakteristikas darbdavio požiūriu: gebėjimas turimas teorines žinias pritaikyti praktikoje, studento, kaip galimo darbuotojo, savybių įvertinimas.
Pavyzdys: " Laikotarpiu nuo „___“ ______ iki „___“ _______ Ivanova Irina Ivanovna stažavosi pagal savo specialybę „Romashka LLC“. Stažuotoja pademonstravo aukštą teorinio pasirengimo įsisavinimo lygį, teisingai pritaikė turimas žinias savo darbe. Konsultavo teisės klausimais, vadovaujasi galiojančiais teisės aktais. Studentė stengėsi tobulinti savo praktinius įgūdžius. Išmokau rašyti ieškinio pareiškimus ir atsakymus į juos.
Kolektyve taktiška ir mandagi, į visas užduotis elgėsi sąžiningai. Pasižymi dideliu darbingumu. Ji neleido daryti darbo drausmės pažeidimų. Ji įsitvirtino kaip atsakinga ir disciplinuota darbuotoja, siekianti tobulinti teorines žinias, paremta praktiniais pratimais. Gamybos praktikos planas buvo įvykdytas pilnai.
Savarankiškai patardavo ir priimdavo teisinius sprendimus griežtai laikydamasi įstatymų. Rekomenduojamas balas teigiamai ginant praktikos ataskaitą yra „5 (puikiai)“.
Studento darbo įvertinimas
Savybėje, kurią studentas atsineš iš praktikos vietos, turi būti darbo kokybės įvertinimas. Mokytojo kreditinėje kortelėje pažymį „puikiai“ galite gauti tik tuo atveju, jei praktikos vadovas puikiai įvertino darbą.
Jei bus nurodyta, kad praktikantas dalyvavo tiesioginėje organizacijos veikloje, tai bus laikoma papildomu pliusu
Taigi galima nurodyti, kad advokatu studijuojantis studentas dalyvavo teismo posėdyje arba rengiant ieškinį, ieškinį, palaikė teisinį sandorį arba priėmė pareiškėjus advokato padėjėju; studentas – psichologas – dirbant su žmonėmis; būsimasis ekonomikos srities specialistas, buhalteris - ketvirtinių ataskaitų rengime.
Apibendrinant, praktikos vadovas turėtų pateikti galutinį praktikanto įvertinimą: „Rekomenduojamas įvertinimas „5“ (puikiai).
Reikalavimai studento savybių registravimui
Vieningų dizaino šablonų nėra – svarbiausia, kad jis atspindėtų realią praktinę veiklą stažuotės metu.
Norėdami atpažinti studentą, kuriam suteikiama charakteristika iš praktikos vietos, turite nurodyti:
Toliau reikia nurodyti duomenis, leidžiančius identifikuoti praktikos vietą (jos organizacinę ir teisinę formą, pavadinimą, padalinį), taip pat praktikos vadovą – pareigas, skyrių, pavardę, vardą, patronimą.Atsižvelgiant į tai, kad praktikos yra įvairių rūšių, atitinkamai pageidautina nurodyti konkrečią rūšį, jos pradžios ir pabaigos datą.
Ką studentė veikė per praktiką? Atkreiptinas dėmesys, ką tiksliai praktikantas veikė per stažuotės laikotarpį pagal tarnybos darbuotojų pareigas.
O dabar įdomiausia, kad praktikos vadovas iš organizacijos turi įvertinti stažuotoją iš profesinės pusės:
- jo asmeninės savybės;
- turimo mokymo lygis;
- įgijo naujų praktinių įgūdžių;
- gebėjimas pritaikyti savo teorinę patirtį praktikoje;
- komunikacines praktikanto savybes.
Studento iš praktikos vietos charakteristikų forma sudaroma pagal bendrąsias taisykles - rusų kalba spausdintu tekstu 14 Times New Roman šriftu su 1,5 intervalu. Patartina rašyti ne daugiau kaip 1 puslapio tekstą.
Pavyzdžiui, galite paimti toliau pateiktus pavyzdžius, įvesdami į juos savo duomenis. Nerekomenduojama atsisiųsti paruoštų charakteristikų iš studentų svetainių - jos visos yra individualios, studento charakteristikų pavyzdį iš praktikos vietos galite peržiūrėti čia, įvedę savo duomenis.
Įrašų teisingumas turi būti patvirtintas organizacijos praktikos vadovo parašu ir antspaudu.
Charakteristikos pavyzdys iš praktikos vietos
Prisegtuose failuose galite pamatyti studento charakteristikų pavyzdį iš praktikos vietos.
Pradinėje mokykloje besimokančio mokinio charakteristika
Sovietinė personalo paskirstymo sistema jau seniai nugrimzdo į praeitį. Šiandien, norint sėkmingai įsidarbinti, absolventas turi pademonstruoti gilias žinias ir praktinius įgūdžius pasirinktoje profesijoje. Pastarąją įgyti padeda aukštosios ar vidurinės mokyklos organizuojama praktika įmonėje. Jį atlikus studentui išduodamas praktikos vietos pažymėjimas ir studento charakteristikos. Remiantis šiais dokumentais, nustatomas galutinis pažymys ir priimamas sprendimas dėl priėmimo ginti diplomą.
Dažnai ekskursijų į įmonę, pokalbių su specialistais ir praktikos poreikį studentai vertina priešiškai. Tačiau šiuolaikinė realybė rodo, kad praktinis kursas yra svarbi ugdymo proceso dalis. Juo siekiama išspręsti problemas:
Pažintis su būsima profesija – pasinerdamas į pasirinktą specialybę, studentas supranta, ar ji jam tinka. Tai yra papildoma motyvacija tolesniam mokymuisi arba „pažadinimas“, parodantis būtinybę keisti profesiją.
Ryšių įgijimas profesiniuose būreliuose – studentas susipažįsta su kolegomis ir vadovybe. Įgyti kontaktai gali padėti jam susirasti darbą baigus studijas.
Žinių vertinimas – praktiką atlikusio studento savybė, padedanti mokytojams objektyviai įvertinti jo žinių lygį. Pats studentas gali suprasti, kokiose srityse jis yra stiprus, o kur reikia dirbti prie teorinės bazės.
Duomenų rinkimas diplomo rašymui – stebėdamas realų įmonės „gyvenimą“, stažuotojas renka empirinę medžiagą, kuria remdamasis atliks tyrimą, atsispindintį baigiamajame darbe.
Studento iš praktikos vietos charakteristikos yra vienas iš universitetui reikalingų popierių, kad studentas būtų perkeltas į kitą kursą arba priimamas į diplomo gynimą. Tai ne ugdymo įstaigos „užgaida“, o Švietimo ministerijos įsakymais reglamentuota taisyklė.
Kas yra edukacinė praktika?
Viena iš studentų praktikos atmainų yra edukacinė. Pagrindinis jos tikslas – stiprinti paskaitų ir seminarų metu klojamus teorinius pagrindus. Studentai turi galimybę įgytas žinias pritaikyti realiose situacijose, pademonstruoti nagrinėjamos medžiagos įsisavinimo gylį, „pasimatuoti“ pasirinktą specialybę.
Edukacinės praktikos programą sudaro aukštosios ar vidurinės mokyklos dėstytojai, tačiau renginio sėkmė priklauso ne tik nuo jo, bet ir nuo priėmimo organizavimo vietoje. Ciklo turinys ir struktūra būtinai turi atitikti Federalinio valstybinio išsilavinimo standarto nuostatas. Kursas vyksta instituto ir komercinės firmos susitarimo pagrindu.
Į mokymo programą gali būti įtraukta tokia veikla:
- Įmonės organizacinės struktūros išmanymas, verslo procesų nustatymas;
- ekskursijos į įmonę;
- atskirų padalinių darbo ypatybių tyrimas;
- įmonės vidaus norminių dokumentų studijavimas;
- duomenų rinkimas kursiniams darbams rašyti.
Kursas neapima tiesioginio dalyvavimo verslo procesuose, apsiriboja specialybės pažinimu, savarankiško tyrimo gebėjimų ugdymu.
Praktikos nuo įmonės iki studento charakteristika šiuo atveju gali būti tokia:
„Ivanova T.P. parodė puikias žinias ekonomikos planavimo srityje. Savarankiškas, stengiasi pritaikyti teorinę bazę praktikoje, įgyti naujų įgūdžių.
Ivanovos praktikos metu T.P. ištyrė Gamma LLC planavimo ir ekonominius rodiklius. Parodė aukštą teorinio pasirengimo lygį. Sąžiningai ir atsakingai atliko praktines užduotis, rodė norą įgyti naujų žinių.
Užbaigta ataskaita turi visus tiriamojo darbo požymius, pakankamai aktualumo ir gilumo.
Edukacinė praktika organizuojama daugiausia ekskursijų į įmones, bendravimo su specialistais, tam tikrų konkrečiai profesijai būdingų funkcijų atlikimo (pavyzdžiui, dalyvavimas įmonės veikloje kaip specialisto padėjėjas) forma.
Kas yra praktika?
Praktika yra mokymo ciklo dalis, kuri vyksta tiesiogiai įmonėse ir reiškia visišką studentų pasinėrimą į gamybos ar verslo procesą. Kurso vietą dažniausiai pasirenka atsakingas skyrius, tačiau patys studentai gali susitarti dėl savo profesinius interesus atitinkančios įmonės.
Kurso tikslai yra:
- mokymo įstaigoje įgytų teorinių žinių įtvirtinimas;
- įgyti profesinių įgūdžių;
- prisitaikymas prie realios profesinės veiklos sąlygų.
Ciklo trukmė – nuo kelių savaičių iki kelių mėnesių.
Vyresniųjų klasių studentams organizuojama gamybinė praktika. Jų funkcijos yra kuo artimesnės realios ekonominės veiklos sąlygoms. Stažuotojai dirba pagrindinių specialistų studentais arba padėjėjais, o jei įmonėje yra laisvų darbo vietų, jie gali būti priimti į jos gretas terminuotos darbo sutarties sąlygomis.
Praktiką atlikusio studento baigta charakteristika turėtų apibūdinti jį kaip susiformavusį konkrečios srities specialistą. Akcentuotinas mokinio atliekamų pareigų sąrašo aprašas.
Pavyzdys gali atrodyti taip:
„Petrova A.S. Praktikos metu ji aktyviai dalyvavo banko skyriaus darbe. Jai buvo patikėtas toks pareigų sąrašas:
- dokumentų, susijusių su pertvarkymo operacijomis, rengimas ir rūšiavimas;
- banko klientų kredito dokumentų registravimas;
- ataskaitų sisteminimas.
Stažuotojo charakteristikoje turėtų būti jo reikšmingų profesinių savybių aprašymas, pavyzdžiui:
„Petrova A.S. sąžiningai vykdė jai pavestas pareigas, dirbo su dokumentais rūpestingai ir tiksliai. Ji įsitvirtino kaip drausminga ir vadovaujanti darbuotoja. Savo darbe ji sėkmingai pritaikė institute įgytas teorines bankininkystės srities žinias.
Kas yra bakalauro praktika?
Išankstinis diplomas vadinamas pramonine praktika, kuri baigia studijų kursą universitete ir eina prieš baigiamojo darbo gynimą. Tai suteikia studentui galimybę įtvirtinti įgytas teorines žinias, įsigilinti į būsimą profesiją, rinkti empirinius duomenis, reikalingus diplomui rašyti.
Bakalauro praktiką organizuoja katedros atstovai pagal Federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus. Pagrindinis jo skirtumas nuo kitų tipų yra tas, kad dalyvaudamas gamybiniuose procesuose studentas turi sutelkti dėmesį būtent į momentus, kurie yra reikšmingi rašant baigiamąjį darbą. Pavyzdžiui, jei diplomas skirtas apskaitos tobulinimo įmonėje metodams, būtina išanalizuoti esamą įmonės sistemą ir apskaitos politiką bei suformuluoti būdus, kaip pagerinti jos efektyvumą.
Bakalauro praktika yra būtina sąlyga norint ginti baigiamąjį darbą. Studento mentorių vaidmenį atlieka du žmonės – atsakingas asmuo iš universiteto ir iš įmonės. Ciklo programa rengiama individualiai, atsižvelgiant į studento diplomui pasirinktą temą.
Studento iš bakalauro praktikos vietos charakteristika turėtų apibūdinti jo atliktą savarankišką ir tiriamąjį darbą.
Pavyzdžiui:
„Kovaleva D.S. studijavo Delta LLC rinkodaros sistemą. Remiantis analizės rezultatais, jai buvo pateikti siūlymai gerinti sistemos efektyvumą, kurie yra įdomūs vadovybei ir turi praktinę reikšmę.
Apibūdinant stažuotoją iš įmonės, reikėtų paminėti ir savybes, charakterizuojančias jį kaip gerą darbuotoją: darbštumas, punktualumas, gebėjimas dirbti daugiafunkcinio darbo sąlygomis, iniciatyvumas, apdairumas ir kt.
Būtų naudinga pastebėti, kad praktikantė greitai sugyveno su kolektyvu, parodė draugiškumą, punktualumą, mokėjo rasti tinkamą požiūrį į klientus.
Savybės mokiniui: prasmė ir tikslas
Paruošta nuoroda studentui – oficialus dokumentas, patvirtintas atsakingo asmens parašu, atspindintis praktikos ciklo išlaikymo tvarką ir pasiektus rezultatus. Jis pateikiamas aukštosios ar vidurinės mokyklos dekanatui pasibaigus ciklui su kitomis formomis: ataskaita ir pažyma.
Paruoštos charakteristikos studentui – praktikos ciklo baigimo įrodymas, kuriuo remdamasis universitetas gali perkelti studentą į kitą kursą arba leisti apginti diplomą. Ši taisyklė nustatyta Švietimo ministerijos įsakymuose.
Daroma prielaida, kad nuorodą pateikia studento vadovas-mentorius ir joje pateikia objektyvias išvadas apie asmenines ir profesines praktikanto savybes, atidumą atliekant pareigas, pasiektus rezultatus. Dokumente nurodoma, kokio pažymio mokinys nusipelno.
Kaip parašyti atsiliepimą praktikos studentui?
Darbą stažuotojui parengia asmuo, kuris organizacijoje atliko savo vadovo-mentoriaus vaidmenį. Tai atspindi profesionalumo ir kvalifikacijos lygį, reikalingą norint įvertinti kursą. Dokumentas surašomas ant oficialaus įmonės firminio blanko, o jei tokio nėra, ant įprasto tuščio lapo.
Atidžiai išnagrinėjus praktiką atlikusio studento pavyzdines charakteristikas, tampa akivaizdu, kad dokumente turėtų būti aprašyti anksčiau įvykę įvykiai iš trečiojo asmens. Būtina išrašyti: „pasirodė“, „padarė“, „pasiekė“, „rodė rezultatus“ ir kt.
Oficialioje formoje turi būti privalomas svarbių punktų rinkinys:
- priimančiosios įmonės pavadinimas, vietos adresas, kontaktinis telefono numeris;
- dokumento pavadinimas yra „Būtenybė“;
- Pilnas praktikanto vardas, pavardė, kursas, fakultetas;
- praktinio mokymo datos;
- specialybė, kurioje studentas praktikavo;
- pilną mokinio atliekamų pareigų sąrašą;
- ypatingi studento pasiekimai (vadovybės padėkos gavimas, pagalba organizuojant įmonės šventę ir kt.);
- stažuotojo asmeninių ir profesinių savybių aprašymas, kurį pažymėjo vadovas;
- įvertinimas, kurio nusipelno praktikantas;
- dokumento parengimo data, vadovo parašas, antspaudas.
Įmonėje praktiką atlikusio studento charakteristika reikalinga tam, kad būtų galima įvertinti, kokias profesines aukštumas studentas yra pasiekęs. Tai reiškia, kad funkcijų ir pareigų sąrašas turėtų būti kuo išsamesnis ir išsamesnis.
Pavyzdžiui, galite nurodyti, kad studentas, atlikęs praktiką banke, dalyvavo kreditų komiteto posėdžiuose, dalyvavo sudarant klientų duomenų bazę, studijavo vidaus reglamentus ir nuostatas, padėjo sudaryti indėlininkų bylas ir pan.
Neigiamų taškų studentų savybių sąraše nėra įprasta rašyti, nebent viršininkas to reikalauja. Galite atkreipti dėmesį į tokias praktikanto savybes kaip:
- spektaklis;
- dėmesingumas;
- darbštumas;
- atkaklumas;
- iniciatyvumas;
- punktualumas.
Charakteristikoje nuo praktikos iki studento reikėtų apibūdinti savybes, kurios yra svarbios dirbant komandoje: komunikabilumas, draugiškumas, dalyvavimas visuomeniniame gyvenime, nekonfliktiškumas. Papildoma premija – užsienio kalbų vartojimas bendraujant su partneriais iš kitų šalių.
Charakteristiką turėtų sudaryti katedros, kurioje studentas atliko praktiką, vadovas. Jei šis darbuotojas atsisako studento dėl didelio užimtumo, dokumentą galite užpildyti patys, vadovaudamiesi internete esančiais pavyzdžiais. Svarbiausia, kad popierius būtų sertifikuotas įgaliotų asmenų ir antspaudo atspaudas. Taigi organizacijos atstovai išreiškia savo sutikimą su jos turiniu.
Gamybos charakteristikos studentui praktikantui: pavyzdys
Aukštosios ir vidurinės mokyklos gali organizuoti įvairaus pobūdžio praktiką: pramoninę, mokomąją, bakalauro studijų programą. Studentų charakteristikų forma išlieka nepakitusi, skiriasi tik dokumente nurodytos aprašytos pareigos, asmeninės ir profesinės savybės.
Darbo rengimo tikslas – ekspertiškai įvertinti praktikanto žinias ir profesinio pasirengimo lygį, įgytą ciklo metu. Jo rašymo principai nesikeičia priklausomai nuo praktikos vietos: ar tai parduotuvė, ar didelės įmonės buhalterija, gamybinės įmonės cechas ar vaikų darželis.
Nėra aiškaus teisinio reglamentavimo, reglamentuojančio dokumento rengimą. Tačiau ekspertai, siekiant išvengti problemų, pataria remtis studentui būdingos charakteristikos pavyzdžiu iš universiteto atliktos praktikos arba rasto patikimame šaltinyje.
Dokumentas gali atrodyti taip:
Charakteristika
Charakteristika buvo išduota Ivanui Ivanovičiui Petrovui pagal stažuotės, trukusios nuo 2016-06-15 iki 2016-02-07, rezultatus.
Studentas turi šias pareigas:
Būtina surašyti visas mokiniui patikėtas pareigas.
Stažuotės metu Petrovas Ivanas Ivanovičius įrodė esąs patikimas, iniciatyvus, drausmingas ir dėmesingas darbuotojas, giliai įsigilinęs į darbo turinį.
Studentas parodė gilų teorinį išsilavinimą ir gebėjimą pritaikyti žinias praktikoje. Petrovas I.I. pilnai susidorojo su pavestomis pareigomis, 100% baigė kurso programą, rodė savarankiško ir tiriamojo darbo norą.
Petrovas I.I. nusipelno „puikaus“ įvertinimo.
Kur pateikiama charakteristika iš praktikos vietos?
Paruoštas darbas, pasirašytas vadovybės ir patvirtintas įmonės antspaudu, turi būti perduotas universiteto dekanate. Tai taps pagrindu perkeliant studentą į kitą kursą arba priimant į baigiamojo darbo gynimą. Tai dokumentiniai įrodymai, kad studentas baigė programą, parengtą pagal Švietimo ministerijos reikalavimus.
Bakalauro praktiką atlikusio studento charakteristika nėra vienintelė pildoma forma. Kartu pateikiamas kurso baigimo pažymėjimas, kurį pasirašo mentorius iš priimančiosios organizacijos, ir paties studento surašyta ataskaita.
Pirmasis dokumentas patvirtina, kad mokinys iš tikrųjų lankė pamokas ir baigė nustatytą programą. Antrasis skirtas pateikti išvadas, padarytas iš ciklo rezultatų: kokių žinių ir įgūdžių mokinys įgijo, kokių naujų tikslų ir motyvų jis įgijo.
Jei radote klaidą, pažymėkite teksto dalį ir spustelėkite Ctrl + Enter.
Bet kuriame universitete mokymosi procese studentai turi atlikti praktiką, kad galėtų įtvirtinti teorines žinias ir įgyti praktinio darbo įgūdžių. Visą studijų laikotarpį jie atlieka įvadinę (ugdomąją) ir priešdiplominę praktiką. Atlikus praktiką reikia parašyti ataskaitą, prie kurios pridedamas dienoraštis ir aprašymas iš praktikos vietos. Norėdami patys parašyti praktikos ataskaitą, turite žinoti kiekvienos praktikos rūšies ypatybes.
Švietimo arba faktų nustatymo praktika tampa pirmuoju mokinių išbandymu. Jis išlaikomas 1 arba 2 kurse. Tikslas – įtvirtinti studijų metu įgytas bendras teorines žinias, taip pat susidaryti bendrą supratimą apie pasirinktą specialybę. Praktikos metu studentams suteikiama galimybė per paskaitas ir ekskursijas susipažinti su įmonės darbu, taip pat pamatyti Jūsų pasirinktos specializacijos darbuotojų darbus.
Praktika vyksta 3-4 kursuose ir yra kitas žingsnis įvaldant profesiją. Stažuotojams suteikiama galimybė, prižiūrint kuratoriui, studijuoti įmonės darbą iš vidaus, studijuoti ir analizuoti dokumentaciją, rinkti medžiagą.
Bakalauro praktika yra paskutinis mokymosi etapas. Remiantis įmonėje gauta informacija, tai bus būtina. Bakalauro praktikos ataskaita dažnai yra antrasis diplomo skyrius ir yra įmonės darbo analizė.
Įmonės darbo ataskaita turi atitikti Jūsų universiteto praktikos programos reikalavimus (taip pat žr.:), joje paprastai yra:
- Titulinis puslapis;
- kalendorinis planas;
- Dienoraštis;
- aprašymas iš praktikos vietos
- įvadas;
- pagrindinė dalis;
- išvada;
- bibliografija;
- programos
Titulinis puslapis sudarytas pagal modelį iš metodinių nurodymų. Tituliniame puslapyje pateikiami duomenys apie universiteto pavadinimą, praktikos rūšį (mokomoji, įvadinė, pramoninė, bakalauro), praktikos temą, specialybę, studentą, vadovą, rašymo vietą ir metus.
Titulinio puslapio pavyzdys
Kalendoriaus planas yra sudaryta lentelės pavidalu, jame yra duomenys apie jūsų įmonėje atlikto darbo tipą, laiką ir vietą. Kartais įtraukiama į dienoraštį.
Praktikos ataskaitos tvarkaraščio pavyzdys
Praktikos dienoraštis- panašus į kalendorinį planą. Dienoraštis yra pagrindinis dokumentas, kartu su ataskaita, pagal kurią studentas atsiskaito apie praktikos programos įgyvendinimą.
Stažuotojas kiekvieną dieną užrašo, ką šiandien veikė ar mokėsi. Viską išdėsto lentelės pavidalu.
Praktikos dienoraščio pildymo pavyzdys
Charakteristika iš gamybinės, švietimo ar diplominės praktikos vietos turėtų atspindėti duomenis apie praktikanto žinias, įgūdžius ir gebėjimus. Apie jo profesinio pasirengimo lygį, asmenines savybes, taip pat apie darbą ir užduotis, kurias studentas atliko lankydamasis įmonėje. Ir, žinoma, rekomenduojamas įvertinimas.
Studentas turi gauti charakteristiką iš savo vadovo ir pridėti prie ataskaitos. Tačiau praktiškai vadovas šią atsakomybę perkelia mokiniui.
Pavyzdinės charakteristikos iš praktikos vietos
Praktikos ataskaitos turinio pavyzdys
Įvadas yra:
- informacija apie praktikos atlikimo vietą;
- jos tikslai ir uždaviniai, kurie nurodyti gairėse;
- tyrimo objektas ir objektas;
- esamos nagrinėjamos temos būklės įvertinimas;
- gali būti numatomi stažuotės rezultatai.
Įvado pavyzdys
Pagrindinė dalis yra padalintas į skyrius. Sudėtyje yra teorinės ir praktinės dalys. Praktinėje dalyje aprašoma įmonės struktūra ir veikla. Vykdoma analizė. Išskiriami teigiami ir neigiami įmonės ar įstaigos darbo aspektai. Pateikiami visi skaičiavimai, grafikai ir lentelės.
Išvada parašyta remiantis išstudijuota medžiaga. Jame yra atsakymai į įžangoje nustatytas užduotis. Pateikiamos visos pagrindinėje dalyje gautos išvados. Galite įtraukti savo darbo įvertinimą ir pateikti rekomendacijas, kaip tobulinti įmonės veiklą.
Praktikos ataskaitos išvados pavyzdys
Bibliografija yra visi šaltiniai, panaudoti rašant darbą, įskaitant nurodytus. pagal metodines instrukcijas arba GOST. Jame gali būti iš įmonės gautų dokumentų pavadinimai, taip pat norminė literatūra, interneto šaltiniai.
Programosį darbo tekstą įtraukti visus duomenis, kuriais galima remtis rašant darbą. Tai gali būti atskaitomybė, įmonės organizacinė struktūra, teisės aktų ištraukos, klausimynai, brėžiniai, diagramos, lentelės. Viskas, dokumentai, kuriuos radote įmonėje ir kurie buvo naudingi ataskaitiniam darbui rašyti.
Pačiam rašyti praktikos ataskaitą yra labai įdomu ir informatyvu. Bet jei kyla sunkumų rašant ar nespėjote atlikti praktikos įmonėje, visada galite kreiptis pagalbos į mūsų specialistus ir gauti kvalifikuotą patarimą.
