ดินสอสี โรงงาน "จิตรกรรม" ดินสอสีชุดใหญ่ตั้งชื่อตาม Sacco และ Vanzetti ดินสอเป็นชุดเล็กๆ ทำมาจากวัสดุสังเคราะห์ที่ไม่ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีการผลิตคอลเล็ตสำหรับลีดสี (ที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่กว่า) โดยสามารถใส่แกนแทนตะกั่วและใช้เป็นปากกาลูกลื่นได้

ปากกาเป็นพลาสติก ทำให้ "ปัง" เก๋ไก๋เมื่อเปิดออกอย่างแหลมคม


e กล่องบำเหน็จบำนาญ


ผนังด้านข้างและฉากกั้นของกล่องดินสอเป็นไม้ ส่วนด้านล่างและฝาปิดทำด้วยพลาสติกซึ่งปูโต๊ะไว้ ฉันได้รับสิ่งนี้เป็นของขวัญที่ "จบการศึกษา" จากโรงเรียนอนุบาลเฉพาะภาพไร้สาระบนฝาเท่านั้นที่แตกต่างกัน

ลูกบิด "ปุ่ม" ก้านสั้นและมีส่วนยื่นออกมาสำหรับสปริง หากจำเป็นให้เสียบแท่งดังกล่าวลงในปากกาธรรมดาซึ่งให้มาพร้อมกับ "ส่วนต่อขยาย" จากการแข่งขัน

ปากกาลูกลื่น. ตามขอบของที่จับ หนึ่งในราคาถูกที่สุดซึ่งส่วนใหญ่มักจะมอบให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ส่วนที่สองทางด้านซ้ายแตกต่างกันในสัดส่วนของครึ่งหนึ่ง - มันคลายเกลียวเกือบครึ่งหนึ่ง ปากกาตัวที่สามจากทางซ้ายมาจากแผ่นจดบันทึกบางชนิดหรือบางอย่าง ภายใต้ก้านสั้น เป็นไปได้ที่จะใช้ก้านสั้นจาก "ปุ่ม"

ปากกาหมึกซึม. ในช่วงปลายยุค 80 สิ่งเหล่านี้พบได้เฉพาะที่ที่ทำการไปรษณีย์และในธนาคารออมทรัพย์ซึ่งพวกเขากรอกใบเสร็จ และเมื่อปล่อย "หนังสือพิมพ์ติดผนัง" - จากนั้นแทนที่จะใช้ปากกาธรรมดาพวกเขาใช้สิ่งที่เรียกว่า โปสเตอร์ที่สองจากซ้าย ปากกาหมึกซึมยังคงใช้อยู่ในปัจจุบัน และหมึกสีรุ้งยังคงถูกผลิตออกมา

ดินสอ ด้านซ้ายเป็นดินสอสี ด้านขวาเป็นสารเคมี - เมื่อเปียก สไตลัสจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน อันที่สองจากขวาคือดินสอพร้อมยางลบซึ่งมีเส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่กว่าดินสอธรรมดาเล็กน้อย

ตำนานเชโกสโลวัก kohinor

กล่องดินสอแฟชั่นพร้อม Velcro โดยทั่วไปมีกล่องดินสอสีแดงประเภทนี้และแทนที่จะปิด Velcro ด้วยสายรัดที่หลุดออกมาอย่างรวดเร็ว

ไม้บรรทัดไม้

ไม้บรรทัด "พิเศษ": ลอการิทึมและ T-square ข้างในมีแท่งโลหะที่มีรอยบากซึ่งในหน้าต่างแสดงระยะทางที่ไม้บรรทัดถูกเลื่อนขึ้นหรือลง

ชุดอุปกรณ์วาดภาพ.


คลิปหนีบกระดาษ กระดุม และที่เจาะรู

สายเจ้าหน้าที่. ตอนนี้พวกเขายังทำสิ่งเหล่านี้ แต่ก่อนที่พวกเขามาจาก QUICK BURNER ™! สะดวกในการใช้ในบทเรียนภาษารัสเซียโดยเน้นบางส่วนของคำพูดด้วยเส้นหยัก ฉันไม่รู้ว่าพวกเขาดังในโรงเรียนธรรมดาหรือเปล่า ในชั้นเรียนของเรา ส่วนใหญ่เป็นเด็กทหาร มีการผลิตไม้บรรทัด "ทะเล" ที่ใหญ่ขึ้นพร้อมชุด "สัญลักษณ์" ที่แตกต่างกันออกไป ฉันยังถ่ายภาพนี้สำหรับสิ่งประดิษฐ์ 76-82

การวาดภาพชุดของยุค 70

เครื่องคิดเลข)

ไม้บรรทัด ไม้โปรแทรกเตอร์ แพทเทิร์น ลายฉลุ ฯลฯ

กรรไกรปลอก.

และนี่คือลายฉลุแบบอักษร ผลิตในขนาดต่างๆ ในตัวอักษรที่เล็กที่สุดเป็นประเภทที่แตกต่างจากตัวอักษรขนาดใหญ่

โฟลเดอร์สำหรับเอกสาร

พวกเขาปรากฏในสหภาพโซเวียตเมื่อใด

ปากกาลูกลื่นเริ่มแพร่หลายในสหภาพโซเวียตเมื่อสิ้นสุดยุค 60 แต่เป็นเวลานานที่พวกเขาไม่ได้รับการยอมรับให้ใช้งานกับเด็กนักเรียนโซเวียต ในตอนแรกคุณภาพของเครื่องมือการเขียนดังกล่าวยังคงเป็นที่ต้องการอย่างมาก แต่เหตุผลหลักที่ปฏิเสธที่จะใช้ปากกาลูกลื่นคือการต่อสู้เพื่อคัดลายมือของนักเรียนโซเวียต

จนถึงช่วงกลางทศวรรษที่ 70 เด็กนักเรียนในสหภาพโซเวียตใช้ปากกาที่มีหมึก - "ไม่หก" และต่อมา - ปากกาหมึกซึมที่เติมหมึกจากขวดจากโรงงาน หากครูสังเกตว่าข้อความในสมุดบันทึกเขียนด้วยปากกาลูกลื่น เขาสามารถให้ "ผี" แก่นักเรียนได้สำหรับผลงานที่โดดเด่น

ปากกาลูกลื่นมีข้อเสียอย่างไร?

Garmash ผู้อำนวยการโรงเรียนมอสโกหมายเลข 760 กล่าวว่าการห้ามใช้ปากกาลูกลื่นของสหภาพโซเวียตได้รับการออกแบบมาไม่เพียงเท่านั้นและไม่มากนักเพื่อพัฒนาลายมือที่สวยงามในเด็ก แต่ยังให้เงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการพัฒนาทางจิตฟิสิกส์ของเขา
Vladimir Yuryevich หมายถึงความคิดเห็นของแพทย์ที่สรุปว่าไม่ชอบปากกาลูกลื่นสำหรับเด็กเล็ก: ด้วยจดหมายดังกล่าว เด็กประสบกับการหายใจล่าช้า จังหวะการเต้นของหัวใจล้มเหลว นอกจากนี้ นักเรียนมัธยมต้นสามารถเขียนด้วยปากกาลูกลื่นในโหมดนี้ได้นานถึง 20 นาที ซึ่งส่งผลเสียต่อสุขภาพของเขา

เมื่อเขียนด้วยปากกาลูกลื่น กล้ามเนื้อหลังและหน้าท้องของนักเรียนจะตึงเครียด ทำให้ทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กต้องทนทุกข์ทรมาน ส่วนใหญ่เป็นผลมาจากการบังคับบังคับนี้ โรคในวัยเด็กจำนวนมากเกิดขึ้น และความสามารถทางการศึกษาและการรับรู้ของเด็กลดลง

ผู้เชี่ยวชาญด้านปากกา

ผู้เชี่ยวชาญที่เชื่อถือได้อีกคนหนึ่งในสาขาการสอนและการแพทย์, แพทย์ศาสตร์การแพทย์, ผู้ปฏิบัติงานกิตติมศักดิ์ของการศึกษาทั่วไป, VF Bazarny เห็นด้วยกับ Vladimir Yuryevich Vladimir Filippovich เชื่อมั่นว่าการปฏิเสธที่จะใช้ปากกาหมึกซึมในโรงเรียนของสหภาพโซเวียตเป็นการตัดสินใจที่ผิด: เครื่องเขียนเหล่านี้เหมาะสมที่สุดสำหรับการพัฒนาทักษะบางอย่างในเด็กที่โรงเรียน และยิ่งไปกว่านั้น กระบวนการเขียนด้วยปากกาหมึกซึมยังดำเนินไปด้วย ควบคู่ไปกับกิจกรรมทางจิตของนักเรียน

ประการแรกการใช้ปากกาหมึกซึมในขั้นต้น "กำหนด" มือของเด็กอย่างถูกต้องและประการที่สองจังหวะที่สำคัญของร่างกาย - แรงกระตุ้นของสมอง, การเต้นของหัวใจ, อัตราการหายใจ, ดำเนินการที่ความถี่เดียวกับกระบวนการของการเขียนพู่กันด้วยแรงกระตุ้นด้วย อุปกรณ์ดังกล่าว Bazarny เชื่อ .

จดหมายดังกล่าวตามที่นักวิทยาศาสตร์ระบุในท้ายที่สุดมีส่วนช่วยในการพัฒนาระบบอัตโนมัติของมอเตอร์ของเด็กซึ่งสอดคล้องกับธรรมชาติของ biorhythms ภายนอก Bazarny เชื่อมั่นว่าเพียงพอแล้วที่จะใช้ปากกาหมึกซึมในช่วงปีแรกของการฝึก - จากนั้นบุคคลจะเก็บจังหวะการเขียนที่จำเป็นและถูกต้องไว้เมื่อเขียนพร้อมอุปกรณ์เสริมอื่น ๆ

อาจารย์จากโรงยิม Balashikha zemstvo ซึ่งนักเรียนใช้ปากกาหมึกซึม บอกว่าเด็ก ๆ ใช้ปากกาเหล่านี้เพื่อเขียนอย่างมีความสามารถและตั้งใจมากขึ้น เด็กทำงานอย่างสงบมากขึ้นเพราะความถี่ในการกดปากกาเกิดขึ้นพร้อมกับอัตราการเต้นของหัวใจ ยิ่งกว่านั้น การเขียนด้วยปากกาหมึกซึมจะง่ายกว่าการใช้ปากกาลูกลื่น: คุณไม่จำเป็นต้องกดแรงๆ บนกระดาษ

ประเทศใดบ้างที่เขียนด้วยปากกาหมึกซึม

ในระดับรัฐ โรงเรียนประถมศึกษาต้องใช้ปากกาหมึกซึมในยูเครน ประเทศเยอรมนี ปีที่แล้ว สมาคมคณะกรรมการผู้ปกครองและชุมชนได้ส่งจดหมายเปิดผนึกถึงประธานาธิบดีรัสเซีย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และผู้มีอำนาจอื่นๆ โดยขอให้พวกเขาสนับสนุนระบบการศึกษา "โรงเรียนคลาสสิกรัสเซีย" และการศึกษาเด็กที่มีใจรักระดับชาติ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงการนี้ให้ผลตอบแทนแก่วิธีการสอนและเครื่องมือเชิงบวกมากมายในสถาบันการศึกษาทั่วไปที่ใช้ในสหภาพโซเวียต นอกจากนี้ยังมีประโยคเกี่ยวกับการใช้ปากกาหมึกซึมแทนปากกาลูกลื่นในระดับที่ต่ำกว่า

ด้วยการถือกำเนิดของปากกาลูกลื่นสู่ตลาดเครื่องเขียน เด็กนักเรียนสามารถถอนหายใจด้วยความโล่งอก รอยเปื้อน กระดาษซับ สมุดบันทึกที่เคลือบด้วยหมึก มือที่เปื้อน ใบหน้าคืออดีต ท้ายที่สุด หน้าที่ของเด็กนักเรียนก่อนหน้านี้ไม่ได้เรียนรู้การเขียนมากนัก แต่เป็นความสามารถในการจัดการปากกาและหมึกพิมพ์

การถือกำเนิดของปากกาลูกลื่น

ความไม่สะดวกหลักของปากกาหมึกซึมและปากกาเหลวคือความจำเป็นในการทำให้ปากกาเปียกด้วยหมึกเป็นประจำ ซึ่งยังคงเป็นที่ยอมรับที่โรงเรียน แต่ได้ชะลอกระบวนการใดๆ ในโลกของผู้ใหญ่ลงอย่างมาก ตั้งแต่การเมืองไปจนถึงอุตสาหกรรม ความต้องการการเปลี่ยนแปลงเป็นพิเศษถูกสังเกตว่านักบินถูกบังคับให้ใช้ดินสอ

แนวคิดของการจัดหาหมึกอย่างถาวรไปยังหน่วยการเขียนของปากกาได้รับการพิจารณาโดยนักประดิษฐ์มาเป็นเวลานาน ความคล้ายคลึงกันครั้งแรกของปากกาที่มีลูกบอลฝังอยู่ในปลายเขียนถูกพบในอาณาเขตของอาร์เมเนียสมัยใหม่ในภาพวาดลงวันที่ 1166

ต่อจากนั้นความคิดของปลายหมุนกลับมาซ้ำแล้วซ้ำอีก - ในสหรัฐอเมริกาเพียงแห่งเดียวมีการออกสิทธิบัตร 350 รายการ แต่นักประดิษฐ์ที่เป็นทางการคือ John D. Laud ชาวอเมริกัน และชาวฮังกาเรียน Laszlo และ Georg Biro ซึ่งเป็นผู้จดสิทธิบัตรด้ามจับป้องกันการรั่ว

แนวคิดในการจัดระเบียบการผลิตปากกาลูกลื่นของตนเองในสหภาพโซเวียตเกิดขึ้นในปี 2492 การซื้อสิทธิบัตรไม่ได้อยู่ในประเพณีของรัฐโซเวียตโดยเฉพาะเพื่อการบริโภคของประเทศ ดังนั้นบนพื้นฐานของตัวอย่างที่ดีที่สุดในโลก สำเนาในประเทศจึงถูกสร้างขึ้น

การผลิตปากกาลูกลื่นดำเนินการโดยผู้ประกอบการของอุตสาหกรรมในท้องถิ่นและความร่วมมือทางอุตสาหกรรม คุณภาพของผลิตภัณฑ์ต่ำมากจนการเปิดตัวปากกาลูกลื่นตัวแรกเป็นไปอย่างราบรื่น ปัญหาคือการออกแบบหน่วยการเขียนไม่สำเร็จ ขั้นตอนที่ซับซ้อนในการเติมกระบอกสูบก็สร้างความไม่สะดวกเช่นกัน - ลูกบอลถูกลบออกจากส่วนปลาย หมึกส่วนใหม่ถูกสูบผ่านรูที่เกิดจากหลอดฉีดยา และลูกบอลถูกกลิ้งกลับเข้าไปในทรงกลม มีแม้กระทั่งสถานีบริการน้ำมันที่หยุดนิ่ง

คุณภาพของหมึกยังเป็นที่ต้องการอีกมากสำหรับการผลิตที่พวกเขาเริ่มใช้ส่วนผสมของน้ำมันละหุ่งและขัดสน

ในเวลานั้นสหภาพไม่มีความสามารถทางเทคโนโลยีเพื่อขจัดข้อบกพร่องเหล่านี้ ปากกาไม่ต้องการอีกต่อไปและไม่มีการผลิตอีกต่อไป

การผลิตปากกาลูกลื่นเริ่มขึ้นในปี 2508 ที่โรงงานลูกปืน Kuibyshev จากนั้นจึงซื้ออุปกรณ์สวิสสำหรับการผลิตนอตการเขียนและคุณสามารถหาสูตรหมึกของปาร์กเกอร์ได้

อย่างไรก็ตาม การนำปากกาลูกลื่นเข้าสู่วัฒนธรรมสมัยนิยมเกิดขึ้นในช่วงต้นยุค 70

ความนิยมของแบบจำลองถูกขัดขวางโดยมาตรฐานการศึกษาตามที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการก่อตัวของการเขียนด้วยลายมือ ความสามารถทางเทคนิคของปากกาลูกลื่นไม่อนุญาตให้ใช้ข้อกำหนดสำหรับ "การเขียน" จดหมายที่มีอยู่ในขณะนั้น

เป็นเวลานานที่ปัญหาคือเรื่องของส่วนประกอบ - มันยากมากที่จะเปลี่ยนแท่งที่ใช้แล้วคุณต้องซื้ออันใหม่

แต่ด้วยการแก้ปัญหาเหล่านี้ในสหภาพแรงงาน การออกแบบปากกาลูกลื่นจึงเริ่มต้นขึ้น เริ่มผลิตชุดปากกาสีอัตโนมัติ สอง สี่ หกสี

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ: ในบรรดาผู้นำเครมลิน MS เป็นคนแรกที่ลงนามในเอกสารด้วยปากกาลูกลื่น Parker กอร์บาชอฟ หัวหน้าคนก่อนชอบดินสอหรืออุปกรณ์หมึกแข็ง

ปากกานี้มีอายุครึ่งศตวรรษ

ปากกาลูกลื่นมีอยู่ทางตะวันตกตั้งแต่ก่อนสงครามโลกครั้งที่สอง แต่แน่นอนว่าพวกเขามาที่ประเทศของเราด้วยความล่าช้าอย่างมาก พวกเขาเปลี่ยนไปใช้วิทยุติดตามตัวและคอมพิวเตอร์บนเนินเขาแล้ว และตามปกติแล้ว พวกเขาพยายามประดิษฐ์จักรยาน นั่นคือปากกาลูกลื่นโซเวียตของเรา

ในทางธรรม ควรสังเกตว่าการทำสิ่งง่าย ๆ นี้ไม่ใช่เรื่องง่าย ความพยายามครั้งแรกเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2492 แต่ไม่ประสบความสำเร็จมากนัก ลูกบอลกลับกลายเป็นว่าไม่ใช่ลูกบอลเลย แต่เป็นรูปทรงเรขาคณิตตามอำเภอใจ และหมึกก็เป็นสารที่มีคุณสมบัติที่คาดเดาไม่ได้ เวลาผ่านไป นักวิทยาศาสตร์ของเรางงงวย: เป็นไปได้อย่างไร? Eisenhower เซ็นชื่อ "Parkers" และเป็นเวลา 5 ปีที่เราไม่สามารถสร้างสิ่งที่คู่ควรได้! บ้านเกิดของเราได้รับการช่วยเหลือจาก Kulibin อีกคนหนึ่งซึ่งเสนอสูตรเคมีดั้งเดิมที่นักวิทยาศาสตร์ชาวตะวันตกไม่เคยนึกถึง: น้ำมันละหุ่ง + ขัดสน = หมึก พระเจ้ารู้ดีว่าสูตรอะไร แต่ก็ไม่เลวเหมือนกัน โดยทั่วไปแล้วในปี 1965 สิ่งต่าง ๆ เป็นไปด้วยดีและปากกาลูกลื่นเริ่มผลิตในปริมาณมากไม่มากก็น้อยโดยใช้อุปกรณ์ของสวิส

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ปากกาพิเศษได้รับการพัฒนาสำหรับการเขียนด้วยแรงโน้มถ่วงเป็นศูนย์ ซึ่งนักบินอวกาศเขียนบนยานอวกาศ SOYUZ-3 และ SOYUZ-4 ซึ่งเป็นปากกาสักหลาดในประเทศชุดแรก เครื่องเขียนพิเศษ (pyrographs) สำหรับอุปกรณ์บันทึกของโรงไฟฟ้า ได้รับการพัฒนา

หลักการทำงานของปากกาลูกลื่นนั้นง่ายมาก ช่องทางที่หมึกผ่านจะถูกบล็อกที่ส่วนท้ายด้วยลูกบอลโลหะซึ่งต้องเปียกด้วยหมึก ช่องว่างเล็ก ๆ ระหว่างลูกบอลกับผนังทำให้ลูกบอลหมุนและทิ้งรอยไว้บนกระดาษ

ทุกวันนี้ หลักการของปากกาลูกลื่นถูกใช้ในอุปกรณ์อื่นๆ เช่น โรลออนระงับกลิ่นกายหรือหลอดกาว

ในวารสาร "Science and Life" หมวด "Little Tricks" ได้ให้คำแนะนำในการซ่อมปากกาลูกลื่น

ตัวอย่างเช่น การรักษาคันดิน.

หลังจากการเติมเชื้อเพลิงที่แกนปากกาลูกลื่นซ้ำแล้วซ้ำเล่า ช่องว่างระหว่างขอบของแกนกลางกับลูกบอลเพิ่มขึ้น และปากกาเริ่มเขียนแย่ลง - จะทำให้สกปรก ข้อบกพร่องนี้จะหายไปหากปลายก้านถูกบีบอัด "จีบ" ที่ง่ายที่สุดอาจเป็นหมุดปักบนต้นไม้ วางปลายก้านเอียงที่มุมของปุ่มคัตเอาท์แล้วหมุนด้วยแรงกดเบาๆ

การจัดเก็บปากกาลูกลื่นแบบเติม

ปากกาลูกลื่นแบบเติมสต็อกสามารถเก็บไว้ได้นานหลายปีในหลอดทดลองที่มีฝาปิดแน่น โดยไม่ต้องกลัวว่าแป้งพัฟจะแห้ง หากวางแท่งแห้งลงในหลอดทดลองด้วยแท่งสด ในไม่ช้าก็จะทำให้คุณสมบัติกลับคืนสู่สภาพเดิม

กาลครั้งหนึ่งเรา "รักษา" ปากกาแบบนี้: เราถอดมันออก หยิบไม้เรียวแล้วฉีกปากกาด้วยฟันของเราตรงๆ เป่าเข้าไปในแท่งอย่างระมัดระวัง ใส่ปากกากลับเข้าไปในแท่ง ประกอบปากกาแล้วดำเนินการต่อ เขียน. รอยหมึกยังคงอยู่ที่มุมปาก ฉันจำไม่ได้ว่าใครโดนวางยาพิษ

ในกองทุนของช่องที่ 5 มีวิดีโอสั้น ๆ ที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับปากกาลูกลื่นตัวแรกในสหภาพโซเวียต ฉันขอแนะนำให้ดูมันช่วยให้รู้สึกถึงบรรยากาศที่ครอบงำในปีนั้นในอุตสาหกรรมปากกาลูกลื่น

กล่าวและแสดงให้เห็นปีเตอร์สเบิร์กต้นฉบับ "

เชื่อกันว่าเมื่อปากกาลูกลื่นออกสู่สาธารณะ ห้ามมิให้เขียนในโรงเรียน อะไรคือตรรกะที่นี่ไม่ชัดเจนนัก บางทีอาจมีรอยเปื้อนจากปากกาหมึกซึมมากกว่าปากกาหมึกซึม บางที “ลายมือสูญเสียความเป็นตัวของตัวเองไป” หรือบางทีอาจโชคร้ายอื่นๆ แต่มันเป็น มันไม่ใช่สำหรับเราที่จะตัดสิน ปากกาใหม่เริ่มใช้กันอย่างหนาแน่นประมาณปี 2513

สำหรับคำถามของฉัน พ่อตอบว่าเขาเขียนด้วยปากกาลูกลื่นในโรงเรียนมัธยมปลาย ซึ่งเป็นช่วงปลายยุค 60 ไม่เคยได้ยินคำสั่งห้าม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่ได้เขียนด้วยปากกาลูกลื่นเพราะปากกาดังกล่าวไม่ได้ขายบ่อย อย่างน้อยใน Ryazan พวกเขามีราคา 2 รูเบิล - ไม่ถูกในเวลานั้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกนี่คือความหรูหรา

จากนั้นก็มีหัวข้อ - การประดิษฐ์ตัวอักษรหรือ "การเขียน" เรียนรู้การวาดตัวอักษรด้วยปากกา ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขาถูกสอนให้เขียนด้วยปากกาหมึกซึม พวกเขาทำมันด้วยเหตุผล แต่มีเป้าหมายที่จะวางมือให้ถูกที่ ท้ายที่สุดถ้าปากกาหมึกซึมไม่ถูกต้องก็จะไม่เขียน

พวกเขาสอนให้เขียนด้วยสิ่งที่เรียกว่า "ปากกาธรรมดา": แท่งไม้ทาสีทรงกลมพร้อมคลิปโลหะที่ปลายด้านหนึ่งซึ่งเสียบปากกาเหล็กและจุ่มปากกาลงในช่องหมึก

จำเป็นต้องตรวจสอบไม่เพียงแต่ความถูกต้องของโครงร่างของจดหมายเท่านั้น แต่ยังต้องตรวจสอบแรงกดของปากกาในส่วนใดส่วนหนึ่งหรือส่วนอื่นของเส้นด้วย: ความหนาของเส้นขึ้นอยู่กับมัน มีสมุดบันทึกพิเศษ "ที่เติมไว้ล่วงหน้า" ในรูปแบบการพิมพ์ - สมุดลอกแบบและพวกเขาออกจากที่สำหรับเขียนในความสำเร็จของตนเองในการประดิษฐ์ตัวอักษรและการออกกำลังกายก็ทำในสมุดบันทึกธรรมดาในไม้บรรทัดเฉียง ในสมุดลอกเลียนพวกเขาเขียนทั้งไตรมาสแรกและหลังจากนั้นเราจึงกำหนดสมุดบันทึกในไม้บรรทัดเฉียง

นอกจากนี้ยังมีบ่อน้ำหมึกที่ไม่รั่วไหลลึกลับอีกด้วย ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมคนที่ "ไม่หก" ถ้าไม่ได้ปิดอะไรเลย หมึกบางชนิดจะทะลักทะลุรูและทำให้ทุกสิ่งรอบๆ เปื้อน! และพวกเขายังสวมใส่ในเป้ ฉันพบวิดีโอ

จนกระทั่งถึงช่วงเปลี่ยนทศวรรษ 1970 และ 1980 ปากกาหมึกซึมและหมึกพิมพ์ธรรมดาของรัฐกำลังรออยู่ที่ที่ทำการไปรษณีย์ ในธนาคารออมสิน และที่สำนักงานหนังสือเดินทางบนโต๊ะสำหรับกรอกแบบฟอร์มสำหรับชาวโซเวียต ครั้งสุดท้ายที่ฉันเห็นพวกเขาอยู่ที่ที่ทำการไปรษณีย์ Ryazan ในช่วงครึ่งแรกของปี 80 .. ฉันพยายามเขียนบนกระดาษกับพวกเขา - มันสกปรก

เมื่อเร็ว ๆ นี้พวกเขาบอกว่าจะดีกว่าสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้การเขียนด้วยปากกาหมึกซึม ทำไม? มีทฤษฎีดังกล่าว - เมื่อใช้ปากกา มือจะมีแรงกดน้อยลง ทุกคนที่ใช้ปากกาสังเกตว่ามือและข้อมือไม่มีแรงตึงหลังจากเขียนต่อเนื่องเป็นเวลานาน เพื่อให้ปากกาลูกลื่นทิ้งรอยไว้บนกระดาษ คุณต้องใช้แรงกดที่ปากกา ด้วยเหตุนี้ คุณจึงต้องการกำจัด "การขีดเขียน" เป็นงานที่น่าเบื่อหน่ายทันที เป็นไปได้. ในทางกลับกัน ปากกาก็ทิ้งรอยขีดที่เรียบและชัดเจนบนกระดาษ แม้จะแตะเบา ๆ บนกระดาษก็ตาม

Svetagor ในบล็อกของเธออ้างถึงข้อความที่ตัดตอนมาจากอินเทอร์เน็ตว่าลูกชายของใครบางคนเรียนรู้ที่จะเขียนอย่างไร เขาเขียนอย่างเงอะงะด้วยปากกาลูกลื่นเหมือนเด็กป. 1 แต่เขาเรียนที่โรงเรียนเยอรมันและมีกฎดังกล่าว - ในช่วงสองปีแรกเด็กนักเรียนเขียนด้วยดินสอและในช่วงสิบเอ็ดปีที่เหลือ เรียนโดยไม่ล้มเหลวด้วยปากกาหมึกซึม ไม่มีใครเคยใช้ปากกาหมึกซึมหลังเลิกเรียน พ่อตัดสินใจที่จะค้นหาว่าทำไมเด็ก ๆ ควรเรียนรู้ที่จะเขียนด้วยปากกาหมึกซึม (ในภาษาเยอรมัน - ด้วยปากกาหมึกซึม) ราวกับว่าเด็ก ๆ คุ้นเคยกับการเขียนอย่างสวยงามโดยไม่ตั้งใจ

นิ้วชี้งออย่างแรง

นิ้วจะผ่อนคลายมากขึ้น

ข้อได้เปรียบหลักของปากกาหมึกซึมคือความไวต่อแรงกด กดเพิ่ม - เส้นจะหนาขึ้น ปล่อยเล็กน้อย - เส้นกลายเป็นบาง ปากกาหมึกซึมรู้สึกได้ถึงแรงกดเล็กน้อย (ในขณะที่ปากกาลูกลื่นที่มีความกดดันต่ำเช่นนี้ การเขียนก็จะไม่ทำงาน) มันหมายความว่าอะไร? ซึ่งหมายความว่าเมื่อเขียนด้วยปากกาหมึกซึม คุณสามารถเปลี่ยนแรงกดได้ เรานำเส้นลง - กดดันมากขึ้น เรานำแถวขึ้น - กดดันน้อยลง ในขณะเดียวกัน มือของเราก็เกร็งหรือคลายตัว การผ่อนคลายคลายความตึงเครียด

เส้น ตัวอักษร ตัวเลขที่เขียนด้วยปากกาจะเรียบกว่าที่เราเขียนด้วยปากกาลูกลื่น เมื่อเขียนช้าๆ ด้วยปากกาลูกลื่น (และเด็กทุกคนจะเริ่มต้นด้วยการเขียนช้าๆ) อาจมีตุ่ม ตุ่ม เส้น "สั่น" ปรากฏขึ้น

ข้อเสียของปากกาหมึกซึม ได้แก่ ความยากลำบากในการจัดการ ตัวอย่างเช่น หมึกอาจแห้งและต้องใช้เวลาในการเขียนบนปากกา นอกจากนี้ จดหมายอาจเลอะเทอะเนื่องจากปากการั่ว คุณสามารถ "ละเลง" เส้นที่เพิ่งวาดโดยไม่ได้ตั้งใจ มิฉะนั้น หมึกอาจกระจายเนื่องจากกระดาษคุณภาพต่ำ

ปากกาลูกลื่นปรากฏในสหภาพโซเวียตเมื่อใดและอย่างไรและเมื่อใดที่พวกเขาเริ่มเขียนในโรงเรียนจำนวนมาก

ความคิดถึงเล็กน้อยสำหรับสหภาพโซเวียต

ฉันจำได้ดี เมื่อพวกเขาเริ่มเขียนอย่างหนาแน่นด้วยปากกาลูกลื่นในโรงเรียนของสหภาพโซเวียต ตัวเขาเองเป็นผู้มีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ ทุกอย่างเกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาฉันและด้วยการมีส่วนร่วมของฉัน ฉันยังจำได้เมื่อพวกเขาเริ่มขายพวกเขาในศูนย์กลางภูมิภาคของเราในภูมิภาค Sverdlovsk

การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในโรงเรียนเป็นปากกาลูกลื่นในเมืองต่างๆ เกิดขึ้นในปี 1970 หลังจากนั้นเล็กน้อย ฉันจะบอกคุณว่าอย่างไรและทำไม ในผู้ใหญ่พวกเขาปรากฏตัวก่อนหน้านี้พ่อแม่ของฉันเขียนกับพวกเขาในที่ทำงานในฤดูใบไม้ร่วงปี 2512 พ่อของฉันทำงานเป็นผู้ตรวจสอบ แม่ของฉันเป็นนักเศรษฐศาสตร์ พวกเขาก้าวหน้าและก้าวหน้ามากในทุกสิ่ง บางครั้งพ่อแม่ของฉันผลัดกันพาฉันไปทำงานและถ้าในฤดูร้อนปี 2512 พวกเขายังเขียนด้วยปากกาหมึกซึมธรรมดา (พ่อ) หรือปากกาหมึกซึม (แม่) ฉันจำหมึกบนโต๊ะได้ ในฤดูใบไม้ร่วงทุกอย่างเปลี่ยนไป พวกเขามีปากกาลูกลื่น นั่นคือปากกาลูกลื่นในภูมิภาค Sverdlovsk วางจำหน่ายฟรีในฤดูร้อนปี 2512 แน่นอนใน Sverdlovsk ก่อนหน้านี้เล็กน้อย แต่ปากกาลูกลื่นราคา 2 รูเบิลในปี 2512

เงินก้อนโตสำหรับช่วงเวลานั้นผู้ปกครองไม่มากที่สามารถซื้อลูกได้ - เด็กนักเรียนที่หรูหราเช่นนี้เงินเดือนเฉลี่ยในสหภาพโซเวียตในปี 2512 คือ 110 รูเบิล และเด็กนักเรียนมักจะทำปากกาหาย ทุบให้แตก ลืมไว้ในห้องเรียน นอกจากนั้น อาจถูกขโมยได้ และที่สำคัญ พวกเขาไม่ได้ขายแท่งให้ แปะในแท่งหมดในหนึ่งหรือสองเดือน ซื้อใหม่ ปากกา. ดังนั้น เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2512 ฉันจึงไปโรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยปากกาหมึกซึม Inkwells - ที่โรงเรียนแจกหมึกที่ไม่หกใส่ พวกเขาอยู่บนโต๊ะแล้วในช่องพิเศษสำหรับพวกเขา ไม่มีใครในชั้นเรียนของเรามีปากกาลูกลื่นจนถึงฤดูใบไม้ผลิปี 1970

แต่เมื่อปลายเดือนมีนาคม 2513 (หิมะเริ่มละลายบนถนนฉันจึงจำได้) ฉันขอร้องแม่ของฉันเธอซื้อปากกาลูกลื่นให้ฉัน 2 รูเบิล ((ปากกาลูกลื่นธรรมดาซึ่งต่อมาในสหภาพโซเวียตสามารถซื้อได้ 35 kopecks) ที่หนึ่งในชั้นเรียน!ฉันรู้สึกภาคภูมิใจกับปากกานี้มากแค่ไหน!แต่ในเดือนเมษายนปี 1970 ราคาปากกาลดลงอย่างรวดเร็วจาก 2 rubles เหลือ 1 rubles เพราะฉันไม่พอใจ แท้จริงแล้วน้ำตาโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่หลังจากนั้น ด้วยเหตุผลนี้ มีคนในชั้นเรียนเพิ่มขึ้นอีกหลายคน

และยิ่งสร้างความไม่พอใจมากขึ้นไปอีกเมื่อแท่งไม้จากปากกานี้รั่วในกลางเดือนเมษายน 1970 หยุดเขียน และแท่งไม้ไม่ได้ขายแยกต่างหาก ในเมืองใหญ่บางแห่งใน Sverdlovsk เดียวกันแท่งเต็มไปด้วยหมึกที่โรงงานบริการผู้บริโภคในเมืองของเราพวกเขาไม่ได้ให้บริการดังกล่าวเราอิจฉาชาว Sverdlovsk ในเรื่องนี้ ไม้เรียวหยดฉันไม่ใช่ตัวเอง แต่ในตอนเย็นที่บ้านแม่ของฉันให้ปากกาลูกลื่นกับฉัน ขอบคุณแม่ฉันจำทุกอย่างฉันไม่ลืมอะไรเลย

แต่ในไตรมาสที่สี่นั้น ในฤดูใบไม้ผลิปี 1970 มีนักเรียนไม่กี่คนในชั้นเรียนของเราที่มีปากกาลูกลื่น ประมาณ 20% แต่เมื่อต้นปีการศึกษาใหม่ ในเดือนกันยายน เกือบทุกคนมีปากกาลูกลื่นอยู่แล้ว ตั้งแต่ต้นไตรมาสที่สอง ทุกคนทั้งในชั้นเรียนของเราและที่โรงเรียน ตั้งแต่ต้นปี 1971 โรงเรียนของเราเลิกใช้บ่อน้ำหมึกแล้ว และเมื่อเวลาผ่านไปก็ถูกตัดทิ้ง แม้ว่าฉันจะชอบเขียนด้วยหมึกมากกว่า แต่ฉันไม่ได้จุ่มมันลงไป แต่เขียนด้วยปากกาหมึกซึมขนาดใหญ่เพื่อดึงหมึกออกมา

ส่วนใหญ่ฉันชอบเขียนด้วยปากกาหมึกซึม การเขียนด้วยลายมือกลายเป็นการประดิษฐ์ตัวอักษรและสิ่งนี้เปลี่ยนทัศนคติต่องานซึ่งส่งผลต่อผลงาน หมึกเหลวถูกรวบรวมไว้ในนั้นและเพียงพอสำหรับหลายวัน

นั่นคือราคาปากกาลูกลื่นที่ลดลงอย่างรวดเร็วจาก 2 รูเบิลเป็น 1 รูเบิลในเดือนเมษายน 2513 นำไปสู่ความพร้อมใช้งานจำนวนมากสำหรับเด็กนักเรียนในสหภาพโซเวียต และสาเหตุของการลดต้นทุนของปากกาลูกลื่นก็คือในประเทศในช่วงปลายยุค 60 โรงงานหลายแห่งสำหรับการผลิตของพวกเขาได้เปิดตัวในเวลาเดียวกัน ในขณะเดียวกันต้นทุนการผลิตก็ต่ำ และอะไรคือจุดประสงค์ในการผลิตปากกาจำนวนมาก? เพื่อให้เด็กนักเรียนและนักเรียนเขียนด้วย นั่นคือ ในตอนแรกสันนิษฐานว่าเด็กนักเรียนจะเปลี่ยนจากปากกาหมึกซึมแบบแอนดิลูเวียเป็นปากกาลูกลื่นอย่างหนาแน่น ดังนั้นตั้งแต่ต้นปีการศึกษา 2512 ข้อกำหนดสำหรับการเขียนด้วยลายมือของนักเรียนจึงลดลงปากกาลูกลื่นทำให้เสีย แม้ว่าในโรงเรียนบางแห่งของประเทศ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เนื่องจากความไม่ชอบมาพากลของครูแต่ละคนและ Gorono เขียนด้วยปากกาหมึกซึมเป็นเวลาหลายปีพัฒนาลายมือที่สวยงาม แต่ไม่ใช่ทั้งหมด นอกจากนี้ ก่อนปีการศึกษา 2512/1970 ปากกาลูกลื่นในสหภาพโซเวียตยังผลิตได้ไม่เพียงพอ ขาดแคลนอย่างมาก และไม่สามารถทนต่อความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมในโรงเรียนได้ จึงทำให้มีเพียงไม่กี่คนเขียนด้วยปากกาลูกลื่น เช่น คนผิวขาว และ ส่วนใหญ่มีปากกาหมึกซึมเหมือนวรรณะที่ต่ำกว่า

และอีกหนึ่งลักษณะเฉพาะที่แตกต่างกันของสหภาพโซเวียตเมื่อปากการาคา 2 รูเบิลจากนั้นเมื่อต้นปี 2513 พวกเขาถูกพบอย่างอิสระในร้านหนังสือและเครื่องเขียนทุกแห่งและเมื่อพวกเขาเริ่มมีราคา 1 รูเบิลพวกเขาหายไปจากการขายในหลาย ๆ เมืองเป็นเวลาหกปี เดือนหรือปี โดยเฉพาะตัวเล็ก ๆ รวมทั้งของเราด้วย แม้จะมีความจริงที่ว่าพวกเขาได้รับการปล่อยตัวในสหภาพโซเวียตได้เติบโตขึ้นอย่างมาก แต่ก็อยู่ได้ไม่นาน การขาดแคลนปากกาหมึกซึมหายไปค่อนข้างเร็ว ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือพื้นที่ห่างไกลและห่างไกลของประเทศ

และตั้งแต่ปี 1971 หรือ 1972 ฉันจำไม่ได้แน่ชัด ปากกาลูกลื่นมีราคา 70 kopecks (จากนั้น 35 kopecks) และแท่งจากปี 1971 หรือ 1972 ถูกขายอย่างอิสระทุกที่ในราคา 15 kopecks ต่ออัน จากนั้นจึงลดราคาเหลือ 8 kopecks และ 3 รูเบิล มีปากกาสี่แท่งสีน้ำเงิน แดง เขียว และดำ ซึ่งถือว่าสูงชัน พ่อของฉันซื้อของที่คล้ายกันให้ฉันในโวลโกกราดในฤดูใบไม้ผลิปี 1972 เราบินไปที่นั่นเพื่อไปเยี่ยมคุณยายเพื่อพักฤดูใบไม้ผลิ และฉันก็ภูมิใจกับปากกานี้มาก

และในปี 1975 ไม่มีปากกาลูกลื่นขายในสหภาพโซเวียต รวมถึงปากกาลูกลื่นด้วยตา คุณมองเข้าไปแล้วมีรูปถ่ายอยู่ บางครั้งเครมลิน บางครั้งเรือลาดตระเวน "ออโรร่า" และบางครั้งก็ไม่ใช่ภาพที่ดีนัก มันดูน่าอายด้วยซ้ำ แต่ด้วยภาพที่ไม่เหมาะสม ปากกาเป็นงานฝีมืออยู่แล้วหรือถูกนำมาจาก GDR คุณหมุนวงล้อในนั้น และภาพก็เปลี่ยนไป ด้วยเหตุนี้พวกเขาอาจถูกไล่ออกจากโรงเรียน

สั้น ๆ เกี่ยวกับประวัติการผลิตปากกาลูกลื่นในสหภาพโซเวียต

แนวคิดในการจัดระเบียบการผลิตปากกาลูกลื่นของตนเองในสหภาพโซเวียตเกิดขึ้นในปี 2492 การผลิตปากกาลูกลื่นดำเนินการโดยผู้ประกอบการของอุตสาหกรรมในท้องถิ่นและความร่วมมือทางอุตสาหกรรม คุณภาพของผลิตภัณฑ์ต่ำมากปากกาลูกลื่นในสหภาพโซเวียตปรากฏตัวครั้งแรก "ออกมาเป็นก้อน" เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะรับประกันคุณภาพของ microballoons ที่เหมาะสมสำหรับหน่วยการเขียนบนอุปกรณ์ในประเทศ คุณภาพของหมึกสำหรับการผลิตที่ใช้ส่วนผสมของน้ำมันละหุ่งและขัดสน ยังเหลืออีกมากเป็นที่ต้องการ ก่อนหน้านี้ส่วนผสมนี้ถูกใช้เพื่อวางยาพิษแมลงวันในสหภาพโซเวียต

ดังนั้นเราจึงพูดได้อย่างปลอดภัยว่าเป็นครั้งแรกในสหภาพโซเวียตที่การผลิตปากกาลูกลื่นเปิดตัวในปี 2508 ที่โรงงานลูกปืน Kuibyshev จากนั้นจึงซื้ออุปกรณ์สวิสสำหรับการผลิตนอตการเขียนและสามารถรับสูตรสำหรับหมึกของปาร์กเกอร์ได้ แม้ว่าแท่งไม้ดังที่ฉันเขียนไว้ข้างต้นจะยังขาดตลาดจนถึงปี 2514-2515 และนานกว่านั้นในพื้นที่ห่างไกล

ในยุโรปตะวันตกและสหรัฐอเมริกา ปากกาลูกลื่นวางจำหน่ายในปี 1945 และทำให้เกิดความคลั่งไคล้ แต่การออกแบบครั้งแรกไม่ประสบความสำเร็จเนื่องจากคุณภาพการเติมและหมึกไม่ดี แม้ว่าจะมีราคาแพงมากก็ตาม เป็นผลให้ในช่วงต้นปี 50 พวกเขาด้อยกว่าอย่างมีนัยสำคัญในแง่ของจำนวนการขายปากกาหมึกซึม และเฉพาะในปี 1955 Marcel Bish ได้สร้างปากกาลูกลื่น Bic ที่มีชื่อเสียง คุณภาพสูงและราคาถูก ซึ่งทำให้ชื่อของเขาโด่งดังและรับประกันชัยชนะของยุคใหม่เหนือยุคสมัย

สิ่งที่ฉันสามารถพูดได้คือสหภาพโซเวียตที่สร้างระเบิดปรมาณูและไฮโดรเจน, เครื่องบินเจ็ท, คอมพิวเตอร์, เรือตัดน้ำแข็งนิวเคลียร์, เรือดำน้ำนิวเคลียร์, เครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์และเป็นคนแรกที่ส่งมนุษย์สู่อวกาศไม่สามารถสร้างการผลิตปากกาลูกลื่นได้อย่างอิสระ เราสามารถใส่หมัดนั่นคือทำให้ผลิตภัณฑ์เสีย แต่การสร้างสิ่งที่มีขนาดเล็กและสง่างามเป็นปัญหาสำหรับเรา ประเทศของเรามีขนาดใหญ่และเราถูกดึงดูดให้สร้างทุกสิ่งที่ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่: Tsar Bell, Tsar Cannon ไม่ทำงานแต่ใหญ่ที่สุดในโลก เฉพาะในสหภาพโซเวียต อย่างน้อยก็มีบางอย่างที่ได้ผล แต่สหภาพโซเวียตได้หายไปนานแล้ว

ในภาพ: ตัวอย่างปากกาลูกลื่นซึ่งผลิตที่โรงงานใน Kuibyshev ในปี 1965 ผมได้ตัวนี้ตอน ป.2 ราคาแพงกว่าปากกาธรรมดา 1.5 เท่า ถือว่ามีเกียรติมากกว่า