introduzione

La lingua come sistema comunicativo prevede il trasferimento di informazioni di vario genere. Ciò include informazioni su oggetti, fenomeni, stati di cose nella realtà esterna e informazioni sugli atti soggettivi dell'attività cognitiva (cognitiva) e sulle esperienze personali di chi parla, e informazioni di natura di servizio riguardanti i metodi utilizzati per costruire un discorso coerente e il comportamento caratteristiche delle unità linguistiche utilizzate in esso e le loro opzioni. Quindi, il nostro discorso non è un insieme meccanico di parole. Ma per essere comprensibili, non solo bisogna scegliere le parole giuste, ma anche metterle nella forma grammaticale appropriata, combinare abilmente e disporre le forme delle parole in una frase.

Il significato di una parola è determinato non solo dalla sua corrispondenza al concetto che si esprime con l'aiuto di questa parola (ad esempio: movimento, sviluppo, linguaggio, società, diritto, ecc.); dipende dalle proprietà di quella parte del discorso, da quella categoria grammaticale a cui appartiene la parola, dai contesti socialmente consapevoli e consolidati del suo uso.

Pertanto, la parola è studiata in diverse sezioni della linguistica, poiché ha un design del suono, un significato, caratteristiche grammaticali, ovvero combina le caratteristiche di diversi aspetti della lingua.

La parola è un'unità a due vie: combina forma (un certo suono o complesso di lettere) e significato. Una sequenza di suoni o lettere diventa una parola solo quando acquisisce un significato. Distinguere tra significato lessicale e grammaticale.

Saranno considerati in questo lavoro.

significato lessicale

La comunanza lessicale delle parole risiede, di regola, nel morfema della radice, il portatore dell'idea concettuale. Il significato lessicale, quindi, è il lato semantico della parola ed è privo di un'espressione standard (regolare). Secondo la definizione classica di V.V. Vinogradov, il significato lessicale di una parola è “un contenuto soggetto-materiale, concepito secondo le leggi della grammatica di una data lingua ed essendo un elemento del sistema semantico generale del dizionario di questa lingua”

Tuttavia, il termine "lessicale" o, come hanno cominciato a dire di recente, "il significato semantico di una parola" non può essere considerato del tutto definito. Il significato lessicale di una parola è generalmente inteso come il suo contenuto soggetto-materiale, concepito secondo le leggi della grammatica di una determinata lingua ed essendo un elemento del sistema semantico generale del dizionario di questa lingua. Il contenuto socialmente fisso di una parola può essere omogeneo, unificato, ma può essere un sistema connesso internamente di riflessioni multidirezionali di diversi “pezzi di realtà”, tra i quali si stabilisce una connessione semantica nel sistema di una data lingua. La differenziazione e l'unificazione di queste relazioni eterogenee soggetto-semantica nella struttura della parola è associata a grandissime difficoltà. Queste difficoltà si fanno sentire nella continua confusione di significati e usi della parola, tipica dei dizionari esplicativi, nella vaghezza dei confini tra i significati e le sfumature dei significati della parola, nei continui disaccordi o contraddizioni sulla questione del numero di significati della parola e correttezza della loro definizione.

La mancanza di chiarezza nella definizione del concetto di "significato lessicale di una parola" ha un effetto molto duro sulla pratica del vocabolario. In ogni dizionario esplicativo centinaia, se non migliaia, di significati viventi delle parole vengono saltati e vengono inventati molti significati inesistenti.

Nella struttura semantica della parola, come in altri aspetti del linguaggio, ci sono elementi del nuovo, elementi del vivente, in via di sviluppo, ed elementi del vecchio, elementi del morente, che svaniscono nel passato.

Le osservazioni sui modi di combinare significati diversi in una parola, così come sui modelli di utilizzo delle parole, portano alla conclusione che non tutti i significati delle parole sono omogenei o dello stesso tipo, che esistono differenze qualitative nella struttura delle diverse tipi di significati lessicali. È noto che una parola si riferisce alla realtà, la riflette ed esprime i suoi significati non in isolamento, non in isolamento dal sistema lessico-semantico di una determinata lingua particolare, ma in connessione inscindibile con essa, come suo elemento costitutivo.

Nel sistema di significati espresso dal vocabolario della lingua, è più facile individuare significati diretti, nominativi, come se fossero direttamente rivolti a "oggetti", fenomeni, azioni e qualità della realtà (compresa la vita interiore di una persona) e riflettendo la loro comprensione pubblica. Il significato nominativo della parola è il supporto e il fondamento socialmente consapevole di tutti i suoi altri significati e applicazioni.

I significati nominativi di base delle parole, in particolare quelli che appartengono al fondo del vocabolario principale, sono molto stabili. Questi significati possono essere chiamati liberi, sebbene la loro libertà sia condizionata dal punto di vista storico-sociale e logicamente soggetto. Il funzionamento di questi significati delle parole di solito non è limitato e non è vincolato dalla cornice ristretta di strette combinazioni fraseologiche. Fondamentalmente, il cerchio d'uso del significato nominativo della parola, il cerchio delle sue connessioni corrisponde alle connessioni e alle relazioni degli oggetti stessi, dei processi e dei fenomeni del mondo reale, ad esempio: bere acqua, kvas, vino, tè, sidro, succo d'uva, ecc .; casa in pietra, seminterrato, fondazione, pavimento, fienile, ecc.; socchiudere gli occhi, socchiudere gli occhi; verso sillabico, versificazione.

significato della parola grammaticale lessicale

Una parola può avere diversi significati liberi, che riflettono direttamente vari oggetti e fenomeni della realtà (cfr. un berretto - "copricapo" e "titolo a caratteri grandi, comune a diversi articoli").

Tuttavia, in relazione al significato nominativo principale, tutti gli altri significati di questo tipo nella parola sono derivati. Questa derivazione di significati nominativi secondari non deve essere confusa con la metafora e la figuratività. Nella misura in cui questi significati non sono separati da quello principale, sono intesi in relazione ad esso e possono essere chiamati significati di derivazione nominativa. Spesso sono più stretti, più vicini, più specializzati del principale significato nominativo della parola.

Nel sistema linguistico, il significato nominativo-derivato di una parola (così come il terminologico, scientifico) non può essere separato da quello libero di base. Pertanto, l'affermazione che una parola nel suo significato principale possa essere inclusa nel fondo del vocabolario principale, e in una “portatile o speciale” possa esserne al di fuori, è erronea.

Due o più significati nominativi liberi possono essere combinati in una parola solo se uno o due di essi derivano da quello principale (almeno sono intesi come tali in un dato periodo di sviluppo del linguaggio). Se non c'è una tale connessione tra i significati, allora abbiamo già a che fare con due omonimi. Anche un'analisi della struttura morfologica della parola è molto utile per risolvere questo problema.

Oltre alla possibilità di combinare diversi significati nominativi in ​​una parola, è anche necessario prestare attenzione al fatto che i significati nominativi liberi, ad eccezione dei significati terminologici scientificamente preparati, possono essere il supporto o il punto di partenza di righe sinonimiche.

Molte parole che appartengono sia al fondo del vocabolario principale che al resto del vocabolario della lingua hanno sinonimi stilistici in diversi strati o strati di vocabolario. Una parte significativa di questi sinonimi è priva di un significato nominativo diretto e libero. Tali sinonimi esprimono il loro significato principale non direttamente, ma attraverso quella parola semanticamente fondamentale o di supporto, che è alla base della corrispondente serie sinonimica e il cui significato nominativo è direttamente diretto alla realtà.

Va da sé che sulla base del significato espressivo-sinonimo possono svilupparsi altri significati e usi della parola, ma solo fraseologicamente correlati. Nella storia del vocabolario, possiamo osservare il processo stesso di creazione di questo tipo di serie sinonimi.

Tuttavia, la struttura semantica e la funzione dei diversi tipi di sinonimi sono eterogenee; la natura della correlazione dei loro significati con i significati nominativi delle parole di riferimento o iniziali della serie sinonimica non è la stessa. A seconda del grado di differenziazione del proprio significato, delle sue sfumature soggetto-semantica ed espressivo-stilistica, un sinonimo espressivo può esprimere anche un significato nominativo libero che non è veicolato da altre parole della stessa serie sinonimica, sebbene sia correlativo con loro.

Pertanto, le peculiarità dei significati espressivo-sinonimi di molte parole sono determinate dalla natura e dai tipi delle loro relazioni con i significati nominativi delle parole originali di supporto della corrispondente serie sinonimica. Nel frattempo, i significati fraseologicamente correlati delle parole non possono affatto fungere da base, la base di una serie sinonimica, sebbene consentano "sostituti" sinonimi.

Nel linguaggio della finzione, i significati correlativi e omogenei di sinonimi vicini possono essere individualmente opposti l'uno all'altro, come designazioni di oggetti diversi, sebbene appartenenti alla stessa specie o genere, ma qualitativamente diversi.

Tuttavia, è impossibile dare un'unica definizione ormai generalmente accettata del significato lessicale di una parola, poiché questo problema non è stato ancora risolto a causa della sua complessità e dell'enorme varietà di approcci al problema. Quindi, secondo M.V. Nikitin, si distinguono due parti nel contenuto totale del significato lessicale di una parola: il nucleo contenuto del significato lessicale (il suo intensivo) e la periferia delle caratteristiche semantiche che circondano questo nucleo (l'implicazione). In altre definizioni, il significato lessicale appare come una combinazione del nucleo concettuale e delle sfumature aggiuntive. V.N. Telia considera l'intensione come l'essenza concettuale della parola, collegandola così non con il lato logico-soggetto, ma con il lato concettuale del significato, riferendo la denotazione all'area dell'estensione.

l significato lessicale della parola e del concetto

1) un oggetto a cui la parola serve a nominare (cfr. la definizione della parola proposta da O.S. Akhmanova: la parola è l'unità strutturale e semantica più importante del linguaggio, che serve a nominare oggetti, processi, proprietà);

2) guscio sonoro (cfr. la seguente definizione: una parola è un suono o un complesso di suoni che hanno un significato e sono usati nel linguaggio come un tutto indipendente - A.V. Kalinin);

3) il concetto di un oggetto denominato che sorge nella mente umana (cfr una parola è l'unità più breve del linguaggio che esprime il concetto di un oggetto, processo, fenomeno della realtà, le loro proprietà o relazioni tra di loro - D.E. Rosenthal).

Tutti e tre gli elementi sono interconnessi, formando il cosiddetto triangolo semantico, la cui sommità è il guscio fonetico della parola, e i due angoli opposti sono l'oggetto e il concetto (così gli antichi stoici immaginavano il rapporto tra la parola , cosa e ci ho pensato). Il guscio fonetico di una parola (cioè la sequenza dei suoi suoni) è connesso nella mente umana e nel sistema linguistico, da un lato, con il soggetto della realtà (fenomeno, processo, segno), e dall'altro , con il concetto, con l'idea di questo soggetto. Il concetto è la base per la formazione del significato della parola.

Il significato di una parola è un riflesso in una parola di una rappresentazione di un oggetto (fenomeno, processo, caratteristica). Nel significato della parola, la relazione della parola con l'oggetto che denota è fissa, o, come A.A. Riformato, il rapporto del fatto del linguaggio con il fatto extralinguistico. Il significato di una parola è un prodotto dell'attività mentale umana. È associato a tipi di processi di pensiero come confronto, classificazione, generalizzazione. Da altre forme di riflessione della realtà inerenti all'uomo, in particolare dalla sensazione, percezione, rappresentazione, il significato della parola differisce in quanto ha un carattere generalizzato e generalizzante: tutte queste forme inferiori di riflessione della realtà riflettono l'individuo, e il il significato è generale (cfr sensazione di caldo o freddo ogni persona può essere individuale, tuttavia i significati delle parole caldo e freddo riflettono quelle caratteristiche comuni e più significative che si sono formate nel processo di conoscenza del mondo esterno).

Il significato di una parola come suo contenuto è connesso al concetto come riflesso nella mente di una persona di oggetti e fenomeni del mondo esterno. In questo senso, l'unità dialettica del contenuto linguistico ed extralinguistico è fissata nel significato della parola. "Essere attaccati a un certo complesso sonoro", ha scritto Acad. DN Shmelev, - il significato insieme ad esso forma una parola, che è un'unità della lingua e, come tale, è collegata foneticamente, grammaticalmente e semanticamente con altre parole. Essendo un riflesso di alcuni fenomeni della realtà extralinguistica (compresa, ovviamente, la vita psichica di una persona), include il concetto di questi fenomeni, che ne è il nucleo interiore. Il significato lessicale di una parola è quindi determinato attraverso la sua correlazione, da un lato, con il concetto corrispondente (che costituisce il nucleo del significato lessicale della parola), e dall'altro, con il resto delle parole della lingua , cioè. attraverso il suo posto nel sistema lessicale della lingua. Significato e concetto, quindi, sono strettamente correlati tra loro, sebbene queste categorie non siano dello stesso ordine.

Il concetto è una categoria di logica e filosofia. È «il risultato della generalizzazione e della selezione di oggetti (o fenomeni) di una certa classe secondo determinate caratteristiche generali e, nel complesso, specifiche per loro. La generalizzazione viene effettuata astraendo da tutte le caratteristiche dei singoli oggetti e dei gruppi di oggetti all'interno di una data classe "Dal punto di vista della linguistica", un concetto è un pensiero che riflette oggetti e fenomeni della realtà in una forma generalizzata fissando i loro proprietà e relazioni. Entrambe le definizioni indicano la natura generalizzante di questa categoria, poiché il concetto coglie le caratteristiche più generali ed essenziali degli oggetti conoscibili (ad esempio, il concetto di "umano" coglie nel pensiero del cognitore caratteristiche essenziali come la capacità di pensare, moralmente valutare le proprie azioni, creare strumenti complessi, ecc.). Il concetto espresso dalla parola non corrisponde a un oggetto separato, concreto, ma a tutta una classe di oggetti omogenei, rappresentando così la forma più alta di generalizzazione. E in questo senso il concetto e il significato della parola sono interconnessi. Tuttavia, il concetto come forma di pensiero logico astratto appartiene alla sfera della logica e il significato come contenuto di un segno linguistico - alla sfera del linguaggio, quindi, in generale, non coincidono. Lavori recenti nel campo della teoria e della filosofia del linguaggio hanno dimostrato che la relazione tra concetto e significato può essere diversa:

il significato della parola può essere più ampio del concetto, poiché il concetto nella parola è uno, e possono esserci diversi significati, specialmente per le parole polisemantica (la parola core, ad esempio, esprimendo il concetto di "la parte interna di qualcosa ”, ha diversi significati: 1) la parte interna del feto, racchiusa in un guscio duro (nocciolo)", 2) la parte interna, centrale di qualcosa (il nucleo di un atomo)", 3) la parte più importante della cellula di un organismo animale e vegetale, ecc.); inoltre, il significato può comprendere un elemento soggettivo, una componente valutativa (cfr figlia - figlia, lavoro - lavoro), e il concetto è riflesso oggettivo della realtà;

il significato di una parola può già essere un concetto, poiché può comprendere solo tratti distintivi, mentre il concetto fissa anche tratti integrali, che sono spesso tratti più essenziali di un oggetto o di un fenomeno (cfr., ad esempio, il significato della parola fungo "una pianta inferiore che non forma fiori e semi, che si riproduce per spore" e un concetto più ampio della stessa parola: "una pianta di spore inferiori senza clorofilla, non formante fiore e semi, costituita da un cappello carnoso di varie forme e colori, per lo più su uno stelo");

il significato può coincidere completamente con il concetto, che il più delle volte si osserva in termini (cfr. termini linguistici);

il significato della parola può essere completamente in contrasto con il suo concetto scientifico (cfr. il significato della parola "linea retta" in geometria: "la distanza più breve tra due punti" e nella vita di tutti i giorni "una linea che non devia né a destra né a sinistra, né in alto né in basso") .

Il concetto ha connessioni non rigide con la forma linguistica, poiché può essere espresso da una parola o dalla sua radice (cfr. la possibilità di esprimere il concetto di “bianco” non solo con le parole white, whiteness, whiten, ma anche con la radice white-), frase con vari gradi di complessità (cfr. ferrovia), nonché una frase (cfr. . tavolo "una specie di mobile su cui si mette o si mette qualcosa quando si lavora, si mangia, ecc."). La forma linguistica di espressione del significato lessicale è una parola (nell'aggregato dei suoi morfemi).

Il rapporto tra concetto e significato è quindi estremamente complesso, ma c'è una connessione tra di loro.

Si esprime nel fatto che il concetto è alla base del significato lessicale, sebbene i suoi confini a volte possano essere sfocati e sfocati. Come giustamente sottolineato da V.G. Quindi, ha un nucleo chiaro, che assicura la stabilità del significato lessicale della parola e la comprensione reciproca, e una periferia sfocata, grazie alla quale il significato della parola può, per così dire, "allungarsi", il che rende possibile per far sorgere significati figurativi.

La comprensione delle differenze tra il significato di una parola e un concetto ha portato gli scienziati a rivedere il rapporto tra il soggetto, la forma fonetica della parola, il suo significato e il concetto, per cui il "triangolo semantico" è stato modificato in un "triangolo semantico trapezio”: se nel triangolo semantico il significato della parola e del concetto coincideva in un vertice e non erano differenziati, allora questo non si osserva nel trapezio semantico, poiché la parte superiore del trapezio è formata dal concetto e dal significato, e la base è il soggetto e il guscio fonetico della parola. Una rappresentazione così schematica del rapporto di queste componenti sembra avere più successo, poiché non c'è connessione diretta tra la parola (segno) e l'oggetto: è mediata dal pensiero e dal linguaggio, riflettendo il mondo esistente (l'unica eccezione è un piccolo gruppo di parole onomatopeiche come cuculo, miao, apchi, ecc.) .

Non meno difficile è la questione del rapporto tra la parola e il concetto. La linguistica moderna e la logica formale hanno presentato nuovi argomenti che indicano l'assenza di parallelismo tra la parola come unità linguistica e il concetto come categoria mentale: 1) la stessa parola può esprimere più concetti (il che porta all'emergere di polisemia e omonimia); 2) lo stesso concetto può essere espresso con parole diverse, ad es. avere diversi modi di esprimersi (su questo si basa il fenomeno della sinonimia); 3) un concetto potrebbe non avere un'espressione di una sola parola (cfr. regione di Mosca)", 4) nella lingua ci sono parole (ad esempio interiezioni) che non esprimono affatto il concetto e, al contrario, ci sono concetti che non hanno la loro unità abituale nella lingua (cfr. in russo c'è la parola studente delle scuole superiori, ma non c'è un lessema per designare gli studenti delle scuole elementari); 5) con lo sviluppo della società, il contenuto del concetto può cambiare, ma la parola (o, più precisamente, il lessema) rimane invariata nella lingua: un monaco si chiamava sveglia in russo, che svegliava al mattino i confratelli monastici, e ora l'orologio si chiama così, ecc. , cioè il concetto in linguistica non è associato a nessuna forma segnica rigorosamente definita, ma consentono l'espressione dello stesso concetto con mezzi linguistici diversi.

Anche la questione del rapporto delle parole di servizio con il concetto e il significato è complicata. Alcuni scienziati ritengono che le parole di servizio, così come i nomi propri e le interiezioni, non siano correlate al concetto e al significato, altri credono che abbiano una correlazione indiretta con il concetto. Si manifesta nel fatto che questi nomi nella mente dei parlanti sono "riassunti" nell'una o nell'altra classe di oggetti e sono associati ai concetti corrispondenti (la parola Neva, ad esempio, è sotto la classe "fiume", Boris è nella classe "persona maschile", ugh corrisponde al concetto di disgusto, disprezzo, ecc.).

G significato grammaticale

Il significato grammaticale è il contenuto linguistico astratto di un'unità grammaticale che ha un'espressione regolare (standard) nella lingua (ad esempio, il significato grammaticale delle parole nuovo, vecchio è il significato categoriale generale della caratteristica, così come i significati grammaticali privati - genere, numero e caso: tutti questi significati hanno in inglese l'espressione standard nell'affixal morfema -й; in inglese, il significato grammaticale del plurale è regolarmente espresso utilizzando il suffisso ~ (e) s: book-s, studenti-s, hors-es). Il significato grammaticale differisce da quello lessicale per un più alto livello di astrazione, perché "questa è un'astrazione di caratteristiche e relazioni" (A.A. Reformatsky). Il significato grammaticale non è individuale, poiché appartiene a un'intera classe di parole, accomunate da proprietà morfologiche e funzioni sintattiche comuni. Alcuni significati grammaticali privati ​​possono cambiare in una parola nelle sue diverse forme grammaticali (cfr. cambiare il significato di numero e maiuscolo nei nomi o tempo nelle forme verbali, mentre il significato lessicale della parola rimane invariato). Allo stesso tempo, la possibilità di modificare il significato grammaticale di una parola è limitata dall'insieme dei significati grammaticali di una particolare parte del discorso, dalla "chiusura" del loro elenco in ciascuna lingua, mentre l'elenco dei significati lessicali è aperto , poiché il sistema lessicale di qualsiasi lingua è aperto, il che significa che può essere reintegrato con nuove parole e, di conseguenza, nuovi significati. In contrasto con il significato lessicale, il significato grammaticale non è chiamato la parola direttamente, direttamente, ma in essa si esprime “di passaggio”, in modo rigorosamente definito, con l'ausilio di mezzi grammaticali (affissi) ad essa appositamente assegnati. Sembra accompagnare il significato lessicale della parola, essendo il suo significato aggiuntivo.

Il contenuto linguistico astratto, espresso dal significato grammaticale, ha un diverso grado di astrazione, cioè per sua natura, il significato grammaticale è eterogeneo: può essere più astratto o meno astratto (cfr. nella parola letta, il più astratto è il significato del processo: è insito in tutti i verbi e in tutte le sue forme; è seguito dal significato del passato: è inerente a tutti i verbi nella forma del tempo passato; il significato del genere maschile è più definito e angusto: è inerente solo alle forme del verbo che si oppongono al femminile e forme neutre e combinate con il pronome he). A seconda della natura del significato grammaticale, ad es. se è inerente alla parola (ad esempio, il significato di oggettività in un sostantivo) o se è realizzata in una forma di parola in un determinato contesto come parte di una frase o frase (ad esempio, il significato di numero e caso in un sostantivo), significati grammaticali non sintattici o referenziali che sono internamente inerenti alla parola (ad esempio, il significato del genere dei nomi), e significati grammaticali sintattici o relazionali che indicano la relazione della parola (o meglio la forma della parola) ad altre parole in una frase o frase (ad esempio, il significato del genere, numero, caso di un aggettivo). Infine, a seconda della relazione tra il significato grammaticale e la natura degli oggetti visualizzati, esistono significati grammaticali oggettivi o dittali che veicolano caratteristiche e relazioni oggettive, indipendenti dal soggetto (cfr. i significati grammaticali di una caratteristica per aggettivi, tempo e aspetto per un verbo) e modale, riflettendo l'atteggiamento del parlante nei confronti di ciò di cui sta parlando o con chi sta parlando (cfr. significati grammaticali della valutazione soggettiva, stato d'animo, ecc.).

Il significato grammaticale di una parola deriva dalla sua relazione con altre unità della stessa classe (ad esempio, il significato grammaticale della forma passata del verbo nes è derivato dal confronto con altre forme temporali - neset, porterà).

Il significato grammaticale di una parola include spesso il suo significato di formazione delle parole (se la parola è derivata), poiché la formazione delle parole fa parte della struttura grammaticale della lingua.Il significato di formazione delle parole è un significato generalizzato inerente solo alle parole motivate, espresso da significa costruire parole. Rappresenta una certa relazione semantica tra i membri di una coppia derivazionale: parole generatrici e derivate. Come il significato grammaticale, non è individuale, ma caratterizza intere classi di parole appartenenti a un unico tipo di formazione delle parole, ad es. costruito secondo un modello tipizzato (il che significa che tutte queste parole appartengono alla stessa parte del discorso, sono formate con lo stesso modo di formazione delle parole, usando lo stesso affisso dalla radice appartenente alla stessa parte del discorso, e tutte hanno lo stesso significato derivativo, cfr., ad esempio, il tipo derivazionale "persona che compie un'azione chiamata parola motivante": insegnante, scrittore, costruttore, ricercatore, ecc.). Il significato di formazione delle parole ha un diverso grado di astrattezza (cfr. il diverso grado di astrattezza dei seguenti significati di formazione delle parole: "immaturità" nelle parole che nominano cuccioli di animale: un gattino, un cucciolo di lupo, o "brevezza di azione" nei verbi piangere, ammalarsi). Allo stesso tempo, i significati di costruzione di parole sono più astratti di quelli lessicali, ma più specifici di quelli grammaticali (confronta, ad esempio, il significato di costruzione di parole di "diminutività" e il significato grammaticale di "animazione").

Poiché le relazioni semantiche tra la parola generatrice e quella derivata possono svilupparsi in modi diversi, esistono diversi tipi semantici di significato di formazione della parola: mutazione, in cui il significato della parola derivata è derivato dal significato della parola generatrice, cioè il vocabolo derivato funge da portatore di una caratteristica chiamata produrre (cfr. derivativo che caratterizza il soggetto che significa "portatore di un tratto attributivo" nella parola saggio), mentre la parte della parola derivata può coincidere o meno con il produrre ( cfr. pane - scatola del pane, lettura - lettore)", un tipo trasposizionale, in cui il significato della parola derivata conserva integralmente la semantica grammaticale del generatore, sebbene sia trasferito ad un'altra classe del discorso (cfr. significato di un'azione oggettivata nella parola camminare o il significato di una caratteristica astratta nella parola saggezza) e un tipo di modifica, in cui il significato di una parola derivata che riceve una componente semantica aggiuntiva viene solo modificato, poiché il significato della parola generatrice è pienamente compreso nel volume semantico della derivata, la cui parte non cambia (cfr significato di collettività nella parola corvo o singolarità nella parola pisello).

L'espressione materiale del significato grammaticale di una parola nel senso più ampio è la sua forma grammaticale. Nel senso stretto della parola, una forma grammaticale è intesa come una delle modifiche regolari di una parola (ad esempio, qualsiasi forma di una parola nella sua declinazione o coniugazione). Significato grammaticale e forma grammaticale sono inseparabili l'uno dall'altro, sono due facce di un segno linguistico. Tuttavia, il rapporto tra loro non è univoco: la stessa forma grammaticale può veicolare diversi significati grammaticali (ad esempio, la parola forma fratello contiene i significati di oggettività, genere maschile, singolare, caso strumentale, animazione, concretezza) e viceversa, il stessa grammatica il significato può essere veicolato da più forme grammaticali (cfr. il significato di pluralità contenuto nelle parole foglie e fogliame, che è veicolato da diverse forme grammaticali, oppure il significato di diminutività e petting, veicolato da diversi suffissi: -ik: casa, -ok: città, -ochek: figlio e così via). L'insieme delle forme grammaticali di una parola è chiamato paradigma (cfr. casa imp., casa gen.p., casa dat.p., ecc.). Una parola può avere un paradigma completo, cioè includendo tutte le possibili forme grammaticali in una determinata lingua che sono inerenti a questa parte del discorso (ad esempio, i nomi flessi della lingua russa come tabella, paese, villaggio hanno un paradigma completo di dodici forme grammaticali), un paradigma incompleto o difettoso che manca di alcune forme grammaticali (ad esempio, in verbi come vincere, convincere, non c'è forma di 1 l singolare) e un paradigma abbondante in cui sono presenti forme grammaticali ridondanti (confronta, ad esempio, i paradigmi dei verbi drip: drips e scende o si muove: si muove e si muove).

Nonostante il significato grammaticale sia, per così dire, un significato secondario della parola, gioca un ruolo essenziale nel creare un significato olistico della frase (cfr. Metto un regalo per un amico ... e metto un regalo per un amico..., cambiare il significato grammaticale del caso nella parola amico porta a cambiare il significato della frase). Una vivida illustrazione di questa disposizione può servire da proposta elaborata da JI.B. Shcherboy di parole prive di significato, ma grammaticalmente corrette e interconnesse che trasmettono un certo significato grammaticale e danno persino un senso alla frase: Glokaya kuzdra shteko boked bokra e curls bokrenka. Ogni parola in essa contenuta contiene morfemi, il cui significato è facilmente deducibile dal rapporto tra le parole (cfr. il significato femminile, che è veicolato dalle inflessioni -aya (glokaya), -a (kuzdra e budlanula), il significato del tempo - passato - suf. -l (budlanula) e presente - inflessione -it (riccioli), il significato di immaturità - suf.-onok (bokrenka), il significato di animazione - inflessione -a (bokra e bokrenka), il significato di una singola azione - suf. -nu (budlanula) e così via).

Significati grammaticali e lessicali: gradazioni e transizioni

I significati grammaticali e lessicali sono i tipi principali del piano per il contenuto delle unità linguistiche. Questi sono alcuni tipi di poli nello spazio semantico della lingua. Allo stesso tempo, non esiste un abisso insormontabile tra di loro. In una parola, agiscono in unità, e per alcune categorie di parole sono semplicemente inseparabili. Ad esempio, per quanto riguarda la semantica dei pronomi, si può affermare che ha un carattere intermedio e di transizione tra il vocabolario e la grammatica.

La classificazione funzionale degli elementi verbali - morfemi - si basa sull'opposizione di significati lessicali e grammaticali. Tuttavia, la divisione in radici, prefissi, suffissi, inflessioni, ecc. richiede una differenziazione dei significati più dettagliata. In particolare, i significati grammaticali si dividono in grammaticale proprio (flessiva) e lessico-grammaticale (classificazione). I primi formano una caratteristica semantica della forma di una parola, i secondi caratterizzano l'intera parola nel suo insieme, come sua caratteristica permanente (cioè, attribuiscono il lessema a una certa classe grammaticale). Un esempio del primo può essere nelle lingue slave la persona del verbo, il caso di un sostantivo o il grado di confronto di un aggettivo; un esempio del secondo è la forma di un verbo, il genere di un sostantivo o la qualità di un aggettivo. Tuttavia, entrambi i significati sono trasmessi attraverso morfemi grammaticali, a volte anche simultaneamente, in un complesso (tale, ad esempio, è l'inflessione -a nella parola inverno).

Intermedi tra i significati grammaticali e lessicali sono i significati derivativi. Questi significati sono inerenti a interi gruppi di lessemi e, inoltre, hanno una propria espressione formale (intra-parola). In linea di principio, i significati derivativi e, ad esempio, flessivi possono essere nuovamente espressi dallo stesso morfema (russo -oy in oro, lettere maiuscole, ecc.).

I tipi di significati elencati, allineandosi secondo il grado della loro astrattezza e l'ampiezza di copertura del vocabolario in “flessivo - classificante - derivativo - lessicale”, in un caso particolare formano un'unità. Ad esempio, la forma polacca przerabiasz "remake*" contiene i seguenti significati eterogenei nel complesso: lessicale (fare), derivazionale (ripetizione, molteplicità), classificatorio (forma imperfetta, transitività), flessionale (2a persona, singolare, tempo presente ).

La relatività dell'opposizione dei significati lessicali e grammaticali è evidenziata anche da una manifestazione così caratteristica dell'evoluzione linguistica come la grammaticalizzazione. Si tratta di un processo in cui il significato di qualche elemento linguistico, parola o morfema, cambia status: da lessicale diventa grammaticale. Non c'è nulla di sorprendente nel fatto che un tale elemento diventi un mezzo regolare per esprimere una categoria grammaticale. In particolare, le forme verbali sintetiche, o semplici, del futuro nell'ucraino moderno risalgono alla combinazione dell'infinito con il verbo (i) mati "avere": il pisatimu "scriverò" derivava da pisati + imu; pisatimesh "scriverai" - da pisati+imesh; scrivi "scriverà" - da scrivere + nome, ecc. E in forme simili della lingua serbo-croata, il verbo hteti "volere" che ha perso il suo significato originale è incluso come indicatore del futuro: ja fly write (o semplicemente nucahy) "Scriverò", tu scrivi (o pisPesh) "scriverai", lui 1ge scrive (o nucahe) "scriverà" ...

D'altra parte, un certo significato grammaticale può, nel tempo, perdere la sua natura obbligatoria e restringere l'ambito della sua applicazione, trasformarsi in una lessicale. Un esempio è già stato dato sopra con un doppio numero: ora nella maggior parte delle lingue slave questo significato è diventato lessicale. Nel corso dello sviluppo del linguaggio, l'una o l'altra forma di una parola può trasformarsi in una parola separata e indipendente: questo processo è chiamato lessicalizzazione. Un'illustrazione di un tale fenomeno in russo può essere la formazione di avverbi come inverno, intorno, a tentoni, sotto, ecc. Se consideriamo un morfema grammaticale separato, qui non è difficile trovare esempi di come un morfema cambia il suo stato , guadagnando i diritti di una radice. Quindi, in un certo numero di lingue europee moderne, il suffisso di origine greco-latina -ismus ha dato una radice con il significato di "tendenza sociale, direzione" (confronta l'espressione russa "diversi ismi", ecc.). Un altro esempio non meno famoso. La moderna radice inglese bus "bus", nata dalla contrazione della parola omnibus, risale all'inflessione - (оbus come parte della forma pronominale latina: omnis "ogni" - omnibus letteralmente "per tutti".

In generale, nonostante tutti i casi limite e transitori, i significati lessicali e grammaticali mantengono la loro opposizione globale nel sistema linguistico.

Conclusione

In diverse lingue del mondo, lo “status” di un particolare significato di una parola può essere diverso, ossia lessicale o grammaticale: ad esempio il significato di certezza/indefinitezza in alcune lingue (in particolare, in inglese, tedesco, francese) è grammaticale (poiché hanno mezzi linguistici speciali per la sua espressione) e in altri (ad esempio, in russo) - lessicale (poiché non ci sono articoli qui).

Così, la parola, che è l'unità di forma e contenuto, cioè l'unità del guscio sonoro e del significato, rappresenta così l'unità dei significati lessicali e grammaticali.

Significato lessicale: il contenuto della parola, che si riflette nella mente e fissa in essa l'idea di un oggetto, proprietà, processo, fenomeno, ecc. Il significato lessicale è un prodotto dell'attività mentale umana.

I concetti lessicali sono classificati in categorie generali. Queste categorie sono divise in due gruppi. La prima è lessico-grammaticale, la seconda è lessicale-concettuale. Il linguaggio interpreta solo la natura e non la rispecchia. Ad esempio, nel linguaggio la parola vento è il nome di una cosa, ma in realtà è un processo.

Sebbene il concetto sia alla base del significato lessicale della parola, è impossibile mettere un segno di uguale tra il significato e il concetto. Il significato lessicale della parola è multiforme. Oltre al concetto, può includere una colorazione emotivamente espressiva. Ciò è spiegato dal fatto che il linguaggio non è solo un mezzo per esprimere e formare pensieri, ma anche un mezzo per esprimere sentimenti e stati d'animo. Ad esempio, le parole sole e sole sono caratterizzate da un significato comune e differiscono solo per il fatto che la parola sole esprime l'atteggiamento affettuoso e amorevole di chi parla nei confronti dell'oggetto nominato.

Il significato lessicale di una parola è strettamente correlato a quello grammaticale. Non esiste una sola parola che abbia un significato lessicale e non abbia un disegno grammaticale sociale. Per esprimere significati grammaticali, ci sono speciali indicatori materiali che danno alla parola formalità grammaticale. Così, ad esempio, nel verbo scrivere, usato in forme diverse (scritto, scritto), il significato lessicale è ulteriormente complicato dai significati grammaticali del passato, singolare, maschile e femminile, che si esprime utilizzando la desinenza -a - per femminile, finale zero - per il genere maschile e il suffisso -l- passato.

Le categorie grammaticali stabiliscono ciò che, in base alla nostra esperienza, dovrebbe essere chiamato oggetti e quali azioni o stati. Nella filosofia orientale lo dimostra la domanda: cosa succede al mio pugno quando apro un oggetto? Il soggetto scompare perché l'azione è stata mascherata dall'appartenenza a una parte del discorso normalmente associata al soggetto.

Pertanto, si può vedere che i concetti di "significato lessicale" e "significato grammaticale" non solo sono opposti, ma si completano a vicenda. Un concetto non può esistere senza l'altro.

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Non tutte le parole hanno un significato lessicale, cioè un significato interno, ma solo quelle che possono esprimere concetti. Tali parole sono chiamate a valore pieno o indipendenti. Da un punto di vista grammaticale, questi includono: nomi, aggettivi, numerali, verbi, avverbi, pronomi. Le parole e le interiezioni funzionali e modali non designano concetti e non sono collegate con oggetti della realtà. Queste parole hanno significati particolari: esprimono i nostri atteggiamenti e sentimenti verso qualcosa: certo, probabilmente, quindi, ad esempio, ecc.
Il significato lessicale, che hanno solo le parole con significato pieno, si basa sul concetto, ma non c'è uguaglianza tra il significato lessicale e il concetto. Un concetto è una copia del soggetto della realtà nel nostro pensiero. Il concetto in una parola è sempre uno, ma possono esserci diversi significati. Ad esempio, il concetto di verde può avere i seguenti significati: matita verde (caratteristica del colore); frutta verde (grado di maturazione, confrontare: frutta matura); faccia verde (caratteristica di cattiva salute, grado di affaticamento); green age (grado di maturità sociale). Solo se la parola è un termine il concetto coincide con il significato. Ad esempio: suffisso, radice, fonema, ecc. La principale differenza tra un concetto e un significato è che un concetto è una copia, una designazione esatta e il significato include sempre una colorazione emotivamente espressiva (modalità). Ad esempio, nella parola sole c'è una connotazione diminutiva; la parola nonna ha una connotazione dispregiativa. Non ci possono essere tali sfumature nel concetto (confronta: morphemochka, phonemochka - l'uso delle parole è analfabeta). Pertanto, il significato lessicale di una parola è la correlazione di una parola con un certo oggetto o fenomeno della realtà fissato nella mente di chi parla. Il significato lessicale riflette l'idea di un oggetto, azione, attributo, quantità, fenomeno, ecc., tuttavia, non è caratterizzato l'intero insieme di attributi inerenti a qualsiasi oggetto, fenomeno, ma solo quelli che aiutano a distinguere un oggetto da un altro .
Oltre al lessico, in ogni parola c'è anche un significato grammaticale. I significati grammaticali completano i significati lessicali e riflettono l'appartenenza di una parola a una determinata categoria grammaticale. Le categorie grammaticali sono i significati di genere, numero, caso, declinazione, voce, tipo, ecc. I significati grammaticali aiutano a classificare il vocabolario della lingua russa. Ad esempio, le parole aereo, scuola, camminare non hanno nulla in comune in termini di significato lessicale, cioè di contenuto, ma i loro significati grammaticali sono gli stessi e consentono di attribuirle a nomi al singolare, nominativo. Non una sola parola nella lingua russa rimane senza significato grammaticale.
I significati lessicali in tutte le lingue sono formati esattamente allo stesso modo (soggetto -gt; concetto -gt; sound shell -gt; nome). I significati grammaticali sono formati in modo diverso nelle diverse lingue. Ecco perché il russo ha 6 casi, il tedesco ha 4 casi e il francese e l'inglese non li hanno affatto.
Il portatore di significato lessicale è la base della parola. Ad esempio: alto, altezza. Il significato grammaticale è espresso con l'aiuto di desinenze, suffissi, prefissi, accenti, parole ausiliarie. Ad esempio, nella parola in alto, la desinenza -a indica che è un sostantivo femminile, singolare, nominativo, I declinazione. Quando cambia il significato lessicale, cambia anche il significato grammaticale della parola. Ciò è particolarmente evidente quando una parte del discorso passa in un'altra (a cavallo, in giro, in sala da pranzo - queste parole ora hanno significati grammaticali diversi rispetto a prima).
Pertanto, la parola, che è un'unità di forma e contenuto, cioè l'unità del guscio sonoro e del significato, rappresenta in tal modo l'unità dei significati lessicali e grammaticali. Ogni parola, nominando questo o quell'oggetto o fenomeno, ci dice sempre qualcosa. Ad esempio, nella frase Scegli questo fiore per me, la parola fiore svolge due funzioni: denota un oggetto specifico che è necessario in un dato momento, e un oggetto in generale, cioè un oggetto con alcune caratteristiche specifiche, grazie a che una persona lo riconosce tra gli altri oggetti. Ogni parola svolge due funzioni nella lingua: 1) nominativa, nominativa; 2) generalizzare (una parola si riferisce a un numero di elementi simili). Una terza funzione può essere sovrapposta a due funzioni chiave e obbligatorie di una parola: valutativa (emotivamente espressiva), ad esempio, per la frase sopra: un fiore.

Maggiori informazioni sull'argomento SIGNIFICATO LESSICO E GRAMMATICALE DI UNA PAROLA:

1. 7. La parola come principale unità nominativa della lingua. Segni di parole. Significato grammaticale e lessicale della parola. Connotazione.

Le parole sono gli elementi costitutivi di qualsiasi lingua. Frasi e frasi sono costruite da loro, con il loro aiuto trasmettiamo pensieri, comunichiamo. La capacità di questa unità di nominare o designare oggetti, azioni, ecc. è chiamata funzione. L'idoneità di una parola per la comunicazione, la trasmissione dei pensieri si chiama sua

Pertanto, la parola è l'unità strutturale principale e principale della lingua.

Ogni parola in russo ha un significato lessicale e grammaticale.

Lessicale è il rapporto tra il disegno sonoro (fonetico) della parola, il suo suono con i fenomeni della realtà, immagini, oggetti, azioni, ecc. Per dirla semplicemente: ha senso. Da un punto di vista lessicale, le parole "barile", "urto", "punto" sono unità diverse, perché denotano oggetti diversi.

Il significato grammaticale di una parola è il significato delle sue forme: genere o numero, caso o coniugazione. Se le parole "barile", "punto" sono considerate grammaticalmente, saranno esattamente le stesse: creature. femminile, in piedi nel caso nominativo e nell'unità. numero.

Se confrontiamo il significato lessicale e grammaticale di una parola, possiamo vedere che non sono la stessa cosa, ma sono interconnessi. Il significato lessicale di ciascuno di essi è universale, mentre quello principale è fissato alla radice. (Ad esempio: "figlio", "figlio", "figlio", "figlio").

Il significato grammaticale di una parola viene veicolato con l'aiuto di morfemi che formano le parole: desinenze e suffissi formativi. Quindi, "foresta", "forester", "forester" saranno abbastanza vicini: il loro significato è determinato dalla radice "foresta". Dal punto di vista grammaticale sono completamente differenti: due sostantivi e un aggettivo.

Al contrario, le parole "venuto", "arrivato", "corse", "corse", "volarono via", "abbattuto" saranno simili nell'orientamento grammaticale. Questi sono verbi al passato, che sono formati con il suffisso "l".

Dagli esempi segue la seguente conclusione: il significato grammaticale di una parola è la sua appartenenza a una parte del discorso, il significato generale di un numero di unità simili, non legate al loro contenuto materiale specifico (semantico). "Mamma", "papà", "Patria" - creature. 1 declinazioni, in piedi sotto forma di I.p., unità. numeri. "Gufo", "topi", "giovinezza" - sostantivi femminili. genere, 3 declinazioni, in piedi in R.p. Il significato grammaticale delle parole "rosso", "enorme", "di legno" indica che si tratta di aggettivi sotto forma di marito. gentile, unico. numeri, I.p. È chiaro che il significato lessicale di queste parole è diverso.

Il significato grammaticale di una parola è espresso in una certa forma, corrispondente alla posizione delle parole in una frase (o frase), espressa con mezzi grammaticali. Molto spesso si tratta di affissi, ma spesso la forma grammaticale è formata con l'aiuto di parole ausiliarie, accento, ordine delle parole o intonazione.

Da come è formata la forma, il suo aspetto (nome) dipende direttamente.

All'interno dell'unità si formano forme grammaticali semplici (sono anche chiamate sintetiche) (con l'aiuto di desinenze o suffissi formativi). Le forme caso (no) di madre, figlia, figlio, Patria si formano con l'aiuto di desinenze. i verbi "scritto", "saltato" - utilizzando il suffisso e e il verbo "saltato" - utilizzando il suffisso "l" e la desinenza "a".

Alcune forme si formano al di fuori del lessema e non al suo interno. In questo caso, sono necessarie parole di servizio. Ad esempio, i verbi "I will sing" e "let's sing" sono formati usando parole funzione (verbi). Le parole "lo farò" e "facciamo" in questo caso non hanno alcun significato lessicale. Sono necessari per creare nel primo caso - il futuro, e nel secondo - l'incentivo. Tali forme sono chiamate complesse o analitiche.

I significati grammaticali sono definiti in sistemi o gruppi di genere, numero e simili.

introduzione

La lingua come sistema comunicativo prevede il trasferimento di informazioni di vario genere. Ciò include informazioni su oggetti, fenomeni, stati di cose nella realtà esterna e informazioni sugli atti soggettivi dell'attività cognitiva (cognitiva) e sulle esperienze personali di chi parla, e informazioni di natura di servizio riguardanti i metodi utilizzati per costruire un discorso coerente e il comportamento caratteristiche delle unità linguistiche utilizzate in esso e le loro opzioni. Quindi, il nostro discorso non è un insieme meccanico di parole. Ma per essere comprensibili, non solo bisogna scegliere le parole giuste, ma anche metterle nella forma grammaticale appropriata, combinare abilmente e disporre le forme delle parole in una frase.

Il significato di una parola è determinato non solo dalla sua corrispondenza al concetto che si esprime con l'aiuto di questa parola (ad esempio: movimento, sviluppo, linguaggio, società, diritto, ecc.); dipende dalle proprietà di quella parte del discorso, da quella categoria grammaticale a cui appartiene la parola, dai contesti socialmente consapevoli e consolidati del suo uso.

Pertanto, la parola è studiata in diverse sezioni della linguistica, poiché ha un design del suono, un significato, caratteristiche grammaticali, ovvero combina le caratteristiche di diversi aspetti della lingua.

La parola è un'unità a due vie: combina forma (un certo suono o complesso di lettere) e significato. Una sequenza di suoni o lettere diventa una parola solo quando acquisisce un significato. Distinguere tra significato lessicale e grammaticale.

Saranno considerati in questo lavoro.

significato lessicale

La comunanza lessicale delle parole risiede, di regola, nel morfema della radice, il portatore dell'idea concettuale. Il significato lessicale, quindi, è il lato semantico della parola ed è privo di un'espressione standard (regolare). Secondo la definizione classica di V.V. Vinogradov, il significato lessicale di una parola è “un contenuto soggetto-materiale, concepito secondo le leggi della grammatica di una data lingua ed essendo un elemento del sistema semantico generale del dizionario di questa lingua”

Tuttavia, il termine "lessicale" o, come hanno cominciato a dire di recente, "il significato semantico di una parola" non può essere considerato del tutto definito. Il significato lessicale di una parola è generalmente inteso come il suo contenuto soggetto-materiale, concepito secondo le leggi della grammatica di una determinata lingua ed essendo un elemento del sistema semantico generale del dizionario di questa lingua. Il contenuto socialmente fisso di una parola può essere omogeneo, unificato, ma può essere un sistema connesso internamente di riflessioni multidirezionali di diversi "pezzi di realtà", tra i quali si stabilisce una connessione semantica nel sistema di una data lingua. La differenziazione e l'unificazione di queste relazioni eterogenee soggetto-semantica nella struttura della parola è associata a grandissime difficoltà. Queste difficoltà si fanno sentire nella continua confusione di significati e usi della parola, tipica dei dizionari esplicativi, nella vaghezza dei confini tra i significati e le sfumature dei significati della parola, nei continui disaccordi o contraddizioni sulla questione del numero di significati della parola e correttezza della loro definizione.

La mancanza di chiarezza nella definizione del concetto di "significato lessicale di una parola" ha un effetto molto duro sulla pratica del vocabolario. In ogni dizionario esplicativo centinaia, se non migliaia, di significati viventi delle parole vengono saltati e vengono inventati molti significati inesistenti.

Nella struttura semantica della parola, come in altri aspetti del linguaggio, ci sono elementi del nuovo, elementi del vivente, in via di sviluppo, ed elementi del vecchio, elementi del morente, che svaniscono nel passato.

Le osservazioni sui modi di combinare significati diversi in una parola, così come sui modelli di utilizzo delle parole, portano alla conclusione che non tutti i significati delle parole sono omogenei o dello stesso tipo, che esistono differenze qualitative nella struttura delle diverse tipi di significati lessicali. È noto che una parola si riferisce alla realtà, la riflette ed esprime i suoi significati non in isolamento, non in isolamento dal sistema lessico-semantico di una determinata lingua particolare, ma in connessione inscindibile con essa, come suo elemento costitutivo.

Nel sistema di significati espresso dal vocabolario della lingua, è più facile individuare significati diretti, nominativi, come se fossero direttamente rivolti a "oggetti", fenomeni, azioni e qualità della realtà (compresa la vita interiore di una persona) e riflettendo la loro comprensione pubblica. Il significato nominativo della parola è il supporto e il fondamento socialmente consapevole di tutti i suoi altri significati e applicazioni.

I significati nominativi di base delle parole, in particolare quelli che appartengono al fondo del vocabolario principale, sono molto stabili. Questi significati possono essere chiamati liberi, sebbene la loro libertà sia condizionata dal punto di vista storico-sociale e logicamente soggetto. Il funzionamento di questi significati delle parole di solito non è limitato e non è vincolato dalla cornice ristretta di strette combinazioni fraseologiche. Fondamentalmente, il cerchio d'uso del significato nominativo della parola, il cerchio delle sue connessioni corrisponde alle connessioni e alle relazioni degli oggetti stessi, dei processi e dei fenomeni del mondo reale, ad esempio: bere acqua, kvas, vino, tè, sidro, succo d'uva, ecc .; casa in pietra, seminterrato, fondazione, pavimento, fienile, ecc.; socchiudere gli occhi, socchiudere gli occhi; verso sillabico, versificazione.

significato della parola grammaticale lessicale

Una parola può avere diversi significati liberi, che riflettono direttamente vari oggetti e fenomeni della realtà (cfr cappello - "copricapo" e "titolo a caratteri grandi, comune a diversi articoli").

Tuttavia, in relazione al significato nominativo principale, tutti gli altri significati di questo tipo nella parola sono derivati. Questa derivazione di significati nominativi secondari non deve essere confusa con la metafora e la figuratività. Nella misura in cui questi significati non sono separati da quello principale, sono intesi in relazione ad esso e possono essere chiamati significati di derivazione nominativa. Spesso sono più stretti, più vicini, più specializzati del principale significato nominativo della parola.

Nel sistema linguistico, il significato nominativo-derivato di una parola (così come il terminologico, scientifico) non può essere separato da quello libero di base. Pertanto, l'affermazione che una parola nel suo significato fondamentale possa essere inclusa nel fondo del vocabolario principale, e in una "portatile o speciale" possa esserne al di fuori, è erronea.

Due o più significati nominativi liberi possono essere combinati in una parola solo se uno o due di essi derivano da quello principale (almeno sono intesi come tali in un dato periodo di sviluppo del linguaggio). Se non c'è una tale connessione tra i significati, allora abbiamo già a che fare con due omonimi. Anche un'analisi della struttura morfologica della parola è molto utile per risolvere questo problema.

Oltre alla possibilità di combinare diversi significati nominativi in ​​una parola, è anche necessario prestare attenzione al fatto che i significati nominativi liberi, ad eccezione dei significati terminologici scientificamente preparati, possono essere il supporto o il punto di partenza di righe sinonimiche.

Molte parole che appartengono sia al fondo del vocabolario principale che al resto del vocabolario della lingua hanno sinonimi stilistici in diversi strati o strati di vocabolario. Una parte significativa di questi sinonimi è priva di un significato nominativo diretto e libero. Tali sinonimi esprimono il loro significato principale non direttamente, ma attraverso quella parola semanticamente fondamentale o di supporto, che è alla base della corrispondente serie sinonimica e il cui significato nominativo è direttamente diretto alla realtà.

Va da sé che sulla base del significato espressivo-sinonimo possono svilupparsi altri significati e usi della parola, ma solo fraseologicamente correlati. Nella storia del vocabolario, possiamo osservare il processo stesso di creazione di questo tipo di serie sinonimi.

Tuttavia, la struttura semantica e la funzione dei diversi tipi di sinonimi sono eterogenee; la natura della correlazione dei loro significati con i significati nominativi delle parole di riferimento o iniziali della serie sinonimica non è la stessa. A seconda del grado di differenziazione del proprio significato, delle sue sfumature soggetto-semantica ed espressivo-stilistica, un sinonimo espressivo può esprimere anche un significato nominativo libero che non è veicolato da altre parole della stessa serie sinonimica, sebbene sia correlativo con loro.

Pertanto, le peculiarità dei significati espressivo-sinonimi di molte parole sono determinate dalla natura e dai tipi delle loro relazioni con i significati nominativi delle parole originali di supporto della corrispondente serie sinonimica. Nel frattempo, i significati fraseologicamente correlati delle parole non possono affatto fungere da base, la base di una serie sinonimica, sebbene consentano "sostituti" sinonimi.

Nel linguaggio della finzione, i significati correlativi e omogenei di sinonimi vicini possono essere individualmente opposti l'uno all'altro, come designazioni di oggetti diversi, sebbene appartenenti alla stessa specie o genere, ma qualitativamente diversi.

Tuttavia, è impossibile dare un'unica definizione ormai generalmente accettata del significato lessicale di una parola, poiché questo problema non è stato ancora risolto a causa della sua complessità e dell'enorme varietà di approcci al problema. Quindi, secondo M.V. Nikitin, si distinguono due parti nel contenuto totale del significato lessicale di una parola: il nucleo contenuto del significato lessicale (il suo intensivo) e la periferia delle caratteristiche semantiche che circondano questo nucleo (l'implicazione). In altre definizioni, il significato lessicale appare come una combinazione del nucleo concettuale e delle sfumature aggiuntive. V.N. Telia considera l'intensione come l'essenza concettuale della parola, collegandola così non con il lato logico-soggetto, ma con il lato concettuale del significato, riferendo la denotazione all'area dell'estensione.

significato grammaticale- questo è un significato linguistico generalizzato e astratto inerente a un numero di parole, forme di parole, costruzioni sintattiche e che trova la sua espressione regolare (standard) nelle forme grammaticali. Nel campo della morfologia, questi sono i significati generali delle parole come parti del discorso (ad esempio, i significati dell'oggettività nei nomi, della processività nei verbi), nonché i significati particolari delle forme delle parole e delle parole in generale. Il significato grammaticale di una parola non è determinato dal suo significato lessicale.

A differenza del significato lessicale insito in una parola particolare, il significato grammaticale non è concentrato in una parola, ma, al contrario, è caratteristico di molte parole della lingua. Inoltre, la stessa parola può avere diversi significati grammaticali, che si rivelano quando la parola cambia forma grammaticale mantenendo il significato lessicale. Ad esempio, la parola tabella ha una serie di forme (stola, tabella, tabelle, ecc.) che esprimono i significati grammaticali di numero e caso.

Se il significato lessicale è associato alla generalizzazione delle proprietà degli oggetti e dei fenomeni della realtà oggettiva, al loro nome e all'espressione dei concetti su di essi, allora il significato grammaticale sorge come una generalizzazione delle proprietà delle parole, come un'astrazione dal lessico significati delle parole.

Ad esempio, le parole mucca e toro esistono per distinguere gli animali in base al sesso biologico. Le forme di genere raggruppano i nomi in base alle loro proprietà grammaticali. Forms table, wall, window parole di gruppo (e non oggetti, fenomeni e concetti che li riguardano).

1) i significati grammaticali non sono universali, meno numerosi, formano una classe chiusa, più chiaramente strutturata.

2) i significati grammaticali, a differenza di quelli lessicali, sono espressi in maniera obbligatoria, “obbligatoria”. Ad esempio, un madrelingua russo non può "evitare" l'espressione della categoria del numero del verbo, un madrelingua inglese - dalla categoria della determinatezza del nome, ecc.

3) i significati lessicali e grammaticali differiscono nei modi e nei mezzi della loro espressione formale.

4) i significati grammaticali potrebbero non avere piena corrispondenza nella sfera extralinguistica (ad esempio, le categorie del numero, del tempo corrispondono solitamente alla realtà in un modo o nell'altro, mentre il genere femminile di un sostantivo sgabello e sostantivo maschile sedia motivati ​​solo dai loro finali).

I significati grammaticali delle parole sono espressi utilizzando vari mezzi grammaticali. Il significato grammaticale espresso utilizzando i mezzi grammaticali della lingua è chiamato categoria grammaticale.

Tutte le parole della lingua russa sono divise in determinate categorie lessicali e grammaticali, chiamate parti del discorso. Parti del discorso- le principali categorie lessicali e grammaticali, secondo le quali le parole della lingua sono distribuite sulla base di segni: a) semantica (significato generalizzato di un oggetto, azione o stato, qualità, ecc.), b) morfologica (categorie morfologiche di una parola) e c) s e n t a x i c h e c o g o (funzioni sintattiche della parola)

. La classificazione dell'accademico Viktor Vladimirovich Vinogradov è una delle più ragionevoli e convincenti. Divide tutte le parole in quattro categorie di parole grammaticale-semantica (strutturale-semantica):

1. Parole-nomi, o parti del discorso;

2. Connettivo, parole di servizio o particelle del discorso;

3. Parole modali;

4. Interiezioni.

1. I nomi delle parole (parti del discorso) designano oggetti, processi, qualità, segni, connessioni numeriche e relazioni, sono membri di una frase e possono essere usati separatamente dalle altre parole come parole della frase. Alle parti del discorso V.V. Vinogradov assegna nomi, aggettivi, numeri, verbi, avverbi, parole alla categoria di stato; anche i pronomi sono attaccati a loro.

2. Le parole di servizio sono prive di una funzione nominativa (di denominazione). Questi includono connettivo, parole ausiliarie (preposizioni, congiunzioni, particelle proprie, fasci).

3. Anche le parole e le particelle modali non svolgono una funzione nominativa, ma sono più “lessicali” delle parole ausiliarie. Esprimono l'atteggiamento di chi parla nei confronti del contenuto dell'enunciato.

4. Le interiezioni esprimono sentimenti, stati d'animo e impulsi volitivi, ma non nominano e. Le interiezioni differiscono da altri tipi di parole per l'assenza di valore cognitivo, caratteristiche di intonazione, disorganizzazione sintattica e connessione diretta con le espressioni facciali e test espressivi.

Nel russo moderno si distinguono 10 parti del discorso: 1) sostantivo,

2) aggettivo, 3) numerale, 4) pronome, 5) categoria di stato, 6) avverbio, 7) preposizione, 8) unione, 9) particelle, 10) verbo (a volte participi e gerundi si distinguono anche come parti indipendenti del discorso )[io]. Le prime sei parti del discorso sono significativo svolgendo una funzione nominativa e fungendo da membri della proposta. Un posto speciale tra loro è occupato dai pronomi, comprese le parole prive di funzione nominativa. Preposizioni, congiunzioni, particelle - ufficiale parti del discorso che non hanno funzione nominativa e non agiscono come membri indipendenti della frase. Oltre alle classi di parole nominate, nella moderna lingua russa si distinguono gruppi speciali di parole: 1) parole modali che esprimono la relazione dell'affermazione con la realtà dal punto di vista di chi parla ( probabilmente, ovviamente, ovviamente); 2) interiezioni che servono ad esprimere sentimenti e volontà ( oh, oh, pulcino); 3) parole onomatopeiche ( ciarlatano-ciarlatano, miao-miao

Parti indipendenti (significative) del discorso includere parole che denominano oggetti, le loro azioni e segni. Puoi porre domande a parole indipendenti e in una frase le parole significative sono membri di una frase.

Le parti indipendenti del discorso in russo includono quanto segue:

	Parte del discorso	Domande	Esempi
	Sostantivo	chi? che cosa?	Ragazzo, zio, tavolo, muro, finestra.
	Verbo	Cosa fare? Cosa fare?	Ho visto, visto, conosciuto, imparato.
	Aggettivo	quale? il cui, di chi?	Buona, blu, della mamma, porta.
	Numero	Quanti? quale il?	Cinque, cinque, quinto.
	Avverbio	come? quando? dove? e così via.	Divertimento, ieri, vicino.
	Pronome	chi? quale? Quanti? come? e così via.	Io, lui, tale, mio, così tanto, così, là.
	Participio	quale? (cosa fa? cosa ha fatto? ecc.)	Sognare, sognare.
	gerundio	come? (fare cosa? fare cosa?)	Sognare, decidere

Appunti.

1) Come già notato, in linguistica non esiste un unico punto di vista sulla posizione nel sistema delle parti del discorso di participi e participi. Alcuni ricercatori li attribuiscono a parti indipendenti del discorso, altri li considerano forme speciali del verbo. Participio e participio occupano davvero una posizione intermedia tra parti indipendenti del discorso e forme verbali.

Servizio parti del discorso- sono parole che non nominano né oggetti, né azioni, né segni, ma esprimono solo la relazione tra loro.

• È impossibile porre una domanda a parole ufficiali.
• Le parole di servizio non sono membri della frase.
• Le parole funzionali servono parole indipendenti, aiutandole a connettersi tra loro come parte di frasi e frasi.
• Le parti di servizio del discorso in russo includono quanto segue

• pretesto (in, su, circa, da, a causa di);
• unione (e, ma, ma, tuttavia, perché, per, se);
• particella (sarebbe, se, stesso, non, anche, precisamente, solo).

6. Interiezioni occupano una posizione speciale tra le parti del discorso.

• Le interiezioni non nominano oggetti, azioni o segni (come parti indipendenti del discorso), non esprimono relazioni tra parole indipendenti e non servono a collegare le parole (come parti ausiliari del discorso).
• Le interiezioni trasmettono i nostri sentimenti. Per esprimere stupore, gioia, paura, ecc., utilizziamo interiezioni come ah, ooh, ooh; per esprimere sentimenti di freddo brr, per esprimere paura o dolore - oh eccetera.

Parti indipendenti del discorso hanno una funzione nominativa (nominano oggetti, loro segni, azioni, stati, quantità, segni di altri segni o li indicano), hanno un sistema di forme e sono membri di una frase in una frase.

Le parti del discorso di servizio non hanno una funzione nominativa, sono invariabili e non possono essere membri di una frase. Servono a collegare parole e frasi e ad esprimere l'atteggiamento di chi parla nei confronti del messaggio.

Biglietto numero 8

Sostantivo

La parte significativa del discorso, che include parole con significato oggettivo, che hanno la categoria di genere, cambiano nei casi e nei numeri e agiscono nella frase come qualsiasi membro.