Avrai bisogno

• - fiducia in se stessi;
• - coraggio;
• - pazienza;
• - ottima conoscenza della materia;
• - una lingua ben parlata (non sempre aiuta).

Istruzioni

Quando sostieni un esame presso un istituto scolastico, partecipi sempre a una sorta di lotteria. Anche se l'insegnante è bravo e conosci la materia, potresti comunque ricevere un biglietto senza successo sul quale non hai quasi nulla da dire. In questo caso, puoi provare a chiedere l'opportunità di estrarre un altro biglietto o preparare una risposta su una questione correlata. Quando l'insegnante cerca di correggerti, devi essere molto plausibilmente e sinceramente sorpreso e dire che non hai letto attentamente il biglietto, ed è possibile rispondere a questa domanda, perché l'hai già preparato e non hai fatto un errore di proposito. La percentuale di successo non è del 100%, ma questo metodo può funzionare.

Succede che l'insegnante ti pone deliberatamente domande complicate, trova difetti nelle piccole cose e si comporta in modo molto scortese. Qui dovresti valutare con sobrietà le tue capacità. Se conosci perfettamente l’argomento, allora non sarà possibile deluderti completamente, riuscirai a rispondere almeno ad un livello accettabile, anche se non eccellente; Altrimenti meglio pensare subito a rifare il test.

Succede che l'insegnante ti delude, contando chiaramente su una tangente. Sfortunatamente, questa pratica è abbastanza comune in alcune università. Se vedi che questo sta chiaramente andando verso questo, e anche dopo aver ripetuto e un netto miglioramento del livello di competenza nella materia, non puoi nemmeno ottenere un voto soddisfacente, contatta l'ufficio del preside o il dipartimento. Hai il diritto di chiedere a un altro insegnante di sostenere l'esame. Un comportamento sufficientemente sicuro e ragionato, combinato con la conoscenza dell'argomento, aumenta le possibilità di successo. È importante che tu riesca davvero a superare questa materia, altrimenti si scoprirà che l'insegnante ha ragione nel non accettare di sostenere il tuo esame.

Pensaci: l’insegnante ti sta davvero deludendo? Potrebbe essere che stia semplicemente cercando di farti domande importanti per, al contrario, aiutarti? Accade spesso che uno studente non conosca bene una materia, ma pensi di fallire. Preparati a tutti gli esami per avere fiducia nelle tue conoscenze. È impossibile deludere qualcuno che sa rispondere perfettamente a un argomento.

Prima di andare a rispondere a un insegnante severo, al quale non tutti sono riusciti a trasmettere qualcosa prima di te, cerca di avere fiducia in te stesso. Cammina con passo deciso verso la cattedra. Inizia a rispondere con il pensiero “Lo so molto bene”. Anche se l'esame dovrebbe misurare solo le tue conoscenze, la natura delle persone è che danno voti più alti a coloro che sono sicuri. Questa è la natura umana, non puoi discuterne. La fiducia in se stessi dovrebbe manifestarsi non solo nell'aspetto e nell'espressione facciale, ma anche nella postura. Controllati: non c'è bisogno di giocherellare nervosamente con la penna o altri oggetti o di guizzare gli occhi. La postura dovrebbe essere rilassata e aperta.

Parla piano e chiaramente. Se dubiti di qualcosa o ti stai chiedendo cosa rispondere, invece di balbettare convulsamente, mantieni delle pause efficaci o inizia una frase con un'introduzione lunga e pronunciata lentamente: "mmm, penso che sia...". La voce dovrebbe suonare molto sicura. È meglio esercitarsi un po' prima. A volte puoi fingere di conoscere la domanda, ma non riesci a ricordare la parola giusta. L'insegnante a volte ti aiuta in modo del tutto naturale finendo la frase. Il tuo compito è rivelare l'argomento.

L'insegnante fallisce... Cosa devo fare?

Quasi tutti gli studenti delle università, dei college e delle scuole tecniche conoscono l'espressione "l'insegnante ha fallito", ma sarà difficile capire chi abbia effettivamente ragione e chi sia la colpa, perché poche persone possono guardare se lo studente o l'insegnante ha sbagliato le proprie ragioni per considerarsi nel diritto di essere onesti. Eppure esiste il fatto che l'insegnante non ha superato l'esame e ci sono ragioni logiche o non conformi ai requisiti didattici.

Tutto è chiaro quando lo studente capisce il motivo del fallimento: non ha studiato bene, ha copiato in forma aperta. Ma quando lo studente sembra essere pronto e conosce e comprende l'argomento, perché si verifica il fallimento, cosa fare al riguardo?

Naturalmente ci sono insegnanti “senza scrupoli” che vogliono che lo studente riceva una ricompensa in denaro per aver sostenuto un test e non può dirlo apertamente, e così si verifica un “fallimento”; E poi lo studente decide da solo: incontrarlo e pagare, oppure contattare l'ufficio del preside e dimostrare che anche il fatto del "fallimento" è la ragione. C'è un'altra ragione per il fallimento: lo studente ha infastidito l'insegnante: è stato scortese, non è stato abbastanza attento quando ha parlato con l'insegnante, non ha salutato. E ci sono anche "blocchi" infondati - semplicemente non ti piace lo studente - non si veste così, non parla così, non si comporta così, e non importa quanto ti pieghi, non è tutto giusto e tutto non è giusto.

Ma indipendentemente dai motivi del fallimento - il test non è stato ricevuto, l'esame è stato fallito - cosa fare? Molti ti consiglieranno di contattare la preside, scrivere un reclamo e, se possibile, chiedere un insegnante sostitutivo. Cosa fare se le misure adottate non hanno aiutato, ma hanno solo fatto arrabbiare l'insegnante? Certo, puoi scrivere di nuovo i reclami, ma prima devi fare scorta di prove concrete della parzialità dell'insegnante; non puoi provare nulla a mani vuote;

Che ne dici di raggiungere un accordo con l'insegnante: avvicinati e fai domande sul perché ciò sta accadendo, cosa devi fare, come comportarti. La questione con la ricompensa in denaro è più complicata: qui devi riflettere su tutto nei minimi dettagli, devi scrivere una domanda all'ufficio del preside e consegnare la somma di denaro davanti ai testimoni, oppure è meglio identificarli a cui è stato anche offerto di ricevere credito. Eppure, non dovresti incolpare solo l'insegnante per il "blocco", la ragione del "blocco" deve essere prima cercata in te stesso: comportamento provocatorio e scortese, tentativo di cancellare insolentemente, abbigliamento inappropriato, dichiarazioni spiacevoli e infondate nei confronti dell'insegnante, battute e scherzi infruttuosi. E se non trovi nulla e sei sicuro di conoscere a memoria l’argomento, vai in preside.

La cosa principale che uno studente dovrebbe sapere è che se ritieni ingiusto il tuo "fallimento", contatta l'ufficio del preside tutte le volte che ritieni necessario e necessario, fai ripetere il test o l'esame di fronte a un pubblico più ampio di insegnanti . Devi difendere i tuoi interessi, l'importante è che ciò avvenga correttamente e nel rispetto di tutti i regolamenti universitari.

Per un bambino, studiare a scuola non significa solo acquisire conoscenze, ma anche sperimentare la socializzazione in un gruppo di coetanei e adulti - insegnanti. Le relazioni tra le persone sono molto sfaccettate, quindi non sorprende che uno studente possa incontrare manifestazioni negative da parte dell'insegnante: pignoleria o addirittura ostilità.

Come distinguere tra pregiudizio ed esigenze

Le richieste eccessive non sono sempre una manifestazione dell’atteggiamento parziale dell’insegnante

Di norma, i genitori apprendono i problemi nel rapporto tra l'insegnante e il figlio dalle labbra del bambino. E, naturalmente, porta nella storia le sue valutazioni soggettive e le sue emozioni, spesso tracciando la linea: "Lei (lui) non mi ama e mi tormenta". In questa situazione, è difficile per mamme e papà capire se questo stato di cose è una realtà oggettiva o il risultato della diffidenza o dell'immaginazione dello studente. Inoltre, molti bambini percepiscono l’esigenza dell’insegnante come una manifestazione di un atteggiamento parziale. Pertanto, è molto importante che i genitori abbiano un quadro corretto della relazione esistente. Per questo:

• parla più spesso con tuo figlio di argomenti relativi alla vita scolastica: in questo modo diventerà chiaro dov'è la verità e dove sono le fantasie;
• presta attenzione al rendimento del bambino nella materia insegnata dall'insegnante che si lamenta del tuo studente (se i voti sono diminuiti drasticamente, lavora con il bambino o assumi un tutor, quindi puoi trarre una conclusione sull'obiettività della valutazione) ;
• visitare la scuola, parlare con gli insegnanti e l'insegnante di classe, ma farlo non “per”, ma come monitoraggio dei progressi (né il bambino né gli insegnanti hanno bisogno di conoscere i reali motivi della visita all'istituto scolastico).

In questo modo potrai capire che tipo di rapporto ha il tuo studente con insegnanti e studenti. E scopri anche se l'insegnante è davvero prevenuto nei confronti del bambino o è semplicemente esigente riguardo alla qualità della conoscenza.

Come adattare psicologicamente un bambino

La fiducia è la base di una relazione con un bambino

Le relazioni tra le persone sono molteplici, quindi non sorprende che ad alcune persone piacciano e ad altri no. Le relazioni interpersonali tra insegnante e studenti non fanno eccezione. Un insegnante è una persona come tutti gli altri, quindi può avere simpatie e antipatie. Ad alcuni insegnanti piacciono gli studenti attivi e curiosi, mentre ad altri piacciono quelli disciplinati e silenziosi. Naturalmente, un insegnante professionista sa nascondere le proprie emozioni, ma a volte accadono delle eccezioni. In questo caso, si verifica una situazione di conflitto con tre partecipanti:

• alunno;
• insegnante;
• genitori dello studente.

Il compito di quest'ultimo è trovare una via d'uscita dalla situazione con perdite minime per la salute emotiva della personalità emergente. Pertanto, è molto importante impostare correttamente il bambino in questa particolare situazione:

1. Dì a tuo figlio quanto lo ami più spesso: il bambino dovrebbe essere sicuro di essere accettato e amato dalle persone a lui più vicine;
2. Spiega che anche ogni bambino, anche se è ancora piccolo, è una persona e nessuno ha il diritto di insultarlo, ridicolizzarlo o umiliarlo;
3. Analizza la situazione di conflitto con la massima obiettività - indipendentemente da chi aveva torto, spiega alla prole perché tale comportamento è inaccettabile;
4. Provate insieme a vostro figlio a delineare una strategia di comportamento nel caso in cui l'insegnante trovi colpe o consenta insulti;
5. Delineare un piano per ulteriori azioni congiunte (conversazione con l'insegnante, il preside, trasferimento in un'altra classe o scuola) per risolvere la situazione attuale.

Come puoi liberarti dei pregiudizi?

I genitori dovrebbero comunicare regolarmente con gli insegnanti

I fastidiosi e i pregiudizi da parte dell'insegnante, di regola, non scompaiono da soli, quindi i genitori devono adottare misure attive per risolvere il conflitto. Esistono diversi modi:

• conversazione aperta con l'insegnante;
• colloquio con rappresentanti dell'amministrazione (direttore, presidi);
• trasferire uno studente ad un'altra classe o scuola;
• copertura pubblica del problema nei media.

Diamo un'occhiata a ciascuno di essi. La soluzione più semplice e corretta è parlare con l'insegnante. Dopo aver determinato i motivi per cui all'insegnante non piaceva il bambino, puoi trovare una via d'uscita congiunta dalla situazione di conflitto. Su come pianificare correttamente una conversazione con l'insegnante ci soffermeremo più tardi.

Se l'insegnante non è d'accordo con la conversazione o non ritiene necessario cambiare il suo atteggiamento nei confronti del bambino, allora dovresti contattare il direttore o il preside - forse avranno argomenti più convincenti per convincere l'insegnante a riconsiderare il suo comportamento.

Questo è interessante! Ogni anno, circa il 20% dei bambini si trasferisce in altre scuole a causa delle insistenze degli insegnanti.

Quando il conflitto dura troppo a lungo e l’atteggiamento dell’insegnante ha un impatto negativo sullo stato psicologico ed emotivo dello studente, ha senso trasferire il bambino in un’altra classe o scuola. Tuttavia, non dovresti vedere questo metodo come una panacea per eventuali difficoltà: nella vita di tuo figlio ci saranno molti incontri con persone scomode o conflittuali, quindi non è consigliabile creare condizioni di serra per lui durante l'infanzia.

Se un insegnante non solo si permette di insultare pubblicamente, ma usa anche la forza fisica contro un bambino, e ciò è confermato, allora tali flagranti violazioni dei diritti dei bambini dovrebbero essere coperte dai media con il coinvolgimento dei servizi sociali e delle forze dell'ordine .

Come costruire correttamente una conversazione con un insegnante

La risoluzione pacifica dei conflitti è l'obiettivo principale di una conversazione con un insegnante

Conoscendo il problema nel rapporto tra uno studente e un insegnante solo da un bambino, è impossibile formarsi un'opinione completa sulle ragioni del fastidio da parte dell'insegnante. Pertanto, la soluzione migliore sarebbe parlare con l'insegnante. Tuttavia, è necessario prepararsi alla conversazione e condurla in modo tale da non aggravare la situazione. Quindi, parleremo con l'insegnante:

1. Prova a fissare un appuntamento di persona, non tramite l'amministrazione scolastica.
2. Scegli il momento giusto. È meglio se è dopo la scuola, ma non alla fine della giornata lavorativa.
3. È auspicabile che l'incontro avvenga individualmente, ma all'interno delle mura della scuola (l'opzione migliore è un ufficio; le conversazioni serie nel corridoio sono tabù).
4. Cerca di chiarire all'insegnante che non lo incriminerai né lo accuserai di nulla.
5. Inizia la conversazione affermando il risultato desiderato ("Vorrei che la nostra conversazione portasse a cambiamenti positivi nel mio rapporto con mio figlio/a").
6. Assicurati di specificare il fatto che riconosci alcuni dei difetti di tuo figlio e guida delicatamente la conversazione verso il riconoscimento che tutti hanno il diritto di commettere un errore (nel caso in cui tuo figlio sia davvero colpevole di qualcosa).
7. Successivamente, dovresti porre direttamente la domanda sui motivi dell’insoddisfazione di tuo figlio. Forse in questo modo l'insegnante “si vendica” di alcune azioni nei suoi confronti da parte dello studente (ad esempio l'insulto).
8. A seconda della risposta ricevuta, la conversazione può andare in due direzioni: comprensione reciproca e riconoscimento da parte dell'insegnante dei propri errori, oppure rabbia per il tuo tentativo di condannare l'insegnante per un atteggiamento poco professionale nei confronti dei bambini.
9. In ogni caso, devi terminare la conversazione ringraziandoli per il loro tempo.

A seconda dei risultati che puoi ottenere parlando con l'insegnante, sarà più facile delineare un piano per ulteriori azioni.

Fa freddo, contando velocemente:
- Nove!



Studente (senza pensare):
- Dieci.
Insegnante con un sorriso malizioso:


- Ma l'ho preso!

2 anni fa

Uno studente supera un esame, ma l'insegnante lo boccia...
“Va bene”, dice l’insegnante, “se rispondi a questa domanda, allora sei passato… Quante lampadine ci sono in questa classe?”
Fa freddo, contando velocemente:
- Nove!
Il maestro, tirando fuori dalla tasca una lampadina:
- Sbagliato! Dieci lampadine. Dovrai riprenderlo...
Ripeti, stessa situazione... L'insegnante fa la stessa domanda...
Studente (senza pensare):
- Dieci.
Insegnante con un sorriso malizioso:
- No, è sbagliato, oggi non ho preso una lampadina...
Uno studente tira fuori dalla tasca una lampadina:
- Ma l'ho preso!

Uno studente supera un esame, ma l'insegnante lo boccia...
“Va bene”, dice l’insegnante, “se rispondi a questa domanda, allora sei passato… Quante lampadine ci sono in questa classe?”
Fa freddo, contando velocemente:
- Nove!
Il maestro, tirando fuori dalla tasca una lampadina:
- Sbagliato! Dieci lampadine. Dovrai riprenderlo...
Ripeti, stessa situazione... L'insegnante fa la stessa domanda...
Studente (senza pensare):
- Dieci.
Insegnante con un sorriso malizioso:
- No, è sbagliato, oggi non ho preso una lampadina...
Uno studente tira fuori dalla tasca una lampadina:
- Ma l'ho preso!

Quinta ripresa.
Insegnante:
- Allora. Non l'hai detto, non lo sai, hai fatto un errore lì. Cosa dovremmo fare con te?
Alunno:
- Rimpianto.
Insegnante:
- Poverino, non sono passato più...

Esame al dipartimento di liquori e vodka.
Entra uno studente, l'insegnante gli versa da bere e gli chiede di cosa si tratta. Lo studente prova e risponde: "Questo è Cahors, 20 anni, raccolto qua e là, ecc." L'insegnante rimase sorpreso: "E questo?"
- E questo è cognac, invecchiato per tanti anni, ecc.
- Ed eccolo qui.
- E questa è vodka e tutto il resto.
L’insegnante prende semplicemente sotto shock il quaderno e lo apre: “Uffa, sono venuti di nuovo dal Politecnico per prendersi i postumi di una sbornia”.

Credito automatico

Un'altra prova. L'insegnante era gentile e lo dava automaticamente, a condizione che lo studente frequentasse le lezioni.
La mia amica Masha, ovviamente, non è stata a nessuno di loro, ma finge di aver seguito il corso.
L'insegnante ti invita al tavolo:
- Compila il libretto, lo firmerò.
Masha vede l'insegnante per la prima volta nella sua vita, non conosce il suo cognome, ma non è perplessa:
- Come è scritto correttamente il tuo cognome, così non sbaglio?
Insegnante con un sorriso:
-Ivanov io...

Esame. Ovviamente
studente sovraeccitato
chiede:
- Che ne dici di grattarti la mano?
Insegnante:
- Grattalo se aiuta...

C'è un esame presso l'istituto medico. Entra uno studente.
Il professore pone una domanda:

Lo studente ha risposto:
- Ih ih!
Professore:
- Vieni a riprenderlo la prossima volta!
Entra un altro studente, il professore fa la stessa domanda:
- Cosa lievita in 5 secondi?
Studente, arrossendo:
- Ih ih!
Professore:
- Lascia il pubblico prima che te ne dia due!
Lo studente entra dopo e il professore gli fa la stessa domanda.
Lo studente, senza esitazione:
- Pressione.
Professore, con gioia:
- Ben fatto! Te ne do cinque! E dì a quei due che "Hee-hee" si alza in 7 secondi!

All'esame. Gli studenti sono seduti in classe, aspettano l'insegnante che sosterrà l'esame e sono preoccupati. L'insegnante entra e chiude bene la porta.
Apre la finestra. Si rivolge agli studenti:
- Indovina cosa ho fatto? Non lo so?
Studenti:
- Non lo sappiamo...
- Ha fatto entrare l'omaggio! Prendiamo appunti.
Gli studenti se ne vanno completamente sbalorditi... Il giorno dopo un altro gruppo ha un esame. La gente, naturalmente, ha bevuto vodka tutta la notte e non si è preparata...
Entra l'insegnante. Apre la finestra. Si gira.
- Indovina cosa ho fatto?
Gli studenti con gioia:
- Hanno fatto entrare un omaggio!!!
L'insegnante, sorridendo maliziosamente:
- No, ragazzi, ho rilasciato un omaggio.

All'esame. Gli studenti sono seduti in classe, aspettano l'insegnante che sosterrà l'esame e sono preoccupati. L'insegnante entra e chiude bene la porta. Apre la finestra. Si rivolge agli studenti: - Indovinate cosa ho fatto? Non lo so? Studenti: - Non lo sappiamo... - Ha lasciato entrare un omaggio! Prendiamo appunti. Gli studenti se ne vanno completamente sbalorditi... Il giorno dopo un altro gruppo ha un esame. La gente, naturalmente, ha bevuto vodka tutta la notte e non si è preparata... Entra il maestro. Apre la finestra. Si gira. - Indovina cosa ho fatto? Gli studenti con gioia: - Ci hanno fatto entrare per un omaggio!!! La maestra, sorridendo maliziosamente: - No, ragazzi, l'omaggio è volato via...

L'Istituto di Lingue Straniere sostiene un esame di traduzione letteraria.
L'insegnante dà allo studente una frase da tradurre in inglese. La frase è la seguente:
"Oh, le mie scarpe di rafia, quattro fronzoli,
Voglio passare la notte a casa, voglio andare da Yegorka."
Lo studente lo traduce in inglese come meglio può. L'insegnante sta impazzendo.
E dà allo studente successivo questa frase inglese in russo da tradurre. Lo studente lo traduce così:
“Le scarpe brillano di vernice insopportabile.
Non ho nessun posto dove scappare. Tutto è deciso.
Al giorno d'oggi, il sonno tranquillo non è più una vernice per me a casa,
Sono destinato a passare la notte con George oggi!

Uno studente nella mensa si siede a mangiare accanto all'insegnante.
(P.) rep:
-Dove sei seduto? L'oca non è amica del maiale!
Alunno:
-Bene, allora ho volato.
P. si è offeso. Pensa: va bene, bastardo, ti boccerò all'esame!
L'esame è arrivato: lo studente passa con 5.
P.: -Ed ecco una domanda da riempire: cammini e vedi 2 borse: una con l'oro, l'altra con l'intelligenza, quale prenderai?
S.: Naturalmente con l'oro!
P.: La prenderei saggiamente!
S.: -Beh, chi si perde qualcosa!!!
P. si arrabbiò e scrisse sul libretto: stronzo!
Lo studente esce e ritorna qualche minuto dopo:
-Hai firmato e firmato, ma non hai dato un voto!

Il mio telefono è caduto nelle mani di mio fratello, si è ribattezzato “Il mio zar”, durante la lezione l'insegnante mi ha preso il telefono, letteralmente pochi minuti dopo mio fratello ha chiamato, l'insegnante alza il telefono e dice: “Vostra Maestà, a schiavo della classe, richiama più tardi.

C'è un esame in corso. Lo studente esce per rispondere con un foglietto su cui sono scritte un paio di brevi frasi. Insegnante:
- Dov'è la tua risposta?
- Nella mia testa.
- E cos'è quello? - annuisce al pezzo di carta.
- Ma questo non quadrava.

C'è un esame di economia in corso. Una brava ragazza parla di Adam Smith senza nominarlo nemmeno una volta. Dopo averla ascoltata attentamente, l'insegnante chiede:
- Come si chiamava Smith?
La risposta fu un silenzio imbarazzato.
- Beh, non preoccuparti. “Ricorda qual era il nome del primo uomo”, suggerisce l’insegnante.
- VALERA! - risponde piano la ragazza, arrossendo.

Lezione di filosofia. L'insegnante parla della differenza tra materia e coscienza:
La coscienza non ha estensione. Non possiamo pensare a 15 cm E non possiamo pensare a 2 kg!
Studente: Ed è facile calcolare mezzo litro...

Durante la lezione l’insegnante vede che lo studente non scrive nulla e chiede:
- Perché non scrivi?
- Registro su un registratore.
- SÌ? E poi me lo fate ascoltare durante l'esame?

Esame presso l'Accademia di Agraria. Lo studente risponde perfettamente, quindi gli viene posta la domanda:
- Dimmi, è possibile abortire una mucca?
Lo studente si stringe lo stomaco:
- Oh, professore, ho urgentemente bisogno di uscire! Mi ha preso molto!
- Bene, vieni fuori.
Uno studente salta fuori dall'aula e corre nel bagno. Un altro studente sta lì e con calma, lentamente, butta giù uno spinello. Il primo studente gli chiede:
- Senti, sai se una mucca può abortire?
Il secondo studente con calma, accende lentamente una sigaretta, fa un tiro ed espira il fumo:
- M-sì-ah, amico, hai capito...

Uno studente disegna un cerchio sulla lavagna e risulta perfettamente uniforme, come se lo avesse disegnato con un compasso.
L'insegnante gli chiede:
- Dove hai imparato a disegnare cerchi così?
- E nell'esercito ho lavorato in un tritacarne per due anni.

Ad una conferenza sull'algebra lineare. L'insegnante scrive qualcosa alla lavagna. Nell'ultimo banco gli studenti giocano a carte. Uno di loro ha coperto qualcosa di sbagliato e il secondo ha detto a tutto il pubblico:
-Sei completamente pazzo?!
Insegnante:
- Con calma! Ti spiego tutto adesso.