Oratoriškumas – vienas vertingiausių įgūdžių, padėsiančių glaustai, gražiai ir be problemų perteikti pašnekovui savo požiūrį. Yra žmonių, kurie iš prigimties yra kalbėtojai, tiesiog duok jiems temą ir galėsi klausytis valandų valandas. Bet ką daryti tiems, kurie nori įvaldyti šiuos įgūdžius, tačiau įgimtų gebėjimų prigimtis nedavė?
Oratoriją, kaip ir bet kurį kitą įgūdį, galima lavinti, lavinti, tobulinti. Šiame straipsnyje pateiksime 6 naudingus patarimus, kurių dėka galėsite išsiugdyti neįtikėtinus savyje gebėjimus ir nepraėjus nė mėnesiui laisvai kalbėti viešai, sutelkdami klausytojų dėmesį į savo kalbą.

1. Kas sukelia daugiausiai sunkumų pradedantiesiems kalbėtojams? Paprastai tai yra nepakankamas žodynas ir ribotas žodynas. Sprendimas paprastas, reikia kalbėti, kalbėti ir dar kartą kalbėti. Tai galite padaryti namuose. Paimkite bet kokį daiktą, kurį pamatysite – plaukų džiovintuvą, vazą, keptuvę, apskritai, nesvarbu, kas tai bus. Ir tada 5 minutes pabandykite apie tai kalbėti, apibūdinkite visas šios temos ypatybes, paaiškinkite, kaip tai nuostabu ir reikalinga. Iš pradžių tai bus sunku, tačiau laikui bėgant su šia užduotimi susidorosite lengvai. Kai pamatysite, kad penkių minučių neužtenka, padidinkite laiką, pasakykite 10, 20, 30 minučių. Pažinojau žmonių, kurie be jokių problemų galėtų valandų valandas kalbėti tam tikra tema, niekada nekartodami savęs frazėmis ir savo mintimis.

3. Kalbos tempas yra dar viena savybė, kurią verta įvaldyti. Stebėkite, kaip kalbate. Per greitos kalbos klausytojas negali suprasti, o lėtas varo nuobodulį. Stenkitės pristabdyti, paryškinkite tinkamas vietas intonacijomis, pakelkite ir nuleiskite balsą, taip patraukdami auditorijos dėmesį.

4. Namuose kalbėti apie dalykus yra gerai, tačiau norint patobulinti oratorystės įgūdžius, reikia daugiau bendrauti su tikrais žmonėmis. Lengviausias būdas patobulinti oratoriją yra studentams. Turite prieigą prie pasirodymų prieš savo grupę, o pasirodymo metu galite stebėti žiūrovų reakciją, elgesį, jų nuotaiką ir norą klausytis.

5. Jūsų kalba neturi būti sausa. Pasistenkite karts nuo karto pasitelkti posakius, žinomų žmonių citatas, taip pat humorą. Beje, humoras vaidina labai svarbų vaidmenį. Gebėjimas laiku ir tiksliai pajuokauti – tai gero kalbėtojo, kuris gali lengvai išlaikyti savo auditoriją ir tinkamu metu nuimti susikaupusią įtampą, savybė.

Laikui bėgant, kai praplėsite savo žodyną ir pradėsite taikyti visas įgytas žinias praktikoje, pastebėsite, kaip pasikeitė jūsų kalba, kaip pašnekovas atidžiai įsiklauso į kiekvieną ištartą žodį, kaip auditorija atidžiai seka jūsų pasisakymus ir frazes.

• griežtas įspėjimas: view_handler_filter::options_validate() deklaracija turi būti suderinama su views_handler::options_validate($form, &$form_state), esančia /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handlers/views_handler_filter .inc 0 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: view_handler_filter::options_submit() deklaracija turi būti suderinama su views_handler::options_submit($form, &$form_state), esančia /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handlers/views_handler_filter .inc 0 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: view_handler_filter_boolean_operator::value_validate() deklaracija turi būti suderinama su view_handler_filter::value_validate($form, &$form_state), esančia /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/fils/handatorboolelers .inc 0 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: Deklaracija views_plugin_style_default::options() turi būti suderinama su view_object::options() esančia /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/views_plugin_style_default.inc 0 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: view_plugin_row::options_validate() deklaracija turi būti suderinama su views_plugin::options_validate(&$form, &$form_state), esančia /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/ views_plugin_row.inc 0 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: view_plugin_row::options_submit() deklaracija turi būti suderinama su views_plugin::options_submit(&$form, &$form_state), esančia /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/ views_plugin_row.inc 0 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: Nestatinio metodo rodinys::load() neturėtų būti statiškai iškviečiamas /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module 906 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: Nestatinio metodo rodinys::load() neturėtų būti statiškai iškviečiamas /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module 906 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: Nestatinio metodo rodinys::load() neturėtų būti statiškai iškviečiamas /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module 906 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: view_handler_argument::init() deklaracija turi būti suderinama su views_handler::init(&$view, $options), esančia /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handlers/views_handler_argument .inc 0 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: Nestatinio metodo rodinys::load() neturėtų būti statiškai iškviečiamas /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module 906 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: Nestatinio metodo rodinys::load() neturėtų būti statiškai iškviečiamas /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module 906 eilutėje.
• griežtas įspėjimas: Nestatinio metodo rodinys::load() neturėtų būti statiškai iškviečiamas /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module 906 eilutėje.

Poetai gimsta, garsiakalbiai daromi

Ciceronas

Garsusis Cicerono posakis atskleidžia didelę tiesą. Visko galima išmokti.

Iškalbos dovana nedovanojama nuo gimimo, ji įgyjama sunkiai dirbant ir nuolat treniruojantis.

Taigi, norint iš tikrųjų suvokti oratorystės meną, pratybos ir mokymai turi būti sistemingi ir nuolatiniai. Ekspertai rekomenduoja juos daryti bent kartą per savaitę.

Sumaniai valdyti kalbą ir laisvai reikšti mintis galima atlikti ne itin sunkių, bet reguliarių pratimų pagalba. Rekomenduojama juos atlikti 20-30 kartų per dieną.

Garsus skaitymas garsiai

Paimdami bet kurį laikraščio ar žurnalo straipsnį, turite jį perskaityti garsiai, remdamiesi įsivaizduojama auditorija. Skaitydami turėtumėte pabandyti šiek tiek pažengti į priekį, prisimindami, kas buvo parašyta mažoje ištraukoje, kad vėliau galėtumėte tai atkurti.

Perskaityto prasmės atkūrimas

Perskaitoma ir perfrazuojama ištrauka, susidedanti iš dviejų iki penkių sakinių. Kartu siekiama prisiminti detales, kurioms, jei įmanoma, naudojamas pažodinis perpasakojimas. Būtina stengtis suformuluoti mintis ir kalbą, pasakoti tai, ką perskaitėte, savais žodžiais.

Kalbinio mąstymo ugdymas

Oratoriniai metodai apima tokį dalyką kaip „kalbos mąstymas“, o tai konkrečiai reiškia, kad sakinys ar frazė kuriama remiantis raktiniais žodžiais arba pagrindiniais sakiniais. Šie žodžiai skatina kalbėtoją kurti sakinius ir išplėsti mintį apie pagrindinius raktinius žodžius.

Taip raktiniai žodžiai tampa kažkokiais fiksuotais taškais, aplink kuriuos laisvai juda kiti žodžiai. Vadovas suranda atramos taškus ir „suka“ aplink juos mintį įvairiomis formuluotėmis. Šių raktinių žodžių ir naujų jų formuluočių paieška yra pati šio pratimo užduotis.

Kitas šio pratimo modifikavimas – garsiai perskaityti pusę sakinio ir tęsti jį savais žodžiais. Čia taip pat naudingi mokymai apie apibrėžimą – sąvokų formulavimas. Šis pratimas leis vadovui, kaip ir bet kuriam kalbėtojui, išmokti kuo konkrečiau suformuluoti dalyko apibrėžimą, tiksliai, aiškiai ir glaustai identifikuojant ir apibrėžiant jo esmę.

istorijų pasakojimas

Paimdami bet kokią istoriją, anekdotą ar užrašą, turite juos papasakoti ryškiai, vaizdingai, perkeltine prasme ir jaudinančiai. Tai gali būti gyvenimo ar vienos nugyventos dienos istorija. Pavyzdžiui, viena diena vadovo gyvenime. Ilgai istorijai galite mintyse sukurti trumpą planą.

Istorijos ar istorijos pradžia visada turi būti intriguojanti, jaudinanti ir nuspalvinta įtampa. Apsakymo kulminacijoje įtampa pasiekia piką, o pasakojimo pabaiga klausytojui suteikia galimybę atsipalaiduoti ir atsikvėpti, o įtampa atslūgsta.

Nekreipkite dėmesio į kalbos klaidas ar trukdžius. Greičiausiai klausytojai neįtars juose savavališkų pauzių, todėl atrodys natūraliai. Tačiau juk verta rūpintis ir pašalinti atsiradusius trukdžius.

Verslo žinutės perfrazavimas

Užduotis – laisva forma savais žodžiais atgaminti laikraščio straipsnio ar straipsnio esmę ir turinį pagal iš jo pasirinktus raktinius žodžius. Straipsnis kelis kartus perfrazuojamas. Kartu būtina suspausti jo turinį, sutalpinti į vieną sakinį ir išplėsti pridedant savo nuomonę.

Kalba turi būti nuosekli, sklandi, be priverstinio ir nepagrįsto delsimo, pauzių. Pratyboje turite pasiekti bent dešimties sakinių perfrazę. Prie šio pratimo taip pat galima priskirti paveikslo ir jame pavaizduotų vaizdų aprašymą, detales, tarpusavio ryšius.

Teminė žinutė

Pasirinkę temą, pavyzdžiui, hobį, turite padaryti penkių minučių reportažą šia tema. Kreipdamiesi į įsivaizduojamus klausytojus, reikia kaitalioti, vieną kartą kalbėti garsiai, o kitą kartą mintyse – sau.

Pratyboje geriau laikytis šios taktikos: pranešimo pradžioje naudokite raktinius žodžius ir užbaikite laisva forma. Tuo pačiu metu turėtumėte sutelkti dėmesį ne į teisingą frazių konstrukciją, o į sklandų ir ramų kalbos srautą. Jei ištartame žodyje ar sakinyje yra klaida, nesustokite, ramiai baikite sakinį. Norint sekti klaidas, geriau šmeižti pranešimą diktofone.

Oratoriškumas ir kalbos menas, retorikos pratimai reiškia nuolatinį žodyno papildymą. Tai labai svarbi treniruotės dalis. Turtingas žodynas padės padaryti kalbą, kalbą ir jos stilių įvairiapusį ir unikalų.

Kitų kalbėtojų kalbos studijavimas

Stebėti, klausytis ir nuolat mokytis kitų kalbėtojų kalbos yra gera praktika. Klausydamas pranešimų, diskusijų, laidų, pamokslų vadovas turėtų analizuoti tai, ką išgirdo, turinio ir kalbos ypatybių požiūriu.

Pirmoji pozicija apima turinio pateikimo, atitikimo planui, pateikimo logikos, vaizdinių, stilistinių priemonių analizę. Antrajai kategorijai priskiriamas balso stiprumo, tembro aukščio, įtempimo įvertinimas, kaip sklandžiai kalbėtojas taria kalbą, jo artikuliaciją ir gestus.

Kalbos analizė

Klausytis pranešėjų, žinomų politikų, garsių asmenybių pasisakymų, analizės pagrindu imant retorines priemones – vienas iš naudingų ir efektyvių mokymų. Tai darydami turėtumėte atkreipti dėmesį į:

• kalbėtojo įžangos ir išvados būdas;
• naudoja palyginimus;
• kalbos vaizdiniai;
• pasikartojimų, perdėjimų ir prieštaravimų buvimas;
• žaisti žodžiais.

Tuo pačiu metu būtina pastebėti, kur ir kaip atsiranda kalbos įtampos padidėjimas ir mažėjimas, taip pat stebėti kitas kalbėtojo naudojamas kalbos įtakos priemones.

Praktikuokite per diskusiją

Praktinės pratybos buvo ir išlieka veiksmingiausiu metodu, oratoriniai įgūdžiai šlifuojami diskusijose. Galite pradėti praktikuotis su draugais ar kolegomis, tik trumpai įsitraukdami į polemiką ir pasisakydami tam tikrais klausimais.

Ši praktika padės jums palaipsniui pereiti prie pasirodymo prieš didesnę ir mažiau pažįstamą auditoriją. Vadovas ar pardavimo agentas turi išmokti kalbėti, diskutuoti, klausytis oponentų ir ginti savo požiūrį.

Pranešimo pristatymas

Taigi atėjo laikas tikrai kalbai arba pirmai rimtai kalbai. Savo verslo pranešimo parengimas yra dar vienas būdas lavinti savo viešojo kalbėjimo įgūdžius. Rengiant dalykinę žinutę geriau rinktis gerai žinomą temą.

Rengiantis, kaip ir visos kalbos metu, reikia nuolat savęs klausti, kokiomis retorinėmis priemonėmis galima papildyti kalbą, kad ji atrodytų vaizdžiai, organiškai, plastiškai ir prieinama. Gali prireikti publikai pateikti žemėlapius, diagramas ar grafikus.

Būtina stengtis, kad pradžia būtų patraukli ir nesausa, kad klausytojai nuo pirmųjų žodžių imtų klausytis kalbos ir patektų į intensyvaus dėmesio būseną. Norėdami tai padaryti, vadovas ar pardavimo agentas turi nuolat atsidurti klausytojo vietoje.

Pavyzdžiui, pliki skaičiai klausytojui daug nepasakys, bet jei pateiksi gerą pavyzdį ir susiesi šiuos skaičius su gyvenimu, jie atgys, įgaus „kūno ir kraujo“, lies, lies, tada žodžiai pagaus. Ir tai turi daryti kalbėtojas.

Naudojant paskatinimo apmąstyti techniką, netikėtas klausimas ar teiginys yra gera pradžia. Tai sužadins klausytojui, pirma, susidomėjimą, antra, suteiks impulsą apmąstyti tai, ką išgirdo. Kadangi vadovas ar bet kuris kitas kalbėtojas pateiks faktus, taip pat būtina pateikti aptariamos problemos sprendimą, jei toks yra paminėtas kalboje.

Jei vadovas pradeda reikšti savo asmeninę nuomonę pranešime ar verslo žinutėje, tada jis perėjo prie kalbos su nuomonės išreiškimu. Tokiu atveju reikia atskirti, kas yra verslo žinutė, o kas – asmeninė nuomonė ir interpretuojama paties kalbėtojo.

Išraiškinga kalba turėtų tapti vienu pagrindinių įrankių ne tik iškalbos meistrams, bet ir kiekvienam pardavimų agentui ar vadovui. Būtina nuolat lavinti retorinius gebėjimus. Jie padės patobulinti oratorinių pratimų vaizdo įrašus internete.

Gebėjimas kalbėti viešai visais laikais buvo naudingas įgūdis. Laisvai oratoriškai kalbantys žmonės visada bus paklausūs visuomenėje ir galės susirasti darbą. Ne paslaptis, kad tokių žmonių mažai, jie visada išsiskiria iš kitų. Pasirodo, jie yra sėkmingi lyderiai, politikai, verslininkai, žurnalistai, rašytojai, mokytojai, nes daugelyje profesijų retorikos žinios vaidina lemiamą vaidmenį. Šio oratorijos kurso tikslas – suteikti kiekvienam žmogui galimybę nemokamai išmokti internetinės medžiagos, pamokų, pratimų, technikų ir taisyklių, kaip įsisavinti retorikos pagrindus.

Kas yra retorika?

Šis žodis yra senovės graikų kilmės graikų retorika), o pažodžiui reiškia " oratoriją“. Kas yra „oratorija“? O kaip ugdyti savo gebėjimus tam?

Kiekvienas iš mūsų bent kelis kartus gyvenime turėjome progą pasirodyti viešai. Ir, žinoma, niekas tuo neabejoja norint laisvai mokėti oratoriją, reikia daug žinoti ir mokėti. Galima sakyti, kad gebėjimas kalbėti viešai atspindi mūsų intelektualinį išsivystymą ir socialinius įgūdžius.

Garsioji Martino Lutherio Kingo kalba

Pagal Didžiosios sovietinės enciklopedijos apibrėžimą " oratoriją"- tai monologinės kalbos rūšis, naudojama situacijoje, kai kalbėtojas kreipiasi į didelę auditoriją siekdamas įtikinti ar pasiūlyti. Oratoriškumas dažnai tapatinamas su iškalba, todėl geras kalbėtojas turi būti gerai skaitomas, turėti kompetentingą kalbą, mokėti aiškiai reikšti savo mintis. Tačiau kalbėtojas taip pat turi mokėti valdyti savo jaudulį, įvaldyti dikciją ir turėti gerai išlavintą balsą. Be to, svarbu įvaldyti kalbos improvizaciją, mokėti atsakyti į klausimus, palaikyti ryšį su auditorija, ištarti tekstą reikiama intonacija ir daug daug daugiau.

Daugumos aprašytų įgūdžių, kurie kartu sudaro viešojo kalbėjimo meną, galima išmokti. Norint tai padaryti, svarbu padirbėti su savimi, suvokti, analizuoti ir ištaisyti nesėkmingus savo ir kitų viešojo kalbėjimo momentus, o svarbiausia – lavinti savo įgūdžius praktiškai. Mūsų mokymai padės jums atlikti visus šiuos sudėtingus žingsnius ugdant puikius viešojo kalbėjimo įgūdžius.

Nori pasitikrinti savo žinias?

Jei norite pasitikrinti savo teorines žinias kurso tema ir suprasti, kaip tai jums tinka, galite laikyti mūsų testą. Kiekvienam klausimui tinka tik 1 variantas. Pasirinkus vieną iš parinkčių, sistema automatiškai pereina prie kito klausimo.

Retorikos pamokos internetu

Šioje svetainėje paskelbtas viešojo kalbėjimo mokymas yra daugelio viešojo kalbėjimo ekspertų aprašytų metodų integracija. Kiekvienoje pamokoje ugdomas tam tikras įgūdis, kuris prisideda prie jūsų oratorinių įgūdžių ugdymo. Natūralu, kad kiekvienas žmogus šiuos įgūdžius gali įvaldyti skirtingai, todėl pasistenkite atkreipti dėmesį į tas pamokas, kurios jums pačiam atrodo naudingiausios.

Vaizdo įrašas

Šioje mokymo apie viešosios kalbos įgūdžius skyriuje galite žiūrėti garsių pranešėjų: Martino Lutherio Kingo, Steve'o Jobso, Vladimiro Lenino ir kitų garsių kalbų vaizdo įrašus. Taip pat čia galite rasti vaizdo įrašų iš įvairių konkursų, pristatymų ir žmonių pasisakymų investuotojams. Be to, skiltyje yra vaizdo įrašų vadovėliai, kuriuos rengia žymūs viešojo kalbėjimo ekspertai.

4 retorikos taisyklės

• Pirmoji taisyklė. Pradėkite sakyti bet kokią kalbą su dideliu noru pasiekti savo tikslą.
• Antroji taisyklė. Stenkitės visada pasiruošti pasirodymui.
• Trečia taisyklė. Parodykite pasitikėjimą, net jei nepasitikite savimi.
• Ketvirtoji taisyklė. Praktikuokite daugiau (tai galioja bet kuriam kitam įgūdžiui).

Šios keturios viešojo kalbėjimo taisyklės iš tikrųjų yra bet kokios geros kalbos pagrindas. Jei nekeliate sau tikslų pasiekti didelę retorikos sėkmę, o tik stengiatės pasiruošti konkrečiai kalbai, tada jie gali praversti.

Jei planuojate išsamesnį požiūrį į oratorystės meno studijas, mielai suteiksime jums naudingos ir įdomios informacijos mūsų svetainės pamokose.

Linkime sėkmės įvaldant oratorystės meną!

Turinys:

Ar galima daryti įtaką vaiko charakterio formavimuisi? Šiuos klausimus dažnai užduoda tėvai. Tai nenuostabu, nes būsima žmogaus sėkmė labai priklauso nuo vaiko charakterio. Nuo to momento, kai vaikas pradeda skaityti pirmąsias raides, mokykla ir tėvai stengiasi išmokyti jį kalbėti taisyklingai, aiškiai ir aiškiai. Kai kurie žmonės gerai kalba. Ir kažkam sunku be klaidų pasakyti net pačius dažniausiai pasitaikančius žodžius. Retorika vaikams yra tai, kas padės išsiugdyti vaiko kalbos elgesio kultūrą, kuri, be abejo, turės teigiamos įtakos jo asmenybės raidai ir sėkmei ateityje.

Lomonosovas buvo teisus, retoriką laikydamas visų mokslų pagrindu. Nuo gebėjimų iki kompetentingų ir vikrių minčių priklauso: akademiniai rezultatai mokykloje, vėliau universitete, bendravimas su bendraamžiais, karjeros kūrimas. Didelės pajamos beveik visada yra įtikinėjimo meno pasekmė. Ivanas Pavlovas tikėjo, kad be kalbos nėra mąstymo. Iš tiesų, gerai suformuotos frazės liudija apie gebėjimą mąstyti logiškai. Oratorija vaikams kloja jų būsimą sėkmingą gyvenimą.

Kada prasideda bendravimas?

Vaiko bendravimo su išoriniu pasauliu procesas prasideda labai anksti. Verta susimąstyti, kad šiuolaikiniame pasaulyje jis nuo pirmųjų gyvenimo metų žiūri televizorių, žiūri filmus, klauso radijo, girdi įvairaus stiliaus kalbas.

Ikimokykliniame amžiuje vaikai bendrauja su daugybe pašnekovų: bendraamžiais, jaunesniais vaikais, suaugusiais, giminaičiais, artimaisiais, nepažįstamais ir nepažįstamais žmonėmis.

Todėl labai svarbu, kad vaikas galėtų pateikti bet kokį prašymą, galėtų vesti dialogą tiek gyvai, tiek telefonu su draugais, bendraamžiais, artimaisiais, svečiais ir kitais.

Vaikas pradeda bendrauti nuo vaikystės

Reguliarumas – štai kas duoda aukščiausią rezultatą. Negalite eiti į sporto salę 3 kartus per savaitę, tačiau išlaikyti savo kūną puikią formą dėl kasdienės rytinės mankštos, kontrastinio dušo, nuolatinio masažo, trynimo ir penkių minučių vakarinio tempimo kaulams, raumenims ir sausgyslėms stiprinti.

Mažos kasdienės pastangos – tai didžioji paslaptis! Oratorijos užsiėmimuose vaikams Jūs, tėveliai, įvaldysite nesudėtingų žaidimo pratimų kompleksą, skirtą vaiko kalbos įgūdžių ugdymui. Kai kurie efektyviai užsiima ir per 4-5 savaites pasiekia apčiuopiamų rezultatų.

Pratimai rūpestingiems tėvams ir jų smalsiems vaikams

1. Pratimas „Paaiškink žodį“

Duokite savo vaikui keletą žodžių apibūdinti. Tegul jis paaiškina, kas yra nosis, kiaulpienė, kėdė, medis, kamuolys.

Tačiau supraskite, kad pirmas dalykas, kurį reikia padaryti, yra įtraukti žodį į bendresnę dalykų klasę.

Pavyzdžiui:

Medis yra augalas, kuris... Nosis yra organas, kuris... Kiaulpienė yra gėlė, kuri turi... ir t.t. Tada turėtumėte įvardyti išorinius skiriamuosius požymius, funkcijas ar struktūrą. Taigi medis yra augalas, turintis daug kojų ir lapų, labai darbštus ir gyvenantis gatvėje. Šito užteks. Bus malonu, jei vaikas pateiks žodžio „kiaulpienė“ apibrėžimą: kiaulpienė – tai gėlė, kuri pradžioje būna geltona, paskui balta. Jis turi pūkų ir, jei ant jo pučiate, jie išsisklaido į visas puses. Jis gyvena vasarą. Jis taip pat gali išgydyti žmones. Nenustebkite: kai kurie vaikai gali pasakyti blogesnius apibrėžimus! Išmokyk juos šito. Pradėkite nuo žodžio „šuo“ apibrėžimo.

2. Pratimas „Prisimink žodį»

Jūsų ir vaiko užduotis – įsiminti visus žinomus žodžius, kurie tinka pasirinktai temai. Viskas, ką jau žinote apie jį.

Pavyzdžiui:

Tema "vyras" (jūsų vardas)

Žmogus, padaras (vaikas kartoja ankstesnį žodį ir įvardija savo)

- Žmogus, padaras, ausys

Nevykėlis juokingą frazę vadina „avies galva“.

3. Pratimas "Sugalvokite eilėraštį žodžiui"

Paimkite bet kokius paprastus vaikui žinomus žodžius ir leiskite jam pasirinkti eilėraštį.

Pavyzdžiui:

Perkūnija – rasa

4. Pratimas „Skaityti ir kartoti“

Pasiimkite įdomią knygelę, kuri atitiks vaiko amžių. Perskaitykite frazę garsiai. Vaiko užduotis yra pažodžiui pakartoti tai, kas buvo pasakyta. Šiam retorikos seminarui geriausiai tinka Aleksandro Sergejevičiaus Puškino pasakos, tačiau galite imtis prozos, kuri bus sunkesnė. Bet viskas priklauso nuo vaiko, jo lygio. Pirmiausia paimkite dalį sakinio, jo trumpas ištraukas, tada – palaipsniui vaikas susidoros su ilgais sakiniais. Vystosi darbinė atmintis, kuri taip reikalinga retorikai, plečiasi žodynas. Šis pratimas reikalauja iš tėvų atkaklumo, taip pat humoro ir pozityvumo. Norą žaisti su tavimi galite nužudyti griežtu žodžiu ir grėsmingu žvilgsniu.

Garsiai perskaitykite frazes ir leiskite vaikui pakartoti tai, kas buvo pasakyta.

5. Pratimas „Išklausykime tylos“

Šis žaidimas lavina gebėjimą greitai susikaupti.

Pirmiausia matuokite pusantros–dvi minutes ir įsiklausykite į visus jus supančius garsus: kambaryje, bute, už lango. Ir tada, savo ruožtu, pasakokite apie girdėtus garsus ir pavaizduokite žodžių pagalba. Natūralu, kad to pakartoti negalima. Laimi tas, kuris daugiausiai skambina šiais garsais.

Pavyzdžiui:

Išgirdau, kaip laikrodis tiksi kambaryje

Ir išgirdau, kaip gatve pravažiuoja mašina: „trrr-trrr“

Už lango lijo lietus: "lašinė-lašelė"

Kitame kambaryje pasigirdo žingsniai: „iš viršaus į viršų“

6. Pratimas „Surask trūkstamą daiktą“

Išrenkamas vadovas. Pavyzdžiui, tai vaikas, kviečiamas atidžiai apsidairyti aplink save ir prisiminti aplinkinius mažus daiktus, gulinčius ant stalų. Tada jis nusisuka ir išeina iš kambario, kai pašalinate vieną iš daiktų. Grįžęs vairuotojas turi aptikti pokytį, įvykusį ant stalų ar apskritai patalpoje (jei žaidimas žaidžiamas didesniu mastu ir tai susiję su objektais, esančiais visoje patalpoje). Jūsų užduotis – paraginti vairuotoją, pateikiant originalų dalyko apibrėžimą, tiesiogiai jo neįvardijant. Vaiko užduotis yra užduoti pagrindinius klausimus tėvams ir bandyti atspėti pašalintą objektą.

Pavyzdžiui:

Į kokį gyvūną atrodo šis daiktas?

Ant žiurkėno

-… Šis elementas gali būti naudojamas tik klasėje?

Galite pasiimti su savimi kur tik norite!

Ar tai bausmė?

Taip! Šauniai padirbėta.

7. Pratimas „Surask skirtumus“

Vaikai ir jūs kviečiami vienu ar dviem žodžiais paaiškinti, kuo skiriasi du išoriškai panašūs objektai.

Pavyzdžiui:

Jūs: Kuo skiriasi rutulys ir citrina?

Vaikas: kamuolys yra apvalus

Jūs: Citrina taip pat yra apvali. Neteisingai.

Vaikas: Tai geltona!

Jūs: abu šie elementai gali būti geltoni.

Vaikas: Kamuolys tuščias.

Jūs: Ne visi kamuoliukai viduje yra tušti.

Vaikas: Tu negali valgyti kamuoliuko.

Tu: Visiškai teisingai! Čia ir slypi skirtumas.

8. Pratimai „Įsivaizduok save menininku“

Istorija iš paveikslėlio, visokie pristatymai jau seniai naudojami mokyklos ugdymo procese. Jų nauda neabejotina. Mūsų nuomone, tokius retorinius pratimus vaikams taip pat galima sėkmingai praktikuoti. Kaip ir piešimas, pasakojimas iš paveikslėlio ugdo asociatyvų-spalvinį skambančio žodžio suvokimą, o tai prisideda prie darnesnio vaiko retorinių įgūdžių formavimo.

1) „Ką prisimenu“

Pratimo prasmė išplaukia iš pavadinimo. Vaikas kurį laiką žiūri į reprodukciją, paskui apverčia, kad nebematytų, ir pasakoja, ką prisimena. Iš pradžių tai gali būti tik paveikslėlyje pavaizduotų objektų sąrašas, bet pamažu reikia susidaryti nuoseklų aprašymą.

2) "Kas vyksta?"

Ši užduotis yra daug sunkesnė nei ankstesnė. Vaikas turėtų ne tik apibūdinti paveikslą, bet pabandyti suprasti, kas ten vyksta, parodyti kai kurias režisūrines savybes, pastebėti paveiksle vykstantį veiksmą arba fantazuoti, jei tai peizažas ar natiurmortas.

3) "Kas atsitiko anksčiau?"

Pranešėjas išsako savo prielaidas apie tai, kas nutiko paveikslėlyje, kol menininkas sustabdė jam patikusią akimirką ir užfiksavo ją dažais.

4) „Kaip pavadinčiau paveikslą, jei būčiau menininkas?

Jūsų vaikas siūlo savo paveikslėlio pavadinimo versiją ir bando įrodyti jo teisėtumą.

9. Pratimas „Juokingas liežuvio suktuvas“

Pratimas, lavinantis kalbos ritmo pojūtį ir logiką. Visiems puikiai tinka paprastas liežuvio suktuvas, pvz.: „Apie jaučio nelaimę“.

Tekstas skaidomas į daugiau ar mažiau logiškai užbaigtas ištraukas – frazes. Pauzės, skiriančios frazes vieną nuo kitos, alsuoja plojimais. Prie plojimų galima pridėti trypimo ir bet kokių kitų judesių.

Viskas atrodo maždaug taip:

Močiutė turėjo jautį! (jūs ir jūsų vaikas du kartus plakate rankomis ir du kartus trypiate)

Baltasis jautis. Du plojimai ir du trypimai. (vaikas)

Jautis buvo kvailas! Du plojimai ir du trypimai. (vėl tu)

Kvailas jautis. Du plojimai ir du trypimai. (vėl vaikas)

Jautis turi baltą lūpą.... Du plojimai ir du trypimai.

Buvo kvailas! (choras)

Pirmą kartą liežuvio suktukas skaitomas lėtai, apgalvotai. Būtina nedelsiant nustatyti, apie ką šis liežuvio suktuvas. Kas jame vyksta, kaip mes santykiaujame su jos herojais. Tada, skaitydami antrą ir trečią kartą, galite padidinti tempą, stebėdami bendrą ritminę struktūrą, kurios ryškūs taškai yra mūsų grojimo pauzės - plojimai ir trypimai, taip pat sprogstamieji priebalsiai - šiame liežuvio griežiklyje vyrauja sprogstamasis garsas " B“. Jis turėtų būti ryškus ypač aiškiai „sprogęs“ ant lūpų.