Glaustas pristatymas – tai darbas, su kuriuo studentai susidurs eidami OGE rusų kalba, todėl jam būtina pasiruošti iš anksto. Gerai, jei 5-9 klasėse mokiniai pamažu įsisavintų tokį pristatymo būdą. Jei ne, tada studentai turėtų būti supažindinti su pagrindinėmis tokio pobūdžio darbų rašymo taisyklėmis, parodyti jiems teksto suspaudimo būdus ir praktikuoti visą glausto pristatymo rašymo procesą.
Šio tipo darbas leidžia patikrinti teksto supratimo gylį, gebėjimą išryškinti pagrindinę ir antrinę informaciją, sukurti nuoseklų teiginį remiantis sutrumpintu tekstu.
Pagrindiniai reikalavimai glaustam pristatymui:
- Pradinio teksto informaciją reikia sumažinti ir apibendrinti;
- Būtina atspindėti pagrindines autoriaus mintis, neleidžiama iškraipyti autoriaus sprendimų;
- Turi būti išlaikyta turinio pateikimo seka;
- Būtina perkelti pradinio teksto mikrotemas, jų yra trys; mikrotemos praleidimas ar pastraipos skirstymo pažeidimas lemia pažymio sumažėjimą.
Trumpai apibendrinti išgirstą tekstą yra daug sunkiau nei perskaitytą, todėl ruošiantis rašyti glaustą santrauką prasminga pasipraktikuoti trumpinant perskaitytą tekstą, tai yra tą, kurį suvokėte vizualiai. Kitas žingsnis bus ausimi suvokiamo teksto sumažinimas, čia galėsite panaudoti tekstų garso įrašus.
Teksto glaudinimo rūšys
Dirbdami su vizualiai suvokiamu tekstu, galite praktikuoti teksto trumpinimą įvairiais būdais. Yra keletas teksto suspaudimo (ty glaudinimo) būdų:
Išimtis.
Tokiu atveju iš pasiūlymo pašaliname nereikšmingas detales, antrinę informaciją. Neatsižvelgiame į pasikartojimus, sinonimus, įžangines ir papildomąsias konstrukcijas, paaiškinimus ir paaiškinimus. Pavyzdžiui: Vakar vakare, saulei leidžiantis, sėdėjau stotelėje ir laukiau reguliaraus autobuso, kuriuo turėjo atvykti svečiai. – Vakar vakare laukiau stotelėje sutikti svečių.
Vienarūšes sakinio dalis galite pakeisti apibendrinančiu žodžiu, tiesioginę kalbą – netiesioginį, sudėtingą – paprastu, sakinį ar jo dalį – parodomuoju įvardžiu ir pan. Pavyzdžiui: Marija pasakė: „Atleisk, aš nenorėjau tavęs įžeisti. Ateik prie stalo.“ Marija atsiprašė ir pakvietė svečius prie stalo.
Dviejų paprastų sakinių arba sudėtingo ir paprasto sakinio derinys, dažnai kartu su pakeitimu arba pašalinimu. Pvz.: Kartu ėjome žvejoti. Ten, apleidę meškeres, ilgai kalbėjomės apie viską: apie mokyklą, apie naujus laikraščio darbuotojus, apie paskutines skaitytas knygas.- Kartu ėjome žvejoti ir ilgai kalbėjomės apie viską.
Pagrindiniai teksto glaudinimo principai:
- Sumažinus turėtų būti gautas nuoseklus, logiškas tekstas, o ne jo planas ar detalus perpasakojimas.
Naujame tekste turėtų būti išsaugotos visos mikrotemos, pagrindinė pradinio teksto mintis.
Skaitydami tekstą pirmą kartą, stenkitės sutelkti dėmesį į teksto suvokimą, nustatydami pagrindinę teksto temą, mikrotemas, idėjas (pagrindinę mintį). Galima apsiriboti tik klausymu, bet galima ir pradėti užsirašinėti, tuomet reikia atkreipti dėmesį į kiekvienos iš trijų pastraipų pirmuosius sakinius (skaitant tarp jų yra pastebima pauzė) ir trumpai užsirašyti. Pirmasis sakinys yra pastraipos pradžia, dažnai tai yra mikrotemos prasmė. Įrašai turėtų būti daromi, paliekant tarpą tarp eilučių, kad vėliau galėtumėte ten įvesti reikiamą informaciją.
Tarp pirmojo ir antrojo svarstymo tekstui suprasti skiriamos 5-7 minutės. Šiuo metu reikia trumpai užrašyti įvykių seką, atkurti autoriaus samprotavimų eigą. Galite sudaryti planą, kaip nustatyti mikrotemas.
Antrojo klausymo metu patikrinkite pastraipų pasirinkimo teisingumą, papildykite ir pataisykite įrašytą medžiagą. Ypatingą dėmesį atkreipkite į datas, tikrinius vardus, citatas, kurios yra svarbios pagrindinei teksto idėjai perteikti. Fiksuoti seką: pasakojime – įvykio pradžia, eiga, kulminacija, pabaiga; aprašyme - dalykas ir esminiai jo požymiai; samprotavimuose - tezė, įrodymai, išvada.
Kiekvienai teksto daliai pasirinkite glaudinimo būdus ir naudokite šiuos metodus tekstui sutrumpinti, išsaugant pagrindinę informaciją ir visas mikrotemas. Įrašę sutrumpintą pristatymą, patikrinkite, ar pavyko išlaikyti dalių ryšį, autoriaus sumanymą. Perskaitykite tekstą ir suskaičiuokite žodžių skaičių. Jei yra mažiau nei 70, apsvarstykite, kurią dalį galima išplėsti.
Patikrinę turinį, atidžiai patikrinkite raštingumą (gramatikos, kalbos, rašybos, skyrybos klaidų buvimą), glaustą teiginį perrašykite švaria kopija.
Teksto suspaudimo pavyzdys
Kaip tekstą glaustam pristatymui apsvarstykite D. S. Likhačiovo straipsnio „Tikslas ir savigarba“ fragmentą.
Originalus tekstas:
Kai žmogus sąmoningai ar intuityviai pasirenka sau kokį nors tikslą, gyvenimo užduotį, tuo pačiu jis nevalingai suteikia sau įvertinimą. Pagal tai, kuo žmogus gyvena, galima spręsti apie jo savivertę – žemą ar aukštą. Jei žmogus kelia sau užduotį įsigyti visas elementarias gyvenimo gėrybes, jis vertina save šių materialinių gėrybių lygmeniu: kaip naujausios markės automobilio savininkas, kaip prabangios vasarnamio savininkas, kaip dalis savo baldų komplektas... Jeigu žmogus gyvena tam, kad žmonėms atneštų gėrį, palengvintų jų kančią ligose, suteiktų žmonėms džiaugsmo, tai jis save vertina savo žmogiškumo lygmeniu. Jis išsikelia sau žmogaus vertą tikslą.
Tik viršasmeninis tikslas leidžia žmogui gyventi oriai ir gauti tikrą džiaugsmą. Taip, džiaugsmas! Pagalvokite: jei žmogus išsikelia sau uždavinį – didinti gyvenime gėrį, nešti žmonėms laimę, kokios nesėkmės jį gali ištikti! Padėjo netinkamam žmogui, kuris turėjo? Bet kiek žmonių, kuriems nereikia pagalbos. Jei esate gydytojas, tai gal pacientui nustatėte neteisingą diagnozę? Tai atsitinka su geriausiais gydytojais. Bet apskritai jūs padėjote daugiau nei nepadėjote. Niekas nėra apsaugotas nuo klaidų. Tačiau svarbiausia klaida, lemtinga klaida – neteisingai pasirinkta pagrindinė gyvenimo užduotis. Nepaaukštinamas – nuoskauda. Kažkas turi geriausius baldus ar geriausią mašiną – irgi nuoskauda, o kas dar!
Iškėlęs tikslą karjerą ar įgijimą, žmogus patiria kur kas daugiau sielvarto nei džiaugsmo, rizikuoja viską prarasti. O ką gali prarasti žmogus, kuris džiaugiasi kiekvienu geru darbu? Tik svarbu, kad gėris, kurį daro žmogus, būtų jo vidinis poreikis, kiltų iš širdies, o ne tik iš galvos, o ne „principas“, neturintis gerumo jausmo. Todėl pagrindinė gyvenimo užduotis būtinai turi būti viršasmeninė, o ne egoistinė. Ją turėtų diktuoti gerumas žmonėms, meilė šeimai, savo miestui, savo žmonėms, savo šaliai, jos didingai praeičiai, visai žmonijai.
Suspaudimo metodų naudojimas
Fragmentą sudaro trys pastraipos-mikrotemos, kurias galima pavadinti taip:
- Gyvenimo tikslas – žmogaus savigarba.
- Antasmeninis tikslas leidžia žmogui gyventi oriai.
- Pagrindinė gyvenimo užduotis turėtų būti viršasmenė, padiktuota gerumo ir meilės.
1 pastraipa: naudodami išskyrimą ir pakeitimą, gauname:
2 pastraipa: suspaudus pašalinimo metodu, gauname:
3 pastraipa: Šioje pastraipoje yra svarbiausia informacija, todėl didžiąją jos dalį paliekame, pastraipos pradžioje naudojame sujungimą, paskutinį sakinį sutrumpiname pakeisdami ir išbraukdami:
Trumpa santrauka:
Kai žmogus pasirenka sau gyvenimo tikslą, tuo pačiu jis pats save įvertina. Jeigu žmogus išsikelia sau uždavinį įgyti visas elementarias gyvenimo gėrybes, jis save vertina jų lygmenyje. Jeigu žmogus gyvena tam, kad atneštų žmonėms gėrį, tai jis save vertina savo žmogiškumo lygmeniu. Tai vyro vertas tikslas.
Tik viršasmeninis tikslas leidžia žmogui gyventi oriai. Jei žmogus išsikelia sau uždavinį gyvenime didinti gėrį, kokios nesėkmės jį gali ištikti? Niekas nėra apsaugotas nuo klaidų. Tačiau svarbiausia klaida – neteisingai pasirinkta pagrindinė gyvenimo užduotis.
Išsikeldamas karjerą ar įgijimą kaip tikslą, žmogus patiria daugiau sielvarto nei džiaugsmo, priešingai nei žmogus, kuris džiaugėsi kiekvienu geru poelgiu. Tik svarbu, kad gėris, kurį žmogus daro, kiltų iš širdies. Todėl pagrindinė gyvenimo užduotis turėtų būti viršasmeninė, o ne egoistinė. Tai turėtų diktuoti gerumas ir meilė.
Rezultato įvertinimas
Kompresijos metodai taip pat vertinami atsižvelgiant į mikrotemas: jei visose mikrotemose buvo naudojamas vienas ar keli suspaudimo būdai, tai atitinkamai suteikia maksimalius 3 balus dviejose mikrotemose - 2 balai, vienoje mikro temoje. - 1 taškas. Jei suspaudimo technikos visai nebuvo naudojamos – 0 balų.
Trečiasis kriterijus – gauto teksto semantinio vientisumo, nuoseklumo ir nuoseklumo įvertinimas. Atsižvelgiama į teisingą teksto padalijimą į pastraipas, loginių klaidų nebuvimą. Maksimalus taškų skaičius – 2. Už vieną logikos klaidą arba vieną skirstymo į pastraipas pažeidimą galima gauti vieną tašką, jei pažeidimų yra daugiau – 0 balų.
Taigi už sutrumpinto pristatymo turinį maksimalus taškų skaičius yra 7.
Raštingumas vertinamas pagal kriterijus, nurodančius leistiną rašybos, skyrybos, gramatikos, kalbos klaidų skaičių. Be to, įvertinamas tikrasis teiginio tikslumas. Jei darbe nėra daugiau nei dvi rašybos, dviejų skyrybos ženklų, dviejų kalbų, vienos gramatikos ir nėra terminų supratimo ir vartojimo klaidų bei nėra faktinių klaidų, tai pagal šiuos kriterijus studentas gauna maksimalų 10 taškų. 
Iš viso studentas už pristatymo rašymą gali gauti daugiausiai 17 balų.
FIPI svetainėje paskelbti 5 NAUJI pristatymai.
Kaip apmaudu, kai jūs, vaikinai, negaunate „4“ ar „5“ iš 9 klasės rusų kalbos egzamino vien dėl to, kad padarėte daugiau rašybos klaidų nei leistina! Ir visa kodel? Klausomės pranešimų, rašome ir trumpiname, sprendžiame testą, kuriame rašinius, bet apie praktinį raštingumą negalvojame! Siūlau, mano draugai, atlikti vieną užduotį per dieną, tada turėsite galimybę padidinti savo darbo balą.
Pristatymo tekstas
Asmuo padarė baudžiamąjį nusižengimą ar net nusikaltimą. Arba tiesiog nepateisino į jį dedamų vilčių. Ieško paaiškinimų. Jis taip pat jų ieško. Dažnai ne tiek paaiškinimas, kiek pasiteisinimas. Aplinkiniai ir jis pats kaltina šeimą, mokyklą, kolektyvą, aplinkybes.
Reikėtų nepamiršti, kokį vaidmenį savo likime vaidina pats žmogus, pamiršti svarbią, o gal ir svarbiausią ugdymo dalį – saviugdą. Iš tiesų iš visų žmogų formuojančių aplinkybių svarbiausia yra sąmoningas požiūris į savo gyvenimą, į savo mintis ir planus, o svarbiausia – į savo veiksmus.
Saviugda prasideda nuo savigarbos. Jei žmogus kiekvienu atveju pradeda rasti neįveikiamų kliūčių, praranda pasitikėjimą savimi, tada jam išsivysto žema savivertė. Ne mažiau pavojingas yra pervertintas savęs vertinimas, kai žmogus save visada ir visame kame laiko teisingu ir neklauso aplinkinių nuomonės. Tik gebėjimas adekvačiai įvertinti savo galimybes leidžia teisingai suformuluoti gyvenimo tikslus ir juos pasiekti.
(Pagal S.L. Lvovą)
Trumpo pareiškimo pavyzdys
Asmuo padarė baudžiamąjį nusižengimą ar net nusikaltimą. Arba tiesiog nepateisino lūkesčių. Visi ieško paaiškinimo. O tiksliau, pasiteisinimai. Jie kaltina šeimą, kolektyvą, aplinkybes.
Reikėtų nepamiršti ir svarbiausios ugdymo dalies – saviugdos. Iš tiesų iš visų žmogų formuojančių aplinkybių svarbiausia yra sąmoningas požiūris į savo gyvenimą, savo planus ir veiksmus.
Saviugda prasideda nuo savigarbos. Jei žmogus kiekvienu atveju pradeda rasti kliūčių, praranda pasitikėjimą savimi, vadinasi, jis turi žemą savivertę. Ne mažiau pavojinga ir pervertinta savigarba. Tik gebėjimas adekvačiai save įvertinti leidžia teisingai suformuluoti gyvenimo tikslus ir juos pasiekti.
aš noriu mokytis
1. parašyti santrauką
2. sutrumpinti pristatymo tekstą
Privalomas valstybinis egzaminas – tema, kuri šiandien jaudina kiekvieną devintoką, nes daugeliui išlaikant OGE gauti balai atveria galimybę tęsti mokslus specializuotoje klasėje ar vienoje geriausių šalies kolegijų.
2018-2019 mokslo metais mokytojų, tėvų ir pačių mokinių dėmesys labiausiai sukaustytas rusų kalba, nes būtent šio privalomo egzamino struktūroje ir KIM įvyko daugiausia pokyčių.
OGE struktūra rusų kalba
2019 m. OGE rusų kalba apims žodinę dalį (vadinamasis preliminarus pokalbis) ir rašytinę dalį, kuriose absolventai turės teisingai atsakyti į testo klausimus, parašyti santrauką ir esė tam tikra tema. .
žodinė dalis
Egzamino žodžiu metu devintokai:
- raiškiai perskaitykite tekstą
- perpasakoti tekstą su papildoma informacija;
- sukurti monologą tam tikra tema;
- palaikyti dialogą.
Kiekvienai užduočiai pasiruošti skiriama 1 minutė, o visi egzaminuojamojo atsakymai bus įrašyti.
Rašytinė dalis
Kontrolės ir matavimo medžiagos, kurios buvo naudojamos 2017-2018 mokslo metais vykdant OGE rusų kalba, leidžia visapusiškai įvertinti studento lygį, todėl ypatingų pokyčių 2019 m. užduočių struktūroje nenumatoma. Kaip ir anksčiau, egzaminuojamųjų bus prašoma:
- trumpai atsakykite į testo klausimus panaudoti teorines žinias ir praktinius įgūdžius studijuojamomis temomis;
- parašyti santrauką, suglaudinant 200 žodžių tekstą iki 70-100 neprarandant pagrindinės prasmės;
- parašyti baigiamąjį rašinį viena iš 2019 m. moralinių ir etinių temų.
Datos
2019 m. GIA tvarkaraščio projekte nurodytos šios 9 klasės pokalbio rusų kalba datos:
OGE 2019 rašytinė dalis rusų kalba vyks šiomis dienomis:
Pagrindinė data | ||
Anksti | ||
Pagrindinis | ||
rugsėjis |
Santraukos vertinimo kriterijai
Iš viso už teisingai parašytą santrauką OGE 2019 studentas gali surinkti 7 taškus, kurie apskaičiuojami tokiu principu:
Kriterijus | Paaiškinimas |
|
Teksto turinys perteiktas tiksliai ir visos mikrotemos atspindėtos suspausta forma. |
||
Suspaudimas yra vienodas visose mikrotemose naudojant 1 ar daugiau gudrybių. |
||
Suspaudimas yra 2 blokuose iš 3 (1 ar daugiau žingsnių). |
||
Suspaudimas yra 1 iš 3 blokų (1 ar daugiau žingsnių). |
||
Pristatymo seka | Tekstas turi holistinį vaizdą, suskirstytas į pastraipas, pateiktas nuosekliai ir nuosekliai, be loginių klaidų. |
|
Tekstas nuoseklus, nuoseklus, nuosekliai pateiktas, tačiau yra viena loginė klaida arba skirstymo į pastraipas klaida. |
Kaip parašyti esė?
Rusų kalbos pamokose mokiniai mokosi rašyti santrauką, o daugumai 2019 metais pateikti OGE rusų kalbos reikalavimai nebus netikėti. Egzaminuojamųjų bus paprašyta du kartus išklausyti tekstą ir jį apibendrinti raštu.
Rašymo procesas apima šiuos veiksmus:
- pagrindinės minties ir antrinės informacijos išryškinimas;
- teksto padalijimas į tris pagrindinius blokus;
- Vienodas teksto suspaudimas naudojant pagrindinius metodus.
Svarbu! Pirmą kartą klausydami teksto trumpai užrašykite svarbius dalykus juodraštyje, taip pat stenkitės išryškinti loginius blokus. Klausydamiesi teksto antrą kartą, pataisykite mintis, užsirašykite ir juodraštyje užfiksuokite pagrindines frazes ir mintis, kurių svarbu nepraleisti.
Atminkite, kad tikrindami glaustą pristatymą, OGE ekspertai 2018–2019 mokslo metais ypatingą dėmesį skiria raštingumui, teksto glaudinimo vienodumui ir įvairioms naudojamoms technikoms. Yra trys pagrindiniai suspaudimo būdai rusų kalba:
- išimtis;
- apibendrinimas;
- pakeitimas.
Išimtis | Apibendrinimas | |
| Technikos esmė yra pašalinti konstrukcijas ir teksto fragmentus, kurie neturi įtakos semantinei apkrovai. Galite išskirti:
| Technikos esmė – didelius teksto fragmentus pakeisti trumpesniu, apibendrinančiu ir kartu visapusiškai perteikiančiu turiniu. Galite apibendrinti:
| Technikos esmė – supaprastinti struktūras ir sumažinti teksto apimtį. Paprastai jie pakeičia:
|
Nors FIPI oficialiai nepateikė tekstų, kuriais remdamiesi 9 klasės abiturientai rašys pristatymą OGE 2019 rėmuose, galite gana sėkmingai atlikti ankstesnių metų užduotis, praktikuodami suspaudimo technikų naudojimo įgūdžius.
Kadangi 2019 m. OGE fragmentas, ant kurio reikia parašyti pristatymą, bus pateiktas kaip garso įrašas, mokytojai raginami ruošti 9 klasę, siūlant panašų užduoties formatą.
Pasiruošimo paslaptys
Ar studentui, išlaikiusiam OGE 2018–2019 mokslo metais, reikalingas asmeninis dėstytojas, kuris pasakytų, kaip parašyti santrauką ir esė? Tokį klausimą užduoda daugelis devintokų tėvų. Tiesą sakant, individualios pamokos bus naudingos dviem atvejais:
- Vaikas po 9 klasės planuoja eiti į koledžą ir jam reikia surinkti kuo didesnį rusų kalbos balą.
- Vaikas turi didelių žinių spragų, kurias sunku kompensuoti mokantis savarankiškai.
Visais kitais atvejais daugiau nei pakanka rusų kalbos pamokų, kuriose 2019 metų absolventai detaliai išanalizuos, kaip parašyti prezentaciją ir rašinį pagal baigiamojo atestato reikalavimus. Žinoma, papildomos pamokos nebus nereikalingos. Jei 2018–2019 mokslo metais mokykloje dėl kokių nors priežasčių nevyksta grupinių užsiėmimų, skirtų OGE 9 klasę baigiantiems mokiniams, galite pasiruošti praktikuodami rašydami pristatymą ir vadovaudamiesi patyrusių mokytojų patarimais. rasti internete.
1 skaidrė - Meistriškumo klasė „Darbo sistema mokant glaustą pristatymą, siekiant ugdyti nuoseklią mokinių kalbą“
Parengta: rusų kalbos ir literatūros mokytoja, Persianovskogo Polomoshnova Natalijos kaimo MBOU 61 vidurinė mokykla
- Mieli kolegos! Šiandien noriu jums pristatyti meistriškumo klasę nurodyta tema.
Būtent, noriu jums parodyti kai kuriuos darbo su tekstu būdus, kurie padeda mūsų studentams atlikti pirmąją OGE egzamino dalį.
Kaip bebūtų keista, aš ne išradinėju dviračio iš naujo, o tiesiog vadovaujuosi vadovėlio autoriais (šiuo atveju Lvova, Lvovas), kuriame šis pasiruošimas labai aiškiai apgalvotas ir įgyvendintas nuoseklios pratimų sistemos forma. Skyrius „Kalbos raida“. Tiesą sakant, mane visada palietė kai kurių mūsų mokytojų šūksniai, kurie mėgsta pasakyti, kad vieningas valstybinis egzaminas ir OGE yra kažkas neprieinama, kad programoje nėra daug. Noriu pabrėžti, kad kiekvienoje pamokoje turime galimybę dirbti su tekstu, vadinasi, kryptingas pasiruošimas vyksta nuolat!
2 skaidrė Meistriškumo klasės tikslai:
1. tęsti ruošimąsi OGE rusų kalba;
2. atnaujinti žinias apie glausto pristatymo ypatybes;
3. apibendrinti žinias apie teksto glaudinimo būdus;
4. formuoti bendruosius ugdomuosius darbo su tekstu įgūdžius;
5. ugdyti kalbos taiklumą ir glaustumą.
Kas yra santrauka?
3 skaidrė - Trumpa santrauka -yra rašytinis teksto perpasakojimas, kurio pagrindas – pagrindinio, pagrindinio turinio atkūrimas. („būtina prasmė išreiškiama kiek įmanoma naudojant minimalias kalbos priemones“(Valgina N.S.)
Formatas OGE yra būdas patikrinti tokias esmines rusų kalbos dalyko dalis kaip:Kalba. Klausa. Tinkamas šnekamosios kalbos supratimas. Pristatymas.
Komunikacinė kompetencija darbe tikrinama studentų produktyvių ir imlinių kalbinės veiklos įgūdžių lygiu – kaip rašoma kontrolės ir matavimo medžiagų specifikacijoje.Tai pirmoji egzamino darbo dalis, kuriai atlikti reikia 90 minučių. Apimtis – ne mažiau 70 žodžių.
4 skaidrė Atsiminkite!!!
Santrauka turi būti trumpa, bet NE prasto turinio.
Mokydami glaustą pristatymą ugdome tikslios ir glaustos kalbos įgūdžius, tai yra, formuojamės:
5 skaidrė - K bendravimo ir kalbos įgūdžiai:
1. gebėjimas išskirti pagrindinį dalyką informacijoje;
2. įvairiais būdais trumpinti tekstą;
3.teisingai, logiškai ir glaustai išsakyti savo mintis;
4.rasti ir tinkamai, tiksliai naudoti kalbines apibendrinto turinio perdavimo priemones.
Kartu tokio pobūdžio pristatymas prisideda prie bendrųjų bendravimo įgūdžių tobulinimo: atskleisti temą ir pagrindinį
teksto mintis; planuoti kalbą tobulinti sukurtą tekstą ir kt.
Turiu pasakyti, kad kiekvienoje kalbos ugdymo pamokoje, kurioje rašome glaustą pristatymą, ant stalo vaikai visada yra po ranka.atmintinės - jie yra priešais jus:
Vaikų mokymo, kaip rašyti santrauką, sistemą suskirstiau į kelis etapus, na, arba kitaip – etapus.
6 skaidrė Keturios dalomosios medžiagos dalys nukreipia mokinius į taipristatymo darbo etapai.
7 skaidrė – Pirmas etapas – įsiklausymas ir supratimas
- Klausykite teksto. Apibrėžkite temą.
- Pažymėkite pagrindinę informaciją tekste.
- Į kiek semantinių dalių yra padalintas tekstas (kompozicija, mikrotemos)?
- Kuriame sakinyje yra pagrindinė teksto mintis?
- Nustatykite kalbos tipą ir teksto stilių.
8-9 skaidrė - Antrasis etapas yra pagrindinio ir antrinio atskyrimas, gebėjimo įvairiai trumpinti tekstą formavimas.
Tai teksto glaudinimo įgūdžių ugdymas. Tuo pačiu metu moksleiviai turėtų mokėti atskirti informaciją į pagrindinę ir antrinę, mokėti naudoti nereikšmingos ir antrinės informacijos pašalinimo būdus ir sugriauti pirminę informaciją dėl apibendrinimo.
10 skaidrės - Siūlau tau mažąpraktinis darbas, kuris įtvirtins teksto glaudinimo įgūdžius. Dirbame poromis. Čia yra darbalapiai su užduotimis, kurias atliksite aiškindami, o tada mes patikrinsime atsakymus.
Taigi, kokius teksto glaudinimo būdus naudosime?
Išimtis yra pirmasis būdas.
11 skaidrės – IŠIMTIS parinktys:
- išskirti keletą sinonimai vienarūšių narių serijoje išlaikome vieną iš sinonimų, kuris šiame kontekste turi didžiausią pajėgumą. skaidrės 12-13,
- 2. Iš teksto pašaliname aiškinamąsias konstrukcijas, pavyzdžiui, eilutęvienarūšiai nariaipaprastus sakinius
Antras būdas – apibendrinimas
GENERALIZAVIMO metu būtina: 14 skaidrės –
- išskirti pavienius faktus;
- pasirinkti kalbines jų apibendrinto perdavimo priemones;
- sukurti naują tekstą.
Trečias būdas – supaprastinti
Supaprastinimui būtina: 15 skaidrės
- sudėtingą sakinį pakeisti paprastu;
- pakeisti sakinį ar jo dalį rodomuoju įvardžiu;
- sujungti du ar tris sakinius į vieną;
- suskaidyti sudėtingą sakinį į sutrumpintus paprastus sakinius;
- tiesioginę kalbą paversti netiesiogine.
skaidrė 16-17-18 Šalutinio prieveiksmio sakinio pakeitimas dalyviu apyvarta.
19 skaidrė – Patikrinkime praktinio darbo atsakymus
20 skaidrės – 3 etapas
- – Rašymas santrauka kiekviena dalis,
- Suriškite juos kartugauti tekstą.
skaidrė 21
4 etapas
- . redaguoti tai, kas parašyta juodraštyje.
- Perrašyti švariai, patikrinti, kas parašyta.
22 skaidrė – primenu studentams pagrindines SĄLYGAS rašant pristatymą:
- būtina perteikti tiek kiekvienos mikrotemos, tiek viso teksto turinį;
- nejungti mikro temų vienoje pastraipoje;
- kiekvieną pastraipą pradėkite raudona linija;
- pristatymo apimtis - 70-90 žodžių;
- Rašykite savo esė tvarkinga, įskaitoma rašysena.
Atkreipiu dėmesį į praktinį darbą Nr.2.
Teksto glaudinimo technikas galima praktikuoti įprastose rusų kalbos pamokose. Kviečiu įsilaužti meistriškumo klasės dalyvius keturios grupės. Kiekviena grupė kviečiama suspausti 1, 2, 3, 4 teksto dalis aukščiau nurodytais suspaudimo būdais ir vadovaujantis lentele."Teksto suspaudimo (glaudinimo) metodai".
Siūlau patikrinti gaminį, gautą grupinio darbo metu.
Užbaigta versija.
Išvados: Taigi pažymėtina, kad glaudindamas originalų tekstą, abiturientas sukuria naują kalbos kūrinį, kuriame sakinius turi jungti bendra prasmė, o turinys perduodamas nuosekliai, nepažeidžiant pastraipos artikuliacijos ir be loginių klaidų.
Mieli kolegos! Nuo to, kaip ruošiamės, priklauso, ar pavyks išlaikyti rusų kalbos egzaminą. Nesvarbu, kokius metodus naudosime, svarbiausia, kad jie dirbtų siekiant rezultato. Visi norime palinkėti sėkmės laikant egzaminus!
Peržiūra:
Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite: https://accounts.google.com
