Bayram skripti Boshlang'ich maktabda bitiruv.
Maqsad: boshlang'ich maktabda o'qish yillari davomida sinf jamoasining rivojlanishini sarhisob qilish.
Vazifalar:
uchun qulay muhit yaratishtalabalarning ijodiy salohiyatini ro'yobga chiqarish;
sinf jamoasining hamjihatligini mustahkamlash;
bolalarni ijobiy kayfiyat bilan o'rta bo'g'inga o'tish uchun tashkil etish, bolalarda maktabga ijobiy motivatsiyani shakllantirish;
maktabga, uning an'analariga, o'qituvchi mehnatiga hurmatni oshirish uchun sharoit yaratish;Kimga atrofdagi odamlar;
o'quvchilar, o'qituvchilar va ota-onalarning do'stona maktab va sinf jamoasini shakllantirish.
O'qituvchi: — Aziz yigitlar! Hurmatli ota-onalar! Hammamiz biroz xavotirdamiz. Axir, bugun bizda g'ayrioddiy kun - boshlang'ich maktab bilan xayrlashamiz. To'rt yil davomida biz bilim zinapoyasining birinchi eng qiyin zinapoyalariga ko'tarildik. Biz o'qishni, to'g'ri yozishni, hisoblashni, do'stlashishni, tug'ilgan maktab uyimiz qoidalariga muvofiq yashashni o'rgandik. Yigitlar festivallarda, kontsertlarda, tanlov va olimpiadalardagi g'alabalar va, albatta, o'zlarining xayrli ishlari bilan maktabni ulug'lashdi.
O'qituvchi: — Bilaman, siz bizdan so'raysiz: Bugungi bayramning asosiy qahramonlari kimlar? Albatta, bu bizning yigitlarimiz.
Men sizga aqlli, ijodiy, o'ziga xos, notinch, ba'zan shovqinli, ammo eng zo'r bolalar turkumini taqdim etaman.
Sinfning texnik xususiyatlari: o'g'il bolalar - 7, qizlar - 12. O'rtacha bo'yi 130 sm, o'rtacha vazni 30 kg. (To'rt yil ichida 5 tonna non mahsulotlari iste'mol qilindi)
Qo'llar - 38, oyoqlar - 38, aqlli boshlar - 19 (belgilangan davrda juda ko'p kitoblar o'qildi, shunchalik ko'p darsliklar o'rganildiki, agar siz ularni bir qatorga qo'ysangiz, oygacha bo'lgan masofaga teng masofani olasiz) .
Tillar - 19 ta, ulardan 19 tasi so'zlashuvchan (suhbat tezligi daqiqada 100 so'zdan ortiq). Ko'z -38, shu jumladan: 16 - mehribon, 12 - qiziquvchan., 10 - yaramas, 0 - befarq.
Maxsus belgilar: ular yugurishni yaxshi ko'radilar, jang qilishni, hazillashishni va kulishni yaxshi ko'radilar, shunda ular sevadilar, hurmat qiladilar, hech qachon xafa bo'lmaydilar, e'tibor berishadi, tug'ilgan kunlarni nishonlaydilar. To‘rt yildan buyon o‘quv xonasi Xalq ta’limi vazirligi, Xalq ta’limi qo‘mitasi va maktab ma’muriyatining talablari asosida faoliyat ko‘rsatmoqda. Bolalar komissiya tekshiruvi va bilim nazoratiga bardosh berib, ochiq darslarni a'lo darajada o'tkazdilar, boshlang'ich maktab kursini tamomladilar va ta'limning keyingi bosqichida fanlarni o'rganishlari mumkin.
Biz bolalikmiz
biz xursandmiz
biz nurmiz
Biz sinfda ajoyib javobmiz.
Biz zaiflarning himoyachisimiz
biz onamning yordamchilarimiz.
Biz do'st bo'lishimiz mumkin
va biz kichiklarni sevishni o'rganamiz.
Biz hamma narsani qilishni o'rganyapmiz
Biz yaxshi qo'shiq kuylashimiz mumkin
raqsga tushing va she'r o'qing
Dunyodagi hamma narsa bilishni xohlaydi.
Hamma biz bilan faxrlansin
Hamma g'ururlandi: otalar ham, onalar ham,
Va mening sevimli o'qituvchim
Va maktabni almashtirib bo'lmaydi!
Qo'shiq Zankovtsy
O'qituvchi: — Juda oz vaqt o'tadi, 3 yoz oyi va siz yana bilimlar yurti bo'ylab sayohatga chiqasiz, lekin allaqachon boshqa maktab kemasida.
Kun keldi - to'rt yil allaqachon o'tib ketdi,
Bitiruv tugadi.
Va bu erdan quvnoq yo'l
Beshinchi sinfda bolaligimiz ketadi.
Ish stolim bilan xayrlashish vaqti keldi,
Doska, darslik va qimmat ofis.
Bizga hozir tan ol, albatta, og'riydi
Biz uchun qadrdon bo'lib qolgan sinfni tark eting.
O'qituvchi: — Ha, o'rganishni boshlash qiyin edi, biz ko'p qiyinchiliklarga duch keldik, ammo endi siz har qanday vazifani bajara olasiz. Va endi biz hammasi qanday boshlanganini eslaymiz.
Onamning qo'lidan ushlab,
Keyin birinchi bo'lib darsga borgansiz
Birinchi darsingiz uchun.
Bizni birinchi bo'lib kim uchratgan?
Xor: Birinchi qo'ng'iroq.
Bolalar maktabning birinchi kuni, o'qituvchi bilan uchrashuv haqida she'r o'qiydilar.
Hammamiz kulgili bolalar edik
Bu sinfga birinchi kelganingizda,
Va qalamli daftarni olib,
Ular hayotlarida birinchi marta stolga o'tirishdi!
Stolga ehtiyotkorlik bilan o'tirish
Maktab formasini ezib tashlamaslik uchun,
Biz ABC-larimizni ochdik,
Bo'sh daftarni ochdi.
O'qituvchi eshik oldida uchrashganda,
Ko'p kunlik sodiq do'stimiz,
Shovqinli oila esa katta
Yangi qiz do'stlari va do'stlari.
O'sha quvnoq qo'ng'iroqni eslaymiz,
Bizga birinchi marta nima qo'ng'iroq qildi,
Ular maktabga gullar bilan kirishganda,
Sizning eng yaxshi birinchi sinfingizda.
Ha, yorqin kunlar bor edi
O'sha tantanali soatda
Qandaydir quvonchli hayajon bilan
Biz birinchi sinfga kirdik...
Olimpiada va konsertlar
Va sehrli oqimning ertaklari
Siz bilan birga yaratdik,
Va bu erda hamma qo'lidan kelganicha yondi ...
Bahor bayrami, kuz,
Ile Rojdestvo daraxti yonida dumaloq raqs
Do'stligimiz shu tarzda kuchaydi
Turmush o'rtog'imiz ijodkorlarimizga.
Va qancha birga kuylangan
Biz raqsga tushdik!
Ha, oltin vaqt bor edi
Shamol kabi, u tezda supurib ketdi ...
Biz uni uzoq vaqt eslaymiz
Bu yuraklarda aks-sado berdi.
O'qituvchi:
- Yigitlar
4 yil ichida o'sgan
Juda donoroq
Va endi mamnuniyat bilan
Siz uchun qo'shiq kuylardi.
Dittiesni biladigan va sevadigan barchani taklif qilamiz!
Biz kulgili yigitlarmizBiz sizga qo'shiq kuylaymiz,Sevimli maktabingizdagi kabiBiz ajoyib yashaymiz.
1. Qizlarimiz gulladi,
Yaylovdagi romashka kabi
Axir, ular qo'shiq kuylashadi
Bog'dagi qushlar kabi.
2. Oh, men qanchalik faxrlanaman -
Mening biznesim yaxshi!
Barcha nazorat ishlari
Beshga o'tdi!
3. Oh, qizlar, xavotir olmanglar
Men ham juda yaxshiman
va maktabda hamma narsa tartibda -
Tez orada men qahramon bo'laman!
4. Men juda tez o'qiyman
Sinfdagi hamma men bilan faxrlanadi.
Sinfda bitta o'g'il yo'q
Ortimdan quvma!
Men o'qishni juda yaxshi ko'raman
Va beshlikni oling
Xo'sh, yanada qiziqarli
Yuguring, sakrab chiqing va qichqiring!
5. Bizning yigitlarimiz darsda
Og'riqli darajada yaxshi.
Va o'zgarish keladi
Bizga rahm-shafqat izlama!
6. Men quvnoq qizman,
Men Nyu-Yorkka boraman.
Kseniya Valerievna Men kuylayman:
"Veri-veri men seni sevaman"
7. 4-sinfni tugatgan -
Yoz keldi.
Shunday qilib, biz qo'shiq aytishni tugatdik
Maktab juftlari.
Yildan yilga, sinfdan sinfgaEshitilmas vaqt bizni yetaklaydi.Va soatdan soatga, kundan-kungaShunday qilib, biz sezilmaydigan darajada o'samiz.
sahna
Bu la'natli vazifa!
Jang qildi, kurashdi - muvaffaqiyatsizlik.
Ko'zlarda allaqachon doiralar paydo bo'ldi ...
O'tiring, dada, yordam bering!
Dada.
Boshingni baland tut, o‘g‘lim! Siz dadam bilan yolg'iz emassiz! (Dars uchun o'tirish .)
Pavlik.
Mashqdagi nutq qismlari
Bizga ta'kidlashni aytishdi.
Buni qiling, onam, yaxshilik qiling -
Ehtiyot bo'ling!
Onam.
Gap qismlarining tagiga chizing?
Keling, buni qandaydir tarzda aniqlaylik. (Dars uchun o'tiradi.
)
Pavlik.
Va siz, buvi, bo'yoq,
Qani, buvijon, uxlama!
Hikoya uchun rasm chizish
Mushuk zanjir bo'ylab yuradi.
Buvijon.
Yo'q, eski - ko'z bir xil emas. (Pavlik yig'laydi)
Mayli, yaxshi, mushuk bo'ladi.
Pavlik.
Men bir daqiqaga chiqaman.
Mening ko'ylagim qayerda?
Etakchi.
Ertalab Pavlik quvnoq yurdi
Orqamda ko'k sumka bilan.
Ammo maktabdan qayg'uli
U uyga qaytdi.
Onam. Nima olib keldingiz?
Pavlik. O'zingiz ko'ring!
Dada. Yo'q, avval xabar bering!
Pavlik. Dadam - 5, 4 - onam, va siz, buvi, - (achchiq) ikkita.
O'qituvchi: Ammo maktab nafaqat darslar, balki bizning sevimli o'zgarishlarimiz hamdir.
“Ura! Buriling!"
Bizning darsimiz o'tdi va biz uchun yana vaqt keldi,
Daftarlarni qoldirib, dam olishga boring.
Qichqiriqdan, yugurishdan charchamaymiz
Bizda o'zgarish bor, bizda o'zgarish bor, bizni parvo qilmaymiz.
Charchoq unutiladi, dars tugadiNihoyat yigitlar bo‘shashib ketishdi.Ostonada turmang, aks holda adashib qolasiz.Va siz ularni olmaysiz.Shoshilinch, shoshqaloqlik, shoshqaloqlikVa siz ularni olmaysiz.
Xizmatchi 1: Burilish?
Xizmatchi 2: Buriling!
Xizmatchi 2:
Nam sochlar
xira ko'rinish,
Bo'yindan bir tomchi ter oqadi.
Ehtimol, butun o'zgarish
Hovuzga sho'ng'dingizmi?
Hammasi: Yo'q!
Xizmatchi 2: Yoki shudgor qilinganmi, baxtsizlar? O'yinchilar (bir ovozdan): Yo'q!
Xizmatchi 2: Yoki ular timsohlarning og'ziga tiqilganmi?
Hammasi: Yo'q!
Ishtirokchilar (xorda): Butun o'zgarishlar ular ...
Hammasi: Dam oldi!
Etakchi 1.
Ammo keyin qo'ng'iroq jiringladi.
U bizni darsga taklif qiladi.
O'qituvchi sinfga kiradi
O'qituvchi bizga qaraydi.
O'qituvchi. Bizning reydimiz sinfga bo'lganmi?
Bolalar. Yo'q!
O'qituvchi. Begemot bizga tashrif buyurdimi?
Bolalar. Yo'q!
O'qituvchi. Balki sinf bizniki emasdir?
Bolalar. Yo'q
O'qituvchi. Balki bizning qavatimiz emasdir?
Bolalar.
Bizning!
Faqat o'zgarish bo'ldi
Va biz bu erda sahna ko'rsatdik.
O'qituvchi. Demak, bu halokat emasmi?
Bolalar. Yo'q!
O'qituvchi. Fil biz bilan raqsga tushdimi?
Bolalar. Yo'q!
O'qituvchi.
Men juda hursandman. Ma'lum bo'ldiki,
Men tashvishlanishga hojat yo'q edi!
BOLALAR:
Shunda biz boshqachamiz
Quvnoq va o'ynoqi
itoatkor va unchalik emas
Lekin biz qiziqamiz
Va biz barcha qiyinchiliklarni tabassum bilan qarshi olamiz.
O'qituvchilar bizni shunday ko'rishni xohlashadi ... (Qo'llar buklangan)
Onalar bizni shunday ko'rishni xohlashadi ... (Supurish)
Otalar bizni shunday ko'rishni xohlashadi ... (Mushaklarni ko'rsatish)
Buvilar bizni shunday ko'rishni xohlashadi ... (Yonoqlarini puflab, oshqozonlarini silaydilar)
Sinfdosh qizlar bizni shunday ko'rishni xohlashadi ... (Tiz cho'kib, bir qo'li yurakda, ikkinchisida - gul)
Va biz kim bo'lsak.
Va butun haqiqat shundaki, biz 4-sinfni tugatdik.
To'rt yil o'tib ketdi
lekin kechagi kunga o'xshaydi
Biz sinfga juda qo'rqoq va qo'rqoqlik bilan kirdik ...
Chaqaloqlar birinchi sinf o'quvchilari, bolalar!
Va biz bugun shundaymiz
Dadalar va onalarning o'sishi bilan deyarli ushlandi!
1. Har bir talabaning hayoti uch davrga bo'linadi: boshlang'ich, o'rta va katta. Hayotimizda bugun birinchi, eng muhim davr tugaydi.
2. Biz bu yo'lda to'rt yildan beri ishlayapmiz.
1. Ko'tarilishda bizga haqiqiy do'stlar va yordamchilar - ota-onalarimiz hamroh bo'lishdi. Ular bizni mehribon nur, hikmatli amr bilan hidoyat qildilar.
2. Kundalikda yomon belgi olib kelganimizda, ularning ko'zlari qanday g'amgin edi!
1. Muvaffaqiyatga erishganimizda ularda qanday uchqunlar yondi!
(xorda). Bizda qanday baxt borshunday ota-onalar!
Talaba:
Ota-ona ona tilidir,
Biz uchun yaqinroq ona, ota yo'q,
Ko'zlaringiz bizga quvonch baxsh etsin
Va yuzingizdan qayg'u yo'qoladi.
Xonamizda sukunat
Siz hatto yurak urishini ham eshitishingiz mumkin
Boshlang'ich maktabga xayr
Bu maktab mo''jizalar yo'lidir.
Biz xafa bo'lamiz, baqiramiz, ajralamiz,
Baxtli kunlarni eslab
Biz bolaligimizda bu erga qanday keldik?
Va qanday qilib biz sizni tark etdik.
Xor
Do'stlar ajralishdi
Yurakda mehr qoladi
Do'stlikni saqlaylik
Xayr, yana ko'rishguncha
Ushbu sinfda siz biz bilan orzu qilgansiz
Va ular ilm yo'lini boshqardilar,
Bu erda biz do'stlarimiz bilan uchrashdik,
Biz bu yerda kashfiyotlar qildik.
Xafa bo'lmang, sevimli o'qituvchimiz,
Biz sizga yugurib kelamiz va bir necha marta,
Bizning o'rnimizga boshqalar kelsin
Biz siz bilan yagonamiz.
Xor:
Do'stlar ajralishdi
Yurakda mehr qoladi
Do'stlikni saqlaylik
Xayr, yana ko'rishguncha.
O'qituvchi: Hurmatli ota-onalar! Hamkorligingiz, farzandlaringizni tarbiyalash va o'qitishda ko'rsatgan yordamingiz uchun tashakkur.
Qizlar va o'g'illaringizga g'amxo'rlik qiling, ularga yordam bering, ularga juda ehtiyotkor va sabrli bo'ling. Barchaga salomatlik, baxt, tinchlik, quyosh nuri. Bayramga kelgan barchaga, uni tayyorlash va o'tkazishda ishtirok etgan barchaga rahmat.
Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi
"Laryakskaya o'rta maktabi"
"OMAD"
Tuzuvchi: boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Serkova Viktoriya Aleksandrovna
Boshlang'ich maktab bilan xayrlashuv bayrami stsenariysi
"OMAD"
(kechqurun bolalar va ota-onalar uchun sinfda)
O'qituvchi : Xayrli kun, aziz onalar va otalar, bobo va buvilar.
Nazorat ishlari yakunlandi. Ota-onalar kundalik tashvishlaridan ajralgan. So‘zlar yanada hayajonlandi... Sukunat esa, xuddi boshlang‘ich maktab bilan xayrlashib, yangi, kattaroq hayotga qadam qo‘yishga tayyor bo‘lganlarning sahnaga kirishi oldidagidek keskinroq sezildi!
O'qituvchi: Yana bir daqiqa va ular paydo bo'ladi
Bir oz hayajonlangan va xijolat tortgan
Kechqurun qahramonlari, bayramning malika va shahzodalari
Bizning bitiruvchilarimiz!
O'qituvchi : Shunday qilib, bayram ishtirokchilari bilan tanishing!(Bitiruvchilar chiroyli musiqa sadolari ostida sinfga kirishadi)
O'qituvchi : 4-sinfimizni tanishtiramiz!
Chaqqon, sportchi
Jasoratli, faol
Aqlli, izlanuvchan
umuman jozibali!
Hamma aqlli, chiroyli,
Ayyor, baxtli ...
Boshqalar biz haqimizda shunday deyishadi
Va biz o'zimiz haqimizda shunday gaplashamiz.
Qo'shiq: "Bir vaqtlar o'rta maktabda bizning sinfimiz bor edi"
"Qora mushuk" motiviga qo'shiq
Mana bizning sinfimiz maktabimizda yashaydi,
Bu sinf barchamizdan iborat.
Va bugun biz qo'shiq kuylaymiz
Qanday qilib birga yashayotganimiz haqida.
Xor.
Ular bu ishlamaydi, deyishadi
Agar o'qituvchi tasodifan sinfga kirsa.
Ammo aksincha,
Faqat talabalar doim omadsiz.
2-oyat
Biz sinfda jim o'tiramiz
Va biz ovqat xonasida birga ovqatlanamiz.
O'zgarish biz uchun ertak kabi
Hech bo'lmaganda bir marta buni amalga oshiring.
Xor.
Ular bu ishlamaydi, deyishadi
Maktabdan Kohl kimdir deuce olib keladi
Hamma buning aksini xohlaydi
Ammo ba'zida bu sodir bo'ladi va u ishlamaydi.
3-oyat
Biz qanday dars o'tishni bilamiz
Biz bir-birimiz bilan do'st bo'lishimiz mumkin
Birimizga qiyin bo'lsa,
O'sha do'stlar bizga o'sha soatda yordam berishadi.
Xor.
Ular bu ishlamaydi, deyishadi
Agar do'stingiz sizning yoningizda yurmasa.
Buning aksi bo'ladi
Agar do'stingiz yaqin bo'lsa, unda sizga albatta omad kulib boqadi!
Bolalar: (xorda) 4-sinf
(har bir bola uchun bitta qator)
Qo'shni bilan gaplashishni sevuvchilar.
Keling, ishga tushamiz - ish yaxshi bo'lmaydi.
Ular janjallashib, darhol yarashishadi.
Ular sinfda eslatma yozishni yaxshi ko'radilar.
Darsdagi va tanaffusdagi eng qiziqarli dars.
Xursandchilikning chiyillashidan keyin shiftdagi izlar.
Sinfda ular shovqin qiladilar, barglar shitirlaydi.
Viktoriya Aleksandrovnaning bosh og'rig'i.
O'rtacha yoshi 10,5 yil, umumiy yoshi 104 yosh.
Haftaning sevimli kuni - yakshanba.
Sevimli fasl - yoz.
Sevimli darslar - jismoniy tarbiya va jismoniy madaniyat.
O'qituvchi
:
Ba'zi statistik ma'lumotlarni tinglang. Yigitlar maktabda o'qigan to'rt yil davomida:
- ular 2 tonna bulochka yeydilar;
- taxminan 1100 santimetrga o'sdi;
- taxminan 100 kilogramm vaznga ega bo'ldi;
- agar siz 4 yil davomida yigitlar o'qigan barcha darsliklarni chizg'ichga qo'ysangiz, uning uzunligi taxminan oygacha bo'lgan masofaga teng bo'ladi.
Va yigitlar aqlliroq bo'lishdi, do'stlashishni, dam olishni, raqsga tushishni, chiqishlarni o'rganishni o'rgandilar. Va ular qo'shiq aytganda, qo'shiqlardan yaxshi energiya quvvat jihatidan bir nechta atom elektr stantsiyalarini almashtirishi mumkin.
O'qituvchi : Bugun biz "Omad tilaymiz" deb nomlangan g'ayrioddiy bayramga yig'ildik,maktab hayotingizning birinchi, juda dastlabki qadami bilan xayrlashayotgan joy. Juda yaqinda ko'rinadisizbirinchi sinfga keldi - kichik, qo'rqoq, qobiliyatsiz. Va xuddi shunday 4 yil o'tib ketdi. Keling, hammasi qanday boshlanganini eslaylik.
Bolalar:
Bola 1
Bitta oddiy hikoya
Yoki ertak emas
Yoki oddiy emas
Sizga aytmoqchimiz.
Yetti yoshga to'lganimizda
Yoki sakkizta
Yoki olti yil
Biz aniqlamaymiz.
Bola 2
Bitta oddiy maktabga
Yoki maktab emas
Yoki oddiy emas
Bizni onalarimiz olib kelishdi.
Bu kuz kuni edi
Balki kuz emas
Balki u turmagandir.
Baribir bizni olib kelishdi.
Bola 3
Bir notanish xola
Yoki xola emasdir,
Yoki begona emas
Bu direktor edi.
Barcha ota-onalarni tabriklayman
Barcha o'qituvchilarni tabriklayman,
Butun mahallani tabriklayman
Va biz unutilmaganmiz.
Bola 4
Biz yarim soat turdik
Balki ular turmagandir
Portfellar bilan, gullar bilan
Soyada emas, quyosh ostida.
Ammo sinfimiz joylashgan maktabga,
Yoki bizning sinfimiz emas,
Yoki maktabga bormasligi mumkin.
Bizni hali ham olib ketishdi.
Bola 5
Eshik tashqarisida dadam va buvim,
Eshikdan tashqarida onam va bobo
Yoki xola va amaki bo'lishi mumkin
Kutish uchun qoldi.
Va biz bilan sinfda
Faqat o'qituvchi qoladi
Faqat o'qituvchi qoladi
Va bizni o'rgatishni boshladi.
Bola 6
Biz o'sha quvnoq qo'ng'iroqni eslaymiz
Bizga birinchi marta nima qo'ng'iroq qildi,
Ular gullar bilan maktablarga kirganda
Sizning eng yaxshi birinchi sinfingizda.
Bola 7
Stolga ehtiyotkorlik bilan o'tirish
Maktab formasini ezib tashlamaslik uchun,
Biz ABClarni ochdik
Bo'sh daftarni ochdi.
Bola 8
Bu erda birinchi sinf tugadi - bu safar
Vazifalar ham, misollar ham hal qilish uchun qiziqarli,
Mana, ikkinchi sinf orqada.
Hech shubhasiz hamma biladi
Butun ko'paytirish jadvali.
Va uchinchi yil o'tdi,
Hech qanday muammo bo'lmagandek
Va to'rtinchisi uchib o'tdi.
U bizga ko'p narsalarni olib keldi.
Bola 9
Kulgi va ko'z yoshlar, quvonch va qayg'u
birga tirik qoldik, biz
Ammo biz harakatlardan afsuslanmaymiz,
Biz bilamiz va ko'proq qila olamiz!
Bola 10
Hammamiz kulgili bolalar edik
Bu sinfga birinchi marta kirganingizda,
Endi bizga qarang
Biz endi nimaga aylandik.
O'qituvchi . Biz ekskursiyalarga bordik, bayramlarga tayyorgarlik ko'rdik, o'yinlar o'tkazdik, kontsertlarda qatnashdik. Va ko'pincha biz qo'shiq kuylardik. Endi ularni kuylaylik.
Biz hammamiz Lariakda yashaymiz
Biz mazali zanjabil nonini chaynaymiz,
Biz juda ko'p narsalarni bilamiz
Biz ularni hozir siz uchun kuylaymiz.(xorda)
Bizning Sergey katta muvaffaqiyat bilan
Chang'i sportida qatnashgan
Yarim yo'lda chang'ida yurdim,
Yarim yo‘lda qor yotardi.
Hatto Tanyaning tug'ilgan kunida ham
Sasha odatidan chiqib ketdi
Tabriklash o'rniga Tanya
Olingan cho'chqalar!
Kechasi meni uyg'ot
Eng o'rtada
Men sizga alifboni aytib beraman
Hech qanday muammosiz!
Bizning sinfimizdagi barcha yigitlar
Ular ajralib turishni yaxshi ko'radilar.
Kim chizadi, kim qo'shiq aytadi
Faqat o'qimang ...
Qahramonlik bilan Lena dangasalik bilan
Kun bo'yi kurashdi.
Lekin juda afsusdaman,
Lena dangasalikni yutib oldi.
Bizning Artyom misolni hal qildi,
Va Sergey unga aralashdi.
Mana, bolalar, hamma uchun namuna,
Misolni qanday hal qilmaslik kerak.
Sasha Vika mushtladi
- Hatto charchadim:
U o'quvchi bilan urishdi,
Balki sevib qolgandir?
Qandaydir tarzda Liza oldi
Sasha eslatmasi
menga diktant bering
O'z-o'zidan yozadigan qalam.
Seryoja parkda yurdi
Va u saboq olmadi.
Ish stoli ostiga olib yashirindi,
Hech kim uni topa olmasligi uchun.
Natashaning holiga voy,
Natashaga achinish
Ko'ylak cho'ntagidagi teshikdan
Cheat varaq tushib ketdi.
Hamma yaxshi bo'lardi Artyom
Agar daftar bo'lmasa.
Har safar xatolar bo'ladi
Ular u bilan bekinmachoq o‘ynaydilar.
Sinfda bizning Dina
Qo'shiq aytmaydi va shovqin qilmaydi
Lekin o'zgarganda qichqiradi
Va u dinamit kabi shitirlaydi.
Biz biroz hazillashdik
O'zlariga kulishdi
Agar biror narsa qo'shilgan bo'lsa -
Shunday qilib, jinoyat kichik
O'qituvchi : Bugun voqea qahramoni kim ekanligini aytish qiyin: boshlang'ich maktab bitiruvchilari yoki ota-onalar. Ehtimol, ikkalasi ham. Bu yillar davomida, har kuni chorakdan chorakgacha, sizning onalaringiz va otalaringiz, hatto buvilaringiz ham siz bilan birga qayta o'rganmoqda. Mening hisob-kitoblarimga ko'ra, sizning onalaringiz va otalaringiz yana boshlang'ich ta'lim olishgan. Ular bizning muvaffaqiyatsizliklarimizni, omadsizliklarimizni va muvaffaqiyatlarimizni biz bilan birga boshdan kechirishgan. Keling, ularga sabr-toqat va g'amxo'rlik uchun rahmat aytaylik.
Bugun biz rahmat aytamiz
Va, albatta, ularning ota-onalariga.
Sizning g'amxo'rligingiz, e'tiboringiz va sabr-toqatingiz
Ular bizga doimo yordam berishadi!
Ammo biz afsus bilan tan olamiz:
Biz ba'zan kar bo'lib qolamiz.
Biz sizning iltimosingiz va tashvishingiz bo'yicha,
Shubhalar, achchiq tanbehlar.
tushunmovchilik devori
To'satdan oramizda kuchayadi
Va ba'zida u shunday tuyuladi
Tsunami bilan qulab bo'lmaydi.
Va biz sizni yaxshi ko'ramiz. Seni sevaman!
Ammo his-tuyg'ular ko'pincha sir saqlanadi,
Va faqat ba'zan cheklash
Buni tan olishimizga xalaqit beradi.
Bizni kechiring azizlar.
Axir sizdan qadrliroq odamlar yo'q.
"Bolalar - hayot quvonchi" deganlaridek
Siz esa bu borada bizning tayanchimizsiz.
Hurmatli ota-onalar!
Bizning hazillarimiz
Ko'p tashvishlanmang
Barcha "Revit" ni oling -
U sizni tinchlantiradi!
O'qituvchi : Sizga tilaymiz:
Kunlar yorug'ida barcha qayg'ular yo'qolsin,
Oilaviy orzular ro'yobga chiqsin.
Farzandlaringiz sizni doimo yoritib turishini tilayman
Go'zallik nuri bilan hayot yo'li.
Hurmatli ota-onalar! Bizga ko'rsatgan sabr-toqatingiz, qo'llab-quvvatlaganingiz va e'tiboringiz uchun katta rahmat. Axir, bejiz aytishmaydiki, birinchi o'qituvchilar - onalar va dadalar, bobo va buvilar. Sizning ishtirokingizsiz biz bunday ajoyib bolalarni – boshlang‘ich sinf bitiruvchilarini tarbiyalay olmas edik. Shuning uchun maktabdan minnatdorchilik bildirishga ijozat bering (ota-onalarga minnatdorchilik bildirish.
O'qituvchi: Qiziq, beshinchi sinfga qanday kirish mumkin va u erda sizni nima kutmoqda? Keling, o'ylab ko'raylik.
"Agar uzoq-uzoq bo'lsa ..." qo'shig'i
Agar u uzoq, uzoq, uzoq bo'lsa
Bizning maktabda uzoq bo'lsa
Birinchisida, ikkinchisida va uchinchisida
Va to'rtinchisiga o'tir
Balki, keyin albatta
Bu, ehtimol, to'g'ri
Bu mumkin, mumkin, mumkin
Siz beshinchisiga borishingiz mumkin!
Oh, beshinchi darsda bu erda shunday kenglik!
Oh, beshinchi vazifada juda murakkab!
Oh, matematika va rus tili,
Oh, ham ingliz, ham frantsuz.
Oh, uyda qoling, piyoda yurmang!
Oh, va darslarni takrorlang!
Faqat, faqat, faqat
Faqat bizning maktabimizda
Agar faqat beshinchi sinfda bo'lsa
Biror narsa qila olasizmi?
Har qanday o'qituvchi darhol
O'qituvchi va ota-ona
Hatto ba'zan direktor
Sizni qanday maqtash kerak!
Oh, yaxshi, siz muammoni hal qildingiz,
Oh, yaxshi, she'rlar yozding,
Oh, raqsga tushdi va salto qildi,
Oh, ko'z qisib jilmayib qo'ydi,
Oh, yaxshi ishda davom eting!
Oh, va jasorat bilan oldinga qadam tashlang!
O'qituvchi: Beshinchi sinfda sizni porlash vaqti keldi.
Diqqat! Tantanali daqiqa keladi. Endi siz beshinchi sinf o'quvchisi qasamyodini qabul qilishingiz kerak.
(Bolalar o'rnidan turib, tantanali ravishda qasamyod qiladilar.)
BOLALAR (birgalikda):
“O'rta maktab o'quvchilari safiga kirib, o'rtoqlarim, shahid ota-onalarim oldida tantanali ravishda qasamyod qilaman:
1. Doskada eng zo'r darvozabondek turing, hatto eng qiyin va qiyin savolni ham qulog'ingizdan o'tkazib yubormang. QASAM ICHAMAN!
2. O'qituvchilarni 100 ° S qaynoq nuqtasiga keltirmang. QASAM ICHAMAN!
3. Tez va chaqqon bo'ling, lekin maktab koridorlari bo'ylab 60 km / soat tezlikdan oshmang! QASAM ICHAMAN!
4. Ustozlardan tomir emas, ter siqib chiqarmaslik, kuchli va aniq bilim va malakalarni olish. QASAM ICHAMAN!
5. Bilimlar dengizida faqat "yaxshi" va "a'lo"da suzing, eng chuqurlikka sho'ng'ing. QASAM ICHAMAN!
6. Ustozlaringizga munosib bo'ling. QASAM ICHAMAN! QASAM ICHAMAN! QASAM ICHAMAN!
O'qituvchi: Keling, boshlang'ich sinf bitiruvchilariga diplomlar, shuningdek, esdalik papkalari va sertifikatlar taqdimotiga o'tamiz.(diplom va sovg'alarni topshirish)
O'qituvchi: Bolalar, men sizni xayrlashuv qo'shig'iga taklif qilaman.
QO'SHIQ "XAYR, BOSHLANGICH"
Ofis tinchlanadi
Siz hatto yurak urishini ham eshitishingiz mumkin
Boshlang'ich maktabga xayr
Bu maktab mo''jizalar yo'lidir
Biz xafa bo'lamiz, baqiramiz, ajralamiz,
Baxtli kunlarni eslab
Biz bolaligimizda bu erga qanday keldik?
Va qanday qilib biz sizni tark etdik.
XOR:
Do'stlar ajralishdi
Yurakda mehr qoladi
Do'stlikni saqlaylik
Ushbu sinfda siz biz bilan orzu qilgansiz
Va ular ilm yo'lini boshqardilar.
Bu erda biz do'stlarimiz bilan uchrashdik,
Biz bu yerda kashfiyotlar qildik.
Xafa bo'lmang, sevimli o'qituvchimiz,
Biz sizga yugurib kelamiz va bir necha marta,
Bizning o'rnimizga boshqalar kelsin
Biz siz bilan yagonamiz.
XOR:
Do'stlar ajralishdi
Yurakda mehr qoladi
Do'stlikni saqlaylik
Xayr, yana ko'rishguncha!
O'qituvchi:
Yana bir bor boshlang'ich maktab tugashi bilan
Barchangizni bugungi kuningiz bilan tabriklayman
Va bu bahor kunida
Sizga chin dildan tilaymiz:
Yaxshi insonlar bo'lib ulg'ayish nasib etsin!
Ular mehribon va yaxshi edi!
Dam olish kunlari va dam olish kunlari maroqli o'tsin!
Daraxtlar kabi, erkin o'sing!
O'qituvchilar - quvonch uchun, ota-onalar - yordam berish uchun!
O'qituvchi:
Mehmonlarga katta rahmat!
Barchangizni choyga taklif qilamiz.
Ular hayotda sizga hamroh bo'lsin
Salomatlik, omad, muvaffaqiyat!!!
(o'yinlar va hazillar bilan choy partiyasi)
Choy ichish paytida o'yinlar va qiziqarli.
1. Maktab hayotidan manzaralar.
O'qituvchi . Va endi biz sizga maktab hayotidan sahnalarni taklif qilamiz.
Birinchi sahna.
O'qituvchi: Keling, matematika darsini aqliy hisoblashdan boshlaylik. Sasha, agar sizda yuz so'm bo'lsa va ukangizdan yana 100 rubl so'rasangiz. Qancha pulingiz bo'ladi?
Talaba: 100 rubl.
O'qituvchi: Siz shunchaki matematikani bilmaysiz!
O‘quvchi: Yo‘q, ukamni tanimaysiz.
Ikkinchi sahna.
O'qituvchi: Vanya, 100 * 2 qancha?
Talaba: 100 rublmi yoki 100 dollarmi?
O'qituvchi: Vanya, agar siz bir cho'ntagingizda 5 rubl, ikkinchisida 10 rubl topsangiz ....
Talaba: Shunday qilib, men birovning shimini kiydim.
Uchinchi sahna.
O'qituvchi. Dima, ayting-chi, etti sakkizga qancha ko'paytiriladi?
Dima. 64.
O'qituvchi. Qancha?
Dima. Xo'sh, 58.
O'qituvchi. Qancha?
Dima. Xo'sh, 49.
O'qituvchi. Ha, men bundan charchadim! Men sizga tikaman, Figel, "deuce", siz stolni o'rganmagansiz!
Dima (stullarga yotish). Men o'lyapman!
O'qituvchi. Xo'sh, iltimos, o'lmang! Mayli, men sizga uchtasini beraman.(Dima yotadi). Yaxshi, to'rtta.(Dima yotadi). Yaxshi, besh.(Yig'lab).
O'qituvchi: Tatyana Vasilevna! Va ular stolni o'rganmaganimni aytishdi!
To'rtinchi sahna.
O'qituvchi: Vanya, rostini ayting, uy vazifangizni kim yozgan?
Talaba: Rostini aytsam, bilmayman. Men erta uxladim.
O'qituvchi: Bugun biz diktant yozamiz. Masha, men sizni aldaganingizni ko'rmasligimga aminman.
Talaba: Va umid qilamanki.
Beshinchi sahna:
O'qituvchi: Shunday qilib, atrofdagi dunyo darsi. Vanya, tabiatda suv qayerda uchraydi?
O‘quvchi: O‘zingiz aytdingiz, tabiatda.
O'qituvchi: Bir nechta hayvonlarni nomlang.
Talaba: Ayiq, bo'ri va Baba Yaga.
O'qituvchi: Qanday moddalar suvda erimaydi?
Talaba: baliq.
O'qituvchi: Vanya, siz hammani bezovta qilyapsiz. O'zingiz haqingizda o'qing.
Talaba: Bu yerda men haqimda hech narsa yozilmagan.
Oltinchi sahna.
O'qituvchi darsga ilon olib keldi va o'quvchilardan so'raydi.
O'qituvchi: Bolalar, bu kim?
Talaba: Kirpi?
O'qituvchi: Yo'q.
Talaba: Sincap?
O'qituvchi: Yo'q.
Talaba: Men uni erkalay olamanmi?
O'qituvchi: Bu mumkin.
Talaba: (shartlar va jumlalar) Demak, siz bug'usiz!
darslardan keyin
Birinchi sahna. (ota va o'g'il suhbati)
Ota. Agar siz beshinchi sinfga borsangiz, men sizga velosiped sotib olaman. Bir oz vaqtdan keyin.
Ota. Xo'sh, siz beshinchi sinfga borganmisiz?
O'g'il. O'tib ketdi. Menga velosiped sotib oldingizmi?
Ota. Kechirasiz, o'g'lim, men hazillashdim va sizga velosiped sotib olmadim.
O'g'il. Men ham hazil qildim. Men beshinchi sinfga o'tolmadim.
ikkinchi sahna
Onam. Zhenya, sizda yangi matematika o'qituvchisi bormi?
Zhenya. Ha, u juda taqvodor.
Onam. Nega bunday qarorga kelding?
Zhenya. Mening javobim davomida u doimo xitob qiladi: “Xudoyim! Voy Xudoyim!"
Onam. Va u sizdan nimani so'radi?
Zhenya. Ikki karra ikkiga qancha bo'ladi va men 5 ga javob berdim va besh marta besh 45, olti marta uch 15.
Onam. Voy Xudoyim!
Uchinchi sahna.
Maktabdagi birinchi kundan keyin onasi birinchi sinf o'quvchisidan so'raydi:
Xo'sh, o'qituvchi sizga qanday yoqdi?
Yo'q, - qiz g'azablanadi. - U hech narsani bilmaydi, lekin bizdan: "Bu qanday xat?!"
To'rtinchi sahna.
"Adolatsiz baholashlar" sahnasi)
Baholaringiz qanday?
Adolatsiz!
Nega shunday?
Xato toping! Yaqinda tabiat tarixi bo'yicha javob berdim, barcha savollarni bilardim, lekin ikkilanmani oldim ...
Agar u hamma narsani bilgan bo'lsa, nega u ikkilanma oldi?
Shuning uchun men savollarni bilardim, lekin javoblarni bilmasdim. Men javoblarni o'rganmadim, savollarni o'rgatdim! Buni isbotlay olasizmi?
(istehzali) Ha, buni isbotlash qiyin.
Aslini olganda! O'tgan hafta diktant yozdim. Yana ikkilik.
Va bu erda nima uchun?
Ha…, tinish belgilari….
Nega nuqta, tire va vergul qo'yishni bilmayapsizmi?
Men biror narsani qo'yishim mumkin, lekin qaerga bilmayman.
Demak, siz qoidalarni bilmasligingiz mumkin!
Bilaman! Asosiy qoida - to'g'ri o'tirish! Ya'ni, a'lochi talabaning yonida!
Ha, ajoyib qoida! Eshiting, sizda kamida bitta sevimli mavzu bormi?
Albatta, men matematikani yaxshi ko'raman.
Xo'sh, ayting-chi, kvadratning maydonini qanday topish mumkin?
U nimani yo'qotdi? Men olmadim.
Ha, matematika aniq. Keyin nima uchun avval chaqmoq ko'rinib, keyin momaqaldiroq eshitilishini tushuntiring?
Chunki ko'zlar quloqlar oldida.
Ajoyib! Qiziq, sizning ko'zlaringiz va quloqlaringiz nima uchun?
Ko'rish uchun ko'zlar va yuvish uchun quloqlar.
Hammasi tushunarli! Menimcha, sizning reytinglaringiz adolatli. Va o'ylaymanki, sizning kundaligingizdagi eng muhim baho nima. Bu ikkita!
2. O'yin: baliqni hovuzga haydash.
(Yerga bo'r bilan 2 ta doira chiziladi, qog'oz baliqlar olinadi va hovuzga shamollatiladi. Kimning jamoasi barcha baliqlarni oldinga haydab yuborsa, g'olib hisoblanadi)
3.Popuri: “Maktab hayotidan bir kun” mavzusida.
(oldindan video yoki fotosurat suratga olindi va qo'shiq uchun musiqa bilan film suratga olindi. Film namoyish etiladi va bolalar uni kuylaydilar, ovoz chiqaradilar)
O'qituvchi: Va endi biz sizga "Bir maktab kuni" mavzusida potpuri taklif qilamiz)
Qo'ng'iroq jiringlaydi. ("Ivan Vasilevich kasbini o'zgartiradi" filmidan)
To‘satdan ertakdagidek eshik g‘ijirladi
Menga hozir hamma narsa aniq
Yana darsga kech qoldim
Men xohlamadim, lekin yana yolg'on gapirdim:
Budilnik meni yana xafa qildi,
Lift tiqilib qoldi va avtobus chiqib ketdi
Va keyin men juda tez yugurdim
Lekin men yana darsga kechikdim.
O'rgatadi. Va endi o'quvchimiz nihoyat o'qish darsida o'tiradi. (Arslon bolasi va toshbaqa qo'shiq kuylaganda)
Men o'qish ustida o'tiraman
Men kitobga uzoq vaqt qarayman.
Men hamma o'tiraman va qarayman
Men bundan hech qanday ma'no topolmayapman.
O'ynang va orzu qiling
Xo'sh, men shu erda o'tiraman
Va men darslikka qarayman
Bu uzoq vaqtdan beri kitoblarga ko'ra
Kino qilsa yaxshi bo'lardi.
Men ajoyib bo'lardim
Men televizorda hamma narsani o'rgataman.
O'rgatadi. Qo'ng'iroq jiringlaydi. (Ketidan quvmoq)
Charchoq unutilgan.
Dars tugadi.
Yigitlar buzildi
Nihoyat zanjirdan
Yo'lda turmang
Va keyin siz yo'qolib qolasiz
Shoshilinch, shoshqaloqlik, shoshqaloqlik
Va siz ularni olmaysiz.
O'rgatadi. Matematika darsi boshlanadi. ("Moviy arava")
Daqiqalar asta-sekin o'tib ketmoqda
Suv quvurdan quvurga oqadi.
Mening muammom hal etilmadi
Oh, bu santexnika men uchun.
Sekin-asta darsimiz davom etmoqda
Axir, ular deuce qo'yishadi, lekin qaror yo'q.
Hamma, hamma eng yaxshisiga ishonadi,
Ehtimol, kimdir menga javob berishi mumkin.
O'rgatadi. Qo'ng'iroq jiringlayapti ("Ketidan quvmoq")
Va yana o'zgartirish
sinf xavotirda.
Bugun oshpazdan ko'ra
Bizni xursand qiladimi?
Bizga bo'tqa kerak emas
Biz pyureni xohlamaymiz
Bizga krujkalar bering, keling tortaylik
Va keyin biz sizni olib ketamiz.
O'rgatadi. Rus tili darsi ("Chunga-changa")
Men yana sinfda o'tiraman.
Ko‘zimni derazadan uzmayman.
Bahor keldi, daryolar jiringlayapti,
Xo'sh, ular menga o'rgating, o'rgating, deyishadi.
Xor:
Men moyilliklardan charchadim
Men jabduqlardan charchadim
Men qo'shimcha va fe'llardan charchadim.
Men o'rganishdan charchadim
Men qushdek uchishni xohlayman
Qaniydi, shu maktabni bitirsam.
O'rgatadi. Qanday bo'lmasin, maktab kuni o'tib ketadi. ("Tabassumdan")
Mana yana bir kun tugadi.
Va biz bir muddat ajralish vaqti keldi,
Va darslarni bajarishga juda dangasa bo'lsam ham
Ertaga maktabga qaytamiz.
Xor:
Bizga yana o'rgatadi
Dunyoda qanday yashash kerak
Ular bizga yana fe'llarni konjugatsiya qilishni o'rgatadi
Moviy oqimdan daryo boshlanadi,
Axir, talaba maktabda boshlanadi.
4.O'yin: Men kimman? ( katta-katta chizma qog‘ozlarida predmetlarning tasvirlari, ertak qahramonlari va boshqalar chiziladi. Yuz o'rniga oval kesiladi. O'yinchi yuzini ovalga qo'yadi va tinglovchilarning savollari va javoblari yordamida uning kimligini taxmin qilishga harakat qiladi)
5. O'yin: "ob'ektni oyoqlaringiz bilan o'tkazing". (barcha ishtirokchilar 2 ta jamoaga bo'lingan, bir-biriga qarama-qarshi stullarga o'tirishadi. Jamoaning bir tomonida yumshoq o'yinchoqlar, to'plar va boshqalar, boshqa tomonida esa havza. Maqsad: o'yinchoqlarni havzaga o'tkazish. oyoqlari, qo'llarning yordamisiz)
6. O'yin: "Ertakni top" (Barcha bolalar va ota-onalar 5-6 kishidan iborat 3-4 ta jamoaga bo'linadi. Har bir jamoa ertak nomi yozilgan qog'ozni chiqaradi. Tayyorgarlik uchun vaqt beriladi. Maqsad - ertakni raqiblarga ko'rsatish. so'zsiz, faqat yuz ifodalari va imo-ishoralar yordamida. Va jamoalar taxmin qilishlari kerak.)
7. O'yin: "Xorlar jangi"
(Ishtirokchilar 4 ta jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa o'zi kuylashi kerak bo'lgan qo'shiq nomi yozilgan qog'ozni chiqaradi. Lekin har bir jamoa quritgichni og'ziga solib qo'shiq aytadi.)
8. bilimdonlik uchun raqobat. (2ta jamoa kurashadi. Savollar navbat bilan beriladi, to‘g‘ri javoblar hisobga olinadi)
Tasavvur qiling-a, biz qanday mashhur ertaklar haqida gapiramiz:
1. Sabzavot fermasi haqidagi ertak (sholg'om)
2. Tosh binolarning somondan ustunligi haqida (Uch kichkina cho'chqa)
3. Binoning buzilishiga olib kelgan turar-joy maydonining haddan tashqari ko'payishi to'g'risida (Teremok)
4. Non mahsulotining iste'molchigacha bo'lgan qiyin yo'li haqida (Kolobok)
5. Ekstrasens prezidentga radar moslamasini (oltin kokerel) sovg‘a qilgani haqidagi ertak.
6. Muvaffaqiyatsiz pul sarmoyasining birinchi qurboni haqida (Pinokkio)
7. Sevgi qanday qilib hayvonni odamga aylantirishi haqida (Qizil gul)
8. Deyarli uch marta tengsiz nikohga kirgan, lekin keyin ham o'z shahzodasini topib olgan qiz haqida (Dyuymacha)
1. O'qituvchi kursida ajablanib (tugma)
2. Yomon globus (xarita)
3. Ota-onalar, o'quvchilar va o'qituvchilar yig'ilishlari uchun klub (ota-onalar yig'ilishi)
4. Ota-onalarning avtograflari uchun albom (kundalik)
5. 2 dan 5 gacha (bal)
6. Ular 11 yil xizmat qiladigan joy (maktab)
7. Azobning boshlanishi va tugashiga ishora (chaqiruv)
8. Maktab prezidenti (direktor)
9. Har bir idorada bor (taxta)
10. O'g'il bolalar buni kiymaydi (yubka)
1. Nimasiz bitta imtihon yoki test bajarolmaydi? (shpur)
2. Dars qanday boshlanadi va qanday tugaydi? (qo'ng'iroq)
3. Ko'pincha bizning dushmanimiz nima? (til)
4. Qanday qilib maktab o'quvchisini Gusev deb atash mumkin emas? (g'oz)
5. Doskada nima iflos bo'lishi mumkin? (bo'r bilan)
6. Ba'zan daftar bilan chalkashib ketadigan mebel? (stol)
7. O'n ikki oy? (yil)
8. To'qqiz oy? (o'quv yili)
9. Qarg'ani sanayotgan o'quvchi qayerga qaraydi? (oyna)
10. Maktab oshxonasi ixtisosligi? (bo'tqa)
11. "Salqin hujjat - darslar uchun bahona"? (ma'lumotnoma)
12. Talaba hayotining mazmuni nimadan iborat? (bayram)
9. O'yin: "Savol - javob"
(Talabalar navbatma-navbat bitta varaqqa savollar yozadilar, "Nega ..." so'zlari bilan boshlanadi.
Va ota-onalar javoblarni "Chunki ..." so'zidan boshlab boshqa varaqqa yozadilar.
Keyin navbatma-navbat savol va javoblarni o'qing.)
10. O'yin: "Men qayerdaman?"
(ishtirokchi stulda, orqasini tomoshabinlarga qaratib o'tiradi. Uning orqa tomoniga joy nomi yozilgan yozuv osilgan, masalan, stadion, hojatxona, maktab, karusel va hokazo. Keyin tomoshabinlar so'raydilar. u u erga kim bilan boradi ..., yoki - u erda sodir bo'lganda, u erda nima qiladi .. va hokazo savollar. Keyin ishtirokchilar nima muhokama qilinganligini ko'rsatadilar)
11. O'yin: "Janglerlar".
(har bir ishtirokchi 3 tadan salafan paket oladi. Ularning maqsadi paketlarni jonglyor qilish. Paket kimga tushsa, u yutqazdi.
Bayramning oxiri.
4-sinfda bitiruv kechasi - 2013 yil.
Tomoshabinlar zalda o'tirishadi. Sahnada partalar bor, doska sinf. Ekranda boshlang'ich maktab, o'qituvchi, sinf binosi paydo bo'ladi.
Sahna ortidagi ovoz:
Endi xayrlashish vaqti keldi
Qo'ng'iroq jiringlaydi...
"Boshlang'ich maktab xayr, -
Hamma narsaning o'z vaqti bor, hamma narsaning o'z vaqti bor."
Biz xayrlashishga shoshilmayapmiz
Va endi yuz marta milya
Biz tasvirlar va yuzlarga aylanamiz
Ustozlarining qarindoshlari.
Ammo vaqt keldi - biz buni bilamiz
Va bu maxsus soatda
Biz barchani taklif qilishdan xursandmiz
Maktab balida, to'rtinchi sinfda!
Fanfar tovushlari. Rahbarlar sahnaga chiqishadi.
1 xost: Bu kecha juda boshqacha bo'lishi mumkin.
2 uy egasi: Ammo u bugun go'zal bo'lishi kerak!
1 xost: Maktabdagi o'qitish natijalarini sarhisob qilish.
2 uy egasi: Va keling, nimani ko'proq eslayotganimizni eslaylik.
1 xost: Ammo bugungi uchrashuv qahramonlari qani?
2 uy egasi: Ehtirosli nutqlarni kimga aytamiz?
1 xost: Tanishing! 2012-2013 o'quv yili bitiruvchilari, birinchi o'qituvchi Peremitina Natalya Veniaminovna va sinf rahbari Ratushnyakova Tamara Konstantinovna.
“Maktab yillari” qo‘shig‘i musiqasiga birinchi o‘qituvchi va sinf rahbari bilan 4-sinf sahnaga chiqadi.
1-o‘quvchi: Bugun bizning kunimiz:
Ham g'amgin, ham kulgili.
Axir biz vatan bilan xayrlashamiz
Uning boshlang'ich maktabi.
2-o‘quvchi: Yildan yilga, sinfdan sinfga
Eshitilmas vaqt bizni yetaklaydi,
Va soatdan soatga, kundan-kunga
Shunday qilib, biz sezilmaydigan darajada o'samiz.
3-o‘quvchi: Ha, do'stlar, to'rt yil
E'tiborsiz o'tdi:
Biz faqat birinchi sinf o'quvchilari edik
Va endi ular katta bo'lishdi
Voyaga etgan, donoroq
Atirgullar gullagandek
Bilim, ko'nikma, qobiliyat
Biz juda ko'p narsalarni sotib oldik.
chaqqon, sportchi,
Jasoratli, faol
Aqlli, qiziquvchan,
Umuman olganda, jozibali.
4-o‘quvchi: sinfimizning tug'ilgan kuni 2009 yil 1 sentyabr, sinfning o'rtacha yoshi 11 yosh, jami 279 yosh!
5-o‘quvchi: Biz to'rtta sinfdan o'tdik -
Hamma narsa hisobga olindi, hamma narsa hisobga olindi!
6-o‘quvchi: To'rt yil ichida biz 3 metr 98 sm ga o'sdik; ikki tonna pishirilgan mahsulotlarni yedi; 1020 stakan sharbat ichgan va kompot 349 kilogrammga oshgan va hozir 1 tonna 17 kg.
7-o‘quvchi: 4 yil davomida 2992 ta dars oʻqidik, 5987 varaq darsliklarni varaqladik, oʻnlab qoidalarni oʻrgandik, yuzlab misol va masalalar yechdik va shu 4 yil davomida oʻrgangan barcha darsliklarimizni chizgʻichga joylashtirsak, uning uzunligi boʻladi. Oygacha va Yergacha bo'lgan masofaga teng bo'lsin!
Natalya Veniaminovna:
Bugun hamma narsa tantanali va qayg'uli,
Sinfning orqasida sinf qanchalik tez chaqnadi.
Vaqt keldi: biz ajralishimiz kerak.
Bugun biz oxirgi marta birgamiz.
Tamara Konstantinovna:
Biz qayg'uli va qayg'ulimiz,
bizni tark etayotganingni.
Onalaringiz sizni olib kelganda
Siz juda kichkina edingiz.
Endi qanday kattalar!
N.V.: Biz 5-sinfda yangisini bilamiz
Bizni hali ham eslaysizmi?
Va bizning mehribon so'zimiz
Va bizning shinam yorug 'sinfxonamiz.
O'qituvchilar "Uydagi ob-havo" ohangiga qo'shiq kuylashadi.
1 juftlik:
Siz bolalarni o'rganish uchun bizga keldingiz,
Bu vaqt ichida siz katta bo'ldingiz.
Siz bizdan ko'p narsani o'rgandingiz
Biz siz bilan ajralishni xohlamaymiz.
Xor:
Biz siz bilan xayrlashamiz!
Xayrlashish vaqti keldi.
Sizga baxt va sog'liq tilaymiz
Va yildan-yilga bizni eslang.
Sizga baxt va sog'liq tilaymiz
Va yildan-yilga bizni eslang.
2-oyat:
Prognoz qanday?
5-sinfda sizni nima kutmoqda?
U erda qanday o'qituvchilar bo'ladi?
Ammo biz sizga ishonamiz, siz sizni xafa qilmaysiz,
Axir asabimizni bekorga sarflamadik-ku!
Xor:
8 talaba:
To‘rt yildan beri yo‘ldamiz
Keyin qayerga borishimiz kerak?
Hammasi birgalikda eng yaxshi vaqtda
Beshinchi sinfga borish vaqti keldi!
Bolalar vals raqsi bilan zalga tushishadi. Keyin bolalar sahnaga chiqishadi. Sahnada kecha boshlovchisi Natalya Veniaminovna o'tirgan stol bor.
N.V.: Aziz bolalar, aziz kattalar! 4 uzoq o'quv yili ortida, muvaffaqiyatsizliklar va qiyinchiliklar ortida. Hammasi qanday boshlanganini eslaysizmi? Maktabga birinchi kelganingizda qanchalik qo'rqoq va qo'rqoq edingiz? Stolingizda o'tirishni va chiroyli turishni qanday o'rganganingizni eslaysizmi? Hayotingizda birinchi baholarni qanday olgansiz? Keling, 4 yil oldin qanday bo'lganingizni eslaylik ...
Bolalar 1-sinfdan boshlab she'r o'qiydilar va ekranda slaydlar o'qiydilar.
Talaba: Har bir insonning hayotida faqat bir marta bo'ladi
Uning birinchi, unutilmas sinfi bor.
Birinchi darslik ham, birinchi dars ham
Va birinchi shovqinli maktab qo'ng'irog'i.
Talaba: Esingizdami? Albatta eslaysiz
Qanday qilib onalar bizni qo'l bilan maktabga olib kelishdi,
Ular hayajon bilan yangi so'zni chaqirishdi - maktab o'quvchilari!
Biz esa ilmga bordik.
Talaba: Hammamiz kulgili bolalar edik
Bu sinfga birinchi marta kirganingizda,
Va qalamli daftarni oldim
Ular hayotlarida BIRINCHI marta stolga o'tirishdi!
Bolalar sahnaga chiqishadi, bolalar birinchi dars uchun sahnada qoladilar, stollarida o'tirishadi.
Bir talaba katta “hajviy” daftar bilan chiqadi. She'rni ochib, o'qiydi.
Mening daftarim ____ F.I. __ Birinchi sinfda yutqazdim
Ichkarida - bir so'zni ajratib bo'lmaydi! Buni men yozdimmi?
Qanday dahshatli ilgaklar va o'lik doiralar -
Ular keksalardek egilib, chiziqdan osilib qolishdi.
Xo'sh, semiz ayol "A" harfi, xuddi qurbaqa kabi!
“Men”ning boshi egilib, “E” qulog‘idan ayrilgan.
Va bu bema'nilik nima? To'rt tayoq sakrayapti!
Hamma mamlakatdagi panjaramiz kabi har tomonga egildi!
Men chin yurakdan xursand bo'ldim - bolalar dahshatli yozadilar!
N.V.: Ha, biz 4 yil ichida bir nechta daftar yozdik. Ammo baribir hamma uning birinchisini eslaydi.Va boshlash qanchalik qiyin edi, harflar qanday itoat qilmadi! Va hammasi tayoqlardan boshlandi! Shunday qilib, birinchi dars XAT .
Qo'ng'iroq jiringlaydi.
Talaba: Yordam bering, tayoqlar, tayoqlar - qutqaruvchi!
Mening yangi daftarimni tartibga soling,
Chiziqdan chiqmang! Hammangiz orqangizni tik tuting!
Nega eshitmaysiz? O'rganishning nimasi yomon?
Siz nima uchun turibsiz? Men seni yana oldim!
Lekin ustozim bilmaydi, hatto onam ham bilmaydi
Sizni TO'G'RI turishga o'rgatish qanchalik qiyin.
Talaba: Bukchaygan, egilgan, orqa tomonidagi yamoqlar,
Daftarimni qiyshaytirib yuradi.
Hammasi chiziq bo'ylab, qiyshiq bo'ylab yuradi,
Men bilan quvnoq va g'iybat qilish:
"Meni dunyoga keltirganingizdan juda xursand bo'ldingiz!
Oh, siz qanday yaxshi odamsiz, ota-onam, otam!
Siz har doim qalam bilan haydasiz, xuddi panjali tovuq kabi,
Chiziqlarni olib tashlang va daftarni tirnang.
Unga siyoh quying, siyohni tez-tez tomizing ... "
— Xudoyim, bu uning dadasi emasmi?
N.V.: Ha, birinchi sinfda o‘qib yurganimizda ko‘p narsalarni o‘rgandik. Va shunda ham hamma maktab borligi qanchalik yaxshi ekanini tushundi. Agar maktablar bo'lmasa-chi?
Bolalar "Agar maktablar bo'lmasa" qo'shig'ini kuylashadi.
N.V.: Orqaga qarashga vaqtim yo'q edi, endi 2-sinf(slaydlar).
Talaba: Ikkinchi sinf o'quvchisi ko'paytirish jadvalini orzu qiladi,
Tenglamalarni yechish, ko‘p narsani biladi
Va u ko'proq bilishni xohlaydi.
Ikkinchi guruh talabalari navbatdagi dars uchun sahnaga chiqishadi.
N.V.: Shunday qilib, ikkinchi dars MATH (qo'ng'iroq chalinadi)
Talaba: Va go'zal va kuchli - matematiklar mamlakati.
Bu erda hamma joyda ish ketmoqda, hamma nimanidir hisoblamoqda:
Domna pechlariga qancha, bolalarga shokolad kerak,
Osmonda qancha yulduzlar va burunlarda sepkillar.
Talaba: Vazifa hal qilinmadi - mening hayotim uchun.
O'ylang, o'ylang, shoshiling!
O'ylang, o'ylab ko'ring, men sizga konfet beraman,
Tug'ilgan kunimda men yangi beret beraman.
O'ylab ko'ring, o'ylab ko'ring - bir marta so'rayman
Men seni sovun bilan yuvib, tarayman.
Xo'sh, siz va men bir-birimizga begona emasmiz,
Yordam bering, aks holda men uni boshimning tepasiga beraman.
Talaba: Shifokor, dengizchi yoki uchuvchi bo'lish
Avvalo, siz matematikani bilishingiz kerak.
Va dunyoda hech qanday kasb yo'q, e'tibor bering, do'stlar,
Qaerda kerak bo'lsa MA - TE - MA - TI - KA!
Bolalar "Moviy vagon" motiviga qo'shiq aytadilar.
- Daqiqalar asta-sekin o'tib ketmoqda
Suv quvurdan quvurga oqadi.
Mening muammom hal etilmadi
Oh, bu santexnika men uchun.
Xor:
Sekin - sekin darsimiz davom etmoqda.
Ular menga ikki baravar berishadi, chunki hech qanday yechim yo'q.
Hamma - hamma eng yaxshisiga ishonadi,
Ehtimol, kimdir menga javob berishi mumkin.
N.V.: Biz allaqachon 3-sinfdamiz(slaydlar).
Talaba: Uchinchi sinfga qo‘rqoqlik bilan kirdik
Bizda juda ko'p savollar bor edi
Va jumboqlar, bu qanchalik qiyin
Ba'zida har doim ham ish bermadi.
Oldinda bizni juda ko'p kashfiyotlar kutib turibdi.
Oldinda bizni juda ko'p cho'qqilar kutib turibdi
Katta bo‘laylik, dono bo‘lib, minglab xayrli ishlarni qilaylik.
Talaba: Biz yozdik, o'qidik, hisobladik.
Tikilgan, yopishtirilgan va bo'yalgan.
Ular hamma narsa haqida qo'shiqlar kuylashdi.
Axir, biz juda qiziq bolalarmiz.
Bolalar raqsga tushishadi "... "
N.V.: Keyingi dars RUS TILI (qo'ng'iroq chalinadi).
Bolalar keyingi dars uchun o'z stollarida o'tirishadi.
Talaba: Mana rus tili, ona tilimiz!
U boy va dono!
Biz aniqlaymiz - bu oson emas,
Belgi, harakat, ob'ekt qayerda.
Va so'zning ovozli tahlili?
Iltimos, tayyor!
Talaba: Turli xil tovushlar mavjud:
Undoshlar va unlilar.
Biz ZHI - SHI yozishni bilamiz
Va holatlarni o'rgandi.
So'zning soni, vaqti, tarkibi
Yana takrorlashimiz mumkin.
"Tishlar" - o'zgartirish: "tishlar".
"Mo'ynali kiyimlardan" - tekshiring: "mo'ynali kiyimlardan".
Talaba: Bu ilm mening foydamga, fe'lning qaerdaligini bilaman,
Prefiks qayerda, qo'shimchasi qayerda, fonetik tahlil.
Men xohlaganimni panjara ustiga xatosiz yozaman.
Hamma narsani o‘rgatayotganim bejiz emasligini tumandagi hamma ko‘rsin.
Bolalar "Chunga - Changa" ohangida qo'shiq aytadilar.
- Men yana sinfda o'tiraman.
Ko‘zimni derazadan uzmayman.
Bahor keldi, daryolar jiringlayapti,
Xo'sh, ular menga aytadilar: o'rgating, o'rgating.
Xor:
Men mayllardan charchadim, jabduqlardan charchadim,
Men qo'shimcha va fe'llardan charchadim.
O'qishdan charchadim, qushdek uchishni xohlayman,
Qaniydi, shu maktabni bitirsam.
N.V.: Uchinchi yil ham o'tib ketdi - hech qanday tashvish yo'qdek.
Talaba: Bizni ko'proq yuklang
Negadir ular bo'lishdi
Biz 4-sinfdamiz
Institut kabi.
N.V.: Keyingi darsADABIY O'QISH(qo'ng'iroq jiringlaydi).
Bolalar stollarida o'tirishadi.
Talaba: O'qish - bu ajoyib saboq
Har bir satrda juda ko'p yaxshi narsalar.
Bu she'r bo'ladimi, hikoya bo'ladimi,
Siz ularga o'rgatasiz, ular sizni o'rgatishadi.
Bolalar “Arslon bolasi bilan toshbaqa qo‘shiq kuyladilar” motivida qo‘shiq kuylashadi.
Men o'qish ustida o'tiraman
Men kitobga uzoq vaqt qarayman.
Men hamma o'tiraman va qarayman
Men bundan hech qanday ma'no topolmayapman.
O'ynang va orzu qiling
Xo'sh, men shu erda o'tiraman
Va men darslikka qarayman.
N.V.: Bizning sinf o'quvchilari tomonidan qiziqarli kashfiyot qilishdi. Ular barcha yaxshi narsalar K harfi bilan boshlanishini aniqladilar: filmlar, konfetlar, ta'tillar, belanchaklar, qulupnaylar, xazina, yoqimli kutilmagan sovg'alar. Ammo D harfi teskari yo'nalishda farq qiladi: jang, ikkilik, kundalik, vazifa, uy vazifasi.
Qo'ng'iroq jiringlaydi.
Diqqat qo'ng'iroq! Dars boshlanadi!
Qaysi mavzu? Hammaga tushuntiring!
Yangi narsa - bu kulgi!
O'qituvchi: Zich o'rmonlar nima?
O‘quvchi: Bu o‘rmonlar, bu yerda... dam olish yaxshi.
O'qituvchi: Ilya, iltimos, javob bering, sichqonchaning umri qancha?
Talaba: Xo'sh, Natalya Veniaminovna, bu butunlay mushukka bog'liq.
O'qituvchi: Sasha, agar sizda o'n so'm bo'lsa va ukangizdan yana o'n rubl so'rasangiz, qancha pulingiz bo'ladi?
Talaba: O'n rubl.
O'qituvchi: Siz shunchaki matematikani bilmaysiz!
Talaba: Yo'q, Natalya Veniaminovna, siz mening ukamni tanimaysiz!
O'qituvchi: Vanya. "Tuxum" qanday so'z?
Talaba: Yo'q.
O'qituvchi: Nega?
O‘quvchi: Chunki undan kim chiqishi noma’lum: xo‘rozmi, tovuqmi.
O'qituvchi: Kiril, rostini ayting, uy vazifangizni kim yozgan?
Talaba: Rostini aytsam, bilmayman, erta yotibman.
N.V.: Har kuni bitiruvchilarimizga uy vazifasi berildi. Va men buni qilishni xohlamadim. Ular buni qanday qilishdi?
O'quvchilar "Uyga vazifa" sahnasini ko'rsatadilar.
Pavlik.
Bu la'natli vazifa!
Jang qildi, kurashdi - muvaffaqiyatsizlik.
Ko'zlarda allaqachon doiralar paydo bo'ldi ...
O'tiring, dada, yordam bering!
Dada.
Boshingni baland tut, o‘g‘lim! Siz dadam bilan yolg'iz emassiz! (Darsga o'tiradi.)
Pavlik.
Mashqdagi nutq qismlari
Bizga ta'kidlashni aytishdi.
Buni qiling, onam, yaxshilik qiling -
Ehtiyot bo'ling!
Onam.
Gap qismlarining tagiga chizing?
Keling, buni qandaydir tarzda aniqlaylik. (Sinfga o'tiradi.)
Pavlik.
Va siz, buvi, bo'yoq,
Qani, buvijon, uxlama!
Hikoya uchun rasm chizish
Mushuk zanjir bo'ylab yuradi.
Buvijon.
Yo'q, eski - ko'z bir xil emas. (Pavlik yig'laydi)
Mayli, yaxshi, mushuk bo'ladi.
Pavlik.
Men bir daqiqaga chiqaman.
Mening ko'ylagim qayerda?
N.V.: Ertalab Pavlik quvnoq yurdi
Orqamda ko'k sumka bilan.
Ammo maktabdan qayg'uli
U uyga qaytdi.
Onam.
Nima olib keldingiz?
Pavlik.
O'zingiz ko'ring!
Dada.
Yo'q, avval xabar bering!
Pavlik.
Dadam - 5, 4 - onam, va siz, buvi - (achchiq) ikkita.
Talaba (Pavlik): Agar men vazir bo'lganimda
Barcha boshlang'ich maktablar.
Men juda tez maktabga borardim
"Hisoblash" reytingi bekor qilindi.
Sizning buyurtmangiz bilan
Men so'zlarni yozgan bo'lardim
Yana nima yo'q qilish kerak
"Ikki" ball qo'yiladi.
Va keyin, aniq o'ylab,
Tongdan tonggacha.
Men kechiktirmasdan kirar edim
Uchtasini yo'q qiling.
Shunday qilib, azob-uqubatsiz o'rganish.
Onalarni xafa qilmaslik uchun.
4 va 5 uchun o'qish uchun.
"Maktabda nima o'rgatiladi" qo'shig'i yangraydi. O'qituvchi va sinf rahbari bilan bolalar sahnaga ko'tarilishadi. Natalya Veniaminovna markazda o'tiradi. Bolalar o'qituvchining ikkala tomonida turishadi.
Talaba: Yillar davomida biz ko'plab do'stlar orttirdim. Bular bizning sinfdoshlarimiz va ota-onalarimiz. Ammo darsda ham, tanaffusda ham ikki kishi biz bilan birga edi. Bu kim?
Hammasi birga: Natalya Veniaminovna va Tamara Konstantinovna!
1-o‘quvchi: To'rt yil o'tdi
Va endi bunga ishonolmayman
Bir paytlar do'stona suruv nima edi
Biz shovqinli sinfimizga keldik.
2-o‘quvchi: Vaqt sezilmas darajada o'tdi
Yil bir kunga, kun esa bir soatga o'xshaydi.
Biz birga o'tdik
Har yili sinfdan sinfga.
3-o‘quvchi: Biz katta bo'ldik, o'rgandik
Va biz bugun shu yerda turibmiz.
Sizga, birinchi do'stimiz, o'qituvchimiz,
Rahmat aytamiz.
4-o‘quvchi: Rahmat, birinchi o'qituvchimiz,
Bizga qilgan katta mehnatingiz uchun rahmat.
Albatta, biz sizning birinchi masalangiz emasmiz,
Va shunga qaramay biz bir-birimizni sevardik.
5-o‘quvchi: Sizga har doim kim yordam beradi?
6-o‘quvchi: Yaxshi so'z bilan qo'llab-quvvatlaysizmi?
7-o‘quvchi: Tushunmagan narsa - tushuntiradi.
8-o‘quvchi: Muvaffaqiyatingiz uchun sizni maqtang.
9-o‘quvchi: Kim janjal va shovqinni yoqtirmaydi?
10-o‘quvchi: Yolg'onga kim chiday olmaydi?
11-o‘quvchi: Dars o'rganmagan bo'lsa, kim jahl bilan qoshlarini chimiradi?
12-o‘quvchi: Kim uzoq kutilgan beshlikni tabassum bilan qo'yadi?
13- talaba: Agar F olsangiz, kim doimo o'zini xafa qiladi?
Hammasi birgalikda: Bu bizning qattiqqo'l o'qituvchimiz.
Bu bizning yaxshi o'qituvchimiz.
Bolalar "Birinchi o'qituvchi" qo'shig'ini kuylashadi.
N.V.: To'rt yil to'rt kun kabi
Qushlar qanot qoqib yurgandek...
Mening bolam bugun uchib ketadi
Talabalar nima deyiladi.
To'rt yil to'rt kun kabi
Maktab derazalari yonidan o'tdi;
Mendan chaqmoqdek chaqnab ketdi
Va qo'ng'iroq quvnoq jiringlaydi.
Va qo'ng'iroq yana dars uchun yig'iladi:
Matematika, rus tili va o'qish...
Mehnat, tasviriy san'at, jismoniy tarbiya - va yana chaqiruv!
Bu “azob” qachon tugaydi?!
Mana o'rganishning oxiri! Nihoyat! Xayr!
Nega bu juda og'riqli va qayg'uli?
Endi bolalarim qochib ketishadi,
Maktabda u juda jim va bo'sh bo'ladi ...
To'rt yil to'rt kun kabi
Ular o'y kabi, o'q kabi yugurdilar ...
Men bir narsani so'rayman: meni esla!
Biling: men seni butun qalbim bilan SEVAMAN!
1-o‘quvchi: Xo'sh, o'qituvchi tushundi,
Bekorga ishlamadi.
Biz ko'p narsani o'rgandik -
Bir kunda ko'rsata olmaysiz.
2-o‘quvchi: Olimpiada va konsertlar
Sehrli oqim haqidagi ertaklardan.
Siz bilan birga yaratdik,
Va bu erda hamma qo'lidan kelganicha yondi ...
3-o‘quvchi: Bahor bayrami, kuz,
Ile Rojdestvo daraxti yonida dumaloq raqs -
Do'stligimiz shu tarzda kuchaydi
Turmush o'rtog'imiz ijodkorlarimizga.
4-o‘quvchi: Maktab sharafi ham himoya qilindi.
Biz qaerda bo'lishimiz kerak bo'lsa ham birgamiz:
Matematikada ham, rus tilida ham
Birinchi o'rinlar qatorida biz topdik.
5-o‘quvchi: Ha, oltin vaqt bor edi
Shamol kabi, u tezda supurib ketdi ...
Biz uni uzoq vaqt eslaymiz
Bu yuraklarda aks-sado berdi.
6-o‘quvchi: Do'stligingiz, g'amxo'rligingiz uchun,
Do'stlaringizga sadoqatingiz uchun,
Ruhning abadiy ishi uchun -
Hamma narsa uchun, hamma narsa uchun
Rahmat sizga!
T.K.: Aziz bolalar, aziz ota-onalar, bayramimiz mehmonlari! Bu kecha bir vaqtning o'zida baxtli va qayg'ulidir. Quvonchli, chunki siz katta bo'ldingiz, aqlli bo'ldingiz, ko'p narsalarni o'rgandingiz va sizni yozgi ta'tillar kutmoqda. Va qayg'uli, chunki biz ajralishimiz kerak. Ikki yil davomida biz qiyin yo'ldan yurdik va bugun men ishonch bilan ayta olaman: 4A sinf - bu aqlli, ijodiy, notinch, lekin eng zo'r bolalar turkumi!
Omad tilaymiz, ko'tarilish va pasayish -
Hayot to'shakka o'xshaydi.
Ustoz baxtining cho'qqisi -
Bu bolalar, bu sinf.
Va butun qalbim bilan sizga murojaat qilaman,
O'ylanib qolaman
Menga ishoning, men o'zini ko'rsatmayapman
Men har biringizni yaxshi ko'raman!
Uching, o'ylang, jasorat qiling
Ammo qalbimning bir burchagida
Bolalikning bir qismini saqlang
Va men doimo u erda yashayman.
OTA-ONALARGA O'QITUVCHILARNI TABRIKLASH UCHUN SO'Z.
T.K.: Yigitlar! Shu yillar davomida har kuni, darsdan darsga, chorakdan chorakgacha dadalaringiz va onalaringiz, bobo-buvilaringiz siz bilan birga o‘qidi. Ular, siz kabi, ehtimol sizdan ham ko'proq tashvishlanishdi, muvaffaqiyatsizliklarni boshdan kechirishdi, g'alabalaringizdan xursand bo'lishdi. Siz bilan birga ular hozir bayramda va ularning barchasiga biz katta ...
Hammasi birgalikda: RAHMAT!
1-o‘quvchi: Bugun biz rahmat aytamiz
Albatta, ularning ota-onalariga.
Sizning g'amxo'rligingiz, tushunishingiz va sabr-toqatingiz
Ular bizga doim yordam berishgan, shubhasiz!
2-o‘quvchi: Otalar, aziz mehribon onalar,
Sizga rahmat aytmoqchimiz
G'amxo'rlik uchun, biz bilan ekanligingiz uchun.
Har bir inson har doim yordam berishga tayyor.
3-o‘quvchi: Siz sinfdan sinfga o'tdingiz,
Bilim oling va rivojlaning.
Bizga maktabda hamma narsa o'rgatilgan
Siz bizga hamma narsani engishga yordam berdingiz.
4-o‘quvchi: Mana, ular kechasi biz bilan kitob ustida o'tirganlar ...
5-o‘quvchi: Mana ular, biz uchun insho yozganlar ...
6-o‘quvchi: Dunyodagi eng yaxshi onalar va dadalar
Farzandlaringiz uchun sizga katta rahmat.
Bolalar zalga tushib, ota-onalariga medallarni topshirishadi. Hamma yana sahnaga chiqadi. “Bizning qo‘shnimiz” ohangida qo‘shiq kuylashadi.
- Ertalabdan kechgacha kun bo'yi
Men barcha darslarni o'rganyapman
Hatto juda ham
Men tashqariga chiqmoqchiman.
Va qaerga borsam
Va qaerga borsam
Men hech qachon unutmayman
Fe'l qanday kelishilgan.
Xor:
Onam, dadam, kechir
Onam, dadam, kechir
Onam, dadam, sayrga chiqaylik!
- Kechasi men shunchaki ko'zlarimni yumaman
Va to'shakda yoting
Tezkor ko'paytirish jadvali
Men eslay boshlayman.
Va kechki ovqatga o'tirganimda
Men doimo o'ylayman
Nega osmon qorayadi
Don qayerga boradi?
Xor.
Onam, dadam, kechir
Onam, dadam, kechir
Onam, dadam, sayrga chiqaylik!
Ba'zan o'tirib tush ko'raman
- Baxtli kun keladi
Men esa Ivan Susaninman
U sizni o'rmonga olib boradi.
Men u yerda erkin o'ynayman
Men sakrab sakrayman
Va ko'paytirish jadvali
Sekin-asta unut.
Xor:
Onam, dadam, kechir
Onam, dadam, kechir
Onam, dadam, sayrga chiqaylik!
OTA-ONALARNING JAVOBI.
Aziz yigitlar!
Bugun noodatiy kun
Siz beshinchi sinfdasiz.
O'rta maktab ostonasida
Biz sizga barcha buyurtmalarni beramiz.
Yana ko'p yillar o'qish uchun
Va sabringizni yo'qotmang.
Ikki, uch, bir
Kundalikda ruxsat berilmagan.
Va biz ham sizga tilaymiz
Hurmatli beshinchi sinf o'quvchisi
sizni yuborish uchun emas
Ota-onalar uyi uchun.
Mana, to‘rtinchi sinf ham tugadi
Siz butun yil davomida etuk bo'ldingiz.
Sizni bog'laydigan do'stlik bo'lsin
Bu sizni har qanday baxtsizlikdan qutqaradi!
Mehribon, kamtar bo'ling
Va hamma narsada bir-biringizga yordam bering.
Hayotda yaxshi yo'l bor ... Va biz,
Sizni doim g'alaba bilan kutamiz!
Ota-onalar "Yaxshilik yo'li bilan" qo'shig'ini kuylashadi.
1. Qattiq hayotdan qaysi yo'ldan borishni so'rang,
Ertalab oq rang dunyoning qayeriga borishi kerak?
Quyoshga ergashing
Yo'l noma'lum bo'lsa ham
Do'stim bor, doim bor
Aziz yaxshi.) 2 marta.
2. O'z tashvishlaringizni, ko'tarilish va pasayishlaringizni unuting.
Taqdir o'zini tutganida nola qilmang
Opa kabi emas.
Ammo do'stingiz bilan yomon bo'lsa.
Mo''jizaga ishonmang
unga shoshiling
Har doim bor
Aziz yaxshi.) 2 marta.
3. Va qancha turli shubhalar va vasvasalar bo'ladi.
Bu hayot bolalar o'yini emasligini unutmang.
Vasvasalardan xalos bo'ling
Ochilmagan qonunni bilib oling:
Do'stim bor
Har doim bor
Hurmatli yaxshi) 2 marta.
Ota-onalar farzandlariga fotoalbomlar va boshlang'ich maktab diplomlarini berishadi.
Ota-ona: Sizning qo'lingizda albom bor
Unda barcha do'stlaringizni ko'rasiz.
O'rtada sizning o'qituvchingiz -
Sizning birinchi rahbaringiz.
Iltimos, ularni unutmang.
Keling, ko'proq eslaylik!
Qo'ng'iroq jiringlaydi.
1 talaba: Bugun oxirgi darsni tugatdim
Yo‘lakda oxirgi qo‘ng‘iroq chalinadi.
Biz qo'ltiq ostidagi sumkalarmiz va sakrab chiqamiz,
Va biz birga maktab ostonasidan o'tamiz.
2 talaba: Va ostonaning narigi tomonida, harakatlanuvchi barglar,
Qayinlar chayqaladi, teraklar shitirlaydi.
Va bularning barchasi yoz boshlanganini anglatadi.
Bizni qanday o'rmonlar va dalalar kutmoqda!
3 talaba: Ammo qayerda bo'lsam ham, qayerga borsam ham,
Qanchalik yangi do'stlar topsam ham
Daryoda va dalada maktabni eslayman
5-sinfda men ko'chib o'tganimni eslayman!
Fanfar tovushlari.
T.K.: DIQQAT! DIQQAT! O'rtoqlaringiz, ota-onalaringiz, o'qituvchilaringiz va bayramimizga tashrif buyurganlarning barchasi oldida siz tantanali va'da - beshinchi sinf o'quvchilarining qasamyodini berishga tayyormisiz? Ha
“O‘rta maktab o‘quvchilari safiga kirib, o‘rtoqlarim, shahid ota-onalar, mehnat qilayotgan o‘qituvchilar ko‘z o‘ngida tantanali ravishda qasamyod qilaman:
- Doskada turish, eng zo'r darvozabon kabi, bitta savolni, hatto eng qiyin va qiyin savolni ham qulog'ingizdan o'tishiga yo'l qo'ymaslik. BIZ QASAM ETAMIZ!
- O'qituvchilarni qaynash nuqtasiga olib kelmang - 100˚S BIZ QASAM ETAMIZ!
- Tez va tezkor bo'ling, lekin maktab koridorlari bo'ylab harakatlanayotganda 60 km / soat tezlikdan oshmang! BIZ QASAM ETAMIZ!
- O'qituvchilardan chizish - bu tomir emas, terni siqish emas, balki mustahkam va aniq bilim va ko'nikmalardir. BIZ QASAM ETAMIZ!
- Bilim dengizida faqat "yaxshi" va "a'lo" suzing, chuqurlikka sho'ng'ing. BIZ QASAM ETAMIZ!
- Ustozlaringizga munosib bo'ling!BIZ QASAM ETAMIZ! BIZ QASAM ETAMIZ! BIZ QASAM ETAMIZ!
“Ayrilish valsi” qo‘shig‘ining fonogrammasi yangraydi (Y. Frenkel musiqasi). Bolalar o'tirishadi, kimdir sahnada, kimdir sahnada.
1 talaba: Biz boshlang'ich maktab bilan xayrlashamiz,
Biz, afsuski, abadiy ajralib turamiz.
Sentyabrda biz yana uchrashamiz
O'shanda o'rta maktab bo'ladi.
2 talaba: Maktab yillari tez o'tmoqda
Yillar bir zumda o'tadi.
Ammo biz "asosiy" ni unutmaymiz.
Biz uni doim eslaymiz.
Bolalar "Boshlang'ich maktab" qo'shig'ini kuylashadi. Bu vaqtda ekranda bolalarning maktab hayotidan slaydlar o'zgaradi.
T.K.: Aziz yigitlar! Ota-onangiz siz uchun syurpriz tayyorladi. Hammamiz tashqariga chiqaylik.
Bolalar o'z xohish-istaklari bilan sharlarda qog'oz kaptarlarni uchishadi. Keyin hamma stollar qo'yilgan zalga boradi.
Ko‘rib chiqish:
Qo'shiq matni → chop etish
Men yana sinfning eshiklarini ochaman
Va men eng yaxshi daqiqalarni eslayman
Bizni birinchi marta taniganingizda
Biz kulgili edik, shubhasiz.
Doskada bizga qoidalarni aytib berishdi.
Va ular qo'llarida oq bo'r ushlab turishdi.
Biz hammamiz sizning o'quvchilaringiz edik -
Qiziqarli, yaramas bolalar.
Mening birinchi ustozim.
Sizga chin yurakdan rahmat
Va hamma narsa uchun chin dildan rahmat.
Yurakning haqiqiy mehribonligi uchun.
Siz bizga hayot saboqlarini berdingiz.
Birinchi darsimni eslayman
Har birining so'zidan biz mo''jiza kutgan edik
Qo'ng'iroq quvnoq qo'ng'iroq bilan kuyladi
Va biz daftarlarga tayoqlarni yozdik
Sizni birdaniga og'riqli tarzda xafa qildi
Ammo quvonch ko'proq edi
Siz unutdingiz va bizga achindingiz
Xatolar uchun uzur iltimos
Mening birinchi ustozim.
Bugun sizni tan olamiz.
Sizga chin yurakdan rahmat
Va hamma narsa uchun chin dildan rahmat.
Ertak uchun, tabassum uchun, orzu uchun,
Yurakning haqiqiy mehribonligi uchun.
Ular ilmga sodiq yo'lni olib borishdi.
Siz bizga hayot saboqlarini berdingiz.
Ertak uchun, tabassum uchun, orzu uchun,
Yurakning haqiqiy mehribonligi uchun.
Ular ilmga sodiq yo'lni olib borishdi.
Siz bizga hayot saboqlarini berdingiz.
Siz bizga hayot saboqlarini berdingiz.
Ko‘rib chiqish:
Boshlang'ich maktab.
sl. va musiqa. Elena Plotnikova
1. Kuz tilla o'tsin,
Qor bo'roni g'azablanishni to'xtatadi
Va quyosh kulib, porlab,
Boshlang'ich sinflarni ko'rib chiqing.
2.Bu yerda ular yangi bilimlarga shoshilishdi
Birinchi o'qituvchi bilan birga,
Katta bo'ldi, hayron bo'ldi, do'stlar orttirdi
Va ular o'zlarining sevimli qo'shiqlarini kuylashdi.
Xor:
Sentyabr barglari shitirlaydi
May yana gullaydi.
Biz sizni sevamiz
Boshlang'ich maktab, biling!
3.Bizning sinfimiz, yaramas va kulgili.
Testlar, darslar, topshiriqlar...
Bugun boshlang'ich maktab
Hayotda omad tilaymiz!
4. Eshiklar ochiladi va yana
Siz birinchi sinf o'quvchilaringiz bilan uchrashasiz.
Biz boshlang'ich maktabni bilamiz
Siz bizning qalbimizda qolasiz!
Xor:
Sentyabr barglari shitirlaydi
May yana gullaydi.
Biz sizni sevamiz
Boshlang'ich maktab, biling!
Boshlang'ich maktabni tugatishda stsenariy doimo oldindan tayyorlanadi. Kechki dastur va umumiy reja bo'yicha talabalar va ota-onalar bilan maslahatlashish kerak. Ko'pincha syujet sifatida kulgili, g'ayrioddiy va kulgili mavzular yoki klassik va zamonaviy ertaklar tanlanadi, bu erda bolalarga o'zlarini sevimli qahramonlari rolida sinab ko'rish va kiyingan holda: "Xayr, boshlang'ich maktab!" Degan so'zlarni aytish imkoniyati beriladi. Zolushka, Pinokkio yoki "Bremen taun musiqachilari" shoirining kostyumi. Darhaqiqat, 4-sinf allaqachon tugagan bo'lsa-da, o'g'il-qizlar o'zlarini befarq tomboylardek his qilishadi va o'zlarini chin dildan kulish va aldash imkoniyatini rad etishmaydi.
Boshlang'ich maktabda bitiruv - 2017 yil uchun zamonaviy stsenariy
Yorqin, rang-barang va unutilmas taassurotlar bolalarga ham, kattalarga ham qiziqarli va o'ziga xos zamonaviy stsenariy bo'yicha o'tkaziladigan boshlang'ich maktabni bitirishni beradi. Asosiy hikoya uchun g'oyalar nuqtai nazaridan, hech qanday cheklovlar yo'q. Masalan, siz korporativ ziyofat uslubida dastur tuzishingiz va maktab o'quvchilarini xursand qilish uchun mintaqada mashhur bo'lgan professional animatorlar va bolalar ansambllarini taklif qilishingiz mumkin. O'n yoshli o'g'il-qizlar o'zlarini kattalardek his qilsinlar, chiroyli kechki kostyumlar va uzun pufak ko'ylaklar kiysinlar, dasturxon atrofida o'tirib, spektakl va musiqa kontsertidan zavqlansinlar va tadbirning ikkinchi qismida ular ishtirok etadilar. o'yinchoqlar, esdalik sovg'alari, esdalik sovg'alari va shirin sovg'alarni yutib olishingiz mumkin bo'lgan oddiy viktorinalar va tanlovlar.
Boshlang'ich maktabda zamonaviy bitiruv stsenariysi uchun musobaqalarga misollar
- "Ishonchli zanjir"- bayramona muhitni yoqimli tarzda buzadigan va yigitlarga biroz harakat qilish imkoniyatini beradigan oddiy musobaqa. O'tkazish uchun ishtirokchilar ikkita jamoaga bo'linadi, bir-biriga qarama-qarshi qo'yiladi va qo'llarini mahkam ushlab turishni buyuradi. Rahbarning signaliga ko'ra, birinchi jamoaning o'yinchisi ikkinchi jamoaning istalgan o'yinchisining ismini baland ovozda chaqiradi. Ismi tilga olingan kishi bir oz oldinga qadam tashlaydi, tezlashadi va yopiq zanjirni buzish uchun tezda dushman tomon yuguradi. Agar bu muvaffaqiyatli bo'lsa, o'yinchi raqib jamoa a'zolaridan birini o'ziga oladi. Agar zanjir hujumga dosh bersa, o'yinchi dushman tomoniga qo'shilishi kerak. O'z zanjirida eng ko'p ishtirokchilarni to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.
- "Qanday qilib choy qilish kerak"- boshlang'ich maktabda bitiruv kechasi uchun juda ajoyib, qiziqarli tanlov. Bu sinfda mutlaqo barcha o'quvchilarning ishtirokini ta'minlashi bilan jozibador. Loyihani amalga oshirish uchun bolalar bir xil o'lchamdagi jamoalarga bo'lingan. Chizma qog'oz varaqlari o'rtada oldindan chizilgan chashka bilan taxtaga yopishtirilgan (varaqlar soni jamoalar soniga mos kelishi kerak). Ishtirokchilarning ko'zlari mahkam bog'langan, keyin bolalar doskadagi choyshabga boradilar va ustiga choy paketini ramziy qilib, uchburchakni chizishadi. G'alaba a'zolari eng aniq bo'lgan va chizilgan kubok ichiga eng ko'p sumka qo'ygan jamoaga beriladi.
- "Kim tezroq krep pishiradi"- qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga hissa qo'shadigan tezlik va aniqlik uchun yaxshi raqobat. Ham jamoaviy, ham individual ishlash uchun javob beradi. Xulosa shuki, o'yinchi (yoki o'yinchilar) oldida qog'oz varaqlari va krep namunasi qo'yiladi - diametri taxminan 15 santimetr bo'lgan qog'oz doira. Keyin hakam signal beradi va ishtirokchilar ishga kirishadilar. Vazifa - ma'lum bir vaqt ichida iloji boricha ko'proq "pancake" doiralarini kesib tashlash. Vaqt o'tishi bilan sudya qog'oz "krep" ni hisoblaydi va raqiblaridan o'zib ketishga va rekord miqdordagi doiralarni "pishirishga" muvaffaq bo'lgan kishiga g'alaba beradi.
G'ayrioddiy va qiziqarli boshlang'ich maktab bitiruvi - video bilan 2017 yil uchun skript
Boshlang'ich maktabda bitiruv skripti nafaqat g'ayrioddiy, qiziqarli va o'ziga xos, balki informatsion bo'lishi kerak. Bolalarga o'qituvchilar, ota-onalar va tadbirning boshqa mehmonlariga to'rt yil davomida olgan bilim va ko'nikmalarini namoyish qilish imkoniyati berilishi kerak. Buni qanday qilib iloji boricha samarali va yorqinroq qilish kerak, quyida keltirilgan videoklip aytib beradi. Bayram uchun syujet sifatida rus alifbosi va yozuvi tarixi tanlangan. Mavzu ko'p qirrali bo'lib, taqdimotga mutlaqo barcha talabalarni jalb qilish imkonini beradi.
Dastur shartli ravishda ikki qismga bo'lingan. Birinchisi, maktab direktori, maktab direktori, sinf rahbari va 4-sinf o'quvchilariga turli fanlardan dars beradigan boshqa o'qituvchilar tomonidan sahnadan aytiladigan tantanali va rasmiy nutqlardan iborat. Bolalar o'quv yilining muvaffaqiyatli yakunlanishi va butunlay yangi hayot bosqichiga o'tishlari bilan tabriklanadi. O‘g‘il-qizlar boshlang‘ich sinflarda o‘rgatilgan bilimlarni hech qachon unutishni, keksalarni hurmat qilishni, muhtojlarga doim yordamga kelishni istaydi. Barcha rasmiy iboralar aytilgandan so'ng, spektaklning o'zi boshlanadi.
Zaldagi chiroqlar xiralashgan, videoproyektor yordamida eski rus alifbosi tasviri tushirilgan kadrlar ekranga uzatilmoqda. Tegishli musiqiy hamrohlik ostida ikki talaba slavyan alifbosi ixtirochilari Kiril va Metyusning liboslarida sahnaga chiqadi. Ularning she'riy ijrosida butun dunyoda eng hurmatli tillardan biriga aylangan go'zal, jarangdor va majoziy til bilan faxrlanishni eshitish mumkin. Keyin bayram mezboni sahnaga qaytadi va endi yigitlar hozir bo'lgan har bir kishiga rus alifbosining har bir harfi haqida aytib berishlarini va nima uchun odam o'qish va yozishni bilish juda muhimligini batafsil tushuntirishlarini e'lon qiladi.
Keyin 60-80 daqiqa ichida o‘quvchilar navbatma-navbat futbolkadagi harflardan birining tasviri bilan sahnaga chiqishadi. Harflarning ma’nosini bildiruvchi misralarni aytib, undan turli so‘zlar hosil qiladilar. Spektakl katta final bilan tugaydi, butun rus alifbosi bir vaqtning o'zida tomoshabinlarga ta'zim qilish uchun chiqadi. Sahna juda ajoyib bo'lib chiqadi va hozir bo'lganlarda o'chmas taassurot qoldiradi.
Boshlang'ich maktabda bitiruv - ertak ko'rinishidagi qiziqarli va g'ayrioddiy stsenariy: g'oyalar va misollar
Boshlang'ich maktabda bitiruv uchun ajoyib skript bayramni o'tkazishning eng muvaffaqiyatli variantlaridan biridir. Bolalar har doim bunday tadbirda katta zavq bilan ishtirok etadilar va o'zlarining sevimli qahramonlari va qahramonlarining rollarini bajonidil sinab ko'rishadi.
- "Bu ertak yolg'on, lekin unda ishora bor" rus xalq ertaklariga asoslangan qiziqarli va rang-barang stsenariydir. Bosh qahramon - ahmoq Ivanushka. U xalq libosida sahnaga chiqadi, yaramas, maktabga borishdan bosh tortadi. Ota-onasining ishontirishiga ko'ra, u allaqachon hamma narsani bilishini va unga maktab bilimi kerak emasligini aytadi. Shu bilan birga, makkor Baba Yaga, Koschey va Serpent Gorynich Ivanning singlisi Alyonushkani o'g'irlab ketishadi. Bu voqeadan xabar topgan bola singlisini qidirish uchun qorong'u o'rmondan o'tishga qaror qiladi, lekin darhol muammoga duch keladi. Turli o'rmon aholisi uning yo'lini to'sadi va oldinga borish uchun maktab o'quv dasturidan biron bir vazifani bajarishni talab qiladi. Ammo Ivanushka buni qila olmaydi, chunki u boshlang'ich maktabga bormagan va berilgan savollarga javoblarni bilmaydi. U uyiga yugurib qaytishi, Donishmand chol-Borovichokni izlashi va undan maktab nayranglarini o'rgatishini so'rashi kerak. Keksa murabbiy Ivan bilan uchrashish uchun boradi va juda tez (albatta, sehr yordamida) bolaga butun dasturni o'tkazishga yordam beradi. Dono talaba yana o'rmonga boradi, barcha qiyin vazifalarni osongina engadi, singlisini osongina topadi va uni yovuz odamlarning changalidan qutqaradi. Uyga qaytib, bolalar maktabga borish va u erda barcha kerakli bilimlarni olish qanchalik muhimligi haqida qo'shiq kuylashadi.
- "Bremen taun musiqachilari"- taniqli klassik multfilm voqealari asosida qurilgan quvnoq musiqiy stsenariy. Syujet markazida juda dangasa va maktabga borishni qat'iyan rad etadigan Injiq malika joylashgan. Rim papasi-qirol haddan tashqari choralar ko'rishga qaror qiladi va juda maxsus repetitorlarning qizini - Bremen taun musiqachilari jamoasini ishga oladi. Eshak, xo'roz, mushuk, it va ularning do'sti Shoir shoh qiziga she'riy va musiqiy shaklda o'qish, yozish va matematikadan dars beradi. Avvaliga qiz ularni tinglashdan bosh tortadi, lekin keyin quvnoq, quvnoq, jozibali qo'shiqlar va ta'sirli qofiyalar uning qalbiga kirib boradi va u mashg'ulotlarni boshlashga rozi bo'ladi. Ushbu stsenariyni takrorlash uchun juda ko'p tayyorgarlik ishlari, keng ko'lamli dekoratsiya, kostyumlar va tegishli musiqiy hamrohlik talab qilinadi. Yigitlar o'z rollarini yaxshi eslab qolishlari uchun ular bir nechta mashqlarni bajarishlari va har bir raqamni bosqichma-bosqich ishlab chiqishlari kerak. Ammo sa'y-harakatlar besamar ketmaydi va natijada bayramga taklif etilgan kichik aktyorlar va tomoshabinlarga katta zavq bag'ishlaydigan juda yorqin, g'ayrioddiy va ajoyib spektakl bo'ladi.
- "Pinokkio uchun oltin kalit" klassik boshlang'ich maktabni tugatish stsenariysi. Bu hatto amalda moslashishni talab qilmaydi, chunki voqealar bolaning maktabga bormasligi sababli qanday muammolar paydo bo'lishi mumkinligini tasvirlaydi. Spektaklning muvaffaqiyati uchun faqat rollarni to'g'ri taqsimlash, mos kostyumlar tikish va sahna ko'rinishini tayyorlash kerak. Talabalarning ota-onalari jarayonga nafaqat tashkiliy masalalarni hal qilish, balki ba'zi rollarni o'ynash uchun ham jalb qilinishi kerak. Misol uchun, otalardan biri o'ziga xos tarzda Karabas-Barabas, Durimar yoki Karloning otasi rolini o'ynashi mumkin, va kimningdir onasi Dono Tortilla rolini o'ynashi mumkin. Bolalar katta zavq bilan ota-onalari bilan sahnaga chiqishadi va birgalikda ajoyib va mehribon bolalar ertakiga sho'ng'ishadi.
Boshlang'ich maktabda qiziqarli bitiruv - 4-sinf uchun nomzodlar uchun stsenariy
Boshlang'ich maktabda stsenariy bo'yicha bitiruv marosimini nominatsiyalar va ishtirokchilarni majburiy taqdirlash bilan o'tkazish juda o'ziga xos g'oyadir. Ushbu variantning o'ziga xos xususiyati shundaki, siz yigitlar uchun turli nominatsiyalarni taklif qilishingiz va mutlaqo har bir talabani, shu jumladan yaxshi xulq-atvorga ega bo'lmagan va maktab o'quv dasturini o'rganishda muvaffaqiyatga erisha olmaganlarni rag'batlantirishingiz mumkin.
Ular katta, keng majlis yoki sport zalida tadbir uyushtirishadi va eshiklardan sahnaga o'tish, albatta, dabdabali bayramlar uchun an'anaviy qizil gilam bilan qoplangan. Unga ko'ra, bravura musiqasi ostida yosh to'rtinchi sinf o'quvchilari va o'qituvchilar xonaga kirib, o'z joylarini egallaydilar. Taqdimotchilar parda yonida paydo bo'ladi - oqlangan, bayramona liboslar kiygan o'g'il va qiz. Ular ishtirokchilar bilan salomlashib, tadbirni ochiq deb e’lon qiladilar. So‘ngra boshlang‘ich sinf bitiruvchilari navbatma-navbat sahnaga chaqiriladi va ularning har biri ta’limning birinchi bosqichini tamomlaganliklarini ko‘rsatuvchi faxriy yorliqlar bilan taqdirlanadi. Keyin talaba o'zini eng aniq va muvaffaqiyatli isbotlagan nominatsiya e'lon qilinadi. "Eng aqlli (tirishqoq, diqqatli, tirishqoq va boshqalar)" talabaning klassik ta'riflariga qo'shimcha ravishda, ko'proq original variantlar qo'shiladi, masalan, "Eng yuqori to'rtinchi sinf o'quvchisi", "Eng tez-tez javob beradigan" nominatsiyasi. doska”, “Ma’lum bir mavzuning eng katta ishqibozi”, “Eng yaxshi she’rxon” yoki “Eng yaxshi rassom (musiqachi, sportchi va boshqalar)”. Va nominatsiya bo'yicha mukofot to'liq loyiq bo'lishi uchun talabaga o'z iste'dodini isbotlash va hozir bo'lganlarni faxriy yuksak unvonga loyiq ekanligiga ishontirish taklif etiladi.
Bu lahza hazil va o'ynoqi tarzda o'ynaladi. To'rtinchi sinf o'quvchisini aniqlash uchun barcha o'g'il bolalar sahnaga chaqiriladi va ularning bo'yi katta o'lchagich bilan o'lchanadi. Eng yaxshi kitobxon nomiga da'vogarlardan maktab haqidagi she'rlarni ovoz chiqarib aytishlari, eng yaxshi rassomlardan - tezda o'zlarining sevimli o'qituvchisining portretini yoki sinf hayotidan biron bir janr sahnasini qog'ozga chizishlari talab qilinadi. . Talabalar ma'lum bir toifada kim aniq nomzod bo'lishi haqida oldindan ogohlantiriladi, shunda har bir kishi tegishli raqamni tayyorlashga vaqt topadi.
Xuddi shu turdagi mukofotlar o'qituvchilarga ham beriladi. Biroq, bu erda ko'proq o'ziga xoslik uchun barcha nominatsiyalar sir saqlanadi, bu esa o'qituvchilarga sahnada improvizatsiya qilish imkoniyatini beradi.
Chiroyli va qiziqarli boshlang'ich maktab bitiruvi - videodagi misol
Boshlang'ich maktabda quvnoq va chiroyli bitiruvni qanday o'tkazish kerakligi haqida quyidagi video batafsil aytib beradi. Tadbir haqiqiy to'p kabi qurilgan va bir nechta mezbonlar styuard sifatida harakat qilishadi. Ular she'riy shaklda bayramning ochilishini e'lon qiladilar va bayram qahramonlarini zalga taklif qilishadi. Lirik ohang yangraydi va eshikdan tantanali kiyimdagi o'g'il bolalar va oqlangan uzun ko'ylakdagi qizlar kiradi. Ota-onalar va o'qituvchilarning olqishlari ostida ular oddiy klassik raqsni ijro etadilar, so'ngra tomoshabinlarga ta'zim qiladilar va o'z joylariga o'tiradilar. Mezbonlarning ochilish nutqidan so‘ng, birinchi sinf o‘quvchilarining to‘rt yil avval maktab ostonasidan qanday oshib o‘tgani va o‘qituvchilarning qat’iy rahbarligi ostida “fan granitini tishlash” uchun o‘z partalariga o‘tirgani yaqqol ko‘rsatilgan video taqdimot boshlanadi. Yillar o'tdi, bolalar dono bo'lishdi, o'qishni, hisoblashni, yozishni o'rgandilar va atrofdagi dunyo haqida asosiy bilimlarni oldilar. Endi ular oldida yangi ufqlar ochildi va boshlang'ich maktabga minnatdorchilik bildirish va yangi yutuqlar, yutuqlar va bilimlarga ishonch bilan o'tish vaqti keldi.
Asosiy dastur musiqiy va raqs chiqishlari va 4-sinf o'quvchilarini bitiruvchilarning faxriy yorliqlari bilan taqdirlashdan iborat. Tadbir so‘ngida bolalar o‘qituvchilarga ko‘rsatgan mehrlari uchun minnatdorchilik bildiradilar va ularga chiroyli guldastalar sovg‘a qiladilar. Shundan so'ng, bayram norasmiy bosqichga o'tadi va har bir sinf maktabning tugashini yaqinroq davrada nishonlashni davom ettirish uchun o'z ofislariga tarqaladi.
Bitiruv "Xayr, boshlang'ich maktab!" - video taqdimot
“Alvido, boshlang‘ich maktab!” shiori ostida o‘tkazilayotgan bitiruv kechasi to‘rt yil ichida qanchadan-qancha yorqin va g‘ayrioddiy voqealar sodir bo‘lganini o‘quvchilar, o‘qituvchilar va ota-onalarga yana bir bor eslatuvchi ajoyib video taqdimot bilan bezatiladi. sezilmagan. Materialni chindan ham qiziqarli qilish uchun maktab o'quvchilari uydan bayramlarda, sayohatlarda, o'lchagichlar va dars soatlarida olingan fotosuratlar va video fayllarni olib kelishlari kerak bo'ladi. Ota-onalar yoki o'qituvchilardan biri ma'lumotni grafik muharrirlardan biri ostiga o'rnatadi va tarqoq ma'lumotlarni boshlang'ich maktabdagi bolalar hayoti haqida hikoya qiluvchi yagona filmga aylantiradi. Bunday klipni tomosha qilish va o'tmishga qaytish nafaqat talabalar, balki o'qituvchilar uchun ham qiziqarli bo'ladi.
4-sinfda bitiruv. "Birinchi qadamlardan birinchi parvozlargacha" stsenariysi
Bayramning borishi
Sahna oldidagi majlislar zalida qarama-qarshi devorlarga qarama-qarshi bo‘lib, o‘quvchilar o‘z joylariga bemalol borishlari uchun ikki qator qilib stullar o‘rnatilgan. Qolgan stullar o'qituvchilar va mehmonlar uchun odatiy holatda. Majlislar zali sharlar bilan bezatilgan. Boshlang‘ich maktab bitiruvchilari juft bo‘lib sahnada ikkinchi parda ortida turishadi. Musiqa tovushlari. Sahnaga mezbonlar chiqishadi: o‘g‘il va qiz.
Etakchi.
Salom mo''jizalar mamlakati!
Endi eshiklar ochiladi...
Vals sadolariga, orkestrga
Bu yerga kiradi...
Etakchi. Biz kimnidir kutyapmizmi?
Etakchi.
Siz unutdingizmi? Ha, qanday qilib bu mumkin?
Bugun bolalar bayrami.
Yildan-yilga kim (oh va qiyin)
Meva haqidagi ta'limotlarni suratga oldi.
Bogʻin boʻgʻin yozishni oʻrgandim,
So'zlarni o'qish va yozish
Kim matematika bilan do'stlashdi,
Kim hayotni sevadi. Kestirib! Xayr!
Etakchi
Yana bir daqiqa va ular paydo bo'ladi
Bir oz hayajonlangan va xijolat tortgan
Kechqurun qahramonlari, bayram malikalari,
Bu yerda ularning qalblarida yulduz yoritilgan.
Shunday qilib, bayram ishtirokchilari bilan tanishing!
Oxirgi juftlik har ikki tomondan pardani ochadi va bitiruvchilar musiqa ostida paydo bo'lgan ochilishga kiradilar, sahnadan tushadilar, o'z joylariga boradilar (bir juft o'ngga va chapga). Sahna oldidagi oxirgi sakkiz juftlik “Birinchi vals” qo‘shig‘i ostida valsni raqsga tushirishadi. Vals oxirida bir nechta solistlar oldinga chiqishi kerak. Ular she'r o'qiydilar.
Talaba.
Bugun bizning bayramimiz,
Biz beshinchi sinfdamiz.
Boshlang'ich maktabni tugatish
Biz esa sizga she'rlar bag'ishlaymiz.
Biz bu erga bolaligimizda kelganmiz
Va darhol ajoyib qo'llarga tushdi.
O'quvchi.
Yillar tez o'tib ketganiga achinarli.
Va og'riqli ajralishdan barchamiz uchun qayg'uli.
Va hal qilish uchun juda qiyin vazifalar.
Va eng muhimi, mehribon, halol bo'ling
Va har doim do'stlikni qadrlang.
Etakchi. Keling, hammasi qanday boshlanganini va bu to'rt yil qanday o'tganini eslaylik. Kanalimizda "O'tmishning unutilgan sahifalari" ko'rsatuvi.
O'n besh talaba chiqadi, bepul tartibda "xorga" quriladi. To‘rt kishi she’r o‘qiydi.
Talaba 1.
O'sha kuni quyosh porladi,
Va derazadan tashqarida kuz shitirladi.
Domla qo‘lini yelkamga qo‘ydi.
U: “Mayli, do‘stim, ketaylik”, dedi.
Talaba 2.
Siz bizni ilm yo'llariga olib keldingiz,
Bizga ko'p kuch va mehnat bag'ishlaydi.
Siz qancha kuch sarfladingiz
Shunday qilib, biz doimo yaxshi o'qiymiz.
Talaba 3.
Siz bizga chiroyli yozishni o'rgatgansiz,
Muammolarni qanday hal qilish kerak, o'zini qanday tutish kerak.
Har doim xotirjam, sezgir, sabrli,
Hamma yaqinlasha oldi.
Talaba 4.
Hammamiz kulgili bolalar edik
Bu sinfga birinchi kelganingizda
Va qalamli daftarni olib,
Ular umrlarida birinchi marta stolga o'tirishdi.
Talabalar "xorda" "Kuz shamoli" qo'shig'ini kuylashadi. Qolgan yigitlar ular bilan birga qo'shiq aytadilar.
Bir kuni kuz shamoli bizni maktabga olib keldi,
Kuz shamoli, kuz shamoli.
Va keyin biz siz bilan hali ham bolalar edik,
Ammo hamma allaqachon kimgadir bo'lishni orzu qilgan.
Men bu dunyoda hamma narsani bilishni xohlardim,
Va umid bilan maktabga bordik,
Va yuragim yonib ketdi
Issiqlik bilan isindi
O'qituvchining katta qalbi.
Xor.
Bizning sinfda kim ishlashga odatlangan,
U biz bilan birga qo'shiq aytsin.
Kim quvnoq, u kuladi,
Kim xohlasa, u erishadi
Kim izlasa, doim topadi.
Va endi mening yuzimda bahor shamoli yangi esdi,
Bahor shamoli, bahor shamoli.
Dunyoda hammamiz uchun yo'llar ochiq,
Bolalarning orzulari ushaladi.
Maktab, siz biz uchun xazina orolisiz,
Taqdirimizdagi donolik ombori,
Vijdon hayotni boshladi
hikoya o'qish,
Va biz sizdan minnatdormiz.
Xor.
Treasure oroliga kim o'tadi,
U biz bilan birga qo'shiq aytsin.
Kim quvnoq, u kuladi,
Kim xohlasa, u erishadi
Kim izlasa, doim topadi.
Etakchi.
Hammasi maktab qo'ng'irog'i bilan boshlanadi
Stollar uzoq safarga jo'naydi:
U erda, oldinda, yana keskin boshlanishlar bo'ladi
Va jiddiyroq, lekin hozircha ...
Etakchi.
Diktantlar, vazifalar, muvaffaqiyatlar, muvaffaqiyatsizliklar,
Qo'shimchalar, fe'llar va qadimgi davrlar.
Bu so'z moyil emas
Bu xat yo'qolgan
Hammasi maktab qo'ng'irog'i bilan boshlanadi.
Etakchi. Birinchi maktab qo‘ng‘irog‘i ularni yo‘lda chaqirganidan beri bolalardan yuzlab saboqlar o‘rganildi. Ular nima edi - bu darslar? Qiyin yoki qiziqarli, kulgili yoki g'ayrioddiymi? Buni bilish uchun keling, "Bu qanday bo'ldi" dasturini tomosha qilamiz.
Bir qiz qo'ng'iroq bilan chiqadi, qo'ng'iroq qiladi, matematika darsini e'lon qiladi. Barglar.
O'quvchi.
Hamma joyda ish ketmoqda.
Har kim nimanidir hisoblaydi.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Olti etti sakkiz to'qqiz o'n.
Xonada qancha burchak bor
Chumchuqlarning nechta oyog'i bor.
Qo'llarda nechta barmoq bor
Bog'da qancha skameyka bor
Bir nikelda qancha tiyin bor.
Stolda to'rtta oyoq bor.
Bizning mushukimizda beshta mushukcha bor.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh -
Ikki talaba sahnaga yuguradi.
Talaba 1.
Ha, matematika muhim.
Va hayotda bizga kerak bo'ladi!
Ammo men orzu qilaman, tan olaylik,
Talaba 2.
Rep musiqasi ostida bolalar qo'shiq kuylashadi.
Bir daqiqaga tanaffus qiling
Bizning hikoyamizni tinglang.
Ko'paytirish ajoyib.
Biz sizga hozir isbotlaymiz.
Agar yuzni ikkiga qo‘shsak,
Bu yuz ikkiga teng.
Ikkini yuzga ko'paytirsak:
"Ikki yuz!" - boshi chiqadi.
Siz xohlamasligingizni bilamiz
Ikki yuzni yuzga almashtiring.
Juda uzoq bo'lsa ham
Biz sizga taklif qilamiz.
Shunday qilib, salqin qiling
Siz afsuslanmaysiz!
Ko'paytirmoq, ko'paytirmoq
Sizda ko'proq bo'ladi
Konfetlar va tortlar,
o'yinchoqlar, muzqaymoq,
Kitoblar va daftarlar
Katta shokoladlar.
Agar kerak bo'lsa, ko'proq bo'ladi
O'n, yuz va ikki yuz marta.
Qanday munosib mukofot
Biz uchun ko'paytirish!
Endi, shubhasiz, hamma,
Butun ko'paytirish jadvalini biladi.
taqdimotchi(o'g'il bolalar).
Vova, siz Pavelni taklif qilyapsiz.
Bir maslahat uchun sizga ikkitasini beraman.
Talaba 1.
Ha, lekin men Iraga ham aytdim
Ehtimol, to'rttasini qo'ying.
Bir qiz qo'ng'iroq bilan chiqadi, jiringlaydi. O'zgarishlarni e'lon qiladi.
Talabalar navbatma-navbat markazga kelishadi, so'zlarini aytadilar, ularga mazmunga mos keladigan harakatlar bilan hamrohlik qilishadi va raqsda oldindan belgilangan joyga o'tishadi, ikki ustunga bo'linadi.
Talaba 1.
Bizning o'zgarishimiz juda katta
Har xil o'zgarishlar borligini.
Lyoshka va Pashka qaerda edi,
Sakrab yuruvchi ninja toshbaqalari.
Talaba 2.
Shkaf ortidan kimdir sudralib chiqdi
Bu Bryus Uillis bo'lib chiqdi.
Talaba 3.
Men engil jingalakni buraman,
Men Edan Kapvel kabi bo'laman.
Talaba 4.
Qadam - to'xtash, ko'proq - to'xtash,
Terminator epchillik bilan sinfga kirdi.
Talaba 5.
Kundalik bilan boshimning tepasida chertishni ushlayman.
Men hozir kvant sakrashini qilyapman.
Talaba 6.
Roker kabi koridorga kim yugurdi?
Keyin Uoker missiyaga ketdi.
Talaba 7.
Xizmatchilar chiqdi, ular bravo ko'rinadi,
Nega politsiya o'rinbosarida stajyorlar emas?
Bolalar(xorda).
Direktorlar qayerda? Ular nimani kutmoqda?
Axir Gollivud bizsiz yo'qolib ketdi!
Ular Afrik Simonening "Hafa-dad" musiqasi ostida qizg'in raqsga tushishadi. Raqsga tushib, ular o'z joylarida qoladilar. Qiz chiqadi.
Qiz.
Ho'l sochlar, taralgan ko'rinish.
Bo'yindan bir tomchi ter oqadi.
Ehtimol, Dima, Sasha va Lena
Har doim hovuzga sho'ng'iganmisiz?
Bolalar(xorda). Yo'q.
Qiz. Yoki sizlarni, baxtsizlar, shudgor qilishdimi?
Bolalar(xorda). Yo'q.
Qiz. Yoki timsohning og'ziga tiqilganmisiz?
Bolalar(xorda). Biz butun vaqt davomida dam oldik!
Bir qiz qo'ng'iroq bilan chiqadi, qo'ng'iroq qiladi, rus tili darsini e'lon qiladi. Barglar. Ikki yigit chiqadi.
Talaba 1.
Grammatika, grammatika, fan juda qattiq!
Grammatika darsligimni doim tashvish bilan olaman.
Bu qiyin, lekin usiz hayot yomon bo'lar edi!
Telegramma yubormang va otkritka yubormang,
Siz hatto onangizni tug'ilgan kuni bilan tabriklay olmaysiz.
Talaba 2.
Men gilamda yuraman
Siz gilamda yurasiz
Biz gilam ustida yuramiz.
Oh, men nimaman?
Xuddi noto'g'ri.
Kim yursa, u hali ham gilam ustida bo'ladi. Yana bir narsa, agar gilam bo'lmasa. Yoki o'sha gilamda, ya'ni gilamda g'azablangan it yotadi. Keyin gilamda umuman yurmagan ma'qul... yo'q, endi gilamda. Oh, va muammo bu gilam yoki gilam bilan. Umuman olganda, gilamlar bilan, ayniqsa siz rus tilidagi holatlar bilan tanish bo'lmasangiz. Ulardan faqat oltitasi bor, lekin har biri o'z savollariga javob beradi. Bularning barchasini qanday eslay olasiz?
Talaba 1.
Juda oddiy - siz kulgili she'rni o'rganishingiz kerak.
Cho'chqa bahorda muz ustida yurdi. U polinyaga duch keldi (I).
Plop! Teshikdan faqat cho'chqaning dumi chiqib turadi (P).
Biz polinyaga ko'proq moyilmiz, biz cho'chqaga yordam berishni xohlaymiz (D).
O'zlarini deyarli shuvoq ichiga oladi, lekin keling, xuddi shu cho'chqani (B) qutqaraylik.
Biz cho'chqadan norozimiz: ular shuvoq bilan hazillashadimi (T).
Polinyada suzmaslik uchun cho'chqani eslang (P).
O'rganilgan holatlar. Qani, do'stim, ayt!
Talaba 2. Ivan qiz tug'di, taglikni sudrab olishni buyurdi.
Etakchi.“Lokomotiv” so‘zining ildizlarini toping. Kim tezda javob beradi?
Talaba 2. Uning ildizlari yo'q. Ammo g'ildiraklar juda ko'p va yana ikkita smenali haydovchi bor.
Yigitlar qochib ketishadi. Bir qiz qo'ng'iroq bilan chiqadi, jiringlaydi. O'zgarishlarni e'lon qiladi. Bir nechta yigitlar chiqadi. Biri gapiradi, boshqalari ko'rsatadi.
O'qituvchilar bizni shunday ko'rishni xohlashadi (qo'llarini ko'kragiga bog'lash),
Onalar bizni shunday ko'rishni xohlashadi (supurish)
Otalar bizni shunday ko'rishni xohlashadi (qo'llari bilan mushaklarni ko'rsatish),
Buvilar bizni shunday ko'rishlari uchun (yonoqlarini shishiradi, oshqozonini silaydi),
Qizlar bizni shunday ko'rishadi (tizza cho'kib, qo'l yurakka),
Va biz kim bo'lsak.
"Har bir kichkina bolada" qo'shig'i yangraydi.
Harakatlarni ko'rsatgan o'quvchilar musiqaga o'tib, o'z joylariga tarqaladilar. Bir qiz qo'ng'iroq bilan chiqadi, qo'ng'iroq qiladi, o'qish darsini e'lon qiladi. Barglar. Qiz chiqadi.
O'quvchi.
Avvaliga biz harflarni bilmasdik.
Onalar bizga ertak o‘qib berishardi.
Va endi biz buni o'zimiz o'qiymiz.
Ertaklar biz bilan do'stlashdi.
Va endi diqqat: ajoyib pantomimalar. Bolalar sizga qanday ertaklarni ko'rsatishini bilib oling.
Uch guruh o‘quvchilari uch xil ertak uchun pantomima ko‘rsatadilar. Qolgan yigitlar taxmin qilishadi.
Etakchi. Va endi eng yaxshi transfer vaqti keldi, uning qahramonlari biz uchun eng yaqin va eng aziz odamlar bo'ladi. Demak, "Men onaman" ko'rsatuvi efirda.
Talaba.
Bu soatda aytishimiz kerak
Bizga hayot berganlar haqida,
Dunyodagi eng yaqin odamlar haqida,
O'sishimizga yordam beradiganlar haqida
Va bu juda ko'p yordam beradi.
Ota-onalar bizni ko'rinmas tarzda kuzatib boradilar
Va quvonchda va qayg'u kelganda,
Ular bizni qayg'udan himoya qilishga intilishadi,
Ammo, afsuski, biz ularni har doim ham tushunmaymiz.
Bizni kechir, azizim, azizim.
Axir sizdan qadrliroq odamlar yo'q.
Ular aytganidek, bolalar hayotning quvonchidir,
Siz esa bu borada bizning tayanchimizsiz.
Musiqa o'qituvchisi qo'shiq kuylaydi.
O'qituvchi.
Oh, siz bolalar, siz bizning baxtsizlarimizsiz,
Shu paytgacha butun hayotingiz ajoyib edi,
Endi sizni qayerga olib boramiz?
Biz bu haqda qayg'u bilan kuylaymiz.
Hamma isterik holatda
Endi tarix lahzasi:
Siz nihoyat beshinchi sinfga o'tdingiz -
Siz uchun juda xursandmiz.
Oldimizdagi barcha yigitlar ajoyib.
Juda etuk, juda g'ayrioddiy.
Siz ularga ochiq fikr bilan borasiz -
Ular katta sevgi bilan javob qaytaradilar.
Oh, siz bolalar, siz bizning baxtsizlarimizsiz.
Reytinglar hozirgacha juda yaxshi.
Kelgusi yil nima bo'ladi?
Etakchi. Va endi eshittirishimizning yakuniy va eng tantanali qismi, unda biz o'qituvchilarning mehnatini alohida ta'kidlamoqchimiz. Axir, ular to'rt yil davomida biz bilan birga bo'lib, bizga bor sevgisini, bilimini, tajribasini berdi.
Yumshoq musiqa yangraydi. Talabalar sahnaga chiqishadi.
Talaba 1.
Esingizdami, atrofda ranglar va tovushlar dengizi bor edi.
Issiq onaning qo'llaridan domla sizning qo'lingizni oldi.
Va agar hayotda katta bo'lsa, ixtiyoriy yoki ixtiyoriy ravishda,
Siz to'satdan o'z ruhingizni ko'rsatasiz - bu uning uchun juda og'riqli bo'ladi.
Talaba 2.
U sizni birinchi sinfga qo'ydi
tantanali va hurmatli,
Sizning qo'lingiz hali ham o'qituvchingizning qo'lida.
Kitoblar varaqlari sarg'ayadi, daryo oqimlari o'zgaradi,
Ammo siz hozir ham, abadiy ham Uning shogirdisiz.
Talaba 3.
Va agar og'ir soatlarda siz erkak kabi tursangiz,
Ko'zlardan mehribon ajinlar nurlari bilan tabassum paydo bo'ladi.
Toza shabadada yanada yorqinroq yonib tursin...
Issiq onaning qo'llaridan domla yuragingni oldi.
O'qituvchilar o'z shogirdlari uchun Alsou ijrosidagi "Qish" qo'shig'i ohangida qo'shiq kuylashadi.
O'qituvchilar xori.
Vaqt sezilmay o'tdi.
Biz uni unutmasligimiz kerak.
Bugun yana uchrashdik
Orqaga qarash uchun.
Nima bo'lganingizni eslang
Ular birinchi sinfga kelganlarida bizga.
Sizga qanday o'rgatganimizni eslang
Bir necha marta bir-biringizga yordam bering.
Xor.
Biz uchrashgan kun
Bizning xotiramizda qoldi.
Va siz eng zo'r bo'lasiz
Biz uchun, biz uchun, biz uchun.
Bizni hech qachon unutmang
Biz doim yoningizdamiz.
Siz eng yaxshi sinf bo'lib qolasiz, do'stlar.
Siz ba'zan bizni xafa qilasiz,
Deuces bir necha marta qabul qilingan.
Hatto ba'zida yig'lardik
Bizga rahm qilishing uchun.
Sizni tez-tez ta'na qilishardi,
Ular hatto zararli bo'lishi mumkin.
Lekin baribir seni sevardim
Qanday qilib sevmaslik mumkin.
Xor.
Maktab. Sokin, sirli
Mening yagona sinfim ketmoqda, mening sinfim.
Dovul oq, qorli
Yumshoqlar valsda aylanib yurishadi. Mening sinfim.
Xor.
O'quvchi. Hurmatli ustozlar!
Sizga ming yulduzdan tilaymiz -
Ulardan biri eng yorqin!
Sizga ming ko'z yoshlardan tilaymiz -
Bittasi eng shirin!
Sizga mingta uchrashuvdan tilaymiz -
Biri eng baxtlisi!
Sizga bir quvonch tilaymiz,
Lekin eng uzoq!
Etakchi. 201...-201... o‘quv yilidagi boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bitiruv kechasidan ko‘rsatuvimiz o‘z nihoyasiga yetmoqda. Va biz uni xayrlashuv qo'shig'i bilan yakunlaymiz.
Bitiruvchilar saf tortadi va yakuniy qo‘shiqni xorda “Moskva derazalari” qo‘shig‘i ohangida kuylaydi.
Endi osmon qorong'ilashmoqda,
Shunday qilib, mahalladagi derazalar yoritilgan.
Kechqurun, bitiruv oqshomi -
Qayg'uli bayram va sog'inch bilan
Biz boshlang'ich maktab bilan xayrlashamiz, azizim.
Quring, yopishtiring, o'ylang va orzu qiling.
Rostini aytaylik, erinmasdan:
Biz endi bir oilamiz
Va biz ajrala olmaymiz.
Kechasi sizni orzu qilamiz
Sizga katta baxt tilaymiz.
Biz sizni ko'p yillardan beri bilamiz
Siz uchun yaxshiroq joy yo'q!
Siz o'rganish engil ekanligini isbotladingiz.
Bizni kechirish vaqti keldi.
"Xayr. Salomat bo'ling!" - sizga aytamiz.
Sentyabrda qaytamiz.
Hovlida kuzni kutib olaylik
Va biz maktab kemasida yo'lga chiqamiz.
