Il libro di testo, finalizzato allo sviluppo delle competenze degli studenti nella lingua parlata e scritta dell'inglese moderno, in accordo con il programma del corso, si compone di cinque sezioni, ciascuna delle quali contiene testi selezionati tematicamente, dialoghi situazionali, note culturali, materiale di riferimento grammaticale, esercizi; Alla fine del libro viene fornito un breve dizionario inglese-russo.
Per gli studenti delle scuole professionali secondarie. Può essere utile anche per studenti e insegnanti delle scuole.
imposta sulle vendite.
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- English for PR and Advertising Managers, Zakharova E.V., 2011 - Il manuale copre in dettaglio le specifiche della lingua inglese nel campo delle PR e della pubblicità. Il libro si compone di tre sezioni e un'appendice (CD audio... Libri in lingua inglese
13a ed. - M.: 2013 - 3 36s.
Il libro di testo può essere utilizzato nello studio della disciplina del ciclo generale umanitario e socio-economico OGSE.04 "Lingua straniera" in conformità con gli standard educativi statali federali per le specialità pedagogiche. Il libro di testo, finalizzato allo sviluppo delle competenze degli studenti nel parlato orale e scritto dell'inglese moderno, si compone di cinque sezioni contenenti testi selezionati tematicamente, dialoghi situazionali, note culturali, materiale di riferimento grammaticale, esercizi; Alla fine del libro viene fornito un breve dizionario inglese-russo. Per gli studenti degli istituti di istruzione professionale secondaria.
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Manuale metodico con traduzione di testi.
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CONTENUTO
Prefazione 3
alfabeto inglese 6
I. CORSO INTRODUTTORIO-CORREZIONALE DI FONETICA
Introduzione 7
Organi della parola 7
Trascrizione fonetica 8
Segni di trascrizione fonetica internazionale 8
Caratteristiche principali della pronuncia inglese 9
Suoni vocalici 9
Consonanti 9
Sollecitazione delle parole 10
Frase sottolineata 10
Riduzione vocale 10
Intonazione 10
Contorni intonazionali di base di una frase inglese 11
Intonazione delle domande 11
LEZIONE 1. Vocali anteriori. Consonanti 14
Vocali anteriori 14
Consonanti 14
Fermate rumorose 15
Fessura rumorosa 15
Sonanti 16
nasale 16
scanalato 16
Esercizi 17
Testo: I Bianchi 18
Compiti a casa 20
LEZIONE 2. Vocali posteriori. Caratteristiche della pronuncia di alcune combinazioni sonore 21
Vocali posteriori 21
Vocali avanzate posteriori riga 21
Caratteristiche di pronuncia di alcune combinazioni sonore 22
Esercizio 23
Testo: I Bianchi (continua) 25
Compiti a casa 27
LEZIONE 3. Dittonghi. Combinazione di tre vocali 28
Dittonghi 28
Tre combinazioni vocali 29
Esercizio 29
Testo 1: Settimana della nonna 33
Vocabolario (Parole al testo) 34
Testo 2: Buone tradizioni anno dopo anno 34
Vocabolario 35
Compiti a casa (attività nota) 35
LEZIONE 4. Consonanti. Vocali in diversi tipi di sillaba 36
Regole per la lettura delle consonanti 36
1. Consonanti a due letture 36
2. Lettura di combinazioni di consonanti 37
3. Combinazioni di consonanti con due opzioni di lettura 37
4. La combinazione ch, che ha tre letture 38
Regole per la lettura delle vocali in diversi tipi di sillaba 38
5. Opzioni per la lettura delle vocali in accordo
con quattro tipi di sillabe: 38
Esercizio 39
6. Leggere le combinazioni vocali sotto accento 40
7. Lettura di combinazioni di vocali con la lettera g 41
Argomento: Biglietto da visita 42
Nomi delle istituzioni educative e educative 44
Esempio di biglietto da visita 45
Esempio di carta d'identità 45
Nota Attività 46
LEZIONE 5. Combinazioni di vocali con consonanti. Vocali
in sillabe non accentate 48
Combinazioni di vocali con consonanti 48
Lettura di vocali in sillabe non accentate 49
Riduzione vocale 49
Forme ridotte e complete di parole di servizio,
pronomi e verbi ausiliari 50
Argomento: Etichetta 52
Gratitudine 52
Scuse 53
Attirare l'attenzione 53
Domande sullo stato delle cose 53
Accoglienza 53
Nota Attività 54
TETTI 55
P. FONDAMENTI DI GRAMMATICA PRATICA
LEZIONE 6. Sostantivo. Aggettivo. Verbo. Sistema
forme verbali. Sentenza dichiarativa 60
sostantivo 60
1. Uso dell'articolo 60
2. Formazione plurale di sostantivi 64
Sostantivi plurali
non secondo la regola generale 65
3. Caso possessivo dei sostantivi 66
aggettivo 67
Formazione di gradi di confronto 67
Verbo 68
Forme verbali di base 68
Coniugazione dei verbi al presente 70
Sistema verbale 71
Testo: La mia giornata lavorativa 75
Parole attive e combinazioni di parole 76
esercizio 77
La forma plurale dei nomi 77
Il caso possessivo 77
Gradi di confronto degli aggettivi 78
Il verbo 79
LEZIONE 7. Pronome. Avverbio. Preposizione 83
Pronome 83
Pronomi dimostrativi 84
Pronomi relativi all'interrogativo 84
Pronomi indefiniti 85
Avverbio 85
Confronti di avverbi 86
Luogo degli avverbi nella frase 86
Preposizione 87
Testo: Parlare di amici 89
Parole attive e combinazioni di parole 90
Esercizi 91
Pronomi 91
Avverbi 92
Preposizioni 93
Vocabolario 93
LEZIONE 8. Tipi di domande. Sentenze negative 94
Tipi di domande 94
Domande generali 94
Domande speciali 95
Domande sull'argomento 95
Domande alternative 96
Domande di separazione 96
Sentenze negative 96
Testo: Scegliere un presente. Hobby 99
Parole attive e combinazioni di parole 100
Esercizi 100
Domande 100
(a) Domande generali 100
(b) Domande alternative 101
(c) Domande speciali 101
(d) Domande al Soggetto 101
(e) Tag domande 101
Frasi negative 103
Vocabolario 103
LEZIONE 9 Participio. Gerundio 105
Numero 105
Alcune caratteristiche dell'uso dei numeri 107
Numeri frazionari (semplici e decimali) 107
Comunione 108
Gerundio 109
Formazione del gerundio e sue forme
Testo: Prepararsi per una festa. Cucinando. Shopping Ill
Al supermercato 112
Shopping negli USA 113
Imposta sulle vendite 113
Parole attive e combinazioni di parole 114
Esercizi 114
Numeri 114
Participio I, Participio II 116
Le forme del participio I 116
Gerundio 117
Le forme del gerundio 117
Vocabolario 118
LEZIONE 10. Frasi indefinitamente personali e impersonali. Il fatturato c'è... 120
Offerte personali a tempo indeterminato 120
Offerte impersonali 120
Fatturato c'è e sue forme 121
Testi: alla tabella 122
Ristoranti negli USA 123
Abitudini alimentari negli USA 124
Parole attive e combinazioni di parole 124
Esercizi 125
Sentenze personali a tempo indeterminato 125
Frasi impersonali 125
Vocabolario 126
LEZIONE 11
Voce passiva 128
Forme del verbo nella voce passiva 128
Testi: La mia casa è la mia fortezza 132
Case negli USA 133
Parole attive e combinazioni di parole 134
Esercizi 134
La voce passiva 134
Vocabolario 136
LEZIONE 12
Sentenze condizionali 138
Testo: In viaggio. Trasporti 140
Sul viaggio 141
Parole attive e combinazioni di parole 142
Esercizi 142
Clausole condizionali 142
Vocabolario 145
LEZIONE 13 Congiuntivo 147
Imperativo 147
Congiuntivo 148
La formazione del congiuntivo 148
L'uso del congiuntivo 149
Testo: Una visita a un dottore 151
Parole attive e combinazioni di parole 152
Esercizi 152
L'imperativo umore 153
Vocabolario 154
LEZIONE 14 Discorso indiretto 157
Allineamento temporale 157
Discorso indiretto 158
Messaggio 158
Domanda 158
Richiedi o ordina 159
Testo: una conversazione telefonica 160
Come usare il telefono negli USA 161
Appelli alla Comunità degli Stati Indipendenti 161
Tariffe per chiamate interurbane e a pagamento 161
Chiamate gratuite 161
Utilizzo di un telefono a gettoni 161
Telefonate locali 162
Telefonate interurbane 162
Telefonate a breve distanza 162
Raccogliere telefonate 162
Parole attive e combinazioni di parole 162
Esercizi 163
Sequenza dei tempi 163
Discorso segnalato 164
Vocabolario 165
LEZIONE 15 Costruzioni con infinito e participio 167
Aggiunta complessa 167
Costruzioni particellari 168
Turnover di participi indipendenti 168
Testi: Invio di una lettera 169
Internet 170
Parole attive e combinazioni di parole 171
Esercizi 171
Oggetto complesso con l'infinito 171
Oggetto complesso con participio 172
Costruzioni assolute con participi 172
Vocabolario 173
LEZIONE 16
Sentenze composte 176
Frasi complesse 176
Principali tipologie di clausole subordinate 176
Testo: Sport 179
Fare sport negli USA 181
Parole attive e combinazioni di parole 181
Esercizi 182
Frasi composite 182
Vocabolario 183
LEZIONE 17. Verbi modali. Verbi che possono agire in senso modale 189
Verbi modali 185
Significato e uso dei verbi modali 186
Sap 186
maggio 186
Deve 187
Dovrebbe (a) 187
Bisogno 188
Verbi che possono agire in senso modale 189
189
Volontà 189
Dovrebbe 189
sarebbe 190
Avere 190 anni
Avere 191
Sostituzione delle forme mancanti di alcuni verbi modali 191
Testo: Al mio college 192
Parole attive e combinazioni di parole 193
Esercizi 194
Verbi modali 194
Vocabolario 196
Una giornata a scuola 196
PROVA II 198
III. STUDIO REGIONALE. CULTURA
LEZIONE 18. Argomento: Paesi 201
Testo 1: Russia 201
Esercizi 202
Testo 2: Il Regno Unito di Gran Bretagna e Irlanda del Nord 203
Esercizi 205
Testo 3: Gli Stati Uniti d'America 206
Esercizi 207
Testo 4: Canada, Australia, Nuova Zelanda 209
Esercizi 210
Parole attive e combinazioni di parole 211
LEZIONE 19. Argomento: Città 213
Testo 1: Mosca 213
Esercizi 214
Testo 2: Londra 215
Esercizi 216
Testo 3: Washington DC 217
Esercizi 218
Testo 4: New York 219
Esercizi 220
Parole attive e combinazioni di parole 221
LEZIONE 20. Argomento: Art 223
Testo: Andrew Lloyd Webber 223
Esercizi 224
Testo 2: Joseph Mallord William Turner (1775-1851) 224
ExcvcisGs 225
Testo3: Alan Alexander Milne (1882 - 1956) 226
Righe scritte da un orso di Very Little Brain 227
YprniCJ\c 227
Testo 4: Liwis Cargo (1832-v8
Il Jabberwocky 228
Esercizi 229
Parole attive e combinazioni di parole 229
LEZIONE 21. Argomento: L'uomo e la società 231
Testo: mass media britannici 231
Giornali 231
Radio e televisione 231
Esercizi 232
Testo 2: L'Organizzazione delle Nazioni Unite 233
Diritti umani 234
Esercizi 234
Parole attive e combinazioni di parole 235
PROVA III 237
IV. ATTIVITA' PROFESSIONALI DI UNO SPECIALISTA
LEZIONE 22. Argomento: Istruzione 241
Testo 1: L'istruzione in Russia 241
Esercizi 242
Testo 2: Scuole nel Regno Unito 243
Esercizi 244
Testo 3: L'istruzione negli Stati Uniti 246
Esercizi 247
LEZIONE 23. Argomento: Le mie attività future 248
Testo I. Professione di insegnante 248
Esercizi 249
Testo 2: Riforma del sistema di istruzione secondaria in Russia 250
Esercizi 251
LEZIONE 24. Argomento: I diritti del fanciullo 252
Testo: La Convenzione sui diritti del fanciullo 252
Esercizi 253
Parole attive e combinazioni di parole 258
TESTI AGGIUNTIVI PER LA LETTURA E LA DISCUSSIONE 260
(1) Il ragazzo che frusta 260
(2) Tom Sawyer alla scuola 261
(3) Arrivo a Lowood Institution 262
V. INGLESE COMMERCIALE
LEZIONE 25. Argomento 1: Preparazione per gli studi all'estero.
Argomento 2: Corrispondenza con l'Università scelta 266
Preparazione per gli studi all'estero 266
Esempi di redazione ed esecuzione di atti e lettere 267
Dichiarazione personale 267
Esercizi 268
Corrispondenza con l'Università scelta 268
Richiesta di materiale per la domanda (Lettera di richiesta) 269
Esercizi 270
Lettera di accompagnamento 270
Esercizi 270
Accettazione e rifiuto 271
Esercizi 272
LEZIONE 26. Argomento 1: Cercare lavoro all'estero.
Argomento 2: Redazione e compilazione dei documenti 273
Cercare lavoro all'estero 273
(1) 273
Esercizi 273
(2) 274
Esercizi 274
(3) 274
Esercizi 275
Redazione e compilazione di documenti 275
(1) 275
Esercizi 276
(2) 276
Esercizi 276
(3) 277
Esercizi 277
LEZIONE 27. Argomenti: Viaggio di lavoro all'estero. All'aeroporto. Alla Ferrovia
stazione. In hotel. Cambio valuta 279
Viaggio di lavoro all'estero 279
Esercizi 279
All'aeroporto 280
Alla Stazione Ferroviaria 281
All'Hotel 281
Cambio valuta 283
LEZIONE 28. Argomenti: corrispondenza formale e informale. Inviti. Auguri. colloqui d'affari. Corrispondenza formale e informale 285
Esercizi 285
Lettere di invito e risposte 285
Lettera di invito formale 285
Accettazione 285
Rifiuto 285
Inviti informali per cene 286
Accettazione 286
Rifiuto 286
congratulazioni 286
Risposta alla Lettera 287
Indirizzo 287
Desideri e risposte 288
Colloqui d'affari 290
Gratitudine 291
APP
Appendice 1. Elenco dei verbi irregolari di base 293
Appendice 2. Una guida rapida alla formazione delle parole 295
Formazione di una nuova parola senza modificare la parola 295
Spostamento di accento 295
Alternanza sonora 296
Apposizione 296
I suffissi e i prefissi più comuni 296
Appendice 3. Traduzione di termini grammaticali e compiti per esercizi 297
Allegato 4. Elenco di alcuni nomi geografici e nomi propri 299
Allegato 5. Inni nazionali e canti patriottici 301
L'inno della Gran Bretagna 301
Dio salvi la regina 301
Regola, Britannia 302
L'inno degli USA 303
Lo stendardo stellato 303
L'inno dell'Australia 304
Matilde valzer 304
VOCABOLARIO 305
Linee guida
AL TUTORIAL DI INGLESE
ED. AP GOLUBEV, NV BALYUK, IB SMIRNOVOY
PER GLI STUDENTI DEGLI ISTITUZIONI EDUCATIVE
ISTRUZIONE PROFESSIONALE SECONDARIA
Compilato da: insegnante GOU SPO KAIT No. 20 L.V. Belova
Mosca, 2010
Questo libro di testo è destinato agli insegnanti e agli studenti che lavorano sugli autori del libro di testo "inglese": Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna per gli studenti delle scuole professionali secondarie, centro editoriale "Academy", 2011.
Argomento 1 - “La mia giornata lavorativa”……….. pagina 3
Argomento 2 - “Parlare di amici”……… p.10
Argomento 3 - “Scegliere un regalo. Hobby "…...p. 17
Argomento 4 - "Preparazione per la celebrazione" ... .p.25
Argomento 5 - “A tavola”……………………..p. 33
Argomento 6 - “La mia casa è la mia fortezza” .... p. 40
Argomento 7 - "Viaggi"………………….pagina 48
Argomento 8 - “Visita dal medico”……………… p.55
Argomento 9 - “Conversazione telefonica”……..p. 62
Argomento 10 - “Invio di lettere”……… p.70
Argomento 11 - “Sport”……………………… p.79
Argomento 12 - “Il mio Collegio”…………… pagina 87
In ogni argomento puoi trovare una traduzione di testi in russo, esercizi di base che indicano il loro numero, la pagina in cui si trovano nel libro di testo, compiti in inglese e russo, nonché parole ed espressioni che gli studenti devono conoscere su questo argomento. Il manuale include alcuni compiti aggiuntivi che l'insegnante può offrire nella lezione agli studenti forti.
TEMA 1
TestoLa mia giornata lavorativa (p75)
Ciao. Mi chiamo Vlad Volkov e sono uno studente universitario. Sono nel mio primo anno ora.
Voglio raccontarvi la mia solita giornata lavorativa.
Sono le 6:30 e mio fratello minore Alexei sta bussando alla porta della mia camera da letto. "Vuoi fare jogging con me oggi?" lui chiede. Questo è il modo in cui ogni mattina inizia per me. Sono andato a fare jogging l'anno scorso, ma poi sono diventato "più pigro e Alexei usa ogni occasione per prendermi in giro. Va a fare jogging regolarmente ed è un "bravo sportivo, tra l'altro - così dice il suo allenatore. Alexei va a tennis e gioca a calcio da quando è andato alle elementari. È il miglior attaccante della sua squadra.
Alexei se ne va e io resto a letto ancora un po'. Ma comunque è ora di alzarsi. Vado in bagno, mi faccio una doccia e mi lavo i denti, poi torno in camera mia e accendo la televisione per guardare il telegiornale mentre mi lavo i capelli, mi rado e mi vesto.
Adesso è l'ora della colazione. Tutta la mia famiglia è a tavola- mia madre, mio padre, Alessio ed io. Abbiamo uova strapazzate e pancetta, una tazza di tè e panini. Chiacchieriamo e discutiamo di notizie. Penso che sia il momento giusto per presentarti i membri della mia famiglia. Il nome di mia madre è Mary, è una dottoressa per bambini. Il nome di mio padre è Alexander ed è un ingegnere. Alexei è ancora uno scolaro. Ha quattro anni meno di me. Oh, non ti ho ancora parlato di mia sorella maggiore. Il suo nome è Nina. Lei è sposata. Lei e suo marito affittano un appartamento non lontano da casa nostra.
Dopo colazione sfoglio i miei appunti- nel caso avessi dimenticato qualcosa, mettiti il cappotto, poi saluta mia madre ed esci di casa. Mio padre mi dà un passaggio per il college con la sua macchina. Inizia a lavorare più tardi dell'inizio delle mie lezioni.
Arrivo al mio college giusto in tempo per salutare i miei compagni di studio prima che suoni la campanella. Di norma, abbiamo tre o quattro periodi ogni giorno. Andiamo al college cinque giorni a settimana. Sabato e domenica sono i nostri giorni liberi. Abbiamo lezioni e seminari. A volte lavoriamo nelle officine. A mio avviso, queste sono le lezioni più interessanti. I miei amici dicono che oggi faremo un test in inglese. Penso che scrivere test di grammatica sia più difficile che parlare inglese. Spero di non fallire.
Durante le pause andiamo in palestra e giochiamo un paio di partite a basket o pallavolo. Io e il mio amico John adoriamo leggere fantasy e discutiamo dell'ultimo libro di Nick Perumov. Mi chiede se mi è piaciuto il libro che mi aveva regalato. Gli dico che avrò letto il libro entro la fine della settimana.
Alle 13 facciamo una lunga pausa. Andiamo in mensa e prendiamo un panino e una tazza di succo. Poi c'è un altro periodo, che è la matematica. È la mia materia preferita. Le lezioni terminano alle 14:40. A volte vado in biblioteca a studiare lì, ma oggi no.
Sulla strada di casa vedo la mia ragazza Lena. Mi sorride e camminiamo insieme per un po'. Improvvisamente mi ricordo che ci saremmo frequentati per un anno la prossima settimana. Domani andrò a cercarle un regalo. Quando ci siamo incontrati per la prima volta a una festa, le ho detto che era la ragazza più bella del mondo e che l'avevo cercata per tutta la vita. Ora penso che non sia solo la ragazza più bella, ma anche la migliore amica. Le sono davvero affezionato. È ancora una studentessa; lei sta lasciando la scuola quest'anno. Il sogno di Lena è entrare all'Università statale di Mosca.
Vengo a casa mia verso le 16:00. La mamma è già a casa. Lei sta cucinando in cucina. Presto arrivano mio padre e mio fratello e ceniamo insieme. Dopo cena faccio le lezioni per domani, guardo la televisione e leggo. Non esco perché il tempo è peggiorato, vado a letto verso le 23:30.
TRADUZIONE DEL TESTO La mia giornata lavorativa (pag. 75)
Ciao. Mi chiamo Vlad Volkov, sono uno studente universitario. Ora sono al mio primo anno. Voglio raccontarvi la mia solita giornata lavorativa.
Sono le sette e mezza del mattino e mio fratello minore Alexei sta bussando alla porta della mia camera da letto. "Correrai con me oggi?" lui chiede. È così che comincio ogni mattina. Ho iniziato a correre l'anno scorso, ma poi sono diventato pigro e Alexei non perde occasione per prendermi in giro. Corre sempre e, tra l'altro, è un buon atleta, come dice il suo allenatore. Alex gioca a tennis e calcio da quando ha iniziato la scuola elementare. È il miglior attaccante della sua squadra.
Alexei se ne va e io resto a letto per un po'. Ma comunque, è ora di alzarsi. Vado in bagno, faccio la doccia, mi lavo i denti, poi torno in camera mia e accendo la tv per guardare il telegiornale mentre mi pettino, mi rado e mi vesto.
Adesso è l'ora della colazione. Tutta la mia famiglia è al tavolo: mamma, papà, Alexei e io. Mangiamo prosciutto e uova, tè e panini. Chiacchieriamo e discutiamo delle novità. Penso che ora sia un buon momento per presentarti ai membri della mia famiglia. Mia madre si chiama Maria, è pediatra. Il nome di papà è Alexander, è un ingegnere. Alex è ancora a scuola. Ha 4 anni meno di me. Sì, non ti ho ancora parlato di mia sorella maggiore. Si chiama Nina, è sposata. Lei e suo marito affittano un appartamento non lontano da casa nostra.
Dopo colazione, rilevo i miei appunti per vedere se ho dimenticato qualcosa, mi metto la giacca, saluto mia madre ed esco di casa. Papà mi accompagna al college con la sua macchina. Inizia a lavorare più tardi dell'inizio delle mie lezioni.
Arrivo al college giusto in tempo per salutare i miei amici prima che suoni la campanella. Di solito ne abbiamo 3-4 paia al giorno. Andiamo al college 5 giorni a settimana. Sabato e domenica sono i nostri giorni liberi. Abbiamo lezioni e seminari. A volte lavoriamo in laboratori. Dal mio punto di vista, queste sono le lezioni più interessanti. I miei amici dicono che oggi faremo un test di inglese. Trovo che scrivere test di grammatica sia più difficile che parlare inglese. Spero di non fallire.
Durante le pause andiamo in palestra e giochiamo a basket o pallavolo. Io e la mia amica Zhenya amiamo leggere la fantascienza e stiamo discutendo dell'ultimo libro di Nick Perumov. Mi chiede se mi è piaciuto il libro che mi ha dato. Dico che lo finirò entro la fine della settimana.
All'una abbiamo una grande pausa. Andiamo in sala da pranzo, mangiamo un panino con il succo. Poi un'altra coppia: la matematica. Questa è la mia materia preferita. Le lezioni terminano alle 14:40. A volte vado a studiare in biblioteca, ma oggi non ci vado.
Sulla strada di casa incontro la mia ragazza Lena. Mi sorride e facciamo una breve passeggiata insieme. Improvvisamente mi accorgo che la prossima settimana sarà un anno dal nostro incontro. Domani andrò a cercarle un regalo. Quando ci siamo incontrati per la prima volta a una festa, le ho detto che è la ragazza più bella del mondo e l'ho cercata per tutta la vita. Ora penso che non sia solo la più bella, ma anche la migliore amica. La amo davvero. È ancora una studentessa. Finisce quest'anno. Lena sogna di entrare all'Università statale di Mosca.
Torno a casa verso le quattro. La mamma è già a casa. Lei sta cucinando in cucina. Presto arriveranno papà e fratello, pranzeremo tutti insieme. Dopo pranzo il giorno dopo faccio i compiti, guardo la TV, leggo. Non esco perché il tempo è brutto. Vado a letto verso le undici e mezza.
Parole ed espressioni che devi conoscere su questo argomento:
Pausa-cambiamento
Sii affezionato a qualcosa
Spazzola i capelli
Mensa - mensa ristorazione
Chiacchierata
Allenatore
Collegio-università
Giorno libero
Fai il trucco
Discutere - discutere
Sogno-sogno
Fallisci - fallisci l'esame
Alzati, alzati dal letto
Dare un passaggio - dare un passaggio in auto
Vai a fare sport
Palestra-palazzo sportivo
Capelli-capelli
Fai colazione (pranzo, cena) - fai colazione, pranzo
Presentare - presentare
Jog-jog
Bussare
Lascia qualcosa alle spalle - dimentica, vattene
conferenza
Guarda attraverso - guarda attraverso
Deridere qualcuno
Periodo-coppia (lezione, lezione)
Scuola primaria - scuola primaria
Indossa - indossa
Seminario
Radersi - radersi
Successo - per avere successo
Accensione/spegnimento: accensione/spegnimento
Fai una doccia - fatti una doccia
Guarda la TV - guarda la TV
Officina
Pagina 77 n. 2
Scrivi nomi plurali
un dente - denti una donna - donne
un piede - piedi un postino - postini
un uomo - uomini un bambino - bambini
Pagina 77 n. 3
Inserisci gli articoli dove necessario
Mio padre è un ingegnere. È un buon ingegnere.
La Terra si muove intorno al Sole.
Vado al college. Sono una studentessa del secondo anno.
Mary è la migliore studentessa del gruppo.
Incontra una famiglia inglese, i Brown.
Ci sono molti libri interessanti nella nostra biblioteca.
L'Amazzonia è il fiume più lungo del mondo. L'Everest è la montagna più alta.
Durante la pausa di solito vado in mensa e prendo una tazza di succo e un panino.
Mia madre sta preparando la colazione in cucina.
Alexei arriva a scuola prima che suoni la campanella.
Pagina 77 №4
Traduci frasi in russo
Il diario dell'insegnante della borsa della mamma
L'anello di Yulin annota i ragazzi
Il libro dei giocattoli per bambini di un mio amico
Pagina del libro della gamba del tavolo
Pagina 77 №5
Traduci frasi in inglese
registro degli insegnanti
libri degli insegnanti
la porta della mia camera da letto
borse da postino
macchina del padre
nomi di bambini
le parole della canzone
Il quaderno di Sam
risposta dell'allievo
l'allenatore di mio fratello
Pagina 77 #6
Completa le frasi usando l'albero genealogico
Ann è la moglie di John. Anna è la moglie di Giovanni.
Stephen è il figlio di David e Kate. Stephen è il figlio di David e Kate.
Ann è la zia di Stephen. Anna è la zia di Stephen.
Sam è il marito di Mary. Sam è il marito di Mary.
Mary è la nonna di Carrie, Jessica e Stephen. Mary è la nonna di Carrie, Jessica e Steven.
Carrie e Jessica sono le cugine di Stephen, Carrie e Jessica sono le cugine di Stephen.
David è lo zio di Carrie e Jessica. David è lo zio di Carrie e Jessica.
Jessica è la nipote di Mary e Sam. Jessica è la nipote di Mary e Sam.
Carrie è la nipote di David e Kate. Carrie è la nipote di David e Kate.
Jessica è la figlia di Ann e John. Jessica è la figlia di Anna e John.
Pagina 77 #6
Scrivi aggettivi in gradi comparativo e superlativo
buono-meglio-il migliore
Freddo - più freddo - il più freddo
Cattivo - peggio - il peggio
Pesante - pesante - il più pesante
Poco meno il minimo
Costoso - più costoso - il più costoso
Pagina 77 #9
Metti gli aggettivi riportati tra parentesi nella forma corretta
Due teste sono meglio di uno.
Questo è il più interessante libro che abbia mai letto.
La Concordia è il più veloce aereo nel mondo.
microfono è più alto di Nick.
Harrod lo è il più costoso negozio a Londra.
Questo è il più economico hotel nella nostra città.
Discutiamo l'ultimo notizia.
Il mio Sambuco fratello ha 5 anni più di me.
Il primo esercizio è meno difficile rispetto al secondo.
Il tempo è diventato peggio. Sembra piovere.
Pagina 77 #10
Traduci in russo.
È bella come una rosa.
È intelligente come un gufo.
Mio fratello non è forte come mio padre.
Non è impegnato come me.
Questa ragazza è più carina di quella.
Questo studente è intelligente come il suo insegnante.
La mia macchina non è nuova come la tua.
Pagina 77 #15
Scrivi frasi in tempi indefiniti passati e futuri. Aggiungi gli avverbi necessari.
Vlad va al college. Vlad è andato a scuola l'anno scorso.
Lei nuota molto bene. Ha nuotato molto bene l'anno scorso.
3. Parlano inglese durante la lezione. Ieri parlavano inglese. Parleranno inglese durante la lezione di domani.
4. Mi fa una domanda difficile. Mi ha fatto una domanda difficile durante la lezione. Domani mi farà una domanda difficile.
5. Facciamo jogging al mattino. Abbiamo fatto jogging l'anno scorso. Faremo jogging al mattino in estate.
6. Lena sfoglia gli appunti prima dei seminari. Lena ha esaminato gli appunti ieri. Lena esaminerà gli appunti prima del prossimo seminario. 7. Il padre gli dà un passaggio per il college ogni giorno. Mio padre gli ha dato un passaggio per il college il mese scorso. Mio padre gli darà un passaggio per il college la prossima settimana.
Pagina 77 #17
Scrivi le frasi date al perfetto, al passato semplice, usando gli avverbi necessari.
Il mio amico ha già scritto il test. L'ha scritto ieri.
Boris ha fatto i compiti questa sera. Ha fatto i compiti due ore fa.
Ho già visto questo film. L'ho visto il mese scorso.
Non l'abbiamo mai visto. Non l'abbiamo visto vicino a casa nostra ieri.
Sono appena tornati a casa. Sono arrivati 5 minuti fa.
Stamattina ho lasciato il mio libro a casa. L'ho lasciato sul tavolo.
Pagina 77 #18
Metti i verbi tra parentesi al presente
semplice o presente continuo
Parlano molto bene l'inglese.
Adesso sta parlando con la sua insegnante.
Di solito prendo il succo d'arancia a colazione.
Adesso si sta facendo una doccia.
Facciamo jogging ogni giorno.
Adesso sta facendo jogging.
La mamma è in cucina. Sta cucinando la colazione.
tempo semplice o continuo
1. Ha letto un libro interessante il mese scorso.
2. Sam ha letto un libro interessante al mattino.
3. Stavamo discutendo di questo film quando sei arrivato.
4. Bussò ed entrò.
5. Guardavano la TV e facevano una passeggiata.
6. Il ragazzo stava guardando la TV alle 6 in punto.
7. Il mio amico mi ha presentato sua madre.
Metti i verbi riportati tra parentesi al passato
tempo semplice o perfetto
Abbiamo appena iniziato la nostra lezione.
Ci ha già presentato.
Ieri ho lasciato a casa il quaderno.
Ha preso un brutto voto la scorsa settimana.
Mike ha letto questo esercizio prima della lezione.
Sam ed io ci siamo conosciuti una settimana fa.
Pagina 77 #19
Metti i verbi tra parentesi nella forma grammaticale corretta.
Gli ho detto che non avevo ancora letto il libro.
Il tempo era brutto ieri, quindi non siamo usciti.
Mary è alla lavagna adesso. Sta rispondendo alla domanda dell'insegnante.
Avrò finito questo compito entro le 17 di domani.
Alle 17 di domani continuerò a fare questo esercizio.
Se il film non è interessante, non lo guarderò.
A quell'ora ieri stava scrivendo una lettera a sua madre.
Mi chiede se abbiamo fatto il test il giorno prima.
Stavano giocando a calcio quando la madre è tornata a casa.
Va al college 5 giorni a settimana.
Pagina 77 #20
Traduci il testo in inglese.
Tony è italiano. È uno studente universitario inglese che studia matematica.
Attualmente è in 2a elementare. Tony vive con una famiglia inglese. Il loro cognome è Thomson. Ce ne sono cinque: il signor e la signora Thomson, il figlio Andrew, la figlia maggiore Jane e la giovane Maggie. La loro casa è a Oxford.
Al mattino Tony va a correre e poi fa colazione. A colazione beve un bicchiere di succo d'arancia e mangia prosciutto e uova. Poi va al college. Di norma, tiene 3 o 4 lezioni o seminari. Poi studia in biblioteca con i suoi amici.
Torna a casa alle 5 e cena con i Thomson. La sera va in palestra e gioca a basket o pallavolo.
Dopo cena prepara le lezioni del giorno dopo o va a fare una passeggiata se il tempo è bello. Di solito va a letto alle 23.
Tony è italiano. È uno studente in un college inglese e studia matematica. È al suo secondo anno. Tony vive in una famiglia inglese. Il loro cognome è Tomson. Ce ne sono cinque: il signor e la signora Tomson, il loro figlio Andrew, una figlia maggiore Jane e la più giovane Maggy. La loro casa è a Oxford.
Al mattino Tony fa jogging, poi fa colazione. A colazione beve un bicchiere di succo d'arancia e mangia pancetta e uova. Poi va al college. Di norma, tiene 3 o 4 lezioni o seminari. Poi studia in biblioteca con i suoi amici.
Torna a casa alle cinque e cena con i Tomson. La sera va in un palazzetto dello sport e gioca a pallavolo o basket.
Dopo cena prepara i compiti per il giorno successivo o va a fare una passeggiata, se il tempo è bello. Di solito va a letto alle undici di sera.
GOU SPO COLLEGIO DI AUTOMAZIONE E TECNOLOGIE DELL'INFORMAZIONE №20
Linee guida
AL TUTORIAL DI INGLESE
ED. A. P. GOLUBEV, N. V. BALYUK, I. B. SMIRNOVOY
PER GLI STUDENTI DEGLI ISTITUZIONI EDUCATIVE
ISTRUZIONE PROFESSIONALE SECONDARIA
Compilato da: insegnante GOU SPO KAIT n. 20
Mosca, 2010
un dente - denti una donna - donne
un piede - piedi un postino - postini
un uomo - uomini un bambino - bambini
Pagina 77 n.3
1. Gli ho detto che non avevo ancora letto il libro.
2. Il tempo era brutto ieri, quindi non siamo usciti.
3. Mary è alla lavagna adesso. Sta rispondendo alla domanda dell'insegnante.
4. Avrò finito questo compito entro le 17 di domani.
5. Alle 17 di domani continuerò a fare questo esercizio.
6. Se il film non è interessante, non lo guarderò.
7. A quell'ora ieri stava scrivendo una lettera a sua madre.
8. Mi chiede se abbiamo fatto il test il giorno prima.
9. Stavano giocando a calcio quando la madre è tornata a casa.
10. Va al college 5 giorni a settimana.
Pagina 77 #20
Traduci il testo in inglese.
Tony è italiano. È uno studente universitario inglese che studia matematica.
Attualmente è in 2a elementare. Tony vive con una famiglia inglese. Il loro cognome è Thomson. Ce ne sono cinque: il signor e la signora Thomson, il figlio Andrew, la figlia maggiore Jane e la giovane Maggie. La loro casa è a Oxford.
Al mattino Tony va a correre e poi fa colazione. A colazione beve un bicchiere di succo d'arancia e mangia prosciutto e uova. Poi va al college. Di norma, tiene 3 o 4 lezioni o seminari. Poi studia in biblioteca con i suoi amici.
Torna a casa alle 5 e cena con i Thomson. La sera va in palestra e gioca a basket o pallavolo.
Dopo cena prepara le lezioni del giorno dopo o va a fare una passeggiata se il tempo è bello. Di solito va a letto alle 23.
Tony è italiano. È uno studente in un college inglese e studia matematica. È al suo secondo anno. Tony vive in una famiglia inglese. Il loro cognome è Tomson. Ce ne sono cinque: il signor e la signora Tomson, il loro figlio Andrew, una figlia maggiore Jane e la più giovane Maggy. La loro casa è a Oxford.
Al mattino Tony fa jogging, poi fa colazione. A colazione beve un bicchiere di succo d'arancia e mangia pancetta e uova. Poi va al college. Di norma, tiene 3 o 4 lezioni o seminari. Poi studia in biblioteca con i suoi amici.
Torna a casa alle cinque e cena con i Tomson. La sera va in un palazzetto dello sport e gioca a pallavolo o basket.
Dopo cena prepara i compiti per il giorno successivo o va a fare una passeggiata, se il tempo è bello. Di solito va a letto alle undici di sera.
Parlando di amici
Vlad: Buongiorno, mamma. Come stai?
Madre: Bene, grazie. Avete dormito bene?
Vlad: Sì, grazie. E dov'è papà?
Madre: È uscito mezz'ora fa insieme ad Alexei. Sono andati a fare la spesa. Bene, Vlad, è il tuo compleanno presto. Farai una festa di compleanno quest'anno?
Vlad: Beh, mi piacerebbe. Sai, mamma, ora che sono al college ho molti nuovi amici. Sarebbe bello se potessi invitarli a casa mia.
Madre: Ottima idea! Contiamo quanti amici chiamerai in modo che io possa pensare al menu e a tutte le cose.
Vlad: Voglio chiedere ai miei migliori amici. Sono Ilya, Stepan e Igor.
Madre: Conosco qualcuno di loro?
Vlad Ylad: Suppongo che tu abbia visto Ilya. Forse ti ricordi quel tipo dalle spalle larghe con i capelli biondi e gli occhi scuri. L'abbiamo incontrato per strada l'altro giorno.
Madre: Ah, ora so di chi stai parlando. Ama la musica e suona molto bene la chitarra, come mi hai detto. Ok, e il resto?
Vlad: Stepan è un ragazzino magro e divertente con i capelli castani e il naso camuso. Ama leggere i fantasy e T ha preso diversi libri da lui per leggerli. È un tipo accomodante. Mi piace parlare con lui. È venuto da noi in ottobre. Ma tu non c'eri in quel tempo. Papà l'ha visto, credo. E Igor è il mio nuovo amico. Lui è molto intelligente. È un genio del computer. Gli insegnanti dicono. Ma non è un topo di biblioteca. Gioca a pallavolo e nuota bene.
Madre: Vuoi chiamare qualcuno dei tuoi ex compagni di scuola?
Vlad: In realtà, sarà bello invitare Misha. Non lo vedo da secoli.
Madre: Bene! E chiederai a Lena di venire?
Vlad: Oh, sì, certo!
Madre: Allora inviterai anche i tuoi amici con le loro amiche.
Vlad: Hai ragione, mamma! Bene, la ragazza di Igor è al college con noi, e Ilya ha fatto un'escursione a Masha quest'estate, sai, quando il nostro gruppo ha fatto un'escursione di tre giorni. È di buon carattere e amichevole. E solo una settimana fa ho visto Stepan con una straordinaria ragazza con le gambe lunghe e i capelli biondi. Sospetto che sia il suo nuovo compagno.
Madre: E Misha?
Vlad: Per quanto ne so, al momento non ha una ragazza.
Madre: Forse inviterai uno dei tuoi ex compagni di classe che è in rapporti amichevoli con lui.
Vlad: Perché no? Penso che inviterò Veronica. È molto socievole. Sarò felice di vederla anch'io.
Madre: Allora, quante persone abbiamo, tutto sommato?
Vlad: Fammi vedere... Igor e Olga, Stepan e la sua ragazza, Ilya, Masha, Misha e Veronica. Ah, e Lena e io, ovviamente. Fa dieci persone tutte insieme. Beh, sarà una festa magnifica, mamma
Madre: Ne sono sicura.
TESTO Parlare di amici (pag. 89)
Vlad: Buongiorno mamma. Ka per affari?
Madre: Grazie, ok. Avete dormito bene?
Vlad: Si Grazie. Dov'è papà?
Madre: Lei e Alexei se ne sono andati mezz'ora fa. Andiamo al negozio. Vlad, tra poco è il tuo compleanno. Farai una festa quest'anno?
Vlad A: Beh, mi piacerebbe. Sai, mamma, ora che sono al college, ho molti nuovi amici. Sarebbe bello se potessi invitarli a casa mia.
Madre: Grande idea! Contiamo quante persone inviterai così posso mettere insieme il menu e tutto il resto.
Vlad: Voglio invitare i miei migliori amici. Questi sono Ilya, Stepan e Igor.
Madre: Ne conosco qualcuno?
Vlad: Penso che tu abbia visto Ilya. Forse ti ricordi quel ragazzo con le spalle larghe - biondo con occhi castani? L'abbiamo incontrato per strada l'altro giorno.
Madre: Ah, ora ho capito di cosa stai parlando. Ama la musica e suona bene la chitarra. Ok, e il resto?
Vlad: Stepan è un ragazzo allegro, magro, basso, con i capelli castani e il naso camuso. È appassionato di fantascienza e ho preso in prestito alcuni libri da lui da leggere. È molto piacevole parlare con lui. Adoro parlare con lui. È venuto a casa nostra in ottobre. Ma allora non eri a casa. Papà l'ha visto, credo. E Igor è il mio nuovo amico. È molto intelligente. Gli insegnanti dicono che è un genio del computer. Ma non è un botanico. Gioca a pallavolo e nuota bene.
Madre: Vuoi invitare uno dei tuoi ex compagni di classe?
Vlad: In effetti, sarebbe bello invitare Misha. Non lo vedo da cent'anni.
Madre: Ok, inviterai Lena?
Vlad: Si certo!
Madre: Allora tu e i tuoi amici dovete invitare le ragazze.
Vlad: Hai ragione mamma! La ragazza di Igor è al college con noi e Ilya ha portato Masha con lui quest'estate, sai, quando il nostro gruppo è andato in campeggio per tre giorni. È gentile e amichevole. E circa una settimana fa ho visto Stepan con una bellissima bionda dalle gambe lunghe. Sospetto che questa sia la sua nuova ragazza.
Madre: E Misha?
Vlad: Per quanto ne so, non ha nessuno in questo momento.
Madre: Forse invitare qualcuno della classe che è suo amico?
Vlad: Perché no. Invita Veronica. È molto socievole. E anche a me piacerebbe vederla.
Madre: Allora, con quante persone siamo finiti?
Madre: Sono certo.
Parole ed espressioni che devi conoscere su questo argomento:
Attraente……………….. attraente
Sii amico di qualcuno ………………….sii in rapporti amichevoli con qualcuno
Bello………………………… bello
Nerd, topo di biblioteca………….topo di biblioteca
Amico (migliore, vicino)……………amico (migliore, vicino)
Spalle larghe ………………………..spalle larghe
Occhi scuri, blu, marroni…….occhi scuri/blu/nocciola
Capelli chiari/scuri/biondi….capelli chiari/scuri/biondi
Lentiggini……………………………….lentiggini
Amichevole………………………………amichevole
Fidanzata………………………………….fidanzata
Carino………………………..bello
Di buon carattere…………………………..di buon carattere
Taglio di capelli………………………………… taglio di capelli
Acconciatura………………………………...acconciatura
Bello (su un uomo)………………bello
Leggy……………………………a gambe lunghe
Essere come…………………………..assomigliare
Fai amicizia…………………………… fai amicizia
Litigio……………………………..farsi dei nemici
Normale…………………………………semplice
Caratteristiche del viso corrette…………… lineamenti regolari
Assomigliare, ricordare………………..assomigliare
Viso tondo (ovale)……………...viso tondo/ovale
Snello…………………………………snello/snello
Camminando……………………………….sottile
Naso camuso/dritto………………..naso camuso/dritto
Socievole……………………………..socievole
Fantastico……………………………..fantastico
Vero vero
Pagina 91 №2
Traduci in russo
Il mio amico, suo padre, il loro figlio, il suo ragazzo, il nostro insegnante, il tuo libro, il suo ex compagno di classe, il mio computer.
Di chi è questo libro? Questo è il suo libro.
Chissà dove vivono? Mio amico.
Chi ha invitato al suo compleanno? Ci ha invitato tutti.
Quale di questi libri è tuo, quello è mio.
Che libro hai letto? Ho letto tutti questi libri. Voglio un altro libro.
Pagina 91#3
Modifica le frasi secondo questo modello.
1. Questa è la sua amica. Questa amica è sua.
2. Questi sono i nostri insegnanti. Quegli insegnanti sono nostri.
3. Quello è il suo gatto. Quel gatto è suo.
4. Queste sono le loro borse. Queste borse sono loro.
5. È il tuo gatto? Quel gatto è tuo?
6. Questi sono i loro computer? Questi computer sono loro?
Pagina92 №4
Compilare passa restituibile pronomi
Completa gli spazi vuoti con i pronomi corrispondenti
1. Al mattino vado in bagno e mi lavo.
2. Può fare i compiti da solo.
3. Lo sa lei stessa.
4. I miei fratelli minori non possono vestirsi da soli. Di solito li veste mia madre.
5. Ci aiuterai? Non sappiamo come fare questo esercizio noi stessi.
6. Non chiedermi di aiutarti. Pensa a te stesso!
Pagina 92 №5
Riempi gli spazi vuoti con i pronomi e le loro derivate
1. Abbiamo dei nuovi amici al college.
2. Conosci qualcuno di questi studenti? Non conosco nessuno qui.
3. Qualcuno conosce il suo nome? Penso che nessuno lo faccia.
4. Qualcosa è cambiato nel tuo aspetto, ma non riesco a vedere di cosa si tratta.
5. Hai qualcosa da dirmi? Non ci sono notizie.
6. C'è qualcuno in quella stanza.
Pagina 92 n. 6
Compilare passa pronomi
1. Jim dice che Sam è il suo nuovo amico.
2. Questo è il mio vecchio amico Jack. Non lo vedo da secoli.
3. Voglio invitare i miei amici che conosci molto bene.
4. Mi alzo, vado in bagno e mi lavo i denti, mi vesto, saluto mia madre ed esco di casa.
5. Incontra Ted e suo padre, il sig. Johnson.
Pagina 92 n. 9
Usa gli avverbi riportati tra parentesi.
1. L'ho visto ieri.
2. Ci siamo incontrati prima.
3. Va spesso a trovare suo cugino.
4. Non mi hai mai parlato di questa idea.
5. L'ho visto quasi ogni giorno.
6. A volte arriva in tempo.
7. Ho già letto questo libro.
8. Verremo alla nostra festa domani.
9. Conosce molto bene l'inglese.
Pagina 93 № 10
Compilare passa pretesti.
1. Sono scesi dall'auto.
2. Stava dietro suo padre.
3. Hanno preso un caffè con un panino a colazione.
4. Hanno deciso di incontrarsi alle cinque alla stazione.
5. Prese un libro dal tavolo, lo guardò e poi lo rimise a posto.
6. Si guardarono.
7. Vado al college.
8. Non è a casa adesso. È a scuola.
9. Questo libro è stato scritto da Perumov.
10. L'anno scolastico inizia a settembre e finisce a maggio.
12. Questa storia parla di un famoso pittore.
13. È un ragazzino divertente con i capelli castani.
14. È appassionato di animali.
15. Le piace leggere i thriller.
16. La domenica è l'unico giorno della nostra scuola.
17. Il libro è sul tavolo.
18. Non voglio andare alla festa. Vado a lavorare domenica.
20. Si fermò alla porta e non mi lasciò uscire.
21. Lavora in un ospedale. Si prende cura dei bambini malati.
22. Quando il mio amico è entrato nella stanza non c'era nessuno.
Pagina 93, № 11.
Descrivere gli amici Vlada.
Descrivi gli amici di Vlad.
Ilya è un tipo dalle spalle larghe con capelli biondi e occhi scuri. Ama la musica e suona molto bene la chitarra. La sua ragazza è Masha. È di buon carattere e amichevole.
Stepan è un ragazzino magro con i capelli castani e il naso camuso. Gli piace leggere i fantasy e Vlad ha preso diversi libri da lui per leggerli. È un tipo alla mano ed è bello parlare con lui. La sua nuova compagna è una straordinaria ragazza con le gambe lunghe e i capelli biondi.
Igor è il nuovo amico di Vlad. Lui è molto intelligente. È un genio del computer, dicono gli insegnanti. Ma non è un topo di biblioteca. Gioca a pallavolo e nuota bene. La sua ragazza è Olga.
Pagina 93, № 12.
Traduci in inglese.
La mia amica è una ragazza molto simpatica. È magra e attraente. Ha le caratteristiche giuste. Indossa un taglio di capelli corto; i suoi capelli sono ricci e biondi, il suo naso è dritto. Siamo diventati amici a scuola. Sa suonare la chitarra e ama leggere. Lei è una buona amica.
La mia amica è una ragazza molto simpatica. È magra e attraente. Ha caratteristiche regolari. Ha una pettinatura corta, i suoi capelli sono biondi e mossi, il suo naso è dritto. Abbiamo fatto amicizia con lei al college. Sa suonare la chitarra e le piace molto leggere. Lei è una buona amica.
COMPITI AGGIUNTIVI SULL'ARGOMENTO
1. Quale di queste qualità vorresti vedere nel tuo amico e quale eviterai?
Guarda le qualità qui sotto. Cosa cerchi in un amico? Quale cerchi di evitare?
1. Leale: fermo nel sostegno a una persona
2. Egoista: prendersi cura solo di se stessi
3. Aggressivo: arrabbiato e violento
4. Paziente: calmo, non facilmente infastidito
5. Rispettato - ammirato e considerato importante
6. Dedicato: devoto ed entusiasta
7. Meschino - scortese con un'altra persona
8. Premuroso - affettuoso, disponibile e comprensivo
9. Geloso: arrabbiato o amareggiato per qualcosa
10. Creativo – capace di inventare e sviluppare idee originali
11. Fidarsi: onesto e sincero
12. Disonesto: non veritiero, non ci si può fidare
13. Supportativo: gentile e disponibile durante i periodi difficili o infelici
14. Moody – arrabbiato o depresso senza alcun preavviso
15. Ben intenzionato: non ha successo quando si cerca di essere utile o gentile
3. aggressivo
4. paziente
5. rispettoso
6. devoto
7. malevolo
8. prendersi cura
9. geloso
10. dotato di creatività
11. fidarsi
12. disonesto
13. leale, sostenere qualcuno
14. squilibrato, capriccioso
15. cercando senza successo di agire secondo le migliori intenzioni
2. Completare: nervi, schiena, occhi, spalle, collo, testa nei modi di dire
1. Non sono mai d'accordo tra loro. Non vedono occhio per ... .
2. Cosa c'è che non va in Sam? È come un orso con una piaga... .
3. Mi hanno fatto venire il raffreddore…. Quando sono entrato nella stanza/
4. Mi fa impazzire. Lui è un dolore nel... .
5. Scendi dal mio... Sono di cattivo umore oggi.
6. Sono stufo di lui. Si prende davvero sul mio ... .
Guarda negli occhi - per vedere negli occhi qualcuno
Come un orso con la testa dolorante: arrabbiato, furioso
Scendi dalla schiena - resta indietro, lascia stare
Dare sui nervi - agire sui nervi di qualcuno
Dare a qualcuno la spalla fredda - dare una spalla fredda
Un dolore al collo: una noia, una persona insopportabile
3. Scegli la parola corretta e crea una frase con l'altra parola
1. Amy è molto solidale/ supporto. Puoi fare affidamento su di lei per aiutarti, se può.
2. Josh è molto attento/ premuroso persona - è sempre pronto ad ascoltare i miei problemi.
3. L'insegnante no rispettato/ rispettoso dai suoi studenti.
4. Angela cerca sempre di fare la cosa giusta - è davvero cattiva/ ben intenzionato.
TESTO Scegliere un regalo. Hobby (pag. 99)
Stepan: Ciao, vecchio mio. Come vanno le cose?
Ilya: Non male, grazie. Senti, Stepan, Vlad ti ha invitato alla sua festa di compleanno?
Stephen: Sì, l'ha fatto. E perché me lo chiedi?
Ilya: Il fatto è che ha invitato anche me, "e ora sto pensando a un regalo per lui. È sempre una questione difficile, vero?
Stepan: Non penso che sia un grosso problema.
Ilya: Beh, certo, gli regalerai un libro fantasy. Entrambi sapete tutto su questo genere di cose.
Stepan: In realtà no. Vedete, non c'è quasi un libro nella narrativa che "non abbia letto. Quello a cui sto davvero pensando è un album fotografico. Per quanto ne so, gli piace scattare foto e ha una macchina fotografica piuttosto buona. Non lo è". un brutto regalo, vero?
Ilya: Vedi, solo un mese fa siamo andati a fare shopping insieme e lui ha comprato un grosso album.
Stepan: Grazie per avermi detto questa cosa. Non lo sapevo.
Ilya: Inoltre, penso che non sia un bel regalo per un caro amico. Significa che puoi dare una cosa del genere a un tipo che non conosci! conosci molto bene. Conosco Mad abbastanza bene da dargli qualcosa che gli piacerà davvero. Siamo amici di Vlad da molto tempo per imparare una cosa o due sui suoi gusti, no?
Stepan: Forse hai ragione. Cos'altro puoi suggerire, allora?
Ilya: Nel tempo libero gli piace lavorare con il suo PC. È possibile dargli un paio di bei giochi su CD?
Stefano: Ah, no. Dice di non capire le persone che giocano ai videogiochi, è una perdita di tempo, nel suo computer è per il lavoro, non per il tempo libero - queste sono le sue stesse parole.
Ilya: È un ragazzo molto serio, lo so. Ma il problema rimane. Cosa diresti di un CD del suo gruppo preferito? Vuoi regalargli un poster o una maglietta?
