26.09.2019

Dichiarazioni di oge da obz fipi. Si parla spesso di complessità: DE831E. La morale è la guida alla vita. E se devi deviare dalla strada, potresti benissimo vagare in un cespuglio spinoso e spinto dal vento, o addirittura affogare. Cioè, se sei ingrato


Una presentazione concisa è il tipo di lavoro che gli studenti incontreranno quando supereranno l'OGE in lingua russa, quindi è necessario prepararsi in anticipo. È positivo se gli studenti padroneggiano gradualmente questo tipo di presentazione durante i loro studi nelle classi 5-9. In caso contrario, gli studenti dovrebbero essere introdotti alle regole di base per scrivere tali tipi di lavoro, mostrare loro le tecniche per comprimere il testo ed esercitarsi nell'intero processo di scrittura di una presentazione concisa.

Questo tipo di lavoro consente di verificare la profondità di comprensione del testo, la capacità di evidenziare le informazioni principali e secondarie, costruire un'affermazione coerente basata sul testo abbreviato.

Requisiti di base per una presentazione concisa:

  • Le informazioni del testo di partenza devono essere ridotte e riassunte;
  • È necessario riflettere i pensieri principali dell'autore, non è consentita la distorsione dei giudizi dell'autore;
  • La sequenza di presentazione dei contenuti deve essere preservata;
  • È necessario trasferire i micro-temi del testo di partenza, ce ne sono tre; l'omissione di un microtema o la violazione della divisione dei paragrafi comporta una diminuzione del voto.

Riassumere brevemente il testo che hai ascoltato è molto più difficile del testo che hai letto, quindi in preparazione per scrivere un riassunto conciso, ha senso esercitarsi ad abbreviare il testo che hai letto, cioè quello che hai percepito visivamente. Il prossimo passo sarà la riduzione del testo percepito ad orecchio, qui puoi usare le registrazioni audio dei testi.

Tipi di compressione del testo

Quando si lavora con il testo percepito visivamente, è possibile esercitarsi ad abbreviare il testo in vari modi. Esistono diverse tecniche per comprimere (ovvero comprimere) il testo:

Un'eccezione.

In questo caso, rimuoviamo i dettagli irrilevanti, le informazioni secondarie dalla proposta. Escludiamo ripetizioni, sinonimi, costruzioni introduttive e plug-in, chiarimenti e spiegazioni. Ad esempio: Ieri sera, al tramonto, ero seduto alla fermata dell'autobus, in attesa del bus di linea, sul quale dovevano arrivare gli ospiti. - Ieri sera stavo aspettando alla fermata dell'autobus per incontrare gli ospiti.

Puoi sostituire parti omogenee di una frase con una parola generalizzante, discorso diretto con una frase indiretta e complessa con una semplice, una frase o parte di essa con un pronome dimostrativo, ecc. Ad esempio: Mary ha detto: “Perdonami, io non volevo offenderti Vieni a tavola.” Maria si scusò e invitò gli ospiti a tavola.

Una combinazione di due frasi semplici o una complessa e una semplice, spesso accompagnata da una sostituzione o eliminazione. Ad esempio: siamo andati a pescare insieme. Lì, abbandonate le canne da pesca, abbiamo parlato a lungo di tutto: della scuola, del nuovo staff del giornale, degli ultimi libri che abbiamo letto.- Siamo andati a pescare insieme e abbiamo parlato a lungo di tutto.

Principi di base della compressione del testo:

  • Come risultato della riduzione, si dovrebbe ottenere un testo logico coerente e non il suo piano o la sua rivisitazione dettagliata.
  • Nel nuovo testo dovrebbero essere preservati tutti i microtemi, l'idea principale del testo originale.

    Quando leggi il testo per la prima volta, cerca di concentrarti sulla percezione del testo, determinando l'argomento principale, i micro-argomenti, le idee (idea principale) del testo. Puoi limitarti al solo ascolto, ma puoi anche iniziare a prendere appunti, quindi devi prestare attenzione alle prime frasi di ciascuno dei tre paragrafi (c'è una pausa notevole tra di loro durante la lettura) e scriverle brevemente. La prima frase è un'apertura di paragrafo, spesso è il significato del micro-tema. Le registrazioni dovrebbero essere fatte, lasciando spazio tra le righe, in modo che in seguito tu possa inserire lì le informazioni necessarie.

    Tra la prima e la seconda lettura sono previsti 5-7 minuti per la comprensione del testo. In questo momento, è necessario annotare brevemente la sequenza degli eventi, ripristinare il corso del ragionamento dell'autore. Puoi fare un piano in cui identificare i micro-temi.

    Al secondo ascolto verificare la correttezza della selezione dei paragrafi, integrare e correggere i materiali registrati. Prestare particolare attenzione alle date, ai nomi propri, alle citazioni che sono importanti per trasmettere l'idea principale del testo. Fissare la sequenza: nella narrazione: l'inizio dell'evento, il suo corso, il suo culmine, la sua fine; nella descrizione - il soggetto e le sue caratteristiche essenziali; nel ragionamento - tesi, evidenza, conclusione.

    Scegli i metodi di compressione per ogni parte del testo e poi usa questi metodi per accorciare il testo, mantenendo le informazioni principali e tutti i microtemi. Dopo aver registrato una presentazione sintetica, verificare se è stato possibile mantenere il collegamento tra le parti, nell'intento dell'autore. Leggi il testo e conta il numero di parole. Se ce ne sono meno di 70, considera quale parte può essere espansa.

    Dopo aver controllato il contenuto, controllare attentamente l'alfabetizzazione (presenza di errori grammaticali, vocali, ortografici, di punteggiatura), riscrivere la dichiarazione concisa in una copia pulita.

Esempio di compressione del testo

Considera, come testo per una presentazione concisa, un frammento di un articolo di D. S. Likhachev "Scopo e autostima".

Testo sorgente:

Quando una persona sceglie consapevolmente o intuitivamente un obiettivo, un compito della vita per se stesso, allo stesso tempo si dà involontariamente una valutazione. In base a ciò per cui una persona vive, si può giudicare la sua autostima: bassa o alta. Se una persona si pone il compito di acquisire tutti i beni elementari della vita, si valuta al livello di questi beni materiali: come proprietario di un'auto dell'ultima marca, come proprietario di una lussuosa dacia, come parte della sua set di mobili ... Se una persona vive per portare del bene alle persone, per facilitarle che soffrono di malattie, per dare gioia alle persone, allora si valuta a livello della sua umanità. Si pone un obiettivo degno dell'uomo.

Solo un obiettivo sovrapersonale permette a una persona di vivere la propria vita con dignità e di ottenere vera gioia. Sì, gioia! Pensa: se una persona si pone il compito di aumentare il bene nella vita, portando felicità alle persone, quali fallimenti possono capitargli! Ha aiutato la persona sbagliata che avrebbe dovuto? Ma quante persone non hanno bisogno di aiuto. Se sei un medico, allora forse hai dato al paziente la diagnosi sbagliata? Questo succede con i migliori medici. Ma nel complesso, hai aiutato più di quanto non hai aiutato. Nessuno è immune dagli errori. Ma l'errore più importante, l'errore fatale, è la scelta sbagliata del compito principale della vita. Non promosso - dispiacere. Qualcuno ha i migliori mobili o la migliore macchina - anche un dispiacere e cos'altro!

Impostando una carriera o un'acquisizione come obiettivo, una persona sperimenta molto più dolore che gioia e rischia di perdere tutto. E cosa può avere da perdere una persona che si rallegra di ogni buona azione? È solo importante che il bene che una persona fa sia il suo bisogno interiore, provenga dal cuore, e non solo dalla testa, e non sia un “principio” privo di senso di gentilezza. Pertanto, il compito principale della vita deve essere necessariamente un compito superpersonale e non egoistico. Dovrebbe essere dettato dalla gentilezza verso le persone, dall'amore per la famiglia, per la propria città, per la propria gente, per il proprio paese, per il suo grande passato, per tutta l'umanità.

Utilizzo di tecniche di compressione

Il frammento si compone di tre paragrafi-microtemi, che possono essere intitolati come segue:

  • L'obiettivo della vita è l'autostima di una persona.
  • Un obiettivo superpersonale permette a una persona di vivere la vita con dignità.
  • Il compito principale della vita dovrebbe essere superpersonale, dettato dalla gentilezza e dall'amore.

1° paragrafo: Usando l'esclusione e la sostituzione, otteniamo:

2° paragrafo: Come risultato della compressione con il metodo di eliminazione, otteniamo:

3° paragrafo: questo paragrafo contiene le informazioni più importanti, quindi ne lasciamo la maggior parte, utilizziamo un'unione all'inizio del paragrafo, accorciamo l'ultima frase sostituendo ed escludendo:

Breve riassunto:

Quando una persona sceglie un obiettivo per se stessa nella vita, allo stesso tempo si dà una valutazione. Se una persona si pone il compito di acquisire tutti i beni elementari della vita, si valuta al loro livello. Se una persona vive per portare il bene alle persone, allora si valuta a livello della sua umanità. Questo è un obiettivo degno di un uomo.

Solo un obiettivo sovrapersonale permette a una persona di vivere la propria vita con dignità. Se una persona si pone il compito di aumentare il bene nella vita, quali fallimenti possono capitargli? Nessuno è immune dagli errori. Ma l'errore più importante è il compito principale della vita scelto in modo errato.

Impostando una carriera o un'acquisizione come obiettivo, una persona prova più dolore che gioia, in contrasto con una persona che si rallegrava di ogni buona azione. È importante solo che il bene che una persona fa provenga dal cuore. Pertanto, il compito principale della vita dovrebbe essere un compito superpersonale e non egoistico. Dovrebbe essere dettato da gentilezza e amore.

Valutazione del risultato

Le tecniche di compressione vengono valutate anche in relazione ai microtemi: se sono state utilizzate una o più tecniche di compressione in tutti i microtemi, si ottengono rispettivamente il massimo di 3 punti in due microtemi - 2 punti, in un microtema - 1 punto. Se le tecniche di compressione non sono state utilizzate affatto - 0 punti.

Il terzo criterio è la valutazione dell'integrità semantica, della coerenza e della consistenza del testo risultante. Tiene conto della corretta divisione del testo in paragrafi, dell'assenza di errori logici. Il numero massimo di punti è 2. Un errore logico o una violazione della divisione in paragrafi ti consente di ottenere un punto, se ci sono più violazioni - 0 punti.

Pertanto, per il contenuto di una presentazione condensata, il numero massimo di punti è 7.


L'alfabetizzazione è valutata in base a criteri che indicano il numero consentito di errori di ortografia, punteggiatura, grammaticali e di pronuncia. Inoltre, viene valutata l'effettiva accuratezza della dichiarazione. Se il lavoro non contiene più di due ortografia, due punteggiatura, due discorsi, una grammatica e non ci sono errori nella comprensione e nell'uso dei termini e non ci sono errori di fatto, allora secondo questi criteri, lo studente riceve il massimo 10 punti.

In generale, in totale, uno studente può ricevere un massimo di 17 punti per la stesura di una presentazione.

5 NUOVE presentazioni sono state pubblicate sul sito web della FIPI.

Com'è frustrante quando voi ragazzi non prendete un "4" o un "5" all'esame di lingua russa del 9° anno solo perché avete commesso più errori di ortografia di quelli consentiti! E tutto perché? Ascoltiamo presentazioni, scriviamo e accorciamo, risolviamo il test, creiamo saggi, ma non pensiamo all'alfabetizzazione pratica! Suggerisco, amici miei, di completare un compito al giorno, e poi avrete la possibilità di aumentare il punteggio del vostro lavoro.

Testo di presentazione

Una persona ha commesso un reato o addirittura un crimine. O semplicemente non giustificava le speranze riposte su di lui. In cerca di spiegazioni. Anche lui li sta cercando. Spesso non tanto una spiegazione quanto una scusa. L'ambiente circostante e lui stesso incolpano la famiglia, la scuola, la squadra, le circostanze.

Non dovremmo dimenticare quale ruolo gioca una persona stessa nel proprio destino, dimenticare una parte importante, e forse la più importante, dell'educazione: l'autoeducazione. Infatti, di tutte le circostanze che plasmano una persona, la più importante è un atteggiamento consapevole nei confronti della propria vita, dei propri pensieri e progetti e, soprattutto, delle proprie azioni.

L'autoeducazione inizia con l'autostima. Se una persona inizia a trovare ostacoli insormontabili in ogni caso, perde la fiducia in se stessa, sviluppa una bassa autostima. Non meno pericolosa è l'autostima sopravvalutata, quando una persona si considera sempre e in tutto giusto e non ascolta le opinioni degli altri. Solo la capacità di valutare adeguatamente le tue capacità ti consente di formulare correttamente gli obiettivi di vita e raggiungerli.

(Secondo SL Lvov)

Esempio di dichiarazione concisa

Una persona ha commesso un reato o addirittura un crimine. O semplicemente non è stato all'altezza delle aspettative. Tutti cercano una spiegazione. O meglio, scuse. Incolpano la famiglia, la squadra, le circostanze.

Non dobbiamo dimenticare la parte più importante dell'educazione: l'autoeducazione. Infatti, di tutte le circostanze che formano una persona, la più importante è un atteggiamento consapevole nei confronti della propria vita, dei propri progetti e delle proprie azioni.

L'autoeducazione inizia con l'autostima. Se una persona inizia a trovare ostacoli in ogni attività, perde la fiducia in se stessa, significa che ha una bassa autostima. Non meno pericolosa e sopravvalutata autostima. Solo la capacità di autovalutarsi adeguatamente permette di formulare correttamente gli obiettivi di vita e di raggiungerli.

Voglio imparare

1. scrivere un riassunto

2. abbreviare il testo della presentazione

L'esame di stato obbligatorio è un argomento che preoccupa oggi ogni alunno di terza media, perché per molti i punti ottenuti superando l'OGE aprono l'opportunità di proseguire gli studi in una classe specializzata o in uno dei migliori college del Paese.

Nell'anno accademico 2018-2019 l'attenzione di insegnanti, genitori e studenti stessi è soprattutto inchiodata alla lingua russa, perché è nella struttura e nei KIM di questo esame obbligatorio che si sono verificati i maggiori cambiamenti.

La struttura dell'OGE in lingua russa

Nel 2019 l'OGE in lingua russa prevede una parte orale (il cosiddetto colloquio preliminare) e una parte scritta, in cui i laureati dovranno dare risposte corrette alle domande del test, scrivere una sintesi e una tesina su un determinato argomento .

parte orale

Durante la prova orale, gli alunni della nona classe:

  • leggere il testo in modo espressivo
  • raccontare nuovamente il testo con informazioni aggiuntive;
  • costruire un monologo su un determinato argomento;
  • sostenere il dialogo.

Viene assegnato 1 minuto per la preparazione di ciascuno dei compiti e tutte le risposte del candidato verranno registrate.

Parte scritta

I materiali di controllo e misurazione utilizzati nell'anno accademico 2017-2018 durante lo svolgimento dell'OGE in lingua russa consentono di valutare appieno il livello dello studente e pertanto non sono previsti cambiamenti speciali nella struttura dei compiti nel 2019. Come in precedenza, agli esaminandi verrà chiesto di:

  • dare una breve risposta alle domande del test utilizzare conoscenze teoriche e abilità pratiche sugli argomenti studiati;
  • Scrivi un riassunto, mentre si comprime un testo di 200 parole a 70-100 senza perdere il significato principale;
  • scrivere un saggio finale su uno dei temi morali ed etici del 2019.

Date

La bozza del programma GIA per il 2019 indica le seguenti date per il colloquio in russo per i gradi 9:

La parte scritta dell'OGE 2019 in russo si terrà nei seguenti giorni:

Data principale

Presto

Di base

settembre

Criteri per la valutazione di una sintesi

In totale, per una sintesi scritta correttamente alle OGE 2019, uno studente può ottenere 7 punti, che vengono calcolati secondo il seguente principio:

Criterio

Spiegazione

Il contenuto del testo è veicolato in modo accurato e tutti i micro-temi sono riflessi in forma compressa.

La compressione è uniforme in tutti i microtemi utilizzando 1 o più trucchi.

La compressione è presente in 2 blocchi su 3 (1 o più passaggi).

La compressione è presente in 1 di 3 blocchi (1 o più passaggi).

Sequenza di presentazione

Il testo ha una visione olistica, divisa in paragrafi, presentata in modo coerente e coerente senza errori logici.

Il testo è coerente, coerente, presentato in modo coerente, ma c'è un errore logico o un errore nella divisione in paragrafi.

Come scrivere un saggio?

Nelle lezioni di lingua russa, gli studenti imparano a scrivere un riassunto e, per la maggior parte, i requisiti dell'OGE in lingua russa presentati nel 2019 non arriveranno come qualcosa di inaspettato. Ai candidati sarà chiesto di ascoltare il testo due volte e di riassumerlo per iscritto.

Il processo di scrittura comprende i seguenti passaggi:

  • evidenziando l'idea principale e le informazioni secondarie;
  • divisione del testo in tre blocchi principali;
  • Compressione uniforme del testo utilizzando le tecniche di base.

Importante! Quando ascolti il ​​testo per la prima volta, annota brevemente i punti importanti in una bozza e prova anche a evidenziare i blocchi logici. Ascoltando il testo per la seconda volta, correggi i pensieri, prendi appunti e fissa sulla bozza le frasi e i pensieri principali che è importante non perdere.

Ricorda che quando controlla una presentazione concisa, gli esperti OGE nell'anno accademico 2018-2019 prestano particolare attenzione all'alfabetizzazione, all'uniformità di compressione del testo e alla varietà delle tecniche utilizzate. Esistono tre principali tecniche di compressione in russo:

  1. un'eccezione;
  2. generalizzazione;
  3. sostituzione.

Un'eccezione

Generalizzazione

L'essenza della tecnica è rimuovere costruzioni e frammenti di testo che non influiscono sul carico semantico.

Puoi escludere:

  • parole introduttive;
  • ripetizioni;
  • ragionamento;
  • spiegazioni;
  • citazioni.
L'essenza della tecnica consiste nel sostituire grandi frammenti di testo con contenuti più brevi, generalizzanti e allo stesso tempo pienamente veicolati.

Puoi riassumere:

  • dati;
  • suggerimenti;
  • parti di una frase.
L'essenza della tecnica è semplificare le strutture e ridurre il volume del testo.

Di norma sostituiscono:

  • frasi complesse semplici;
  • membri omogenei della frase con una parola generalizzante;
  • lunghi pezzi di testo in una frase.

Sebbene la FIPI non abbia presentato ufficialmente i testi sulla base dei quali i laureati del 9° anno scriveranno una presentazione nell'ambito dell'OGE 2019, puoi esercitarti con successo sugli incarichi degli anni precedenti, esercitando le abilità nell'uso delle tecniche di compressione.

Poiché nel 2019 alle OGE il frammento su cui è necessario scrivere una presentazione sarà presentato come una registrazione audio, gli insegnanti sono incoraggiati a preparare il grado 9, offrendo un formato di assegnazione simile.

Segreti di preparazione

Uno studente che supera l'OGE nell'anno accademico 2018-2019 ha bisogno di un tutor personale che ti dica come scrivere un riassunto e una tesina? Questa domanda viene posta da molti genitori di alunni di prima media. Le lezioni individuali, infatti, saranno utili in due casi:

  • Il bambino ha intenzione di andare al college dopo il 9° anno e deve ottenere il punteggio più alto possibile in lingua russa.
  • Il bambino ha gravi lacune nelle conoscenze che sono difficili da colmare nello studio da solo.

In tutti gli altri casi sono più che sufficienti le lezioni di lingua russa, in cui i laureati del 2019 analizzeranno nel dettaglio come scrivere una presentazione e un saggio secondo i requisiti della certificazione finale. Naturalmente, le lezioni aggiuntive non saranno superflue. Se la scuola nell'anno accademico 2018-2019, per qualche motivo, non ha lezioni collettive in preparazione all'OGE per gli studenti che completano il grado 9, puoi prepararti esercitandoti a scrivere una presentazione e seguendo i consigli di insegnanti esperti che possono essere trovato su Internet.

1 diapositiva - Master class "Il sistema di lavoro sull'insegnamento di una presentazione concisa al fine di sviluppare un discorso coerente degli studenti"

Preparato da: insegnante di lingua e letteratura russa, scuola secondaria MBOU n. 61 del villaggio di Persianovskogo Polomoshnova Natalia

- Cari colleghi! Oggi voglio presentarti una master class sull'argomento designato.

Vale a dire, voglio mostrarti alcune delle tecniche per lavorare con il testo che aiutano i nostri studenti a completare la prima parte dell'esame OGE.

Stranamente, non sto reinventando la ruota, ma sto solo seguendo gli autori del libro di testo (in questo caso, Lvova, Lvov), in cui questa preparazione è pensata in modo molto chiaro e implementata sotto forma di un sistema coerente di esercizi nel Sezione "Sviluppo del discorso". Ad essere sincero, sono sempre stato commosso dalle esclamazioni di alcuni dei nostri insegnanti a cui piace dire che l'esame di stato unificato e l'OGE sono qualcosa di inaccessibile, che non c'è molto nel programma. Ci tengo a sottolineare che ad ogni lezione abbiamo la possibilità di lavorare sul testo, il che significa che è in corso una preparazione mirata!

2 diapositive Obiettivi del corso di perfezionamento:

1. continuare a prepararsi per l'OGE in lingua russa;

2. aggiornare le conoscenze sulle caratteristiche di una presentazione sintetica;

3. generalizzare le conoscenze sulle modalità di compressione del testo;

4. formare abilità educative generali di lavoro con il testo;

5. sviluppare l'accuratezza e la concisione del discorso.

Che cos'è un riassunto?

3 diapositiva - Riassunto conciso -è una rivisitazione scritta del testo, la cui base è la riproduzione del contenuto principale, principale. ("il significato necessario si esprime il più possibile con un minimo dispendio di mezzi linguistici"(Valgina NS)

Nel formato L'OGE è un modo per controllare sezioni sostanziali dell'argomento della lingua russa come:Discorso. Udito. Adeguata comprensione della lingua parlata. Presentazione.

La competenza comunicativa è verificata nel lavoro a livello di possesso da parte degli studenti delle capacità produttive e ricettive dell'attività vocale, come è scritto nella specifica per i materiali di controllo e misurazione.Questa è la prima parte della prova d'esame, che richiede 90 minuti per essere completata. Volume - non meno di 70 parole.

4 slide Ricorda!!!

Il riassunto dovrebbe essere breve nella forma, ma NON povero nei contenuti.

Quando insegniamo una presentazione concisa, sviluppiamo le capacità di un discorso accurato e conciso, ovvero si formano quanto segue:

5 diapositiva - K capacità comunicative e vocali:

1. la capacità di isolare la cosa principale nelle informazioni;

2. abbreviare il testo in diversi modi;

3.esprimi in modo corretto, logico e conciso i tuoi pensieri;

4.trovare e utilizzare in modo appropriato e accurato i mezzi linguistici di trasmissione generalizzata dei contenuti.

Allo stesso tempo, questo tipo di presentazione contribuisce al miglioramento delle capacità comunicative generali: rivelare l'argomento e il principale

il pensiero del testo; pianificare il discorso migliorare il testo creato, ecc.

Devo dire che ad ogni lezione sullo sviluppo del discorso, in cui scriviamo una presentazione sintetica, sulla scrivania, i bambini sono sempre a portata di manopromemoria - sono di fronte a te:

Ho diviso il sistema di insegnamento ai bambini come scrivere un riassunto in diversi passaggi, beh, o in un altro modo, fasi.

6 diapositiva Le quattro parti della dispensa indirizzano gli studenti a questefasi di lavoro sulla presentazione.

7 diapositiva - La prima fase è l'ascolto e la comprensione

  • Ascolta il testo. Definisci un argomento.
  • Evidenzia le informazioni principali nel testo.
  • In quante parti semantiche è suddiviso il testo (composizione, microtemi)?
  • Quale frase contiene l'idea principale del testo?
  • Determina il tipo di discorso e lo stile del testo.

8-9 slide - La seconda fase è la distinzione tra il principale e il secondario, la formazione della capacità di abbreviare il testo in modi diversi.

Questo è lo sviluppo delle capacità di compressione del testo. Allo stesso tempo, gli scolari dovrebbero essere in grado di separare le informazioni in principali e secondarie, essere in grado di utilizzare tecniche per escludere le informazioni irrilevanti e secondarie e comprimere le informazioni originali a causa della generalizzazione.

10 diapositive - Te ne offro un piccololavoro pratico, che consoliderà le capacità di compressione del testo. Lavoriamo in coppia. Ecco i fogli di lavoro con le attività che completerai durante la spiegazione, quindi controlleremo le risposte.

Quindi, quali metodi di compressione del testo utilizzeremo?

L'eccezione è il primo modo.

11 diapositiva - Opzioni ECCEZIONE:

  1. escluderne alcuni sinonimi in una serie di membri omogenei, manteniamo quello dei sinonimi che ha la maggiore capacità in questo contesto. diapositiva 12-13,
  2. 2. Rimuoviamo le costruzioni esplicative dal testo, ad esempio una rigamembri omogeneiFrasi semplici

Il secondo modo - Generalizzazione

Quando si GENERALIZZA è necessario: Diapositive 14 -

  • isolare i singoli fatti;
  • scegliere il mezzo linguistico della loro trasmissione generalizzata;
  • comporre un nuovo testo.

Il terzo modo è semplificare

Per la SEMPLIFICAZIONE occorre: slide 15

  • sostituire una frase complessa con una semplice;
  • sostituire la frase o parte di essa con un pronome dimostrativo;
  • combina due o tre frasi in una;
  • spezzare una frase complessa in frasi semplici abbreviate;
  • convertire il discorso diretto in discorso indiretto.

diapositiva 16-17-18 Sostituzione di una proposizione avverbiale subordinata con un turnover participio.

slide 19 - Verifichiamo le risposte nel Lavoro pratico

20 diapositiva - fase 3

  • - Scrivere sommario ogni parte,
  • Legali insiemeper ottenere il testo.

diapositiva 21

Fase 4

  • . modificare quanto scritto su una bozza.
  • Riscrittura pulita, controllando cosa c'è scritto

slide 22 - Ricordo agli studenti le CONDIZIONI principali nello scrivere una presentazione:

  • è necessario veicolare il contenuto sia di ogni microtema che dell'intero testo nel suo insieme;
  • non combinare micro argomenti in un paragrafo;
  • iniziare ogni paragrafo con una linea rossa;
  • volume di presentazione - 70-90 parole;
  • Scrivi il tuo saggio con una grafia ordinata e leggibile.

Porto alla vostra attenzione il lavoro pratico n. 2.

Le tecniche di compressione del testo possono essere praticate nelle normali lezioni di russo. Invito i partecipanti della master class a entrare quattro gruppi. Ciascun gruppo è invitato a comprimere 1, 2, 3, 4 parti del testo utilizzando le tecniche di compressione sopra indicate e guidate dalla tabella"Tecniche per la compressione (compressione) del testo".

Propongo di verificare il prodotto ottenuto a seguito del lavoro di gruppo.

Versione completata.

Conclusioni: Pertanto, va notato che quando si comprime il testo originale, il laureato crea un nuovo lavoro vocale, in cui le frasi devono essere unite da un significato comune e il contenuto viene trasmesso in sequenza senza violare la divisione del paragrafo e senza errori logici.

Cari colleghi! Il successo del superamento dell'esame in lingua russa dipende da come ci prepariamo. Non importa quali metodi useremo, la cosa principale è che funzionano per il risultato. Tutti noi vogliamo augurarti buona fortuna per i tuoi esami!

Anteprima:

Per utilizzare l'anteprima delle presentazioni, crea un account Google (account) e accedi: https://accounts.google.com


Didascalie delle diapositive:

Anteprima:

Come scrivere un riassunto sintetico

(istruzioni dettagliate per studenti)

1.Dopo la prima lettura:

Definiscilo argomento,

Esprimi l'idea principale

Definisci lo stile del testo, il tipo di discorso,

Scopri il significato di parole sconosciute.

Crea un piano che evidenzi i micro argomenti.

2. Dopo la seconda lettura.

Lavorando con il contorno del testo, segnalo parole chiave , le espressioni più sorprendenti che si associano al trasferimento delle informazioni di base del testo.

Considera il contenuto del testo, determina quali informazioni sono primarie e quali secondarie.

Definire metodo di riduzionetesto (esclusione, generalizzazione, semplificazione);

Scrivere sommario ogni parte, legarli insiemeper ottenere il testo.

3. Modifica la bozzaprestando attenzione a:

A) l'esattezza del trasferimento della trama, i fatti, la logica del dispiegamento del testo, il collegamento tra frasi e microtemi (sequenza), la suddivisione in paragrafi;

B) il rispetto del requisito della compressione del testo nella trasmissione del suo contenuto, se vi sono dettagli non necessari, evitando l'argomento;

1. Ogni persona che è entrata nella stanza con i bambini aveva un sorriso gioioso, luminoso e amichevole sul viso.

2. Rimuovere le costruzioni esplicative dal testo, ad esempio una rigamembri omogeneicon una parola o una serie generalizzanteFrasi semplicicome parte del complesso unionless, spiegando il contenuto della prima parte.

2. Conosceva diverse lingue: tedesco, francese, italiano e moldavo, e nessuno riusciva a riconoscere il russo in lui.

2. Generalizzazione - Compito: Isolare i singoli fatti e selezionare i mezzi linguistici per la loro trasmissione generalizzata;

I residenti del villaggio trascorrono il loro tempo libero in modi diversi. Qualcuno rilegge i romanzi di Jules Verne amati fin dall'infanzia; qualcuno trascorre molto tempo sul fiume o nella foresta. L'occupazione principale degli adolescenti sono i giochi e le competizioni sportive. L'evento più memorabile è stato il ciclocross dell'anno scorso.

3. Semplifica -

1. Sostituire la clausola attributiva relativa con una definizione sinonimo.

Una saletta al secondo piano è occupata da un'azienda che offre ai suoi clienti tournée in tutti i continenti e paesi.


Dichiarazioni condensate pronte (con opzioni) per l'OGE - 2017.

I lavori sono tratti dal sito "Trappole dell'Esame di Stato Unificato e GIA"

Dichiarazione 1.

Prove di amicizia

opzione 1

Il tempo di oggi detta una nuova prova per l'amicizia. Con l'accelerazione del ritmo della vita è arrivata la comprensione del significato del tempo. Per raggiungere l'obiettivo, è necessario risparmiare tempo. Di conseguenza, una persona comunica sempre meno con gli amici.

Ma ecco il paradosso: una persona è oppressa da una comunicazione eccessiva, soprattutto nelle grandi città. Ora ci sforziamo di isolarci, di andare in pensione.

Nonostante tutto questo, per noi i rapporti con gli amici restano al primo posto.

opzione 2

Il nostro tempo pieno di affari ed eventi è una grande prova per l'amicizia, perché il desiderio di realizzare rapidamente se stessi ha portato le persone a comprendere il significato del tempo. Ognuno di noi è consapevole che per raggiungere l'obiettivo è necessario risparmiare non solo un giorno, ma un'ora.... Di conseguenza, una persona ha sempre meno tempo per comunicare con gli amici.

Ma cosa sorprende: il tempo si sta accorciando e una persona è oppressa da una comunicazione eccessiva, soprattutto nelle grandi città. Quindi le persone tendono a isolarsi, a ritirarsi.

Opzione 3

Il test principale per l'amicizia oggi è il cambiamento nel modo e nella routine della vita delle persone, che è cambiata a causa dell'accelerazione del ritmo della vita. Così, l'ospitalità cessò di essere significativa e gli incontri di amici divennero rari.

Nel nostro mondo, una persona è oppressa dalla ridondanza della comunicazione forzata, soprattutto nelle grandi città. Proteggendosi, le persone tendono a isolarsi. Sembrerebbe che questo dovrebbe ridurre al minimo il bisogno di amicizia. Ma non lo è.

Le relazioni con gli amici rimangono al primo posto, poiché l'amicizia riscalda l'anima con la fiducia che nella gioia e nel dolore non saremo soli. (85 parole)

Dichiarazione 2.

Sul ruolo dei giocattoli

1 opzione

Ognuno di noi una volta aveva dei giocattoli preferiti. Il giocattolo preferito è il ricordo più vivido dell'infanzia di ogni persona.

Nell'era della tecnologia informatica, i giocattoli veri non attirano più la stessa attenzione di quelli virtuali, ma il giocattolo rimane comunque indispensabile, perché insegna, sviluppa il bambino, lo aiuta a fare esperienza di vita.

Un giocattolo è la chiave della mente di una piccola persona. Per sviluppare e rafforzare le qualità positive in esso, per formare una corretta comprensione del bene e del male, è necessario scegliere con cura un giocattolo. È impossibile allevare una persona a tutti gli effetti con l'aiuto di giocattoli di orientamento negativo. (83 parole)

opzione 2

Il giocattolo preferito di tutti è il ricordo d'infanzia più vivido.

Nell'era moderna dei computer, i giocattoli virtuali sembrano sostituire quelli reali. Ma non è così: il giocattolo tradizionale rimane indispensabile, sviluppando il bambino, arricchendo la sua esperienza di vita.

Poiché il giocattolo è la chiave della coscienza del bambino, è necessario sceglierlo con cura, perché il giocattolo rafforza in lui le qualità positive, forma una corretta comprensione del bene e del male. Va ricordato: è impossibile allevare una persona a tutti gli effetti con l'aiuto di giocattoli di orientamento negativo. (72 parole.)

Dichiarazione 3.

"Sveglia" sentimenti della natura

1 opzione

Ogni persona ha i suoi sentimenti di "sveglia" della natura. Per me è stato il libro "Animals-Heroes", per qualcuno - un mese trascorso d'estate in paese, il primo viaggio con un pernottamento nella foresta...

È necessario elencare tutto ciò che può suscitare l'interesse di un bambino per la natura? Crescendo, una persona deve comprendere con la sua mente come tutto è interconnesso nel mondo vivente, come questo mondo è forte e vulnerabile allo stesso tempo.

Ma ancora, non è la mente, ma l'Amore per tutti gli esseri viventi che rende la conoscenza del mondo così interessante e dà un certo punto di appoggio nel contare tutti i valori della vita. Amore per tutto ciò che diventa verde, respira, emette suoni... Amore che avvicina una persona alla felicità.

opzione 2

Per molte persone, viaggi con lo zaino in spalla, passeggiate nei boschi con gli amici e per me il libro Animal Heroes è diventato una “sveglia” per sentire la natura.

Non importa affatto cosa suscita esattamente interesse e riverenza per foreste e campi, fiumi e montagne durante l'infanzia. Crescendo, una persona capisce che tutto nel mondo vivente è interconnesso: la nostra vita dipende dalla salute della natura.

Ma all'inizio di tutto c'è l'Amore per tutti gli esseri viventi. Ci aiuta a conoscere il mondo, a trovare un importante punto di appoggio e di riferimento dei valori della vita. È l'amore per la natura che conduce l'uomo alla felicità. (83 parole)

Dichiarazione 4.

impressioni infantili

1 opzione

Senza leggere libri, la casa e la vita scolastica di un bambino vengono private. È impossibile recuperare il tempo perso durante l'infanzia, perché le prime impressioni possono in seguito influenzare l'intera vita. Le impressioni dell'infanzia sono le più vivide e durature; costituiscono le fondamenta della futura vita spirituale di un bambino.

La biografia dell'anima umana è la graduale germinazione dei semi seminati durante l'infanzia.

La prossima vita è complessa e varia. Consiste in milioni di azioni, determinate da molti tratti caratteriali. È ovvio che tutte le qualità della personalità di un adulto sono state stabilite durante l'infanzia, hanno avuto il loro seme. (77 parole)

opzione 2

Se durante l'infanzia un bambino non ha letto libri preziosi, ne è privato: le prime impressioni in seguito influenzano tutta la sua vita. Le impressioni dell'infanzia sono il fondamento della futura vita spirituale, un fondo d'oro.

Semi seminati durante l'infanzia. Non tutti fioriranno. Ma la biografia dell'anima umana è tale che la maggior parte di questi semi germinerà gradualmente.

La prossima vita è complessa e varia. Ma ogni tratto caratteriale di una persona adulta, ogni suo atto è stato seminato nell'infanzia, e da allora ha avuto il suo germe, il suo seme. (71 parole)

Dichiarazione 5.

Educazione del bambino

Prima opzione:

Le difficoltà nell'educare le giovani generazioni sono associate a una diminuzione dell'importanza della famiglia. Se nei primi anni la famiglia non ha fornito a una persona nulla di duraturo in senso morale, la società avrà molti problemi con questo cittadino.

L'altro estremo è l'iperprotezione del bambino da parte dei genitori. Questa è anche una conseguenza dell'indebolimento del principio di famiglia. I genitori si sforzano in futuro di pagare il loro debito spirituale interiore con piccole cure tardive e beni materiali.

Il mondo sta cambiando, ma se i genitori non sono riusciti a stabilire un contatto con il bambino, hanno spostato le loro responsabilità sugli altri, non c'è da stupirsi che un bambino del genere diventi cinico e la sua vita diventi piatta e arida. (91 parole)

Seconda opzione:

Indubbiamente, crescere un figlio è molto difficile! E il problema principale in questo caso è la diminuzione dell'importanza della famiglia. Se la cellula principale della società durante l'infanzia non pone nel bambino nulla di duraturo in senso morale, allora la società in seguito avrà molti problemi con questo cittadino.

L'altro estremo è l'iperprotezione del bambino da parte dei genitori. Non gli hanno dato calore spirituale in giovane età e, sentendosi in colpa, cercano di pagare in futuro con meschine tutele e interessi materiali.

Se i genitori non sono stati in grado di stabilire un contatto con il bambino, non c'è da stupirsi che crescerà cinico e la sua vita sarà moralmente povera.

Dichiarazione 6.

Sul bene e sul male

1 opzione

Un uomo, dopo aver sentito commenti poco lusinghieri su se stesso da un amico, ha risposto che questo non poteva essere: dopotutto, non aveva fatto nulla di buono per lui. Nella sua vita, a quanto pare, ha incontrato più di una volta la nera ingratitudine di persone che hanno risposto al bene con il male.

La morale è la guida alla vita. E se te ne dimentichi, puoi perderti. Le persone ti tratteranno come tratti loro.

Questo fenomeno deve essere trattato filosoficamente. Facendo del bene, che sicuramente ripagherà, sarai tu stesso felice. E questo è l'obiettivo della vita: viverlo felicemente. Il bene è fatto da nature sublimi. (92 parole)

opzione 2

A un uomo è stato detto che il suo amico parlava male di lui. "Ma non ho fatto niente di buono per lui!" - era sorpreso, il che significa che la maggior parte delle persone risponde al bene con il male.

La moralità è una guida alla vita, e se te ne dimentichi, non solo puoi smarrirti, ma anche perdere tutti coloro che ti hanno sempre trattato bene.

Come percepire questo fenomeno? Filosoficamente. Fai del bene e ricorda che sicuramente ripagherà. E ne sarai felice, perché realizzerai l'obiettivo principale della tua vita. E ricorda: le nature elevate fanno del bene. (93 parole)

Dichiarazione 7.

Sull'amore

opzione 1

Ogni nuova generazione ha i suoi gusti, i suoi obiettivi di vita. Ma le domande personali intrattabili rimangono invariate: come attirare l'attenzione di qualcuno che ti piace? Come distinguere l'infatuazione dal vero amore?

Il sogno giovanile dell'amore è il sogno della comprensione. Un adolescente ha bisogno di realizzarsi nella comunicazione con i coetanei e mostrare le sue qualità a coloro che sono pronti a capirlo.

L'amore è fiducia incondizionata, che rivela in ognuno il meglio di cui una persona è capace. Il vero amore è sempre più grande dell'amicizia. Solo nell'amore riconosciamo il pieno diritto dell'altro a tutto ciò che costituisce il nostro mondo. (89 parole)

opzione 2

Ogni nuova generazione ha obiettivi di vita, gusti diversi. Solo le domande personali difficili da risolvere non cambiano: come attirare l'attenzione di qualcuno che ti piace e come distinguere l'affetto dall'amore?

Il primo sogno d'amore è un sogno di comprensione reciproca, che aiuterà una ragazza o un giovane a realizzarsi, a mostrare la sua individualità a coloro che sono pronti a capirlo.

L'amore, ovviamente, si basa sulla fiducia reciproca, rivelando in ciascuno tutto il meglio che c'è nella sua anima. Il vero amore include le amicizie, ma è sempre più dell'amicizia, perché solo nell'amore condividiamo con un'altra persona tutto ciò che costituisce il nostro mondo. (103 parole.)

Dichiarazione 8.

Come superare l'insicurezza?

opzione 1

L'insicurezza è un problema antico, ma solo a metà del 20° secolo è diventato chiaro che può causare molti problemi, fino a gravi malattie.

L'insicurezza può servire come base per una dipendenza costante dalle opinioni degli altri, in cui una persona che non ha fiducia in se stessa diventa indecisa e non può usare le situazioni della vita a proprio vantaggio.

Solo la persona che fissa correttamente gli obiettivi, li correla con le circostanze esterne e valuta positivamente i suoi risultati è in grado di superare l'insicurezza.

opzione 2

Più recentemente, l'attenzione degli scienziati è stata attratta da un problema noto fin dall'antichità: l'insicurezza. Attratto perché l'incertezza sempre crescente porta molti problemi.

L'insicurezza può portare alla dipendenza dalle opinioni di altre persone. E di conseguenza: l'opinione degli altri sembra essere più importante e significativa della tua. Voglio l'approvazione di tutti, e poiché questo è impossibile, una persona del genere diventa indecisa.

Come sbarazzarsi dell'insicurezza? È necessario superare la timidezza, fissare correttamente gli obiettivi di vita e valutare positivamente i risultati. (77 parole)

Dichiarazione 9.

L'essenza del concetto di "potere"

1 opzione

Il potere è la capacità di costringere un'altra persona a fare ciò che non farebbe di sua spontanea volontà. Una persona, come un albero, che cerca di aggirare gli ostacoli che gli impediscono di crescere, vuole uscire dall'obbedienza. Le persone sottomesse di solito soffrono, ma spesso diventano esse stesse tiranni.

Una persona che comanda ovunque e tutti aspettano la solitudine, poiché non sa comunicare alla pari. Dentro ha l'ansia, che viene sostituita dalla calma solo quando i suoi ordini vengono eseguiti. I comandanti sono persone disoneste che generano sfortuna.

Comando e controllo sono concetti diversi. Gestire significa essere in grado di assumersi la responsabilità delle proprie azioni. (86 parole)

opzione 2

La capacità di costringere un'altra persona a fare ciò che non vuole: questo è "potere". Ma non tutti noi vogliamo obbedire. Proprio come gli alberi a cui è impedito di crescere verso l'alto, piegandosi sotto gli ostacoli, raggiungono il sole, così una persona cerca di sottrarsi alla sottomissione. Ma le persone umili soffrono di più...

Sfortunato l'uomo abituato a comandare. Non sa come comunicare alla pari, quindi è sempre solo. E il "comandante" si sente calmo solo quando le persone eseguono i suoi ordini senza fare domande.

Ma c'è un modo per rimanere felici e mentalmente sani per qualcuno che è condannato per potere. È necessario non comandare, ma gestire le persone, potendo assumersi la responsabilità delle proprie azioni. (100 parole)

10 esposizione.

Cos'è l'arte?

1 opzione

Nessuna formula può definire cosa sia l'arte. Creando un'immagine nell'arte, una persona lascia il segno nella storia.

Il momento in cui una persona si rivolge alla creatività gli permette di comprendere il suo posto nel mondo, di entrare in contatto con altre personalità, popoli e civiltà. Il linguaggio dell'arte è universale, ed è questo linguaggio che permette all'umanità di sentirsi come un tutto.

Fin dall'antichità si è formato un atteggiamento nei confronti dell'arte come forza potente in grado di catturare l'immagine di un'epoca e trasmetterla ai discendenti. (72 parole)

opzione 2

L'arte non può essere definita con una formula: in fondo è fascino e stregoneria, conoscenza del mondo e dell'umanità. Nell'arte, una persona crea la propria immagine, che rimane nella storia per secoli.

Il momento in cui una persona si rivolge alla creatività è la scoperta più grande, grazie alla quale può comprendere la propria vita e il proprio posto nel mondo, entrare in contatto con personalità e popoli diversi. Il linguaggio dell'arte è universale, ed è lui che fa sentire l'umanità come un tutt'uno.

Fin dall'antichità l'atteggiamento verso l'arte si è formato non come intrattenimento, ma come forza potente in grado di trasmettere ai suoi discendenti l'immagine del tempo.

Dichiarazione 11.

La guerra è una scuola crudele per i bambini

opzione 1

La guerra era una scuola crudele e rude per i bambini. Non avevano ancora esperienza di vita e quindi non capivano il vero valore delle cose semplici a cui non attribuisci importanza nella vita serena di tutti i giorni.

La guerra riempì al limite la loro esperienza spirituale. Coloro che sono sopravvissuti sono tornati dalla guerra, essendo riusciti a conservare in sé un mondo puro e radioso, la fede e la speranza, diventando più inconciliabili con l'ingiustizia, più gentili con il bene.

La memoria della guerra deve continuare a vivere, perché i protagonisti principali della storia sono Persone e Tempo. Non dimenticare il Tempo significa non dimenticare le Persone, non dimenticare le Persone significa non dimenticare il Tempo. (89 parole)

opzione 2

La guerra era una scuola crudele per i bambini. Non erano seduti alle scrivanie, ma in trincee ghiacciate, e davanti a loro non c'erano quaderni, ma armi. Mancando l'esperienza di vita, i bambini non comprendevano il vero valore delle cose semplici.

La guerra li ha costretti a crescere in fretta: non hanno pianto per il dolore, ma per l'odio. Coloro che sono sopravvissuti sono tornati dai campi di battaglia, essendo riusciti a mantenere in sé un'anima pura, diventando più inconciliabili con il male, più gentili con il bene.

La memoria della guerra deve continuare a vivere: del resto, i protagonisti principali della storia sono le Persone e il Tempo. Né l'uno né l'altro non possono essere dimenticati! (89 parole)

Dichiarazione 12.

Scelta del percorso di vita

1 opzione

Non esiste una ricetta universale su come scegliere la strada giusta nella vita. La scelta finale resta sempre dell'individuo.

Facciamo questa scelta già nell'infanzia, ma in gioventù prendiamo ancora decisioni più serie. È in questo momento che una persona sceglie per la vita l'amico più vicino, la professione, la gamma di interessi.

È chiaro che una tale scelta è una questione responsabile, non può essere rimandata a dopo. Non sperare che l'errore possa essere corretto. Qualcosa può essere corretto, ma non tutto. Il successo arriva a coloro che credono in se stessi e raggiungono costantemente i propri obiettivi. (87 parole)

opzione 2

Non esiste una ricetta perfetta per scegliere la strada giusta nella vita. Va ricordato che la scelta finale resta sempre della persona.

E lo facciamo nella prima infanzia, ma, secondo gli scienziati, il periodo più cruciale è l'adolescenza. Fu allora che fu scelta la cosa più importante: l'amico più intimo, la cerchia di interessi, la professione.

Una tale scelta è una questione responsabile, non può essere rimandata a dopo. Non sperare che l'errore possa essere corretto in seguito. Certe cose possono cambiare, certo, ma non tutte. Il successo arriva a chi sa cosa vuole, fa una scelta decisa, raggiunge ostinatamente i propri obiettivi. (86 parole)

Esposizione 13.

A proposito di amicizia

opzione 1

Ci sono valori che si perdono nel tempo, scompaiono. Ma rimangono valori eterni che sono di grande importanza per le persone di tutte le generazioni e culture. Ad esempio, l'amicizia.

Le persone usano molto spesso questa parola nella loro lingua, ma pochi riescono a formulare di cosa si tratta. L'amicizia è una relazione basata sull'apertura, la fiducia e la volontà di aiutarsi a vicenda.

Gli amici dovrebbero avere gli stessi valori di vita, simili linee guida spirituali. La vera amicizia non ha paura del tempo e della distanza. Puoi essere amici intimi senza vederti per anni e parlare di tanto in tanto. Tale costanza è il segno distintivo della vera amicizia. (86 parole)

opzione 2

Nella società umana ci sono valori che cambiano, scompaiono, diventando la polvere del tempo, e valori eterni che persistono attraverso i secoli. L'amicizia è sicuramente una di queste.

Questa parola è pronunciata da noi molto spesso, ma pochi sanno chiaramente cosa sia l'amicizia. Relazioni basate sulla completa fiducia e sulla costante disponibilità ad aiutarsi a vicenda: questa è amicizia.

La vera amicizia non è influenzata dal tempo e dalla distanza. I veri amici raramente possono incontrarsi, non parlare spesso, ma questo non impedisce loro di rimanere persone vicine. E tutto perché hanno gli stessi valori di vita, spirituali simili

punti di riferimento. (90 parole)

Dichiarazione 14.

A proposito di mamma

opzione 1

La parola "mamma" è una parola speciale. Ci accompagna per tutta la vita. Questa parola è nella lingua di qualsiasi nazione e ovunque suona gentile e affettuoso.

Il posto della mamma nella nostra vita è speciale. Condividiamo sempre con la sua gioia e dolore e troviamo la sua comprensione. In circostanze difficili della vita, la chiamiamo per chiedere aiuto e crediamo che aiuterà sempre. La parola "madre" diventa equivalente alla parola "vita".

Molti artisti e compositori dedicano le loro opere alla madre. Sfortunatamente, ci rendiamo conto tardi che non abbiamo trattato le nostre madri con sufficiente riverenza. Per evitare che ciò accada, devi dare loro gioia costantemente. I bambini riconoscenti sono il miglior regalo per loro (99 parole)

opzione 2

C'è una parola nella lingua di ogni nazione che risuona con speciale tenerezza e ci accompagna per tutta la vita. La parola "mamma"...

Equivale alla parola "vita", perché nei momenti difficili è lei che viene in soccorso, condivide con noi sia il dolore che la gioia.

Artisti, compositori, poeti hanno creato meravigliose opere sulla madre! Sfortunatamente, le parole del famoso poeta Rasul Gamzatov: "Prenditi cura delle madri!" - spesso dimentichiamo e ci rendiamo conto tardi che ci siamo dimenticati di dire molte parole gentili a nostra madre. Per non pentirsene in seguito, devi darle sempre gioia: dopotutto, i bambini riconoscenti sono il miglior regalo per una madre. (89 parole)

Dichiarazione 15.

Mutua assistenza e mutua assistenza

opzione 1

La società umana si è formata e continua ad esistere grazie a una causa comune e all'aiuto ai deboli. Nella società moderna, dove regna l'idea dell'individualismo, molti hanno dimenticato l'assistenza reciproca e l'assistenza reciproca. Dove porta questo?

Porta al fatto che l'individualismo distrugge la società e, quindi, ci indebolisce. E solo il sostegno reciproco può preservare e rafforzare la società.

Se vogliamo vivere bene insieme e non dipendere da nessuno, allora dobbiamo aiutarci a vicenda, e non vivere secondo il principio dell'egoismo primitivo. Aiuta proprio così, senza cercare vantaggi. Allora ti aiuteranno sicuramente in cambio. (94 parole)

opzione 2

Molte persone ora hanno dimenticato l'assistenza reciproca e l'assistenza reciproca. Ma la società umana si è formata ed esiste proprio grazie a una causa comune e all'aiuto ai deboli.

Come sostenere un punto di vista completamente opposto: non ci sono altri interessi oltre al nostro?! Eccolo qui, l'individualismo, che distrugge la società e ci indebolisce. E solo il sostegno reciproco può salvare e unire le persone. Cosa è più importante: assistenza reciproca o egoismo primitivo? Ovviamente il primo!

Per non dipendere da nessuno, dobbiamo capirci e aiutarci a vicenda, senza cercare il nostro vantaggio. Allora ti aiuteranno sicuramente in cambio. (87 parole)

Dichiarazione 16.

A proposito di gentilezza

opzione 1

I ragazzi, quando gli viene chiesto che tipo di persona vogliono diventare, elencano molte delle migliori caratteristiche, dimenticandosi della gentilezza. Ma senza gentilezza, la bellezza spirituale di una persona è impossibile.

I buoni sentimenti devono essere coltivati ​​nell'infanzia, perché vengono assimilati contemporaneamente alla conoscenza delle prime verità. L'umanità, la gentilezza nascono nell'inquietudine, nelle gioie e nei dolori.

I buoni sentimenti sono il centro dell'umanità. Oggi, quando c'è abbastanza male nel mondo, dovremmo essere più tolleranti gli uni verso gli altri e intraprendere azioni audaci in nome del bene. Seguire la via della bontà è la più accettabile e l'unica via per una persona. (82 parole)

opzione 2

Alla domanda: "Che tipo di persona vuoi diventare?" - centinaia di ragazzi hanno risposto in modo diverso, ma nessuno ha risposto - gentile. Perché la gentilezza per i bambini non è importante quanto il coraggio e il coraggio: dopotutto, senza di essa, la bellezza spirituale di una persona è impossibile?

I buoni sentimenti sono radicati nell'infanzia. In quel periodo hanno bisogno di essere educati, ricordando che l'umanità e la gentilezza nascono nell'inquietudine, nelle gioie e nei dolori.

I buoni sentimenti sono il centro dell'umanità. Dovremmo essere più pazienti e gentili verso gli altri e il mondo che ci circonda: dopo tutto, c'è già abbastanza male in esso. La via della bontà è la via più accettabile per una persona. (92 parole)

Dichiarazione 17.

Perché un bambino è felice?

opzione 1

Perché un bambino è felice? Perché per natura un bambino è una creatura predisposta alla felicità. E perché non ha ancora niente con cui confrontare la vita. Ma la cosa principale è che l'anima di un bambino è più aperta alla bontà e alla speranza rispetto all'anima di un adulto.

Crescendo, una persona troverà sempre un motivo per sentirsi profondamente infelice. Inventa un dramma inesistente, se ne lamenta sinceramente con i suoi amici, sprecando la sua salute e la sua forza spirituale in esperienze.

E solo quando accade una vera tragedia, capiamo quanto fosse ridicola la sofferenza fittizia. Poi ci afferriamo la testa e ci diciamo che eravamo stupidi, che soffrivamo per qualche sciocchezza. (94 parole)

opzione 2

Nell'infanzia, una persona è felice per diversi motivi. In primo luogo, un bambino è una creatura predisposta alla felicità. In secondo luogo, non ha ancora nulla con cui confrontare la vita. E, in terzo luogo, la sua anima non ha ancora avuto il tempo di essere ricoperta da un guscio ed è più aperta al bene dell'anima di un adulto.

Ma gli adulti, per quanto tranquilla e prospera si sviluppi la vita, non si calmeranno finché non troveranno una sorta di scheggia in essa per sentirsi profondamente infelici. E credono in un dramma inventato, dedicando tempo e salute alle esperienze.

E solo di fronte al vero dolore capiscono quanto fosse ridicola la sofferenza fittizia e quanto mediocremente si fosse perso il tempo in cui potevano essere felici.(99 parole)

Dichiarazione 18.

A proposito di tradimento

opzione 1

Sentiamo spesso affermazioni sul tradimento di amici e persone care. Più investiamo la nostra anima, più forte è il dolore del tradimento. Hugo ha anche detto che la puntura di un amico fa più male della pugnalata di un nemico.

Molti sperano invano che la coscienza del traditore si risvegli. Ma lui non ce l'ha. Dopo aver tradito una volta, una persona tradirà ancora e ancora.

Il tradimento distrugge la dignità di una persona, quindi i traditori cercano di giustificare le loro azioni. Alcuni hanno paura della punizione, altri cercano semplicemente di dimenticare tutto. In ogni caso, la vita di un traditore diventa vuota e priva di significato. (76 parole)

opzione 2

Sentiamo spesso affermare che siamo stati traditi. Molto spesso tradiamo coloro in cui mettiamo la nostra anima. Più fai per una persona, più dolorosamente percepisci il tradimento.

Molti sperano che il traditore abbia una coscienza, ma lui non l'ha. Il primo tradimento dà slancio a una nuova perfidia.

Il tradimento distrugge la dignità di una persona, quindi i traditori si comportano diversamente: giustificano il loro comportamento o cercano di dimenticare tutto. Una cosa è chiara: la vita di un traditore diventa priva di valore, vuota e priva di significato. (70 parole)

Dichiarazione 19.

Memoria di guerra

Ma la memoria di una persona si indebolisce nel tempo, prima il secondario scompare a poco a poco, e poi l'essenziale. Muoiono i veterani, quelli che hanno attraversato la guerra e potrebbero raccontarla. Pertanto, se l'abnegazione delle persone non si riflette nei documenti e nelle opere d'arte, l'amara esperienza degli anni passati sarà dimenticata. E questo non può essere permesso!

Il tema della Grande Guerra Patriottica alimenta l'arte da decenni: sono stati girati tanti ottimi film, sono stati scritti libri meravigliosi. E tutto perché c'è un dolore che non lascia l'anima delle persone che hanno perso milioni di vite umane durante gli anni della guerra.(115 parole)

opzione 2

Perché il ricordo della Grande Guerra Patriottica è vivo nei cuori e nelle anime delle persone? Perché non dobbiamo dimenticare la nostra impresa senza precedenti in nome della vittoria sul fascismo tedesco.

Tuttavia, la memoria di una persona si indebolisce nel tempo, gran parte dell'esperienza viene dimenticata ... Inoltre, i veterani che potrebbero raccontare della guerra se ne vanno. Rimangono documenti e opere d'arte, che riflettono il sacrificio di sé e la resilienza delle persone.

Il tema della Grande Guerra Patriottica alimenta ancora la letteratura e l'arte. Sono stati girati ottimi film, sono state scritte meravigliose opere letterarie. E tutto perché il dolore che non lascia l'anima delle persone non si placa. L'unica cosa che dobbiamo considerare è la veridicità e l'affidabilità nella rappresentazione della guerra.(100 parole)

Dichiarazione2 0 .

Cos'è l'amicizia?

opzione 1

L'amicizia non è qualcosa di esterno, poiché si trova nel profondo del cuore. Non puoi costringere qualcuno a essere tuo amico, non sarà una vera amicizia.

Le due condizioni principali e principali per l'amicizia sono il rispetto e la fiducia. Rispettare è fare i conti con l'opinione di un amico, e fidarsi significa essere sicuri che un amico non tradirà o ingannerà. Per l'amicizia sono importanti i valori morali comuni e gli stessi interessi. Le persone che capiscono in modo diverso cosa è bene e cosa è male non saranno amiche.

L'amicizia è per sempre e non dipende dall'età. Senza di essa, la vita è impensabile. (88)

opzione 2

L'amicizia è nel profondo del cuore, quindi non puoi costringerti a essere amico.

Per l'amicizia, il rispetto reciproco e la fiducia sono importanti, che si manifestano nelle parole e nei fatti delle persone. Un amico sente sempre di essere apprezzato come persona, lo aiutano in tutte le questioni. Altrettanto importante è la fiducia nella sincerità di un amico e nel fatto che non tradirà mai. Gli amici dovrebbero avere valori morali comuni: è difficile che le persone che vedono la vita in modo diverso siano amiche. Rafforzare l'amicizia e gli interessi comuni, gli hobby.

L'amicizia non dipende dall'età. Senza amicizia, la vita è impensabile. (84 parole)

Dichiarazione 21.

Cosa bisogna fare per apprezzare la gentilezza e comprenderne il significato?

opzione 1

Cosa bisogna fare per apprezzare la gentilezza e comprenderne il significato? Per fare questo è necessario sperimentarlo, essere imbevuti di un raggio di gentilezza di qualcuno, sentire come questo raggio si impossessa del cuore.

La gentilezza di qualcun altro è il calore che riscalda l'anima. Una persona che una volta ha sperimentato la gentilezza non può, prima o poi, non rispondere in modo gentile.

Sentire la fiamma della gentilezza nel tuo cuore è una grande felicità. In questi momenti, una persona trova il meglio in se stessa e non c'è più posto per l'inimicizia e l'odio nell'anima. (74 parole)

opzione 2

La gentilezza non viene come un dovere, ma come un dono. Per apprezzarlo e comprenderlo, devi tu stesso percepire il raggio della gentilezza di qualcun altro e viverlo.

E questa gentilezza di qualcun altro non solo scalderà il cuore, ma provocherà anche un movimento reciproco. Una persona che una volta ha sperimentato la gentilezza non può che rispondere in modo gentile.

Sentire il fuoco della gentilezza nel tuo cuore è una grande felicità! In questo momento, una persona trova il meglio nella sua anima. E immediatamente quello di qualcun altro scompare, perché diventa "mio" e "me". Non c'è spazio per inimicizia e odio nell'anima (84 parole)

Dichiarazione 22.

A proposito di un sogno

opzione 1

Se una persona è privata della capacità di sognare, non desidererà più combattere per il bene del futuro, che dobbiamo prevedere. L'assenza di un sogno tra le persone porterà anche al fatto che la cultura e la scienza non si svilupperanno.

Qual è il valore di un sogno? In quanto disturba una persona e le fa desiderare una vita più perfetta, provoca eccitazione, fonte di alti sentimenti. Pertanto, un sogno è necessario non solo per i bambini, ma anche per gli adulti.

Solo un ipocrita può dire che devi riposare sugli allori. Ma allora non avremo un futuro meraviglioso, quindi devi essere in grado di sognare, sognare appassionatamente e profondamente, in modo bello ed efficace. (93 parole)

Dichiarazione 23.

Qual è il vantaggio della lettura?

opzione 1

I vantaggi di leggere libri sono evidenti. Allarga l'orizzonte, arricchisce il mondo interiore di una persona, aumenta il vocabolario, sviluppa il pensiero chiaro. È facile verificarlo. Vale la pena leggere attentamente un'opera classica e noterai immediatamente che è diventato più facile esprimere i pensieri. Leggere opere serie fa pensare costantemente, perché sviluppa il pensiero logico.

I vantaggi di leggere libri sono evidenti. In primo luogo, ampliano gli orizzonti di una persona, la rendono più intelligente. In secondo luogo, una persona che legge parla in modo più letterato. In terzo luogo, la lettura accresce il nostro vocabolario, sviluppa il pensiero logico. Non credi? E leggi, ad esempio, "Le avventure di Sherlock Holmes" di Conan Doyle e assicurati che dopo aver letto penserai più velocemente, la tua mente diventerà più acuta.

La lettura è utile anche perché ci tocca moralmente. Dopo aver letto un'opera classica, le persone a volte iniziano a cambiare in meglio. (80 parole)

Esposizione 24.

Quale dovrebbe essere un buon libro?

opzione 1

Un buon libro dovrebbe essere emozionante e interessante, far riflettere, esprimere emozioni. Dovrebbe portare il significato profondo che rende il libro utile.

Da dove iniziare a leggere? Dai libri del curriculum scolastico, se li leggi in forma abbreviata, perché questa è una base obbligatoria per ogni persona. Nelle grandi opere c'è delusione e gioia, tragedia e commedia. Ti insegneranno ad essere sensibile, ti aiuteranno a vedere la bellezza del mondo, a capire te stesso e le persone. Espande i tuoi orizzonti e la letteratura scientifica popolare, che consentirà l'autosviluppo. Fai del libro il tuo migliore amico. (91 parole)

opzione 2

Quale dovrebbe essere un buon libro? Interessante, scritto in un linguaggio ricco, che ti fa pensare alla vita.

Non lasciarti trasportare da un genere di letteratura. Quindi, leggere solo narrativa può trasformare i lettori in inutili sognatori.

Se non hai letto libri del curriculum scolastico, dovresti iniziare con loro, perché la letteratura classica è una base obbligatoria per ogni persona. Ti insegnerà ad essere sensibile, emotivo, ti aiuterà a vedere la bellezza del mondo, a capire te stesso e le persone. È anche utile leggere la letteratura di saggistica. Espanderà i tuoi orizzonti, formerà la conoscenza del mondo. (81 parole)

Dichiarazione 25.

A proposito di famiglia

opzione 1

Avere una famiglia e dei figli è necessario e naturale. Il capofamiglia è stato a lungo considerato il padre, che i bambini rispettavano e obbedivano. Era impegnato in un duro lavoro e i figli maggiori lo aiutavano.

Nelle mani di una donna c'era la gestione della casa. Si occupava di tutto lei: badava al bestiame, si prendeva cura del cibo, dei vestiti. A poco a poco i bambini l'hanno aiutata

In una buona famiglia, l'amore reciproco ha sempre regnato. La scontrosità e la litigiosità suscitavano pietà per i loro portatori. L'amore per i parenti ha dato origine all'amore fuori casa: se non ami i parenti, allora è difficile aspettarsi rispetto per gli estranei. (86s)

Dichiarazione 26.

A proposito di cultura

1 opzione

La parola "cultura" porta il concetto di spiritualità, luce e vera bellezza. Se le persone lo capiscono, il nostro paese prospererà. Sarebbe bello avere un centro culturale in ogni città o villaggio.

La vera cultura è finalizzata all'educazione e all'istruzione, pertanto questi centri dovrebbero essere diretti da persone alfabetizzate che comprendano chiaramente il ruolo della cultura.

La nota chiave della cultura è che concetti come pace, verità, bellezza, quindi, le persone oneste e disinteressate dovrebbero essere coinvolte nella cultura. Nella cultura, un vasto oceano di creatività, ognuno troverà qualcosa per se stesso. E allora il nostro pianeta diventerà più bello.

opzione 2

Il concetto di cultura include spiritualità, luce, conoscenza e vera bellezza, che possono essere sviluppate se ogni città e villaggio ha il proprio centro di cultura. Allora il nostro paese diventerà prospero.

Le direzioni principali della cultura sono l'educazione e l'educazione, quindi tali centri dovrebbero essere diretti da persone consapevoli di cosa sia la vera cultura.

Un vero operatore culturale è una persona onesta e disinteressata che ama il proprio lavoro e rispetta gli altri. È lui che potrà garantire che concetti come pace, verità, bellezza diventino la nota chiave della cultura. (79 parole)

Dichiarazione 27 .

Cosa significa essere una persona colta?

opzione 1

Persona colta è una persona colta, educata, responsabile, che sa essere grata, mostra compassione per il prossimo.

Una persona simile cerca sempre la felicità e l'aumento del bene nel mondo. Questo è il suo obiettivo! L'ideale di una persona colta è l'umanità genuina.

Ora le persone non pensano nemmeno di entrare a far parte della cultura. Forse perché questo processo non si verifica dall'infanzia. E il bambino è semplicemente obbligato a conoscere le tradizioni della famiglia e delle persone, imparando i valori culturali. Allora può essere utile alla società. (74 parole)

Dichiarazione 28.

Chi consideriamo adulti?

opzione 1

Quando una persona cresce? Non c'è consenso su questo tema.

L'età adulta significa poter fare a meno dell'aiuto di qualcun altro. Se una persona fa tutto da sola e non si aspetta il sostegno degli altri, allora è un adulto. Ci sono situazioni in cui una persona non può farcela da sola, quindi amici e parenti vengono in soccorso.

Una persona indipendente sa rispondere non solo per se stesso, ma anche per qualcun altro. Progetta la propria vita e si valuta, senza fare affidamento sull'opinione di qualcun altro. L'età adulta non dipende dall'età, ma dall'esperienza di vita, dal desiderio di vivere la vita senza tate.

Dichiarazione 29.

Chi diventa amico?

opzione 1

Chi diventano amici? Quelli che sono uniti dal destino, dalla professione, dai pensieri comuni. Ma le persone possono fare amicizia che, a quanto pare, non sono collegate da nulla nella vita.

L'amicizia si basa sulla somiglianza e si manifesta nella differenza. Così, uno nell'amicizia dà, l'altro gioisce nei doni. Uno è amico e condivide le sue capacità, l'altro è arricchito dall'esperienza nell'amicizia. Uno, aiutando un giovane amico, impara la sua forza, maturità e il debole vede il suo modello in un amico.

Un amico è colui che rivendica la tua giustezza, talento, merito. Un amico è colui che ti espone amorevolmente nelle tue debolezze e mancanze. (84 parole)