Šoninis mąstymas Edvardas de. Edvardas de Bono. Šoninis mąstymas. Kaip lavinti šoninį mąstymą

Dabartinis puslapis: 1 (knygoje iš viso 9 puslapiai) [galima skaitymo ištrauka: 2 puslapiai]

Edvardas de Bono
Mąstymo menas. Šoninis mąstymas kaip būdas išspręsti sudėtingas problemas

redaktorius Vasilijus Podobedas

Projekto vadovas O. Ravdanis

Korektoriai M. Smirnova, I. Jakovenko

Kompiuterio išdėstymas M. Potaškinas

Viršelio dizainas V. Molodovas

Šį leidimą 2014 m. išleido „Vermilion“, „Ebury Publishing“ leidykla

„Random House Group“ įmonė

Pirmą kartą 1967 m. paskelbė Jonathanas Cape'as

Visos teisės saugomos. Jokia šios knygos elektroninės kopijos dalis negali būti atgaminta jokia forma ar bet kokiomis priemonėmis, įskaitant paskelbimą internete ar įmonių tinkluose, privačiam ar viešam naudojimui be raštiško autorių teisių savininko leidimo.

* * *

Ši knyga padės:

Nepasiduokite susidūrę su problemomis, kurios iš pirmo žvilgsnio atrodo neišsprendžiamos;

Ugdykite savo gebėjimą mąstyti už langelio ribų ir sėkmingai pritaikykite šį įgūdį praktikoje;

Spręskite sudėtingas problemas nebanaliu būdu.

Pratarmė

Terminas „lateralinis mąstymas“ atsirado daugiau nei prieš 45 metus (tuo pačiu metu buvo išleistas pirmasis šios knygos leidimas), tačiau su juo siejama teorija nuo to laiko ne tik prarado savo reikšmę, bet, ko gero, tapo dar svarbesnė. Aktualus. Ši koncepcija reiškia ypatingą požiūrį į protinį darbą, verčiantį mūsų smegenis kurti naujas idėjas, naudojant horizontalųjį kūrybinį mąstymą, kuris yra priešingas įprastam vertikaliam loginiam mąstymui. Švietimo sistema nuo pat pirmųjų minučių moko eiti į priekį remiantis logika – tai labai sveikintina ir dažnai skatinama. Mes mokome sistemingų problemų sprendimo įgūdžių nuo pat mažens – paprastai taikant laipsnišką požiūrį į sudėtingų situacijų skaitymą, analizę ir sprendimų paiešką. Atrodytų, naujų idėjų, kurios būtų ir paprastos, ir įgyvendinamos, generavimas (du pagrindiniai šoninio mąstymo tikslai) yra natūrali žmogaus proto veikla, tačiau praktiškai vertikalus mąstymas gali tapti stabdžiu šiame kelyje. Šoninis mąstymas leidžia rasti atsakymą į problemą arba sugalvoti ką nors naujo, pažvelgus į situaciją kitu kampu ir naudojant mąstymo procesą, kuris nėra griežtai žingsnis po žingsnio.

Žmonija juda pirmyn pirmiausia per kūrybiškumą ir naujoves, tačiau tam reikia žmonių, kurie nori ieškoti alternatyvių problemų sprendimo būdų, ieškoti atsakymų į neįprastus ir sudėtingus klausimus ir nukrypti nuo tradicinių mąstymo būdų. Nebūtina turėti išskirtinio intelekto, kad sukurtum nuostabias idėjas – bet kuris žmogus, jaunas ar senas, gali tai padaryti. Šoninis mąstymas – tai tik įgūdis, kurį galima įvaldyti taip pat, kaip jodinėti ar kepti pyragus. Didelės konkurencijos verslo pasaulyje eroje gebėjimas rasti novatoriškus sprendimus ir sukurti efektyvią strategiją tampa ypač vertinga savybe. Šis įgūdis leidžia greitai reaguoti į besikeičiančias tendencijas ir užtikrintai priimti iššūkius, kuriuos mums meta dabartinė ekonominė situacija. Išvystytas mąstymo gebėjimas yra pagrindinis įrankis siekiant profesinės ir asmeninės sėkmės ir visiems prieinamas įrankis.

Nuo tada, kai buvo parašyta ši knyga, man pasisekė mokyti šoninio mąstymo tūkstančius žmonių visame pasaulyje – nuo mažų vaikų iki kovoje užkietėjusių profesionalų: mokslininkų, inžinierių, dizainerių ir architektų. Kiekvienas gali įvaldyti tokį mąstymą ir iš to gauti naudos. Jūsų rankose esančiame įvadiniame kurse apibrėžiami šoninio mąstymo tikslai ir uždaviniai bei aprašomi šio mąstymo pažadinimo ir ugdymo metodai. Knyga padės įvertinti šoninio mąstymo naudą, leidžiančią gerokai praplėsti žmogaus galimybių ribas.

Edwardas de Bono, 2014 m

Įvadas

Kodėl vieni žmonės visada turi pasiruošę naujų idėjų, o kiti, ne mažiau pajėgūs, jų niekada neturi?

Nuo Aristotelio laikų loginis mąstymas buvo išaukštintas kaip vienintelis veiksmingas būdas panaudoti protą. Tačiau didžiulis naujų idėjų neapibrėžtumas rodo, kad jos nebūtinai yra loginio mąstymo rezultatas. Kai kuriems žmonėms yra pažįstamas kitas mąstymo tipas, kuris geriausiai pasireiškia tada, kai kyla itin paprastų idėjų – jos atrodo akivaizdžios, bet tik apie jas pagalvojus. Ši knyga – tai bandymas patyrinėti šį mąstymo tipą, kuris dažnai pasirodo esąs naudingesnis ieškant naujų idėjų, ir parodyti reikšmingus jo skirtumus nuo įprasto loginio. Pateikimo patogumui tokio tipo mąstymas vadinamas šoniniu, t.y. horizontaliu, o įprastas loginis mąstymo procesas – vertikaliuoju.

Norint visiškai atsekti, kas vyksta mąstymo procese, galiausiai reikia išversti visą žmogaus veiklą į sužadinimo modelių kalbą smegenų neuroniniame tinkle. Šiuo metu gana mažai žinoma apie smegenų vidinių mechanizmų veikimo detales. 1
Neseniai šioje mokslinių tyrimų srityje įvyko galingas proveržis, ypač tai liudija daugybė populiariosios mokslinės literatūros, skirtos smegenų funkcijos mechanizmams.

Tačiau pasiūlyti bendrą jos vidinės organizacijos koncepciją yra visiškai įmanoma užduotis. Mums nereikia detaliai žinoti, kur yra nutiestas kiekvienas laidas ir kaip suprojektuotas kiekvienas jungiklis, kad suprastume gyvenamojo namo elektros tinklo veikimo principus. Lygiai taip pat mąstymo procesą galima suprasti ieškant giluminių sistemų veikimo požymių išorinėse proto apraiškose. Naudojant tokią sistemų analizę, būtų galima, pavyzdžiui, ištirti sudėtingos teigiamų ir neigiamų grįžtamojo ryšio mechanizmų sąveikos poveikį.

Šis smegenų veikimo vaizdas yra tik patogus modelis plėtojant šoninio mąstymo idėją. Tačiau net ir taikant šį metodą, šoninio mąstymo naudingumas jokiu būdu nepriklauso nuo šio modelio nuoseklumo. Ar tai atitinka tikrovę, ar ne, visiškai nesusiję su gebėjimu naudoti šoninį mąstymą, kaip ir techninės žinios neturi nieko bendra su vairuotojo gebėjimu vairuoti automobilį. Niekam neateina į galvą sakyti, kad teisingas loginio mąstymo naudojimas priklauso nuo visapusiško smegenų veikimo supratimo.

Taigi, šioje knygoje išsakytos idėjos pagrįstos paprastais stebėjimais ir tam tikru supratimu apie smegenų funkcinę organizaciją. Čia vartojami pažįstami terminai, tokie kaip „mintys“, „idėjos“ ir „suvokimas“, nes jie yra tinkamiausi šiame kontekste.

Šoninis mąstymas nėra kažkokia nauja magiška formulė – tai tiesiog kitoks, kūrybiškesnis proto panaudojimo būdas. „Naujojoje matematikoje“ 2
„Naujoji matematika“ (New Math) – tai bandymas radikaliai reformuoti matematikos mokymą JAV ir kelių Vakarų Europos šalių mokyklose šeštojo dešimtmečio pabaigoje, kurio tikslas buvo pakelti matematikos ugdymą į naujas aukštumas. Vėliau reforma buvo griežtai kritikuojama dėl pernelyg didelio dėmesio abstrakčių matematinių sąvokų studijoms ir galiausiai buvo apribota.

Šoninis mąstymas buvo tinkamai panaudotas, o psichodelinis kultas yra piktnaudžiavimo pavyzdys. Naujoji matematika yra ypač ryškus pavyzdys, nes joje atsisakoma nusistovėjusių matematikos mokymo metodų, o mokinys tiesiogiai įtraukiamas į procesą, suteikdamas jam galimybę patirti savo asmeninius pasiekimus. Tai daug stipriau ugdo protinį lankstumą, nes skatina mokinį pažvelgti į problemą iš įvairių požiūrių ir parodo, kad teisingą išvadą galima padaryti keliais skirtingais būdais. Laikui bėgant tie patys principai, kuriais grindžiamas šoninis mąstymas, gali būti taikomi ir kitų tipų mokymuisi.

Kai kurie skaitytojai, perskaitę šią knygą, galės atpažinti šoninį mąstymą tuose nuostabiuose kūrybinės nuotaikos blyksteliuose, kurie retkarčiais pasitaiko kiekviename iš mūsų, ar net prisimins atvejį, kai tokie trumpalaikiai blyksniai lėmė puikius rezultatus. Šoninio mąstymo iš vadovėlio įvaldyti nepavyks, tačiau tolesniuose knygos puslapiuose siūlomos tam tikros technikos, kurių sąmoningas taikymas leidžia išsiveržti iš loginio mąstymo gniaužtų. Pagrindinė šios knygos idėja – parodyti, kas yra šoninis mąstymas ir kaip jis veikia, o vėliau paskatinti skaitytoją ugdyti savo polinkius į šį mąstymo stilių.

1 skyrius
Juodas akmuo

Prieš daugelį metų, kai skolininkai vis dar buvo įmesti į skolininkų kalėjimą, Londono pirklys patyrė nelaimę, nes tam tikram lupikininkui buvo skolingas didelę pinigų sumą. Pinigautojas, bjaurus senukas, įsimylėjo mažametę prekybininko dukrą ir pasiūlė jam sandorį: atleis skolą, jei dukterį gautų žmona.

Tiek pats nelaimingasis tėvas, tiek jo dukra buvo pasibaisėję tokiu pasiūlymu. Tada klastingas skolintojas pasiūlė sprendimą palikti Apvaizdos rankose: į tuščią piniginę įdės du juodus ir baltus akmenukus, o vieną leis merginai ištraukti. Jei ji susidurs su juodu akmeniu, ji taps jo žmona, jei jis baltas, ji liks su savo tėvu. Abiem atvejais skola bus laikoma grąžinta. Jei mergina atsisakys burti, tada jos tėvas bus įmestas į skolininkų kalėjimą, o ji pati taps elgeta ir mirs iš bado.

Nenoromis prekybininkas sutiko su šiuo pasiūlymu. Pokalbis vyko skolintojo sode, žvyruotu taku. Sodo savininkas pasilenkė ieškoti akmenų sklypui, o pirklio dukra pastebėjo, kad jis paėmė ir į maišelį įdėjo du juodus akmenis. Tada jis atsisuko į merginą ir pakvietė ją ištraukti vieną iš akmenų, kad nuspręstų jos ir tėvo likimą.

Įsivaizduokite, kad stovite ant kelio skolintojų sode. Ką tu darytum šios nelaimingos merginos vietoje? Arba ką jai patartumėte, jei kas nors ateitų pas jus patarimo?

Kokio tipo mąstymą naudotumėte spręsdami šią problemą? Žinoma, galite ginčytis, kad jei sprendimas iš esmės egzistuoja, kruopšti loginė analizė turėtų padėti merginai jį rasti. Šis mąstymo tipas yra vertikalus mąstymas. Tačiau yra ir kitas mąstymo tipas – šoninis.

Vertikaliai mąstantys žmonės greičiausiai nepadės merginai šioje situacijoje. Jų analizė parodys, kad yra trys galimi variantai:

1. Mergina turėtų atsisakyti traukti akmenuką;

2. Mergina turi aiškiai parodyti, kad ji žino pinigų skolintojo gudrumą, ir tokiu būdu atskleisti jį kaip sukčius;

3. Mergina turės ištraukti juodą akmenuką ir paaukoti save, kad išgelbėtų savo tėvą.

Visi siūlomi variantai vienodai bejėgiai, nes jei mergina atsisakys loto, tada jos tėvas bus įmestas į kalėjimą, o jei ji vis tiek ištrauks akmenuką, vienaip ar kitaip teks ištekėti už nekenčiamo pinigų skolintojo.

Ši istorija atskleidžia vertikalaus ir šoninio mąstymo skirtumus. Vertikalūs mąstytojai sutelktų dėmesį į tai, kad mergina turės pašalinti akmenuką. Šoniniai mąstytojai tikriausiai atkreiptų dėmesį į likusį akmenį. Pirmieji pasirenka protingiausią, savo požiūriu, situacijos požiūriu, o tada, vadovaudamiesi griežtais loginiais samprotavimais, bando išspręsti problemą. Pastarieji linkę tyrinėti kiekvieną įmanomą situacijos kampą, o ne griebtis perspektyviausio ir imti jį kaip atspirties tašką.

Mūsų pasakojime mergina įkišo ranką į piniginę, išsitraukė akmenį ir nežiūrėdama numetė tiesiai ant tako, kur akimirksniu pasiklydo tarp kitų. „Oi, koks aš nepatogus! - sušuko ji. „Tačiau nesvarbu: jei pažvelgsi į piniginę, pagal likusio akmens spalvą galėsi suprasti, kurį akmenį aš išėmiau. O kadangi krepšyje likęs akmenukas, žinoma, buvo juodas, teko daryti išvadą, kad ji ištraukė baltą akmenį – juk skolintojas neprisipažins savo sukčiavimo! Taip mergina, pasitelkusi šoninį mąstymą, sugebėjo beviltišką situaciją paversti savo naudai. Jei pinigų skolintojas žaistų sąžiningai ir į maišą įdėtų juodų ir baltų akmenukų, mergina turėtų vienodas galimybes ir išsigelbėti, ir mirti. Dabar, turėdama garantiją, ji išvengė nepageidaujamos santuokos ir sumokėjo tėvo skolą.

Vertikalus mąstymas visada buvo vienintelis gerbiamas mąstymo būdas. Logika, kaip kraštutinė tokio mąstymo forma, buvo išaukštinta kaip modelis, kurio turėtų siekti kiekvienas protas, kad ir kokias nesėkmes jis galėtų sukelti. Geriausias loginio mąstymo ribotumo pavyzdys yra kompiuteriai. Programuotojas nustato užduotį kompiuteriui, taip pat nurodo, kokiu būdu ši užduotis turi būti išspręsta. Tada kompiuteris imasi spręsti problemą su nuostabia logika ir efektyvumu. Sklandus vertikalaus mąstymo judėjimas nuo vieno patikimo žingsnio prie kito iš esmės skiria jį nuo šoninio mąstymo.

Paimkime, pavyzdžiui, vaikiškų kaladėlių rinkinį ir pradėkime dėti kubelius vieną ant kito, kad kiekvienas kubas tvirtai ir stabiliai stovėtų ant apatinio. Gausime aiškią iliustraciją, kaip veikia vertikalus mąstymas. Šoninis mąstymas chaose išsklaido kubus. Kubeliai gali būti kaip nors sujungti arba visiškai atskirti vienas nuo kito. Tačiau gautas raštas gali atnešti ne mažiau naudos nei vertikaliai pastatytas pastatas.

Šoninis mąstymas geriausiai įvertinamas stebint jį veikiant, kaip ir pasakojime apie akmenukus. Mums visiems teko susidurti su problemomis, kurios atrodo neįmanomos, kol rastas stebėtinai paprastas sprendimas. Radus sprendimą, jis iš karto tampa toks akivaizdus, kad belieka stebėtis, kodėl jį buvo taip sunku rasti. Tačiau tokio tipo problemos gali būti tikrai sunkios, jei joms spręsti naudojamas vertikalus mąstymas.

Šoninis mąstymas tinka ne tik problemoms spręsti – jis padeda pažvelgti į dalykus naujai ir generuoti naujas bet kokias idėjas.

Jei tokia istorija kaip situacija su akmenukais iš karto pasakojama nuo pradžios iki pabaigos, taip perteikiant jos sprendimą, klausytojai greičiausiai tik nusišypsos, nesuprasdami, dėl ko čia tas šurmulys. Ir tik tada, kai klausytojams suteikiama pauze, kad jie patys rastų sprendimą, jie gali įvertinti šios užduoties sudėtingumą. Net ir sėkmingiausiuose šoninio mąstymo pavyzdžiuose rastas sprendimas iškart tampa logiškai akivaizdus. Tai, kad rasta ne vertikaliai, o šoniniu būdu, lengvai pamirštama. Kai tik gaunamas sprendimas, iškart atsiranda daug norinčių paaiškinti, kaip būtų galima taip pat lengvai prie jo prieiti loginėmis priemonėmis. Pažvelgus į akis, labai lengva įžvelgti loginį ryšį tarp problemos ir jos sprendimo.

Hipnozės paveiktam žmogui, išėjus iš hipnotinio transo, gali būti nurodyta elgtis keisčiausiais būdais. Atėjus laikui, jis pradeda vykdyti hipnotizuotojo nurodymus, kurie gali apimti, pavyzdžiui, atidaryti skėtį svetainėje, duoti visiems po stiklinę pieno arba atsistoti keturiomis ir loti kaip šuo. Jei paklausite tiriamojo apie tokio keisto elgesio priežastis, jis iš karto pateiks visiškai pagrįstą paaiškinimą. Stebėtojams tai yra nepamirštamas racionalizavimo galios demonstravimas. Visi susirinkusieji puikiai žino, kas iš tikrųjų slypi už tokio keisto elgesio, tačiau paaiškinimai, kuriuos subjektas sugeba sugalvoti, yra tokie prasmingi, kad visiškai įtikins bet kurį nepatyrusį žmogų.

Nėra nieko blogo racionaliai paaiškinti sprendimą, rastą per šoninį mąstymą. Pavojus slypi kitur – išvadoje, kad kadangi vertikalus problemos sprendimo kelias gali būti atsekamas retrospektyviai, tai vertikalus mąstymas leidžia išspręsti bet kokias problemas taip pat lengvai, kaip ir šoninis mąstymas.

Viena iš šoninio mąstymo technikų yra sąmoningas proto racionalizavimo gebėjimo panaudojimas. Užuot judėję žingsnis po žingsnio įprastu vertikaliu būdu, jūs užimate naują, visiškai savavališką padėtį, o tada grįžtate atgal, bandydami atkurti loginį kelią tarp naujos padėties ir pradinio taško. Tokio kelio egzistavimas galiausiai turi būti patikrintas su visu loginiu griežtumu. Jei kelias patikimas, turite naują naudingą poziciją, kurios niekada nepasiektumėte normaliai vertikaliai mąstydami. Tačiau net jei ši savavališka pozicija neatlaiko patikrinimo, bandant ją pateisinti kažkaip atsiras daug naujų naudingų idėjų.

Kai kurie žmonės taip įsitraukia į šoninio mąstymo idėją, kad bet kokioje situacijoje bando ją naudoti vietoj vertikalaus mąstymo. Daug daugiau žmonių visiškai atmeta šoninį mąstymą ir tvirtina, kad vertikalaus mąstymo yra daugiau nei pakankamai. Tiesą sakant, šie du mąstymo tipai vienas kitą papildantis– tai yra, jie vienas kitą ne išskiria, o papildo. Kai įprastas vertikalus mąstymas nepajėgia susidoroti su užduotimi arba kai reikia naujos idėjos, reikėtų kreiptis į šoninį mąstymą. Vertikalus mąstymas turi tam tikrų būdingų apribojimų, dėl kurių jis ne toks veiksmingas siekiant tokių tikslų. Tuo pačiu metu šių apribojimų negalima tiesiog panaikinti, nes jie taip pat tampa pagrindiniais vertikalaus mąstymo pranašumais, jei pažvelgsite į juos kitu kampu.

Smegenų funkcinė organizacija, kuri pagal savo prigimtį yra optimizuojanti sistema, verčia jas interpretuoti bet kokią situaciją labiausiai tikėtinu būdu. Tikimybės laipsnį lemia patirtis ir tiesioginiai situacijos reikalavimai. Vertikalus mąstymas orientuotas į dideles tikimybes. Be tokio „didelės tikimybės“ mąstymo kasdienybė būtų neįmanoma. Bet koks pojūtis ar veiksmas turėtų būti ištirtas ir analizuojamas kuo kruopščiausiu būdu – niekas negali būti laikomas savaime suprantamu dalyku. Kaip šimtakojis, mąstantis apie savo eiseną, bet kuris iš mūsų būtų visiškai neramus dėl mus supančio sudėtingumo. Psichinių mechanizmų užduotis yra būtent panaikinti mąstymo poreikį ir leisti veikti iš karto įvertinus situaciją. Tai įmanoma tik tada, kai labiausiai tikėtinas situacijos aiškinimas su didele tikimybe reikalauja veiksmingiausių veiksmų.

Lygiai taip pat, kaip vanduo gilina kanalą po savimi, tekėdamas žemyn kalno šlaitu, vertikalus mąstymas, eidamas didžiausios tikimybės keliu, savo tekėjimu padidina tikimybę pasirinkti tą kelią ateityje. Vertikalus mąstymas yra didžiausia tikimybė, o šoninis mąstymas susijęs su maža tikimybe. Norint pakeisti vandens tekėjimo kryptį, reikia sąmoningai iškasti naują kanalą, o senąjį užtverti užtvankomis tikintis, kad vanduo suras naują ir daug patogesnį kelią. Kartais net prieš gamtą upės vandenį tenka varyti siurbliais. Kai mažos tikimybės minties linija veda į naują, galingesnę idėją, įvyksta euristinis momentas – ir mažos tikimybės požiūris į problemos sprendimą akimirksniu tampa didžiausia tikimybe. Tai yra pats momentas, kai vanduo, sunkiai pakeltas siurblio, išsilieja ir iškart pradeda laisvai tekėti. Pasiekti šį tašką yra šoninio mąstymo tikslas.

Kadangi šoninis mąstymas yra skirtas naujų idėjų paieškai, kyla pagunda jį tapatinti su kūrybiškumu. Tiesą sakant, pastarasis yra ypatingas šoninio mąstymo tipas, kurio taikymo sritis yra daug platesnė. Kartais šoninio mąstymo vaisiai yra išties puikūs kūriniai, tačiau pasitaiko ir taip, kad jie tiesiog reprezentuoja naują požiūrį į daiktus ir todėl nėra tokie reikšmingi kaip tikras kūrybiškumas. Kūrybiniam mąstymui dažnai reikia ypatingo talento išreikšti save, o šoninis mąstymas yra prieinamas visiems, norintiems įgyti naujų idėjų.

Šioje knygoje kūrybinio mąstymo menine prasme nelaikysime lateralizmo pavyzdžiu, nes kūrybos rezultatų vertinimas meno srityje yra labai subjektyvus. Daug lengviau parodyti šoninio mąstymo galią naudojant išradimą kaip pavyzdį, nes jis arba veikia, arba ne. Lygiai taip pat lengva nustatyti, ar šoninis mąstymas padėjo išspręsti konkrečią problemą. Kūrybinių laimėjimų vertinimas iš esmės yra skonio ir mados reikalas.

Kuo toliau šoninis mąstymas nukrypsta nuo loginio samprotavimo ir vertikalaus mąstymo, tuo labiau jis atrodo beprotybei. Galbūt šoninis mąstymas yra tiesiog laikino ir sąmoningo beprotybės forma? Ar mažos tikimybės mąstymas skiriasi nuo netvarkingų šizofrenija sergančio žmogaus asociacijų? Vienas būdingiausių šizofrenijai būdingų bruožų – fragmentiškas, kandžių mąstymas, lengvai peršokantis nuo vienos minties prie kitos. Jei kas nors norėtų kuriam laikui atsitraukti nuo savo įprasto požiūrio į dalykus, kodėl gi tam nepanaudojus psichodelinių vaistų? Pagrindinis skirtumas tarp šoninio mąstymo ir psichikos ligonių mąstymo yra visiškas viso mąstymo proceso valdymas. Jei šoninis mąstymas nori naudoti chaosą, tai yra valdomas chaosas, o ne chaosas dėl kontrolės stokos. Mūsų gebėjimas logiškai mąstyti visada yra budrus, laukia momento, kada galėsime plėtoti, įvertinti ir atrinkti naujas idėjas, kad ir kokios jos būtų. Skirtumas tarp vertikalaus ir šoninio mąstymo yra tas, kad pirmuoju atveju logika valdo protą, o antruoju – jam tarnauja.

Ar žmogaus gebėjimas mąstyti yra nekintamas – ar jo gebėjimai priklauso nuo jo susidomėjimo ir gebėjimo juos ugdyti? Labai nedaugelis žmonių turi natūralų polinkį mąstyti iš šono, bet kiekvienas gali tam tikru mastu išsiugdyti šį įgūdį, jei tam nusiteikęs. Tradicinė švietimo sistema, kaip taisyklė, nesistengia lavinti šoninio mąstymo įgūdžių, be to, sėkmingai juos slopina, įtraukdama žmogų į egzaminų reikalavimų rėmus.

Šoninis mąstymas nėra kažkokia stebuklinga formulė, kurią galima išmokti vieną kartą, o paskui sėkmingai pritaikyti visada ir visur. Tai veikiau reprezentuoja tam tikrą požiūrį, tam tikrą mąstymą. Įvairios toliau aprašytos technikos skirtos supažindinti skaitytoją su šoninio mąstymo procesu; jie visai nepretenduoja į paruoštų receptų rinkinį bet kokiai problemai išspręsti. Nėra ir negali būti momentinio perėjimo nuo tikėjimo vertikalaus mąstymo visagalybe prie tikėjimo absoliučiu šoninio mąstymo naudingumu. Šoninio mąstymo įvaldymas yra žinių ir praktikos reikalas, o ne staigus apreiškimas.

Edvardas de Bono

Šoninio mąstymo naudojimas

Kodėl vienų veikla visada kupina naujų idėjų, o kitų, ne mažiau išsilavinusių, šiuo atžvilgiu sterili?

Nuo Aristotelio laikų loginis mąstymas buvo išaukštintas kaip vienintelis veiksmingas būdas panaudoti protą. Tačiau didžiulis naujų idėjų neapibrėžtumas rodo, kad jos nebūtinai gimsta kaip loginio mąstymo proceso rezultatas. Kai kurie žmonės turi kitokį mąstymą, kurį paprasčiausiai apibrėžia tai, kas veda į elementariausių idėjų kūrimą. Pastarieji išryškėja tik juos jau radus. Šioje knygoje bandoma ištirti tokio mąstymo tipą, parodyti jo skirtumą nuo įprasto loginio mąstymo ir didesnį efektyvumą įgyjant naujų idėjų. Medžiagos pristatymo metu šį mąstymo tipą pavadinome netradiciniu, priešingai nei įprastas, loginis mąstymas, kuris vadinamas šabloniniu mąstymu.

Žodis nestandartinis yra suprantamesnis nei žodis šoninis, kaip nurodyta pirminiame šaltinyje. Skaitydami be problemų galite naudoti nestandartinį autoriaus žodį lateral vietoj rusiškos versijos.

Norint geriau suprasti, kas vyksta žmogaus smegenyse mąstymo proceso metu, reikia įsivaizduoti visą jo veiklą tam tikrų sužadinimo modelių, vykstančių smegenų nerviniame tinkle, pavidalu.

Visiškai įmanoma pasiūlyti bendrą jos funkcinės organizacijos koncepciją. Kaip galima suprasti gyvenamojo namo elektros grandinę detaliai nežinant kiekvieno atskiro laidų išdėstymo ar kiekvieno jungiklio konstrukcijos, taip mąstymo procesą galima suprasti ištyrus išorines proto apraiškas, parodant, kurios sistemos slypi. jos pagrindu.

Naudojant tokią sistemų analizę, būtų galima, pavyzdžiui, ištirti kompleksinės teigiamo ir neigiamo grįžtamojo ryšio sąveikos poveikį.

Tačiau toks požiūris į smegenų funkcionavimą gali pasitarnauti tik kaip daugiau ar mažiau patogus modelis netradicinio mąstymo sampratai plėtoti. Tačiau šiuo atveju netradicinio mąstymo naudingumas jokiu būdu nepriklauso nuo to, ar šis modelis atitinka tikrovę, ar ne. Net jei tai atitinka tikrovę, tai visiškai neturės įtakos gebėjimui naudoti netradicinį mąstymą, kaip ir technologijų išmanymas neturi įtakos vairuotojo gebėjimui vairuoti automobilį. Juk niekam į galvą neateitų teigti, kad teisingas loginio mąstymo panaudojimas priklauso nuo visapusiško smegenų veikimo supratimo.

Todėl šioje knygoje išsakytos idėjos pagrįstos stebėjimu ir tam tikru supratimu apie smegenų funkcinę organizaciją. Knygos puslapiuose vartojami tokie pažįstami terminai kaip mintys, idėjos, suvokimas. Jiems tenka didžiausias semantinis krūvis plėtojant netradicinio mąstymo sampratą.

Mąstymas už langelio nėra kažkokia nauja stebuklinga formulė, o tiesiog kitoks ir kūrybiškesnis proto panaudojimo būdas. Taigi nauji matematikos mokymo būdai tinkamai panaudoja netradicinį mąstymą, o psichodeliniame kulte jis aiškiai iškreiptas.

Šiuo atveju tinkamiausia yra nuoroda į naujus matematikos mokymo būdus, nes tradicinius matematikos metodus pakeičia tiesioginio mokinio ugdymo metodas, suteikiantis jam galimybę patirti pasitenkinimą savo pasiekimais. Tai labai lavina proto lankstumą, nes tai aktyviai skatina mokinį svarstyti konkrečią problemą įvairiais požiūriais ir parodo, kad yra daug būdų, kaip pasiekti tinkamą rezultatą. Laikui bėgant tie patys mokymosi principai, susiję su visa apimančiu netradicinio mąstymo pagrindu, gali būti taikomi ir kitoms mokymosi rūšims.

Perskaitę šią knygą kai kurie skaitytojai atpažins šoninį mąstymą, nes jiems karts nuo karto šmėstelėjo kažkas panašaus, ir greičiausiai prisimins atvejus, kai remiantis šiais trumpalaikiais pojūčiais buvo pasiekti puikūs rezultatai. Neįmanoma parašyti netradicinio mąstymo vadovėlio, tačiau tolesniuose knygos puslapiuose pabandysime parodyti, kaip sąmoningai galite naudoti tam tikras technikas, padedančias išsivaduoti iš varžančios loginio mąstymo įtakos. Pagrindinė knygos idėja – parodyti, kas yra netradicinis mąstymas, kaip jis veikia, o vėliau paskatinti skaitytoją ugdyti savo polinkius tokiam mąstymui.

1 skyrius. Šablonas ir netradicinis mąstymas

Prieš daugelį metų, kai kam nors skolingas asmuo galėjo būti įmestas į skolininko kalėjimą, Londone gyveno prekybininkas, kuriam nelaimė buvo skolingas tam tikram lupikininkui. Pastarasis – senas ir negražus – įsimylėjo mažametę prekybininko dukrą ir pasiūlė tokį sandėrį: atleis skolą, jei pirklys už jį atiduotų dukterį.

Nelaimingasis tėvas pasibaisėjo tokiu pasiūlymu. Tada klastingas pinigų skolintojas pasiūlė mesti burtus: į tuščią maišą įmesti du juodus ir baltus akmenis, o vieną leisti merginai ištraukti. Jei ji ištrauks juodą akmenį, ji taps jo žmona, bet jei ištrauks baltą akmenį, ji liks su savo tėvu. Abiem atvejais skola bus laikoma grąžinta. Jei mergina atsisakys burti, jos tėvas bus įmestas į skolininkų kalėjimą, o ji pati taps maistu ir mirs iš bado.

Nenoromis, labai nenoriai, pirklys su dukra sutiko su šiuo pasiūlymu. Šis pokalbis vyko sode, ant žvyrkelio. Kai pinigų skolintojas pasilenkė ieškoti aikštelės akmenų, pirklio dukra pastebėjo, kad jis į maišą įdėjo du juodus akmenis. Tada jis paprašė merginos ištraukti vieną iš jų, taip užantspauduodamas jos ir tėvo likimą.

Dabar įsivaizduokite, kad stovite ant sodo tako ir turite burti. Ką darytumėte, jei būtumėte šios nelaimingos merginos vietoje? Arba ką jai patartumėt?

Kokio tipo mąstymą naudotumėte spręsdami šią problemą? Jūs turite teisę teigti, kad kruopšti loginė analizė turėtų padėti merginai rasti optimalų sprendimą, jei toks yra. Šis mąstymo tipas yra modelio mąstymas. Tačiau yra ir kitas mąstymo tipas – netradicinis.

Esant tokiai situacijai, stereotipiniai žmonės greičiausiai negalės niekaip padėti merginai, nes, matyt, metodas, kuriuo jie galėtų išspręsti šią problemą, turi tris galimus variantus:

1) mergina turėtų atsisakyti vilkti akmenuką;

2) mergina turi aiškiai pasakyti, kad ji žino lupikininko gudrumą, ir taip atskleisti jį kaip aferistą;

3) mergina tegali ištraukti juodą akmenuką ir paaukoti save, kad išgelbėtų savo tėvą.

Visi siūlomi variantai vienodai bejėgiai, nes merginai atsisakius partijos, jos tėvas bus įmestas į kalėjimą, tačiau jei ištrauks akmenuką, teks ištekėti už nekenčiamo pinigų skolintojo.

Ši istorija parodo skirtumą tarp įprastinio ir netradicinio mąstymo. Įprasti žmonės šioje situacijoje sutelktų dėmesį daugiausia į akmenuką, kurį mergina turi ištraukti. Tačiau žmonės, kurie mąsto ne pagal dėžutę, tikriausiai atkreiptų dėmesį į akmenuką, kuris lieka maiše. Įprasti mąstytojai pasirenka savo požiūriu protingiausią poziciją, o tada, logiškai ją plėtodami, bando išspręsti problemą. Tie, kurie mąsto už langelio ribų, nori iš naujo pažvelgti į problemą ir išnagrinėti ją skirtingais požiūriais, o ne laikytis kažkada pasirinktos pozicijos.

Taigi, mergina pasakojime su akmenukais įkišo ranką į savo krepšį, išsitraukė akmenuką ir nežiūrėdama numetė tiesiai ant žvyrkelio, kur akmenukas akimirksniu pasimetė.

Kokia gėda! - sušuko ji. - Na, taip, reikalą galima sutvarkyti. Juk pagal likusio spalvą iš karto sužinosime, kokios spalvos akmenukas man pateko.

O kadangi maiše likęs akmenukas, kaip žinote, buvo juodas; todėl ji tegalėjo ištraukti baltą akmenuką. Juk skolintojas neprisipažins savo sukčiavimo! Taip, pasitelkusi netradicinį mąstymą, mergina ne tik išsikapstė iš, atrodytų, beviltiškos situacijos, bet, be to, atsidūrė dar geresnėje padėtyje nei anksčiau. Nes jei pinigų skolintojas būtų žaidęs sąžiningą žaidimą, į maišą sudėjęs juodus ir baltus akmenukus, mergina būtų turėjusi vienodas šansus ir išsigelbėti, ir mirti. Dabar ji išvengė nepageidaujamos santuokos ir sumokėjo tėvo skolą.

Mąstymas šablonu visada buvo vienintelis gerbiamas mąstymo būdas. Logika, kaip kraštutinė tokio mąstymo forma, buvo išaukštinta kaip mėgdžiojimo vertas modelis. Ji neatsižvelgė į tai, kokie rimti buvo jo trūkumai. Geriausias formulinio loginio mąstymo ribotumo pavyzdys yra kompiuteriai. Programinės įrangos inžinierius aiškiai apibrėžia problemą ir nurodo metodą, kuriuo ši problema turėtų būti išspręsta. Tada kompiuteris, remdamasis griežtu, logišku pagrindu, pradeda tai spręsti. Sklandus šabloninio mąstymo perėjimas nuo vieno patikimo žingsnio prie kito iš esmės skiriasi nuo netradicinio mąstymo.

Paimkime, pavyzdžiui, vaikiškų kaladėlių rinkinį ir pradėkime dėti kubelius vieną ant kito, kad kiekvienas kubas tvirtai ir stabiliai stovėtų ant apatinio. Gausime aiškią šabloninio mąstymo veikimo iliustraciją. Jei kubelius išbarstome netvarkingai, gauname netradicinio mąstymo pavyzdį. Kubeliai gali būti sujungti vienas su kitu bet kokiu būdu arba visai nejungti. Tačiau modelis, kurį galima gauti, gali būti toks pat naudingas kaip ir vertikaliai pastatytas pastatas.

Lengviau atsiriboti nuo netradicinio mąstymo, kai...

Norint mąstyti už langelio ribų ir sukurti kažką tikrai naujo, naudinga suprasti, kaip sulaužyti šabloną ir ateiti prie naujos idėjos. Šioje pamokoje bus aprašyta Edwardo de Bono šoninio mąstymo schema, kurią interpretavo garsus rinkodaros specialistas Philipas Kotleris. Kūrybinio mąstymo proceso supratimas padės suprasti, kaip savo kūrybinį procesą padaryti produktyvesnį.

Yra klaidinga nuomonė, kad kūrybiškumas ir kūrybiškumas yra logikos antipodai. Netradicinis mąstymas dažnai lyginamas su intuicija, staigiu įkvėpimu ar autogenine žmogaus būsena. Tačiau kūrybingas netradicinis mąstymas nėra grynas chaosas galvoje. Kaip pažymi šoninio mąstymo koncepcijos įkūrėjas Edwardas de Bono, pagrindinis skirtumas tarp netradicinio mąstymo ir chaoso bei psichikos ligonių mąstymo yra tas, kad kūrybinio mąstymo procesas yra kontroliuojamas. Ir net jei netradicinis mąstymas nori veikti chaotiškai, šį chaosą galima suvaldyti.

Pagrindinis skirtumas tarp loginio ir kūrybinio mąstymo yra tas, kad naudojant šabloninį loginį mąstymą, logika valdo protą, o kūrybinio mąstymo procese ji atlieka tik pagalbinį vaidmenį. Iš tiesų, kūrybos procese logika nėra pagrindinis dalykas, tačiau vis dėlto ji būtina norint teisingai ieškoti, atrinkti, pritaikyti ir analizuoti naujas idėjas.

Yra daug bandymų apibūdinti žmogaus kūrybinį mąstymą. Tačiau tiesiog neįmanoma sukurti vieno mokymo, kuris padėtų jums mokytis kūrybiškumo remiantis visomis žinomomis sąvokomis. Šiuose mokymuose bus naudojama populiariausia ir praktiniam naudojimui patogiausia lateralinio mąstymo schema, pritaikyta Philip Kotler ir Fernando Trias De Bes. Ši schema iš esmės sutampa su kitomis sąvokomis, o jei norite įvaldyti TRIZ, sinektiką ar 6 skrybėlių teoriją, šiame paskaitų kurse įgytos žinios jums tikrai pravers.

Kas yra šoninis mąstymas

Šoninis (lat. lateralis – šoninis, iš latus – šoninis) – reiškia „šoninis“ arba „poslinkis“. Taigi, šoninis mąstymas- tai mąstymas, kuris yra išstumtas (nukreiptas) tradicinio mąstymo atžvilgiu.

Edwardas de Bono savo koncepcijoje bandė rasti naują šoninį mąstymą, kaip atskirą mąstymo tipą, skirtingą nuo vertikalaus loginio ir horizontalaus fantazijos mąstymo tipų. Kūrybinis naujovių kūrimo procesas apima atitrūkimą nuo įprasto mąstymo ir sukelia šoninius sutrikimus. Naujas mąstymas, kurį planavo aprašyti de Bono, paskatins sukurti kažką naujo iš to, kas jau buvo žinoma. Kitaip tariant, šoninis mąstymas turi sukurti visiškai naują koncepciją iš žinomos idėjos (ar kelių idėjų).

Kaip galite pakeisti ar nukreipti savo mąstymą? Edwardas de Bono nustatė daugybę būdų, kaip apibūdinti šoninio mąstymo procesą. Tačiau viena įdomiausių yra rinkodaros specialisto Philipo Kotlerio pritaikyta technika, susidedanti iš 3 etapų:

1. Fokuso pasirinkimas. Norint sukurti kažką naujo, būtina pasirinkti kūrybinės veiklos sritį ir paieškos kryptį, kitaip tariant, žinomą idėją, iš kurios kursime. Be tokio atspirties taško judėti į priekį tiesiog neįmanoma, o kuo daugiau dėmesio skirsite šiai idėjai, tuo lengviau bus sukurti kažką naujo. Antroje pamokoje bus nagrinėjama dėmesio sutelkimo į idėją problema, kuri turėtų tapti pačiu atspirties tašku būsimam kūrybiniam procesui.

2. Šoninio plyšimo susidarymas. Pasirinkę kūrybinių pastangų kryptį, turime padaryti pertrauką nusistovėjusio dėmesio ribose, kuri yra pagrindinė šoninio mąstymo stadija. Nuo tam tikros pirmajame etape suformuluotos loginės idėjos svarbu padaryti tam tikrą poslinkį, kuris pažeidžia šios idėjos logiką. Kitaip tariant, turime pakeisti savo dėmesį ir sulaužyti pasirinktą modelį. Kaip padaryti šį šoninį tarpą, bus aptarta trečioje pamokoje.

Taigi, pereinant 3 šoninio mąstymo proceso etapus ( dėmesys – pertrauka – ryšys), galima sukurti daug naujų idėjų ir koncepcijų. Kaip ši schema veikia, bus išsamiai aprašyta kitose trijose pamokose.

Pasitikrink savo žinias

Jei norite pasitikrinti savo žinias šios pamokos tema, galite atlikti trumpą testą, kurį sudaro keli klausimai. Kiekvienam klausimui teisinga gali būti tik 1 parinktis. Pasirinkus vieną iš parinkčių, sistema automatiškai pereina prie kito klausimo. Gaunamiems balams įtakos turi jūsų atsakymų teisingumas ir laikas, praleistas atsakymams atlikti. Atkreipkite dėmesį, kad klausimai kiekvieną kartą skiriasi ir parinktys yra įvairios.

Didžioji dauguma žmonių mąsto stereotipais. Čia nėra nieko blogo, nes jie buvo to mokomi nuo vaikystės. Tačiau yra asmenų, turinčių ypatingą, nestandartinį mąstymą, kurio dėka pasiekia sėkmės gyvenime. Psichologijoje toks mąstymas vadinamas šoniniu. Pažvelkime į tai atidžiau ir išsiaiškinkime, ar galima jį sukurti.

Terminas „lateralis“ (lateralis) išvertus iš lotynų kalbos reiškia „šoninis“, „paslinkęs“. Taigi, šoninis mąstymas – tai gebėjimas mąstyti nelinijiškai, už langelio ribų. Vykdydamas tokio tipo protinę veiklą, žmogus naudojasi tais sprendžiamos problemos požiūriais, kurių loginis mąstymas dažniausiai ignoruoja.

Dėl nestandartinio požiūrio žmogus gauna galimybę rasti kūrybišką problemos sprendimą arba sugalvoti iš esmės naują idėją. Daugelis išradimų ir atradimų įvairiose mokslo ir gyvenimo srityse priklauso netradicinio mąstymo žmonėms.

Šoninis mąstymas turi daug bendro su divergentiniu mąstymu. Psichologai išskiria du mąstymo stilius – konvergentinį ir divergentinį. Konvergentinis mąstymas veikia linijiniu būdu – žmogus atlieka analizę ir sukuria nuoseklią faktų grandinę, prieidamas prie vienos konkrečios išvados.

Skirtingi juda įvairiomis kryptimis, o ne tik viena ir pasitelkia kūrybiškumą ieškodami naujų problemų sprendimo būdų. Žmonės, turintys skirtingą mąstymą, gali mąstyti kūrybiškai ir neribotai, o tai žymiai padidina jų protines galimybes.

Šoninio mąstymo koncepciją išgarsino psichologas Edwardas de Bono. Būtent jis pasiūlė paprastus, bet veiksmingus metodus, padedančius išmokti mąstyti už langelio ribų.

Edwardas de Bono ir jo koncepcija

Edwardas de Bono (1033) – britų psichologas, medicinos mokslų daktaras, psichologijos, fiziologijos ir kūrybinio mąstymo srities specialistas. Jis yra daugelio populiarių knygų mąstymo tema autorius, kuriose jis pasiūlė specialių metodų, leidžiančių kiekvienam ugdyti gebėjimą mąstyti naujais būdais.

Žymiausios iš šių knygų: „Vandens logika“, „Proto grožis“, „Rimtas kūrybinis mąstymas“, „Mąstymo ugdymo kursai“, „Šoninis mąstymas“, „Išmok mąstyti“, „Mąstymo gimimas“. nauja idėja“, „Šešios mąstymo skrybėlės“, „Šešios mąstymo figūros“, „Proto grožis“, „Kodėl mes tokie kvaili?“, „Puikus!“.

Dr. Bono siekė sukurti naują informacinę sistemą, turinčią galimybę savarankiškai organizuoti. Modeliuodamas tokią sistemą, jis sugalvojo modelio koncepciją, kuri plačiai žinoma psichologijoje, sociologijoje ir kitose susijusiose srityse. Modelis yra pavyzdys, šablonas, klišė. Modelis yra struktūra, integruojanti įvairių procesų ir dirgiklių kintamumą ir pastovumą. Mokslininkas tyrinėjo modelius ir ieškojo būdų, kaip juos pertvarkyti.

Jis sukūrė šoninio mąstymo ugdymo pratimus, leidžiančius bet kokias užduotis, su kuriomis susiduria žmogus, suvokti ne kaip sunkumus, o kaip įdomius galvosūkius.

Šoninis mąstymo procesas

Rinkodaros specialistas Philipas Kotleris studijavo Edwardo de Bono pasiūlytus metodus ir pasiūlė pritaikytą techniką, leidžiančią abstrahuotis nuo įprasto loginio mąstymo. Technika susideda iš trijų etapų:

Pasirinkite fokusą. Pirmiausia reikia pasirinkti konkrečią idėją ir į ją susitelkti. Ši idėja bus pradinis taškas. Be jo neįmanoma sukurti kažko naujo. Būtina nuolat galvoti apie problemą, analizuoti ją iš įvairių pusių.
Sulaužykite modelį. Dabar reikia sulaužyti pirmajame etape suformuluotos idėjos logiką, taip sulaužant įprastą mąstymo modelį. Tai bus poslinkis, nukrypimas nuo visuotinai priimtų standartų. Gautas sprendimas gali atrodyti keistas arba absurdiškas. Tai normalu, šiame darbo etape taip ir turi būti.
Užmegzkite loginį ryšį. Dabar antrajame etape gautas nelogiškas ar net absurdiškas sprendimas turi būti racionalizuotas. Šis žingsnis yra pats sunkiausias ir reikalaujantis daug pastangų, tačiau būtent jo dėka galite gauti kažką iš esmės naujo. Trečiasis operacijos etapas yra kūrybiškiausias ir svarbiausias.

Dėl šios technikos galite sukurti naujų kūrybinių idėjų ir koncepcijų, kurios vėliau bus įgyvendintos.

Šoninio mąstymo metodai

Pažvelkime į Edvardo de Bono pasiūlytus šoninio mąstymo metodus.

1 būdas: šešios mąstymo skrybėlės

Protų šturmo metodas yra žinomas daugeliui. Teoriškai tai yra labai efektyvus metodas, tačiau praktiškai jis dažnai duoda nepatenkinamus rezultatus. Taip atsitinka, kai smegenų šturmas atliekamas neteisingai. Klaida ta, kad vienas grupės narys sugalvoja idėjas, o kitas jas atmeta be jokios analizės. Dėl to diskusija patenka į aklavietę, o problema lieka neišspręsta.

Norėdami pašalinti tokią klaidą ir neprarasti vertingos idėjos, turite naudoti „Šešių mąstymo skrybėlių“ techniką. Kiekviena skrybėlė turi savo spalvą ir savybes. Keisdami kepures, diskusijos dalyviai pakeičia savo minčių kryptį. Keisdami skrybėles galite pažvelgti į problemą iš skirtingų pusių.

Norint įgyvendinti metodą praktiškai, prireiks šešių įvairiaspalvių kepurių ar kitų daiktų, kurie simbolizuos kepures. Kiekviena skrybėlė atspindi tam tikrą perspektyvą, iš kurios žiūrima į sprendžiamą problemą.

Baltas– informacinė: ką turime šiuo metu, ko šiuo metu trūksta, įvairūs faktai, skaičiai, visokia informacija, susijusi su sprendžiama problema.
Raudona– emocinis: bet kokie jausmai ir emocijos, susiję su sprendžiama problema, intuicija, nuojautos.
Žalias– kūrybiškas: naujų idėjų ir pasiūlymų generavimas, nestandartinių sprendimų paieška.
Juoda– kritinis: abejonės, sunkumai, susiję su siūlomos idėjos įgyvendinimu, trūkumų ir trūkumų paieška.
Geltona– optimistiškas: įvertinant aptariamos idėjos privalumus, jos galimą naudą, teigiamus jos įgyvendinimo aspektus.
Mėlyna– organizacinė: vedėjo skrybėlė, kuri sujungia viską, kas buvo pasiekta diskusijos metu, kruopščiai įrašydamas visas siūlomas idėjas, kurios gali būti naudingos.

Kiekvienas diskusijos dalyvis gali užsidėti bet kokią kepurę ir reikšti savo mintis pagal skrybėlės spalvos nurodytą kryptį.

2 būdas. Sinektinis užpuolimas

Sinektika yra įvairių elementų, kartais net nesuderinamų vienas su kitu, problemos sprendimo procese. Dr. Bono teigė, kad šios technikos naudojimas padeda sugriauti esamus mąstymo modelius ir pažvelgti į problemą naujai. Norint įgyvendinti metodą, būtina atlikti keletą analogijų:

Tiesiai: pagalvokite, kaip žmonės dažniausiai sprendžia tokias problemas.
Asmeninis: įsivaizduokite save subjekto vietoje, kuri susiduria su užduotimi, pabandykite į tai pažvelgti jo akimis (tai gali būti klientas, pirkėjas, vartotojas).
Apibendrinant: trumpai, pažodžiui, trumpai aprašykite problemą.
Simboliška: fantazuokite ir įsivaizduokite, kokio požiūrio į problemą laikytųsi tikras istorinis ar išgalvotas veikėjas.

Šios technikos naudojimas suaktyvina kūrybinį mąstymą, padeda atitrūkti nuo stereotipų ir sugalvoti netradicinį problemos sprendimą.

3 metodas. Atsitiktinis žodis

Šią techniką galima naudoti protų šturmo sesijos metu, kai diskusija patenka į aklavietę ir diskusijos dalyviai nustoja skleisti naujų idėjų. Tokiu atveju turite paprašyti kiekvieno grupės nario įvardyti kokį nors atsitiktinį žodį, kuris ateina į galvą. Dabar reikia pabandyti susieti šį žodį su sprendžiama problema.

Ieškant ryšio ims kilti naujų minčių, kurios vėl suaktyvins diskusiją ir paskatins naujų idėjų bei sprendimų. Šią techniką patogu naudoti tais atvejais, kai neaišku, nuo ko pradėti spręsti problemą. Jis gali būti naudojamas ne tik grupinėje diskusijoje, bet ir vienas.

4 metodas: daugiau

Kaip žinote, bet koks projektas turi laiko, finansų ir išteklių apribojimus. Dažnai šie apribojimai trukdo sėkmingai įgyvendinti planus. Ne visada įmanoma juos pašalinti, tačiau niekas netrukdo pabandyti įsivaizduoti, kokios idėjos gali būti įgyvendintos, jei šie apribojimai bus pašalinti. Protas, neapribotas ribų, gali generuoti labai įdomias idėjas.

Kaip lavinti šoninį mąstymą?

Gali būti ugdomas gebėjimas mąstyti už langelio ribų ir kūrybiškai. Edwardas de Bono savo knygose siūlo daug veiksmingų metodų. Mokslininkas rekomenduoja:

visada visame kame ieškokite naujų idėjų;
neužsikabinkite ant stereotipų ir klišių, kuriuos žmonės naudoja spręsdami kasdienes problemas;
abejoti bet kokiomis idėjomis;
bandyti apibendrinti įvairias alternatyvas ir sprendimus;
galvoti ne tik apie sudėtingas, bet ir apie paprastas problemas;
dažniau spręskite įvairias šoninio mąstymo užduotis ir galvosūkius;
ieškoti nestandartinių būdų panaudoti senus, susidėvėjusius daiktus;
taikyti kūrybišką požiūrį į kasdienę veiklą;
mėgautis mąstymo ir sprendimų paieškos procesu.

Netiesinis mąstymas lengviausiai vystosi vaikams. Jų protas dar nėra užkimštas šablonų, jie pasitiki savo intuicija ir nebijo pasirodyti juokingi, sugalvoja ir pasako visokius absurdiškus dalykus, suaugusiųjų požiūriu. Visa tai yra geros prielaidos šoniniam mąstymui lavinti.

Gebėjimas mąstyti už langelio ribų, derinti tradicinius problemų sprendimo būdus su netradiciniais, leidžia rasti ir įgyvendinti iš esmės naujas idėjas profesinėje ir kasdienėje veikloje.

Edwardas de Bono, naudojant šoninį mąstymą

Kodėl vienų veikla visada kupina naujų idėjų, o kitų, ne mažiau išsilavinusių, šiuo atžvilgiu sterili?

Nuo Aristotelio laikų loginis mąstymas buvo išaukštintas kaip vienintelis veiksmingas būdas panaudoti protą. Tačiau didžiulis naujų idėjų neapibrėžtumas rodo, kad jos nebūtinai gimsta kaip loginio mąstymo proceso rezultatas. Kai kurie žmonės turi kitokį mąstymą, kurį paprasčiausiai apibrėžia tai, kas veda į elementariausių idėjų kūrimą. Pastarieji išryškėja tik juos jau radus. Šioje knygoje bandoma ištirti tokio mąstymo tipą, parodyti jo skirtumą nuo įprasto loginio mąstymo ir didesnį efektyvumą įgyjant naujų idėjų. Medžiagos pristatymo metu šį mąstymo tipą pavadinome netradiciniu, priešingai nei įprastas, loginis mąstymas, kuris vadinamas šabloniniu mąstymu.

Norint geriau suprasti, kas vyksta žmogaus smegenyse mąstymo proceso metu, reikia įsivaizduoti visą jo veiklą tam tikrų sužadinimo modelių, vykstančių smegenų nerviniame tinkle, pavidalu.

Naudojant tokią sistemų analizę, būtų galima, pavyzdžiui, ištirti kompleksinės teigiamo ir neigiamo grįžtamojo ryšio sąveikos poveikį.

Šoninis mąstymas Edvardas de. Edvardas de Bono. Šoninis mąstymas. Kaip lavinti šoninį mąstymą