ĮVADAS

Metafora suteikia vieną iš svarbiausių prieigų prie konceptualaus pasaulio paveikslo. Didelė metaforos vertė yra jos panaudojimas meno kūriniuose. Meno kūrinio tekstas yra labai ypatinga medžiaga. Kaip pabrėžė daugelis mokslininkų, natūrali kalba yra tik literatūrinio teksto statybinė medžiaga. Skaitytojo žinios vaidina svarbų vaidmenį suvokiant literatūrinį tekstą. Kūrinys skaitytojo mintyse generuoja įvairias asociacijas, kurias nustato ir pats tekstas, ir skaitytojo patirtis. Nėra nei vieno autoriaus, kuris nenaudotų metaforinio perkėlimo, norėdamas ryškiomis spalvomis apibūdinti herojus, įvairius reiškinius ir veiksmus. Arthuro Conano Doyle'o ir Somerset Maugham istorijos nėra išimtis.

Daugelis šiuolaikinių ir užsienio kalbininkų tyrinėjo metaforą. Pavyzdžiui, I. V. Arnoldas savo darbe „Šiuolaikinės anglų kalbos stilius“ pateikia informaciją apie žodines priemones – visų tipų vaizdinį žodžių, frazių ir fonemų vartojimą, derindamas visų tipų vaizdinius pavadinimus su bendru terminu „tropai“. Apibūdinimui naudojamos vaizdinės priemonės, daugiausia leksinės. Anot I. V. Arnoldo, tai apima tokius vaizdinio žodžių ir posakių vartojimo tipus kaip metafora, metonimija, hiperbolė, ironija, litote, parafrazė ir kt. .

Iš rusų metaforos, kaip ypatingos meninės tropos, tyrinėtojų įvardinsime V.K. Charčenka, G.N. Sklyarevskaya ir kt.

Aktualumas darbas yra dėl to, kad trūksta mokslinių tyrimų, kurie lygina ir klasifikuoja A. K. Doyle'o ir S. Maughamo metaforas pagal klasifikaciją.G.N.Sklyarevskaya, ir išaiškintas struktūrinis ir semantinis metaforos vaidmuo.

Praktinė darbo dalis buvo paremta Arthur Conan Doyle ir Somerset Maugham pasakojimais. Mūsų pasirinkimas nėra atsitiktinis, nes Arthuro Conano Doyle'o ir Somerseto Maughamo darbai nebuvo pakankamai išnagrinėti.Naujovė Mūsų tyrimas susideda iš to, kad pirmą kartą buvo atliktas XIX amžiaus britų rašytojų Arthuro Conano Doyle'o ir Somerseto Maughamo metaforų struktūrinio ir semantinio vaidmens klasifikavimas ir palyginimas pagal G. N. metaforų klasifikaciją. Sklyarevskaja.

Tikslas mokslinis darbas: apibendrinti informaciją apie metaforą kaip struktūrinį ir semantinį vienetą, klasifikuoti ir palyginti metaforas pagalG.N. Sklyarevskaya iš A. K. Doyle'o ir S. Maughamo istorijų.

Norėdami pasiekti šį tikslą, nustatėme toliau nurodytus veiksmusužduotys:

Nustatyti šios problemos studijavimo kritinėje literatūroje laipsnį;

Sužinokite, kas yra metafora;

Nustatyti pagrindines metaforų klasifikacijas;

Suskirstyti metaforas iš skirtingų Arthuro Conano Doyle'o ir Somerseto Maughamo istorijų pagal G.N.Sklyarevskaya;

Palyginkite A. K. Doyle'o ir S. Maughamo vieno ar kito semantinio tipo metaforų skaičių, išsiaiškinkite, kuris tipas dominuoja.

Studijų objektas: Arthuro Conano Doyle'o ir Somerset Maugham istorijos.

Studijų dalykas: metaforos Arthuro Conan Doyle ir Somerset Maugham istorijose.

Hipotezė : naudojant metaforų klasifikaciją pagal G.N. Sklyarevskaya Arthur Conan Doyle ir Somerset Maugham darbuose vyrauja grupė „objektas – fizinis pasaulis“. Grupių „fizinis pasaulis – mentalinis pasaulis“ ir „objektas – mentalinis pasaulis“ metaforos būdingos Ernesto Hemingvėjaus kūrybai, grupės „objektas – mentalinis pasaulis“ – Somerseto Maughamo pasakojimams.

1 SKYRIUS

METAFOROS VAIDMUO LITERATŪRINIO TEKSTO REIKŠMĖJE

2 SKYRIUS

METAFOROS ARTHORO CONAN DOYLE'o IR SAMERSET MAUHIMO Istorijose

3.1 A. K. Doyle'o istorijų metaforų klasifikacija

Metafora suteikia vieną iš svarbiausių prieigų prie konceptualaus pasaulio paveikslo. Kaip kognityvinis reiškinys, metafora reiškia konceptualų pasaulio vaizdą, „suteikdama“ jam regėjimo ir pažinimo būdus, paprastai mažai ištirtus arba tiesioginiam stebėjimui neprieinamus. Todėl metaforinių perkėlimų sistemiškumo tyrimas įvairių patirties sferų rėmuose leidžia pasinerti į žmogaus mąstymo struktūrą ir taip suprasti, kaip reprezentuojame mus supantį pasaulį ir savo vietą jame. Metafora gali būti laikoma įrankiu tyrinėjant pasaulio vaizdą. Visi realaus pasaulio reiškiniai apima tiek materialias, tiek idealias esybes, dalyvaujančias metaforizacijos procese, o metaforinis perkėlimas tam tikromis kryptimis vykdomas gana aiškia seka. Tokie pervedimai vadinami reguliariais.

Pateiksime ir suskirstykime metaforų pavyzdžius iš Arthuro Conano Doyle'o istorijų G.N. sukurtos struktūrinės-semantinės analizės požiūriu. Sklyarevskaja. Išskiriami aštuoni reguliarių metaforinių perdavimų tipai.

SUBJECT → SUBJECT, jis susikuria 10%. (A priedas)

Pavyzdžiui:

1) ymūsųprakeiktaspinigųbuvomanošarvai- tavo prakeikti pinigai buvo mano ginklas;

2) money buvo jo šviesa – pinigai jam dabar buvo šviesa;

3) jis mirgėjo kaip elektroninis taškas tamsioje jo rankos įduboje – akmenyje spindėjo ant tamsaus delno kaip elektros kibirkštis ;

4) praeivių kvėpavimas blu... išeina į dūmus kaip tiek daug pistoleto šūvių, garai iš praeivių alsavimo buvo panašūs į miglą nuo pistoleto šūvių ;

5) maldauk, kad žiūrėtum į tai ne kaip į sumuštą svirtį, o kaip į intelektualinę problemą – kepurę... kaip subjektas , nelengva užduotis .

OBJEKTAS → ASMENYS, jis susikuria 4% . (A priedas)

Pavyzdžiui:

1) žiūrėjo į žąsį - užmetė akis į žąsį ;

2) tįpėdinių veidai pasakė labai aiškiai – tai buvo aiškiai parašyta ant jų veidų.

GYVŪNAS → ŽMOGUS, šalia 8% . (A priedas)

Pavyzdžiui:

ji geria kaip žuvis – ji gėrimai , kaip žuvis ;

liokajus ir aš slepiame krūmuose kaip du triušiai - mes su liokaju pasislėpėme krūmuose kaip du triušiai;

aveidas kaip žiurkės – žiurkės veidas ;

horsey išvaizdos vyras – žmogus arklio veidu.

VYRAS → VYRAS, yra 8%. ( A priedas)

Pavyzdžiui:

jis yra garbės ponai jis yra garbingas džentelmenas ;

jisnusilenkėsuakomiškapompastiškumasapiebūdasKomiškai iškilmingu oru nusilenkė.;

jisturianlengvaoro- pas jis atrodė atsitiktinai;

he imkviskasįširdies– jis viską ima į širdį.

SUBJEKTAS → MENTALUS PASAULIS , yra 27%. (A priedas)

Pavyzdžiui:

niūrią šypseną niūri šypsena ;

tylios mintys – tyli mintys ;

melancholiškas veidas- melancholiškas veidas;

jisliko tyliai nustebęs – stovėk tyliai nustebęs ;

stiprusveidas- stiprus (valios) žmogus;

piktos akys- piktos akys ;

jis atrodė giliai nusiminęs – jis atrodė labai sunerimęs;

virpantis balsas – drebantis balsas;

susijaudinęs veidas – susijaudinęs veidas;

10) pasibaisėjimo verksmas nevilties šauksmas ;

11) laimingasašaros- laimingos ašaros (laimės ašaros);

12) nupieštas veidas – iškreiptas veidas ;

13) palengvėjimo ženklas – šviesa atodūsis ;

14) suglumęs veidas- suglumęs peržiūrėti .

PREKĖS → FIZINIS PASAULIS, 10%. (A priedas)

Pavyzdžiui:

1) taileidžia praleisti laiką leidžia greičiau bėgti ;

2) klausimas išprovokuotas ... pykčio - klausimasįsiutęs ;

3) toks gražus foy būtų tiekėjas į kartuves ir kalėjimą gražus baubas veda žmones į kalėjimą ir į kartuves ;

4) jis atrodė taip, lyg būtų matęs patį velnią – jis atrodė taip , lyg matytų patį velnią ;

5) sąžiningas treneris labai aiškiai parodė savo veidą - išreiškė sąžiningo trenerio veidas .

Tokio tipo metaforos personažų veiksmus ir aplinką padaro išraiškingesnius.

FIZINIS PASAULIS → MENTALUS PASAULIS, 27 proc. (A priedas)

Pavyzdžiui:

nekantriai žiūrėjo – nekantriaižiūrėjo ;

jis davė jai daug rūpesčių – jispridarė jai daug rūpesčių;

jis darė keistus dalykus – jisdarė keistus dalykus;

jo pinigų skolintojai suplėšys jį į gabalus – jo lombardininkai suplėšys jį į gabalus ;

atrodė, lyg būtų matęs patį velnią – jis atrodė taip , lyg matytų patį velnią ;

tai man atėjo į galvątai man atėjo į galvą;

jis buvo likimo rankose – jis buvo likimo rankose ;

jie sekė šią užuominą, kol dar karšta – jie išvyko persekioti ;

Ar vardas tau ką nors sako? Ar šis vardas tau ką nors reiškia?

10) don" tnoriįskaudėjotusumanožodžius- Nenorėjau tavęs įskaudinti savo žodžiais;

11) giliose mintyse giliai susimąstęs ;

12) iškelti faktus į dienos šviesą – išlieti apšviesti įvykius ;

13) mūsų žingsniai skambėjo traškiai ir garsiai – mūsųžingsniai skambėjo garsiai ir aiškiai ;

didesniame ir senesniame brangakmenyje kiekvienas veidas gali reikšti kraujo poelgį dideli ir seni akmenys, kiekvienas aspektas gali pasakyti apie ką - kažkoks kruvinas žiaurumas .

Tokio tipo metafora atskleidžia veikėjų psichinę būseną.

SUBJECT → ABSTRAKCIJA, jis susikuria 6% . (A priedas)

Pavyzdžiui:

mūsų rankose yra tyrimo linija mūsų rankose yra tyrimo linija Aš esu;

pį galvą šovė idėjas – į galvą atėjo idėja;

jos širdies paslaptis jos širdies paslaptis .

Pastebėjome, kad daugiausia metaforų angliškuose A. K. Doyle’o darbuose pastebima grupėse „Objektas – mentalinis pasaulis“ ir „Fizinis pasaulis – mentalinis pasaulis“. Šio reiškinio priežastys pateisinamos individualiu autoriaus stiliumi.

A. K. Doyle’o kūryboje metafora spalvingai atspindi tikrovę, charakterizuoja veikėjus, suteikia autoriaus meniniam pasauliui išraiškingumo ir savitumo. Metaforų dėka atgyja sausoji abstrakcija, o A. K. Doyle'as raiškiai aprašo abstrakčius objektus ir reiškinius, vietą erdvėje ir laike.

3.2 S. Maughamo istorijų metaforų klasifikacija

Pateikime ir suskirstykime metaforų pavyzdžius iš S. Maughamo istorijų G. N. sukurtos struktūrinės-semantinės analizės požiūriu. Sklyarevskaja. Išskiriami aštuoni reguliarių metaforinių perdavimų tipai.

Pirmasis metaforinio perkėlimo tipas, kurį išskiriame, yra perkėlimasSUBJECT → SUBJECT, jis susikuria 4% . (B priedas)

Pavyzdžiui:

1) joodabuvoansenaskostiumastaip patdidelisapiejam– jo oda buvo senas kostiumas, kuris jam buvo labai didelis;

2) šiek tiek dūmų buvo žmogaus gyvenimas - maži dūmai buvo žmogaus gyvybė .

Antrasis reguliaraus metaforinio perkėlimo tipas yraOBJEKTAS → ASMENYS, jis susikuria 18% . (B priedas)

Pavyzdžiui:

1) jiebuvomarionetėsinažaislasteatras- jie buvo lėlės lėlių teatre;

2) srovės ... buvo daugiau nei jis galėjo valdyti - srovės buvo ne jo jėgoms ;

3) žodžiai iš Luizės lūpų - geri žodžiai nuo Louise ;

4) žmonės buvo sename name -žmonių buvo senas namas ;

5) ji (moteris) yraalėlė- ji (moteris) atrodo kaip lėlė;

6) žmonių rasė yravandens lašai – visi žmonės visame pasaulyje yra vandens lašai;

7) ji geniali draugystei – ji geniali draugystei;

8) jautėte, kad jis nepažeis musės - galvojote , kad jis nesužalotų musės ;

9) jis turi instinktą apie kortas - jis turėjo kortų instinktą .

Trečiasis reguliaraus metaforinio perkėlimo tipas yra perkėlimasGYVŪNAS → ŽMOGUS, šalia 4% . (B priedas)

Pavyzdžiui:

1) Esu per senas šuo, kad išmokčiau naujų triukų – aš per senas šuo, kad išmokčiau naujų triukų;

2) jis (vyras) buvo vilkas - jis buvo vilkas .

Ketvirtasis reguliaraus metaforinio perkėlimo tipas yraVYRAS → VYRAS, yra 4%. (B priedas)

Pavyzdžiui:

1) jisbuvoamažaišiek tiekanaktorius- jis buvo šiek tiek aktorius;

2) aristokratiški bruožai – aristokratiška išvaizda.

Penktasis reguliaraus metaforinio perkėlimo tipas yraSUBJEKTAS → MENTALUS PASAULIS , yra 25%. (B priedas)

Pavyzdžiui:

1) geros nuotaikos turintis veidas – geranoriškas veidas;

2) alaimingasšypsokisplistibaigtajoplatusveidasJo veidą nušvietė laiminga šypsena;

3) jis turėjo quite sausas humoras - jis turėjo gana sausą humoro jausmą;

4) švelniai mėlynos akys – švelnios mėlynos akys;

6) jo šypsena buvo maloni – jo šypsena gera;

7) mažas švelnus kikenimas – mažas švelnus kikenimas;

8) malonios mėlynos akys - malonios mėlynos akys;

9) didelės ir melancholiškos akys – didelės ir melancholiškos akys;

10) gudri šypsena – gudri šypsena;

11) jos veidas buvo mirtinai baltas – jos veidas buvo mirtinai baltas;

12) jos akys buvo kietos ir piktos - jos akys buvo sunkios ir piktos ;

13) jo širdis buvo sunki mano širdis buvo sunki .

Šeštasis reguliaraus metaforinio perkėlimo tipas yra perkėlimasSUBJEKTAS → FIZINIS PASAULIS, 21%. (B priedas)

Pavyzdžiui:

1) jo oda kabėjo ant kaulų – oda kabojo ant kaulų;

2) mano širdis šiek tiek suspaudė mano širdis netapo ;

3) mano burna dažnai ašarojo juos pamačius - bėgo seilės ;

4) mano pečiai skrenda aukštai danguje - mano pečiai kyla aukštai į dangų ;

5) padaryti šiek tiek - prisidėti ;

6) e apžiūrėjo jį - jį studijavo ;

7) sustato dantis ant krašto - jis nustato dantis ant krašto ;

8) veidmainystė... tai svetimavimas ar apsirijimas, laisvomis akimirkomis praktikuojamas tai darbas visą laiką - veidmainystė yra svetimavimas ir rijavimas ;

9) išlaikyti kūną ir sielą kartu - sudurti galą su galu ;

10) saulė užliejo siaurą upę - saulė užliejo siaurą upę ;

11) šiek tiek dūmų dingo ore -šiek tiek dūmų ištirpo ore .

Septintasis reguliaraus metaforinio perkėlimo tipas yra perkėlimasFIZINIS PASAULIS → MENTALUS PASAULIS, 12 proc. (B priedas)

Pavyzdžiui:

1) panika mane apėmė - panika mane apėmė;

2) pasinerti į savo liūdnas mintis - pasinerti į savo liūdnas mintis;

3) jis buvo žemyn ir išėjo – jis buvo ant nevilties slenksčio;

4) jis matė giliai – žiūrėjo giliai;

5) neįsivaizdavote, kad jis gali pakelti pyktį – neįsivaizdavote, kad jis gali pakelti pyktį

6) mirtis... domisi gatvėmis - mirtis skubėjo gatvėmis .

Aštuntasis reguliaraus metaforinio perkėlimo tipas yra perkėlimasSUBJECT → ABSTRAKCIJA, jis susikuria 12% . (B priedas)

Pavyzdžiui:

1) kaip bėga laikas – kaip bėga laikas;

2) ramusįįdvasia- rami siela;

3) jibuvoadresumirtis" sduris- ji buvo ant mirties slenksčio;

4) jiebūtųneleistijąišmaišytiapirštu- jie neleis jai nė piršto pajudinti;

5) toli už mano galimybių ribų – negaliu sau leisti;

6) virš upės iškilo žiaurios ir barbariškos rasės tvirtovė - ji pakibo virš upės žiauraus barbarų genties valdovo skliaute .

Pastebėjome, kad daugiausiai metaforų S. Maughamo pasakojimuose anglų kalba pastebima grupėje „Subjektas – mentalinis pasaulis“. Šio reiškinio priežastys pateisinamos individualiu autoriaus stiliumi.

Jo pasakojimuose metafora išreiškia subjektyvų autoriaus požiūrį į supančią tikrovę, pasitarnauja personažų charakterizavimui, autoriaus meniniam pasauliui suteikia išskirtinio išraiškingumo, jausmingais vaizdais perteikdama mintis, taip pagyvinant sausą abstrakciją ir priartinant ją prie skaitytojo.

Autorius savo pasakojimuose iškelia daugybę problemų, kurios labai rūpi pačiam rašytojui, tarp kurių yra santykių tarp žmonių, individo su savimi ir jį supančiu pasauliu problema. Šių problemų sprendimo skaitytojas ieško tiesiogiai tekste, o metaforos čia vaidina svarbų vaidmenį.

IŠVADOS

Tyrimo rezultatas – visos iškeltos užduotys gali būti laikomos įvykdytomis. Būtent: mes apibrėžėme, kas yra metafora; nustatė pagrindinius metaforų tipus (klasifikaciją); studijavo ir klasifikavo metaforas iš įvairių A.K.Doyle'o ir Somerseto Maughamo kūrinių pagal G.N. Sklyarevskaya; palygino A. K. Doyle'o ir S. Maughamo vieno ar kito semantinio tipo metaforų skaičių, išsiaiškino, kuris tipas dominuoja.

Atitinkamai galima padaryti tokias išvadas:

Metafora yra paslėptas palyginimas, kuris atliekamas pritaikius vieno objekto pavadinimą kitam ir taip atskleidžiama kokia nors svarbi kito savybė.

Be to, buvo nagrinėjamos metaforų ir metaforinių perkėlimų klasifikacijos: paprastas, detalus (išplėstinis), poetinis, tradicinis, kompozicinis, siužetinis, struktūrinės ir semantinės analizės požiūriu metafora skirstoma į šias grupes: objektas - objektas, objektas - asmuo, gyvūnas - asmuo , asmuo yra asmuo, objektas yra psichinis pasaulis, objektas yra fizinis pasaulis, mentalinis pasaulis yra fizinis pasaulis, objektas yra abstrakcija (pagal G. N. Sklyarevskaya). Būtent pagal G. N. Sklyarevskają metaforos iš A. K. Doyle'o ir S. Maughamo pasakojimų klasifikuojamos praktinėje dalyje.

Išsiaiškinome, kad A. K. Doyle'o darbuose didžiausias metaforų procentas yra grupės OBJEKTAS → PSINIS PASAULIS ir FIZINIS PASAULIS → MENTALUS PASAULIS metaforos – 27%. Šios metaforos išsamiau, spalvingiau, giliau ir išraiškingiau apibūdina žmogaus veiksmus ir emocijas; jie leidžia atskleisti veikėjų būseną, jų norus ir jausmus. O grupėje ASMENYS → ASMENYS - mažiausias skaičius - 4%.

Nustatėme, kad S. Maughamo darbuose grupės OBJEKTAS → ŽMOGUS ir OBJEKTAS → FIZINIS PASAULIS sudaro didelį metaforų procentą. Šios metaforos leidžia autoriui detaliau ir vaizdingiau apibūdinti herojų. Tokio tipo metaforos personažų veiksmus ir aplinką padaro išraiškingesnius. Grupėje OBJEKTAS → MENTALUS PASAULIS galima atsekti daugiausiai S. Maughamo metaforų – 25 proc. Mažiausiai autoriaus metaforų yra grupėse OBJEKTAS → OBJEKTAS, GYVŪNAS → ASMENYS ir ASMENYS → ASMENYS, jos sudaro 4% visų metaforų.

Pažymėtina, kad abu autoriai naudoja metaforassukurti vaizdingą skaitytojo veikėjų idėją, o tai savo ruožtu leidžia giliau ir visapusiškiau suprasti autoriaus ketinimus ir deobjektyvuoti teksto reikšmes.Tačiau S. Maughamas plačiau aprašo aiškius, konkrečius objektus ir žmones, o A. K. Doyle'as raiškiai apibūdina žmogaus emocijas, jausmus, veikėjų būseną, jų elgesį. Iš to išplaukia, kad S. Maughamas ir A. K. Doyle'as turi savo individualų autorinį stilių, kuris padeda kūriniams suteikti ryškių spalvų, o rašytojų kūryba yra unikali.Individuali autoriaus metafora visada turi aukštą meninio informatyvumo laipsnį, nes žodį (ir objektą) išveda iš suvokimo automatiškumo, nes be metaforinio literatūrinio teksto turtingumo neįmanoma sukurti asociatyvių meninių vaizdų skaitytojui. o tai savo ruožtu neįmanoma pasiekti visiško teksto reikšmių supratimo.

NAUDOTOS LITERATŪROS SĄRAŠAS

Savo semantikos požiūriu epitetai skirstomi į asocijuotus ir nesusijusius.

Susiję epitetai

Susiję epitetai vadinami, nurodant tokius objekto požymius, kurie jam būdingi iš prigimties, pavyzdžiui, tamsus miškas „tamsus miškas“, niūrus vidurnaktis „niūrus vidurnaktis“, atidus dėmesys „jautriu dėmesiu“. Naudodamas vieną ar kitą asocijuotą epitetą, rašytojas iš daugelio daiktui ar reiškiniui būdingų bruožų pasirenka tą, kuris jam atrodo reikšmingiausias, ir iškelia jį į pirmą planą, atkreipdamas į tai skaitytojo dėmesį ir atspindėdamas jo subjektyvią asmenybę. labai tos ar kitos savybės pasirinkimas.santykis su subjektu. Pavyzdžiui, nenuilstantis tyrinėjimas „atkaklus tyrinėjimas“, nenuilstantis atkaklumas „negailestingas (nenuilstantis) darbštumas“.

Nesusiję epitetai

Nesusiję epitetai apibūdina subjektą, pridedant prie jo panašumo, kuris gali būti būdingas tik tam tikromis aplinkybėmis, nurodytomis tekste. Šis panašumas gali pasirodyti keistas, neįprastas ar net netikėtas. Pavyzdžiui, niūri žemė „niūri žemė“, bebalsis smėlis „tylus smėlis“.

Taigi, norint suprasti nedraugiško epiteto turinį toliau iš W. Goldingo romano „Musių valdovas“, reikia žinoti romano siužetą, saloje susidariusią situaciją, kurioje dvi priešiškos. berniukų grupės gyvena skirtinguose kalno šlaituose:

Po jais, nedraugiškoje kalno pusėje, tęsėsi būgnų virpėjimas.

Neasocijuotų epitetų semantinio turinio analizė leidžia juos suskirstyti į dvi dideles grupes – perkeltines, t.y. tie, kurie pagrįsti kažkokiu vaizdiniu, garsu, lytėjimu ir pan. vaizdas, ir bjaurus.

vaizdiniai epitetai

Figūriniai epitetai, savo ruožtu, gali būti suskirstyti į kelias grupes, priklausomai nuo to, koks semantinis procesas yra jų pagrindas. Išskiriame keturias vaizdinių epitetų grupes:

metaforiniai epitetai,

lyginamieji epitetai,

sinestetiniai epitetai,

garsiniai epitetai.

1. Metaforiniai epitetai

Metaforinių epitetų grupė yra pati gausiausia ir turtingiausia. Metaforinis epitetas, kaip ir bet kuri metafora, remiasi dalykinės-loginės ir kontekstinės žodžio reikšmių sąveika. Priklausomai nuo epiteto šviežumo ar išnykimo ir jo vartojimo dažnumo, epitete gali vyrauti tiek kontekstinė, tiek subjektinė-loginė prasmė. Pavyzdžiui, tokiuose epitetuose kaip mėnulio veidas „apvalus veidas kaip mėnulis“, kiaulės akys „kiaulės akys“, drugelio žodis „lengvas, nerūpestingas žodis“ sakinyje: Mažasis taip, atsikvėpė! Kodėl žmogus turėtų būti prikaustytas prie šio drugelio žodžio? „Trumpas „taip“, pasakytas atsidusęs! Kodėl šis lengvas, nerūpestingas žodis turėtų prikalti jus prie vietos? (D. Lawrence).

Sillitow romano „Ilgų distancijų bėgiko vienatvė“ skaitytojui aišku, kad kalbame apie tai, kaip profesionalaus bėgiko sveikatai kenkia neprotingas visų organizmo resursų įtempimas, kuriuo siekiama bet kokia kaina pasiekti rekordų ir veda prie to, kad sulaukus trisdešimt dvejų jo išsekę plaučiai tampa kaip „nėrinių uždanga“: … ir išeina į pensiją sulaukus trisdešimt dvejų dėl nėrinių užuolaidų plaučių...

Semantinius procesus, vykstančius metaforiniuose epitetuose, galima aiškiausiai parodyti komponentų analizės požiūriu. Pagal prasmės struktūrą suprasime tam tikra prasme fiksuotų objekto ar reiškinio atributų visumą, kiekvienas požymis, būdamas reikšmės komponentas, išreiškiamas tam tikra seme.

Komponentinė ar kitaip „sėklų“ reikšmės struktūros analizė rodo, kad metaforinio epiteto sememinėje kompozicijoje vyksta reikšmingi pokyčiai, veikiami konkretaus žodžio reikšmės. Pavyzdžiui, epitetas greengage frazėje greengage eyes „žalsvai geltonos akys“. Žodžio greengage reikšmė – slyva su žalsvai geltona oda ir minkštimu bei puikaus skonio – galima išskirti šias semes: 1) vaisius, 2) tam tikrą formą, 3) žalsvai geltoną spalvą, 4) skonis, 5) subtilus aromatas . Žodžio greengage reikšme esančiame junginyje greengage eyes, veikiant žodžiui akys, seme perskirstoma: subjektinės koreliacijos semema užtemdoma, o spalvos semema išryškėja.

Pažymėtina, kad dažnai tipiniams kontekstams kontekstinė (metaforinė) reikšmė įtraukiama į žodžio semantinę struktūrą ir tampa nauja žodyno reikšme. Pavyzdžiui, žodis žvaigždėtas žvaigždžių akių junginyje įgavo „spindinčių akių“ reikšmę, žodis sidabrinis – sidabrinio juoko junginyje – „garsus, melodingas juokas“, žodis medus junginyje medaus liežuvis. – „glostančių kalbų“ prasmė.

Įdomi metaforinio epiteto rūšis yra epitetas, pagrįstas gyvų būtybių savybių ir ženklų priskyrimu negyviems objektams. Tokie epitetai vadinami personifikuojančiais arba personifikuojančiais. Būdvardis, kuris pagal savo semantiką turėtų apibrėžti gyvą būtybę, derinamas su daiktavardžiu, reiškiančiu negyvą objektą. Pvz.: siauras pečių, rachitiškas namas „siaurapečių, ištrupėjęs namas“, negailestingas lietus „negailestingas lietus“, vagių šešėliai „vagių šešėliai“. „Trigutu taku iš vartų ir suku prie to pliko veido, didžiapilvo ąžuolo prie juostos - „Triuku taku, išbėgu pro vartus ir išsuku šalia šio įžūlaus pilvuko. ąžuolas“ ( Sillitow).

Visuose šiuose pavyzdžiuose apibrėžimai išreiškiami būdvardžiais, paprastai derinamais su gyvų būtybių pavadinimais ir žyminčiais jų kūno dalis (siaurapečiai, plika veidu, dideliu pilvu), arba joms būdingas ligas (rachitines), arba vidines ligas. savybės (vagiškosios, negailestingos). Tipinio suderinamumo pažeidimas sukelia apibrėžtų objektų „personifikacijos“ efektą, jie skaitytojui pasirodo kaip gyvos būtybės.

Šį įprastinio suderinamumo pažeidimą lydi semos sudėties pasikeitimas: veikiant apibrėžimui, kurio semantinėje struktūroje yra „animacijos“ sema, ta pati sema atsiranda ir apibrėžtojo semantinės struktūros periferijoje. Vyksta atvirkštinis procesas: jei būdvardžiuose, kurie nuosekliai derinami su daiktavardžiais, reiškiančiais gyvas būtybes, „animacijos“ seme atsiranda būtent šių daiktavardžių įtakoje, tai deriniuose su daiktavardžiais, reiškiančiais negyvus objektus, pastarieji įgyja „animacijos“ sememą. “ apibrėžimo įtakoje.

Įdomu pastebėti, kad morfologinės ir sintaksinės raiškos požiūriu tarp asmenuojančių epitetų vyrauja esamojo laiko išreikšti epitetai, pvz.: miegantis, žiovaujantis pasaulis „miegantis, žiovaujantis pasaulis“, valsuojantys medžiai „valsuojantys medžiai“.

Matyt, tai dar vienas dviejų skirtingų klasifikavimo principų susikirtimo ir sąveikos taškas: personifikuojančio epiteto – gyvų būtybių savybių ir savybių išraiškos – semantikos specifika diktuoja išraiškos formą. Būtent esamasis dalyvis, kuris net ir atributikinėje vartosenoje išlaiko procesiškumo atspalvį, geriausiai parodo būdingą gyvos būtybės savybę būti aktyvaus veikimo būsenoje.

Įvairūs personifikaciniai epitetai yra antroponiminis epitetas, t.y. toks epitetas, kuris negyviems daiktams ar gyvūnams priskiria savybes, būdingas tik žmonėms.

Semantiniai ryšiai, jungiantys apibrėžimą ir apibrėžtąjį antroponiminiame epitete, yra visiškai identiški semantiniams santykiams asmenuojančiame epitete, tik tuo skirtumu, kad animacijos sema antroponiminiame epitete susiaurinama iki asmens, o ši semant asmens apibrėžimas perkeliamas į apibrėžiamą objektą ar gyvūną, pavyzdžiui: geltoniausias ir atkakliausias iš lapų – „gelsviausias ir atkakliausias iš lapų“, rūstybę sukeliantis medis – „piktas medis“.

Kita metaforinio epiteto rūšis yra zooseminis epitetas, pagrįstas gyvūnų ženklų ar savybių priskyrimu asmeniui. Dažniausiai zooseminis epitetas išreiškiamas daiktavardžiu – gyvūno vardu ir apibrėžia bet kurią žmogaus kūno vietą, kuri autoriui atrodo juokinga ar negraži, pvz.: vėžlio akys – „vėžlio akys“.

Buvo keista, kad šis mažas plikagalvis vyras beždžionės veidu sužadino svetimoje moteryje tokią niokojančią aistrą – Maughamą, „Napyta uždanga“).

Į mane žvilgėjo eilė susmulkintų akių, o auksinių žuvelių burnų eilė atsivėrė ir raičiojo į mane auksiniais dantimis – „Mačiau daug pilvo žmonių, veidus su akiniais su atviromis žuvų burnomis, kuriuose blizgėjo auksiniai dantys. “ (Silitow).

Šios atmainos epitetų semantinėje struktūroje visada vyksta to paties tipo sememų persiskirstymo procesai: objekto koreliacijos su vienu ar kitu gyvūnu sema užtemsta ir nukeliauja į semantinės struktūros periferiją; seme (arba seme) iškyla į pirmą planą, žymintį tam tikrą šiai gyvūno kūno daliai būdingą požymį, atitinkantį apibrėžtą epitetų grupę. Dažniausiai išskiriamos išorinių bruožų sememos, sukeliančios vaizdines figūrines reprezentacijas. Taigi žodžio vėžlys reikšmėje išryškėja sememos „mažas, apvalus, sunkiais, raukšlėtais vokais“, išryškinančios būdingus vėžlio akių išorinius bruožus. Semantinėje žodžio beždžionė struktūroje išskiriamos sememos „mažos, raukšlėtos, perdėtai judrios, su „grimasomis veido išraiškomis“, kurios įvardija būdingus beždžionės „veido“ bruožus. Žodžio auksinė žuvelė reikšme į pirmą planą iškeliamos sememos „didelė, apvali, nepaliaujamai tyliai atsiverianti“, atitinkanti žuvies burnos požymius – taip sukuriamas vaizdinis vaizdas, atkartojantis individualų herojaus suvokimą, bėgikas, kuriam varžybų nervinėje įtampoje garsai nustoja egzistuoti, o šaukiančios jį džiuginančios rėmėjų burnos jam atrodo kaip begarsiai žiojėjančios žuvies burnos.

2. Lyginamieji epitetai

Antroji vaizdinių epitetų grupė – palyginimu pagrįsti epitetai, pavadinkime juos lyginamaisiais epitetais. Pagal morfologinę išraišką lyginamieji epitetai paprastai yra sudėtingi būdvardžiai su panašiu elementu. Panašaus elemento buvimas tarsi palieka atvirą skaitytojui patį vieno objekto palyginimo su kitu procesą – epitetas tampa savotišku glaustu palyginimu, bet kartu netampa metaforišku, nes buvimas. -panašaus elemento neįtraukia dviejų reikšmių sąveikos: yra pirmojo elemento - šaknies daiktavardžio - žodyninė reikšmė, kuri lyginama naudojant pagrindą -kaip apibrėžiamas žodis.

Taigi skirtumas tarp metaforinių ir lyginamųjų epitetų turi ne tik formalų bruožą – panašumo idėjos išraiškingumą / neišreiškimą, bet ir svarbų esminį skirtumą: „panašumo idėjos išraiškingumą. postuluoja temos ir įvaizdžio panašumą (a kaip b), o panašumo idėjos – jų tapatumo – neišreiškimą (a yra b). Šis akivaizdžiai neidentiškojo tapatumo tvirtinimas metaforą daro prieštaringą sau, todėl dažniausiai ji yra išraiškingesnė nei palyginimas.

Lyginamajame epitete išreiškiamas tik dviejų daugiau ar mažiau nutolusių sąvokų panašumas, o lyginamojo epiteto perkeltinumo laipsnis priklauso nuo atstumo tarp apibrėžimo ir apibrėžtojo, nuo palyginimo „kampo“. Kuo labiau atskirtos viena nuo kitos sferos, kurioms priklauso apibrėžimas ir apibrėžtasis, tuo netikėčiausias jų derinys vienoje epiteto grupėje, tuo vaizdingesnis yra lyginamasis epitetas.

Lyginamieji epitetai sukuria regimąjį ar girdimąjį, lytėjimo ir kt. vaizdus ir išreiškia subjektyvų autoriaus objekto ar reiškinio suvokimą bei požiūrį į jį. Pvz.: į slyvą panašus skruostas „skruostas lygus kaip slyva“, lempinis „veidelis švytintis kaip lempa“, žnyplės pirštai „pirštų žnyplės“.

Lyginamieji epitetai, apibrėžiantys asmenį ir jo kūno dalis, dažnai remiasi zoosemija, tačiau, skirtingai nei zooseminiai epitetai, jie netapatina žmogaus kūno dalies su atitinkama gyvūno kūno dalimi, o tik parodo jų panašumą. autoriaus suvokimas. Būdinga, kad šiuo atveju prieš lyginamąjį epitetą dažniausiai pateikiamas loginis apibrėžimas, išskiriantis kokį nors esminį apibrėžtojo požymį, o lyginamasis epitetas šį požymį tarsi išplečia į vaizdą. Pvz.: aštri, paukščių nosis „aštri, snapo nosis“, sausa, gyvatės oda „sausa, gyvatės oda“. Ponas. Pasirodė pats teisėjas Benthamas – lieknas, gana panašus į vištą vyriškis, šiek tiek pasilenkęs, švariai nuskustas po snieguotu peruku – peruku“ (Galsworthy).

Kitas lyginamojo epiteto morfologinės išraiškos būdas, turintis ryškų palyginimo pagrindą, yra sudėtiniai būdvardžiai, tokie kaip anglis-juoda, kurių pirmasis elementas išreiškiamas daiktavardžiu, reiškiančiu substanciją ar objektą, o antrasis elementas yra būdvardis, reiškiantis savybę ar funkcija, dažniausiai spalva. Pavyzdžiui: kraujo raudonos šnervės „kraujo raudonos šnervės“, plieninės ryškios akys „šviesios plieno spalvos akys“.

... išlyginti savo laikraštį lelijos baltumo bedarbėmis rankomis – „... išlyginti savo laikraštį baltomis lelijos rankomis, nedirbusiomis“ (Sillitow).

Lyginamojo epiteto semantikai būdinga tai, kad tam tikrame kontekste iš žodžio semantinės struktūros būtina realizuoti dvi ar daugiau semamų. Taigi žodžio lelija-balta semantinėje struktūroje, be spalvos sememos, išsaugomos ir kitos semos, susijusios su lelijos materialiomis savybėmis ir atspindinčios įvairius jos formalios sampratos bruožus: 1) balta, 2) matinis, 3) lygus ir kt.

Yu.S. Stepanovas pažymėjo: „Estetiniu požiūriu visai neabejinga, ar sakyti balta kaip pienas, ar balta kaip lapas, ar balta kaip popierius. Be to, skirtumas čia nėra baltos spalvos atspalviai, kurie šiuose trijuose pavyzdžiuose nėra atskirti be didelio mąstymo. Skirtumas tas, kad kokybė – šiuo atveju balta, abstrahuota nuo skirtingų dalykų, išlaiko idėją net ne apie spalvą, o plačiąja prasme materialų ryšį su daiktų savybėmis. Balta kaip pienas, išlaiko pieno glotnumą ir vėsumą arba šilumą. (Stepanovas, p. 301)

Kaip ir bet kuris kitas vaizdinio epiteto tipas, lyginamasis epitetas gali pereiti nuo daugelio originalių kalbos epitetų į įprastinių ir kalbinių epitetų kategoriją. Pavyzdžiui: žuvies akys "žuvies akys", kiaulės akys "kiaulės akys", mėnulio veidas "apvalus kaip mėnulio veidas", vaikiška šypsena "vaikų šypsena", anglies juodos akys "juodos kaip anglies akys", dangaus mėlynos akys mėlynos akys“, krištolo skaidrumo akys „krištolo skaidrumo akys“.

3. Sinestetiniai epitetai

Ypatingas epitetų pogrupis yra epitetai, kurių figūratyvumas grindžiamas reiškiniu, psichologijoje žinomu kaip sinestezija.

Sinestezija yra reiškinys, susidedantis iš to, kad „bet koks dirgiklis, veikiantis atitinkamą jutimo organą, sukelia ne tik šiam jutimo organui būdingą pojūtį, bet kartu ir papildomą pojūtį, būdingą kitam jutimo organui“. Psichologai šį reiškinį aiškina žmogaus psichikos prisitaikymu prie jį supančio pasaulio, noru adekvačiausiai atspindėti jo pažintus objektus. Dėl to jutimo organai dažnai ėmė veikti darniai, bendrai.

Dažniausia sinestezijos apraiška yra „spalvinė klausa“, t.y. tam tikros vizualinės (spalvinės) reprezentacijos, kylančios suvokus tam tikrus garsus. Mažiau paplitusi sinestezija, pagrįsta garso ir skonio pojūčių, garso ir lytėjimo, regos ir uoslės pojūčių sutapimu ir kt. S. Ulmanas sinestezijos fenomeną laiko viena iš semantinių universalijų.

Sinestezijos fenomenas negalėjo neatsispindėti grožinės literatūros kalboje. Įvairių pojūčių sąveika yra daugelio stilistinių priemonių pagrindas. Labiausiai paplitusios yra sinestetinė metafora ir sinestetinis epitetas. Pvz.: rūgščios dienos šviesa „rūgščios dienos šviesa“, švelni, puri žievė „minkšta, puri žievė“, tvyranti žalia tyla „sugalvota žalia tyla“. Turite gražų profilį ir giliai rudą balsą – „Jūs turite nuostabų profilį ir giliai rudą balsą“ (Priestley). Kairėje buvo karštas ryškus ugnies griaustinis - „Kairėje buvo karštas ryškus ugnies griaustinis“ (Goldingas).

Sinestetiniai epitetai, kaip ir visi vaizdiniai epitetai, turi savybę „ištrinti“ savo vaizdus dėl dažno naudojimo.

Taigi, žodis vėsokas „kietas, vėsus“ frazėse vėsoka šypsena „griežta šypsena“, vėsus balsas „nedraugiškas balsas“, vėsus juokas „pirminis juokas“ nuo dažno vartojimo, netikėtumo efektas išsitrynė; iš tokių junginių išsikristalizavo nauja žodžio chilly reikšmė – nedraugiškas „nedraugiškas“.

3. Garsiniai epitetai

Iš įvairių epiteto teksto garsinio organizavimo metodų dažniausiai naudojama onomatopoėja, aliteracija ir garsinė simbolika. Atitinkamai išskiriami trys epitetų tipai:

onomatopoeinis,

aliteratyvus,

skamba simboliškai.

Paprasčiausias ir labiausiai paplitęs į garsą panašus epitetas yra onomatopoeinis arba onomatopoeinis epitetas.

Onomatopoetiniai epitetai išreiškiami onomatopoetiniais žodžiais, t.y. žodžiai, kurių garsinis apvalkalas imituoja bet kokius tikrus supančios tikrovės garsus: paukščių ar gyvūnų balsus, žmonių juoko, kosėjimo, čiaudėjimo ir kt. garsus, skambėjimo, šlifavimo, metalo, medžio ir kt. natūralios medžiagos, griaustinio, lietaus ir kitų gamtos reiškinių garsai. Pvz.: riaumojantis balsas, čiulbantys komentarai, šnopuojantis sunkvežimis, ūžesys.

Antrasis garsinių epitetų tipas yra aliteraciniai epitetai, pagrįsti aliteracijos reiškiniu, t.y. apie „identiškų, priebalsių priebalsių garsų kartojimą, siekiant sustiprinti meninės kalbos išraiškingumą“.

Aliteraciniais vadiname tokius epitetus, kurie pagrįsti tų pačių priebalsių garsų pasikartojimu apibrėžime ir apibrėžiamame žodyje. Toks kartojimas „paryškina atskirų žodžių skambesį, išryškina juos ir suteikia jiems ypač išraiškingą reikšmę“.

Dažniausiai pradinis priebalsis aliteruojamas: tai, matyt, paaiškinama didžiausia psichologine pradinės garso padėties žodyje reikšme. Pvz.: jie mirtinai nuobodūs „jie mirtinai nuobodu“, jo didžiulės, kabantys, bejėgės rankos „jo didžiulės kabančios, bejėgės rankos“, sloguojantys girtuokliai „nesąmonė girtas“, pavargęs Warren „pavargęs skruzdėlynas“.

Aliteraciniai epitetai gali tapti įprasti. Taip anglų poezijoje paplito frazės: nepastovus likimas „permainingas likimas“, tikėtina, kad mergina „graži mergina“, raktažolės takas „gėlėmis nusėtas kelias“.

Trečioji į garsą panašių epitetų rūšis yra garsiniai-simboliniai epitetai. Garsinių simbolinių epitetų semantiką lemia garsinių vaizdų ar garsinių simbolių reikšmė, t.y. tokie garso kompleksai, kurie savo skambesiu sukelia mūsų vizualines reprezentacijas. Garsinių-simbolinių epitetų matomumas derinamas su vertinamąja konotacija. Pavyzdžiui, epitetuose lėkštas „šlapias, purvinas, purvinas“, taškantis „taškymas ant vandens, purvo“ vyrauja neigiamas vertinimas su bendra „šlapias purvinas paviršius“ reikšme.

Bjaurūs epitetai

Tarp bjauriųjų epitetų galima išskirti ir kelias grupes, priklausomai nuo apibrėžimo reikšmių ir apibrėžtojo sąveikos pobūdžio. Yra keturios bjaurių epitetų grupės:

perkelti epitetai,

oksimorono epitetai,

hiperboliniai epitetai,

antoniminiai epitetai.

Perkelti epitetai

Plačiausia iš šių grupių yra epitetų grupė, kuri stilistikoje dažniausiai žymima terminu „perkeliami“ epitetai.

Perkeliamo epiteto kalbinio pobūdžio esmė slypi tame, kad būdvardis, logiškai apibrėžiantis žodį, užima sintaksinę apibrėžimo poziciją su kitu žodžiu, susietu su pirmuoju bet kokiais metoniminiais tipo santykiais. Šis pozicijos pasikeitimas davė reiškiniui pavadinimą – perkeltas arba išstumtas epitetas.

Skirtingai nuo metaforos, susiejančios mūsų mintyse itin nutolusius tikrovėje dalykus, metonimija sukuria semantinį dvilypumą tų pačių leksinių ryšių rate, kaip ir vartojant žodį pagrindine vardine reikšme. Pvz.: spalvinga suknelė „gėlėta suknelė“, t.y. gėlėta suknelė; alkani dantys „alkani dantys“, t.y. kažkas „nekramtė“, nevalgė; bemiegė pagalvė „bemiegė pagalvė“, kažkas ant jos nemiegojo; nepusryčiavo rytas „rytas be pusryčių“, kažkas ryte nepusryčiavo.

Perkeltas epitetas – senovinis reiškinys, todėl kalboje gausu įprastų perkeliamų epitetų, kuriuose metoniminis perkėlimas dažnai beveik nebejuntamas. Yra keli metoniminio perdavimo tipai, būdingi įprastiems perkeliamiems epitetams:

apibrėžimai, perkeliantys žmogaus ženklą (dažniausiai jo patiriamus jausmus) į jo kūno dalis:

Ji parodė kaltinantį pirštą į Leatoną – „Ji grasino Leatonui kaltinimu pirštu“ (Priestley), nerimastingu kaklu „susijaudinęs kaklas“

apibrėžimai, perkeliantys žmogaus ženklą – jo patiriamas emocijas – į kokios nors išorinės šių emocijų apraiškos pavadinimą:

Džekas piktai įkvėpė – „Džekas sulaikė piktą kvapą“ (Lambertas), „Jei tu pasiduosi“, – pasibaisėjęs šnabždesys pasakė Piggy, „kas man nutiks? „Jei tu pasiduosi“, – išsigandusi šnabždesio pasakė Piggy, „kas man nutiks? (auksas)

apibrėžimai, perkeliantys asmens ženklą į negyvą objektą ar tam tikrą laikotarpį:

Džekas Speedas bakstelėjo į stalą nekantru pieštuku – „Jack Speed bakstelėjo į stalą nekantru pieštuku“ (Lambertas), panikos apimta minutė „panikos apimta minutė“.

Vartojant būdvardžius ir dalyvius, žyminčius asmens požymius, su žodžiais, žyminčiais negyvus objektus, įvyksta ne tik mechaninis apibrėžimo padėties pokytis, bet ir sudėtingas apibrėžimo ir apibrėžtojo semantinio abipusio poveikio procesas. kurių semantinėje struktūroje gali atsirasti animacijos arba kontakto, artimo kontakto semantinis sąlytis su gyva būtybe, dėl kurios kai kurios gyvos būtybės ypatybės ir savybės perkeliamos į patį negyviausią objektą. Šis procesas tam tikru mastu pakartoja procesą, vykstantį asmenuojančiame epitete, tačiau jų negalima iki galo identifikuoti: o personifikacinis epitetas išreiškia procedūrinį, aktyvų, dinaminį požymį ir vaizduoja negyvą objektą kaip veikiančią gyvą būtybę, o perkeltas epitetas. išreiškia statinį požymį , o objektas vaizduojamas kaip negyvas, tačiau dėl glaudaus kontakto su juo įgavo kai kurių gyvos būtybės bruožų.

Oksimoroniški epitetai

Speciali grupė jungia epitetus, kurių reikšmė yra tiesiogiai priešinga jų apibrėžiamų žodžių reikšmei. Šis reiškinys stilistikoje buvo pastebėtas nuo senovės retorų laikų ir plačiai žinomas kaip oksimoronas. Tačiau mums atrodo, kad šiam reiškiniui suteikti atskiros stilistinės priemonės statusą yra neteisėta, nes visos jo savybės atitinka epiteto požymius: 1) pagal sintaksinę-morfologinę raišką oksimoronas dažniausiai yra arba būdvardžio junginys su daiktavardžiu; 2) sintaksinės funkcijos požiūriu sakinyje oksimoronas yra atributinė frazė; 3) oksimorone yra ryški emocinė reikšmė, kuri dažnai visiškai pakeičia loginę. Visa tai leidžia laikyti šią techniką ypatinga epiteto rūšimi, kurią galima pavadinti oksimorono epitetu.

Stilistinį oksimoroninio epiteto poveikį lemia tipinio suderinamumo pažeidimas: žodžiai, kurie paprastai negali būti derinami vienas su kitu dėl priešingų reikšmių jų semantinėje struktūroje, sujungiami į atributinę grupę. Tokie žodžiai gali būti tiesioginiai antonimai – vienašakniai arba daugiašakniai. Pavyzdžiui: Connie girdėjo Cliffordą kalbant su ponia. Boltonas karštu, impulsyviu balsu, tarsi aistringa aistra, atskleidžiantis moteriai uždangą virš saulės išmargintų veidų..., išmintingą kvailumą, prarastą šlovę. – Ar tai ne tik uolus dykinėjimas? (Maughamas).

Žodžių, įtrauktų į oksimorono derinį, komponentų analizė, lyginant žodyno apibrėžimus, atskleidžia viena kitą prieštaraujančių sememų susidūrimą. Taigi frazėje „išmintingas kvailumas“ susiduria prasmės „turintis patirties, žinių, gero sprendimo“ ir „be proto, prasmės ar sprendimo, neišmintingas“. Frazėje „darbingas dykinėjimas“ susikerta „sunkus darbas“ ir „nedirbti“.

Taigi oksimoroninio epiteto semantinei struktūrai būdinga: a) semantinėse apibrėžimo ir priešingos prasmės, nulemtos sememos, buvimas; b) emocinio vertinimo arba emocinio tikrovės suvokimo semos apibrėžimo buvimas semantinėje struktūroje.

Hiperboliniai epitetai

Trečioji bjauriųjų epitetų atmaina pasižymi intensyvėjančios reikšmės buvimu semantinės apibrėžimo semantinėje struktūroje. Tokių epitetų pagrindas yra tas pats procesas, kaip ir stilistinės hiperbolės įtaiso pagrindas – perdėtas bet kurio apibrėžiamam objektui būdingo požymio laipsnio perdėjimas; todėl tokius epitetus vadiname hiperboliniais.

Hiperbolizuotas požymio laipsnis visada siejamas su subjektyviu autoriaus vertinimu. Hiperbolinis epitetas sąmoningai perdeda bet kokią objekto ypatybę, išvesdamas ją iki groteskiškų proporcijų, siekdamas pabrėžti bet kurią objekto pusę, sukeliančią ypatingą emocinę autoriaus reakciją. Autorius sąmoningai perdeda šį ženklą, o skaitytojas apie tai žino.

Įdomią pastabą apie hiperbolės prigimtį pasakė A.A. Potebnya: „Hiperbolė yra tarsi tam tikro apsvaigimo nuo jausmo rezultatas, dėl kurio sunku pamatyti dalykus realiais matmenimis. Jeigu minėtas jausmas negali sužavėti klausytojo, tai hiperbolė tampa eiliniu melu. (Potebnya, p. 355)

Kaip ir bet kuriam kitam epiteto tipui, hiperboliniam epitetui būdinga sudėtinga semantinė struktūra. Bet kuriame hiperboliniame epitete galima išskirti tris informacijos sluoksnius – ir atitinkamai tris semes: 1) subjektinė-loginė informacija – konceptualaus atitikimo semema, nurodanti kokį nors objekto požymį; 2) informacija apie duoto požymio intensyvumo laipsnį – stiprėjančios reikšmės sememą; 3) informacija apie kalbėtojo emocinį suvokimą ir/ar subjektyvų tam tikros savybės vertinimą – emocionalumo sememą ir/ar subjektyvaus vertinimo sememą. Minėtų semų pasiskirstymas hiperbolinio epiteto semantinėje struktūroje gali būti skirtingas: visos semos semantinėje struktūroje gali užimti lygias vietas arba viena iš semų – dažniau subjektyvaus vertinimo arba emocionalumo sema. priešakyje, išstumdamas konceptualios koreliacijos semą į semantinės struktūros periferiją.

Frazėje mirtinos kainos žodyje mirtina išryškėja prasmės sustiprėjimo semema, o konceptualios koreliacijos semantika nustumiama į semantinės struktūros periferiją ir suvokiama tik netiesiogiai, per ryšį su prasmės sustiprėjimo semema. (liet.: kaina tokia didelė, kad gali sukelti mirtį). Kartu su prasmės sustiprėjimo seme realizuojasi ir emocionalumo seme, rodanti herojaus patiriamą pasipiktinimą dėl pernelyg išpūstų kainų.

Kainos junginyje banginis žodyje banginis, dalykinės koreliacijos semema taip pat nukeliama į antrą planą. Didelio dydžio sema tampa epiteto semantinės struktūros pagrindu, atspindinčiu vieną iš formalios sampratos ženklų, perteikiamų žodžiu banginis, ant kurio uždedama stiprėjančios reikšmės sema. Subjektyvaus vertinimo semema kiek mažiau ryški.

Frazėje nežmoniški reguliarūs dantys išryškėja emocionalumas. Žodis nežmoniškas nurodo apibrėžtus dantis ne tiesiogiai, o per dėsningumo apibrėžimą ir išreiškia hiperbolinį požymio laipsnį, žymimą žodžiu reguliarus: taisyklingas iki nežmoniškumo laipsnio, neparodantis žmogui būdingų savybių. Epiteto semantinės struktūros pagrindas – neigiamo subjektyvaus vertinimo ir emocionalumo, taip pat ir neigiamo pobūdžio sememos (autoriaus nemeilės personažui – per daug lygių ir taisyklingų dantų savininkui išraiška).

Hiperboliniai epitetai yra labai jautrūs jų išraiškingumo ištrynimui. Semantinis procesas, kuriam jie skolingi savo egzistavimą – ženklo perdėjimas – taip pat lemia greitą jų hiperbolinio charakterio pritemdymą. Hiperbolinio epiteto amžius trumpas – kalba nuolat atnaujina net pažįstamų hiperbolinių epitetų atsargas, nes labai greitai jie nustoja būti suvokiami kaip tokie.

Tačiau net ir įprasti kalbiniai hiperboliniai epitetai, kuriuose žodyno apibrėžimuose fiksuojamas prasmės sustiprėjimo seme (pvz., milžiniškas, milžiniškas, didžiulis, didžiulis, didžiulis, milžiniškas ir kt.), nepraranda gebėjimo išreikšti ryškias emocines ir vertinamąsias konotacijas. . Taip yra, matyt, dėl to, kad visiems šiems žodžiams būdinga didinimo, hiperbolizavimo, lyginant su kokybės norma, reikšme ir visa tai, kas „skiriasi nuo standarto, tai yra didesnis, intensyvesnis nei įprastai, kaip taisyklė, sukelia vienokios ar kitokios emocijos (nustebimas, susižavėjimas, pasipiktinimas ir pan.)“.

Žodžio fabulous semantinėje struktūroje fiksuota reikšmė „sunku ar neįmanoma patikėti“, todėl frazėje pasakiška prabanga ją galima laikyti pažįstamu hiperboliniu epitetu; nepaisant to, jis puikiai perteikia emocinę herojės būseną, kurią džiugina ir šiek tiek gąsdina viešbučio, kuriame ji dirbs, turtai ir prabanga.

Žodis maratonas turi reikšmę „bet koks ilgų nuotolių renginys“, taip pat įrašytas žodyno apibrėžime. Kaip žinomas hiperbolinis epitetas maratono pokalbyje, tai rodo ilgesnį pokalbį.

Antonomaziški epitetai

Grožinės literatūros kalboje labai paplitę antonomazijos stilistine priemone pagrįsti epitetai. Morfologinės raiškos požiūriu tokie epitetai, kuriuos galima vadinti antoniminiais epitetais, yra arba daiktavardis (tikras vardas, įvardijantis kokį nors žinomą istorinį asmenį, mitologijos veikėją, literatūrinį herojų), arba būdvardis susidaręs iš tokio daiktavardžio. Pavyzdžiui: Gorgono žvilgsnis „Gorgono medūzos žvilgsnis“, Marie-Antoinetish pokštas „Pokštas Marijos Antuanetės stiliumi“, į Minervą panaši galva „Minervos galva“.

Kalbinė antoniminio epiteto esmė susideda iš dviejų vienu metu realizuojamų reikšmių tipų: subjektinės-loginės ir nominatyvinės sąveikos jo semantinėje struktūroje, o jei vardinė reikšmė visada yra viena ir tiesiogiai nurodo istorinę asmenybę ar literatūrinį veikėją, tada visa ženklų, idėjų, požiūrių ir vertinimų, susijusių su tam tikra figūra ar personažu, sistema. Taip viename žodyje pasiekiamas tam tikros informacijos kiekis, kartais gana reikšmingas. Pati subjektinė-loginė prasmė gimsta antoniminiame epitete dėl tam tikros figūros ar personažo būdingo bruožo abstrakcijos. Būdingas tikrovei arba jam priskiriamas istorijos ir socialinės praktikos, ir atspindi jo charakterio bei veiklos vertinimą, priimtą tam tikroje kalbų bendruomenėje.

Dažniausiai pasitaiko antoniminių literatūrinės kilmės epitetų, o subjektinių-loginių ir vardinių reikšmių sąveiką juose lydi metoniminis perkėlimas: rašytojo vardas perkeliamas į jo personažus arba menininko vardas - į būdingus bruožus. jo paveikslų. Pavyzdžiui: Dikenso žmogus „Dikenso charakteris“, Muriljo gražuolė „Grožis Muriljo stiliaus“.

Kaip ir bet kuris kitas epiteto tipas, antoniminis epitetas gali būti diferencijuojamas priklausomai nuo jo komponentų jungties stabilumo laipsnio; be to, kuo šis ryšys stabilesnis ir kuo labiau pažįstamas epitetas, tuo stipresnė socialinė vertinamoji prasmė jame vyrauja prieš individualiąją vertinamąją. Numatoma įprasto antoniminio epiteto vertė gali būti priskirta duotam žodžiui žodyno apibrėžime. Pavyzdžiui: Napoleono ambicijos „Napoleono ambicijos“, Heraklio pastangos „Heraklio pastangos“.

Jei dabar bandytume palyginti klasifikaciją pagal semantinį principą su klasifikacija pagal morfologinės-sintaksinės raiškos metodą, tai paaiškėtų, kad tarp lyginamų klasifikacijų kategorijų nėra vienareikšmio atitikimo: kaip a. taisyklė, keli semantiniai tipai atitinka kiekvieną epiteto morfologinį-sintaksinį modelį; savo ruožtu kiekvienas semantinis epiteto tipas gali būti išreikštas keliais morfologiniais-sintaksiniais modeliais.

Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija

Politechnikos institutas (filialas)

Valstybinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga

„Jakutsko valstybinis universitetas

juos. M.K. Ammosovas“ Mirnyje

Humanitarinių ir gamtos mokslų fakultetas

Anglų filologijos katedra

KURSINIS DARBAS

Funkcinės-semantinės konstrukcijų su lytėjimo pojūčio predikatais ypatumai W. S. Maugham kūryboje “ TheMėnulisiršeši pensai»

Atlieka studentasIVžinoma,

grupė AO-05

Makarova Valentina

Mokslinis patarėjas:

KAF asistentas

Ivanova R.P.

Mirny

2009 m

Įvadas…………….

1 skyrius. Taktilinio jutimo, kaip lingvistinio tyrimo objekto, predikatai: darbo metodologiniai pagrindai. . . . . . . . . . . . . .

W.S. kūrinio žanrinės ypatybės. Maugham „Mėnulis ir šeši pensai“

Lytėjimo samprata ir veiksmažodžiai suvokimo sistemoje

2 skyrius

2.1 Lytėjimo jutimo predikatinių veiksmažodžių leksiko-semantinė grupė

2.2 Pirminės ir antrinės konstrukcijos su lytėjimo predikatiniais veiksmažodžiais W. S. Maugham „Mėnulis ir šeši pensai“

Išvada

Bibliografija

Įvadas

Šis darbas skirtas W. S. Maughamo kūrybos konstrukcijų su lytėjimo predikatais funkcinėms ir semantinėms ypatybėms tirti.

Tyrimo objektasšiame darbe yra anglų kalbos veiksmažodžiai, reiškiantys prisilietimą kalbiniu lygmeniu. Objekto specifika slypi lytėjimo veiksmažodžių kategorijos, kurią sudaro tiek sisteminę lytėjimo reikšmę turintys veiksmažodžiai, tiek kitų leksikos-semantinių grupių veiksmažodžiai, įgyjantys lytėjimo reikšmę funkciniu lygmeniu, kategorijos heterogeniškume. .

Tyrimo aktualumas dėl sąsajos su šiuolaikinės kognityvinės ir funkcinės kalbotyros problemomis, būtent su funkcinių, turinio ir formalių kalbos aspektų studijomis. Pažymėtina, kad veiksmažodžiai, sudarantys šio tyrimo objektą, nebuvo specialiai analizuojami ne tik pažintiniu aspektu, bet ir kaip viena savarankiška veiksmažodžių grupė anglų kalbos sistemoje. Taip pat aktualus integruotas požiūris į veiksmažodžio reikšmės formavimosi tyrimą, įskaitant jo sisteminių-lingvistinių, pažinimo ir funkcinių aspektų aprašymą.

Žodinių vienetų, turinčių lytėjimo reikšmę, kaip tyrimo objekto pasirinkimas nulemtas veiksmažodžio sulenktoje formoje galimybės įvardyti sudėtingas žinių struktūras, reprezentuoti visą įvykį (Kubryakova 1992: 85).

Šio darbo tikslas susideda iš lytėjimo jutimo predikatinių veiksmažodžių funkcinių ir semantinių ypatybių nustatymo ir apibūdinimo.

Tikslas yra išspręsti šiuos dalykus užduotys:

Apibūdinkite lytėjimo pojūčio sąvoką ir išryškinkite jį formuojančius konceptualius bruožus.

išanalizuoti lytėjimo pojūčio veiksmažodžių veikimą W. S. Maugham veikale „Mėnulis ir šeši pensai“.

Mokslinis darbo naujumas yra nulemtas bandymo derinti rėminės semantikos procedūras ir konceptualų-integracinį požiūrį į veiksmažodžių semantikos tyrimą su bendrąja lytėjimo pojūčio reikšme, taip pat tradicinių ir į pažinimą orientuotų metodų komplekso panaudojimas. studijuoja kalbos vienetų reikšmes.

Teorinė reikšmė Tyrimo nuomone, gauti rezultatai tam tikru būdu prisideda prie kalbinio konceptualizavimo ir kategorizavimo problemų plėtojimo, atsižvelgiant į tautinio kalbinio pasaulio vaizdo ypatumus, o tai gali prisidėti sprendžiant pagrindinius šiuolaikinės kalbotyros klausimus. pavyzdžiui, kalbos ir mąstymo, kalbos ir kultūros santykis.

Praktinė vertė tyrimo nulemia tai, kad gautus rezultatus galima panaudoti ugdymo procese siekiant sisteminti kalbos medžiagą – vadovėliams, diplominiams ir magistro darbams rašyti, leksikografinėje praktikoje, taip pat leksikologijos paskaitose ir praktiniuose užsiėmimuose. , kognityvinė semantika, bendroji kalbotyra.

Pristatymo medžiaga buvo W.S. Maugham „Mėnulis ir šeši pensai“

Pabaigoje pateikiami tyrimo rezultatai.

1 skyrius. Taktilinio jutimo, kaip lingvistinio tyrimo objekto, predikatai: darbo metodologiniai pagrindai.

. W. S. Maughamo kūrinio žanrinės ypatybės “TheMėnulisiršeši pensai».

Williamas Somersetas Maughamas (1874 m. sausio 25 d. Paryžius – 1965 m. gruodžio 16 d. Nica) – anglų rašytojas, vienas sėkmingiausių XX amžiaus trečiojo dešimtmečio prozininkų.

Somersetas Maughamas gimė 1874 m. sausio 25 d. Paryžiuje, britų ambasados Prancūzijoje advokato sūnus. Pirmojo pasaulinio karo metais jis bendradarbiavo su MI5 ir buvo išsiųstas į Rusiją kaip britų žvalgybos agentas. Žvalgybos pareigūno darbas atsispindėjo apsakymų rinkinyje „Ašendenas, arba britų agentas“ (1928 m., vertimas į rusų k. 1992).

1917 m. gegužę Maugham vedė Siri Wellcome. Po karo Maughamas tęsė sėkmingą dramaturgo karjerą, parašė pjeses „Ratas“ (1921) ir „Sheppey“ (1933). Sėkmės sulaukė ir Maughamo romanai – „Žmonių aistrų našta“ (1915; rusų vertimas 1959) – beveik autobiografinis romanas „Mėnulis ir centas“ (1919, rusiškas vertimas 1927, 1960), „Pyrageliai ir alus“ (1930). ), „Skustuvo kraštas“ (1944).

1919 m. jis parašė trumpą romaną „Mėnulis ir šeši pensai“ pagal tapytojo Paulo Gogeno gyvenimą. Istorija pasakojama pirmuoju asmeniu epizodine forma ir tai serija žvilgsnių į pagrindinio veikėjo Charleso Stricklando, vidutinio amžiaus Anglijos biržos maklerio, protą ir sielą, kuris staiga palieka žmoną ir vaikus, kad galėtų siekti noro tapti menininku.

Nors Maugham romane ir siekiama aprašyti prancūzų biografiją menininkas Paulius Gogenas, vienas iš modernaus meno pradininkų, daugelis jo amžininkų nepripažįsta jo ypatingų nuopelnų menui, nes Emile'as Gauguinas anksčiau 1943 m buvo opozicijoje meno bendruomenei ir autorius filmo versijoje panaudojo savo tėvo atvaizdą romanas. Maughamo „Mėnulis ir šeši pensai“ yra nukrypimas nuo psichologinių minčių, būdingų daugeliui jo darbų.

. Lytėjimo samprata ir veiksmažodžiai suvokimo sistemoje

Visa žmogaus pažintinė veikla (pažinimas) gali būti laikoma ugdančia gebėjimą orientuotis pasaulyje, o ši veikla siejama su būtinybe identifikuoti ir atskirti objektus: atsiranda sąvokos tokio pobūdžio operacijoms teikti.

Iki XX amžiaus pabaigos. kalbininkai suprato, kad gimtoji kalba yra tam tikrų sąvokų sistemų nešėjas. Sąvokos yra psichinės būtybės. Konceptualizacijos proceso ir sąvokos turinio paaiškinimas yra prieinamas tik kalbininkui, kuriam ta kalba yra gimtoji. Taigi tūkstantmečių sandūroje išryškėja mentalitetas, nes sąvokos yra mentalinės esybės.

Sąvoka kalbotyroje vienu metu yra ir sena, ir nauja. 1928 metais S.A. Askoldovas paskelbė straipsnį „Sąvoka ir žodis“, tačiau iki praėjusio amžiaus vidurio „sąvokos“ sąvoka mokslinėje literatūroje nebuvo suvokiama kaip terminas. Nepaisant šios ir kitų S.A. Askoldovas šia tema, jo iškeltas klausimas nebuvo pradėtas nagrinėti.

S.A. Askoldovas savo straipsnyje pabrėžė, kad sąvokų, arba bendrųjų sąvokų, arba, viduramžių terminija kalbant, universalijų, prigimties klausimas yra senas. Jis, nurodydamas sąvokos pakaitinę funkciją, apibrėžia ją taip: sąvoka yra psichinis darinys, mąstymo procese pakeičiantis neapibrėžtą tos pačios rūšies objektų rinkinį.

Tik 80-aisiais. 20 amžiaus ryšium su anglakalbių autorių vertimais į rusų kalbą vėl iškyla sąvokos samprata. Sąvoka yra terminas, skirtas paaiškinti mūsų sąmonės psichinių ar psichinių išteklių vienetus ir informacijos struktūrą, atspindinčią žmogaus žinias ir patirtį. Sąvoka yra operatyvus prasmingas atminties, mentalinės leksikos, sąvokų sistemos ir smegenų kalbos vienetas, viso pasaulio paveikslas, atsispindintis žmogaus psichikoje.

Dabar kalbotyroje, remiantis bendra pozicija, galima išskirti tris pagrindinius sąvokos supratimo būdus: sąvoka yra tai, kas įvardija sąvokos turinį, reikšmės sinonimas.

Pirmas požiūris(kurio atstovas yra Yu.S. Stepanovas), svarstydamas koncepciją daugiau dėmesio skiria kultūriniam aspektui, kai visa kultūra suprantama kaip sąvokų ir jų tarpusavio santykių visuma. Todėl sąvoka yra pagrindinis kultūros vienetas žmogaus psichiniame pasaulyje. Jis pateikia šias sąvokas kaip Europos kultūros dalį „tuo metu, kai jos atsispindi Europos kultūros pamatuose ir fone“. Jie kolektyvinėje kalbinėje sąmonėje užima branduolinę padėtį, todėl jų tyrimas tampa itin aktualia problema. V.N. „Telia“ taip pat mano, kad „koncepcija yra tai, ką mes žinome apie objektą visu jo mastu“. Taip suprantant sąvoką „sąvoka“ kalbos vaidmuo yra antraeilis, tai tik pagalbinė priemonė – sąvokos kultūros kalbinio krešulio forma.

Antras požiūris sąvokai suprasti (N.D. Artyunova ir jos mokykla, T.V. Bulygina, A.D. Šmelevas ir kt.), kalbinio ženklo semantika yra vienintelė priemonė sąvokos turiniui formuoti. Panašaus požiūrio laikosi ir N.F. Alefirenko, kuris taip pat postuluoja semantinį požiūrį į sąvoką, suprasdamas ją kaip kognityvinės semantikos vienetą.

šalininkai trečias požiūris yra D.S. Likhačiovas, E.S. Kubryakova ir kt. Jie mano, kad sąvoka tiesiogiai kyla ne iš žodžio reikšmės, o yra žodžio reikšmės susidūrimo su asmenine ir populiaria žmogaus patirtimi rezultatas, t.y. sąvoka yra tarpininkas tarp žodžių ir tikrovės.

Koncepcija, pasak E.S. Kubryakova, yra psichikos leksikos, konceptualios smegenų sistemos (lingva mentalis), viso pasaulio vaizdo, atsispindinčio žmogaus psichikoje, operatyvinis prasmingas atminties vienetas.

Analizuojant E.S. Kubryakova mano, kad pateisinamas kognityvinėje kalbotyroje fono ir figūros sąvokų, vartojamų psichologijoje apibūdinant jutiminius-percepcinius procesus, naudojimas. Fono ir figūros priešprieša yra susijusi su žmogaus suvokimu apie save kaip visumos dalį, apie save (figūrą) kokiame nors fone (aplinkoje, erdvėje) ir tuo pačiu visų kitų pasaulio kūnų/daiktų supratimu. Taigi ji postuluoja, kad kalba ir jos kategorijos yra pagrįstos vizualine, kūniška žmogaus patirtimi ir tik šios patirties pavertimu žmogus patenka į abstraktesnes sferas ir tiesiogiai kuria savo idėjas apie tai, kas nepastebima.

Įdomią koncepcijos teoriją pasiūlė Yu.D. Apresyan, ji remiasi šiomis nuostatomis: 1) kiekviena prigimtinė kalba atspindi tam tikrą pasaulio suvokimo ir organizavimo būdą; joje išsakomos reikšmės sujungia tam tikrą vieningą pažiūrų sistemą, savotišką kolektyvinę filosofiją, kurią kalba primeta visiems jos kalbėtojams; 2) kalbos pasaulio konceptualizavimo būdas iš dalies universalus, iš dalies tautiškai specifinis; 3) požiūris į pasaulį (konceptualizacijos būdas) yra „naivus“ ta prasme, kad skiriasi nuo mokslinio pasaulio paveikslo, tačiau tai nėra primityvios idėjos.

Šio termino patvirtinimo laikotarpis moksle yra susijęs su tam tikra jo vartojimo savavališkumu, ribų neryškumu, supainiojimu su terminais, kurie artimi reikšme ir (arba) kalbine forma.

Šiuo atžvilgiu kyla klausimas dėl sąvokos sąvokos apibrėžimo patikslinimo.Didysis enciklopedinis žodynas pateikia tokį sąvokos apibrėžimą: sąvokos turinys, kurio objektas yra šio vardo subjektas (denotatas) (pvz., vardo Mėnulis semantinė reikšmė yra natūralus Žemės palydovas).

Viena iš pažintinių žmogaus mąstymo formų yra kategorija, leidžianti apibendrinti jo patirtį ir atlikti jos klasifikaciją. Kategorijų doktrina priklauso Aristoteliui, kuris kategorijoje matė bendriausius teiginius ir teigė, kad visos kategorijos (kokybė, kiekybė, veiksmas ir kt.) yra teiginiai apie tokį dalyką kaip „esmė“. Kategorijos formavimas yra glaudžiai susijęs su sąvokos ar sąvokų grupės, aplink kurią ji kuriama, formavimu, ty su savybių rinkinio, išreiškiančio vienetų panašumo ar panašumo idėją, parinkimu: natūralios kategorijos, jos nariai nėra derinami dėl to, kad toks rinkinys laikomas privalomu kiekvienam kategorijos nariui, o dėl to, kad šie nariai didesniu ar mažesniu mastu rodo tam tikrą panašumą su nariu, kuris yra išrinktas geriausiu savo klasės atstovu. .

Funkcinis-semantinis laukas – funkcinės gramatikos terminas; skirtingų kalbos lygių priemonių grupavimas pagal tam tikrą prasminę kategoriją, taip pat kombinuotos kalbinės priemonės, sąveikaujančios pagal savo semantinių funkcijų bendrumą. Šis vienetas turi ir raiškos, ir turinio plokštumą, tai yra dvipusė vienybė; turi lauko struktūrą (turi centrą ir periferiją). Funkcinio-semantinio lauko branduolys susideda iš morfologinio ir sintaksinio lygmens vienetų. Žodžių darybos ir leksinės priemonės sudaro lauko periferiją. Funkcinio-semantinio lauko pavyzdys yra lyginamumo laukas. Šis laukas sugrupuotas pagal semantinę palyginimo kategoriją. Lauko šerdis yra morfologinė būdvardžių ir prieveiksmių palyginimo laipsnių kategorija ( protingesnis, protingiausias) ir sintaksinės lyginamosios konstrukcijos ( Jis protingas kaip Einšteinas). Lauko periferijoje yra leksinės priemonės ( panašus, panašus, panašumas, panašumas) ir išvestinis ( humanoidinis, gyvuliškas, melsvas).

Veiksmažodžių sistemoje galima išskirti grupę veiksmažodžių, kurie vienaip ar kitaip reiškia lytėjimo pojūtį. Ši veiksmažodžių grupė yra labai daug ir įvairi, nes ji apima ne tik veiksmažodžius, kurie sistemos lygmeniu turi lytėjimo pojūtį (pavyzdžiui, liesti, jausti, kasyti, trinti, glostyti, masažuoti, kutenti, paglostyti, tekstūruoti ir kt.). ), bet ir tuos veiksmažodžius, kurie jį įgyja funkciniu lygmeniu. Tyrinėjimo susidomėjimą veiksmažodžiais, kuriuos vienija bendra lytėjimo pojūtis, šiame darbe lėmė tai, kad iki šiol šie veiksmažodžiai nebuvo tiriami kaip viena savarankiška veiksmažodžių grupė. Tačiau negalima teigti, kad šis žodyno sluoksnis nebuvo iki galo ištirtas.

Prieš pradedant pristatyti tiriamų veiksmažodžių grupę, būtina atsižvelgti į kai kuriuos veiksnius, susijusius su lytėjimo pojūčio situacija.

Lytėjimo veiksmažodžiai, kurie yra mūsų tyrimo objektas, kalboje reprezentuoja tam tikrą žmogaus patirties sritį, susijusią su prisilietimu ir žiniomis apie jį, o tai turi įtakos tiriamų veiksmažodžių funkcinėms ir semantinėms ypatybėms. Pasirinktų veiksmažodžių, turinčių bendrą lytėjimo pojūtį, įvairovė ir skaičius liudija vaizduojamo lytėjimo pojūčio veiksmo nevienalytiškumą ir įvairovę. Tuo pačiu to paties veiksmažodžio pagalba galima perteikti įvairius lytėjimo pojūčio veiksmus.

Prieš pradėdami pasirinkti ir aprašyti veiksmažodžių, turinčių bendrą lytėjimo pojūtį, funkcines-semantines charakteristikas, manome, kad būtina apsvarstyti pagrindines konceptualias struktūras, kuriomis jie grindžiami. Žmogaus žinios apie lytėjimo jutimo situaciją ir su lytėjimo pojūčiu susijusi patirtis laikui bėgant gali plėstis ir keistis, todėl žmoguje visą gyvenimą formuojasi tam tikras „žinojimo kvantas“ apie lytėjimo jutimo situaciją, kuris atspindi lytėjimo jutimo situaciją. lytėjimo jutimo situaciją mintyse ir atitinkamų vienetų pagalba atvaizduoja juos kalboje. Šis „žinių kvantas“ yra lytėjimo pojūčio sąvoka.

Norint suprasti, kokie veiksniai turi įtakos lytėjimo sampratos turinio formavimuisi, būtina įtraukti ne tik kalbinius duomenis, bet ir žinias apie lytėjimo pojūčius, turimas kitų mokslo krypčių, pavyzdžiui, fiziologijos, neurofiziologijos, studijose. psichologija. Pažymėtina, kad mus domina ne visi šių mokslų duomenys apie lytėjimo jutimą, o tik tie, kurie yra fiksuoti sąmonės, saugomi atmintyje ir realizuojami kalbiniu lygmeniu, t.y. duomenis, kurie yra būtini lytėjimo pojūčio sampratai formuotis.

Lytėjimo pojūčio sąvokos turinys apjungia visą įmanomą informaciją apie lytėjimo jutimo situaciją, jo dalyvius, tikslą, rezultatą, taktilinio jutimo veiksmo sukūrimo būdą ir kt. Šie duomenys yra pagrįsti universalia žmogaus patirtimi, susijusia su lytėjimo pojūčiu, tuo pačiu ją papildo individualios kiekvieno individo žinios, jo asmeninė patirtis. Kiekvieną dieną žmogus susiduria su įvairiais lytėjimo pojūčiais. Taigi, remdamasis jusline patirtimi ir dalykine-praktine veikla, jis formuoja idėją apie tiriamą veiksmą, kuris randa vienokią ar kitokią išraišką kalbiniame lygmenyje.

Psichologijoje lytėjimo pojūtis laikomas daikto kontaktu su kūnu (asmeniu). J. Milleris knygoje „Kalba ir suvokimas“ lytėjimo pojūtį aiškina kaip situaciją, kai du „diskretūs“ objektai išsidėstę taip, kad atstumas tarp jų sumažėja iki nulio. Jis taip pat mano, kad pati lytėjimo pojūčio idėja yra sudėtingesnis reiškinys, nes du objektai gali liesti ne visą paviršių, o tik viename taške (vienoje vietoje). Apibendrinant aukščiau pateiktus faktus, galime daryti išvadą, kad lytėjimo jutimo situacija reiškia dviejų supančios tikrovės objektų buvimą ir šių dviejų objektų kontaktą, kuris gali turėti „vietinį“ pobūdį. Tai patvirtina sąvokos „kontaktas“ apibrėžimas, sovietiniame enciklopediniame žodyne aiškinamas per sąvokas „kontaktas“ ir „kontakto vieta“.

Liesti gali ne tik negyvi daiktai, bet ir žmonės, kurie lytėjimo metu gali patirti įvairius pojūčius. Pojūčius gali patirti ir liečiamas žmogus, ir tas, kuris šį prisilietimą atlieka. Todėl lytėjimo pojūtis turi dvejopą prigimtį, t.y. viena vertus, tai gali būti vertinama kaip poveikis, o kita vertus, kaip pojūtis. Prisilietimas atlieka pažinimo funkciją, nes lytėjimo suvokimo požiūriu jis yra informacijos apie aplinkinį pasaulį šaltinis (ne tik akliesiems). Liesdami įvairius supančios tikrovės objektus, gauname informaciją apie jų formą ir savybes (svorį, tekstūrą, temperatūrą ir kt.), taip pat jų padėtį erdvėje. Taigi, J. Milleris pažymi, kad norint gauti tokio pobūdžio informaciją, lytėjimas yra net svarbesnis už regėjimą (Miller 1976). Taigi prisilietimas sujungia žmogų su išoriniu pasauliu.

F. Geldardas, tyrinėdamas žmogaus pojūčius, nagrinėja žmogaus pojūčius, kuriuos sukelia spaudimas (slėgis), tarp kurių jis išskiria tam tikrus modelius (tam tikrus modelius), tokius kaip prisilietimas, kontaktas, lengvas prisilietimas (kutenimas), gilus smūgis ( gilus slėgis) ir kt. Stiprus smūgis gali sukelti mechaninę deformaciją

Kadangi, kaip jau minėta, vienas iš taktilinio jutimo sampratos formavimo būdų yra juslinis patyrimas, logiška manyti, kad prisilietimo situacijos gali būti kažkaip susietos su tam tikrų emocijų išgyvenimu. Jausmai ir emocijos yra žmogaus požiūrio į tai, kas jį supa, rezultatas. Asmens tam tikrų jausmų ir emocijų patirtis atsispindi pasirinkus konkretų kalbos vienetą, kuris reprezentuotų lytėjimo pojūtį kalbos lygmeniu. Pažymėtina, kad emocijos gali veikti kaip motyvuojantis žmogaus veiklos pagrindas, todėl ne tik prisilietimas gali sukelti žmoguje tam tikrus jausmus ir emocijas, bet ir tam tikrų jausmų išgyvenimas gali paskatinti žmogų prisiliesti. Šis faktas atsispindi prisilietimo tipų sistemavime, kuris buvo atliktas psichologijoje kaip prisilietimo etikos tyrimo dalis (Smith 2001). Tarp E. Smitho nustatytų prisilietimų tipų randame:

Atsitiktinis, netyčinis prisilietimas (pavyzdžiui, netikėtas susidūrimas judant);

Prisilietimas kaip dėmesio žymeklis kalbant (pavyzdžiui, palieskite delną, kelį ar petį, kad patrauktumėte partnerio dėmesį);

Socialinis prisilietimas (pavyzdžiui, rankos paspaudimas ar lengvas apkabinimas pasisveikinant ar atsisveikinant) ir pan. (Smith 2001).

Paskutiniai du prisilietimo tipai turi komunikacinę orientaciją, todėl lytėjimas gali realizuoti ne tik pažinimo, bet ir komunikacines funkcijas.

Taigi ekstralingvistinių duomenų įtraukimas suteikia išsamesnį vaizdą apie lytėjimą kaip objektyvaus pasaulio reiškinį, apie su juo susijusias žinias ir žmogaus patirtį, kurios lemia lytėjimo pojūčio sampratos turinį, vieną iš būdų. kurie kalboje yra lytėjimo veiksmažodžiai.

Žmogus suvokia pasaulį ir vaizduoja pasikartojančius savo idėjų apie tikrovės objektus ir reiškinius ženklus žodiniais ženklais, leidžiančiais atskirti ir atpažinti objektus ir jų kalbos požymius. Pirminės konstrukcijos esmė yra pažintinio vaizdo, vaizdavimo, objekto sampratos ir jo sąsajų formavimas realiame pasaulyje, šios sąvokos fiksavimas prie tam tikro kalbos elemento, po kurio sekamas jos identifikavimas kalbėjimo vartosenoje. Tikrojoje kalboje dalykų ryšys ir sąvokų ryšys gali nesutapti, ir tada pasikeičia jo dalyko ryšys. Antrinė (ne tiesioginė) konstrukcija remiasi šia verbalinių ženklų savybe. Mūsų analizės objektas – lytėjimo jutimo predikatinių veiksmažodžių pirminės ir antrinės konstrukcijos veikale „Mėnulis ir šešipensiai“.

Žodinėje nominacijoje orientaciniai pavadinimai koreliuojami su dalykine eilute, bet kurio veiksmo pavadinimas pateikiamas dviejų semantinių kategorijų - subjekto sferos ir objekto sferos, žymimos veiksmo pavadinimu, atžvilgiu.

Verbaline prasme signifikatas ir denotacija yra atskirti. Veiksmažodžio žymėjimas yra situacija, apimanti substanciją su jos požymiais ir procesus su jų charakteristikomis. Signifikatas – tai apibendrinta santykio, būsenos, proceso samprata. Daugelis kalbininkų pastebi veiksmažodžio ryšį su medžiaga. Gerai žinomas A. A. Ufimtsevos žodinių leksemų klasifikavimas taip pat grindžiamas veiksmažodžio žodžio ryšiu su substancija, kuri pasireiškia dviem atmainomis: kaip semantinis subjektas ir kaip semantinis objektas.

A. A. Ufimceva pažymi, kad vardinė ir sintagminė veiksmažodžio leksemos reikšmė leidžia veiksmažodį laikyti būsimo sakinio modeliu.

Tyrėjai pažymi, kad substancialių sememų buvimas veiksmažodžio reikšmėje rodo situacijos dalyvių vaidmens ypatybes. I. V. Sentenbergas, tyrinėdamas anglų kalbos veiksmažodžio leksinę semantiką, priėjo prie išvados, kad semantinis subjektas – proceso nešėjas – iš prigimties būdingas leksinei bet kurio veiksmažodžio reikšmei anglų kalboje. Vieniems jis labai abstraktus ir beveik nepastebimas, kitiems konkretesnis, pvz.: toddle - (subjektas) vaikas pradeda vaikščioti, stride - žmogus eina žingsniu.

2 skyrius Maugham"TheMėnulisiršeši pensai»

2.1. Leksika – lytėjimo jutimo predikatinių veiksmažodžių semantinė grupė

Suvokimas (suvokimas, Perzeption) yra viena iš pagrindinių psichologijos apskritai ir kognityvinės psichologijos bei kognityvinio mokslo sąvokų, kuri taip pat buvo svarstoma filosofijoje, fiziologijoje, neuromoksluose ir kt., turi senas tyrimų tradicijas, tačiau neturi. turi visuotinai priimtą aiškinimą. Ji apima platų spektrą reiškinių ir procesų, pradedant nuo paprasto žmogaus sąmonės, kas su juo vyksta vienu ar kitu jo būties momentu (spontaniškas suvokimas), iki juslinės ar juslinės patirties apibendrinimo, atspindinčio mus supančią objektyvią tikrovę ir pasaulio bei atskirų jo fragmentų vaizde (Pažinimo terminų žodynas).

Skirtingi vizualinio scenos suvokimo parametrai (įvykiai, situacijos, veiksmai ir kt.) Kai užduotis yra identifikuoti vidinius žodžių ryšius kalbos semantinėje sistemoje, nustatyti pastarosios struktūrą ir konkrečius semantinius ryšius, t. būtina ištirti leksiko-semantines žodžių grupes. Žodžio reikšmės klausimai buvo filosofų, psichologų ir kalbininkų dėmesio objektas. Žinodamas supančio pasaulio objektus ir reiškinius, žmogus orientuojasi į tuos objektus ir jų ypatybes, kurios jam yra reikšmingiausios. Realybės pažinimas formuoja sąvokas, kurios egzistuoja žmonių galvose kaip apibendrintas pagrindinių idėjų apie pasaulį atspindys. Kalboje daiktų, reiškinių požymių ir savybių samprata žymima kalbiniu vienetu. Šiuo požiūriu žodžio reikšmė gali pasirodyti kaip sąvoka, turinti tam tikrą garso formą. Sąvoka yra esminis reikšmės elementas, bet ne visada vienintelis, nes žodžio reikšmė gali apimti vertinamąsias-ekspresines, gramatines ypatybes ir kontekstines-stilistines asociacijas. Todėl leksinė žodžio reikšmė yra ne tik koreliacija su rodomu objektu, bet ir tai, kad jis atspindi kitus paradigminius, sintagminius kalbos leksinės-gramatinės sistemos ryšius.

Kalbotyroje yra labai daug leksinės žodžio reikšmės apibrėžimų. V.V. Vinogradovas jį apibrėžia kaip „dalykinį turinį, sukurtą pagal tam tikros kalbos gramatikos dėsnius ir esantį šios kalbos žodyno bendrosios semantinės sistemos elementais“. Išsamesnį apibrėžimą pateikė A.I. Smirnitskis: „Žodžio reikšmė yra žinomas objekto, reiškinio ar santykio atspindys galvoje (arba panašaus pobūdžio darinys, sudarytas iš atskirų tikrovės elementų atspindžių), įtrauktas į žodžio struktūrą. kaip jo vadinamoji vidinė pusė, kurios atžvilgiu garsiniai žodžiai veikia kaip materialus apvalkalas, reikalingas ne tik reikšmei išreikšti ir ją perduoti kitiems žmonėms, bet ir pačiam jos atsiradimui, formavimuisi, egzistavimui ir vystymuisi.

Leksinė reikšmė iš turinio pusės traktuojama kaip ekstralingvistinės tikrovės atspindys, iš struktūrinės ir funkcinės pusės – kaip leksinės – semantinės kalbos sistemos elementas. Psichologinis tikrovės reiškinių atvaizdavimo mintyse momentas atskleidžia giliuosius leksinės reikšmės aspektus. D.N. Šmelevas žodžio reikšmę laiko „tikrovės objekto ar reiškinio (kai kuriais atvejais ne tikrojo, o įsivaizduojamo) atspindžiu galvoje, nusistovėjusiu kaip sąvoka, gana stabiliu ir atskirtu nuo kitų sąvokų, nes yra fiksuotas. specifinis išorinis ženklas, tai yra tam tikras garso kompleksas“.

Šiuolaikinėje semasiologijoje žodžio reikšmė nagrinėjama dviem požiūriais – kaip kalbinės kompetencijos elementas ir kaip bendravimo faktas. Leksinės reikšmės kaip struktūros samprata paskatino sukurti komponentų analizės techniką, kuri prisidėjo prie žodžio leksinės reikšmės sememinio lygio atradimo. Seme analizė leidžia struktūrizuoti atskirus leksinės reikšmės komponentus. Žodžio reikšmės apibūdinimas komunikaciniu aspektu reikalauja žodžio reikšmei pritaikyti „semantinio komponento“ sąvoką. Naudojant „semantinio komponento“ sąvoką, prasmė gali būti vaizduojama kaip objektas, sudarytas iš tam tikro skaičiaus atskirų elementų. Žodžio reikšmė skirstoma į elementarias reikšmes, ji pateikiama kaip semantinių požymių visuma, turinti tam tikrą struktūrą. Kiekviena semema apima semantinio požymio ir sememos konkretizatoriaus sąvoką. Semantinė ypatybė suprantama kaip sememos dalis, bendra su keliomis kitomis sememomis. Pavyzdžiui, semantiniai bruožai bus „forma“ sememose „apvalus“, „ovalus“, „kvadratas“. Semos konkretizatorius yra semantinė dalis, nurodanti semantinį požymį. Polisemantinio žodžio sememinė kompozicija skirstoma į branduolinę ir periferinę. Pagrindinės semes sudaro pagrindines leksines reikšmes, o periferinės semes – galimą žodžio vartojimą kontekste.

Leksinės-semantinės grupės (LSG), kurios laikomos viena iš kalbos sistemiškumo apraiškų, yra tarpusavyje susijusių ir sąveikaujančių elementų vienovė. LSG žodžių junginys atliekamas remiantis tam tikru panašumu ar skirtumu. Šis panašumas ar skirtumas grindžiamas gana specifiniais (nors ir ne visada akivaizdžiais) semantiniais bruožais, kurių deriniai formuoja leksines žodžių reikšmes.

Taktilinių pojūčių predikatų LSG nagrinėjome žodyno apibrėžimų komponentinės analizės metodu (graduotas identifikavimas – sukūrė E.V. Kuznecova) pagal įrašus anglų kalbos aiškinamuosiuose žodynuose.

Analizuodami leksinių vienetų semantinį turinį komponentinės analizės metodu, vadovaujamės ženklų skiriamuoju pobūdžiu, t.y. nuo to, kad kiekvienas žodis – tam tikros paradigminės serijos narys – savo reikšme skiriasi nuo bet kurio kito žodžio, bent vienu iš semantinių požymių. Lyginimo rezultate atskleidžiami visi semantiniai ypatumai, leidžiantys atskirti vieno žodžio reikšmes nuo kitų tam tikroje aibėje esančių žodžių reikšmių (diferencialiniai požymiai).

Vienos paradigminės serijos žodžių semantiniame turinyje yra bent vienas semantinis požymis, bendras visiems tam tikros LSG leksiniams vienetams, kuris yra šių žodžių reikšmių derinimo ir lyginimo pagrindas. Šio tipo ženklai vadinami integraliniais. Integralinius semantinius požymius galima išskirti aprašant bet kurios semantinės grupės semantinį turinį, kur jie ne tik yra pagrindas iš dalies panašių leksinių vienetų palyginimui, bet ir veikia kaip tam tikri filtrai, nulemiantys galimybę įtraukti vieną ar kitą leksiką. vienetas šioje grupėje.

Pagrindiniai integraliam semantiniam požymiui keliami reikalavimai yra šie:

Integralus semantinis požymis turėtų jungti vienarūšius leksinius vienetus (t. y. žodžius, priklausančius tai pačiai leksikogramatikai ir turinčius panašią reikšmę);

Integralinis atributas turi nurodyti tam tikrą jo pagrindu suformuoto LSG orientaciją;

Neatsiejama ypatybė turėtų turėti ribojančias savybes, kurios iš anksto nulemtų numatomo leksinių vienetų skaičiaus įtraukimą į LSG;

Darbo metu nagrinėjome šių veiksmažodžių žodyno apibrėžimus, siekdami juose rasti identifikatorių (integralinį požymį) ir konkretizatorius (interpretavimo elementus, atspindinčius skirtingus reikšmės požymius).

Palieskite– numoti ranka į ką nors ar ką nors (LDEA);

Leisti kūno daliai, pavyzdžiui, rankoms, jausti arba liestis (WD);

liestis, ypač su ranka ar pirštais (MED);

Jei ką nors paliečiate, jie susiliečia (CED);

jausti– ką nors paliesti, norint sužinoti, koks kietas, minkštas, karštas, (LDEA);

Tirti, tyrinėti ar suvokti lytėjimo pojūčiu (WD);

Suvokti ar tyrinėti prisilietimu (MED);

Jei jaučiate emociją ar pojūtį, jūs tai patiriate arba suvokiate (CED);

Įtrinti- greitai judinti rankas ar pirštus pirmyn ir atgal per kūno dalį, spaudžiant žemyn, ypač norint, kad būtų neskausmingas sunkus (LDEA);

judėti paviršiumi esant trinčiai ir slėgiui; sukelti susidėvėjimą arba susidėvėjimą (WD);

Judėti (ranka, audinys ir tt) paviršiumi spaudžiant (MED);

Jei ką nors trinate, perkelkite ranką ar audinį pirmyn ir atgal (CED);

Nubrėžti– stipriai įtrinti pirštų nagus į tam tikrą odos dalį, pavyzdžiui, dėl to, kad jaučiamas dažymas arba nepatogumas (LDEA);

Pažymėti arba šiek tiek įpjauti; pažymėti nagais (WD);

Pažymėti aštriu smaigaliu, nubraukti nagais ar nagais (MED);

Jei draskytės ar braižotės save, trinate odą nagais, nes niežti (CED);

Insultas– švelniai, meiliai judinti ranka ar pirštais per kieno nors kūno dalį (LDCE);

Švelniai perduoti ranką (WD);

glamonėti; daryti tai kaip meilės ženklą (MED);

jei ką nors glostote, sklandžiai ir švelniai perkelkite ranką (CED);

Pat– kelis kartus lengvai liesti ką nors plokščia rankos dalimi, norint paguosti arba parodyti, kad esi patenkintas (LDEA);

Lengvai apkabinti ką nors plokščiu (WD)

Švelniai smogti delnu arba plokščiu daiktu (MED);

Jei ką nors paglostysite, lengvai palieskite jį laikydami ranka (CED);

kutenti– greitai ir švelniai judinti pirštus per jautrią kieno nors kūno vietą, kad jis prajuokintų (LDEA);

Lengvai glostyti, kad sukeltų juoką; linksminti ar pradžiuginti (WD);

Lengvai liesti, kad sukeltum malonumą ar juoką; malonumui ar malonumui (MED);

Kai kutenate ką nors, lengvai judinate pirštais per jo kūną, kad prajuokintumėte (CED);

Glostyti– švelniai judinti ranką ar pirštus per kieno nors kūno dalį mylintis (LDEA);

Švelniai parodyti meilę liečiant ar glostant (WD);

Meiliai liesti ar glostyti (MED);

tekstūra– paviršiaus, medžiagos ar medžiagos pojūtis, kai jį liečiate, ypač šiurkštus ar lygus (LDEA);

Kažko išvaizda, paviršius ar pojūtis (WD);

Būdinga daikto išvaizda, išdėstymas ar pojūtis; būdas, kuriuo medžiagoje susipynę siūlai (MED);

Leksinių vienetų, žyminčių „liesti“, „lietimas“, korpusui išskirti šiuolaikinėje anglų kalboje buvo naudojami anglų kalbos aiškinamieji, sinoniminiai žodynai, kurie suteikia gana išsamų žodžio semantinės struktūros vaizdą ir yra patikimas informacijos šaltinis.

Integruoto semantinio požymio buvimo principas yra sumažintas iki žodžio - identifikatoriaus, kuris išreiškia sampratą, pagrindinę nagrinėjamos leksinės grupės idėją bendriausia, abstrakčia ir neutralia forma, suradimą.

Išanalizavę apibrėžimus, kartu su identifikatoriumi „liesti“, „lietimas“, „lietimas“ nustatėme įvairius konkretizuotojus, pagal kuriuos visą LSG galima suskirstyti į tokius pogrupius:

Predikatai su prisilietimo seme;

Neigiami prisilietimo predikatai (braižyti, trinti, paglostyti)

Teigiamos prisilietimo sememos predikatai (glostymas, kutenimas, glostymas)

Predikatai su intuicijos seme (jausmas)

Lietimo predikatų LSG lietimo predikatas turi plačiausią semantinių charakteristikų spektrą, todėl jis sudaro LSG šerdį.

Grupės, lingvistiniame žodyne apibrėžiamos kaip LSG narys, pasirinktos pagrindinės reikšmės atstovu, subordinuojančios visus papildomus ir dominuojančios virš jų, semantinis dominantas yra predikatinis prisilietimas dėl šių priežasčių:

Lietimo predikatas semantiškai neutralus;

Geba perteikti visas semantines charakteristikas;

Sakinyje gali pakeisti bet kurį į LSG įtrauktą predikatą;

Lytėjimo jutimo predikatų LSG periferiją sudaro predikatai trinti, subraižyti, glostyti, paglostyti, kutenti, glostyti, tekstūra, apčiuopti, tepti, užkasti, gaudyti, uždaryti, kasti, taurė, numesti, atsiremti, užrakinti, pailsėti, bėgti, imti, priveržti ir pan.

2.2. Pirminės ir antrinės konstrukcijos su veiksmažodžiais – lytėjimo jutimo predikatai

Kadangi lytėjimo predikatų LSG šerdis yra lytėjimo predikatas, panagrinėkime jo semantines-sintaksines ypatybes, kad galėtume nustatyti jų skirtumus. Šiame tyrime mes remiamės IGLU vadovu „Šiuolaikinė anglų kalba: žodis ir sakinys“.

Vienas iš šiuolaikinės semantikos uždavinių, kurį iškėlė L.V. Shcherba, yra tikrovei tinkamų žodynų ir gramatikos kūrimas. Be to, L. V. Shcherba pažymėjo, kad vieno žodžio semantinis aprašymas „turėtų būti mokslinės monografijos objektas“.

Toks kruopštus ir patikimas tiek atskirų žodžių, tiek grupės leksinių vienetų reikšmių aprašymas, anot O.N. Seliverstova, įgyja bendrą konkrečių teorijų mokslinę svarbą bendrųjų teorijų rėmuose, nes už kiekvieno atskiro žodžio prasmės atskleidimo slypi tam tikro mokslo dėsnio atradimas. Toks semantinio tyrimo uždavinių ir rezultatų supratimas iš esmės pašalina priešpriešą tarp teorinių ir praktinių kalbotyros tyrimų.

Šio predikato tyrimas pasirinktas dėl to, kad šis predikatas yra lytėjimo jutimo LSH predikatų šerdis.

Remdamiesi verbocentrinės teorijos principais, panagrinėkime lytėjimo jutimo predikatų pirmines ir antrines konstrukcijas.

Verbocentrinė sakinio teorija glaudžiai susijusi su žodinės leksemos valentingumo doktrina, kuri sparčiai vystėsi 60–70 m.

Valencija yra suderinamumo potencialas, todėl jis priklauso žodžiui ir lydi jį bet kuriuo jo vartojimu ( kažkas myli ką nors, kažkas myli ką nors). Be to, formaliame plane trūkstamas elementas yra privalomas turinio plane (padėkite! Reiškia „padėk man / jai / jam ir pan.“). Iš to išplaukia, kad semantinis valentingumas yra privalomas (privalomas), o jo įgyvendinimas priklauso nuo konkretaus sintaksinio modelio, kuriame duotasis veiksmažodis yra predikatas.

Iš pradžių valentingumas buvo apibrėžiamas kaip žodžio gebėjimas derintis tik su žodžiais. Taigi, S.D. Katznelsonas valenciją pavadino „galimu tam tikrų kategorijų žodžių gebėjimu derinti su kitomis kategorijomis“; Tenier tai yra „grynai aktantai, kuriuos veiksmažodis gali valdyti“.

Yra du valentingumo tipai: 1) semantinis, arba prasmingasis (po veiksmažodžio rūkyti turi būti žodis, reiškiantis dūmą; po veiksmažodžio girdėti – garsą reiškiantis vienetas ir pan.);

2) sintaksinė arba formalioji valencija (po veiksmažodžio ketinti vartojamas įnagininkas su to, po pagalbos – įnagininkas be to, po veiksmažodžio žiūrėti – daiktavardis su linksniu at). Akivaizdu, kad pirmasis valentingumas yra universalesnis ir daugelyje kalbų sutampa, o antrasis – konkretesnis, o jo tyrimas sukelia daug rūpesčių.

Aukščiau pateiktas valentingumo apibrėžimas apima predikatus, po kurių daiktavardis gali būti naudojamas pirminėse konstrukcijose − į sezonas palietė jam su švelnus jausmas.

Aktantai, išreikšti vardu, lingvistikoje nuo seno žinomi vaidmenų ir funkcijų pavadinimais. Tai agentas, objektas arba kantrybė, įrankis ir kt.

Aktantai, išreiškiami infinityvinėmis, dalyvinėmis, gerundinėmis konstrukcijomis, taip pat šalutiniais sakiniais, buvo pradėti vadinti predikatu, nes juose yra predikatinis vienetas; įvykių, nes jie reiškia įvykį; teiginiai, nes jie prasmingai pakyla į teiginį (prie sakinio). Anglų literatūroje jos vadinamos sentencinėmis daiktavardžių frazėmis, infinityviniais papildiniais sakiniais.

Šiuolaikinėje kalbotyroje plačiai paplito terminas „predikatinis aktantas“, suprantamas kaip semantinis „predikato reikšmę turintis aktantas“, kuris išreiškiamas „daugiausia veiksmažodžiais (įvairiomis veiksmažodžių formomis, žodiniais daiktavardžiais ir kt.) arba priklausomais sakiniais. “ Tuo pat metu įvairiais būdais išreikšti aktantai pasirodė esantys toje pačioje eilėje: prisiminė Jonas Marija; Jonas prisiminė tai darant; Jonas prisiminė tai padaręs; Jonas prisiminė kad jis tai padarė; Jonas neprisiminė padaryti tai.

Reikia pasakyti, kad anglų kalbos gramatikai buvo lengviau priimti tokį požiūrį į įvairias frazes su beasmenėmis veiksmažodžio formomis kaip vieną predikatinį aktantą nei, tarkime, rusų gramatikai. Faktas yra tas, kad anglų kalbos gramatikai rėmėsi sudėtingo objekto sąvoka. Taip vadinamas „infinityvas su akuzatyvu“ po kai kurių veiksmažodžių buvo laikomas sudėtingu priedu: aš pamačiau jam ateiti. Atsižvelgiant į visa tai, kas buvo pasakyta aukščiau, ši apyvarta laikoma visuma, tai yra, kaip predikatinis aktantas.

Verbocentrinis požiūris į sakinio organizavimą veikia visą sakinio narių teoriją. Pagrindinių ir antraeilių narių sąvokas keičia aktantų ir aplinkybių sąvokos: aktantai nurodo situacijos dalyvius ir tiesiogiai priklauso nuo veiksmažodžio, prasmingai jį papildo. Tai yra privalomieji, privalomieji sakinio nariai, o subjektas ir objektas yra lygūs veiksmažodžio atžvilgiu.

Sir konstantos žymi situacijos aplinkybes ir nepriklauso nuo veiksmažodžio: Jonas nusipirko žaislą jo sūnui šiandien ryte didelėje parduotuvėje pagrindinėje gatvėje. Jei aktantų skaičius nuspėjamas veiksmažodžiu, tai aplinkybės teoriškai yra begalinis (kur, kada, kodėl, kodėl ir pan.), šių aplinkybių svorio veiksmažodis nenumato ir gali būti laisvai pridedamas prie veiksmažodžio. virš sakinio dideliais skaičiais.

Sakinio valentingumo-aktanto schema sudaro sakinio semantinį invariantą. Semantinė struktūra priklauso konkrečiam sakiniui, čia aktantas turi tam tikrą požymį. Pavyzdžiui, šie trys sakiniai atitinka tris skirtingas semantines struktūras:

Jonas išgirdo skambutį.

Pasigirdo varpas.

Pirmajame ir Subjektas, ir suvokimo objektas yra apibrėžti; antroje - suvokimo objektas yra apibrėžtas, o suvokimo subjektas ir apibendrintas objektas.

Bet kuri semantinė sakinio struktūra turi pirminę išraiškos formą ir antrinę; bet kuri sintaksinė konstrukcija turi pirminę semantinę struktūrą ir antrinę. Sujungus pirminę semantinę struktūrą su pirminiu konstruktu, gaunama pagrindinė struktūra.Ši konstrukcija veda į paradigminę seriją.

Išskiriamos šios pagrindinių struktūrų savybės:

Jis įgyvendina visus privalomus reikšmingus valentumus;

Jame kiekvienas aktantas realioje situacijoje atitinka savo referentą (pagal šį požymį refleksyvi konstrukcija negali būti pagrindine struktūra);

Jame gramatinių vienetų hierarchija atitinka semantinių aktantų hierarchiją, tai yra subjektas atitinka subjektą, o objektas – objektą (ši savybė išskiria visas pasyvias konstrukcijas iš pagrindinių);

Pagrindinėje struktūroje informacija išreiškiama aiškiai ir ekonomiškiausiu būdu.

Šiame tyrime turime: a) nustatyti prototipinę lytėjimo jutimo situaciją iš suvokimo situacijų rinkinio, b) prototipinę konstrukciją, kuri konceptualizuoja šią situaciją.

Mūsų tyrimui svarbios šios savybės: a) „gebėjimas atskirti prototipinę ir neprototipinę tam tikros sąvokos vartojimo situaciją, b) gebėjimas paaiškinti sąvokas, kurios dėl savo prigimties yra šališkos, pavyzdžiui, sąvokas. susijęs su žmogaus suvokimu. Šios savybės yra svarbios, nes svarstome prototipinę ir neprototipinę suvokimo situaciją. Situacijos prototipas yra reprezentatyvus atvejis, kurio vaizdavimas IKM forma su tam tikru komponentų rinkiniu išskirs ją nuo nereprezentatyvių (ne prototipinių) atvejų ir parodys, kokiu atžvilgiu jie yra nereprezentatyvūs (ne prototipiniai) .

Veiksmažodžiai - lytėjimo jutimo predikatai pirmiausia derinami su lytėjimo suvokimu:

Taigi, pažvelkime į lytėjimo pojūčio predikato – liesti – naudojimo pirminėse konstrukcijose pavyzdžius:

Jie nušluostytas pirštai ant kėdės. - predikatas veikia kaip predikatas, Past Simple Tense.

Mes paėmė

Stricklands buvo „skolingas“ vakarienei daugeliui žmonių, kuriems jie paėmė jokio susidomėjimo - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense.

Stricklandas paėmė jo vieta tarp K.C. - predikatas veikia kaip predikatas, Past Simple Tense.

Įsivaizdavau, kad mano atvykimas įvyko paimtas juos netikėtai. - predikatas veikia kaip predikatas Past Perfect Tense.

aš jaučiamas tokia drovi, kad nesugalvojau ką pasakyti. - Predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense, kuris rodo stiprų emocinį susijaudinimą.

aš paėmė jokio įspėjimo. - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense.

Jis paėmė nieko apie mane nepastebėjo. - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense.

Ponia Strickland susiglaudęs jos rankas. - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense.

aš buvau paimtas nustebino jos prielaida, kad aš viską žinojau apie jos buitines nelaimes.

Jis ne imti Mano ranka. - Predikatas veikia kaip predikatas Present Simple.

aš buvau paimtas atgal. - predikatas veikia kaip predikatas ir parodo asmens būseną.

aš vyko Mano liežuvis. - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Time ir parodo asmens būseną.

Mačiau, kaip jis įėjo į kambarį, laikantis jį tarp piršto ir nykščio. - predikatas veikia kaip dalyvaujamoji frazė.

Buvau nepaprasta palietė. - predikatas veikia kaip predikatas, Past Simple Tense.

aš jaučiamas pasipiktinęs šaltu Stricklando žiaurumu. - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense ir parodo emocijas.

imti suolo. - predikatas veikia kaip liepiamoji nuosaka.

Buvau pasiruošęs įtikinti liesdamas ir hortatory.

Ponia MacAndrew sugriežtintas jos lūpos. - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense.

Bet sezonas palietė jį su švelniu jausmu. - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense.

aš jaučiamas jo pulsas. - predikatas veikia kaip emociją rodantis predikatas.

Jo patraukti skolingas teigė, kad per vieną katastrofą jis prarado visus santykius, kuriuos turėjo pasaulyje. - predikatas veikia kaip daiktavardis.

Bet jis jaučiamas ištroškęs nuėjo į virtuvę atsigerti vandens.

Nuotrauka. Tai buvo meno kūrinys. Aš negalėjau liesti tai. - predikatas veikia kaip predikatas esamajame paprastame laike.

Dabar apsvarstykite lytėjimo jutimo predikatų naudojimą antrinėse konstrukcijose:

Geriau eiti pas tą, kuris davė gražius honorarus, arba pas kitą, kuris pastūmė knyga už viską, kas buvo verta. - predikatas veikia kaip predikatas, Past Simple Tense.

Mes paėmė gražūs vienas kitam. - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense ir reiškia, kad jie mėgo.

Ir tu jaučiamasįsitikinusi, kad ji buvo žavinga mama. - predikatas veikia kaip predikatas paprastojo praeities laike ir paaiškina, kad tai užtikrina, kad ji buvo gera motina.

Panelė Voterford tikrai jaučiamas kad ji negali įvykdyti savo dalyko teisingumo ant Jermyn gatvės bortelio. - predikatas veikia kaip predikatas ir parodo jos pasitikėjimą.

aš jaučiamas kad savo ambasadą vykdau ne itin gerai. - predikatas veikia kaip predikatas Past Simple Tense.

Neturiu konkretaus jausmas jiems. - predikatas veikia kaip daiktavardis „jausmas“

Išvada

Taktilinio jutimo sampratą formuoja dviejų lygių bruožų derinys: objektyviai orientuoto ir subjektyviai orientuoto. Objektyvaus pobūdžio ženklai sudaro lytėjimo sampratos turinį jos ontologijos požiūriu. Tai apima „kontaktą“, „judėjimą“, „įrankių naudojimą“. Subjektyviai orientuoti ženklai yra tiesiogiai pagrįsti jusline subjekto ir objekto patirtimi. Tai apima „kiekybinį“ prisilietimą.

Lytėjimo pojūčio veiksmažodžių kategorijos nevienalytiškumas, galimybė jos sudėtyje atskirti branduolinius ir periferinius elementus liudija prototipinį jos organizavimo principą. Šios kategorijos prototipinę šerdį sudaro veiksmažodis, kuriame lytėjimo reikšmė daugumoje aiškinamųjų žodynų fiksuojama kaip pagrindinis prisilietimas.

Įvairiais atstumais nuo prototipinio branduolio yra tam tikrų veiksmažodžių, perteikiančių prisilietimo reikšmę. Artimiausios periferijos zoną sudaro veiksmažodžiai, kurių lytėjimo reikšmė fiksuojama aiškinamuosiuose žodynuose, bet ne kaip pagrindinė (šepetys, palaidoti, gaudyti, uždaryti, kasti, taurė, numesti, atsiremti, užrakinti, pailsėti, bėgti, imti). , priveržkite ir pan.).

Bibliografija

Apresyan, Yu.D. Leksinė semantika (sinoniminės kalbos reiškia). M.: Rusų kultūros kalbos. - 472 p.

Arnoldas, I.V. Stilistika. Šiuolaikinė anglų kalba. Maskva: Nauka ir Flinta. – 384 p.

Arnoldas I.V. Šiuolaikinės anglų kalbos leksikologija. M.: Aukštoji mokykla. – 303 p.

Arutyunova, N.D. Kalba apie kalbą. M.: Rusų kultūros kalbos. - 624 p.

Akhmanova, O.S. Šiuolaikinės anglų kalbos praktinės stilistikos kursas Maskva: Maskvos universiteto leidykla. – 157 p.

Akhmanova, O.S. Kalbos terminų žodynas [Tekstas] / O.S. Achmanovas. - M.: Tarybinė enciklopedija. - 310 s.

Babuškinas, A.P. Leksiko-frazeologinės semantikos kalbos sąvokų tipai. Voronežas: Voronežo valstybinis universitetas. – 120 s.

Didelis enciklopedinis žodynas. Sankt Peterburgas: Norint. – 1456 p.

Vežbitskaja, A. Kalba. Kultūra. Pažinimas. M.: 1996 m

Gramatika-60. Rusų kalbos gramatika. M.: Mokslas. – 460 p.

Gramatika-70. Šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos gramatika. M.: Mokslas. – 542 p.

Gramatika-82. Rusų kalbos gramatika. M.: Mokslas. – 556 p.

Denisenko, V.N. Semantinis laukas kaip funkcija. M.: Mokslas. - S. 44-46.

Zabotkina, V.I. Naujas šiuolaikinės anglų kalbos žodynas. M.: Aukštoji mokykla. - 126 puslapiai

Kovaleva, L. M. Šiuolaikinė anglų kalba (žodis ir sakinys) [Tekstas] L. M. Kovaleva / 2-asis leidimas. Irkutskas. 1997 m.

Lavrentjeva, E.A. Funkcinė-kognityvinė mokslinio teksto paradigma. ISLU biuletenis. - Irkutskas: IGLU. - S. 130-134.

Kalbinis enciklopedinis žodynas. Maskva: Didžioji rusų enciklopedija. - 707 p.

Maslova, V. N. Kognityvinė kalbotyra, 2 leidimas, TetraSystems leidykla, Minskas, 2005 m. - 256s.

Ožegovas, S.I. Švedova, N. Yu. Aiškinamasis rusų kalbos žodynas / M.: Azbukovnik. – 944 p.

Rakhilina, E.V. Dydžio semantika [Tekstas] / E.V. Rakhilina. - M.: Laida 34. - 135 p.

Seliverstova, O.N. Semantikos darbai [Tekstas] / O.N. Seliverstovas. - M.: Slavų kultūros kalbos. - 959 p.

Stepanovas, Yu.S. Vardai, predikatai, sakiniai. M.: Redakcija URSS. - 360 p.

Sterninas, I.A. Esė apie kognityvinę kalbotyrą [Tekstas] / I.A. Sterninas. – M.: Ištakos. – 192-ieji.

Tarlanovas, Z.K. Kalbinės analizės metodai ir principai [Tekstas] / Z.K. Tarlanovas. – Petrozavodskas: Petrozavodsko universiteto leidykla. – 190 p.

Troitskaya, O.G. Bendravimo lyčių specifika [Tekstas] / O.G. Troickaja. - Ivanovas: IGTU. – 450 s.

Filosofinis enciklopedinis žodynas. Maskva: Sovietų enciklopedija. – 840 p.

Lingvistika. Didelis enciklopedinis žodynas. Maskva: Didžioji rusų enciklopedija. – 685 puslapiai

A.S. Hornbis. Oksfordo pažengusiųjų besimokančiųjų dabartinės anglų kalbos žodynas. Oksfordo universiteto leidykla, 1995 m.

A.P. Cowell, R. Mackin, I. R. McCaigas. Oksfordo dabartinės idiomatinės anglų kalbos žodynas. Oksfordo universiteto leidykla, 1984 m.

„Longman Essential Activator Addition“ Wesley Longman Limited, Caterham, Surrey, 1997 m.

Michela Clari. „Collins Gem Cobuild“ anglų kalbos žodynas. Harpet Collins Publishers, 1999 m

Oxford Theasarus antrasis leidimas CLARENDON PRESS OXFORD 1997 m

Websterio žodynų leidybos įmonė „Vydavets“, Zaporožė, 1796 m.

- 156,50 Kb

Grožis ir Gėris Maughamas randa amžinas vertybes, kurios gali įprasminti atskiro mirtingojo žmogaus gyvenimą. Su daugybe išlygų „Itogi“ jis patvirtina moralinių ir estetinių gyvenimo aspektų prioritetą prieš visus kitus (ką jau padarė savo romanuose). Pasaulinėje literatūroje, kaip ir filosofijoje, tai nėra naujiena, tačiau Maughamas nepretenduoja į šios srities atradimus. Empiristas ir skeptikas, jis ateina į amžinąsias tiesas iš savo patirties, mieliau nieko nelaikydamas savaime suprantamu dalyku. Lygiai taip pat ir patys jo veikėjai supranta truizmų ir bendrų tiesų teisingumą, o Maughamas turi būti duotas tam, ką jis turėjo: jis sugebėjo atskleisti nepaprastai individualius, neįsivaizduojamus, tiesiog neįtikėtinus vaizdus, kuriuos gerai žinomi gali perimti mugėje. pasaulietiška tuštybė.

Maughamo išvados taip pat nėra naujos, kai jis imasi meniškai tyrinėti santykį tarp gražaus ir moralinio, viena vertus, ir, kita vertus, jų ryšį su gyvenimu. Bet tai jau kūrybinės, savos ir svetimos patirties suvokimas ir apibendrinimas. Meniniuose darbuose – o Maughamas pirmiausia svarbus kaip menininkas – svarbus jo meninio mąstymo metodo originalumas, kaip tiksliai jis, Williamas Somersetas Maughamas, remdamasis savo medžiaga ir visiškai apsiginklavęs savo stiliumi, atranda žinomą. tiesos apie žmogų ir meną. Skirtinguose romanuose tai vyksta skirtingai.

Plačiai manoma, kad Maughamas yra populiarus tiek, kiek jo raštas yra žavus ir paprastas. Drįstame tvirtinti, kad tai, apie ką jis rašė, buvo ne mažiau svarbu. Jei jis nežiūrėtų į gyvenimą rimtai, be nuolaidų neįvertintiems lengvo skaitymo mėgėjų prašymams, neužduotų klausimų, reikalaujančių priešpriešinio mąstymo iš skaitytojo, jo populiarumas būtų visai kitokio pobūdžio. Tai yra pagrindinis. Tačiau net be savito „Maugham“ stiliaus, žinoma, nebūtų Maughamo, kurį vertina ir mėgsta pats įvairiausias skaitytojas.

Jis sunkiai dirbo su fraze ir žodžiu, kiekvieną sakinį užbaigdamas filigraniškai. „Po ilgų svarstymų nusprendžiau, kad turiu siekti aiškumo, paprastumo ir eufonijos“ - taip pats Maughamas apibrėžė specifinius savo rašymo bruožus „Rezultatuose“, o skaitytojas jame atranda ypatingą semantinio turinio proporcingumą. , garsas ir net išorinis sakinio šablonas, frazės. Todėl Maughamo proza yra „tekstūriška“ ir emociškai išraiškinga, nepaisant natūralumo, paprastumo, stilistinių puošmenų ir ornamentiškumo stokos.

Paradoksalus iš pažiūros nesuderinamų dalykų derinys, kurį, nesant ar nenorint paaiškinti, galima patogiai nurašyti kaip prieštaravimus, buvo itin būdingas Maugham – žmogui ir rašytojui. Gimimo ir auklėjimo siejamas su „vidurinės klasės“ viršūne, būtent ši klasė ir jos moralė tapo pagrindiniu savo kaustinės ironijos taikiniu. Vienas turtingiausių savo laikų rašytojų, jis pasmerkė pinigų galią žmogui. Skeptikas, teigęs, kad žmonės jam iš esmės neabejingi ir nieko gero iš jų negalima tikėtis, buvo ypač jautrus žmoguje esančiam grožiui, gerumą ir gailestingumą iškėlė aukščiau už viską.

2 SKYRIUS. Meninių palyginimų S. Maugham kūryboje analizė

2.1 Palyginimų su atnaujinta funkcija S. Maugham darbuose analizė

Atlikdami tokio tipo meninį palyginimą, autoriai lygina bet kokius objektus ar reiškinius taip, kad ypatybė būtų lyginimo pagrindas. Ir būtent jis yra priemonė išreikšti vaizdinę informaciją - informaciją apie subjekto, autoriaus ar veikėjo asmenybę. Pavyzdžiui: „Jos oda buvo lygi kaip poliruotas marmuras“. Šiuo atveju autoriaus idėjos apie nominacijos temą specifiškumas randamas žodinių vienetų, kurie veikia kaip bruožas, tai yra oda, naudojimo ypatumai.

Atlikus semantinę analizę, galima išskirti šias palyginimo grupes:

Namų ūkių palyginimai:

„Jis buvo kaip vaškas jos rankose“. - "Ji galėjo iš jo išsukti virves."

„Jos akys buvo tokios žvaigždėtos ir vis tiek tirpsta“ – „jos šlapios akys spindi kaip žvaigždės“ šiame pavyzdyje palyginimas verčiamas keičiant formą, bet išsaugant vaizdą.

Moksliniai palyginimai:

"Jo protas buvo neramus, bet veikė iškreiptai, o mintys veržėsi jo smegenyse kaip sugedusio karbiuratoriaus uždegimai."

3. Fito palyginimai.

4. Profesijų ir veiklos objektų palyginimas:

„Jūs žinote, kad pareigos yra medicinos pareigūno ligoninėje. Viena diena yra panaši į kitą“.

„Ji apgaudinėjo save taip pat kruopščiai, kaip jis apgaudinėjo pasaulį; jie ją patikėjo jam kaip šventą užduotį“.

5. Gamtos objektų palyginimas:

Žiūrėkite į ją kaip į komišką figūrą.

6. Meniniai palyginimai:

„Tai ne kaip Karmen, žinai“; „Jo juodos akys nušvito bakkaniška šypsena. Jis tikrai atrodė kaip jaunas Silenusas“.

7. Zoomorfiniai palyginimai

Panašumo ženklai (moduliai), kurių pagrindu statomas palyginimas, grupuojami: pagal darymo pobūdį (žodžiai suverti kaip karoliukai ant siūlo); pagal būsenos prigimtį (žodis nublanksta kaip gėlė be vandens); pagal judesio pobūdį (kalbos raidos procesas kaip upė; tarmės teka ir juda kaip lava, išlieta iš ugnikalnio); pagal funkciją (kaip eismo reguliuotojas, veiksmažodis valdo žodžius; norma, kaip budrus globėjas); pagal paskirtį (brūkšnelis, kaip jungiamoji siūlė tarp žodžių; paradigma primena klipą) veiksmo būdu (žodžio reikšmę galima palyginti su anksti pavasarį atsiradusiu inkstu; gramatinės reikšmės – kaip kraujo tyrimas ar kūno temperatūra ).

Meniniai palyginimai S. Maugham kūryboje atlieka ir aiškinamąją, ir emocinę – vertinamąją funkcijas, kurios dažniausiai dera ir sąveikauja. Aiškinamieji palyginimai prisideda prie pagrindinių rašytojo užduočių vykdymo, būtent: vaizdžiai parodyti, paaiškinti, interpretuoti, patikslinti įvairias sąvokas.

Emociniai palyginimai perkeltine, išraiškingai apibūdina įvairius daiktų, reiškinių, žmogaus bruožus, įvairias sąvokas. Būtent vaizdingumas ir ryškumas leidžia rašytojui pirmenybę teikti ekonomiškam ir tiksliui palyginimui, o ne detaliam aprašymui, juolab kad palyginimas, kaip taisyklė, yra unikalus, individualus, išraiškingas.

Taigi meniniai palyginimai yra viena būdingų, atpažįstamų autoriaus technikų, jo individualaus braižo demonstruotojų, o kartu ir išraiškingumo išraiškos būdas.

Meninių palyginimų su neaktualizuota savybe S. Maugham kūryboje analizė

Meninės kalbos stilius yra sudėtinga nevienalyčių bruožų vienybė, išskirianti šį stilių iš visų kitų šiuolaikinės anglų literatūrinės kalbos stilių.
Pagrindinė meninio kalbėjimo stiliaus funkcija yra, naudojant kalbines ir specifines stilistines priemones, atitinkamai prisidėti prie autoriaus ketinimų ir gilesnio atskleidimo skaitytojui vidinių egzistavimo, vystymosi sąlygų priežasčių. šio ar kito tikrovės fakto mirtis.
Be to, pagal iškeltus uždavinius S. Maughamo darbuose laikėme palyginimą, kuris dažnai per metaforą apibrėžiamas kaip stilistinė priemonė, o pagrindinę metaforistiką – kaip Somerseto Maughamo idiostiliaus komponentą. Remdamiesi tuo, kas išdėstyta, padarėme išvadą, kad metafora yra antrinė nominacija, pagrįsta nominacijos objekto panašumu, bendrumu (tikru ar menamu) su objektu, kurio pavadinimas perkeliamas į nominacijos objektą. Svarbiausias metaforos sintaksinis požymis yra akivaizdi jos tendencija užimti predikato poziciją.
Metaforizacija gali įvykti kiekvienoje iš šių žodžių kategorijų, taip pat pereinant iš vienos žodžių kategorijos į kitą, dėl ko galima išskirti keturis metaforų tipus, kurių stilistinis poveikis iš esmės skiriasi: identifikavimo metaforizacija. žodynas suteikia naujų pavadinimų objektų klasei; metaforizacija predikatyviniame arba orientaciniame žodyne susideda iš „svetimų“ požymių priskyrimo pagal objektus; predikatinio žodyno metaforizacija su jo perėjimu į identifikuojančio žodyno kategoriją; perkeltine metafora.

Tekstą formuojančios metaforos savybės yra jos gebėjimas motyvuoti, išplėsti, tai yra, paaiškinti ir tęsti. Į jo kompoziciją įtrauktos paprastos metaforos yra tarpusavyje susijusios, papildo viena kitą, sustiprina įvaizdžio motyvaciją, kuri dažniausiai išreiškiama pagrindiniu, kertiniu žodžiu.

Priklausomai nuo struktūros, išskiriamos paprastos ir detalios metaforos. Priklausomai nuo semantikos ypatybių, dažniausiai išskiriami du metaforų tipai – kalbinės, arba ištrintos, ir kalbinės, arba originalios.
Viena iš pagrindinių priemonių kuriant individualų autoriaus stilių yra bazinės metaforos – tai pasaulėžiūrinės metaforos, kurios nustato analogijas ir asociacijas tarp skirtingų sąvokų sistemų ir sukelia tam tikras asociacijas.
Pagrindinė metafora yra svarbus Maughamo darbo elementas.
Savo darbe autorius naudoja šiuos teminius pagrindinių metaforų tipus: zoomorfinė metafora, antropomorfinė metafora, fitomorfinė metafora, artefaktų metafora.
Taip pat savo kūryboje laikėme metaforinį epitetą Somerseto Maughamo kūryboje, frazeologinius vienetus kaip priemonę tautiniam veikėjo charakteriui sukurti S. Maughamo prozoje ir kalbines asmenybės kategorijos išraiškos priemones. S. Maughamas.
Remiantis tuo, kas išdėstyta pirmiau, galima padaryti tokias išvadas.
Metaforiniai epitetai Somerseto Maughamo darbuose turėtų būti priskiriami įvairioms numanomoms metaforoms, nes jų perkeltinė reikšmė paprastai pateikiama numanoma forma ir atskleidžiama dėl atributinės leksemos semantinio aktualizavimo mikrokontekste. apibrėžiamo žodžio. Rašytojo darbe tyrinėtojai siūlo metaforinius epitetus suskirstyti į intensyviuosius ir implikacinius.
Metaforinis epitetas Maughamo kūryboje yra ryški literatūrinio teksto vaizdinių kūrimo priemonė, personažų charakterizavimo priemonė.

Išskirtinis šio rašytojo individualaus pasaulio matymo bruožas – ironija. Ne pikta, visuomenę smerkianti satyra, bet kiek flegmatiška, santūri angliškai; todėl būdingos Maugham metaforos yra kiek ironiškos. Štai taip, pavyzdžiui, romane „Pyrageliai ir alus“ jis kalba apie veidmainystę – ne be reikalo britams priskiriamą ydą:

„Veidmainystė... ji negali būti praktikuojama laisvomis akimirkomis, kaip svetimavimas ar apsirijimas; tai darbas visą darbo dieną“.

Lygindamas veidmainystę su dviem mirtinomis nuodėmėmis – svetimavimu ir rijavimu, o kartu vadindamas tai visu etatu, kurio karts nuo karto neįmanoma atlikti, Maughamas pasitelkia subtilų, paslėptą pašaipą – ironiją.

Ponia. Bartono Taffordo draugystės genijus rasos metu turėtų rasti išeitį“

Ponia Barton Tufford, kuri ieškojo ir padėjo jauniesiems talentams savo naudai, apibūdinama kaip turinti „dovaną“ („draugystės genijus“) susirasti draugų, kuriems reikia „išėjimo“, tai yra, naujo jauno rašytojo, menininkė ar poetė, kurią ji priims po savo sparnu. Mąstantis skaitytojas supras paslėptą pašaipą žodžių „genijus draugystei“ ir „rasti išeitį“ derinyje, tarsi dovana gali būti realizuota tam tikru momentu. Kalbėdamas apie žmones, atvykstančius į Viduržemio jūros pakrantę „Skustuvo krašte“, Maughamas taip pat naudoja ironišką metaforą: „Viduržemio jūros pakrantės buvo nusėtos honorarais iš visų Europos vietų: kai kurie buvo vilioti ten dėl klimato, kiti dėl tremties ir kai kurie todėl, kad dėl skandalingos praeities ar netinkamos santuokos jiems buvo patogiau gyventi svečioje šalyje“ („Skustuvo kraštas“). Karališkųjų šeimų narių tose vietose buvo tiek daug, tačiau jų kilmė ar elgesys buvo tokie abejotini, kad Maughamas vartojo niekinamą „vadą“ – „vadą“, tarsi tai būtų ne visuomenės spalva, o atvirkščiai – jos. nuogulų. Tačiau savo darbuose Maughamas panaudojo ne tik ironiškas metaforas, bet ir metaforas, leidžiančias suprasti jo požiūrį į dideles ir svarbias problemas, tokias kaip kūrėjo ir jo kūrybos santykis, meno, literatūros, kūrybingų asmenybių problema. , ir daugelis kitų.
S. Maughamo prozoje aptinkami tokie frazeologiniai vienetai (PU), kurie tarnauja kaip charakterių charakteristika: knyginis, šnekamoji, dažniausiai vartojama arba tarpstilė.
Literatūriniuose W.S. Maugham epitetai padeda sukurti vertinamąjį ir išraiškingą foną. Jie, kaip taisyklė, randami veikėjų aprašymuose.
Taigi, mūsų pastebėjimais, aiškus autoriaus buvimas literatūriniame tekste, kaip taisyklė, realizuojamas pilname pasakojimo segmente, susidedančiame iš kelių sakinių, sujungtų temos ir tikslo vienove, t.y. suprafrazinis lygis. Išnagrinėjome galimų autoriaus buvimo literatūros tekste apraiškų struktūrinius, semantinius ir pragmatinius bruožus. Mūsų analizė parodė, kad bendrosios leksikos-semantinės asmenybės teksto kategorijos išraiškos priemonės anglų kalba apima epitetus, asociatyvinius-vaizdinius palyginimus, emociškai išraiškingą žodyną, antropomorfizmus, konotacines žodžių reikšmes, „žodžiai iš autoriaus“.

Meninių palyginimų su aktualizuota ir neaktualizuota savybe lyginamoji analizė

apibūdinimas

Šis kursinis darbas skirtas visapusiškam palyginimo, kaip literatūros kritikos kategorijos, tyrimui: teorinė palyginimo figūros analizė atliekama glaudžiai susijusi su funkcine palyginimų analize literatūriniame tekste W.S. pavyzdžiu. Maugham. Lyginimo tyrimas ir visapusiška rašytojo prozos kūrinių analizė atliekama literatūros kritikos, kalbopoetikos ir interpretacijos sankirtoje taikant įvairius tyrimo metodus.

Visas disertacijos santraukos tekstas tema „Pavadinimas kaip semantinis ir kompozicinis literatūrinio teksto elementas“

Kaip rankraštis Bogdanova Oksana Jurievna

Pavadinimas kaip semantinis-kompozicinis literatūrinio teksto elementas

(Pagal anglų kalbos medžiagą)

Specialybė 10.02.04 - germanų kalbos

Maskva 2009 m

Darbas buvo atliktas KD Ušinskio vardo Jaroslavlio valstybinio pedagoginio universiteto Užsienio kalbų fakulteto Anglų kalbos katedroje.

vadovas filologijos mokslų daktaras,

Profesorius

Blokas Markas Jakovlevičius Oficialūs oponentai filologijos daktaras,

Profesorius

Dzhioeva Alesya Aleksandrovna

Filologijos mokslų kandidatas, docentas

Samokhina Tatjana Sergeevna Vadovaujanti valstybinė švietimo organizacija

aukštoji profesinio mokymo įstaiga „Maskvos valstybinis regioninis universitetas“

Gynimas vyks_ 200_ val_ posėdyje

Disertacijų taryba D 212 154 16 Maskvos valstybiniame pedagoginiame universitete, 117571, Maskva, Vernadsky Avenue, 88, 602 kab.

Disertaciją galima rasti Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto bibliotekoje 119992,

Maskva, Malaya Pirogovskaya gatvė, 1

Disertacijos tarybos mokslinė sekretorė L. A. Muradova

BENDRAS DARBO APRAŠYMAS

Apžvelgiama disertacija skirta teksto pavadinimo tyrimui, siekiant nustatyti jo kovinį statusą. Tyrimas atliktas remiantis XVII – XX a. pabaigos grožinės literatūros anglų kalba medžiaga.

Šiuo metu didėja susidomėjimas teksto gramatika ir struktūrinių bei semantinių vienetų, įtrauktų į jo taikymo sritį, tyrimu. Šis darbas atitinka šios tyrimų srities tikslus, bandome pažvelgti į pavadinimus iš holistinio teksto pozicijos, kurioje pavadinimas veikia kaip vienas iš jo sudedamųjų dalių.

Temos aktualumą lemia jos įsiskverbimas į platų viso teksto struktūros problemų spektrą, nagrinėjamą trijų pagrindinių perspektyvų rėmuose: formalioji, bendroji semantinė, informacinė.

Disertacijos tikslas – ištirti pavadinimo, kaip teksto elemento, siejamo su jo turiniu kompleksiniais polifunkciniais ryšiais, raiškos pobūdį, pagal šį tikslą suformuluojami šie tyrimo tikslai:

Laikykite pavadinimą neatsiejamu semantiniu ir kompoziciniu teksto elementu, kuris yra dikteminis teksto pavadinimas,

Išanalizuoti anglų literatūros kūrinių pavadinimų struktūrines ir semantines ypatybes, jų vaidmenį suvokiant visą tekstą, taip pat atsekti pavadinimo struktūros pokyčius XVII–XX a.;

Teorinis tyrimo pagrindas – profesoriaus M. Ya Blocho suformuluota ir išplėtota teksto dikteminės struktūros teorija. Iš šių pozicijų dar nėra ištirta teksto pavadinimo problema, kuri turėtų lemti laukiamų tyrimo rezultatų naujumą ir teorinę reikšmę.Tyrimo eigoje rėmėmės ir buities mokslo pasiekimais. ir užsienio mokslininkai (IR. Galperin, AI Smirnitsky, IV Arnold, Z. Ya Turaeva, V A. Kukharenko, MD Kuznets, Yu M. Skrebnev, ND Arutyunova, V G. Gak, Yu N. Karaulov, V M. Ronginsky, Yu M Sergeeva, NE Bakharev, V S. Muzhev, B. I. Fominykh, MAK.

Tyrimo medžiaga buvo XVII–XX amžių pabaigos britų autorių meno kūrinių tekstai (D. Defoe, G. Fielding, E. Radcliffe,

S. Richardson, T Smollett, L Stern, J Swift, J Austin, V Scot, O Wild, J Galsworthy, S Maugham ir kiti) analizei atrinkti 263 grožinės literatūros kūriniai, kurių bendra apimtis viršija 85 450 puslapių.

Praktinę darbo reikšmę lemia galimybė panaudoti studijų teorines nuostatas ir kalbos medžiagos analizės duomenis atitinkamose anglų kalbos stiliaus, teksto lingvistikos, teorinės gramatikos mokymo kursų skyriuose, t. specialių kursų ir mokymo priemonių rengimas, kursinių ir baigiamųjų darbų rašymas, praktinis anglų kalbos mokymas

1. Pavadinimas yra tiesiogiai įtrauktas į tekstą ir, kaip taisyklė, yra vienas svarbiausių jo semantinių ir kompozicinių elementų

2. Pavadinimas formaliai gali būti išreikštas žodžiu, fraze, sakiniu, visuma, tačiau savo tekste atliekamomis funkcijomis joms neprilygsta, reprezentuoja ypatingos rūšies diktemą. Pavadinimas yra diktuojamas teksto pavadinimas

3 Diktemo pavadinime originalumas slypi tame, kad dėl savo struktūrinių ir semantinių ypatybių jis, kaip taisyklė, koncentruota forma suteikia viso kūrinio koncepcijos idėją, tiesiogiai ar netiesiogiai atspindinčią autoriaus intencija

4. Semantinį pavadinimo turinį skaitytojas atskleidžia retrospektyviai skaitydamas tekstą ir, kaip taisyklė, nesutampa prie įėjimo į tekstą ir prie išėjimo iš teksto Pilnas turinio supratimas pavadinimą skaitytojas pasiekia tik perskaitęs visą kūrinį.

Darbo aprobavimas. Disertacijos tema buvo rašomi pranešimai KD Ušinskio vardo YaGPU mokslinėse konferencijose 2004–2007 m. Pagrindinės disertacijos nuostatos atsispindi 5 leidiniuose, kurių bendra apimtis – 2,15 spausdintų lapų.

Disertaciją sudaro įvadas, keturi skyriai su išvadomis ir išvada, Naudotos mokslinės literatūros ir žodynų sąrašai pridedami prie disertacijos

Įvade pateikiamas temos pagrindimas, suformuluotas tyrimo tikslas ir uždaviniai, pateikiamos gynimui pateiktos nuostatos, nurodomi tyrime naudojami analizės metodai.

I skyrius „Tekstas ir jo pavadinimas“ skirtas „teksto“ sąvokos apibrėžimui ir pavadinimo kaip neatsiejamo teksto elemento svarstymui iš dikteminės teksto struktūros teorijos pozicijų.

II skyriuje „XVII–XX amžiaus pabaigos britų rašytojų meno kūrinių pavadinimų struktūriniai ir semantiniai ypatumai“ nagrinėjami artimos pavadinimų, atstovaujamų įvairiomis kalbinėmis formomis, ypatumai, ty tikrinis vardas ar

bendrinis daiktavardis, derinanti ar subordinuojanti frazė, sintaksinė frazė ar sakinys

III skyriuje „Pavadinimo ir teksto turinio ryšio problema“ ši problema nagrinėjama tuo požiūriu, kad skaitytojas prieš ir perskaitęs tekstą atskleistų semantinį pavadinimo turinį.

IV skyriuje „Simbolių pavadinimai XIX–XX amžiaus anglų literatūroje“ nagrinėjama simbolio, kaip vienos iš pagrindinių kultūros sampratų, problema ir pateikiami ryškiausi simbolinių pavadinimų pavyzdžiai, kuriais galima atsekti ryšį tarp pavadinimo ir pavadinimo. teksto turinys. Tekstu suprantame kalbos visumą, kuri yra „galutinė kalbos elementų funkcijų išvesties sfera kalbos formavimosi procese“ ir kuri yra „ženklų tematinė darinys, atskleidžia tam tikrą temą, kuri visas jos dalis sujungia į informacinę vienybę“. Elementarus teksto teminimo vienetas yra diktema, kuri stovi virš sakinio ir tarnauja kaip pereinamoji grandis tarp sakinio ir viso teksto [Bloch-2008].

Pavadinimas, kaip taisyklė, yra vienas iš esminių bet kurio literatūrinio teksto kompozicinių elementų Pavadinimas visų pirma siejamas su nominacija.

„Pavadinimo“ nominacijai pirminė (pagrindinė) pagrindinė leksika žymi tam tikro informacinio svorio teksto pavadinimą. Šiai bendrai nominacijos „titulas“ reikšmei prieštarauja ypatinga nominacijos „titulas“ reikšmė. Paprastai pavadinimas reiškia straipsnių pavadinimus periodiniuose leidiniuose, mokslo žurnaluose ir pan. bet koks meno kūrinys, kuris (pavadinimas), kaip taisyklė, apima tam tikro kūrinio semantinio aspekto paskirstymą.

Pavadinimas gali būti formaliai išreikštas žodžiu, fraze, sakiniu, visu teiginiu, tačiau jis jiems neprilygsta, reprezentuoja ypatingą diktemo rūšį.

Žodis (leksema), kaip taisyklė, įeina į kalbą su savo leksine specifika, būdamas vardiniu kalbos vienetu, tiesiogiai įvardija išorinio pasaulio objektus, reiškinius ir santykius. Pavadinimas žodžio forma dėl organiško ryšio su visu tekstu ne tik įvardija kūrinį, bet atlieka ir daugybę kitų funkcijų, pirmiausia konceptualių ir prasmingų bei patrauklių.

Frazė paprastai laikoma pilnos vertės žodžių deriniu, kuris yra sakinio dalis su sudėtingu objektų pavadinimu,

supančio pasaulio reiškiniai ir santykiai [Vinogradov 1972] Teksto pavadinimas frazės pavidalu yra daugiamatis savo semantine kompozicija.

Sakinys išreiškia (tiesiogiai ar netiesiogiai) sprendimą dėl kažkokio objekto (objektų) Pavadinimas sakinio pavidalu, kaip taisyklė, vienu ar kitu laipsniu sukoncentruoja pagrindinę kūrinio mintį

Pasisakymas pasižymi situaciškumu ir priklauso nuo supančios kalbos aplinkos. Pavadinimas teiginio pavidalu, kaip taisyklė, santykinai išplėsta forma, nulemia autoriaus ideologinį ir turinį

Remdamiesi dikteminio teksto organizavimo teorija, kurią suformulavo ir išplėtojo profesorius M. Ya. Bloch, manome, kad pavadinimas yra tiesiogiai įtrauktas į tekstą, nes yra jo pradinė viršūnė, vaizduojama ypatingos rūšies dėme. pavadinimas reprezentuoja autoriaus kūrinį ir pirmiausia yra jo vardas, pavadinimą nustatome kaip teksto pavadinimą

Diktemoje išskiriami keturi svarbiausi funkciniai-ženkliniai kalbos aspektai: nominacija, predikacija, tematizacija ir stilizacija [Bloch-

1984]. Visi šie kalbėjimo aspektai būdingi ir dikteminiam teksto pavadinimui.Pavadinimo įvardijimas realizuojamas įvardijant visko pavadinimą

kūriniai Pavadinimo predikacija išreiškiama dinamišku santykiu su tekstu ir per jį su tikrove. Predikacinės reikšmės reiškia semantikos buvimą dikteminiame teksto pavadinime, kuris yra specialių jam skirtų funkcijų taikymo laukas, apie kurį bus kalbama toliau Potekstės, jei pavadinime nėra sakinio Jei pavadinimas yra žodis arba frazė, tada tarinys yra neryškus, sustabdytas

Dikteme, išreiškiančiame pavadinimą, nominacija gali reikšti predikaciją, o predikacija – atitinkamai nominaciją.

Per dikteminį teksto pavadinimą, tematizavimo aspekto rėmuose, realizuojami artimi ir tolimi teksto dalių ryšiai, į tematizacijos aspektą įtraukiama visų rūšių informacija – faktinė, intelektualinė, emocinė ir įspūdinga. dikteminio teksto pavadinimo. galia skaitytojui, atspindi "aš" požiūrį į "TU / TU" [Bloch, Kashurnikova

1985] Pavadinimo įspūdingumo laipsnį lemia autoriaus pasirinktos tinkamos raiškos priemonės.Stilizacija reguliuoja kalbinių priemonių, suteikiančių tekstui konotacijų adekvačiam turinio perdavimui, pasirinkimą.

Tarp antraštės tyrime dalyvavusių kalbininkų yra skirtingų nuomonių apie pavadinimo tekste atliekamas funkcijas, jų skaičių ir ypatybes.Atsižvelgiant į šias nuomones ir remiantis 2008 m.

savo pastebėjimais, išskiriame šias tris pagrindines literatūros tekstų pavadinimo funkcijas

1) įvardijimas (pavadinimas),

2) konceptualus ir turinys;

3) patrauklus.

Šios funkcijos nėra lygiavertės savo svarba kiekvienam konkrečiam kiekvieno konkretaus literatūrinio teksto pavadinimui.

Vardų suteikimo funkcija būdinga visiems be išimties pavadinimams, nes dikteminis teksto pavadinimas įvardija meno kūrinį.

Konceptuali ir prasminga pavadinimo funkcija yra esminė dikteminės sistemos požiūriu. Yra darbų be siužeto, be lengvai išsiskiriančios temos, bet nėra darbų be koncepcijos. Autoriaus intencija atsiskleidžia per siužetą ir veikėjų charakterius, o skaitytojas pradeda suvokti autoriaus mintį, priešingai, susipažįstant su kūrinio turiniu Pavadinimas, šiuo atveju, neša didelė funkcinė apkrova, nes ji gali įvykdyti savo pagrindinį tikslą tik glaudžiai susijusi su visiškai užbaigtu tekstu Pavadinimas, kaip taisyklė, suteikia idėją apie viso kūrinio koncepciją.

Kūrinio koncepcijos atskleidimo procesas prasideda nuo pavadinimo ir tai vyksta per dviejų tipų semantinį ryšį: išcentrinį ir centripetinį (išcentrinio ir centripetalinio™ sąvokas į lingvistiką įvedė Ya Wackernagel).

Pavadinimas nukreipia skaitytoją į tam tikrą prasminę išraišką ir tai vyksta per išcentrinį ryšį. Skaitytojas suvokia kūrinio sąvoką susipažinęs su viso teksto turiniu. Tai yra „atvirkštinis“ modelis, kuris vienija autoriaus idėja ir skaitytojo supratimas apie tai: pavadinimas veikia kaip atspirties taškas ir „paskutinis atvejis“ sudėtingam skaitytojo kūrinio sampratos suvokimo procesui. Šį teiginį galima pavaizduoti dviejų schemų pavidalu.

Pavadinimas

Labai išraiškingai prasmingas konceptualios-turinio funkcijos aspektas pateikiamas pabaigos kūrinių pavadinimuose.

XVII–XVIII a., kai išsami informacija juose iš tikrųjų buvo anotacija į vėlesnį viso kūrinio tekstą. Pavyzdžiui, visas Danielio Defoe kūrinio pavadinimas „The Fortunes & Misfortunes of the Famous Moll Flanders Who was Born in Newgate, o per visą gyvenimą trunkančią įvairovę trisdešimt metų, be savo vaikystės, buvo dvylika metų paleistuve, penkis kartus žmona (kartą – jos pačios broliui), dvylika metų vagile, aštuonerių metų vežama nusikaltėliu. Virdžinija pagaliau praturtėjo, gyveno sąžiningai ir miršta kaip atgailaujanti, parašyta iš jos pačios memorandumo ("The joys and sorrows of the garsiosios Moll Flenders, gimusios Niugeito kalėjime ir per šešis jos įvairaus gyvenimo dešimtmečius (ne skaičiuojant vaikystę) buvo laikoma moteris dvylika metų, ištekėjusi penkis kartus (iš jų vieną kartą už brolio), dvylika metų buvo vagis, aštuonerius metus tremtinė Bir1Inine, bet galiausiai praturtėjo, pradėjo sąžiningai gyventi ir mirė m. atgaila Parašyta pagal jos pačios užrašus“ (1722 m.) orientuoja skaitytoją daug patikimiau nei šiuolaikiniai pavadinimai

Patraukli pavadinimo funkcija realizuojama pritraukiant skaitytojo dėmesį ir susidomėjimą meno kūrinio skaitymu, o įvairiais atvejais išreiškiama ne taip ryškiai ir ryškiau. britų rašytojų kūrinius, tokie pavadinimai tapo priemone suintriguoti skaitytojus savo neįprastumu ir netikėtumu („Baltoji beždžionė“ („Baltoji beždžionė“) J. Galsworthy, „Mėnulis ir šeši pensai“ („The Moon and Sixpence“). centas“) WS Maugham ir kiti)

Tyrimo metu antrajame skyriuje apžvelgėme ir išanalizavome 234 XVII–XX amžiaus pabaigos britų rašytojų meno kūrinius.Per šiuos šimtmečius keitėsi pavadinimų forma.Kiekvienas amžius išsiskiria jos pavadinimų vartojimo ypatumus.

Ankstyvojoje grožinės literatūros raidos epochoje pavadinimų kaip tokių dar nebuvo.Anglijos istorijoje buvo sukurti tokie išskirtiniai kūriniai, kurie neleido pavadinimų, nes jie buvo perduodami žodžiu iš kartos į kartą ir tik po įvedimo. krikščionybės vienuoliai pradėjo užrašinėti įvairius mitus ir legendas. Taigi epinė poema „Beovulfas“ atkeliavo iki mūsų 10 amžiaus rankraštyje. Normanams užkariavus Angliją XI – XIII a. , vystėsi trikalbė feodalinio pasaulio literatūra, bažnytiniai raštai – lotynų kalba, riteriški eilėraščiai ir eilėraščiai – prancūzų kalba, anglų tradicijos – anglosaksų kalba. Šiuo laikotarpiu „Kembridžo pasakos“, kuri yra poetinė antologija savo forma. religinių didaktinių, meilės ir satyrinių dainų. Taip pat verta paminėti „Adomo pjesę“ Šv. Anzelmas iš Kenterberio (1093), "Britanijos karalių istorija" Geoffrey of Monmouth (1136), "Layamon's Brut" Layamon (1205) Šie kūriniai buvo kronikos ir dažniausiai buvo parašyti lotynų kalba Tarp riteriškų romanų būtina paminėti.

„Danas Havelockas“, datuojamas 1250–1300 m. asmenimis

Tarp nedaugelio XIV–XVI amžių anglų literatūros paminklų yra Geoffrey'aus Chaucerio eilėraščių ir apsakymų rinkinys „Kenterberio pasakos“ („Canterbury Tales“), prozinis legendų apie „Apskritojo stalo“ riterius atpasakojimas. „Morte d“ Arture“ („Artūro mirtis“) Seras Thomas Malory, „Utopija“ Seras Thomas More

Iš XVI amžiaus pabaigos-XVII amžiaus pradžios kūrinių labai orientaciniai, pagal pavadinimus, yra Šekspyro kūryba. Kronikos pjeses iš Anglijos istorijos jis pavadino herojų-monarchų vardais „Karalius Henris UT“ („Henris VI“). “), „Karalius Ričardas III“ („Ričardas III“) Tragedijose buvo suteikti vardai pagal pagrindinių veikėjų vardus „Hamletas“ („Hamletas“), „Otelas“ („Otelas“), „Romeo ir Džuljeta“ („Romeo“). ir Džuljeta") ir kt. Kartu pasirodo komedijos, kurios suteikia peno apmąstymams ir gali suintriguoti skaitytoją pavadinimu. „Šaunuoliai“ („The Taming of the Shrew“), „Vasarvidžio nakties sapnas“ („Vasarvidžio nakties sapnas“), „Daug triukšmo dėl nieko“ („Daug triukšmo dėl nieko“) ir kt.

XVII–XVIII amžių pabaigos meninė proza savo kalbiniais bruožais priartėjo prie dokumentų. Kartais primena kronikas, o viena iš labiausiai paplitusių formų buvo dienoraštis. įvykiai: „Jorko Robinsono Crusoe gyvenimas ir netikėti nuotykiai, jūrininkas“ (D Defoe), „1794 m. vasarą atlikta kelionė per Olandiją ir Vakarų Vokietijos sieną“ (A Radcliffe) ir kt. Seniai paplitę, bet be įvairovės pavadinimai demonstruoja aistringą, dalykišką Apšvietos epochos stilių, būdingą tai epochai. 1958, 377]

XIX–XX amžiaus britų autorių meno kūrinių pavadinimai smarkiai skiriasi nuo ankstesnių epochų, visų pirma, pasikeitė kūrinių turinys. Paprastas nuotykių aprašymas nustojo domėtis rašytojais. Antra, pakilo ir rašytojų, ir skaitytojų išsilavinimo lygis. Pamažu imta kurti gilesnius kūrinius. Rašytojų, įkvėptų iškilių šimtmečio asmenybių pavyzdžių, dėmesys prikaustytas žmogus ir jo likimas.

Labiausiai paplitę nagrinėjamo laikotarpio literatūros tekstų pavadinimai yra paprasti dviejų dalių ir paprasti „fiksuoti“ ir „laisvi“ (kontekstiniai elipsiniai)

vienos dalies sakiniai, kuriuose yra tikrinis vardas arba bendrinis daiktavardis, taip pat subordinacinės ir derinamosios visos vardininko galios frazės, vaizduojamos išsamiomis esminėmis frazėmis [Bloch 2004,153]

Tikrasis vardas kaip titulai randamas gana dažnai iš 234 analizuotų pavyzdžių, iš jų 38 arba 16 proc.. Tokie pavadinimai buvo ypač paplitę XIX amžiuje (26 iš 81 tirto pavadinimo arba 32 %), kai veikėjo asmenybė buvo rašytojo ir skaitytojų dėmesio centre „“ Oliveris Tvistas“, „Davidas Copperfieldas“ (Ch Dickensas), „Emma“ (J. Austen), „Jane Eyre“ (Ch Bronte), „Romola“ (G Eliotas) kuriuos pagal subjekto semantiką galima priskirti asmeniniams („humacialiniams“) sakiniams. Tokiuose pavadinimuose įvardijamasis diktemo aspektas išreiškiamas eksplicitiškai, teminės ir turinio ypatybės diktemo pavadinimo pateikiamos netiesiogiai. ir autoriaus objektyvios ir subjektyvios pagrindinių veikėjų charakteristikos.Tačiau dėl vardo vartojimo pavadinime savo, autorius pasiekia šio pavadinimo unikalumo vertės suvokimą, kaip vienas teksto „atstovas“

Pavadinimai, išreikšti tikriniu vardu, yra susieti su teksto turiniu, visų pirma, išcentriniu ryšiu, nes autorius iš anksto nustato, kas yra pagrindinis kūrinio veikėjas, ir pateikia skaitytojui apie tai mąstymą. skaitytojas mintyse ne kartą grįžta prie pavadinimo, kad suprastų kūrinio koncepciją

Pavadinimas, išreikštas bendriniu daiktavardžiu, XX amžiuje tampa vis dažnesnis (22 iš 122 nagrinėtų pavyzdžių arba 17%) „Pakeitimas“ (K Amis), „The Enigma“ (J Fowles), „The Summmg-Up“ " (WS Maugham ) ir kt. Kaip matyti iš pavyzdžių, abstraktūs daiktavardžiai veikia kaip pavadinimai. Tačiau net ir daiktavardžiai, kurių žodyno reikšmė yra tam tikra specifika, išeinant iš teksto romane "Sala" įgauna abstraktumo atspalvį. " A Huxley apibūdina idealią visuomenę, romano "Teatras" (WS Maugham) herojų gyvenimas tampa teatro žaidimu. Autoriai vienu žodžiu bando perteikti pagrindinę kūrinio mintį, glaustą ir išraiškingą. laiko. Tokį pavadinimą išsirinkti nelengva, nes sėkmingesnis atrodo vienintelis žodis, tiksliai perteikiantis pagrindinę autoriaus mintį.Tokiu pavadinimu autorius gali nurodyti centrinį simbolį (vaizdą), kuris autoriaus kontekste visas kūrinys gali išreikšti savo pagrindinę temą. Pavadinimai, išreikšti antraeile fraze, yra didžiausia kūrinių pavadinimų grupė anglų kalba

pabaigos XVII – XX amžių grožinė literatūra – 56 % visos

svarstomi pavyzdžiai. Dauguma pavadinimų sukurti pagal šiuos gramatinius modelius1

1 daiktavardis + prielinksnis + tikrinis daiktavardis, pvz., „Doriano Grėjaus paveikslas“ (O. Wilde) XIX a.,

„Gilberto Pinfordo išbandymas“ (E Waugh) XX a.

2 daiktavardis + prielinksnis + daiktavardis, pvz., „Gimtojo sugrįžimas“ (T Hardy) XIX a.,

„Nereikšminga moteris“ (O. Wilde) XIX a.

„Angelų laikas“ (I. Murdoch) XX a.

3 būdvardis + daiktavardis

pvz., „Laimingasis princas“, „Atsidavęs draugas“ (O Wilde) XIX a. Meno kūrinių pavadinimuose turinčios didžiosios ir mažosios raidės vartojimas turi nemažai reikšmingų bruožų Jei pirmuoju komponentu naudojami daiktavardžiai, reiškiantys negyvus daiktus. turimosios konstrukcijos, tada permąstoma ir kaip būtų galima perkelti reikšmę į animacijos sritį „Skutimosi kraštas“ (WS. Maugham), prancūzų leitenantas „moteris“ (J Fowles)

Tokios reikšmingos frazės, kurios yra sudėtiniai vardininko-ženklo vienetai ir įvardija sudėtingą objektą ar tam tikrą objektų derinį, savo vardiniu potencialu tiesiogiai ir tiesiogiai atitinka optimalios sudėties sakinius. Tokio tipo pavadinimas leidžia ne tik pateikti pagrindinius simbolius, parodyti siužetą, bet aiškiai išreikšti ketinimą. Autoriaus diktate, vaizduojančiame tokio pobūdžio pavadinimus, visų pirma yra „emocinė informacija, siejama su tiesiogine autoriaus jausmų raiška, ir estetinė informacija, kuri sudaro autoriaus aspektą. meninė ir perkeltinė minties raiška“ [Bloch 2007]

Kitas pavadinimų tipas vaizduojamas koordinacine fraze Daiktavardis + jungtukas ir, pavyzdžiui, daiktavardis. „Mėnulis ir šeši pensai“ (WS Maugham) XX a., „Vienuolės ir kareiviai“ (I Murdoch) XX a., „Nuolis ir kritimas“ (E Waugh) XX a. kūrinio konfliktas, herojų priešprieša ar pagrindinės temos Be to, grynai gramatinio ryšio įgyvendinimas, sąjunga „ir“ tampa herojų santykio, įvykių ar kūrinio temų santykio ženklu.

XVIII amžiuje ši pavadinimų forma nebuvo populiari tarp autorių, kurie kaip kūrinio pavadinimą teikė pirmenybę mini istorijai apie siužetą. Nepaisant to, jau 6% svarstytų XIX amžiaus pavadinimų sudaro frazes.

Šis titulų tipas buvo ypač paplitęs tik XX a. grožinėje literatūroje (13 iš 122 analizuotų

pavyzdžiai arba 11%) Dvi sąvokos, kurias sieja (o tiksliau „atsijungia") sąjunga „ir" yra ryškios priešingybės. Tikrasis konfliktas pavaizduotas romane „Raudona ir žalia" (I. Murdoch) – karas už Airijos nepriklausomybė prieš Anglijos monarchiją. Tokiuose pavadinimuose išreiškiamas subjektyvus autoriaus vertinimas, išryškėja emocinga ir įspūdinga informacija, esanti tokio tipo pavadinimų diktate, skirtingai nei kitose informacinėse antraštėse.

Sintaksinių konstrukcijų naudojimas pavadinime yra gana naujas reiškinys anglų grožinėje literatūroje. Ši nedidelė nagrinėjamų pavyzdžių grupė sudaro tik 3% viso skaičiaus (8 iš 234 analizuotų pavadinimų). Daugelis jų yra aliuzijos į garsius praeities kūrinius. metų. Pavyzdžiui, „Under the Greenwood Tree“ (T Hardy) – žodžiai iš anglų liaudies baladės, kuriuos Šekspyro komedijos „Dvyliktoji naktis, arba ką tu būsi“ veikėjai dainuoja Ardeno miške – savotiška utopija“ Po žaliu medžiu“ – patriarchalinis pasaulis, izoliuotas nuo suodžiais apaugusio miesto savo kontrastais ir prieštaravimais, autoriui atrodė, kad ieškant idealo nereikia veržtis į priekį, galima pasitenkinti darbingu, patriarchaliniu gyvenimu gamtos prieglauda, „po žaliu medžiu“

Informuotas skaitytojas atkuria frazę ar teiginį, iš kurio imamas vienoks ar kitoks sintaksinis posūkis, ir pavadinimo prasmė jam tampa aiški, bet tuo pačiu tik glaudžiai susijusi su visu šio kūrinio kontekstu.. Tokio tipo pavadinimai turi papildomo išraiškingumo

Sakiniu atstovaujami pavadinimai – naujo tipo pavadinimo, kuris yra visas sakinys su visais jo komponentais – subjektu, predikatu, antriniais nariais. Tarp analizuojamų pavadinimo pavyzdžių – sakinių rasta tik XX amžiui priklausančiuose kūriniuose, apskritai jų dalis šiuo laikotarpiu sudaro 9% viso skaičiaus (11 iš 122 analizuotų pavyzdžių) pvz. – „Druska gyva “ (J В Priestley) XX amžius,

„Laikas turi sustoti“ (A Huxley) XX amžius Dažniausiai tai yra paprasti dviejų dalių sakiniai, kur asmenvardis pasitaiko kaip subjektas, suteikiantis visam teiginiui neapibrėžtumo, semantinio nuvertinimo1 „Jie vaikšto mieste“ (J В Pnestley), „Aš noriu dabar“ (K Amis) Pavadinimo semantinio turinio supratimas skaitytojas vyksta nuosekliai, skaitant kūrinį (retrospektyviai) Tokie sakiniai gana būdingi šnekamajai kalbai, o rašytojai XX a. naudoti juos meno kūriniuose kaip vieną iš būdų padidinti pavadinimo išraiškingumą ir sustiprinti jo semantinę apkrovą

Tokiais pavadinimais pateikiamame dikteme su didžiausia jėga atsiskleidžia svarbiausi jo funkciniai ir ženkliniai kalbos aspektai: nominacija, predikacija, tematizacija ir stilizacija. Sakinys,

pateikiamas dikteminiu meno kūrinio pavadinimu, nors išreiškia išbaigtą mintį, bet neturi semantinio išbaigtumo.

Visos aukščiau pateiktos XVII–XX amžiaus pabaigos britų rašytojų meno kūrinių pavadinimų struktūrinės ir semantinės savybės gali būti pavaizduotos šioje lentelėje.

pabaigos britų rašytojų meno kūrinių pavadinimų struktūriniai ir semantiniai ypatumai.

Struktūrinės-semantinės \ pavadinimų ypatybės \ Bendra \ Aptariamų autorių skaičius \ Antraštės

XVIII–XVIII a. pabaiga O.OeL)e 7 2 5

1Sheesh £ 5 1 4

A Yaskbe 6 6

Scharchon 3 3

T.WTONEM 3 3

b 8 (erne 3 3

Iš viso 31 6 25

% 100 % 19 % 81 %

XIX a. XAHYep 6 1 1 2 2

CL WIE 6 4 1 1

SILukepv 17 6 10 1

T Nagyou I 2 1 6 2

W, 81euep50p 8 2 1 5

\U.MLaskegu 6 2 1 3

O. HUME'as 12 10 2

Iš viso 81 26 7 41 5 2 vnt

% 100 % 32 % 7 % 51 % 6 % 3 %

XX amžius K.Lpiz 12 1 6 2 3

J Eoltka 8 3 3 2

L Cabulogly 19 5 11 3

A Nix1ey 10 1 1 5 1 2

D.H. Lawrence'as 11 3 6 2

\V.8.Maikbarn 14 1 4 6 2 1

1.Moment (1 ašis 19 3 11 5

¿V.RpY1eu 15 2 8 1 4

E.\Vajubas 14 1 9 2 2

Iš viso 122 6 22 64 13 6 I

% 100 % 5 % 17 % 53 % 11 % 5 % 9 %

XVII a. pabaiga–XX a. Bendras skaičius per 4 amžius 234 38 29 130 18 8 11

% 100 % 16 % 12 % 56 % 8 % 3 % 5 %

Meno kūrinio tekstas, einantis keletą formavimosi etapų, semantiškai negali būti vienmatis „Savo formavime ir raidoje tekstas mums atsiskleidžia per septynis gyvenimus. Pirmoji teksto gyvybė (pirminis diktema) egzistuoja idėjos pavidalu, antrasis

Apdorojimo etapas, penktasis – teksto užbaigimas autoriaus skaitymo ir perskaitymo metu, šeštasis – skaitytojo gyvenimas, septintas – teksto gyvenimas diskutuojant apie jo prasmę ir nuopelnus “[Bloch 2006] Atsižvelgiant į tai, kad pavadinimas, kaip taisyklė, yra neatsiejamas teksto elementas, o tekstą vertiname ne atskirai, o neatsiejamą sąveiką su pavadinimu, galime manyti, kad pavadinimas „gyvena“ kartu su tekstu. visus septynis gyvenimus.

Meno kūrinio skaitymas – tai savotiškas dialogas tarp autoriaus ir skaitytojo, todėl literatūrinio teksto problemą turime nagrinėti iš dviejų pusių – iš pateikiamos žinutės plačiąja to žodžio prasme ir iš kitos pusės. iš galimų šiame pranešime pateiktos informacijos interpretacijų pusės.

Kūrinio „antraštės“ procesas kiekvienam autoriui vyksta individualiai (paprastai beveik visada po rankraščio užbaigimo). Rašytojas sulenkia kūrinį atgal į pavadinimą, kai jis jau baigtas. Skaitytojas, priešingai, išplečia pavadinimo prasmę susipažindamas su meno kūrinio tekstu Tik išėjus iš teksto gali Pavadinimas turi būti visiškai suprantamas skaitytojui

Iš tikrųjų tekstas nuosekliai atskleidžiamas per jo pavadinimą, skyrius, dalis, posakius ir pan., naudojant išcentrinį ryšį. Skaitytojas suvokia, kodėl autorius kūriniui suteikė būtent šį pavadinimą, o ne kitą, per kitokį ryšį – įcentrinį.

Skaitytojo teksto supratimas grindžiamas „asmeninėmis žiniomis apie kalbančius gimtąją kalbą, kaupiantis jų ankstesnį asmenį

patirtis, nuostatos ir ketinimai, jausmai ir emocijos“ [Ushacheva 1998]. Remdamasis savo individualios sąvokų sistemos turiniu, žmogus geba suprasti kūrinio idėją. Supratimas yra kūrybingas, aktyvus procesas. jį užbaigus, tekstas skaitytojui įgyja naujų reikšmių „Šeštojo ir septinto gyvenimo teksto (socialinio gyvenimo) bruožas yra tas, kad šis gyvenimas gali sustoti ir vėl atsinaujinti kaip istorinis kultūros, kurioje egzistuoja tekstas, judėjimas. Kaip ir Feniksas, tekstas „dega“ – miršta išblėsęs susidomėjimas juo – ir pakyla iš pelenų „[Bloch 2006] Tekstas, kartą atsiradęs, atveria naujas jo suvokimo ir interpretavimo galimybes skaitytojo pasaulyje.

Pavadinimas yra sudėtinga struktūrinė-semantinė visuma, apimanti kartu su semantiniu veiksniu ir emocinius, psichologinius bei socialinius aspektus.Pavadinimas visų pirma siejamas su autoriaus perspektyva – mintimi, kurią autorius nuosekliai išdėsto tekste. Atskleidžiant teksto turinį, mums atrodo, kad jis ne visada tiesiogiai susijęs su teksto pavadinimu. Siužetinė linija turėtų suintriguoti skaitytoją pačiu teksto turiniu, atsižvelgiant į jo psichologinį poveikį per jo prigimtį. jo konstrukcija, o pavadinimas pirmiausia yra skaitytojo patraukimo prie paties jo pažinties su tekstu fakto forma Kai kuriuose kūriniuose pavadinime tik įvardijama problema, kurios sprendimas pateikiamas tekste. Kituose pavadinimas yra tarsi paties teksto korpuso tezė. Dažnai pavadinimas yra tik netiesiogiai susijęs su turiniu-konceptualia informacija. Kartais pavadinimo prasmė slepiama metaforiškai arba metonimiškai Taigi, reikia pastebėti, kad semantinis pavadinimo turinys skaitytojo galvoje prie įėjimo į tekstą ir prie išėjimo iš jo, kaip taisyklė, nesutampa Taip yra dėl supratimo proceso tikrojo skaitymo metu (nuoseklus, atrankinis ir pan.) Pavadinimo semantinis specifiškumas slypi tame, kad jis vienu metu konkretizuoja ir apibendrina prasmę. Semantinės pavadinimo ypatybės paaiškinamos jo vaidmeniu kūrinyje. Pavadinimas, norint jį visapusiškai realizuoti, reikalauja viso kūrinio makrokonteksto Galutiniame retrospektyviniame skaitinyje pavadinimas gali būti itin talpi autoriaus požiūrio išraiška.

Simboliniai pavadinimai – ryškūs pavyzdžiai, kuriais remiantis galima atsekti pavadinimo ryšį su teksto turiniu, tyrimo metu atrinkome 15, mūsų nuomone, reikšmingiausių kūrinių, kurių pavadinimuose buvo identifikuoti simboliai.

Žodis "simbolis" atsirado gana seniai, pas mus atėjo iš graikų kalbos ir reiškia "mėtyti, mesti". Laikui bėgant jo reikšmės keitėsi ir transformavosi. Dabar mes plačiai vartojame

šis žodis tiek moksle, tiek kasdieniame lygmenyje Kiekvienas suvokia šią sąvoką savaip, o dažnai skirtingi kritikai tame pačiame kūrinyje mato skirtingus simbolius. Akivaizdu, kad taip yra dėl paties termino polisemijos.

„The Shorter Oxford English Dictionary“ tarp pagrindinių „simbolio“ reikšmių išryškina rašytinį simbolį ar ženklą, naudojamą kažkam pavaizduoti; figūra ar ženklas, įprastai reiškiantis objektą, procesą ir pan. „Longman dictionary of contemporary English“ pateikia tokį „simbolio“ apibrėžimą, ką žmonės galvoja kaip atspindintį tam tikrą kokybę ar idėją. Mūsų nuomone, šie apibrėžimai nedaro esminio skirtumo tarp simbolio ir ženklo. Tuo tarpu simbolis yra ypatingas ženklas.Simbolis – tai ženklas, pabrėžiantis reprezentatyviąją nominacijos pusę Simbolis – ženklas su ypatingai akcentuojama nominacija Simbolis – pabrauktas tam tikro funkciškai reikšmingo objekto apibendrinamosios reikšmės atstovas. . Autoriui suradęs simbolį dažnai kartojasi įvairiuose kontekstuose ir situacijose. Simboliui priskiriama objekto stabilaus nominavimo funkcija

Antraštės-simboliai meno kūrinių pavadinimuose atsirado palyginti neseniai - XIX-XX amžių sandūroje.XIX amžiaus aštuntasis dešimtmetis - tai laikas, kai praėjo dešimt metų nuo visuotinių įstatymų priėmimo. pradinis išsilavinimas Didžiojoje Britanijoje.Žymiai atnaujinta skaitytojų auditorija, pasikeitė knygų rinka, pasikeitė rašytojo požiūris į meno kūrinį. Rašytojai ėmė nerimauti dėl svarbesnių dalykų: veikėjų vidinio pasaulio ir dvasios būsenos, asmenybės, charakterio, likimo Pradėjo vyrauti vadinamasis trumpasis romanas, reikalaujantis kruopštaus įvykių ir veikėjų atrankos, intrigų įvaldymo, t. taip pat talpus, bet trumpas veikėjas pavadinime, galintis išreikšti kūrinio esmę ir sužadinti skaitytojo susidomėjimą. Kūriniai panašiais pavadinimais apėmė visą XX a

Tarp pavadinimo-simbolio ir kūrinio turinio egzistuoja įvairūs ryšiai ir sąveikos, todėl pavadinimų-simbolių klasifikacija daroma atsižvelgiant į simbolio ir kūrinio turinio ryšio pobūdį. Analizuojamus darbus suskirstėme į kelias grupes.

1 Kūriniai, kurių pavadinime nurodytas simbolis daug kartų kartojamas visame kūrinyje „Baltoji beždžionė“, „Sidabrinis šaukštas“ (J. Galsworthy), „Daiktai“ (DH Lawrence), „Į švyturį“ (V Woolf) ir kt.

kurie yra stilistinio teksto organizavimo elementai, rodo pavadinimo ryšį su pačiu tekstu

2 Kūriniai, kurių pavadinime nurodytas simbolis kūrinyje daugiau niekada neminimas: „Pygmalion“ (V. Shaw), „Point Counter Point“ (L Huxley) ir kt.

Rašytojai, apibendrindami pagrindinę savo kūrinio mintį trumpu, bet talpiu pavadinimu-simboliu, suteikia skaitytojui galimybę apmąstyti jo prasmę.

3 Kūriniai, kuriuose pagrindinis simbolis turi ir tiesioginę, ir perkeltinę reikšmę: „Gyvulių ferma“ (G. Orwell), „Pavojingas kampas“ (J.B. Priestley),

„Decline and Fall“ (E. Waugh), „Musių valdovas“ (W Goldingas), „Juodmedžio bokštas“ (J Fowles) ir kt.

Taigi, nepaisant savo trumpos formos ir izoliuotos pozicijos viso teksto atžvilgiu, pavadinimas vaidina svarbų vaidmenį, paprastai būdamas konkretaus teksto sampratos išreiškimo priemone ir vaizduojamas ypatingos rūšies diktu. yra viso teksto dalis, elementas, turintis glaudų semantinį ryšį su visu tekstu Tyrimo rezultatai leidžia manyti, kad pavadinimas, kaip taisyklė, įkūnijantis pagrindinę teksto mintį, atspindi jo semantinę daugiamatiškumas. , kurį autorius investavo į pavadinimą, paaiškėja tik perskaičius visą kūrinį

Pagrindinės šio disertacinio darbo nuostatos atsispindi šiose publikacijose

1) Bogdanova O.Yu. Antraštė kaip teksto elementas // Kostromos valstybinio universiteto biuletenis. H.A. Nekrasov, Nr. 1, 13 tomas - Kostroma: leidykla KGU im. H.A. Nekrasova, 2007 m.

Su. 116-119, 03 p.s.

2) Bogdanova O.Yu. Literatūrinio teksto pavadinimo semantinės ir gramatinės ypatybės (iš anglų kalbos medžiagos) // Kostromos valstybinio universiteto biuletenis. H.A. Nekrasov, Nr. 3, 14 tomas - Kostroma: leidykla KGU im. H.A. Nekrasovas, 2008.-p. 117-121, 0,4 p.l.

3) Bogdanova 010 Pavadinimo kaip angliško teksto elemento lingvistinė ir stilistinė analizė // Jaroslavlio pedagoginis biuletenis, Nr. 1 (46) - Jaroslavlis. KD Ušinskio vardu pavadinta YaGPU leidykla, 2006 m. - nuo 104 -110, 0,75 p l

4) Bogdanova O Yu, Apaeva L I Anglakalbių žiniasklaidos antraščių funkcijos ir išraiškos priemonės // Kalba ir visuomenė Kultūrų ir tradicijų dialogas Tarptautinės mokslinės konferencijos „Ušinskio skaitymai“ medžiagos rinkinys -

Jaroslavlis - YaGPU leidykla, pavadinta KD Ušinskio vardu, 2006 - p.59 - 62, 0,2 p l. (Autorystė nėra padalinta) 5) Bogdanova O Yu. K D Ushinsky, 2007. -p.52-56, 0,5 kv.

Pasirašyta spausdinti 2009 02 18 Apimtis 1 p l Užsakymo Nr. 26 Tyr 100 zkz Spaustuvė Mill U

I SKYRIUS. TEKSTAS IR JO ANTRAŠTINĖ DALIS 8

1. 8 temos struktūra

2. Pavadinimas – diktemiškas pavadinimas arbata 14

IŠVADOS prie pirmojo skyriaus 24

II SKYRIUS. XVII – XX a. PABAIGOS BRITO RAŠYTOJŲ DAILĖS KŪRINIŲ STRUKTŪRINĖS IR SEMANTINĖS Ypatybės 26

1. Vardinis ir bendrinis daiktavardis XVII–XX a. pabaigos britų autorių meno kūrinių pavadinimuose 29

2. Subordinuoti ir subordinuoti skaitikliai meno kūrinių su nuskustais paukščiais XVII a. pabaigos – XX a.

3. Sintaksiniai posūkiai XVII–XX amžiaus pabaigos britų rašytojų meno kūrinių pavadinimuose 43

4. XVII–XX amžiaus pabaigos britų autorių meno kūrinių pavadinimai. pasiūlymo forma 45

IŠVADOS prie antrojo skyriaus 49

III SKYRIUS. PAVADINIMO RYŠIO SU TURINIU PROBLEMA

IŠVADOS prie trečiojo skyriaus 66

IV SKYRIUS. PAVADINIMAS-SIMBOLIAI XIX-XX amžių ANGLŲ LITERATŪROJE 68

1. Simbolių pavadinimų atsiradimas anglų literatūroje 68

2. Simbolių pavadinimų patikslinimas 73

2.1. Daugkartinis pavadinime nurodyto jaučio naudojimas74

2.2. Tik kūrinio pavadinime naudojami simboliai 87

2.3. Tiesioginės ir kintamos reikšmės antraštės, kūrinyje suvokiančios abi reikšmes 95

IŠVADOS prie ketvirtojo skyriaus 111

Disertacijos įvadas 2009, filologijos santrauka, Bogdanova, Oksana Jurievna

Šis darbas skirtas teksto pavadinimo tyrimui, siekiant nustatyti jo kovinį statusą. Tyrimas atliktas remiantis XVII – XX a. pabaigos grožinės literatūros anglų kalba medžiaga.

Šiuo metu didėja susidomėjimas teksto gramatika ir struktūrinių bei semantinių vienetų, įtrauktų į jo taikymo sritį, tyrimu. Šis darbas atitinka šios tyrimų srities tikslus: bandome pažvelgti į pavadinimus iš holistinio teksto pozicijos, kurioje pavadinimas veikia kaip vienas iš jo sudedamųjų dalių.

Temos aktualumą lemia jos įsiskverbimas į platų viso teksto struktūros problemų spektrą, nagrinėjamą trijų pagrindinių perspektyvų rėmuose: formalioji, bendroji semantinė, informacinė.

Disertacijos tikslas – ištirti pavadinimo kaip vientiso teksto vieneto raiškos pobūdį, susietą su jo turiniu sudėtingais daugiafunkciniais ryšiais. Pagal šį tikslą suformuluoti šie tyrimo tikslai:

Laikykite pavadinimą neatsiejamu semantiniu ir kompoziciniu teksto elementu, kuris yra dikteminis teksto pavadinimas;

Išanalizuoti anglų literatūros kūrinių pavadinimų struktūrines ir semantines ypatybes, jų vaidmenį suvokiant visą tekstą, taip pat atsekti pavadinimo struktūros pokyčius XVII – XX a.;

Ištirti pavadinimo ir teksto turinio ryšio problemą;

Atskleisti pavadinimų-simbolių, kaip kūrinių tekstų elementų, specifiką ypatingo semantinio ir meninio bei ekspresyvaus vaidmens požiūriu.

Pagrindinis tyrimo metodas – dikteminio teksto analizės metodas. Iškeltiems uždaviniams spręsti naudojama kompleksinė metodika: nuolatinės atrankos metodas, statistinis metodas, komponentų metodas, konceptualioji, lyginamoji analizė, kalbinio aprašymo metodas.

Teorinį tyrimo pagrindą suformuluoja ir plėtoja profesorius M.Ya. Blocho dikteminės teksto struktūros teorija. Iš šių pozicijų dar nenagrinėta teksto pavadinimo problema, kuri turėtų lemti laukiamų tyrimo rezultatų naujumą ir teorinę reikšmę. Tyrimo metu taip pat rėmėmės šalies ir užsienio mokslininkų (I. R. Galperino, A. I. Smirnitskio, I. V. Arnoldo, Z. Ya. Turajevos, V. A. Kukharenko, M. D. Kuzneco, M. Skrebnevo, N. D. Arutyunovos, V. G. Gako) mokslo pasiekimais. , YN Karaulov, VM Ronginsky, YM Sergeeva, NE Bakharev, VV Muzhev ir BI Fominykh, M.A.K. Halliday, JR Dominick ir kiti).

Tyrimo medžiaga buvo XVII–XX amžiaus pabaigos britų autorių meno kūrinių tekstai. (D. Defoe, G. Fielding, E. Radcliffe, S. Richardson, T. Smollett, L. Stern, J. Swift, J. Austin, V. Scott, O. Wilde, J. Galsworthy, S. Maugham ir kt. .). Analizei atrinkti 263 meno kūriniai, kurių bendra apimtis – daugiau nei 85 450 puslapių.

Praktinę darbo reikšmę lemia galimybė panaudoti studijų teorines nuostatas ir kalbos medžiagos analizės duomenis atitinkamose anglų kalbos stiliaus, teksto lingvistikos, teorinės gramatikos mokymo kursų skyriuose; rengiant specialius kursus ir mokymo priemones; rašant kursinius ir baigiamuosius darbus; praktiniame anglų kalbos mokyme.

Gynybos nuostatos:

1. Pavadinimas yra tiesiogiai įtrauktas į tekstą ir, kaip taisyklė, yra vienas svarbiausių jo semantinių ir kompozicinių elementų.

3. Diktemo pavadinime ypatumas slypi tame, kad dėl savo struktūrinių ir semantinių ypatybių jis dažniausiai koncentruota forma, tiesiogiai ar netiesiogiai atspindi autoriaus ketinimą, pateikia viso kūrinio sampratą. .

4. Pavadinimo prasminį turinį skaitytojas atskleidžia retrospektyviai skaitydamas tekstą ir, kaip taisyklė, nesutampa prie įėjimo į tekstą ir prie išėjimo iš teksto. Skaitytojas iki galo supranta pavadinimo turinį tik perskaitęs visą kūrinį.

Darbo aprobavimas. Tyrimo tema buvo rašomi pranešimai YaGPU pavadintose mokslinėse konferencijose. K.D. Ušinskis 2004-2007 m. Pagrindinės disertacijos nuostatos atsispindi 5 leidiniuose, kurių bendra apimtis – 2,15 spausdintų lapų.

Disertaciją sudaro įvadas, keturi skyriai su išvadomis ir išvada. Naudotos mokslinės literatūros ir žodynų sąrašai pridedami prie disertacijos.

Mokslinio darbo išvada disertacija tema „Pavadinimas kaip semantinis ir kompozicinis literatūrinio teksto elementas“

Trečiojo skyriaus išvados

1. Pavadinimas, kaip neatsiejamas teksto elementas, „gyvena“ kartu su tekstu visus septynis gyvenimus, pradedant pirmuoju gyvenimu (pirminiu diktemu), egzistuojančiu idėjos pavidalu ir baigiant septintuoju gyvenimu. diskusijos apie jo reikšmę ir nuopelnus.

2. Pavadinimas yra sudėtinga struktūrinė-semantinė visuma, kartu su semantiniu veiksniu apimanti ir emocinius, psichologinius bei socialinius aspektus. Pavadinimas, visų pirma, siejamas su autoriaus perspektyva – mintimi, kurią autorius nuosekliai išdėsto tekste. Kalbant apie siužetą, ji nėra tiesiogiai susijusi su teksto pavadinimu. Siužetinė linija turėtų suintriguoti skaitytoją pačiu teksto turiniu, atsižvelgiant į jo psichologinį poveikį per jo konstrukcijos pobūdį, o pavadinimas pirmiausia yra tam tikra forma, patraukianti skaitytoją į patį jo pažinties faktą. tekstas.

3. Meno kūrinio pavadinimas, kaip taisyklė, reiškia tam tikro šio kūrinio semantinio aspekto paskyrimą.

4. Pavadinimo prasminį turinį skaitytojas atskleidžia retrospektyviai skaitydamas tekstą ir, kaip taisyklė, nesutampa prie įėjimo į tekstą ir prie išėjimo iš teksto. Taip yra dėl supratimo proceso tikrojo skaitymo (nuoseklaus, atrankinio ir kt.) metu. Skaitytojas iki galo supranta pavadinimo turinį tik perskaitęs visą kūrinį.

5. Semantinė pavadinimo specifika slypi tame, kad jame vienu metu vykdomas ir reikšmės konkretinimas, ir apibendrinimas. Pavadinimas, kad jis būtų pilnai realizuotas, reikalauja viso kūrinio makrokonteksto.

6. Pavadinimas, retrospektyvus skaitymas, kaip taisyklė, gali būti itin talpi autoriaus požiūrio išraiška.

7. Šiame darbe analizuojami XVII a. pabaigos – XX amžiaus britų autorių literatūros kūrinių pavadinimai nevienodu laipsniu pabrėžia kūrinio semantinį aspektą. Iš esmės jie įvardija tik pagrindinį kūrinio veikėją. Tačiau kai kurių (ypač XIX a.) kūrinių pavadinimuose rašytojai galėjo nurodyti ne tik veikėjo vardą, bet ir pabrėžti herojui būdingus bruožus. Vietos, kurioje vyksta veiksmas, nuoroda pavadinime rašytojui dažnai yra svarbi, nes šios vietos pavadinimas dažnai virsta kūrinio simboliu, išreiškiančiu jo pagrindinę mintį. Kūrinio pavadinime atskleisdami siužetą, autoriai pirmiausia tikisi atkreipti skaitytojo dėmesį į savo kūrybą, jei įmanoma, suintriguoti turinio neįprastumu ir originalumu. XVIII amžiaus rašytojai tam dėjo ypatingas pastangas. XIX – XX amžiuje analizuojamų kūrinių pavadinimai, kaip taisyklė, vienu ar kitu laipsniu atspindi pagrindinę autoriaus mintį ir taip padeda suprasti autoriaus ketinimą. XX amžiuje pavadinimai, išreiškiantys pagrindinę kūrinio idėją, tapo dominuojančiu visų nagrinėjamų pavyzdžių tipu.

4 skyrius

1. Antraštės – simboliai anglų kalba

Frazeologinių vienetų tautiniai ir kultūriniai bruožai Maughamo kūrinių pavyzdžiu. Mokslinis darbas tema: "Metaforos Arthuro Conano Doyle'o ir Somerseto Maughamo istorijose"

2 SKYRIUS

METAFOROS ARTHORO CONAN DOYLE'o IR SAMERSET MAUHIMO Istorijose

3.1 A. K. Doyle'o istorijų metaforų klasifikacija

3.2 S. Maughamo istorijų metaforų klasifikacija

IŠVADOS

Visas disertacijos santraukos tekstas tema „Pavadinimas kaip semantinis ir kompozicinis literatūrinio teksto elementas“

Disertacijos įvadas 2009, filologijos santrauka, Bogdanova, Oksana Jurievna

Mokslinio darbo išvada disertacija tema „Pavadinimas kaip semantinis ir kompozicinis literatūrinio teksto elementas“

Potions „Minecraft“: mikstūrų gaminimo receptai Kaip pasigaminti uogienės gėrimą „Minecraft“.

Ką galima pagaminti iš titnago „Minecraft“?