Erning turli xil geografik (tabiiy) zonalari issiqlik va namlik, tuproq, o'simlik va hayvonot dunyosining ma'lum kombinatsiyasi va natijada ularning aholisi iqtisodiy faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari bilan ajralib turadi. Bu o'rmonlar, dashtlar, cho'llar, tundra, savannalar, shuningdek, o'rmon-tundra, yarim cho'llar, o'rmon-tundralarning o'tish zonalari. Tabiiy zonalarning nomlari an'anaviy ravishda peyzajning eng muhim xususiyatlarini aks ettiruvchi o'simlik turiga ko'ra berilgan. O'simliklarning muntazam o'zgarishi issiqlikning umumiy o'sishining ko'rsatkichidir. Tundrada yilning eng issiq oyi - iyulning o'rtacha harorati + 10 ° C dan oshmaydi, taygada bargli va aralash o'rmonlar + 18 + 10 ° S orasida o'zgarib turadi. ... + 20 ° S, dasht va o'rmon-dashtda +22 ... + 24 ° S, yarim cho'l va cho'llarda-+30 ° S dan yuqori. Ko'pchilik hayvon organizmlari 0 dan + 30 ° C gacha bo'lgan haroratda faol bo'lib qoladi. Biroq, + 10 ° C va undan yuqori haroratlar o'sish va rivojlanish uchun eng yaxshi hisoblanadi. Shubhasiz, bunday issiqlik rejimi Yerning ekvatorial, ekvatorial, tropik, subtropik va mo''tadil iqlim zonalari uchun xosdir. Tabiiy zonalarda o'simliklarning rivojlanish intensivligi yog'ingarchilik miqdoriga ham bog'liq. Masalan, o'rmonlar va cho'llar zonasidagi ularning sonini solishtiring (atlas xaritasiga qarang). Shunday qilib, tabiiy zonalar - katta maydonlarni egallagan va bir zonal landshaft turining ustunligi bilan ajralib turadigan tabiiy komplekslar. Ular asosan iqlim - issiqlik va namlikning tarqalish xususiyatlari, ularning nisbati ta'siri ostida shakllanadi. Har bir tabiiy zonada o'ziga xos tuproq, o'simlik va hayvonot dunyosi mavjud. Tabiiy zonaning ko'rinishi o'simlik qoplamining turiga qarab belgilanadi. Ammo o'simlikning tabiati iqlim sharoitiga bog'liq - issiqlik rejimi, namlik, yorug'lik, tuproq va boshqalar. Qoida tariqasida, tabiiy zonalar g'arbdan sharqqa keng chiziqlar shaklida cho'zilgan. Ularning o'rtasida aniq chegaralar yo'q, ular asta -sekin boshqasiga o'tadi. Tabiiy zonalarning kenglikdagi joylashuvi quruqlik va okeanning notekis taqsimlanishi, relyef, okeandan uzoqligi bilan bezovtalanadi. Keling, ekvatordan boshlab qutblarga qarab harakatlanadigan Yerning asosiy tabiiy zonalarini tavsiflaylik. O'rmonlar Antarktidadan tashqari Yerning barcha qit'alarida joylashgan. O'rmon zonalari faqat tayga, aralash va keng bargli o'rmonlar yoki tropik o'rmonlarga xos bo'lgan umumiy xususiyatlarga ham, o'ziga xos xususiyatlarga ham ega.

O'rmon zonasining umumiy xususiyatlariga quyidagilar kiradi: issiq yoki issiq yoz, juda ko'p yog'ingarchilik (yiliga 600 dan 1000 mm va undan ko'p), katta chuqur daryolar, yog'ochli o'simliklarning ustunligi. Eng katta issiqlik va namlikni erning 6% ini egallagan ekvatorial o'rmonlar oladi. Ular o'simlik va hayvonlarning xilma -xilligi bo'yicha haqli ravishda Yerning o'rmon zonalari orasida birinchi o'rinni egallaydi. Bu erda barcha o'simlik turlarining 4/5 qismi va quruqlikdagi hayvonlarning 1/2 qismi yashaydi. Ekvatorial o'rmonlarning iqlimi issiq va nam. O'rtacha yillik harorat +24 ... + 28 ° S. Yillik yog'ingarchilik miqdori 1000 mm dan oshadi. Ekvatorial o'rmonda siz hayvonlarning eng qadimgi turlarini topishingiz mumkin, masalan, amfibiyalar: qurbaqalar, yirtqichlar, salamanderlar, qurbaqalar yoki suvoqlilar: Amerikadagi possumlar, Avstraliyadagi pespomlar, Afrikadagi tenrelar, Madagaskardagi lemurlar, Osiyoda yashaydi; qadimgi hayvonlar, shuningdek, armadillos, chumolilar, kertenkelelar kabi ekvatorial o'rmonlarning aholisi.

Ekvatorial o'rmonlarda eng boy o'simlik bir necha qavatlarda joylashgan. Daraxtlarning tojlarida qushlarning ko'p turlari yashaydi: chumchuqlar, shoxli burgutlar, jannat qushlari, tojli kabutarlar, ko'plab to'tiqush turlari: kakatu, makaw, amazon, kulrang. Bu qushlarning mustahkam oyoqlari va kuchli tumshug'i bor: ular nafaqat uchishadi, balki daraxtlarga chiroyli ko'tarilishadi. Daraxt tojlarida yashovchi hayvonlarning oyoqlari va dumlari baquvvat: yalang'ochlar, maymunlar, yig'lagan maymunlar, uchuvchi tulkilar, daraxt kengurilari. Daraxt tojlarida yashaydigan eng katta hayvon - gorilla. Bunday o'rmonlarda ko'plab go'zal kapalaklar va boshqa hasharotlar: termitlar, chumolilar va boshqalar yashaydi. Har xil turdagi ilonlar bor. Anakonda - dunyodagi eng katta ilon, uzunligi 10 m va undan ko'p. Ekvatorial o'rmonlarning suvi baland daryolari baliqlarga boy. Eng katta hududlari - Janubiy Amerikadagi ekvatorial o'rmonlar, Amazonka havzasida, Afrikada - Kongo havzasida. Amazonka - Yerdagi eng chuqur daryo. Har soniyada u Atlantika okeaniga 220 ming m³ suv tashiydi. Kongo - dunyodagi ikkinchi yirik daryo. Ekvatorial o'rmonlar Malayziya arxipelagi va Okeaniya orollarida, Osiyoning janubi -sharqiy mintaqalarida, Avstraliyaning shimoli -sharqida tarqalgan (atlasdagi xaritaga qarang). Qimmatbaho daraxt turlari: maun, qora, sariq - ekvatorial o'rmonlarning boyligi. Yog'ochning qimmatli turlarini yig'ish Yerning noyob o'rmonlarining saqlanishiga xavf tug'diradi. Kosmik tasvirlar shuni ko'rsatdiki, Amazonkaning bir qator mintaqalarida o'rmonlarni yo'q qilish halokatli sur'atlar bilan davom etmoqda, bu ularni tiklashdan bir necha barobar tezroq. Shu bilan birga, noyob o'simlik va hayvonlarning ko'p turlari yo'q bo'lib ketadi.

Er sayyoramizning tabiati noyob va xilma -xildir. O'rmonlar, dashtlar, tog'lar, daryolar va ko'llar o'simlik va hayvonot olamining xilma -xilligiga boy, bu erda o'simliklar va hayvonlarning o'ziga xos xususiyatlari, turlari va xususiyatlari bor.

Tarkibda joylashgan turli hududlar iqlim va geografik joylashuvga bog'liq bo'lgan o'z tabiiy zonalari bilan ajralib turadi. Shunga qaramay, barcha o'simliklar va hayvonlar Yer sharining tabiati bilan birlashtirilgan ekotizimlarda yashaydilar.

Evropaning tabiati, o'simliklari va hayvonlari

Shimoliy yarim sharda joylashgan Evrosiyo materigining Evropa qismi keng bargli va aralash o'rmonlar, tog 'oldi va tog'li tabiiy zonalar bilan ajralib turadi. Evropaning shimoliga yaqinroq, o'simliklar orasida qarag'ay, archa, qayin, janubda eman, zaytun va termofil o'simliklar bor. Hayvonlar orasida sincaplar, tulkilar, bo'rilar, ayiqlar, kiyiklar, quyonlar va boshqalar o'rmonlarning tez -tez mehmonlari bo'lishadi ...

Turli Evropa mamlakatlarining tabiati:

Osiyoning tabiati, o'simliklari va hayvonlari

Osiyo qit'asining shimoliy qismi sovuq kontinental iqlim bilan ajralib turadi, uning og'ir sharoitida archa, archa va qarag'ay kabi tundra va tayga o'simliklari mohirlik bilan ildiz otadi. Hayvonlar orasida, tayga dashtining aholisi - bu buloqlarga yozda keladigan bug'ular, bo'rilar, arktik tulkilar va turli ko'chib yuruvchi qushlar.

Ekvatorial kamar ta'sirida tushgan Yaqin Osiyodagi iqlim issiq va nam, shuning uchun bu erda o'simliklarning ko'pligi bilan zich tropik o'rmonlar hukmronlik qiladi. Hayvonlar orasida ekzotik deb atash mumkin bo'lgan ko'plab hayvonlar bor, ular - karkidonlar, fillar, yo'lbarslar, timsohlar va boshqalar.

Osiyoning janubi -sharqiy qismining tabiati o'ziga xos tabiat bilan ajralib turadi. O'simliklar orasida liken, mitti daraxtlar, berry butalar, hayvonlar, yo'lbarslar, koalalar, pandalar va ayiqlar, bo'rilar va tulkilar bor, ular boshqa Osiyoga ko'proq tanish ...

Osiyoning turli mamlakatlarining tabiati:

Afrikaning tabiati, o'simliklari va hayvonlari

Afrika ekvator chizig'i o'tadigan eng issiq qit'ada joylashgan. Shuning uchun Afrika juda issiq va yoz davomida. Afrika qit'asining shimoliy qismida iqlim qurg'oq, issiq va erlari ko'p kilometrli ulkan qum tepalari bilan cho'l. Va bu erda, sayyoramizning eng issiq qismida, flora uchun joy bor, masalan, kaftlar, mantar va rezina daraxtlar. Qumlar orasidagi vohalarda g'ayrioddiy ekzotik hayvonlar - antilopalar, sherlar, gepardlar, timsohlar va boshqalar yashaydi.

Janubiy Afrika - bu go'zal abadiy tabiat bilan go'zal joylarning tabiiy dunyosi, bu tropik o'rmonlar, savannalar, o'rmonlar. Shuningdek, Janubiy Afrika noyob hayvonot dunyosiga boy, faqat shunday issiq mamlakatlar uchun xosdir, jirafalar, zebralar, karkidonlar, fillar va leoparlar ...

Shimoliy Amerikaning tabiati, o'simliklari va hayvonlari

Dunyoning narigi tomonida joylashgan Amerikaning shimoliy qit'asining iqlimi Evroosiyoning iqlimini takrorlaydi, Kanadada sovuq va qorli, AQSh hududida esa tobora issiqroq bo'ladi. Evropadagi kabi ko'plab o'simliklar va hayvonlar bor, lekin bizon, koyot va skunk kabi hayvonlarning o'z turlari ham bor ...

Shimoliy Amerikadagi turli mamlakatlarning tabiati:

Janubiy Amerika tabiati, o'simliklari va hayvonlari

Janubiy Amerikaning ko'p qismi er sharining janubiy yarim sharida joylashgan va bu erda fasllar janubga yaqinroq o'zgaradi. Evropada qish bo'lsa, Janubiy Amerikada yoz. Flora xilma -xil, bu kaktuslar, ayniqsa Meksikada ko'p uchraydi va qadimgi sekveya daraxtlari, hayvonlar orasida yalang'ochlar, chumolilar, armadillolar va yorqin qushlardagi juda ko'p turli xil qushlar bor ...

Janubiy Amerikadagi turli mamlakatlarning tabiati:

Avstraliyaning tabiati, o'simliklari va hayvonlari

Avstraliya materigi Janubiy yarim sharda joylashgan, u erda fasllar teskari va juda issiq. To'g'ri, Avstraliyadagi flora xilma -xillikka unchalik boy emas, lekin faqat shu erda o'sadigan o'simliklar bor, masalan, evkalipt va shisha daraxtlari. Avstraliyaning faunasi g'ayrioddiy, ko'plab suvoqlilar, sincaplar, kengurular, mayda ayiqlar va koalalar bor ...

Antarktida tabiati, o'simliklari va hayvonlari

Antarktida - Yerning janubiy qutbidagi materik, bu sayyoradagi eng sovuq joy. Shuning uchun sirtda u qalin muz qatlamlaridan iborat. Qattiq sovuq tufayli, bu erda o'sadigan o'simliklar deyarli yo'q, faqat iliqroq bo'lgan sohillarda joylashgan moxlar, likenlar va suv o'tlari. Ammo oz sonli hayvonlar orasida eng yorqin vakillari - pingvinlar. Shuningdek, qirg'oq yaqinida turli qirg'oq qushlari, ko'k ko'zli kormorantlar, skualar, qor mushuklari bor ...

Dengiz va okeanlarning tabiati, o'simliklari va hayvonlari

Dengiz va okeanlar Yer yuzasining katta qismini egallaydi. Okean butun sayyora iqlimining shakllanishida katta rol o'ynaydi, uning sirt suvlaridan yog'ingarchilik shaklida materikga o'tadi, bu qit'alarda hayot va o'simliklarning mavjud bo'lishiga imkon beradi. Flora okean va dengiz tubida o'sadigan turli xil suv osti o'simliklariga boy va dengiz va okean faunasi noyobdir, minglab baliq turlari, dengiz hayvonlari, akulalar, sakkizoyoqlar, kitlar va suv osti tubining g'ayrioddiy aholisi yashaydi. okeanlarda ...

Floraning xilma -xilligi. O'simlik qismlari.
O'simliklarning yashash joylari (o'rmon, dala, bog ', sabzavot bog'i, o'tloq, suv havzalari).
Daraxtlar, butalar, o'tlar. O'simlik qismlari.
Yovvoyi va madaniy o'simliklar.
Daraxtlar. Bargli daraxtlar (yovvoyi va madaniy, mavsumiy o'zgarishlar). Birch, chinor, terak, eman, jo'ka. Olma daraxti, nok, gilos.
Ignabargli daraxtlar (mavsumiy o'zgarishlar). Archa, qarag'ay, lichinka.
Butalar (yovvoyi va madaniy, mavsumiy o'zgarishlar). Hazel, do'lana, yasemin, lilak, smorodina, krijovnik, malina.
O'simliklar (yovvoyi va madaniy). Plantain. Dandelion, romashka, arpabodiyon, maydanoz.
Dekorativ o'simliklar. Aster, pion, atirgul, phlox, chinnigullar va boshqalar Tashqi ko'rinishi. O'sish joylari.
Dorivor o'simliklar. Aloe, Seynt Jonning go'shti va boshqalar To'plash qoidalari. Foydalanish. Uy o'simliklari. Geranium, begonia, binafsha va boshqalar. Ma'nosi.
O'simliklarga g'amxo'rlik qiling (Nega o'simliklarga g'amxo'rlik qilish kerak. Qizil kitob).

Amaliy ish

Daraxtlar, butalar, o'tlarning eskizlari.
O'simliklarning tarkibiy qismlarini (organlarini) izolyatsiya qilish *.
Ayrim o’simliklarning gerbariylarini yasash *.
O'simliklarni mavsumiy kuzatish.
Yilning turli vaqtlarida o'simliklarning eskizlari.
Jadvallarni to'ldirish. O'simliklarni o'sish joylari bo'yicha tasniflash bo'yicha o'yinlar.
Uy o'simliklarini parvarish qilish.
Quritilgan gullardan guldastalar chizish *.
Dorivor o'simliklar to'plami, ulardan foydalanish qoidalarini daftarga yozib qo'yish *.
Ekskursiyalar bog ', maydon, bog', o'rmon, dala, sabzavot bog'iga (mahalliy sharoitga qarab).
Fanlararo aloqalar:"Tirik dunyo", qo'l mehnati, rus tili, matematika, o'qish, san'at.

Yer faunasi (12 soat)

Hayvonot dunyosining xilma -xilligi.
Hayvonlarning yashash joyi. Yer va suv havzalari hayvonlari.
Kontseptsiya hayvonlar: hasharotlar, baliqlar, amfibiyalar, sudralib yuruvchilar, qushlar, hayvonlar (sutemizuvchilar).
Hasharotlar. Qo'ng'iroqlar, kapalaklar, ninachilar. Tashqi ko'rinish. Tabiatdagi joy. Ma'nosi. Xavfsizlik.
Baliqlar. Tashqi ko'rinish. Habitat. Tabiatdagi joy. Ma'nosi. Xavfsizlik.
Qushlar. Tashqi ko'rinish. Habitat. Hayot tarzi. Ma'nosi. Xavfsizlik.
Hayvonlar (sutemizuvchilar). Tashqi ko'rinish. Habitat. Hayot tarzi. Ma'nosi. Xavfsizlik.
Bir odamning yonidagi hayvonlar. Shahar va qishloq uy hayvonlari.
Hayvonlarga uyda yoki uyda g'amxo'rlik qilish. It, mushuk, akvarium baliqlari, dengiz cho'chqasi, hamster, toshbaqa. Xizmat ko'rsatish va parvarish qilish qoidalari.
Hayvonlarni himoya qilish. Zaxiralar. Qizil kitob.

Amaliy ish

Hayvonlarning eskizlari: hasharotlar, baliqlar, qushlar, hayvonlar.
Hayvonlarni tasniflashda mashqlar (stol, o'yinlar).
Oziqlantiruvchi, qush uylari ishlab chiqarish.
Yashash maydonidagi hayvonlarni va uy hayvonlarini kuzatish.
Hayvonlarni mavsumiy kuzatish.
Uy hayvonlariga g'amxo'rlik qilish qoidalarini tuzish.
Yashash maydoniga hayvonlarni parvarish qilish.
Uy hayvonlari haqida hikoyalar yozish *.
Ekskursiyalar hayvonot bog'iga, menyuga, istirohat bog'iga, yashash joyiga, fermaga (mahalliy sharoitga qarab).
Fanlararo aloqalar:"Tirik dunyo", qo'l mehnati, o'qish, rus tili, matematika, san'at.

Odam (8 soat)

Bizning tanamiz qanday ishlaydi. Tuzilishi. Tana qismlari va ichki organlar.
Bizning tanamiz qanday ishlaydi (vazifalari). Organlarning o'zaro ta'siri.
Inson salomatligi (rejim, qattiqlashuv, suv protseduralari va boshqalar).
Turish (gigiena, mushak -skelet tizimi).
Tuyg'ular gigienasi. Ko'rishni himoya qilish. Eshitish buzilishining oldini olish. Gigiena qoidalari.
Sog'lom (ratsional) ovqatlanish. Rejim. Oziqlanish qoidalari. Kun uchun menyu. Vitaminlar.
Nafas. Nafas olish tizimi. Chekishning zarari. Gigiena qoidalari.
Tez yordam (birinchi yordam). Ko'karishlar, kesmalar, aşınmalarda yordam bering. Sovuqni oldini olish.

Amaliy ish

Kundalik tartibni tuzish.
Birinchi yordam ko'rsatish bo'yicha mashqlar (aşınmaları davolash, gips surtish, mayda yaralarni bintlash - kesish). Yurak urishini hisoblash, tana haroratini o'lchash.
Sinfni tozalash (shamollatish, nam tozalash).
Diagrammalar tuzish, kontur bo'ylab chizish, magnit taxtada ishlash (tana qismlari va eng muhim organlarning stollari va qo'g'irchoqlarida ko'rsatish).
Maktab tibbiyot kabineti, poliklinika, dorixonaga ekskursiya.
Fanlararo aloqalar: jismoniy madaniyat, uy iqtisodiyoti, vizual faoliyat.

Yerda bir mamlakat bor - Rossiya (14 soat)

Rossiya mening vatanim. Rossiyaning dunyodagi o'rni. Eng muhim geografik ob'ektlar.
Rossiya aholisi. Shahar va qishloq aholisi. Rossiya xalqlari.
Poytaxti Moskva.
Sankt -Peterburg.
Rossiya shaharlari. Shaharlarning xilma -xilligi. Nijniy Novgorod, Novosibirsk, Vladivostok (yoki o'qituvchining xohishiga ko'ra boshqa shaharlar).
Oltin uzuk. Qadimgi rus shaharlari. Tarixiy va madaniy diqqatga sazovor joylar.
Floraning xilma -xilligi. Rossiya florasi va ularning mintaqasining tipik vakillari.
Mamlakatimiz hududida fauna. Rossiya va ularning mintaqasidagi hayvonot dunyosining tipik vakillari.
Zaxiralar. Zaxiralar. Tabiatni muhofaza qilish.
Bizning shahar (qishloq, qishloq). Ko'rish joylari. O'simliklar va ularning hududidagi hayvonlar. Aholining kasblari. Etakchi korxonalar.
Ekskursiyalar shahar, qishloq, o'lkashunoslik muzeyi atrofida; mahalliy diqqatga sazovor joylar, korxonalar bilan tanishish.

Amaliy ish

Rossiya davlat bayrog'ining eskizlari.
Tasvirlarni tanlash (Rossiya aholisi, shaharlar, daryolar, ko'llar, tog'lar, qo'l san'atlari va boshqalar).
"Rossiya - bizning Vatanimiz" albomini ishlab chiqarish.
Siyosiy xaritada Rossiyani topish *.
O'z hududidagi hayvonlar va o'simliklarning eskizlari.
"Hududimiz hayvonlari va o'simliklari" jadvalini tuzish.
Shahar, shaharcha, qishloq *haqida hikoya tuzish.
"Bizning shahar (qishloq)" albomini ishlab chiqarish.
Fanlararo aloqalar: o'qish, qo'l mehnati, vizual faoliyat.

Talabalarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan asosiy talablar

Talabalar kerak bilaman:
tabiatshunoslik nimani o'rganadi;
suv, havo va tuproqning asosiy xossalari;
Yer yuzasining asosiy shakllari;
o'simliklar (daraxtlar, butalar, o'tlar) va hayvonlarning (hasharotlar, baliqlar, qushlar, hayvonlar) eng oddiy tasnifi;
asosiy sanitariya -gigiyenik talablar;
mamlakatingiz, poytaxtingiz va Rossiyada yashovchi xalqlarning nomi;
eng muhim geografik ob'ektlarning nomlari *;
tabiatda o'zini tutish qoidalari.
Talabalar kerak imkoniyatiga ega bo'lish:
eng oddiy tajribalarni namoyish etish;
tabiatni kuzatish, kuzatish kundaliklarini to'ldirish;
hayvonot va o'simlik dunyosining turli vakillarini nomlash;
uy hayvonlari va uy o'simliklariga g'amxo'rlik qiling;
asosiy gigiena qoidalariga rioya qilish;
eng oddiy tibbiy yordam ko'rsatish.

GEOGRAFIYA

DARSLAR

Tushuntiruvchi eslatma

Mamlakatimiz geografiyasini, shuningdek qit'alar va okeanlarni VIII turdagi maxsus (tuzatuvchi) maktabda o'rganish aqli zaif bolalarning atrofdagi dunyo haqidagi tasavvurlarini kengaytiradi. Geografiya o'quvchilarga vatanparvarlik, xalqaro, estetik va ekologik tarbiya berish uchun juda yaxshi material beradi.
Geografik material o'z mazmuniga ko'ra aqli zaif bolalarning kognitiv faolligini rivojlantirish va tuzatish uchun muhim imkoniyatlarga ega: ular o'rganilayotgan ob'ektlar va hodisalarni tahlil qilishni, taqqoslashni va sabab-oqibat munosabatlarini tushunishni o'rganadilar. Reja va geografik xarita kabi ramziy vositalar bilan ishlash mavhumlikni o'rgatadi, o'quvchilarning tasavvurini rivojlantiradi. Geografiya darslarida tizimli lug'at ishlari aqli zaif bolalarning so'z boyligini kengaytiradi, izchil nutqda yangi so'zlarni to'g'ri ishlatishga yordam beradi.
Dastur ushbu toifadagi bolalarning aqliy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan.
Geografiya kursida tabiat tarixi, tabiatshunoslik, tarix, rus tili, o'qish, matematika, tasviriy san'at, chizmachilik, uy xo'jaligi va boshqa fanlar bilan bog'liq ko'plab mavzular bor, shuningdek "tirik dunyo" darslarida olingan bilimlarga tayanishni nazarda tutadi. "Tabiatshunoslik".
Tuzatish maktabining umumiy va maxsus vazifalarini inobatga olgan holda, dastur va o'qitish usullari materialning takrorlanishini (har xil shakl va hajmlarda) ta'minlaydi. Bir qator mavzular asta -sekin murakkablashib, 6 -sinfdan 9 -sinfgacha kengayib bormoqda, bu aqliy zaif o'quvchilarning boshlang'ich geografik bilimlarni mustahkam o'zlashtirishiga yordam beradi.
Hozirgi vaqtda geografiya kursining mazmuni mamlakatimizda va dunyodagi geosiyosiy o'zgarishlar bilan bog'liq katta o'zgarishlarni boshdan kechirmoqda. Shu munosabat bilan ushbu dasturga tuzatishlar kiritildi.
Geografiya mashg'uloti to'rt yilga mo'ljallangan - 6-9 -sinflardan haftasiga 2 dars.
O'quv materiali o'qish yillari bo'yicha joylashgan: 6 -sinf - "Jismoniy geografiyaning boshlang'ich kursi" (66 soat), 7 -sinf - "Rossiya geografiyasi" (66 soat), 8 -sinf - "Materiklar va okeanlar geografiyasi" (66 -sinf) soat), 9 -sinf - "Bizning er" (66 soat).
Dastur talabalar bajarishi kerak bo'lgan asosiy amaliy ishlarni ajratib ko'rsatadi, fanlararo aloqalarni ko'rsatadi, shuningdek talabalarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan asosiy talablarni (o'qish yillari bo'yicha) shakllantiradi.
Asosiy material o'z mamlakati geografiyasini o'rganishga bag'ishlangan (6, 7 va 9 -sinflar).
6 -sinfda ("Fizik geografiyaning boshlang'ich kursi") talabalar er yuzida harakat qilishni o'rganadilar, Rossiyaning fizik xaritasi, uning geografik joylashuvi, chegaralari, er yuzining shakllari, suv havzalari bilan tanishadilar. Bu bo'limda er yuzining shakllari va ular hududidagi suv havzalari to'g'risida aniqroq geografik g'oyalarni shakllantirish maqsadida ekskursiyalar o'tkazish nazarda tutilgan.
7 -sinf dasturi to'liq Rossiya tabiati va iqtisodiyoti bilan tanishishga bag'ishlangan. Bu erda o'z mamlakatining iqtisodiy, ijtimoiy va geografik elementlari masalalarini o'rganish bir -biri bilan chambarchas bog'liq holda ko'rib chiqilishi kerak va tabiatni odamlarning yashash joyi va hayoti, milliy iqtisodiyotni rivojlantirish uchun manba manbai sifatida o'rganish kerak. . Ekologik muammolarga alohida e'tibor qaratish lozim.
Mamlakatimiz geografiyasini o'rganishda o'qituvchi zamonaviy geografik xaritalardan (jismoniy, siyosiy va ma'muriy hamda Rossiya tabiiy zonalari xaritasidan) foydalanishi kerak.
Butun o'quv yili ushbu dasturda "Rossiya geografiyasi" ni o'rganish uchun ajratilgan, o'quv materialining mazmuni ikkita asosiy blokga bo'lingan:
I. Rossiya tabiati va iqtisodiyotining xususiyatlari (umumiy tavsifi) - 18 soat.
II. Rossiyaning tabiiy zonalari - 48 soat
O'qituvchi umumiy va zonal masalalarni o'rganishga vaqtni oqilona ajratishi kerak. Umumiy qoidalarni birinchi blokni o'rganayotganda aniq misollar bilan ko'rsatish maqsadga muvofiqdir, shu bilan talabalarni alohida tabiiy zonalarni o'rganishga tayyorlaydi.
O'qituvchilar SSSR parchalanib ketganidan keyin Rossiyaning geosiyosiy va iqtisodiy-geografik pozitsiyasini o'zgartirish masalalariga alohida e'tibor berishlari kerak. U Rossiyadagi iqtisodiy islohotlarning yo'nalishlari, maqsadlari va ustuvorliklarini tushuntirishi kerak.
Rossiya geografiyasini o'rganayotganda, aholining madaniy va etnografik xususiyatlarini ta'kidlab, yangi milliy-hududiy tuzilmalarni o'rnatish zarur. Muammoning muhim jihati - bu yirik shaharlar, ilm -fan markazlari, kichik shaharlar va qishloqlarning rivojlanishi.
O'qituvchi Rossiyaning ettita federal okrugga qabul qilingan yangi ma'muriy bo'linishini hisobga olishi kerak: Markaziy federal okrug (markazi - Moskva), Shimoliy -G'arbiy Federal okrug (markazi - Sankt -Peterburg), Shimoliy Kavkaz federal okrugi (markazi) - Rostov -na -Donu), Volga federal okrugi (markazi - Nijniy Novgorod), Ural federal okrugi (markazi - Yekaterinburg), Sibir federal okrugi (markazi - Novosibirsk), Uzoq Sharq federal okrugi (markazi - Xabarovsk).
Yangi darslik paydo bo'lishidan oldin, darsning asosiy qoidalari va xulosalari ("Iqtisodiyot", "Aholining kasbi", "Ekologik muammolar" mavzularini o'rganayotganda), o'qituvchi mustahkamlash uchun chop etishi, nusxa ko'chirishi va o'quvchilarga tarqatishi mumkin. nimani o'rgandilar. O'qituvchi umumta'lim maktablari uchun "Rossiya geografiyasi" darsliklaridan qo'llanma va faktik materiallarga tushuntirish sifatida foydalanishi mumkin.
"Materiklar va okeanlar geografiyasi" kursini o'rganish (8 -sinf) o'qituvchiga sobiq SSSR, Evropa va Shimoliy Amerika davlatlari tarkibiga kirgan Rossiyaga qo'shni davlatlar bilan o'zaro munosabatlar va iqtisodiy hamkorlik muammolarini muhokama qilishga imkon beradi. , Osiyo-Tinch okeani mintaqasi davlatlari bilan.
Bu kursga o'zgarishlar kiritildi. Uning mavzusi de-ideallashtirilmagan: o'rganilayotgan mamlakatlar ma'lum bir ijtimoiy tizimga mansubligi bo'yicha emas, balki geografik yaqinlik turiga ko'ra guruhlangan. Bu yondashuv o'qitishning geografik jihatlarini kuchaytiradi, mazmunning haddan tashqari siyosiylashuvini yo'q qiladi. Materialni tushuntirganda, o'qituvchining diqqatini maxsus bilimdan umumiy madaniyatga o'tkazish, ko'p mavzularni ko'rib chiqishga mintaqaviy yondashuvni kuchaytirish maqsadga muvofiqdir.
Yaqin xorij davlatlari - sobiq ittifoq respublikalarini o'rganish 8 -sinfga o'tkazildi. Bu erda o'qituvchi siyosiy va iqtisodiy turg'unlik, inqiroz, keyin monopol davlatning qulashi sabablarini baholashi kerak. Shu bilan birga, sobiq ittifoq respublikalari aloqalarini uzilishining oqibatlarini mavjud materiallardan foydalanib tahlil qilishga harakat qilish kerak, bu iqtisodiy inqirozning chuqurlashishiga ham, bu shtatlardagi ishlab chiqarishning pasayishiga ham, milliy muammolarga ham ta'sir ko'rsatdi. Yaqin xorij davlatlari 3 va 4 -choraklarda ketma -ket o'rganiladi.
VIII turdagi maxsus (tuzatish) maktablari bitiruvchilarining migratsiyasi kichik bo'lgani uchun (ular o'qigan hududida yashash va ishlash uchun qoladi), geografiya kursida asosiy e'tibor o'lkashunoslik tamoyilini amalga oshirishga qaratilishi kerak. . O'z hududingizni o'rganish tabiat ob'ektlari va hodisalari haqida aniq tasavvur hosil qilishga yordam beradi, ko'plab geografik bilimlarni o'zlashtirishga yordam beradi, geografiya o'qitilishini hayot bilan chambarchas bog'lashga, o'quvchilarni atrofdagi voqelik muammolarini hal qilishga qo'shishga imkon beradi. ular Vatanga muhabbatni kuchaytiradi. O'lkashunoslik ishlari jarayonida talabalar tabiatdagi o'zini tutish madaniyatini o'zlashtirishi, tabiiy ofatlar paytida tez harakatlanish va to'g'ri harakat qilishni o'rganishi muhim.
Taklif etilgan dasturda sizning hududingizni o'rganish vaqti oshdi. O'qish uchun hudud (respublika, hudud, viloyat, tuman, shahar, qishloq) o'qituvchining o'zi tomonidan belgilanadi.
Bu mavzu butun geografiya kursining diqqat markaziga aylandi. Shunday qilib, 6 -sinfda o'z hududingizdagi ekskursiyalarda olingan materiallarni umumlashtirishga imkon beradigan darslar joriy etildi. 7 -sinfda ularning tabiiy zonasini batafsilroq o'rganish mumkin. 8 -sinfda o'qituvchi dunyoning qaysi qismida joylashganiga ko'proq e'tibor qaratish kerak.
Ushbu dasturda "Bizning erimiz" (9 -sinf) mavzusi butun geografik tsiklni yakunlaydi.
Mahalliy tarix darslarida ijtimoiy, ekologik va madaniy jihatlarni o'rganishni ancha kuchaytirish kerak. Tarix, etnografiya, milliy va mintaqaviy madaniy an'analar masalalarini ko'rib chiqish talabalarda vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalashga yordam beradi va o'rganilayotgan fanga qiziqishni ancha oshiradi.
Geografiya fanidan muqobil dasturda chet davlatlar ikki yil (8 va 9 -sinflar), "Bizning zamin" esa chorakda o'qiladi.
Er, Quyosh, Oy, kosmik parvozlar, Yerdagi va kosmosdagi tabiiy hodisalar haqida qisqacha ma'lumotni o'rganishga bag'ishlangan astronomik material geografiya bilan chambarchas bog'liq, lekin uning organik qismi emas. Bu uni dasturda mustaqil bo'lim sifatida ajratmaslikka, balki "Globus" (6 -sinf) mavzusiga kiritishga asos bo'ldi.
Bu dastur sizga ma'lum bir maktabning xususiyatlarini aks ettiruvchi va shu bilan birga zarur umumiy ta'limiy geografik minimal bilimlarni ta'minlaydigan geografiya bo'yicha individual o'quv dasturini yaratishingiz mumkin bo'lgan asosdir.

O'zining organik tuzilishiga ko'ra, flora erning ichki qismidagi har qanday tuproq va toshlardan ko'ra murakkabroqdir va u er yuzida shunchalik ulkan sharni egallab turibdiki, u erda yo'qoladi, lekin ba'zi kurtaklar va o'xshashliklar ko'rinishida olib keladi.

Xia va hayvonot olamiga. O'simlik hayotga o'xshash narsaga ega, hayot asrlari bor, pol bor, o'simliklar urug'lantiriladi, tug'iladi va o'ladi. Er yuzasi avval o'simliklar uchun, keyin hayvonlar va odamlar uchun tayyor edi; o'simliklar odamlar va hayvonlardan oldinda va har xil o'tlar, mog'or, moxlar allaqachon hayvonlar uchun joy bo'lmagan yalang'och toshga yopishib olgan. Agar bo'sh er o'simliklar urug'ini qabul qila olsa, quyosh nurlari ularni isitsa, ular o'sadi va o'ladi, meva beradi, chunki ularning changlari yangi o'simliklarni yaxshi saqlaydi va isitadi. Shunday qilib, qoyalar va botqoqliklar gul va o't bilan qoplangan va oxir -oqibat o'simliklar va gullarning gilamchasiga aylanadi. Va parchalanib, Yerning qaytarilmaydigan florasi tabiat zindonini isitadi va bu erda tirik mavjudotlar o'sadi va Erning butun madaniyati rivojlanadi.

Bu ko'zni qamashtiradigan narsa: inson hayoti, vegetativ bo'lsagina, flora taqdiri bilan bo'lishadi. O'simlik sifatida odam va hayvon urug'dan tug'iladi va kelajakdagi daraxtning embrioni bo'lgan urug 'ham issiq ona qobig'ida o'sishi kerak. Inson ona qornida shakllanadi, u erda o'simlik kabi o'sadi; va keyinchalik bizning nerv va tolalarimizni, birinchi kurtaklar va kuchlarni o'simliklarning sezgir organlari bilan solishtirish mumkin. Va bizning hayotimizni o'simlik hayoti bilan taqqoslash mumkin: biz o'samiz, o'samiz, gullaymiz, so'namiz, o'lamiz. Va biz o'z xohishimizni so'ramasdan dunyoga chaqirilamiz va hech kim bizdan qaysi jinsda bo'lishni xohlayotganimizni, qaysi ota -onadan tug'ilishini, qaysi tuproqda, oriq yoki semizlikda yashashni xohlayotganimizni bilmaydi. o'lishning ichki yoki tashqi sababi. Bularning barchasida odam eng yuqori qonunlarga amal qiladi va o'simlik kabi ular haqida hech narsa bilmaydi va hatto ularga o'zining eng kuchli intilishlari va impulslari bilan xizmat qiladi. Inson o'sib ulg'ayganida, ichidan sharbatlar qaynayotganda, dunyo unga baxtli, keng ko'rinadi! U shoxlarini har tomonga cho'zadi, osmongacha o'sadi deb o'ylaydi. Tabiat uni hayot bilan maftun etadi, uning kuchi baquvvat, baquvvat, u tinimsiz ishlaydi va tabiatda uni xohlagan ko'nikmalarni o'rganadi, uni dalada yoki bog 'to'shagida o'stiradi. Ammo keyin tabiat o'z maqsadlariga erishdi va asta -sekin odamni tark etdi. Bahorning bahorida, yoshligimizda - tabiat hamma joyda naqadar boy! Aftidan, u o'zining gullari bilan butunlay yangi dunyoni ekmoqchi! Ammo bir necha oy o'tdi - va hamma narsa butunlay boshqacha: gullarning yarmi opal, bir nechta baxtsiz quruq mevalar pishib pishdi. Butun daraxt shunday ishlaydi va pishadi, shunda ular pishadi - lekin hozir barglari quriy boshlaydi. Daraxt so'nib ketgan sochlarini sepib, uni tashlab ketgan bolalarni motam tutadi - yalang'och shoxlari chiqib ketadi, lekin bo'ron quruq shoxlarini sindirib tashlaydi va nihoyat daraxt erga qulab tushadi va tabiatning ruhiga bir nechta flogiston o'tadi. Agar siz unga o'simlik sifatida qarasangiz, xuddi shu odam emasmi? Qanday cheksiz umidlar, qanday umidlar, qanday chanqoqlik yosh ruhni noaniq va ravshan bashoratlar bilan to'ldiradi! U hamma narsani o'zidan kutadi va shuning uchun u hamma narsada muvaffaqiyat qozonadi, chunki omad yoshliklarning sodiq hamrohi. Ammo bir necha yillar o'tdi - va hamma narsa o'zgardi, chunki odamning o'zi o'zgargan. U xohlagan narsani eng kam qildi.

u o'z rejalarini hozir, noto'g'ri vaqtda bajarishga majbur bo'lmasa, tinch va osoyishta yashasa, u xursand bo'ladi. Oliy mavjudot nazarida, insoniyatning Yerdagi barcha harakatlari har qanday daraxtning harakatlari va harakatlari kabi hech bo'lmaganda og'ir va aniqdir. Inson o'zi rivojlantira oladigan narsani rivojlantiradi va ustunlikni qo'lga kiritishga qodir bo'lgan narsani egallaydi. U poyani haydaydi, asirlari o'sadi, mevalarni o'stiradi va yangi daraxtlar ekadi, lekin u o'zini tabiat qo'ygan joyni tark eta olmaydi va tabiat unga sarmoya qilmagan kuchni olib ketadigan joy yo'q.

Ammo odamning mag'rurligini buzadigan asosiy narsa shundaki, u sevgi deb ataydigan va shunday kamsitishni ko'rsatadigan va o'z xohish -istaklariga ergashadigan ruhining eng shirin impulslari bilan, xuddi o'simlik kabi ko'r -ko'rona tabiat qonunlariga xizmat qiladi. . Qushqo'nmas, ular aytganidek, gul ochganda go'zal bo'ladi va gullash, biz bilganimizdek, o'simliklar sevish vaqti keldi. Gul kosasi - to'shak, toj - parda, qolgan qismlari - reproduktiv organlar, tabiat ularni beg'ubor ijod namunalarida namoyish etib, ularni ajoyib va ​​chiroyli qilib o'rgatgan. Gul kosasi - Sulaymonning karavoti, boshqa jonzotlarni ham quvontiradigan bir chashka zavq. Nega tabiat hamma narsani shunday yaratdi, nega u odamlarni muhabbat bilan bog'lab, go'zallik kamaridan topilgan eng maftunkor xazinalari bilan sevgi rishtalarini bog'lab qo'ydi? Tabiatning buyuk maqsadi - bu tabiat bilan bezatilgan sezgir mavjudotning kichik maqsadlari emas, balki erishish kerak - bu maqsad - davomi hayot, oilani saqlash. Tabiatga embrion va urug'lar kerak, unga cheksiz ko'p urug'lar kerak, chunki uning qadamlari ulug'vor - u bir zumda ming xil maqsadlarga intiladi. Va bu yo'qotishlarni hisoblashi kerak, chunki hamma tirik mavjudotlar gavjum va hech narsaning to'liq rivojlanishi uchun joy yo'q. Va tabiat muhabbat vaqtini yoshlik davriga olib bordi va o'z mash'alasini osmon bilan er o'rtasida topilgan eng nozik va qizg'in olovdan yoqdi, shunda u o'zining behayo isrofgarchiligida hayotiylikning birinchi tazelikini yo'qotmaydi. va taqdirda kutilmagan hodisalarning oldini olish uchun tor maydonda tirik jonzotlar. O'smirlik davri keladi va bola va o'smir shubha qilmagan ilgari noma'lum intilishlar rivojlanadi. Ko'zlar tiklanadi, ovoz voyaga etadi, qizning kamonlari pushti rangga aylanadi - ikkita yosh jonzot bir -birlarini qidirishadi va ularga nima kerakligini bilishmaydi, birlashadi, lekin birlashishni xohlaydilar, lekin tabiatni qattiq ajratib qo'yganlar buni rad etishdi va ular shoshilishdi. aldash dengizi. Ey inson ijodlari! Sizning aldashingiz shirin, vaqtingizdan zavqlaning, lekin bilingki, bu sizning kichkina orzularingiz emas, balki tabiat sizni eng buyuk niyatlaringizni bajarishga majburlaydi. Erkak va urg'ochi har bir tirik zotning birinchi ikkita shaxsida tabiat barcha kelajak avlodlarni ekishdan mamnun edi; shuning uchun ham quvnoq va zavqli paytlarda tabiat hayot beradigan urug'larni olib qo'ydi va birlashtirdi - tirik mavjudotdan borligi bilan biror narsani olib qo'yganda, tabiat iloji boricha sezilmaydigan darajada, yumshoq va muloyimlik bilan olib ketmoqchi edi. . Qachonki, klan hayoti ta'minlansa, tabiat asta -sekin odamni qo'lidan ozod qiladi. Kopulyatsiya vaqti o'tishi bilan elk o'zining ajoyib shoxlarini yo'qotadi.

qushlar qo'shiq aytishni to'xtatadilar, tuklari oqarib ketadi, baliqlar ta'mini yo'qotadi, o'simliklar - eng yaxshi ranglari. Kelebekning qanotlari tushadi va nafasi uni tark etadi - va kuchini yo'qotmasdan, u olti oy yashagan bo'lardi. Agar yosh o'simlik gullamasa, u qishki sovuqqa bardosh beradi, agar u erta gullasa, o'ladi. Banan daraxti (muse) ba'zida yuz yoshgacha o'sadi, lekin agar u gullasa, unda hech qanday san'at, hech qanday tajriba uni qutqara olmaydi va kelasi yili uning yam -tanasi o'ladi. Soyabon kaftlari 35 yil ichida 70 futga o'sadi, keyingi to'rt oyda yana 30 futga o'sadi, gullaydi, meva beradi va o'sha yili o'ladi. Bu tabiatning yo'llari, u bir tirik mavjudotni boshqasidan ajratadi; daryo oqadi va to'lqinlar birin -ketin yo'qoladi.

O'simliklarning tarqalishi va qayta tug'ilishini kuzatib, biz yuqori darajadagi ijodlarga qo'llanilishi mumkin bo'lgan ba'zi naqshlarni payqadik - ular, bu naqshlar, bizni barcha tabiatning nuqtai nazari va qonunlarini tushunishga tayyorlaydi. Har bir o'simlik o'ziga xos iqlim sharoitida o'sadi, ya'ni u nafaqat ma'lum bir tuproqni talab qiladi, balki ma'lum balandlikda, havo, suv, falonchilik xususiyatlariga ega, o'sha va shunday iliqlik bilan o'sadi. Erning ichaklarida hamma narsa xaotik tarzda aralashgan va toshlar, metallar va kristallarning xususiyatlari ular o'sgan erning xususiyatlari bilan izohlansa -da, shuning uchun ba'zida ular orasidagi eng g'alati farqlar paydo bo'ladi. Pluton qirolligida odamlar imkoniyatdan mahrum umumiy geografik tavsif Butun Yer va go'zal Flora shohligida bo'lgani kabi, hali ham asosiy tamoyillar kashf qilinmagan. Shunday qilib, botanika falsafasi 1 *, o'simliklarni o'sish balandligiga, tuproqning tabiatiga, havo, suv, issiqlik xususiyatlariga ko'ra buyurtma qilish, bizni hayvonlar va odamlar dunyosini tartibga soluvchi falsafaga olib keladi. yo'l

Hamma o'simliklar Yerda yovvoyi tabiatda uchraydi va bizning navlarimiz ham yovvoyi tabiatning qornidan paydo bo'lgan va faqat ma'lum kengliklarda o'sib, mukammallikka erishgan. Xuddi shu narsa hayvonlar va odamlarga ham taalluqlidir, chunki har bir odam zoti tabiiy ravishda Erning o'ziga mos keladigan hududida rivojlanadi va o'sadi. Har bir tuproqda, har bir tog'da, har bir atmosfera zonasida, o'zining sovuq va issiqligida o'z o'simliklari o'sadi. Laplandiya qoyalarida, Alp tog'larida, Pireneyda, masofaga qaramay, bir xil yoki shunga o'xshash o'tlar o'sadi; va shunga o'xshash bolalar

1 * "Botanika falsafasi" Linney 1 (Linnaei philophia botanica) - bir nechta fanlarga mumtoz namuna; agar naasning xuddi shunday falsafiy antropologiyasi bo'lsa, qisqacha yozilgan va ko'p qirrali va aniq yozilgan bo'lsa, qo'limizda har qanday yangi kuzatuv kuzatilishi mumkin bo'lgan ip bo'ladi. Abbot Sulavi, "Tarix" kitobida. naturelle de la France meridionale "(II jild, 1 -qism) bizga" o'simliklarning umumiy fizik geografiyasining konturini "beradi va hayvonlar va odam haqida ham shunday konturni va'da qiladi.

Shimoliy Amerika va Tatariyaning shimoliy qismlarida o'sadi. Shamol o'simliklarni shafqatsizlarcha yirtib tashlaydigan, yoz qisqa bo'lgan joylarda o'simliklar kichikroq, lekin ular ko'p urug'larni beradi va agar ular bog'ga ko'chirilsa, ular uzunroq o'sadi va barglari kattaroq bo'ladi. , lekin ular kamroq urug 'beradi. Bu hamma hayvonlarga va odamlarga qanday eslatishi aniq. Barcha o'simliklar erkinlikni yaxshi ko'radilar; issiqxonalarda ular yorug'lik tushadigan tomonga boshlarini egadilar, ba'zan esa teshiklar orqali tashqariga uradilar. Yopiq xonada, iliq joyda, o'simliklar balandroq, hashamatli bo'lib o'sadi, lekin ular rangparroq, mevalari kamroq, agar to'satdan yovvoyi tabiatga ko'chirilsa, barglari yo'qoladi. Madaniyat o'lmasa, ularni xohlasa va o'ziga jalb qilsa, odamlar ham shunday bo'larmidi? Har xil tuproq, har xil havo o'simliklarning yangi turlarini keltirib chiqaradi, lekin hayvonlar va odamlar haqida ham shunday deyish mumkin; o'simliklar go'zallikda, barglar ko'rinishida, sopi sonida g'alaba qozonishi mumkin, lekin nasl berish uchun kuchini yo'qotadi. Odamlar va hayvonlarda ham xuddi shunday emasmi (agar biz kuch va qiyinchilik darajasidagi farqga e'tibor bermasak)? Issiq zonadagi o'simliklar o'sadi va butun daraxtga aylanadi, sovuq mamlakatlarda ular quriydi va mitti kurtaklar beradi. Bir o'simlik dengiz uchun, ikkinchisi botqoq uchun, uchinchisi buloqlar va ko'llar uchun; biri qorni yaxshi ko'radi, ikkinchisi - issiq mamlakatlarda bo'lgan yomg'ir va bularning barchasi o'z shaklida, tuzilishida o'z izini qoldiradi. Insonning organik qurilishiga o'tishda shunga o'xshash farqlarni kutish mumkin emasmi? Axir, biz ham ma'lum darajada o'simlikmizmi?

O'simliklar o'ziga xos tarzda fasllar bilan, hatto kunduzi ham, asta -sekin begona iqlimga ko'nikishlarini kuzatish ayniqsa yoqimli. Qutbga yaqinroq, ularning o'sishi sekinlashadi, lekin ular u erda tezroq pishadi, chunki yoz kechroq keladi va yozgi ob -havo ularga kuchli ta'sir qiladi. Evropaga janubiy mamlakatlardan olib kelingan o'simliklar birinchi yozda pishadi, chunki ular iqlimi uchun odatiy bo'lgan quyoshni kutishadi; ikkinchi yozda ular tezroq pishib, asta -sekin ular uchun yangi kengliklarga ko'nikishadi. Issiqxonaning sun'iy iqlimida har bir o'simlik o'z uyida o'sgan sharoitlarga amal qiladi, garchi ba'zida u Evropada ellik yil o'sadi. Yaxshi umid burnidan o'simliklar qishda gullaydi, chunki janubiy yarim sharda yoz bizda qish bo'lganda sodir bo'ladi. Mirabilis tunda porlaydi va Linney taklif qilganidek, chunki o'z vatanida, Amerikada, bu vaqtda kunduzi. Shunday qilib, har bir o'simlik o'z shartlariga amal qiladi, ochilganda va yopilganda, soatlarga qat'iy bardosh beradi. "Ko'rinib turibdiki, gullar o'sishi uchun ularga iliqlik va suvdan boshqa narsa kerak emasligini biladi", deb yozadi botanik faylasufi 2 * 3 va, shubhasiz, odamlar orasidagi organik tafovutlar, odamni begona zonalarda iqlimlashtirish haqida. faqat sovuq va iliqlik haqida o'ylamaslik kerak, ayniqsa Yerning ikki yarim sharini solishtirganda.

2 * "Shvetsiya Fanlar Akademiyasi asarlari", 1 -jild, s. 6 yedi.

Va nihoyat, agar biz odam va o'simlik qanday birga yashashi, ular bir -biri bilan qanday yashashi haqida gapiradigan bo'lsak, u holda bizning oldimizda ajoyib hodisalarning butun maydoni ochiladi - agar biz uning ustida yura olsak! O'simliklar, xuddi biz odamlar kabi, toza havoda yashay olmasliklarini, lekin ular hayvonlarni o'ldiradigan va barcha hayvonlar tanasida parchalanishni rag'batlantiradigan flogistonni yutib yuborishi uzoq vaqtdan beri diqqat bilan qayd etilgan. Aniqlanishicha, bu ularning foydali ishi, havoni tozalash, o'simliklar issiqlik yordamida emas, balki yorug'lik yordamida hosil qiladi, shunda ular hatto oyning sovuq nurini ham o'zlashtiradi. Erning foydali farzandlari! Bizning tanamizni yo'q qiladigan moddalar, siz zaharlangan nafasimizni o'zingizga singdirasiz va eng nozik muhit - havo bu zaharni to'qima bilan birlashtirishga yordam berishi kerak va siz tashqaridan toza havo chiqarasiz. Sizni vayron qilayotgan jonzotlarda sog'likni saqlaysiz va o'lsangiz ham, siz yaxshilik qilishni davom ettirasiz - siz yerni davolaysiz va uning hosilini ko'paytirasiz.

Agar o'simliklar faqat shu ikki maqsadga erishganlarida, ularning tinch hayoti hayvonlar va odamlarning hayoti bilan qanday bog'langan bo'lar edi! Ammo tabiat shohliklari tarixi qanchalik xilma -xil tarzda bir -biri bilan chambarchas bog'liq, ular o'rtasida qanday yangi bog'liqlik bor: axir, o'simliklar hayvonlar uchun eng ko'p oziq -ovqat va insoniyat tarixida hayot tarzi boshqacha. Bu odam oziq -ovqat uchun nimani tanlashiga bog'liq - o'simliklar, hayvonlar va boshqalar. Eng xotirjam va men aytadigan bo'lsam, eng insonparvar hayvonlar o'simliklar bilan oziqlanadi va o'simliklar bilan oziqlanadigan yoki hech bo'lmaganda go'shtli go'shtdan ko'ra sabzavotli ovqatni afzal ko'rgan odamlarning tabiatida ular ham xuddi shunday sog'lom tinchlik, engil kayfiyat va beparvolikni payqashadi. Yirtqichlar tabiatan ancha yovvoyi; hech bo'lmaganda, inson, hamma narsadan xoli jonzot majbur emas tish go'shtining tuzilishi guvohlik beradigan yirtqich bo'lish. Er yuzida yashovchi ba'zi xalqlar, qadim zamonlarda bo'lgani kabi, sut va o'simliklar bilan oziqlanadi va tabiat ularga qanday boylik beradi: bir daraxt ba'zan butun oilani boqishi mumkin - bu yadro, sharbat va mevalar. hatto o'simliklarning qobig'i va shoxlari! Erning har bir mintaqasi mo''jizaviy ravishda tabiat tomonidan unga zarur bo'lgan hamma narsani beradi; va o'simlik nima beradi, lekin nimani jalb qiladi va oladi. Shunday qilib, o'simliklar phlogiston, ya'ni bug'lar bilan yashaydi, ular orasida tanamiz uchun eng zararli bo'lganlar bor, shuning uchun ular chiqaradigan antidot har bir mamlakatda mavjud bo'lgan va hayvonlar tanasi uchun xos bo'lgan sharoitlarga mos keladi. chirish, o'simliklar aynan shu sohaga xos bo'lgan kasalliklarni davolaydigan dorini tayyorlaydilar. Shuning uchun odam zaharli o'simliklarni xohlamasligi kerak, chunki ular zaharlarni olib tashlaydi, ya'ni ular butun mintaqa uchun eng foydali va odam qo'lida va ko'pincha tabiat qo'lida bunday zaharlar zaharlarga aylanadi. eng samarali antidotlar. Va agar shunday bo'lsa, odamlar birdaniga butunlay yo'q qilinadi

3 * "O'simliklar bilan tajriba" Ingenhaus 4, Leypsig, 1780, p. 49

o'simlik yoki hayvon turlaridan biri bo'lgan boshqa hudud, u kamdan -kam hollarda tirik olamga eng aniq zarar etkazadi - va tabiat har bir hayvon va odam zotini a'zolar va hislar bilan ta'minlamagan, shuning uchun ular foydali o'tlarni tanlaydilar. o'zlarini va zararlilarini chetlab o'tmoqchimisiz?

Daraxtlar va o'tlar orasida sayr qilish, tabiatning buyuk qonunlari ularning foydaliligini, har bir mamlakatda, Yerning har bir mintaqasida hayvonlar va odamlarning hayotiga ta'sirini aniqlab berishini o'rganish. Ammo biz keyingi ishlardan mamnun bo'lamiz. biz bu beqiyos ulkan maydonda atigi bir nechta gul teramiz va biz havaskor va biluvchiga insoniyat tarixiga moslashtirilgan umumiy botanika geografiyasi borligini bildiramiz.