4-sinfda boshlang'ich maktab bilan xayr. Qo'ng'iroq qiling, qo'ng'iroq qiling! Boshlang'ich maktabga xayr!

Maqsad:
- boshlang'ich maktabni tantanali tugatish uchun sharoit yaratish;
- 4 yillik o‘qish natijalarini umumlashtirish.
Vazifalar:
- Muloqot qilish, do'stlashish, odamni bayram qilish qobiliyatini tarbiyalash.
- Ota-onalar va bolalar jamoasining hamjihatligiga hissa qo'shish.
- sinf jamoasining to'rt yillik hayoti natijalarini faol tushunish holatini yaratish.
- o'quvchilar va ularning ota-onalarini maktabda to'rt yil davomida muloqot qilganlarning barchasiga minnatdorchilik bildirish va beshinchi sinfda yangi muloqot olamiga o'tish munosabati bilan xursandchilik bildirish.
Uskunalar: plakat "Alvido, boshlang'ich maktab!", teremok (tartib)

Tadbirning borishi

O'qituvchi: Novondreevka qishlog'ida,
Chiroyli minora bor.
Vishnevskaya ko'chasida,
Na past, na baland....
To'satdan, ko'chada, ko'chada bir qiz yuguradi. U to'xtadi, orqasiga o'girildi va qichqirdi:
1. Olya:
Ular u yerda nima qilishyapti? Ular u yerda nima qilishyapti?

O'qituvchi:
Olya:
Va maktabingizda yaxshi o'quvchi bo'ling!
O'qituvchi: To'satdan, ko'chada, ko'chada bir bola yugurdi. U to'xtadi, o'zini tirnadi va baqirdi:
2. Yaroslav: Ey, minora, minora, minora!
Maktab minorasida kim yashaydi?
U erda nima qiziq? Noma'lum narsa juda ko'pmi?
Ular meni o'ziga jalb qila oladimi, menga hamma narsani o'rgata oladimi?
O'qituvchi: Va teremochka maktabida o'qituvchilar yashaydi va hamma bu erda xush kelibsiz, bolalarga kiring!
Olya: Men, Olya, Olga, Olenka - men siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
O'qituvchi: Va kim bizga shoshilmoqda, kim biz bilan yashashni xohlaydi?
Yaroslav:
Men siz bilan o'qishni va do'stlikni qadrlashni xohlayman.
O'qituvchi: To'satdan, ko'chada, ko'chada bir qiz yuguradi. U to'xtadi, tabassum qildi va baqirdi:
3. Valya: Ey, minora, minora, minora!
Maktab minorasida kim yashaydi?
Ular menga nima deyishadi?
Nima yangilik ko'rsatiladi?
O'qituvchi:
Olya: Men, Olya, Olga, Olenka - men siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
Yaroslav: Men, Yaroslav - bola - men siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
O'qituvchi: Va kim bizga shoshilmoqda, kim biz bilan yashashni xohlaydi?
Valya:
Men ko'p narsani o'rganishni va halol hayot kechirishni xohlayman!
O'qituvchi: To'satdan, ko'chada, ko'chada bir bola yugurdi. U to'xtadi, kuldi va baqirdi:
4. Maksim: Ey, minora, minora, minora!
Maktab minorasida kim yashaydi?
Va ular u erda nima qilishyapti?
Ular u erda nimani o'rganishmoqda?
O'qituvchi: Va kichkina uyda bu maktab, o'qituvchilar yashaydi va hamma bu erda xush kelibsiz, bolalar kiring!
Olya: Men, Olya, Olga, Olenka - men siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
Yaroslav: Men, Yaroslav - bola - men siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
Valya: Men, Valya, Valya, Valechka - men siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
O'qituvchi: Va kim bizga shoshilmoqda, kim biz bilan yashashni xohlaydi?
Maksim:
Ko'p narsalarni o'rganing va Vatanga xizmat qiling!
O'qituvchi: To'satdan, ko'chada, ko'chada bir qiz yuguradi. U to'xtadi, xijolat tortdi va baqirdi:
5. Binafsha: Ey, minora, minora, minora!
Maktab minorasida kim yashaydi?
U erda nima bo'lyapti?
Va qaerdan topilgan?
O'qituvchi: Va teremochka maktabida o'qituvchilar yashaydi va hamma bu erda xush kelibsiz, bolalarga kiring!
Olya: Men, Olya, Olga, Olenka - men siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
Yaroslav: Men, Yaroslav - bola - men siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
Valya: Men, Valya, Valya, Valechka - men siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
Maksim: Men, Maks, Maksim - yigit - siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
O'qituvchi: Va kim bizga shoshilmoqda, kim biz bilan yashashni xohlaydi?
Binafsha: Men, Violetta - qiz - siz bilan do'st bo'lishni xohlayman!
Men siz bilan o'qishni va haqiqiy do'st bo'lishni xohlayman!
O'qituvchi: Shunday qilib, ular bir sinfda o'qishni, yashashni va do'stlashishni boshladilar: Olya, Yaroslav, Valya, Maksim, Violetta.

"Do'stlik kuchli" qo'shig'i
Kuchli do'stlik buzilmaydi
Yomg'ir va bo'ronlardan yiqilmaydi.
Muammoga duch kelgan do'st ketmaydi
Ko'p so'ramang -
Haqiqiy degani shu
Haqiqiy do'st!

Muammoga duch kelgan do'st ketmaydi
Ko'p so'ramang -
Haqiqiy degani shu
Haqiqiy do'st!

Biz janjal qilamiz - va yarashamiz,
"Suvni to'kib yubormang!" - atrofida hazil.
Tushda yoki yarim tunda
Do'st yordamga keladi -
Haqiqiy degani shu
Haqiqiy do'st.

Tushda yoki yarim tunda
Do'st yordamga keladi -
Haqiqiy degani shu
Haqiqiy do'st.

Do'stim har doim menga yordam berishi mumkin
Agar biror narsa to'satdan sodir bo'lsa.

Haqiqiy degani shu
Haqiqiy do'st.

Qiyin paytlarda odam bo'lish kerak -
Haqiqiy degani shu
Haqiqiy do'st.

O'qituvchi: Shunday qilib, ular birga yashashdi, qayg'urishmadi, o'qishdi, mashq qilishdi, ko'p narsalarni o'rganishdi ... Shunday qilib, 4 yil uchdi. Va ular bu maktab uyida qanday yashagan, ular sizga aytib berishadi.
O'qituvchi: Hammasi qanday boshlanganini eslaysizmi? Maktabga birinchi kelganingizda qanchalik qo'rqoq va qo'rqoq edingiz? Stolingizda o'tirishni va chiroyli turishni qanday o'rganganingizni eslaysizmi? Hayotingizda birinchi baholarni qanday olgansiz? (qo'ng'iroqni bir-birlariga uzatadilar.)
1-Valya
Onamning qo'lidan ushlab,
Keyin birinchi navbatda darsga bordik
Birinchi darsingiz uchun.
Va maktab qo'ng'irog'ini ochdi!
2-Yarik
Birinchi marta eslang
Biz sinfda o'tirdik
Va o'qituvchi kabi
Hammaning ko'zlari qaradi.
Uchinchi Violetta
Va biz Svetlana Vladimirovna qandaymiz
Savollarga javob berildimi?
Bir-birlarini tinglamadilar
Hamma to'xtatildi.
4-chi Maksim
Qanday yopishganini eslang
Qiyinlar yozgan.
Sakkizinchi martda
Vaza chizing!
5-Olya
yopishtirilgan, o'ymakor,
Qo'shiqlar kuylandi.
Muammolarni qanday hal qilish kerak
Biz tushunmadik!
6-Valya
Va endi biz kattalarmiz
Voy, allaqachon nima!
Qizlar ajoyib
O'g'il bolalar yugurmoqda!
7-Yaroslav
Biz mutlaqo hasadsizmiz
Biz bir-birimizni tabriklaymiz.
Beshinchi sinfda munosib
Biz borishni xohlaymiz!
O'qituvchi: Oh, bizning birinchi sinf o'quvchilarimizni qanday qiyin yo'l kutib turardi. Bitiruvchilarimiz maktab hayotidagi qiyinchiliklarni kuylaydilar.

"Birinchi sinf o'quvchisining qo'shig'i" (PUGACHEVA) MOTIFIDA QO'SHIQ AYLING
Negadir bizni ko'proq yuklay boshlashdi.
Bugun maktabda birinchi sinf institutga o'xshaydi.
Bir marta men dadam bilan muammoni hal qilmoqchi edim.
Hatto dadam ham, o'sha ham valerian tomizdi.

Yana ko'p bo'ladimi, oh-oh-oh!
Va bizda muammo bor: yangi dastur!
Men hammasini institutda o'qiganman onam!
Bobo va bobo bunday so'zlarni umuman eshitmagan ...
Men hammani bilish uchun ogohlantirmoqchiman:
Bu faqat boshlanishimi? Bu faqat boshlanishimi?
Yana ko'p bo'ladimi, oh-oh-oh!
O'qituvchi: Vaqt o'tishi bilan teremkamizda turli qiziqarli lahzalar bo'lib o'tdi.
Yaroslav va Maksim chiqishadi.
1-bitiruvchi: Yaroslav
Bir kuni eng yaqin do'stim va men
Juda charchagan - kuch yo'q:
Kichik bir uyumdagi o'zgarishda
Men bir do'stim bilan aralashdim.
2-bitiruvchi: Maksim
Biz darsda uxlab qoldik.
Stol to'shakka qaraganda yumshoqroq.
Biz yonoq suyaklari bo'lishi uchun yawned
Boshqaradigan hech kim yo'q edi.
1-bitiruvchi: Yaroslav
O'qituvchi nima qildi?
U bir og'iz so'z aytmadi
Va masalaning mohiyatiga kirmasdan,
Darhol dadamga qo‘ng‘iroq qildim.
2-bitiruvchi: Maksim
Oh, qanday portlash
1-bitiruvchi: Yaroslav
Oh, qanday haqorat!
2-bitiruvchi: Maksim
Bu eng yaxshi yo'l emas.
Bolaning ruhini tushuning!
1-bitiruvchi: Yaroslav
Biz o'rganishdan charchadik.
Qani, dam olish kunim bo‘lsa.
2-bitiruvchi: Maksim
Tez orada barcha azob-uqubatlar tugaydi!
Onam, men uyga ketmoqchiman!
O'qituvchi: Demak, 2 yillik o'qish ortda qoldi, misollar, tenglamalar, loyihalar biz uchun juda og'ir edi, lekin ko'paytirish jadvali, ...... qanchalik qiyinchilik tug'dirdi. Qarang:

“MATEMATIKA DARSIDA” BOSQICHI(Yaroslav)
O'qituvchi: Yaroslav, ayting-chi, 7 x 8 qancha turadi?
64-o‘quvchi
O'qituvchi. Necha pul?
Talaba: Xo'sh, 58
O'qituvchi. Necha pul?
Talaba: Xo'sh, 49.
O'qituvchi. Ha, men allaqachon charchaganman. Men sizni, Yaroslav, deuce qo'ydim, siz ko'paytirish jadvalini o'rganmadingiz.
TALABA (stullarga yotish) Men o‘layapman.
O'qituvchi. Xo'sh, iltimos, o'lmang! Mayli, men sizga uchtasini beraman.
Talaba yolg'on gapiradi
O'qituvchi. Yaxshi, to'rtta!
Talaba yotib yotibdi.
O'qituvchi. Mayli, besh (yig'lab)
Talaba Svetlana Vladimirovna! Va ular ko'paytirish jadvalini o'rganmaganimni aytishdi! (mag'rurlanadi)

Bolalar "Do'stlar" qo'shig'ini kuylashadi.
Do'stlar
Agar do'st kulmasa, siz unga quyosh yoqasiz,
Siz uning uchun yulduzlarni yoqasiz - bu oson.
Siz xatoni tuzatasiz, uni tabassumga aylantirasiz,
Hamma qayg'u va ko'z yoshlar oddiy.
Yakshanba, shanba.
Do'stlik ish emas
Do'stlik ish emas!
Ularning do'stlari ham bor.
Do'stlarda dam olish kunlari yo'q!
Ularning do'stlari ham bor.
Do'stlarda dam olish kunlari yo'q!
Agar baxt tushib qolsa, uni qismlarga bo'ling.
Va uni barcha do'stlaringizga bering - bu oson.
Va kerak bo'lganda, barcha do'stlar u erda bo'lishadi,
Siz uchun quyosh yoki yulduzlarni yoqish uchun.
Yakshanba, shanba.
Do'stlik ish emas
Do'stlik ish emas!
Ularning do'stlari ham bor.
Do'stlarda dam olish kunlari yo'q!
Ularning do'stlari ham bor.
Do'stlarda dam olish kunlari yo'q!
Agar davradagi har bir do'st
Do'st qo'l uzatadi
Bu oyna orqali ko'rinadi:
Do'stlik - bu ekvator.
Agar sayyoramizning har bir do'sti bo'lsa
Moychechakni boshqasiga silkit
Bu aniq bo'ladi: do'stlik
Daisy sayyora.
Yakshanba, shanba.
Do'stlik ish emas
Do'stlik ish emas!
Ularning do'stlari ham bor.
Do'stlarda dam olish kunlari yo'q!
Ularning do'stlari ham bor.
Do'stlarda dam olish kunlari yo'q!

"Kasal zerikarli, lekin maktabda emas" sahnasi
Bo‘ynini sharf bilan o‘rab olgan Violetta chiqadi.
- Men kasal bo'lishdan juda charchadim. Shuning uchun men maktabga, yigitlarga shoshilmoqchiman. Dori-darmonlarni qabul qilish vaqti keldi
(bir shisha dori oladi, yorlig'ini o'qiydi) "Kuniga 3 marta, ovqatdan keyin 1 osh qoshiqdan" (bir qoshiq dorini yutib, g'ijirlay boshlaydi).
Olya yuguradi.
- Nima bo'ldi? Nima qichqiryapsan?
- Ha, men dori ichdim, lekin bu erda: "Kuniga 3 marta, ovqatdan keyin 1 osh qoshiq" deb yozilgan. Mana men ovqatlanyapman.
- Oh, sen ahmoqsan! Siz noto'g'ri o'qidingiz: "Kuniga 3 marta, ovqatdan keyin 1 osh qoshiq".
– Oh, domla so‘zning ma’nosi urg‘uga bog‘liq, dedi.
- Ha, rus tili qoidalarini bilish foydali.

"Bizning holatlarimiz" sahnasi
O'qituvchi: Valya, doskaga o'ting va qisqa hikoya o'qing.
Talaba o'qiydi:"Dadam va onam Vovani yomon xulq-atvori uchun tanbeh berishdi. Vova aybdor bo'lib jim qoldi va keyin u yaxshilanishga va'da berdi.
O'qituvchi: Mukammal! Ushbu matndagi barcha otlarni nomlang.
Talaba chaqiradi: "dad", "ona", "Vova", "xatti-harakat", "Vova", "va'da".
O'qituvchi: Barakalla! Bu otlar qaysi holatda ekanligini aniqlang. Tushundingizmi?
O‘quvchi: Ha!
O'qituvchi: Boshlang!
O‘quvchi:"Dada va onam" Kim? Nima? Ota-onalar. Demak, ish genitivdir.
Kimga, nimaga so'kdi? Vova. "Vova" - bu ism. Demak, ish nominativdir.
Nima uchun tanbeh berdi? Yomon xatti-harakatlar uchun. Ko'rinishidan, u nimadir qildi. Bu shuni anglatadiki, "xatti-harakatlar" instrumental holatga ega.
Vova aybdor holda jim qoldi. Shunday qilib, bu erda "Vova" ning ayblov ishi bor.
Albatta, "va'da" dativ holatda, chunki Vova buni bergan!
Hammasi shu!
O'qituvchi: Ha, tahlil original bo'lib chiqdi! Kundalikni olib keling, ... .. Qiziq, o'zingizni qanday belgiga qo'yishni taklif qilasiz?
O‘quvchi: Nima? Albatta, beshta!
O'qituvchi: Shunday qilib, besh? Aytgancha, qaysi holatda bu so'zni "besh" deb atagansiz?
O‘quvchi: Prepozitsiyada!
O'qituvchi: Old gapda? Nima sababdan?
O‘quvchi: Xo'sh, men buni o'zim taklif qildim!

"Har doim chiqish yo'li bor" sahnasi
O'qituvchi: Maksim, nega sinfda olma yeysan?
Talaba: Vaqtingizni behuda sarflaganim uchun uzr!
O'qituvchi: Endi to'xtating! Aytgancha, nega kecha maktabda emas edingiz?
Maksim: Katta akam kasal bo'lib qoldi.
O'qituvchi: O'zingda nima gaplar?
Maksim: Va men uning velosipedida yurdim!
O'qituvchi: Sidorov! Mening sabrim tugadi! Ertaga maktabga otangsiz kelma!
Maksim: Va ertangi kun?

"Hisobot" sahnasi ijro etiladi
Hisobotni bitiruvchilardan biri olib boradi, qolganlari tomosha qiladi. Video film.
Valya: Ekraningizda Yarik va Maksni ko'rasiz. Ularning ikkalasi ham yaxshi jismoniy shaklda. To'satdan Maks Yaroslavni boshining orqa tomoniga uradi. Yaroslav bir qator engil zarbalar bilan javob beradi.
Ularga uchta qiz qo'shiladi. Ushbu pentatlon natijasida o'g'il bolalar formasini yo'qotadilar, ammo raqobat davom etmoqda. Valya og'riqli ushladi: u Olyaning sochidan tortdi. Valga uyat! Ular turli vazn toifalarida.
Dars boshlanishiga juda oz vaqt qoldi. Violetta va Maksim so'nggi soniyalarda uy mashg'ulotlarini yakunlashmoqda!
Ammo qo'ng'iroq jiringlayapti! Og'ir atletika bo'yicha musobaqalar sinfda boshlanadi. Yaroslav ayniqsa farq qiladi, u dastgoh pressidan, surishdan, og'ir portfelini tortib olishdan foydalanadi. Ammo Maksim unga g'alaba qozonishiga yo'l qo'ymaydi, u bir vaqtning o'zida ikkita portfelni, o'zining va Valinni itaradi.
Ushbu sport bo'lmagan o'yinlarning ishtirokchilari uchun murabbiy, ya'ni. o'qituvchi har xil kutilmagan hodisalarni tayyorladi: xatti-harakatlardagi ikkilanishdan ota-onalarni maktabga chaqirishgacha.
Bu bizning hisobotimizni yakunlaydi. E'tiboringiz uchun rahmat!

O'qituvchi: To‘rt yil davomida siz mashaqqatli zinapoyalar bo‘ylab yurdingiz, tobora balandroq ko‘tarildingiz. Qanchalik qiyin bo'lmasin, bu unutilmas kunga keldingiz. Aziz bolalarim, to'rt yil yonimda, bizning uyimizda boshqa o'qituvchilar ham ishladilar. Ular birgalikda sizni tarbiyaladilar va sizga mehribon, yorqin va yaxshi narsalarni o'rgatishdi. (Pomaz, Vasilyeva, Porsin, Oksanichenko, Dzyuba, Malyshevadan sovg'alar)
O'qituvchi: Boshlang'ich maktab bitiruvchisining qasamyod qilish vaqti keldi.

O'qituvchi qasamyodni o'qiydi, bitiruvchilar esa "Qasamyod qilaman!"
Men munosib yozishga va o'qishga qasam ichaman
Va "yaxshi" va "a'lo" kiyish uchun sumkada. Qasam ichaman!
Qasam ichaman bola tarbiyasi,
Maktab atrofida yugurmang, qadam bosmang. Qasam ichaman!
Qasam ichaman, men qattiq harakat qilaman
Endi do'stlarim bilan janjallashmang! Qasam ichaman!
Qasamimni buzsam,
Keyin sut tishimni beraman,
Keyin idishlarni abadiy yuvishga va'da beraman
Va men kompyuterda o'ynamayman! Qasam ichaman!
Keyin nonga borishga va'da beraman,
Agar itingiz bo'lsa, it bilan yuring. Qasam ichaman!
Shunda men boladek mukammal bo'laman
Va men bergan qasamni hech qachon unutmayman!
Qasam ichaman! Qasam ichaman! Qasam ichaman!
Talabalar:
Valya: Aziz onalar, aziz otalar!
Hozir yoningizda ekanligingiz yaxshi
Ushbu tantanali, quvonchli soatda.
Biz quvonchimizni siz bilan baham ko'ramiz,
Yaroslav: Hayotda siz biz uchun yerning kompasisiz.
Axir, ota-onalar uchun eng muhimi - bu ularning farzandlari!
Sizga chin yurakdan minnatdormiz.
Maksim: Biz sizni yaxshi ko'ramiz va siz bilan faxrlanamiz.
Va hamma narsa uchun sizga minnatdormiz,
Ehtimol, so'zlardan tashqari.
Binafsha: Qizlar va yigitlar!
Keling, birlashaylik!
Rahmat onam!
Rahmat ota!
Olya: Rahmat buvilar!
Rahmat sizga bobo!
Muammolar uchun, mehr uchun,
Yordam, maslahatlar!
Xor: rahmat!
(Ota-onalarning tabriklari, sovg'alar taqdimoti.)
Talaba: Xayr, to'rtinchi sinf, biz siz bilan xayrlashamiz. Maksim
Sevimli stolingiz bilan, deraza va taxta bilan
Talaba: Xayr, xo'jayin - endi men Olyani aytmoqchiman
Biz yaxshiroq o'rganamiz va, albatta, jasorat qilamiz!
Talaba: Xayr, aziz sinfdoshimiz, aziz ustozimiz. Valya
Biz sizning baland va qattiq ovozingizni hech qachon unutmaymiz!
Talaba: Biz bir-birimizni sevib qoldik, do'stligimiz mustahkam! Yaroslav
Biz bilan do'stligimiz beshinchi sinfgacha boradi!
Talaba: Va o'qituvchimiz Violetta yana birinchi sinfga boradi
U bizga dedi: "Ajoyib, beshinchi sinf o'quvchilari, omadingiz bor!".
O'qituvchi: To'rt yil yo'ldasiz
Endi qayerga borish kerak?
Hammamiz birgalikda, birgalikda aytamiz:
"Ketdik, do'stlar, endi biz 5-sinfdamiz!"

"Alvido!"
("Qo'shiq odamda qoladi" qo'shig'i motiviga)
Yil tugadi, yoz bizni sayrga chorlaydi (bizni sayohatlar deb atashadi)
Ammo biz maktabni sog'inamiz.
Axir, do'stlar bilan juda ko'p qo'shiqlar kuylangan, (aytgan)
Va sahnadan men aytmoqchiman:
Xor: Yillar davomida, masofalar orqali,

Do'stona 4-sinf, xayr!
Keling, 5-ga boramiz, biz siz bilanmiz!
Rahmat, ikkinchi (bizning) onalarimiz!
O'ylashga, fikrlashga, mulohaza yuritishga o'rgatilgan.
Tan olish kerak, biz ko'pincha qaysar edik.
Va sahnadan men aytmoqchiman:
Xor: Yillar o'tib, masofalar orqali,
Har qanday yo'lda, har tomondan,
Birinchi o'qituvchimiz, xayr!

Dono ustozimiz, xayr!
Axir biz siz bilan xayrlashmaymiz.
O'qituvchi: Qo'ng'iroq bizni boshlang'ich maktab tugaganidan ogohlantirdi. Omad tilaymiz, aziz bitiruvchilar!

Boshlang'ich maktabda bitiruv kechasi.

4 sinf - 2012 - 2013 ac. yil

Kino.

Mehmonlar va bolalar e'tiboriga sovg'a - maktab, bitiruvchilar, o'qituvchilar haqida film taqdim etadi.

bitiruvchilarning "10 yildan keyin kim bo'laman" kompozitsiyalari bezatilgan,

(Ekranda maktab fotosurati, "Xayr, maktab!"

(Fanfar)

Taqdimotchi 1. Assalomu alaykum, aziz ota-onalar!

Bugun boshqacha bo'lishi mumkin

Ammo u bugun go'zal bo'lishi kerak!

Taqdimotchi 2. Endi bizning zalimizda engil va oqlangan,

Kreslolarda oqlangan onalar o'tirishadi.

Bugun biz baxtli bayramni nishonlaymiz,

Va bu voqeadan hamma xursand!

Etakchi 1. Yildan yilga, sinfdan sinfga

Eshitilmas vaqt bizni yetaklaydi.

Va soatdan soatga, kundan-kunga

Shunday qilib, biz sezilmaydigan darajada o'samiz ...

Taqdimotchi 2. Biz to'rt yildan beri yo'ldamiz.

Hammasi birgalikda to'g'ri

Beshinchi sinfga borish vaqti keldi!

Taqdimotchi 1. Maktabdagi ta'lim natijalarini sarhisob qilish

Va keling, nimani ko'proq eslayotganimizni eslaylik.

Ammo bugungi uchrashuv qahramonlari qani?

Ehtirosli nutqlarni kimga aytamiz?

Taqdimotchi 2. Xo'sh, do'stlar, zalga kiring,

Hazil va hazillarni qoldiring!

Biz hozir nishonlaymiz ...

Birga. Boshlang'ich maktab bitiruvchisi.

"Osmonda bulutlar suzib yuradi" raqsi (bolalar chiqishi)

("Bremen taun musiqachilari" qo'shig'i)

1. Biz birinchi sinfga bolaligimizda kelganmiz

Ular qalam bilan “Mir”ni chizishdi.

Biz boshlang‘ich maktabda o‘sganmiz

Ruh ham, aql ham yetuk.

2. Siz va men bitiruvchi bo'ldik,

Onam va dadam biz bilan faxrlanadilar.

Xo'sh, biz sizga tan olishimiz kerak,

Boshlang'ich maktab bilan xayrlashish juda achinarli.

("Bolalik" kuyidagi qo'shiq)

Kechqurun edi

Qiladigan hech narsa yo'q edi.

Bolalar hovliga chiqishdi

Suhbat boshlandi.

Bolalik, bolalik, qayerda shoshyapsiz,

Bolalik, bolalik, qayoqqa yuguryapsan,

Bolalik, bolalik, sen mening kutganimsan,

Xo'sh, keling, siz bilan gaplashamiz.

Va men bankir bo'lishni xohlayman,

Ko'p pul olish uchun.

Men villa quraman, kiyim sotib olaman,

Oh, men qanday dabdabali hayot kechirishni xohlayman.

3. Men katta bo'lganimda,

Men fermaga boraman.

Oh, fermaga emas, balki firmaga.

Men juda ishbilarmon bo'laman

Kotib - zamonaviy.

4. Va biz bozorda bo'lamiz

Sizga supurgi soting

Qandaydir tarzda o'z ichiga olish uchun

Akademikning otasi.

5. Va men o'qituvchining oldiga boraman,

Menga o'rgatishga ruxsat bering!

Hammasi: - Umuman olganda, siz kasalmisiz?

Ochlik sizni azoblaydi!

6. Va biz baxtli mamlakatda yashashni xohlaymiz

Va siyosat haqida gapirmang

Shunday qilib, bizning dadalarimiz va onalarimiz hamyonlarida

Bizda har doim shirinliklar etarli edi.

7. Va biz kulishni va hazil qilishni xohlaymiz,

Toki hammamiz tinch va totuvlikda yashaymiz.

Shunday qilib, amakilar, xolalar buni eslashadi

Biz ularni almashtirish uchun tez o'sib borayotganimiz.

8. Biz sizga kuyladik va o'qidik,

Qarsak chaling, harakat qilib ko'ring

Bizni o'zingiz tarbiyalagansiz

Bu erda ham tushun.

Bola. Bugun biz barchani tabriklashni va yana bir bor baxtli maktab kunlarimizni eslashni istaymiz.

Talaba 1

Qo'ng'iroq qiling, qo'ng'iroq qiling, G'amgin va quvnoq. Dars tugadi

Xayr maktab!

Talaba 2

Bu erda bizni qattiqqo'l o'qituvchi va mehribon ona hayot davomida tinimsiz yo'l-yo'riq ko'rsatdi, Mana bizning sinfimiz o'sdi, do'stlar orttirdi, Mana bizning xayrlashuv valsi raqsga tushdi.

Talaba 3

Keling, qanday qilib qizg'in bahslashganimizni eslaylik, Maktab sayohati va kiyim almashtirish xonasidagi olomon, Eslaylik - va yurak tezroq uradi, Biz bu quyoshli kunlarni unutmaymiz.

(Ekranda maktab hayoti tasvirlangan slaydlar mavjud.)

Yigit:

Zonal burchakda bor -

Biz uni juda yaxshi ko'ramiz.

Biz shu yerda yashaymiz, shu yerda o‘samiz.

Mana biz o'rganyapmiz.

Bizning maktab shu yerda

Va hamma bizga aytadi

Biz dunyodagi hamma narsani qila olamiz.

(slaydda maktab rasmi)

"Boshlang'ich maktab" qo'shig'i

Taqdimotchi 1. 4-sinfimizni tanishtiramiz!

Chaqqon, sportchi.

Jasoratli, faol.

Aqlli, qiziquvchan, umuman olganda, jozibali!

Hamma aqlli va chiroyli.

Ahmoq, baxtli...

Boshqalar biz haqimizda shunday gapiradi, biz esa o'zimiz haqimizda shunday gapiramiz!

4-sinf:

Kichik, ammo do'stona jamoa.

Qo'shni bilan gaplashishni sevuvchilar.

Keling, ishga tushaylik - ish yaxshi emas.

Baxtli bolalar to'plami

Bosh og'rig'i Natalya Nikolaevna.

O'rtacha yoshi 11 yosh, umumiy yoshi esa ikki yuzdan ancha oshadi.

Haftaning sevimli kuni - yakshanba.

Sevimli mavzu ... (bir nechta bolalar o'zlarining sevimli mavzularini nomlashadi)

Sevimli yozuvchi…

Sevimli shou...

Natalya Nikolaevna

Yaqinda nima bo'lib tuyuldi?

Va bu birinchi sinf edi.
Bizni bu yerga dadam ham, onam ham qo‘l bilan olib kelishdi.
Biz birga o'qidik, chunki dasturlar qiyin edi ...
Biz bu kunlarni qayta-qayta eslaymiz.

O'qituvchi: Hammasi qanday tugadi?

Qiz:

Ular aqlliroq bo'lishdi.
Birinchi o'qituvchi, hamma narsa uchun rahmat!
Siz har doim bizning hiyla-nayranglarimizga sabr qilgansiz.
Hayotda sizga yorqin va quvonchli kunlar tilaymiz.

O'qituvchi: Bundan nima kelib chiqadi?

(Ekrandagi slaydlarNatalyaNikolaevna sinf bilan)

Keling, maktabdagi eng hayajonli kunni eslaylik.

Chiroq o'chadi. Ekran proyeksiyasi. 1 sentyabr birinchi sinf.

Oh, birinchi sinf! Oh, birinchi sinf!

Hozir qanday yomon tush ko'rding

Biz eslaymiz. Axir, ba'zan

Hammasi tog'dek ustimizga tushdi.

Daftarlarda turli ilgaklar bor,

Kitoblardan to'kilgan she'rlar

Va intizom va tozalash ...

Kechqurunlari achchiq edi.

Sentyabrning ovozlarini eslayman

Va bizni o'qishga chorlagan qo'ng'iroq

Primerning chiroyli qopqog'i,

Ajoyib, sehrli sahifalar.

Birinchi o'qituvchiga salom

Va men bu satrlarni unga bag'ishlayman.

U menga bunday qilmaslik yaxshiroq ekanligini aytdi

Ko'k sayyorada mening mamlakatim.

U bizga kunni qanday qurishni o'rgatdi

To'g'ri turish haqida gapirish

Va yigitlarning dangasaligini qanday engish mumkin,

Va stolda qanday o'tirishni ko'rsatdi.

U menga astarni ochdi,

Harflar esa birdan qatorga tizilib qoldi.

Men ulardan olovdek qo'rqardim,

Ammo hozir - men do'stlarim bilan ajrashmayman.

Ha, biz rus tilida juda ko'p qoidalarni o'rgandik.

Rus tili qiyin, lekin usiz

hayot yomon bo'lardi.

Telegramma yozmang

Va siz otkritka yubormaysiz

Hatto o'z onam ham

Tug'ilgan kuningiz bilan tabriklay olmaysiz.

Talabalar qo'shiq kuylashadi "Maktab repi"

Nega biz maktabga boramiz? Ha, har biri o'zi uchun.

Mana Dimka o'yin-kulgi uchun, Vaska esa uning orqasidan

Va Rita kiyimlarni ko'rsatish uchun,

Va Olya barcha yangiliklarni bilish uchun.

Masalan, Sereja umuman o'qimaydi,

Ammo u maktabdagi birinchi bezori va sportchi.

Va Valyaning barcha fanlardan beshtasi bor.

Ammo baholar tufayli uning yurishga vaqti yo‘q.

Tanya menga maktab shunchaki sinf ekanligini aytdi!

Ayniqsa, bizdan so'ramasalar!

Muammolar saboqlari bilan, lekin bu butun nuqta!

Axir, agar dars bo'lmasa, maktab ham bo'lmaydi!

Va siz va men. Ayting-chi, nega maktabga borasiz?

Va siz menga do'stlaringiz uchun ayting, maktab nimani anglatadi?

Men va men maktabga o'qish uchun boraman!

Va men bilaman va bilaman, bu mening hayotimda foydali bo'ladi

Musiqa: Men Chelnokova

So'zlar: E. Chelnokova.

Qiz:

Bizning sinfimiz eng zo'r! Eng do'stona! Lekin nega biz boshqalardan farq qilamiz?

Bizning sinfimizda Karina bor,

Roma, Vova va Anton,

Ikki Elena, Lera, Sasha,

Irina ham, Artyom ham.

Va shuningdek, Seryozha, Masha

Va Kristina yaxshi

Danil, Vadim, Nikita,

Nastya - yorqin ruh,

Elya - dunyoda bunday narsa yo'q.

Bu bizning bitiruv sinfimiz!

Maktab hayotidan sahnalar

Qo'ng'iroq jiringlaydi. O'qituvchi sinfga kiradi va yangi o'quvchiga murojaat qiladi:

Siz sinfda gaplashyapsizmi?

Siz aldayapsizmi?

Ha siz!

Jang qilyapsizmi?

Hech qachon!

Kamchiliklaringiz bormi?

U yerda. Men ko'p yolg'on gapiraman.

"Almashtirilmas Vasya" sahnasi.

O'qituvchi: Vasya, iltimos, stolni siljitishga yordam bering.

Vasya: Xo'sh, men shundayman! U erda Petka yugurmoqda. Hey, Petya, stolni siljitishga yordam bering. (Petya harakat qiladi)

O'qituvchi: Va siz, Vasya, dalalarning gullarisiz.

Vasya: Kim, men? Mana, Lenka keladi. Lena, gullar dalalari. (Lena suvlari)

O'qituvchi: Vasya, uy vazifangizni Andreyga olib boring, u uch kundan beri kasal. Shu bilan birga, siz uning his-tuyg'ularini bilib olasiz.

Vasya: Xo'sh, yana Vasya. Hey, Zhenya, Andreyga boring (Zhenya ketadi). Hammasi Galina Alekseevnami?

O'qituvchi: Hozircha hammasi shu.

Vasya: Mana odamlar! Ular Vasyasiz bir qadam bosa olmaydi.

Qo'ng'iroq jiringlaydi. Dars tugaydi. Yigitlar ofisni tark etishadi. Ikki do'st gaplashmoqda.

Sergey. Vadim, mening tug'ilgan kunimga kel. Eshikni oyog'ingiz bilan urishingiz mumkin.

Vadim. Nega oyoq?

Sergey. Shunday qilib, siz quruq qo'l bilan kelmaysiz.

"Albatta, Vasya" raqsi ("Bravo" guruhi)

Biz hali ham shu soatda aytishimiz kerak

Bizga hayot berganlar haqida

Dunyodagi eng yaqin odamlar haqida,

Va ular hayotda ko'p boshqa yo'llar bilan yordam beradi.

To'rt yil davomida yigitlar biz bilan va ota-onamiz bilan o'qidilar, bobo-buvilar bizga hamma narsada yordam berishdi. Keling, ularga rahmat aytaylik!

Qizlar va yigitlar!

Keling, birlashaylik!

Rahmat onam!

Rahmat ota!

Rahmat buvijon!

Rahmat sizga bobo!

Muammolar uchun, mehr uchun,

Qo'shiqlar va hikoyalar uchun

Mazali cheesecakes uchun!

Yangi o'yinchoqlar uchun!

Bolalar (xorda). Rahmat! Rahmat! Rahmat!

"Ota-onam" qo'shig'i

Sahnaga 4 ta ona chiqadi.

Onam. Aziz yigitlar!

Bugun noodatiy kun

Siz beshinchi sinfdasiz.

O'rta kola ostonasida

Biz sizga barcha buyurtmalarni beramiz.

Onam. Yana ko'p yillar o'qish uchun

Va sabringizni yo'qotmang

Ikki, uch, bir

Kundalikda ruxsat berilmagan.

Onam. O'qituvchilarni bezovta qilmang

Axir domla shoh va xudo!

Ular sizni qattiq tanbeh qilsin

Farishta kabi kamtar bo'ling.

Onam. Va biz ham sizga tilaymiz

Beshinchi sinf o'quvchisi, azizim

sizni yuborish uchun emas

Ota-onalar uyi uchun.

(Musiqa yangraydi va voqea qahramonlari motivga qo'shiq kuylashadi "Ajoyib, siz urgansiz ...")

Biz siz bilan xayrlashamiz, aziz, sevimli sinfimiz,

To'rt yil bizga donolikni o'rgatgan joyda,

Ular har doim yaxshi so'z va tabassum bilan uchrashadigan joyda.

Mana biz xuddi uydagidek edik, ajoyib oilamiz!

Bu erda to'rt yil davomida hamma narsa bor edi, albatta.

Biz esa jin urgandek birga kuldik.

Ha, va juda ko'p yig'ladi va ba'zida hech narsa uchun.

Agar onamni chaqirishsa, biz juda uyaldik.

Xor: Endi qat'iy va'da ber

Biz uchun nima

Keyin qizarib ketishingiz shart emas.

Biz deyarli beshinchi sinfdamiz

Umid qilasiz - biz sizni xafa qilmaymiz!

5-sinfda! 5-sinfda!

O'qituvchi: Bugun hammamiz biroz xavotirdamiz – to‘rt yildan beri bilim zinapoyasining eng qiyin zinapoyalarini bosqichma-bosqich bosib o‘tmoqdamiz. O'shandan beri biz birga 3000 ta dars o'rgandik. O'nlab qoidalar o'rganildi, yuzlab muammolar va minglab misollar hal qilindi, ko'plab ilmiy dalillar bizning boshimizga joylashdi va ba'zilari hali ham u erga sig'maydi. Stolda 1836 soat va bu uy vazifasini hisobga olmaydi. 1920 daftar yozilgan, ammo ularning har biri ota-onalarga ko'rsatilmagan.

Katta bo'lishga shoshilmang. Bolalik sezilmas, eshitilmas, engil damlama bilan orqangizda eriydi. Siz atrofga qaraysiz va shundan keyingina uni yo'qotish juda achinarli ekanligini tushunasiz. Go'yo kichik qayiq o'z bandargohida qoladi va u erga hech qachon qaytib kelmaydi. Yo‘q, u yerga yuzlab marta tushlaringda, o‘ylaringda, xotiralaringda qaytasan, unga boshing bilan sho‘ng‘ishing, ko‘p bema’ni ishlarni qilishing, shu fantaziya va ertaklar olamida o‘zing bo‘lib qolishing uchun. Bolalik.

SEVGI va HAYOT so'zlari bir-biridan ajralmas.

Sevgi yo'q ekan, o'zim ham yo'q.

Odamlar meni sevishini bilishim kerak.

Eng muhimi, ularni butun qalbingiz bilan sevishdir.

Men sevgimni sir saqlamayman.

Men ruhiy olovdan uyalmayman.

Men shuni bilamanki, dunyoning biror joyida,

Hech bo'lmaganda yorug'lik mendan qoladi!

"Nima uchun" qo'shig'i

U. Va endi men boshlang'ich maktabni bitirganlik haqidagi diplomlarni taqdim etmoqchiman.

Bitiruvchilarga diplom beradi.

- Va endi men ota-onalarga bolaning ajoyib muvaffaqiyati, yaxshi ta'lim olgani, sinfning ijtimoiy hayotida faol ishtirok etgani uchun o'z minnatdorchiligimni bildiraman. (Uch xil rahmat aytiladi)

Maktab hayotidagi faol ishtiroki, nafaqat o'z farzandlariga, balki butun sinf jamoasi va o'qituvchilariga befarqligi uchun quyidagi ota-onalar taqdirlanadi.

Va endi OGOHLANTIRISH! Tantanali daqiqa yaqinlashmoqda!

Beshinchi sinf o'quvchisining qasamyodi!

Maktab o‘quvchilari safiga kirar ekanman, tantanali ravishda qasamyod qilaman:

1. Bitta savolni qoldirmasdan, eng yaxshi darvozabon kabi doskada turing.

2. O'qituvchilarni qaynoq nuqtaga keltirmang.

3. Tez va chaqqon bo'ling, lekin maktab koridorlari bo'ylab harakatlanayotganda soatiga 60 km dan oshmasligi kerak.

4. Ustozlardan tomir emas, ter siqmaslik, mustahkam va aniq bilim olish.

5. Bilimlar dengizida faqat "yaxshi" va "a'lo" uchun suzing, eng chuqurlikka sho'ng'ing.

6. Ustozlaringizga munosib bo'ling.

Hammasi: Qasam ichamiz! - Qasam ichamiz! - Qasam ichamiz!

"Menga kerak bo'lgan dunyo" qo'shig'i

17 talaba. Biz boshlang'ich maktab bilan xayrlashamiz,

Biz, afsuski, abadiy ajralib turamiz.

Sentyabrda biz yana uchrashamiz

O'shanda o'rta maktab bo'ladi.

18 talaba. Quyosh juda yorqin porlayapti

Va bolalar xursand bo'lishadi.

O'quv yili yaqinlashib qoldi

Va bayramga shoshiling!

19 talaba. Biz ularni juda uzoq vaqtdan beri kutdik.

Ular kelmaydi, deb o'ylashdi.

Orqaga qarashga vaqtim yo'q edi

Va ular shu erda.

20 talaba. Bir yil davomida biz bor edik

Ta'lim yo'lida yurish.

Hammamiz kuchimizni tugatdik

Dam olish vaqti keldi.

21 talaba. Qizil yozni kutdim

May tugadi, do'stlar,

O'quv yili yaqinlashib qoldi

Va bayramga shoshiling!

Ota-onalar boshlang'ich maktabni tugatish sharafiga bolalarga sovg'alar berishadi.

O'qituvchi ota-onalarga minnatdorchilik xatlarini beradi.

Bayram ajoyib tarzda tugaydi Motsart musiqasi ostida bitiruvchilarning valsi.

Konsert raqamlari:

Mushuk tug'ma. (Biryukova Irina)

To'pni tashlamang. (Anoxina Mariya)

(Ekranda sharlar bilan siljiting.)

Natalya Nikolaevna:

Boshlang'ich maktabni unutmang, tashrif buyuring. Sizni ko'rganimdan doim xursandman. Ota-onangning kabutarlarga yozilgan tilaklaridek kelajagingiz yorug' va pok bo'lsin.

Kabutarlar bilan sharlarni oling. Keling, ular bilan birga ko'chaga chiqaylik va bu tilaklar amalga oshishi uchun ularni qo'yib yuboraylik!

(Ekranda “Omad!”, “Dadil g‘oyalar!”, “Omad tilaymiz!”, “Mustahkam do‘stlik!”, “Yangi kashfiyotlar!” "Baxt!")

4-sinfdan keyin o'rta maktabga o'tish barcha o'quvchilar uchun juda ta'sirli va muhim voqeadir. Endi ular biroz etuk bo'lishadi, o'zlari qaror qabul qilishlari mumkin bo'ladi. O'rta maktabda ular yangi fanlar va yangi o'qituvchilarni kutishmoqda. Shu sababli, bolalar ham, ularning ota-onalari ham boshlang'ich maktab bilan chiroyli tarzda xayrlashib, keyingi sinflarga dadil o'tishni xohlashadi. Siz bolalar uchun ertaklar mavzusida, nominatsiyalarda turli xil spektakllar bilan bitiruv marosimini o'tkazishingiz mumkin. "Boshlang'ich maktab bilan xayrlashish" stsenariysi boshlang'ich maktabda bitiruvni g'ayrioddiy va qiziqarli qiladi. Ota-onalar va bolalar faqat taklif qilingan g'oyalar, raqamlarning video misollari bilan tanishishlari va 2017 yilda zamonaviy bitiruv uchun eng yaxshi yo'nalishni tanlashlari kerak.

Boshlang'ich maktabda 2017 yilgi quvnoq va g'ayrioddiy bitiruv - raqamlarning video misollari bilan stsenariy

Har bir boshlang'ich maktab bitiruvchisi g'ayrioddiy va ajoyib bitiruv kechasini o'tkazishni orzu qiladi. Ota-onalar ham, o'qituvchilar ham barcha sa'y-harakatlarini amalga oshirib, bolalarga haqiqatan ham unutilmas bayramni taqdim etishlari mumkin. Bu bolalarning g'oyalariga ko'ra tuzilgan g'ayrioddiy stsenariy bilan boshlang'ich maktabni ajoyib bitirishga yordam beradi. Unda eng qiziqarli va qiziqarli raqamlar, chiqishlar va spektakllar bo'ladi.

Boshlang'ich maktab uchun 2017 yilgi bitiruv uchun noodatiy skriptni tuzish qoidalari

Boshlang'ich maktab bitiruvchilari bitiruvga ko'proq qiziqishadi, unda rolli sahnalar o'ynaladi yoki mezbonlar qaroqchilar, sehrgarlar. Muayyan mavzudan foydalanish yoki tanlangan yo'nalishga bag'ishlangan individual raqamlarni o'z ichiga olgan holda, oddiy bayramni ajoyib voqeaga aylantirishga yordam beradi. Shuning uchun, bitiruv arafasida bolalar bilan bitiruvning quyidagi xususiyatlarini muhokama qilish kerak:

• qiziqarli mavzular;
• zarur karnaval yoki oddiygina oqlangan kostyumlar;
• eng yaxshi raqamlar (ko'proq raqslar yoki qo'shiqlar, she'rlar);
• o'qituvchilar va ota-onalarga alohida rahmat.

Barcha nuanslarni muhokama qilib, boshlang'ich maktabda g'ayrioddiy bitiruvlarni o'tkazish juda oson bo'ladi. Bayramga jalb qilinadigan bolalar sonini hisobga olish muhimdir. Agar bitiruv butun parallel uchun o'tkazilsa, o'yin raqamlarini kechqurun kafe yoki restoranda qoldirish yaxshiroqdir. Va bitta sinfni chiqarish uchun ular darhol maktab tadbiri dasturiga kiritilishi mumkin.

Boshlang'ich maktabda 2017 yilgi bitiruv uchun kulgili raqamlarning video misollari

Oddiy dasturga ertak jonivorlari va sehrgarlar haqidagi sahnalarni qo'shish orqali siz har qanday bitiruvni haqiqatan ham g'ayrioddiy qilishingiz mumkin. Taklif etilayotgan misolda xuddi shunday ishlab chiqarishlar qo'llaniladi, ularda asl belgilar bolalarning o'zlari tomonidan o'ynaydi.

Kafe, restorandagi bitiruv marosimiga taklif qilingan animatorlar ham g'ayrioddiy bayram muhitini yaratishi mumkin. Masalan, bitiruv mavzusi qiziqarli xazina ovi va qiziqarli vazifalar bilan qaroqchilarning sarguzashtlari bo'lishi mumkin:

Boshlang'ich maktab uchun yangi stsenariy 2017 bo'yicha zamonaviy bitiruv - g'oyalar va video misollar

4-sinfni tugatgan barcha bolalar animatorlarni ko'rishni yoki kulgili skeytlarni o'ynashni xohlamaydilar. Ko'pchilik uchun o'rta maktabga o'tish ularning bolalik jiddiyligi va mustaqilligining ko'rsatkichidir. Shu sababli, bitiruvchilar bitiruvni o'zlari boshqarishga harakat qilishlari mumkin, chiroyli raqamlar, raqslar, minnatdorchilik so'zlari bilan chiqishlar. Bolalarni bunday g'ayrat bilan cheklashning hojati yo'q: barcha kuchlarini sarflab, ular boshlang'ich maktabda zamonaviy bitiruvni yaratishlari mumkin, bu barcha mehmonlar, o'qituvchilar va maktab ma'muriyati tomonidan esda qoladi.

Boshlang'ich maktabda 2017 yilgi bitiruv uchun yangi stsenariy uchun g'oyalar

Agar nostandart bitiruv yo'nalishi bolalar tomonidan hisobga olinmasa, unda chiroyli va deyarli kattalar ishlab chiqarishlaridan foydalanish kerak. Bu bo'lishi mumkin:

• raqslar, valslar;
• javob bilan nutq (o'qituvchilarga, ota-onalarga rahmat);
• she'r o'qish;
• sahnalarni sahnalashtirish;
• qo'shiqlar ijrosi.

Bitiruvchilar bayramda etakchi bo'lishlari muhimdir. O'rta maktabni mustaqil ravishda yoki boshlang'ich maktab bitiruvini restoranda o'tkazish bolalarga katta bo'lganligini isbotlashga yordam beradi.

Boshlang'ich maktabda 2017 yilgi bitiruv uchun yangi stsenariy uchun raqamlarga misollar

Raqamlarni tanlash va skriptni tuzish qulayligi uchun siz taklif qilingan bitiruv namunasi bilan tanishishingiz kerak. Unda 4-sinf bitiruvchilari tomonidan ota-onalar va o‘qituvchilarning kam yordami bilan sahnalashtirilgan zamonaviy bayram muhiti to‘liq ifodalangan.

Boshlang'ich maktab uchun ertak ko'rinishidagi g'ayrioddiy stsenariy bo'yicha quvnoq bitiruv - xona g'oyalari

O'rta maktabga o'tishdan oldin bolalarni tabriklash uchun ertak bitiruvi yaxshi fikrdir. Shuning uchun uni tayyorlashga alohida e'tibor bilan yondashish kerak. Animatorlarni taklif qilish yoki o'rta maktab o'quvchilaridan ajoyib mezbonlarni o'ynashni so'rash muhimdir. Siz boshlang'ich maktabning 4-sinfi uchun bunday bitiruvni hech qanday muammosiz qilishingiz mumkin, shunchaki stsenariy yozish uchun taklif qilingan g'oyalardan foydalanishingiz kerak.

Boshlang'ich maktabda ertak ko'rinishidagi qiziqarli va g'ayrioddiy bitiruvni qanday o'tkazish kerak?

Bolalar uchun ajoyib bitiruvni yaratishning ko'plab variantlari mavjud. Misol uchun, siz malika, robotlar yoki boshqa ertak qahramonlarining bitiruvi haqidagi sahnalarni o'ynashingiz mumkin. Siz klassik ertakni asos qilib olishingiz va uni bolalarning bitiruv stsenariysiga aylantirishingiz mumkin. Yoki siz maktabda kichik spektakl o'tkazishingiz mumkin, keyin ota-onangiz bilan ochiq havoga chiqishingiz mumkin, ular mezbonlarni o'ynaydi. Bu sizning sevimli ertaklaringizning qahramonlari bo'lishi mumkin. Agar ota-onalar bunday bayramga mehmonlar sifatida qatnashmoqchi bo'lsalar, unda animatorni taklif qilishlari kerak.

Boshlang'ich maktabda ertak ko'rinishidagi qiziqarli va g'ayrioddiy bitiruv uchun raqamlarga misollar

Quyidagi video misolida siz bitiruvni tabiatda o'tkazish qoidalari bilan tanishishingiz mumkin. Bunday g'oya, albatta, bolalarga yoqadi va ularga uzoq darslar va yillik testlardan so'ng noan'anaviy, faol va quvnoq dam olishga yordam beradi.

Boshlang'ich maktab nominatsiyasining asl bitiruvi - g'oyalar va misollar bilan skript

Bitiruvchilarning nominatsiyasi va ularning har biriga sertifikatlar, diplomlar yoki original sovg'alarning alohida taqdim etilishi ajoyib tantanali muhit yaratishga yordam beradi. Bundan tashqari, yigitlarning o'zlari bunday sovg'ani olishdan mamnun bo'lishadi. Agar direktor har bir bitiruvchiga alohida murojaat qilsa, qo'lini silkitsa, bola o'zini ancha ishonchli va etuk his qiladi. Oxirida boshlang'ich maktabda bitiruv skriptiga turli xil qog'ozlar yoki sovg'alarni kiritish yaxshiroqdir. Axir, shaxsiy tabrikdan so'ng, yigitlar buni do'stlari va ota-onalari bilan muhokama qilishni xohlashadi.

Nominatsiyalar bo'yicha boshlang'ich maktabni bitirish uchun original skript uchun g'oyalar

• olimpiadalarda erishgan yutuqlari uchun mukofotlash (sertifikat yoki diplom berish bilan);
• o'qituvchilarga yordam berish uchun sertifikatlar taqdim etish, konsertlarda, tanlovlarda faol ishtirok etish;
• xayoliy xatlar chiqarish (go'zallik, aql, mehribonlik uchun).

Tanlangan tabriklash usulidan qat'i nazar, siz bitiruvga yaxshi tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. Masalan, chiroyli tantanali musiqani oling, sahnani bezang. Hatto bunday kichik ko'rinadigan narsalar ham muhim rol o'ynaydi. Axir, ular to'g'ri bayramona muhitni yaratishga yordam beradi, bolalarga o'zlarini haqiqiy yulduzlar kabi his qilishlariga imkon beradi.

Nominatsiyalar bilan stsenariy bo'yicha boshlang'ich maktabni tugatishning video namunasi

Bolalarning bitiruv marosimidan taklif qilingan video barcha bitiruvchilarni quvontiradigan go'zal bayramni tayyorlash uchun juda mos keladi. Unda siz maktab o'quvchilarini shaxsiy tabriklash xususiyatlari, boshqa raqamlar va ishlab chiqarishlar bilan tanishishingiz mumkin. Ular asl skriptni tuzishda foydali bo'lishi mumkin.

Qiziqarli boshlang'ich maktab bitiruvini qanday tayyorlash mumkin - misollar va raqamlar g'oyalari

Boshlang'ich maktab bitiruvchilari uchun 4-sinfni tugatishga bag'ishlangan bayram juda muhimdir. Ular ota-onalari bilan qiziqarli ta'til o'tkazishga, keyin esa yangi fanlar va o'qituvchilar bilan yangi kuch bilan tanishishga tayyor. Shuning uchun bolalarga ham qarindoshlarning, ham o'qituvchilarning yordamini his qilishlariga yordam beradigan unutilmas tajribalarni berish kerak. Ular o'rta maktabga tashlagan qadamlari qanchalik muhim bo'lganini bilib oladilar. Yorqin va esda qolarli raqamlar, ajoyib chiqishlarni o'z ichiga olgan boshlang'ich maktabda quvnoq bitiruv o'quvchilarni xursand qila oladi.

Skript bo'yicha boshlang'ich maktabda qiziqarli bitiruv uchun raqamlar uchun g'oyalar

O'qituvchilar ham, ota-onalar ham bolalarni hayratda qoldirishlari va ularni g'ayrioddiy chiqishlari bilan xursand qilishlari mumkin. Masalan, ular talabalar hayotidan komediya sahnalarini o'ynashlari mumkin. Va siz o'rta maktab o'quvchilarini gapirishga taklif qilishingiz mumkin. Talabalar asl zamonaviy raqslarni qo'yishlari, hayajonli sahnalarni o'ynashlari mumkin. Bayram stsenariysiga albatta kiritishingiz kerak bo'lgan boshqa raqamlarga quyidagilar kiradi:

• bitiruvchilar o'rtasidagi musobaqalar va musobaqalar;
• qo'shiq va raqs raqamlari;
• diplomlarning qiziqarli taqdimoti;
• she'r o'qish;
• kulgili sahnalarni o'ynash;
• o'qituvchilar va ota-onalarning tabrik so'zlari.

Har holda, bitiruvchilarning o'zlari kattalarga rahmat aytishlari, ularga minnatdorchilik bildirishlari kerak. Buning uchun go'zal she'rlar yoki ta'sirli nasrlar juda mos keladi. Boshlang'ich maktabda qiziqarli bitiruv uchun stsenariyda o'quvchilar tomonidan ijro etilgan yoqimli valsni ham kiritishingiz kerak. Raqsni diqqat bilan mashq qilish kerak: bu bayram dasturini chiroyli va g'ayrioddiy tarzda yakunlashga yordam beradi.

Boshlang'ich maktabda bitiruv skripti uchun raqamlarga misol

Agar stsenariy uchun raqamlarni topish unchalik qiyin bo'lmasa, unda bitiruv valsini qo'yish qiyin bo'lishi mumkin. Axir, bolalar sahnada chiroyli aylana olishlari va bir-biri bilan to'qnashmasliklari kerak. Bunday vazifani maktab xoreografi oldiga qo'yish kerak. Bitiruv oxirida ta'sirchan raqsga misol sifatida siz quyidagi video maslahatdan foydalanishingiz mumkin:

Bitiruvga teginish "Xayr boshlang'ich maktab" - video misollar va raqamlar uchun g'oyalar bilan

Boshlang'ich maktab va sevimli o'qituvchilar bilan xayrlashish ko'plab bolalar uchun juda qayg'uli voqeadir. Ammo shu bilan birga, ular allaqachon o'rta sinflarga o'tishga va murakkabroq tayyorgarlikka tayyor bo'lishadi. Pastki sinf o'qituvchisi bilan unutilmas xayrlashuv kechasini o'tkazish uchun original stsenariyni tuzish yordam beradi. Agar siz to'g'ri raqamlarni tanlasangiz va ularni yaxshilab mashq qilsangiz, unda "Alvido boshlang'ich maktab" bitiruvi juda yaxshi bo'ladi.

Ta'sirli xayrlashuv boshlang'ich maktab bitiruvi uchun xona g'oyalari

Ishonch hosil qiling, odatiy raqslar, qo'shiqlar, she'r o'qishlardan tashqari, 4-sinfdan keyin bitiruv stsenariysiga bolalar va ularning ota-onalari o'qituvchilarining minnatdorchiligini kiritishga arziydi. Zero, birinchi o‘qituvchilar bolalarda ilm-fanga mehr uyg‘ota olgan, birinchi “cho‘qqilarni” zabt etishga yordam bergan. Bitiruvchilar uchun o'qituvchilarning o'zlarining so'zlariga alohida e'tibor qaratish lozim. Bolalar, albatta, bilishlari kerakki, o'rta sinflarga o'tishga qaramay, ular doimo ishonchli yordamga ega bo'lishadi.

"Xayr boshlang'ich maktab" ta'sirli bitiruvni o'tkazish uchun raqamlarning video namunalari

Boshlang'ich maktabda bitiruvning yuqoridagi video misolida siz raqamlarni o'rnatish, ularni to'g'ri tuzish bo'yicha foydali g'oyalarni olishingiz mumkin. Ehtiyotkorlik bilan skript qilish chindan ham ajoyib bitiruvni yaratishga yordam beradi. Bu, albatta, yillar davomida bolalarning xotirasida qoladi.

Bitiruv stsenariysi "Oh, vaqt qanday uchadi!"

Balo harakati

Etakchi: Hurmatli ustozlar! Hurmatli mehmonlar! Hurmatli ota-onalar!

Vaqt naqadar tez o'tmoqda... Kechagina biz kichkinagina, biroz qo'rqib, maktab eshigidan birinchi marta sinfimiz ostonasidan kirgandek bo'ldik.

Etakchi: To'rt yil davomida sinfimiz bizning uyimizga aylandi. Biz bir oz shovqinli, bir oz xo'roz, bezovta, qiziquvchan 4-sinf o'quvchilarimiz.

Etakchi: Qalbimizni musiqa bilan to'ldiraylik!

Keling, kundalik hayotdan bayramlarni tashkil qilaylik!

Biz bugun va har doim siz uchunmiz

Biz she'rlar va qo'shiqlar beramiz!

Etakchi: 4-sinf bitiruvchilarini zalga taklif qilaylik.

(Musiqa ostida 4-sinf o'g'illari kiradi)

Salom.

1 bola: Bayramni boshlash vaqti keldi (atrofga qaraydi). Lekin…

2 bola: Biz kimnidir kutyapmizmi?

3 bola: Haqiqatan ham, nega boshlamaymiz?

4 bola: Ha, nega bizning bitiruv kechamizni ochmaysiz?

5 bola: Bolalar! Uchrashuvimizning ahamiyati va tantanavorligini hisobga olib, qizlarimizsiz boshlamaymiz.

6 bola: Xo'sh, ular qayerda? Siz har doim bu la femme cherche kerak!

7 bola: Do'stlar! Haqiqiy xonimlar 15 daqiqa kechikishga qodir.

8 bola: Haqiqiy xonimlar kechikmaydi. Ular qolib ketishadi.

9 bola: Tinch! Tinch! Ular ketayotganga o'xshaydi.

(Qizlar kiradi (Polonez). Ular yigitlarning yonida turishadi.)

10 bola: Hurmatli ustozlar va ota-onalar, aziz mehmonlarimiz! Endi oxirgi bayramni ochsam maylimi?

1 qiz: Kechirasiz, men tushunmadim, nima uchun oxirgisi?

11 bola: Ikkinchisi, chunki biz uchun bu boshlang'ich maktabdagi so'nggi qo'ng'iroq.

12 bola: Oxirgi qo `ng` iroq! Biz bu haqda qanchalik orzu qilgan edik! Boshlang'ich maktabni tugatib, ta'tilga chiqishga shoshiling!

2 qiz: Bu kerak emas. Yaxshisi, ro'molchalaringizni tayyorlang.

13 bola: Bugun g'amgin va quvonchli ko'z yoshlar ko'p bo'ladi.

14 bola: yig'laysanmi?

13 bola: Erkaklar yig'lamaydi, lekin xonimlar bor. Ular juda yumshoq.

3 qiz: O‘ylaymanki, sharflar nafaqat biz – qizlarga, balki kattalarga ham kerak bo‘ladi.

4 qiz: Nima bo'libdi! Siz uyalasizmi? Axir, bizni bu zalda o'tirganlar bilan bog'laydigan juda ko'p narsalar bor.

Qo'shiq

Talaba:

O'tgan chorak,
Bahor choragi...
Qo'lda bo'r muzlab qoladi.
Doskada
Biz diqqat bilan chizamiz
Bizning parabolalarimiz
Umidlar va tashvishlar.
Yaqinda yoz
Bizning maktabda
Quyosh osmonni yorug'lik bilan to'ldirdi.
Biz bugun katta bo'ldik
Bir qadam yuqoriga chiqdi.

QO'SHIQ

Talaba:

Yillar o'tadi va u jiringlaydi
Oxirgi marta qo'ng'iroq qiling.
Bugungi mashq
4-sinfimizni tugatdik.

Talaba:

Bugun bizning kunimiz -
Ham g'amgin, ham xursand
Axir biz vatan bilan xayrlashamiz
Uning boshlang'ich maktabi.

Talaba:

Biz boshlang'ich maktab bilan xayrlashamiz.
Biz, afsuski, abadiy ajralib turamiz.
Biz sentyabr oyida yana uchrashamiz.
O'shanda o'rta maktab bo'ladi.

Etakchi: Maktab nima ekanligini bilasizmi?

Talaba:
Maktab shtat ichidagi davlatdir.
Va monarxiya emas, respublika.
Va unga to'g'ri dori kerak
Qonunsizlik va anarxiyadan.

Talaba:

To'g'ri yo'ldan adashmaslik uchun,
Harakat vektorini o'rnatish uchun -
Maktabda qat'iy tartib bor
Lekin adolatli bosh o'qituvchilar va direktor.

Talaba:

Hurmatli Tamara Aleksandrovna!
Siz juda maftunkorsiz va har kimga e'tiborlisiz,
Va hamma narsada majburiy va cheksiz dono,
Ishda tirishqoq, biznesda puxta,
Siz yoqimli va juda mehribonsiz!
Tamara Aleksandrovna, sizsiz biz hech qayerda emasmiz!
Tamara Aleksandrovna biz doimo siz bilanmiz!

Etakchi: Direktordan bir so'z.

Etakchi: Har bir insonning o'z uyi bor - shunchaki tomili uyi emas, balki uni sevadigan va kutadigan, o'zi kabi tushunadigan va qabul qiladigan, issiq va qulay joy. To'rt yil oldin biz o'zimizni yaxshi his qiladigan uy qurishni boshladik. Bu bizning sinfimiz. U o'ziga xos xususiyatlarga ega qurilish materialidan qilingan: mehribonlik, do'stlik, hazil, o'zaro yordam, sevgi, donolik, sevimli mashg'ulotlar, ko'z yoshlari va haqoratlari. Bu uyni qurishda har birimiz g'isht qo'yganmiz. Keling, qanday bo'lganini eslaylik!

(Slaydlarni ko'rish.)

Talaba:

Biz nima edik!
Biz nimaga aylandik!
Hamma juda katta bo'lgan
Hamma juda g'azablandi!

Talaba:

O'rgandim, ko'p qayg'uni bilmay,
Va biz ko'p narsani bilamiz va ko'p narsani bilamiz!

Etakchi: 4 yil davomida biz bir do'stona oila bo'ldik: biz quvonch va muvaffaqiyatsizliklarni baham ko'rdik, biz nafaqat o'qish, yozish va hisoblashni, balki do'st bo'lishni ham o'rgandik. Biz kamolotga erishdik va ko'p narsalarni o'rgandik. Kuzda bizga yangi o'qituvchilar keladi, lekin menimcha, yuqori sinflarda biz boshlang'ich maktabni minnatdorchilik bilan eslaymiz.

O'qituvchi: Salom bolalar!

Biz bilan kim yangi?

Talaba: Bu man.

O'qituvchi: O'zing haqingda gapirib ber. Siz sinfda gaplashyapsizmi?

Talaba: Yo'q!

O'qituvchi: Siz aldayapsizmi?

Talaba: Ha, siz?

O'qituvchi: Jang qilyapsizmi?

Talaba: Hech qachon!

O'qituvchi: Kamchiliklaringiz bormi?

Talaba: Men ko'p yolg'on gapiraman.

O'qituvchi:

Roma, sen Vanyaga ayt! Men sizga maslahat uchun "ikki" beraman.

Tolya:"Ikki"? Lekin men taklif qildim va Ira! Balki "to'rt" qo'ying?

O'qituvchi: Tabiatda suv qayerda, Sasha?

Talaba: Siz buni o'zingiz aytdingiz: tabiatda.

O'qituvchi: Lena, Arktikada yashaydigan oltita hayvonni ayting?

Talaba: Ikkita muhr va to'rtta qutbli ayiq.

O'qituvchi: Yura, qanday moddalar suvda erimaydi?

Talaba: Baliq.

O'qituvchi: Sveta, kim hayvonlarning shohi deb ataladi?

Talaba: Hayvonot bog'i direktorlari.

O'qituvchi: Ilya, sen boshqalarni bezovta qilyapsan. O'zingiz haqingizda o'qing.

Talaba: Lekin men haqimda hech narsa yozilmagan.

Negadir bizning sinfda sukunat eshitilmaydi!

Keyin hukmdor tushadi, keyin saqich yo'qoladi,

Kimdir o'z sumkasini stol ostidan mamnuniyat bilan topadi!

"Diqqat! To'g'ri o'tir", deydi ikkinchi ona.

“Men shunchaki jurnalga boraman va sizga vazifani aytaman.

Siz juda jim o'tirasiz, bir-biringiz bilan gaplashmang!

Eshik yopildi va ketdi ... Roma qichqirdi:

"Jim bo'l! Sukut saqla!"

"Men bir narsani tushunmayapman!" - Sveta g'azablandi

"Komandir - sizmi? Yoki Nastya?"

"Jim!" - deb baqirdi Ilya, "Men hech narsa eshitmayapman"

“Intizomni saqlang”, deb baqirdi Anjelina

Lili baland ovozda qichqirdi: "O'zing jim bo'lsang yaxshi bo'lardi!"

— Bu chiyillash chidab bo'lmas! - deb baqirdi Danil

Shunda Chuprynin Vanya dedi: "Oxir-oqibat jim bo'l!"

"Xo'sh, tezda jim bo'lib qolishdi!" - Gelya va Lili baqirishdi

— Jim, jim, jim! - Igor derazaga qichqirdi.

— Voy, qachon jim turamiz? - Igor Lili shu erda so'radi

Vika, Sveta, Anjelina ham baland ovozda baqirishdan xursand:

"Hoy, jim bo'l! Bu shovqin to'pdan ham balandroq!"

"O'qituvchimiz qayerda?" - pichirladi Anjelina.

"Shovqin bo'tqasidan boshimga! Ikkinchi onam qani?!"

Nihoyat u keldi! Nihoyat, sukunat!

— Oh, salom!
- Oh, salom! Qarasam, siz emasmisiz?
- Nimani to'kib tashladingiz? Men hech narsa to'kib yubormadim!
- To'kib yubormang! Men aytaman: “Siz emasmisiz?
- Oh, yig'la! (tomoshabinlarga) Kim? Ular qichqirdilarmi? Va nega ular qichqirdilar?
- Yo'q, yo'q ... men siz haqingizda gapiryapman - siz emasmisiz?
- Yo'q, yig'lamadim.
Xo'sh, ular qichqirmadilar.
Qo'rqaman, siz aytmoqchi bo'lgan narsani faqat siz tushunasizmi?
- Yo'q, men yolg'iz emasman, lekin biz...
- Biz kimmiz?
- (imo-ishora bilan tushuntiradi) Siz, biz, siz, men
- Kim yuvdi?
Yo'q, men hammangiz haqida gapiryapman - siz, biz, siz, men
- Hammasi yuvilganmi? (tomoshabinlarga) Ular yuvilganmi? Va sizningcha, kim yuvilmagan? Kim haqida gapiryapsiz? Bu men haqimda emasmi?
- Nima o'zgardi?
- Men aytaman: "Bu men haqimdami?"
- Oh, sizni almashtirmaganmisiz?
- Yo'q, buni aniqlay olmaymiz.

"Boshqaruv oldidan" sahnasi

Men Natashaga dedim: "Eshiting, Petrova,

Bugun siz ajoyib va ​​ajoyib ko'rinasiz!

Ajoyib portlashlar va ot dumi ajoyib!

Testdagi muammoni yozishimga ruxsat berasizmi?

Natasha qo'lini chakkasiga qaratdi,

Lekin u baribir: “Menga nima bor?

Iltimos, yozing - men yig'lamayman!

Va u menga nazorat vazifasini berdi.

Bir nuqtada foydali

Qiz iltifot aytish uchun oqlangan!

Omadsiz: Eshitdingmi? Bu bizmiz!

Men imtihondan qo'rqaman

To'satdan men uni olib, "yiqilib" ketamanmi?

A'lo o'quvchi: Oh, qanday qo'rquvni o'ylash!

Imtihonni topshirib, uyga ketdi.

Faqat qo'rqoq qo'rqadi

Kim hech narsani bilmaydi.

(masxara qilib) Men ibodat qilishni taklif qilaman

Vazifada omadli bo'lish uchun!

Omadsiz: Va men oxirgi bo'laman

Ofisda imtihon uchun.

Asablarim chegarasida

Yoki umuman asab yo'qmi?

Agar kimdir bilsa edi

To'g'ri javob nima

Men qaramasdan beraman

Yuz kilogramm shirinliklar.

A'lo o'quvchi: O'zingizning shirinliklaringizni iste'mol qiling

Ha, darslikni o'qing.

Mana, daftarimni ol.

A'lo o'quvchi: Ular nima qo'yishdi? Hisob emasmi?

Omadsiz(nafrat bilan): Yo'q, uch egizaklar. Va bu juda uyatli

Men hayotda omadli emasman, ko'rasiz:

Barcha yaxshi belgilar

Qizlarimizni aldab ketishdi.

Va nega u devorga qarshi turardi

Va bir tizzani silkitib?

(Muhim) Men hamma narsani bilaman, men hamma narsani qila olaman!

Va men kimga o'tishga yordam beraman!

Etakchi: Mana biz boshqachamiz: kulgili va jiddiy!!!

Etakchi:

Maktabda kim eng shovqinli?

Devorlar bizdan titraydi

biz bu haqda halol bo'lamiz

Bu bizning 4-sinfimiz!

Maktabdagi eng aqlli kim?

Biz hamma narsani bezaksiz aytamiz,

Bu maktabda hamma biladi

Bu bizning 4-sinfimiz!

Maktabda kim eng do'stona?

Ananas kabi kuchlimi?

Biz sizga shubhasiz aytamiz

Bu bizning 4-sinfimiz!

Etakchi: Yigitlar! Topishmoqni toping:

Kim bolalarni sevardi, erkaladi? Kim kechasi etarlicha uxlamagan
Biz uchun kim tashvishlanar edi, ba'zan esa qattiq?
Sabr-toqat qilib, kundan-kunga bizni kamar bilan tarbiyaladi,
O'qituvchiga yordam berdimi? Kim u? (OTA-onalar)

Etakchi: Bu vaqt davomida, darsdan darsga, chorakdan chorakgacha ota-onamiz ham biz bilan yangidan o'qishdi. Ular ko'pincha bizdan ko'ra ko'proq tashvishlanishdi, muvaffaqiyatsizliklarimizdan tashvishlanishdi, g'alabalarimizdan xursand bo'lishdi. Keling, ularga sabr-toqat va g'amxo'rlik uchun rahmat aytaylik.

Sizsiz, otalarimiz, sizsiz, onamiz,
Bizda o'qish emas, balki drama bo'lar edi.
Sizsiz eng qiyin o'rganish jarayoni
Biz uchun u uzoq vaqt oldin qiziqishni yo'qotgan bo'lardi.

Ota-onalarimiz bizga sabr-toqatni o'rgatadi
Bizning ta'limotimiz azobga aylanib qolmasligi uchun.
Siz bizni maktabda o'qishga majburlaysiz -
Biz faqat siz bilan faxrlanishimiz kerak!

Sen bizning injiqlik va dangasaligimizga chidading,
Siz har kuni biz uchun qayg'urasiz
Siz ter to'kguncha bizdan saboq olasiz...
Sizning iliqligingiz va g'amxo'rligingiz uchun barchangizga rahmat! (xorda)
Biz sizni juda yaxshi ko'ramiz!

Etakchi: Ota-onalarga so'z

Etakchi: Fanlar bilan munosabatlar turli yo'llar bilan rivojlandi, ammo biz hali ham maktabni yaxshi ko'ramiz.

Talaba:

Maktab, maktab! Siz boshlanasiz
Barcha kasblar va yo'llar.
Siz biz uchun haqiqiy do'st bo'ldingiz,
Ishg'olning yuragiga
Har bir inson hayotda tanlash huquqiga ega.

Talaba:

O'qituvchi hamma joyda biz bilan
O'qituvchi bizga yaxshi ta'lim beradi
O'qish va yozishni o'rgatadi.
Chizish, qo'shiq aytish, shuningdek, sabr-toqat.
Halol, jasur bo'lishni o'rgatadi,
Vatanni sevishni o'rgatadi.

Talaba:

Kim har doim sizga yordam beradi
Yaxshi so'z bilan qo'llab-quvvatlang,
U tushunmagan narsa - tushuntiradi,
Muvaffaqiyatingiz uchun sizni maqtang.

Talaba:

Kim tabassum bilan yetkazib beradi?
Uzoq kutilgan beshlikmi?
Kimning o'zi xursand emas, xafa,
Agar siz ikkilikka loyiq bo'lsangiz?

Talaba:

Kim janjal va shovqinni yoqtirmaydi,
Yolg'onga kim chiday olmaydi?
Kim jahl bilan qoshlarini chimirdi,
Nega darsingizni o'rganmaysiz?

Talaba:

Ushbu ulug'vor may kunida
Biz kimga guldasta beramiz,
Biz kimni chin yurakdan tabriklaymiz?
Albatta, bizning qattiqqo'lligimiz,
Albatta, bizning turdagimiz,
Albatta, azizim ...

Talabalar(xor): xurmatli ustozlar!!

O'qituvchilarimizga mehribonliklari, sabr-toqatlari, bizga bo'lgan mehrlari uchun katta rahmat aytamiz.

O'z vaqtida emlashni amalga oshiradigan va hayotni vitamin bilan shirin qiladigan Elena Reinovnaga rahmat.

Toza yuvilgan pollarni oyoq osti qilgan texnik xodimlarga ham rahmat aytamiz, siz esa ularni qayta-qayta yuvdingiz.

Nonushta va tushlik uchun oshpazlarimizga rahmat. Va bizning plitalarimiz har doim ham toza emas edi, chunki haqiqiy xonim qushdan ko'proq ovqat eymasligi kerak.

Gullar

Etakchi: Talaba maktabdan boshlanadi

Etakchi: Maktab direktordan boshlanadi

Etakchi: Boshlang'ich maktab kimdan?

Etakchi: Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisidan bo‘lsa kerak.

Etakchi: Boshlang'ich sinf o'qituvchilariga so'z .

O'qituvchilar:

Xorda: Biz, quyida imzo chekuvchilar, Yudina Galina Anatolyevna, Egorova Elena Viktorovna, Malikatova Elena Nikolaevna - boshlang'ich sinf o'qituvchilari, aqlli, ijodiy, o'ziga xos, notinch, ba'zan ziddiyatli, ammo eng zo'r bolalar turkumiga ega o'rta darajadagi o'qituvchilarga ishonamiz.

Yudina: Sinflarning texnik xususiyatlari: o'g'il bolalar - 28, qizlar - 29. Qo'llar - 114, oyoqlar - 114, aqlli boshlar - 57, tillar - 57, shundan 57 tasi gaplashuvchan (suhbat tezligi daqiqada 400 so'z). Ko'z - 117, shu jumladan mehribon - 117, qiziquvchan - 117, yaramas - 117, befarq - 0.

Egorova: Maxsus belgilar: ular yugurishni yaxshi ko'radilar, jang qilishni, hazillashishni va kulishni yaxshi ko'radilar, shunda ular sevadilar, hurmat qiladilar, hech qachon xafa bo'lmaydilar, shuning uchun ular e'tibor berishadi, tug'ilgan kunlarni nishonlaydilar.

– To‘rt yil davomida o‘quv xonalari Rossiya Federatsiyasi va Moskva viloyati ta’lim vazirligi, Serpuxov tumani ta’lim bo‘limi, Serpuxov tumani ma’muriyati va maktab ma’muriyati talablari asosida ishladi. Shuningdek, Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq.

kadrda direktorga o'tish

Malikatov: Bugun yana maktab zali

Gullar bilan bezatilgan bayram

Va biz sizga she'rlar o'qiymiz,

Bizning his-tuyg'ularimizni deyarli yashiramiz.

Ajratish so'zlari yangraydi

Biz qayg'u va quvonchga to'lamiz.

Qizlarning yonoqlari yonadi,

Yigitlar esa biroz xo'rsinadilar.

Yudina: Xotira darsi keldi.

Yozuvdan qalin yozuvlargacha,

Bilim va ko'nikmalar quvonchidan,

Ko'ngilsizliklar va shubhalardan

Eng muhim qoidalar va boshlanishlarga

Xotira darsi keldi.

hozir rahmat darsi

Shu yillar davomida siz bilan birga bo'lganlarning barchasiga,

Sizga tabiat hodisalarini ochib berdim,

Men kampaniyalarda ajoyib tonglarni uchratdim,

Sizga kim o'rgatdi, sizga g'amxo'rlik qildi.

Hozir rahmat darsi.

Ayrilish saboqlari, do'stlar!

Qadimgi haqiqatlarni bilish daraxtida,

Yaxshilik va yomonlik va fidokorona do'stlik.

Bolalik tez uchqun bilan o'tdi -

Buni unuting, bu mumkin emas.

Ayrilish saboqlari, do'stlar!

Egorova: Bu qayg'uli xayrlashuvlar

Garchi tabassum bilan, lekin g'amgin,

Ko'rinmas va hech qanday sababsiz ...

Farzandlarimiz bizni tashlab ketishdi.

Ular bilan juda ko'p quvonch bor edi,

Ularda zerikish yo'q,

Lekin qayerdasan, qayerdasan,

Balki hammasi yo'qolmagandir?

Xor: Qaytib kelmoq! Biz hamma narsani kechiramiz!

G.A.: Har bir talabaning hayoti uch davrga bo'linadi: boshlang'ich, o'rta va katta.

E.V.: Farzandlarimiz hayotidagi birinchi, eng muhim davr bugun yakunlanmoqda. Ular bu uzoq to'rt yilni bosib o'tishdi.

E.N.: Menga boshlang'ich maktabni bitirganlik to'g'risidagi diplomlarni bitiruvchilarga topshirishga va "Boshlang'ich maktab bitiruvchisi" lentalarini taqishga ruxsat bering.

(Sahnaga chiqish)

Etakchi:

Bugun ketamiz, faollar va shunchaki yigitlar.
Siz va boshqalar noldan boshlashingiz kerak bo'ladi.
Biz siz bilan xayrlashish uchun yig'ildik
Va biz sizni sog'inishimizga ishontirish uchun!

Etakchi: Oh, vaqt qanday tez uchadi!

Etakchi: Yana bir bor barchani bitiruvimiz bilan tabriklashga ijozat bergaysiz

Xor: TABRIKLAYMAN!!! (Zalni tark eting)

Boshlang'ich maktabda bitiruvni tashkil qilish uchun: stsenariy g'ayrioddiy va qiziqarli, jarayonga oqilona va ehtiyotkorlik bilan yondashish kerak. O'qituvchilar, ota-onalar, talabalar har qanday stsenariyda qahramon sifatida harakat qilishlari mumkin. Bundan tashqari, keng ko'lamli aksiya har doim yaxshi ko'rinadi, shuning uchun ushbu tadbirni nishonlash uchun bir nechta sinflarni birlashtirish mumkin.

Ta'riflangan stsenariy doirasida bu nafaqat dam olish uchun bo'ladi. U maktab o'quvchilari allaqachon duch kelgan va kelajakdagi qiyinchiliklar haqida gapiradi. Ammo, yo'l qanchalik qiyin bo'lmasin, agar siz ishonchli va ishonchli odamlarning yonidan o'tsangiz, hammasi yaxshi bo'ladi.

Muhim! Boshlang'ich maktabda bitiruv tashkilotchilariga: stsenariy g'ayrioddiy va tanlovlar bilan qiziqarli, biz bir vaqtning o'zida ikkita qisqa metrajli filmni suratga olishingizni tavsiya qilamiz. Birinchisida siz nomaqbul daqiqalarni to'plashingiz va lentani "Bizning maktab hikoyamiz" deb nomlashingiz kerak. Ikkinchi filmda "Maktab fanlari paradi" deb nomlangan darslardan lavhalar bo'ladi.

Kirish qismi

Hammaning sevimli va har yili tegishli qo'shig'ini qo'ying "Maktabda o'rgating". Bu vaqtda mehmonlar zalga kirib, o'z joylarini egallashlari mumkin. Taqdimotchilar dasturni masxaraboz liboslarda olib borishga muvaffaq bo'lishsa yaxshi:

Xost №1: Xayrli kun va xayrli kech!
Xost # 2: Biz bu uchrashuvni kutdik, kutdik!
Taqdimotchi №1: Kecha bolalar birinchi sinfga olib kelingandek, to'rt yil o'tdi!
Taqdimotchi raqami 2: Bayramga qancha odam yig'ildi!
Taqdimotchi raqami 1: Ushbu oqshom yoki kuni kimni tabriklaymiz:

Hamma bir ovozdan: Boshlang'ich maktab bitiruvchilari (bitiruvchilar kiradi, o'z joylarini egallaydi). Siz shirinliklar sifatida pishirishingiz mumkin.

Birinchi sinfni eslash

1-o'quvchi: Biz katta bo'lib qoldik va men hatto beshinchi sinf allaqachon oldinda ekanligiga ishonolmayman. Birinchi sinfda o'qiyotganimizda qanchalik kichkina va yoqimli bo'lganimizni eslaysizmi?
2-o‘quvchi: O‘sha yilning kuz fasli sariq-sariq edi va birinchi qo‘ng‘iroq shunchalik baland bo‘lib tuyuldiki, go‘yo u atrofdagilarni uyg‘otishi mumkin edi. O'sha kuzda biz uchun birinchi marta qo'ng'iroq chalindi, ammo bunday qo'ng'iroqlar qancha bo'lgan va hali ham oldinda.

3-o‘quvchi: Siz bizni bolalar bilan tabassum bilan qarshi oldingiz. Ular menga noldan o'qish va yozishni, birinchi munosib baholarni olishni o'rgatishdi. Biz bolalar kabi hamma narsadan zavq oldik. Garchi biz bola bo'lsak ham.
4-o‘quvchi: Bizga nafaqat “yoz” so‘zini aytish, balki hammasini jonlantirish ham qiyin edi. Xatlar har doim ularning yoniga tushishni xohlardi va o'qituvchilar: "Qo'rqinchli muammo boshlandi", deyishdi. Shunday qilib, biz bosqichma-bosqich o'rgandik.
№5 o'quvchi: Bugun biz o'rganishning eng qiyin yo'lini bosib o'tgan har bir kishiga o'z minnatdorchiligimizni aytmoqchimiz. Siz har kuni biz bilan bo'lgansiz va bu biz uchun muhim edi.
6-o'quvchi: Har kimning o'z ustozi bo'lsin, lekin barchamiz uchun birinchi o'qituvchi, juda yaxshi, mehribon va ishda qattiqqo'l, abadiy yaxshi bo'lib qoladi.

Hammasi birga: Lekin eng yaxshisi meniki (boshlang'ich sinf o'qituvchilariga gul berish).

O'qituvchilar nutqi

Taqdimotchi №1: O'qituvchilar nafaqat maktab, balki oddiy hayotning ham donoligini o'rgatishgan. Har kuni ular ko'tarilish va pasayishlarni ko'rdilar. Bugun ular haqida gaplashadigan narsa bor.

"So'z o'qituvchilarga beriladi."

"Salta yig'ish"

To'pni bir-biriga quyidagi ibora bilan uzatish kerak bo'ladi: "Bir va ikki, uch va to'rt va besh: siz bugun sumkani olishingiz kerak." Oxirgi so'zlarda kim to'pga ega bo'lsa, har qanday maktab mavzusini nomlashi kerak. Agar to'g'ri bo'lsa: qarsak chaling, noto'g'ri bo'lsa: oyoq osti.

Taqdimotchi №1: Kattalar endi eslashmaydi, lekin bizning bitiruvchilarimiz har bir inson atrofida ko'plab ertaklar borligiga aminlar. Ertaklarsiz yashashning iloji yo'q, mo''jizalar bolalar bilan sodir bo'ladi. Nega? Chunki bolalar mo‘jizalarga ishonadilar.
Taqdimotchi raqami 2: Umuman olganda, dunyoda hech qanday mo''jiza yo'q deb kim aytdi? Axir, ertakning jonli timsoli, birinchi navbatda, bolalardir. Chunki sehrgarlar bolalar ongida yashaydi.

Rus tilini bilish bo'yicha o'yin (o'yinni podshoh o'ynaydi)

Podshoh: Xo'sh, men ertakdan shunchaki behuda gapirish uchun emas, balki muhim o'yin o'ynash uchun keldim. Qolaversa, o‘yinda nafaqat aziz bitiruvchilarimiz, balki ota-onalar va o‘qituvchilar ham ishtirok etishlari mumkin. Agar otni chaqirsam, faqat bolalar qarsak chalishlari kerak. Agar men sifatni chaqirsam, unda ota-onalar qarsak chalishlari kerak va nomlangan fe'ldan keyin faqat o'qituvchilar qarsak chalishlari kerak.

So'zlar: vazifa, diqqat, yugurish, o'zgaruvchan, o'rgatish, ovqatlanish, maftunkor, hal qiluvchi, kesish, gapirish, stol.

Bu boshlang'ich maktab bitiruvi uchun eng qiziqarli variant: ota-onalar yoki o'qituvchilar uchun g'ayrioddiy va qiziqarli. Tashkilot nima qilishi muhim emas. Eng muhimi, boshlang'ich maktabning oxirgi kechasidan to'liq bahramand bo'lish uchun to'g'ri dinamiklar, musiqa va dekoratsiya.