Gėlė miegojo ir staiga pabudo -
Aš nebenorėjau miegoti.
Judino, maišėsi
Tai pakilo ir nuskrido. (Drugelis)
Sukėlė gėlė
Visi keturi žiedlapiai.
Aš norėjau jį nuplėšti -
Jis plazdėjo ir nuskrido. (Drugelis)
Ant ramunėlių prie vartų
Sraigtasparnis nusileido
Auksinės akys.
Kas čia? (Laumžirgis)
Virš gėlės kartais sustingsta
Įvairiaspalvė plokštuma.
Jis atsisės ant žolės
Staiga suplakti – ir skristi. (Laumžirgis)
dryžuota šeimininkė
Skrenda virš vejos
paglostykite gėlę -
Jis pasidalins medumi. (Bitė)
Ji grakšti ir lengva
Kaip sagė ant kepurės prie gėlės.
Nuskrido, padarė posūkį
Ir vėl atsisėdo ant gėlės.
gėlė papuošimui
Jis duoda jai skanėstą. (Bitė)
Koks namas, pasakyk man?
Jame skrenda kiekvienas gyventojas.
Žmonės sunkiai dirba
Saldaus medaus rinkimas. (Avilys)
Ne variklis, o zvimbimas
Ne pilotas, o skrendantis
Ne gyvatė, o įgėlimai. (Kamanė)
Namas nedidelis, bet gyventojų nėra. (Bitės avilyje)
Kas yra virš mūsų aukštyn kojomis
Vaikščioti – nebijoti
Ar bijai kristi? (Skristi)
Gyvena tamsiame kampelyje
Audimo šilko siūlai.
Jis čia įsliūkino
Jis ruošėsi statytis naują namą. (Voras)
Aplinko klaida
Didelei margutei
Bet plazdėjo paskubomis
Ir įsipainiojęs į tinklus.
Atspėk vaikai:
Kas įrengė tinklus? (Voras)
Musė pirma atsiduso:
Ak, kokie nėriniai!
Ir pateko į nėrinius -
Ir galvos nebėra!
Vargšas, tarsi purve,
Įstrigo ... (žiniatinklis).
Šokinėjantis pavasaris -
žalia nugara,
Nuo žolės iki žolės
Nuo šakos iki tako. (Žiogas)
Ne žvėris, ne paukštis
Adata nosyje.
Skrenda – rėkia
O jis atsisėda ir tyli.
Kas jį nužudys
Praliejo jo kraują. (uodas)
Ne saulė, ne ugnis, ne žibintuvėlis, bet jis šviečia. (Firefly)
Pažvelk į geruosius vyrus
Linksmas ir audringas.
Vilkite iš visų pusių
Statybinė medžiaga.
Štai vienas netikėtai suklupo
Po sunkia našta
Ir draugas ateina į pagalbą.
Žmonės čia geri!
Nėra darbo visą gyvenimą
Negaliu gyventi... (skruzdė)
Čerenas, bet ne varnas,
Raguotas, bet ne jautis.
Šešios kojos be kanopų.
Skraidymas – kaukimas
Jis atsisėda ir kasa žemę. (Klaida)
Zhu-zhu-zhu-zhu,
Sėdžiu ant šakos.
Vis kartoju raidę „g“.
Tvirtai žinodamas šį laišką,
Aš šurmuliuoju pavasarį ir vasarą. (Klaida)
Augimas, nors ir trupiniai,
Įkąsti – bus blogai. (Vapsva)
eilėraščiai
Vabalas dūzgia:
Ėjau ir ėjau
Radau geltoną akmenį.
Tai gilė!
Jūs klystate!
Žirafa sako vabalui.
Na pakabink ant šakos
Vabalas sako žirafai.
T. Roždestvenskaja
Pakeliui, pakeliui:
Dideliuose batuose buvo klaida:
Bet bėda ta, kad batai įgelti:
Blakės kojos pavargusios:
Tra-la-ya!
T. Roždestvenskaja
Pakeliui, pakeliui:
Tra-la-la!
Buvo klaida, bet be batų:
Tra-la-la!
Ant kupros storos nugaros:
Tra-la-la!
Klaida nešė jo batus:
Tra-la-la!
Rimai
Bitės išskrido į lauką
Jie zvimbė, zvimbė.
Bitės sėdėjo ant gėlių
Mes žaidžiame – tu važiuoji.
"Zhu" taip "zhu" -
Skrido ratu
Chafer,
birželio vabalas,
Raganosis vabalas,
plaukiantis vabalas,
vabalo sūnus
Ir tėvas vabalas.
Žemės vabalas,
vabalas -
Visi buvo sugauti
Į mano krepšį.
Patarlės ir posakiai
Ant kiekvienos gėlės sėdi bitė, bet ne iš kiekvienos atima vystyklą.
Kriketas mažas, bet garsiai dainuoja.
Poezija
Kopūstų drugeliai
P. Solovjova
Mes miegojome kaip lėlės
Užsnūdome, ir dabar
Jie nuėmė mūsų antklodes,
Ir iš karto gavome
Pavasarį apvalus šokis.
Kaip baltos dėmės
Mes skrendame kartu.
Žolės blyksniai, iškilimai,
Kur sparnai, kur lapai
Niekada nesuprasim.
G. Glušnevas
Su baltais sparnais
Mojuoja kopūstai.
Tik pakilk -
Jis nusileis čia pat.
Veda su snapeliu
Išilgai ramunėlių krašto:
Medus ar arbata
Šiame baltame puodelyje?
Boružė
F. Grubinas
Taškas, taškas, du kabliukai -
Tai yra vabalo kojos.
du blizgūs žiedlapiai
Šiek tiek atsiskirkite.
Dešinė - taškas, kairė - taškas,
Šonuose juodais taškais.
Aš pučiu ant vabalo -
Skrisk už debesų!
Kaip raudonas malūnsparnis
Jis pateks tiesiai į dangų.
Laumžirgis
M. Šapovalovas
Laumžirgis, laumžirgis -
Smalsios akys.
Ji skrenda į priekį
Jis kabo kaip malūnsparnis
Mėlyna virš vandens
Virš pievos žolės
Virš miško laukymės.
V. Viktorovas
Kur saldu, ten sukasi kaip bitė.
Ji gelia ir dūzgia kaip bitė.
Ir pakliūva į kompotą, kaip bitė.
Bet medaus neduoda, kaip bitė.
Žiogas
3. Moškovskaja
Jis iššoko į kelią -
Ir pakišau koją
Ir beveik atėjo!
Kaip pašoko tas žiogas!
Jis juokingas! Jis yra gyvas!
Gerai, kad pastebėjau!
Gerai, kad jis gyvas!
L. Modzalevskis
Pasakyk man kandis
Kaip tu gyveni, mano drauge?
Kaip nepavargti
Diena iš dienos viskas plazdėja?
Aš gyvenu pievose
Vasaros dienos spindesyje
Gėlių aromatai -
Tai visas mano maistas!
Bet mano amžius trumpas -
Jis ne ilgesnis kaip diena.
Būk malonus žmogus
Ir neliesk manęs!
Bitė
V. Paspalejeva
Vidurdienį atsisėdo putojantis
Bitė kvapniuose dobiluose.
Nusiėmė neklaužada kepuraitę
Ir uždengė juos gėle. „Ką! -
Ir bitė
Įkando į ranką.-
Nelaužyk mano gėlės
Leisk man surinkti medų!
Juk jie visi – ir tu
Miegojo gėlė ir staiga pabudo, Nebenorėjo miego, Pajudėjo, išsitempė, Pakyla ir skrido. Saulė pabus tik ryte, Drugelis sukasi, vingiuoja. Virš gėlės gėlė skrenda, Ir plazda, ir plazda...
Pavadinkite žodžius-si iš kūno kultūros minutės eilėraščio
nonimai.
(Pakilęs, besisukantis, besisukantis, skrendantis, plazdantis.) 5. Sinonimų paieška kontekste. Darbas su tekstu
Perskaitykite tekstą lentoje.
MŪSŲ TĖVYNE.
Mūsų Tėvynė, mūsų Tėvynė - Motina Rusija. Mes vadiname Rusiją Tėvyne, nes mūsų tėvai ir seneliai joje gyveno nuo neatmenamų laikų.
Mes ją vadiname tėvyne, nes joje gimėme, joje kalba mūsų gimtąja kalba, ir viskas joje mums yra gimtoji; mama - nes ji mus maitino savo duona, gėrė savo vandeniu, išmokė savo kalbos ...
Pasaulyje yra daug, be Rusijos, visokių gerų valstybių ir žemių, bet žmogus turi vieną savo motiną – turi vieną tėvynę.
(KD Ušinskis.)
Pavadinkite sinonimus. (Tėvynė- tėvynė- motina.)
Kokie yra šių žodžių panašumai? Ar yra kokių nors skirtumų?
Kodėl gimtoji žemė vadinama kitaip? Kaip atsakysi
arbata K.D. Ušinskis į šį klausimą?
Kodėl mes vadiname Rusiją Tėvyne? Padarykite grindis
ny
Mes vadiname Rusiją Tėvyne, nes „mūsų tėvai ir seneliai joje gyveno nuo neatmenamų laikų“.
Kodėl mes vadiname Rusiją Tėvyne? Sudarykite pilną
atsakymas į šį klausimą, naudojant K.D. Ušinskis.
Mes vadiname Rusiją Tėvyne, nes joje gimėme, jie kalba mūsų gimtąja kalba, o viskas joje mums yra gimtoji.
Kodėl mes vadiname Rusiją motina? Sudarykite pilną
atsakymas į šį klausimą, naudojant K.D. Ušinskis.
Rusiją vadiname motina, nes „ji mus maitino savo duona, gėrė savo vandenimis, išmokė savo kalbos...“.
Ant stalo:
Tėvynė yra motina, žinok, kaip ją ginti. ,
Iš Tėvynės kvėpuoja šiluma, iš svetimos – šaltis.
Jei draugystė puiki, Tėvynė bus stipri.
Paaiškinkite patarlių reikšmę.
Perskaitykite patarlę, kurioje yra antonimų.
Pavadinkite antonimus.
Iš Tėvynės kvėpuoja šiluma, iš svetimos – šaltis. (Tėvynė- svetima žemė, šiluma- šalta.)
6. Žodžių-sinonimų ir žodžių-antonimų diferencijavimas. Dengtų apibendrinimas
Iškreiptas tekstas lentoje:
Žodyno turtingumas.
Rusų kalboje yra daug žodžių. Tarp jų yra žodžių, kurie tą patį dalyką vadina skirtingais būdais. Pavyzdžiui: drąsus, drąsus, ... linksmas, ... Tai žodžiai - ...
Yra žodžių, kurių prasmė yra priešinga. Pavyzdžiui: svoris
ly - .... drąsus - ... Tai žodžiai - ...:
Perskaityk tekstą. Užbaigti nebaigtus sakinius
zheniya.
Perskaitykite atkurtą tekstą.
U 2*
Žodynas"
11 pamoka
| Antonimai Sinonimai - |
7. Pamokos santrauka
Kaip vadinami žodžiai, kurių reikšmė artima?
Kodėl tekste vartojami sinonimai?
TEMA,
Sinonimų naudojimas kalboje siekiant įveikti nepagrįstą žodžių kartojimą.
suformuoti galimybę parinkti žodžio sinonimą
įvairias kalbos dalis, redaguoti tekstą,
pasikartojančių žodžių pašalinimas;
Plėtoti garsinių raidžių analizę ir žodžių sintezę,
klausos ir regos dėmesys, gebėjimas
perjungimas.
ĮRANGA: lentoje rašant „Sinonimų ir antonimų žodynas. 1-4 klasės. PONAS. Lvovas.
HOA KLASĖS:
1. Organizacinis momentas
Tas, kuris žodžių eilutėje pasirinks „papildomą“ žodį, atsisės ir
nustatykite šio žodžio raidžių skaičių:
Galvok, galvok, galvok pasakyti.(7 6.) Nuostabu, didelis, didelis, milžiniškas. (13 b.) Tylus, tylus, kalbus, tyli. (9 6.)
nerimauti, nerimauti Prašau, vargintis. (8 b.) Raudona, rausva, geltona, raudona. (6 6.)
Paaiškinkite, kaip išskyrėte žodį? („Perteklinis žodis
turi skirtingą leksinę reikšmę, nepanašią į likusias
su sinoniminiais žodžiais.)
2. Pamokos skaičiaus, temų įrašymas
Užbaikite sakinį:
Tai žodžiai, tai žodžiai...
3. Darbas su tekstu. Auditorinis teksto suvokimas. Redagavimas
tekstą
Klausykite istorijos. (Logopedas lėtai, išraiškingai
skaito tekstą.)
Gyvūnai atėjo pas žmogų.
Aš ryte dainuosiu ir visus pažadinsiu“, – sakė gaidys.
O vilnos duodu, – tarė avelė.
Aš saugosiu namus, pasakė šuo.
O aš duosiu vaikams pieno atsigerti, – tarė karvė.
Koks žodis tekste kartojamas per dažnai?
(Sakė.)
Pasirinkite žodžio SAKYTI sinonimus.
PASAKYTI - ištarti, pridėti, pasakyti, pranešti,
ištarti, paskelbti, kalbėti, pažadėti ir pan.
Kuris tekstas tau labiausiai patinka? Kodėl?
4. Kūno kultūra
Lauke išaugo medžiai. Gera augti laisvai! Visi stengiasi, Į dangų, iki saulės driekiasi. Čia linksmas vėjas pūtė, Šakos čia pat siūbavo, Net stori kamienai Nulinko į žemę. Dešinė - kairė, pirmyn ir atgal -
Taigi vėjas lenkia medžius.
Jis suka juos, jis juos paverčia.
Bet kada bus likusieji?
Vėjas nurimo. Mėnulis pakilo.
Stojo tyla. Vaikai sėdi prie savo darbo stalo.
Sės tas, kuris iš kūno kultūros minutės eilėraščio įvardins sinonimus
(Prispaudimas, sukimas, sukimas.)
Žodynas"
 |
5. Darbas su tekstu. vizualiai teksto suvokimas. Teksto redagavimas
Vaikinai, Dunno parašė pastabą laikraščiui. Pastaba ne
būtina redaguoti, t.y. patikrinti, pataisyti; Taip
pabandykime redaguoti Dunno pastabą.
Tekstas lentoje:
Buvo karšta vasara. Dienos buvo labai karštos. Nuo ryto iki vakaro švietė kaitri saulė. Vaikai deginosi po karštais jos spinduliais. Mokinių teksto skaitymas balsu, (1-2 mokiniai).
Kas yra pagrindinis dalykas istorijoje?
Pasiūlykite straipsnio pavadinimą. (Vasara.) Parašyti
straipsnio pavadinimas užrašų knygelėje.
Koks žodis kartojasi tekste? (Karšta.)
Pasirinkite žodžio HOT sinonimus.
Rašymas lentoje:
Karšta - deginantis, tvankus, deginantis.
Kiek sakinių yra tekste?
Perskaitykite pirmą sakinį. Ar jums reikia redaktoriaus
tvarkingas? (Ne.) Užsirašykite pirmąjį sakinį į sąsiuvinį.
Skaitykite antrą sakinį. Kuris žodis iš serijos
si (Karštos dienos.) Skaityti
tie redaguoti sakiniai. Užrašykite redaguotą
vonios pasiūlymas užrašų knygelėje.
Dienos buvo labai karštos.
Perskaitykite trečią sakinį. Kuris žodis iš serijos si
nonims butu geriausia? (Skaičiuojanti saulė.) Skaityti
pataisytas pasiūlymas. Užsirašykite sakinį į užrašų knygelę.
Nuo ryto iki vakaro švietė saulė.
Perskaitykite ketvirtą sakinį. Kuris žodis iš serijos si
nonims butu geriausia? (Spinduliai dega.) Skaityti otre
parengtas pasiūlymas. Užsirašykite sakinį į užrašų knygelę.
Vaikai deginosi po deginančiais jos spinduliais.
Dar kartą perskaitykite Dunno straipsnį lentoje. (Skaito
1 studentas.)
Perskaitykite redaguotą straipsnį savo užrašų knygelėje. (Chi
išlydyti 1-2 mokinius.)
Kuris straipsnis jums patiko labiausiai? Kodėl?
Padarykite išvadą, kokie žodžiai vartojami kalboje
nononimai?
12 pamoka
IŠVADA: SHW kalboje naudojami sinonimai, siekiant tiksliau išreikšti mintis ir jausmus, kad būtų išvengta tų pačių žodžių pasikartojimo. Sinoniminių kalbos priemonių įvaldymas daro mūsų kalbą vaizdingą,
išraiškinga ir spalvinga.
6. Apatinė eilutė pamokos
Tiesioginė ir perkeltinė reikšmė
TIKSLAI:
ugdyti gebėjimą identifikuoti tiesioginį ir
polisemantinių žodžių vardinės reikšmės, teisinga
nogo žodžių vartojimas;
Didinti susidomėjimą kalbiniais reiškiniais;
pagerinti garso raidžių analizę ir sin
šie žodžiai.
ĮRANGA: rašant lentoje.
Gėlė miegojo ir staiga pabudo (liemuo į dešinę, į kairę.)
Nebenorėjau miegoti (liemuo pirmyn, atgal.)
Pajudintas, ištemptas (Rankas aukštyn, ištiesti.)
Pakilo ir skrido. (Rankas aukštyn, dešinėn, kairėn.)
Saulė pabus tik ryte
Drugelio apskritimai ir garbanos. (Suktis aplinkui.)
Fizminutka gėlės
Išaugo viena-dvi-trys gėlės (pritūpęs, pakilk)
Ištiestas aukštai link saulės: (ištempti ant kojų pirštų)
Jie jautėsi maloniai ir šiltai! (žiūri aukštyn)
Vėjas praskriejo, stiebai drebėjo (jie siūbuoja rankomis į kairę - į dešinę virš galvų)
Pasuko į kairę – žemai pasilenkė. (pasilenkti į kairę)
Į dešinę jie siūbavo – žemai tupėjo. (pasilenkti į dešinę)
Vėjas bėga! (grasinti pirštu)
Nelaužyk gėlių! (pritūpęs)
Tegul auga, auga
Vaikai bus laimingi! (Lėtai pakelkite rankas aukštyn, atidarykite pirštus)
Mūsų nuostabios gėlės (tupintys vaikai)
Išsklaidykite žiedlapius (pradėkite lėtai kilti)
Vėjas šiek tiek kvėpuoja (ištieskite rankas virš galvos)
Žiedlapiai siūbuoja (siūbuoja)
Mūsų nuostabios gėlės
uždarykite žiedlapius
Papurtykite galvą (purtykite)
Ramiai užmigkite (ir lėtai grįžkite į pradinę padėtį)
Kieme auga saulėgrąžos
Kieme auga saulėgrąža
Ryte jis pasiekia saulę. (Vaikai stovi ant vienos kojos ir ištiesia rankas aukštyn.)
Šalia jo yra antras, panašus,
Jis taip pat siekia saulės. (Vaikai atsistoja ant kitos kojos ir vėl patraukia rankas aukštyn.)
Sukame rankas ratu.
Netyčia nemuškite draugo!
Keli ratai į priekį
Ir tada atvirkščiai. (Tiesių rankų sukimas į priekį ir atgal.)
Puikiai pailsėjome
Ir mums laikas sėsti. (Vaikai sėdi.)
Pirštų gimnastika Saulėgrąža
Saulėgrąža turi palmę oh-ho-ho! (parodyti kairę ranką)
Šimtas sėklų jo dosnios rankos delne (bakstelėkite pirštais)
Ankštomis sąlygomis, bet neįsižeidus, visi sėdi, (suspauskite kairįjį delną į tvirtą kumštį)
Jie kalba apie vasarą su skaidria saule. (Pakelkite abi rankas aukštyn, išskleiskite pirštus).
Pirštų gimnastika „aguona“.
Ant kalvos augo aguona (suimkite kairės rankos pirštus)
Jis taip pakreipė galvą (Bud pakreiptas)
Virš jo plasnoja drugelis (Kryžiuok rankas, mojuoja)
Greitai mirga sparnai.
Žiedlapiai skraido aplinkui, (Dešine ranka sulenkite pirštus kaire)
Namas išdžiūvo nuo karščio
ėmė barškėti kaip barškutis. (Suimkite pirštus kartu)
Tai toks gražus žaislas. (Kairės rankos pirštus suspauskite į kumštį, kad „barškėtų“ kaip barškutis).
Fizminutka pievoje
Kartu einame per pievą, (Einame vietoje)
Mes neskubame, neatsiliekame. (Gurkšnojant - rankos į šonus)
Čia einame į pievą (pasilenk ir palieskite kairę koją)
Tūkstantis gėlių aplink! (Tada palieskite dešinę koją)
Čia yra ramunėlės, rugiagėlės,
Plaučių žolė, košė - dobilai.
Kilimas ištiestas
Ir dešinė, ir kairė. (Sukasi į dešinę - į kairę)
Skinti gėles miške, (lenkimai į priekį)
Pasilenkite prie kojų pirštų.
Kartą gėlė, du - gėlė,
O tada pinsime vainiką. (Pakelkite rankas virš galvos)
Vėl einame per mišką. (Eina vietoje)
O aplinkui taip įdomu! (Gurkšnojant - rankos į šonus)
Laikas pailsėti mano drauge
Atsisėsim ant kelmo. (Vaikai sėdi.)
Gėlė
Ištiesiame rankas į lubas,
Kaip gėlė saulei. (Gurkšnodama, rankas aukštyn.)
Išskėkime rankas į šalis,
Tarsi išskleiskite lapus, (Gurkšnodami, rankas į šonus.)
Staigiai pakelkite rankas aukštyn
Vienas du trys keturi.
Plaksnojame sparnais kaip žąsys.
Ir tada greitai nuleiskite. (Smarkiu judesiu pakelkite tiesias rankas per šonus, tada nuleiskite.)
Kaip ir klasikoje, šiek tiek
Mes šokinėjame ant dešinės kojos.
O dabar ir kairėje.
Kiek laiko galime ištverti? (Šoka ant vienos kojos.)
Pievoje auga gėlės
Pievoje auga gėlės
Neregėtas grožis. (Gurkšnojant – rankos į šonus.)
Gėlės siekia saulę.
Pasitempkite ir su jais. (Gurkšnodama – rankas aukštyn.)
Kartais pučia vėjas
Tik tai ne problema. (Vaikai mojuoja rankomis, imituodami vėją.)
pasvirusios gėlės,
Žiedlapiai nukrenta. (Pakreipia.)
Ir tada jie vėl atsikelia
Ir jie vis dar žydi.
Sodiname gėles sode
Sodiname gėles sode
Juos laistome iš laistytuvo.
Astrai, lelijos, tulpės
Tegul jie auga mūsų mamai! (Deklamuodami eilėraštį vaikai atlieka judesius, kartodami juos paskui mokytoją.)
Gvazdikas
Subtilus mažas pumpuras
Jis sandariai suvyniotas.
(Rankos prispaustos prie krūtinės)
Saulė duos jam spindulį
Ir pumpuras taps gvazdiku.
(Pakilkite ant pirštų galiukų, rankas aukštyn)
Gėlė miegojo ir staiga pabudo (Tiesas dešinėje, kairėje.)
Aš nebenorėjau miegoti. (Tiesas pirmyn, atgal.)
Persikėlė, ištempė (Rankas aukštyn, ištiesk.)
Pakilo ir skrido. (Rankas aukštyn, kairėn, dešinėn.)
Saulė pabus tik ryte
Drugelio apskritimai ir garbanos. (Suktis aplinkui.)
Vaikai stovėjo tiksliai ratu
Vaikai stovėjo tiksliai ratu,
Ir tada jie staiga atsisėdo.
Kartu padarė šuolį
Virš galvos – medvilnė.
O dabar viskas kartu
Peršokime per balą!
Ir dabar jie eina ratu
Jie šypsosi vienas kitam.
(Judėjimas per tekstą.)
paukščių pulkas,
Paukščių pulkas skrenda į pietus
Aplinkui mėlynas dangus.
(Vaikai plasnoja rankomis kaip sparnus.)
Norėdami skristi greičiau
Turite suplakti sparnais.
(Vaikai intensyviau mojuoja rankomis.)
Sustok, mašina
Sustok, mašina, sustok, mašina,
Sustok, mašina, sustok!
Sustok, mašina, sustok, mašina,
Sustok, mašina, sustok!
(Kiekvienas muša ritmą kumščiu į delną. Tada visi tyliai, nejudėdami, visiškoje tyloje, nejudindami lūpų kartoja tekstą sau. Tinkamu momentu vaikai (niekas neduoda ženklo) turėtų šaukia choru: „Stop!“)
Motorlaivis
Nuo žalios prieplaukos
Laivas nustūmė (Vaikai atsistoja.)
Jis atsitraukė pirmas (Atsitrauk.)
Ir tada žengė į priekį (Išeiti į priekį.)
Ir plaukė, plaukė palei upę, (Panašus į bangą rankų judėjimas.)
Įgauna pilną greitį. (Eina vietoje.)
tick tock
Kas vaikšto į kairę ir į dešinę?
Tai yra švytuoklė laikrodyje.
Jis veikia tinkamai
Ir kartoja: „Tik-tack, tikk-tack“.
(Rankos ant diržo, pakreipiamos į dešinę ir į kairę.)
O virš jo sėdi gegutė.
Tai visai ne žaislas.
Paukštis atidaro duris
Tikslus laikas pranešamas.
(Rankos sulenktos prieš krūtinę, staigiais trūktelėjimais rankos ištiesinamos į šonus.)
Ir laikrodis eina, eina,
Neskubėkite, neatsilikkite.
Be jų mes nesužinosime
Kad laikas keltis.
(Eina vietoje.)
Tyliai besitaškantis vanduo
Tyliai besitaškantis vanduo
Plaukiame šilta upe.
(Plaukimo judesiai rankomis.)
Debesys danguje kaip avys
Jie pabėgo, kas kur nuėjo.
(Gurkšnoti – rankos aukštyn ir į šonus.)
Išlipame iš upės
Pasivaikščiokime, kad išdžiūtų.
(Eina vietoje.)
O dabar giliai įkvėpkite.
Ir mes sėdime ant smėlio.
(Vaikai sėdi.)
Galąskime peilį!
Galąsti, galąsti, pagaląsti peilį!
Bus labai gerai.
Jis sumažins tiekimą:
Sviestas, Salo, Duona, Dešros,
Pomidorai agurkai...
Valgyk gerai, gerai padaryta!
(Vaikai imituoja šlifuoklio judesius. 1-7 eilutėse perversdami dešinės rankos delnu pirmyn atgal išilgai kairės delno. Nuo 8 eilutės tie patys judesiai, bet jau delnu kairės rankos, atliekami dešinėje, taip pat su perversmu. Paskutinėse dviejose eilutėse - keturi plojimai.)
Tra-ta-ta!
(Šis įdomus žaidimas moko vaikus laikytis griežto ritmo. Visi vaikai kartoja chore.)
Tra-ta, ta-ta-ta, tra-ta!
Tra-ta, ta-ta-ta, tra-ta, ta-ta-ta.
Tra-ta, ta-ta-ta, tra-ta.
(Tuomet visi muša šį ritmą kumščiu į delną. Pabaigai, visi tyliai, nejudėdami, visiškai tylėdami, nejudindami lūpų, kartoja sau tekstą („Tra-ta, ta-ta-ta, tra- ta ...) ir reikiamu momentu (niekas neduoda ženklo) jie turi vieningai sušukti paskutinį „tra-ta!“)
Nagi, nepatingėk!
Rankas aukštyn ir rankas žemyn.
Nagi, nepatingėk!
Bangos daro tai aiškiau, aštriau,
Treniruok geresnius pečius.
(Abi tiesios rankos pakeltos aukštyn, patraukite rankas žemyn ir uždėkite jas už nugaros, tada traukite aukštyn – aukštyn ir atgal.)
Kūnas dešinėje, kūnas kairėje
Turime ištiesti nugarą.
Darysime posūkius
Ir padėti rankomis.
(Pasukite kūną į šoną.)
Stoviu ant vienos kojos
O aš sulenksiu kitą.
O dabar pakaitomis
pakelsiu kelius.
(Savo ruožtu pakelkite per kelius sulenktas kojas kuo aukščiau.)
Pailsėjęs, atsigaivinęs
Ir jie vėl atsisėdo.
(Vaikai sėdi.)
Mes stebimės gamta
Mes stovime sode
Mes stebimės gamta.
Štai salotos, o štai krapai.
Ten auginame morkas.
(Dešine ranka palieskite kairę koją, tada atvirkščiai.)
Dirbkime su jumis
Paskelbkime kovą su piktžolėmis -
Mes išrausime
Taip, pritūpk žemiau.
(Pritūpimai.)
Prie tvoros visi stebisi
Suklestėjo dilgėlės.
(Gurkšnojant – rankos į šonus.)
Mes jos neliesime.
Jau šiek tiek apdegė.
(Gurkšnodama - rankas į priekį.)
Viską supylėme iš laistytuvo
O mes sėdime ant suolų.
(Vaikai sėdi.)
Šypsokis
Rankų trūkčiojimai aukštyn ir žemyn,
Lyg mojuotume vėliavomis.
Ištiesdami pečius.
Rankos juda į priekį.
(Viena ranka aukštyn, kita žemyn, rankos trūkčioja.)
Rankos į šonus. Šypsokis.
Pasilenkite į kairę ir į dešinę.
(Pakreipia į šoną.)
Pritūpimai prasideda.
Neskubėkite, neatsilikkite.
(Pritūpimai.)
Ir pabaigoje - vaikščiojimas vietoje,
Visi tai žino jau seniai.
(Eina vietoje.)
Pratimo kartojimas
Linksmai mosuojame rankomis
Ištieskime pečius.
Vienas-du, vienas-du, vienas-du-trys
Pakartokite pratimą.
(Viena tiesi ranka aukštyn, kita žemyn, trūkčiokite, kad pakeistumėte rankas.)
Mes pasukame korpusą į kairę,
Trys-keturi, vienas-du.
Pratimą kartojame:
Dešiniai pečiai, galva.
(Pasukite kūną į kairę ir į dešinę.)
Visi spėjome sušilti,
Ir jie vėl atsisėdo.
(Vaikai sėdi.)
pratimas
Sukame malūną į priekį,
Ir tada atvirkščiai.
(Tiesių rankų sukimas į priekį ir atgal.)
Visi nusilenksime
Tai tarsi šokinėjimas į baseiną.
(Pasvirusi į priekį.)
Ir tada mes pasilenkiame atgal
Gerai pailsėkime.
(Pakreipia atgal.)
Ir peršok už mus
Mes nešokome nuo ryto.
(Šoka į vietą.)
Įlipkite į vietą uždaroje erdvėje.
Tai taip pat yra pratimas.
(Eina vietoje.)
Šokinėjo, traukė
Čia mes gerai pailsėjome.
(Vaikai sėdi.)
Šermukšnis augo prie upės
Šermukšniai augo prie upės,
(Iš akcento padėties, susitupimas, laipsniškas kūno tiesinimas, rankos ištiestos į priekį.)
Ir upė tekėjo, raibuliavo.
(Landingais rankų judesiais pasisuka į dešinę, į kairę.)
Vidutinis gylis.
(Lenkite į priekį, rankos tiesios.)
Žuvis-bitė-na ten vaikščiojo.
(Pritūpimai.)
Ši žuvis yra žuvų karalius
(Šokinėja.)
Tai vadinama menkniekiu.
(Eina vietoje.)
Pievinė antis
Vaikai: pievinė antis,
Pilka, lauke, Kur nakvojai?
Antis: Po krūmu, po beržu.
Aš pats, antis, eik, važiuoju savo vaikus.
Pati, antis, plauksiu.
Aš pasiimsiu savo vaikus.
(Parenkama antis. Vaikai, eidami paskui antį, turi atlikti visus judesius už jos: arba rieda nuo pėdos ant kojos, tada eina delnus ant kelių, tada plaukia, darydami sukamuosius judesius rankomis priešais. jų krūtinė.)
Ryte ganderis atsistojo ant letenų
Ryte ganderis atsistojo ant letenų, (Ištempę rankas aukštyn – įkvėpkite-iškvėpkite.)
Paruošta įkrauti. (Rankų trūkčiojimai prieš krūtinę.)
Pasuko į kairę, į dešinę (Sukasi į kairę ir į dešinę.)
Teisingai pritūpė (Pritūpimai.)
Nuvalė pūkus snapu, (Galva pakreipiama į kairę ir į dešinę.)
Skubėk į vandenį – plūk! (Atsisėskite.)
Nustok miegoti!
Štai rytas! Nustok miegoti!
Prieš pakildami
Reikia ištiesti sparnus.
Sparnas aukštyn, sparnas žemyn
O dabar atvirkščiai!
(Viena tiesi ranka pakeliama, kita nuleidžiama, rankos keičiasi trūkčiojant.)
Išskleidžiame sparnus į šonus,
Ir sujunkite pečių ašmenis.
(Rankos priešais krūtinę, trūkčiodamos rankomis į šonus.)
Pasviręs į kairę ir į dešinę
Ir siūbavo pirmyn atgal.
(Pakreipiama į kairę-dešinę, pirmyn-atgal.)
Mes pritūpėme pagal komandą -
Vienas du trys keturi Penki. Mes atliekame pratimą. Chur, draugai, neatsilikkite! (Pritūpimai.)
Žiurkėnas-žiurkėnas, žiurkėnas
Žiurkėnas, žiurkėnas, žiurkėnas,
Dryžuota statinė.
Žiurkėnas keliasi anksti
Nuplauna skruostus, trina kaklą.
Homka šluoja trobelę
Ir eina įkrauti.
Vienas du trys keturi Penki!
Homka nori tapti stipri. (Vaikai imituoja visus žiurkėno judesius.)
Garnys vaikšto vandeniu
Garnys vaikšto vandeniu
Ir svajoja apie maistą.
Pakelkite kojas aukščiau
Tu, kaip garnys, nežiovuok!
(Judėdami pakelkite koją, sulenktą ties keliu, kuo aukščiau, tada kitą.)
Sugauti maistą vandenyje
Garnys turi pasilenkti.
Nagi, pasilenk ir tu.
Pasiekite pirštą.
(Lenkite ir dešine ranka pasiekite kairę pėdą, tada kaire ranka dešinę.)
Žiūrėti
Tikk-tak, tikk-tak
Visi laikrodžiai atrodo taip:
Tikk-tack. (Pirmiausia pakreipkite galvą į vieną petį, tada į kitą.)
Pažiūrėkite, kiek valandų:
Tikėti, tikėti, tikėti.
(Pasiūkite švytuoklės ritmu.)
Kairė - vienas, dešinė - vienas,
Mes taip pat galime tai padaryti.
(Kojos kartu, rankos ant diržo. Kalbant apie „vieną“, pakreipkite galvą į dešinį petį, tada į kairę, kaip laikrodis.)
Tikk-tak, tikk-tak.
Norėdami visiškai pabusti
Kad visiškai pabustų
Reikia pasitempti!
(Rankos žemyn prieš kūną, pirštai susipynę. Padėkite rankas ant pakaušio, judinkite alkūnes, ištiesinkite liemenį.)
Išsitempęs, išsitiesęs
O dabar jie atsilošė.
(Pakreipiama į priekį ir atgal.)
Taip pat ištiesiame nugarą,
Sulenkite jį pirmyn ir atgal.
(Pakreipia pirmyn ir atgal.)
Posūkis po posūkio
Dabar prie lango, o tada prie sienos.
Atlikime pratimą
Kad nugara pailsėtų.
(Pasuka kūną į dešinę ir į kairę.)
Puikiai pailsėjome
Ir mums laikas sėsti.
(Vaikai sėdi.)
