Intellektual o'yin. Katta guruh uchun "Nima, qaerda, qachon?" Ertaklari bo'yicha mutaxassislar.

Ish tavsifi:"Intellektual o'yin" Nima? Qayerda? Qachon?". Ushbu material maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachilari uchun pedagogik ahamiyatga ega.

Maqsad: Katta yoshdagi bolalarning ertak haqidagi bilimlarini mustahkamlash va kengaytirish. Ijobiy hissiy munosabatni, rivojlanayotgan xarakterdagi jamoaviy raqobatbardosh o'yinlarda qatnashish istagini keltirib chiqaring.

Vazifalar:

Tarbiyaviy:

1. Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarni o'quv o'yinlarini o'ynashni o'rgatishda davom etish; o'yin qoidalariga rioya qilish; bron qilish; tarbiyachining savollariga mohirona javob berish, topishmoqlarni yechish.

2. Bolalarning matematik tasvirlar, tabiiy va fan muhiti haqidagi bilimlarini mustahkamlash; rus tilidagi asarlarni bilish.

3. Bolalarning so'z boyligini so'zlar bilan boyitish va faollashtirish: intellektual o'yin, dumaloq, spinning top, kompyuter, Internet.

4. Bolalarga intellektual o'yin zavqini bering.

Rivojlanayotgan:

1. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarda qiziqish, muloqot qobiliyatlari, nutq faolligi va aqliy qobiliyatlarini rivojlantirishni davom eting.

2. Bolalarda aqliy jarayonlarni shakllantirishni davom eting: xotira, diqqat, idrok, fikrlash, nutq, tasavvur, barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalari.

3. Bolalarni tugallangan vazifalarga (quvonch, quvonch, qoniqish va h.k.) hissiy munosabat bildirishga undash.

Tarbiyaviy:

1. Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarni intellektual o'yinlarga, ijodiy vazifalarga qiziqishni o'rgatishda davom eting.

2. Bolalarning shaxsiy fazilatlarini shakllantirish: do'stlik hissi, mas'uliyat, o'zaro yordam, jamoada ishlash qobiliyati.

3. Bolalarni rus folkloriga muhabbat bilan tarbiyalashni davom eting: ertaklar, topishmoqlar, qo'shiqlar. Axloqiy fazilatlar: mehmondo'stlik, mehribonlik, o'zaro yordam, hurmat, kollektivizm hissi va boshqalar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi:

Kognitiv rivojlanish (bal)

Nutqni rivojlantirish (muvaffaqiyatli nutq, so'z boyligini yangi so'zlar bilan boyitish, muloqotda xushmuomalalik);

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish (o'yin, mehnat va axloqiy tarbiya);

Jismoniy rivojlanish (jismoniy tarbiya daqiqasi, isitish o'yini);

Badiiy-estetik rivojlanish (musiqiy isinish-raqs, qo'shiqlar, estetika, zalni bezash).

Oldingi ish:

1. Topishmoqlar topish.

2Bolalarga rus xalq ertaklarini aytib berish, sovet multfilmlarini tomosha qilish.

3. Tasvirlovchi illyustratsiyalarni ko'rib chiqish: ertak qahramonlari.

4. Jismoniy tarbiya daqiqasini, ochiq havoda isitish o'yinini, musiqali isitish raqsini o'rganish.

5 Bolalar bilan didaktik o'yinlar o'tkazish: "Biling va nom bering", "Kim qaerda yashaydi?", "Ertakni nomlang".

Uskunalar:

Namoyish materiali: musiqa zalining dizayni; o'yin ishtirokchilari, taqdimotchilar va hakamlar hay'ati uchun stol; "blits" va "musiqiy pauza" sektori bilan 13 ta sektorga bo'lingan o'yin stoli doirasi; strelka bilan aylanadigan tepa; raqamlar yozilgan konvertlardagi savollar; qora quti, musiqiy pauza belgisi - treble kaliti, "Bilimdonlar" so'zlari yozilgan jadvallarda identifikatsiya belgilari. Kapitanlarning identifikatsiya belgilari - timsollar; o'yinning boshlanishi, tepaning aylanish momenti, musiqiy pauzalar uchun musiqiy ekran saqlovchilari. Multfilmlar (-): "Echki qo'shig'i", "Pinokkio", "Bremen musiqachilari", "Shapoklyak", "Funtik", "Izlar haqida", "Qorqizga ayt", "Mushuk Leopold".

O'yin jarayoni.

Etakchi:

"Znaiki" jamoasi.

1. Dasturdan musiqa yangraydi: “Nima? Qayerda? Qachon?".

Bugun “Znayki” intellektual klubi terma jamoasi “Ertaklar qahramonlari”ga qarshi bahs olib boradi. Va men bugungi o'yin ishtirokchilarini tanishtiraman:

2. "Ertakni ziyorat qilish" dasturining ekran saqlovchisi yangraydi

1.- Futbol bo'yicha Rossiya terma jamoasining bo'lajak chempioni - Maksim.

2.- bilimdon, topqir, har tomonlama rivojlangan - Veronika.

3.- Eng mehribon, hamdard, jasur - Orif.

4.- Bo'lajak teatr va kino aktyori va shunchaki yaxshi odam - Ilya.

Xost: Jamoa sardori: (tanlang) -

(ishtirokchilar stol atrofida o'tirishadi)

Taqdimotchi: Hakamlar hay'ati taqdimoti: Kuguk E.V.

Etakchi:

Va endi men sizni o'yin qoidalari bilan tanishtiraman.

Hurmatli "mutaxassislar" sizning oldingizda o'yin stoli. Stolning o'rtasida o'qli tepa bor va konvertlar yotadi. Har bir ishtirokchi navbat bilan tepani aylantiradi, strelka qaysi konvertga ishora qiladi, biz o'sha konvertni ochamiz va siz uchun kimdir tomonidan yuborilgan savolni o'qiymiz. Ertak qahramonlari". Savolni tinglagandan so'ng, jamoa qo'ng'iroq qilish orqali darhol javob berishi mumkin qo'ng'iroq, shu bilan javob tayyorligi haqida bizga xabar bering yoki o'ylashga 1 daqiqa vaqt ajrating. Sizning jamoangiz konvertdagi barcha savollarga javob berishi kerak. Bundan tashqari, konvertlarda Blits - ishtirokchilar ikkilanmasdan tez javob berishlari kerak bo'lgan savollar mavjud; zaldagi tomoshabinlarga savollar; musiqiy pauza. Agar jamoa hech qanday savolga javob bermasa, u holda savol zaldagi tomoshabinlarga onangizga, mehmonlarga boradi.

Taqdimotchi: Biz tepani aylantiramiz.

1. Mushuk qahramon bo'lgan 3 ta ertakni ayting.

(“Etik kiygan mushuk”, “Mushuk, xo‘roz va tulki”, “Oltin kalit”, “Bremen musiqachilari”, “Mushukning uyi”, “Axmoq sichqon haqidagi ertak”, “Kim miyov dedi?”).

2. Ertak qushlari uchrashadigan 3 ta ertakni ayting?

("G'ozlar - oqqushlar", "Ivan Tsarevich va kulrang bo'ri" ertakidagi olov qushi, A. Pushkinning "Tsar Saltan haqidagi ertaki" ertakidagi malika oqqush, V. Garshinning ertakidagi o'rdak " Sayohatchi qurbaqa”, D.Maminning ertakidagi o‘rdak – Sibir “Kulrang bo‘yin”, “Tulki va turna” ertaki, M Gorkiy “Chumchuq” ertakidagi chumchuq, ertakdagi oqqush. H. H. Andersenning "Xunuk o'rdak").

3. Ertakli transportning 5 turini ayting.

(Baba Yaga stupa, Gilam - samolyot, ot - dumba, pechka, etik - yuguruvchilar, g'ozlar - oqqushlar, bo'rilar - "Ivan Tsarevich va kulrang bo'ri" ertakida, qovoq - arava va sichqon - ertakdagi otlar "Zolushka", "Masha va ayiq" ertakidagi quti bilan ayiq, kiyik - "Qor malikasi" ertakida).

3. Endi esa musiqiy pauza. "Do'stlik kuchli" qo'shig'i

4. 3 ta ertakni eslang, ularning sarlavhasida ertak qahramonlarining ismlari yangraydi.

("Masha va ayiq", "Opa Alyonushka va uka Ivanushka", "Moroz Ivanovich", "Pinokkio", "Bola va Karlson", "Chippolino")

5. Ertaklarda uchraydigan gullarni ayting (3 gul)

("Qizil gul" - S. Aksakov, "Yetti gul guli" - V. Kataev, "Tumbelina" lolasi - Andersen, "O'n ikki oy" qor barglari - Marshak, "Swineherd" atirgul - Andersen.

6. 3 ta ertakni ayting, ularning nomlarida raqamlar - raqamlar mavjud.

(“Uch kichkina cho‘chqa”, “Yetti semion”, “Uch qirollik”, “Ikki ayoz”, “Uch semiz odam”, “O‘lik malika va yetti qahramon haqidagi ertak”, “O‘n ikki oy”, “Ali bobo va Qirq o'g'ri").

7 . Blits savollari (jamoa darhol javob beradi

1. Kolobok sayohat davomida kim bilan uchrashdi? (quyon, bo'ri, ayiq, tulki bilan)

2. Ryaba tovuqi qanday tuxum qo‘ygan? (oltin)

3. Qizil qalpoqcha kimga ketgan? (buviga)

4. Sholg'omni kim tortdi? (bobo, buvi, nevara, bug, mushuk, sichqoncha)

5. Uchta cho‘chqachaning ismlari nima edi? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

6. Shisha tuflini kim yo'qotdi? (Zolushka)

7. Tumbelina kimni qutqardi? (yutmoq)

8. Muxa - Tsokotuxa bozorda nima sotib oldi? (samovar)

9. Oltin tuxumni kim sindirdi? (sichqoncha)

10. “Tulki va bo‘ri” rus xalq ertakida Bo‘ri qanday baliq tutgan? (dum)

4. Isitish: “Bugi Vugi” raqsi

8. Musobaqa: "Ertaklar charog'i".

Jamoalar navbatma-navbat ertaklardan topishmoqlar topadilar.

1) Bir marta zich o'rmonda

Butaning tagida uy o'sgan.

Baxtli tirnalgan sichqoncha

Va yashil qurbaqa.

Xursand va qochib ketgan

Uzun dumli quyon.

Hech narsa kichik emas

mo'ynali uy, -

Va cho'chqa u erga etib keldi,

Tulki ham, ayiq ham.

Hamma uchun etarli joy bor edi.

Bu qanday ajoyib uy.

Jin-la-la - titmouse qo'shiq aytadi!

Bu ertak "..."

("Mitten".)

2) Masha qutida o'tiradi,

U uzoqqa qaraydi.

Kim olib yuradi, javob bering

Tez qadamlar?

Va ayiq uni olib yuradi

Piroglar bilan birga.

Yo'l yaqin emas

Uzoq yo'l.

Misha dam olmoqchi.

Bir dumga o'tiring

Va qizg'ish pirog

Yo'lda ovqatlaning.

O'tkazdim, bolam

U kelajakda aqlliroq bo'ladi.

Mana bizda kitob bor

Bu "... va ...".

("Masha va ayiq").

3) stakanlar uch va uchta to'shak,

Yana uchta stul bor, qarang

Va bu erda ijarachilar, aslida

Aniq uch yashaydi.

Ko'rib turganingizdek, darhol aniq:

Ularga tashrif buyurish xavfli.

Qochib ket, singlim

Derazadan qushdek uchib chiqing.

Qochib ketish! Barakalla!

Shunday qilib, hikoya tugadi.

Fedya bo'g'inlarda o'qiydi:

Bu ertak "....."

("Uch ayiq").

4) Undan pishirilgan,

Smetana ustiga aralashtiriladi.

Derazada u muzlab qoldi,

U yo'l bo'ylab dumalab ketdi.

U quvnoq, jasur edi

Va yo'lda u qo'shiq kuyladi,

Bunny uni iste'mol qilmoqchi edi,

Kulrang bo'ri va jigarrang ayiq.

Va chaqaloq o'rmonda bo'lganida

Qizil tulki bilan uchrashdi

Men undan uzoqlasha olmadim.

Ertak nima?

("Kolobok")

5. Ertakda qushlar qo'rqinchli.

Olma daraxti, meni yoping!

Rechenka, meni qutqar!

"Oqqush g'ozlari"

6 . Bir so'z aytdi -

Pechka dumalab ketdi

to'g'ridan-to'g'ri qishloqdan

Qirol va malikaga.

Va nima uchun, men bilmayman

Baxtli dangasami?

"Sehr bilan"

7. Daryo yoki hovuz yo'q.

Qayerda suv ichish kerak?

Juda mazali suv

Tuyoqdan teshikda.

"Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka"

8. O'q uchib, botqoqqa tegdi,

Va bu botqoqda kimdir uni ushlab oldi.

Kim, yashil teri bilan xayrlashib.

Yoqimli, chiroyli, chiroyli bo'lib qoldingizmi? (Malika qurbaqa).

9. Men deyarli molning xotini bo'ldim,

Va mo'ylovli qo'ng'iz!

Men qaldirg‘och bilan uchdim

Bulutlar ostida baland! "Tumbelina"

10 . Qizil qiz, g'amgin

U bahorni yoqtirmaydi

Quyoshda unga qiyin

Ko'z yoshlari to'kildi, bechora. "Qor qiz"

9. "Qizi yoki o'g'li uchun ixtiro qilingan eng yaxshi ertak" tanlovi (uyga vazifa).

Jamoa navbat bilan onalar bilan oldindan o'ylab topilgan ertakni aytadi.

10. Musobaqa "Bu erda kim edi va nimani unutdingiz?"

Diqqat "Qora quti"

Jamoa navbat bilan narsalarni oladi va ular olingan asarlarni aniqlashga, shuningdek javob berishga harakat qiladi , va onalar bu asarlarning muallifi kimligini so'rashadi.

1) Telefon (K. Chukovskiyning "Telefon").

2) Sovun, sochiq ("Moydodir" K. Chukovskiy).

3) To‘p (“O‘yinchoqlar” A. Barto).

4) Terlik ("Zolushka" Ch. Perrault).

5) Qizil qalpoqcha ("Kizil qalpoqcha" Ch. Perro).

6) No'xat ("Malika va no'xat" G. X. Andersen).

5. Musiqiy pauza. "Tabassumdan" qo'shig'i

11. Savollar - topishmoqlar:

1. 3 ta eshakning nechta dumi bor? (3)

2. 2 ta sichqonning nechta qulog‘i bor? (4)

4. Qaysi hasharotning oyog'ida qulog'i bor? (chigirtkada)

5. Qayin (boletus) ostida oʻsadigan qoʻziqorin qanday nomlanadi.

6. Aspen ostida o'sadigan qo'ziqorin qanday nomlanadi? (boletus)

12. raqobat. "Tavsif orqali ertak xarakterini tan oling"

1. “... va u sakrab o'sishni boshladi: kundan-kunga go'zallashib bormoqda. Uning o'zi oq, qorga o'xshaydi, sochlari beliga sarg'ish, faqat qizarish yo'q. ("Qorqiz")

2. “U yetim qolibdi, mana shu odamlar uni qabul qilib, ovqatlantirib, ish bilan o‘ldirishdi: u to‘qiydi, yigiradi, tozalaydi, hamma narsaga o‘zi javob beradi”. ("Havroshechka")

3. Bu xarakter jasur, zukko, hamdard, har safar do'stini muammodan qutqardi. ("Mushuk, xo'roz va tulki" ertakidan mushuk)

4. Qaysi ertakda yaramas bola burni bilan dog'lar qo'ygan. ("Pinokkio") -

5. Har qanday jismoniy ko'rsating. ertak qahramonlari yoki ertak matni yordamida bir daqiqa.

Pinokkio cho'zildi,

Bir marta egilgan, ikki marta egilgan

Qo'llarini yon tomonlarga ko'tardi,

Kalit topilmadi

Bizga kalitni olish uchun

Oyoq barmoqlariga tushishingiz kerak.

10. Multfilmlardan qo'shiqlarni (-) taxmin qiling.

6. Qizil qalpoqcha, 7. Bremen musiqachilari, 8. Pinokkio, 9. Echki qo‘shig‘i,

10. "Shapoklyak qo'shig'i", 11. "Funtik qo'shig'i", 12. “Mushuk Leopold”, 13. “Izlar haqida”, 14. "Qorqizga ayting."

Bolalar, bizning intellektual o'yinimiz "Nima? Qayerda? Qachon?" oxirigacha. Sizga yoqdimi?

Bolalar: Ha!

O'qituvchi: Eng qiyin savol nima edi?

Bolalar:

O'qituvchi: Va qaysi biri eng oson?

Bolalar:

Tarbiyachi: Va endi men sizni musiqiy isinishga taklif qilaman.

15. Bolalar + onalar + mehmonlar qo'shig'iga raqsga tushishadi: "Mehribonlik" (varvardan)

Va endi bizning hurmatli hakamlar hay'ati sizni tushkunlikka solib, natijani e'lon qiladi.

Hakamlar hay'ati:

Bolalar, biz ertaklar bilan xayrlashmaymiz, lekin ular bilan xayrlashamiz va yana ko'rishamiz.

Natija e'lon qilinadi va bolalar va ota-onalarga sertifikatlar beriladi.

O'yin "Nima? Qayerda? Qachon?" bolalar bog'chasidagi tayyorgarlik guruhining bolalari uchun

Maqsad:

Bolalarning o'tilgan material bo'yicha bilimlarini umumlashtirish, tizimlashtirish, mustahkamlash.

Vazifalar: 1. Savollarga javob berishni, topishmoqlarni topishni o'rganing. Matematik tasavvurlar, nutqni rivojlantirish, rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

2. Bolalarning eshitish va vizual idrokini, qiziquvchanligini, kommunikativ nutqini rivojlantirish;

3. Bolalarda faoliyatga qiziqishni oshirish - o'yinlar, o'rganish uchun motivatsiya; mustaqillik, xayrixohlik, chidamlilik, o'rtoqlarni to'xtatmasdan tinglash qobiliyati.

4. Bolalarning shaxsiy fazilatlarini shakllantirish: do'stlik hissi, mas'uliyat, o'zaro yordam, jamoada ishlash qobiliyati.

5. Mustaqil ishlash qobiliyatini rivojlantirish uchun aniq belgilangan ko'rsatmalarga amal qiling. Topishmoqlar materiali bo'yicha mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.
Uskunalar: konvertlarda o'q savollari, qora quti, muz, ertak qahramonlari - Karlson, Zolushka, Pinokkio, Malvina, Dunno bilan o'yin maydoni; rasmlar - bir kavanoz murabbo, shisha shippak, portfel; topshiriqlar solingan konvertlar; alifbo harflari bilan individual varaqlar, har bir bola uchun qizil va ko'k qalamlar; nishonlar, medallar

O'yin mazmuni

1-bosqich. Motivatsion-rag'batlantirish (maqsad bolalarni o'yinga tayyorlash, o'yin maqsadlarini aniqlash)
Bolalar guruhga kiradilar, o'qituvchi atrofida aylanada turishadi.Mehmonlarga salom ayting
Atrofda tabassum qiling
Va tezda aylana bo'ylab turing.
Chapdagi do'stingizga qo'l bering,
Va keyin o'ngdagi qo'shniga,
Unga iliqlik bering, shunda u har doim hamma joyda omadli bo'ladi.
- Bolalar, bugun barchangizga omad kulib boqadi. Biluvchilar mamlakatida men eng savodliman. Men sizni ushbu mamlakatga borishni taklif qilaman, sizga "Nima? Qayerda? Qachon? ”, siz mening yordamchilarim bo'lasiz. Va siz faqat butun o'yinni oxirigacha bosib o'tish va barcha vazifalarni bajarish orqali mutaxassis bo'lishingiz mumkin. Siz butun bir jamoasiz, o'yinda g'alaba qozonish uchun siz diqqatli, faol bo'lishingiz, darslarimizda o'rgangan hamma narsani ko'rsatishingiz kerak.
- O'yinni boshlashga tayyormisiz? Men sizni o'yin stollaridagi o'rindiqlaringizni olishga taklif qilaman. (Bolalar stolda o'tirishadi)

2-bosqich. Asosiysi - birinchi o'yin (musiqa "Nima? Qayerda? Qachon?" o'yinidan olingan saundtrek)
Diqqat! Diqqat! Kichkina o'yinchilarimga qarshi ertak qahramonlari o'ynashmoqda, vazifani bajarish uchun siz birinchi navbatda ertak qahramonini taxmin qilishingiz kerak. Biz o'yinni boshlaymiz. O'yindan "Top" saundtreki yangraydi.
O'q bilan o'yin maydonida 6 ta konvert - sektorlar mavjud

strelka 1-sonli sektorda to'xtadi .

Birinchi ertak qahramoni mutaxassislarga qarshi o'ynaydi.
Doskada “Jar of Jam” rasmi chiqadi.
- Ayting-chi, bu buyum qaysi ertak qahramoniga tegishli? (Bolalar javob beradi: Karlson)
Barakalla. O'qituvchi Karlson obrazini ochib beradi
Karlson biluvchilarga qarshi o'ynaydi. 1-topshiriq yozilgan konvertni ochamiz. O‘qituvchi o‘qiydi: “Hurmatli mutaxassislar, siz o‘z ismingiz qaysi harf bilan yozilganligini aniqlab olishingiz, alifbodan ushbu harfni topib, kerakli ranglarga bo‘yashingiz kerak: ko‘k – undosh harf bo‘lsa. , qizil - agar u unli bo'lsa "
1-topshiriq "Hatni ranglang" - alifbo varag'idan ismingizning birinchi harfini topib, rang berishingiz kerak.
O'qituvchi, bolalarni bajarish jarayonida, amalga oshirishning to'g'riligini nazorat qiladi va savollar beradi: Bu qanday harf? (undosh). Uning ovozi haqida yana nima deya olasiz, u qanday? Bu sizning nomingizda qanday eshitiladi?
“Volchok” fonogrammasi yangraydi
O'qituvchi: Bizning o'qimiz keyingi vazifaga - 2-sektorga o'tadi.

2-raqamli qahramon mutaxassislarga qarshi o'ynaydi.
Dastgohda "Kristal shippak" surati paydo bo'ladi.
Tarbiyachi: Ayting-chi, bu tufli qaysi qahramonga tegishli? (Zolushka)
Keling, Zolushkaning topshirig'ini tinglaylik.
“Hurmatli mutaxassislar! Men jumboqlarni yechishni yaxshi ko‘raman. Ammo bugun men dovdirab qoldim va to'g'ri javobni bilmayman. Iltimos, uni topishga yordam bering.

2-topshiriq "Qiziqarli jumboqlar".

1. Ayvonda kuchukcha o‘tiradi,

Uning paxmoq tomonini isitadi.

Yana biri yugurib keldi

Va uning yoniga o'tirdi.

Yigitlardan kim javob beradi

Hamma kuchukchalar nechta edi? Shunday qilib, to'g'ri javob: (2)

2. Alyonka tashrif buyurmoqda

Bast poyabzalda ikkita tovuq

Botinkadagi xo'roz

Sirg'ali tovuq

Drake kaftanda,

Sarafan kiygan o'rdak

Va yubkadagi sigir

Issiq paltoda.

Kim bizga tezroq javob beradi

Qancha mehmon yig'ildi? Shunday qilib, to'g'ri javob: (7)

3. Qandaydir tarzda to'rtta yigit

Ular tepadan pastga dumalab tushishdi.

Ikki kishi chanada o'tiribdi

Qancha odam qorga tushdi? Shunday qilib, to'g'ri javob: (2)

4. Onam to'qqizta kolbasa sotib oldi.

Kitti bir soatdan keyin sudrab ketdi!

Biz qancha kolbasa oldik? Shunday qilib, to'g'ri javob: (8)

Ballar jadvalga kiritiladi

Keling, o'yinni davom ettiramiz. “Volchok” fonogrammasi yangraydi
O'qituvchi o'qni 3-sektor raqamiga o'tkazadi . Ertak qahramoni biluvchilarga qarshi o'ynaydi - topishmoq yangraydi:
Astar bilan maktabga boradi
Yog'och kichkina bola.
Maktab o'rniga oladi
Yog'och kabinada.
Bu kitobning nomi nima?
Bolaning ismi nima?
Pinokkio sizni qora qutidagi narsalarni ochishga taklif qiladi

Shunday qilib, diqqat, qora quti kiritiladi. Savolda nima borligini taxmin qilishingiz kerak.

Na taxtalar, na boltalar,

Daryo ustidagi ko'prik tayyor:

Moviy shisha kabi ko'prik

Silliq, qiziqarli, engil. Shunday qilib, to'g'ri javob: (muz)

Muz nimadan yasalgan? Shunday qilib, to'g'ri javob:

(suvdan)

Muz suvning qanday xususiyatiga ega? Shunday qilib, to'g'ri javob:

(qattiq)

Musiqiy pauza

Shunday qilib, biz o'ynadik va savollarga qaytish vaqti keldi.

Biz o'yinni davom ettiramiz. “Volchok” fonogrammasi yangraydi.

Ok 4-sektor raqamiga o'tadi. Qahramon sizga qarshi o'ynayapti, uni tanib oling:
Va bu Pinokkioning o'zi bilan do'st edi,
Uning ismi shunchaki yigitlar, - ....
To'g'ri bolalar, bu Malvina, u aqlli qiz va do'stlariga o'rgatgan. Malvina sizni geometrik shakllar haqida bilishingizni sinab ko'rmoqchi.

Vazifa raqami. 4" geometrik shakllarni nomlash »
Sizdan oldin geometrik shakllar doira, to'rtburchak, uchburchak.

Ushbu geometrik shakllarga o'xshash narsalarni nomlang.

Ok 5-sonli sektorga o'tadi
Ertak qahramoni mutaxassislarga qarshi o'ynaydi:
Men juda moda kiyinaman
Men har kimni mag'lub qilaman
Men barcha savollarga javob beraman:
— Qo‘yinglar, birodarlar, bilmayman! (Javob: Bilmayman)
Vazifa raqami 5 " Diqqat, Blits-savollar:»

1. O'rdak tuxum qo'ydi. Undan kim chiqadi? Tovuq yoki kokerel.

2. Sochingizni qanday taroq taramaydi?

3. Yomg‘ir yog‘ganda quyon qaysi daraxt tagiga yashirinadi?

4. Qayinda 6 ta katta va 2 ta kichik konus bor. Qayinda nechta konus bor?

5. O'rmonda kim ko'proq: ayiqmi yoki hayvonlarmi?

Bolalar javoblari.

To'g'ri javoblar: 1 - o'rdak, 2 - xo'roz taroq, 3 - ho'l, 4 - yo'q, 5 - hayvonlar.

Ok 6-sonli sektorga o'tadi
Diqqat savol:

"Ohangni toping" (Bolalar multfilmlaridan saundtreklar yangraydi. Bolalar ularning ismlarini taxmin qilishadi).

Musiqiy pauza! Bolalar "Tabassum" qo'shig'ini kuylashadi.

Bolalar, bizning kuzgi uchrashuvimiz "Nima? Qayerda? Qachon?" 6:0 hisobi sizning foydangizga. Barakalla! Sizni tabriklaymiz!

Bilimdonlar, bugungi o'yin haqida nima ko'proq esda qoldi?

Sizga bilimdon bo'lish yoqdimi?

Qiziqarli o'yin uchun rahmat, kelasi mavsumda o'yinda uchrashamiz

Adabiyotlar ro'yxati:

1. Alyabiev G. M. "Bolalar bog'chasidagi ertalab", Novosibirsk, ed. "Reef plus-book", 2004 yil

3. Quvashova N. G. "Boshlang'ich maktabda bayramlar", Volgograd, ed. "O'qituvchi"

Mutaxassislarimiz klubga taklif etiladi! (MUSIQA)

1. Audio va video texnikasi bo‘yicha yetakchi mutaxassis – G. Roman

4. Eng kuzatuvchi - K. Aleksandra

7. Eng o'ychan - E. Kirill.

8. Va eng ko'p - jamoa sardori V. Elizaveta.

Va endi men sizni o'yin qoidalari bilan tanishtiraman!

Siz o'yin stoli va konvertlarda o'q bilan aylanuvchi tepani ko'rasiz. Har bir konvertda raqam yozilgan bo'lib, u savolning raqamini bildiradi, bizning aylanma tepamizning o'qi qaysi konvertga ishora qiladi, biz konvertni ochamiz va topshiriqni o'qiymiz. Biluvchilar 8 ta konvertdagi barcha savollarga javob berishlari kerak. Har bir to'g'ri javob uchun ekspertlarga 1 ball beriladi.

Irina Pogorelova
O'qituvchilar uchun intellektual o'yin stsenariysi “Nima? Qayerda? Qachon?" "Bolalarning kognitiv - nutqini rivojlantirish" mavzusida

Maqsadlar:

E'tiborni tortish o'qituvchilar ko‘rilayotgan muammoga, faolligini oshirish, fikrlashga, tahlil qilishga undash.

Ijodkorlikni rag'batlantirish.

Pedagoglarning ijobiy muloqot qilish ko'nikmalarini, jamoada ishlash qobiliyatini shakllantirish.

Faollashtirish usullari o'qituvchilar:

Blits turniri (qizdirish; isitish)- aqliy hujum usuli;

Savollarga javoblar;

munozara usuli.

o'yin rekvizitlari: o'qli aylanma top, o'yin maydoni, konvertlar va topshiriqlar yoki taqdimotli o'yin kartalari, qora quti, musiqa yozuvi "Yovvoyi ot", raqamlar bilan magnit doska.

1. Moderatorning kirish nutqi.

Azizim o'qituvchilar, ustida ishlash kognitiv - bolalar nutqini rivojlantirish faoliyatning markaziy yo'nalishlaridan birini egallashi kerak bolalar bog'chasi o'qituvchilari, chunki maktabgacha yosh eng qulay davr hisoblanadi, rivojlanish bilan chambarchas bog'liq holda nutq sodir bo'ladi bolaning ongini rivojlantirish o'zini va uning atrofidagi dunyoni bilish.

Intellektual o'yin"Nima? Qayerda? Qachon?» .

Vedalar: Qadrli hamkasblar! Bugun men sizning e'tiboringizga noan'anaviy ish shakllaridan birini keltiraman o'qituvchilar - intellektual o'yin"Nima? Qayerda? Qachon?» . (Ko'rgazmadan musiqa yangraydi).

Birinchidan, biz hamma uchun isinish qilamiz. Sizga bilim va zukkolik haqida savollar beriladi.

Blits - turnir: Bilim va zukkolik uchun savollar. (Barcha uchun)

1. U yurdi, lekin tuflisini eskirmadi. Men unga yordam berishga qaror qildim, lekin men uni yanada yomonlashtirdim, endi u mening yordamim bilan ham yurolmaydi. (signal)

2. Siz Amsterdamda to'xtash joyi bilan Moskvadan Nyu-Yorkka uchadigan samolyot komandirisiz. Samolyot komandiri necha yoshda? (Yoshingiz nechida)

3. Odamda bitta, sigirda ikkita, ayiqda esa yo‘q. (O harflari)

4. Qanday yoziladi "quruq o't" to'rt harf? (hay)

5. To'g'ri joyga qanchalik qattiq urilsa, u o'z vazifasini shunchalik yaxshi bajaradi. (tirnoq)

7. Qaysi so'z KA yarim harfidan iborat? (javon)

Isitish muvaffaqiyatli o'tdi, ammo bizning mehmonlarimiz eng bilimdon bo'lishdi.

Bugungi kunda mutaxassislar jamoasi bolalar bog'chasi mehmonlaridan iborat bo'ladi "Qo'ng'iroq" Men sizdan o'yin stoliga borishingizni so'rayman.

Fasilitator ekspertlar guruhini tanishtiradi. Boshidan oldin o'yinlar bilan tanishamiz she'riy shaklda biluvchilar bilan.

Tanishuv. Hurmatli mutaxassislar, sizning ismingiz yozilgan qo'shiq yozing (Mening ismim Nina, men pianino chalishni yaxshi ko'raman, (Mening ismim Elena, dengiz men uchun tizzamgacha) (Mening ismim Irina men apelsinlarni yaxshi ko'raman). Biz ko'p narsalarni o'rgandik biluvchilar haqida qiziqarli, endi siz jamoa sardorini tanlashingiz kerak.

O'yinchilar jamoa sardorini tanlaydilar.

Vedalar: Bizning qoidalarimiz o'yinlar quyidagicha: Biluvchilar savolni yuqori qismini aylantirib tanlaydilar. Savolni o'ylash va muhokama qilish uchun bir daqiqa vaqt beriladi, keyin kapitan yoki o'yinchilardan biri javob beradi. Qiyinchilik bo'lsa, biluvchilar tomoshabinlarning yordamiga murojaat qilishlari mumkin. Men kapitandan tepani aylantirishni so'rayman.

"Yovvoyi ot" uzatishdan).

Vedalar: 1-turni e'lon qilaman.

Ushbu raqam ostidagi ekranga e'tibor - bu bolalar boshlig'ining savolidir bog': “Shakllanish bo'yicha qanday ish shakllari kognitiv - bolalar nutqini rivojlantirish bilan ishlashda foydalanasiz o'qituvchilar, bolalar bog'chasida bolalar va ota-onalar? Muhokama qilish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor.

To'g'ri javob

Ajoyib ball biluvchilar 1 :0 sizning foydangizga.

(Tepasi aylanmoqda, musiqa yangraydi "Yovvoyi ot" uzatishdan).

Vedalar: 2-tur.

Shunday qilib, nutq terapevti mutaxassislarga qarshi o'ynaydi.

O'qituvchi nutq terapevti: Hurmatli mutaxassislar, ma'lumki, maktabgacha yoshdagi bola nutq tilini faol o'zlashtirish, shakllantirish va rivojlantirish davridir. rivojlanish nutqning barcha tarkibiy qismlari (fonetik, leksik, grammatik).

Savol: Asosiy vazifalar nimadan iborat rivojlanish maktabgacha ta'lim muassasasida nutq?

Savolni muhokama qilish, mutaxassislar javob berishadi.

Vedalar: Diqqat! To'g'ri javob.

Nutq terapevti: Asosiy vazifalar rivojlanish erta bolalikdagi nutq hisoblanadi:

LEKIN). Sog'lom nutq madaniyatini tarbiyalash;

B). Lug'atni boyitish va faollashtirish;

DA). Nutqning grammatik tuzilishini shakllantirish;

G). Muvofiq nutqni o'rgatish.

Hisob 2:0 bilimdonlar foydasiga.

Vedalar: Jamoa dam olayotgan paytda, blits - bu tomoshabinlar uchun turnir. Ikkita blits-turnir natijalariga ko'ra tomoshabinlar orasidan eng yaxshi o'yinchi aniqlanadi.

Blits - bu o'yin. "Hazil va jiddiy"

Qoidalar oddiy: qo'lingizni ko'targaningizdan so'ng, berilgan savollarga tezda javob bering. Blits uchun savollar - o'yinlar.

Talabalar fanning qaysi toshini kemirishadi? (Granit)

Poyezd qayerga keladi? (Bekat)

Sovet askarlariga fashistlarga qarshi urushda qanday ayol ismi yordam berdi? (Katyusha)

Svetofor qaysi davlatda ixtiro qilingan? (Angliyada, 1868)

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun dasturning nomi nima, uning asosiy g'oyasi bola hayotining har bir yili muayyan ruhiy neoplazmalarning shakllanishi uchun hal qiluvchi ahamiyatga ega? (Kamalak)

Qaysi multfilm qahramoni dunyo bo'ylab sayohat qilgan? (Kapitan Vrungel)

So'zlar kimga tegishli: "Farzandni tarbiyalash uchun uni bilish kerak, uni bilish uchun uni kuzatish kerak, uni kuzatish uchun unga erkinlik berish kerak"? (M. Montessori). Maslahatlar: Jan Piaget bilan do'st edi; buning nomi o'qituvchi nomidagi usul, markazlar va bolalar bog'chalari.

Hayotdagi kulgili va mos kelmaydigan narsalarni aks ettiruvchi dramatik janrlardan biri nima deb ataladi? (Komediya)

Teleskop, soat, mikroskopni yaratgan Nijniy Novgorod o'zini o'zi o'rgatgan ustani nomlang. U haqida Aleksandr Vasilevich Suvorov gapirdi m: “Bu odam juda ko'p aqlga ega! U biz uchun gilam ham ixtiro qiladi - samolyot! (Ivan Petrovich Kulibin, 1735-1818)

Egasi shoirning nomini ayting sozlar: "Hatto o'qiy olmaydigan kichkina bola ham taglikdan chiqqandan keyingina kitobni ko'rsatishni so'raydi."

(S. Mixalkov)

Dasturning nomi nima, maqsadi - rivojlanish ixtirochi zukkolik, ijodiy tasavvur, dialektik fikrlash? (TRIZ)

Vedalar: 3-tur. Endi ishga kirishamiz.

(Tepasi aylanmoqda, musiqa yangraydi "Yovvoyi ot" uzatishdan).

Vedalar: Bu turda qalmiq tili o‘qituvchisi mutaxassislarga qarshi o‘ynaydi.

Savol: Hurmatli mutaxassislar, taklif qilingan 3 ta variantdan toʻgʻri javobni tanlash uchun qalmiq alifbosida nechta harf kerak?

4-tur. (Tepasi aylanmoqda, musiqa yangraydi "Yovvoyi ot" uzatishdan).

Bu raqam hayratlanarli. (Musiqa tovushlari qora quti tomonidan keltiriladi).

Vedalar: Diqqat! Qora quti!

Vedalar: Qora qutida 2 xil narsa bor va biluvchilar 2 ta savolga javob berishlari kerak. Har bir savol uchun o'ylash uchun 1 daqiqa vaqt beriladi. Har bir to'g'ri javob uchun ekspertlarga ball beriladi.

Diqqat zaldagi sukunat 1 savol.

Ilgari, bu element etakchi edi. Muammo shundaki, u qo'llarini iflos qildi. U yangilanish va takomillashtirish bosqichidan o'tdi. Ular endi kattalar va bolalar tomonidan qo'llaniladi. Qora qutida nima bor? (O'ylash uchun bir daqiqa). Musiqa tovushlari. Mutaxassislar savolga javob berishadi.

2 savol. Ibtidoiy davrlarda odamlar bu mavzu haqida hech qachon eshitmagan. Keyin ularga tinder deb nomlangan temir plastinka yordamga keldi. 80-yillarda bu do'konlardagi eng arzon buyum edi.

Qora qutida nima bor? (O'ylash uchun bir daqiqa).

Musiqa tovushlari. Mutaxassislar savolga javob berishadi.

Vedalar: Diqqat! Qora qutini ochamiz. Qora qutida gugurt va qalam bor.

Hisob 4 ga aylanadi: 0 yoki 3 : 1

(Tepasi aylanmoqda, musiqa yangraydi "Yovvoyi ot" uzatishdan).

5-tur. Vedalar: Bu turda biluvchilarga qarshi o'ynaydi o'qituvchi - psixolog.

"Hurmatli ekspertlar, sirli xabarni hal qiling".

5 ball: 0 yoki 3 : 2

Fizkultminutka. "KO'ZLAR UCHUN"

6 - dumaloq. (Tepasi aylanmoqda, musiqa yangraydi "Yovvoyi ot" uzatishdan).

Vedalar: Demak, VMP rahbari o‘rinbosari mutaxassislarga qarshi o‘ynayapti.

Art. tarbiyachi: Hurmatli mutaxassislar! Nutqimiz boyidi "idomalar" mashhur asarlardan iqtiboslar. mening savol: Bu so'zlar kimga tegishli javob bering.

1. Baxtli soatlar kuzatilmaydi. (Griboyedov)

2. Ha, bizning davrimizda ham odamlar bor edi. (Lermontov)

3. Odam - bu mag'rur eshitiladi. (Achchiq)

4. Nima ustidan kulyapsan? O'zingizdan kuling, janoblar! (Gogol)

5. Rossiyani aql bilan tushunib bo‘lmaydi, umumiy o‘lchov bilan o‘lchab bo‘lmaydi. (Tyutchev)

6. Va abadiy jang! Faqat orzularimizda dam oling. (Blok)

(Muhokama uchun bir daqiqa, ekspertlar javobi).

Vedalar: Diqqat! To'g'ri javob. Tekshirish 6 : 0 yoki 3 : 3

Musiqiy pauza. (Televizor musiqasi ijro etiladi)

Qo'shiq musiqa rahbari tomonidan ijro etiladi.

(1 daqiqa. Agar ular savolga javobni bilmasa, ular aytishdi: "Olisroq")

Uzunlikning eng kichik o'lchovi nima? (mm.)

Suyuqlik o'lchovi. (litr)

ga oshirish uchun nima qilish kerak.? (katlama)

1 kg suv yoki 1 kg temirdan og'irroq nima? (Bir xil)

Qaysi so'zda 5 ta harf bor "O" (Yana)

Chol moviy dengiz bo'yida kampiri bilan necha yil yashadi? (33)

Qachon boshsiz xonada odam bormi? (Qachon derazadan tashqariga qaraydi

Echki nima bo'ladi qachon u 7 yoshdami? (Sakkizinchisi ketadi)

Qaysi notalar masofani o'lchashi mumkin? (mi la)

Quyon 8 ta sabzi sug'urib oldi va 5 tadan boshqa hammasini yedi. Qancha sabzi qoldi? (5)

Men ularni ko'p yillar davomida kiyib yuraman va hisobini bilmayman. (Soch)

Siz suvda suzdingizmi, lekin quruq qoldingizmi? (G'oz)

c.ni kamaytirish uchun nima qilish kerak? (bo'lmoq)

O'ziyurar qurol Emelya (Pishirish)

Katta pichan uyumini yasash uchun qancha harf kerak (Stack)

Talaba yoddan biladigan xulosa. (qoida)

Olti nolga ega sitrus (Limon)

Yilning eng qisqa oyi qaysi (may)

Ertakning eng sovuq va shafqatsiz qahramoni (Qor malikasi)

Quyon o'rmonga qaysi joyga yuguradi (O‘rtaga. Keyin o‘rmondan yuguradi).

Fillar suzishi mumkin (Ha)

Nega g'oz suzadi? (Sohildan)

Oq vatan? (O'rmon)

Yumshoq qaynatilgan tuxum 3 daqiqa qaynatiladi. 5 ta tuxumni qaynatish uchun qancha vaqt ketadi? (3 min.)

Qanday idishlarni eyish mumkin emas? (Bo'sh joydan)

Agar tushlik soat 12 da kuniga yomg'ir yog'adi, 12 soatdan keyin quyoshli ob-havoni kutishimiz mumkinmi? (Yo'q, yarim tun bo'ladi)

Yarim olma nimaga o'xshaydi? (ikkinchi yarmiga)

Thumbelinaning rasmiy kuyovi (elf)

Shisha tufli egasi (Zolushka)

7-tur. (Tepasi aylanmoqda, musiqa yangraydi "Yovvoyi ot" uzatishdan).

Vedalar: Bizning bog'cha tarbiyalanuvchisining onasi mutaxassislarga qarshi o'ynaydi.

Savol. Hurmatli mutaxassislar! Farzandim bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhiga boradi. Men bilmoqchimanki, bolalar bog'chasi bitiruvchilarining nutqiga qanday talablar qo'yiladi?

(O'ylash uchun bir daqiqa, ekspertlar savolga javob berishadi).

Vedalar: Diqqat! To'g'ri javob.

Bolalar bog'chasi bitiruvchisining nutqiga dasturga muvofiq quyidagilar taqdim etiladi talablar:

Ona tilining adabiy me’yor va qoidalariga ega bo‘lish;

O'z fikrini ifodalashda va har qanday turdagi gaplarni tuzishda so'z boyligi, grammatika, fonetikani ravon egallash;

- muloqot madaniyatini rivojlantirish;

Kattalar va tengdoshlar bilan muloqot qilish qobiliyati (tinglash, fikr bildirish qobiliyati);

Qoidalar va qoidalarni bilish nutq odobi vaziyatga qarab ulardan foydalanish qobiliyati;

Boshlang'ich savodxonlik.

Hisob 7 ga aylanadi: 0

8-tur. (Tepasi aylanmoqda, musiqa yangraydi "Yovvoyi ot" uzatishdan).

Qo'shimcha tur. Biluvchilar uchun blits-turnir. "Reklama orqali o'rganing".

Xulosa qilish o'yinlar. (Musiqa - bilimdonlarning g'alabasi)

Vedalar: Hurmatli mutaxassislar! Siz ajoyib ish qildingiz. Umid qilamanki, taklif qilingan mavzu qiziq va bugun olingan ma'lumotlar siz uchun foydali bo'ladi. Barcha ishtirokchilarga katta rahmat o'yinlar. Va endi, biluvchilarning eng yoqimli mukofoti.

(Musiqa bilimdonlarni mukofotlaydi.)

O'qituvchilar uchun intellektual o'yin "Nima? Qayerda? Qachon?"

GEF mutaxassislari “Nima? Qayerda? Qachon?"

Maqsad: maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilarining Federal davlat ta'lim standarti haqidagi bilimlarini umumlashtirish va aniqlashtirish.

O'yin jarayoni:

"Intellektual o'yin" Nima? Qayerda? Qachon?". Bugun Federal Davlat Ta'lim Standarti mutaxassislari o'ynashmoqda.

(O‘yin ishtirokchilarini musiqa bilan tanishtiring.) Bolalar bog‘chasi tarbiyalanuvchisi, pedagogika kolleji o‘quvchisi, maktabgacha ta’lim muassasasining yosh mutaxassisi, bog‘cha tarbiyalanuvchisining onasi, bog‘cha mudiri, boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi. sizga qarshi o'ynash. Hisob 0-0. Diqqat, birinchi tur! (O'yinchilar musiqa ostida tepani aylantiradilar.)

Bolalar bog'chasi o'quvchisidan 1 savol:

“Hurmatli bilimdonlar!

Aytishlaricha, Santa Klaus

GEF bolalar bog'chasiga olib kelingan.

Biz uni hamma joyda qidirdik.

Guruhda, sport zalida,

Va daraxt ostida va qor ko'chkisida,

Daraxtlarda, yo'lda.

Biz bu xazinani topa olmadik!

Men sizga savol berganimdan xursandman!

Savolimga javob ber,

FGOS nima?

To'g'ri javob"FSES DO - asosiy ta'lim dasturini o'zlashtirish tuzilmasi, amalga oshirish shartlari va natijalariga qo'yiladigan majburiy talablar to'plami".

Pedagogika kolleji talabasidan 2-savol:

"Hurmatli ekspertlar! Federal davlat ta'lim standarti bo'yicha o'qituvchi qanday vakolatlarga ega bo'lishi kerak?"

To'g'ri javob"GEF 3.2.5-bandida aytilishicha, o'qituvchi:

Har bir bola bilan to'g'ridan-to'g'ri muloqot qilish, bolalarga hurmatli munosabatda bo'lish orqali bolalarning hissiy farovonligini ta'minlash;

Bolalarning individualligi va tashabbusini qo'llab-quvvatlash;

Turli vaziyatlarda o'zaro munosabatlar qoidalarini o'rnatish;

O'zgaruvchan rivojlanish ta'limini yaratish;

O'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) bilan samarali hamkorlik qilish

Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyalanuvchilarining ota-onalaridan 3 ta savol:

"Hurmatli mutaxassislar! Tez orada o'g'lim 1-sinfga boradi. Ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti bandiga muvofiq maktabgacha va boshlang'ich umumiy ta'limning uzluksizligi uchun qanday asoslar borligini ayting"

To'g'ri javob"GEF DO 4.7-bandiga ko'ra, maqsadlar maktabgacha va boshlang'ich umumiy ta'limning uzluksizligi uchun asos bo'lib xizmat qiladi."

4 savol "Qora quti"

Ushbu mavzu maktabgacha ta'lim muassasasi ishida zarurdir. U asosdir. U professorlar, fan doktorlari tomonidan yaratilgan, ammo har bir bolalar bog'chasi uni mustaqil ravishda ishlab chiqadi. Qora qutida nima bor?

(Maktabgacha ta'lim muassasasining o'quv dasturi)

Maktabgacha ta'lim muassasasining yosh mutaxassisidan 5 ta savol:

"Hurmatli mutaxassislar! Federal davlat ta'lim standarti tomonidan maktabgacha yoshdagi qanday faoliyat turlari ajratilgan?"

To'g'ri javob: "Federal davlat ta'lim standarti maktabgacha yoshdagi bolalik davridagi faoliyatning bir qator turlarini ajratib turadi. Bular: o'yin, kognitiv tadqiqotlar, badiiy adabiyotni idrok etish, o'z-o'ziga xizmat qilish va boshlang'ich uy ishlari, dizayn, vizual, musiqiy, motorli ".

Maktabgacha ta’lim muassasasi rahbaridan 6-savol:

"Hurmatli mutaxassislar! Federal davlat ta'lim standarti rivojlanayotgan ob'ekt-fazoviy muhitga qanday talablarni qo'yadi?"

To'g'ri javob:"Federal davlat ta'lim standartining 3.3-bandida aytilishicha, maktabgacha ta'lim muassasasidagi fan-fazoviy muhit ta'minlashi kerak.

Ta'lim salohiyatini maksimal darajada amalga oshirish;

Aloqa, qo'shma faoliyat, mustaqil, motorli faoliyat, yolg'izlik imkoniyatini ta'minlash;

Dasturlarni amalga oshirishga hissa qo'shish;

Bolalarning yosh xususiyatlariga mos keladi;

To'yingan, o'zgaruvchan, ko'p funktsiyali, o'zgaruvchan, foydalanish mumkin va xavfsiz bo'lish"

Boshlang'ich sinf o'qituvchisidan 7-savol:

"Hurmatli bilimdonlar! Maktabgacha ta'lim muassasasi bitiruvchisining portretini tasvirlab bering. Uni asosiy xususiyatlar bilan to'ldiring",

To'g'ri javob"Maktabgacha ta'lim muassasasi bitiruvchisi - tashabbuskor, mustaqil, ochiqko'ngil, dunyoga ijobiy munosabatda bo'lgan, izlanuvchan, rivojlangan motorli, dunyo haqida oddiy tasavvurga ega, ijtimoiy xulq-atvor me'yorlariga rioya qiladigan, irodali, chidamli, mobil, o'z fikrlari va his-tuyg'ularini ifoda eta oladi.

8 Blits so'rovi. 1 o'yinchi o'ynaydi.

1) jamiyat xujayrasi (oila)

2) Bu maishiy, qo'lda bo'lishi mumkin. (ish)

3) Bolaning bolalar bog'chasiga ko'nikishi (moslashish)

4) Ta'limga yangi texnologiyalarni joriy etuvchi o'qituvchi (Innovator)

5) 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bola (Maktabgacha yoshdagi bola)

6) "passivlik" so'zining antonimi (Faoliyat)

7) Yaxshilanish, oldinga siljish (Rivojlanish)

8) Dunyoga turlicha qarashli, turli e'tiqodli, g'ayrioddiy ko'rinishdagi odamlarga hurmatli munosabat (tolerantlik)

"Har bir so'zning birinchi harflariga e'tibor bering. Ular STANDART so'zini tashkil qiladi - bugungi o'yin bag'ishlangan hujjat. O'yin oxirida natijalar umumlashtiriladi, g'oliblar e'lon qilinadi.

Maqsad: Ertaklarga qiziqishni shakllantirish
Vazifalar:
- bolalarning shaxsiy fazilatlarini shakllantirish: do'stlik hissi, mas'uliyat, o'zaro yordam, jamoada ishlash qobiliyati.
- bolalarning qiziquvchanligini, kommunikativ, izchil nutqini rivojlantirish;
- Savollarga javob berishni o'rganish;
- Turli faoliyatga, ijodkorlikka qiziqishni oshirish.
Uskunalar: o'yin stoli, aylanma to'p, konvertdagi savollar, qora quti, nishonlar, raqamlar yozilgan stend, dasturxon.

O'YIN TARTIBI
Krupye: Assalomu alaykum hurmatli mehmonlar, muxlislar va o'yin ishtirokchilari!
Sizni “Nima? Qayerda? Qachon? "!
Bugun ertak qahramonlari “Mutaxassislar” jamoasiga qarshi maydonga tushishadi.
“Bilimdonlar” jamoasi bilan tanishtirishga ijozat bergaysiz. Men biluvchining ismini, familiyasini chaqiraman va u o'yin stolida joy oladi. …………….
(Musiqa ostida bolalar o'yin maydonining orqasida o'z joylarini egallaydilar - oxirgisi jamoaning sardori.)
Endi eshit o'yin qoidalari:
Hurmatli ekspertlar, ko'ryapsizmi, o'yin stolida o'qli aylanma tepa va savollar solingan konvertlar bor. Har bir konvertda biluvchilarga savol yuborgan shaxsning fotosurati bor. Jamoa sardori tepada aylanadi. Yuqori o'q qaysi konvertga ishora qilsa, biz o'sha konvertni ochamiz va savolni o'qiymiz. Bu konvert yonidagi mutaxassis savolga javob beradi. Agar yuqori o'q savol solingan konvert yo'q sektorga ishora qilsa, eng yaqin savol solingan konvertni soat yo'nalishi bo'yicha oling. Biluvchilar 10 ta konvertdagi barcha savollarga javob berishlari kerak. Har bir to'g'ri javob uchun ekspertlarga 1 ball beriladi. Eng ko'p ball to'plagan jamoa g'alaba qozonadi. Har bir turdan so'ng natijalar tabloda e'lon qilinadi.
Hurmatli mutaxassislar, siz qoidalarni tingladingiz va endi o'yinni boshlash vaqti keldi.
1 tur
Keling, bo'rini olaylik. Jamoa sardori tepada aylanadi. ( Musiqa).
Sizga qarshi o'ynaydi.... Savolga javob beradi……
Diqqat savol: Uchta ayiqning uyiga kim keldi va bu ertakning nomi nima?
bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman:
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob. "Uch ayiq" ertakidagi uchta ayiqning uyiga bir qiz (Masha) keldi. 1:0 hisobi biluvchilar (ertak qahramonlari) foydasiga. ( ).
2 tur
(Musiqa).

Diqqat qora quti (musiqaga qora qutini olib tashlash).
Men Tauride bog'idaman
Devordan sakrab o'tdi
Va u mening orqamdan yuguradi
Va bo'ri kabi tishlaydi.
Diqqat savol:“MOIDODYR” ertakidagi ertak qahramonining bo‘ridek tishlagan kim? Qora qutida nima bor?
Savolga javobni muhokama qilish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman:
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob tortmasini ochadi va ro'molchani chiqaradi).
Skor …………(Musiqa - hisob tabloga yoziladi)
3 tur
Jamoa sardori tepada aylanadi. (Musiqa).
Sizga qarshi o'ynash …………. Savolga javob beradi …………….
Musiqa savol. (Qo'shiq parchasi kiritilgan).
Diqqat savol: Bu qo'shiqni kim aytadi?
Savolga javobni muhokama qilish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Qo'shiq parchasini yana tinglang. ( Qo'shiq parchasi kiritilgan).
Men savolni takrorlayman: Bu qo'shiqni kim aytadi?
Mutaxassis javobi: ………..
Krupye: Va endi to'g'ri javob. Bu qo'shiq Vinni Pux tomonidan kuylangan.
Tekshiring ……………………..( Musiqa - ball tabloga joylashtiriladi)
4 tur
Jamoa sardori tepada aylanadi. (Musiqa).
Sizga qarshi o'ynash …………. Savolga javob beradi …………….
Hurmatli bilimdonlar, albatta, barchangiz "Zolushka yoki shisha shippak" ertakini bilasiz. Yarim tunda Zolushkaning aravasi nimaga aylanganini bilasizmi?
Savolga javobni muhokama qilish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman: Yarim tunda Zolushkaning aravasi nimaga aylandi?
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob. Zolushkaning aravasi yarim tunda qovoqqa aylandi.
Tekshiring ……………………..( Musiqa - ball tabloga joylashtiriladi).
5-tur
Jamoa sardori tepada aylanadi. (Musiqa).
Sizga qarshi o'ynash …………. Savolga javob beradi …………….
Sizning uyingiz qishda, sovuqda
U muz yasadi
Ammo uy sovuqda chiroyli turardi,
Bahorda u ko'lmakka aylandi.
Bast uyini quyon qurgan.
Endi, biluvchilar, eslang
Quyonni kim aldadi?
Va uni kulbadan chiqarib yubordimi?
Savolga javobni muhokama qilish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman:
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob. Tulki
Tekshiring ……………………..( Musiqa - ball tabloga joylashtiriladi).
Musiqiy pauza.Jismoniy tarbiya mashg'ulotlari olib borilmoqda.
6-tur
Jamoa sardori tepada aylanadi. (Musiqa).
Sizga qarshi o'ynash …………. Savolga javob beradi …………….
Hurmatli bilimdonlar, “Ryaba tovuq” ertagini eslang. Savolga javob bering: Sichqoncha moyakni qanday sindirdi?
Savolga javobni muhokama qilish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman: Sichqoncha moyakni qanday sindirdi?
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob. Sichqon yugurdi, dumini silkitdi, moyak yiqilib, sindi.
Tekshiring …………………….. (
7-tur
Jamoa sardori tepada aylanadi. (Musiqa).
Sizga qarshi o'ynash …………. Savolga javob beradi …………….
Hurmatli bilimdonlar, "Ertaklar aralashmasi"ni tinglang ya'ni. xayoliy ertak, bu erda turli ertaklarning qahramonlari bor va siz Bu qahramonlar qaysi ertaklardan ekanligini taxmin qilishingiz kerakmi?
“... Kolobok yo‘l bo‘ylab dumalab o‘tib qaradi: uning oldida kulba bor. Kolobok taqillatdi va so'radi: "Taq, taqilla, taqilla! Teremda kim yashaydi? “Men sichqonman - norushka, men qurbaqaman - qurbaqa. Sen kimsan?"
Demak, savol: Bu qahramonlar qaysi ertaklardan?
Savolga javobni muhokama qilish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman:
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob. "Kolobok", "Teremok" ertaklari.
Tekshiring …………………….. ( Musiqa - skor tabloda joylashtiriladi).
8-tur
Jamoa sardori tepada aylanadi. (Musiqa).
Sizga qarshi o'ynash …………. Savolga javob beradi …………….
Hurmatli bilimdonlar, bobosining bog'ida o'sgan rus xalq ertaki qahramonini nomlang?
Savolga javobni muhokama qilish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman:
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob. Bobosining bog‘ida o‘sgan rus xalq ertaklarining qahramoni sholg‘om.
Tekshiring …………………….. ( Musiqa - skor tabloda joylashtiriladi).
9-tur
Jamoa sardori tepada aylanadi. (Musiqa).
Sizga qarshi o'ynash …………. Savolga javob beradi …………….
Hurmatli bilimdonlar, qaysi ertakda qiz akasini qidirib, pechka, olma daraxti, jele qirg'oqlari bo'lgan daryoga yordam so'raydi.
Savolga javobni muhokama qilish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman.
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob. "Oqqush g'ozlari" ertakida bir qiz akasini qidirib, yordam so'rab pechka, olma daraxti va qirg'oqlari bo'lgan daryoga murojaat qiladi.
Tekshiring …………………….. ( Musiqa - skor tabloda joylashtiriladi).
10-tur - BLITZ
Jamoa sardori tepada aylanadi. (Musiqa).
Sizga qarshi o'ynash …………. Savolga javob beradi …………….
Savol 1. Hurmatli mutaxassislar, ertakda quyidagi so'zlarni aytgan ertak qahramonini nomlang:
Men cho'p ustida o'tiraman
Pirog yeng
bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman.
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye:
Savol raqami 2. Hurmatli bilimdonlar, dumini teshikka tushirib, “Ushlang, katta-kichik baliq” deb kuylagan ertak qahramonining nomini ayting.
Savolga javobni muhokama qilish uchun 20 soniya vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob. Bo'ri.
Savol raqami 3. Hurmatli bilimdonlar, minomyotda uchgan, ajoyib qorong'u sahroda, tovuq oyoqlaridagi kulbada yashagan ertak qahramonini ayting.
Savolga javobni muhokama qilish uchun 20 soniya vaqtingiz bor. ( bolalar javobni muhokama qilishadi).
Men savolni takrorlayman.
Mutaxassis javobi: ……….
Krupye: Va endi to'g'ri javob. Ayiq.
Tekshiring …………………….. ( Musiqa - skor tabloda joylashtiriladi).

Hurmatli mutaxassislar, barcha vazifalar bajarildi. Barcha savollarga javob berildi va xulosa qilish vaqti keldi. .........
Krupier musiqa ostida g'oliblarni e'lon qiladi
Krupier g'oliblarni tabriklaydi.
Hurmatli bilimdonlar, sizga doimo ertaklar bilan do'st bo'lishingizni tilayman.