Istituzione educativa statale municipale del distretto urbano di Borisoglebsk Scuola secondaria Makashevskaya

Metodologia per l'organizzazione e la conduzione dell'addestramento militare sul campo.

Soggetto:

Organizzazione e conduzione di campi di addestramento di cinque giorni con studenti del 10° anno sulla base di un istituto scolastico.

Completato:

insegnante di sicurezza sulla vita

Ponamarev Mikhail Vasilievich

MKOU BGO Makashevskaya scuola secondaria

2015

NOTA ESPLICATIVA

Il lavoro presentato sul tema "L'educazione patriottica è parte integrante dei campi di addestramento di cinque giorni" nella categoria "metodologia per l'organizzazione e la conduzione di campi di addestramento sul campo militare, giochi tattici militari e competizioni negli sport militari e tecnici" rappresenta l'esperienza di organizzazione e condurre campi di addestramento con ragazzi di 10a elementare.

Obiettivi di lavoro:

Determinazione delle direzioni principali nell'organizzazione e conduzione della formazione, risoluzione dei compiti assegnati per preparare i giovani al servizio militare,

Copertura dei problemi dell'educazione patriottica e scambio di esperienze lavorative al fine di aumentarne l'efficacia.

Le informazioni contenute in questo lavoro possono essere utilizzate nella preparazione, organizzazione e conduzione di eventi sportivi militari, campi di addestramento, competizioni di applicazione militare e nelle lezioni per studiare i fondamenti del servizio militare. Quando si conduce una lezione o una forma pratica di lezioni, queste informazioni possono essere insegnate utilizzando il metodo della narrazione, dell'istruzione, dei test e dei test.

Il lavoro su questo argomento è efficace nella fascia di età più avanzata. Quando si utilizza questo materiale nelle attività pratiche degli studenti, il loro atteggiamento consapevole nei confronti dell'attività svolta, l'indipendenza e la responsabilità aumentano e il livello di educazione patriottica aumenta in modo significativo. Se il patriottismo è la personificazione dell'amore per la Patria, il coinvolgimento nella sua storia, una componente del fondamento spirituale e morale dell'individuo, la posizione civica e la necessità di un servizio degno e disinteressato alla Patria, allora l'educazione militare-patriottica è progettata per preparare le generazioni più giovani al degno servizio alla Patria, per proteggere gli interessi del Paese. E questa è un'educazione multicomponente che soddisfa l'intero sistema di esigenze della società e delle sue Forze Armate.

I valori su cui si basa l'educazione militare-patriottica includono:

Il dovere civico è una costante esigenza interna di un atteggiamento altamente morale nei confronti dei requisiti militari e di altri requisiti socialmente significativi dello Stato;

Il dovere militare è un sistema di valori socialmente significativi e responsabilità morali e legali del personale militare, che esprime disponibilità a difendere gli interessi del popolo e difendere la Patria, fedeltà al giuramento militare, tutto ciò che è espresso nelle leggi della Costituzione della Federazione Russa, regolamenti militari;

L'abilità militare è il livello di preparazione professionale a svolgere il servizio militare in tempo di pace, durante il periodo di preparazione e condotta delle ostilità;

La professionalità è il grado di padronanza delle specialità militari e la capacità di svolgere con successo i compiti assegnati.

E infine, riconosciamo la relazione oggettiva tra educazione militare-patriottica ed educazione mentale; quest'ultimo crea una cultura del lavoro mentale, il cui significato è enorme alla luce delle moderne elevate esigenze del servizio militare, che presuppongono che ogni soldato abbia la capacità di trovare rapidamente soluzioni ottimali in condizioni estreme. Dopotutto, il servizio militare stesso per un giovane è già un ambiente estremo in cui è necessaria la preparazione psicologica e fisica.

Si prevede che il risultato finale dell'attuazione del programma di campi di addestramento di cinque giorni sarà una dinamica positiva della crescita del patriottismo nel paese, un aumento dell'attività sociale e lavorativa dei cittadini, in particolare dei giovani, il loro contributo alla lo sviluppo delle principali sfere della vita e dell’attività della società e dello Stato, il superamento delle manifestazioni estremiste di alcuni gruppi di cittadini e altri fenomeni negativi, il risveglio della spiritualità, la stabilità socioeconomica e politica e il rafforzamento della sicurezza nazionale. attività ufficiali, militari, lavorative e sociali dei cittadini russi.

Gli scopi delle tariffe sono:

Preparare i giovani al servizio nelle Forze Armate del nostro Paese, adempiendo al loro dovere costituzionale di proteggere la Patria;

Consolidamento delle conoscenze teoriche acquisite nelle lezioni di sicurezza sulla vita a scuola, acquisizione delle competenze pratiche necessarie affinché i giovani si adattino rapidamente al servizio militare;

Instillare nei giovani l'orgoglio per le Forze Armate, la disponibilità a servire nei loro ranghi e difendere la propria patria.

Gli obiettivi formativi qui sono formulati come segue:

Consolidare e approfondire la convinzione degli studenti nella necessità di rafforzare la difesa del Paese, che ogni giovane deve prepararsi a difendere la Patria;

Enunciare le principali disposizioni sulla difesa dello Stato, illustrare il loro sviluppo nei documenti governativi sullo scopo e sulle funzioni delle Forze Armate;

Promuovere le tradizioni militari delle Forze Armate, instillare negli studenti un senso di amore e rispetto per l'Esercito e la Marina;

Sviluppare negli studenti la capacità di spiegare situazioni di natura politico-militare da un punto di vista oggettivo e scientifico, di applicare le conoscenze e le competenze acquisite nelle lezioni e durante eventi militare-patriottici extracurriculari; svolgere l'auto-preparazione per le future attività militari e la difesa della Patria.

L'insegnante dovrebbe evidenziare i concetti di supporto, le leggi e le idee ideologiche di base dell'argomento studiato, che devono essere collegate all'esperienza di vita e alle principali attività degli studenti:

“concetto di disarmo”;

"dottrina militare";

“il concetto di un sistema globale di sicurezza internazionale”;

“patriottismo e internazionalismo”;

“potenziale di combattimento delle Forze Armate”;

“unità dell'esercito e del popolo”;

"dovere militare"

Il processo di organizzazione dell'assimilazione di concetti e leggi, idee trasversali di visione del mondo dovrebbe avvenire tenendo conto delle connessioni interdisciplinari.

Per garantire lo svolgimento organizzato dell'addestramento sul campo militare, viene redatta la documentazione necessaria: si tengono ordini, istruzioni agli studenti, riunioni dei genitori per garantire l'ordine, la disciplina e la sicurezza.

Gli ordini del direttore di un istituto scolastico determinano la responsabilità delle persone che organizzano questo evento e le loro azioni per attuare i compiti assegnati. Le istruzioni redatte dall'insegnante-organizzatore della sicurezza della vita devono tenere conto dell'intera portata delle misure di sicurezza nel campo di addestramento. I risultati dell'insegnamento sono confermati dalla firma degli studenti nelle dichiarazioni, che garantisce la consapevolezza e la responsabilità degli studenti negli incontri e durante il processo educativo. Familiarizzare i genitori con le condizioni affinché i loro figli partecipino ai campi di addestramento sul campo, l'organizzazione della formazione e la vita quotidiana, determina il giusto livello di responsabilità e partecipazione nella preparazione dei loro figli ai campi di addestramento.

Di non poca importanza quando si prepara per i campi di addestramento è scrivere piani - appunti delle lezioni. I piani delle lezioni devono programmare tutti gli scopi e gli obiettivi, i metodi e i mezzi per risolverli. Per condurre i ritiri di addestramento, gli studenti preparano tutta l'attrezzatura necessaria che garantisce il rispetto delle norme igienico-sanitarie e le forniture per lo svolgimento delle lezioni.

L'abbigliamento deve essere adeguato alle condizioni atmosferiche e alle variazioni di temperatura, nonché al tipo di attività. Per ogni studente è necessario il minimo necessario di provviste per far fronte alle necessità quotidiane. I prodotti per l'igiene sono particolarmente importanti, poiché la maggior parte delle attività vengono svolte in condizioni naturali. A causa dell'impossibilità di condurre sessioni di formazione centralizzate nel distretto cittadino di Borisoglebsk, queste si svolgono sulla base degli istituti di istruzione generale. L'insegnante-organizzatore della sicurezza della vita prepara piani - appunti di lezione in materia di formazione, le forniture e le proprietà necessarie per lo svolgimento di lezioni pratiche.

ORGANIZZAZIONE E SVOLGIMENTO DI VALUTAZIONI DI FORMAZIONE DI CINQUE GIORNI CON GLI STUDENTI DELLE 10° CLASSI SULLA BASE DI UN'ISTITUZIONE EDUCATIVA

Il programma di formazione per ragazzi - alunni della decima elementare è progettato per 40 ore. In conformità con il curriculum delle sessioni di formazione con gli studenti, le lezioni si svolgono su:

1.Allenamento fisico, durante il quale gli studenti studiano un complesso di esercizi mattutini, qualità fisiche che devono essere sviluppate dal personale militare e principi per lo sviluppo delle qualità fisiche. Inoltre, nelle lezioni di allenamento fisico, gli studenti sviluppano qualità fisiche come forza, velocità, agilità, resistenza, flessibilità. Le lezioni si svolgono all'aria aperta, utilizzando le attrezzature del campo sportivo della scuola. L'insieme degli esercizi obbligatori comprende: corsa, esercizi con le parallele, superamento del labirinto in vari modi, trazioni, flessioni, squat, ecc. Si svolgono gare sia singole che a squadre.

2. Formazione pratica. Durante le lezioni di esercitazione, gli studenti si esercitano nell'eseguire vari comandi in formazione: "a sinistra", "a destra", "cerchio", "stare su due file", "stare su una linea", "marcia sul posto", "marcia" avanzare passo dopo passo”, “cantare una canzone”, così come passo di marcia, passo cerimoniale. Gli studenti studiano le basi del Regolamento di formazione delle Forze Armate della Federazione Russa: elementi di formazione, comandi impartiti dentro e fuori la formazione.

3. Addestramento tattico. Durante le lezioni di addestramento tattico, gli studenti studiano i comandi impartiti per il movimento in battaglia e l'ordine della loro esecuzione, tecniche e metodi di utilizzo del terreno quando colpiti dal nemico dall'alto, mimetizzazione, compreso il blackout, metodi per respingere un attacco nemico, metodi e tecniche di attacco nemico.

Addestramento tattico

Addestramento tatticoè un sistema per l'addestramento del personale di unità, unità e formazioni, nonché di comandanti e organi di comando e controllo nella condotta delle operazioni di combattimento. L'addestramento tattico è uno degli argomenti più importanti dell'addestramento al combattimento.

L'addestramento tattico di un soldato comprende: lo studio delle caratteristiche del combattimento moderno, le tecniche e i metodi di azione in battaglia, i metodi di utilizzo delle armi in battaglia e l'instillazione di elevate qualità morali e di combattimento nel personale militare. Il volume e il contenuto dell'addestramento tattico sono determinati dai programmi di addestramento al combattimento dei rami delle forze armate e dei rami delle forze armate.

In questa sezione introdurremo brevemente le caratteristiche del combattimento moderno e le azioni di un soldato in battaglia.

Il moderno combattimento con armi combinate e le sue caratteristiche

Combattimento moderno- la forma principale di azione tattica delle forze aeree e navali, uno scontro armato organizzato di formazioni, unità e subunità delle parti in guerra, che consiste in attacchi, fuoco e manovre coordinati nello scopo, nel luogo e nel tempo al fine di distruggere (sconfiggere) nemico ed eseguire altri compiti tattici in una determinata area per un breve periodo.

Il combattimento è l’unico mezzo per ottenere la vittoria. La sconfitta del nemico e la vittoria in battaglia si ottengono con potenti colpi di tutti i tipi di armi, uso tempestivo dei loro risultati, azioni attive e decisive di formazioni, unità e subunità.

Il combattimento moderno è per natura un'arma combinata. Viene effettuato grazie agli sforzi congiunti di tutte le truppe che vi partecipano utilizzando carri armati, veicoli da combattimento di fanteria (veicoli corazzati), artiglieria, sistemi di difesa aerea, aeroplani, elicotteri e altre attrezzature e armi militari.

Il combattimento armato combinato può essere condotto con l’uso di armi nucleari e altre armi o con l’uso solo di armi convenzionali. In una battaglia che utilizza solo armi convenzionali, i principali mezzi di distruzione sono il fuoco di artiglieria, carri armati, veicoli da combattimento di fanteria (veicoli corazzati), armi antiaeree e armi leggere in combinazione con attacchi aerei. Le armi convenzionali comprendono tutte le armi da fuoco e da attacco che utilizzano artiglieria antiaerea, aviazione, armi leggere, munizioni ingegneristiche e missili in equipaggiamento convenzionale, nonché munizioni incendiarie e miscele incendiarie.

Responsabilità di un soldato in battaglia

Nel moderno combattimento con armi combinate, il ruolo del soldato aumenta incommensurabilmente. Ha la responsabilità personale della difesa della sua Patria e deve: non risparmiare le sue forze e la sua stessa vita quando svolge il servizio militare; obbedire incondizionatamente ai comandanti (superiori) e proteggerli in battaglia; proteggi lo stendardo di battaglia dell'unità come la pupilla dei tuoi occhi; per adempiere pienamente al tuo dovere militare in battaglia.

Ogni soldato è obbligato:
- conoscere la missione di combattimento del plotone, la tua squadra (gank) e la tua missione;
- conoscere il volume e la sequenza delle attrezzature delle fortificazioni;
- monitorare costantemente, rilevare contemporaneamente il nemico e segnalarlo immediatamente al comandante;
- agire con coraggio e decisione sull'offensiva, fermamente e ostinatamente sulla difensiva, distruggere il nemico con tutti i mezzi e mezzi, mostrare coraggio, iniziativa e intraprendenza in battaglia, fornire assistenza a un compagno;
- essere in grado di identificare un nemico aereo e sparare contro i suoi aerei, elicotteri e altri bersagli aerei con armi leggere, conoscere i loro punti più vulnerabili;
- proteggere il comandante in battaglia, in caso di ferimento o morte, assumere coraggiosamente il comando dell'unità.

4. Addestramento al fuoco. Nella scuola vengono organizzati e condotti corsi di addestramento antincendio (a causa della mancanza di risorse materiali). Gli studenti acquisiscono familiarità con la struttura del fucile d'assalto Kalashnikov, il funzionamento delle parti e dei meccanismi del fucile d'assalto, la pulizia, la lubrificazione e la conservazione del fucile d'assalto. Abilità pratiche nell'assemblare e smontare un fucile d'assalto Kalashnikov; tiro, tiro con una mitragliatrice, misure di sicurezza durante il tiro.

1. Scopo, proprietà di combattimento e progettazione della mitragliatrice, smontaggio e montaggio

Scopo, proprietà di combattimento e design della mitragliatrice

Scopo del fucile d'assalto Kalashnikov da 5,45 mm.

Il fucile d'assalto Kalashnikov da 5,45 mm è un'arma individuale. Sono progettati per distruggere la manodopera e distruggere le armi da fuoco nemiche. Per sconfiggere un nemico nel combattimento corpo a corpo, un coltello a baionetta è attaccato alla mitragliatrice. Per il tiro e l'osservazione in condizioni di luce notturna naturale, sui fucili d'assalto AK74N e AKS74N è montato un mirino notturno universale (NSPU).

Per sparare da una mitragliatrice, vengono utilizzate cartucce con proiettili ordinari (anima in acciaio) e traccianti.

Proprietà di combattimento del fucile d'assalto Kalashnikov da 5,45 mm.

Il fuoco automatico o singolo viene sparato dalla mitragliatrice. Il fuoco automatico è il tipo principale di fuoco: viene sparato a raffiche brevi (fino a 5 colpi) e lunghe (fino a 10 colpi) e in modo continuo. Quando si spara, le cartucce vengono fornite da un caricatore a scatola con una capacità di 30 colpi. I caricatori della macchina sono intercambiabili.

Il raggio di tiro del bersaglio è di 1000 m. Il fuoco più efficace su bersagli terrestri, su aerei, elicotteri e paracadutisti, è a una distanza massima di 500 m. Il fuoco concentrato su bersagli di gruppi di terra viene effettuato a una distanza massima di 1000 m. .

Portata del tiro diretto: alla figura del petto - 440 m, alla figura della corsa - 625 m.

La cadenza di fuoco è di circa 600 colpi al minuto.

Velocità di fuoco in combattimento: quando si spara a raffica - fino a 100 colpi al minuto; quando si sparano colpi singoli - fino a 40 colpi al minuto.

Peso della mitragliatrice senza baionetta con caricatore di plastica caricato con cartucce: AK74 - 3,6 kg; AK74N-5,9kg; AKS74-3,5kg; AKS74N - 5,8 kg. Il peso della baionetta con fodero è di 490 g.

DATI BALISTICI E DI PROGETTAZIONE DEL KALASHNIKOV AUTOMATICO DA 5,45 mm (AK74 E AKS74) E DELLA CARTUCCIA DA 5,45 mm PER ESSI

№ p.p.	Nome dei dati	Macchina
	Campo di avvistamento, m
	Portata del tiro diretto:
	secondo la figura del torace, m
	secondo una cifra corrente, m
	Velocità di fuoco, colpi al minuto
	Velocità di fuoco in combattimento, colpi al minuto:
	quando si sparano colpi singoli
	quando si spara a raffica
	Velocità iniziale del proiettile, m/sec
	Portata alla quale viene mantenuto l'effetto letale di un proiettile, m
	Portata massima di volo del proiettile, m
	Altezza della linea di tiro, mm
	Peso della macchina, kg 1:
	con un caricatore di plastica vuoto.
	con caricatore in plastica attrezzato
	Capacità del caricatore, cartucce
	Peso caricatore in plastica, kg
	Peso del coltello a baionetta, kg:
	con fodero
	senza fodero
	Calibro, mm
	Lunghezza macchina, mm:
	mitragliatrice con baionetta attaccata e calcio ripiegato
	mitragliatrice senza baionetta con calcio piegato
	con calcio piegato
	Lunghezza canna, mm
	Lunghezza della parte rigata della canna, mm
	Numero di scanalature, pz.
	Lunghezza corsa rigatura, mm
	Lunghezza della linea di mira, mm
	Spessore mirino, mm
	Peso della cartuccia, g
	Peso di un proiettile con anima in acciaio, g
	Peso carica polvere g
	Peso del mirino NSPU in posizione di tiro, kg

Progetto generale di un fucile d'assalto Kalashnikov da 5,45 mm.

La macchina è composta dalle seguenti parti principali e meccanismi:

canna con ricevitore, dispositivo di mira, calcio e impugnatura a pistola; coperture per ricevitori; telaio a bullone con pistone a gas; otturatore;

meccanismo di restituzione; tubo del gas con rivestimento del ricevitore; meccanismo di innesco; astina; negozio.

Inoltre, la mitragliatrice ha un compensatore del freno di bocca e un coltello a baionetta.

Il kit macchina comprende: accessori, cintura e borsa porta riviste; Il set della mitragliatrice con calcio pieghevole comprende anche una custodia per la mitragliatrice con una tasca per il caricatore, e il set della mitragliatrice con mirino notturno include anche un mirino notturno universale.

2. Smontaggio incompleto della macchina e suo rimontaggio dopo uno smontaggio incompleto

2.1. Lo smontaggio della macchina può essere incompleto o completo:

lo smontaggio parziale serve per pulire, lubrificare e ispezionare la macchina;

Lo smontaggio completo viene utilizzato per la pulizia quando la macchina è molto sporca, dopo essere stata esposta alla pioggia o alla neve, quando si passa a un nuovo lubrificante e durante le riparazioni.

Lo smontaggio troppo frequente della macchina è dannoso, poiché accelera l'usura di parti e meccanismi.

Smontare e rimontare la macchina su un tavolo o tappetino pulito; Disporre le parti e i meccanismi nell'ordine di smontaggio, maneggiarli con cura, non sovrapporre le parti e non usare forza eccessiva o colpi violenti. Durante l'assemblaggio della macchina confrontare i numeri delle sue parti; Per ogni mitragliatrice, il numero sul ricevitore deve corrispondere ai numeri sul tubo del gas, sul telaio dell'otturatore, sull'otturatore, sul coperchio del ricevitore e su altre parti della macchina.

L'addestramento allo smontaggio e al montaggio dei fucili d'assalto da combattimento è consentito solo in casi eccezionali e con particolare attenzione nella manipolazione di parti e meccanismi.

2.2. La procedura riguarda lo smontaggio incompleto della macchina.

Scomparto per l'asta di pulizia Scomparto del coperchio del ricevitore Vano meccanismo di ritorno Vano porta otturatore con otturatore

rilasciare il grilletto. Quando si smonta un fucile d'assalto con un mirino notturno, dopo aver separato il caricatore, separare il mirino notturno spostando la maniglia del dispositivo di bloccaggio verso sinistra e indietro, spostando indietro il mirino, separandolo dal fucile d'assalto. Rimuovere la custodia degli accessori dalla presa di serie. Premi il coperchio della presa con il dito della mano destra in modo che l'astuccio esca dalla presa sotto l'azione della molla; Apri l'astuccio ed estrai il panno per la pulizia, la spazzola, il cacciavite e il punzone. Per i fucili d'assalto con calcio pieghevole, l'astuccio viene portato nella tasca della borsa del caricatore. Separare l'asta di pulizia. Tirare l'estremità dell'asta di pulizia lontano dalla canna in modo che la sua testa esca da sotto il fermo sulla base del mirino, e rimuovere l'asta di pulizia. Se è difficile separare l'asta di pulizia, è possibile utilizzare un punzone, che deve essere inserito nel foro nella testa dell'asta di pulizia, allontanare l'estremità dell'asta di pulizia dal fusto e rimuoverla. Separare il compensatore del freno di bocca dalla mitragliatrice. Utilizzare un cacciavite per premere il morsetto del compensatore del freno di volata. Svitare il freno-compensatore di volata dalla sporgenza filettata della base del mirino (dalla canna), ruotandolo in senso antiorario. In caso di rotazione eccessivamente stretta del compensatore del freno di volata, è consentito svitarlo utilizzando un punteruolo (bastone) inserito nelle finestre del compensatore del freno di volata. Separare il coperchio del ricevitore. Con la mano sinistra, afferrare il collo del calcio, con il pollice di questa mano premere la sporgenza dell'asta di guida del meccanismo di ritorno, con la mano destra sollevare la parte posteriore del coperchio del ricevitore e separare il coperchio. Separare il meccanismo di ritorno. Tenendo la mitragliatrice con la mano sinistra per il collo del calcio, con la mano destra spingere in avanti l'asta di guida del meccanismo di ritorno finché il suo tallone non esce dalla scanalatura longitudinale del ricevitore; sollevare l'estremità posteriore dell'asta di guida e rimuovere il meccanismo di ritorno dal canale del telaio del bullone. Separare il porta otturatore con l'otturatore. Continuando a tenere la mitragliatrice con la mano sinistra, con la mano destra tirare indietro il telaio dell'otturatore fino in fondo, sollevarlo insieme all'otturatore e separarlo dalla carcassa. Separare il bullone dal telaio del bullone. Prendi il telaio del bullone con la mano sinistra con il bullone rivolto verso l'alto; con la mano destra, tirare indietro il bullone, girarlo in modo che la sporgenza principale del bullone fuoriesca dall'intaglio figurato del telaio del bullone e rimuovere il bullone

Separazione del bullone dal telaio del bullone Ruotare la chiusura del tubo gas utilizzando la custodia accessori

Separare il tubo del gas dal rivestimento della canna. Tenendo la macchina con la mano sinistra, con la mano destra metti la custodia degli accessori con un foro rettangolare sulla sporgenza del contattore del tubo del gas, gira il contattore lontano da te in posizione verticale e rimuovi il tubo del gas dal tubo della camera a gas. 2.3. La procedura per assemblare la macchina dopo lo smontaggio parziale: Collegare il tubo del gas al rivestimento della canna. Tenendo la mitragliatrice con la mano sinistra, con la mano destra spingere l'estremità anteriore del tubo del gas sul tubo della camera a gas e premere saldamente l'estremità posteriore del rivestimento del ricevitore sulla canna; Utilizzando la custodia degli accessori, ruotare il contattore verso di sé finché il suo blocco non entra nella rientranza del blocchetto di mira. Attaccare il bullone al telaio del bullone. Prendi il telaio del bullone con la mano sinistra e il bullone con la mano destra e inserisci la sua parte cilindrica nel canale del telaio; girare il bullone in modo che la sua sporgenza principale si inserisca nel ritaglio figurato del telaio del bullone e spingere il bullone in avanti.

Attaccare il telaio del bullone con il bullone al ricevitore. Prendere il porta otturatore con la mano destra in modo che l'otturatore sia tenuto in posizione avanzata con il pollice. Con la mano sinistra, afferrare il collo del calcio, con la mano destra inserire il pistone a gas nella cavità del blocco di mira e spingere in avanti il ​​telaio dell'otturatore in modo che le pieghe del ricevitore si inseriscano nelle scanalature del telaio dell'otturatore, premerlo con una leggera forza sul ricevitore e spingerlo in avanti.

Collegare il meccanismo di ritorno. Con la mano destra inserire il meccanismo di ritorno nel canale del telaio del bullone; comprimendo la molla di richiamo, spostare in avanti l'asta di guida e, abbassandola leggermente verso il basso, inserirne il tallone nella scanalatura longitudinale della bascula.

Fissare il coperchio del ricevitore. Inserire l'estremità anteriore del coperchio del ricevitore nell'incavo semicircolare sul blocco di mira; premere l'estremità posteriore del coperchio con il palmo della mano destra in avanti e verso il basso in modo che la sporgenza dell'asta di guida del meccanismo di ritorno entri nel foro del coperchio del ricevitore.

Rilascia il grilletto e metti la sicura. Tirare il grilletto e sollevare il traduttore fino all'arresto.

Attacca un compensatore del freno di bocca alla mitragliatrice. Avvitare il compensatore del freno di bocca sulla sporgenza filettata della base del mirino finché non si ferma. Se la scanalatura del compensatore del freno di bocca non coincide con la chiusura, è necessario svitare il compensatore del freno di bocca (non più di un giro) fino ad allineare la scanalatura con la chiusura.

Inserimento degli accessori dell'astuccio nella presa di testa Unirsi a un negozio

Collegare l'asta per la pulizia. Inserisci l'astuccio nella presa di testa. Posizionare il panno per la pulizia, la spazzola, il cacciavite e il perforatore nell'astuccio e chiuderlo con il coperchio, posizionare il fondo dell'astuccio nella presa di testa e spingerlo verso il basso in modo che la presa sia chiusa con il coperchio. Nei fucili d'assalto con calcio pieghevole, l'astuccio viene riposto nella tasca della borsa del caricatore. Attacca il caricatore alla macchina. Tenendo la mitragliatrice con la mano sinistra per il collo del calcio o dell'astina, inserisci il gancio del caricatore nella finestra del ricevitore con la mano destra e gira il caricatore verso di te in modo che il fermo salti sopra la sporgenza del supporto del caricatore. Quando si assembla un fucile d'assalto con mirino notturno, dopo aver collegato il caricatore, collegare il mirino NSPU. Prendi la mitragliatrice per l'astina, allinea la scanalatura del dispositivo di bloccaggio del mirino con la cinghia dell'arma; assicurandosi che la maniglia del dispositivo di bloccaggio sia nella posizione posteriore, spingere il mirino in avanti il ​​più possibile e fissarlo ruotando la maniglia completamente in avanti.

2.4. Studio delle condizioni e della procedura per il rispetto delle norme per lo smontaggio e montaggio parziale della macchina.

Caratteristiche dell'elaborazione degli standard per l'addestramento antincendio

Gli standard durante le lezioni e l'addestramento vengono praticati utilizzando mitragliatrici da addestramento (da combattimento) riparabili (mitragliatrici) e cartucce da addestramento.

L'arma deve essere completamente equipaggiata con gli accessori riposti al loro posto.

L'addestramento per conformarsi agli standard relativi allo smontaggio e al montaggio delle armi e all'equipaggiamento delle cinture (caricatori) viene effettuato solo con armi da addestramento e munizioni da addestramento in un luogo di addestramento separato. In casi eccezionali, è consentito rispettare gli standard per lo smontaggio e l'assemblaggio delle armi utilizzando armi da combattimento assegnate al personale militare, fatte salve regole speciali per un'attenta manipolazione.

Lo standard è considerato soddisfatto se durante il lavoro sono soddisfatte le condizioni per la sua attuazione e non si sono verificate violazioni dei requisiti di sicurezza, nonché di carte, manuali, istruzioni e manuali.

Se, durante l'elaborazione dello standard, lo studente commette almeno un errore che potrebbe causare lesioni (sconfitta) al personale, rottura delle armi o un incidente, l'adempimento dello standard viene interrotto e lo studente viene valutato come "insoddisfacente".

Per violazione della sequenza di conformità allo standard, che non ha portato a incidenti, guasti (danni) alle armi, nonché per ogni errore che porta a una violazione delle condizioni per l'adempimento dello standard, i requisiti di carte, manuali, manuali, istruzioni, il punteggio viene ridotto di un punto.

Quando si soddisfano gli standard sui dispositivi di protezione della pelle (OZK, L-1, ecc.), il tempo aumenta del 25% e quando si lavora con dispositivi di protezione respiratoria (maschera antigas, respiratore) - del 10%.

Con una temperatura dell'aria di meno 10°C e inferiore, più 30°C e superiore, in caso di forti piogge, nevicate, il tempo per conformarsi agli standard aumenta al 20% e durante il funzionamento notturno, se il tempo per le condizioni notturne non è determinato, aumenta al 30%.

I malfunzionamenti tecnici delle armi scoperti durante l'implementazione dello standard non vengono eliminati (a meno che non interferiscano con l'implementazione dello standard). Dopo aver completato lo standard, il tirocinante riferisce su eventuali difetti identificati.

Il tempo per soddisfare lo standard da parte del personale militare viene conteggiato da un cronometro dal momento in cui viene dato il comando "Per soddisfare lo standard - INIZIO" (o un altro comando stabilito) fino al momento in cui lo standard viene soddisfatto e il tirocinante riferisce sulla sua attuazione .

La procedura per determinare la valutazione del rispetto degli standard

Se uno standard viene messo in pratica più volte durante il processo di formazione, il voto per la sua attuazione viene determinato in base all'ultimo risultato mostrato o al risultato di un tentativo di controllo.

5. Formazione medica. Durante le lezioni, gli studenti apprendono come fermare vari tipi di emorragia, nonché una serie di misure per ferite penetranti e da arma da fuoco dell'addome. Praticano abilità di auto-aiuto e di mutuo soccorso per ferite e infortuni. Portare via i feriti dal campo di battaglia. Per esercitarsi nelle abilità di rianimazione (ventilazione artificiale, compressioni toraciche), viene utilizzato il simulatore Maxim-II.

1. Pronto soccorso per sanguinamento

1.1. Metodi per arrestare temporaneamente il sanguinamento

L'arresto temporaneo dell'emorragia si ottiene applicando un bendaggio compressivo, un laccio emostatico o una torsione, premendo l'arteria sull'osso per tutta la sua lunghezza.

Modi per fermare temporaneamente il sanguinamento: a – con una benda compressiva, b – con un laccio emostatico, c – con una torsione

L'arresto definitivo dell'emorragia viene effettuato quando i chirurghi trattano le ferite nello spogliatoio e nella sala operatoria.

Per qualsiasi sanguinamento, soprattutto se un arto è ferito, l'area lesa deve essere sollevata e riposata. Ciò aiuta ad abbassare la pressione sanguigna nei vasi sanguigni, a ridurre il flusso sanguigno al loro interno e a formare un coagulo di sangue.

Il sanguinamento da piccole ferite e il sanguinamento capillare possono essere fermati applicando una benda compressiva sterile. Per comprimere meglio i vasi, sulla ferita sanguinante viene applicato un tampone di garza di cotone di PPI o una benda sterile sotto forma di tampone. Per fermare temporaneamente l'emorragia sul busto, solo questo metodo è adatto, poiché altri sono inaccettabili.

Premere l'arteria lungo la sua lunghezza, cioè lungo il flusso sanguigno, più vicino al cuore è un modo semplice e accessibile in varie situazioni per arrestare temporaneamente il sanguinamento arterioso. Per fare ciò, la nave viene pressata in un punto in cui l'una o l'altra arteria non si trova molto in profondità e può essere premuta contro l'osso. In questi punti è possibile determinare la pulsazione delle arterie palpando con le dita.

Quando si sanguina dal viso e dal cuoio capelluto, è necessario premere le arterie sottomandibolari e temporali.

In caso di emorragia al collo, premere l'arteria carotide contro la colonna vertebrale sul bordo interno del muscolo sternocleidomastoideo.

Viene applicato un bendaggio compressivo nella zona del collo in modo tale da mantenere la circolazione sanguigna sul lato illeso.

Il sanguinamento alla base dell'arto superiore viene interrotto premendo l'arteria succlavia nella regione sopraclavicolare. L'arteria brachiale viene premuta contro l'osso della spalla lungo il bordo del muscolo bicipite.

Il sanguinamento nell'avambraccio e nella mano può essere fermato posizionando un rullo nella curva del gomito e piegando al massimo il braccio all'altezza dell'articolazione del gomito.

Le arterie della parte inferiore della gamba vengono premute nella fossa poplitea, dopo avervi posizionato un morbido cuscino e aver piegato il più possibile la gamba all'altezza dell'articolazione del ginocchio.

In caso di sanguinamento arterioso nella zona degli arti inferiori, l'arteria femorale viene compressa nell'inguine o sul bordo interno del muscolo quadricipite.

Per fermare con successo l'emorragia, il vaso arterioso deve essere compresso con la polpa di due o quattro dita. Questo metodo per arrestare il sanguinamento viene utilizzato come misura a breve termine. Deve essere integrato con un laccio emostatico rapido.

L'applicazione di un laccio emostatico è il metodo principale per arrestare temporaneamente l'emorragia sul campo di battaglia quando vengono feriti i grandi vasi arteriosi dell'arto.

Pressione dell'arteria brachiale.

Compressione dell'arteria femorale

Metodo di applicazione di un laccio emostatico Metodo di applicazione twist

A questo scopo viene utilizzato un elastico. È costituito da un elastico lungo 1-1,5 m, con una catena metallica attaccata a un'estremità e un gancio all'altra. Prima dell'applicazione, il laccio emostatico viene teso, quindi avvolto 2-3 volte attorno all'arto in modo che le spire siano affiancate. Le estremità del laccio emostatico sono fissate con una catena e un gancio o legate con un nodo. Il laccio emostatico viene applicato sopra la ferita (più vicino al cuore) direttamente sugli indumenti, oppure l'area in cui deve essere applicato il laccio emostatico viene avvolta in diversi strati di benda o altro materiale. È importante che il laccio emostatico non venga applicato in modo troppo lento o troppo stretto. Se il laccio emostatico viene applicato debolmente, le arterie non vengono compresse completamente e il sanguinamento continua. A causa del fatto che le vene vengono pizzicate con un laccio emostatico, l'arto si gonfia di sangue, la sua pelle diventa bluastra e il sanguinamento può aumentare. Se un arto viene compresso gravemente da un laccio emostatico, i nervi vengono danneggiati, il che può portare alla paralisi dell'arto. La corretta applicazione di un laccio emostatico arresta il sanguinamento e rende pallida la pelle delle estremità. Il grado di compressione dell'arto da parte del laccio emostatico è determinato dal polso nell'arteria sotto il punto in cui viene applicato. Se il polso scompare significa che l'arteria è compressa dal laccio emostatico. L'arto su cui viene applicato il laccio emostatico deve essere avvolto calorosamente.

Il laccio emostatico applicato non può essere conservato a lungo. Non deve superare le 2 ore, altrimenti potrebbe verificarsi la necrosi dell'arto. Pertanto, sulla benda o sulla pelle, viene fatta un'iscrizione con una matita indelebile che indica l'ora di applicazione del laccio emostatico. A questo scopo è possibile utilizzare una nota.

Se dopo 2 ore la persona ferita non viene portata nello spogliatoio o in sala operatoria per fermare completamente l'emorragia, il laccio emostatico deve essere temporaneamente allentato.

Per fare ciò, premere l'arteria con le dita sopra il punto in cui è applicato il laccio emostatico, quindi lentamente in modo che il flusso sanguigno non spinga fuori il trombo formato, il laccio emostatico viene rilasciato per 5-10 minuti e serrato nuovamente.

L'allentamento temporaneo del laccio emostatico in questo modo viene ripetuto ogni ora fino a quando la vittima non riceve cure chirurgiche. Una persona ferita che indossa un laccio emostatico deve essere monitorata, poiché il laccio emostatico potrebbe allentarsi, provocando una nuova emorragia.

In assenza di un laccio emostatico, per fermare temporaneamente l'emorragia, è possibile utilizzare i materiali disponibili: una corda, una cintura, un fazzoletto attorcigliato, ecc.

Usando mezzi improvvisati, l'arto viene stretto allo stesso modo di un elastico, oppure viene eseguita una torsione, la cui estremità è fasciata all'arto

2. Applicazione di bende su varie aree del corpo utilizzando mezzi standard e improvvisati per fermare l'emorragia

2.1. Fascia per capelli

La benda su un occhio è monoculare. Innanzitutto, vengono applicati dei tour di fissaggio orizzontali attorno alla testa. Quindi, nella parte posteriore della testa, la benda viene fatta passare sotto l'orecchio e fatta passare obliquamente lungo la guancia fino all'occhio interessato. La terza mossa (fissaggio) viene eseguita attorno alla testa. La quarta e le successive mosse si alternano in modo tale che un movimento della benda vada sotto l'orecchio fino all'occhio interessato e il successivo sia di fissaggio. La fasciatura viene rifinita con movimenti circolari sulla testa.

La benda sull'occhio destro è fasciata da sinistra a destra, sull'occhio sinistro da destra a sinistra.

La benda su entrambi gli occhi è binoculare. Inizia con giri di fissaggio circolari attorno alla testa, quindi allo stesso modo di quando si applica una benda sull'occhio destro. Dopodiché la benda viene applicata dall'alto verso il basso sull'occhio sinistro. Quindi la benda viene diretta sotto l'orecchio sinistro e lungo la regione occipitale sotto l'orecchio destro, lungo la guancia destra fino all'occhio destro. Le bende si spostano verso il basso e verso il centro. Dall'occhio destro, la benda ritorna sopra l'orecchio sinistro alla regione occipitale, passa sopra l'orecchio destro alla fronte e passa nuovamente all'occhio sinistro. La benda è rifinita con giri circolari orizzontali della benda sulla fronte e sulla parte posteriore della testa.

Benda napoletana per la zona delle orecchie. I colpi della benda corrispondono ai colpi quando si applica una benda sull'occhio, ma si estendono sopra l'occhio sul lato dell'orecchio bendato.

2.2. Bende al torace

La forma conica del torace e le variazioni del suo volume durante la respirazione spesso portano allo scivolamento delle bende. Il bendaggio del torace dovrebbe essere eseguito con bende larghe e dovrebbero essere utilizzate tecniche aggiuntive per rafforzare le bende.

Per applicare le bende al torace vengono utilizzate bende di garza con una larghezza di 10 cm, 14 cm e 16 cm.

Benda toracica a spirale. Viene utilizzato per ferite al torace, fratture costali e per il trattamento di ferite purulente. Prima di applicare la benda, viene posizionata una benda di garza lunga circa un metro con il centro sulla spalla sinistra. Una parte della benda pende liberamente sul petto, l'altra sulla schiena. Successivamente, con un'altra benda, si applicano dei giri circolari di fissaggio nelle parti inferiori del torace e con movimenti a spirale (3-10) si fascia il torace dal basso fino alle ascelle, dove si fissa la benda con due o tre giri circolari. . Ogni giro di benda si sovrappone al precedente per 1/2 o 2/3 della sua larghezza.

Le estremità della benda, che pendono liberamente sul petto, sono posizionate sulla cintura della spalla destra e legate alla seconda estremità, appesa alla schiena. Si crea una sorta di cintura che sostiene i passaggi a spirale della benda.

Medicazione occlusiva. Viene applicato utilizzando un pacchetto di medicazioni individuali (PLP) per ferite penetranti al torace. La benda impedisce che l'aria venga risucchiata nella cavità pleurica durante la respirazione.

Il guscio esterno della borsa viene strappato lungo il taglio esistente e rimosso senza disturbare la sterilità della superficie interna. Rimuovere lo spillo dal guscio di pergamena interno ed eliminare la benda con dischetti di garza di cotone. Si consiglia di trattare la superficie della pelle nell'area della ferita con vaselina di boro, che fornisce una chiusura più affidabile della cavità pleurica.

In assenza di una confezione di medicazione individuale, la benda viene applicata utilizzando medicazioni sterili piccole o grandi. Sulla ferita vengono posizionati dei tamponi di garza di cotone e coperti con una benda di carta, dopodiché il materiale della medicazione nell'area della ferita viene fissato con giri di benda a spirale.

2.3. Bende degli arti superiori

Benda convergente in tartaruga all'articolazione del gomito Benda espandibile per gomito in tartaruga Benda per l'articolazione del gomito

Benda di tartaruga per l'articolazione del gomito. In caso di infortunio direttamente nell'area dell'articolazione del gomito, viene applicata una benda di tartaruga convergente. Se la lesione è localizzata sopra o sotto l'articolazione, viene utilizzata una benda divergente a forma di tartaruga. Larghezza della benda – 10 cm. Benda convergente in tartaruga. Il braccio è piegato all'altezza dell'articolazione del gomito con un angolo di 90 gradi. Il bendaggio inizia con cicli circolari di rinforzo nel terzo inferiore della spalla sopra l'articolazione del gomito o nel terzo superiore dell'avambraccio. Quindi, utilizzando colpi a forma di otto, il materiale di medicazione viene chiuso nell'area danneggiata. I passaggi della benda si intersecano solo nell'area della curva del gomito. I giri della benda a forma di otto vengono gradualmente spostati verso il centro dell'articolazione. Rifinisci la benda con giri circolari lungo la linea articolare. Cerchietto espandibile in tartaruga. La benda inizia con giri circolari di fissaggio direttamente lungo la linea dell'articolazione, poi la benda viene applicata alternativamente sopra e sotto la piega del gomito, coprendo i due terzi dei giri precedenti. Tutti i passaggi si intersecano lungo la superficie flessoria dell'articolazione del gomito. In questo modo viene coperta tutta l'area della giunzione. La benda viene rifinita con movimenti circolari sulla spalla o sull'avambraccio.

Benda a sciarpa per l'articolazione del gomito. La sciarpa è posizionata sotto la superficie posteriore dell'articolazione del gomito in modo che la base della sciarpa sia sotto l'avambraccio e la parte superiore sia sotto il terzo inferiore della spalla. Le estremità della sciarpa vengono passate sulla superficie anteriore dell'articolazione del gomito, dove vengono incrociate, circondate attorno al terzo inferiore della spalla e legate. La parte superiore è attaccata alle estremità incrociate della sciarpa sul retro della spalla.

Benda Spica per l'articolazione della spalla. Utilizzato per trattenere il materiale di medicazione sulle ferite nell'articolazione della spalla e nelle aree adiacenti. L'incrocio della benda viene eseguito direttamente sul materiale della medicazione che copre la ferita.

La larghezza della benda è di 10-14 cm, l'articolazione della spalla sinistra è fasciata da sinistra a destra, l'articolazione della spalla destra è fasciata da destra a sinistra, ovvero la benda spica è fasciata nella direzione del lato della lesione .

Esistono bende spica ascendenti e discendenti per l'area dell'articolazione della spalla.

Benda di spica ascendente. La benda inizia con dei giri circolari di fissaggio nella parte superiore della spalla, poi la benda viene applicata sul cingolo scapolare e lungo la schiena fino alla regione ascellare del lato opposto. Successivamente, la benda si sposta lungo il lato anteriore del torace fino alla superficie anteriore della spalla, lungo la superficie esterna attorno alla spalla nella fossa ascellare, con una transizione verso la superficie esterna dell'articolazione della spalla e del cingolo scapolare. Successivamente si ripetono i giri della benda con uno spostamento verso l'alto di un terzo o metà della larghezza della benda. La benda è rifinita con giri circolari attorno al torace.

Benda Spica per l'articolazione della spalla: a, b – ascendente; c, d – discendente
Fascia per capelli sulla zona dell'articolazione della spalla	Benda di spica discendente. Applicare in ordine inverso. L'estremità della benda viene fissata in passaggi circolari attorno al torace, quindi dalla regione ascellare del lato sano la benda viene sollevata lungo la superficie anteriore del torace fino al cingolo scapolare del lato ferito, piegato attorno ad esso lungo la schiena superficie e attraverso la regione ascellare portata alla superficie anteriore del cingolo scapolare. Successivamente la benda viene spostata lungo la schiena fino alla regione ascellare del lato sano. Ogni mossa successiva a forma di otto viene ripetuta leggermente più in basso della precedente. La benda è rifinita con giri circolari attorno al torace.

Benda a sciarpa sulla zona dell'articolazione della spalla. La sciarpa medica viene piegata con una cravatta e la parte centrale viene portata nella fossa ascellare, le estremità della benda vengono incrociate sopra l'articolazione della spalla, fatte passare lungo le superfici anteriore e posteriore del torace e legate nella regione ascellare del lato sano .

2.4. Bende per l'arto inferiore

Benda di tartaruga per l'articolazione del ginocchio. Consente di trattenere saldamente il materiale della medicazione nell'area dell'articolazione del ginocchio e nelle aree immediatamente adiacenti ad essa, mentre i movimenti nell'articolazione sono leggermente limitati. Se c'è un danno direttamente nell'area dell'articolazione del ginocchio, viene applicata una benda di tartaruga convergente e se c'è un danno vicino all'articolazione del ginocchio, viene applicata una benda divergente. La benda viene applicata in una posizione di leggera flessione dell'articolazione. Larghezza della benda – 10 cm.

Benda espandibile in tartaruga per la zona dell'articolazione del ginocchio. La benda inizia fissando dei giri circolari attraverso la parte più sporgente della rotula. Quindi vengono eseguiti movimenti divergenti a forma di otto, incrociati nella regione poplitea. La benda termina con cerchi circolari nel terzo superiore della gamba o nel terzo inferiore della coscia, a seconda di dove si trova il danno. Se è necessario applicare un bendaggio all'arto inferiore in posizione estesa, utilizzare la tecnica del bendaggio a spirale con pieghe. Il bendaggio inizia con movimenti circolari nel terzo superiore della gamba e termina con giri di fissaggio nel terzo inferiore della coscia. Bendaggio a spirale con pieghe sulla coscia. Viene utilizzato per trattenere il materiale di medicazione su ferite e altre lesioni della coscia che, come la parte inferiore della gamba, ha una forma conica. Larghezza della benda – 10-14 cm. La benda inizia fissando giri circolari nel terzo inferiore della coscia sopra l'articolazione del ginocchio. Quindi l'intera superficie della coscia viene coperta dal basso verso l'alto utilizzando movimenti a spirale della benda con pieghe. Di norma, tali bende sulla coscia tengono male e scivolano via facilmente. Pertanto si consiglia di completare la fasciatura con giri di benda spica sulla zona dell'articolazione dell'anca. 3. Misure di rianimazione d'emergenza Cause e segni di condizioni che richiedono misure di rianimazione di emergenza Le condizioni di emergenza sono cambiamenti patologici nel corpo che causano un rapido deterioramento delle condizioni della vittima e, in assenza di cure mediche immediate, rappresentano una minaccia per la vita della vittima o del paziente. Le condizioni di emergenza che richiedono rianimazione includono: problemi respiratori (annegamento, asfissia dovuta a corpi estranei); sanguinamento dai grandi vasi; condizioni allergiche (shock anafilattico); shock traumatico; lesioni elettriche, danni da fulmini; caldo e colpi di sole. In tutti questi casi, la vittima potrebbe essere incosciente, quindi dovresti comprendere chiaramente l'algoritmo per fornire il primo soccorso in condizioni di emergenza. Fase 1 - eliminazione dell'effetto (causa) del fattore dannoso (rimozione della persona annegata dall'acqua, rimozione di un corpo estraneo dalle vie respiratorie, arresto dell'emorragia, eliminazione dell'effetto dell'allergene, prevenzione dell'esposizione alla corrente elettrica). Fase 2: valutazione delle condizioni della vittima e, se necessario, avvio delle misure di rianimazione. Fase 3 - dopo la stabilizzazione delle condizioni della vittima - mantenimento delle funzioni vitali, continuazione della terapia e ricovero in ospedale della vittima. Le principali misure di rianimazione (finalizzate alla rianimazione del corpo) che ogni personale militare deve essere in grado di eseguire sono: ventilazione artificiale (respirazione artificiale) e massaggio cardiaco chiuso. Permettono di ripristinare la respirazione e la circolazione sanguigna. Regole e tecniche del massaggio cardiaco indiretto e della respirazione artificiale Ventilazione artificiale (respirazione artificiale). Innanzitutto è necessario garantire la pervietà delle vie aeree. Il ripristino e il mantenimento della pervietà delle vie aeree si ottengono posizionando il paziente sulla schiena ed eseguendo la cosiddetta tripla manovra, che comprende gettare indietro la testa, spingere in avanti la mascella inferiore e aprire la bocca. Questa tecnica garantisce uno spostamento anteriore del gruppo muscolare anteriore del collo e della radice della lingua, ripristinando la pervietà della faringe. Il mantenimento della pervietà delle vie aeree è facilitato posizionando un piccolo cuscino sotto la schiena del paziente a livello delle scapole. Muovere la mascella inferiore in avanti e verso l'alto quando la radice della lingua è retratta Se nella bocca o nella gola sono presenti corpi estranei, sangue o vomito, è necessario rimuoverli con un dito avvolto in una garza, un fazzoletto o un panno. Se è disponibile un dispositivo di aspirazione, utilizzarlo. Se, dopo aver assicurato la pervietà delle vie aeree, la respirazione non viene ripristinata, viene immediatamente avviata la ventilazione polmonare artificiale (ALV). La ventilazione durante la rianimazione viene effettuata utilizzando i metodi più semplici: “bocca a bocca” o “bocca a naso”. In questo caso, la persona che presta assistenza si trova accanto al paziente, fa un respiro profondo e poi espira con forza nell'aria. 6. Radiazioni, protezione chimica e biologica. Durante le lezioni, gli studenti acquisiscono familiarità con i tipi di moderne armi di distruzione di massa in servizio con le forze armate RF, i loro fattori dannosi, nonché la storia della creazione e dello sviluppo di armi chimiche e radioattive. Allo studio anche i dispositivi di protezione individuale e collettiva. Durante la parte pratica gli studenti acquisiscono familiarità con le modalità di indossamento dell'OZK e della tuta L-1; tecniche e metodi di protezione individuale, esercitano l'abilità di superare un'area di terreno contaminata da sostanze radioattive. CONCLUSIONE Il processo educativo si svolge secondo il piano tematico educativo e la routine quotidiana. L'insegnante elabora un programma, un riassunto, per ogni lezione. Le lezioni hanno un orientamento pratico e vengono fornite di tutto il necessario per la loro attuazione: regolamenti delle Forze Armate RF, bussole, maschere antigas, piccole pale da fanteria, AKM e altra attrezzatura necessaria. A seconda dell'argomento della lezione, vengono organizzati i luoghi per il loro svolgimento: condizioni sul campo - per corsi di addestramento tattico, aule - per studiare la struttura del fucile d'assalto Kalashnikov. I corsi di addestramento si tengono sulla piazza d'armi. Le riprese pratiche con munizioni vere dell'AKM si svolgono presso il poligono di tiro dell'unità militare. Una delle attività per lo sviluppo di abilità pratiche sono le azioni degli studenti in “allarme”, con il dispiegamento del personale di addestramento nell'area delle “operazioni di combattimento”. Gli studenti fanno una marcia di 6 chilometri: un lancio. Le competenze e le capacità di combattimento, addestramento fisico, tattico e protezione civile vengono complessivamente migliorate. Quando conducono lezioni, gli insegnanti prestano particolare attenzione al rispetto delle misure di sicurezza in condizioni di attività su terreni sconosciuti e alle azioni dei partecipanti al processo educativo in caso di lesioni e danni. Al fine di sviluppare e migliorare le qualità fisiche necessarie per i futuri difensori della Patria, è previsto un lavoro sportivo di massa con gli studenti per l'intero periodo del ritiro. Gli eventi sportivi e pubblici nei campi di addestramento e di addestramento sul campo si svolgono con gli studenti secondo la routine e il programma quotidiano. L'insegnante di educazione fisica, insieme all'insegnante-organizzatore della sicurezza sulla vita, organizza e accetta le prove da parte del personale del campo di addestramento, registrando i risultati nel protocollo. Sulla base dei risultati del test, a ogni studente viene assegnato un voto finale di idoneità fisica durante il ritiro. L'educazione patriottica militare viene effettuata attraverso un sistema di eventi in cui gli studenti ricevono informazioni dalla base di conoscenze legislative sul servizio militare. Incontro con persone della professione militare, sintesi dell'esperienza storica e della modernità: far riflettere le generazioni più giovani sull'importanza di proteggere la propria Patria, sulla necessità di prestare servizio nell'esercito. Tutti gli eventi si svolgono sotto forma di conversazioni, concorsi, quiz ed esercitazioni pratiche. A tutti gli studenti che hanno completato la formazione e la formazione sul campo nella rivista scolastica sul tema della sicurezza della vita viene assegnato il voto ricevuto al campo di addestramento. Gli studenti che non hanno completato il ritiro per validi motivi sostengono le prove teoricamente. La specificità della formazione pre-coscrizione come anello speciale del sistema è che all'interno del suo quadro vengono risolti i compiti di formazione morale, psicologica, militare e fisica. Il potenziale di tale formazione è enorme; è tanto più importante utilizzarlo in modo ottimale per formare qualità civiche, patriottiche e morali dell'individuo. Insegnare agli scolari a vedere e ascoltare la voce della storia eroica della Patria è il compito principale dell'insegnante. Mettere gli adolescenti nella posizione di ricercatori attivi, affascinarli e costringerli a guardarsi intorno non con un senso di consumismo, ma per vedere accanto a loro coloro che sono portatori delle tradizioni militari ed eroiche della Patria - veterani della Grande Guerra Patriottica, lavoratori del fronte interno, veterani delle forze armate russe, affinché imparino il più possibile sul passato della Patria, imparino ad amare la Patria tanto quanto l'amavano i loro nonni e bisnonni, per non rompere i legami dei tempi e delle generazioni, affinché le giovani generazioni del nuovo secolo siano veramente considerate gli Eredi della Grande Vittoria. Il passato della Patria è la chiave per comprendere il presente, è una guida per il futuro! L'effetto educativo del processo educativo aumenta significativamente se avviene in concomitanza con un sistema di attività extrascolastiche, con il reale coinvolgimento degli studenti in un lavoro che contribuisce alla formazione del loro amore per la Patria, vigilanza politica e costante disponibilità ad adempiere con onore il loro dovere civico e militare. SECONDO I CRITERI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI DELLA FORMAZIONE A PAGAMENTO I risultati delle sessioni di formazione vengono valutati nelle seguenti aree: nell'addestramento tattico: scegliere un luogo per sparare, tracciare una trincea, muoversi sul campo di battaglia correndo e strisciando; nell'addestramento antincendio - smontaggio incompleto di un fucile d'assalto Kalashnikov, conoscenza del funzionamento di parti e meccanismi, preparazione al tiro, misure di sicurezza, esecuzione dell'esercizio iniziale di tiro da un AK, fucile ad aria compressa, fucile di piccolo calibro, nonché lancio una bomba a mano; nell'addestramento all'esercitazione: posizione di esercitazione, virate sul posto e in movimento, passo di marcia, saluto militare sul posto e in movimento, formazione di una squadra, plotone; sulla radioprotezione, chimica e biologica - tecniche e metodi di radioprotezione, chimica e biologica; attraversare una sezione di terreno contaminata da sostanze radioattive (velenose); azioni di un soldato in risposta ai segnali di allarme e al lampo di un'esplosione nucleare; rispetto delle norme per l'uso dei dispositivi di protezione individuale; nella formazione medica - fermare l'emorragia, applicare una benda sulle ferite degli arti superiori e inferiori; per l'addestramento fisico - nella misura dei requisiti per le nuove reclute nelle unità militari e per i candidati che entrano negli istituti di istruzione militare. La valutazione individuale di ogni studente consiste nei voti ricevuti per aver soddisfatto ciascun standard: "eccellente" - almeno il 50% degli standard è stato soddisfatto "eccellente", il resto - "buono"; “buono” - almeno il 50% degli standard è soddisfatto come “eccellente” e “buono”, il resto – non inferiore a “soddisfacente”; “soddisfacente” - se non più di uno degli standard è valutato “insoddisfacente”; "insoddisfacente" - se ci sono 2 o più voti insoddisfacenti secondo gli standard. Viene fornito il voto complessivo per le spese di formazione: "eccellente" se i voti ottenuti nell'addestramento tattico e antincendio sono "eccellenti" e nell'addestramento al combattimento - non inferiori a "buono" con comportamento esemplare o soddisfacente; “buono” se i voti ottenuti nell’addestramento tattico e antincendio non sono inferiori a “buono”, e nell’addestramento al combattimento – non inferiori a “soddisfacente” con un comportamento esemplare o soddisfacente; “sufficiente”, se in non più di una sezione del curriculum è stato ottenuto il voto di “insufficiente” con comportamento esemplare o soddisfacente; "insoddisfacente" se due o più sezioni del curriculum hanno ricevuto voti "insoddisfacenti". Applicazione. Documentazione per l'addestramento militare . Piano didattico e tematico per lo svolgimento di campi di formazione di cinque giorni con studenti del 10° anno. Nome dell'argomento Numero di ore Posizione Tipo di attività 1. Introduzione Istruzioni su regole di condotta, precauzioni di sicurezza e procedure di formazione Sala studio Storia, spiegazione 2. Alloggio e vita del personale militare, sicurezza fondamentale del servizio militare Sala studio Storia, spiegazione Sala studio 3.Organizzazione del servizio interno 3.1 Scopo e composizione dell'ordine di lavoro quotidiano, compiti dell'inserviente Sala studio Storia, spiegazione Locali scolastici Lezione pratica 4. Organizzazione del servizio di guardia Sala studio Storia, spiegazione 4.2 Servizio di guardia Locali scolastici, cortili scolastici Lezione pratica 5.Addestramento al combattimento Lezione pratica 5.2.Muoversi in formazione Terreno di gioco Lezione pratica 6. Addestramento al fuoco Sala studio Storia, spiegazione Sala studio Lezione pratica Poligoni di tiro, poligoni di tiro Lezione pratica 7. Addestramento tattico Zona scolastica Storia, spiegazione Sala studio 7.3.Azioni di un soldato in battaglia Zona scolastica Lezione pratica 8.Formazione medica Fornire il primo soccorso per ferite, feriti, rimuovere i feriti dal campo di battaglia Lezione pratica 9.Radiazioni, protezione chimica e biologica Mezzi e metodi di protezione personale, superamento dell'area contaminata Sala studio, zona scuola Lezione pratica 10.Allenamento fisico 10.1.Attraversare 1 km Lezione pratica Campo sportivo (palestra) Lezione pratica Terreno di gioco Lezione pratica Calendario e programma delle lezioni per lo svolgimento di campi di addestramento di cinque giorni con studenti del 10° anno la data del № lezione № argomenti, contenuto della lezione 1.Istruzioni sulle regole di condotta, precauzioni di sicurezza e procedure di formazione 2.2.Organizzazione della sicurezza nelle attività quotidiane, routine quotidiana 3.1. .Scopo e composizione dell'ordine di lavoro quotidiano, compiti dell'inserviente 7.1 Responsabilità di un soldato, ordine di esecuzione dei comandi, mimetizzazione, scelta del luogo di tiro 10.1.Attraversare 1 km 3.2.Preparazione degli incarichi giornalieri, servizio interno 5.1.Addestramento con esercitazione singola, tecniche di esercitazione senza armi 6.1.Sicurezza durante il tiro, regole per sparare con una mitragliatrice 10.3 Lancio di una granata, apprendimento degli esercizi del complesso di esercizi mattutini 4.1 Organizzazione del servizio di guardia, compiti di sentinella 6.2 Smontaggio e montaggio, pulizia, lubrificazione, funzionamento di parti e meccanismi 9. Mezzi e metodi di protezione personale, superamento dell'area contaminata 4.2 Servizio di guardia 5.2.Muoversi in formazione 8. Fornire il primo soccorso per ferite, ferite, rimuovere i feriti dal campo di battaglia 10.2.Corsa in navetta, pull-up 2.1 Alloggio e vita del personale militare. 6.3.Tiro pratico (se possibile) 7.2 Familiarizzazione con le armi 7.3.Azioni di un soldato in battaglia Insegnante di sicurezza sulla vita ____________________________ Elenco dei partecipanti all'addestramento militare Ho letto le istruzioni per i partecipanti ai training camp sulle misure di sicurezza e sulle regole di comportamento: Nota del medico al momento del ricovero Il briefing è stato condotto"___"_____________20___g Certificato di superamento degli standard di tiro (indossare una maschera antigas, OZK, smontare e montare una mitragliatrice, formazione medica) Nome e cognome Risultato Nota "____"_______________20__ Rapporto di prova sulla preparazione fisica degli studenti delle classi 10 coinvolte nei ritiri di addestramento Nell'anno accademico 20__-20__ Risultato e valutazione per tipologia di allenamento fisico Corsa della navetta Tirare su Lanciare granate Valutazione complessiva Nota del medico al momento del rilascio Risultato Risultato Risultato Risultato Insegnante di educazione fisica ________________________________________________ Direttore di un istituto di istruzione _____________________________________________ Registro riepilogativo degli studenti delle classi 10° coinvolti nei ritiri formativi nell'a.a. 20__-20__ cognome Nota Punteggio di forma fisica Punteggio della preparazione chimica Valutazione antincendio Valutazione della formazione medica Valutazione della formazione pratica Valutazione finale delle tariffe "___" _______________ 20___ Direttore di un istituto scolastico _______________________________________ 1 Il peso della mitragliatrice è indicato senza baionetta; Il numeratore indica il peso della mitragliatrice con calcio fisso e il denominatore con calcio pieghevole.

Trascrizione

1 università di ricerca nucleare "MEPhI" Ural Technological College ramo dell'istituto di istruzione autonomo dello stato federale di istruzione professionale superiore "Università nazionale di ricerca nucleare "MEPhI" (UrTK NRNU MEPhI) Concordato: APPROVATO da: Deputato. Direttore SD Direttore UrTK NRNU MEPhI N.M. Kropotina O.N. Arefiev 2013 2013 REGOLAMENTO SULL'ADDESTRAMENTO MILITARE, Zarechny 2013

2 1. Disposizioni generali Ai sensi dell'articolo della Costituzione della Federazione Russa, Ordine del Ministro della Difesa della Federazione Russa e del Ministro dell'Istruzione della Federazione Russa del 3 maggio 2001 203/1936 “Sull'approvazione dell'Istruzione sull'organizzazione della formazione dei cittadini della Federazione Russa sulle conoscenze di base nel campo della difesa e sulla loro formazione sui fondamenti del servizio militare" e la Legge Federale della Federazione Russa "Sul dovere militare e sul servizio militare" 100-FZ del UrTK NRNU MEPhI prevede la preparazione obbligatoria degli studenti al servizio militare. Comprende: l'acquisizione di conoscenze di base nel campo della difesa; formazione sulle basi del servizio militare; educazione militare-patriottica; La formazione degli studenti sulle basi del servizio militare richiede una formazione militare obbligatoria di cinque giorni. L'addestramento militare di cinque giorni è la fase finale più importante nello studio delle basi del servizio militare da parte degli studenti del penultimo anno di studio e, a seguito della riduzione dei termini di servizio nelle Forze Armate RF, il loro ruolo aumenta molte volte e viene effettuato ai fini di: consolidamento pratico delle conoscenze acquisite; formazione delle qualità morali, psicologiche e fisiche di un cittadino necessarie per il servizio militare; instillare patriottismo, rispetto per il passato storico e culturale della Russia e delle sue forze armate. Gli obiettivi dell'addestramento militare sono: consentire agli studenti della base di un'unità militare di acquisire alcune abilità pratiche nell'ambito dell'addestramento individuale del personale militare; acquisizione di conoscenze sull'organizzazione dell'alloggio e della vita del personale militare, sulla nomina e sulla composizione dell'equipaggiamento quotidiano, sulle basi dell'addestramento; familiarità con gli elementi del fuoco, addestramento tattico, protezione contro le armi di distruzione di massa. Sulla base dei risultati della partecipazione, lo studente deve rendersi conto che lo studio coscienzioso delle basi del servizio militare è responsabilità e dovere patriottico di ogni giovane. La base di base per lo svolgimento dell'addestramento militare di cinque giorni è l'ordinanza congiunta del Ministro della Difesa della Federazione Russa e del Ministro dell'Istruzione della Federazione Russa del 24 febbraio 2010 N 96/134 “Sull'approvazione delle istruzioni sull'organizzazione della formazione dei cittadini della Federazione Russa sulle conoscenze di base nel campo della difesa e sulla loro formazione sui fondamenti del servizio militare", sviluppata in conformità con la Legge federale "Sul servizio militare e sul servizio militare", la risoluzione del Governo della Federazione Russa "Sull'approvazione del Regolamento sulla preparazione dei cittadini della Federazione Russa al servizio militare", "Sulla procedura di finanziamento delle spese relative all'attuazione della legge federale "Sul servizio militare e sul servizio militare" e altri regolamenti - legali atti della Federazione Russa su questioni di servizio militare e servizio militare.

3 2. La procedura per l'organizzazione e lo svolgimento dell'addestramento militare La formazione degli studenti dell'UTC NRNU MEPhI sulle basi del servizio militare prevede l'addestramento militare in conformità con gli atti legislativi degli standard educativi e del curriculum. Tutti gli studenti maschi del penultimo anno di studio sono invitati a partecipare all'addestramento militare. Gli studenti che hanno un'esenzione dalle lezioni di educazione fisica sono esentati dal superamento di tutti gli standard richiesti nei campi di addestramento militare, fornendo allo stesso tempo tutta l'assistenza possibile al personale di comando dei campi di addestramento militare. La durata dell'addestramento militare è di 5 giorni (40 ore di addestramento). Durante l'addestramento militare vengono studiate le seguenti questioni: alloggio e vita del personale militare; organizzazione della guardia e dei servizi interni; elementi di esercitazione; addestramento antincendio; addestramento tattico; allenamento fisico; formazione medica militare; protezione dalle radiazioni, chimica e biologica delle truppe. Durante il processo di addestramento militare (secondo i piani del personale di comando dell'addestramento militare), vengono svolte le seguenti attività: per l'orientamento professionale militare; sull'educazione militare-patriottica. L'addestramento militare è organizzato sulla base dell'unità militare e dell'Ur TK. L'organizzazione dell'addestramento militare viene effettuata in conformità con la decisione del capo della formazione municipale della città di Zarechny, concordata con il commissario militare del distretto di Beloyarsk, il comando dell'unità militare e il piano di preparazione per l'addestramento militare. La pianificazione e l'organizzazione dell'addestramento militare sono effettuate dall'amministrazione dell'UrTK NRNU MEPhI in accordo con il commissario militare della regione di Beloyarsk. Sulla base della risoluzione del capo della formazione municipale della città di Zarechny, il direttore dell'UrTK NRNU MEPhI emette un ordine sull'organizzazione e lo svolgimento dell'addestramento militare. Per condurre l'addestramento militare, l'ordine del rettore nomina: il capo dell'addestramento militare; Deputato al lavoro educativo; Deputato agli Affari Economici; Deputato all'Educazione Fisica; capo dello staff delle collezioni; medico addestratore militare; comandante di compagnia; comandanti di plotone. Direttore dell'UTC NRNU MEPhI per fornire assistenza al capo dell'esercito

4 fossato, a suo avviso, assegna agli insegnanti il ​​lavoro nei campi di addestramento. Il capo dell'addestramento militare esercita la gestione complessiva della preparazione e dello svolgimento dell'addestramento. È responsabile: dello sviluppo tempestivo dei documenti che ne regolano l'attuazione; formazione degli addetti alla riscossione; coordinamento delle questioni relative all'organizzazione e alla procedura per lo svolgimento dei campi di addestramento; organizzare l'interazione dell'UTC NRNU MEPhI con il commissariato militare della regione di Beloyarsk e il comando dell'unità militare coinvolta nella preparazione e nello svolgimento dell'addestramento; organizzazione e stato del lavoro educativo ed educativo; attività economiche e finanziarie; rispetto delle misure di sicurezza. Il vice capo dei campi di addestramento per il lavoro educativo è responsabile di: organizzare e condurre l'educazione militare-patriottica degli studenti; disciplina e stato morale e psicologico; sviluppo di un piano d'azione per l'educazione militare-patriottica degli studenti; partecipa allo sviluppo di un piano per eventi sportivi; realizza azioni educative con gli studenti dei campi di addestramento. Il viceresponsabile delle collezioni per gli affari economici è responsabile: del sostegno materiale delle collezioni; organizzazione del supporto medico; ricezione e consegna dei beni; garantire la sicurezza e la contabilità dei beni materiali; fornitura di spese di formazione mediante trasporto su strada. Il vice capo del campo di addestramento per la preparazione fisica è responsabile di: organizzare e condurre il lavoro di cultura fisica nel campo di addestramento; sviluppo e attuazione di un piano per eventi sportivi: adozione di standard per la preparazione fisica; partecipazione a tutti gli eventi organizzati durante il raduno; rilasciare un voto finale in educazione fisica ai partecipanti al campo di addestramento. Il capo dello staff addestrativo sviluppa: un piano per preparare e condurre l'addestramento militare; Orario delle lezioni; routine quotidiana dei ritiri di addestramento: monitora l'attuazione del programma di allenamento dei ritiri; prepara i preventivi dei costi per le spese di formazione. Il medico addestratore è obbligato a: organizzare il supporto medico per l'addestramento militare;

5 partecipare a tutti gli eventi organizzati presso il ritiro e fornire assistenza medica; riferire al capo del campo di addestramento sullo stato di salute degli studenti che frequentano il campo di addestramento; effettuare un controllo medico sistematico durante la riunione; monitorare il rispetto delle norme sanitarie; introdurre domande riguardanti la salute degli studenti che frequentano i campi di addestramento in una riunione del personale di comando del campo di addestramento. Il comandante della compagnia e i comandanti del plotone sono responsabili di: organizzare e condurre le sessioni di addestramento secondo il programma; rispetto della routine quotidiana da parte dei plotoni; lavoro educativo nei plotoni; rispetto delle misure di sicurezza da parte degli studenti nei ritiri di addestramento; educazione militare-patriottica. Il processo educativo svolto durante il ritiro è organizzato in conformità con il curriculum e la routine quotidiana. Sono allegati campioni di questi documenti. L'organizzazione e lo svolgimento dell'addestramento militare presso l'UTC NRNU MEPhI e l'unità militare viene effettuata attraverso visite giornaliere da parte degli studenti alle suddette organizzazioni in conformità con l'orario delle lezioni e la routine quotidiana. L'addestramento degli studenti al tiro con una mitragliatrice è organizzato e condotto dal comandante dell'unità militare in accordo con il capo dell'addestramento militare e il commissariato militare della regione di Beloyarsky. Prima di sparare dal vivo con una mitragliatrice, gli studenti dell'UrTK NRNU MEPhI. come parte dei loro plotoni studiano in dettaglio: la struttura e la procedura per l'utilizzo degli AK; misure di sicurezza nel maneggiare armi e munizioni; procedura per eseguire esercizi di tiro con AK. Solo gli studenti che: hanno abilità nel maneggiare le armi possono sparare da AK; superato con successo gli standard per l'addestramento antincendio; hanno appreso le misure di sicurezza durante lo svolgimento di tiri dal vivo: conoscono la parte materiale dell'AK. Durante il periodo di addestramento al fuoco, gli studenti dell'UrTK NRNU MEPhI eseguono l'esercizio iniziale di tiro dal vivo con l'AK. Durante le riprese, vengono organizzati corsi di addestramento antincendio per gli studenti di addestramento militare nella parte posteriore del poligono di tiro. Le lezioni nei campi di addestramento militare sono tenute da: insegnanti di sicurezza sulla vita; insegnanti (ufficiali di riserva), ecc.; personale militare; insegnanti di educazione fisica. Agli studenti che seguono l'addestramento militare non vengono forniti i pasti.

6 Il trasporto degli studenti in formazione militare ai luoghi di addestramento e ritorno viene effettuato su strada su richiesta, nel rispetto delle regole di trasporto. Il supporto medico per gli studenti durante i campi di addestramento è fornito da un medico militare. I risultati dell'addestramento militare vengono valutati in base all'applicazione data. Il voto complessivo dello studente viene registrato nel diario di classe con la nota "Formazione militare" e una dichiarazione, di cui si tiene conto al momento del rilascio del voto finale per l'intero corso di studi presso l'UrTC NRNU MEPhI. Agli studenti che evitano l'addestramento militare per ragioni imperdonabili viene assegnato un voto insoddisfacente per l'addestramento. Per gli studenti che non hanno completato l'addestramento militare per validi motivi, l'URTK NRNU MEPhI organizza lo studio dei materiali nella misura prevista dal programma di formazione e il superamento dei test (secondo il programma). Il finanziamento delle spese per l'addestramento militare viene effettuato: dal bilancio federale; a spese dell'UTC NRNU MEPhI. Il personale di comando dei campi di addestramento militare è responsabile della vita e della salute degli studenti che partecipano ai campi di addestramento. Condurre e superare sessioni di addestramento militare con gli studenti dell'UTC NRNU MEPhI è uno dei compiti principali dell'intero personale docente. D'accordo: testa. dipartimento dei corsi senior Insegnante-organizzatore I.V. Trubina O.N. Regina

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44. La formazione dei cittadini sulle basi del servizio militare negli istituti di istruzione e nei centri di formazione prevede lo svolgimento di campi di addestramento annuali.

Tutti i cittadini che studiano negli istituti di istruzione generale secondaria (completa), istruzione professionale primaria e professionale secondaria e nei centri di formazione sono invitati a partecipare ai campi di addestramento, ad eccezione di coloro che sono esentati dalle lezioni per motivi di salute.

45. Durata dei ritiri di addestramento - 5 giorni (40 ore di formazione). Durante l'addestramento vengono studiati: l'alloggio e la vita del personale militare, l'organizzazione della guardia e dei servizi interni, gli elementi di combattimento, il fuoco, l'addestramento tattico, fisico e medico, nonché le questioni relative alle radiazioni, alla protezione chimica e biologica dei truppe. Durante i campi di addestramento vengono svolte attività di orientamento professionale militare.

46. ​​​​I campi di addestramento, di regola, sono organizzati sulla base di unità militari. Nei luoghi in cui non esistono unità militari, vengono organizzati campi di addestramento presso istituti scolastici, associazioni pubbliche militari-patriottiche di giovani e bambini, nonché campi ricreativi di sport di difesa.

47. Di norma, le tariffe sono trattenute:

con gli studenti degli istituti scolastici di istruzione generale secondaria (completa) - alla fine del penultimo anno di studio - nel periodo maggio-giugno;

con gli studenti degli istituti di istruzione professionale primaria - alla fine del penultimo anno di studio - nel periodo giugno-luglio;

negli istituti di istruzione professionale secondaria - alla fine del penultimo anno di studio (a seconda della durata dello studio e delle specialità);

presso i centri di formazione - al completamento della parte teorica della formazione.

Date specifiche per i campi di addestramento sono stabilite dalle autorità educative locali (municipali) in accordo con i commissariati militari dei distretti. Il tempo per lo svolgimento delle sessioni di formazione per i cittadini nei centri di formazione è determinato in base alla data di completamento della formazione mediante decisione dei governi locali in accordo con i commissariati militari dei distretti.

48. L'organizzazione dei campi di addestramento viene effettuata in conformità con la decisione del capo dell'organo esecutivo dell'entità costituente della Federazione Russa o del governo locale, concordata con il capo della guarnigione militare, e del piano di preparazione dei campi di addestramento .

Il progetto di decisione prevede: il luogo e l'ora dei campi di addestramento, il supporto metodologico per i campi di addestramento, le questioni di interazione con le unità militari, la procedura per il finanziamento dei campi di addestramento, nonché le questioni relative all'organizzazione della vita e della vita quotidiana dei cittadini nei campi di addestramento (alloggio, ristorazione, assistenza medica, consegna dei cittadini al posto spese). Vengono nominati i dirigenti responsabili.

49. La pianificazione e l'organizzazione dei campi di addestramento sono effettuate dalle autorità educative locali (comunali) e dai capi delle istituzioni educative (capi dei centri di addestramento) insieme ai commissariati militari distrettuali e ai comandanti delle unità militari.

50. Sulla base della decisione presa, il capo dell'autorità educativa locale (municipale) emette un ordine sull'organizzazione e lo svolgimento dei campi di addestramento, concordato con il commissario militare del distretto.

Per condurre campi di addestramento con cittadini che studiano in istituti di istruzione (centri di formazione), per ordine del capo dell'ente di gestione dell'istruzione (per ordine del capo dell'ente governativo locale - per i centri di formazione), vengono nominati: il capo di campi di addestramento, i suoi delegati - per il lavoro educativo e per gli affari economici, il quartier generale della raccolta dei capi e il medico. I capi delle istituzioni educative, se necessario, forniscono insegnanti di materie aggiuntive per assistere gli insegnanti che forniscono la formazione sulle basi del servizio militare.

Il responsabile dei campi di addestramento provvede alla gestione generale della preparazione e dello svolgimento dei campi di addestramento. È responsabile dello sviluppo tempestivo dei documenti che ne regolano l'attuazione; formazione degli addetti alla riscossione; coordinamento delle questioni relative all'organizzazione e alla procedura per lo svolgimento dei campi di addestramento; organizzare l'interazione di un istituto di istruzione (centro di formazione) con il commissariato militare della regione e l'unità militare (istituto di istruzione militare di istruzione professionale) coinvolta nella preparazione e nello svolgimento della formazione; organizzazione e stato del lavoro educativo, delle attività economiche e finanziarie, rispetto delle misure di sicurezza.

Il vice capo dei campi di addestramento per il lavoro educativo è responsabile dell'organizzazione e della conduzione dell'educazione militare-patriottica dei cittadini, della loro disciplina e dello stato morale e psicologico. Sviluppa un piano d'azione per l'educazione militare-patriottica dei cittadini, partecipa allo sviluppo di un piano per eventi sportivi, studia i bisogni e le richieste dei cittadini e adotta misure per soddisfarli.

Il vicecapo delle collezioni per gli affari economici è responsabile del sostegno materiale delle collezioni. Organizza l'alloggio, il cibo e l'assistenza medica per i cittadini, riceve e rilascia i beni previsti dal piano per la preparazione e lo svolgimento dei campi di addestramento; garantisce la sicurezza e conserva la documentazione dei beni materiali. Al termine della riscossione consegna i beni e le altre risorse materiali ricevute per uso temporaneo e rendiconta il cibo consumato.

Il capo della sede di formazione sviluppa direttamente un piano per la preparazione e lo svolgimento della formazione, un programma di lezioni, una routine quotidiana, monitora l'attuazione del programma di formazione, organizza l'alloggio e il trasporto dei cittadini da e verso i luoghi di formazione, disegna compila le richieste per l'ottenimento dell'attrezzatura necessaria, organizza e gestisce il servizio interno al campo di addestramento, redige il preventivo di spesa per le rette di formazione.

Il medico riunito è obbligato a: organizzare l'assistenza medica per i cittadini che partecipano alle riunioni, monitorare il rispetto degli standard sanitari stabiliti di alloggio, cibo, approvvigionamento idrico, partecipare allo sviluppo della dieta dei cittadini durante le riunioni, effettuare un monitoraggio medico sistematico della qualità del cibo e della buona qualità dell’acqua, e indirizzare, se necessario, i cittadini malati per il trattamento nelle istituzioni sanitarie.

51. Per condurre campi di addestramento, il capo della guarnigione, sulla base delle istruzioni del quartier generale del distretto militare, insieme al commissario militare del distretto, assegna unità militari a istituti educativi (centri di addestramento) situati sul territorio di la guarnigione.

52. Il capo dell'istituto scolastico (organizzazione sulla base della quale viene creato il punto di formazione) e l'insegnante che fornisce la formazione sulle basi del servizio militare (capo del punto di formazione), insieme a un rappresentante del commissariato militare distrettuale, concordare in anticipo con l'unità militare: i tempi e le procedure per lo svolgimento delle lezioni, i punti di collocamento degli studenti nell'area del campo di addestramento, i percorsi per il loro spostamento sicuro verso i luoghi di addestramento, le misure di sicurezza durante le lezioni e altre questioni.

53. Il processo educativo svolto durante i campi di addestramento è organizzato in conformità con il curriculum, il piano tematico educativo e la routine quotidiana. Esempi di questi documenti sono forniti nell'Appendice n. 6 della presente Istruzione.

L'organizzazione di campi di addestramento presso istituti scolastici, associazioni pubbliche militari-patriottiche giovanili e infantili può essere effettuata attraverso gite giornaliere (uscite) sul campo, al poligono di tiro (poligono di tiro), nonché sulla base di attività ricreative sportive di difesa campi secondo programmi concordati con il commissario militare del distretto.

54. L'addestramento dei cittadini al tiro con armi portatili militari è organizzato e condotto secondo le modalità prescritte dai comandanti delle unità militari nei poligoni di tiro o nei poligoni di tiro. Per effettuare le riprese, i comandanti delle unità militari nominano funzionari responsabili e forniscono armi e munizioni.

Quando il quartier generale di un'unità militare sta sviluppando un piano di addestramento al combattimento per un'unità militare per il nuovo anno accademico, una delle sue sezioni comprende attività per lo svolgimento di campi di addestramento con studenti in istituti scolastici di istruzione generale secondaria (completa), professionale primaria e secondaria centri di istruzione e formazione professionale delle organizzazioni assegnate all'unità militare per ordine del comandante della guarnigione. L'appendice a detto piano comprende una linea separata per il consumo di munizioni durante lo svolgimento di esercitazioni di tiro con gli studenti.

55. Per supervisionare e mantenere la sparatoria, nonché per garantire le misure di sicurezza durante la sparatoria, l'ordine per l'unità militare nomina: il leader senior della sparatoria, il capo del cordone, il medico di turno (paramedico) con un'ambulanza e un tecnico di artiglieria (maestro). Inoltre, il direttore delle riprese senior nomina i supervisori delle riprese nei siti, gli osservatori e il capo del punto di rifornimento di combattimento. Quando si gira in un sito, le responsabilità del direttore delle riprese sul sito sono assegnate al direttore delle riprese senior. Le responsabilità degli arbitri coinvolti durante il periodo di tiro e le misure di sicurezza durante il tiro sono riportate nell'Appendice n. 9 e alla presente Istruzione.

56. Prima di sparare, l'insegnante che fornisce una formazione dettagliata sulle basi del servizio militare studia in dettaglio con gli studenti:

dispositivo e procedura per l'uso di armi leggere portatili da combattimento;

misure di sicurezza nel maneggiare armi e munizioni;

ordine di esecuzione degli esercizi di tiro.

La preparazione di ogni studente al tiro viene verificata da un rappresentante dell'unità militare in presenza di un insegnante che fornisce la formazione sulle basi del servizio militare. Possono sparare solo i cittadini che hanno le capacità per maneggiare le armi e hanno afferrato saldamente le misure di sicurezza durante le riprese.

57. Durante il periodo di addestramento antincendio, i tirocinanti eseguono esercizi iniziali con una mitragliatrice (carabina) ed esercizi di lancio di granate a mano a piedi durante il giorno.

Durante il tiro vengono organizzati corsi di addestramento antincendio con gli apprendisti nella parte posteriore del poligono.

58. Nei distretti e nelle città in cui non esistono unità militari delle Forze armate della Federazione Russa, le riprese sono organizzate dal commissario militare del distretto nei poligoni di tiro e nei poligoni di tiro sotto la giurisdizione delle autorità esecutive federali, dove la legge prevede servizio militare, sport di difesa, organizzazioni tecniche e di altro tipo delle Federazioni Russe (previo accordo con loro).

L'organizzazione delle riprese viene effettuata dai capi degli organismi e delle organizzazioni specificati secondo le modalità da loro stabilite.

Se non ci sono condizioni per il tiro con armi leggere da combattimento, il tiro con armi sportive o pneumatiche viene organizzato in luoghi appositamente attrezzati.

59. Le lezioni del programma di formazione non relative al tiro con armi militari sono condotte da insegnanti che forniscono formazione sulle basi del servizio militare, insieme a personale militare appositamente nominato dalle unità militari assegnate.

Su decisione del capo dell'ente governativo locale possono essere coinvolti nei corsi specialisti delle istituzioni sanitarie statali e municipali (per la formazione medica), degli enti territoriali che gestiscono la protezione civile e altri specialisti.

ConsulentePlus: nota.

Sulla questione dell'approvvigionamento alimentare del personale militare e di alcune altre categorie di persone in tempo di pace, vedere il decreto del governo della Federazione Russa del 29 dicembre 2007 N 946.

60. La fornitura di cibo ai cittadini coinvolti nei campi di addestramento organizzati sulla base di unità militari viene effettuata in conformità con i Regolamenti sull'approvvigionamento alimentare per le Forze Armate della Federazione Russa in tempo di pace<*>secondo gli standard attuali con il pagamento anticipato del costo delle razioni alimentari a prezzi stabiliti e dei costi di preparazione del cibo per un importo pari al 20% del costo delle razioni (senza pane), e quando si effettuano raccolte presso istituti scolastici, in altre organizzazioni - con forze e mezzi determinati dalla decisione del capo del governo locale.

Consultazione telefonica: (383)287-08-49

Per prepararsi al servizio militare possono essere richiamati i cittadini della riserva allenamento militare. Non è consentito l’addestramento militare per altri scopi.

Il capo dello Stato firma ogni anno i decreti sull'addestramento militare.

Durata dell'addestramento militare.

La durata dell'addestramento militare non può superare i due mesi. La durata totale dell'addestramento militare in cui è coinvolto un cittadino durante la sua permanenza nella riserva non può superare i 12 mesi.
La frequenza di convocazione dei cittadini nelle riserve per i campi di addestramento non può essere superiore a una volta ogni tre anni.

Richiesta di addestramento militare.

La coscrizione per l'addestramento militare prevede le seguenti fasi:
- selezione dei cittadini da arruolare nei campi di addestramento in collaborazione con le unità militari reclutate;
- notifica e chiamata dei cittadini all'addestramento militare;
- organizzazione delle visite mediche dei cittadini convocati per i ritiri di addestramento;
- organizzazione del trasporto dei cittadini chiamati all'addestramento militare, dal commissariato militare (punto di raccolta) al luogo di addestramento militare e ritorno;
(Secondo il Regolamento sulla formazione militare)

Addestramento della riserva militare.

L'addestramento militare dei riservisti è l'addestramento militare “più ordinario” previsto dall'art. 54 della legge federale "sul servizio militare e sul servizio militare", il cui primo paragrafo recita: "Per prepararsi al servizio militare, i cittadini della riserva possono essere chiamati all'addestramento militare".

Esenzione dai doveri militari.

Secondo l'art. 55 Legge federale “sul servizio militare e sul servizio militare”:
1. Da le tasse militari sono esenti cittadine;
2. Sono inoltre esenti dal servizio militare:
a) cittadini riservati agli enti pubblici, agli enti e alle organizzazioni locali per il periodo di mobilitazione e in tempo di guerra;
b) dipendenti degli organi interni, dei vigili del fuoco statali, delle istituzioni e degli organi del sistema penale, degli organi di controllo della circolazione degli stupefacenti e delle sostanze psicotrope e delle autorità doganali della Federazione Russa;
c) il personale civile delle Forze Armate della Federazione Russa, altre truppe, formazioni e organi militari, nonché organi degli affari interni, vigili del fuoco statali, istituzioni e organi del sistema penale, organi di controllo della circolazione degli stupefacenti e sostanze psicotrope e autorità doganali della Federazione Russa;
d) personale tecnico di volo, nonché lavoratori e impiegati del trasporto aereo e ferroviario, che effettuano e forniscono direttamente il trasporto o sono impegnati nella manutenzione e riparazione di aeromobili (elicotteri), attrezzature aeroportuali, materiale rotabile e dispositivi di trasporto ferroviario;
e) composizione galleggiante delle navi della flotta marittima, nonché composizione galleggiante della flotta fluviale e della flotta dell'industria della pesca - durante il periodo di navigazione;
f) cittadini direttamente coinvolti nei lavori di semina e raccolta - durante il periodo di tali lavori;
g) cittadini docenti di istituti scolastici;
h) cittadini che studiano forme di studio a tempo pieno e part-time (serali) negli istituti scolastici;
i) cittadini che studiano per corrispondenza negli istituti di istruzione - per il periodo degli esami e delle sessioni di prova e per la stesura di una tesi;
j) cittadini congedati dal servizio militare - entro due anni dalla data di trasferimento nella riserva;
k) cittadini con tre o più figli minori;
l) i cittadini che abbiano causa di interdizione dalla leva per il servizio militare;
m) cittadini che soggiornano fuori dalla Federazione Russa;
o) i membri del Consiglio della Federazione dell'Assemblea Federale della Federazione Russa, gli alti funzionari degli enti costituenti della Federazione Russa (i capi dei più alti organi esecutivi del potere statale degli enti costituenti della Federazione Russa), i cittadini che agiscono temporaneamente come il più alto funzionario dell'entità costituente della Federazione Russa (capo del massimo organo esecutivo del potere statale dell'entità costituente della Federazione Russa);
o) i cittadini presentati secondo le modalità prescritte agli organi legislativi (rappresentativi) del potere statale delle entità costituenti della Federazione Russa come candidati per gli alti funzionari delle entità costituenti della Federazione Russa (capi dei più alti organi esecutivi del potere statale della entità costituenti della Federazione Russa) - prima che venga presa la decisione di respingere la candidatura presentata o di nominarle i poteri di più alto funzionario di un'entità costituente della Federazione Russa (capo del massimo organo esecutivo del potere statale di un'entità costituente della Federazione Russa);
p) cittadini che hanno assolto il servizio civile alternativo.

3. Il commissario militare ha il diritto di esentare un cittadino dalla coscrizione allenamento militare se ci sono buoni motivi.
4. Non soggetto alla coscrizione allenamento militare cittadini specificati nel paragrafo 3 dell'articolo 23 della presente legge federale.

Rimborso spese di leva per l'addestramento militare.

Pagamento delle tasse militari.

Secondo i paragrafi. 2 comma 2 delle Norme per il risarcimento delle spese sostenute da organizzazioni e cittadini della Federazione Russa in relazione all'attuazione della legge federale "Sul dovere militare e sul servizio militare",
Spese di organizzazioni e cittadini relative a:

Con il viaggio dei cittadini che partecipano ad attività volte a garantire l'adempimento dei doveri militari, compreso il lavoro (lezioni di preparazione al lavoro) come parte dell'apparato di rinforzo dei commissariati militari o quando entrano in servizio militare con un contratto (ad eccezione delle persone specificate in comma 3 del presente comma), al luogo di tali eventi e ritorno, con l'affitto (subaffitto) degli alloggi, il pagamento delle indennità di viaggio (indennità giornaliere);
- e per i cittadini che lavorano, gli studenti, nonché i cittadini iscritti presso un istituto di servizio statale per l'impiego - con il pagamento della retribuzione media (borse di studio, benefici), tenendo conto degli oneri corrispondenti sulla cassa salariale nel luogo di lavoro permanente (studio , iscrizione presso l'istituzione statale di un servizio per l'impiego);

Evasione dai compiti militari.

Per evasione allenamento militare(ovvero la mancata comparizione senza valido motivo in una citazione) è passibile di responsabilità amministrativa (ammenda da 100 a 500 rubli).

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Organizzazione e svolgimento di campi di addestramento

Campo di addestramentoè un sistema di organizzazione di allenatori e atleti allo scopo di risolvere congiuntamente problemi competitivi. Esistono due forme di campi di addestramento: centralizzati e decentralizzati. Forma centralizzata delle tariffe- questa è una forma di organizzazione in cui giocatori e allenatori vivono tutti insieme in un albergo o in una pensione e risolvono i problemi operativi. Forma decentralizzata delle tariffe- questa è una forma di organizzazione in cui i giocatori vivono nelle proprie case, si riuniscono in squadra per allenarsi e ricevono anche importi speciali per il cibo. La forma principale di raccolta è quella centralizzata (stazionaria), che risolve completamente il problema della raccolta:

a) impatto psicologico sulla squadra;

b) distribuzione più razionale del volume e dell'intensità dei carichi di allenamento;

c) organizzazione della routine quotidiana, alimentazione, riposo, condizioni riabilitative;

d) un supporto metodologico più razionale per il processo di formazione (lezioni teoriche, conversazioni, conferenze, filmati didattici, uso di un videoregistratore, filmati, ecc.).

Il campo di addestramento inizia con l'organizzazione preliminare. Viene redatto un preventivo dei costi per lo svolgimento del ritiro, viene scelta una base, vengono risolte le questioni relative al vitto e all'alloggio degli atleti e viene organizzato il trasporto. Tutti questi tipi di organizzazione preliminare sono di grande importanza per l'ulteriore completamento con successo del campo di addestramento. In genere, tutti questi problemi vengono gestiti dall'amministratore del team.

I ritiri organizzano e disciplinano i giocatori, il che ha un effetto positivo sul miglioramento delle capacità tecniche e tattiche e sul rafforzamento dell'amicizia della squadra. Ma allo stesso tempo, durante i ritiri, l'atleta viene separato dalla sua famiglia, da parenti e amici, quindi il lavoro culturale e l'organizzazione delle attività ricreative per gli atleti diventano di grande importanza.

Tipi di ritiri e orari di lavoro nei ritiri speciali di vari periodi di formazione

Esistono diversi tipi di commissioni:

a) ritiri di preparazione fisica – ritiri della prima fase del periodo preparatorio;

b) ritiri di preparazione tecnica, tattica e di gioco (agonistica) – ritiri di seconda e terza fase del periodo preparatorio;

c) ritiri di mantenimento della forma sportiva – si tratta di ritiri di allenamento per il periodo agonistico;

d) tasse sanitarie applicabili durante il periodo di transizione.

La durata ottimale della formazione non deve superare i 15 giorni.

A seconda della durata della raccolta, nonché delle fasi di preparazione, vengono utilizzati diversi microcicli. Ciclo settimanale 5–1 (cinque giorni – allenamento, sesto – riposo) 4–1 e 3–1. Sono possibili anche altre opzioni.

Durante l'intero periodo di allenamento, gli allenamenti uno e due volte vengono praticati nella modalità giornata di allenamento, senza contare gli esercizi mattutini (30-40 minuti), che vengono eseguiti quotidianamente. Gli allenamenti a colpo singolo sono più intensi, con carichi maggiori durante l'allenamento. Durante gli allenamenti mattutini due volte al giorno, separati in due sottogruppi, si svolgono lavori più complessi per migliorare, ad esempio si praticano la ricezione dei servizi o si praticano variazioni tattiche del gioco. La sera allenamento di squadra: una combinazione di esercizi di gioco con gioco a due o una sessione di allenamento di gioco completo con compiti specifici individuali e di squadra.

Sommario
Gestione del processo formativo dei pallavolisti
PIANO DIDATTICO
PREFAZIONE
SISTEMA DI PREPARAZIONE A LUNGO TERMINE DEI GIOCATORI DI PALLAVOLO
Metodi per determinare le prestazioni di giocatori e squadre
Pianificare il processo formativo
Periodizzazione degli allenamenti per i pallavolisti
Organizzazione del processo formativo
Caratteristiche del modello delle squadre sportive
Principi di base della formazione delle squadre di club
Periodi e fasi di preparazione della squadra
Struttura e contenuto del microciclo nel periodo preparatorio
Caratteristiche della preparazione della squadra durante il periodo agonistico