Presentazione in inglese sul ruolo del denaro nella vita umana. Il lavoro utilizza detti e dichiarazioni di personaggi famosi sul denaro, nonché i risultati di un piccolo studio sull'atteggiamento nei confronti del denaro di diverse fasce di età e di genere.
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I SOLDI NELLA VITA DELL'UOMO
contanti capitale contanti duri valuta ricchezza ricchezze verdi necessarie pane latta pasta shekel wonga mazuma
Qual è il ruolo del denaro nella nostra vita Proverbi Notabilità Religione Sondaggio
Religione Il denaro parla Sei ricco; Non mi importa: sei avaro, ti condanno per questo. Il denaro è la radice di tutti i mali
Notabilità "Il denaro è come un sesto senso senza il quale non puoi sfruttare completamente gli altri cinque" "Il denaro non ti rende felice. Ora ho 50 milioni di dollari, ma ero altrettanto felice quando ne avevo 48 milioni" "I soldi non possono comprare gli amici ma hai una classe migliore di nemici"
Il denaro fa soldi Il denaro fa andare la cavalla Un soldo risparmiato è un soldo guadagnato Il denaro speso per il cervello, non è mai speso invano Il desiderio di denaro è causa di molta infelicità Il denaro non è tutto Non puoi portarlo con te quando vai a Proverbi
Sondaggio 20-30 anni uomini: spesa, male, spazzatura, sporcizia, corruzione, droga, carta donne: profitto, benessere, equilibrio mentale, nuove opportunità, sostegno, gioia
Indagine I. la fascia di età 2 0 -30: ricchezza, welfare, appartamento, automobile, autorità, benessere familiare, vita, piacere, “zeloynenkie”, fruscio, “noliki” ecc. ; II. la fascia di età 30-40 anni: guadagni extra, lavoro, affari, portafoglio, stipendio, successo, cambio, milione, carta, alcol, valuta ecc.; III. la fascia di età 40-60 anni: giocattoli, fiori, cibo, senza debiti, interessi, welfare, gioia, rubli, acquisti, corruzione, opportunità, monete.
Diapositiva 1
Diapositiva 2
Storia della moneta inglese Il nome della moderna valuta inglese apparve nel XII secolo e originariamente significava letteralmente “una libbra di argento puro”. Questo è legato alla "sterlina" - un'antica moneta d'argento inglese. 240 monete pesavano 1 libbra torre (5400 grani, circa 350 grammi). I grandi acquisti erano espressi in “sterline”. D'altra parte, era un modo per controllare il peso delle monete: se il peso di 240 monete non è uguale a 1 sterlina, le monete potrebbero essere contraffatte o troppo usurate.
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Uguaglianze monetarie. 1 sterlina 20 scellini 1 sovrana 20 scellini 1 ghinea 21 scellini 1 corona 5 scellini 1 mezza corona 2½ scellini 1 fiorino 2 scellini 1 scellino 12 pence 1 penny 4 farthings
Diapositiva 4
Diapositiva 5
Problema n. 1 Il Principe di Galles ha deciso di collezionare una collezione di monete antiche. Aveva 2 sterline, 10 corone, 5 fiorini, 1 ghinea e 2 sovrane. Con quanti scellini il principe potrebbe scambiare queste monete?
Diapositiva 6
Soluzione: 20×2+10×5+5×2+1×21+2×20=161(scellino) Risposta: Il Principe di Galles aveva 161 scellini.
Diapositiva 7
Betsy è venuta al negozio di dolciumi. Nel portafoglio aveva 16 corone, 18 fiorini e 48 pence. Quante torte potrebbe comprare Betsy se il prezzo di una torta fosse di £ 2? Compito n. 2
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1) 16×5=80 (scelini) -16 corone 2) 18×2=36 (scelini) -18 fiorini 3) 48:12=4 (scelini) - 48 pence 4) 80+36+4=120 (scelini ) -in totale Betsy aveva 5) 20×2=40 (scelini) una torta costava 6) 120:40=3 (torte) Soluzione: Risposta: Betsy può comprare 3 torte.
Diapositiva 9
Compito n. 3 Pesato un sacco di sterline. Il suo peso è di 1 chilogrammo e 750 grammi. Quante monete ci sono nella borsa?
Diapositiva 10
1) 1kg. 750 g=1.750 g. 2) 1.750:350=5(libbre) 3) 240x5=1.200 (monete) Risposta: 1200 monete in un sacchetto. Soluzione:
Diapositiva 11
Il prezzo di un vasetto grande di miele è di 1 corona, mentre quello piccolo è di 1 fiorino. Quanti vasi ha comprato Winnie the Pooh per 1 sterlina se ne ha acquistati 3 piccoli in più rispetto a quelli grandi? Risolvi il problema algebricamente. Compito n. 4
Diapositiva 12
1) Sia y il numero di vasi grandi e y+3 il numero di vasi piccoli. Poi Winnie the Pooh ha speso: 5y + 2 (y + 3) scellini Sapendo che questa equivale a 1 sovrana, ovvero 20 scellini, creiamo l'equazione: 5y + 2 (y + 3) = 20; 7û+6=20; 7y=20-6; 7y=14; y=14:7; y=2; 2) Poi i vasi piccoli: y+3=5 Risposta: Winnie the Pooh ha comprato 2 vasi grandi e 5 piccoli. Soluzione:
Diapositiva 13
Holmes si trasformò in uno degli uffici di consegna, il cui capo lo accolse a braccia aperte. -Wilson, ricordo che avevi un ragazzo di nome Cartwright. - Sì, signore, lavora ancora per me. - È possibile chiamarlo? Grazie. E sii così gentile da scambiare queste cinque sterline per me. Alla chiamata del capo venne un adolescente di quattordici anni dal viso vivace e intelligente. -Senti, Cartwright, questi sono i nomi di ventiquattro hotel nella zona di Charing Cross. - Sì, signore. - Li aggirerai tutti a turno. E per cominciare darete uno scellino ai portieri. Ecco 24 scellini per te. - Sì, signore. - Dirai che devi guardare la spazzatura buttata fuori dai cestini ieri. Naturalmente i portieri ti manderanno dai fattorini e tu darai uno scellino anche a loro. Ecco altri 24 scellini per te. Per ogni evenienza, ti darò altri 10 scellini. Entro sera telegrafami a Baker Street come ti vanno le cose... (Secondo A. Conan Doyle) Quante ghinee restano a Sherlock Holmes? Problema n.5
Diapositiva 14
Soluzione: 1) 20x5 = 100 (scelini) - Holmes aveva 2) 24 + 24 + 10 = 58 (scelini) - lo diede a Cartwright. 3) 100-58 = 42 (scelini) - ha 4) 42 scellini = 2 gin. Risposta: Holmes ha 2 ghinee rimaste.
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Didascalie delle diapositive:
Denaro britannico e americano Torina Lyudmila Vasilievna insegnante della 1a categoria MBOU "Scuola secondaria n. 18" Abakan, Repubblica di Khakassia
Scopo: familiarizzare gli studenti con il sistema monetario nel Regno Unito e negli Stati Uniti, utilizzando un traveler's cheque. Obiettivi: sviluppo dell'attenzione; sviluppo della capacità di indovinare per definizione; sviluppo della capacità di scegliere le espressioni; sviluppo adeguato alla situazione; sviluppo della capacità di parlare in base a quanto letto; sviluppare la necessità e la capacità di comprendere lo stile di vita e il comportamento delle persone di un'altra cultura. Materiale vocale: lessicale: sterline, pence, dollari, centesimi, valuta, moneta, unità di base, tasso di cambio, commissione, ricevuta, conto bancario, euro.
Esercizio fonetico Ascolta, ripeti e leggi: commissione cambio sterlina tasso pence moneta centesimo unità base valuta ricevuta conto bancario euro
Leggi il testo Sterline e pence, dollari e centesimi L'unità base della valuta britannica è la sterlina. Una sterlina equivale a 100 pence. Esistono otto diverse monete britanniche; ci sono monete da un penny, monete da due penny, monete da cinque penny, monete da dieci penny, monete da venti penny e monete da cinquanta penny. Esistono anche monete da una sterlina e monete da due sterline. Poi ci sono banconote da una sterlina viva, banconote da dieci sterline, banconote da venti sterline e banconote da cinquanta sterline. L’unità base della valuta americana è, ovviamente, il dollaro. Un dollaro vale 100 centesimi. Esistono cinque monete diverse; esistono monete da un centesimo, monete da cinque centesimi, monete da dieci centesimi, monete da venticinque centesimi e monete da cinquanta centesimi. Ci sono banconote da un dollaro, banconote da cinque dollari, banconote da dieci dollari, banconote da venti dollari, banconote da cinquanta dollari e banconote da cento dollari. Di solito il tasso di cambio è di circa un dollaro e mezzo per una sterlina.
Comprensione dal contesto 1. Crea frasi sulla valuta russa usando il nuovo vocabolario 2. Sulla base del testo fornito, scegli gli equivalenti inglesi per queste sei parole russe: di solito anche valuta diversa unità di base
Trovare informazioni Rispondi alle domande utilizzando il testo sul denaro britannico e americano. 1. Quale taglio di banconote esiste negli Stati Uniti che non è presente nel sistema monetario inglese? 2. Gli americani e gli inglesi hanno le stesse monete di quattro tagli: quali? 3. Diciamo che devi parlare a uno straniero delle monete e delle banconote russe. A quale sistema monetario è più simile quello russo: quello inglese o quello americano? 4. Quale banconota vale di più: 1 sterlina o 1 dollaro? 5. Cos'è più caro: 20 sterline o 25 dollari?
Frasi confuse 1. unità/sterlina/La/base/britannica/della/valuta/è 2. unità/dollaro/La/base/americana/della/valuta/è 3. circa/La/metà/scambio/ uno/sterlina/a/dollari/tasso/a/è/il/e 4. pence/uno/100/sterline/è 5. Britannico/sono/monete/otto/Lì/diverso Chiave: 1. L'unità di base del britannico la valuta è la sterlina. 2. L'unità base della valuta americana è il dollaro. 3. Il tasso di cambio è di circa un dollaro e mezzo per una sterlina. 4. Una sterlina equivale a 100 pence. 5. Esistono otto diverse monete britanniche. 1. Metti le parole nell'ordine corretto. 2. Disponi le parole in modo da ottenere una frase completa. Esempio. e/una sterlina/Ci sono /monete/due sterline/sono/monete Ci sono monete da una sterlina e monete da due sterline.
Tutto sulla tua valuta Ricerca di parole sul denaro Usando la storia del denaro britannico come modello, componi diverse frasi sulla valuta, sulle banconote e sulle monete russe. I P R I C E C P D O L L A R H R C U C O I N E A H N W V B C Q N A D H C A X U O N J P E N C E T G R Y N K L B E E A L T M S U O Trova dieci parole correlate all’argomento “Denaro”.
Parole mancanti Scegli le frasi del testo che possono essere inserite negli spazi vuoti di queste frasi. 1) Il….. è di 1,1 dollari per euro. 2) … … Il lettore CD è? 3) Puoi acquistare i francobolli presso…. . 4) “Costa 11”. “Ecco, c'è una moneta da una sterlina e un…..”. 5) In banca il….. è del 2%. Legenda: 1) tasso di cambio, 2) Come mach, 3) ufficio postale, 4) banconota da dieci sterline, 5) commissione.
Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e appunti
Stagioni britanniche e festività ad esse associate.
Nella lezione proposta, gli studenti, dopo aver studiato l'argomento “Gran Bretagna: un paese di tradizioni”, hanno dovuto preparare progetti e presentazioni sull'argomento “Stagioni e festività corrispondenti della Gran Bretagna”.
Per la lezione aperta, gli studenti hanno preparato presentazioni, parlato di alcune tradizioni della Gran Bretagna e della Russia, hanno preso parte a un quiz e hanno offerto ai presenti pancake fatti in casa....
Lezione di inglese "Tradizioni russe e britanniche"
Argomento: tradizioni russe e britanniche Classe: 10 “A” Obiettivi della lezione: Formativo: migliorare le capacità di ascolto, sviluppare capacità di linguaggio dialogico e monologo Sviluppo: sviluppare la capacità di lavorare in gruppo...
Sviluppo metodologico della lezione e presentazione “Denaro, personaggi famosi, valuta britannica”
Presentazione sul tema: “Il denaro inglese” è composto da 18 diapositive; Può essere utilizzato nelle lezioni di lingua straniera e nelle lezioni facoltative per familiarizzare con la moneta inglese.
La valuta britannica utilizza sia banconote che monete. Una sterlina equivale a cento pence. I pence sono indicati dalla lettera “p”. £1 = 100p
La banconota da cinque sterline è di colore blu e verde e ha un ritratto di Elisabetta. le £ 5 
La moneta da dieci pence raffigurava un leone, che indossa la corona del monarca. La moneta da venti pence raffigurava la rosa Tudor. La rosa è il fiore nazionale dell'Inghilterra.
Vaulina Yu.E. ,Evans V., Dooley J., Podolyako O.E. // Inglese in primo piano 8a elementare: libro di testo per istituzioni educative - 2a ed., aggiuntivo. e rivisto - M.: Express Publishing: Education, pp.: ill. -Immagine del segno della sterlina- - Immagine-soldi inglesi- Vaulina Yu.E. ,Evans V., Dooley J., Podolyako O.E. // Inglese in primo piano. 8a elementare: libro di testo per istituzioni educative - M .: Express Publishing: Education, 2010-p.53
Denaro inglese - 10 sterline - - Denaro inglese - 20 sterline - - Denaro inglese - 50 sterline -
-. Monete inglesi - 10 pence - http://www. monete e banconote. com
