Darželis yra pirmoji tęstinio aplinkosauginio ugdymo sistemos grandis, todėl neatsitiktinai mokytojai susiduria su užduotimi formuoti ikimokyklinukų racionalaus aplinkos tvarkymo kultūros pagrindus.

Sodas ir gėlynas – naudojamas ugdyti vaikų priežiūros įgūdžius, pažinti pagrindines daržovių kultūras, jų svarbą mūsų mityboje.

Tokiu atveju vaikai turėtų vadovautis augalų struktūrinėmis ypatybėmis, augimo ir vystymosi laikotarpiu bei jų poreikiais. Tai mums padės „Stebėjimų dienoraštis“. 4 nuotrauka

Tikslas: Supažindinti vaikus su augalų gyvenimu; išmokti vesti augalų vystymosi stebėjimo dienoraštį.

Užduotys

Suteikti idėją apie augalų auginimą iš sėklų, apie jų augimo priklausomybę nuo drėgmės, šviesos, šilumos buvimo.

Išmok stebėti augalų vystymosi pokyčius, analizuoti, daryti išvadas apie tam tikrus dėsningumus ir ryšius.

Ugdykite pažintinį susidomėjimą; gebėjimas analizuoti ir sintezuoti, susivaldyti.

Toliau tobulinti vaikų darbo įgūdžius ir gebėjimus; ugdyti darbštumą.

Įtvirtinti žinias apie augalų sandarą.

Ugdyti domėjimąsi augalais, kaupti dėmesingo ir rūpestingo požiūrio į augalų auginimą patirtį.

Vadovo aprašymas

Pagaminta iš audinio, popieriaus

Atitinka metodinius, sanitarinius ir higienos reikalavimus

Naudojamas su įvairaus amžiaus vaikais

Skirta augalų stebėjimui (augimui, vystymuisi, priežiūrai)

Naudojamas atliekant darbo užduotis ir savarankišką veiklą

Augalo forma, kortelės (augalo vystymasis, priežiūros būdai).

Naudojant metodinį vadovą

Stebėjimas - kryptingas, sistemingas supančio pasaulio objektų ir reiškinių suvokimas.

• Žinių apie augalų augimą ir vystymąsi kaupimas
• Palyginimas, stebima objekto būsena su tuo, kas buvo anksčiau
• Augalo būklės nustatymas (laistymo poreikis) arba visumos vaizdo atkūrimas (ar prinokę pomidorai)
• Intelekto ugdymas, stebėjimas
• Analizės, palyginimo, išvadų procesų tobulinimas
• Vaikų didelio protinio aktyvumo stebėjimai verčia mąstyti, ieškoti atsakymų į užduodamus klausimus, ugdo smalsumą
• Ryšio tarp dabartinio stebėjimo ir ankstesnio stebėjimo nustatymas

Darbas

Darbas gamtoje yra ypač svarbus visapusiškam vaikų vystymuisi.

Ikimokyklinukai mokosi įgūdžių augalams, sužino, kokios sąlygos būtinos augimui ir vystymuisi. Vaikai su malonumu mokosi purenti ir ravėti daržą, laistyti daržoves, su dideliu susidomėjimu sekti augalų augimą ir vystymąsi, savo pastebėjimus pažymėdami stebėjimų kalendoriuje.

Pašalpa pritraukia vaikus dalyvauti visų rūšių augalų priežiūros, auginimo darbuose, ugdo savarankiškumą.

Svarbu, kad vaikai ne tik žavėtųsi perspektyva užsiauginti skanių daržovių. Vadovas padeda suvokti sistemingos augalų priežiūros poreikį. Tuo pačiu metu vaikinai turėtų vadovautis augalų struktūrinėmis ypatybėmis, augimo ir vystymosi laikotarpiu bei jų poreikiais.

Vaikai gauna užduotis, kurioms reikia atidžiai stebėti augalo būklę.

Amžiaus pašalpos naudojimas

Jaunimo grupės

• netikėtumo akimirka susipažįstant su augalais
• gebėjimo atskirti kai kurias daržoves išvaizdos formavimas

vidurinės grupės

• augalų augimo ir vystymosi stebėjimų organizavimas su vaikais
• būdingų savybių nustatymas (dydis, spalva, forma, dalys)
• žaisti triukus
• darbo pavedimai
• objektų palyginimas

vyresniųjų grupių

• atlikti ilgalaikius augalų augimo ir vystymosi stebėjimus
• savarankiškos išvados ir išvados
• vaizdinė priemonė (fazių reguliarumas ir seka, vystymosi etapai)
• naudojant palyginimo būdus, kai stebima
• žodiniai vaikų pranešimai apie stebėjimo rezultatus

Parengiamosios grupės

• kad vaikai parodytų didesnį savarankiškumą
• užmegzti įvairius santykius
• nustatyti panašius bruožus, būdingus visai objektų grupei
• palyginti nuomones
• savaiminis gamtos kalendoriaus kūrimas

Sąmoningai teisingas požiūris į gamtą grindžiamas jusliniu gamtos suvokimu, emociniu požiūriu į ją ir žiniomis apie atskirų gyvų būtybių gyvenimo ypatumus, augimą ir vystymąsi. Ikimokyklinėje vaikystėje vyraujančios vaizdinės-efektyvios ir vaizdinės-vaizdinės mąstymo formos užtikrina tik specialiai atrinktos ir pagal amžių pritaikytos informacijos apie gamtą įsisavinimą. Natūralios medžiagos parinkimo kriterijai – jų vizualinis vaizdavimas ir galimybė įtraukti į praktinę veiklą.

Pradinėse klasėse, mus supančio pasaulio pamokose, mokytojai siūlo pradinių klasių mokiniams vesti orų stebėjimų dienoraštį.

orų dienoraštis- tai kalendorius-grafikas, kuriame mokiniai mėnesiais stebi ir pažymi juos supančio pasaulio pokyčius: oro temperatūrą; Vėjo kryptis; krituliai; dangaus būklė; dienos trukmė; Atmosferos slėgis.

Paprastai dienoraščio stebėjimai yra meteorologiniai (orai) ir fenologiniai (sezoniniai). Tai reiškia, kad jie gali apimti informaciją apie metų mėnesį, pavyzdžiui, jo kilmę, eilėraščių rinkinį ir kt.

Kadangi mokinys kasdien turi užsirašyti pokyčius dienoraštyje, tai jame ugdo ne tik stebėjimą, bet ir atsakomybės jausmą, tikslumą, lavina dėmesį ir vaizduotę. Ir tai jau pradinis tiriamojo darbo etapas, kuris dabar yra populiarus ir paklausus pradinėje mokykloje. O 4 klasėje mokiniams siūloma palyginti orų pokyčius pagal dienas. Todėl orų stebėjimas stebėjimo dienoraštyje – ne mokytojo užgaida.

Orų kalendorių galima susikurti kompiuteryje, savarankiškai į užrašų knygelę arba nusipirkti knygyne. Dienoraščio taisyklės gali skirtis. Mokytojas pasirenka. „Pasidaryk pats“ orų dienoraštis užima daug laiko, tačiau leidžia studentui parodyti kūrybiškumą kuriant dizainą.

Kaip pradėti rašyti stebėjimo dienoraštį?

Norėdami sukurti dienoraštį, jums reikės sąsiuvinio, spalvotų pieštukų ir flomasterių, liniuotės, rašiklio ir paprasto pieštuko. Galite naudoti nuotraukas iš žurnalų.

1) Pradėkime nuo stebėjimo dienoraščio viršeliai. Jis turėtų būti ryškus ir spalvingas. Nepamirškite pasirašyti: 3 klasės mokinio orų stebėjimo dienoraštis, pilnas vardas ir pavardė.

2) Pirmas dienoraščio puslapis - meteorologinis kodas ar simboliai.

3) antrasis - mėnesio orų diagrama.

Lentelė suskirstyta į stulpelius, kuriuos nustato pats mokytojas. 3 klasėje mokiniai jau yra susipažinę su simboliais ir turi kasdien stebėti orus bei įrašyti į dienoraštį. Iki 2 klasės orų stebėjimai gali būti žodiniai, įvedant simbolius.

Pati diagrama gali atrodyti taip:

4) - daugiakampio formos diagrama, pakartojanti mėnesio vėjo kryptį (iš kur pučia vėjas).

5) Mėnesio stebėjimo suvestinė gali būti suformatuotas kaip:

Giedrų dienų skaičius –

apsiniaukęs -

Debesis -

Su krituliais -

vėjuota -

Vidutinė temperatūra -

Ilgiausia diena -

Trumpiausia diena

6) (fenologiniai stebėjimai, mįslės ir eilėraščiai, gyvūnų ir augalų stebėjimai, patarlės ir priežodžiai, liaudies ženklai, žmonių darbai mieste ir kaime)

7) Orų apibendrinimas pagal sezoną(žiema, pavasaris, ruduo) gali apimti:

1. Orų pranešimas 3 mėn pateikti lentelės pavidalu. Pateiksime rudens orų ataskaitos kūrimo pavyzdį

2. Bendros sezono charakteristikos

Pateiksime rudens ypatybių pavyzdį: rudenį debesuoti orai dažniausiai buvo - 46, giedrų dienų buvo labai mažai - 8. Dienos daugiausia vėjuotos - 83. Ruduo buvo lietingas, kritulių daug - 77 dienų. Temperatūra dienomis dažniausiai buvo žemesnė nei 0, todėl ruduo šaltas. Žemiausia temperatūra – 22 laipsniai.

3. Fenologiniai negyvosios gamtos pokyčiaiįtraukti sezoninių pokyčių stebėjimus. Štai pavyzdys:

4. Fenologiniai augalų gyvenimo pokyčiai.Štai pavyzdys:

Rugsėjo 10 d. - žali medžiai - beržas, guobos; iš dalies geltona - liepa, klevas; raudona lapija - kalnų pelenai, paukščių vyšnia;

5. Fenologiniai gyvūnų gyvenimo pokyčiai.Štai pavyzdys:

Orų dienoraščio sudarymas savo rankomis yra žavi veikla! Jei turite pasiūlymų dėl dizaino, rašykite komentaruose.

5.08.06 - Nusipirkau nepentes su 12 ąsočių. Atvykę namo jie pakabino jį įstiklintame balkone, o musę įmetė į ąsočio dugne esantį skystį. Musė kažkaip sugebėjo iš jos išlipti ir nušliaužė siena. Buvo išmestas atgal.
6.08.06 - Jie ištraukė nepentes iš vazono, pamatę, kad žemė tinkama ir jam nereikia persodinti, nustūmė atgal. Musė plaukė nejudėdama.
7.08.06 – Nustatyta, kad nulūžo 2 kepurės (matyt bandant persodinti), kurios išdžiūvo. Bet be to buvo dar 2 dangčiai, kurie irgi išdžiūvo, matyt, dėl drėgmės trūkumo.
8.08.06 – Buvo rašomi laiškai užsienio bendražygiams, kurie užsiėmė Nepentės auginimu, prašydami rekomendacijų dėl teisingo turinio. Nupirktas oro drėkintuvas ir higrometras, iš garažo atvežtas šildytuvas. Vėlai vakare balkone oro drėgnumas tesiekė 50% ir +20 °C. Suvedę tempiamą buitį į darbą susėdome virtuvėje su konjaku. Nes ilgai užtruko šildytuvą ir oro drėkintuvą sureguliuoti į norimus režimus, miegoti eidavome tik 6 ryto. Taip atsitinka, kai gaunate augalą, kuriam neturite tinkamų sąlygų. P.S. Atsakymo negavau :-(
9.08.06 – Nusprendęs, kad šildyti ir drėkinti neapšiltintą balkoną nėra prasmės, pasistačiau mini namelį „vienam žmogui“. Jame buvo lengviau kontroliuoti temperatūrą ir drėgmę nei visame balkone, kur viskas pučiasi per taikinius.
13.08.06 - Nupjaukite 2 pusiau išdžiovintus ąsočius.
27.08.06 – Pagaliau buvo pastatytas terariumas, kuriame buvo patalpinti Nepentesai. Tuo pačiu metu buvo aptikti 2 nedideli stiklainiai Nepenthes, kurie labai greitai išaugo.
8.09.06 - Dar vienas pusiau sausas ąsotis buvo nupjautas. Dabar liko 8.
11.09.06 - Stiklainių dangteliai atsidarė :-) Dar uždarytame, 1/3 ąsočio skysčio jau buvo viduje.
23.09.06 - Kitas džiovinimo ąsotis buvo nupjautas. Dar vienas pakeliui. Bijau, kad galime juos visus prarasti: - (Maži ąsočiai nustojo augti (neaišku, ko tikėtis toliau). Žiemą nepentes ąsočiai daugeliu atvejų nesusiformuoja ir ąsočiai turi savo tarnavimo laiką, bet tai nebuvo įmanoma nustatyti, kuris.
3.10.06 - Dar du pusiau sausi ąsočiai buvo supjaustyti ir rastas dar vienas mažas, labai ankstyvoje vystymosi stadijoje. Vazone yra 2 motininiai augalai, ant kurių auga suaugę ąsočiai ir 3-4 dukteriniai augalai, ant kurių vieno pasirodė mažyliai.
21.10.06 - Vieno ąsočio dangtelis atsidarė ir yra didesnis nei dviejų stiklainių. Mažiausias iš dvynių 3 cm, kitas 3,5 cm, o paskutinis ąsotis 4,5 cm ir nebeauga, matyt, neaugs. Dvyniai jau pradėjo rausti, nors dangteliai dar neįgavo suaugusio ąsočio formos.
23.10.06 - Buvo nupjauti paskutiniai trys ąsočiai, kurie staiga nuėjo išdžiūti. Hmm... buvo gražus žolės krūmas: - \ Bet ne viskas taip blogai, yra vaikučių ir buvo atrastas dar vienas, kuris tik neseniai pradėjo augti. Todėl auginsime naują kartą, kuri žalią krūmą papuoš raudonais ąsočiais :-)
2.11.06 – Nupjoviau vieno krūmo viršūnę, nes ji labai ilgai mojavo. Dedu į vandenį su augimo stimuliatoriumi, viską laikau tame pačiame terariume, pažiūrėsim ar ir kada prigis.
30.11.06 – Nupjauta šaka neduoda šaknų, bet ir nemiršta. Ant paties Nepenthes yra 6 ąsočiai, kurie dar neįgavo raudonos spalvos. Anądien labiausiai ištroškusius pamaitinau mažais sliekais. O labiausiai ištroškusius atpažinau pagal sultis, tekėjusias palei išorines ąsočio sieneles. Gal jie visai nenorėjo valgyti, bet priminė žmogų, kuris slampinėja iš alkio :-)
10.01.07 - Nepenthes auga visiškai ir išleidžia ąsočius. Jis jų jau turi 9, ir su kiekvienu nauju ąsočiu jie visi didėja. O ant nupjauto nepentų šakos gabalo (nupjauta prieš 2,5 mėn.) rastos šaknys, juodos ir plaukuotos :-) Šiek tiek paaugs ir bus galima sodinti.
22.01.07 – Pasodinau Nepenthes auginį. Nusprendžiau jį pripratinti prie kambario sąlygų. Žinoma, karštyje ir drėgmėje. Žiūrėsim, kas bus, bet kol kas aš jam į viršugalvį sugnybiau ir laukiu savo sadizmo dėl šiltnamio augalo rezultatų :-) O į plaukuotas ir juodas Nepenthes šaknis galima pasižiūrėti.
14.02.07 - Nepenthes po beveik septynių mėnesių šiltnamyje ir didžiausias ąsotis, kurį per tiek laiko užauginome (7 cm ąsotis. Ne iki galo raudonas, matyt todėl, kad sodriai spalvai neužtenka saulės šviesos).
2.06.07 - Nepenetes kažkuo susirgo: - (Stiebo pagrindas pajuodavo ir nuvyto, bet pats augalas auga ir jaučiasi normaliai. Buvo įtarimų dėl kraujagyslių vytimo, bet simptomai netiko, atrodo kaip sausas stiebų puvinys .Jei augalas pradės žūti, nupjausiu viršūnes ir Kol kas nenoriu griebtis tokių ekstremalių priemonių, nes apdorojus paveiktas vietas sisteminiu fungicidu, sustojo opos augimas (Po metų paaiškėjo, kad tai buvo natūralus stiebo slinkimas).
Įsišaknijęs auginys nemėgo augti kambario sąlygomis, įdėjo į šiltnamį, kur pradėjo aktyviai dėti naujus lapus. Ąsočiai visi išdžiūvę, nauji dar neauga.

Stebėjimas yra pagrindinė gamtos supratimo priemonė. Tai suteikia galimybę supažindinti vaikus su gamtos reiškiniais, gyvosios ir negyvosios gamtos santykiu. Būtent stebėjimas padeda ikimokyklinukams pamatyti pokyčius, vykstančius su augalais, priklausomai nuo aplinkos sąlygų arba žmogaus sukurtų.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

MBDOU d / s "Elluki"

Mokytoja Gimazieva Zarrina Askhatovna

SODO PROJEKTAS

Tikslas: formuoti vaikams ekologinės kultūros, ekologinės savimonės pagrindus.
Užduotys:

• Supažindinti vaikus su sode, gėlyne augančių augalų gyvenimo ir vystymosi ypatumais.
• Skatinti vaikų pažintinės veiklos vystymąsi.
• Ugdykite domėjimąsi ir pagarbą gimtojo krašto gamtai.

• Balandis - pažintinės užduoties nustatymas, projekto darbų planavimas, sėklų sodinimas daigams, gumbų sodinimas kambario sąlygomis eksperimentui.
• Gegužė - žemės pabudimo stebėjimas, atšilusių lopų atsiradimas, pirmieji ūgliai; praktinių įgūdžių formavimas ruošiant žemę sodui, gėlėms sodinti;
• Birželis - bulvių, česnakų sodinimas sode, sodinukų sodinimas į gėlynus; praktiniai įgūdžiai (braškių ravėjimas, laistymas). stebėti braškių nokimą. Sąvokų konsolidavimas: sėklos, ūgliai, daigai; mokytojos pasakojimas apie tai, kaip ir kodėl reikia prižiūrėti augalus gatvėje.
• Liepa - ravėti, sodinti bulves, prižiūrėti augalus sode, gėlyne; augalų vystymosi pokyčių stebėjimas; į sodą patenkančių vabzdžių stebėjimas.
• Rugpjūtis – aviečių derlius.
• rugsėjis – bulvių derlius; vaikų įgytų žinių, susijusių su projektu, įtvirtinimas.

Mūsų sodas!

Agurkas. Apibūdinimas:yra vienmetis žolinis augalas.

stiebai - šliaužiantys, išsišakoję vynmedžiai su brendimu.

Sinusuose formuojasi lapai, ūgliai, žiedai, papildomos šaknys ir ūseliai, pastarieji yra silpno briaunoto stiebo atrama.

Augalas termofilinis, mėgstantis drėgmę, reikalingas geras apšvietimas ir apsauga nuo vėjo. Pageidautina apdulkinimas bičių, o tai padidina derlių ir jo kokybę.

Pirmas

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pomidoras (pomidoras)

Augalo aprašymas.Pomidorai dažniausiai auginami kaip metinis žolinis augalas, tačiau yra ir dvimečių bei daugiamečių formų. AT aukščio jis siekia 2 m ar daugiau. krūmai turi storus stačius stiebus arba gulinčius. Vaisius pomidoras yra daugiasėklis daugiasėklis uogas. Kai sunoksta, kiekvienas vaisius praeina kelios fazės , kurio metu pasikeičia spalvinimas - nuo žalios iki blyškios, rudos, rausvos ir galiausiai raudonos (botaninės brandos).

Laistymas:______________________________________________________________

Pirmasis žydėjimas: __________________________________________________

Pastabos: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pipirai.

augalo aprašymas: Tačiau pipirai yra daugiametis augalas kultūroje daugiausia auginamas kaip vienmetis.šaknų sistemalazdelės tipo, su daugybe šoninių šaknų.

Lapai taisyklinga, paprasta forma.

gėlės viengungis. Krūminis pipiras dažniausiai turi bent 2 žiedus mazguose.

Vaisius - 2-4 ląstelių daugiasėklis uogas, viduje tuščiaviduris. Forma suapvalinti arba pailgi, ilgis nuo 1 iki 30 cm Saldžiajame pipire placenta vaisiai (minkštimas) yra mėsingi, priešingai nei aštrių rūšių.

Daigams: __________________________________________________

Pirmieji ūgliai: _____________________________________________

Pasirinkite: ___________________________________________________

Transplantacija atvirame lauke: _________________________________________________________________________________

Laistymas:______________________________________________________________

Pirmasis žydėjimas: __________________________________________________

Pirmasis derlius:_______________________________________________________

Pastabos: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Svogūnai.

Augalo aprašymas: Svogūnai – daugiametiai augalas. Nuo sėjos iki sėklų susidarymo 2 metai . Lemputė - ramybės būsenos modifikuoto augalo forma. Stipriai sutrumpintas stiebas vadinama spurgu. Ant jo, priklausomai nuo svogūno rūšies, vienas ar keli mikrobų (augimo taškai), kuriuos supa mėsingos žvyneliai. Svarstyklės - sustorėję lapų pagrindai. Nuo pat pradžių susiformavo nauji svogūnėliai arba gėlių rodyklė. Išorėje lemputė padengta sausomis apnašomis, kurios tarnauti kad apsaugotų nuo išdžiūvimo. Lapai (plunksnos) svogūnuose yra vamzdiški, padengti vaško danga, prie pagrindo sustorėja, susidaro mėsingi svogūnėlių žvyneliai.Žiedynas - paprastas sferinis skėtis. Vaisius - 3 lizdų, 3 pusių dėžutė.

Nusileidimas:___________________________________________

Pirmieji ūgliai: ________________________________

Derlius:______________________________________________

Pastabos: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Morkos.

Augalo aprašymas. Morkos yra dvimetis augalas. 1 metais susidaro lapų rozetė ir šakniavaisiai. Dažymas šaknis, priklausomai nuo ją lemiančio pigmento, gali būti raudonai oranžinė, geltona, violetinė ir kraujo raudona.šaknų sistemamorkos prasiskverbia į dirvą iki 2 m gylio ir išplinta į šonus iki 60 cm. 2 metai iš pasodintų gimdos šaknų išauga šakota sėklaūgliai aukštis 0,5-1,8 m. 45-50 dienų nuo sodinimo pradžiosžydėjimas . Žiedynas - sudėtingas skėtis. Vaisius yra dviejų sėklų. Sėklos turi dyglius.

Nusileidimas:___________________________________________

Pirmieji ūgliai: ________________________________

Laistymas:___________________________________________________________________________

Derlius:______________________________________________

Pastabos: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Runkeliai.

Augalo aprašymas: Cukriniai runkeliai yra kas dveji metai šakniavaisiai, daugiausia auginami cukrui, bet gali būti auginami ir gyvulių pašarui. Pirmaisiais metais augalas suformuoja bazinių lapų rozetę ir sustorėjusią, mėsingą šakniavaisį.

Nusileidimas:___________________________________________

Pirmieji ūgliai: ________________________________

Laistymas:___________________________________________________________________________

Derlius:______________________________________________

Pastabos: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Krapai.

Augalo aprašymas: Sodo krapai – vienmetis salierinių šeimos augalas. Stiebas yra stačias suapvalintas, siekia 70-90 cm aukštį.Lapai plunksniškai išpjaustyti, su siūliškomis skiltelėmis, apatiniai lapkočiai, viršutiniai bekočiai. Žydi birželio-liepos mėnesiais, išmesdamas skėčius, sudarytus iš mažų geltonų gėlių. Vaisiai yra dviejų sėklų ovalios plokščios formos. Krapai turi stiprų aštrų gaivų skonį ir kvapą.

Nusileidimas:___________________________________________

Pirmieji ūgliai: ________________________________

Laistymas:___________________________________________________________________________

Derlius:______________________________________________

Pastabos: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Braškių miško braškių)

Augalo aprašymas: Braškės – daugiametisžolinis augalassu modifikuotais ūgliais -ūsai , šliaužia žeme ir lygiuose mazguose suformuoja atsitiktines šaknis. Vaisius braškės - kombinuotas achene, atskiri vaisiai (achenai) išsidėstę ant apaugusio sultingo indo, kuris yra ekonomiškai vertinga vaisiaus dalis, neteisingai vadinama uogomis.

Tinka prie ūsų: _________________________________________________________________

Laistymas:____________________________________________________________

Žydi:___________________________________________________________________

Derlius:___________________________________________________________

Pastabos: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bulvė.

Augalo aprašymas:šaknų sistemaaugalai pluoštiniai, stačias stiebas, briaunoti. Lapai paprasti. Žiedynas – garbanė. Gėlės turi 5 susiliejusius baltos, mėlynos arba rausvos spalvos žiedlapius. Vaisius – 2 ląstelių daugiasėklis uogas, sėklos smulkios, plokščios. Prekinė bulvių dalis - gumbai ,.Ant gumbų yra 8-12 akių, susidedančių iš lapų užuomazgų ir miegančių pumpurų. Pasibaigus ramybės periodui, iš gumbų pumpurų formuojasi ūgliai, formuojasi stiebas. Vidutinis gumbų svoris yra 80-120 g.

Nusileidimas:__________________________________________________

Laistymas:__________________________________________________

Žydi:____________________________________________________

Derlius:________________________________________________________________________________________________

Pastabos: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aleksandra Emelyanova
Pristatymas „Augalų stebėjimų dienoraštis“

Darželis yra tęstinio aplinkosauginio ugdymo sistemos grandis, todėl neatsitiktinai mokytojui tenka užduotis formuoti ikimokyklinukų racionalaus aplinkos tvarkymo kultūros pagrindus.

Sodas ir gėlynas naudojami ugdant vaikų priežiūros įgūdžius augalai, supažindinimas su daržovių kultūrų pagrindais, jų svarba mūsų mityboje.

Tokiu atveju vaikai turėtų vadovautis konstrukcijos ypatybėmis augalai, augimo ir vystymosi laikotarpis bei jų poreikiai. Tai jiems padės « Augalų stebėjimo dienoraštis» .

Tikslas: mokyti vaikus vadovauti augalų vystymosi dienoraštis.

Užduotys:

Supažindinkite vaikus su gyvenimu augalai;

Suteikite supratimą apie augimą augalai iš sėklų, apie jų augimo priklausomybę nuo drėgmės, šviesos ir šilumos buvimo;

Mokytis stebėti raidos pokyčiai augalai, analizuoti, daryti išvadas apie tam tikrus modelius ir ryšius;

Ugdyti pažintinį susidomėjimą, gebėjimą analizuoti ir sintezuoti, susivaldyti;

Stiprinti žinias apie struktūrą augalai;

Ugdykite susidomėjimą augalai kaupti dėmesingo ir rūpestingo požiūrio patirtį augančius augalus.

Stebėjimų ciklas „Ankstyvas ruduo“ 1. Tema "Orai rudens pradžioje" Bendras stebėjimo sistemos tikslas: - Ugdyti vaikų gebėjimą savarankiškai atpažinti pirmuosius rudens požymius.

Vandens, sniego, ledo stebėjimų ciklas Tikslas: atpažinti ir išplėsti vaikų idėjas apie vandens, sniego savybes; lavinti kalbą, mąstymą, vaizduotę; ugdyti susidomėjimą reiškiniais.

Novopetropavlovsko vaikų darželyje „Romashka“, vidurinėje „Zvezdochka“ grupėje, vadovaujant buvo organizuotas projektas „Sodas ant palangės“.

Pastabų bylos medžiaga PAVASARIS Kortelės numeris 1 Stebėjimas Sniego tirpimo stebėjimas Tikslas: parodyti vaikams vietas, kur greičiau tirpsta sniegas ir ledas, pakviesti susimąstyti.

Metodinis tobulinimas „Stebėjimų gamtoje kartoteka“ Turinys 1. Įvadas. 2. Stebėjimų darželyje rengimas 3. Stebėjimų gamtoje kartoteka 4. Išvada. 5. Naudotų sąrašas.

Modulio „Vaiko sveikatos gerinimui skirtų renginių organizavimas“ mokymo praktikos dienoraštis Pramoninio mokymo praktikos specialybės dienoraštis 44.02.01 Ikimokyklinis ugdymas II kursas PM. 01. Renginių, kuriais siekiama.

Kambarinių augalų stebėjimų vaidmuo keliant vaikų ekologinės kultūros lygį Turinys 1. Vaikų ekologinės kultūros formavimosi problema šiuolaikinėje psichologinėje ir pedagoginėje literatūroje. 1.1. Sąvoka „aplinka.