Bolalar bog'chasi uzluksiz ekologik ta'lim tizimining birinchi bo'g'inidir, shuning uchun o'qituvchilar oldida maktabgacha yoshdagi bolalarda atrof-muhitni oqilona boshqarish madaniyati asoslarini shakllantirish vazifasi bejiz emas.

Bog' va gul bog'i - bolalarda o'simliklarni parvarish qilish, asosiy sabzavot ekinlari, ularning ovqatlanishimizdagi ahamiyati bilan tanishish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun foydalaniladi.

Bunday holda, bolalar o'simliklarning strukturaviy xususiyatlari, o'sish va rivojlanish davri va ularning ehtiyojlari bilan boshqarilishi kerak. Bu bizga yordam beradi "Kuzatuvlar kundaligi". 4-rasm

Maqsad: Bolalarni o'simlik hayoti bilan tanishtirish; o'simliklar rivojlanishini kuzatish jurnalini yuritishni o'rganing.

Vazifalar

O'simliklarni urug'lardan o'stirish, ularning o'sishi namlik, yorug'lik, issiqlik mavjudligiga bog'liqligi haqida tushuncha berish.

O'simliklar rivojlanishidagi o'zgarishlarni kuzatish, tahlil qilish, muayyan qonuniyatlar va munosabatlar haqida xulosa chiqarishni o'rganing.

Kognitiv qiziqishni rivojlantirish; tahlil qilish va sintez qilish, o'z-o'zini nazorat qilish qobiliyati.

Bolalarning mehnat qobiliyatlari va malakalarini oshirishni davom ettirish; mehnatsevarlikni rivojlantirish.

O'simliklarning tuzilishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

O'simliklarga qiziqishni rivojlantirish, o'sayotgan o'simliklarga ehtiyotkorlik va g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lish tajribasini to'plash.

Qo'llanmaning tavsifi

Matodan, qog'ozdan qilingan

Uslubiy, sanitariya va gigiyenik talablarga javob beradi

Barcha yoshdagi bolalar bilan qo'llaniladi

O'simliklarni kuzatish uchun mo'ljallangan (o'sish, rivojlanish, parvarish)

Ish topshiriqlari va mustaqil faoliyat uchun ishlatiladi

O'simlik shakli, kartalar (o'simlik rivojlanishi, parvarish qilish usullari).

Uslubiy qo'llanmadan foydalanish

Kuzatuv - tevarak-atrofdagi ob'ektlar va hodisalarni maqsadli, tizimli idrok etish.

• O'simliklarning o'sishi va rivojlanishi haqidagi bilimlarni to'plash
• Taqqoslash, ob'ektning avvalgi holati bilan kuzatilgan holati
• O'simlikning holatini aniqlash (sug'orish zarurati) yoki butun rasmni tiklash (pomidorlarning rangi pishganmi yoki yo'qmi)
• Aql-idrokni, kuzatishni rivojlantirish
• Tahlil, taqqoslash, xulosa chiqarish jarayonlarini takomillashtirish
• Bolalarning aqliy faolligi yuqori bo'lgan kuzatishlar ularni o'ylashga, qo'yilgan savollarga javob izlashga, qiziqishni rivojlantirishga undaydi.
• Hozirgi kuzatuv va oldingi kuzatuv o'rtasida aloqa o'rnatish

Ishlash

Tabiatdagi mehnat bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun alohida ahamiyatga ega.

Maktabgacha yoshdagi bolalar o'simliklar uchun yo'lda ko'nikmalarni o'rganadilar, o'sish va rivojlanish uchun qanday sharoitlar zarurligini o'rganadilar. Bolalar zavq bilan bog'ni bo'shatish va begona o'tlardan tozalashni, sabzavotlarni sug'orishni o'rganadilar, o'simliklarning o'sishi va rivojlanishini katta qiziqish bilan kuzatib boradilar, kuzatish taqvimida o'z kuzatishlarini belgilaydilar.

Nafaqa bolalarni o'simliklarni parvarish qilish, o'stirish va mustaqillikka o'rgatish bo'yicha barcha turdagi ishlarda ishtirok etishga jalb qiladi.

Bolalarni nafaqat mazali sabzavotlarni etishtirish istiqbollari qiziqtirishi muhim. Qo'llanma o'simliklarni muntazam parvarish qilish zarurligini tushunishga yordam beradi. Bunday holda, yigitlar o'simliklarning strukturaviy xususiyatlari, o'sish va rivojlanish davri va ularning ehtiyojlari bilan boshqarilishi kerak.

Bolalar o'simlikning holatini diqqat bilan kuzatishni talab qiladigan vazifalarni oladilar.

Yosh nafaqasidan foydalanish

Yosh guruhlar

• o'simliklar bilan tanishishda ajablantiradigan lahza
• ba'zi sabzavotlarni tashqi ko'rinishida farqlash qobiliyatini shakllantirish

o'rta guruhlar

• bolalar bilan o'simliklarning o'sishi va rivojlanishini kuzatishni tashkil etish
• xarakterli xususiyatlarni aniqlash (hajmi, rangi, shakli, qismlari)
• nayranglar o'ynash
• mehnat topshiriqlari
• ob'ektlarni taqqoslash

katta guruhlar

• o'simliklarning o'sishi va rivojlanishining uzoq muddatli kuzatuvlarini o'tkazish
• mustaqil xulosalar va xulosalar
• vizual yordam (fazalarning muntazamligi va ketma-ketligi, rivojlanish bosqichlari)
• taqqoslash usullaridan foydalanganda, kuzatishda
• kuzatuv natijalari bo'yicha bolalarning og'zaki hisobotlari

Tayyorgarlik guruhlari

• bolalarda ko'proq mustaqillik ko'rsatish uchun
• turli munosabatlarni o'rnatish
• ob'ektlarning butun guruhiga xos bo'lgan o'xshash xususiyatlarni aniqlash
• qarashlarni solishtirish
• tabiat taqvimini o'z-o'zidan ishlab chiqarish

Tabiatga ongli ravishda to'g'ri munosabat tabiatni hissiy idrok etish, unga nisbatan hissiy munosabat va alohida tirik mavjudotlarning hayoti, o'sishi va rivojlanishining xususiyatlarini bilishga asoslanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalik davridagi fikrlashning vizual-samarali va vizual-majoziy shakllari faqat tabiat haqidagi maxsus tanlangan va yoshga moslashtirilgan ma'lumotlarni o'zlashtirishni ta'minlaydi. Tabiiy materialni tanlash mezonlari ularning vizual tasviri va amaliy faoliyatga qo'shilish imkoniyatidir.

Boshlang'ich maktabda, bizni o'rab turgan dunyo darslarida o'qituvchilar boshlang'ich sinf o'quvchilariga ob-havoni kuzatish jurnalini yuritishni taklif qilishadi.

ob-havo kundaligi- bu kalendar-jadval bo'lib, unda oylar bo'yicha o'quvchilar atrofdagi dunyoda sodir bo'layotgan o'zgarishlarni kuzatadilar va qayd etadilar: havo harorati; Shamol yo'nalishi; yog'ingarchilik; osmon holati; kun uzunligi; Atmosfera bosimi.

Kundalikdagi kuzatishlar qoida tariqasida meteorologik (ob-havo) va fenologik (mavsumiy) hisoblanadi. Bu shuni anglatadiki, ular yilning oyi haqidagi ma'lumotlarni, masalan, uning kelib chiqishi, she'rlar tanlovi va boshqalarni o'z ichiga olishi mumkin.

Talaba kundalik daftariga har kuni o'zgarishlarni yozib borishi kerak bo'lganligi sababli, bu unda nafaqat kuzatish, balki mas'uliyat, aniqlik hissini rivojlantiradi, diqqat va tasavvurni rivojlantiradi. Va bu allaqachon boshlang'ich maktabda mashhur va talab qilinadigan tadqiqot ishining dastlabki bosqichidir. 4-sinfda esa o‘quvchilarga ob-havo o‘zgarishlarini kun bo‘yicha solishtirish taklif etiladi. Shuning uchun ob-havoni kuzatish kundaligida kuzatish o'qituvchining injiqligi emas.

Ob-havo taqvimi kompyuterda, mustaqil ravishda daftarda tuzilishi yoki kitob do'konida sotib olinishi mumkin. Kundalik qoidalari farq qilishi mumkin. O'qituvchi tanlaydi. O'z qo'llaringiz bilan ob-havo kundaligi ko'p vaqt talab etadi, lekin o'quvchiga dizayndagi ijodkorlikni namoyish etish imkonini beradi.

Kuzatuv kundaligini tuzishni qanday boshlash kerak?

Kundalikni loyihalash uchun sizga daftar, rangli qalam va flomaster, o'lchagich, qalam va oddiy qalam kerak bo'ladi. Siz jurnallardagi rasmlardan foydalanishingiz mumkin.

1) Keling, boshlaylik kuzatish kundaligi muqovalari. U yorqin va rangli bo'lishi kerak. Imzo qo'yishni unutmang: 3-sinf o'quvchisining ob-havoni kuzatish kundaligi, to'liq ismi-sharifi.

2) Kundalikning birinchi sahifasi - meteorologik kod yoki belgilar.

3) ikkinchi - oylik ob-havo jadvali.

Jadval ustunlarga bo'lingan, ularni o'qituvchining o'zi belgilaydi. 3-sinfga kelib, o'quvchilar allaqachon ramzlar bilan tanish bo'lib, har kuni ob-havoni kuzatishlari va kundalikka yozib olishlari kerak. 2-sinfgacha ob-havo kuzatuvlari belgilarni kiritish bilan og'zaki bo'lishi mumkin.

Diagrammaning o'zi quyidagicha ko'rinishi mumkin:

4) - oy davomida shamol yo'nalishini takrorlaydigan ko'pburchak ko'rinishidagi diagramma (shamol qayerdan esadi).

5) Oy davomida kuzatuv xulosasi quyidagicha formatlash mumkin:

Aniq kunlar soni -

bulutli -

Bulut -

Yog'ingarchilik bilan -

Shamolli -

O'rtacha harorat -

Eng uzun kun -

Eng qisqa kun

6) (fenologik kuzatishlar, topishmoqlar va she'rlar, hayvon va o'simliklarni kuzatish, maqol va maqollar, xalq belgilari, shahar va qishloqdagi odamlarning mehnati)

7) Mavsum bo'yicha ob-havoni umumlashtirish(qish, bahor, kuz) quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

1. 3 oylik ob-havo hisoboti jadval shaklida taqdim etiladi. Keling, kuz uchun ob-havo hisobotini loyihalashga misol keltiraylik

2. Mavsumning umumiy xususiyatlari

Kuzning xususiyatlariga misol keltiramiz: kuzda bulutli ob-havo ko'pincha - 46, ochiq kunlar juda kam bo'lgan - 8. Kunlar asosan shamolli bo'lgan - 83. Kuz yomg'irli, yog'ingarchilik ko'p bo'lgan - 77. kunlar. Kunlar asosan 0 dan past haroratlarda edi, shuning uchun kuz sovuq. Eng past harorat 22.

3. Jonsiz tabiatdagi fenologik o'zgarishlar mavsumiy o'zgarishlarni kuzatishni o'z ichiga oladi. Mana bir misol:

4. O'simliklar hayotidagi fenologik o'zgarishlar. Mana bir misol:

10 sentyabr - yashil daraxtlar - qayin, qarag'ay; qisman sariq - jo'ka, chinor; qizil barglar - tog 'kuli, qush gilosi;

5. Hayvonlar hayotidagi fenologik o'zgarishlar. Mana bir misol:

O'z qo'llaringiz bilan ob-havo kundaligi yaratish - bu ajoyib ish! Dizayn bo'yicha biron bir taklifingiz bo'lsa, sharhlarda yozing.

5.08.06 - 12 ko'za bilan nepentes sotib oldim. Uyga kelgach, uni sirlangan balkonga osib qo'yishdi va pashshani ko'zaning pastki qismidagi suyuqlikka tashlashdi. Pashsha qandaydir tarzda undan chiqib ketishga muvaffaq bo'ldi va devor bo'ylab sudralib ketdi. Orqaga tashlandi.
6.08.06 - Ular nepentesni qozondan chiqarib, er to'g'ri ekanligini va unga transplantatsiya kerak emasligini bilib, uni orqaga surdilar. Pashsha harakatsiz suzib ketdi.
7.08.06 - Aniqlanishicha, 2 ta qalpoq singan (ko‘chirib o‘tkazmoqchi bo‘lganida shekilli), qurib qolgan. Ammo bundan tashqari yana ikkita qopqoq bor edi, ular ham namlikning etishmasligi tufayli qurib qolgan.
8.08.06 - Nepenthes etishtirish bilan shug'ullanadigan chet ellik o'rtoqlarga to'g'ri mazmun bo'yicha tavsiyalar so'rab xatlar yozildi. Namlagich va higrometr sotib olindi, garajdan isitgich keltirildi. Kechqurun, balkonda havo namligi bor-yo'g'i 50% va +20 ° S edi. Tortib olingan uy xo'jaligini ishga solib, biz konyak bilan oshxonaga o'tirdik. Chunki isitgich va namlagichni kerakli rejimlarga moslashtirish uchun uzoq vaqt kerak bo'ldi, biz faqat ertalab soat 6 da yotdik. O'zingiz uchun qulay sharoit bo'lmagan zavodni olganingizda shunday bo'ladi. P.S. Javob ololmadi :-(
9.08.06 - Izolyatsiya qilinmagan balkonni isitish va namlashning ma'nosi yo'q deb qaror qilib, "bir kishi" uchun mini-uy qurdim. Undagi harorat va namlikni nazorat qilish hamma narsa nishonlar orqali o'tadigan butun balkonga qaraganda osonroq edi.
13.08.06 - 2 ta yarim quritilgan ko'zalarni kesib oling.
27.08.06 - Nihoyat nepenteslar joylashtirilgan terrarium qurildi. Shu bilan birga, juda tez o'sadigan Nepenthesning 2 ta kichik bankalari topildi.
8.09.06 - Yana yarim qurigan ko'za uzilib qoldi. Endi 8 tasi qoldi.
11.09.06 - Kichik bankalarning qopqog'i ochildi :-) Hali yopiq holatda bo'lganida, idishning 1/3 qismi uchun suyuqlik allaqachon mavjud edi.
23.09.06 - Yana quritish idishi uzilib qoldi. Yana biri yo‘lda. Hammasini yo‘qotib qo‘yishimizdan qo‘rqaman: - (Kichik ko‘zalar o‘sishni to‘xtatdi (keyingi o‘rinda nima bo‘lishi aniq emas). Qishda nepentes ko‘zalari ko‘p hollarda shakllanmaydi va ko‘zalarning o‘z xizmat muddati bor, lekin buning iloji bo‘lmadi. qaysi birini aniqlash uchun.
3.10.06 - Yana ikkita yarim quruq ko'zalar kesilib, yana bir mayda-chuydasi topildi, rivojlanishning juda erta bosqichida. Idishda 2 ta ona o'simligi bor, ularda kattalar ko'zalari o'sadi va 3-4 ta qiz o'simliklari, ulardan birida chaqaloqlar paydo bo'lgan.
21.10.06 - Yagona ko‘zaning qopqog‘i ochilib, egizak ko‘zalardan kattaroq. Egizaklarning eng kichigi 3 sm, ikkinchisi 3,5 sm, oxirgi ko'za esa 4,5 sm va ular endi o'smaydi, aftidan, ular o'smaydi. Egizaklar allaqachon qizarib ketishgan, garchi qovoqlari hali kattalar ko'zasi shakliga ega bo'lmagan.
23.10.06 - Oxirgi uchta ko'za kesildi, ular birdan qurib ketdi. Hm... go'zal bir buta o't bor edi: - \ Lekin hamma narsa unchalik yomon emas, u erda bolalar bor va boshqasi topildi, u yaqinda o'sishni boshladi. Shuning uchun biz yashil tupni qizil ko'zalar bilan bezatadigan yangi avlodni tarbiyalaymiz :-)
2.11.06 - Men butalar birining tepasini kesib tashladim, chunki u juda uzoq qo'l silkitdi. Men uni o'sish stimulyatori bilan suvga solib qo'ydim, men hamma narsani bir xil terrariumda saqlayman, keling, qachon ildiz otadimi yoki yo'qligini ko'raylik.
30.11.06 - Kesilgan novda ildiz bermaydi, lekin u ham o'lmaydi. Nepentesning o'zida hali qizil rangga ega bo'lmagan 6 ta ko'za bor. Boshqa kuni men eng chanqaganlarga mayda qurtlarni boqdim. Va men eng chanqoqni ko'zaning tashqi devorlari bo'ylab oqadigan sharbat bilan aniqladim. Ehtimol, ular umuman ovqat eyishni xohlamagandirlar, lekin ular menga ochlikdan oqayotgan odamni eslatishdi :-)
10.01.07 - Nepenthes to'liq o'sadi va ko'zalarni chiqaradi. Uning allaqachon 9 tasi bor va har bir yangi ko'za bilan ularning hammasi kattalashadi. Va nepenthes filialining kesilgan qismida (u 2,5 oy oldin kesilgan), ildizlar topilgan, qora va tukli :-) Ular biroz o'sadi va ekish mumkin bo'ladi.
22.01.07 - Men Nepenthesning bir bo'lagini ekdim. Men uni xona sharoitlariga ko'niktirishga qaror qildim. Albatta, issiqlik va namlikda. Keling, nima sodir bo'lishini ko'raylik, lekin hozir men uning boshining tepasini chimchilab oldim va men issiqxona o'simlikiga nisbatan mening sadizmimning natijalarini kutyapman :-) Va siz Nepenthesning tukli va qora ildizlariga qarashingiz mumkin.
14.02.07 - Nepenthes deyarli etti oy issiqxonada va biz bu vaqt ichida o'stirgan eng katta ko'za (7 sm ko'za. To'liq qizil rangga bo'yalgan emas, aftidan, boy rang uchun quyosh nuri etarli emas, chunki).
2.06.07 - Nepenetlar nimadandir kasal bo'lib qoldi: - (Poyaning asosi qorayib, qurib qolgan, lekin o'simlikning o'zi o'sib, o'zini yaxshi his qilmoqda. Qon tomirlarining solgunligi haqida shubhalar bor edi, ammo alomatlar mos kelmadi, bu poyaning quruq chirishiga o'xshaydi. Agar o'simlik o'lishni boshlasa, men tepalarni kesib tashlayman va hozirgacha men bunday ekstremal choralarga murojaat qilishni xohlamayman, chunki zararlangan joylarni tizimli fungitsid bilan davolashdan keyin yaraning o'sishi to'xtadi (Yillar o'tib, u ma'lum bo'ldiki, bu novdaning tabiiy siljishi edi).
Ildizli kesish xona sharoitida o'sishni yoqtirmasdi, uni issiqxonaga joylashtirdi, u erda u faol ravishda yangi barglar ishlab chiqarishni boshladi. Ko‘zalarning hammasi qurib qolgan, hali yangilari o‘smaydi.

Kuzatish tabiatni anglashning asosiy vositasidir. Bu bolalarni tabiat hodisalari, jonli va jonsiz tabiat munosabatlari bilan tanishtirish imkoniyatini beradi. Bu maktabgacha yoshdagi bolalarga atrof-muhit sharoitlariga yoki inson tomonidan yaratilgan o'simliklar bilan sodir bo'ladigan o'zgarishlarni ko'rishga yordam beradi.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

MBDOU d / s "Elluki"

Tarbiyachi Gimazieva Zarrina Asxatovna

BOG'CHILIKLAR LOYIHASI

Maqsad: bolalarda ekologik madaniyat, ekologik o'zini o'zi anglash asoslarini shakllantirish.
Vazifalar:

• Bolalarni bog'da, gulzorda o'sadigan o'simliklarning hayoti va rivojlanishining xususiyatlari bilan tanishtirish.
• Bolalarda kognitiv faollikni rivojlantirishga yordam bering.
• Vatan tabiatiga qiziqish va hurmatni oshirish.

• Aprel - kognitiv vazifani belgilash, loyiha bo'yicha ishlarni rejalashtirish, ko'chatlar uchun urug'larni ekish, tajriba uchun xona sharoitida ildiz mevalarni ekmoqchi.
• May - erning uyg'onishini kuzatish, eritilgan yamoqlarning paydo bo'lishi, birinchi kurtaklar; erni bog ', gullar ekish uchun tayyorlash bo'yicha amaliy ko'nikmalarni shakllantirish;
• Iyun - bog'da kartoshka, sarimsoq ekish, gulzorlarga ko'chat ekish; amaliy ko'nikmalar (qulupnayni begona o'tlar, sug'orish). qulupnayning pishishini kuzatish. Tushunchalarni mustahkamlash: urug'lar, kurtaklar, nihollar; ko'chada o'simliklarga qanday va nima uchun g'amxo'rlik qilish kerakligi haqida o'qituvchining hikoyasi.
• Iyul - o'tlarni tozalash, kartoshkani ekish, bog'dagi o'simliklarga g'amxo'rlik qilish, gulzor; o'simliklar rivojlanishida sodir bo'ladigan o'zgarishlarni kuzatish; bog'ga kelgan hasharotlarni kuzatish.
• Avgust - malina hosili.
• sentyabr - kartoshka yig'im-terimi; loyiha ustida ishlash jarayonida bolalar tomonidan olingan bilimlarni mustahkamlash.

Bizning bog'imiz!

Bodring. Tavsif:bir yillik otsu oʻsimlik hisoblanadi.

borib taqaladi - o'rmalab yuruvchi, o'sib chiqqan shoxlangan uzumlar.

Sinuslarda barglar, kurtaklar, gullar, tasodifiy ildizlar va paychalar hosil bo'ladi, ikkinchisi zaif qirrali poya uchun tayanchdir.

O'simlik termofil, namlikni yaxshi ko'radigan, yaxshi yoritish va shamoldan himoya qilishni talab qiladi. Istalgan changlatish asalarilar, bu esa hosil va uning sifatini oshiradi.

Birinchi

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pomidor (pomidor)

O'simlikning tavsifi.Pomidor ko'pincha o'stiriladi yillik otsu o'simlik, lekin ikki yillik va ko'p yillik shakllari ham mavjud. DA balandligi 2 m yoki undan ko'proqqa etadi. butalar poyasi qalin yoki tik bo'ladi. Homila pomidor koʻp urugʻli koʻp urugʻli rezavor meva. Pishganida, har bir meva o'tadi ko'p bosqichli , uning davomida u o'zgaradi rang berish - yashildan to blanj, jigarrang, pushti va nihoyat qizil (botanik pishganlik).

Sug'orish: _____________________________________________________

Birinchi gullash: ________________________________________________

Eslatmalar: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qalapmir.

o'simlik tavsifi: Qalampir ko'p yillik o'simlik bo'lsa-da Madaniyatda u asosan bir yillik sifatida o'stiriladi.ildiz tiziminovda turi, ko'p sonli lateral ildizlar bilan.

Barglar oddiy, oddiy shakl.

gullar yolg'iz. Bush qalampiri odatda tugunlarda kamida 2 gulga ega.

Homila - 2-4 hujayrali ko'p urug'li rezavor, ichi bo'sh. Shakl yumaloq yoki cho'zilgan, uzunligi 1 dan 30 sm gacha Shirin qalampirda platsenta meva (pulpa) baharatlı turlardan farqli o'laroq go'shtli.

Ko‘chatlar uchun: __________________________________________

Birinchi kurtaklar: ______________________________________

Tanlash: __________________________________________

Ochiq erga transplantatsiya: ____________________________________________________________________________

Sug'orish: _____________________________________________________

Birinchi gullash: ________________________________________________

Birinchi hosil: ________________________________________________

Eslatmalar: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Piyoz.

O'simlik tavsifi: Piyoz - ko'p yillik o'simlik. Ekishdan boshlab, urug'larning shakllanishigacha 2 yil . Lampochka - o'zgartirilgan o'simlikning harakatsiz shakli. Qattiq qisqartirilgan poya donut deb ataladi. Unda, piyoz turiga qarab, bir yoki bir nechta mikroblar (o'sish nuqtalari), ular go'shtli tarozilar bilan o'ralgan. Tarozilar - qalinlashgan barg asoslari. Boshidan boshlab shakllangan yangi lampalar yoki gulli o'q. Tashqarida, lampochka quruq tarozilar bilan qoplangan, bu esa xizmat qilish uni quritishdan himoya qilish uchun. Barglar Piyozdagi (tuklar) quvurli, mum qoplamasi bilan qoplangan, ular tagida qalinlashadi va go'shtli lampochka tarozilarini hosil qiladi. Gullash - sharsimon oddiy soyabon. Homila - 3-yivli, 3-tomonlama quti.

Qo'nish: ________________________________________________

Birinchi asirlar: ____________________________

O'rim-yig'im: ________________________________________________

Eslatmalar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sabzi.

O'simlikning tavsifi. Sabzi ikki yillik oʻsimlik hisoblanadi. 1-yilda barglarning rozetkasi hosil bo'ladi va ildiz hosili hosil bo'ladi. Rang berish ildiz, uni aniqlaydigan pigmentga qarab, u qizil-to'q sariq, sariq, binafsha va qon qizil bo'lishi mumkin.ildiz tizimisabzi tuproqqa 2 m chuqurlikda kirib, 60 sm gacha yon tomonlarga tarqaladi. 2-yil ekilgan bachadon ildizlaridan shoxlangan urug'lar o'sadi otadi balandligi 0,5-1,8 m.. ekish boshlanganidan 45-50 kun o'tgach gullash. Gullash - murakkab soyabon. Mevasi ikki urug'li. Urug'larning tikanlari bor.

Qo'nish: ________________________________________________

Birinchi asirlar: ____________________________

Sug'orish: _________________________________________________________________

O'rim-yig'im: ________________________________________________

Eslatmalar: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lavlagi.

O'simlik tavsifi: qand lavlagi ikki yillik ildiz ekinlari bo'lib, asosan shakar uchun etishtiriladi, lekin hayvonlar uchun ozuqa sifatida ham etishtirilishi mumkin. Birinchi yilda o'simlik bazal barglarning rozetini va qalinlashgan, go'shtli ildiz hosilini hosil qiladi.

Qo'nish: ________________________________________________

Birinchi asirlar: ____________________________

Sug'orish: _________________________________________________________________

O'rim-yig'im: ________________________________________________

Eslatmalar: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

arpabodiyon.

O'simlik tavsifi: Bog 'ukropi - selderey oilasiga mansub bir yillik o'simlik. Poyasi tik dumaloq, balandligi 70-90 sm ga etadi.Barglari naysimon kesilgan, tolasimon boʻlakchali, pastki qismi petiolat, ustki qismi oʻsimtasimon. U iyun-iyul oylarida gullaydi, kichik sariq gullardan iborat soyabonlarni tashlaydi. Mevasi ikki urug'li oval tekis shaklga ega. Dereotu kuchli baharatlı tetiklantiruvchi ta'm va hidga ega.

Qo'nish: ________________________________________________

Birinchi asirlar: ____________________________

Sug'orish: _________________________________________________________________

O'rim-yig'im: ________________________________________________

Eslatmalar: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qulupnay yovvoyi qulupnay)

O'simlik tavsifi: Qulupnay - ko'p yillikotsu o'simliko'zgartirilgan kurtaklar bilan - mo'ylov , er bo'ylab sudralib yurib, hatto tugunlarda tasodifiy ildizlarni hosil qiladi. Homila qulupnay - birlashtirilgan achen, individual mevali mevalar (achens) mevaning iqtisodiy jihatdan qimmatli qismi bo'lgan, noto'g'ri rezavor deb ataladigan o'sib chiqqan suvli idishda joylashgan.

Mo'ylov mos: ________________________________________________________________

Sug'orish: ________________________________________________________________

Gullash: ____________________________________________________________

O'rim-yig'im: ______________________________________________________________________

Eslatmalar: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kartoshka.

O'simlik tavsifi:ildiz tizimioʻsimliklar tolali, poyasi tik, qovurgʻali. Barglari oddiy. Gullash - jingalak. Gullar oq, ko'k yoki pushti rangdagi 5 ta birlashtirilgan barglarga ega. Mevasi 2 hujayrali koʻp urugʻli, urugʻi mayda, tekis. Kartoshkaning tovar qismi - ildiz mevalari ,.Tunida barg rudimentlari va uxlab yotgan kurtaklardan tashkil topgan 8-12 ta koʻz bor. Uyqusiz davr tugashi bilan ildiz kurtaklaridan kurtaklar hosil bo'ladi, poya hosil bo'ladi. Tupning o'rtacha vazni 80-120 g.

Uchish: ________________________________________________

Sug'orish: ________________________________________________

Gullash: ________________________________________________

O'rim-yig'im: ________________________________________________________________________________________________

Eslatmalar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aleksandra Emelyanova
Taqdimot "O'simliklarni kuzatish kundaligi"

Bolalar bog'chasi uzluksiz ekologik ta'lim tizimining bo'g'inidir, shuning uchun o'qituvchi oldida maktabgacha yoshdagi bolalarda atrof-muhitni oqilona boshqarish madaniyati asoslarini shakllantirish vazifasi qo'yilishi bejiz emas.

Bog' va gul bog'i bolalarni parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun ishlatiladi o'simliklar, sabzavot ekinlari asoslari bilan tanishish, ularning ovqatlanishimizdagi ahamiyati.

Bunday holda, bolalar strukturaning xususiyatlari bilan boshqarilishi kerak o'simliklar, o'sish va rivojlanish davri va ularning ehtiyojlari. Bu ularga yordam beradi « O'simliklarni kuzatish jurnali» .

Maqsad: bolalarni etakchilikka o'rgatish o'simliklarni rivojlantirish kundaligi.

Vazifalar:

Bolalarni hayot bilan tanishtirish o'simliklar;

O'sish haqida tushuncha bering urug'lardan o'simliklar, ularning o'sishining namlik, yorug'lik va issiqlik mavjudligiga bog'liqligi haqida;

O'rganing kuzatish rivojlanish o'zgarishlari o'simliklar, tahlil qilish, muayyan qonuniyatlar va munosabatlar haqida xulosa chiqarish;

Kognitiv qiziqishni, tahlil qilish va sintez qilish, o'zini o'zi boshqarish qobiliyatini rivojlantirish;

Tuzilishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash o'simliklar;

Qiziqishni rivojlantiring o'simliklar e'tiborli va g'amxo'r munosabatda bo'lish tajribasini to'plash o'sayotgan o'simliklar.

Kuzatuvlar tsikli "Erta kuz" 1. Mavzu “Kuz boshidagi ob-havo” Kuzatish tizimining umumiy maqsadi: - Bolalarda kuz faslining dastlabki belgilarini mustaqil aniqlash qobiliyatini shakllantirish.

Suv, qor, muzni kuzatish davri Maqsad: bolalarning suv, qor xususiyatlari haqidagi g'oyalarini aniqlash va kengaytirish; nutqni, fikrlashni, tasavvurni rivojlantirish; hodisalarga qiziqishni rivojlantirish.

Novopetropavlovsk "Romashka" bolalar bog'chasi, "Zvezdochka" o'rta guruhida rahbarlik ostida "Derazadagi bog'" loyihasi tashkil etildi.

Kuzatishlar bo'yicha ish materiallari BAHOR №1 karta qor erishini kuzatish Maqsad: bolalarga qor va muz tezroq eriydigan joylarni ko'rsatish, ularni o'ylashga taklif qilish.

“Tabiatdagi kuzatishlar kartotekasi” uslubiy ishlanmasi Mundarija 1. Kirish. 2. Bolalar bog'chasida kuzatishlar tayyorlash 3. Tabiatdagi kuzatishlar kartotekasi 4. Xulosa. 5. Foydalanilganlar ro'yxati.

"Bola salomatligini mustahkamlashga qaratilgan tadbirlarni tashkil etish" moduli bo'yicha o'quv amaliyoti kundaligi 44.02.01 ixtisosligi ishlab chiqarish o'quv amaliyoti kundaligi Maktabgacha ta'lim 2-kurs PM. 01. Maqsadli tadbirlarni tashkil etish.

Bolalarning ekologik madaniyatini oshirishda yopiq o'simliklarni kuzatishning o'rni Mundarija 1. Zamonaviy psixologik-pedagogik adabiyotlarda bolalarning ekologik madaniyatini shakllantirish muammosi. 1.1. "Atrof-muhit" tushunchasi.