KIRISH

Metafora dunyoning kontseptual rasmiga kirishning eng muhim usullaridan birini ta'minlaydi. Metaforaning katta qiymati uning badiiy asarlarda qo'llanilishidadir. Badiiy asar matni juda o‘ziga xos materialdir. Ko'pgina olimlar ta'kidlaganidek, tabiiy til faqat badiiy matn uchun qurilish materialidir. Badiiy matnni idrok etishda o‘quvchining dastlabki bilimlari muhim rol o‘ynaydi. Asar o'quvchi ongida matnning o'zi va o'quvchi tajribasi bilan o'rnatiladigan turli xil assotsiatsiyalarni keltirib chiqaradi. Qahramonlarni, turli hodisa va harakatlarni yorqin ranglarda tasvirlashda metaforaviy ko'chirishdan foydalanmaydigan muallif yo'q. Artur Konan Doyl va Somerset Moemning hikoyalari bundan mustasno emas.

Ko'pgina zamonaviy va xorijiy tilshunoslar metafora bilan shug'ullanadilar. Masalan, I.V. Arnold o'zining "Zamonaviy ingliz tilining uslubi" asarida og'zaki vositalar haqida ma'lumot beradi - so'zlar, iboralar va fonemalardan majoziy foydalanishning barcha turlari, majoziy nomlarning barcha turlarini "troplar" umumiy atamasi bilan birlashtiradi. Tasviriy vositalar tasvirlash uchun ishlatiladi va asosan leksikdir. I. V. Arnoldning fikriga ko'ra, bu so'z va iboralarni majoziy ishlatishning metafora, metonimiya, giperbola, ironiya, litota, parafraza va boshqalar kabi turlarini o'z ichiga oladi. .

Rus tadqiqotchilaridan metafora maxsus badiiy tropa sifatida biz V.K. Xarchenko, G.N. Sklyarevskaya va boshqalar.

Muvofiqlik ish A. K. Doyl va S. Moem metaforalarini tasnifga ko'ra taqqoslaydigan va tasniflaydigan ilmiy tadqiqotlarning etishmasligi bilan bog'liq.G.N.Sklyarevskaya va metaforaning tarkibiy va semantik roli aniqlangan.

Ishning amaliy qismi Artur Konan Doyl va Somerset Moemning hikoyalariga asoslangan edi. Bizning tanlovimiz tasodifiy emas, chunki Artur Konan Doyl va Somerset Moemning ishlari etarlicha o'rganilmagan.Yangilik tadqiqotimiz shundan iboratki, metaforalarning tarkibiy va semantik rolini birinchi marta 19-asr ingliz yozuvchilari Artur Konan Doyl va Somerset Moem G.N. Sklyarevskaya.

Maqsad ilmiy ish: metafora tuzilmaviy-semantik birlik sifatidagi ma’lumotlarni umumlashtirish, metaforalarni tasniflash va taqqoslash.G.N. Sklyarevskaya A. K. Doyl va S. Maughamning hikoyalaridan.

Ushbu maqsadga erishish uchun biz quyidagilarni belgilab oldikvazifalar:

Tanqidiy adabiyotlarda ushbu masalani o'rganish darajasini aniqlash;

metafora nima ekanligini aniqlang;

Metaforalarning asosiy tasniflarini belgilang;

G.N.Sklyarevskaya bo'yicha Artur Konan Doyl va Somerset Moemning turli hikoyalaridagi metaforalarni tasniflash;

A. K. Doyl va S. Moem tomonidan u yoki bu semantik tipdagi metaforalar sonini solishtiring, qaysi tur ustunligini aniqlang.

O'rganish ob'ekti: Artur Konan Doyl va Somerset Moemning hikoyalari.

O'rganish mavzusi: Artur Konan Doyl va Somerset Moem hikoyalaridagi metafora.

Gipoteza : G.N.ga ko'ra metaforalarning tasnifi yordamida. Sklyarevskaya Artur Konan Doyl va Somerset Maugham asarlarida "ob'ekt - jismoniy dunyo" guruhi ustunlik qiladi. "Jismoniy olam - aqliy dunyo" va "ob'ekt - aqliy dunyo" guruhlari metaforalari Ernest Xeminguey ijodiga, "ob'ekt - aqliy dunyo" guruhi - Somerset Moemning hikoyalariga xosdir.

1-BO'lim

ADABIY MATN MANONIDA METAFORANING O‘RNI.

2-BO'lim

ARTUR KONAN DOYL VA SOMERSET MAUHIM HIKOYALARIDAGI METAFORALAR

3.1 A.K.Doyl hikoyalaridagi metaforalarning tasnifi

Metafora dunyoning kontseptual rasmiga kirishning eng muhim usullaridan birini ta'minlaydi. Kognitiv hodisa sifatida metafora dunyoning kontseptual rasmini anglatadi, unga ko'rish va bilish usullarini "ta'minlaydi", qoida tariqasida, kam o'rganilgan yoki narsalarni bevosita kuzatish uchun imkonsizdir. Shu sababli, turli xil tajriba sohalari doirasida metaforaviy o'tkazmalarning tizimli tabiatini o'rganish bizga inson tafakkurining tuzilishiga singib ketishga va shu bilan atrofimizdagi dunyoni va undagi o'rnimizni qanday ifodalashimizni tushunishga imkon beradi. Metaforani dunyo rasmini o'rganish vositasi sifatida ko'rish mumkin. Haqiqiy olamning barcha hodisalari metaforizatsiya jarayonida ishtirok etuvchi ham moddiy, ham ideal ob'ektlarni qamrab oladi, metaforaviy uzatish esa ma'lum yo'nalishlarda etarlicha aniq ketma-ketlikda amalga oshiriladi. Bunday transferlar muntazam deb ataladi.

Artur Konan Doylning hikoyalaridan G.N. tomonidan ishlab chiqilgan strukturaviy-semantik tahlil nuqtai nazaridan metafora misollarini keltiramiz va tasniflaymiz. Sklyarevskaya. Muntazam metaforik o'tkazmalarning sakkiz turi ajratiladi.

SUBJECT → SUBJECT, u tuzadi 10%. (A ilova)

Masalan:

1) ybizningla'natipuledimeningzirh- sizning la'nati pulingiz mening qurolim edi;

2) money endi uning nuri edi - pul endi uning uchun engil edi;

3) qo'lining qorong'i bo'shlig'idagi elektron nuqta kabi miltilladi - tosh qoramtir kaftda elektr uchqunidek porladi ;

4) ko'k tomondan o'tayotganlarning nafasi ... ko'plab to'pponcha o'qlari kabi tutunga aylandi - o'tkinchilarning nafasidan chiqadigan bug' to'pponcha o'qlaridan chiqqan tumanga o'xshardi ;

5) siz uni kaltaklangan kaltak sifatida emas, balki intellektual muammo - shlyapa sifatida ko'rishingizni iltimos qiling ... mavzu sifatida , qiyin vazifa .

OBYEKT → SHAXS, u tuzadi 4% . (A ilova)

Masalan:

1) g'ozga ko'zi tushdi - g'ozga ko'z tikdi ;

2) tmerosxo'rning yuzlari juda ochiq aytdi - bu ularning yuzlarida aniq yozilgan edi.

HAYVON → INSON, yaqin 8% . (A ilova)

Masalan:

u baliq kabi ichadi - u ichimliklar , baliq kabi ;

butler va men ikki quyondek butalar orasiga yashirinib oldik - butler bilan men ikki quyondek butalarga yashirindik;

akalamush kabi yuz - kalamush yuz ;

horsey qiyofali odam - ot yuzli odam.

ODAM → ODAM, hisoblanadi 8%. ( Ilova A)

Masalan:

u sharafli janoblardir u hurmatli janob ;

uta'zim qildibilanakulgilidabdabaningusulU kulgili tantanali ohangda ta'zim qildi.;

uegaaosonhavo- da u oddiy ko'rinardi;

he olishhamma narsauchunyurak- u hamma narsani yuragiga oladi.

MAVZU → RUHIY DUNYO , hisoblanadi 27%. (A ilova)

Masalan:

dahshatli tabassum dahshatli tabassum ;

jim fikrlar - jim fikrlar ;

melankolik yuz- melankolik yuz;

ujim ajablanib qoldi - turish jim hayratda ;

kuchliyuz- kuchli (irodali) shaxs;

g'azablangan ko'zlar- yomon ko'zlar ;

u chuqur xafa bo'lib qaradi – u chuqur qayg'uli ko'rinardi;

titroq ovoz – titroq ovoz;

hayajonli yuz – hayajonlangan yuz;

10) dahshatdan yig'lash - umidsizlik yig'isi ;

11) baxtliko'z yoshlari- baxtli ko'z yoshlari (baxt ko'z yoshlari);

12) chizilgan yuz - buzilgan yuz ;

13) yengillik belgisi - yorug'lik xo'rsinmoq ;

14) hayron yuz - hayron ko'rinish .

BUYUM → Jismoniy dunyo, 10%. (A ilova)

Masalan:

1) buvaqtni o'tkazib yuboradi vaqtni tezlashtiradi ;

2) g'azabni qo'zg'atgan savol - savol g'azablangan ;

3) juda go'zal foy dorga va qamoqxonaga olib boruvchi bo'lardi go'zal bobokalon odamlarni qamoqxonaga va dorga olib boradi ;

4) u shaytonni o'zi ko'rgandek ko'rindi - u shunday ko'rinardi , shaytonning o'zini ko'rgandek ;

5) halol murabbiy yuzida juda aniq ko'rsatdi - halol murabbiyning yuzi ifodalangan .

Bu tipdagi metaforalar personajlar harakatlarini va muhitni yanada ifodali qiladi.

Jismoniy DUNYo → RUHIY DUNYO, 27%. (A ilova)

Masalan:

sabrsizlik bilan qaradi - sabrsizlik bilan tomosha qildi ;

u unga juda ko'p muammo berdi - uunga juda ko'p muammo berdi;

u g'alati ishlarni qildi - ug'alati ishlarni qildi;

uning pul beruvchilari uni parcha-parcha qilib tashlaydilar - o'ziniki lombardlar uni parchalab tashlaydilar ;

u shaytonni o'zi ko'rgandek bo'ldi - u shunday ko'rinardi , shaytonning o'zini ko'rgandek ;

boshimga tushdiboshimga tushdi;

u boylikning qo'lida edi - u boylik qo'lida edi ;

Hali issiq bo'lganda ular bu maslahatga ergashdilar - ular qizg'in ta'qibga tushdi ;

Ism sizga biror narsa aytadimi? Bu ism siz uchun nimanidir anglatadimi?

10) don" tistaymanuchunog'riydisizbilanmeningso'zlar- Men sizni gaplarim bilan xafa qilmoqchi emasdim;

11) chuqur fikrlarda - chuqur fikrda ;

12) faktlarni oshkor qilish - to'kish voqealarga yorug'lik ;

13) bizning oyoqlarimiz keskin va baland ovozda jarangladi - bizning qadam tovushlari baland va aniq eshitildi ;

kattaroq va kattaroq marvaridda har bir yuz qonli ish uchun turishi mumkin katta va eski toshlar, har bir faset nima haqida aytib berishi mumkin - qandaydir qonli vahshiylik .

Ushbu turdagi metafora qahramonlarning ruhiy holatini ochib beradi.

MAVZU → ABTRAKSIYA, u tuzadi 6% . (A ilova)

Masalan:

Bizning qo'limizda bir qator tergov bor Bizning qo'limizda tergov chizig'i bor men;

puning boshiga g'oyalar ut - uning miyasiga bir fikr keldi;

uning qalb siri uning qalbining siri .

A.K.Doylning ingliz tilidagi asarlaridagi metaforalarning eng ko‘p soni “Ob’ekt – Mental World” va “Fisical World – Mental World” guruhlarida kuzatilganligini aniqladik. Ushbu hodisaning sabablari muallifning individual uslubi bilan oqlanadi.

A.K.Doyl asarlarida metafora voqelikni rang-barang aks ettiradi, personajlarni xarakterlaydi, muallifning badiiy dunyosiga ekspressivlik va o‘ziga xoslik beradi. Metaforalar tufayli quruq abstraksiya jonlanadi, A.K.Doyl mavhum narsa va hodisalarni, makon va vaqtdagi joylashuvni ifodali tasvirlaydi.

3.2 S. Moem hikoyalaridagi metaforalarning tasnifi

G.N. tomonidan ishlab chiqilgan struktur-semantik tahlil nuqtai nazaridan S. Moem hikoyalaridan metafora misollarini keltiramiz va tasniflaymiz. Sklyarevskaya. Muntazam metaforik o'tkazmalarning sakkiz turi ajratiladi.

Biz ajratib ko'rsatadigan metaforik uzatishning birinchi turi - bu transferSUBJECT → SUBJECT, u tuzadi 4% . (B ilovasi)

Masalan:

1) uningteriediaeskikostyumhamkattaninguni- uning terisi uning uchun juda katta bo'lgan eski kostyum edi;

2) ozgina tutun inson hayoti edi - kichik tutun insonning hayoti edi .

Muntazam metaforik uzatishning ikkinchi turiOBYEKT → SHAXS, u tuzadi 18% . (B ilovasi)

Masalan:

1) ularediqo'g'irchoqlarichidaao'yinchoqteatr- ular qo'g'irchoq teatrida qo'g'irchoqlar edi;

2) oqimlar ... u boshqarishi mumkin bo'lganidan ko'proq edi - oqimlar uning kuchidan tashqarida edi ;

3) Luizaning og'zidan chiqqan so'zlar - Luizadan yaxshi so'zlar ;

4) odamlar eski uy edi - odamlar eski uy edi ;

5) u (ayol) hisoblanadiaqo'g'irchoq- u (ayol) qo'g'irchoqqa o'xshaydi;

6) inson zoti hisoblanadisuv tomchilari - dunyodagi barcha odamlar suv tomchilari;

7) do'stlik dahosi - do'stlik dahosi;

8) siz u pashshaga zarar bermasligini his qildingiz - deb o'yladingiz , U pashshaga zarar yetkazmasligi uchun ;

9) u kartalar haqida instinktga ega - unda kartochkalar uchun instinkt bor edi .

Muntazam metaforik uzatishning uchinchi turi - ko'chirishHAYVON → INSON, yaqin 4% . (B ilovasi)

Masalan:

1) Men yangi fokuslarni o'rganish uchun juda qariman - yangi fokuslarni o'rganish uchun men juda qariman;

2) u (odam) bo'ri edi - u bo'ri edi .

Muntazam metaforik uzatishning to'rtinchi turiODAM → ODAM, hisoblanadi 4%. (B ilovasi)

Masalan:

1) uediabirozbitaaktyor- u biroz aktyor edi;

2) aristokratik xususiyatlar - aristokratik ko'rinish.

Muntazam metaforik uzatishning beshinchi turiMAVZU → RUHIY DUNYO , hisoblanadi 25%. (B ilovasi)

Masalan:

1) xushchaqchaq yuz - mehribon yuz;

2) abaxtlitabassumtarqalishustidauningkengyuzBaxtli tabassum uning yuzini yoritdi;

3) u bor edi quite quruq hazil - u juda quruq hazil tuyg'usiga ega edi;

4) yumshoq ko'k ko'zlar - yumshoq ko'k ko'zlar;

6) uning tabassumi mehribon edi - uning tabassumi yaxshi edi;

7) mayda mayin kulish – mayda mayin kulish;

8) mehribon ko'k ko'zlar - mehribon ko'k ko'zlar;

9) katta va melankolik ko'zlar - katta va g'amgin ko'zlar;

10) ziyrak tabassum – ayyor tabassum;

11) uning yuzi o'lik oq edi - uning yuzi o'lik oq edi;

12) uning ko'zlari qattiq va g'azablangan edi - uning ko'zlari og'ir va g'azablangan edi ;

13) uning yuragi og'ir edi yuragim qattiq edi .

Muntazam metaforik uzatishning oltinchi turi - ko'chirishMAVZU → Jismoniy Olam, 21%. (B ilovasi)

Masalan:

1) uning terisi suyaklariga osilgan - terisi suyaklariga osilgan;

2) yuragim biroz siqildi - yuragim urib ketdi ;

3) ularni ko'rib og'zim tez-tez sug'orardi - tupurik yugurdi ;

4) elkalarim osmonda baland uchadi - elkalarim osmonga ko'tariladi ;

5) bir oz ish qilmoq - hissa qo'shish ;

6) e uni xamin qildi - uni o'rgangan ;

7) tishlaringizni chetiga qo'yadi - tishlarni chetiga o'rnatadi ;

8) ikkiyuzlamachilik ... bu zino yoki ochko'zlik bo'sh vaqtlarda shug'ullanish - bu butun kunlik ish - ikkiyuzlamachilik zino va ochko'zlikdir ;

9) tana va ruhni birga saqlash - natijalarni umumlashtirish ;

10) quyosh tor daryoni suv bosdi - quyosh tor daryoni suv bosdi ;

11) havoda ozgina tutun yo'qoladi - bir oz tutun havoga erib ketdi .

Muntazam metaforik ko'chirishning ettinchi turi - ko'chirishJismoniy DUNYo → RUHIY DUNYO, 12%. (B ilovasi)

Masalan:

1) vahima meni o'lchadi - vahima meni qamrab oldi;

2) qayg'uli fikrlarimga chuqur kirish - qayg'uli fikrlaringizga sho'ng'ish;

3) u pastga tushdi va tashqariga chiqdi - u umidsizlik yoqasida edi;

4) u chuqur ko‘rdi – chuqur qaradi;

5) siz uning g'azabini ko'tarishi mumkinligini tasavvur qila olmadingiz - u g'azabini ko'tarishi mumkinligini tasavvur ham qilolmaysiz

6) o'lim ... ko'chalar bo'ylab hayajonlangan - ko'chalarda o'lim tezlashdi .

Muntazam metaforik ko'chirishning sakkizinchi turi - ko'chirishMAVZU → ABTRAKSIYA, u tuzadi 12% . (B ilovasi)

Masalan:

1) vaqt qanday uchadi - vaqt qanday o'tadi;

2) tinchuchuntheruh- xotirjam ruh;

3) uedidao'lim" seshik- u o'lim yoqasida edi;

4) ularbo'lardiemasruxsat beringuniaralashtirmoqabarmoq- barmog'ini ko'tarishiga ruxsat berishmadi;

5) imkoniyatimdan ancha oshib ketgan - men qila olmayman;

6) u shafqatsiz va vahshiy irqning qal'asi bo'lib, daryo ustidan ko'tarildi - u vahshiy qabilasining shafqatsiz hukmdori gumbazida daryo ustida osilgan edi .

S.Maughamning ingliz tilidagi hikoyalaridagi eng koʻp metafora “Subject – Mental World” guruhida kuzatilganini aniqladik. Ushbu hodisaning sabablari muallifning individual uslubi bilan oqlanadi.

Hikoyalarida metafora muallifning tevarak-atrofdagi voqelikka subyektiv munosabatini ifodalaydi, personajlarni xarakterlashga xizmat qiladi, muallifning badiiy olamiga o‘zgacha ekspressivlik qo‘shib, hissiyotli obrazlar orqali fikrlarni yetkazadi, shu orqali quruq mavhumlikni jonlantiradi, uni o‘quvchiga yaqinlashtiradi.

Muallif o'z hikoyalarida yozuvchining o'zini chuqur tashvishga soladigan ko'plab muammolarni ko'taradi, shu jumladan odamlar, shaxsning o'zi va uning atrofidagi dunyo o'rtasidagi munosabatlar muammosi. O‘quvchi bu muammolar yechimini bevosita matndan izlaydi va bunda metafora muhim o‘rin tutadi.

XULOSALAR

O'rganish natijasida barcha qo'yilgan vazifalar bajarilgan deb hisoblash mumkin. Ya'ni: biz metafora nima ekanligini aniqladik; metaforalarning asosiy turlari (tasnifi) belgilandi; G.N.ga koʻra A.K.Doyl va Somerset Moemning turli asarlaridagi metaforalarni oʻrgangan va tasniflagan. Sklyarevskaya; A. K. Doyl va S. Moemning u yoki bu semantik tipdagi metaforalarining sonini solishtirdi, qaysi tur ustunligini aniqladi.

Shunga ko'ra, quyidagi xulosalar chiqarish mumkin:

Metafora yashirin taqqoslash bo'lib, u bir ob'ektning nomini boshqasiga qo'llash orqali amalga oshiriladi va shu bilan boshqasining muhim xususiyatini ochib beradi.

Bundan tashqari, metafora va majoziy koʻchirmalarning tasnifi koʻrib chiqildi: oddiy, batafsil (kengaytirilgan), sheʼriy, anʼanaviy, kompozitsion, syujetli, strukturaviy-semantik tahlil nuqtai nazaridan metafora quyidagi guruhlarga boʻlinadi: obyekt -. ob'ekt, ob'ekt - shaxs, hayvon - shaxs , shaxs - bu shaxs, ob'ekt - aqliy dunyo, ob'ekt - jismoniy dunyo, aqliy dunyo - jismoniy dunyo, ob'ekt - mavhumlik (G. N. Sklyarevskaya bo'yicha). G. N. Sklyarevskayaning fikricha, A. K. Doyl va S. Moem hikoyalaridagi metaforalar amaliy qismda tasniflangan.

Biz A.K.Doyl asarlarida metaforalarning eng yuqori foizini OB'YEKT → RUHNING DUNYo va Jismoniy dunyo → RUHIY DUNYO guruhidagi metaforalar tashkil etishini aniqladik - 27%. Bu metaforalarda shaxsning harakat va hissiyotlari yanada batafsil, rang-barang, teran va ifodali tasvirlangan; ular qahramonlarning holatini, ularning istaklari va his-tuyg'ularini ochib berishga imkon beradi. Guruhda esa PERSON → PERSON - eng kichik raqam - 4%.

S.Moem asarlarida OBYEKT → INSON va OBYEKT → Jismoniy Olam guruhlari metaforalarning yuqori foizini tashkil etishini aniqladik. Bu metaforalar muallifga qahramon xarakterini yanada batafsil va yorqinroq tasvirlash imkonini beradi. Bu tipdagi metaforalar personajlar harakatlarini va muhitni yanada ifodali qiladi. OB'YEKT → MENTAL DUNYO guruhida S. Moemning eng ko'p metaforalarini kuzatish mumkin - 25%. Muallif metaforalarining eng kam miqdori OBYEKT → OBYEKT, HAYVON → SHAXS va SHAXS → SHAXS guruhlarida joylashgan bo'lib, ular barcha metaforalarning 4% ni tashkil qiladi.

Shuni ta'kidlash kerakki, ikkala muallif ham metaforadan foydalanadilaro‘quvchida personajlarning obrazli tasvirini yaratish, bu esa, o‘z navbatida, muallif niyatini chuqurroq va to‘liqroq anglash va matn mazmunini ob’ektivlashtirishga olib keladi.Biroq S.Moem aniq, konkret predmet va odamlarni batafsil tasvirlaydi, A.K.Doyl esa insonning his-tuyg‘ularini, his-tuyg‘ularini, personajlar holatini, ularning xatti-harakatlarini ifodali tasvirlaydi. Bundan kelib chiqadiki, S. Moem va A. K. Doyl o‘ziga xos individual mualliflik uslubiga ega bo‘lib, bu asarlarga yorqin ranglar qo‘shishga yordam beradi, yozuvchilarning asarlari esa o‘ziga xosdir.Muallifning individual metaforasi har doim yuqori darajadagi badiiy ma'lumotni o'z ichiga oladi, chunki u so'zni (va ob'ektni) idrok etishning avtomatikligidan chiqaradi, chunki adabiy matnning metaforik boyligisiz o'quvchi uchun assotsiativ badiiy obrazlarni yaratish mumkin emas. bu esa, o'z navbatida, matnning ma'nolarini to'liq tushunishga erishish mumkin emas.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

Semantikasi nuqtai nazaridan epitetlar bog'langan va bog'lanmaganlarga bo'linadi.

Bog'langan epithets

Ob'ektning tabiatiga ko'ra unga xos bo'lgan belgilarini, masalan, qorong'u o'rmon "qorong'i o'rmon", qorong'u yarim tun "ma'yus yarim tun", diqqatli e'tibor "sezgir diqqat" deb ataladigan bog'liq epitetlar deyiladi. Yozuvchi u yoki bu bog'langan epitetdan foydalanib, ob'ekt yoki hodisaga xos bo'lgan ko'plab xususiyatlardan unga eng muhim bo'lganini tanlaydi va uni birinchi o'ringa qo'yadi, o'quvchi e'tiborini unga qaratadi va uning sub'ektiv shaxsiyatini aks ettiradi. u yoki bu xususiyatni juda tanlash.mavzuga munosabat. Masalan, tinimsiz izlanish “doimiy izlanish”, tinimsiz tirishqoqlik “tinimsiz (tinimsiz) tirishqoqlik”.

Bog'lanmagan epithets

Bog'lanmagan epithets mavzuni tavsiflaydi va unga matnda ko'rsatilgan sharoitlardagina xos bo'lishi mumkin bo'lgan o'xshashlikni qo'shadi. Bu o'xshashlik g'alati, g'ayrioddiy yoki hatto kutilmagan bo'lib tuyulishi mumkin. Masalan, g'amgin yer "ma'yus yer", ovozsiz qumlar "sokin qumlar".

Demak, V.Goldingning “Pashshalar hukmdori” romanidagi quyidagi nomuvofiq epitet mazmunini tushunish uchun roman syujetini, orolda vujudga kelgan vaziyatni, ikki dushmanlik munosabatlarini bilish kerak. tog'ning turli yon bag'irlarida o'g'il bolalar guruhlari yashaydi:

Ularning ostida, tog'ning do'stona bo'lmagan tomonida nog'ora chalinishi davom etdi.

Bog'lanmagan epitetlarning semantik mazmunini tahlil qilish ularni ikkita katta guruhga bo'lish imkonini beradi - majoziy, ya'ni. vizual, tovush, teginish va boshqalarga asoslangan. tasvir va xunuk.

obrazli epitetlar

Majoziy epitetlar, o‘z navbatida, ular asosida qanday semantik jarayon yotganiga qarab bir necha guruhlarga bo‘linadi. Biz majoziy epitetlarning to'rtta guruhini ajratamiz:

metaforik epitetlar,

qiyosiy epitetlar,

sinestetik epitetlar,

tovushli epitetlar.

1. Metaforik epitetlar

Majoziy epitetlar guruhi eng ko`p va mazmunan boy hisoblanadi. Metaforik epitet, har qanday metafora kabi, so'zning sub'ekt-mantiqiy va kontekstual ma'nolarining o'zaro ta'siriga asoslanadi. Epithetning yangiligi yoki yo'q bo'lib ketishi va uni qo'llash chastotasiga qarab, epitetda kontekstual yoki mavzu-mantiqiy ma'no ustun bo'lishi mumkin. Masalan, oy yuzi “oydek yumaloq yuz”, cho‘chqa ko‘zlari “cho‘chqa ko‘zlari”, kapalak so‘zi “yorug‘lik, beparvo so‘z” kabi epitetlardagi gapda: The little ha, gone on a nafas! Nega odamni bu kapalak so'zi mahkam bog'lashi kerak? "Qisqa ha, dedi xo'rsinib! Nega bu engil, beparvo so'z sizni joyiga mixlashi kerak? (D. Lourens).

Sillitouning "Uzoq masofaga yuguruvchining yolg'izligi" romani o'quvchisiga tushunarliki, biz professional yuguruvchining sog'lig'i tananing barcha resurslarining asossiz zo'riqishlari tufayli qanday yomonlashayotgani, har qanday holatda ham rekordlarga erishishga qaratilgan. O‘ttiz ikki yoshga kelib uning toliqqan o‘pkasi “to‘r pardasi”ga o‘xshab ketishiga olib keladi: ... va o‘pkasi to‘r pardasi tufayli o‘ttiz ikki yoshida nafaqaga chiqadi...

Metaforik epithetlarda sodir bo'ladigan semantik jarayonlarni komponent tahlili nuqtai nazaridan eng aniq ko'rsatish mumkin. Ma'no strukturasi ostida biz ob'ekt yoki hodisaning ma'lum bir ma'noda mustahkamlangan atributlari yig'indisini tushunamiz, har bir xususiyat ma'noning tarkibiy qismi bo'lib, ma'lum bir sema bilan ifodalanadi.

Ma’no tarkibining tarkibiy yoki boshqa “urug‘” tahlili ma’lum bir so‘z ma’nosi ta’sirida metaforik epitetning seme tarkibida sezilarli o‘zgarishlar sodir bo‘lishini ko‘rsatadi. Masalan, greengage ko'zlari iborasidagi greengage epitheti "yashil-sariq ko'zlar". Greengage so'zining ma'nosida - yashil-sariq po'stlog'i va go'shti, nozik ta'mi bo'lgan olxo'rining bir turi - quyidagi semalarni ajratish mumkin: 1) meva, 2) ma'lum bir shakl, 3) yashil-sariq rang, 4) ta'm, 5) nozik hid . Yashil ko‘z birikmalarida ko‘z so‘zi ma’nosida, ko‘z so‘zi ta’sirida sema qayta taqsimlanadi: mavzu munosabati semasi xiralashib, rang semasi birinchi o‘ringa chiqadi.

Shuni ta'kidlash kerakki, ko'pincha tipik kontekstlar uchun kontekstual (metaforik) ma'no so'zning semantik tarkibiga kiradi va yangi lug'at ma'nosiga aylanadi. Masalan, yulduzli so‘zi yulduzli ko‘zlar birikmasida “nurli ko‘zlar”, kumushrang so‘zi kumushrang kulgi birikmasida “ovozli, ohangdor kulgi”, asalli so‘zi asal til birikmasi ma’nosini olgan. - "xushomadgo'y nutqlar" ma'nosi.

Majoziy epitetning qiziqarli turi - jonsiz narsalarga tirik mavjudotlarning xossalari va belgilarini ko'rsatishga asoslangan epitet. Bunday epitetlar timsollash yoki timsollash deyiladi. Semantikasiga ko'ra tirik mavjudotni belgilashi kerak bo'lgan sifat jonsiz narsani bildiruvchi ot bilan birlashadi. Masalan: tor yelkali, rachit uy “tor yelkali, yorliq uy”, shavqatsiz yomg‘ir “shafqatsiz yomg‘ir”, o‘g‘ri soyalar “o‘g‘rilar soyasi”. Men darvozadan yo‘l bo‘ylab yurib, yo‘lakdagi o‘sha yalang yuzli, katta qorinli eman daraxti yonidan burilayapman – “Men yo‘l bo‘ylab yuraman, darvozadan yugurib chiqib, bu beadab qorni qorni yonida o‘chirib qo‘yaman. eman" (Sillitow).

Ushbu misollarning barchasida ta'riflar odatda tirik mavjudotlarning nomlari bilan birlashtirilgan va ularning tana a'zolarini (tor yelkali, yalang'och, katta qorinli) yoki ularga xos kasalliklarni (raxitik) yoki ichki organlarni bildiruvchi sifatlar bilan ifodalanadi. xususiyatlar (o'g'ri, shafqatsiz). Odatdagi muvofiqlikning buzilishi belgilangan ob'ektlarning "personifikatsiyasi" ta'sirini keltirib chiqaradi, ular o'quvchi oldida tirik mavjudot sifatida namoyon bo'ladi.

Odatiy muvofiqlikning bunday buzilishi sema tarkibining o'zgarishi bilan birga keladi: o'zining semantik tuzilishida "animatsiya" semasiga ega bo'lgan ta'rifning ta'siri ostida, xuddi shu sema aniqlanganning semantik tuzilishining periferiyasida ham paydo bo'ladi. Teskari jarayon sodir bo'ladi: agar jonli mavjudotni bildiruvchi otlar bilan izchil qo'shilgan sifatlarda "animatsiya" semasi aynan shu otlar ta'sirida paydo bo'lsa, jonsiz narsalarni bildiruvchi otlar bilan birikmalarda ikkinchisi "semasini oladi. animatsiya” ta’rifi ta’sirida.

Shunisi qiziqki, morfologik va sintaktik ifoda nuqtai nazaridan, timsollovchi epitetlar orasida hozirgi zamon sifatdoshi bilan ifodalangan epitetlar ustunlik qiladi, masalan: uxlab yotgan, esnayotgan olam “uylayotgan, esnagan dunyo”, vals daraxti “valslayotgan daraxtlar”.

Ko'rinib turibdiki, bu ikki xil tasniflash tamoyillarining kesishishi va o'zaro ta'sirining yana bir nuqtasidir: ifodalovchi epitet semantikasining o'ziga xosligi - tirik mavjudotlarning xususiyatlari va xususiyatlarini ifodalash - ifoda shaklini belgilaydi. Atributiv qo‘llanishda ham jarayonlilik soyasini saqlab qolgan hozirgi zamon bo‘lagi tirik mavjudotning faol harakat holatida bo‘lish xususiyatini eng yaxshi ko‘rsatadi.

Turli xil ifodalovchi epitetlar antroponimik epitetdir, ya'ni. jonsiz narsalarga yoki hayvonlarga faqat odamlarga xos bo'lgan sifatlarni ifodalovchi shunday epitet.

Antroponimik epitetdagi ta'rif va ta'rifni bog'lovchi semantik munosabatlar timsollovchi epitetdagi semantik munosabatlar bilan butunlay bir xil bo'lib, birgina farqi shundaki, antroponimik epitetda animatsiya semasi shaxs semasiga toraygan va bu sema. shaxsning ta'rifidan aniqlanayotgan narsaga yoki hayvonga ko'chiriladi, masalan: barglarning eng sarg'ish va eng o'jari - "barglarning eng sarg'ish va eng o'jari", g'azabli daraxt - "g'azablangan daraxt".

Majoziy epitetning yana bir turi hayvonlarning belgilari yoki sifatlarini odamga ko'rsatishga asoslangan zoosemik epitetdir. Odatda, zoosemik epitet ot - hayvonning nomi bilan ifodalanadi va muallifga kulgili yoki xunuk ko'rinadigan inson tanasining har qanday qismini belgilaydi, masalan: toshbaqa ko'zlari - "toshbaqa ko'zlari".

Bu kichkina kal, maymun yuzli odamning o'zga sayyoralik ayolda shunchalik dahshatli ehtiros uyg'otishi g'alati edi - Moem, "Bo'yalgan parda").

Menga bir qator qornidagi ko'zlari porladi va oltin baliqning bir qator og'izlari ochilib, menga oltin tishlarini silkitdi - "Men ko'plab qozonli odamlarni ko'rdim, baliq og'zi ochiq, ularda oltin tishlari porlab turardi. ” (Sillitow).

Bu xilma-xil epitetlarning semantik tuzilishida har doim bir xil turdagi semani qayta taqsimlash jarayonlari sodir bo‘ladi: u yoki bu hayvon bilan ob’ekt korrelyatsiyasi semasi xiralashib, semantik tuzilmaning chetiga o‘tadi; aniqlangan epitet guruhiga mos keladigan hayvon tanasining ushbu qismiga xos bo'lgan ba'zi xarakterli xususiyatni bildiruvchi seme (yoki seme) oldinga chiqadi. Ko'pincha tashqi xususiyatlarning semalari ajralib turadi, ular vizual tasviriy tasvirlarni keltirib chiqaradi. Shunday qilib, toshbaqa so'zining ma'nosida "kichik, yumaloq, og'ir, ajinli qovoqli" semalari birinchi o'ringa chiqib, toshbaqa ko'zlarining xarakterli tashqi xususiyatlarini ta'kidlaydi. Maymun so'zining semantik tuzilishida maymunning "yuzi" ning o'ziga xos xususiyatlarini nomlaydigan "kichik, ajinli, bo'rttirilgan harakatchan, "mimikasi qiyshaygan" semalar ajralib turadi. Oltin baliq so'zining ma'nosida baliq og'zining belgilariga mos keladigan "katta, yumaloq, tinimsiz ochiladigan" semalari birinchi o'ringa chiqariladi - shuning uchun qahramonning individual idrokini aks ettiruvchi vizual tasvir yaratiladi, Musobaqaning asabiy tarangligida o'zi uchun tovushlar to'xtaydigan yuguruvchi bola va uni ko'targan tarafdorlarning qichqirgan og'izlari unga tovushsiz ochilgan baliq og'zidek tuyuladi.

2. Qiyosiy epitetlar

Majoziy epithetlarning ikkinchi guruhi - qiyoslash asosidagi epitetlar, ularni qiyosiy epitetlar deb ataymiz. Morfologik ifodaga ko‘ra qiyosiy epithets odatda -like elementli murakkab sifatlardir. O'xshash elementning mavjudligi o'quvchi uchun bir ob'ektni boshqasiga o'xshatish jarayonini ochiq qoldiradi - epitet o'ziga xos ixcham taqqoslashga aylanadi, lekin ayni paytda u metafora bo'lmaydi, chunki mavjudligi -like elementi ikki ma'noning o'zaro ta'sirini istisno qiladi: birinchi elementning - aniqlanayotgan so'zga o'xshash asos yordamida o'xshatilgan ildiz otning lug'at ma'nosi mavjud.

Shunday qilib, metaforik va qiyosiy epitetlar o'rtasidagi farq nafaqat rasmiy xususiyatga ega - o'xshashlik g'oyasining ifodaliligi / ifodalanmasligi, balki muhim mazmunli farqga ham ega: "o'xshashlik g'oyasining ifodaliligi. Mavzu va tasvirning o'xshashligini (a o'xshash b) va o'xshashlik g'oyasining ifodalanmasligini - ularning o'ziga xosligini (a - b). Shubhasiz, o'xshash bo'lmagan shaxsning bu tasdig'i metaforani o'ziga qarama-qarshi qiladi va natijada u odatda taqqoslashdan ko'ra ko'proq ifodali bo'ladi.

Qiyosiy epitetda faqat ikkita ko'proq yoki kamroq uzoq tushunchalarning o'xshashligi ifodalanadi va qiyosiy epitetning obrazlilik darajasi ta'rif va belgilangan o'rtasidagi masofaga, taqqoslash "burchagi" ga bog'liq. Ta'rif va ta'rif mansub bo'lgan sohalar bir-biridan qanchalik ko'p ajratilgan bo'lsa, ularning epitetlarning bir guruhida qanchalik kutilmagan birikmasi bo'lsa, qiyosiy epitet shunchalik obrazli bo'ladi.

Qiyosiy epithetlar vizual yoki eshitish, teginish va boshqalarni yaratadi. tasvirlar va muallifning ob'ekt yoki hodisani sub'ektiv idrokini va unga bo'lgan munosabatini ifodalaydi. Masalan: olxo'ridek yonoq "olxo'ridek silliq yonoq", chiroqdek "chiroqdek porlayotgan yuz", qisqichdek barmoqlar "barmoqdek qisqich".

Shaxsni va uning tanasining qismlarini belgilaydigan qiyosiy epitetlar ko'pincha zoosemiga asoslanadi, ammo zoosemiya epitetlaridan farqli o'laroq, ular odam tanasining bir qismini hayvon tanasining mos keladigan qismi bilan aniqlamaydi, faqat ular orasidagi o'xshashlikni ko'rsatadi. muallifning idroki. Xarakterli jihati shundaki, bu holda qiyosiy epitetdan oldin, odatda, aniqlanganning qandaydir muhim xususiyatini ta'kidlaydigan mantiqiy ta'rif keladi va qiyosiy epitet go'yo bu xususiyatni tasvirga aylantiradi. Masalan: o'tkir, qushdek burun "o'tkir, tumshug'i burun", quruq, ilon terisi "quruq, ilon terisi". Janob. Adliya Bentamning o'zi paydo bo'ldi - ozg'in, juda tovuqga o'xshash, bir oz engashgan, qorli parik ostida soqolini olgan - parik" (Galsvorti).

Taqqoslash asosli qiyosiy epitetni morfologik ifodalashning yana bir usuli - ko'mir-qora tipdagi murakkab sifatlar bo'lib, ularning birinchi elementi modda yoki predmetni bildiruvchi ot bilan, ikkinchi elementi esa bir narsani bildiruvchi sifatdoshdir. sifat yoki atribut, ko'pincha rang. Masalan: qon-qizil burun teshiklari "qon-qizil burunlar", po'lat yorqin ko'zlar "yorqin po'lat rangli ko'zlar".

... o‘z gazetasini nilufarday oq ishsiz qo‘llari bilan tekislab – “... o‘z gazetasini ishlashga odatlanmagan, oq nilufar qo‘llari bilan silliqlash” (Sillitow).

Qiyosiy epitetning semantikasi ma'lum kontekstda so'zning semantik tuzilishidan ikki yoki undan ortiq semalarning ajralmas realizatsiyasi bilan tavsiflanadi. Demak, nilufar-oq so‘zining semantik tarkibida rang semasidan tashqari nilufarning moddiy xususiyatlari bilan bog‘langan va uning rasmiy tushunchasining turli xususiyatlarini aks ettiruvchi boshqa semalar ham saqlanib qolgan: 1) oq, 2) mat, 3) silliq va boshqalar.

Yu.S. Stepanov ta'kidladi: "Estetik nuqtai nazardan, sut kabi oq, yoki choyshab kabi oq yoki qog'oz kabi oq deyish umuman befarq emas. Bundan tashqari, bu erda farq oq soyalarda emas, bu uchta misolda ko'p o'ylamasdan ajratib bo'lmaydi. Farqi shundaki, sifat - bu holda, turli narsalardan mavhumlangan oq, fikrni hatto rangga emas, balki narsalarning sifatlari bilan moddiy bog'liqligini keng ma'noda saqlaydi. Sut kabi oq, sutning silliqligi va salqinligini yoki issiqligini saqlaydi. (Stepanov, 301-bet).

Har qanday obrazli epitet kabi qiyosiy epitet ham bir qator asl, nutqiy epitetlardan odatiy va lingvistik epitetlar toifasiga o‘tishi mumkin. Masalan: baliqdek ko'zlar "baliq ko'zlari", cho'chqa ko'zlari "cho'chqa ko'zlari", oy yuzi "oy yuzidek yumaloq", bolalarcha tabassum "bolalar tabassumi", ko'mirdek qora ko'zlar "ko'mir ko'zlari qora", osmon ko'zlari ko'k ko'zlar", kristalli tiniq ko'zlar "kristal tiniq ko'zlar".

3. Sinestetik epitetlar

Epithetlarning alohida kichik guruhi epitetlar bo'lib, ularning obrazliligi psixologiyada sinesteziya deb ataladigan hodisaga asoslanadi.

Sinesteziya - "har qanday qo'zg'atuvchi mos keladigan sezgi a'zosiga ta'sir etuvchi, nafaqat ushbu sezgi organiga xos his-tuyg'ularni, balki shu bilan birga boshqa sezgi organiga xos bo'lgan qo'shimcha sezgini ham keltirib chiqaradigan" hodisadir. Psixologlar bu hodisani inson psixikasining uning atrofidagi dunyoga moslashishi, u biladigan ob'ektlarni eng munosib tarzda aks ettirish istagi bilan izohlaydi. Natijada sezgi organlari ko'pincha izchil, birgalikda ishlay boshladi.

Sinesteziyaning eng keng tarqalgan namoyon bo'lishi "rangli eshitish", ya'ni. muayyan tovushlarni idrok etishdan kelib chiqadigan ma'lum vizual (rangli) tasvirlar. Ovoz va ta'm sezgilari, tovush va taktil, vizual va hid sezgilarining mos kelishiga asoslangan sinesteziya kamroq tarqalgan. S.Ulman sinesteziya hodisasini semantik universalliklardan biri deb biladi.

Sinesteziya hodisasi badiiy adabiyot tilida aks ettirilmay qolardi. Turli xil sezgilarning o'zaro ta'siri ko'plab stilistik vositalar asosida yotadi. Eng keng tarqalganlari sinestetik metafora va sinestetik epitetdir. Masalan: kislotali kun yorug'ligi "nordon kunduzi", yumshoq, mayin po'stloq "yumshoq, momiq po'stloq", o'ylayotgan yashil sukunat "o'ylangan yashil sukunat". Sizda yoqimli profil va quyuq jigarrang ovoz bor - "Sizda ajoyib profil va chuqur jigarrang ovoz bor" (Pristli). Chap tomonda olovning issiq yorqin momaqaldiroqlari bor edi - "Chapda olovning issiq yorqin momaqaldiroqlari" (Golding).

Sinestetik epitetlar, barcha obrazli epitetlar kabi, tez-tez ishlatib turish natijasida o‘z obrazlarini “o‘chirish” xususiyatiga ega.

Xullas, chilly tabassum “qattiq tabassum”, chilly ovoz “do‘stona ovoz”, chilly kulgi “prim kulgi” iboralaridagi chilly “salqin, chilly” so‘zining tez-tez qo‘llanilishidan ajablanish ta’siri o‘chib ketgan; bunday birikmalardan chilly kristallangan so'zining yangi ma'nosi - do'stona "do'stona".

3. Tovushga o‘xshash epitetlar

Epithetdagi matnni ovozli tashkil etishning turli usullaridan onomatopeya, alliteratsiya va tovush simvolizmi ko'proq qo'llaniladi. Shunga ko'ra, epitetlarning uch turi ajratiladi:

onomatopoeik,

alliterativ,

tovush ramziy.

Ovozga o'xshash epitetning eng oddiy va eng keng tarqalgan turi onomatopoeik yoki onomatopoeik epitetdir.

Onomatopoeik epithets onomatopoeik so'zlar bilan ifodalanadi, ya'ni. tovush qobig'i atrofdagi voqelikning har qanday haqiqiy tovushlariga taqlid qiladigan so'zlar: qushlar yoki hayvonlarning ovozi, odamlarning kulgisi, yo'talishi, aksirishi va boshqalar, qo'ng'iroq qilish, silliqlash, metall, yog'och va boshqalarni taqillatish tovushlari. tabiiy materiallar, momaqaldiroq tovushlari, yomg'ir va boshqa tabiat hodisalari. Masalan: gurillagan ovoz, shiddatli izohlar, snorting yuk mashinasi, chiyillagan ohang.

Tovushga oʻxshash epitetlarning ikkinchi turi alliteratsiya hodisasiga asoslangan alliterativ epitetlardir, yaʼni. "Badiiy nutqning ifodaliligini oshirish uchun bir xil, undosh undosh tovushlarni takrorlash" bo'yicha.

Ta'rifda va belgilanayotgan so'zda bir xil undosh tovushlarning takrorlanishiga asoslangan bunday epitetlarni alliterativ deb ataymiz. Bunday takrorlash "alohida so'zlarning tovushini ta'kidlaydi, ularni ta'kidlaydi va ularga ayniqsa ekspressiv ma'no beradi".

Ko'pincha, boshlang'ich undosh alliteratsiya qilinadi: bu so'zdagi tovushning boshlang'ich pozitsiyasining eng katta psixologik ahamiyati bilan izohlanadi. Masalan: ular halokatli zerikarli "ular halokatli zerikarli", uning ulkan, osilgan, yordamsiz qo'llari "uning ulkan osilgan, nochor qo'llari", oqayotgan mastlar "bema'nilik mast", charchagan Warren "charchagan chumoli uyasi".

Alliterativ epitetlar odatiy holga aylanishi mumkin. Shunday qilib, ingliz she'riyatida iboralar keng tarqalgan bo'lib qoldi: o'zgaruvchan omad "o'zgaruvchan taqdir", ehtimol qiz "chiroyli qiz", primrose yo'li "gullar bilan qoplangan yo'l".

Tovushga oʻxshash epitetlarning uchinchi turi tovush ramziy epitetlardir. Ovozli ramziy epithetlarning semantikasi tovush tasvirlari yoki tovush belgilarining ma'nosi bilan belgilanadi, ya'ni. o'z ovozi bilan bizning vizual tasavvurlarimizni uyg'otadigan bunday tovush majmualari. Ovozli-ramzli epithetlarning ko'rinishi baholovchi konnotatsiya bilan uyg'unlashgan. Masalan, “ho‘l, iflos, shilimshiq”, chayqaladigan “suvga, loyga urish” epitetlarida “ho‘l iflos yuza” umumiy ma’nosi bilan salbiy baho ustunlik qiladi.

Xunuk epithets

Xunuk epithetslar orasida ta'rif va aniqlangan ma'nolar o'rtasidagi o'zaro ta'sirning tabiatiga qarab bir nechta guruhlarni ham ajratish mumkin. Xunuk epitetlarning to'rtta guruhi mavjud:

ko'chirilgan epitetlar,

oksimoron epithets,

giperbolik epitetlar,

antonim epitetlar.

O'tkazilgan epitetlar

Ushbu guruhlarning eng keng tarqalgani epitetlar guruhi bo'lib, u ko'pincha stilistikada "ko'chirilgan" epitetlar atamasi bilan belgilanadi.

O'tkazilgan epitetning lingvistik tabiatining mohiyati shundan iboratki, so'zni mantiqiy aniqlaydigan sifat har qanday metonimik tip munosabatlari bilan birinchisi bilan bog'langan boshqa so'z bilan ta'rifning sintaktik o'rnini egallaydi. Ushbu pozitsiyaning o'zgarishi hodisaga nom berdi - ko'chirilgan yoki almashtirilgan epitet.

Bizning ongimizdagi haqiqatda juda uzoq bo'lgan narsalarni bir-biriga bog'laydigan metaforadan farqli o'laroq, metonimiya so'zni asosiy nominativ ma'nosida qo'llashda bo'lgani kabi bir xil leksik bog'lanishlar doirasida semantik ikkilikni hosil qiladi. Masalan: gulli libos "gulli libos", ya'ni. gulli libos; och tishlar "och tishlar", ya'ni. kimdir "chaynamadi", ovqatlanmadi; uyqusiz yostiq "uyqusiz yostiq", kimdir uxlamadi; nonushtasiz ertalab "nonushtasiz ertalab", kimdir ertalab nonushta qilmadi.

O'tkazilgan epitet qadimiy hodisadir, shuning uchun til odatdagi ko'chirilgan epitetlar bilan to'la bo'lib, ularda metonimik o'tish ko'pincha deyarli sezilmaydi. Odatiy uzatiladigan epitetlarga xos bo'lgan metonimik uzatishning bir necha turlari mavjud:

Insonning belgisini (ko'pincha u boshdan kechirayotgan his-tuyg'ularini) uning tana qismlariga o'tkazadigan ta'riflar:

U Litonga ayblovchi barmog'ini ko'rsatdi - "U Leatonni ayblovchi barmog'i bilan qo'rqitdi" (Pristli), xavotirli bo'yin "hayajonlangan bo'yin"

Insonning belgisini - u boshdan kechirayotgan his-tuyg'ularni - bu his-tuyg'ularning tashqi ko'rinishi nomiga o'tkazadigan ta'riflar:

Jek jahl bilan nafas oldi - "Jek jahl bilan nafas oldi" (Lambert), "Agar siz taslim bo'lsangiz", dedi Piggi dahshatli pichirlab, "menga nima bo'ldi?" - Agar taslim bo'lsangiz, - dedi Piggi qo'rqib pichirlab, - menga nima bo'ladi? (Oltinlash)

Inson belgisini jonsiz narsaga yoki vaqtga o'tkazadigan ta'riflar:

Jek Speed stolga sabrsiz qalam bilan tegdi - "Jek Speed sabirsiz qalam bilan stolga tegdi" (Lambert), vahima tushgan daqiqada "vahima tushgan daqiqa".

Shaxs belgilarini bildiruvchi sifatlar va bo‘laklardan foydalanilganda, jonsiz narsalarni bildiruvchi so‘zlar bilan ta’rif o‘rnida nafaqat mexanik o‘zgarish, balki ta’rif va aniqlanganning o‘zaro semantik ta’sirining murakkab jarayoni sodir bo‘ladi. buning natijasida aniqlangan, semantik semantik jonlanish yoki aloqa, tirik mavjudot bilan yaqin aloqada bo'lish, buning natijasida tirik mavjudotning ayrim xususiyatlari va xususiyatlari eng jonsiz narsaga o'tadi. Bu jarayon ma'lum darajada timsollovchi epitetda sodir bo'ladigan jarayonni takrorlaydi, ammo ularni to'liq aniqlab bo'lmaydi: timsollovchi epitet protsessual, faol, dinamik xususiyatni ifodalab, jonsiz ob'ektni harakatdagi tirik mavjudot sifatida ifodalasa, ko'chirilgan epitet. statik xususiyatni ifodalaydi va ob'ekt jonsiz sifatida ifodalanadi, lekin u bilan yaqin aloqada bo'lish natijasida tirik mavjudotning ba'zi xususiyatlarini qabul qiladi.

Oksimoronik epitetlar

Maxsus guruh epithetlarni birlashtiradi, ularning ma'nosi ular aniqlagan so'zlarning ma'nosiga to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshidir. Bu hodisa stilistikada qadimgi ritorlar davridan beri qayd etilgan va oksimoron sifatida keng tarqalgan. Biroq, bizning fikrimizcha, bu hodisaga alohida stilistik qurilma maqomini berish noqonuniydir, chunki uning barcha belgilari epitet belgilariga mos keladi: 1) sintaktik-morfologik ifodaga ko‘ra, oksimoron odatda yoki sifatdoshning ot bilan birikmasidir; 2) gapdagi sintaktik vazifa nuqtai nazaridan qaralsa, oksimoron atributiv frazema hisoblanadi; 3) oksimoronda aniq hissiy ma'no mavjud bo'lib, u ko'pincha mantiqiy ma'noni to'liq almashtiradi. Bularning barchasi bizga ushbu texnikani oksimoron epiteti deb atash mumkin bo'lgan maxsus turdagi epitet sifatida ko'rib chiqishga imkon beradi.

Oksimoronik epitetning stilistik ta'siri tipik muvofiqlikning buzilishi bilan belgilanadi: semantik tarkibida qarama-qarshi ma'nolar mavjudligi sababli odatda bir-biri bilan qo'shilib bo'lmaydigan so'zlar atributiv guruhga birlashtiriladi. Bunday so'zlar to'g'ridan-to'g'ri antonim bo'lishi mumkin - bir ildiz yoki ko'p ildiz. Masalan: Konni Klifford xonim bilan gaplashayotganini eshitdi. Bolton qizg'in, jo'shqin ovozda o'zini qandaydir ehtirossiz ehtiros bilan ayolga oftobda qoraygan yuzlariga parda ochib berdi ..., dono ahmoqlik, yo'qolgan shon-shuhrat. "Bu shunchaki g'ayratli bekorchilik emasmi?" (Maugham).

Oksimoron birikmasiga kirgan so'zlarni komponentli tahlil qilish, lug'at ta'riflarini solishtirish orqali ma'no jihatdan bir-biriga zid bo'lgan semalarning to'qnashuvini aniqlaydi. Shunday qilib, dono ahmoqlik iborasida "tajriba, bilim, to'g'ri mulohaza" va "aqlsiz, aqlsiz va hukmsiz" semalari to'qnashadi. Mehnatsiz bekorchilik iborasida “qattiq mehnat” va “hech qanday ish qilmaslik” semalari to‘qnash keladi.

Demak, oksimoronik epitetning semantik tuzilishi quyidagilar bilan tavsiflanadi: a) ta'rifning semantik tuzilmalarda mavjudligi va sema orqali aniqlangan qarama-qarshi ma'no; b) semantik tuzilmada voqelikni emotsional baholash yoki emotsional idrok etish semasi ta'rifining mavjudligi.

Giperbolik epitetlar

Xunuk epitetlarning uchinchi xili sema ta’rifining semantik tarkibida kuchayib boruvchi ma’noning mavjudligi bilan tavsiflanadi. Bunday epithetlarning asosini giperbolaning stilistik qurilmasining asosi bilan bir xil jarayon - aniqlanayotgan ob'ektga xos bo'lgan har qanday xususiyat darajasini haddan tashqari oshirib yuborish; shuning uchun biz bunday epitetlarni giperbolik deb ataymiz.

Xususiyatning giperbollashgan darajasi har doim muallifning sub'ektiv bahosi bilan bog'liq. Giperbolik epitet ob'ektning muallifning alohida emotsional reaktsiyasini uyg'otadigan har qanday tomonini ta'kidlash uchun uni grotesk nisbatlarga olib keladigan har qanday xususiyatni ataylab oshirib yuboradi. Muallif bu belgini ataylab bo'rttirib yuboradi va o'quvchi bu haqda biladi.

Giperbolaning tabiati haqida qiziqarli fikrni A.A. Potebnya: "Giperbola - bu go'yo his-tuyg'ularning mastligi natijasidir, bu esa narsalarni haqiqiy o'lchamda ko'rishni qiyinlashtiradi. Agar aytilgan tuyg'u tinglovchini o'ziga jalb qila olmasa, giperbola oddiy yolg'onga aylanadi. (Potebnya, 355-bet).

Epitetning boshqa turlari singari giperbolik epitet ham murakkab semantik tuzilish bilan ajralib turadi. Har qanday giperbolik epitetda axborotning uchta qatlamini - va shunga mos ravishda, uchta semani ajratish mumkin: 1) sub'ekt-mantiqiy axborot - ob'ektning qandaydir atributini ko'rsatuvchi kontseptual muvofiqlik semasi; 2) berilgan belgining intensivlik darajasi haqidagi ma'lumot - kuchaytiruvchi ma'no semasi; 3) ma'ruzachining emotsional idrok etishi va/yoki berilgan xususiyatni sub'ektiv baholashi haqidagi ma'lumotlar - emotsionallik semasi va/yoki sub'ektiv baholash semasi. Yuqoridagi semalarning giperbolik epitetning semantik tarkibida taqsimlanishi har xil bo‘lishi mumkin: barcha semalar semantik tuzilmada teng o‘rinlarni egallashi mumkin yoki ayrim semalar – ko‘proq sub’ektiv baholash yoki emotsionallik semasi keladi. konseptual korrelyatsiya semasini semantik strukturaning periferiyasiga siqib chiqaradigan oldingi.

Letal so'zidagi "o'lim baholari" iborasida o'lim bahosi ma'no kuchayish semasi birinchi o'ringa chiqadi, konseptual bog'liqlik semasi esa semantik tuzilmaning chekka qismiga bo'linadi va faqat bilvosita, uning bilan bog'liqligi orqali idrok etiladi. maʼnoning kuchayishi (lit.: oʻlimga sabab boʻladigan darajada yuqori narx). Ma'noning kuchayishi bilan bir qatorda hissiylik semasi ham amalga oshadi, bu qahramonning haddan tashqari oshirilgan narxlardan g'azablanganligini ko'rsatadi.

Whale so'zida narxning kit birikmasida predmet korrelyatsiyasining semasi ham fonga o'tadi. Katta hajmdagi sema epitetning semantik tuzilishining asosi bo'lib, kit so'zi orqali uzatiladigan rasmiy tushunchaning belgilaridan birini aks ettiradi, bunda kuchaytiruvchi ma'no semasi qo'shiladi. Subyektiv baholashning ko'rinishi biroz kamroq ifodalangan.

G'ayriinsoniy muntazam tishlar iborasida emotsionallik semasi birinchi o'ringa chiqadi. G'ayriinsoniy so'zi to'g'ridan-to'g'ri emas, balki muntazamlik ta'rifi orqali aniqlangan tishlarga ishora qiladi va muntazam so'z bilan ifodalangan atributning giperbolik darajasini ifodalaydi: odamga xos xususiyatlarni ko'rsatmaydigan darajada g'ayriinsoniy. Epitetning semantik tuzilishining asosini salbiy sub'ektiv baholash va emotsionallik semalari, shuningdek, salbiy xarakterga ega (muallifning xarakterga - juda tekis va muntazam tishlarning egasiga nisbatan nafrat ifodasi).

Giperbolik epitetlar o'zlarining ekspressivligini yo'q qilishga juda moyil. Ularning mavjudligi uchun qarzdor bo'lgan semantik jarayon - belgining bo'rttirilishi ham ularning giperbolik xarakterining tez xiralashishiga olib keladi. Giperbolik epitetning yoshi qisqa - til hatto tanish giperbolik epitetlar zaxirasini doimiy ravishda yangilab turadi, chunki juda tez ular kabi qabul qilishni to'xtatadilar.

Biroq lug‘at ta’riflarida ma’no kuchayish semasi o‘rnatilgan odatiy lingvistik giperbolik epitetlar ham (juda ulkan, ulkan, ulkan, ulkan, ulkan, bahaybat va h.k.) jonli emotsional va baholovchi ma’nolarni ifodalash qobiliyatini yo‘qotmaydi. . Bu, aftidan, bu so'zlarning barchasi sifat me'yoriga nisbatan kattalashtirish, giperbolizatsiya ma'nosi bilan tavsiflanadi va "standartdan farq qiladigan, odatdagidan kattaroq, kuchliroq, qoida tariqasida, u yoki bu his-tuyg'ularga sabab bo'ladi (hayrat, hayrat, g'azab va boshqalar).

Lug'atdagi ajoyib so'zining semantik tuzilishida "ishonish qiyin yoki imkonsiz" ma'nosi mustahkamlangan, shuning uchun ajoyib hashamat iborasida uni tanish giperbolik epitet deb hisoblash mumkin; Shunday bo'lsa-da, u ishlayotgan mehmonxonaning boyligi va hashamatidan xursand bo'lgan va biroz qo'rqqan qahramonning hissiy holatini mukammal tarzda ifodalaydi.

Marafon so'zi "har qanday uzoq masofali voqea" degan ma'noni anglatadi, shuningdek lug'at ta'rifida mustahkamlangan. Marafon nutqida tanish giperbolik epitet sifatida u uzoqroq suhbatni ko'rsatadi.

Antonomaziya epitetlari

Badiiy adabiyot tilida antonomaziyaning stilistik qurilmasiga asoslangan epithetlar juda keng tarqalgan. Morfologik ifoda nuqtai nazaridan, antonim epitetlar deb atash mumkin boʻlgan bunday epitetlar yo ot (yaʼni biron bir taniqli tarixiy shaxs yoki mifologiyadagi qahramon yoki adabiy qahramon nomini bildiruvchi xos ism) yoki shunday otdan yasalgan sifatdosh. Masalan: Gorgon nigohi "Gorgonning meduza ko'rinishi", Mari-Antuanettish hazil "Mari Antuanetta uslubidagi hazil", Minervaga o'xshash bosh "Minervaning boshi".

Antonim epitetning lingvistik mohiyati uning semantik tuzilishida bir vaqtning o'zida amalga oshiriladigan ikkita ma'no turining o'zaro ta'siridan iborat: sub'ekt-mantiqiy va nominativ va agar nominativ ma'no har doim yagona bo'lsa va bevosita tarixiy shaxs yoki adabiy belgini ko'rsatsa, u holda bir butun. ma'lum bir shaxs yoki xarakter bilan bog'liq belgilar, g'oyalar, qarashlar va baholashlar tizimi. Shunday qilib, ma'lum miqdordagi ma'lumotlarning bir so'zda kontsentratsiyasiga erishiladi, ba'zan juda muhim. Ob'ekt-mantiqiy ma'noning o'zi ma'lum bir figura yoki xarakterning qandaydir xarakterli belgisining mavhumligi tufayli antonim epitetda tug'iladi. U haqiqatga xosdir yoki tarix va ijtimoiy amaliyot bilan bog'liq bo'lib, ma'lum bir til hamjamiyatida qabul qilingan uning xarakteri va faoliyatini baholashni aks ettiradi.

Ko'pincha adabiy kelib chiqishning antonim epitetlari mavjud bo'lib, sub'ekt-mantiqiy va nominal ma'nolarning o'zaro ta'siri ulardagi metonimik ko'chish bilan birga keladi: yozuvchining ismi uning qahramonlariga yoki rassomning ismi - xarakterli xususiyatlarga ko'chiriladi. uning rasmlari. Masalan: Dikkensiyachi shaxs "Dikkensiya xarakteri", Murillo go'zalligi "Murillo uslubidagi go'zallik".

Epitetning boshqa har qanday turi singari, antonimik epitet ham tarkibiy qismlarining bog'lanish barqarorligi darajasiga qarab farqlanishi mumkin; bundan tashqari, bu bog`liqlik qanchalik barqaror va epitet qanchalik tanish bo`lsa, unda individual-baholashdan ko`ra ijtimoiy-baho ma`nosi shunchalik kuchliroq bo`ladi. Odatiy antonim epitetning taxminiy qiymati lug'at ta'rifida berilgan so'zga belgilanishi mumkin. Masalan: Napoleon ambitsiyalari "Napoleon ambitsiyalari", Gerkulening harakatlari "Gerkulen harakatlari".

Agar biz hozir semantik printsip bo'yicha tasnifni morfologik-sintaktik ifodalash usuliga ko'ra tasniflash bilan solishtirishga harakat qilsak, unda taqqoslangan tasniflash kategoriyalari o'rtasida yakkama-yakka muvofiqlik yo'qligi ma'lum bo'ladi: qoida, epitetning har bir morfologik-sintaktik modeliga bir nechta semantik tiplar mos keladi; o‘z navbatida epitetning har bir semantik turi bir necha morfologik-sintaktik modellar bilan ifodalanishi mumkin.

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi

Politexnika instituti (filial)

Oliy kasbiy ta'lim davlat ta'lim muassasasi

"Yakutsk davlat universiteti

ular. M.K. Ammosov" Mirniyda

Gumanitar va tabiiy fanlar fakulteti

Ingliz filologiyasi kafedrasi

KURS ISHI

V. S. Maugham asarida taktil sezgi predikatlari bilan konstruksiyalarning funktsional-semantik xususiyatlari. TheOyvaolti pens»

Talaba tomonidan amalga oshiriladiIValbatta,

AO-05 guruhi

Makarova Valentina

Ilmiy maslahatchi:

KAF yordamchisi

Ivanova R.P.

Mirniy

2009 yil

Kirish …………….

1-bob. Lingvistik tadqiqot ob'ekti sifatida taktil sezgi predikatlari: ishning uslubiy asoslari. . . . . . . . . . . . . .

Asarning janr xususiyatlari V.S. Maugham "Oy va olti pens"

Idrok tizimida taktil sezgi tushunchasi va fe'llari

2-bob

2.1 Taktil sezgi predikativ fe’llarining leksik-semantik guruhi

2.2 U.S.Maugemning “Oy va olti pens” asaridagi taktil predikativ fe’llar bilan birlamchi va ikkilamchi konstruksiyalar.

Xulosa

Bibliografiya

Kirish

Bu ish V. S. Moem asaridagi taktil sezgi predikatlari bilan konstruksiyalarning funksional va semantik xususiyatlarini o‘rganishga bag‘ishlangan.

O'rganish ob'ekti bu ishda lingvistik darajadagi teginishni ifodalovchi inglizcha fe'llar mavjud. Ob'ektning o'ziga xosligi teginishning tizimli ma'nosiga ega bo'lgan fe'llar va funktsional darajada teginish ma'nosiga ega bo'lgan boshqa leksiko-semantik guruhlarning fe'llari tomonidan tuzilgan taktil sezgi fe'llari kategoriyasining heterojenligidadir.

Tadqiqotning dolzarbligi zamonaviy kognitiv va funksional tilshunoslik muammolari, ya’ni tilning funksional, mazmuni va shakliy tomonlarini o‘rganish bilan bog‘liqligi tufayli. Shuni ta'kidlash kerakki, ushbu tadqiqot ob'ektini tashkil etuvchi fe'llar nafaqat kognitiv jihatdan, balki ingliz tili tizimidagi fe'llarning yagona mustaqil guruhi sifatida ham maxsus tahlilga duchor bo'lmagan. Fe'l ma'nosining shakllanishini, shu jumladan uning tizimli-lingvistik, kognitiv va funktsional tomonlarini tavsiflashni o'rganishga kompleks yondashuv ham dolzarbdir.

O'rganish ob'ekti sifatida teginish ma'nosiga ega bo'lgan og'zaki birliklarni tanlash, buklangan shakldagi fe'lning murakkab bilim tuzilmalarini ko'rsatish, butun hodisani ifodalash qobiliyati bilan bog'liq (Kubryakova 1992: 85).

Ushbu ishning maqsadi taktil sezish predikativ fe'llarining funksional va semantik xususiyatlarini aniqlash va tavsiflashdan iborat.

Maqsad quyidagilarni hal qilishdir vazifalar:

Taktil sezgi tushunchasini tavsiflang va uni tashkil etuvchi kontseptual xususiyatlarni ajratib ko'rsating.

V. S. Moemning “Oy va olti pens” asaridagi taktil sezgi fe’llarining faoliyatini tahlil qilish.

Ishning ilmiy yangiligi Ramka semantikasi protseduralarini va fe'llarning semantikasini taktil sezgining umumiy ma'nosi bilan o'rganishga kontseptual-integral yondashuvni birlashtirishga urinish, shuningdek an'anaviy va kognitiv-yo'naltirilgan usullar majmuasidan foydalanish bilan belgilanadi. til birliklarining ma'nolarini o'rganish.

Nazariy ahamiyati Olingan natijalar dunyoning milliy lingvistik rasmining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda lingvistik kontseptualizatsiya va turkumlashtirish muammolarini ishlab chiqishga ma'lum hissa qo'shishi, zamonaviy tilshunoslikning markaziy muammolarini hal qilishga hissa qo'shishi, til va tafakkur, til va madaniyat o‘rtasidagi munosabat kabilar.

Amaliy qiymat Olingan natijalardan o‘quv jarayonida til materialini tizimlashtirishda – darslik, diplom va magistrlik dissertatsiyalarini yozishda, leksikografik amaliyotda, shuningdek, leksikologiya fanidan ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarda foydalanish mumkinligi bilan belgilanadi. , kognitiv semantika, umumiy tilshunoslik.

Taqdimot materiali V.S. Maugham "Oy va olti pens"

Xulosa qilib, tadqiqot natijalari taqdim etiladi.

1-bob. Lingvistik tadqiqot ob'ekti sifatida taktil sezgi predikatlari: ishning uslubiy asoslari.

. V. S. Maugham asarining janr xususiyatlari "TheOyvaolti pens».

Uilyam Somerset Moem (1874 yil 25 yanvar, Parij — 1965 yil 16 dekabr, Nitssa) — ingliz yozuvchisi, 1930-yillarning eng muvaffaqiyatli nasriylaridan biri.

Somerset Moem 1874-yil 25-yanvarda Parijda Britaniyaning Fransiyadagi elchixonasi advokatining o‘g‘li bo‘lib tug‘ilgan. Birinchi jahon urushi paytida u MI5 bilan hamkorlik qilgan va Britaniya razvedka agenti sifatida Rossiyaga yuborilgan. Razvedkachining ishi "Ashenden yoki Britaniya agenti" (1928, ruscha tarjimasi 1992) hikoyalar to'plamida o'z aksini topgan.

1917 yil may oyida Maugham Siri Wellcomega uylandi. Urushdan keyin Moem dramaturg sifatida muvaffaqiyatli faoliyatini davom ettirib, “Doira” (1921) va “Sheppey” (1933) pyesalarini yozdi. Moemning romanlari ham muvaffaqiyatli chiqdi - "Inson ehtiroslari yuki" (1915; ruscha tarjimasi 1959) - deyarli avtobiografik roman, "Oy va bir tiyin" (1919, ruscha tarjimasi 1927, 1960), "Pirog va pivo" (1930). ), "Ustura chekkasi" (1944).

1919 yilda rassom Pol Gogen hayotiga asoslangan "Oy va olti pens" qisqa romanini yozdi. Hikoya birinchi shaxs epizodik ko‘rinishida bayon etilgan bo‘lib, o‘rta yoshli ingliz birja brokeri Charlz Striklend qahramoni, o‘zining rassom bo‘lish istagini amalga oshirish uchun to‘satdan xotini va bolalarini tashlab ketgan Charlz Striklendning ongiga va qalbiga bir necha ko‘rinishdir.

Maughamning romani frantsuzlarning tarjimai holini tasvirlashga harakat qilsa ham rassom Pol Gogen, zamonaviy san'atning kashshoflaridan biri, uning ko'plab zamondoshlari uning san'atdagi alohida xizmatlarini tan olishmaydi, chunki Emil Gogin ilgari. 1943 yil san'at jamoatchiligiga muxolif bo'lgan va muallif film versiyasida otasining obrazidan foydalangan roman. Maughamning "Oy va olti pens" asari uning ko'p ishlariga xos bo'lgan psixologik fikrlardan voz kechishni anglatadi.

. Idrok tizimida taktil sezgi tushunchasi va fe'llari

Insonning barcha kognitiv faoliyati (idrok) dunyoda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish sifatida ko'rib chiqilishi mumkin va bu faoliyat ob'ektlarni aniqlash va farqlash zarurati bilan bog'liq: bunday turdagi operatsiyalarni ta'minlash uchun tushunchalar paydo bo'ladi.

Yigirmanchi asrning oxiriga kelib. tilshunoslar ona tilida so'zlashuvchi ma'lum kontseptual tizimlarning tashuvchisi ekanligini tushunishdi. Tushunchalar aqliy mavjudotlardir. Kontseptualizatsiya jarayoni va kontseptsiya mazmunini tushuntirish faqat ushbu tilning ona tili bo'lgan tilshunos uchun mavjud. Shunday qilib, ming yilliklar bo‘sag‘asida mentalitet birinchi o‘ringa chiqadi, chunki tushunchalar psixik mavjudotlardir.

Tilshunoslikda tushuncha atamasi bir vaqtning o‘zida ham eski, ham yangidir. 1928 yilda S.A. Askoldov “Tushuncha va so‘z” maqolasini e’lon qilgan, biroq o‘tgan asrning o‘rtalarigacha “kontseptsiya” tushunchasi ilmiy adabiyotlarda atama sifatida qabul qilinmagan. Bu va boshqa chiqishlariga qaramay S.A. Askoldov ushbu mavzu bo'yicha, u tomonidan ko'tarilgan masala o'rganilmagan.

S.A. Askoldov o'z maqolasida tushunchalar yoki umumiy tushunchalar yoki o'rta asr terminologiyasi bilan aytganda, universallar tabiati masalasi eski ekanligini ta'kidladi. U kontseptsiyaning o'rnini bosuvchi funksiyasiga ishora qilib, unga quyidagicha ta'rif beradi: tushuncha - bu fikrlash jarayonida biz uchun bir xil turdagi ob'ektlarning noaniq to'plamini almashtiradigan aqliy shakllanishdir.

Faqat 80-yillarda. 20-asr ingliz tilida so'zlashuvchi mualliflarning rus tiliga tarjimalari bilan bog'liq holda, kontseptsiya tushunchasi yana paydo bo'ladi. Kontseptsiya - bu bizning ongimizning aqliy yoki aqliy resurslari birliklarini va insonning bilim va tajribasini aks ettiruvchi axborot tuzilmasini tushuntirishga xizmat qiluvchi atama. Kontseptsiya - bu xotiraning, aqliy leksikaning, miyaning kontseptual tizimi va tilining operativ mazmunli birligi, inson psixikasida aks ettirilgan dunyoning butun manzarasi.

Endi tilshunoslikda umumiy pozitsiyaga asoslanib, tushunchani tushunishning uchta asosiy yondashuvini ajratib ko'rsatish mumkin: tushuncha tushuncha mazmunini nomlaydigan narsa, ma'noning sinonimi.

Birinchi yondashuv(uning vakili Yu.S.Stepanov) kontseptsiyani ko'rib chiqayotganda, yaxlit madaniyat deganda ular o'rtasidagi tushunchalar va munosabatlar yig'indisi tushunilganda, u ko'proq madaniyatologik jihatga e'tibor beradi. Demak, tushuncha insonning ruhiy olamidagi madaniyatning asosiy birligidir. U kontseptsiyalarni Evropa madaniyatining bir qismi sifatida "ularning Evropa madaniy poydevori va kelib chiqishi chog'ida" taqdim etadi. Ular kollektiv lingvistik ongda yadroviy o'rinni egallaydi va shuning uchun ularni o'rganish juda dolzarb muammoga aylanadi. V.N. Telia, shuningdek, "kontseptsiya - bu ob'ekt haqida uning butun hajmida biladigan narsamiz" deb hisoblaydi. “Tushuncha” atamasini shunday tushunish bilan tilning roli ikkinchi darajali bo‘lib, u faqat yordamchi vosita – kontseptsiya madaniyatining lingvistik laxtalanish shaklidir.

Ikkinchi yondashuv tushunchani tushunish uchun (N.D. Artyunova va uning maktabi, T.V. Bulygina, A.D. Shmelev va boshqalar), lingvistik belgining semantikasi tushuncha mazmunini shakllantirishning yagona vositasidir. Xuddi shunday nuqtai nazarni N.F. Alefirenko, shuningdek, kontseptsiyaga semantik yondashuvni, uni kognitiv semantikaning birligi sifatida tushunadigan postulat qiladi.

tarafdorlari uchinchi yondashuv D.S. Lixachev, E.S. Kubryakova va boshqalar. Ular kontseptsiya to'g'ridan-to'g'ri so'zning ma'nosidan kelib chiqmaydi, balki so'z ma'nosining shaxsning shaxsiy va ommabop tajribasi bilan to'qnashuvi natijasidir, ya'ni. kontseptsiya so'z va haqiqat o'rtasidagi vositachidir.

Kontseptsiya, E.S. Kubryakova - aqliy leksikaning operativ mazmunli xotira birligi, miyaning kontseptual tizimi (lingva mentalis), inson psixikasida aks ettirilgan dunyoning butun tasviri.

E.S. kontseptsiyasini tahlil qilganda. Kubryakova kognitiv lingvistikada hissiy-idrok jarayonlarini tavsiflashda psixologiyada qo'llaniladigan fon va figura tushunchalaridan foydalanishni asosli deb hisoblaydi. Fon va figuraning qarama-qarshiligi insonning o'zini butunning bir qismi sifatida, qandaydir fonda (atrof-muhit, makon) o'zini (figura) anglashi va dunyodagi barcha boshqa jismlar/narsalarni bir xil tushunishi bilan bog'liq. Shunday qilib, u til va uning toifalari insonning vizual, jismoniy tajribasiga asoslanadi va faqat bu tajribani konvertatsiya qilish orqali odam ko'proq mavhumroq sohalarga kiradi va bevosita kuzatilmaydigan narsalar haqida o'z g'oyalarini quradi, deb ta'kidlaydi.

Kontseptsiyaning qiziqarli nazariyasi Yu.D. Apresyan, u quyidagi qoidalarga asoslanadi: 1) har bir tabiiy til dunyoni idrok etish va tartibga solishning ma'lum bir usulini aks ettiradi; unda ifodalangan ma’nolar ma’lum bir yagona qarashlar tizimini, o‘ziga xos jamoaviy falsafani keltirib chiqaradi, uni til barcha so‘zlovchilarga yuklaydi; 2) tilning dunyoni kontseptsiyalash usuli qisman universal, qisman milliy xususiyatga ega; 3) dunyoga qarash (kontseptualizatsiya usuli) dunyoning ilmiy rasmidan farq qiladigan ma'noda "sodda"dir, lekin bu ibtidoiy g'oyalar emas.

Ushbu atamaning fanda ma'qullanishi davri uni qo'llashning ma'lum bir o'zboshimchaligi, chegaralarning xiralashishi, ma'no va / yoki lingvistik shaklda yaqin atamalar bilan chalkashlik bilan bog'liq.

Shu munosabat bilan kontseptsiya atamasining ta’rifiga aniqlik kiritish masalasi tug‘iladi.Katta ensiklopedik lug‘atda tushunchaga quyidagi ta’rif berilgan: kontseptsiya mazmuni, ob'ekti bu nomning predmeti (denotatsiyasi) (masalan, Oy nomining semantik ma'nosi Yerning tabiiy yo'ldoshidir).

Inson tafakkurining kognitiv shakllaridan biri uning tajribasini umumlashtirish va tasnifini amalga oshirish imkonini beruvchi kategoriyadir. Kategoriyalar haqidagi ta'limot Aristotelga tegishli bo'lib, u kategoriyada eng umumiy turdagi bayonotlarni ko'rgan va barcha kategoriyalar (sifat, miqdor, harakat va boshqalar) "mohiyat" kabi mavzuga oid bayonotlar ekanligini ta'kidlagan. Kategoriyaning shakllanishi kontseptsiya yoki uning atrofida qurilgan tushunchalar guruhini shakllantirish bilan chambarchas bog'liq, ya'ni birlashgan birliklarning o'xshashligi yoki o'xshashligi g'oyasini ifodalovchi xususiyatlar to'plamini tanlash bilan: tabiiy toifalar, uning a'zolari birlashtirilmaydi, chunki bunday to'plam har bir toifa a'zosi uchun majburiy deb hisoblanadi, lekin bu a'zolar o'z sinfining eng yaxshi vakili sifatida tanlangan a'zo bilan ko'p yoki kamroq darajada o'xshashlik turlarini ko'rsatadi. .

Funksional-semantik maydon - funksional grammatika termini; tilning turli darajadagi vositalarining ma'lum bir semantik kategoriyaga asoslangan guruhlanishi, shuningdek, ularning semantik funktsiyalarining umumiyligi asosida o'zaro ta'sir qiluvchi qo'shma lingvistik vositalar. Bu birlik ham ifoda tekisligiga, ham mazmun tekisligiga ega, ya'ni ikki tomonlama birlikdir; dala tuzilishiga ega (markazi va atrofi bor). Funksional-semantik sohaning o‘zagi morfologik va sintaktik daraja birliklaridan iborat. So‘z yasash va leksik vositalar sohaning chetini tashkil qiladi. Funksional-semantik sohaga misol sifatida qiyosiylik sohasini keltirish mumkin. Bu maydon taqqoslashning semantik kategoriyasi atrofida birlashtirilgan. Sohaning o'zagi - sifatlar va qo'shimchalarni taqqoslash darajalarining morfologik kategoriyasi ( aqlliroq, eng aqlli) va sintaktik qiyosiy tuzilmalar ( U Eynshteyn kabi aqlli). Maydonning chetida leksik vositalar ( o‘xshash, o‘xshash, o‘xshashlik, o‘xshashlik) va hosilaviy ( odamsimon, hayvoniy, zangori).

Fe'l tizimida u yoki bu tarzda teginish hissini ko'rsatadigan fe'llar guruhini ajratib ko'rsatish mumkin. Fe'llarning bu guruhi juda ko'p va xilma-xildir, chunki u nafaqat tizim darajasida taktil sezgi ma'nosiga ega bo'lgan fe'llarni (tegish, his qilish, tirnash, ishqalash, silash, massaj qilish, qitiqlash, pat, tekstura va boshqalar) o'z ichiga oladi. ), balki uni funksional darajada egallagan fe'llar ham. Bu asarda taktil sezgi umumiy ma’nosi bilan birlashgan fe’llarga bo‘lgan tadqiqot qiziqishi shu paytgacha bu fe’llarning yagona mustaqil fe’l turkumi sifatida o‘rganilmaganligi bilan bog‘liq. Biroq, lug'atning bu qatlami to'liq o'rganilmagan deb bahslasha olmaydi.

O'rganilayotgan fe'llar guruhining taqdimotiga o'tishdan oldin, taktil sezgi holatiga tegishli ba'zi omillarni hisobga olish kerak.

Bizning tadqiqot ob'ektimiz bo'lgan teginish hissi fe'llari tilda teginish va u haqidagi bilim bilan bog'liq bo'lgan inson tajribasining ma'lum bir sohasini ifodalaydi, ular o'rganilayotgan fe'llarning funktsional va semantik xususiyatlariga ta'sir qiladi. Taktil sezgining umumiy ma'nosiga ega bo'lgan tanlangan fe'llarning xilma-xilligi va soni teginish hissining ifodalangan harakatining heterojenligi va xilma-xilligidan dalolat beradi. Shu bilan birga, bir xil fe'l yordamida turli xil teginish sezgi harakatlarini etkazish mumkin.

Taktil sezgining umumiy ma'nosiga ega bo'lgan fe'llarning funksional-semantik xususiyatlarini tanlash va tavsiflashga o'tishdan oldin, biz ular asosidagi asosiy tushuncha tuzilmalarini ko'rib chiqishni zarur deb hisoblaymiz. Odamning taktil sezgi holati haqidagi bilimi va teginish hissi bilan bog'liq bo'lgan tajribasi vaqt o'tishi bilan kengayishi va o'zgarishi mumkin, shuning uchun insonda uning hayoti davomida taktil sezgi holati to'g'risida ma'lum "bilimlar kvanti" shakllanadi, bu taktil sezgi holatini uning ongida va tegishli birliklar yordamida tilda ifodalaydi. Bu "bilim kvanti" teginish hissi tushunchasidir.

Taktil sezgi tushunchasi mazmunining shakllanishiga qanday omillar ta'sir qilishini tushunish uchun nafaqat lingvistik ma'lumotlarni, balki fanning boshqa sohalari, masalan, fiziologiya, neyrofiziologiya, neyrofiziologiya va boshqalarni o'rganishda mavjud bo'lgan taktil sezgi haqidagi bilimlarni ham jalb qilish kerak. psixologiya. Shuni ta'kidlash kerakki, bizni ushbu fanlarning taktil sezgiga oid barcha ma'lumotlari qiziqtirmaydi, balki faqat ong bilan mustahkamlangan, xotirada saqlanadigan va lingvistik darajada amalga oshiriladigan ma'lumotlar, ya'ni. taktil sezgi tushunchasini shakllantirish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar.

Taktil sezgi tushunchasining mazmuni taktil sezgi holati, uning ishtirokchilari, maqsadi, natijasi, taktil hissi harakatini yaratish usuli va boshqalar to'g'risidagi barcha mumkin bo'lgan ma'lumotlarni birlashtiradi. Ushbu ma'lumotlar teginish hissi bilan bog'liq bo'lgan universal insoniy tajribaga asoslanadi, shu bilan birga u har bir shaxsning individual bilimi, uning shaxsiy tajribasi bilan to'ldiriladi. Har kuni odam turli xil teginish hissiyotlariga duch keladi. Shunday qilib, u hissiy tajriba va sub'ekt-amaliy faoliyat asosida o'rganilayotgan harakat haqida lingvistik darajada u yoki bu ifodani topadigan tasavvurni shakllantiradi.

Psixologiyada taktil sezgi narsaning tana (inson) bilan aloqasi sifatida qaraladi. J. Miller o'zining "Til va idrok" kitobida taktil sezgini ikkita "diskret" jismning ular orasidagi masofa nolga qisqaradigan tarzda joylashishini talqin qiladi. U, shuningdek, teginish hissi g'oyasi ancha murakkab hodisa deb hisoblaydi, chunki ikkita ob'ekt butun yuzasiga tegishi mumkin emas, faqat bir nuqtada (bir joyda). Yuqoridagi faktlarni umumlashtirib, shuni xulosa qilishimiz mumkinki, taktil sezgi holati atrofdagi voqelikning ikkita ob'ekti mavjudligini va bu ikki ob'ekt o'rtasidagi aloqani nazarda tutadi, ular "mahalliy" xususiyatga ega bo'lishi mumkin. Bu sovet entsiklopedik lug'ati tomonidan "aloqa" va "aloqa joyi" tushunchalari orqali talqin qilinadigan "aloqa" tushunchasining ta'rifi bilan tasdiqlanadi.

Nafaqat jonsiz narsalar, balki teginish jarayonida turli xil sezgilarni boshdan kechiradigan odamlar ham tegishi mumkin. Tuyg'ularni teginilgan odam ham, bu teginishni amalga oshiruvchi ham boshdan kechirishi mumkin. Shuning uchun, teginish hissi ikki tomonlama xususiyatga ega, ya'ni. bir tomondan, ta'sir, ikkinchi tomondan, sensatsiya sifatida qarash mumkin. Tegish kognitiv funktsiyani bajaradi, chunki taktil idrok nuqtai nazaridan u atrofimizdagi dunyo haqida ma'lumot manbai bo'lib xizmat qiladi (nafaqat ko'r odamlar uchun). Atrofdagi voqelikning turli ob'ektlariga teginish orqali biz ularning shakli va xususiyatlari (og'irligi, tuzilishi, harorati va boshqalar), shuningdek, ularning kosmosdagi holati haqida ma'lumot olamiz. Shunday qilib, J. Millerning ta'kidlashicha, bunday ma'lumotni olish uchun teginish ko'rishdan ham muhimroqdir (Miller 1976). Shunday qilib, teginish insonni tashqi dunyo bilan bog'laydi.

F.Geldard inson sezgilarini oʻrganish doirasida bosim (bosim) taʼsirida yuzaga keladigan inson sezgilarini koʻrib chiqadi, ular orasida teginish, teginish, yengil teginish (qitiqlash), chuqur taʼsir qilish kabi maʼlum qoliplarni (ayrim qoliplarni) ajratib koʻrsatadi. (chuqur bosim) va boshqalar. Kuchli ta'sir mexanik deformatsiyaga olib kelishi mumkin

Yuqorida aytib o'tilganidek, teginish hissi tushunchasini shakllantirish usullaridan biri hissiy tajriba bo'lganligi sababli, teginish holatlari qandaydir tarzda ma'lum his-tuyg'ularni boshdan kechirish bilan bog'liq bo'lishi mumkinligini taxmin qilish mantiqan to'g'ri. Tuyg'ular va his-tuyg'ular insonning uni o'rab turgan narsaga munosabati natijasidir. Shaxsning muayyan his-tuyg'u va his-tuyg'ularni boshdan kechirishi til darajasida taktil sezgi harakatini ifodalash uchun muayyan til birligini tanlashda namoyon bo'ladi. Shuni ta'kidlash kerakki, his-tuyg'ular inson faoliyati uchun rag'batlantiruvchi asos bo'lib xizmat qilishi mumkin, shuning uchun nafaqat teginish odamda ma'lum his-tuyg'ularni va his-tuyg'ularni keltirib chiqarishi mumkin, balki muayyan his-tuyg'ularni boshdan kechirish ham odamni teginishga undashi mumkin. Bu fakt teginish etikasini o'rganish doirasida psixologiyada olib borilgan teginish turlarini tizimlashtirishda o'z aksini topdi (Smit 2001). E. Smit tomonidan aniqlangan teginish turlari orasida biz quyidagilarni topamiz:

Tasodifiy, beixtiyor teginish (masalan, harakatlanayotganda kutilmagan to'qnashuv);

Gapirayotganda diqqat belgisi sifatida teginish (masalan, sherikning e'tiborini jalb qilish uchun kaft, tizza yoki yelkaga tegish);

Ijtimoiy teginish (masalan, salomlashish yoki xayrlashayotganda qo'l silkitish yoki engil quchoqlash) va boshqalar (Smit 2001).

So'nggi ikki turdagi teginish kommunikativ yo'nalishga ega, shuning uchun teginish nafaqat kognitiv, balki kommunikativ funktsiyalarni ham amalga oshirishi mumkin.

Shunday qilib, ekstralingvistik ma'lumotlarni jalb qilish bizga ob'ektiv dunyo hodisasi, u bilan bog'liq bo'lgan va teginish hissi tushunchasining mazmunini belgilaydigan bilim va inson tajribasi to'g'risida to'liqroq tasavvur beradi. tilda teginish fe'llari bo'lgan ifodalovchi.

Inson dunyoni idrok etadi va voqelik ob'ektlari va hodisalari haqidagi o'z g'oyalarining takrorlanuvchi belgilarini og'zaki belgilar bilan ifodalaydi, bu unga ob'ektlarni va ularning nutq belgilarini ajratish va tanib olish imkonini beradi. Ob'ektning kognitiv qiyofasini, tasvirini, tushunchasini va uning real olamdagi aloqalarini shakllantirish, bu tushunchani tilning ma'lum bir elementiga belgilash, so'ngra uni nutqda qo'llashda aniqlash asosiy konstruktsiyaning mohiyatidir. Haqiqiy nutqda mavzu aloqadorligi va kontseptual bog'liqlik bir-biriga mos kelmasligi mumkin, keyin esa uning predmetli bog'liqligi o'zgaradi. Ikkilamchi (to'g'ridan-to'g'ri emas) qurilish og'zaki belgilarning bu xususiyatiga asoslanadi. Tahlilimizning predmeti “Oy va olti pens” asaridagi taktil sezgi predikativ fe’llarining birlamchi va ikkilamchi konstruksiyalaridir.

Og'zaki nominatsiyada indikativ nomlar mavzu qatori bilan bog'lanadi, har qanday harakat nomi ikki semantik toifaga - sub'ekt doirasiga va harakat nomi bilan belgilanadigan ob'ekt doirasiga nisbatan beriladi.

Og'zaki ma'noda ma'no va denotatsiya ajralib turadi. Fe'lning denotati - sub'ektni o'z belgilari bilan va jarayonlarni o'z belgilari bilan o'z ichiga olgan holat. Belgilanish - munosabatlar, holat, jarayonning umumlashtirilgan tushunchasi. Fe'lning substansiya bilan bog'lanishi ko'plab tilshunoslar tomonidan qayd etilgan. A. A. Ufimtseva tomonidan fe’l leksemalarning ma’lum tasnifi ham fe’l so‘zning substansiya bilan bog‘lanishiga asoslanadi, u ikki xil: semantik predmet sifatida va semantik ob’ekt sifatida namoyon bo‘ladi.

A. A. Ufimtseva ta'kidlaydiki, fe'l leksemaning nominativ va sintagmatik ahamiyati fe'lni kelasi gapning namunasi sifatida ko'rib chiqishga imkon beradi.

Tadqiqotchilarning ta'kidlashicha, fe'l ma'nosida substansial semalarning mavjudligi vaziyat ishtirokchilarining rol xususiyatlarini ko'rsatadi. I. V. Sentenberg ingliz tilidagi fe’lning leksik semantikasini o‘rganar ekan, “semantik sub’ekt – jarayonning tashuvchisi – ingliz tilidagi har qanday fe’lning leksik ma’nosiga tabiatan xos” degan xulosaga keldi. Ba'zilar uchun bu juda mavhum va deyarli ko'rinmas, boshqalari uchun u aniqroq, masalan: toddle - (mavzu) yura boshlagan bola, qadam - qadamda yuradigan odam.

2-bob Maugham "TheOyvaolti pens»

2.1. Leksika - taktil sezgining predikativ fe'llarining semantik guruhi

Idrok (idrok etish, Perzeptsiya) - bu psixologiyaning umumiy va kognitiv psixologiya va xususan, kognitiv fanning asosiy tushunchalaridan biri bo'lib, u falsafa, fiziologiya, nevrologiya va boshqalarda ham ko'rib chiqiladi, o'z tadqiqotining uzoq an'analariga ega, ammo yo'q. umumiy qabul qilingan talqinga ega. U insonning o'z borlig'ining u yoki bu vaqtida u bilan nima sodir bo'layotganini (spontan idrok etish) oddiy ongidan tortib, hissiy yoki hissiy tajribani aks ettirish shaklida umumlashtirishgacha bo'lgan keng ko'lamli hodisa va jarayonlarni qamrab oladi. bizni o'rab turgan ob'ektiv voqelik va dunyo va uning alohida bo'laklari tasvirida (kognitiv atamalar lug'ati).

Voqea joyini vizual idrok etishning turli parametrlari (hodisalar, vaziyatlar, harakatlar va boshqalar) Tilning semantik tizimi doirasidagi so'zlarning ichki bog'lanishlarini aniqlash, so'zlarning tuzilishi va o'ziga xos semantik aloqalarini aniqlash vazifasi bo'lsa, so'zlarning o'ziga xos semantik aloqalarini aniqlash. so‘zlarning leksik-semantik guruhlarini tadqiq qilish zarur. So'zning ma'nosi haqidagi savollar faylasuflar, psixologlar va tilshunoslarning diqqat markazida bo'lgan. Atrofdagi dunyoning ob'ektlari va hodisalarini bilgan holda, inson o'zi uchun eng muhim bo'lgan ob'ektlar va ularning xususiyatlariga e'tibor qaratadi. Voqelikni bilish odamlar ongida dunyo haqidagi asosiy g'oyalarni umumlashtirilgan aks ettirish shaklida mavjud bo'lgan tushunchalarni shakllantiradi. Tilda predmet, hodisalarning belgi va xossalari tushunchasi lisoniy birlik vositasida ifodalanadi. Shu nuqtai nazardan qaraganda, so‘z ma’nosi tushuncha sifatida, ma’lum tovush shakli bilan namoyon bo‘lishi mumkin. Tushuncha ma'noning eng muhim elementidir, lekin har doim ham yagona emas, chunki so'zning ma'nosi baholovchi-ekspressiv, grammatik xususiyatlar va kontekstual-stilistik birlashmalarni o'z ichiga olishi mumkin. Demak, so‘zning leksik ma’nosi nafaqat ko‘rsatilgan ob’ekt bilan bog‘liqlik, balki u tilning leksik-grammatik tizimining boshqa paradigmatik, sintagmatik bog‘lanishlarini ham aks ettiradi.

Tilshunoslikda so'zning leksik ma'nosiga ta'riflar juda ko'p. V.V. Vinogradov uni "ma'lum bir til grammatikasi qonunlariga muvofiq tuzilgan va ushbu til lug'atining umumiy semantik tizimining elementlari bo'lgan predmet-moddiy tarkib" deb ta'riflaydi. Batafsilroq ta'rifni A.I. Smirnitskiy: "So'zning ma'nosi - bu so'z tarkibiga kiradigan ob'ekt, hodisa yoki munosabatlarning ongdagi ma'lum in'ikosi (yoki tabiatan o'xshash, voqelikning alohida elementlarini aks ettirishdan qurilgan shakl). uning ichki tomoni deb ataladigan narsa sifatida, unga nisbatan tovushli so'zlar nafaqat ma'noni ifodalash va uni boshqa odamlarga etkazish uchun, balki uning paydo bo'lishi, shakllanishi, mavjudligi va rivojlanishi uchun ham zarur bo'lgan moddiy qobiq vazifasini bajaradi.

Leksik ma’no mazmun tomondan ekstralingvistik voqelikning in’ikosi sifatida, strukturaviy-funksional tomondan esa tilning leksik-semantik tizimining elementi sifatida qaraladi. Voqelik hodisalarini ongda aks ettirishning psixologik momenti leksik ma’noning chuqur tomonlarini ochib beradi. D.N. Shmelev so'zning ma'nosini "haqiqat ob'ekti yoki hodisasining ongida aks etishi (ba'zi hollarda haqiqiy emas, balki xayoliy), tushuncha sifatida o'rnashgan, ancha barqaror va boshqa tushunchalardan chegaralangan, biriktirilganligi sababli, deb hisoblaydi. o‘ziga xos tashqi belgi, ya’ni ma’lum bir tovush majmuasi”.

Zamonaviy semasiologiyada so'zning ma'nosi ikki nuqtai nazardan ko'rib chiqiladi - lingvistik kompetentsiya elementi sifatida va aloqa fakti sifatida. Tuzilish sifatida leksik ma'no tushunchasi komponent tahlili texnikasini yaratishga olib keldi, bu so'zning leksik ma'nosining seme darajasini ochishga yordam berdi. Seme tahlili leksik ma'noning alohida komponentlarini tuzish imkonini beradi. So‘z ma’nosini kommunikativ jihatdan tavsiflash so‘z ma’nosiga “semantik komponent” tushunchasini qo‘llashni taqozo etadi. "Semantik komponent" tushunchasidan foydalangan holda ma'no ma'lum miqdordagi diskret elementlardan tashkil topgan ob'ekt sifatida ifodalanishi mumkin. So'zning ma'nosi elementar ma'nolarga bo'linadi, u ma'lum bir tuzilishga ega bo'lgan semantik xususiyatlar yig'indisi sifatida namoyon bo'ladi. Har bir semada semantik xususiyat va seme konkretlashtiruvchi tushunchasi mavjud. Semantik xususiyat deganda bir qancha boshqa semalar bilan umumiy boʻlgan semaning bir qismi tushuniladi. Semantik xususiyatlar, masalan, "yumaloq", "oval", "kvadrat" semalarida "shakl" bo'ladi. Seme konkretlashtiruvchi - semantik xususiyatni belgilovchi semaning bir qismi. Polisemantik so'zning seme tarkibi yadro va periferiklarga bo'linadi. Asosiy semalar asosiy leksik ma’nolarni, periferik semalar esa kontekstda so‘zning potentsial qo‘llanilishini tashkil qiladi.

Tilning tizimli tabiatining ko'rinishlaridan biri hisoblangan leksiko-semantik guruhlar (LSG) o'zaro bog'liq va o'zaro ta'sir qiluvchi elementlarning birligidir. LSGda so'z birikmasi ma'lum o'xshashlik yoki farq asosida amalga oshiriladi. Bu o'xshashlik yoki farq juda aniq (har doim ham aniq bo'lmasa ham) semantik xususiyatlarga asoslanadi, ularning birikmalari so'zlarning leksik ma'nolarini tashkil qiladi.

Taktil sezgi predikatlarining LSG biz tomonidan ingliz tilidagi tushuntirish lug'atlaridagi yozuvlarga muvofiq lug'at ta'riflarini (darajali identifikatsiya - E.V. Kuznetsova tomonidan ishlab chiqilgan) komponentli tahlil qilish usuli yordamida ko'rib chiqildi.

Komponentlarni tahlil qilish usuli yordamida leksik birliklarning semantik mazmunini tahlil qilishda biz belgilarning o'ziga xos xususiyatidan kelib chiqamiz, ya'ni. har bir so'z - ma'lum bir paradigmatik qatorning a'zosi - o'z ma'nosi bilan boshqa har qanday so'zdan, hech bo'lmaganda semantik xususiyatlaridan biri bilan farq qilishidan. Taqqoslash natijasida ma'lum bir to'plam doirasidagi bir so'zning ma'nolarini boshqa so'zlarning ma'nolaridan ajratishga imkon beradigan barcha semantik xususiyatlar ochiladi (differensial xususiyatlar).

Bitta paradigmatik qator so'zlarning semantik tarkibida ma'lum LSGning barcha leksik birliklari uchun umumiy bo'lgan kamida bitta semantik xususiyat mavjud bo'lib, bu so'zlarning ma'nolarini birlashtirish va taqqoslash uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Ushbu turdagi belgilar integral deb ataladi. Integral semantik xususiyatlarni har qanday semantik guruhning semantik tarkibini tavsiflashda ajratib ko'rsatish mumkin, bu erda ular nafaqat qisman o'xshash leksik birliklarni taqqoslash uchun asos bo'libgina qolmay, balki u yoki bu leksikni kiritish imkoniyatini aniqlaydigan o'ziga xos filtr vazifasini ham bajaradi. ushbu guruhdagi birlik.

Integral semantik xususiyatga qo'yiladigan asosiy talablar quyidagilardir:

Integral semantik xususiyat bir hil leksik birliklarni (ya'ni, bir xil leksik-grammatik sinfga mansub va o'xshash ma'noga ega so'zlar) birlashtirishi kerak;

Integral atribut uning asosida shakllangan LSGning ma'lum bir yo'nalishini ko'rsatishi kerak;

Integral xususiyat cheklovchi xususiyatlarga ega bo'lishi kerak, LSGga oldindan ko'rsatilgan leksik birliklarning kirishini oldindan belgilab beradi;

Ish jarayonida biz quyidagi fe'llarning lug'at ta'riflarini ko'rib chiqdik, ularda aniqlovchi (integral xususiyat) va aniqlashtiruvchi (ma'noning differentsial xususiyatlarini aks ettiruvchi talqin elementlari) topildi.

teging– qo‘lingizni kimgadir yoki biror narsaga qo‘yish (LDEA);

Qo'llar kabi tananing bir qismini his qilish yoki aloqa qilishiga ruxsat berish (WD);

Ayniqsa qo'l yoki barmoqlar bilan aloqa qilish (MED);

Agar biror narsaga tegsangiz, ular aloqaga kirishadi (CED);

his qilish– qattiq, yumshoq, issiqligini bilish uchun biror narsaga tegish (LDEA);

Tegish hissi (WD) orqali tekshirish, o'rganish yoki idrok etish;

Tegish orqali idrok etish yoki kashf qilish (MED);

Agar siz his-tuyg'u yoki hissiyotni his qilsangiz, siz uni boshdan kechirasiz yoki undan xabardor bo'lasiz (CED);

ishqalash- qo'llaringizni yoki barmoqlaringizni tanangizning bir qismi bo'ylab tez orqaga va oldinga siljitish, pastga bosish, ayniqsa og'riqsiz og'ir (LDEA) qilish uchun;

ishqalanish va bosim bilan sirt ustida harakat qilish; eskirish yoki eskirishga olib kelmoq (WD);

Bosim (MED) yuzasida harakat qilish (qo'l, mato va boshqalar);

Agar biror narsani ishqalasangiz, qo'lingizni yoki matoni uning ustida oldinga va orqaga harakatlantirasiz (CED);

Scratch- barmoqlaringizning tirnoqlarini terining bir qismiga qattiq ishqalash, masalan, bo'yoq yoki noqulaylik hissi (LDEA);

Belgilash yoki biroz kesish uchun; tirnoqlari bilan belgi qo'yish (WD);

Tirnoqlar yoki tirnoqlar bilan qirib tashlash uchun o'tkir nuqta bilan belgilash uchun (MED);

Agar siz o'zingizni tirnasangiz yoki tirnasangiz, teringizni tirnoqlaringiz bilan ishqalaysiz, chunki u qichishadi (CED);

Qon tomir- qo'lingizni yoki barmoqlaringizni birovning tanasining bir qismiga yumshoq, mehrli tarzda harakatlantirish (LDCE);

Qo'lni muloyimlik bilan o'tkazish (WD);

erkalamoq; mehr belgisi sifatida buni qilish (MED);

agar biror narsani silab qo'ysangiz, qo'lingizni uning ustida silliq va muloyimlik bilan harakatlantirasiz (CED);

Pat– kimgadir tasalli berish yoki o‘zingdan mamnun ekaningni ko‘rsatish uchun qo‘lingning tekis qismi bilan bir necha marta yengil teginish (LDEA);

Yassi narsa bilan engil burish (WD)

Qo'l kafti yoki tekis narsa bilan sekin urish (MED);

Agar biror narsani silab qo'ysangiz, uni qo'lingiz bilan tekis ushlab, engil tegizasiz (CED);

Tiklash- birovni kuldirish uchun barmoqlaringizni tez va muloyimlik bilan birovning tanasining nozik qismiga siljitish (LDEA);

Kulgiga sabab bo'ladigan darajada engil silash; quvnoq yoki zavqlanish (WD);

Rohat yoki kulgini qo'zg'atish uchun engil teginish; zavqlanish yoki zavqlanish (MED);

Biror kishini qitiqlaganingizda, uni kuldirish uchun barmoqlaringizni uning tanasi ustida engil harakatlantirasiz (CED);

erkalash- qo'lingizni yoki barmoqlaringizni mehribon (LDEA) ichida birovning tanasining bir qismi bo'ylab yumshoq harakatlantirish;

teginish yoki silash (WD) orqali muloyimlik bilan mehr ko'rsatish;

Sevgi bilan teginish yoki urish (MED);

Tekstura- sirt, material yoki moddaga tegib turganda qanday his qilish, ayniqsa uning qanchalik qo'pol yoki silliqligi (LDEA);

Biror narsaning ko'rinishi, yuzasi yoki hissi (WD);

Biror narsaning xarakterli ko'rinishi, joylashishi yoki hissi; materialdagi iplarni bir-biriga bog'lash usuli (MED);

Zamonaviy ingliz tilidagi "tegish", "tegish" ni bildiruvchi leksik birliklarning korpusini ajratib ko'rsatish uchun so'zning semantik tuzilishi haqida to'liq tasavvur beradigan va ishonchli ma'lumot manbai bo'lgan inglizcha izohli, sinonimik lug'atlardan foydalanilgan.

Integral semantik xususiyatning mavjudligi printsipi ko'rib chiqilayotgan leksik guruhning tushunchasini, asosiy g'oyasini eng umumiy, mavhum va neytral shaklda ifodalovchi so'z - identifikatorni topishga qisqartiriladi.

Ta'riflarni tahlil qilgandan so'ng, biz "tegish", "tegish", "tegish" identifikatori bilan bir qatorda turli xil betonlashtiruvchilarni aniqladik, ularga ko'ra butun LSGni quyidagi kichik guruhlarga bo'lish mumkin:

Tegish semasi bilan predikatlar;

Salbiy teginish predikatlari (chizish, ishqalash, silash)

Ijobiy teginish seme predikatlari (zarba, qitiqlash, erkalash)

Sezgi ma'nosi bilan predikatlar (his)

Sensorli predikatlar LSGda teginish predikati eng keng semantik belgilarga ega, shuning uchun u LSGning o'zagini tashkil qiladi.

Lingvistik lug'atda LSG a'zosi sifatida belgilangan guruhning semantik dominanti asosiy ma'no vakili sifatida tanlanadi, barcha qo'shimchalarga bo'ysunadi va ular ustidan hukmronlik qiladi, quyidagi asoslar bo'yicha predikativ teginishdir:

Tegish predikati semantik jihatdan neytraldir;

Barcha semantik xususiyatlarni etkazish qobiliyati;

LSG tarkibiga kiruvchi har qanday predikatni gapda almashtira oladi;

Taktil sezgi predikatlarining LSG periferiyasi ishqalanish, tirnash, urish, pat, qitiqlash, erkalash, tekstura, his qilish, cho'tka, ko'mish, ushlash, yopish, qazish, chashka, tushirish, tayanish, qulflash, dam olish, yugurish, olish, tortish va hokazo.

2.2. Fe'llar bilan birlamchi va ikkilamchi konstruktsiyalar - taktil sezgi predikatlari

Taktil sezgi predikatlarining LSG o‘zagi teginish predikati bo‘lganligi sababli ular orasidagi farqlarni aniqlash uchun uning semantik-sintaktik xususiyatlarini ko‘rib chiqamiz. Ushbu tadqiqotda biz "Zamonaviy ingliz tili: so'z va jumla" IGLU qo'llanmasini asos qilib oldik.

L.V tomonidan qo'yilgan zamonaviy semantikaning vazifalaridan biri. Shcherba - bu haqiqatga mos keladigan lug'atlar va grammatikalarni yaratish. Bundan tashqari, L.V. Shcherbaning ta'kidlashicha, bitta so'zning semantik tavsifi "ilmiy monografiya mavzusi bo'lishi kerak"

O.N.ning fikricha, alohida soʻzlarning ham, leksik birliklar guruhining ham maʼnolarini bunday puxta va ishonchli tavsiflash. Seliverstova, umumiy nazariyalar doirasida alohida nazariyalarning umumiy ilmiy ahamiyatiga ega bo'ling, chunki har bir alohida so'zning ma'nosini ochish ortida ma'lum bir ilmiy qonunning kashfiyoti yotadi. Semantik tadqiqotlarning vazifalari va natijalarini bunday tushunish tilshunoslikdagi nazariy va amaliy tadqiqotlar o'rtasidagi qarama-qarshilikni ko'p jihatdan yo'q qiladi.

Ushbu predikatni o'rganish uchun tanlov bu predikatning LSH predikatlarining taktil sezgining yadrosini ifodalashi bilan bog'liq.

Verbosentrik nazariya tamoyillariga asoslanib, taktil sezgi predikatlari uchun birlamchi va ikkilamchi konstruktsiyalarni ko'rib chiqaylik.

Gapning verbosentrik nazariyasi 60—70-yillarda jadal rivojlanib kelgan ogʻzaki leksemaning valentligi haqidagi taʼlimot bilan chambarchas bogʻliq.

Valentlik moslik potentsialidir va shuning uchun u so'zga tegishli va har qanday foydalanishda unga hamroh bo'ladi ( kimdir kimnidir sevadi, kimdir sevadi). Bundan tashqari, rasmiy rejadagi etishmayotgan element kontent rejasida majburiydir (yordam bering! “Menga yordam bering va hokazo” degan ma'noni anglatadi). Bundan kelib chiqadiki, semantik valentlik majburiy (majburiy) bo'lib, uning amalga oshirilishi berilgan fe'l predikat bo'lgan o'ziga xos sintaktik modelga bog'liq.

Dastlab, valentlik so'zning faqat so'zlar bilan birlasha olish qobiliyati deb ta'riflangan. Shunday qilib, S.D. Katznelson valentlikni "ayrim toifadagi so'zlarning boshqa toifalar bilan birlashtirishning potentsial qobiliyati" deb atagan; Tenierda bu "sof aktantlar, fe'l boshqarishga qodir".

Valentlik ikki xil bo‘ladi: 1) semantik yoki ma’noli (dud qilmoq fe’lidan keyin tutun bildiruvchi so‘z bo‘lishi kerak; eshitmoq fe’lidan keyin tovushni bildiruvchi birlik va hokazo);

2) sintaktik yoki formal valentlik (to intend fe’lidan keyin to bilan infinitiv, yordamdan so‘ng, to bo‘lmagan infinitiv, to look fe’lidan keyin ot yuklamasi qo‘llaniladi). Shubhasiz, birinchi valentlik ko'proq universal va ko'p tillarda mos keladi, ikkinchisi esa aniqroq va uni o'rganish juda ko'p muammolarni keltirib chiqaradi.

Yuqoridagi valentlik ta'rifi predikatlarni o'z ichiga oladi, undan keyin ot birlamchi konstruktsiyalarda ishlatilishi mumkin - the mavsum tegdi uni bilan muloyim tuyg'u.

Ism bilan ifodalangan aktantlar tilshunoslikda rol va funksiya nomi bilan qadimdan ma’lum bo‘lgan. Bu Agent, Ob'ekt yoki sabr, vosita va boshqalar.

Infinitiv, kesim, gerundial konstruktsiyalar, shuningdek, ergash gaplar bilan ifodalangan aktantlar predikat deb atala boshlandi, chunki ularda predikat birligi mavjud; hodisali, chunki ular voqeani bildiradi; propozitiv, chunki ular ma'noli ravishda taklifga (gapga) ko'tariladi. Ingliz adabiyotida ular jumlali ot so'z birikmalari, infinitival to'ldiruvchi gaplar deb ataladi.

Hozirgi tilshunoslikda “asosan fe’l so‘zlar (turli xil fe’l shakllari, og‘zaki otlar va boshqalar) yoki tobe gaplar orqali ifodalanadigan semantik “predikativ ma’noli aktant” deb tushuniladigan “predikativ aktant” atamasi keng tarqaldi. ” Shu bilan birga, turli yo'llar bilan ifodalangan aktyorlar bir qatorda bo'lib chiqdi: Jon esladi Meri; Jon esladi qilish; Jon esladi qilgan; Jon esladi u buni qilganini; Jon eslolmadi buni qilish.

Aytish kerakki, ingliz grammatikasi uchun fe'lning shaxssiz shakllariga ega bo'lgan turli iboralarga bunday nuqtai nazarni, aytaylik, rus tili grammatikasidan ko'ra, bitta predikat aktant sifatida qabul qilish osonroq edi. Gap shundaki, ingliz grammatikachilari murakkab qo‘shimcha tushunchasiga tayanganlar. Ba'zi fe'llardan keyin "infinitiv bilan infinitiv" aylanmasi murakkab qo'shimcha hisoblangan: I ko'rgan uni kel. Yuqorida aytilganlarning barchasidan kelib chiqqan holda, bu aylanma bir butun sifatida, ya'ni predikat aktant sifatida qaraladi.

Gapni tashkil etishga verbosentrik yondashuv jumla a'zolarining butun nazariyasiga ta'sir qiladi. Asosiy va ikkilamchi a'zolar tushunchalari o'rniga aktantlar va aylanmalar tushunchalari kiritiladi: aktantlar vaziyat ishtirokchilarini belgilaydi va bevosita fe'lga bog'liq bo'lib, uni mazmunli ravishda to'ldiradi. Bular gapning majburiy, majburiy a'zolari bo'lib, fe'lga nisbatan predmet va ob'ekt tengdir.

Sir konstantalari vaziyatning holatlarini bildiradi va fe'lga bog'liq emas: John bought a toy o'g'li uchun bugun ertalab asosiy ko'chadagi katta do'konda. Agar aktantlar soni fe'l bilan bashorat qilinsa, u holda holatlar soni nazariy jihatdan cheksizdir (qaerda, qachon, nima uchun, nima uchun va hokazo), bu holatlarning og'irligi fe'l tomonidan bashorat qilinmaydi va unga erkin qo'shilishi mumkin. yuqoridagi jumla katta sonda.

Gapning valentlik-aktant sxemasi gapning semantik invariantini tashkil qiladi. Semantik tuzilma ma'lum bir gapga tegishli bo'lib, bu erda aktant ma'lum bir xususiyatga ega. Masalan, quyidagi uchta jumla uch xil semantik tuzilishga mos keladi:

Jon qo'ng'iroqni eshitdi.

Qo'ng'iroq ovozi eshitildi.

Birinchisida idrokning sub'ekti ham, ob'ekti ham aniq; ikkinchisida - idrok Obyekti aniq, idrok predmeti va umumlashgan Obyekt.

Gapning har qanday semantik tuzilishi uning ifodalanishining birlamchi shakliga va ikkilamchi shakliga ega; har qanday sintaktik konstruktsiya birlamchi semantik tuzilishga va ikkinchi darajalilarga ega. Birlamchi semantik tuzilmani birlamchi konstruksiya bilan birlashtirish beradi asosiy tuzilma. Ushbu qurilish paradigmatik qatorni boshqaradi.

Asosiy tuzilmalarning quyidagi xususiyatlari ajralib turadi:

U barcha majburiy mazmunli valentliklarni amalga oshiradi;

Unda har bir aktant real vaziyatda o'z referentiga to'g'ri keladi (bu xususiyatga ko'ra refleksli konstruktsiya asosiy tuzilma bo'la olmaydi);

Unda grammatik birliklar ierarxiyasi semantik aktantlar ierarxiyasiga mos keladi, ya'ni sub'ekt sub'ektga, ob'ekt esa ob'ektga mos keladi (bu xususiyat asosiylaridan barcha passiv konstruktsiyalarni istisno qiladi);

Asosiy tuzilmada axborot aniq va eng tejamkor tarzda ifodalanadi.

Ushbu tadqiqotda biz: a) pertseptiv vaziyatlar to'plamidan taktil sezgining prototip holatini aniqlashimiz kerak, b) ushbu vaziyatni kontseptuallashtiradigan prototip konstruktsiyani.

Bizning tadqiqotimiz uchun quyidagi xususiyatlar muhim ahamiyatga ega: a) berilgan kontseptsiyadan foydalanishning prototip va noprototip holatini farqlay olish qobiliyati, b) o'z tabiatiga ko'ra bir tomonlama bo'lgan tushunchalarni tushuntirish qobiliyati, masalan, bir-biriga bog'liq bo'lgan tushunchalar. inson idroki bilan. Bu xususiyatlar muhim, chunki biz prototip va prototip bo'lmagan pertseptiv vaziyatni ko'rib chiqamiz. Prototip vaziyat - bu reprezentativ holat bo'lib, uni ma'lum komponentlar to'plamiga ega ICM shaklida taqdim etish uni vakil bo'lmagan (prototip bo'lmagan) holatlardan ajratib turadi va ular qaysi jihatdan vakili bo'lmagan (prototip bo'lmagan) ekanligini ko'rsatadi. .

Fe'llar - taktil sezgi predikatlari birinchi navbatda teginishni idrok etish bilan birlashtiriladi:

Shunday qilib, keling, birlamchi konstruktsiyalarda teginish predikati - teginish hissi bilan misollarni ko'rib chiqaylik:

Ular artdi barmoqlarini stulda. - predikat predikat vazifasini bajaradi, Past Simple Tense.

Biz oldi

Striklendlar kechki ovqatni o'zlari bo'lgan bir qancha odamlardan "qarzdor" qilishgan oldi qiziqish yo'q - Predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

Striklend oldi uning o'rni K.C. - predikat predikat vazifasini bajaradi, Past Simple Tense.

Mening kelishim borligini tasavvur qildim olingan ularni hayratda qoldirdi. - Predikat Past Perfect Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

I his qildi shu qadar uyatchanki, aytishga hech narsa topolmasdim. - Predikat kuchli hissiy qo'zg'alishni ko'rsatadigan Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

I oldi xabar yo'q. - Predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

U oldi mendan xabar yo'q. - Predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

Missis Striklend qisilgan uning qo'llari. - Predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

Men edim olingan Men uning uydagi baxtsizligi haqida hamma narsani bilaman, degan taxminidan hayratda qoldi.

U qilmadi olish mening qo'lim. - Present Simpleda predikat predikat vazifasini bajaradi.

Men edim olingan orqaga. - predikat predikat vazifasini bajaradi va shaxsning holatini ko'rsatadi.

I o'tkazildi mening tilim. - Predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi va shaxsning holatini ko'rsatadi.

Men uning xonaga kirganini ko'rdim, ushlab turish u barmoq va bosh barmoq o'rtasida. - predikat kesimli gap vazifasini bajaradi.

Men g'ayrioddiy edim tegdi. - predikat predikat vazifasini bajaradi, Past Simple Tense.

I his qildi Striklendning sovuq shafqatsizligidan g'azablangan. - predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi va hissiyotni namoyon qiladi.

olish o'rindiq. - predikat buyruq maylida predikat vazifasini bajaradi.

Men ishontirishga tayyor edim teginish va bog'dorchilik.

Makendry xonim qattiqlashgan uning lablari. - Predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

Lekin mavsum tegdi unga yumshoq tuyg'u bilan. - Predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

I his qildi uning pulsi. - predikat his-tuyg'ularni ko'rsatadigan predikat vazifasini bajaradi.

Uning tutmoq Owe bir falokatda u dunyodagi barcha munosabatlarini yo'qotganini aytdi. - predikat ot vazifasini bajaradi.

Lekin u his qildi chanqab, suv olish uchun oshxonaga kirdi.

Rasm. Bu san'at asari edi. Men qila olmadim teginish bu. - Predikat Present Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

Endi ikkinchi darajali konstruktsiyalarda taktil sezgi predikatlaridan foydalanishni ko'rib chiqing:

Chiroyli gonorar berganga yoki boshqasiga borish yaxshi edi surildi hamma narsaga arziydigan kitob. - predikat predikat vazifasini bajaradi, Past Simple Tense.

Biz oldi bir-biriga ehtiros. - Predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi va ular yoqtirganligini bildiradi.

Sizchi his qildi u ajoyib ona bo'lganiga ishonch hosil qiling. - predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi va bu uning yaxshi ona bo'lganiga ishonch hosil qilishini tushuntiradi.

Miss Uoterford, albatta his qildi u Jermin ko'chasining chekkasida o'z mavzusini adolatli qila olmasligini aytdi. - predikat predikat vazifasini bajaradi va uning ishonchini ko'rsatadi.

I his qildi Men o'z elchiligimni katta mahorat bilan bajarmaganman. - Predikat Past Simple Tenseda predikat vazifasini bajaradi.

Menda alohida narsa yo'q tuyg'u ular uchun. - predikat ot "hissiyot" vazifasini bajaradi.

Xulosa

Taktil sezgi tushunchasi ikki darajadagi xususiyatlarning kombinatsiyasi bilan shakllanadi: ob'ektiv yo'naltirilgan va sub'ektiv yo'naltirilgan. Ob'ektiv xarakterga ega bo'lgan belgilar, uning ontologiyasi nuqtai nazaridan teginish hissi tushunchasining mazmunini tashkil qiladi. Bularga "kontakt", "harakat", "asboblardan foydalanish" kiradi. Subyektiv yo'naltirilgan belgilar bevosita sub'ektning ham, ob'ektning ham hissiy tajribasiga asoslanadi. Bularga "miqdorini aniqlash" teginish kiradi.

Taktil sezgi fe'llari toifasining heterojenligi, tarkibidagi yadro va periferik elementlarni farqlash imkoniyati uni tashkil etishning prototip tamoyilidan dalolat beradi. Ushbu turkumning prototip yadrosi fe'l bilan shakllanadi, unda teginish ma'nosi ko'pgina tushuntirish lug'atlarida asosiy teginish sifatida belgilanadi.

Prototip yadrodan turli masofalarda teginish ma'nosini bildiruvchi ma'lum fe'llar mavjud. Eng yaqin atrof-muhit zonasi teginish ma'nosi tushuntirish lug'atlarida belgilangan fe'llar bilan tuzilgan, lekin asosiysi sifatida emas (cho'tkasi, ko'mi, tut, yopish, qazish, chashka, tushirish, suyanish, qulflash, dam olish, yugurish, olish. , torting va hokazo).

Bibliografiya

Apresyan, Yu.D. Leksik semantika (sinonim til degani). M.: Rus madaniyati tillari. - 472 b.

Arnold, I.V. Stilistika. Zamonaviy ingliz. Moskva: Nauka va Flinta. – 384 b.

Arnold I.V. Zamonaviy ingliz tilining leksikologiyasi. M .: Oliy maktab. – 303 b.

Arutyunova, N.D. Til haqida til. M.: Rus madaniyati tillari. - 624 b.

Axmanova, O.S. Zamonaviy ingliz tilining amaliy stilistikasi kursi. Moskva: Moskva universiteti nashriyoti. – 157 b.

Axmanova, O.S. Lingvistik atamalar lug'ati [Matn] / O.S. Axmonov. - M.: Sovet Entsiklopediyasi. - 310 s.

Babushkin, A.P. Leksik-frazeologik semantika tilidagi tushunchalarning turlari. Voronej: Voronej davlat universiteti. – 120 s.

Katta ensiklopedik lug'at. Sankt-Peterburg: Norint. – 1456 b.

Vejbitskaya, A. Til. Madaniyat. Idrok. M.: 1996 yil

Grammatika-60. Rus tili grammatikasi. M.: Fan. – 460 p.

Grammatika-70. Zamonaviy rus adabiy tili grammatikasi. M.: Fan. – 542 b.

Grammatika-82. Rus tili grammatikasi. M.: Fan. – 556 b.

Denisenko, V.N. Semantik maydon funksiya sifatida. M.: Fan. - S. 44-46.

Zabotkina, V.I. Zamonaviy ingliz tilining yangi lug'ati. M .: Oliy maktab. - 126 bet

Kovaleva, L. M. Zamonaviy ingliz tili (so'z va jumla) [Matn] L. M. Kovaleva / 2-nashr. Irkutsk. 1997 yil.

Lavrentieva, E.A. Ilmiy matnning funksional-kognitiv paradigmasi. ISLU byulleteni. - Irkutsk: IGLU. - S. 130-134.

Lingvistik ensiklopedik lug'at. Moskva: Buyuk rus entsiklopediyasi. - 707 b.

Maslova, V. N. Kognitiv tilshunoslik, 2-nashr, TetraSystems nashriyoti, Minsk, 2005 yil. - 256s.

Ozhegov, S.I. Shvedova, N.Yu. Rus tilining tushuntirish lug'ati / M.: Azbukovnik. – 944 b.

Raxilina, E.V. Hajmi semantikasi [Matn] / E.V. Raxilina. - M.: 34-son. - 135 b.

Seliverstova, O.N. Semantika bo'yicha ishlar [Matn] / O.N. Seliverstov. - M.: Slavyan madaniyati tillari. - 959 b.

Stepanov, Yu.S. Ismlar, predikatlar, gaplar. M.: URSS tahririyati. - 360 p.

Sternin, I.A. Kognitiv tilshunoslikka oid insholar [Matn] / I.A. Sternin. - M .: Kelib chiqishi. - 192s.

Tarlanov, Z.K. Lingvistik tahlil usullari va tamoyillari [Matn] / Z.K. Tarlanov. - Petrozavodsk: Petrozavodsk universiteti nashriyoti. – 190 b.

Troitskaya, O.G. Muloqotning gender xususiyatlari [Matn] / O.G. Troitskaya. - Ivanovo: IGHTU. - 450 s.

Falsafiy ensiklopedik lug'at. Moskva: Sovet Entsiklopediyasi. – 840 b.

Tilshunoslik. Katta ensiklopedik lug'at. Moskva: Buyuk rus entsiklopediyasi. - 685 sahifalar

A.S. Xornbi. Oksford Advanced Learner's Dictionary of Current English. Oksford universiteti nashriyoti, 1995 yil.

A.P. Kouell, R. Makkin, I.R. Makkeyg. Hozirgi Idiomatik Ingliz tilining Oksford lug'ati. Oksford universiteti nashriyoti, 1984 yil.

Longman Essential Activator qo'shimchasi Wesley Longman Limited, Caterham, Surrey, 1997 yil

Mishel Klari. Collins Gem Cobuild inglizcha lug'ati. Harpet Kollinz nashriyoti, 1999 yil

Oksford Theasarus ikkinchi nashri CLARENDON PRESS OXFORD 1997 yil

Websterning "Vydavets" lug'at nashriyoti, Zaporojye, 1796 yil

- 156,50 Kb

Maugham go'zallik va ezgulikda individual o'lik odamning hayotiga ma'no berishi mumkin bo'lgan abadiy qadriyatlarni topadi. Bir qator shartlar bilan, Itogi-da u hayotning axloqiy va estetik tomonlarini qolgan hamma narsadan ustunligini tasdiqlaydi (buni u o'z romanlarida allaqachon qilgan). Jahon adabiyotida ham, falsafada ham bu yangilik emas, lekin Moem bu sohada kashfiyot bo‘lishga da’vo qilmaydi. Empirist va skeptik, u abadiy haqiqatlarga o'z tajribasidan kelib chiqadi, hech narsani oddiy deb qabul qilishni afzal ko'radi. Xuddi shu tarzda, uning qahramonlarining o'zlari ham haqiqat va umumiy haqiqatlarning adolatini tushunadilar va Maughamga o'z huquqini berish kerak: u taniqli shaxslar yarmarkada olishi mumkin bo'lgan ajoyib individual, tasavvur qilib bo'lmaydigan, mutlaqo aql bovar qilmaydigan qiyofalarni ochib bera oldi. dunyoviy behudalik.

Maugham, bir tomondan, go'zallik va axloq o'rtasidagi munosabatlarni, ikkinchi tomondan, ularning hayot bilan bog'liqligini badiiy tadqiq qilganida, yangi xulosalar chiqarmaydi. Ammo bu allaqachon o'zining va birovning ijodiy tajribasini tushunish va umumlashtirishdir. San'at asarlarida - va Moem birinchi navbatda rassom sifatida muhimdir - uning badiiy tafakkur uslubining o'ziga xosligi muhim ahamiyatga ega, u Uilyam Somerset Moem o'z materialida va o'z uslubi bilan to'liq qurollangan holda qanday qilib aniq kashfiyotga kelgan. inson va san'at haqidagi ma'lum haqiqatlar. Bu turli xil romanlarda turli yo'llar bilan sodir bo'ladi.

Maugham juda mashhur, chunki uning yozuvi jozibali va sodda. Biz u yozgan narsaning ahamiyati kam emasligini aytishga jur'at etamiz. Agar u hayotga jiddiy yondashmasa, o'qishni yaxshi ko'radiganlarning kam baholangan talablari uchun chegirmalarsiz, o'quvchidan qarama-qarshi fikrlashni talab qiladigan savollarni bermasa, uning mashhurligi butunlay boshqacha bo'lar edi. Bu asosiysi. Lekin o‘ziga xos “Maugham” uslubisiz ham, eng rang-barang o‘quvchi tomonidan qadrlanadigan va seviladigan Mohem bo‘lmaydi, albatta.

U ibora va so'z ustida ko'p ishladi, har bir jumlani filigraviy yakuniga yetkazdi. "Ko'p o'ylagandan so'ng, men ravshanlik, soddalik va xushmuomalalikka intilishim kerak deb qaror qildim" - Maughamning o'zi "Natijalar" da o'z yozuvining o'ziga xos xususiyatlarini shunday aniqlagan va o'quvchi unda semantik tarkib o'rtasidagi alohida mutanosiblikni topadi. , tovush va hatto gapning tashqi qolipi, iboralar. Binobarin, Moem nasri o‘zining tabiiyligi, soddaligi, uslubiy bezak va ornamentallikning yo‘qligiga qaramay, “teksturali” va hissiy jihatdan ifodalidir.

Tushuntirishning yo'qligi yoki istamagan taqdirda, qarama-qarshilik sifatida osongina hisobdan chiqarilishi mumkin bo'lgan bir-biriga mos kelmaydigan narsalarning paradoksal birikmasi Maugham, inson va yozuvchiga juda xos edi. Tug'ilishi va tarbiyasi bilan "o'rta sinf" ning yuqori qismi bilan bog'liq bo'lib, u o'zining kaustik istehzosining asosiy nishoniga aylangan bu sinf va uning axloqi edi. O'z davrining eng boy yozuvchilaridan biri, u pulning inson ustidan kuchini qoralagan. Odamlar asosan unga befarq, ulardan hech qanday yaxshilik kutish mumkin emasligini da’vo qilgan skeptik insondagi go‘zallikka ayniqsa sezgir bo‘lib, mehr va muruvvatni hamma narsadan ustun qo‘yardi.

2-BOB. S. Moem asarlaridagi badiiy qiyoslar tahlili

2.1 S. Maugham asarlarida yangilangan xususiyat bilan taqqoslashlarni tahlil qilish

Badiiy qiyoslashning bu turida mualliflar har qanday predmet yoki hodisalarni shunday taqqoslaydilarki, qiyoslash asosidagi xususiyat yotadi. Va u majoziy ma'lumotni - sub'ekt, muallif yoki xarakterning shaxsiyati to'g'risidagi ma'lumotlarni ifodalash vositasi bo'lib xizmat qiladi. Masalan: "Uning terisi sayqallangan marmardek silliq edi". Bunday holda, muallifning nominatsiya mavzusi haqidagi g'oyasining o'ziga xosligi xususiyat, ya'ni teri vazifasini bajaradigan og'zaki birliklardan foydalanishning o'ziga xos xususiyatlarida topiladi.

Semantik tahlil natijasida quyidagi taqqoslash guruhlarini ajratish mumkin:

Uy xo'jaligini taqqoslash:

"U uning qo'lidagi mum kabi edi." - "U undan arqonlarni burab qo'yishi mumkin edi."

"Uning ko'zlari juda yulduzli va shu qadar eriy edi" - "uning nam ko'zlari yulduzlar kabi porlaydi" bu misolda taqqoslash shakli o'zgarishi bilan tarjima qilingan, lekin tasvirning saqlanishi bilan.

Ilmiy taqqoslashlar:

"Uning aqli notinch edi, lekin u noto'g'ri ishladi va noto'g'ri karbüratörning noto'g'ri ishlashi kabi fikrlar uning miyasida silkinib ketdi"

3. Fito taqqoslash.

4. Kasblar va faoliyat ob'ektlari taqqoslaganda:

“Bilasizmi, vrachlik vrachining vazifalari. Bir kun boshqasiga o'xshaydi."

“U dunyoni aldagani kabi, u o'zini ham aldadi; uni muqaddas vazifa sifatida unga ishonib topshirdilar».

5. Taqqoslashda tabiiy ob'ektlar:

Unga kulgili figura sifatida qarang.

6. Badiiy taqqoslashlar:

"Bu Karmenga o'xshamaydi, bilasizmi"; "Uning qora ko'zlari baqaloq tabassum bilan porladi. U haqiqatan ham yosh Silenusga o'xshab ko'rinishi kerak edi ".

7. Zoomorf taqqoslashlar

Taqqoslash asosida qurilgan o'xshashlik belgilari (modullar) guruhlarga bo'linadi: qilish xususiyatiga ko'ra (so'zlar ipga munchoq kabi tortiladi); davlat tabiatiga ko‘ra (so‘z suvsiz guldek so‘nadi); harakat tabiatiga ko‘ra (tilning rivojlanish jarayoni daryoga o‘xshaydi; shevalar vulqondan to‘kilgan lava kabi oqadi va harakatlanadi); vazifasi bo'yicha (yo'l boshqaruvchisi kabi, fe'l so'zlarni boshqaradi; me'yor, hushyor qo'riqchi kabi); maqsadiga koʻra (defis, soʻzlar orasidagi bogʻlovchi tikuv sifatida; paradigma qisqichga oʻxshaydi) harakat yoʻli bilan (soʻz maʼnosini erta bahorda paydo boʻlgan buyrak bilan solishtirish mumkin; grammatik maʼnolar qon tekshiruvi yoki tana haroratiga oʻxshaydi. ).

S. Moem asarlaridagi badiiy qiyoslar ham tushuntirish, ham hissiy-baholash funktsiyalarini bajaradi, ular odatda birlashadi va o'zaro ta'sir qiladi. Tushuntirish taqqoslashlari yozuvchi oldida turgan asosiy vazifalarni bajarishga yordam beradi, xususan: turli tushunchalarni vizual ravishda ko'rsatish, tushuntirish, izohlash, aniqlashtirish.

Hissiy taqqoslash ob'ektlar, hodisalar, shaxs va turli tushunchalarning turli xususiyatlarini majoziy, ekspressiv tarzda tavsiflaydi. Aynan tasvir va yorqinlik yozuvchiga batafsil tavsifdan ko'ra tejamkor va aniq taqqoslashni afzal ko'rishga imkon beradi, ayniqsa taqqoslash, qoida tariqasida, o'ziga xos, individual, ifodali.

Shunday qilib, badiiy taqqoslashlar muallifning o'ziga xos, taniqli usullaridan biri, uning individual uslubining namoyon bo'lishi, shuningdek, ekspressivlikni ifodalash usulidir.

S.Maugham asarlarida aktuallashtirilmagan xususiyatga ega badiiy taqqoslashlar tahlili

Badiiy nutq uslubi - bu uslubni zamonaviy ingliz adabiy tilining barcha boshqa uslublaridan ajratib turadigan heterojen xususiyatlarning murakkab birligi.
Badiiy nutq uslubining asosiy vazifasi lingvistik va o'ziga xos stilistik vositalardan foydalangan holda, mos ravishda muallifning niyatiga hissa qo'shish va o'quvchiga mavjud bo'lish, rivojlanish yoki shart-sharoitlarning ichki sabablarini chuqurroq ochishdir. u yoki bu haqiqatning o'limi.
Bundan tashqari, oldimizga qo‘ygan vazifalarga ko‘ra, S. Moem asarlaridagi taqqoslashni ko‘rib chiqdik, u ko‘pincha metafora orqali uslubiy vosita sifatida ta’riflanadi, shuningdek, Somerset Moem idiotizining tarkibiy qismi sifatidagi asosiy metafora. Yuqorida aytilganlarga asoslanib, biz metafora nominatsiya ob'ektining nomi nominatsiya ob'ektiga o'tkaziladigan ob'ekt bilan o'xshashligi, umumiyligi (haqiqiy yoki xayoliy) asosidagi ikkinchi darajali nominatsiya degan xulosaga keldik. Metaforaning eng muhim sintaktik xususiyati uning predikat pozitsiyasini egallashga yaqqol moyilligidir.
Metaforizatsiya so'zlarning ushbu toifalarining har birida, shuningdek, so'zlarning bir toifasidan ikkinchisiga o'tish paytida sodir bo'lishi mumkin, buning natijasida metaforalarning to'rtta turini ajratish mumkin, ularning uslubiy ta'siri sezilarli darajada farqlanadi: identifikatsiyalashning metaforatsiyasi. lug'at ob'ektlar sinfiga yangi nomlar beradi; predikativ yoki indikativ lug'atdagi metaforalash ob'ektlar tomonidan "begona" xususiyatlarni belgilashdan iborat; predikat lug'atini metaforalash, uni aniqlovchi lug'at toifasiga o'tish; obrazli metafora.

Metaforaning matn hosil qiluvchi xususiyatlari uning turtki berish, kengaytirish, ya'ni tushuntirish va davom ettirish qobiliyatidir. Uning tarkibiga kiritilgan oddiy metaforalar o'zaro bog'langan, bir-birini to'ldiradi, tasvirning motivatsiyasini kuchaytiradi, bu odatda markaziy, asosiy so'z bilan ifodalanadi.

Tuzilishiga qarab oddiy va batafsil metaforalar farqlanadi. Semantikaning xususiyatlariga ko'ra, metaforalarning ikki turi odatda ajralib turadi - lingvistik yoki o'chirilgan va nutqiy yoki original.
Muallifning individual uslubini yaratishning asosiy vositalaridan biri asosiy metaforalar - bu turli xil tushunchalar tizimlari o'rtasida o'xshashlik va assotsiatsiyalarni o'rnatadigan va muayyan assotsiatsiyalarni keltirib chiqaradigan dunyoqarash metaforalari.
Asosiy metafora Maugham ishining muhim elementidir.
Muallif o‘z asarida asosiy metaforalarning quyidagi mavzuli turlaridan foydalanadi: zoomorfik metafora, antropomorfik metafora, fitomorfik metafora, artefakt metafora.
Shuningdek, biz o‘z ishimizda Somerset Moem asarlaridagi metaforik epitetni, frazeologik birliklarni S.Moem nasrida personajning milliy xarakterini yaratish vositasi va ijodida shaxs kategoriyasini ifodalovchi lingvistik vositalarni ko‘rib chiqdik. S. Maugham.
Yuqorida aytilganlarga asoslanib, quyidagi xulosalar chiqarish mumkin.
Somerset Moem asarlaridagi metaforik epithetlarni turli xil yashirin metaforalarga bog'lash kerak, chunki ularning majoziy ma'nosi, qoida tariqasida, yashirin shaklda taqdim etiladi va atributiv leksemaning mikrokontekstda semantik aktuallashuvi natijasida ochiladi. aniqlanayotgan so'z. Yozuvchi ijodida tadqiqotchilar metaforik epitetlarni intensial va implikatsion deb tasniflashni taklif qiladilar.
Maugham asaridagi metaforik epitet badiiy matn obrazini yaratishning yorqin vositasi, personajlarni tavsiflash vositasidir.

Ushbu yozuvchi dunyosiga individual qarashning o'ziga xos xususiyati istehzodir. Jamiyatni qoralaydigan yomon satira emas, balki ingliz tilida biroz flegmatik; shuning uchun Moemning xarakterli metaforalari biroz istehzoli. Shunday qilib, masalan, "Pirog va pivo" romanida u ikkiyuzlamachilik haqida gapiradi - bu hech qanday sababsiz emas, balki inglizlarga tegishli illatdir:

“Ikkiyuzlamachilik... zino yoki ochko'zlik kabi bo'sh vaqtlarda amal qilib bo'lmaydi; bu butun kunlik ish ”.

Ikkiyuzlamachilikni zino va ochko‘zlikning ikki halokatli gunohi bilan qiyoslab, shu bilan birga uni vaqti-vaqti bilan bajarib bo‘lmaydigan to‘la vaqtli ish deb atab, Maugham nozik, yashirin masxara – kinoyadan foydalanadi.

Missis. Barton Taffordning do'stlik dahosi shudringdan chiqish joyini topishi kerak.

O'z manfaati uchun yosh iste'dodlarni qidirib topib, ularga yordam bergan Barton Tafford xonim "do'stlik dahosi") "do'stlik"ga muhtoj bo'lgan do'stlar orttirish, ya'ni yangi yosh yozuvchi sifatida tasvirlangan. rassom yoki shoir, u o'z qanoti ostiga oladi. Mulohazakor o‘quvchi “do‘stlik dahosi” va “to‘g‘ri top” so‘zlari birikmasidagi yashirin istehzoni anglab yetadi, go‘yo sovg‘a ma’lum bir vaqtda amalga oshishi mumkin. “Ura dengizi qirg‘og‘i”da O‘rta yer dengizi sohiliga kelayotgan odamlar haqida gapirar ekan, Moem istehzoli metafora ham qo‘llaydi: “O‘rta er dengizi qirg‘oqlari Yevropaning barcha qismlaridan royaltilar bilan to‘ldirilgan: ba’zilari iqlim tufayli u yerga o‘lja olishgan, ba’zilari surgunda va ba'zilari uchun shov-shuvli o'tmish yoki noto'g'ri nikoh ularga chet elda yashashni qulayroq qilgani uchun" ("Uraning chekkasi"). Bu joylarda qirol oilalarining a'zolari juda ko'p edi, lekin ularning kelib chiqishi yoki xatti-harakati shu qadar shubhali ediki, Moem xo'rlangan "axlat" - "axlat" ni go'yo jamiyatning rangi emas, balki aksincha ishlatgan. uning qoldiqlari. Biroq, Moem o'z asarlarida nafaqat istehzoli metaforalarni, balki ijodkor va uning ijodi o'rtasidagi munosabatlar, san'at, adabiyot, ijodkor shaxslar muammosi kabi katta va muhim muammolarga munosabatini tushunishga imkon beradigan metaforalardan ham foydalangan. , va boshqalar.
S.Maugham nasrida personajlarga xos xususiyat boʻlib xizmat qiluvchi quyidagi frazeologik birliklar (PU) uchraydi: kitobiy, soʻzlashuv soʻzlashuvi, koʻp ishlatiladigan yoki interstil.
V.S.ning adabiy matnlarida. Moem epitetlari baholovchi va ifodali fon yaratishga xizmat qiladi. Ular, qoida tariqasida, belgilar tavsifida topiladi.
Shunday qilib, bizning kuzatishlarimizga ko'ra, badiiy matnda muallifning aniq ishtiroki, qoida tariqasida, mavzu va maqsad birligi bilan bog'langan bir nechta jumlalardan iborat hikoyaning to'liq qismida, ya'ni suprafrasal daraja. Biz adabiy matnda muallif mavjudligining mumkin bo'lgan ko'rinishlarining tarkibiy, semantik va pragmatik xususiyatlarini ko'rib chiqdik. Bizning tahlilimiz shuni ko'rsatdiki, ingliz tilidagi shaxsning matn kategoriyasini ifodalashning umumiy leksiko-semantik vositalariga epithets, assotsiativ-majoziy taqqoslash, emotsional ekspressiv lug'at, antropomorfizmlar, so'zlarning konnotativ ma'nolari, "muallif so'zlari" kiradi.

Aktuallashtirilgan va aktuallashtirilmagan xususiyatga ega badiiy taqqoslashlarning qiyosiy tahlili

Tavsif

Ushbu kurs ishi adabiy tanqid kategoriyasi sifatida qiyoslashni har tomonlama o‘rganishga bag‘ishlangan: taqqoslash figurasini nazariy tahlil qilish V.S. Maugham. Adibning nasriy asarlarini qiyosiy o‘rganish va to‘liq tahlil qilish adabiy tanqid, lingvopoetika va talqin chorrahasida turli tadqiqot usullaridan foydalangan holda amalga oshiriladi.

Dissertatsiya avtoreferatining to‘liq matni "Sarlavha adabiy matnning semantik va kompozitsion elementi sifatida" mavzusida

Qo'lyozma sifatida Bogdanova Oksana Yurievna

Sarlavha adabiy matnning semantik-kompozitsion elementi sifatida

(Ingliz tili materiali asosida)

Mutaxassisligi 10.02.04 – German tillari

Moskva 2009 yil

Ish K.D.Ushinskiy nomidagi Yaroslavl davlat pedagogika universitetining chet tillar fakulteti ingliz tili kafedrasida olib borildi.

Ilmiy rahbar filologiya fanlari doktori,

Professor

Blox Mark Yakovlevichning rasmiy opponentlari filologiya fanlari doktori,

Professor

Djioeva Alesya Aleksandrovna

Filologiya fanlari nomzodi, dotsent

Samoxina Tatyana Sergeevna Davlat ta'limining etakchi tashkiloti

"Moskva davlat mintaqaviy universiteti" oliy kasbiy ta'lim muassasasi

Himoya yig'ilishda 200_ yil soat_ da bo'lib o'tadi

Dissertatsiya kengashi D 212 154 16 Moskva davlat pedagogika universiteti qoshidagi 117571, Moskva, Vernadskiy prospekti, 88, xona 602.

Dissertatsiya bilan Moskva davlat pedagogika universiteti kutubxonasida 119992,

Moskva, Malaya Pirogovskaya ko'chasi, 1

Dissertatsiya kengashining ilmiy kotibi L. A. Murodova

ISHNING UMUMIY TAVSIFI

Ko'rib chiqilayotgan dissertatsiya matnning jangovar holatini aniqlash uchun uning nomini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqot 17-asr oxiri - 20-asr ingliz tilidagi fantastika materiallari asosida olib borilgan.

Hozirgi vaqtda matn grammatikasi va uning doirasiga kiruvchi tarkibiy va semantik birliklarni o'rganishga qiziqish kuchaymoqda. Ushbu ish ushbu tadqiqot sohasining maqsadlariga javob beradi, biz sarlavhalarni uning tarkibiy qismlaridan biri bo'lgan yaxlit matn nuqtai nazaridan qarashga harakat qilamiz.

Mavzuning dolzarbligi uning uchta asosiy istiqbol doirasida ko'rib chiqiladigan butun matn tuzilishi muammolarining keng doirasiga kirishi bilan belgilanadi: rasmiy, umumiy semantik, axborot.

Bitiruv malakaviy ishining maqsadi sarlavhali ifodaning matnning mazmuni bilan murakkab ko‘pfunksional munosabatlar orqali bog‘langan elementi sifatidagi mohiyatini o‘rganishdan iborat.Ushbu maqsadga muvofiq quyidagi tadqiqot vazifalari shakllantirildi:

Sarlavhani matnning ajralmas semantik va kompozitsion elementi sifatida ko'rib chiqing, bu matnning diktemik nomi;

Ingliz adabiyoti asarlari sarlavhalarining strukturaviy-semantik xususiyatlarini, ularning butun matnni tushunishdagi rolini tahlil qilish, shuningdek, 17-20-asrlarda sarlavha tarkibidagi oʻzgarishlarni kuzatish;

Tadqiqotning nazariy asosini professor M. Ya Bloch tomonidan tuzilgan va ishlab chiqilgan matnning diktema tuzilishi nazariyasi tashkil etadi. Ushbu pozitsiyalardan kelib chiqadigan bo'lsak, matnning sarlavhasi muammosi hali o'rganilmagan, bu tadqiqotdan kutilayotgan natijalarning yangiligi va nazariy ahamiyatini aniqlashi kerak.O'rganish jarayonida biz mamlakatimizning ilmiy yutuqlariga ham tayandik. va xorijiy olimlar (IR. Galperin, A.I. Smirnitskiy, I.V. Arnold, Z. Ya Turaeva, V A. Kuxarenko, M. D. Kuznets, Yu M. Skrebnev, N D. Arutyunova, V G. Gak, Yu N. Karaulov, V M. Ronginskiy, Yu M Sergeeva, N. E. Bakharev, V S. Muzhev, B. I. Fominykh, MAK.

Tadqiqot materiali sifatida 17—20-asr oxiri ingliz mualliflari (D.Defo, G.Fielding, E.Redkliff,

S. Richardson, T Smollet, L Stern, J Svift, J Ostin, V Scot, O Wild, J Galsworthy, S Moham va boshqalar) tahlil qilish uchun umumiy hajmi 85 450 sahifadan ortiq bo'lgan 263 ta badiiy asar tanlab olindi.

Ishning amaliy ahamiyati tadqiqotning nazariy qoidalari va til materialini tahlil qilish ma'lumotlaridan ingliz tili uslubi, matn lingvistikasi, nazariy grammatika bo'yicha o'quv kurslarining tegishli bo'limlarida foydalanish imkoniyati bilan belgilanadi. maxsus kurslar va o'quv qo'llanmalarini ishlab chiqish, kurs va tezislarni yozishda, ingliz tilini amaliy o'qitishda

1. Sarlavha to‘g‘ridan-to‘g‘ri matnga kiritiladi va qoida tariqasida uning eng muhim semantik va kompozitsion elementlaridan biridir.

2. Sarlavha rasmiy ravishda so`z, so`z birikmasi, gap, butun gap orqali ifodalanishi mumkin, lekin matnda bajaradigan vazifalariga ko`ra ular bilan teng kelmaydi, alohida turdagi diktemani ifodalaydi. Sarlavha matnning dikt nomidir

3 Sarlavhadagi diktemaning o'ziga xosligi shundaki, u o'zining tarkibiy va semantik xususiyatlaridan kelib chiqqan holda, qoida tariqasida, to'g'ridan-to'g'ri yoki bilvosita aks ettiruvchi butun asar kontseptsiyasi haqida fikrni jamlangan shaklda beradi. muallifning niyati

4. Sarlavhaning semantik mazmuni o‘quvchi tomonidan matnni o‘qish jarayonida retrospektiv tarzda ochiladi va, qoida tariqasida, matnga kirishda va matndan chiqishda bir-biriga to‘g‘ri kelmaydi.Mazmunini to‘liq anglash. o'quvchi tomonidan sarlavha butun asarni o'qib chiqqandan keyingina erishiladi.

Ishning aprobatsiyasi. Dissertatsiya mavzusi bo‘yicha 2004-2007 yillarda K.D.Ushinskiy nomidagi YaGPU ilmiy anjumanlarida ma’ruzalar tinglandi. Dissertatsiyaning asosiy qoidalari umumiy hajmi 2,15 bosma varaq bo‘lgan 5 ta nashrda o‘z aksini topgan.

Dissertatsiya kirish, to‘rt bob, xulosa va xulosadan iborat bo‘lib, foydalanilgan ilmiy adabiyotlar va lug‘atlar ro‘yxati dissertatsiyaga ilova qilingan.

Kirishda mavzuning asoslanishi, tadqiqotning maqsadi va vazifalari shakllantiriladi, himoyaga taqdim etilgan qoidalar ko'rsatilgan, tadqiqotda qo'llaniladigan tahlil usullari ko'rsatilgan.

“Matn va uning sarlavhasi” I bobi “matn” tushunchasini aniqlashga va matnning diktemik tuzilishi nazariyasi nuqtai nazaridan sarlavhani matnning ajralmas elementi sifatida ko‘rib chiqishga bag‘ishlangan.

“XVII-XX asr oxiri ingliz yozuvchilari badiiy asarlari nomlarining strukturaviy-semantik xususiyatlari” II bobida turli lingvistik shakllar, yaʼni oʻziga xos nom yoki nom bilan ifodalangan unvonlarning yaqin tarixi xususiyatlari koʻrib chiqiladi.

umumiy ot, muvofiqlashtiruvchi yoki bo'ysunuvchi ibora, sintaktik ibora yoki gap

“Matn sarlavhasi va mazmuni o‘rtasidagi bog‘liqlik muammosi” III bobida bu muammo matnni o‘qishdan oldin va keyin o‘quvchi tomonidan sarlavhaning semantik mazmunini ochib berish nuqtai nazaridan ko‘rib chiqiladi.

“XIX-XX asrlar ingliz adabiyotidagi ramz sarlavhalari” IV bobida madaniyatning asosiy tushunchalaridan biri sifatida ramz muammosi ko‘rib chiqiladi va unvon o‘rtasidagi bog‘liqlikni kuzatish uchun ishlatilishi mumkin bo‘lgan ramziy unvonlarning eng yorqin misollari ko‘rib chiqiladi. va matn mazmuni.Matn deganda biz nutqning yaxlitligini tushunamiz, u "nutq shakllanishi jarayonida til elementlarining funktsiyalari chiqishining yakuniy sohasi" va "ishoraviy-tematik shakllanishdir. uning barcha qismlarini axborot birligiga birlashtirgan ma'lum bir mavzuni ochib beradi." Matnni mavzulashtirishning elementar birligi - bu gapdan yuqorida joylashgan va gap va butun matn o'rtasida o'tish bo'g'ini bo'lib xizmat qiladigan diktema [Bloch-2008].

Sarlavha, qoida tariqasida, har qanday adabiy matnning muhim kompozitsion elementlaridan biridir. Sarlavha birinchi navbatda nominatsiya bilan bog'liq.

"Sarvon" nominatsiyasi uchun asosiy (asosiy) asosiy leksika ma'lum bir ma'lumot og'irligi matnining sarlavhasini bildiradi. “Unvon” nominatsiyasining bu umumiy ma’nosi “unvon” nominatsiyasining alohida ma’nosiga qarama-qarshi qo‘yilgan.Odatda sarlavha davriy nashrlar, ilmiy jurnallar va hokazolardagi maqolalar nomlarini bildiradi. qoida tariqasida, ishning ma'lum bir semantik tomonini ajratishni o'z ichiga oladi.

Sarlavha rasmiy ravishda so'z, ibora, jumla, butun gap bilan ifodalanishi mumkin, lekin u ularga teng emas, alohida turdagi diktemani ifodalaydi.

So`z (leksema), qoida tariqasida, tilning nominativ birligi bo`lgan holda o`zining leksik o`ziga xosligi bilan tilga kirib, tashqi olamning predmetlari, hodisalari va munosabatlarini bevosita nomlaydi. Sarlavha so‘z shaklida butun matn bilan uzviy bog‘liqligi tufayli nafaqat asarni nomlaydi, balki bir qator boshqa vazifalarni ham bajaradi, birinchi navbatda konseptual va mazmunli va jozibali.

Fraza odatda ob'ektlarning murakkab nomi bilan jumlaning bir qismi bo'lib xizmat qiladigan to'liq qiymatli so'zlarning birikmasi sifatida qaraladi.

hodisalar va atrofdagi dunyo munosabatlari [Vinogradov 1972] Matnning ibora shaklidagi sarlavhasi o'zining semantik tarkibiga ko'ra ko'p qirrali.

Jumla (to'g'ridan-to'g'ri yoki bilvosita) ba'zi bir ob'ekt (ob'ektlar) to'g'risidagi hukmni ifodalaydi Jumla shaklidagi sarlavha, qoida tariqasida, u yoki bu darajada asarning asosiy g'oyasini jamlaydi.

Nutq situatsionlik bilan ajralib turadi va uni o'rab turgan nutq muhitiga bog'liq. Bayonot shaklidagi sarlavha, qoida tariqasida, nisbatan kengaytirilgan shaklda, muallifning g'oyaviy va mazmunini belgilaydi.

Professor M. Ya. Blox tomonidan shakllantirilgan va ishlab chiqilgan matnni diktematik tashkil etish nazariyasiga asoslanib, biz sarlavha matnga bevosita kiritilgan, uning asl cho'qqisi bo'lib, maxsus turdagi diktema bilan ifodalangan deb hisoblaymiz. Sarlavha muallifning asarini ifodalaydi va birinchi navbatda uning nomidir, biz sarlavhani matnning dikt nomi sifatida aniqlaymiz

Diktemda nutqning to'rtta muhim funktsional-belgi tomoni ajratilgan: nominatsiya, predikatsiya, mavzulashtirish va stilizatsiya.

1984]. Nutqning barcha bu jihatlari matnning diktemik nomiga ham xosdir.Sarlavha ko‘rsatish har bir narsaning nomini nomlash orqali amalga oshiriladi.

asarlar Sarlavhaning predikatsiyasi uning matnga va u orqali haqiqatga dinamik munosabatida ifodalanadi. Predikativ ma'nolar matn diktemasi nomida semantikaning mavjudligini bildiradi, bu uning uchun maxsus funktsiyalarni qo'llash sohasi bo'lib, bu haqda keyinroq muhokama qilinadi. sarlavhada jumla bo'lmasa, ta'sirlar Agar sarlavha so'z bo'lsa. yoki ibora, keyin predikatsiya xiralashgan, to'xtatilgan

Sarlavhani ifodalovchi diktemada nominatsiya mos ravishda predikatsiyani va predikatsiyani bildirishi mumkin.

Matnning diktemik nomi orqali mavzulashtirish aspekti doirasida matn qismlarining yaqin va uzoq aloqalari amalga oshiriladi.Mavzulashtirish aspektiga barcha turdagi maʼlumotlar, yaʼni faktik, intellektual, emotsional va taʼsirchan maʼlumotlar kiradi. matnning diktema nomi. o'quvchiga kuch, "men"ning "SEN / SEN" ga munosabatini aks ettiradi [Bloch, Kashurnikova

1985] Sarlavhaning ta'sirchanlik darajasi muallifning tegishli ekspressiv vositalarni tanlashi bilan belgilanadi Stilizatsiya matnni mazmunni adekvat uzatish uchun konnotatsiyalar bilan ta'minlaydigan lingvistik vositalarni tanlashni tartibga soladi.

Sarlavhani oʻrganish bilan shugʻullanuvchi tilshunos olimlar orasida sarlavhaning matnda bajaradigan vazifalari, ularning soni va xususiyatlari haqida turlicha fikr-mulohazalar mavjud.Ushbu fikrlarni inobatga olgan holda va shunga asoslanib.

o‘z kuzatishlarimiz asosida adabiy matnlar nomining quyidagi uchta asosiy vazifasini ajratamiz

1) nomlash (nomlash),

2) kontseptual va mazmuni;

3) jozibali.

Bu funktsiyalar har bir aniq adabiy matnning har bir o'ziga xos nomi uchun ahamiyatiga teng emas.

Nomlash funktsiyasi istisnosiz barcha nomlarga xosdir, chunki matnning diktemik nomi badiiy asarni nomlaydi.

Sarlavhaning kontseptual va mazmunli funktsiyasi diktemik tizim nuqtai nazaridan asosiy hisoblanadi. Syujetsiz, oson ajratiladigan mavzusiz asarlar bor, lekin kontseptsiyasiz asarlar yo'q. Muallifning niyati syujet va personajlar xarakteri orqali namoyon bo‘ladi, o‘quvchi esa muallifning g‘oyasini idrok qila boshlaydi, aksincha, asar mazmuni bilan tanishish jarayonida sarlavha, bu holda, o‘z mazmunini ifodalaydi. katta funktsional yuk, chunki u o'zining asosiy maqsadini faqat to'liq to'ldirilgan matn bilan chambarchas bog'liq holda amalga oshirishi mumkin. Sarlavha, qoida tariqasida, butun ish kontseptsiyasi haqida fikr beradi.

Asar kontseptsiyasini ochish jarayoni sarlavhadan boshlanadi va bu ikki turdagi semantik bog'lanish orqali sodir bo'ladi: markazdan qochma va markazdan qochma (markazdan qochma va markazdan qochma ™ tushunchalari tilshunoslikka Ya Vakernagel tomonidan kiritilgan).

Sarlavha o'quvchini ma'lum bir semantik ifodaga qaratadi va bu markazdan qochma turdagi bog'lanish orqali sodir bo'ladi.O'quvchi butun matn mazmuni bilan tanishgandan so'ng asar tushunchasini tushunadi.Bu "teskari" naqshni birlashtiradi. muallifning g‘oyasi va uni o‘quvchining tushunishi: sarlavha asar tushunchasini o‘quvchi tushunishining murakkab jarayonining boshlang‘ich nuqtasi va “yakuniy misoli” bo‘lib xizmat qiladi.Ushbu bayonotni ikkita sxema ko‘rinishida ifodalash mumkin.

Sarlavha

Kontseptual-mazmun funktsiyasining juda ifodali mazmunli jihati yakuniy asarlarning sarlavhalarida keltirilgan.

XVII-XVIII asrlar, ulardagi batafsil ma'lumotlar, aslida, butun asarning keyingi matniga izoh bo'lganida.Masalan, Daniel Defoning "The Fortunes & Misfortunes of the Famous Moll Flanders Who Hente" asarining to'liq nomi. Nyugateda va davomiy hayot davomida uch olti yil davomida turli xil, bolaligidan tashqari, o'n ikki yoshida fohisha, besh marta xotin (bir marta o'z akasi), o'n ikki yil o'g'ri, sakkiz yil jinoyatchi bo'lgan. Virjiniyada, nihoyat, boy bo'lib, "halol" bo'lib, o'z memorandumlaridan yozilgan tavbachi bo'lib vafot etdi ("Nyugeyt qamoqxonasida tug'ilgan mashhur Moll Flandersning quvonch va qayg'ulari va uning oltmish yillik rang-barang hayoti" (" bolaligini hisobga olmaganda) o'n ikki yil ushlab turilgan, besh marta uylangan (bir marta akasi bilan), o'n ikki yil o'g'ri, sakkiz yil Bir1Ininda surgunda bo'lgan, lekin oxir-oqibat boyib ketgan, halol yashay boshlagan va vafot etgan. tavbada O'z eslatmalariga ko'ra yozilgan "(1722) o'quvchini zamonaviy sarlavhalarga qaraganda ancha ishonchli yo'naltiradi

Sarlavhaning jozibador vazifasi badiiy asarni o‘qishga o‘quvchining e’tibori va qiziqishini jalb qilishda amalga oshiriladi va turli hollarda u kamroq yorqinroq va yorqinroq ifodalanadi.Jozillovchi funksiya unvon-ramzlarda juda aniq ifodalangan. 19-20-asrlar ingliz yozuvchilarining asarlarida bunday nomlar o'zining g'ayrioddiyligi va hayrati bilan o'quvchilarni qiziqtirish vositasiga aylandi ("Oq maymun" ("Oq maymun") J. Galsvorsi, "Oy va olti pens" ("Oy va bir tiyin") W.S. Maugham va boshqalar)

Ikkinchi bobda o‘rganish jarayonida ingliz yozuvchilarining 17-20-asr oxiri-XX asrlarda yozgan 234 ta badiiy asarlarini ko‘rib chiqdik va tahlil qildik.Ushbu asrlar davomida sarlavhalar shakli o‘zgarib bordi.Har bir asr o‘zining o‘ziga xosligi bilan ajralib turadi. sarlavhalardan foydalanishning o'ziga xos xususiyatlari.

Badiiy adabiyot rivojining dastlabki davrida bunday unvonlar hali mavjud emas edi.Angliya tarixida shunday ajoyib asarlar yaratilganki, ular unvonlarga ruxsat bermaydi, chunki ular og'zaki ravishda avloddan-avlodga o'tib kelgan va faqat kirishdan keyin. Xristian dinida ilmli rohiblar turli afsona va rivoyatlarni yozishga kirishdilar.Shunday qilib, “Beovulf” dostoni X asr qoʻlyozmasida bizgacha yetib keldi.11-13-asrlarda Angliya normanlar tomonidan bosib olingandan soʻng. , feodal dunyosining uch tilli adabiyoti rivojlangan, cherkov yozuvlari - lotin tilida, ritsarlik she'rlari va she'rlari - fransuz tilida, ingliz an'analari - anglo-sakson tilida.Bu davrda she'riy antologiya shaklidagi "Kembrij ertaklari". diniy didaktik, sevgi va satirik qo'shiqlar, shuningdek, Sankt-Peterburgning "Odam alayhissalom" asari diqqatga sazovordir. Anselm Kenterberi (1093), "Britaniya qirollari tarixi" Monmutlik Jefri (1136), "Layamonning bruti" Layamon (1205) Bu asarlar xronika bo'lib, asosan lotin tilida yozilgan.

1250-1300 yillardagi shaxslarga tegishli "Havelock the Dane"

XIV-XVI asrlar ingliz adabiyotining bir nechta yodgorliklari orasida Jefri Choserning "Kenterberi ertaklari" ("Kenterberi ertaklari") she'rlar va hikoyalar to'plami, "Dumara suhbati" ritsarlari haqidagi afsonalarni nasriy qayta hikoyalash. "Morte d" Arture "("Arturning o'limi") Ser Tomas Malori, "Utopiya" Ser Tomas More

16-asr oxiri — 17-asr boshlari asarlaridan Shekspir ijodi sarlavhalari jihatidan juda dalolatlidir.U Angliya tarixidan qahramon-monarxlar nomi bilan yozilgan xronika pyesalarini “Qirol Genrix U.T.” (“Genrix VI”) deb atagan. "), "Qirol Richard III" ("Richard III") Fojialar "Gamlet" ("Gamlet"), "Otello" ("Otello"), "Romeo va Juletta" ("Romeo") bosh qahramonlarining ismlari bilan nom berdi. va Juliet") va boshqalar. Shu bilan birga o'yga oziq beradigan va o'quvchini sarlavha bilan qiziqtira oladigan komediyalar paydo bo'ladi. "O'zboshimchalikni qo'lga olish" ("The Taming of the Shrew"), "A Midsummer Night's Dream" ("A Midsummer Night's Dream"), "Much Ado About Nothing" ("Much Ado About Nothing") va boshqalar.

17-18-asr oxiri badiiy nasri oʻzining lisoniy xususiyatlariga koʻra hujjatlarga yaqinlashdi.U baʼzan xronikalarga oʻxshab ketadi va eng keng tarqalgan shakllaridan biri kundalik edi.hodisalar: “Robinzon Kruzoning hayoti va gʻalati hayratlanarli sarguzashtlari, York, Mariner” (D Defo), "1794 yil yozida Gollandiya va Germaniyaning G'arbiy chegarasi bo'ylab qilingan sayohat" (A Radklif) va boshqalar. Uzoq, keng tarqalgan, ammo xilma-xillikdan mahrum bo'lgan sarlavhalar o'sha davrga xos bo'lgan ma'rifatparvarlik davrining ishchanlik uslubini namoyish etadi. 1958, 377]

19-20-asrlarda ingliz mualliflarining badiiy asarlarining nomlari oldingi davrlardan keskin farq qiladi.Birinchidan, asarlarning mazmuni oʻzgardi. Sarguzashtlarning oddiy ta’rifi yozuvchilarni qiziqtirmay qo‘ydi.Ikkinchidan, yozuvchining ham, kitobxonning ham bilim darajasi oshdi.Asta-sekin chuqurroq asarlar yaratila boshlandi.Asrning yetuk shaxslari namunalaridan ilhomlangan yozuvchilarning e’tibori o‘ziga qaratildi. inson va uning taqdiri.

Ko'rib chiqilayotgan davrdagi adabiy matnlar uchun eng keng tarqalgan sarlavha turlari oddiy ikki qismli va oddiy "qat'iy" va "erkin" (kontekst-elliptik)

To'g'ri nom yoki umumiy otni o'z ichiga olgan bir qismli jumlalar, shuningdek, batafsil mazmunli iboralar bilan ifodalangan to'liq nominativ hokimiyatning bo'ysunuvchi va muvofiqlashtiruvchi iboralari [Bloch 2004,153]

Tahlil qilingan 234 ta misolning 38 tasi yoki 16% ni tashkil etgan holda sarlavha sifatida toʻgʻri nom koʻpincha uchraydi.Bunday unvonlar ayniqsa 19-asrda keng tarqalgan (koʻrib chiqilgan 81 ta nomdan 26 tasi yoki 32%). yozuvchi va kitobxonlar diqqat markazida "Oliver Tvist", "Devid Kopperfild" (Ch Dikkens), "Emma" (J. Osten), "Jeyn Eyre" (Ch Bronte), "Romola" (G Eliot) predmet semantikasiga ko‘ra shaxsiy (“insoniy”) jumlalarga taalluqli bo‘lishi mumkin.Bunday sarlavhalarda ditemning nominativ jihati aniq ifodalangan, diktema nomining mavzu va mazmun xususiyatlari bevosita ifodalangan. va mualliflik. Bosh qahramonlarning ob'ektiv va sub'ektiv xususiyatlari.Ammo ismning sarlavhada ishlatilishi tufayli o'z-o'zidan, muallif matnning yagona "vakili" sifatida ushbu nomning o'ziga xosligi qiymatini tushunishga erishadi.

To'g'ri nom bilan ifodalangan sarlavhalar matn mazmuni bilan, birinchi navbatda, markazdan qochma bog'lanish orqali bog'lanadi, chunki muallif asarning bosh qahramoni kimligini oldindan aniqlab beradi va o'quvchiga bu haqda fikr beradi va o'quvchi asar tushunchasini tushunish uchun o'qiganidan keyin bir necha marta sarlavhaga qaytadi

Umumiy ot sifatida ifodalangan sarlavha 20-asrda keng tarqalgan (122 ta misoldan 22 tasi yoki 17%) "The Alteration" (K Amis), "The Enigma" (J Fowles), "The Summmg-Up". "(W S Maugham )) va hokazo. Misollardan ko'rinib turibdiki, mavhum otlar unvon vazifasini bajaradi. Lekin lug'at ma'nosida ma'lum o'ziga xos xususiyatga ega bo'lgan otlar ham "Orol" romanidagi matndan chiqishda mavhumlik tus oladi. "Guksli ideal jamiyatni tasvirlaydi, "Teatr" (V.S. Moem) romani qahramonlarining hayoti teatrlashtirilgan o'yinga aylanadi. Mualliflar asarning asosiy g'oyasini bir so'z bilan, ixcham va ifodali tarzda etkazishga harakat qilishadi. Shu bilan birga, bunday sarlavhani olish oson emas, bu esa muallifning asosiy g'oyasini aniq ifodalaydigan yagona so'zni yanada muvaffaqiyatli qiladi. , bu butun asar kontekstida uning asosiy mavzusini ifodalashi mumkin.Tobe so'z birikmasi bilan ifodalangan sarlavhalar, ingliz tilidagi asarlar nomlarining eng katta guruhidir

XVII asr oxiri - XX asrlarning badiiy adabiyoti - jami 56%

misollar ko'rib chiqildi. Aksariyat sarlavhalar quyidagi grammatik qoliplarga muvofiq tuzilgan1

1 ta ot + predlog + tegishli ot, masalan, "Dorian Greyning surati" (O. Uayld) 19-asr,

"Gilbert Pinfordning sinovi" (E Waugh) XX asr,

2 ot + predlogi + ot, masalan, "Mahalliyning qaytishi" (T Hardy) 19-asr,

"Ahamiyatsiz ayol" (O. Uayld) 19-asr,

"Farishtalar vaqti" (I. Merdok) XX asr,

3 sifat + ot

masalan, “Baxtli shahzoda”, “Fidoyi do‘st” (O Uayld) XIX asr Badiiy asar sarlavhalarida egalik kelishigining qo‘llanilishi bir qator muhim xususiyatlarga ega bo‘lsa, jonsiz narsalarni bildiruvchi otlar birinchi komponent sifatida qo‘llanilsa. egalik konstruktsiyasi, keyin qayta ko'rib chiqiladi va qanday qilib ma'noni "Urazor" ning Edge "(WS. Maugham)," Frantsiyalik leytenant "s Woman" (J Faulz) animatsiya sohasiga o'tkazishi mumkin.

Kompozit nominativ-belgi birliklari bo'lgan va murakkab ob'ektni yoki ob'ektlarning qandaydir birikmasini nomlaydigan bunday muhim iboralar o'zlarining nominativ potentsialida to'g'ridan-to'g'ri va to'g'ridan-to'g'ri optimal tarkibga ega bo'lgan jumlalarga mos keladi.Ushbu turdagi sarlavha nafaqat asosiy personajlarni, balki asosiy belgilarni ham ko'rsatishga imkon beradi. hikoya chizig'ini aks ettiradi, lekin niyatni aniq ifodalaydi. Bunday nomlarni ifodalovchi muallifning diktemasi, birinchi navbatda, muallifning his-tuyg'ularini bevosita ifodalash bilan bog'liq bo'lgan hissiy ma'lumotni va uning jihatini tashkil etuvchi estetik ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. fikrning badiiy va majoziy ifodasi" [Bloch 2007]

Keyingi turdagi sarlavhalar, masalan, Ism + bog'lovchi va + ot muvofiqlashtiruvchi ibora bilan ifodalanadi. "Oy va Olti pens" (V. S. Maugham) 20-asr, "Rohibalar va askarlar" (I Merdok) 20-asr, "Tuzayish va qulash" (E Vo) 20-asr asarning to'qnashuvi, qahramonlar yoki markaziy mavzularning qarama-qarshiligi. sof grammatik aloqani amalga oshirish, "va" birlashmasi qahramonlar munosabatlarining, voqealar yoki asar mavzularining munosabatlarining belgisiga aylanadi.

18-asrda sarlavhalarning bu shakli asar nomi sifatida syujet haqidagi mini-hikoyani afzal ko'rgan mualliflar orasida mashhur emas edi. Shunga qaramay, 19-asrda ko'rib chiqilgan nomlarning 6 foizi iboralar tuzadi.

Bu turdagi unvon ayniqsa XX asr badiiy adabiyotida keng tarqalgan (tahlil qilingan 122 tadan 13 tasi).

misollar yoki 11%) “va” ittifoqi bilan bogʻlangan (aniqrogʻi, “ajralgan”) ikkita tushuncha bir-biriga keskin qarama-qarshidir.Haqiqiy ziddiyat “Qizil va yashil” (I.Myordok) romanida tasvirlangan. ingliz monarxiyasiga qarshi Irlandiya mustaqilligi. Bunday sarlavhalar muallifning sub'ektiv bahosini ifodalaydi.Ushbu turdagi sarlavhalar diktemidagi hissiy va ta'sirli ma'lumotlar, boshqa axborot sarlavhalaridan farqli o'laroq, birinchi o'ringa chiqadi.

Sintaktik konstruksiyalarning sarlavha sifatida qoʻllanilishi ingliz fantastikasida ancha yangi hodisadir.Koʻrib chiqilgan bu kichik misollar guruhi umumiy sonining atigi 3% ni tashkil qiladi (tahlil qilingan 234 ta nomdan 8 tasi) Ularning koʻpchiligi oʻtmishdagi mashhur asarlarga ishoradir. Masalan, "Grinvud daraxti ostida" (T Hardy) - Shekspirning "O'n ikkinchi kecha yoki nima bo'ladi" komediyasi qahramonlari Arden o'rmonida kuylaydigan ingliz xalq balladasidan olingan so'zlar - "Ostida" utopiyasining bir turi. "Yashil daraxt" - qarama-qarshiliklari va qarama-qarshiliklari bilan quyqa bilan qoplangan shahardan ajratilgan patriarxal dunyo, muallifga idealni izlashda oldinga shoshilmaslik kerak, mehnatkash, patriarxal hayotdan mamnun bo'lish mumkindek tuyuldi. tabiat bag'ri, "yashil daraxt ostida"

Axborotli o'quvchi u yoki bu sintaktik burilish olingan ibora yoki gapni qayta tiklaydi va sarlavhaning ma'nosi unga tushunarli bo'ladi, lekin ayni paytda faqat ushbu asarning butun konteksti bilan chambarchas bog'liq holda. qo'shimcha ekspressivlikka ega

Gap bilan ifodalangan sarlavhalar - sarlavhaning yangi turi bo'lib, uning barcha tarkibiy qismlari - sub'ekt, predikat, ikkinchi darajali a'zolar bilan butun bir gap. Tahlil qilingan sarlavha misollari orasida - jumlalar faqat XX asrga oid asarlarda topilgan, umuman olganda, bu davrda ularning ulushi umumiy sonining 9% ni tashkil qiladi (tahlil qilingan 122 ta misoldan 11 tasi), masalan - "Tuz tirikdir" "(J V Priestley) XX asr,

"Vaqt to'xtashi kerak" (Guksli) XX asr Ko'pincha bu oddiy ikki qismli jumlalar bo'lib, ularda shaxs olmoshi sub'ekt sifatida yuzaga keladi va butun bayonotga noaniqlik, semantik past baho beradi1 "Ular shaharda yurishadi" (J V Pnestley), "Men buni hozir xohlayman" (K Amis) O'quvchining sarlavhaning semantik mazmunini tushunishi asarni o'qish jarayonida ketma-ket sodir bo'ladi (retrospektiv) Bunday jumlalar so'zlashuv nutqiga xosdir va 20-asr yozuvchilari ularni badiiy asarlarda sarlavhaning ifodaliligini oshirish va uning semantik yukini kuchaytirish usullaridan biri sifatida foydalaning.

Bunday sarlavhalarda keltirilgan diktemda nutqning eng muhim funksional va ishorali tomonlari eng katta kuch bilan ochiladi: nominatsiya, predikatsiya, mavzulashtirish va stilizatsiya. Gap,

badiiy asarning diktemik nomida berilgan, garchi u to‘liq fikrni ifodalasa-da, lekin semantik to‘liqlikka ega bo‘lmasa-da, semantik kamaytmani olib tashlash kontekst tufayli yuzaga keladi.

17-20-asr oxiri ingliz yozuvchilarining badiiy asarlari nomlarining yuqoridagi barcha tarkibiy va semantik xususiyatlarini quyidagi jadvalda ko'rsatish mumkin.

16-19-asrlar oxiri ingliz yozuvchilari badiiy asarlari nomlarining strukturaviy-semantik xususiyatlari.

Strukturaviy-semantik \unvonlarning xususiyatlari\Umumiy\n\n\n\n\nko'rib chiqilayotgan mualliflar\unlavhalar. To'g'ridan-to'g'ri ot Umumiy ot Tobe ibora Tarkibiy so'z birikmasi.

18-18-asrlar oxiri O.OeL)e 7 2 5

1Shesh£ 5 1 4

Yaskbe 6 6

Scharchon 3 3 da

T.WTONEM 3 3

b 8(erne 3 3

Umumiy soni 31 6 25

% da 100% 19% 81%

19-asr XAHYep 6 1 1 2 2

CL WIE 6 4 1 1

SILukepv 17 6 10 1

T Nagyou I 2 1 6 2

W, 81euep50p 8 2 1 5

\U.MLaskegu 6 2 1 3

O.HUME 12 10 2

Jami SOQI 81 26 7 41 5 2

% da 100% 32% 7% 51% 6% 3%

XX asr K.Lpiz 12 1 6 2 3

J Eoltka 8 3 3 2

L Kabulogli 19 5 11 3

Nix1ey 10 1 1 5 1 2

D.H.Lorens 11 3 6 2

\V.8.Maikbarn 14 1 4 6 2 1

1.Moment(1o‘q 19 3 11 5

¿V.RpY1eu 15 2 8 1 4

E.\Vayub 14 1 9 2 2

Umumiy soni 122 6 22 64 13 6 I

% da 100% 5% 17% 53% 11% 5% 9%

17-20-asr oxiri 4 asr davomida jami soni 234 38 29 130 18 8 11

% da 100% 16% 12% 56% 8% 3% 5%

Badiiy asar matni shakllanishda bir necha bosqichlarni bosib o‘tib, ma’no jihatdan bir o‘lchovli bo‘la olmaydi “Matn o‘zining shakllanishi va rivojlanishida yetti hayotida bizga o‘zini namoyon qiladi.Matnning birinchi hayoti (boshlang‘ich diktem). fikr shaklida mavjud, ikkinchisi

Qayta ishlash bosqichi, beshinchisi - muallifning o'qish va qayta o'qish jarayonida matnni yakunlash, oltinchisi - o'quvchining hayoti, ettinchisi - matnning mazmuni va afzalliklarini muhokama qilishda "(Bloch 2006) Sarlavha, qoida tariqasida, matnning ajralmas elementi ekanligini va biz matnni alohida emas, balki uning sarlavha bilan ajralmas o'zaro ta'sirida ko'rib chiqsak, biz sarlavha matn bilan birga "yashaydi" deb taxmin qilishimiz mumkin. uning barcha etti hayoti.

Badiiy asarni mutolaa qilish muallif va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘ziga xos muloqotdir.Shuning uchun biz badiiy matn muammosini ikki tomondan ko‘rib chiqishimiz kerak – berilayotgan xabar tomondan, so‘zning keng ma’nosida, va ushbu xabardagi ma'lumotlarning mumkin bo'lgan talqinlari tomondan.

Har bir muallifning ishiga "sarlavha" berish jarayoni individual ravishda sodir bo'ladi (qoida tariqasida, deyarli har doim qo'lyozma tugagandan so'ng). Yozuvchi asarni tugatgandan so‘ng uni yana sarlavhaga katlaydi. O‘quvchi, aksincha, badiiy asar matni bilan tanishish jarayonida sarlavhaning semantik ma’nosini kengaytiradi. Sarlavha o‘quvchi tomonidan to‘liq tushunilishi mumkin. faqat matndan chiqishda

Darhaqiqat, matn sarlavha, boblar, qismlar, diktemalar va boshqalar orqali markazdan qochma aloqa turi orqali izchil ravishda ochiladi. O'quvchi nega muallif asarga boshqa emas, aynan shu nom berganini boshqa bog'lanish turi - markazlashtiruvchi orqali tushunadi.

O'quvchining matnni tushunishi "ona tilida so'zlashuvchilarning oldingi individual xususiyatlarini to'plagan shaxsiy bilimlariga asoslanadi.

tajriba, munosabat va niyatlar, his-tuyg'ular va his-tuyg'ular" [Ushacheva 1998]. O'zining individual kontseptual tizimining mazmuniga asoslanib, inson asar g'oyasini tushunishga qodir Tushunish ijodiy, faol jarayondir O'quvchi nafaqat muallifning niyatlarini tiklaydi, balki o'qish jarayonida va ehtimol uning tugallanishi bilan matn o‘quvchi uchun yangi ma’nolarga ega bo‘ladi “Oltinchi va yettinchi hayot matnining (ijtimoiy hayot) xususiyati shundaki, bu hayot matn mavjud bo‘lgan madaniyatning tarixiy harakati sifatida to‘xtab, yana davom etishi mumkin. Feniks kabi, matn "yonib ketadi" - unga bo'lgan qiziqishda o'ladi - va kulidan tiriladi" [Bloch 2006] Matn paydo bo'lgandan so'ng, uni o'quvchi dunyosida idrok etish va talqin qilish uchun yangi imkoniyatlarni keltirib chiqaradi.

Sarlavha murakkab strukturaviy-semantik yaxlitlik bo‘lib, unda semantik omil bilan bir qatorda hissiy-psixologik va ijtimoiy jihatlar ham kiradi.Sarlavha, birinchi navbatda, muallif nuqtai nazari bilan bog‘liq bo‘lib, muallifning matnda izchil bayon qilgan g‘oyasidir. matn mazmunini ochib berish, bizga u har doim ham matn nomi bilan bevosita bog‘liq emasdek tuyuladi.Syujet chizig‘i o‘quvchini matn mazmunining o‘ziga xos xususiyati orqali psixologik ta’sir ko‘rsatishi bilan qiziqtirishi kerak. uning tuzilishi va sarlavha, birinchi navbatda, o'quvchini matn bilan tanishish faktiga jalb qilish shaklidir. Boshqalarida, sarlavha, go'yo, matn korpusining o'zi tezisidir. Ko'pincha sarlavha faqat mazmun-kontseptual ma'lumotlar bilan bilvosita bog'liq bo'ladi, ba'zan sarlavha ma'nosi metafora yoki metonimik tarzda pardalanadi Shunday qilib, shuni ta'kidlash kerakki, sarlavhaning semantik mazmuni matnga kirishda va o'quvchi ongida. undan chiqish, qoida tariqasida, bir-biriga to'g'ri kelmaydi Bu uni haqiqiy o'qish jarayonida tushunish jarayoni bilan bog'liq (ketma-ket, tanlab va boshqalar) Sarlavhaning semantik o'ziga xosligi shundaki, u bir vaqtning o'zida konkretlashadi va ma’nosini umumlashtiradi. Sarlavhaning semantik xususiyatlari uning asardagi roli bilan izohlanadi. Sarlavha uning to'liq amalga oshirilishi uchun butun asarning makrokontekstini talab qiladi.

Ramziy sarlavhalar sarlavha va matn mazmuni o'rtasidagi bog'liqlikni kuzatish mumkin bo'lgan yorqin misollardir.

"Rimz" so'zi ancha oldin paydo bo'lgan, u bizga yunon tilidan kirib kelgan va "otish, otish" degan ma'noni anglatadi. Vaqt o'tishi bilan uning ma'nolari o'zgarib, o'zgargan. Hozir biz keng qo'llaymiz.

bu so'z ham ilm-fanda, ham kundalik darajada Har kim bu tushunchaga o'z tushunchasini qo'yadi va ko'pincha turli tanqidchilar bir ishda turli xil belgilarni ko'radi. Shubhasiz, bu atamaning o'zining polisemiyasiga bog'liq.

"Qisqaroq Oksford inglizcha lug'ati", "belgi" ning asosiy ma'nolari qatorida biror narsani ifodalash uchun ishlatiladigan yozma belgi yoki belgini ta'kidlaydi; figura yoki belgi shartli ravishda ob'ekt, jarayon va hokazolarni bildiradi "Longman lug'ati zamonaviy ingliz tili" odamlar ma'lum bir sifat yoki g'oyani ifodalovchi sifatida o'ylaydigan kimdir yoki narsaning "ramz" ning quyidagi ta'rifini beradi. Bizningcha, bu ta’riflar timsol va belgi o‘rtasida jiddiy farq qilmaydi. Ayni paytda ramz maxsus belgidir.Rimz nominatsiyaning vakillik tomonini ta'kidlaydigan belgidir.Rimz maxsus ta'kidlangan nominatsiyaga ega bo'lgan belgidir.Rimz muayyan funktsional ahamiyatga ega ob'ektning umumlashtiruvchi ma'nosining tagiga chizilgan vakilidir. . Muallif tomonidan topilganidan so'ng, belgi ko'pincha turli kontekstlarda va vaziyatlarda takrorlanadi. Ob'ektni barqaror nominatsiya qilish funktsiyasi belgiga yuklangan

Badiiy asarlar nomlarida unvon-ramzlarning paydo bo‘lishi nisbatan yaqinda – XIX-XX asrlar bo‘yida sodir bo‘lgan.XIX asrning saksoninchi yillari – bu umuminsoniy qonunlar qabul qilinganiga o‘n yil bo‘lgan davrdir. Buyuk Britaniyada boshlang'ich ta'lim. kitobxonlar soni sezilarli darajada yangilandi, kitob bozori o'zgardi, yozuvchining badiiy asarga munosabati o'zgardi. Yozuvchilarni muhimroq masalalar tashvishga sola boshladi: ularning qahramonlarining ichki dunyosi va ruhiy holati, ularning shaxsiyati, xarakteri, taqdiri, voqea va personajlarni sinchkovlik bilan tanlashni, intriga mahoratini talab qiladigan qisqa roman deb ataladigan narsa ustunlik qila boshladi. shuningdek, sarlavhadagi sig'imli, ammo qisqacha belgi asar mohiyatini ifoda eta oladigan va o'quvchida qiziqish uyg'otadi. Xuddi shunday nomdagi asarlar butun 20-asrni qamrab olgan

Sarlavha-ramz va asar mazmuni o'rtasida turli xil munosabatlar va o'zaro ta'sirlar mavjud, shuning uchun unvon-ramzlarning tasnifi asarning timsoli va mazmuni o'rtasidagi bog'liqlik xususiyatiga qarab amalga oshiriladi. Tahlil qilingan asarlar tarafimizdan bir necha guruhlarga ajratildi.

1 "Oq maymun", "Kumush qoshiq" (J. Galsvorti), "Things" (DH Lourens), "Mayoqqa" (V Vulf) asarida sarlavhada ko'rsatilgan belgi ko'p marta takrorlangan asarlar. , va boshqalar.

matnning stilistik tashkil etilishining elementlari bo'lgan sarlavhaning matnning o'zi bilan bog'liqligini ko'rsatadi

2 Sarlavhada ko'rsatilgan belgi asarda boshqa hech qachon tilga olinmagan asarlar: "Pygmalion" (V. Shou), "Point counter Point" (L Huxley) va boshqalar.

Yozuvchilar o'z asarlarining asosiy g'oyasini qisqa, ammo keng qamrovli sarlavha-ramz bilan yakunlab, o'quvchiga uning ma'nosi haqida fikr yuritish imkoniyatini beradi.

3 Asosiy belgi ham toʻgʻridan-toʻgʻri, ham majoziy maʼnoga ega boʻlgan asarlar: “Hayvonlar fermasi” (G.Oruell), “Xavfli burchak” (J.B.Pristli),

"Tuzilish va qulash" (E. Vo), "Pashshalar hukmdori" (V Golding), "Ebony Tower" (J Faulz) va boshqalar.

Shunday qilib, qisqa shakli va butun matnga nisbatan alohida pozitsiyasiga qaramay, sarlavha, qoida tariqasida, berilgan matn tushunchasini ifodalash vositasi bo'lib, alohida turdagi dikt bilan ifodalangan muhim rol o'ynaydi. butun matnning bir qismi, yaqin semantik aloqaga ega element. butun matn bilan. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, sarlavha, qoida tariqasida, matnning asosiy g'oyasini o'zida mujassam etgan holda, uning semantik ko'p o'lchovliligini aks ettiradi. , muallif tomonidan sarlavhaga qo'yilgan, butun asarni o'qib chiqqandan keyingina aniq bo'ladi

Ushbu dissertatsiya ishining asosiy qoidalari quyidagi nashrlarda aks ettirilgan

1) Bogdanova O.Yu. Sarlavha matnning elementi sifatida // Kostroma davlat universitetining axborotnomasi. H.A. Nekrasov, No 1 13-jild - Kostroma: KGU im. nashriyoti. H.A. Nekrasova, 2007. -

Bilan. 116-119, 03 p.s.

2) Bogdanova O.Yu. Badiiy matn nomining semantik va grammatik xususiyatlari (ingliz tilidagi material bo'yicha) // Kostroma davlat universitetining xabarnomasi. H.A. Nekrasov, No 3 14-jild - Kostroma: KGU im. nashriyoti. H.A. Nekrasov, 2008.-b. 117-121, 0,4 p.l.

3) Bogdanova 010 Ingliz tilidagi matnning elementi sifatida sarlavhaning lingvistik va stilistik tahlili // Yaroslavl Pedagogik Axborotnomasi, No 1 (46) - Yaroslavl. K.D.Ushinskiy nomidagi YaGPU nashriyoti, 2006. - 104 -110 dan, 0,75 p l.

4) Bogdanova O Yu, Apaeva L I Ingliz tilidagi ommaviy axborot vositalarining sarlavhalarining funksiyalari va ifodalash vositalari // Til va jamiyat Madaniyatlar va an'analar muloqoti "Ushinskiy o'qishlari" xalqaro ilmiy konferentsiyasi materiallari to'plami -

Yaroslavl - KD Ushinskiy nomidagi YaGPU nashriyoti, 2006 yil - p.59 - 62, 0,2 p l. (Mualliflik bo'linmagan) 5) Bogdanova O Yu. K D Ushinskiy, 2007. -s.52-56, 0,5 kv.

Chop etish uchun imzolangan 18 02 2009 yil 1-jild p l Buyurtma № 26 Tyr 100 zkz Bosmaxona Tegirmon U

I-BOB. MATN VA UNING SAVOLI 8

1. 8-mavzuning tuzilishi

2. Sarlavha - diktemik ism choy 14

Birinchi bob bo'yicha Xulosa 24

II-BOB. 17—20-asr OKIRIDAGI BRITANIYA YOZIBLARI BADİYAT ASARLARI NOMLARINING TUZILIK-SEMANTIK XUSUSIYATLARI 26.

1. Britaniya mualliflarining 17-20-asr oxiri badiiy asarlari nomlaridagi nominal va umumiy ot 29.

2. XVII-XX asr oxiri — 20-asrning qirqilgan qushlari tasvirlangan sanʼat asarlari nomlarida boʻysunuvchi va boʻysunuvchi hisoblagichlar 34.

3. XVII-XX asr oxiri ingliz yozuvchilari badiiy asarlari sarlavhalaridagi sintaktik burilishlar 43.

4. 17-20-asr oxiri ingliz mualliflari badiiy asarlarining nomlari. taklif shaklida 45

Ikkinchi bob bo'yicha Xulosa 49

III-BOB. SAVOLNING MAZMUNI BILAN ALOQASI MUAMMOSI

Uchinchi bob bo'yicha Xulosa 66

IV BOB. XIX-XX ASRLAR INGLIZ ADABIYOTIDAGI UNLO-BARZLAR 68.

1. Ingliz adabiyotida personajlar unvonlarining paydo bo'lishi 68

2. Qahramon sarlavhalarining tasnifi 73

2.1. Sarlavhada ko'rsatilgan ho'kizdan ko'p marta foydalanish74

2.2. Faqat asar nomidagi belgilar 87

2.3. Asarda har ikkala ma’noni anglatuvchi to‘g‘ridan-to‘g‘ri va o‘zgaruvchan ma’noli sarlavhalar 95

To'rtinchi bob bo'yicha Xulosa 111

Dissertatsiyaga kirish 2009 yil, filologiyadan referat, Bogdanova, Oksana Yurievna

Ushbu ish jangovar holatini aniqlash uchun matn nomini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqot 17-asr oxiri - 20-asrlarning ingliz tilidagi badiiy adabiyoti materiallari asosida olib boriladi.

Hozirgi vaqtda matn grammatikasi va uning doirasiga kiruvchi tarkibiy va semantik birliklarni o'rganishga qiziqish kuchaymoqda. Ushbu ish ushbu tadqiqot sohasining maqsadlariga javob beradi: biz sarlavhalarni uning tarkibiy qismlaridan biri bo'lgan yaxlit matn nuqtai nazaridan qarashga harakat qilamiz.

Mavzuning dolzarbligi uning uchta asosiy istiqbol doirasida ko'rib chiqiladigan butun matn tuzilishi muammolarining keng doirasiga kirishi bilan belgilanadi: rasmiy, umumiy semantik, axborot.

Dissertatsiyaning maqsadi matnning ajralmas birligi sifatida uning mazmuni bilan murakkab ko'p funktsiyali munosabatlar bilan bog'liq bo'lgan sarlavhani ifodalash tabiatini o'rganishdir. Ushbu maqsadga muvofiq quyidagi tadqiqot vazifalari ishlab chiqilgan:

Sarlavhani matnning diktemik nomi bo'lgan matnning ajralmas semantik va kompozitsion elementi sifatida ko'rib chiqing;

Ingliz adabiyoti asarlari sarlavhalarining tarkibiy va semantik xususiyatlarini tahlil qilish, ularning butun matnni tushunishdagi roli, shuningdek, 17-20-asrlar davomida sarlavha tarkibidagi o'zgarishlarni kuzatish;

Sarlavha va matn mazmuni o'rtasidagi bog'liqlik muammosini o'rganing;

Asar matnlarining elementlari sifatida unvon-ramzlarning o'ziga xosligini ularning alohida semantik va badiiy-ekspressiv roli nuqtai nazaridan ochib berish.

Asosiy tadqiqot usuli - diktemik matn tahlili usuli. Belgilangan vazifalarni hal qilish uchun kompleks metodologiya qo'llaniladi: doimiy tanlama usuli, statistik usul, komponent usuli, kontseptual, qiyosiy tahlil, lingvistik tavsiflash usuli.

Tadqiqotning nazariy asoslari professor M.Ya. tomonidan tuzilgan va ishlab chiqilgan. Bloxning matnning diktemik tuzilishi haqidagi nazariyasi. Ushbu pozitsiyalardan matnning nomi muammosi hali o'rganilmagan, bu tadqiqotning kutilayotgan natijalarining yangiligi va nazariy ahamiyatini aniqlashi kerak. Tadqiqot jarayonida biz mahalliy va xorijiy olimlarning (I.R.Galperin, A.I.Smirnitskiy, I.V.Arnold, Z.Ya.Turaeva, V.A.Kuxarenko, M.D.Kuznets, M.Skrebnev, N.D.Arutyunova, V.G.G.k.) ilmiy yutuqlariga ham tayandik. , Y. N. Karaulov, V. M. Ronginskiy, Y. M. Sergeeva, N. E. Baxarev, V. S. Mujev, B. I. Fominyx, M.A.K. Halliday, J.R. Dominik va boshqalar).

Tadqiqot materiali ingliz mualliflarining 17-20-asrlar oxiri badiiy asarlari matnlari edi. (D. Defo, G. Filding, E. Redkliff, S. Richardson, T. Smollett, L. Stern, J. Svift, J. Ostin, V. Skott, O. Uayld, J. Galsvorti, S. Moem va boshqalar. .). Tahlil uchun umumiy hajmi 85 450 betdan ortiq bo‘lgan 263 ta badiiy asar tanlab olindi.

Ishning amaliy ahamiyati ingliz tili uslubi, matn lingvistikasi, nazariy grammatika bo'yicha o'quv kurslarining tegishli bo'limlarida o'rganishning nazariy qoidalari va til materialini tahlil qilish ma'lumotlaridan foydalanish imkoniyati bilan belgilanadi; maxsus kurslar va o'quv qo'llanmalarini ishlab chiqishda; kurs va tezislarni yozishda; ingliz tilini amaliy o'qitishda.

Mudofaa qoidalari:

1. Sarlavha bevosita matnga kiritiladi va qoida tariqasida uning eng muhim semantik kompozitsion elementlaridan biridir.

3. Sarlavhadagi diktemaning o‘ziga xos xususiyati shundan iboratki, u o‘zining tarkibiy va semantik xususiyatlaridan kelib chiqib, qoida tariqasida, konsentrlangan shaklda butun asar tushunchasi haqida bevosita yoki bilvosita tasavvur beradi. muallifning niyatini aks ettiradi.

4. Sarlavhaning semantik mazmuni o‘quvchi tomonidan matnni o‘qish jarayonida retrospektiv tarzda ochiladi va qoidaga ko‘ra, matnga kirishda va matndan chiqishda bir-biriga to‘g‘ri kelmaydi. Sarlavha mazmunini o'quvchi to'liq tushunishga butun asarni o'qib chiqqandan keyingina erishiladi.

Ishning aprobatsiyasi. nomidagi YaGPU ilmiy konferensiyalarida tadqiqot mavzusi bo‘yicha ma’ruzalar tinglandi. K.D. Ushinskiy 2004-2007 yillarda. Dissertatsiyaning asosiy qoidalari umumiy hajmi 2,15 bosma varaq bo‘lgan 5 ta nashrda o‘z aksini topgan.

Dissertatsiya kirish, to‘rt bob, xulosa va xulosadan iborat. Ishlatilgan ilmiy adabiyotlar va lug‘atlar ro‘yxati dissertatsiyaga ilova qilingan.

Ilmiy ishning xulosasi “Sarlavha adabiy matnning semantik va kompozitsion elementi sifatida” mavzusidagi dissertatsiya.

Uchinchi bob bo'yicha xulosalar

1. Sarlavha matnning ajralmas elementi bo‘lib, birinchi hayotidan (birlamchi diktemadan) boshlab, g‘oya shaklida mavjud bo‘lib, yettinchi umrigacha yetti umr matn bilan birga “yashaydi”. uning mazmuni va ahamiyati haqida munozaralar.

2. Sarlavha murakkab strukturaviy-semantik yaxlitlik bo‘lib, semantik omil bilan bir qatorda emotsional, psixologik va ijtimoiy jihatlarni ham o‘z ichiga oladi. Sarlavha, birinchi navbatda, muallifning nuqtai nazari bilan bog'liq bo'lib, muallifning matnda izchil bayon qilgan g'oyasi. Hikoya chizig'iga kelsak, u matn nomi bilan bevosita bog'liq emas. Syujet chizig'i o'quvchini matn mazmuni bilan qiziqtirishi kerak, uning tuzilishi tabiati orqali psixologik ta'sir ko'rsatadi va sarlavha, birinchi navbatda, o'quvchini matn bilan tanishish faktiga jalb qilish shaklidir.

3. Badiiy asarning nomi, qoida tariqasida, ushbu asarning ma'lum bir semantik jihatini ajratishni nazarda tutadi.

4. Sarlavhaning semantik mazmuni o‘quvchi tomonidan matnni o‘qish jarayonida retrospektiv tarzda ochiladi va, qoida tariqasida, matnga kirish va matndan chiqishda bir-biriga to‘g‘ri kelmaydi. Bu uning haqiqiy o'qish jarayonida (ketma-ket, tanlab va boshqalar) tushunish jarayoni bilan bog'liq. Sarlavha mazmunini o'quvchi to'liq tushunishga butun asarni o'qib chiqqandan keyingina erishiladi.

5. Sarlavhaning semantik o‘ziga xosligi shundan iboratki, unda ma’noni konkretlashtirish ham, umumlashtirish ham bir vaqtda amalga oshiriladi. Sarlavha uni to'liq amalga oshirish uchun butun ishning makro kontekstini talab qiladi.

6. Sarlavha retrospektiv o'qishda, qoida tariqasida, muallif nuqtai nazarining o'ta keng ifodasi bo'lishi mumkin.

7. Ushbu maqolada tahlil qilingan ingliz mualliflarining 17-asr oxiri - 20-asrlardagi adabiy asarlarining sarlavhalari asarning semantik jihatini turli darajada ta'kidlaydi. Asosan, ular faqat asar qahramonining ismini aytadilar. Biroq, ba'zi asarlarning sarlavhalarida (ayniqsa, 19-asr) yozuvchilar nafaqat qahramonning ismini ko'rsatishlari, balki qahramonga xos xususiyatlarni ham ta'kidlashlari mumkin edi. Harakat sodir bo'layotgan joy nomidagi ko'rsatma yozuvchi uchun ko'pincha muhimdir, chunki bu joy nomi ko'pincha asarning asosiy g'oyasini ifodalovchi timsolga aylanadi. Asar nomidagi syujetni ochib bergan mualliflar, avvalo, o‘z ijodiga o‘quvchi e’tiborini qaratishni, iloji bo‘lsa, mazmunning g‘ayrioddiyligi va o‘ziga xosligi bilan qiziqtirishni kutadi. 18-asr yozuvchilari bu maqsadda alohida harakat qildilar. XIX-XX asrlarda tahlil qilingan asarlarning nomlari, qoida tariqasida, u yoki bu darajada muallifning asosiy g'oyasini aks ettiradi va shu bilan muallifning niyatini tushunishga xizmat qiladi. 20-asrda asarning asosiy g'oyasini ifodalovchi sarlavhalar ko'rib chiqilgan barcha misollarning dominant turiga aylandi.

4-bob

1. Sarlavhalarning ko'rinishi - ingliz tilidagi belgilar

Moem asarlari misolida frazeologik birliklarning milliy-madaniy xususiyatlari. Mavzu bo'yicha ilmiy ish: "Artur Konan Doyl va Somerset Moem hikoyalaridagi metaforalar"

2-BO'lim

ARTUR KONAN DOYL VA SOMERSET MAUHIM HIKOYALARIDAGI METAFORALAR

3.1 A.K.Doyl hikoyalaridagi metaforalarning tasnifi

3.2 S. Moem hikoyalaridagi metaforalarning tasnifi

XULOSALAR

Dissertatsiya avtoreferatining to‘liq matni "Sarlavha adabiy matnning semantik va kompozitsion elementi sifatida" mavzusida

Dissertatsiyaga kirish 2009 yil, filologiyadan referat, Bogdanova, Oksana Yurievna

Ilmiy ishning xulosasi “Sarlavha adabiy matnning semantik va kompozitsion elementi sifatida” mavzusidagi dissertatsiya.

Rezyumening "O'zingiz haqingizda" bo'limiga nima yozish kerak

Rezyumening "O'zingiz haqingizda" bo'limiga nima yozish kerak