Gioco intellettuale. Esperti di fiabe "Cosa, dove, quando?", Per il gruppo più anziano.

Descrizione del lavoro:"Gioco intellettuale" Cosa? Dove? Quando?". Questo materiale ha un valore pedagogico per gli educatori delle istituzioni prescolari.

Obbiettivo: Consolidamento e ampliamento della conoscenza delle fiabe da parte dei bambini del gruppo più anziano. Provoca una risposta emotiva positiva, il desiderio di prendere parte a giochi competitivi di squadra di natura in via di sviluppo.

Compiti:

Educativo:

1. Continuare a insegnare ai bambini in età prescolare più grandi a giocare a giochi educativi; seguire le regole del gioco; essere riservato; rispondere abilmente alle domande dell'educatore e risolvere enigmi.

2. Consolidare le conoscenze dei bambini sulle rappresentazioni matematiche, sull'ambiente naturale e soggetto; conoscenza delle opere russe.

3. Arricchire e attivare il vocabolario dei bambini con le parole: gioco intellettuale, tondo, trottola, computer, Internet.

4. Offri ai bambini il piacere del gioco intellettuale.

Sviluppando:

1. Continuare a sviluppare curiosità, capacità comunicative, attività linguistiche e abilità mentali nei bambini in età prescolare più grandi.

2. Continuare a formare processi mentali nei bambini: memoria, attenzione, percezione, pensiero, parola, immaginazione, motricità fine delle dita.

3. Incoraggiare i bambini a esprimere una risposta emotiva ai compiti completati (diletto, gioia, soddisfazione, ecc.).

Educativo:

1. Continua a educare i bambini in età prescolare più anziani all'interesse per i giochi intellettuali, i compiti creativi.

2. Formare le qualità personali dei bambini: senso di cameratismo, responsabilità, assistenza reciproca, capacità di lavorare in gruppo.

3. Continua a educare i bambini innamorati del folklore russo: fiabe, enigmi, canzoni. Qualità morali: ospitalità, gentilezza, assistenza reciproca, rispetto, senso del collettivismo, ecc.

Integrazione delle aree educative:

Sviluppo cognitivo (punteggio)

Sviluppo del linguaggio (discorso coerente, arricchimento del vocabolario con nuove parole, socialità nella comunicazione);

Sviluppo sociale e comunicativo (gioco, lavoro ed educazione morale);

Sviluppo fisico (minuto di educazione fisica, gioco di riscaldamento);

Sviluppo artistico ed estetico (danza musicale di riscaldamento, canti, estetica, decorazione della sala).

Lavoro precedente:

1. Indovinare enigmi.

2Raccontare storie popolari russe ai bambini, guardare cartoni animati sovietici.

3. Esame delle illustrazioni raffiguranti: eroi delle fiabe.

4. Imparare un minuto di allenamento fisico, un gioco di riscaldamento all'aperto, una danza di riscaldamento musicale.

5 Condurre giochi didattici con i bambini: “Scopri e nomina”, “Chi abita dove?”, “Dai un nome alla fiaba”.

Attrezzatura:

Materiale dimostrativo: progetto del music hall; un tavolo per partecipanti al gioco, relatori e giuria; cerchio-tavolo da gioco, suddiviso in 13 settori con un settore "blitz" e "pausa musicale"; trottola con una freccia; domande in busta con numeri; una scatola nera, segno di una pausa musicale - una chiave di violino, segni di riconoscimento sui tavoli con la scritta "Intenditori". Segni di identificazione per capitani - emblemi; screensaver musicali per l'inizio del gioco, per il momento di rotazione del piano, per le pause musicali. Cartoni animati (-): "La canzone della capra", "Pinocchio", "I musicisti di Brema", "Shapoklyak", "Funtik", "A proposito di tracce", "Tell the Snow Maiden", "Leopold the Cat".

Progresso del gioco.

Primo:

Squadra "Znaiki".

1. La musica del programma suona: “Cosa? Dove? Quando?".

Oggi la nazionale del club intellettuale Znayki gioca contro i "Personaggi delle Fiabe". E vi presento i partecipanti al gioco di oggi:

2. Suona lo screen saver del programma "Visitando una fiaba".

1.- Il futuro campione della nazionale di calcio russa - Maksim.

2.- Erudito, pieno di risorse, sviluppato in modo completo - Veronica.

3.- Il più gentile, comprensivo, coraggioso - O se.

4.- Futuro attore di teatro e cinema e solo un brav'uomo - Ilia.

Presentatore: Capitano della squadra: (scegli) -

(i partecipanti si siedono intorno al tavolo)

Presentatore: Presentazione della giuria: Kuguk E.V.

Primo:

E ora ti introdurrò alle regole del gioco.

Cari "esperti", di fronte a voi c'è un tavolo da gioco. Al centro del tavolo c'è un piano con una freccia e le buste giacciono. Ogni partecipante ruoterà a turno la parte superiore, a quale busta punterà la freccia, apriamo quella busta e leggiamo per te una domanda inviata da qualcuno da " Personaggi delle fiabe". Dopo aver ascoltato la domanda, il team può rispondere immediatamente chiamando campana, notificandoci così che la risposta è pronta o impiegando 1 minuto per pensare. La tua squadra deve rispondere a tutte le domande che sono nelle buste. Inoltre, le buste contengono Blitz - domande a cui i partecipanti devono rispondere rapidamente, senza esitazione; domande al pubblico in sala; pausa musicale. Se la squadra non risponde a nessuna domanda, la domanda va al pubblico in sala alle tue mamme, ospiti.

Presentatore: Giriamo la parte superiore.

1. Nomina 3 fiabe in cui il gatto è l'eroe.

("Il gatto con gli stivali", "Gatto, gallo e volpe", "Chiave d'oro", "Musicisti di Brema", "Casa del gatto", "La storia del topo sciocco", "Chi ha detto Meow?").

2. Nome 3 fiabe dove si incontrano gli uccelli fatati?

("Oche - Cigni", Firebird nella fiaba "Ivan Tsarevich e il lupo grigio", la principessa cigno nella fiaba di A. Pushkin "The Tale of Tsar Saltan", anatra nella fiaba di V. Garshin " The Frog Traveller", anatra nella fiaba di D. Mamin - "Grey Neck" siberiano, la fiaba "La volpe e la gru", il passero nella fiaba M Gorky "Sparrow", il cigno nella fiaba di HH Andersen "Il brutto anatroccolo").

3. Nomina 5 tipi di trasporto favoloso.

(Lo stupa di Baba Yaga, Tappeto - aereo, Cavallo - gobbo, stufa, stivali - corridori, oche - cigni, lupo - nella fiaba "Ivan Tsarevich e il lupo grigio", zucca - carrozza e topi - cavalli nella fiaba "Cenerentola", orso con una scatola nella fiaba "Masha e l'orso", un cervo - nella fiaba "La regina delle nevi").

3. E ora una pausa musicale. Canzone "L'amicizia è forte"

4. Ricorda 3 fiabe, nel titolo delle quali suonano i nomi degli eroi della fiaba.

("Masha e Orso", "Sorella Alyonushka e fratello Ivanushka", "Moroz Ivanovich", "Pinocchio", "Kid and Carlson", "Chippolino")

5. Dai un nome ai fiori che si trovano nelle fiabe (3 fiori)

("Fiore scarlatto" - S. Aksakov, "Fiore dei sette fiori" ​​- V. Kataev, tulipano "Thumbelina" - Andersen, bucaneve "Dodici mesi" - Marshak, rosa "Porcia" - Andersen.

6. Nomina 3 fiabe, nel nome delle quali ci sono numeri - numeri.

("Three Little Pigs", "Seven Semions", "Three Kingdoms", "Two Frosts", "Three Fat Men", "The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs", "Twelve Months", "Ali Baba e i Quaranta Ladroni") .

7 . Domande lampo (la squadra risponde immediatamente

1. Chi ha incontrato Kolobok durante il viaggio? (con lepre, lupo, orso, volpe)

2. Che uovo ha deposto la gallina Ryaba? (oro)

3. Da chi è andato Cappuccetto Rosso? (alla nonna)

4. Chi ha tirato Rapa? (nonno, nonna, nipote, insetto, gatto, topo)

5. Come si chiamavano i tre maialini? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

6. Chi ha perso la scarpetta di vetro? (Cenerentola)

7. Chi ha salvato Thumbelina? (rondine)

8. Cosa ha comprato Mukha - Tsokotukha al mercato? (samovar)

9. Chi ha rotto l'uovo d'oro? (topo)

10. In che modo il lupo ha catturato i pesci nel racconto popolare russo "La volpe e il lupo"? (coda)

4. Riscaldamento: balla "Boogie Woogie"

8. Concorso: "Radura delle fiabe".

Le squadre, a turno, indovinano enigmi tratti dalle fiabe.

1) Una volta in una fitta foresta

Una casa è cresciuta sotto un cespuglio.

Felice mouse graffiante

E una rana verde.

Felice e in fuga

Coniglietto dalla coda lunga.

Niente che sia piccolo

casa delle pellicce, -

E il cinghiale è arrivato lì,

Sia la volpe che l'orso.

C'era abbastanza spazio per tutti.

Che meravigliosa casa è questa.

Jin-la-la - la cincia canta!

Questa è una favola "..."

("Guanto".)

2) Masha è seduta in una scatola,

Lei guarda lontano.

Chi lo porta, rispondi

Passi veloci?

E l'orso lo porta

Insieme alle torte.

Il percorso non è vicino

Modo lontano.

Misha vuole riposare.

Siediti su un ceppo

E una torta rossa

Mangia lungo la strada.

L'ho speso piccola

Sarà più intelligente in futuro.

Qui abbiamo un libro

È "... e...".

("Masha e Orso").

3) Tazze tre e tre letti,

Ci sono anche tre sedie, guarda

E gli inquilini qui, in effetti

Vive esattamente per tre.

Come puoi vedere, è subito chiaro:

È pericoloso visitarli.

Scappa, sorellina

Vola fuori dalla finestra come un uccello.

Fuggire! Ben fatto!

Così la storia finisce.

Fedya legge in sillabe:

Questa è una favola "....."

("Tre orsi").

4) Fu cotto di farina,

Sulla panna acida è stato mescolato.

Sulla finestra, era agghiacciante,

Rotolò lungo il sentiero.

Era allegro, era coraggioso

E lungo la strada ha cantato una canzone,

Bunny voleva mangiarlo,

Lupo grigio e orso bruno.

E quando il bambino è nella foresta

Ho incontrato una volpe rossa

Non potevo allontanarmi da lei.

Cos'è una fiaba?

("Kolobok")

5. In una fiaba, gli uccelli fanno paura.

Melo, coprimi!

Rechenka, salvami!

"Oche cigno"

6 . Disse una parola -

La stufa rotolò

direttamente dal villaggio

Al re e alla principessa.

E per cosa, non lo so

Fortunato pigro?

"Per magia"

7. Non c'è fiume o stagno.

Dove bere acqua?

Acqua molto gustosa

Nella buca dello zoccolo.

"Sorella Alyonushka e fratello Ivanushka"

8. Una freccia volò e colpì la palude,

E in questa palude qualcuno l'ha catturata.

Chi, dicendo addio alla pelle verde.

Sei diventato carino, bello, avvenente? (Principessa Rana).

9. Sono quasi diventata la moglie di una talpa,

E uno scarabeo baffuto!

Ho volato con la rondine

In alto sotto le nuvole! "Pollice"

10 . Ragazza rossa, triste

Non le piace la primavera

È difficile per lei sotto il sole

Lacrime versate, poveretto. "Vergine delle Nevi"

9. Concorso "La migliore fiaba inventata per una figlia o un figlio" (compiti a casa).

La squadra, a turno, dà voce a una fiaba inventata in anticipo con le mamme.

10. Concorso "Chi era qui e cosa hai dimenticato?"

Attenzione "scatola nera"

Il team riceve a sua volta gli oggetti e cerca di identificare le opere da cui sono tratti, oltre a rispondere e le mamme si chiedono chi sia l'autore di queste opere.

1) Telefono ("Telefono" di K. Chukovsky).

2) Sapone, asciugamano ("Moydodyr" K. Chukovsky).

3) Palla (“Giocattoli” di A. Barto).

4) Pantofola ("Cenerentola" Ch. Perrault).

5) Cappuccetto Rosso ("Cappuccetto Rosso" Ch. Perrault).

6) Pisello ("La principessa e il pisello" G. H. Andersen).

5. Pausa musicale. Canzone "Da un sorriso"

11. Domande - indovinelli:

1. Quante code hanno 3 asini? (3)

2. Quante orecchie hanno 2 topi? (quattro)

4. Quale insetto ha un orecchio in piedi? (alla cavalletta)

5. Qual è il nome del fungo che cresce sotto una betulla (boletus)

6. Qual è il nome del fungo che cresce sotto il pioppo tremulo? (porcino)

12. concorrenza. "Riconosci il carattere della fiaba dalla descrizione"

1. “... e cominciò a crescere a passi da gigante: ogni giorno diventa sempre più bella. Lei stessa è bianca, come la neve, la sua treccia è bionda fino alla vita, solo che non c'è alcun rossore. ("Vergine delle Nevi")

2. “Era rimasta orfana, queste persone l'hanno accolta, l'hanno nutrita e l'hanno uccisa con il lavoro: lei tesse e fila, lei riordina, lei è responsabile di tutto”. ("Havroshechka")

3. Questo personaggio è coraggioso, esperto, comprensivo, ogni volta che salva il suo amico dai guai. (Gatto della fiaba "Gatto, gallo e volpe")

4. In quale fiaba il ragazzo dispettoso si è messo delle macchie sul naso. ("Pinocchio") -

5. Mostra qualsiasi fisico. un minuto usando i personaggi delle fiabe o il testo delle fiabe.

Pinocchio allungato,

Una volta piegato, due volte piegato

Alzò le mani ai lati,

Chiave non trovata

Per darci la chiave

Devi metterti in punta di piedi.

10. Indovina le canzoni (-) dei cartoni animati.

6. Cappuccetto Rosso, 7. Musicisti di Brema, 8. Pinocchio, 9. Canto della capra,

10. "Canzone Shapoklyak", 11. "Canzone di Funtik", 12. “Leopold the Cat”, 13. “Sulle tracce”, 14. "Dillo alla fanciulla di neve."

Ragazzi, il nostro gioco intellettuale “Cosa? Dove? Quando?" fino alla fine. Ti è piaciuto?

Figli: Sì!

Insegnante: Qual è stata la domanda più difficile?

Figli:

educatore: E qual è il più facile?

Figli:

Educatore: E ora, ti invito a un riscaldamento musicale.

15. Bambini + Mamme + ospiti ballano al ritmo della canzone: "Gentilezza" (da barbaro)

E ora la nostra stimata giuria vi deluderà e annuncerà il risultato.

Giuria:

Ragazzi, non diciamo addio alle favole, ma diciamo loro addio e ci rivediamo.

Il risultato viene annunciato e vengono assegnati certificati a bambini e genitori.

Gioco "Cosa? Dove? Quando?" per i bambini del gruppo preparatorio della scuola materna

Obbiettivo:

Generalizzare, sistematizzare, consolidare la conoscenza dei figli del materiale trattato.

Compiti: 1. Impara a rispondere alle domande, a indovinare enigmi. Consolidare la conoscenza delle rappresentazioni matematiche, lo sviluppo del linguaggio, la conoscenza dei racconti popolari russi.

2. Sviluppare la percezione uditiva e visiva, la curiosità, il linguaggio comunicativo dei bambini;

3. Aumentare nei bambini l'interesse per le attività-giochi, la motivazione all'apprendimento; indipendenza, buona volontà, resistenza, capacità di ascoltare i compagni senza interromperli.

4. Formare le qualità personali dei bambini: senso di cameratismo, responsabilità, assistenza reciproca, capacità di lavorare in gruppo.

5. Per sviluppare la capacità di lavorare in modo indipendente, seguire istruzioni chiaramente definite. Sviluppa il pensiero logico sul materiale degli enigmi.
Attrezzatura: un campo da gioco con una freccia in buste, una scatola nera, ghiaccio, personaggi delle fiabe - Carlson, Cenerentola, Pinocchio, Malvina, Non so; immagini: un barattolo di marmellata, una scarpetta di vetro, una valigetta; buste con compiti; fogli individuali con lettere dell'alfabeto, matite rosse e blu per ogni bambino, distintivi, medaglie

Contenuto del gioco

Fase 1. Incentivo motivazionale (l'obiettivo è preparare i bambini al gioco, determinare gli obiettivi del gioco)
I bambini entrano nel gruppo, stanno in cerchio attorno all'insegnante.Saluta gli ospiti
Sorridi tutto intorno
E alzati velocemente in cerchio.
Dai una mano a un amico a sinistra,
E poi al vicino di destra,
Dagli calore in modo che sia sempre fortunato ovunque.
- Ragazzi, oggi la fortuna tornerà utile per tutti voi. Sono il più alfabetizzato nel paese degli intenditori. Ti invito ad andare in questo paese, ti suggerisco di giocare al gioco “Cosa? Dove? Quando?", sarete i miei assistenti. E puoi diventare esperto solo proseguendo l'intero gioco fino alla fine e completando tutti i compiti. Sei un'intera squadra, per vincere la partita devi essere attento, attivo, mostrare tutto ciò che hai imparato nelle nostre classi.
- Sei pronto per iniziare il gioco? Vi invito a prendere posto ai tavoli da gioco. (I bambini si siedono ai tavoli)

Fase 2. Il principale è un gioco (la musica è una colonna sonora del gioco "Cosa? Dove? Quando?")
Attenzione! Attenzione! Gli eroi delle fiabe stanno giocando contro i miei piccoli giocatori, per ottenere il compito, devi prima indovinare l'eroe delle fiabe. Iniziamo il gioco. La colonna sonora "Top" del gioco suona.
Sul campo da gioco con una freccia ci sono 6 buste - settori, ora

la freccia si fermò al settore numero 1 .

Il primo eroe delle fiabe gioca contro gli esperti.
Sulla lavagna appare un'immagine di "Jar of Jam".
- Dimmi, a quale eroe delle fiabe appartiene questo oggetto? (I bambini rispondono: Carlson)
Ben fatto. L'insegnante espone l'immagine di Carlson
Carlson gioca contro gli intenditori. Apriamo la busta con il compito numero 1. L'insegnante legge: "Cari esperti, è necessario determinare con quale lettera è scritto il proprio nome, trovare questa lettera nell'alfabeto e dipingerla nei colori desiderati: blu - se è una lettera consonante , rosso - se è una vocale "
Attività 1 "Colora la lettera" - devi trovare la prima lettera del tuo nome sul foglio dell'alfabeto e colorarla.
L'insegnante, nel corso dell'esecuzione dei bambini, controlla la correttezza dell'attuazione e pone domande: che lettera è questa? (consonante). Cos'altro puoi dire sul suo suono, com'è? Come suona nel tuo nome?
Viene emesso il fonogramma "Volchok".
Educatore: la nostra freccia va al compito successivo: il settore numero 2.

L'eroe numero 2 gioca contro gli esperti.
Sul cavalletto appare l'immagine di "The Crystal Slipper".
educatore: Dimmi, a quale personaggio appartiene questo pezzo di scarpe? (Cenerentola)
Ascoltiamo il compito di Cenerentola.
“Cari esperti! Amo risolvere enigmi. Ma oggi sono confuso e non conosco la risposta corretta. Per favore aiutami a trovarlo.

Compito 2 "Enigmi divertenti".

1. Un cucciolo si siede in veranda,

Riscalda il suo lato soffice.

Un altro è arrivato di corsa

E si sedette accanto a lui.

Chi risponderà dai ragazzi

Quanti erano tutti i cuccioli? Quindi la risposta corretta è: (2)

2. Alionka è in visita

Due polli nei panni di rafia

Galletto con gli stivali

Gallina in orecchini

Drake in caftano,

Anatra in un prendisole

E una mucca con una gonna

In un cappotto caldo.

Chi ci risponderà prima

Quanti ospiti si sono riuniti? Quindi la risposta corretta è: (7)

3. In qualche modo quattro ragazzi

Sono rotolati giù per la collina.

Due persone sono sedute su una slitta

Quanti sono caduti nella neve? Quindi la risposta corretta è: (2)

4. La mamma ha comprato nove salsicce.

Kitty ne ha trascinato uno un'ora dopo!

Quante salsicce abbiamo preso? Quindi la risposta corretta è: (8)

I punti vengono inseriti sul tabellone segnapunti

Continuiamo il gioco. Viene emesso il fonogramma "Volchok".
L'insegnante sposta la freccia sul settore numero 3 . Un eroe delle fiabe gioca contro gli intenditori - suona un indovinello:
Va a scuola con un primer
Ragazzino di legno.
Ottiene invece di scuola
In una cabina di legno.
Qual è il nome di questo libro?
Come si chiama il ragazzo?
Pinocchio ti invita a svelare cosa c'è nella scatola nera

Quindi, attenzione, viene introdotta una scatola nera. Devi indovinare cosa c'è nella domanda.

Niente tavole, niente assi,

Il ponte sul fiume è pronto:

Ponte come vetro blu

Scivoloso, divertente, leggero. Quindi la risposta corretta è: (ghiaccio)

Di cosa è fatto il ghiaccio? Quindi la risposta corretta è:

(fuori dall'acqua)

Quale proprietà dell'acqua ha il ghiaccio? Quindi la risposta corretta è:

(solido)

Pausa musicale

Quindi, abbiamo giocato ed è ora di tornare alle domande.

Continuiamo il gioco. Viene emesso il fonogramma "Volchok".

La freccia va al settore numero 4. Un eroe sta giocando contro di te, riconoscilo:
E questo era amico di Pinocchio stesso,
Il suo nome è solo ragazzi, - ....
Esatto ragazzi, questa è Malvina, è una ragazza intelligente e ha insegnato ai suoi amici. Malvina vuole metterti alla prova su ciò che sai sulle forme geometriche.

Compito n. quattro " nominare forme geometriche »
Prima di te forme geometriche cerchio, rettangolo, triangolo.

Assegna un nome a oggetti simili a queste forme geometriche.

La freccia va al settore numero 5
Un eroe da favola gioca contro gli esperti:
Mi vesto molto alla moda
Batterò chiunque
Rispondo a tutte le domande:
"Lasciate andare, fratelli, non lo so!" (Risposta: non so)
Compito numero 5" Attenzione, Blitz-domande:»

1. L'anatra ha deposto un uovo. Chi ne uscirà? Gallina o galletto.

2. Che tipo di pettine non pettina i tuoi capelli?

3. Sotto quale albero si nasconde una lepre quando piove?

4. Ci sono 6 coni grandi e 2 piccoli su una betulla. Quanti coni ci sono su una betulla?

5. Chi c'è di più nella foresta: orsi o animali?

Risposte dei bambini.

Risposte corrette: 1 - anatroccolo, 2 - cresta del gallo, 3 - bagnato, 4 - nessuno, 5 - animali.

La freccia va al settore numero 6
Domanda di attenzione:

"Indovina la melodia" (Le colonne sonore dei cartoni animati per bambini suonano. I bambini indovinano i loro nomi).

Pausa musicale! I bambini cantano la canzone "Smile".

Ragazzi, il nostro incontro autunnale al gioco “Cosa? Dove? Quando?" con un punteggio di 6:0 a tuo favore. Ben fatto! Ci congratuliamo con te!

Intenditori, cosa ricordate di più del gioco oggi?

Ti piaceva essere degli intenditori?

Grazie per una partita interessante e ci incontreremo alla partita la prossima stagione

Bibliografia:

1. Alyabiev G. M. "Mattine all'asilo", Novosibirsk, ed. "Reef plus-libro", 2004

3. Kuvashova N. G. "Vacanze nella scuola elementare", Volgograd, ed. "Insegnante"

I nostri esperti sono invitati al club! (MUSICA)

1. Specialista leader in apparecchiature audio e video - G. Roman

4. Il più attento - K. Alexandra

7. Il più premuroso - E. Kirill.

8. E il capitano della squadra più numeroso V. Elizaveta.

E ora ti introdurrò alle regole del gioco!

Vedi una trottola con una freccia sul tavolo da gioco e sulle buste. Su ogni busta è scritto un numero, indica il numero della domanda, a quale busta punterà la freccia della nostra trottola, apriamo quella busta e leggiamo il compito. Gli intenditori devono rispondere a tutte le domande contenute in 8 buste. Agli esperti viene assegnato 1 punto per ogni risposta corretta.

Irina Pogorelova
Scenario di gioco intellettuale per insegnanti “Cosa? Dove? Quando?" sull'argomento "Sviluppo cognitivo - del linguaggio dei bambini"

Obiettivi:

Attirare l'attenzione insegnanti al problema in esame, aumentare la loro attività, incoraggiarli a pensare, analizzare.

Incoraggia la creatività.

Per formare le capacità di comunicazione positiva degli educatori, la capacità di lavorare in gruppo.

Metodi di attivazione insegnanti:

Torneo lampo (riscaldamento)- metodo di brainstorming;

Risposte alle domande;

metodo di discussione.

oggetti di gioco: trottola con freccia, campo da gioco, buste e carte da gioco con compiti o presentazione, scatola nera, registrazione musicale "Cavallo selvaggio", lavagna magnetica con numeri.

1. Discorso di apertura del moderatore.

Cara insegnanti, lavorare su cognitivo - sviluppo del linguaggio dei bambini dovrebbe occupare una delle aree centrali di attività insegnanti d'asilo, poiché l'età prescolare è il periodo più favorevole per, sviluppo il discorso avviene in stretta connessione con sviluppo della mente del bambino consapevolezza di sé e del mondo che lo circonda.

Gioco intellettuale"Che cosa? Dove? quando?» .

Veda: Cari colleghi! Oggi porto alla vostra attenzione una delle forme di lavoro non tradizionali con insegnanti - un gioco intellettuale"Che cosa? Dove? quando?» . (La musica dello spettacolo suona).

Per prima cosa, faremo un riscaldamento per tutti. Ti verranno poste domande su erudizione e ingegno.

Blitz - torneo: Domande per erudizione e ingegno. (per tutti)

1. Camminava, ma non si consumava le scarpe. Ho deciso di aiutarlo, ma ho solo peggiorato le cose, ora non può nemmeno camminare con il mio aiuto. (Allarme)

2. Sei il comandante di un aereo che vola da Mosca a New York, con scalo ad Amsterdam. Quanti anni ha il comandante dell'aereo? (Quanti anni hai)

3. Una persona ne ha uno, una mucca ne ha due, un orso non ne ha. (lettere O)

4. Come scrivere "erba secca" quattro lettere? (Fieno)

5. Più viene colpito nel punto giusto, meglio svolge la sua funzione. (Chiodo)

7. Quale parola è composta dalla mezza lettera KA? (Ripiano)

Il riscaldamento ha avuto successo, ma i nostri ospiti si sono rivelati i più dotti.

Il team di esperti oggi sarà composto da ospiti della scuola materna "Campana" Ti chiedo di andare al tavolo da gioco.

Il facilitatore introduce il team di esperti. Prima dell'inizio incontriamo i giochi con intenditori in forma poetica.

Conoscenza. Cari esperti, componete un distico in cui compare il vostro nome (Mi chiamo Nina, mi piace suonare il pianoforte, (Mi chiamo Elena, il mare mi arriva fino alle ginocchia, (Mi chiamo Irina, amo le arance). Abbiamo imparato molto interessante per gli intenditori, ora devi scegliere un capitano della squadra.

I giocatori scelgono un capitano della squadra.

Veda: Le regole del ns i giochi sono i seguenti: Gli intenditori scelgono una domanda girando la parte superiore. Viene concesso un minuto per pensare e discutere la domanda, poi il capitano o uno qualsiasi dei giocatori dà una risposta. In caso di difficoltà, gli intenditori possono chiedere l'aiuto del pubblico. Chiedo al capitano di girare la trottola.

"Cavallo selvaggio" dalla trasmissione).

Veda: Annuncio il 1° round.

L'attenzione allo schermo sotto questo numero è una domanda del capo dei bambini giardino: “Quali forme di lavoro sulla formazione cognitivo - sviluppo del linguaggio dei bambini usi quando lavori con insegnanti, bambini e genitori all'asilo? Hai 1 minuto per discutere.

Risposta corretta

Ottimi intenditori di punteggio 1 :0 a tuo favore.

(La trottola gira, la musica suona "Cavallo selvaggio" dalla trasmissione).

Veda: 2° giro.

Quindi, il logopedista sta giocando contro gli esperti.

Insegnante logopedista: Cari esperti, è noto che l'età prescolare è un periodo di assimilazione attiva della lingua parlata da parte di un bambino, di formazione e sviluppo tutte le componenti del discorso (fonetico, lessicale, grammaticale).

Domanda: Quali sono i compiti principali sviluppo discorso in età prescolare?

Discussione della domanda, gli esperti danno la risposta.

Veda: Attenzione! Risposta corretta.

Logopedista: I compiti principali sviluppo discorso nella prima infanzia è:

MA). Educazione alla cultura sonora del linguaggio;

B). Arricchimento e attivazione del dizionario;

A). Formazione della struttura grammaticale del discorso;

G). Formazione vocale coerente.

Conto 2:0 a favore degli intenditori.

Veda: Mentre la squadra riposa, un blitz è un torneo per spettatori. Sulla base dei risultati di due tornei blitz, verrà selezionato il miglior giocatore del pubblico.

Blitz è un gioco. "scherzando e sul serio"

Le regole sono semplici: rispondi velocemente alle domande poste, dopo aver alzato la mano. Domande per blitz - Giochi.

Quale pietra della scienza rosicchiano gli studenti? (Granito)

Dove arriva il treno? (La stazione)

Quale nome femminile ha aiutato i soldati sovietici nella guerra contro i nazisti? (Katiusha)

In quale paese è stato inventato il semaforo? (In Inghilterra, 1868)

Qual è il nome del programma per bambini in età prescolare, la cui idea principale è che ogni anno della vita di un bambino è decisivo per la formazione di alcune neoplasie mentali? (Arcobaleno)

Quale personaggio dei cartoni animati ha girato il mondo? (Capitano Vrungel)

Chi possiede le parole: "Per crescere un figlio bisogna conoscerlo, per conoscerlo bisogna guardarlo, per guardarlo bisogna dargli la libertà"? (M. Montessori). Suggerimenti: Era amico di Jean Piaget; nome di questo metodo denominato insegnante, centri e asili nido.

Qual è il nome di uno dei generi drammatici, che riflette il divertente e l'incongruo della vita? (Commedia)

Nomina il maestro autodidatta di Nizhny Novgorod che ha creato il telescopio, l'orologio, il microscopio. Aleksandr Vasilievich Suvorov ha parlato di lui m: “Quest'uomo ha così tanta intelligenza! Inventerà anche un tappeto per noi: un aeroplano! (Ivan Petrovich Kulibin, 1735-1818)

Nomina il poeta che lo possiede le parole: "Anche un bambino piccolo che non sa leggere, solo dopo aver tolto i pannolini, chiede di mostrare il libro".

(S. Mikhalkov)

Qual è il nome del programma, il cui scopo è: sviluppo ingegno inventivo, immaginazione creativa, pensiero dialettico? (TRIZ)

Veda: 3° giro. Ora mettiamoci al lavoro.

(La trottola gira, la musica suona "Cavallo selvaggio" dalla trasmissione).

Veda: In questo round, l'insegnante di lingua calmucca gioca contro gli esperti.

Domanda: Cari esperti, quante lettere dell'alfabeto calmucco sono necessarie per scegliere la risposta corretta tra le 3 opzioni proposte?

4° giro. (La trottola gira, la musica suona "Cavallo selvaggio" dalla trasmissione).

Questo numero è una sorpresa. (Suoni di musica sono portati dalla scatola nera).

Veda: Attenzione! Scatola nera!

Veda: Ci sono 2 oggetti diversi nella scatola nera e gli intenditori devono rispondere a 2 domande. Ti viene dato 1 minuto per pensare per ogni domanda. Per ogni risposta corretta, agli esperti viene assegnato un punto.

Attenzione silenzio nella sala 1 domanda.

In precedenza, questo elemento era di piombo. Il guaio è che si è sporcato le mani. Ha attraversato una fase di rinnovamento e affinamento. Ora sono usati da adulti e bambini. Cosa c'è nella scatola nera? (Un minuto per pensare). La musica suona. Gli esperti rispondono alla domanda.

2 domanda. In tempi primitivi, la gente non ha mai sentito parlare di questo argomento. Poi venne in loro aiuto un piatto di ferro, chiamato esca. Negli anni '80 era l'articolo più economico nei negozi.

Cosa c'è nella scatola nera? (Un minuto per pensare).

La musica suona. Gli esperti rispondono alla domanda.

Veda: Attenzione! Apriamo la scatola nera. La scatola nera contiene fiammiferi e una matita.

Il conteggio diventa 4: 0 o 3 : 1

(La trottola gira, la musica suona "Cavallo selvaggio" dalla trasmissione).

5° giro. Veda: In questo turno, gioca contro intenditori insegnante - psicologo.

"Cari esperti, decifrate il misterioso messaggio".

Punteggio 5: 0 o 3 : 2

Fizkultminutka. "PER GLI OCCHI"

6 - giro. (La trottola gira, la musica suona "Cavallo selvaggio" dalla trasmissione).

Veda: Quindi, il vice capo del VMP sta giocando contro gli esperti.

Arte. educatore: Cari esperti! Il nostro discorso si arricchisce "idiomi" citazioni di opere famose. Mio domanda: Rispondi a chi appartengono queste parole.

1. L'happy hour non viene rispettato. (Griboedov)

2. Sì, c'erano persone ai nostri tempi. (Lermontov)

3. Uomo - sembra orgoglioso. (Amaro)

4. Di cosa stai ridendo? Ridete di voi stessi, signori! (Gogol)

5. Non si può capire la Russia con la mente, non si può misurarla con un metro comune. (Tyutchev)

6. E l'eterna battaglia! Riposa solo nei nostri sogni. (Bloccare)

(Un minuto di discussione, la risposta degli esperti).

Veda: Attenzione! Risposta corretta. Dai un'occhiata 6 : 0 o 3 : 3

Pausa musicale. (riproduzione di musica televisiva)

La canzone è eseguita dal direttore musicale.

(per 1 min. Se non conoscono le risposte alla domanda, dicono: "più lontano")

Qual è la misura più piccola della lunghezza? (mm.)

Una misura di liquidi. (Litro)

Cosa bisogna fare per aumentare di.? (piega)

Cosa è più pesante di 1 kg di acqua o 1 kg di ferro? (Stesso)

Quale parola ha 5 lettere "O" (Ancora)

Quanti anni ha vissuto il vecchio con la sua vecchia in riva al mare azzurro? (33)

quando C'è una persona in una stanza senza testa? (quando guarda fuori dalla finestra

Cosa accadrà alla capra quando ha 7 anni? (L'ottavo andrà)

Quali note possono misurare la distanza? (mi la)

La lepre ha tirato fuori 8 carote e ne ha mangiate tutte tranne 5. Quante carote sono rimaste? (5)

Li indosso da anni e non so il conteggio. (Capelli)

Hai nuotato in acqua, ma sei rimasto asciutto? (Oca)

Cosa si dovrebbe fare per ridurre c.? (dividere)

Pistola semovente Emelya (Cottura al forno)

Di quante lettere hai bisogno per fare un grosso mucchio di fieno (Pila)

Una conclusione che lo studente conosce a memoria. (Regola)

Agrume con sei zeri (Limone)

Qual è il mese più corto dell'anno (Maggio)

L'eroina più fredda e crudele della fiaba (La regina della neve)

In quale luogo corre la lepre nella foresta (Al centro. Poi corre dalla foresta.)

Gli elefanti possono nuotare (Sì)

Perché l'oca nuota? (Dalla riva)

Patria bianca? (Foresta)

L'uovo alla coque viene fatto bollire per 3 minuti. Quanto tempo ci vuole per far bollire 5 uova? (3 min.)

Da quali utensili non si può mangiare? (Da vuoto)

Se alle 12 piove un giorno, possiamo aspettarci un tempo soleggiato tra 12 ore? (No, sarà mezzanotte)

Che aspetto ha una mezza mela? (All'altra metà)

Il fidanzato ufficiale di Pollicina (Elfo)

Il proprietario della scarpetta di vetro (Cenerentola)

7° giro. (La trottola gira, la musica suona "Cavallo selvaggio" dalla trasmissione).

Veda: La madre di un alunno del nostro asilo gioca contro esperti.

Domanda. Cari esperti! Mio figlio frequenta il gruppo preparatorio della scuola materna. Vorrei sapere quali sono i requisiti per il discorso dei diplomati della scuola materna?

(Un minuto per pensare, gli esperti rispondono alla domanda).

Veda: Attenzione! Risposta corretta.

Al discorso di un laureato della scuola materna, secondo il programma, vengono presentati quanto segue requisiti:

Possesso di norme letterarie e regole della lingua madre;

Conoscenza del vocabolario, della grammatica, della fonetica nell'esprimere i propri pensieri e nella composizione di qualsiasi tipo di affermazione;

- sviluppo di una cultura della comunicazione;

Capacità di interagire con adulti e coetanei (capacità di ascoltare, di esprimere un'idea);

Conoscenza di norme e regolamenti etichetta del discorso la capacità di usarli a seconda della situazione;

Alfabetizzazione elementare.

Il conteggio diventa 7: 0

8° giro. (La trottola gira, la musica suona "Cavallo selvaggio" dalla trasmissione).

Giro extra. Torneo Blitz per intenditori. "Impara tramite annuncio".

Riassumendo Giochi. (La musica è la vittoria degli intenditori)

Veda: Cari esperti! Hai fatto un ottimo lavoro. Spero che l'argomento proposto fosse interessante e le informazioni che hai ricevuto oggi ti saranno utili. Molte grazie a tutti i partecipanti Giochi. E ora, la gratificazione più piacevole degli intenditori.

(La musica sembra gratificare gli intenditori.)

Gioco intellettuale per educatori “Cosa? Dove? Quando?"

Esperti GEF nel gioco intellettuale “Cosa? Dove? Quando?"

Obbiettivo: riassumere e chiarire le conoscenze degli insegnanti di scuola materna sullo standard educativo statale federale.

Progresso del gioco:

"Gioco intellettuale" Cosa? Dove? Quando?" Oggi suonano gli esperti del Federal State Educational Standard.

(Introdurre i partecipanti al gioco alla musica.) Un alunno d'asilo, uno studente di un istituto pedagogico, un giovane specialista di un istituto di istruzione prescolare, la madre di un alunno d'asilo, un capo di un asilo nido, un insegnante di scuola elementare sono giocando contro di te. Punteggio 0-0. Attenzione, primo turno! (I giocatori girano la parte superiore a ritmo di musica.)

1 domanda di uno studente della scuola materna:

"Cari intenditori!

Dicono che Babbo Natale

Portato all'asilo GEF.

Lo abbiamo cercato ovunque.

Nel gruppo, in palestra,

E sotto l'albero, e nel cumulo di neve,

Tra gli alberi, sulla strada.

Non abbiamo trovato questo tesoro!

Sono felice di farti una domanda!

Rispondi alla mia domanda,

Cos'è FGOS?

Risposta corretta"FSES DO è un insieme di requisiti obbligatori per la struttura, le condizioni per l'implementazione e i risultati della padronanza del programma educativo principale."

2a domanda di uno studente di un istituto di pedagogia:

"Cari esperti! Quali competenze dovrebbe avere un insegnante secondo il Federal State Educational Standard?"

Risposta corretta"Il punto 3.2.5. Il GEF dice che il docente deve:

Garantire il benessere emotivo dei bambini attraverso la comunicazione diretta con ogni bambino, attraverso un atteggiamento rispettoso nei confronti dei bambini;

Sostenere l'individualità e l'iniziativa dei bambini;

Stabilire regole per l'interazione in diverse situazioni;

Costruire un'educazione allo sviluppo variabile;

Interagire efficacemente con i genitori (rappresentanti legali) degli alunni

3 domanda dei genitori degli alunni dell'istituto di istruzione prescolare:

"Cari esperti! Presto mio figlio andrà al grado 1. Dimmi quali sono le basi per la continuità dell'istruzione prescolare e primaria generale in conformità con il paragrafo dello standard educativo statale federale per l'istruzione"

Risposta corretta"Secondo la clausola 4.7. GEF DO, gli obiettivi servono come base per la continuità dell'istruzione prescolare e primaria generale. "

4 domande "Scatola nera"

Questo argomento è necessario nel lavoro dell'istituto di istruzione prescolare. Lui è il fondamento. È creato da professori, dottori in scienze, ma ogni asilo lo sviluppa in modo indipendente. Cosa c'è nella scatola nera?

(Programma educativo dell'istituto di istruzione prescolare)

5 domanda di un giovane specialista dell'istituto di istruzione prescolare:

"Cari esperti! Quali tipi di attività in età prescolare sono assegnate dallo standard educativo statale federale?"

Risposta corretta: "Lo standard educativo dello Stato federale distingue una serie di tipi di attività nell'infanzia in età prescolare. Questi sono: gioco, ricerca cognitiva, percezione della letteratura artistica, self-service e lavoro domestico elementare, design, visivo, musicale, motorio".

6 domanda del capo dell'istituto di istruzione prescolare:

"Cari esperti! Quali sono i requisiti per lo sviluppo dell'ambiente oggettivo-spaziale previsto dal Federal State Educational Standard?"

Risposta corretta:"La clausola 3.3 del Federal State Educational Standard afferma che l'ambiente soggetto-spaziale nell'istituto di istruzione prescolare dovrebbe fornire

Massima realizzazione del potenziale educativo;

Fornire possibilità di comunicazione, attività congiunte, autonome, attività motorie, solitudine;

Contribuire all'attuazione dei programmi;

Corrispondono alle caratteristiche dell'età dei bambini;

Essere saturati, trasformabili, multifunzionali, variabili, accessibili e sicuri"

Domanda 7 di un insegnante di scuola primaria:

"Cari intenditori! Descrivete il ritratto di un laureato di un istituto di istruzione prescolare. Completatelo con le caratteristiche chiave",

Risposta corretta"Un laureato in un istituto di istruzione prescolare è un'iniziativa, indipendente, socievole, con un atteggiamento positivo nei confronti del mondo, curioso, con capacità motorie sviluppate, con idee elementari sul mondo, osservando le norme sociali di comportamento, volitivo, resistente, mobile, in grado di esprimere i suoi pensieri e sentimenti."

8 Sondaggio lampo. 1 giocatore gioca.

1) Cellula della società (Famiglia)

2) Può essere domestico, manuale. (Opera)

3) Bambino che si abitua all'asilo (Adattamento)

4) Docente che introduce nuove tecnologie nell'istruzione (Innovatore)

5) Bambino da 3 a 7 anni (Preschooler)

6) Contrario della parola "passività" (Attività)

7) Miglioramento, andare avanti (Sviluppo)

8) Atteggiamento rispettoso verso le persone con visioni diverse del mondo, fede diversa, aspetto insolito (tolleranza)

"Fai attenzione alle prime lettere di ogni parola. Formano la parola STANDARD - il documento a cui è dedicata la partita di oggi. Alla fine della partita si riepilogano i risultati, si decretano i vincitori.

Obbiettivo: Sviluppa un interesse per le fiabe
Compiti:
- Formare le qualità personali dei bambini: senso di cameratismo, responsabilità, assistenza reciproca, capacità di lavorare in gruppo.
- Sviluppare la curiosità, il linguaggio comunicativo e coerente dei bambini;
- Impara a rispondere alle domande;
- Aumentare l'interesse per varie attività, creatività.
Attrezzatura: tavolo da gioco, trottola, domande in busta, scatola nera, distintivi, stand con numeri, tovaglia.

AVANZAMENTO DEL GIOCO
Croupier: Ciao cari ospiti, fan e partecipanti al gioco!
Siamo lieti di darvi il benvenuto nel nostro club d'élite “Cosa? Dove? Quando? "!
Oggi Fairy-Tale Heroes gioca contro la squadra degli "Esperti".
Permettetemi di presentarvi il team di "Intenditori". Chiamerò il nome, il cognome dell'intenditore, e lui prende posto al tavolo da gioco. …………….
(I bambini prendono posto dietro il campo da gioco al suono della musica: il capitano della squadra è l'ultimo ad apparire.)
Ora ascolta le regole del gioco:
Cari esperti, vedete, c'è una trottola con una freccia sul tavolo da gioco e ci sono buste con le domande. Su ogni busta c'è una foto della persona che ha inviato la domanda agli intenditori. Il capitano della squadra fa girare la testa. Su quale busta punterà la freccia in alto, apriamo quella busta e leggiamo la domanda. L'esperto accanto al quale si trova questa busta risponde alla domanda. Se la freccia in alto punta a un settore in cui non c'è una busta con una domanda, prendi la busta più vicina con una domanda in senso orario. Gli intenditori devono rispondere a tutte le domande contenute in 10 buste. Agli esperti viene assegnato 1 punto per ogni risposta corretta. Vince la squadra che ottiene più punti. I risultati dopo ogni round saranno pubblicati sul tabellone segnapunti.
Cari esperti, avete ascoltato le regole e ora è il momento di iniziare il gioco.
1 giro
Prendiamo il lupo. Il capitano della squadra fa girare la testa. ( Musica).
Gioca contro di te….. Risponde alla domanda……
Domanda di attenzione: Chi è venuto alla casa dei tre orsi, e come si chiama questo racconto?
i bambini discutono la risposta).
Ribadisco la domanda:
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Una ragazza (Masha) è venuta a casa di tre orsi nella fiaba "Three Bears". Punteggio 1:0 a favore degli intenditori (eroi delle fiabe). ( ).
2 round
(Musica).

Attenzione scatola nera (rimozione della scatola nera alla musica).
Sono al Giardino Tauride
Saltò oltre il recinto
E lei mi corre dietro
E morde come un lupo.
Domanda di attenzione: Chi ha morso come una lupa di un eroe delle fiabe nella fiaba "MOIDODYR"? Cosa c'è nella scatola nera?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ribadisco la domanda:
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta apre il cassetto ed estrae un asciugamano).
Partitura………...(Musica - il punteggio è affisso sul tabellone)
3 round
Il capitano della squadra fa girare la testa. (Musica).
Giocare contro di te …………. Risponde alla domanda…………..
Domanda sulla musica. (Frammento di canzone incluso).
Domanda di attenzione: Chi canta questa canzone?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ascolta di nuovo il frammento della canzone. ( Frammento di canzone incluso).
Ripeto la domanda: Chi canta questa canzone?
Risposta dell'esperto: ………..
Croupier: E ora la risposta corretta. Questa canzone è cantata da Winnie the Pooh.
Dai un'occhiata ………..…………..( Musica: il punteggio viene pubblicato sul tabellone)
4 round
Il capitano della squadra fa girare la testa. (Musica).
Giocare contro di te …………. Risponde alla domanda…………..
Cari intenditori, ovviamente, conoscete tutti la fiaba "Cenerentola, o la scarpetta di vetro". Sai in cosa si è trasformata la carrozza di Cenerentola a mezzanotte?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ribadisco la domanda: In che cosa si è trasformata la carrozza di Cenerentola a mezzanotte?
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. La carrozza di Cenerentola si è trasformata in una zucca a mezzanotte.
Dai un'occhiata ………..…………..( Musica: il punteggio viene pubblicato sul tabellone).
5 round
Il capitano della squadra fa girare la testa. (Musica).
Giocare contro di te …………. Risponde alla domanda…………..
La tua casa d'inverno, al freddo
Ha fatto il ghiaccio
Ma la casa stava magnificamente al freddo,
In primavera si è trasformata in una pozzanghera.
La casa della rafia è stata costruita da una lepre.
Ora, intenditori, ricordate
Chi ha ingannato la lepre?
E l'ha cacciato dalla capanna?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ribadisco la domanda:
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Volpe
Dai un'occhiata ………..…………..( Musica: il punteggio viene pubblicato sul tabellone).
Pausa musicale.Si fa educazione fisica.
6 round
Il capitano della squadra fa girare la testa. (Musica).
Giocare contro di te …………. Risponde alla domanda…………..
Cari intenditori, ricordate la fiaba "Ryaba the Hen". Rispondi alla domanda: come ha fatto il topo a rompere il testicolo?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda: Come ha fatto il topo a rompere il testicolo?
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Il topo corse, agitò la coda, il testicolo cadde e si ruppe.
Dai un'occhiata ………..………….. (
Giro 7
Il capitano della squadra fa girare la testa. (Musica).
Giocare contro di te …………. Risponde alla domanda…………..
Cari intenditori, ascoltate il "Mix from fairy tales" cioè fiaba immaginaria, dove ci sono personaggi di diverse fiabe, e tu Hai bisogno di indovinare da quali fiabe provengono questi personaggi?
“... Kolobok rotolò lungo il sentiero e vede: c'è una capanna davanti a lui. Kolobok bussò e chiese: “Bussa, bussa, bussa! Chi abita nel terem? “Sono un topo - norushka, sono una rana - una rana. E chi sei tu?"
Quindi la domanda è: Da quali fiabe sono questi personaggi?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ribadisco la domanda:
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Fiabe "Kolobok", "Teremok".
Dai un'occhiata ………..………….. ( Musica - il punteggio è affisso sul tabellone).
Round 8
Il capitano della squadra fa girare la testa. (Musica).
Giocare contro di te …………. Risponde alla domanda…………..
Cari intenditori, nominate l'eroina di un racconto popolare russo che è cresciuta nel giardino di suo nonno?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda:
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. L'eroina di un racconto popolare russo, cresciuta nel giardino del nonno, è una rapa.
Dai un'occhiata ………..………….. ( Musica - il punteggio è affisso sul tabellone).
9 round
Il capitano della squadra fa girare la testa. (Musica).
Giocare contro di te …………. Risponde alla domanda…………..
Cari intenditori, in cui la fiaba la ragazza, alla ricerca di suo fratello, chiede aiuto alla stufa, al melo, al fiume con le sponde di gelatina.
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda.
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Nella fiaba "Swan Geese", una ragazza, in cerca di suo fratello, si rivolge alla stufa, al melo e a un fiume con sponde di baci per chiedere aiuto.
Dai un'occhiata ………..………….. ( Musica - il punteggio è affisso sul tabellone).
Round 10 - BLITZ
Il capitano della squadra fa girare la testa. (Musica).
Giocare contro di te …………. Risponde alla domanda…………..
Domanda 1. Cari esperti, nominate l'eroe delle fiabe che ha detto le seguenti parole in una fiaba:
Mi siedo su un ceppo
Mangia una torta
i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda.
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier:
Domanda numero 2. Cari intenditori, nominate l'eroe delle fiabe che abbassò la coda nella buca e cantò: "Prendi, pesce grande e piccolo".
Hai 20 secondi per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Lupo.
Domanda numero 3. Cari intenditori, nominate l'eroe delle fiabe che ha volato su un mortaio, ha vissuto in una favolosa landa selvaggia, in una capanna su cosce di pollo.
Hai 20 secondi per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda.
Risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Orso.
Dai un'occhiata ………..………….. ( Musica - il punteggio è affisso sul tabellone).

Cari esperti, tutti i compiti sono stati completati. Tutte le domande hanno avuto risposta ed è ora di fare il punto. .......
Il croupier annuncia i vincitori a ritmo di musica
Il croupier si congratula con i vincitori.
Cari intenditori, vi auguro di essere sempre amici delle fiabe.