Obiettivo: consolidare l'ortografia dei prefissi su z-; Con-.

1. Esercita gli studenti nella formazione di nuove parole, consolida la regola di scrivere i prefissi in z (s), impara a trovare parole con questi prefissi ed essere in grado di usarli nel discorso.
2. Sviluppare la capacità di spiegare la propria scelta ed esprimere giudizi. Correggere e sviluppare l'udito fonetico, l'osservazione, l'attenzione, la concentrazione, la capacità di analizzare e generalizzare.
3. Promuovere un senso di responsabilità per l’ambiente, instillare l’amore per la natura e suscitare interesse per le lezioni di lingua russa.

Tipologia di lezione: lezione che sviluppa il miglioramento e l'applicazione di conoscenze, abilità e abilità.

Metodi e tecniche: verbale - conversazione, racconto, porre una domanda problematica.

Attrezzatura: schede, tabella di riferimento per riprodurre la regola, tabella con materiale vocale per il ragionamento, schede perforate.

Piano di lezione

Durante le lezioni

1. Momento organizzativo.

Verificare la preparazione dello studente per la lezione.

Insegnante: Ciao. Sono felice di vederti in classe. Controlla se hai tutto pronto per la lezione?

Atteggiamento psicologico al lavoro.

Insegnante: Oggi continueremo il nostro viaggio attraverso il paese del “Dizionario”, supereremo le difficoltà. E le difficoltà sono facili da superare quando una persona fa tutto di buon umore. Sei di buon umore, lo vedo. Allora buona fortuna, buona fortuna.

2. Comunicare l'argomento della lezione e stabilire un obiettivo.

Insegnante: Abbiamo già lavorato per diverse lezioni sull'argomento: “Composizione di una parola” e oggi chiariremo quando è possibile scrivere una consonante nei prefissi Z-, e quando - CON-.

E pensiamo a quali parole possiamo usare per rivolgerci a una persona del 21° secolo, affinché il nostro pianeta preservi il suo secolare abito verde. Annota la data e l'argomento.

3. Lavoro sul vocabolario.

Insegnante: Scrivi correttamente le parole del vocabolario, separate da virgole. (Cruciverba).

Segui un corso di scienze, ottieni un'istruzione da qualche parte, a scuola. ( formazione scolastica)

Diffusione di idee politiche e slogan tra la popolazione. ( agitazione)

Un tipo di lavoro che richiede una certa formazione ed è fonte di sostentamento. ( professione)

Un funzionario che è responsabile di qualcosa. ( manager).

Analizza le parole in base alla loro composizione: manager, rivolta, unito. (Puoi usare le forbici per tagliare le parole e disporre le parti delle parole in una tabella.)

consolle

radice

suffisso

fine

Insegnante: A cosa servono in russo? prefisso e suffisso? Qual è il significato della parola fine?

Insegnante: Conosciamo il significato di altre tre parole. Lavorare con un dizionario esplicativo.

La codardia è una mancanza di perseveranza, coraggio e forza d’animo. Disprezzato per codardia.

La responsabilità è qualcosa che è incluso nella gamma di azioni, azioni che devono essere eseguite (secondo la legge, i requisiti sociali, la motivazione interna). Diritti e doveri dei cittadini.

Patria - (alto) Patria, patria.

Insegnante: inventa frasi o frasi con parole nuove. (Forma di lavoro orale.) Scriviamo una frase o una frase composta correttamente su un taccuino.

4. Spiegazione di un nuovo argomento.

Insegnante: Guarda. Ci sono proverbi sul tavolo. Leggili.

L’ozio non porta a cose buone.

I forti lo hanno sempre fatto impotente colpevole.

Insegnante: E il prossimo proverbio devi inventarlo tu stesso. Di fronte a te ci sono carte con parole. Inventa il proverbio corretto. Fai attenzione alla lettera maiuscola e al punto, cosa ti dicono?

Da ozio il cane abbaia.

Insegnante: Come interpreti questi proverbi? Spiegare.

Insegnante: Quali parole sono evidenziate qui in tutti e tre i proverbi? Scrivi queste parole sul tuo quaderno ed evidenzia il prefisso.

Insegnante: Come pronunciamo i prefissi? Sentiamo chiaramente tutte le lettere?

Enfatizza la prima consonante nella radice.

Z-?

Ripetiamo le lettere che denotano un suono consonante.

Insegnante: Usiamo una carta suggerimento.

Nelle console attive Z--S- La consonante si scrive così come la si sente. (tabella di riferimento)

Insegnante: Forma le parole utilizzando un prefisso secondo il modello e scrivile separate da virgole.

Insegnante: Controlliamo. Ci sono due cestini davanti a te. Leggi prima le parole con il prefisso senza-, e poi con il prefisso demone-. Un gioco. Quanti “punti” hai segnato?

Insegnante: Le parole che sono finite nel cestino di sinistra, quale suono si sente nei prefissi - Z o S?

Con quale consonante terminano i prefissi?

Prima che venga scritta una consonante sonora o sorda Z?

Le parole che sono finite nel cestino giusto, che suono si sente nelle consolle - Z o S?

Con quale consonante terminano i prefissi? Prima che venga scritta una consonante sonora o sorda CON?

Conclusione. (pag. 33)

5. Dettatura creativa.

Insegnante: sostituisci il sostantivo con una preposizione con un aggettivo con prefissi z(s). Distribuire in due colonne: senza-, senza-. Le parole sono su una scheda perforata, gli studenti scrivono correttamente il prefisso e le dispongono in due colonne. Quindi scrivono autonomamente queste parole su un taccuino.

1. Bambino senza preoccupazioni (spensierato)
2. Cielo senza stelle (senza stelle)
3. Nessuna tassa di iscrizione (gratuito)
4. Deserto senza acqua (anidro)
5. Strada senza fine (infinito)
6. Bambino senza aiuto (impotente)
7. Liquido senza colore (incolore)
8. Piangere senza un suono (silenzioso)
9. Movimento senza rumore (silenzioso)
10. Cioccolato senza gusto (insapore)

6. Esercizio fisico per migliorare la circolazione cerebrale.

I. p. - seduto, mani sulla cintura. 1 – gira la testa a destra. 2 – i. n. Lo stesso a sinistra. Ripeti 6-8 volte. Il ritmo è lento

I. p. - seduto, le mani sulle spalle, le mani serrate a pugno. 1 – inclina la testa all’indietro. 2 – i. N. Stesso avanti. Ripeti 6-8 volte.

I. p. – seduto, alza le braccia, le mani a caso. Piega la schiena, raggruppati, abbracciando la spalla sinistra con la mano destra e la spalla destra con la mano sinistra. Allungare e continuare a lavorare.

7. Lavorare con il testo. Lavorare nel quaderno di esercizi pag. 12 n. 34.

Insegnante: leggi la lettera aperta ai giovani dello scrittore Leonid Leonov.

Cari giovani amici!

Usiamo gratuitamente la ricchezza inestimabile della terra: la foresta. Ma le foreste vengono distrutte senza pietà dagli incendi e dalle persone. Per non conoscere il dolore che ti aspetta, devi prendere ogni centesimo preso dalla natura senza ricevuta.

Sicuramente non vivrai a lungo in questa bellissima terra. Proteggi il tuo amico verde.

Insegnante: Quale frase contiene l'idea principale? Quali frasi sono usate in senso figurato? Come interpreti le parole di questo testo?

Discepolo: Prendiamo dalla terra le sue ricchezze. Non le diamo nemmeno una ricevuta per questo. Ma i debiti vanno ripagati. Ogni fiore strappato o ramo spezzato deve essere compensato piantando fiori e alberi. Le foreste sono la nostra ricchezza. Sono i nostri amici verdi.

8. Lavoro indipendente.

Insegnante: Inserisci tu stesso le lettere mancanti nel testo. Spieghiamo verbalmente la scelta dell'ortografia dei prefissi.

9. Elaborazione di un giudizio sulla lettera di L. Leonov.

Insegnante: Sei d'accordo con i pensieri espressi nella lettera di L. Leonov? Confermiamo il nostro accordo o disaccordo, cioè esprimiamo un giudizio. Le seguenti espressioni ci aiuteranno in questo:

Insegnante: Una di queste frasi darà inizio al tuo giudizio. Spiegherai quindi perché sei d'accordo o in disaccordo con il punto di vista dello scrittore.

10. Completare il lavoro scritto. Gli studenti compongono il testo e lo scrivono sul quaderno di classe.

11. Controllo dell'attività completata.

Studenti che leggono il loro giudizio. Generalizzazione.

Condivido il punto di vista di chi scrive secondo cui dobbiamo proteggere le foreste. La loro morte porta terribili disastri. Senza il rivestimento verde del pianeta, i fiumi si prosciugherebbero. I venti secchi distruggeranno i raccolti. Gli animali e le persone scompariranno. E noi stessi saremo responsabili di questo.

Insegnante: Cosa bisogna fare per salvare la foresta? Il futuro della Terra nel 21° secolo dipende dall’uomo? In che modo il tuo contributo può essere benefico per la natura?

12. Assegnazione dei compiti.

Scrivi oralmente una lettera aperta ai tuoi coetanei, ricordando loro come proteggere la foresta. Gli studenti ricevono una tessera:

Ragazzi! Dipende da noi come sarà la Terra nel 21° secolo. Prendiamoci cura dell'abito verde del pianeta.

Nella foresta………(non accenderti, potrebbe incendiarsi…piante in fiore, non lasciarle in ordine, non essere…diverso; non le lasceremo scomparire).

Per iscritto secondo il libro di testo p. 36 n. 50. Copia le frasi inserendo i prefissi adatti al loro significato.

13. Riepilogo della lezione.

Insegnante: nomina l'argomento della lezione di oggi.

Quali momenti della lezione ricordi meglio?

In quali casi viene scritto il prefisso z-; Con-?

Con quali parole del dizionario hai acquisito familiarità?

Quali parole diresti a una persona del 21° secolo?

Quale nuova pagina si è aperta per te nel vasto paese del “Dizionario”?

Valutazione per il lavoro in classe.

Letteratura

1. Aksenova A.K., Galunchikova N.G. Sviluppo del discorso degli studenti nelle lezioni di grammatica e ortografia., M.: Education, 2004.
2. Galunchikova N. G., Yakubovskaya E. V. Lingua russa 9a elementare, M.: Education, 2006.
3. Ladyzhenskaya T. A., Nikolskaya R. I. Lezioni di discorso., M.: Education, 1995.
4. Semyonova E. E. Grammatica divertente., “Omega” Mosca 1996.
5. Undzenkova A., Sagirova O. Russa con passione! ARD Ekaterinburg 1997.
6. Festival delle idee pedagogiche. Lezione aperta aa 2006-2007.

Regola

Stiamo parlando di console da- (è-), senza- (bes-), tempi- (ras-), attraverso- (resur-), su- (tutto-), fondo- (nis-), attraverso- (attraverso-). Si ritiene che con le lettere Z e S abbiamo ortografie diverse degli stessi prefissi. Infatti: IZ e IS hanno lo stesso significato: movimento verso l'esterno. E poiché c'è un significato, allora c'è un prefisso.

Alla fine del prefisso è scritto Z, se la radice o il prefisso successivo iniziano con vocale O consonante sonora. Prima consonante sordaè scritto CON. La formula più semplice da ricordare è: sordo con sordo, sonoro con sonoro. Sebbene questa formulazione utilizzi i termini in modo leggermente errato da un punto di vista scientifico, è facile da ricordare e comoda da usare durante la scrittura.

La variabilità delle consonanti in questi prefissi è determinata dalla pronuncia. Prima delle consonanti sorde, [S] si pronuncia e si scrive CON, e prima delle consonanti e delle vocali sonore [З] viene pronunciato e scritto Z. Il suono alla fine del prefisso è assordato o espresso sotto l'influenza delle consonanti o delle vocali vicine.

La regola non può essere utilizzata se non si sa quali lettere rappresentano le consonanti sorde e quali rappresentano le consonanti sonore. Molte persone credono che la lettera C rappresenti un suono sonoro. In effetti, suona più forte di altre consonanti sorde, ma è considerata sorda. Ripeti questo materiale.

doppiato

B

V

G

D

E

H

th

l

M

N

R

sordo

P

F

A

T

w

Con

X

ts

H

sch

Esempi

senza nuvole (prima di una vocale);

inutile (prima dei sordi);

spietato (prima espresso);

Disimballare (davanti ai sordi)

schiacciare (prima espresso);

e Scratch (di fronte a una persona sorda);

Prodotto (prima della voce);

accendere (di fronte a una persona sorda);

vozdelat (prima espresso);

cadere (davanti a una persona sorda);

rovesciare (prima della voce);

Ricorda l'ortografia delle parole che spesso sono errate:

pure

e scomparire

e da sotto le tue sopracciglia

e sotto

e subdolo

visione del mondo

accettazione mondiale

senza vita

spietato

insapore

e graffiarsi

Quando e perché è nata la norma?

Ma Lomonosov ha scritto "mi sembra", lasciando ai madrelingua libertà di scelta e, inoltre, lui stesso non ha sempre aderito al principio proposto. Pertanto, quasi fino alla fine del 19° secolo, la regola era di natura consultiva e le persone scrivevano prefissi senza alcuna regola, come sentivano, “a piacimento”. E la tradizione di scrivere S nei casi assordanti e Z nei casi di sonorizzazione delle consonanti si è sviluppata da sola. Ma quando svilupparono le prime regole di ortografia, i filologi del XIX secolo introdussero una restrizione: "I prefissi senza- e attraverso- sono sempre scritti attraverso s: negligente, incommensurabile, extra-band. I rimanenti prefissi (raz-, iz-, voz- e altri) sono conservati s prima di s e consonanti sonore, e prima di quelle sorde sono presi da: storia, rivolta, proibire, eliminare, interrogare, procedere, sollevare." Come puoi vedere, è diventato molto più difficile ricordare in quali prefissi e in quali casi è necessario scrivere Z. Era necessario scrivere non come si sente, ma diversamente. In questa versione la regola non durò a lungo. La riforma della lingua russa del 1918 la semplificò notevolmente.

Per quanto riguarda l'ortografia del prefisso senza- (senza-) i contenziosi non si fermano da quasi cento anni, dalla riforma. Fu allora che era consuetudine scrivere questo prefisso in base al principio fonetico (senza voce con voce, voce con voce). Prima della riforma esisteva una sola opzione: senza. I restanti prefissi che terminano in Z e S, a quel tempo nella maggior parte dei casi era già consuetudine scriverli come li scriviamo adesso.

La controversia è stata causata dalla coincidenza del prefisso imp- e del sostantivo demone. Gli oppositori della riforma credono che i demoni siano stati introdotti nella lingua, il che distruggerà sicuramente l'Ortodossia e forse l'intero popolo russo.

Durante la stessa riforma è cambiata anche l'ortografia del prefisso through- (through-). Prima della riforma esisteva una sola variante del prefisso e della parola pure era scritto così: "troppo".

La regola acquisì valore legale, come tutte le altre regole di ortografia russa, nel 1956. Nell'insieme delle regole suona così: " Nei prefissi senza-, voz-, vz-, iz-, niz-, raz-, roz-, through- (through-) prima di k senza voce, p, s, t, f, x, c, h, sh, sch scritto con al posto della z, ad esempio: inutile, educare, arare, mordere, rovesciare, spargere, dipingere, rigato, ma: insapore, mediocre, schiacciare, eccitare, liberare, ecc.” Ed è questa formulazione che può essere utilizzata nei ricorsi.

A cosa prestare attenzione

• Non esiste un unico prefisso in russo Z, c'è solo il prefisso C, che è scritto Sempre ugualmente davanti alle consonanti sonore e sorde. Fatto, Fuggito, Spostato, Rastrellato. Consideriamo un paio di paroleCON battere - raZcolpo(nella prima parola c'è un prefisso CON, nella seconda il prefisso termina con Z, poiché la radice inizia con una consonante sonora).
• In parole Costruire, Qui, Salute, niente Zgi(non visibile) lettera Z fa parte della radice. Queste parole non sono eccezioni e non hanno nulla a che fare con questa regola, ma è meglio ricordarle per non confonderle quando si scrive con parole con prefisso.
• Presta attenzione all'ortografia delle parole in cui le consonanti doppie з o s si trovano all'incrocio del prefisso e della radice. Se la radice inizia con Z o S, viene scritta all'incrocio tra il prefisso e la radice Z.Z O SS.
• Il prefisso potrebbe non trovarsi all'inizio della parola. Ecco alcuni esempi. In una parola Mirò CHI visione consolle CHI finì davanti alla seconda radice. Ciò non impedisce l'applicazione della regola relativa ai prefissi. Non cessa mai di essere un prefisso. Questo crea una doppia lettera Z nel mezzo di una parola (voz - prefisso, zren - radice). Ridistribuire. Alcune persone scrivono con questa parola Z, credendoci perez- questo è un prefisso e la scelta della lettera è influenzata dalla D sonora. Ma tale prefisso non esiste. Questa parola ha due prefissi: per e C.
• Il suono di una consonante può essere assordato o espresso non nel prefisso, ma nella radice e, ovviamente, la regola relativa ai prefissi non influisce in alcun modo sulla scelta della lettera. Ad esempio, a parole vicino, inferiore Z fa parte della radice, quindi prima della K e della Sh sorde scriviamo ancora Z. Puoi commettere un errore nella pesca seduta ravvicinata avendo accettato vicino per la consolle. È ovvio che la radice seme. Mavicino non è un prefisso. Questa è la prima radice. Vedi più dettagli Ortografia delle consonanti nella radice di una parola
• Console straniere dis- E dis- si scrivono sempre allo stesso modo, la lettera adiacente non influisce sulla scelta di Z o S: squilibrio, disarmonico, squalifica, diSgrafia, disinfezione. I prefissi e le combinazioni delle lingue straniere DEZ(DE)-, DIS(S)-, EKZ(EX)- terminano con - Z solo prima delle vocali: disattivazione, dissociazione, disgiunzione, esaltato - MA! decapitalizzazione, svalutazione, disbiosi, discriminazione, sperimentazione

E.A. Makovey, insegnante di lingua russa, scuola secondaria dell'istituto scolastico municipale n. 1, Adygeisk,
A.I. Arkhipova, professoressa dell'Università statale di Kuban

§ 2. Ortografia dei prefissi

Consolle, prefisso (dal lat. praefixus“attaccato davanti”) è la parte della parola prima della radice. Nelle parole russe ci possono essere da 1 a 3 prefissi prima della radice: tremare, unirsi, aprirsi. La maggior parte dei prefissi russi coincidono nella forma e in parte nel significato con preposizioni (bezdorozhny - senza strada, verbale - dal verbo, dal basso, da sotto la fronte - da sotto la fronte), particelle (non apparire - non apparire). Tra i prefissi della lingua russa ce ne sono alcuni presi in prestito: UN nel significato di "non", anti - "contro", archi - "molto", contro - "contro", pan - "tutto", sub - "sotto", trans - "attraverso" e così via.

2.1. Ortografia dei prefissi immutabili
La maggior parte dei prefissi in russo sono immutabili, ad es. Indipendentemente dal suono in una posizione o nell'altra, vengono scritti in modo uniforme. L'ortografia di tali prefissi dovrebbe essere ricordata. Per l'elenco dei prefissi non modificabili consultare la tabella:

	gridato, fermati, sedimenta, insensibile
	arrivare lì, arrivare lì, indovinare
	credenza, cortile, tagliare, affidare
	bollire, gap, ingannare, crescere
	In un significato speciale: (significato di parentela) bisnonna, protolingua
	attaccare, coprire, sorpassare
	meraviglia, prigioniero, raccogli, martello
OLTRE- (NADO-)	mordere, spezzare, iscrivere, strappare
SOTTO- (SOTTO-)	sciogliere, affinare, suggerire, attendere
OT- (OTO-)	donare, riposare, spostarsi, aprire
OB-(OBO-)	tagliare, macinare, pulire, andare in giro
V- (VO-)	a tuo piacimento, da cucire, a cui aggrapparsi, da coinvolgere
PRE-	presidente, predecessore, predeterminare
RIF-	humus, traboccamento, distorsione
C-(CO-)	mossa va al diavolo salva abbandonare fare amicizia Fare piegarsi	Non c'è prefisso nelle parole: Qui, Locale, edificio, salute, non c'è modo e affini.

2.2. Ortografia dei prefissi in ...z - ...s
Nella lingua russa ci sono prefissi in cui si alternano le lettere Z E CON :
SENZA- / BES- , RAZ- / RAS-, WHO- / VOS- (VZ- / VS-), IZ- / IS-, NIZ- / NIS-, THROUGH- / THRASS- (THROUGH- / THRASS-)

In..fare clic; camminare lungo; ..Fare; brucia... brucia.

La scelta della consonante viene effettuata secondo la seguente regola:

2.3. Ortografia dei prefissi PRE- e PRI-

Parole che iniziano con pre- E A-, hanno origini diverse nella lingua russa.
Alcuni provenivano dal latino. In tali parole il prefisso latino prae- entrò a far parte della radice russa (presidente, presidio, presunzione, predicato, bonus, pretesa, richiedente, prefetto, precedente, preparazione, presentazione). La lingua russa ha preso in prestito anche parole latine la cui radice inizia con pri (priorità, privilegio, privato).
Altri sono di origine paleo-slava. Sono caratterizzati dal prefisso slavo pre-, che spesso viene compreso nella radice moderna (ostacolo, riposo, vantaggio, bello). Nella lingua, queste parole mantengono il loro carattere libresco.
Infine, tante parole con pre- E A- in realtà sono di origine russa.

È chiaro che è impossibile stabilire una regola chiara per tutti i casi. Pertanto, la regola ortografica proposta di seguito è adatta principalmente per parole in cui il significato del prefisso è chiaramente indovinato.

Ricordiamo alcuni casi:

dare forma, brillare ignorare dote della sposa cappella del tempio Radio suscettibile portiere chiudi la finestra arrivare al treno arrivo tenere la porta aperta con un bastone appoggia la testa alla spalla inchinarsi alla porta prendersi cura dell'orfano metterci al lavoro bastione inespugnabile medico in visita fare uno sforzo minimizzare (ridurre un po') metti una sedia attenersi a tecnica inapplicabile tollerare le difficoltà tormentarlo con domande essere presente alla riunione

tradire un amico, sogni seppellire vecchia leggenda limite della pazienza amministratore successore la continuità delle generazioni malinteso, vicissitudini del destino dare vita alle idee essere in vacanza residenza litigare per sciocchezze china il capo in segno di rispetto, persona irremovibile, vecchiaia, inchinarsi al talento disprezzare i codardi infrangere la legge penale ha un significato duraturo legge immutabile minimizzare (ridurre significativamente) riposare (morire) ostacolo una condizione indispensabile subire difficoltà, cambiamenti incessante, incessante

2.4. Ortografia delle vocali nei prefissi NE- e NI- in
pronomi indefiniti e negativi,
avverbi pronominali negativi.

Nota.La regola si applica alle parole di altre parti del discorso se sono formate da pronomi e avverbi negativi: ozio, insignificante, senza valore, senza valore, disegnare.

2.5. Ortografia delle consonanti all'incrocio tra prefisso e radice.

Pere + skaz = rivisitazione (-s-)
ras + skaz = storia (-ss-)
razza + litigio = litigio (-ss-)

Ricordare:calcolo (calc + even), ma: calcola (calc + count);
non numerabile (bes + s + pari).

In parole fare a pezzi, fare a pezzi, rovinare uno 3 è scritto.

Formulazione dei compiti - 2019

Indicare le opzioni di risposta in cui manca la stessa lettera in tutte le parole della stessa riga. Annota i numeri delle risposte.

1) contro...gra, disinfezione, senza...iniziativa

2) inizio... trambusto, scimmia, ed.. commestibile

3) pr..superamento, pr..tensioni, pr..svolta

4) essere..finito,..risvegliato e..disegnare

5) prendi, destra... rallenta, destra... immagine

Formulazione degli incarichi degli anni precedenti

Individua la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante:

sì, p..esa,

ro..cherk, non..deshny

pr..trambusto, pr..portato

su...piccolo, dietro...a strascico

o..accarezzato,..veloce

Risposta corretta: raccolto, giocato

Il compito 10 (ex compito 9) è cambiato nel 2019: per completarlo è necessario determinare l'ortografia di 15 parole e selezionare quelle righe in cui è necessario inserire la stessa lettera in tutte e tre le parole.

In risposta, scriviamo non parole, ma numeri di riga.

Una caratteristica importante del compito 2019 è che possono esserci più di due risposte (da 2 a 4). In questo modo si attua il principio della pluralità indefinita di risposte. Secondo i compilatori delle opzioni d'esame, questo principio elimina l'uso di ipotesi durante il completamento di un'attività e aiuta a determinare con maggiore precisione il livello di conoscenza del laureato.

Se nella risposta non sono scritti tutti i numeri o ne viene scritto almeno uno in più, all'attività vengono assegnati 0 punti. Per il corretto completamento dell'attività, viene assegnato 1 punto.

Cosa devi sapere per completare correttamente l'attività:

Ortografia di prefissi immutabili;

Ortografia dei prefissi variabili RAZ-/RAS- e ROZ-/ROS-;

Ortografia dei prefissi variabili che terminano con -3 e -C;

Ortografia dei prefissi PRE- e PRI-;

Ortografia I, Y dopo i prefissi;

Ortografia dei segni di separazione b e b.

1. Ortografia di prefissi modificabili e immutabili

Prefissi immutabili

1. I prefissi OVER-, UNDER-, OB-, OT-, PRED-, BLIZ- si scrivono sempre allo stesso modo:

LIBRA, CONFERMA, SPRUZZA, RIFILA, PENULTIMO, VICINO SEDUTA

2. I prefissi ZA-, NA-, NAI- si scrivono sempre con la lettera A:

PRENDETE, VERSATE, PIÙ GRANDE

3. I prefissi PO-, DO-, NOT DO- si scrivono sempre con la lettera O:

SOFFIA, NUOTA, GUARDA

4. Nella lingua russa non esiste il prefisso 3-, ma solo il prefisso S-, che si scrive sia prima delle consonanti sorde che sonore della radice:

CONOSCERE, SPREMERE, PIEGARE

Se vedi un prefisso composto da una lettera in una parola e scegli tra S- e 3-, sentiti libero di scrivere S, poiché in russo non esiste il prefisso 3-:

Che nessuno dimentichi mai:

3 non era e non sarà mai un prefisso!

Nota:

A volte nelle parole può comparire il prefisso C- dopo il prefisso NOT-: INCOMPLETO, INflessibile, INARRESTABILE.

5. Dovresti ricordare le parole in cui la lettera 3 non è un prefisso, ma parte della radice:

QUI, QUI, SALUTE, METTITI IN SALUTE, COSTRUZIONE, NO ZGI visibile, CIAO.

Prefissi modificabili

1. Ortografia dei prefissi che terminano con 3 e C:

UNA VOLTA- / RAS-, SENZA- / BESN-, DA- / È-, CHI- / VOS-, VZ- / VS-, NIZ- / NIS-, ATTRAVERSO / ATTRAVERSO-, ATTRAVERSO- / ATTRAVERSO-,

dipende dalla sordità: dalla sonorità del suono successivo.

Il prefisso termina con -3:

1) se la prima consonante della radice è sonora: INSAPOSO, SUPERATO;

2) se la radice inizia con vocale: RICONOSCERE.

Il prefisso termina con -С:

se la prima consonante della radice è sorda: INCOLORE, SILENZIOSA.

Nota:

1) Tutti i suoni consonantici sordi possono essere ricordati dalla seguente frase: FOKA, VUOI MANGIARE LA GUANCIA?

Se elimini tutte le vocali in questa frase, rimarranno solo le consonanti sorde.

2) Tutti i suoni consonantici espressi possono essere ricordati dalla seguente frase: OH, NON CI SIAMO DIMENTICATI L'UN DELL'ALTRO!

Se elimini tutte le vocali in questa frase, rimarranno solo le consonanti sonore.

2. Le seguenti parole sono scritte con la lettera C:

ANCHE SCOMPARIRE, SCOMPARIRE

3. L'ortografia dei prefissi delle lingue straniere DEZ-, DIS-, DIS- è soggetta ad una regola speciale:

1) i prefissi DEZ-, DIS- si scrivono prima delle vocali e prima della b:

DISINFEZIONE, DISORGANIZZAZIONE, DISASSOCIAZIONE, DISUNZIONE;

2) il prefisso DIS- si scrive prima delle consonanti:

DISARMONIA, DISFUNZIONE, SQUILIBRIO.

4. Nei prefissi RAZ-/RAS- e ROZ-/ROS-, la lettera O è scritta sotto l'accento e la lettera A è scritta senza l'accento.

GREZZO - CERCASI GIOCO - CERCA SEGNO - FIRMA

Eccezione: WANTED (da WANTED)

Nota:

1) Quando i prefissi che terminano in una consonante (S-, UNDER-, OB-, OT-, OVER-, RAZ-, ecc.) sono seguiti da due suoni consonantici, può apparire una vocale aggiuntiva alla fine del prefisso (questo è sempre la lettera O): COMPLETARE, SCANERARE, ANDARE INTORNO, STRAPPARE, STRAPPARE, SCOPRIRE.

2) Il prefisso PRA- si scrive nei casi in cui aggiunge alle parole il significato “originale, primordiale, antico” (patria ancestrale, protolingua, protoslavi, memoria ancestrale); “grado di parentela” (bisnonna, bisnonno, pronipote.); “relativo agli antenati” (PADRI FORD, Antenati, Genitori).

Nota: negli altri casi si scrive il prefisso PRO-: PROMOBERO, PRO-RETTORE, VEGGENTE, ecc.

2. Ortografia dei prefissi variabili e immutabili PRE- e PRI

Il prefisso PRI sta per

1) Adesione, aggiunta: ATTACCA, INCOLLA, AGGIUNGI.

2) Approssimazione: NAVIGA, CORRI, VOLA.

3) Azione incompleta (= LEGGERMENTE): APRI, BRUCIA, PENSA.

4) Prossimità spaziale PRIMORSKY, SCUOLA, STRADA.

5) Azione correlata CORO, DANZA, FRASE.

6) Completezza, esaurimento dell'azione (portarla a termine) ADDOSTRA, ALLENA, SPARA.

Elenco di parole con il prefisso PR da memorizzare:

FICIOUS (= leggermente dannoso) ESIGENTE MERAVIGLIOSO (= vicino al miracolo) IMPRESSIBILE (non subirai un attacco) PRIMITIVO (tre lettere I sono scritte di seguito in questa parola) INDESIDERATO (senza capricci) ATTRAENTE DILIGENTE ADATTO PRIGOZHIY (giorno) CARINO PRIVILEGIO (diritto inalienabile) PRIORITÀ (vantaggio) AVVENTURA FANTASMA ADERENTE (colui che unisce qualcosa) GIURARE, GIURARE ORDINE, ORDINE PRESENTE TEMPI CARPA RECLAMO LIVELLO DEI RECLAMI CANDIDO AGGIUNTA DRIMA DONNA (= attrice primi ruoli) PRIVATO (=privato) PRIVATIZZAZIONE ODIO SCHERZO DEPLOREVOLE con rimpianto senza abbellimento MOLTIPLICARE

Il prefisso PRE sta per

1) Il più alto grado di qualità, azione (il prefisso PRE- può essere sostituito con le parole “MOLTO”, “MOLTO”): SAGGIO, PRE-INTERESSANTE, SUCCESSO.

2) Uguale al prefisso PERE-:

BARRIERA (= BLOCCO), INTERRUZIONE (= fai una PAUSA), INFRARE LA LEGGE (= ATTRAVERSARE LA LEGGE).

Ci sono parole in cui la somiglianza dei prefissi PRE- e PERE- può essere spiegata da altre parole che hanno un significato simile:

FERMARE = ​​FERMARE CONVERTIRE = RISTRUTTURARE TRASFORMA = CAMBIA aspetto SUPERARE = ​​SUPERARE te stesso e PERFORMARE SUPERARE = ​​SUPERARE te stesso e PERFORMARE INSEGNARE = ​​TRASFERIRE conoscenza FIORI PRESENTI = TRASFERIMENTO BATTAGLIA = INTERRUZIONE STOP = far fermare qualcuno COMMERCIO = qualcosa che si trasmette di bocca in bocca INCONDIZIONATA = NON CONSISTERE CONTINUAMENTE = SENZA cessare OBBLIGATORIO = non può essere MODIFICATO

Elenco di parole con il prefisso PRE- per memorizzare:

NEGLECT (ci sono tre E in questa parola) NEGLIGENZA ADORABILE (evocando parole molto lusinghiere) REVERENDO (molto giusto) CACCIA RIPETI IL PRESIDENTE PERMETTERE OSTACOLO (ostacolo) PRIMA RECLAMO CONTENDENTE UNA DROGA PECCATI VANTAGGIO PREAMBOLO (= parte introduttiva) LIMITE DI PAZIENZA PIETRA D'INCANTO (causa di litigio) VITTICISMO DEL DESTINO SEGNI DI PUNTEGGIATURA PRESTIGIOSO SENZA LIMITI NOTORIOUS (molto noto a tutti) PRESENTAZIONE PREROGATIVA (diritto esclusivo) Sopportare PREVALI (prevalere) PREFETTURA PRECEDENTE (caso simile in passato) Esagerare

Particolare attenzione dovrebbe essere prestata agli omofoni ("gemelli fonetici") - parole con i prefissi PRE- e PRI-, che si pronunciano allo stesso modo ma si scrivono diversamente a seconda del loro significato.

Prefissi PRE e PRI - “gemelli fonetici”

STARE ALL'ARIA FRESCA (= essere)	ARRIVARE A MOSCA (= arrivare)
SOGGIORNO IN CITTÀ (= essere)	ARRIVO IN CITTÀ (=arrivo)
REALIZZA I TUOI SOGNI (= realizzalo)	CHIUDERE LA PORTA (= chiudere)
ENTRA NELLA VITA (= incarnato)	FINGERE DI DORMIRE (= assumere un aspetto diverso e trarre in inganno)
INFRANGERE LA LEGGE (= infrangere)	INIZIA A SCRIVERE UN SAGGIO (= inizio)
ADOZE TALENT (= ammirare, trattare con grande rispetto)	PIEGARSI A TERRA (= piegarsi)
TRADIRE UN AMICO (= raccontare agli altri il suo segreto)	DARE SIGNIFICATO ALLE PAROLE (= aggiungere)
ANTICHI MESTIERI (=legenda)	DARE PIÙ SIGNIFICATO (= aggiungere)
SUCCESSORE DEL PRESIDENTE (= successore; colui che assume il potere)	ACQUISTA UN RICEVITORE (= un dispositivo per ricevere le trasmissioni radiofoniche)
SUCCESSO TRANSITORIO, FAME (= temporaneo che va e viene)	Tata (= colei che viene e si siede con il bambino)
SIGNIFICATO INVERTER (= uno che viene reinterpretato)	PORTIERE DEL CASTELLO (=portiere)
LIMITE ALLA PAZIENZA (= limite)	SEDIA LATERALE DELLA CHIESA (= estensione)
NONOSTANTE IL NEMICO (= odiare, trattare senza rispetto)	AIUTARE UN ORFANO (=rifugio)
LA VERITÀ IMMUNITARIA	APPENDICE AI BIGLIETTI D'ESAME
CONDIZIONE ESSENZIALE	APPLICARE LA REGOLA
SOFFRIRE LE DIFFICOLTÀ (= sopportare con coraggio)	ARRIVARE IN CATTIVITÀ (= abituarsi)

3. Ortografia delle lettere Y, I dopo i prefissi

La lettera s è scritta

Dopo i prefissi russi che terminano con una consonante (S-, IS-, RAZ-, Bez-, PRED-, UNDER-, ecc.), viene scritta la lettera Y al posto della I:

GIOCA + C = GIOCA

CERCA + TEMPI = CERCA

STORIA + PRECEDENTE = BACKGROUND

INTERESSANTE + SENZA = NON POCO INTERESSANTE

Nota:

dopo i prefissi russi BETWEEN e SVERH- viene mantenuta la lettera I:

INTERESSANTE - ESTREMAMENTE INTERESSANTE RAFFINATO - ESTREMAMENTE RAFFINATO ISTITUZIONALE - INTERISTITUTO

La lettera è scritta

1) dopo i prefissi della lingua straniera DEZ-, CONT-, POST-, SUB-, SUPER-, TRANS-, PAN- che terminano in consonante:

DISINFORMAZIONE, DISINFEZIONE, SUPERGAME, COUNTERGAME, PAN-ISLAMISMO, POST-IMPRESSIONISMO,

TRANSIRANIANO.

2) dopo i prefissi che terminano con una vocale:

VERO + ON = VERO GIOCA + ON = GIOCA

3) nella parola COLLECT c'è scritto I.

4) in parole composte nella seconda radice:

ISTITUTO PEDAGOGICO, GIOCHI SPORTIVI, ATTREZZATURE SPORTIVE

5) in parole composte dopo DUE-, TRE-, QUATTRO-:

DUE BISOGNI, TRE IMPULSI.

Per esempio:

La mente non può svolgere a lungo il ruolo del cuore (La Rochefoucauld).

La guerra impone tributi equamente sia agli uomini che alle donne; ma solo da alcuni prende sangue, da altri - lacrime (Thackeray).

Anche quando ha parlato per primo in una riunione, si è unito all'oratore precedente (E. Krotky).

All'inizio al cane non piace il gatto, ma poi cerca discussioni (Yanina Ipokhorskaya).

4. Segni di separazione b e b

Kommersant è scritto:

1) dopo i prefissi russi che terminano in consonante, prima delle lettere E, E, Yu, I: TOUSSED

RIPRESA, ANNUNCIO, PRE-ANNIVERSARIO, INTERTIER, SOPRANNATURALE

2) dopo tutti i prefissi delle lingue straniere che terminano con una consonante (AD-, IN-, KON-, CONT-, OB-, SUB-, TRANS-, PAN-, ecc.),

prima delle lettere E, E, Yu, I:

AGGIUNTIVO, INIEZIONE, CONGIUNTURA, CONGIUNTIVITÀ, OBIETTIVO, SOGGETTO, TRANSEUROPEO, PANEUROPEO

3) prima delle lettere E, E, Yu, I in parole composte, la cui prima parte è formata dai numeri DUE, TRE, QUATTRO: -

BI-TIER, TRI-LINGUA

4) al centro della parola presa in prestito FELDJEGER

5) a parole

IMMENSO, ESSENZIALE, Difetto

ü è scritto:

1) prima delle lettere E, E, Yu, I, I all'interno della parola (non dopo i prefissi):

BARRIERA, SERIO, Blizzard, Zelante, Usignoli

2) in alcune parole straniere prima della lettera O:

COMPAGNO, BATTAGLIONE, PADIGLIONE, POSTINO, MEDAGLIONE, BRODO

3) a parole

PULITORE, SEGRETARIO, PIEDISTALLO, ERBACCE, INTERNO, REARGARD, ARSENICO

Nota:

1) Ъ non si scrive dopo i prefissi che terminano in consonante, prima delle lettere A, O, U, E: SAVE, allenamento PRE-OLIMPICO, saggio PRE-ESAME, CONTROATTACCO, PREDETTO.

2) Ъ non si scrive in parole composte:

FIGLI, REALIZZAZIONE ALL'ESTERO, AMMINISTRATORE DELEGATO, ORGEDINISTA.

Consolesu-, sotto-, circa- , per-, co- e altri

L'ortografia dei prefissi in russo può essere difficile perché spesso non sono pronunciati chiaramente. Ciò è spiegato dal fatto che le vocali nei prefissi sono spesso non accentate, ad esempio: invia(mano) nell'allegato Di- vocale O sembra breve UN.

Indipendentemente dall'accento nei prefissi da-, sotto-, su-, da-, per-, co- ecc. si scrivono sempre le stesse vocali, ad eccezione del prefisso volte (dis-), con cui si scrive in posizione non accentata a (rompere, raccontare), e sotto l'accento con O (dipinto, storie).

Non solo le vocali, ma anche i suoni delle consonanti nei prefissi cambiano spesso durante la pronuncia. Pertanto, le consonanti che si trovano alla fine del prefisso vengono pronunciate sorde o sonore sotto l'influenza della consonante successiva. Per esempio: regalare aperto(nel primo caso si pronuncia [t], poiché il prefisso è davanti al suono sordo A, nel secondo invece T pronunciato [d]o[dd]at). Un altro esempio: offerta imminente(nella prima parola del prefisso si pronuncia D, nella seconda rimane sbalordito: pre[T] in piedi). Pertanto, le consonanti suonano nei prefissi su-, da-, sopra-, sotto-, pre-, s- e altri sono “consonanti dubbie”, la loro ortografia è soggetta alla regola generale: indipendentemente dalla pronuncia, questi prefissi si scrivono sempre allo stesso modo. In questo caso viene implementato il principio morfologico dell'ortografia russa. L'eccezione riguarda tutte le console accese h: senza- (bes-), senza- (res-), da-(È-), bottom- (nis-), times- (ras-), through- (cross-), in essi la scrittura riflette l'assordante della consonante.

Console acceseH e prefissoCon-

1. Consolle senza-, attraverso- (da-), da-, in basso, una volta- (rosa-), attraverso- (attraverso-) scritto con una lettera H prima delle vocali e delle consonanti sonore (b, c, d, e, g, h, l, m, n, r) e con la lettera Con prima delle consonanti sorde (k, p, s, t, f, x, c, h, w, sch): anidro infinito, condurre cantare, espellere spendere, rovesciare inviare, dividere discernere, eccessivo a strisce.

2. Su console volte- (ras-) rose- (ros-) sotto stress è scritto Oh, nessun accento a: distribuire distribuito.

3. Decoder Con- scritto sia prima delle consonanti sorde che sonore: cancella fai.

Consolepre- EA-

1. Decoder pre-

a) un alto grado di qualità o azione (è possibile sostituire il prefisso con parole molto molto) Per esempio: molto grande, molto sgradevole, esagera, riesce;

b) il significato di “attraverso”, “in modo diverso” (vicino al significato del prefisso Rif-), Per esempio: trasformare, trasformare.

In alcune parole il prefisso pre- non è più evidenziato, ad esempio: disprezzare, disprezzare ecc. Non c'è prefisso nelle parole straniere, ad esempio: presidio, preludio e così via.

2. Decoder A- attribuisce alle parole i seguenti significati:

a) prossimità spaziale, ad esempio: in riva al lago, fattoria;

b) approssimazione, adesione, addizione, ad esempio: arrivare, unirsi, attaccare, appoggiarsi;

c) compiere un atto non integralmente o per un periodo limitato, ad esempio: aprire, mettere in pausa;

G) portare a termine l’azione, ad esempio: vieni, inventa qualcosa.

In alcune parole il prefisso A- non evidenziato, ad esempio: dispositivo, ordine e così via.

È necessario distinguere tra il significato e l'ortografia di parole dal suono simile con prefissi pre- E A-, Per esempio: tradire(commettere tradimento) Dare(farlo sembrare qualcosa) (dare una forma ufficiale), restare(essere da qualche parte) arrivare(arrivare, volare), inchinarsi(ginocchia) inchinarsi(Testa) esagerare moltiplicare e così via.

Le parole prese in prestito sono soggette a regole speciali, in cui la prima parte della parola (a-, pre-) non identico ai prefissi russi A- E pre-. Tali parole sono per lo più scritte con pre-; preambolo, precedente, rivendicazione, ricorrente, prestigio, preposizione, preludio, presidente, presidio, prevalgono.