Shaxsning kasbiy o'zini-o'zi anglashi kasbiy o'zini o'zi belgilashdan, ya'ni kasb tanlashdan boshlanadi. Kasb tanlashga quyidagi omillar ta'sir ko'rsatadi: ota-onalar va qarindoshlarning pozitsiyasi, o'qituvchilar va sinf rahbarlarining pozitsiyasi, shaxsiy kasbiy va hayotiy rejalari, qobiliyatlari va ularning namoyon bo'lishi, muayyan kasbni bilish, qiziqish va moyillik. Bozor iqtisodiyoti sharoitida u yoki bu kasbga bo‘lgan ijtimoiy-iqtisodiy talabni, tanlangan kasb bo‘yicha o‘qitish va ishga joylashishning real imkoniyatlarini, uning moddiy va ijtimoiy ahamiyatini ham hisobga olish kerak.

Rus psixologining nazariyasiga ko'ra E.A. Klimovning fikriga ko'ra, agar optantning (tanlovchining) individual xususiyatlari besh turdagi kasblardan biriga to'g'ri keladigan bo'lsa, professional tanlov muvaffaqiyatli deb hisoblanishi mumkin: shaxs - shaxs, shaxs - tabiat, shaxs - texnologiya, shaxs - belgi tizimi , shaxs - badiiy obraz. Iqtisodiy mutaxassisliklar, masalan, ushbu tasnifga ko'ra, "odam - belgi tizimi" turiga kiradi. Ushbu turdagi har qanday kasbda muvaffaqiyatli ishlash uchun sizga odatiy belgilar dunyosiga aqliy ravishda sho'ng'ish, atrofdagi dunyoning haqiqiy ob'ektiv xususiyatlaridan chalg'itish va ma'lum belgilar olib keladigan ma'lumotlarga e'tibor qaratish uchun maxsus qobiliyat kerak. . Axborotni qayta ishlashda nazorat qilish, tekshirish, hisobga olish, axborotni qayta ishlash, shuningdek, yangi belgilar, belgilar tizimlarini yaratish vazifalari paydo bo'ladi.

Professional o'zini o'zi belgilashning boshqa nazariyalari mavjud. Masalan, amerikalik psixolog J.Golland nazariyasida kasbiy tanlov hozirgi vaqtda shaxsning olti turidan qaysi biri shakllanganligi bilan belgilanadi: realistik, tadqiqotchi, ijtimoiy, badiiy, tadbirkor yoki odatiy tip. Aniqlik uchun, keling, shaxsiyatning oxirgi ikki turini batafsil ko'rib chiqaylik:

Tadbirkor tipi - tavakkal, baquvvat, hukmron, shuhratparast, ochiqko'ngil, impulsiv, optimistik, zavq izlovchi, sarguzasht. Monoton aqliy mehnatdan, bir ma'noli vaziyatlardan, qo'l mehnati bilan bog'liq faoliyatdan qochadi. Kasbiy tanlovda - tadbirkorlikning barcha turlari.

An'anaviy tip - konform, vijdonli, mohir, egiluvchan, vazmin, itoatkor, amaliy, tartibga moyil. Kasbiy tanlovda - bank ishi, statistika, dasturlash, iqtisod.

Kasb-hunar tanlagandan so'ng, shaxs tegishli mutaxassislikni, ish joyini va lavozimini olish usuli bilan belgilanadi. Va keyingi kasbiy o'zini o'zi anglash mutaxassisning kasbiy rivojlanishi va o'zini o'zi takomillashtirish, uning professionallik cho'qqisiga (akme) intilishi bilan bog'liq. Kasbiy faoliyat sohasidagi "Acme" - bu ishning yuqori natijalarining barqarorligi, nostandart sharoitlarda murakkab kasbiy muammolarni hal qilishda ishonchlilik, kasbiy va ijodiy ilhom, shuningdek, professional faoliyatning individual uslubi.

Bizning zamonamizda kasbiy o'z-o'zini takomillashtirish, albatta, uzluksiz ta'lim bilan bog'liq bo'lib, u ta'lim muassasalarida tashkil etilgan o'qitish va o'z-o'zini tarbiyalashni o'z ichiga oladi. O'z-o'zini tarbiyalash mutaxassisning mustaqil, mustaqil, malakali va raqobatbardosh shaxs bo'lish zarurligini anglaydi. Kasbiy o'z-o'zini tarbiyalash kasbiy mahoratni oshirishga qaratilgan mustaqil ravishda amalga oshiriladigan faoliyat sifatida quyidagilarni o'z ichiga oladi:

^ kasbiy faoliyatda yangi qadriyat yo‘nalishlarini, yondashuvlarni o‘zlashtirish;

^ kasbiy ta'lim, ya'ni yangi g'oyalar, texnologiyalar va boshqalarni ishlab chiqish.

^ o'z tajribasini tushunish (aks ettirish) va keyingi ishlarni prognozlash.

Bugungi kunga kelib, shaxsning professional o'zini o'zi anglashning bir necha davriyligi mavjud. Masalan, psixolog Super (AQSh) insonning butun kasbiy yo'lini besh bosqichga ajratadi:

O'sish bosqichi (tug'ilgandan 15 yoshgacha). Bolalikda allaqachon professional "men-kontseptsiya" rivojlana boshlaydi. O'z o'yinlarida bolalar turli xil rollarni o'ynaydilar, o'zlarini turli faoliyatda sinab ko'rishadi. Ular muayyan kasblarga qiziqish bildiradilar.

Tadqiqot bosqichi (15 yoshdan 25 yoshgacha). O'g'il-qizlar o'zlarining qiziqishlari, qobiliyatlari, qadriyatlari va imkoniyatlarini tahlil qilish asosida professional martaba imkoniyatlari haqida o'ylaydilar, mos kasbni tanlaydilar va uni o'zlashtira boshlaydilar.

Karyera mustahkamlash bosqichi (25 yoshdan 45 yoshgacha). Xodimlar tanlangan faoliyatda kuchli pozitsiyani egallashga harakat qilishadi. Agar ushbu bosqichning birinchi yarmida ish joyini va mutaxassisligini o'zgartirish mumkin bo'lsa, u holda uning oxiriga kelib, kasbiy o'zini-o'zi takomillashtirish jarayonida odam o'zining "akme" cho'qqisiga etadi, ya'ni. professionallikning eng yuqori cho'qqisi.

Erishilgan narsalarni saqlash bosqichi (45 yoshdan 65 yoshgacha). Xodimlar ishlab chiqarish yoki xizmat ko'rsatishda erishgan mavqeini saqlab qolishga, zamon bilan hamnafas bo'lish uchun o'z-o'zini takomillashtirishga intiladi.

Retsessiya bosqichi (65 yoshdan keyin). Keksa ishchilarning jismoniy va ruhiy quvvati pasayishni boshlaydi. Kasbiy faoliyat xarakterini shaxsning kamayib borayotgan imkoniyatlariga mos keladigan tarzda o'zgartirish kerak.

O'z-o'zini rag'batlantirish usullari - o'z-o'zini tanqid qilish, o'z-o'zini tartibga solish, o'z-o'zini majburlash, o'zini o'zi majburlash. O'z-o'zini rag'batlantirish usullarini tanlash, ularni o'z-o'zini takomillashtirish amaliyotiga kiritish mashqlarni, ya'ni raqobatbardosh shaxsning fazilatlari sifatida belgilangan holatlar, harakatlar va vaziyatlarni takroriy takrorlashni o'z ichiga oladi. O'z-o'zini tarbiyalash usullari va usullari haqida ko'proq ma'lumot yuqorida aytib o'tilgan (5-mavzu).

Raqobatbardosh shaxsning kerakli fazilatlarini o'z-o'zini tarbiyalash dasturini ishlab chiqish uchun, masalan, boshqaruv faoliyati, siz M. Vudkkk va D. Frensis tomonidan "Cheklanmagan menejer" kitobida aniqlanganlardan foydalanishingiz mumkin:

O'z-o'zini boshqarish, jismoniy va ruhiy salomatligini saqlash, ish va dam olish vaqtidan samarali foydalanish qobiliyati;

Aniq shaxsiy maqsadlarga va hayotda nima muhim va qimmatli ekanligi haqida oqilona g'oyalarga ega bo'lish;

Eng qiyin, tanqidiy vaziyatlarda chiqish yo'lini topish va qaror qabul qilish qobiliyati;

Innovatsiya, konstruktiv fikrlash, original loyihalar yaratish qobiliyati;

Zamonaviy boshqaruv yondashuvlarini bilish;

O'z-o'zini takomillashtirish istagi, o'z imkoniyatlarini ro'yobga chiqarish;

Bo'ysunuvchilarni o'qitish, samarali mehnat jamoalarini shakllantirish qobiliyati;

Boshqalarga ta'sir qilish qobiliyati, shu jumladan o'zingizning rasmingizdan foydalanish.

Ishbilarmon, raqobatbardosh shaxs obrazi - jozibador shaxsning maxsus yaratilgan qiyofasi bo'lib, unda asosiy omillar kiyim va tashqi ko'rinish, xulq-atvor, gapirish va tinglash qobiliyati, aniq ko'rsatmalar berish va boshqalardir. Muvaffaqiyatli odam imidjining tuzilishi uchta komponentdan iborat:

Ichki - intellekt, fikrlash tarzi, xotira, maqsad va vositalar, g'oyalar, qiziqishlar, bilimdonlik;

Protsessual - muloqot shakllari, kuch, professionallik, temperament, plastiklik, ekspressivlik.

Har qanday faoliyat sohasida katta muvaffaqiyatga erishib bo'lmaydigan o'z imidjini yaratish va qo'llab-quvvatlash ham o'z-o'zini tarbiyalash jarayoni va natijasidir.

Shaxsning professional o'zini o'zi anglashi kasbiy o‘zini o‘zi belgilashdan, ya’ni kasb tanlashdan boshlanadi. Kasb tanlashga quyidagi omillar ta'sir ko'rsatadi: ota-onalar va qarindoshlarning pozitsiyasi, o'qituvchilar va sinf rahbarlarining pozitsiyasi, shaxsiy kasbiy va hayotiy rejalari, qobiliyatlari va ularning namoyon bo'lishi, muayyan kasbni bilish, qiziqish va moyillik. Bozor iqtisodiyoti sharoitida u yoki bu kasbga bo‘lgan ijtimoiy-iqtisodiy talabni, tanlangan kasb bo‘yicha o‘qitish va ishga joylashishning real imkoniyatlarini, uning moddiy va ijtimoiy ahamiyatini ham hisobga olish kerak.

Rus psixologi E. L. Klimov nazariyasiga ko'ra, Agar optantning (tanlovchining) individual xususiyatlari besh turdagi kasblardan biriga to'g'ri keladigan bo'lsa, professional tanlov muvaffaqiyatli deb hisoblanishi mumkin: shaxs - shaxs, shaxs - tabiat, shaxs - texnologiya, shaxs - belgi tizimi, shaxs - badiiy obraz. Iqtisodiy mutaxassisliklar, masalan, ushbu tasnifga ko'ra, "odam - belgi tizimi" turiga kiradi. Ushbu turdagi har qanday kasbda muvaffaqiyatli ishlash uchun sizga odatiy belgilar dunyosiga aqliy ravishda sho'ng'ish, atrofdagi dunyoning haqiqiy ob'ektiv xususiyatlaridan chalg'itish va ma'lum belgilar olib keladigan ma'lumotlarga e'tibor qaratish uchun maxsus qobiliyat kerak. . Axborotni qayta ishlashda nazorat qilish, tekshirish, hisobga olish, axborotni qayta ishlash, shuningdek, yangi belgilar, belgilar tizimlarini yaratish vazifalari paydo bo'ladi.

Professional o'zini o'zi belgilashning boshqa nazariyalari mavjud. Masalan, amerikalik psixolog J. Xomand nazariyasida deyiladi kasbiy tanlov hozirgi vaqtda shaxsning olti turidan qaysi biri shakllanganligi bilan belgilanadi: realistik, tadqiqotchi, ijtimoiy, badiiy, tadbirkorlik yoki an'anaviy tip. Misol tariqasida, so'nggi ikki shaxs turini ko'rib chiqing:

Tadbirkorlik turi - sarguzashtli, baquvvat, hukmron, shuhratparast, tashqariga chiquvchi, impulsiv, optimistik, zavq izlovchi, sarguzasht. Monoton aqliy mehnatdan, bir ma'noli vaziyatlardan, qo'l mehnati bilan bog'liq faoliyatdan qochadi. Kasbiy tanlovda - tadbirkorlikning barcha turlari.

An'anaviy turi - mos keladigan, vijdonli, mohir, egiluvchan, vazmin, itoatkor, amaliy, tartibga moyil. Kasbiy tanlovda - bank ishi, statistika, dasturlash, iqtisod.

Kasb-hunar tanlagandan so'ng, shaxs tegishli mutaxassislikni, ish joyini va lavozimini olish usuli bilan belgilanadi. Va keyingi kasbiy o'zini o'zi anglash mutaxassisning kasbiy rivojlanishi va o'zini o'zi takomillashtirish, uning professionallik cho'qqisiga (akme) intilishi bilan bog'liq. Kasbiy faoliyat sohasidagi "Acme" - bu ishning yuqori natijalarining barqarorligi, nostandart sharoitlarda murakkab kasbiy muammolarni hal qilishda ishonchlilik, kasbiy va ijodiy ilhom, shuningdek, kasbiy faoliyatning individual uslubi.

Professional o'zini o'zi takomillashtirish bizning davrimizda zarur uzluksiz ta'lim bilan bog'liq ta'lim muassasalarida tashkiliy ta'lim va o'z-o'zini tarbiyalashni o'z ichiga oladi.

o'z-o'zini tarbiyalash mutaxassisning mustaqil, mustaqil, malakali va raqobatbardosh shaxs bo‘lish zarurligini anglaydi. Professional o'z-o'zini tarbiyalash kasbiy mahoratni oshirishga qaratilgan mustaqil ravishda amalga oshiriladigan faoliyat sifatida quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Kasbiy faoliyatda yangi qadriyat munosabatlari, yondashuvlarni o'zlashtirish;
- kasbiy ta'lim, ya'ni yangi g'oyalar, texnologiyalarni ishlab chiqish va hokazo.
- o'z tajribasini tushunish (aks ettirish) va keyingi ishlarni prognozlash.

Bugungi kunda Shaxsning kasbiy o'zini o'zi anglashning bir necha davrlari mavjud. Masalan, psixolog Super (AQSh) insonning butun kasbiy yo'lini besh bosqichga ajratadi:

O'sish bosqichi (tug'ilgandan 15 yoshgacha). Bolalikda allaqachon professional "men-kontseptsiya" rivojlana boshlaydi. O'z o'yinlarida bolalar turli xil rollarni o'ynaydilar, o'zlarini turli faoliyatda sinab ko'rishadi. Ular muayyan kasblarga qiziqish bildiradilar.

Tadqiqot bosqichi (15 yoshdan 25 yoshgacha). O'g'il-qizlar o'zlarining qiziqishlari, qobiliyatlari, qadriyatlari va imkoniyatlarini tahlil qilish asosida professional martaba imkoniyatlari haqida o'ylaydilar, mos kasbni tanlaydilar va uni o'zlashtira boshlaydilar.

Karyera mustahkamlash bosqichi (25 yoshdan 45 yoshgacha). Xodimlar tanlangan faoliyatda kuchli pozitsiyani egallashga harakat qilishadi. Agar ushbu bosqichning birinchi yarmida ish joyini va mutaxassisligini o'zgartirish mumkin bo'lsa, u holda uning oxiriga kelib, kasbiy o'zini-o'zi takomillashtirish jarayonida odam o'zining "akme" cho'qqisiga etadi, ya'ni. professionallikning eng yuqori cho'qqisi.

Erishilgan narsalarni saqlash bosqichi (45 yoshdan 65 yoshgacha). Xodimlar ishlab chiqarish yoki xizmat ko'rsatishda erishgan mavqeini saqlab qolishga, zamon bilan hamnafas bo'lish uchun o'z-o'zini takomillashtirishga intiladi.

Retsessiya bosqichi(65 yildan keyin). Keksa ishchilarning jismoniy va ruhiy quvvati pasayishni boshlaydi. Kasbiy faoliyat xarakterini shaxsning kamayib borayotgan imkoniyatlariga mos keladigan tarzda o'zgartirish kerak.

O'z-o'zini anglash- bu o'z moyilligi, salohiyati, iste'dodini ro'yobga chiqarish va kelajakda ularning tanlangan faoliyat turida mujassamlanishidan iborat bo'lgan jarayon. O'z-o'zini anglash, shuningdek, mutlaq amalga oshirish, uning individual salohiyatining sub'ekti tomonidan haqiqatda timsoli deb ataladi. O'z-o'zini anglash zarurati dastlab tabiat tomonidan har bir alohida shaxsda paydo bo'lgan. Maslou ta'limoti va uning "ehtiyojlar ierarxiyasi" kontseptsiyasiga ko'ra, o'zini o'zi anglash shaxsning eng yuqori ehtiyojidir. O'zining jamiyatdagi, hayotdagi shaxsiy o'rnini oldindan belgilash va ro'yobga chiqarish, keyinchalik voqelikdan to'liq qoniqishni his qilish uchun o'zining tabiiy mayllaridan unumli foydalanish, real dunyoda o'z shaxsiyatini maksimal darajada ko'rsatish juda muhim.

Shaxsning o'zini o'zi anglash

O'z-o'zini anglash imkoniyati tug'ilishdan boshlab shaxsga xosdir. U har bir insonning hayotida deyarli asosiy rol o'ynaydi. Oxir oqibat, o'z-o'zini anglash - bu shaxsning yashirin moyilligi va iste'dodini aniqlash va ochib berish, keyingi muvaffaqiyatli va baxtli hayotga hissa qo'shish mexanizmi.

Shaxsning o'zini o'zi anglash muammosi erta bolalik davrida paydo bo'ladi va shaxsga uning butun hayoti davomida hamroh bo'ladi. Bunday muammolarni bartaraf etish uchun bu yo'nalishda qattiq ishlash kerak, chunki ular o'z-o'zidan hal etilmaydi.

O'z-o'zini anglashga hissa qo'shadigan ko'plab usullar mavjud, ammo ulardan ba'zilari eng ko'p foydalanilgan.

O'z-o'zini anglashning eng katta dushmani jamiyat tomonidan qo'yilgan stereotiplardir. Shunday qilib, shaxsiy o'zini o'zi anglash yo'lidagi birinchi qadam jamiyat tomonidan qo'yilgan me'yorlar va naqshlardan xalos bo'lishdir.

Shaxs ijtimoiy o'zaro bog'liqlikning ham ob'ekti, ham sub'ektidir. Shuning uchun shaxsiy sotsializatsiya jarayonida shaxsning o'zining faol pozitsiyasi, uning muayyan faoliyatga moyilligi va xatti-harakatlarning umumiy strategiyasi katta ahamiyatga ega. Maqsadli faol shaxs, o'zini eng samarali amalga oshirishga intilib, ko'pincha vaziyatga qarab yurgan odamdan ko'ra hayotda katta muvaffaqiyatlarga erishadi.

Shaxsiy o'zini o'zi anglash - bu shaxsning qo'yilgan strategik maqsadlarga erishish uchun ijtimoiylashuvning ob'ektiv shartlarini, uning sub'ektiv qobiliyatlari va imkoniyatlarini eng samarali qo'llashga intilishidan iborat. O'z-o'zini anglash jarayonidagi maqsad faoliyat natijalarini, shuningdek, unga erishish usullari va mexanizmlarini ideal, aqliy bashorat qilish deb ataladi. Strategik maqsad deganda shaxsning uzoq muddatga yo'naltirilganligi tushuniladi.

Qoidaga ko'ra, o'z-o'zini anglash imkoniyati bir shaxsda emas, balki bir nechta turli xil faoliyat turlarida namoyon bo'ladi. Masalan, professional amalga oshirishdan tashqari, ko'pchilik odamlar mustahkam oilaviy munosabatlarni o'rnatishga, haqiqiy do'stlar, ko'ngilochar sevimli mashg'ulotlariga, sevimli mashg'ulotlariga va boshqalarga ega bo'lishga intilishadi. Barcha faoliyat turlari maqsadlar bilan birga, odamlarning yo'nalishi deb ataladigan tizimni yaratadilar. uzoq muddatga individual. Ushbu nuqtai nazarga asoslanib, inson tegishli hayot strategiyasini rejalashtiradi, ya'ni. hayot yo'lining umumiy intilishlari. Bunday strategiyalarni shartli ravishda bir nechta asosiy turlarga bo'lish kerak.

Birinchi tur - bu hayot uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish istagidan iborat bo'lgan hayotiy farovonlik strategiyasi.

Ikkinchi tur - bu martaba o'sishiga intilish, keyingi "cho'qqi" ni zabt etishdan iborat bo'lgan hayotdagi muvaffaqiyat strategiyasi.

Uchinchi tur - hayotni amalga oshirish strategiyasi, u tanlangan faoliyatda o'z qobiliyatlarini maksimal darajada rivojlantirish istagini qamrab oladi.

Hayotiy strategiyani tanlash bir necha omillarga bog'liq bo'lishi mumkin:

• jamiyat shaxsning o'zini o'zi anglashi uchun taklif qilishi mumkin bo'lgan ob'ektiv ijtimoiy sharoitlar;

• shaxsning muayyan ijtimoiy birlikka, etnik guruhga, ijtimoiy qatlamga mansubligi;

• shaxsning o'ziga xos ijtimoiy-psixologik xususiyatlari.

Masalan, omon qolish muammosi dolzarb bo'lgan an'anaviy yoki inqirozli jamiyatda uning ko'pchilik a'zolari farovonlik strategiyasini tanlashga majbur. Bozor munosabatlari shakllangan jamiyatda esa hayotiy muvaffaqiyat strategiyasi ommabop bo‘ladi.

Har bir shaxsga xos bo'lgan o'z-o'zini anglash istagi, asosan, asosiy ehtiyojning aksidir - o'z-o'zini tasdiqlash istagi, o'z navbatida, realning "men" ning "men"ga harakatida ifodalanadi. Men" ideal.

Shaxsning o'zini o'zi anglashi bir qator omillarga bog'liq. O'z-o'zini anglash omillari yagona va umumiy bo'lishi mumkin, bu shaxsning ongida o'z hayot yo'lining stsenariysini rivojlanishiga ta'sir qiladi.

Ijodiy o'zini o'zi anglash

Kishilar kundalik hayotda har kuni foydalanadigan tsivilizatsiya va madaniyat yaratilishining afzalliklarini ular ishlab chiqarish va ijtimoiy munosabatlarning rivojlanishi natijasida mutlaqo tabiiy narsa sifatida qabul qiladilar. Biroq, bunday yuzsiz qarash ortida koinotni shaxsiy faoliyati davomida biladigan juda ko'p sonli olimlar va eng buyuk ustalar turibdi. Zero, moddiy ishlab chiqarish va ma’naviy ijod taraqqiyotining asosi ham o‘tmishdoshlar va zamondoshlarning ijodiy faoliyatidir.

Ijodkorlik - bu shaxs faoliyatining o'zgarmas atributidir. U sub'ektlar faoliyatining tarixan shakllangan evolyutsion shaklini nazarda tutadi, u turli faoliyatlarda namoyon bo'ladi va shaxsning shakllanishiga olib keladi. Ma'naviy rivojlangan shaxsning asosiy mezoni uning to'liq ijod jarayonini egallashidir.

Ijodiy faoliyat sub'ekt tomonidan ma'lum bir sohada noyob imkoniyatlarni amalga oshirishning hosilasidir. Shuning uchun ham ijodiy jarayon va sub'ektning o'z-o'zini anglash belgilariga ega bo'lgan ijtimoiy ahamiyatga ega faoliyat shaklida qobiliyatlarini amalga oshirish o'rtasida bevosita bog'liqlik mavjud.

Shaxsning moyilligi va iste'dodini to'liq ochib berish faqat ijtimoiy ahamiyatga ega faoliyatni amalga oshirish orqali mumkinligi uzoq vaqtdan beri aniqlangan. Shu bilan birga, bunday faoliyatni amalga oshirish nafaqat tashqi omillar (jamiyat), balki shaxsning ichki ehtiyojlari bilan ham belgilanishi juda muhimdir. Bunday sharoitda shaxsning faoliyati havaskorlik faoliyatiga aylanadi va tanlangan faoliyatda qobiliyatlarni amalga oshirish o'z-o'zini anglash xususiyatlariga ega bo'ladi. Bundan kelib chiqadiki, ijodiy faoliyat moddiy boyliklar va ma'naviy qadriyatlarni yaratish jarayonida voqelikning o'zgarishini va shaxsiy o'zini o'zi anglashni qamrab oladigan havaskor faoliyatdir. Shaxsning ijodiy o'zini o'zi anglashi inson salohiyati chegaralarini kengaytirishga imkon beradi.

Bundan tashqari, shuni ta'kidlash kerakki, to'quv dastgohini mohirona boshqarish yoki virtuoz pianino chalish, turli xil ixtirochilik muammolari yoki tashkiliy masalalarni malakali va tezkor hal qilish qobiliyatida ijodiy jihatni aniq ifodalovchi narsa unchalik muhim emas. . Axir, ijodiy yondashuv har qanday faoliyat turidan uzoq emas.

Jamiyatning har bir a'zosi she'r yozish yoki rasm chizishni bilishi shart emas. Shaxsning barcha tabiiy kuchlarining uyg'unligi, uning barcha shaxsiy xususiyatlarining harakatda namoyon bo'lishi individuallikning shakllanishiga yordam beradi, uning favqulodda fazilatlari va o'ziga xos xususiyatlarini ta'kidlaydi.

Shaxs tomonidan to'liq o'zlashtirilgan ijodkorlik uning shaxsiy o'sishning ma'naviy tarkibiy qismining rivojlanish yo'lidan borishini anglatadi.

Shaxsning ijodiy o'zini o'zi anglash - bu sub'ektning individual ijodiy salohiyatini qo'llash va o'z shaxsiyatiga refleksiv munosabatni rivojlantirish sohasi. Ijodkorlikning har qanday turi shaxsiy dunyoqarashni shakllantirish jarayonining bir turidir. Ijodiy faoliyat orqali shaxslar mustaqil ravishda yangi bilim va faoliyat usullarini egallaydilar. Bunday faoliyat natijasida to'plangan tajriba natijasida shaxsda o'z shaxsiyatiga va uni o'rab turgan voqelikka hissiy-qiymatli munosabat shakllanadi. Shaxs o'zining ijodiy salohiyatini qo'llagan holda va o'zining ijodiy mohiyatini namoyon etgan holda shaxsning ma'lum darajada ijodiy o'zini o'zi anglashiga erishadi.

Professional o'zini o'zi anglash

Bugungi kunda shaxsning o'zini o'zi anglash muammosining alohida dolzarbligi shaxsiy o'zini o'zi anglash shaxsni shakllantirishda o'ziga xos belgilovchi mezon ekanligini tushunish bilan bog'liq. Odatda, o'z-o'zini anglashning ikkita muhim sohasi ajralib turadi, ular kasbiy faoliyat va oilaviy hayotda amalga oshirishni o'z ichiga oladi. Hozirgi jamiyat uchun kasbiy sohada amalga oshirish masalasi asosiy masalaga aylanib bormoqda. Ilg'or va muvaffaqiyatli inson uchun zamonaviylik talablari ancha yuqori. Mehnat bozoridagi ulkan raqobat, hayotning og'ir ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlari o'z-o'zini rivojlantirish va o'zini o'zi amalga oshirish shartlarini belgilaydi.

O'z-o'zini rivojlantirish va o'zini o'zi anglash shaxsning o'zini o'zi belgilashi va o'zini o'zi amalga oshirishi bilan bog'liq. O'z taqdirini o'zi belgilash insonning o'ziga xos ta'rifini, o'zini o'zi baholashini, qo'yilgan vazifalarni, tanlangan erishish vositalarini va harakat holatini taqqoslash qobiliyatini ta'minlaydi.

O'z-o'zini amalga oshirish ma'lum darajada o'z-o'zini anglashni shakllantirishning tetik mexanizmidir. Bu o'z-o'zini amalga oshirish va o'zini o'zi anglash o'rtasidagi asosiy farqdir. Binobarin, kasbiy o'zini o'zi anglash butun hayot yo'lida shaxsning ijodiy faoliyatida potentsiallarini shakllantirishning doimiy ko'p vaqtli jarayoni sifatida tushunilishi mumkin.

Shaxsning moyilligini eng to'liq ochib berish faqat ijtimoiy foydali faoliyatda sodir bo'lganligi sababli, kasbiy faoliyatda o'zini o'zi anglash uchun ayniqsa keng istiqbollar ochiladi. Inson hayotida kasbiy faoliyat deyarli markaziy o'rinni egallaydi. Hayot jarayonida odamlar o'zlarining kasbiy faoliyatiga deyarli barcha asosiy vaqtlarini, barcha imkoniyatlari va kuchlarini berishadi. Tanlangan kasb doirasida qobiliyatlar shakllanadi, martaba va shaxsiy o'sish sodir bo'ladi, hayotning moddiy asoslari ta'minlanadi, ma'lum ijtimoiy maqomga erishiladi. Tanlangan kasbdan so'ng, kasbiy ko'nikmalarni qo'llash hayotda ma'lum darajadagi muvaffaqiyatga erishishning eng muhim mezonlaridan biridir.

Kasbiy o'zini o'zi anglash jarayonida sub'ektda quyidagi xususiyatlar bilan ajralib turadigan professional fikrlash rivojlanadi:

• tanlangan kasbiy jamoaga mansubligini anglash;

• o'zining professional standartlarga muvofiqligi darajasini, kasbiy rollar ierarxiyasidagi o'rnini bilish;

• shaxsning uni kasbiy sohada tan olish darajasini bilishi;

• o'zining kuchli va zaif tomonlarini, o'zini takomillashtirish imkoniyatlarini, muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizlikning mumkin bo'lgan sohalarini bilish;

• keyingi hayotdagi ishlari va o'zlari haqida tushunish.

Sanab o'tilgan xususiyatlarning rivojlanish darajasiga ko'ra, shaxsning kasbni amalga oshirish darajasini baholash kerak.

Biroq, har bir kasbiy faoliyat o'zini o'zi anglash sohasi bo'lmaydi. Masalan, o'qituvchining o'zini o'zi anglashi - bu o'qituvchining muayyan kasbiy maqsad va strategiyalarni amalga oshirish orqali o'z pedagogik faoliyatining amaliy natijalariga erishish jarayoni. Har doim ham shaxsning ma'lum bir professional motivatsiyasi faol o'zini o'zi anglashni ko'rsatmaydi. Bundan tashqari, asosan faqat ixtiyoriy taranglik tufayli amalga oshiriladigan harakatlar juda ko'p energiya sarflaydi va charchatadi, bu odatda hissiy "tuyish" ga olib keladi. Shuning uchun, o'zini amalga oshirishga intilayotgan shaxs uchun professional biznes qiziqarli va jozibali bo'lishi kerak. Shu bilan birga, jozibadorlikning asosi mehnatning ijtimoiy qiymati va individual ahamiyatini tushunish juda muhimdir. Muvaffaqiyatli o'z-o'zini anglashning kafolati shaxsiy qadriyatlar ierarxiyasida mehnat ahamiyatining ustunligi hisoblanadi. Kasbiy sohada faol o'zini-o'zi takomillashtirish, charchash sindromi paydo bo'lishining oldini oladi.

Kasbiy faoliyatda sub'ektning o'zini o'zi rivojlantirishi va o'zini o'zi anglashi shaxsiy moslashuv va hayotdagi muvaffaqiyat uchun muhimdir.

O'z-o'zini anglash omillarini, shu jumladan shaxsiy fazilatlarni aniqlash mumkin, ular kasbiy o'zini o'zi anglashning umumiy bashoratli parametrlari bo'ladi. Kasbiy ro'yobga chiqishga hissa qo'shadigan eng muhim shaxsiy omillar orasida shaxsning o'z-o'zini samaradorligi, uning xatti-harakatlarining moslashuvchanligi va shaxsiy faoliyatidan noroziligi birinchi o'ringa chiqadi. O'z-o'zini samaradorligi bevosita o'z kasbiy faoliyatini tashkil etish va jamiyat bilan o'zaro munosabatlarda muvaffaqiyatga erishish qobiliyatida namoyon bo'ladi. Xulq-atvorning moslashuvchanligi samarali shaxslararo muloqot va professional o'zaro ta'sir uchun javobgardir va kasbda keyingi o'sishga bo'lgan ehtiyojning rivojlanishini rag'batlantiradi.

Ijtimoiy o'zini o'zi anglash

Ijtimoiy shaxsiy o'zini o'zi anglash ijtimoiy muvaffaqiyatning haqiqiy mezonlariga muvofiq emas, balki ma'lum bir shaxs xohlagan darajada hayotda ijtimoiy muvaffaqiyatga erishishdan iborat.

Ijtimoiy o'zini o'zi anglash insonparvarlik funktsiyasini, ijtimoiy-iqtisodiy rolni, ijtimoiy-siyosiy va ijtimoiy-pedagogik maqsadni yoki boshqa ijtimoiy ahamiyatga ega faoliyatni amalga oshirish bilan o'zaro bog'liqdir. Shaxsiy o'zini o'zi anglash esa shaxsning ma'naviy o'sishiga olib keladi va birinchi bosqichlarda mas'uliyat, qiziquvchanlik, xushmuomalalik, mehnatsevarlik, qat'iyatlilik, tashabbuskorlik, aql-zakovat, axloq va boshqalar kabi shaxsiy imkoniyatlarning rivojlanishini ta'minlaydi.

Hayotda o'zini o'zi anglash insonning empatiya, rahm-shafqat tuyg'usi va natijaga erishish uchun o'z qobiliyatiga bo'lgan ishonch kabi maqsadga muvofiqligini ko'rsatish qobiliyati bilan bevosita bog'liq. Shaxsning o‘z qilmishi uchun mas’uliyatni o‘z zimmasiga olishi, o‘z salohiyati va kuchiga ishonchi, diniy axloqiy ko‘rsatmalarni o‘z harakatlarining asosi sifatida qabul qilishga tayyorligi kabi sifatlar yaqqol namoyon bo‘lganda, shaxsning ijtimoiy o‘zini-o‘zi anglashi yanada yuqori bo‘ladi. shaxsda ifodalangan ..

O'z-o'zini anglash istagi "Men boshqalar uchunman" pozitsiyasi bilan belgilanadi, bu sub'ekt tomonidan boshqalarning ishtirokida yoki ular ishtirokida o'zining individualligini qanday hayotga olib kelishiga haqiqiy yoki bashorat qilinadigan munosabati sifatida boshdan kechiriladi. o'zlikni ifodasi sifatida amalga oshiradi.

Ijtimoiy o'zini o'zi anglash hali martaba o'sishi, yuqori ish haqi, ommaviy axborot vositalarida porlashda ifodalangan ijtimoiy muvaffaqiyatni anglatmaydi. Agar inson ijtimoiy muvaffaqiyatga intilayotgan bo'lsa, u hayotda, xususan, odamlar uchun ko'proq narsani qila oladi. Agar inson ijtimoiy o'zini o'zi anglash uchun harakat qilsa, u hayotdan juda mamnun va baxtlidir. Biroq, ijtimoiy muvaffaqiyatga va o'z-o'zini anglashga qarshi turmaslik kerak - hayotdagi muvaffaqiyatlarni birlashtirish va o'zini baxtli inson sifatida his qilish juda mumkin.

Shaxsning o'zini o'zi anglash shartlari

Shaxsning o'zini o'zi anglashiga hissa qo'shadigan asosiy umumiy madaniy sharoitlar ikkita qo'llanma: tarbiya va ta'lim. Bundan tashqari, har bir ijtimoiy hamjamiyat o'ziga xos bo'lgan ta'lim jarayonlarining o'ziga xos xususiyatlarini ishlab chiqadi, ular shaxs ongiga aynan o'sha birlashtiruvchi tuyg'ularni, xulq-atvor namunalarini va dunyoni idrok etish standartlarini, o'ziga xoslik va birdamlik me'yorlarini belgilaydi. madaniyat rivojlanishining ma'lum bir tarixiy bosqichida eng dolzarbdir. Ommaviy axborot madaniyati sharoitida jamiyatda qabul qilingan an’analar katta ahamiyatga ega. Aslida, ular qiymat va axloqiy ko'rsatmalarni etkazishadi. Bularning barchasi ta'lim jarayonining borishiga an'analarni tushunish, kattalar bolasi tomonidan nusxa ko'chirish va boshqalar kabi o'ziga xos madaniyat vositalari ta'sir qilishini ko'rsatadi.

O'z-o'zini anglash zarurati o'ziga xos xususiyatlarga va qoniqish shartlariga ega. O'ziga xoslik shundan iboratki, agar u bitta faoliyatdan, masalan, roman yozishda yoki badiiy asar yaratishda qanoatlansa, shaxs uni hech qachon to'liq qondira olmaydi. Turli faoliyat turlarida o'zining shaxsiy o'zini o'zi anglash uchun asosiy ehtiyojini qondirishda sub'ekt o'zining hayotiy maqsadlari va munosabatlariga intiladi, ijtimoiy munosabatlar va munosabatlar tizimida o'z o'rnini topadi. Shuning uchun, umuman olganda, o'zini o'zi anglashning yagona namunasini qurish ahmoqlik bo'ladi. Chunki o'z-o'zini anglash "umuman" mavjud bo'lishi mumkin emas. O'z-o'zini anglashning ma'lum shakllari, usullari, turlari, turlari har xil shaxslar uchun farq qiladi. O'z-o'zini anglash ehtiyojining xilma-xilligida boy inson individualligi namoyon bo'ladi va rivojlanadi. Shuning uchun ular har tomonlama rivojlangan va barkamol shaxs haqida gapirganda, ular nafaqat uning qobiliyatlari va moyilliklarining to'liqligi va boyligiga, balki ehtiyojlarning xilma-xilligiga, boyligiga ham e'tibor berishadi, bu esa to'liq o'zini-o'zi anglashga yordam beradi. shaxs amalga oshiriladi.

O'z-o'zini anglash maqsadlari

O'z-o'zini anglash zarurati nafaqat o'z-o'zini bilishni yaxshilash istagida, balki o'ziga xos potentsial va doimiy o'sish bilan ishlash natijasida ham o'zini namoyon qiladi. O'zining ichki resurslarini tushungan odamlar odatda hayotda muvaffaqiyatli deb ataladi. Shaxsning o'zini o'zi anglashning psixologik muammosi shaxsning energiyasi, aqliy imkoniyatlari va uni amalga oshirish darajasi o'rtasidagi nomuvofiqlikni o'z ichiga oladi. Boshqacha qilib aytganda, turli xil hayotiy vaziyatlar tufayli sub'ektning haqiqiy salohiyati uning faoliyatining yakuniy natijasi bilan mos kelmasligi mumkin, bu ko'pincha uning hayotidan norozilik hissini keltirib chiqaradi. Biroq, shunga qaramay, har bir mavzuda shaxsiy o'zini o'zi anglash zarurati saqlanib qolgan.

Shaxsiy o'zini o'zi anglash shaxsning hayoti jarayonida kuzatilgan bo'lsa-da, faqat shaxsning o'zi o'z moyilligi, qobiliyati, iste'dodi, qiziqishlari va, albatta, ehtiyojlarini bilishi sharti bilan mumkin bo'ladi. shaxs maqsadlarni quradi. Boshqacha qilib aytganda, sub'ektning butun hayoti shaxsiy o'zini o'zi anglash va hayotiy maqsadlarga erishishga qaratilgan bir qator harakatlarga asoslanadi. Hayotda muvaffaqiyatga erishish uchun ma'lum strategiya va maqsadlardan iborat muayyan harakatlar qilish kerak. Shaxsiy o'zini o'zi anglashning asosiy sharti - bunday strategiyalarni amalga oshirish va maqsadlarga erishish.

Shaxsning o'sishi jarayonida uning ehtiyojlari ham o'zgaradi, shuning uchun maqsad va strategiyalar ham o'zgaradi. Shunday qilib, masalan, bolalik davrida shaxsning asosiy maqsadi ta'lim, o'smirlik davrida esa kasb tanlash va intim hayot masalalarini hal qilish bilan bog'liq maqsadlar ustunlik qila boshlaydi. O'z-o'zini anglashning birinchi strategiyasi yoki bosqichiga erishgandan so'ng, shaxs allaqachon oilaga ega bo'lgan va o'z kasbiga ega bo'lganida, strategiya va maqsadlarni tuzatish va o'zgartirish mexanizmi harakatga keladi. Shunday qilib, masalan, martaba o'sishiga bo'lgan ehtiyoj qondirilsa va shaxs o'zi qidirgan pozitsiyasini olgan bo'lsa, u holda bu maqsad yo'qoladi va lavozimga, hamkasblarga va hokazolarga moslashish jarayoni boshlanadi. Shunga o'xshash narsa oilaviy munosabatlarda sodir bo'ladi. O'z-o'zini anglash strategiyasini tanlash va joriy maqsadlarni belgilash sub'ektning yosh toifasini, uning xarakterini va shoshilinch ehtiyojlarini hisobga oladi.

Hayotda o'z-o'zini anglashning o'ziga xos usullari va amalga oshirish vositalari mavjud. Har kuni inson o'zini ish, sevimli mashg'ulotlari va sevimli mashg'ulotlarida va hokazolarda namoyon qiladi. Biroq, bugungi kunda shaxsning to'liq salohiyatini ochib beradigan asosiy va muhim vosita bu ijodkorlikdir. Ko'pgina psixologlarning fikriga ko'ra, faqat ijodiy faoliyat bilan shaxs aniq maqsadni ko'zlamay, ortiqcha faoliyatga aylanadi. Boshqacha qilib aytganda, ijodiy faoliyat ixtiyoriy faoliyat sifatida namoyon bo'ladi, bunda shaxs o'zini va o'z imkoniyatlarini namoyon qilish uchun bor imkoniyatlarini, bor kuchini sarflashga tayyor. Quyidagi umuminsoniy qadriyatlar, mexanizmlar va ehtiyojlar shaxsni o'z ustida uzoq muddatli va mashaqqatli ishlashga undaydi:

• jamoada tan olinishi zarurati;

• aqlni rivojlantirishda;

• oila qurish istagi;

• sportda muvaffaqiyatga erishish yoki jismonan rivojlangan bo'lish istagi;

• elita kasbiga, martaba o'sishiga va yuqori daromadli ishlashga bo'lgan ehtiyoj;

• o'zini doimiy ravishda yaxshilash istagi;

• ijtimoiy mavqega intilish.

O'z-o'zini anglash jarayoni

Shaxsiy o'zini o'zi anglashning eng muhim sharti - bu o'z-o'zini rivojlantirish. Muvaffaqiyatli shaxsiy o'zini o'zi anglash uchun shaxs ma'naviy va amaliy jarayonning mazmunli asosi bo'lgan axloqiy va ma'naviy qadriyatlarga ega bo'lishi kerak. Masalan, o'qituvchining o'zini o'zi anglashi barqaror axloqiy o'zini-o'zi takomillashtirishni, doimiy ijodiy o'zini o'zi rivojlantirishga intilishni anglatadi. O'z-o'zini rivojlantirish - bu shaxsning o'zini tashqi omillar va ichki sabablar ta'sirida paydo bo'ladigan o'zining "men" ideali yo'nalishiga aylantirishdan iborat.

Shaxsiy o'z-o'zini rivojlantirish shaxsning hayoti bilan bog'liq bo'lib, u amalga oshiriladi. Shuning uchun maktabgacha yoshdagi bolalikdan boshlab, bola shaxsiy "men" ni aniqlagan paytdan boshlab, u o'z hayotining sub'ektiga aylanadi, chunki u maqsadlarni qurishni, o'z xohishlariga bo'ysunishni va intilishlarga bo'ysunishni boshlaydi, lekin bir vaqtning o'zida boshqalarning talablarini hisobga olgan holda. Bunday motivlar, albatta, ijtimoiy yo'nalishga ega bo'lishi kerak, aks holda ular shaxsning shakllanishiga halokatli ta'sir ko'rsatadi.

O'z-o'zini takomillashtirish jarayonlarida shaxsning o'zini o'zi anglash darajalari ajralib turadi:

• amalga oshirilayotgan faoliyatni tajovuzkor rad etish, ya'ni. shaxs ushbu turdagi faoliyat bilan shug'ullanishni xohlamaydi, lekin bu zarur;

• mehnat faoliyatidan tinch yo'l bilan qochishga intilish, ya'ni. shaxs boshqa kasbni tanlashi;

• mehnat faoliyatining bajarilishi bir naqsh yoki ma'lum bir modelga muvofiq amalga oshiriladi, bu daraja passiv deb ataladi;

• shaxsning amalga oshirilgan ishning individual elementlarini yaxshilashga intilishi;

• shaxsning davom etayotgan ishini yoki umuman faoliyatini yaxshilashga intilishi, bu daraja ijodiy yoki ixtirochilik deb ataladi.

Bundan tashqari, darajalarning yana bir farqi mavjud. U o'zini o'zi anglashning quyidagi darajalarini taqdim etadi: past yoki ibtidoiy ko'rsatkichlar, o'rtacha past yoki individual ko'rsatkichlar, o'rtacha yuqori yoki rollarni amalga oshirish va jamiyatda shaxsiy o'sish elementlari bilan me'yorlarni amalga oshirish darajasi; yuqori daraja yoki hayot ma'nosining qadr-qimmatini anglash va timsoli darajasi. Har bir darajaning o'ziga xos determinantlari va to'siqlari mavjud. Bu har bir daraja uchun turli xil psixologik tabiat mavjudligida ifodalanadi. Shunday qilib, masalan, bir xil bo'lmagan darajadagi gender farqlari turli darajadagi zo'ravonliklarga ega (maksimal - past darajada, minimal - hayotning asosiy sohalarida shaxsiy o'zini o'zi anglashning yuqori darajasida).

Shaxsiy o'zini o'zi anglash jarayoni o'zining barcha imkoniyatlarini "ochish" orqali rivojlangan "ideal" ga erishish sifatida harakat qilmaydi - bu shaxsning butun hayot yo'lida faol va cheksiz shakllanish va shaxsiyat jarayonidir.

O'z-o'zini anglash muammolari

Afsuski, bugungi kunda shuni ta'kidlash kerakki, shaxsiy o'zini o'zi anglash muammosi etarlicha o'rganilmagan va ishlab chiqilmagan, chunki ijtimoiy jarayon sifatida o'zini o'zi anglashning yaxlit nazariyasi mavjud emas. Biroq, hayot yo'lida shaxs duch keladigan o'zini o'zi anglashning odatiy muammolarini ajratib ko'rsatish mumkin.

O'smirlik davrida har bir o'smir katta bo'lishni va yirik biznesmen yoki mashhur aktyor bo'lishni orzu qiladi. Biroq, hayot, jamiyat va hatto ota-onalar har doim o'z tuzatishlarini qiladilar. Axir, zamonaviy jamiyat minglab aktyorlar va yirik biznesmenlarga muhtoj emas. Jamiyat o'zining taraqqiyoti va gullab-yashnashi uchun ishchi mutaxassisliklarni mohirona o'zlashtirgan shaxslar, buxgalterlar, haydovchilar, sotuvchilar va boshqalarga muhtoj. Istalgan narsa va yoqimsiz haqiqat o'rtasidagi nomuvofiqlik tufayli o'zini o'zi anglashning birinchi muammosi tug'iladi. Kechagi o'smir orzular bilan yashab, o'zini qiziqtirgan biznes va foydali kasb o'rtasida qiyin tanlov qilishiga to'g'ri keladi. Ikkinchi qiyinchilik maktabni tugatgandan so'ng eng munosib faoliyat sohasini to'g'ri aniqlash va tanlashning mumkin emasligidadir. Ko'pincha, ko'pchilik o'z-o'zini anglash sohalari boshqacha bo'lishi mumkinligini tushunmaydi. Agar kattalar bolaligida orzu qilganidek, taniqli aktyor emas, balki professional jarroh bo'lgan bo'lsa, bu uning kasbda o'zini oqlay olmaganligini anglatmaydi. O'z-o'zini anglash sohalari juda keng, shaxs o'zini nafaqat kasbda, balki ota-ona, turmush o'rtog'i, ijodkorlik va hokazolarda ham anglashi mumkin.

O'z-o'zini anglash muammosini hal qilish uchun odam tebranmasligi kerak Yoshlik hayotni rejalashtirish uchun. Bundan tashqari, birinchi qiyinchiliklar paydo bo'lganda, siz yaxshi pul uchun tushingizdan voz kechishingiz, o'zgartirishingiz yoki sotishingiz shart emas.

Kasbiy faoliyat bilan tanilgandan so'ng, sub'ekt o'z-o'zini anglashning quyidagi muammosiga duch keladi, bu uning mehnat va kasbiy faoliyati imkoniyatlarini keyingi to'liq shaxsiy o'sish sharti sifatida idrok etishdan iborat.

O'z-o'zini anglash yo'llari

Har bir intellektual rivojlangan va ma'naviy fikrlaydigan shaxs shaxsiy o'zini o'zi anglash yo'llari haqida hayratda qoladi. Ehtiyojlarni, istaklarni qondirishga, baxtni his qilishga intilayotganligi sababli sub'ektning ongida shunga o'xshash savol tug'iladi. Agar siz o'z-o'zini anglash yo'llari, shaxsiy o'sish haqida savollar bermasangiz, u holda inson o'z hayotini faqat asosiy ehtiyojlarni qondirib, behuda o'tkazadi. Uni hayot deb atash ham mumkin emas, chunki o'z-o'zini rivojlantirish va amalga oshirishsiz hayot faqat mavjudlik bo'ladi. Baxt insonga faqat o'zini anglashi, o'zi uchun bo'lish ma'nosini kashf etishi, chaqiruviga ko'ra yashashi sharti bilan namoyon bo'ladi.

O'z-o'zini anglash yo'llarini anglash va shaxs qanday sohada birinchi navbatda o'zini namoyon qilishi va o'zini anglashi mumkinligini aniq tushunish uchun o'zini anglashi kerak. O'z-o'zini anglash faqat boshqa odamlar bilan muloqotda va faoliyatda mumkin. O'zingizdan xabardor bo'lish, o'z iste'dodlaringizni kashf qilish, barcha kuchli tomonlaringizni tushunish va zaif tomonlaringizni hisobga olgan holda, siz o'zingizning shaxsiyatingizni qabul qilishingiz va uni haqiqatan ham sevishingiz kerak. Shaxsning o'zini-o'zi anglash yo'lidagi muqarrar qadami - o'z shaxsiyati va uning ma'naviy ijobiy fazilatlari, iste'dodlari, mayllari va qobiliyatlari ustidagi mashaqqatli mehnat bo'ladi, ular doimo rivojlanishi kerak. O'z-o'zini anglash uchun hayotdagi qadriyat yo'nalishlarini, ustun tomonlarini va ikkinchi darajali toifalarni rivojlantirish kerak. Ijtimoiy mavqe yoki katta ish haqi uchun emas, balki ruh uchun kasbiy faoliyat doirasini aniqlash kerak. Kasb-hunarni o'z xohishiga ko'ra tanlash shaxs uchun ustun jihat bo'lishi kerak, daromad esa ikkinchi darajali bo'lishi kerak. O'z salohiyatini ro'yobga chiqarishning asosiy bosqichi strategik maqsadni belgilashdir. Keyingi bosqich o'z-o'ziga ishonish va belgilangan maqsadni amalga oshirish orqali rivojlanish bo'ladi. Maqsadga erishishning kaliti - orzuingizga sadoqat, natijaga erishishda oldinga intilish. O'z-o'zini anglash uchun shaxs o'z-o'zidan rivojlanishi yoki o'zi yaxshi ko'rgan narsani qilish istagi va ehtiyojiga ega bo'lishi kerak. Agar odamning boshida qiyinchilik va to'siqlarga qaramay, u doimo o'zining sevimli ishiga ergashishi haqidagi g'oya hukmron bo'lsa, demak, odam allaqachon o'zini o'zi anglashga juda yaqin deb taxmin qilishimiz mumkin. Xatolardan qo'rqishning hojati yo'q, chunki tajriba ularda tug'iladi, lekin bunday xatolarga yo'l qo'ymaslik kerak, ular faqat vaqt va kuch sarflaydi. Bu shaxsiy o'sish formulasi.

Yuqoridagi shaxsiy o'zini o'zi anglash usullariga qo'shimcha ravishda, bugungi kunda ko'plab boshqalar mavjud. Axir, har bir shaxs o'zining ichki tuyg'ulariga ko'ra, o'zini o'zi anglash uchun o'zining shaxsiy yo'lidan boradi. Qiziqarli faoliyat turi bilan shug'ullanishga bo'lgan ishtiyoq va maqsadga qat'iy sodiqlik o'z-o'zini anglash yo'lini tanlashda yordam beradi.

SHAXSNING O'Z-O'ZINI ROYGA ETISHI

Har bir shaxs o'ziga xos tarzda noyobdir. Bir kishining hayot yo'li hech qachon takrorlanmaydi. Ammo umrimizning uzunligi yuqoridan taqdirlangan bo'lsa, uning kengligi faqat bizga bog'liq. Va bu erda ko'pchilik uchun muammo tug'iladi va bu insonning shaxs sifatida o'zini o'zi anglashida yotadi. Ba'zilar o'z o'rnini topishga muvaffaq bo'lishadi, boshqalari butun umrlarini izlanishda o'tkazadilar, boshqalari esa eng yaxshi yillarini behuda o'tkazadilar. Qanday qilib o'zingizni topish va to'liq salohiyatga erishish mumkin? Bu haqda hozir gaplashamiz.

Shaxsning o'zini o'zi anglash psixologiyasi. O'z-o'zini anglash nafaqat shaxsiy rivojlanish va o'zini o'zi bilish jarayonidir. Bu ham doimiy o'sish va ichki salohiyat bilan ishlash natijasidir. O'zlarining ichki resurslarini ro'yobga chiqarishga muvaffaq bo'lgan odamlar haqida ular odatda hayotda sodir bo'lganligini aytishadi. Biroq, buning amalga oshishi uchun inson doimo rivojlanishi kerak. Shaxsning o'zini o'zi anglashning psixologik muammolari insonning energiya va intellektual salohiyati va uni amalga oshirish darajasi o'rtasidagi nomuvofiqlikda yotadi. Boshqacha qilib aytganda, turli xil hayotiy sharoitlarga ko'ra, insonning haqiqiy salohiyati uning faoliyatining yakuniy natijasi bilan mos kelmasligi mumkin. Bu ko'pincha o'z hayotidan norozilik hissini keltirib chiqaradi. Shunga qaramay, o'z-o'zini anglash zarurati har bir shaxsda saqlanib qoladi va bu hodisa uzoq vaqt davomida dunyoning etakchi psixologlari tomonidan o'rganilgan.

O‘z tadqiqotida S.L. Rubinshteyn motivlar shaxsni shakllantirishning asosiy mexanizmi degan xulosaga keldi. Ular insonning fikrlari va harakatlarida o'zini namoyon qiladi. Agar, masalan, inson mas'uliyatni, qaror qabul qilishda jasoratni o'z zimmasiga olsa va o'z qo'rquvi bilan ishlasa, keyinchalik bu harakatlar uning ongida ma'lum xarakterli xususiyatlar shaklida joylashadi. Natijada, barcha yangi xususiyatlar yagona tizimga bog'lanadi, uning yordamida odam o'zini ochib bera olmaydi yoki aksincha.

K.Rodjers shaxsning ikki turini ajratdi:

• - to'liq ishlaydi;
• - moslashtirilmagan.

Biroq, uning boshqa hamkasbi S. Maddi bir nechta shaxs nazariyalarini solishtirdi va o'z tadqiqotida to'laqonli shaxsning quyidagi xususiyatlarini asos qilib oldi:

• - ijodkorlik - busiz shaxsning hayotiy amalga oshirilishi mumkin emas;
• - "bu erda va hozir" tamoyili - shaxsning harakatchanligini, qaror qabul qilishda uning yuqori moslashuvchanligini va stixiyaliligini o'z ichiga oladi;
• - barcha hayotiy vaziyatlarda harakat erkinligi - hayotingizni nazorat qilish hissi.

Shaxsning o'zini o'zi anglash strategiyalari.

O'z-o'zini anglash - bu insonning butun hayoti davomida davom etadigan jarayon. Bu insonning o'zi uning qobiliyatlari, qiziqishlari va ehtiyojlaridan xabardor bo'lgandagina mumkin bo'ladi.

Boshqacha qilib aytganda, insonning butun hayoti o'zini o'zi anglash va hayotiy maqsadlarga erishishga qaratilgan harakatlar zanjiriga qurilgan. Hayotda joy olish uchun ma'lum strategiyalardan iborat harakatlarni amalga oshirish muhimdir.

Ushbu strategiyalarni amalga oshirish shaxsning o'zini o'zi anglashining asosiy shartidir.

Insonning yoshi o'zgarishi bilan uning ehtiyojlari o'zgaradi, ya'ni maqsadlar va hayot strategiyalari ham o'zgaradi.

Masalan, o'smirlik davrida inson kasbiy faoliyatni tanlashda qat'iyatli bo'la boshlaydi va ko'pchilik dastlab shaxsiy hayot masalalarini hal qila boshlaydi.

O'z-o'zini anglashning birinchi bosqichiga etib, odam oila va kasbga ega bo'lganda, strategiyalarni tuzatish va o'zgartirish boshlanadi. Mavqeni topish zarurati yo'qolganda, bu pozitsiyaga, muhitga va hokazolarga moslashish boshlanadi.

Oilaga kelsak, u erda ham shunga o'xshash narsa sodir bo'ladi. Strategiyalar yosh, xarakter va ehtiyojlarni hisobga olgan holda shaxs tomonidan tanlanadi.

Garchi "bu erda va hozir" tamoyilining ishlashi odatiy hol bo'lmasa-da, odamning o'ylashga vaqti bo'lmasa yoki sodir bo'lgan harakatning foydasi aniq.

Shaxsning o'zini o'zi anglash yo'llari. Mantiqiy savol tug'iladi - shaxsning o'zini o'zi anglash usullari qanday? Inson ijtimoiy tan olinishi va hayotda o'z o'rnini egallashi uchun qanday vositalardan foydalanadi?

Aslida, hamma narsa juda oddiy. Har kuni biz o'zimizni ishda, sevimli mashg'ulotlarda va sevimli mashg'ulotlarda ochib beramiz va yaqinda o'zimizni anglashning yangi usuli - global tarmoq va global axborot maydoni paydo bo'ldi. Biroq, insonning butun salohiyati o'tadigan asosiy va asosiy vosita - bu ijodkorlik. Psixologlarning fikriga ko'ra, faqat ijodiy faoliyat insonni biron bir aniq maqsadni ko'zlamay, odatdagidan yuqori faoliyatga olib kelishi mumkin. Boshqacha qilib aytganda, ijodkorlik - bu ixtiyoriy faoliyat bo'lib, inson o'zini va qobiliyatini ko'rsatish uchun bor kuchini sarflashga tayyor. Ammo odamni o'z ustida uzoq va mashaqqatli ishlashga nima undaydi? Bular, qoida tariqasida, taniqli va umuminsoniy qadriyatlar, ehtiyojlar va mexanizmlar:

• - guruhda hurmat va e'tirofga bo'lgan ehtiyoj;
• - intellektni rivojlantirish zarurati;
• - oila va avlodga ega bo'lish istagi;
• - sportda muvaffaqiyatga erishish yoki shunchaki kuchli va sog'lom bo'lish istagi;
• - nufuzli kasbga va yaxshi daromad bilan ishlashga bo'lgan ehtiyoj; shaxsiyat psixologiyasi o'z-o'zini rivojlantirish
• - o'zini va qobiliyatlarini doimiy ravishda yaxshilash istagi;
• - hayotda va jamiyatda munosib o'rin egallashga intilish;
• - qutulish istagi yomon odatlar va o'ziga nisbatan talablar darajasini oshirish.

Ko'rib turganingizdek, shaxsning o'zini o'zi anglashning harakatlantiruvchi kuchlari juda oddiy. Ammo inson bu motivlarning yarmidan ko'piga erisha olgan va qondira olgandagina, biz uni to'la huquqli shaxs deb aytishimiz mumkin. Va bu o'z-o'zini anglash jarayoni cheksizlikka borishi mumkinligini anglatadi.

Insoniy ideallar bebaho, lekin ularga intilish ming marta qimmatroqdir.

O'z-o'zini anglash nima? Oddiy qilib aytganda, bu o'z iste'dodi, qobiliyatlari va moyilliklarini ro'yobga chiqarish, keyin ularni qandaydir faoliyatda gavdalantirish jarayonidir. Yoki hayotda individual salohiyatni ro'yobga chiqarish. Umuman olganda, bu har birimizda mavjud bo'lgan ehtiyoj.

O'z-o'zini anglashning ahamiyati

U shubhasiz. Lekin nima uchun? Ko‘pchiligimiz bu hayotda o‘zimizni topish, o‘z iste’dod va imkoniyatlarimizni ro‘yobga chiqarish, salohiyatimizni yuzaga chiqarish juda muhim ekaniga qat’iy aminmiz. Biroq, "nima uchun?" Degan savol tug'ilganda, hamma ham buni oqlay olmaydi. Shunday qilib, sabablar ko'p, ammo asosiylarini quyidagicha shakllantirish mumkin:

• O'z-o'zini anglashning bosqichma-bosqich rivojlanishi o'zini o'zi bilish, ijobiy va salbiy fazilatlarni ochib berish imkoniyatidir.
• O'z-o'zini anglash - bu hayotda o'z ma'nosini topish yo'li.
• Bu, shuningdek, o'zingizni va qobiliyatingizni to'liq namoyon qila oladigan faoliyat sohasini topishingiz mumkin bo'lgan usul. Va eng muhimi, bu qiziqarli bo'ladi.
• Har qanday sohada o'zini anglab, o'z qobiliyati va iste'dodini ishga sola boshlagan odam o'zini yaxshi his qiladi. U o'zini foydali ish qilayotganini his qiladi va buni yaxshi biladi. Bu o'z-o'zini qadrlash tuyg'usi va u hayotni behuda emas, balki ma'no bilan yashayotganini eslatib turadi.

Xo'sh, o'z-o'zini anglash nima? Bu hayotiy zaruratdir. Hayotda va jamiyatda o'z o'rningizni anglash, o'z moyilligingizdan unumli foydalanish, haqiqatdan qoniqishni his qilish uchun bu dunyoda o'zingizni isbotlash usuli. Bu individual o'sish va o'z-o'zini takomillashtirish usuli. Va inson bugun u yana kechagidan yaxshiroq ekanini anglaganida paydo bo'ladigan tuyg'u qanchalik qimmatli ekanligi haqida gapirishning hojati yo'q.

Professional sohani to'g'ri tanlash

Har birimiz hayotda nimadir qilishimiz kerak. Hech bo'lmaganda, hamma mavjud bo'lishi uchun pul kerak.

Va ko'pchilik o'rtacha umrining yarmini ishda o'tkazadi. Shu sababli, kasbiy o'zini o'zi anglashning ahamiyati aniq. Odamlar deyarli butun vaqtini, kuchini va salohiyatini ishlashga sarflaydi. Shunday qilib, siz quyidagi mezonlarga javob beradigan hududni tanlashingiz kerak:

• Faoliyat qiziqarli, qiziqarli va yoqimli bo'lishi kerak. So'zlar xayolparast bo'lishi mumkin, lekin har kim tanlov oldida turganida o'ylashi kerak: u 40 yil davomida har kuni 8-10 soatni zerikarli, yoqimsiz va odatiy narsaga sarflashga tayyormi?
• Faoliyat oldinga intilishi kerak. Hech bo'lmaganda individual darajada, to'g'ridan-to'g'ri odam uchun. Aytishlaricha, siz har qanday biznes bilan shug'ullansangiz, boy yoki muvaffaqiyatli bo'lishingiz mumkin, agar u bilan "yonib ketsangiz".
• Faoliyat shunday bo'lishi kerakki, inson uni bajarayotib, o'z qadr-qimmatini kamsitmasin va bir joyda turmasin, balki uning doirasida o'z tafakkuri va qobiliyatini rivojlantirsin, qobiliyat va malakasini oshirsin.
• Ish yelkada bo'lishi kerak. Ideal holda, barcha kuchlarni olmang, vaqt va resurslarni qoldiring. Va agar biror kishi o'zini butunlay unga bag'ishlasa, unda bu zavq va qoniqish olib kelishi kerak.

Karyera

Agar siz o'ylab ko'rsangiz, bu kontseptsiya bevosita professional o'zini o'zi anglash bilan bog'liq. Karyera o'sishi nima? Bu shaxsning martabalar orqali ko'tarilishi, bu quyidagilarni anglatadi:

• Yuqori lavozimga erishish.
• Ish haqini oshirish.
• Kasbiy ko'nikmalarga nisbatan yanada qiziqarli, mazmunli va adekvat vazifalarni olish.
• Qobiliyatlarni rivojlantirish.
• Shaxsiy o'sish va o'z-o'zini anglashdan qoniqish.

Bu erda hamma narsa oddiy. Biror kishi lavozimga ko'tarilganda, u o'zining biror narsaga loyiq ekanligini tushunadi. U tomonidan amalga oshirilgan faoliyat qadrli va foydali ekanligini tushunadi. Va bu nafaqat qoniqish keltiradi, balki o'z-o'zini yanada takomillashtirish va faolroq ishlashga undaydi.

Shaxsiy o'sish

O'z-o'zini anglash nima haqida gapirganda, bu kontseptsiyani ham ta'kidlash kerak. Bu shaxsning shaxsiy shakllanishi va takomillashuv jarayonini nazarda tutadi. O'sish quyidagi hollarda sodir bo'ladi:

• Insonning qiziqish doirasi kengayadi. Qanchalik ko'p sevimli mashg'ulotlari bo'lsa, hayot shunchalik boy bo'ladi. Bu qandaydir rag'batlantirish turlari.
• Inson o'zining ichki erkinligini his qiladi, o'zini mustaqil his qiladi va shundaydir.
• Shaxs doimo barqaror ichki uyg'unlik holatida bo'ladi.
• Shaxsda tahlil qilish (bir-biridan farqlash) va sintez qilish (hodisalar va hodisalar o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rish) qobiliyati yaxshilanadi.
• U kechirish qobiliyatini o'zlashtirib, odamlarni qanday bo'lsa, shunday tushunish va qabul qilishni boshlaydi. Jumladan, yuqoridagilarning barchasini o'ziga nisbatan namoyon qiladi. Buning o'z-o'zini anglash bilan qanday aloqasi bor? To'g'ridan-to'g'ri. Ko'pincha odamlar boshqa muvaffaqiyatli shaxslarga qarab, hasad bilan o'ylashadi: "Oh, menda ham ular kabi qobiliyat va imkoniyatlar bo'lardi". Va siz bunga e'tibor qaratishingiz shart emas. Har birimiz u kimmiz. Va siz faqat o'zingizga va o'zingizning qobiliyatingiz va iste'dodingizga e'tibor qaratishingiz kerak.

Yuqoridagilarning barchasini hisobga olgan holda, inson shaxsning o'zini o'zi anglash yo'lidan ishonchli tarzda boradi. Uning ichki otish, shubhalari va asossiz qo'rquvlari yo'q. U boshqa odamlarni hech narsada ayblamaydi, so'zdan ko'ra harakatni afzal ko'radi. Va u hamma narsani o'z taraqqiyoti uchun qiladi.

Asosiy savol: men kim bo'lishni xohlayman?

Bunga javob shaxsning o'zini o'zi anglash yo'lidagi birinchi qadamidir. Hamma narsa bizning xohishimizga bog'liq. Shuning uchun, birinchi navbatda, inson kelajakda o'zini kim ko'rishni xohlashini hal qilishi kerak. Va "muvaffaqiyatli va boy", "baxtli va beparvo" kabi mavhum javoblar mos kelmaydi. Bu yakuniy tasvirning o'ziga xos xususiyati.

Bu siz oxiridan boshlashingiz kerak bo'lgan holat. Ya'ni, yakuniy natijani aniqlash va unga e'tibor qaratish, unga erishishning tegishli usullarini tanlash. Boshqacha aytganda, inson o'zining hayot strategiyasini, umumiy intilishlarini ishlab chiqish va rejalashtirishni boshlaydi.

Strategiya haqida

Buni osonlashtirish uchun biz uni uch qismga bo'lishimiz mumkin:

1. Farovonlik strategiyasi. Hayot uchun qulay shart-sharoitlarga erishishga qaratilgan.
2. Muvaffaqiyat strategiyasi. Bu cho'qqilarni zabt etish yoki professional o'sish istagidan iborat.
3. Hayotni amalga oshirish strategiyasi. Bu faoliyatning muayyan turlarida ularning individual qobiliyatlarini maksimal darajada rivojlantirish istagida ifodalanadi.

Qoida tariqasida, ushbu uchta strategiyaga rioya qilish ichki uyg'unlikning o'rnatilishiga va yuqorida sanab o'tilgan boshqa yoqimli oqibatlarga olib keladi.

Yaratilish

O'z-o'zini anglash nima degan mavzu doirasida bu sohaga ham to'xtalmaslik mumkin emas. Ijodiy jarayon har birimiz hayotining ajralmas qismidir. Axir, bu insonning sub'ektiv imkoniyatlarining namoyon bo'lishining evolyutsion tarzda shakllangan mexanizmi.

Shunday qilib, ma'lum bir nuqtai nazardan, ijodiy amalga oshirish har birimizning hayotimizda mavjud. Har bir narsa ma'lum bir muammoga, vazifaga yondashuvni, yangi va o'ziga xos narsalarni olib kelish qobiliyatini belgilaydi, hatto biz kundalik hayot haqida gapiradigan bo'lsak ham. Inson o'z fikrlarini, g'oyalarini, fantaziyasini amalga oshiradi. Ular hatto kichik va ahamiyatsiz bo'lib tuyulishi mumkin, ammo har qanday holatda ham, shaxs ma'lum miqdorda qoniqish va fikrlashning rivojlanishi uchun "ortiqcha" oladi.

Bundan tashqari, ijodkorlik orqali inson yangi faoliyat usullari va qimmatli bilimlarga ega bo'ladi. Va bu oxir-oqibatda o'ziga va atrofdagi voqelikka nisbatan hissiy jihatdan qimmatli munosabatni shakllantirishga ta'sir qiladi.

Ijtimoiy o'zini o'zi anglash

U shaxslararo munosabatlar va jamiyat sohasida muvaffaqiyatga erishishga qaratilgan. Shaxsiy maqsadlarga asoslangan. O'zini jamiyatda anglashga qaror qilib, u o'zi uchun ideal bo'lib tuyuladigan maqomga erishish sari harakat qila boshlaydi.

Ko'pincha bu yo'l ijtimoiy rolning rivojlanishi bilan chambarchas bog'liq bo'lib, u ham kasb hisoblanadi. Va ularning ro'yxati juda keng. Bunga pedagogika, psixologiya, tibbiyot, media, huquqshunoslik sohalari kiradi.

Inson o‘z idealiga mos keladigan ma’lum bir kasbni egallab, kelajakda o‘z profil faoliyati orqali qandaydir ijtimoiy intilish va qarashlarni ro‘yobga chiqarishga, ularni boshqalarga yetkazishga harakat qiladi.

Garchi bu kasb bilan bog'liq bo'lmasa-da. Ba'zilar, masalan, kuchli baxtli oilani qurishda o'zlarini topadilar va o'zlarini bunga butunlay bag'ishlashadi. Boshqalar esa, o'z-o'zini anglash, zohid bo'lish va o'z baxtini qandaydir tayga o'rmonida izlash uchun ketish zarurligini tushunishadi. Har kim o'zi yoqtirgan narsani tanlaydi.

Shartlar

Oxirida ular haqida gapirmoqchiman. Ularning aytishicha, o'z-o'zini anglashning ikkita asosiy sharti - bu tarbiya va ta'limning mavjudligi. Ular o'z-o'zini takomillashtirish va o'z-o'zini kashf qilish yo'lida o'ziga xos yo'l-yo'riqdir.

Bu shunday, lekin unchalik emas. Eng muhimi, insonning mustaqil fikrlash qobiliyatidir. Chunki ba'zan tarbiya va ta'lim jarayonlari doirasida qarashlar, qadriyatlar, ustuvorliklar, dunyoqarashlarni singdirish sodir bo'lishi mumkin. Darhaqiqat, ijtimoiy hamjamiyatda, afsuski, ko'pincha stereotiplarga aylangan ma'lum naqshlar, me'yorlar, standartlar, axloqiy va qadriyat yo'nalishlarini shaxs ongiga kiritish odatiy holdir.

Albatta, ular bilan tanishish ham tajriba va bilim va taqqoslash manbaidir. Lekin inson o'zi uchun o'ylashi kerak. Mulohaza yuritish, muayyan hayotiy mavzularni, vaziyatlarni, muammolarni o'rganish. Ko'rish yuzaki emas, turli tomonlardan qarash, har tomondan payqash. Chunki o‘z-o‘zini anglash – bu shaxsiy manfaat va qoniqish uchun o‘z imkoniyatlarini o‘z hayotida mujassamlash jarayonidir. Va bunga faqat o'zingizga va o'z qadriyatlaringizga e'tibor qaratish orqali erisha olasiz, lekin o'rnatilgan narsalarga emas.