kambariniai augalai parengiamoji grupė
Morpho - biologinė savybė Kambarinių augalų gamtos kampelis parengiamojoje grupėje.
cyperus
Viksvų šeima. Tėvynės atogrąžų miškai beveik visuose žemynuose. Tai elegantiškas žolinis augalas, apskritai nėra įnoringas. Cyperus neturi ryškaus ramybės periodo ir auga vienodai vėsioje ir viduje šilti kambariai. Kiperas gamtoje auga pelkėtose vietose, todėl pagrindiniai šio augalo reikalavimai – gausus laistymas ir didelė drėgmė.
Kultūroje yra keletas rūšių, visos gana panašios viena į kitą, t.y. turėti skėčius ilgomis kojomis.
Cyperus sprawling Cyperus diffusus - užauga apie 60 cm aukščio, atrodo kaip maža palmė, jo lapai prie pagrindo yra apie 1-1,5 cm pločio.
Cyperus alternatyvialapis Cyperus alternifoius - užauga apie 1 m aukščio, o jo lapai prie pagrindo apie 0,5 cm pločio, būna margų ir žemaūgių formų. Žydi esant geroms sąlygoms bet kuriuo metų laiku smulkiais neaiškiais gelsvais žiedeliais, surinktais smaigalio formos žiedynuose.
Cyperus papyrus Cyperus papyrus yra didesnis ir originalus augalas - iki 2 m aukščio, lapai ant skėčio yra labai ploni ir jų yra tiek daug, kad skėtis labiau panašus į nukarusią skėtį, tai gana sudėtinga ir reta rūšis kultūroje.
PRIEŽIŪROS PATARIMAI
Temperatūra: Vidutinė vasarą, per 18-25°C, žiemą apie 16-18, ne žemesnė kaip 12°C.
Apšvietimas:Šviesi vieta, šviesus dalinis pavėsis, vasarą užstoja nuo tiesioginių saulės spindulių, žiemą geras apšvietimas.
Laistymas: Visą laiką gausu, dirvožemis niekada neturėtų išdžiūti. Geriau laistyti iš padėklo.
Trąšos: Nuo kovo iki rugsėjo kas dvi savaites jie šeriami specialiomis kompleksinėmis kambariniams augalams skirtomis trąšomis.
Oro drėgnumas: Mėgsta labai drėgną orą, reikia reguliariai purkšti ir nuplauti lapus. Geriausia cyperus dėti ant padėklo su vandeniu.
Perkėlimas: Tačiau kasmet pavasarį puodas neturėtų būti per erdvus. Dirvožemis yra molio-velėnos (2 dalys), lapų (1 dalis), durpių (1 dalis) ir smėlio (1 dalis) mišinys. Būtų malonu šiek tiek įpilti į dirvą anglis ir plytų drožlių.
Reprodukcija: Sėklos, dalijančios krūmą, taip pat viršūniniai auginiai. Norėdami tai padaryti, nupjaukite skėtį, jam išblukus arba prieš žydėjimą, ir nuleiskite į vandens stiklinę „galva žemyn“, rankena į viršų. Po kurio laiko duos šaknis.
kaktusai
KAKTUSŲ PRIEŽIŪRA
Patiekalų pasirinkimas
Dydis: Pagrindinis kaktusų patiekalų reikalavimas yra tas, kad jis turi atitikti šaknų sistemos dydį. Puodas neturėtų žymiai viršyti savo tūrio ištiesinta forma.
Jei kaktusas turi trumpas šaknis, rinkitės žemą vazoną, o pagal kaktusus su liemeninėmis šaknimis reikia gilesnių indų.
Medžiaga: kaktusai dažniausiai auginami plastikiniuose vazonuose, tačiau tai visai nebūtina.
Keramikos pliusai: po laistymo žemė greičiau išdžiūsta ir labiau atšąla. Tai tinka žiemos laistymui ir jautrių šaknų kaktusams.
Plastikinių indų privalumai:žemė lėčiau išdžiūsta, į tokius vazonus patartina sodinti jaunus įsišaknijusius augalus.
Forma: Ilgam laikui kvadratiniai vazonai buvo naudojami kaktusams, nes jie užima mažiau vietos nei apvalios. Tačiau pirmenybė teikiama apvaliems vazonams, nes jie užtikrina palankesnį drėgmės ir oro mainų režimą nei kvadratiniai vazonai, stovintys arti vienas kito.
Drenažas: Tai turbūt vienas iš labiausiai esmines sąlygas augantys sukulentai. Puodai turi turėti skylutes vandeniui nutekėti! Taip pat ant dugno galite įdėti indą arba plastikinę lėkštę, kad būtų geresnis drenažas.
Dauguma svarbias savybesžemės mišinys: laisvumas, sandarumas orui ir vandeniui cheminė sudėtis- skirtingų tipų kaktusams reikalingas skirtingas organinių ir mineralinių komponentų santykis.
Rūgštingumo kaktusams reikalinga šiek tiek rūgštinė reakcija
Nusileidimas: Jei induose yra skylių, apatinis drenažas - akmenukai - nereikalingas. Žemės pilama tiek, kiek vazono gylis viršija kaktuso šaknų ilgį. Po to augalas dedamas į vazoną taip, kad pagrindas būtų kraštų lygyje, ir laikomas tokioje padėtyje, tuo pačiu užpilant žemę aplink stiebą. Stiebo pagrindo į žemę gilinti nereikia. Kad augalas nesusvyruotų, galite užberti drenažo akmenukų. Aukštus kaktusus reikia pririšti prie atramos.
Jauni kaktusai persodinami kartą per metus, seni – kas kelerius metus. Persodinti geriausia auginimo sezono pradžioje.
Kelias dienas po persodinimo kaktusų nelaistykite ir nelaikykite karštoje saulėje.
Laistymas: Drėkinimui reikia kuo švaresnio ir minkštas vanduo. Tai gali būti lietus, sniegas arba tiesiog virtas ar nusistovėjęs vanduo iš čiaupo. Galite laistyti puode ir iš padėklo, nesvarbu.
Kaktusai laistomi tik vegetacijos metu: nuo vėlyvo pavasario iki ankstyvo rudens. Žiemą kaktusų laistyti visai nebūtina, išskyrus kai kuriuos epifitinius kaktusus. Jei žiemą nelaistysite, bus didesnė tikimybė, kad kaktusai pražys. Nebijokite, kad ramybės periodu jie neišgyvens be laistymo kelis mėnesius, jiems vandens visai nereikia!
Šviesa ir temperatūra: Viena iš svarbiausių kaktusų vystymosi sąlygų yra šviesos buvimas. Tarp kaktusų nėra mėgstamų šešėlių, yra atsparūs šešėliai. Kaktusams ne mažiau reikia šilumos normaliai augmenijai, tačiau iš esmės jie nebijo lengvų šalnų ir temperatūros pokyčių. Trūkstant šviesos, kaktusams nereikia nei šilumos, nei drėgmės. Daugeliui rūšių tinka žiemoti 5-15 ° C. Tai yra taisyklė dėti kaktusus žiemos ramybės metu. Po žiemojimo kaktusus reikia priprasti prie šviesaus saulės šviesa. Norėdami tai padaryti, lango stiklą galite uždengti popieriumi arba nubalinti.
Reprodukcija: Kaktusai gali būti dauginami vegetatyviniu būdu arba iš sėklų.
Tradescantia
Tradescantia Gviana(šeima Kommelinovye). Tėvynė – tropinė Amerika. plačiai paplitęs ampelinis augalas, jo ilgi stiebai siekia iki 0,5 m ar daugiau aukščio, kartais naudojami „žaliajai uždangai“ sukurti. Ant stiebų pakaitomis yra ryškiai žalios ovalios formos bekočiai lapai. Retkarčiais tradescantia pražysta smulkiais baltais žiedais. Tradeskantijai reikia gausaus laistymo ir sistemingo oro drėkinimo. Sauso oro sąlygomis jis greitai praranda dekoratyvines savybes - lapai tampa mažesni ir tamsesni, atviri Apatinė dalisūgliai.
Augalas toleruoja apšvietimo trūkumą, netoleruoja tiesioginių saulės spindulių. Tradeskantijos dauginamos stiebiniais auginiais, kurie sodinami į žemišką mišinį, susidedantį iš velėnos, lapinės, humusingos žemės ir smėlio santykiu 2:1:1:1.
Gvianos tradescantia yra dekoratyvesnių veislių, su baltomis arba gelsvomis juostelėmis ant lapų; Jų priežiūra yra tokia pati kaip ir pagrindinės formos, tačiau jiems reikia daugiau šviesos.
Tradescantia virginiana(šeima Kommelinovye). Pelkės žemo ar vidutinio aukščio augalas stačiais stiebais, ant kurių pakaitomis siauri ilgi bekočiai lapai. Augalas gražus ir gausiai žydi. Gėlės yra ūglio viršuje ant rausvų stiebelių, gana didelių, ryškiai mėlynų, surinktų į skėtį. Kiekvienas atskira gėlėžydi trumpai, 6-10 val., tada pakeičiamas kitu. Tradekantijų žydėjimo laikotarpis yra didelis – beveik ištisus metus; trumpa žydėjimo pertrauka būna tik žiemą.
Augalui reikia gausiai laistyti ir sistemingai purkšti. Jis toleruoja apšvietimo trūkumą, gerai auga net ant langų, nukreiptų į šiaurę. Dauginama stiebo auginiais ir krūmo dalijimu. Auga gana greitai. krūmą reikia dalinti kasmet, o kartais ir du kartus per metus.
Tradeskantija dryžuota, zebrina(šeima Kommelinovye). Kambarinis augalas su kabančiais stiebais vidutinio ilgio; lapai gana dideli su plačiomis sidabrinėmis juostelėmis. Jo atmaina yra multicola su rudomis, rožinėmis ir sidabrinėmis juostelėmis. Reikalingas saikingas šviesos kiekis, gausiai laistyti ir purkšti. Lengvai dauginamas auginiais.
Temperatūra. Temperatūra ne žemesnė kaip 12-14o C.
Oro drėgmė. Specialių priemonių orui drėkinti ir lapams purkšti augalams nereikia.
Apšvietimas. Apšvietimas turi būti labai intensyvus, kitaip stiebai ištempiami, dėl to zebras susilpnėja ir neestetiškas bendras vaizdas. Tačiau augalas neturėtų būti veikiamas tiesioginių saulės spindulių.
Laistymas ir maitinimas. Pavasarį ir vasarą gausiai laistyti. Rudenį ir žiemą pakanka šiek tiek sudrėkinti dirvą. Pavasarį ir vasarą, kartą per 15–20 dienų, į vandenį laistymui įpilama kompleksinių trąšų, kurių norma yra 10–20 g vienam kibirui.
Priežiūra. Transplantacija atliekama pavasarį naudojant erdvesnį vazoną. Pašalinkite pažeistas dalis ir vienspalvius žalius lapus.
veislių labai lengvi stiebų auginiai. Sodinimas atliekamas pavasarį į dirvą, kuri yra smėlio ir durpių mišinys (1: 1), mineralinės kompleksinės trąšos su mikroelementais įterpiamos po 30 g vienam kibirui dirvožemio. Auginius galite sodinti neįsišakniję, uždengiant juos iš viršaus. skaidri medžiaga(stiklinis indas, polietileno plėvelė) palaikyti reikiamą drėgmę.
Ligos ir kenkėjai. Ant augalų gali apsigyventi žalieji obuolių amarai ir miltiniai amarai. Atsikratykite amarų su specialūs preparatai sukurta kovai su šiuo kenkėju. Jie pašalina kirminus alkoholyje suvilgytu vatos tamponu ir gydymu vaistais nuo kokcidų.
Usambar violetinė
Pirmą kartą uzambaros žibuoklės auginimas išpopuliarėjo Vokietijoje, o netrukus ir visoje Europoje. Violeta į Šiaurės Ameriką atkeliavo 1926 m. dėka Armacost ir Royston, kurie importavo augalų sėklas iš Vokietijos ir Anglijos šiltnamių. Importuotos rūšys turėjo mėlynos gėlės panašios į našlaičius. Iki šiol yra apie 2000 žibuoklių rūšių skirtingos spalvos- balta, rožinė, violetinė, geltona ir, žinoma, mėlyna.
Priežiūra
Violetinė yra vienas iš tų augalų, kuriems reikia daugiau meilės ir priežiūros nei paprastiems. kambarinės gėlės. Būkite atsargūs, kad nepatektų vandens ant lapų, nes tai pakeis lapų spalvą. Kartais violetinė dedama virš vandens padėklo, kad padidėtų oro drėgmė. Tačiau tai nėra būtina, jei gyvenate atogrąžų klimate. Violetai žydėti reikia daug šviesos ir ilgos dienos šviesos. Todėl vidutinio klimato kraštuose žibuoklės dažniausiai žydi vasarą.
Laistymas: Kaip minėta anksčiau, vanduo jokiu būdu neturėtų kristi ant augalo lapų. Violetinė nemėgsta kieto vandens, todėl jei gyvenate vietovėje, kur tiekiamas vanduo sunkus vanduo, nelaistykite žibuoklės tiesiai vandeniu iš čiaupo. Naudokite demineralizuotą arba lietaus vanduo. Laikykite dirvą šiek tiek drėgną. Drėgmės perteklius sukelia šaknų puvinį. Kita vertus, violetinė yra jautri dirvožemio džiūvimui, todėl laistykite ją iš karto, kai tik žemė pradeda jaustis sausa, bet dar nesukietėjusi.
Viršutinis padažas: Aktyvaus augimo laikotarpiu violetinė turi būti šeriama kartą per mėnesį. Jei augalas nežydės, naudokite azoto neturinčias trąšas, pavyzdžiui, kaktusams šerti.
Perkėlimas: Violetą reikia persodinti kartą per metus. pavasario laikotarpis. Transplantacija atliekama sekliame plačiame vazone. Violetėms tinka beveik bet koks paruoštas dirvožemio mišinys. Būtinai pasirūpinkite geru drenažo sluoksniu.
Reprodukcija: Paprastai žibuoklės auginamos iš nupjauto lapo. Nuo 2–5 cm stiebo nupjaukite lapelį, įdėkite į šaknis kompostą ir palaikykite apie 20°C temperatūrą.
Geraniumas.
Geranijų šeima. Tėvynė Pietų Afrika. Vieno iš labiausiai paplitusių augalų, o, kaip taisyklė, pelargonijų ar pelargonijų kolekcijoje nėra patyręs floristas meilužė, o ant palangės bet kurios močiutės, kuri nelabai supranta, ką sodinti ir kaip teisingai laistyti, vis dėlto visada džiaugiasi vienmetėmis kvepiančiomis gėlėmis.
Priežiūra:
Temperatūra: 0-20 C
Apšvietimas: pakankamas, dalinis pavėsis
Drėgmė: Vidutinė
Laistymas: gausus, žiemą ribotas
Viršutinis padažas: kartą per savaitę skystos trąšos nuo vėlyvo pavasario iki ankstyvo rudens
Reprodukcija: sėklos, stiebų auginiai pavasarį
Kenkėjai: miltligė ir raudonoji voratinklinė erkė
Paskirtis: vazonų kultūra, "butelių soduose", terariume, šiltnamiuose
Fuksija
Asilų šeima. Tėvynė Centrinė ir Pietų Amerika, Naujoji Zelandija. Tai visžaliai krūmai, kurių gamtoje yra apie 100 rūšių.
Fuchsia graceful Fuchsia gracilis – krūmas rausvais stiebais. Lapai priešingi, ovalūs lancetiški, 4-5 cm ilgio, smailūs gale ir šiek tiek dantyti išilgai krašto. Gėlės nusvyra ant ilgų stiebų. Vaisiai yra juodos uogos. Žydėjimas prasideda pavasarį, o fuksijos gėlės yra trumpaamžės, bet gana gausios ir žydi palankiomis sąlygomis gausu.
Kultūroje jų yra ir tebėra daug skirtingų veislių fuksijos, kurias sunku apibūdinti. Fuksijos skiriasi žiedų forma ir struktūra – paprastosios, dvigubos, pusiau dvigubos ir jų spalvos- balta, rožinė, raudona, violetinė, violetinė ir kt. Deja, fuksija yra gana trumpaamžis augalas, nes yra labai reiklus temperatūros sąlygoms, o žydėjimo pabaigoje pradeda mesti lapus.
PRIEŽIŪROS PATARIMAI
Temperatūra: Vidutinis arba vėsus ištisus metus, esant aukštesnei nei 18–20 ° C temperatūrai, fuksija numeta žiedus ir lapus iki augalo mirties. Žiemą, ne žemesnėje kaip 6 ° C, fuksijos renkasi vėsų žiemojimą 8–10 ° C temperatūroje.
Apšvietimas: Fuksija yra labai fotofiliška, o šviesa turi būti išsklaidyta, fuksija gali nudegti nuo tiesioginių saulės spindulių. Na fuksija augs ant rytinių langų.
Laistymas: Vasarą gausu, dirva visą laiką turi būti šiek tiek drėgna. Žiemą laistymas yra vidutinio sunkumo arba ribotas, priklausomai nuo temperatūros. At nepakankamas laistymas fuksija meta pumpurus ir žiedus.
Trąšos: Nuo kovo iki rugsėjo fuksijos šeriamos mineralinėmis trąšomis, skirtomis žydintiems kambariniams augalams.
Oro drėgnumas: Vasarą fuksija periodiškai purškiama. Karštomis vasaros dienomis augalą galite pastatyti ant padėklo su šlapiais akmenukais.
Perkėlimas: Kiekvienais metais pavasarį. Dirvožemis - 3 dalys molio-velėnos ir 2 dalys durpinės žemės, pridedant 1 dalį smėlio. Drenažą geriau pasidaryti puode ar kubile.
Reprodukcija: stiebo auginiai pavasarį arba vasarą, kurie yra įsišakniję naudojant šaknų formavimosi stimuliatorius (heteroauxin, root).
Dracenų šeima. Tėvynė – tropiniai Afrikos ir Azijos regionai, Kanarų salos.
Renkantis draceną butui, būtina atsižvelgti į tai, kiek vietos jai bus suteikta, nes. tarp Įvairios rūšys dracaena yra ir milžiniška, ir nykštukė, ir įprasta augalo forma. Apskritai dracaena nėra laikoma sudėtingu augalu, tačiau viskas priklauso nuo rūšies. Nepretenzingiausios rūšys - Dracaena borduotas, Dracaena Dragon ir Dracaena Godsef - jie žiemą ištveria šešėlį ir žemą temperatūrą. Kitos rūšys dažniausiai yra gana reiklūs augalai.
Dracenai vis dar reikia elementarios priežiūros - nuvalyti lapus nuo dulkių, atjauninti senus augalus, suteikti ramybės periodą, kuris trunka nuo spalio iki sausio.
Dracaena godseffiana – išvaizda nebūdinga kitoms dracenoms. Tai į krūmą panašus augalas su smailiais, ovaliais lapais, padengtais kreminėmis dėmėmis ir dėmėmis, tačiau spalva ir veislės priklauso nuo veislės. Užauga iki 60 cm aukščio. žydi jaunas amžius kvepiantys gelsvai žalsvi žiedai, po kurių kartais pasirodo raudonos uogos.
PRIEŽIŪROS PATARIMAI
Temperatūra: Vidutinė, ne žemesnė nei 15°C, dauguma dracenų mėgsta vėsų žiemojimą 10–12°C temperatūroje.
Apšvietimas:Šviesi vieta, dalinis pavėsis, netoleruoja tiesioginių saulės spindulių. Daugelis mano, kad dracaena šešėlinis augalas, bet iš tikrųjų tamsioje vietoje ji vegetuos. Dėl geras augimas ir vystymuisi reikia intensyvios šviesos. Įvairioms formoms reikia daugiau šviesos nei žalialapėms formoms. Jei vasarą yra pakankamai šviesos, tada žiemą dracaena turėtų būti pertvarkyta arčiau lango, nes žiemą paprastai visada nėra pakankamai šviesos. Dracaena gerai auga dirbtiniu apšvietimu.
Laistymas: Vasarą gausu, žiemą vidutinio sunkumo, bet paklūsta kambario temperatūrai. Netoleruoja stovinčio vandens puode ar perdžiūvimo žemiška koma. Dracenos tinka auginti hidroponiškai.
Trąšos: Augimo laikotarpiu nuo balandžio iki rugpjūčio kas dvi savaites dracenos šeriamos specialiomis kompleksinėmis kambariniams augalams skirtomis trąšomis. Galite naudoti „Vaivorykštę“, „Idealų“, „Milžiną“ ir kt.
Oro drėgnumas: Dracenos yra atsparios sausam orui, tačiau žiemą jas laikant patalpose su centriniu šildymu, reikia reguliariai purkšti lapus. Periodiškai duokite augalą šiltu dušu, kad nuplautumėte dulkes ir atnaujintumėte augalą.
Perkėlimas: Pavasaris kas dveji metai. Dirvožemis yra sunkios velėninės ir lapinės žemės, perpuvusio mėšlo arba šiltnamio žemės mišinys, pridedant smėlio. Dracenos šaknys yra labiau išsidėsčiusios viršutinis sluoksnis dirvožemio, todėl puodas daro daug drenažo.
Reprodukcija: Viršūniniai auginiai (naudojant heteroauxiną ir kaitinant dirvą), kamieno gabalėliai, ne trumpesni kaip 10 cm, sluoksniuojantys. Jei nupjaunate dracenos viršūnę, galite įdėti ją į indelį vandens, įdėdami ten keletą anglies gabalėlių, maždaug po trijų mėnesių atsiras šaknys ir augalas pasodintas į vazoną. Vietoj viršutinės dalies pjūvio motininis augalas iš šoninių pumpurų pasirodys nauji ūgliai.
Saksifražas
Saxifrage šeima. Paplitęs Rytų Azijoje aukštumose. Saksifragas auga tarp akmenų, uolų plyšių. Gana žinomas ir nepretenzingas augalas, kuris auginamas kaip ampelas.
Saxifraga stolonifera Saxifraga stolonifera yra žolinis augalas su lapais, surinktais į bazinę rozetę. Lapai suapvalinti, apie 5-7 cm skersmens, dantytu kraštu, iš abiejų pusių pūkuoti. Lapų spalva tamsiai žalia, su šviesiomis juostelėmis išilgai gyslų, apatinė lapo pusė šviesesnė, įsiterpusi rausvais taškeliais. Saksifragas suformuoja ilgas ūsuotas blakstienas, kurių pabaigoje formuojamos vaikiškos rozetės. Suformuoja mažų nepastebimų baltai rausvų žiedų žiedyną. Žydi pavasarį 2-3 metų amžiaus.
PRIEŽIŪROS PATARIMAI
Temperatūra: Vasarą vėsinkite, geriausia ne aukštesnėje kaip 20°C temperatūroje. Žiemą jie laikomi vėsioje vietoje, apie 10-12 °C temperatūroje. Žiemą mažiausiai 6°С.
Apšvietimas: Saksifražas yra gana fotofiliškas, nors daugelis jį laiko atspalviui atsparus augalas, vis dėlto vieta jam turi būti parinkta šviesi, vasarą apsaugota nuo tiesioginių saulės spindulių.
Laistymas: Gausus nuo pavasario iki rudens – dirva visą laiką turi būti drėgna, žiemą laistoma saikingai arba ribotai, priklausomai nuo turinio temperatūros.
Trąšos: Nuo kovo iki rugsėjo kas dvi savaites šeriami kambariniams dekoratyviniams lapiniams augalams skirtomis trąšomis.
Oro drėgnumas: Saxifrage lapus reikia periodiškai purkšti tiek higienos tikslais, tiek drėkinimui. Jei kambarys šiltas žiemą, purkškite kasdien.
Perkėlimas: Kiekvienais metais pavasarį. Dirvožemis - 1 dalis velėnos žemė, 1 dalis lakšto, 1 dalis humuso ir 1 dalis smėlio, galima įberti saują smulkaus žvyro ar keramzito. Geras drenažas.
Reprodukcija: Vaikiškos rozetės ir sėklos.
Chlorophytum
Lelijų šeima. Tėvynė – Pietų Amerika. Chlorophytum yra vienas iš labiausiai paplitusių kambarinių augalų. Tai nenuostabu: greitai auga, gražiais išlenktais lapais, o pavasarį ir vasarą – ploni stiebai pirmiausia atsiranda mažos baltos gėlės, o tada mažos lapų rozetės. Jie gali būti atskirti ir įsišakniję. Kita chlorofito populiarumo priežastis yra jo atsparumas. Chlorophytum nurodo šviesamėgiai augalai. Chlorophytum comosus daugelyje šalių kaip kambarinis augalas auginamas daugiau nei du šimtus metų. lenkti lapai suformuoti gražią plačią rozetę. Ant ilgų žiedkočių auga dukterinių lapų rozetės. Chlorophytum gali būti auginamas tiek koridoriuose, tiek laiptų aikštelėse, tiek vonios kambariuose, jei yra langas.
PRIEŽIŪROS PATARIMAI
Temperatūra: Vidutinis. Žiemą ne žemesnė kaip 18°C. Žinoma nepretenzingas chlorofitas nemirs esant nepalankiai temperatūrai, tačiau tai tikrai turės įtakos jo išvaizdai. Dėl šaltų skersvėjų ar laikymo šalia neizoliuoto lango augalas kenkia.
Apšvietimas: Ryški išsklaidyta šviesa. Gerai auga prie rytinio arba vakarinio lango. Jis gali augti ir ant šiaurinio lango, tačiau per tamsioje vietoje augalas praranda dekoratyvinį patrauklumą. Pietiniam langui reikalingas šešėliavimas.
Laistymas: Gausu nuo pavasario iki rudens. Dirva visą laiką turi būti drėgna. Vidutinis žiemą.
Trąšos: Trąšomis laistoma kartą per 2 savaites nuo kovo iki rugpjūčio kompleksinėmis trąšomis dekoratyviniams ir lapuočių augalams.
Oro drėgnumas: Vasarą naudinga karts nuo karto apipurkšti lapus ir pasirūpinti šiltu dušu. Purškimas yra privalomas, jei įrenginys laikomas šalia šildymo sistemos.
Perkėlimas: Kasmet vasario – kovo mėn. dideli augalai arba senieji persodinami po dvejų metų, bet šeriami kasmet. Dirvožemis – 2 dalys velėnos, 1 dalis humuso, 1 dalis lapinės žemės ir 1 dalis smėlio. Chlorophytum turi dideles storas šaknis, jei jos auga, tada vazonai sutrūkinėja šalia dugno. Todėl chlorofitui suteikiami erdvūs indai.
Dauginimasis: įsišaknijusios dukterinės ištakos, taip pat dalijimasis transplantacijos metu.
Begonija visžalis
Begonijų šeima. Yra daugybė begonijų rūšių ir jos visos savaip gražios. Tarp begonijų yra ir dekoratyvinių-lapuočių, ir dekoratyviai žydinčių rūšių. Begonijos yra gražūs kambariniai augalai sultingais, šiek tiek nusvirusiais lapais. Žiedlapiuose yra ir vyriškų, ir moteriškų žiedų. Moteriškuose žieduose virš žiedlapių susidaro trikampė sėklų dėžutė. Dauguma begonijų žydi visą vasarą, tačiau esant geroms sąlygoms, gali žydėti rudenį ir net žiemą. Visos begonijos skirstomos į dvi pagrindines grupes: dekoratyvines lapines begonijas ir dekoratyvines žydinčias begonijas.
Begonijų dekoratyvinis žydėjimas
Vertinami dėl savo žiedų grožio ir gausos. Tarp dekoratyvinių žydinčios begonijos yra visžalių augalų, kuriuos galima laikyti kambario sąlygos ištisus metus, pavyzdžiui, nuolat žydinčios begonijos. Kai kurios įspūdingiausiai žydinčios begonijos yra gumbinės begonijos, tai vazonuose auginami augalai, tokie kaip Lorrain begonijos hibridai ir Elatior begonijos hibridai. Šie augalai baigia augti po žydėjimo ir dažniausiai išmetami. Gumbinės begonijos žydi vasarą ir rudenį (š gera priežiūra nuo pavasario iki gruodžio), žiemai jie praranda lapus. Rudenį, kai gumbinės begonijos pradeda miegoti, laistymas sumažėja, o lapams visiškai nukritus. Gumbai išlaisvinami nuo žemės ir laikomi dėžėse smėlyje, vėsioje patalpoje. Žiemojant stiebagumbius patalpoje, vazonuose, jie karts nuo karto laistomi, bet neleidžiant drėgmės.
Dekoratyvinių žydinčių begonijų priežiūra
Temperatūra: Vidutinė virš 20°C temperatūra šioms begonijoms nepageidautina. žiemos temperatūra apie 17-18°С, bet ne žemesnė kaip 15°С.
Apšvietimas: Ryškus apšvietimas su privaloma apsauga nuo tiesioginių saulės spindulių karštu paros metu. Žydėjimo metu begonijų negalima grūstis ant langų, kad viena gėlė neužstotų kitos. Išsaugoti tinkamas augimas jie periodiškai įjungiami langai.
Laistymas: Pavasarį ir vasarą gausu, bet neužtvindykite, nes. begonijos nemėgsta stovinčio vandens, taip pat žemiškos komos išdžiūvimo. Vanduo turi būti minkštas, nusistovėjęs. Gumbinės vazoninės begonijos žiemą nelaistomos, laikomos sausame durpių substrate.
Oro drėgnumas: Begonijos mėgsta didelę drėgmę, tačiau netoleruoja purškimo. Praktika parodė, kad beveik visų rūšių begonijos reaguoja į drėgmės patekimą į lapus ir atsiranda rudos dėmės. Todėl karštu, sausu oru begonijų vazonėlius galite pastatyti ant padėklo ar dėžutės su šlapiomis durpėmis ar samanomis.
Perkėlimas: Ankstyvą pavasarį gumbai sodinami į šviežią žemę. Šakniastiebinės begonijos persodinamos pagal poreikį, kai vazonėlyje jau ankšta. Maistinga dirva - humuso, lapų ir velėnos žemės mišinys, pridedant nedidelį kiekį spygliuočių žemės ir upės smėlis. Tuo pačiu metu žemė neuždengiama iki viršaus, kad vėliau, susiformavus papildomoms šaknims, būtų galima žemę užpilti. Augalai dedami į saulėtą langą, greitai pasidengia naujais lapais, pumpurai pasirodo maždaug po 40-50 dienų.
Trąšos: Dekoratyvines žydinčias begonijas naudinga nuo žiedpumpurių formavimo momento kartą per dvi savaites tręšti skystomis kompleksinėmis trąšomis, skirtomis žydintiems kambariniams augalams. Nenaudokite azoto trąšų dekoratyviniams lapiniams augalams, nes tai sukels lapų augimą ir stabdys žydėjimą.
Reprodukcija: Dauginama stiebo auginiais ir sėklomis. gumbinės begonijos be to, jie dauginasi dalindamiesi sudygusius gumbus. Gumbai perpjaunami per pusę, kad kiekvienoje dalyje būtų daigų ir šaknų, gumbų dalys apibarstomos anglimi arba siera. Mazgeliai sodinami taip, kad jo viršūnė nepakiltų daug aukščiau dirvos lygio.
Dekoratyvinių lapinių begonijų priežiūra
Temperatūra: Vidutinė, optimaliai 18-20°С, ne žemesnė kaip 16°С žiemą. Karališkosios begonijos hibridai mėgsta šiek tiek aukštesnę nei optimalią 22-25°C temperatūrą.
Apšvietimas: Ryškus apšvietimas, su privaloma apsauga nuo tiesioginių saulės spindulių. Pageidautina, kad apšvietimas būtų vienodas ištisus metus. Norėdami tai padaryti, vasarą begonijos šiek tiek atitraukiamos nuo lango (tačiau vieta turi būti labai šviesi), o žiemą - kuo arčiau lango.
Laistymas: Pavasarį ir vasarą gausu, bet neužtvindykite, nes. begonijos nemėgsta stovinčio vandens, taip pat žemiškos komos išdžiūvimo. Žiemą laistoma saikingai, debesuotomis, niūriomis dienomis, kai labai mažai šviesos, laistymas visiškai nutrūksta. Begonijos laistomos labai atsargiai, kad vandens srovė nenukristų ant lapų, kitaip ant jų lieka rudos dėmės. Vanduo turi būti minkštas, nusistovėjęs. Spalio–kovo mėnesiais begonijos laistomos saikingiau. Nuo kovo iki spalio tręšimas atliekamas kartą per savaitę, naudojant skystį kompleksinės trąšos dekoratyviniams ir lapuočių augalams.
Oro drėgnumas: Begonijoms reikalinga didelė drėgmė. Tačiau krūminės begonijos, dažniausiai pūkuotais lapais, netoleruoja vandens ant lapų, todėl begonijų vazonėlius galite dėti ant padėklo arba dėžėje su šlapiomis durpėmis ar samanomis.
Perkėlimas: Kasmet arba kas antrus metus, pavasarį. AT ankštas puodas begonijų lapai nublanksta ir praranda dekoratyvinį efektą. Dirvožemis yra maistingas - humuso, lapų ir velėnos žemės mišinys, pridedant nedidelį kiekį spygliuočių žemės ir upių smėlio. Begonijoms labiau patinka šiek tiek rūgštus dirvožemis, kai pH = 5,5–6,5. Po persodinimo augalai genimi.
Reprodukcija: Stiebo auginiai, lapai, lapo dalis, padalijimas ir sėklos. Stiebai supjaustomi 2 cm ilgio gabalėliais ir dedami įsišaknijimui į dubenėlius, geriausia kaitinant dirvą.
Šparagai
Šparagų šeima. Tėvynės tropiniai ir subtropiniai Senojo pasaulio regionai. Jis skirstomas į pusiau garbanotas rūšis – plunksninius šparagus ir ampelinės rūšys- Šparagai Sprengeri. Į paparčius panašūs šparagai su yla formos „lapais“ paplitę kaip kambariniai augalai. Pinnate smidras Asparagus plumossus yra kompaktiškas augalas su grakščiomis šakomis, besiskleidžiančiomis jauname amžiuje, kurios ilgainiui apnuogėja. Mažiausia Asparagus plumossus Nanus veislė. Asparagus Sprenger Asparagus densiflorus sprengery turi kabančius ūglius su ryškiai žaliais "lapais" ir raudonomis uogomis. Rečiau paplitęs, bet dekoratyvesnis šparagas Meyer Asparagus meueri. Tiesūs ir kieti, tankiai pūkuojantys „lapai“ ūgliai siekia 40–55 cm ilgio ir efektyviai išsiskleidžia augalų kompozicijose su dideli lapai. Smidrų pjautuvo formos Sparagus falcatus visai nepanašus į papartį. Jis turi didelius širdies formos „lapus“ ir spygliuotus stiebus, siekiančius vieną metrą. Asparagus asparagoides yra šakotas krūmas su šliaužiančiais stiebais, kurių ilgis siekia 1,7 m. Du įprasti šparagai – plunksniniai ir tankiai žydintys – vertinami dėl elegantiškų ažūrinių šakų. Nepaisant populiarių įsitikinimų, jie nėra paparčiai, o jų šilkiniai „lapai“ iš tikrųjų yra modifikuoti stiebai.
Apskritai šparagai yra nepretenzingas augalas.
PRIEŽIŪROS PATARIMAI
Temperatūra: Vidutinis arba vėsus, daugumai šparagų apie 15–18 °C. Žiemą minimali 10°C, ideali 10-14°C.
Apšvietimas: mylintis šviesą, geriausia vietašiaurės rytų arba šiaurės vakarų lango palangė. Jei augalas dedamas į kambarį, už tiulio užuolaidos, tada jo vieta yra šalia rytinio arba vakarinio lango; jei langas yra į pietus, tada kambaryje tam tikru atstumu nuo lango. Žiemą reikia daugiau išsklaidytos šviesos, augalai persodinami arčiau lango.
Laistymas:Žiemą (nuo lapkričio iki vasario) laistymas yra vidutinio sunkumo, o pavasarį - padidinamas. Vasarą galite palikti vandens padėkluose.
Oro drėgnumas: Mėgsta drėgną orą, kartais smidrai nežydi vien dėl to, kad oras per sausas. Jei gamykla yra arti akumuliatoriaus centrinis šildymas ar židinys, tada smulkūs lapeliai pradeda gelsti ir trupėti, o purškimas čia nepadės, teks perstatyti augalą toliau nuo karšto oro šaltinio.
Perkėlimas:Šparagai reikalauja erdvių indų ir lengvų maistinių medžiagų dirvožemis iš lakštų, šiltnamių ir molio velėnos žemės su smėliu. Jauni augalai persodinami kasmet pavasarį, seni – kas 2–3 metus. Persodinant nereikėtų be reikalo pažeisti šaknų sistemos, tačiau jei šaknys labai smarkiai išaugo, tuomet reikia atsargiai rankomis nupjauti mazgelius, kad šaknų sistema sumažėjo tris kartus. Aktyvaus augimo laikotarpiu tręšimas atliekamas.
Reprodukcija: Sėjamos (kovo-balandžio mėn.) sėklos, kurios lengvai sunoksta ir dalija krūmą. Dalijant augalas atsargiai išmušamas iš vazono. Jie skirstomi į 3-4 dalis, kad kiekvienoje būtų bent vienas antžeminis ūglis. Kassavaitinio laistymo tręšimas vasarą skatina stiprų augimą ir gausų žydėjimą. Senus augalus su išdžiūvusiais ūgliais geriausia atjauninti dalijant šakniastiebį, po genėjimo.
Aspidistra
Lelijų šeima. Tėvynė Japonija. Gamtoje paplitusios 8 rūšys. Aspidistra elatior kultūroje auginamas kaip daugiametis žolinis augalas. Ji turi požeminį šliaužiantį šakniastiebį, blizgius lapus ant ilgų plačios ovalios arba lancetiškos formos lapkočių, apie 50 cm ilgio ir 15 cm pločio. Lapo apačioje matosi 1 arba 2 sumažėję lapai, gaubiantys lapkotį. Gėlės yra mažos, violetinės spalvos, atsiranda po lapais ant trumpų stiebelių.
PRIEŽIŪROS PATARIMAI
Temperatūra: Gerai auga vidutinio sunkumo sąlygomis. Žiemą reikia vėsos, pageidautina ne aukštesnės kaip 15 ° C, optimali temperatūra 10-12 °C, mažiausiai 5 °C. Žiemą laikant aukštesnėje nei 20 °C temperatūroje, reikia reguliariai purkšti.
Apšvietimas: Vasarą pavėsis nuo tiesioginių saulės spindulių, šviesus dalinis pavėsis. Žiemą aspidistrai reikia gero apšvietimo.
Laistymas: Gausus nuo pavasario iki rudens, vidutiniškai arba retas žiemą, priklausomai nuo temperatūros.
Trąšos: Nuo balandžio iki rugsėjo kas dvi savaites jie šeriami specialiomis skystomis kambariniams augalams skirtomis trąšomis.
Oro drėgnumas: Aspidistra toleruoja sausą orą tik tada, kai jis nėra per riebus. Tačiau reguliarus lapų purškimas ir plovimas turi tik teigiamą poveikį augalui.
Transplantacija: Kadangi aspidistra blogai toleruoja transplantaciją, persodinama pagal poreikį – po 3-4 metų, pavasarį. Dirvožemis yra velėnos (2 dalys), lapų (1 dalis), humuso (1 dalis), durpių (1 dalis) ir smėlio (1 dalis) mišinys.
Reprodukcija: Pavasarį dalijant krūmą transplantacijos metu. Aspidistra gali būti dauginama ir lapu, naudojant specialią technologiją. Tai susideda iš to, kad nuo aspidistras nupjaunamas sveikas lapas be lapkočio, kad lapo apačioje išliktų storas mėsingas antplūdis (susidaro iš sumažėjusių lapų, panašių į makštį). Tada lapo pjūvis išdžiovinamas ir dedamas į vandens butelį (butelį plačiu kaklu, kaip kefyras). Butelis uždaromas dangteliu ir padengiamas plastilinu, kad ten nepatektų oro. Butelis dedamas į šiltą ir šviesią vietą. Kai ant lapo pjūvio atsiranda šaknys, jis išimamas ir pasodinamas į purią (geriausia lapinę) žemę ir uždengiamas stiklainiu arba dedamas į kambarinį šiltnamį. Jei šaknys neatsirado, o lapo galas pradėjo gesti ir pūti, galite jį nupjauti iki sveiko audinio (tik lapo sustorėjimo vietoje) ir svarus vanduoįdėti atgal į butelį.
1. Kipras2. Kaktusai3. Tradescantia 4. Usambar violetinė 5. Geraniumas 6. Fuksija7. Dracena8. Saxifrage9. Chlorophytum 10. Begonija 11. Šparagai 12. Aspidistra
Organizacija: MBDOU Nr. 40 Darželis"Auksinis raktas"
Vieta: p.Klyuchi
Tikslas: apibendrinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie augalų pasaulį (medžius, krūmus, žolinius augalus).
Užduotys:
- Įtvirtinti vaikų žinias apie medžius, krūmus ir vaistažoles kaip žemės floros atstovus;
- Plėtoti idėjas apie išoriniai skirtumai augalai; plėsti ir patikslinti žinias apie kai kurių augalo dalių (šaknies, stiebo) funkcijas;
- Ugdyti gebėjimą skirstyti žodžius į skiemenis; galimybė nustatyti tam tikro garso vietą; gebėjimas nupiešti žodžio diagramą;
- Praturtinkite ir aktyvinkite vaikų žodyną
- Ugdykite pagarbą gamtai ir norą padėti augalams, jei jiems reikia pagalbos.
Metodiniai metodai: rodymas, pokalbis, apžiūra, paaiškinimas, klausimai
Įranga ir medžiagos: medžių, krūmų, žolinių augalų nuotraukos, spalvoto vandens puodeliai, marlės juostelė, languotas sąsiuvinis, paprastas pieštukas.
Kurso eiga.
globėjas : Vaikinai, ar jums patinka pasakos? Šiandien noriu jums papasakoti istoriją.
Tam tikroje karalystėje, tam tikroje valstybėje gyveno: akacija, rožė, pušis, eglė, moliūgas, neužmirštuolės, cukinijos, obelis, serbentai ir alyvinė. Kokie buvo visų šių gyventojų vardai, sužinosime, jei imsime pirmuosius garsus žodžiuose: rožė, akacija, pušis, moliūgas, eglė, neužmirštuolės, gluosnis, obelis. Kokį žodį gavome?
Vaikai : Augalai.
Pedagogas: Gaila, kad aš neturiu magijos ir negaliu perkelti jūsų į augalų karalystę, bet galiu jus supažindinti su kai kuriais iš šių gyventojų, ir jūs daug ko išmoksite. O tas, kuris daug žino, yra beveik magas.
Taigi, mes kalbame apie augalų karalystę. Kaip manote, ar šios karalystės gyventojai gyvi?
Vaikai: Taip.
Kodėl taip manai. Prisiminkime gyvųjų ženklus.
Vaikai: jie kvėpuoja, auga
Pedagogas: Istorija tęsiasi. Šioje karalystėje buvo trys valstybės, o kas gyveno šiose valstybėse, sužinosite atlikę keletą užduočių.
Pirma užduotis . Atspėk mįslę: viena koja, bet daug rankų.
Vaikai: medienos
Pedagogas: Pasinaudokime su jumis stebuklinga abėcėlė, kurios pagalba išdėliosime šių gyventojų vardus. Kiek garsų yra žodžių medyje? Koks yra pirmasis žodžio medžio garsas? Ką matote šiame paveikslėlyje, koks pirmas garsas, ar jis mums tinka? (Pavadindami paveikslėlyje esantį vaizdą, vaikai nustato pirmąjį žodžio garsą. Taigi vaikai sudaro žodžio medį.)
Išvardink man žinomus medžius. Pažaiskime su tavimi dabar. Aš vadinu tave medžiu ir jei jo pavadinime skamba garsas [IR], tai suplokite rankomis DREBULAS, ĄŽUOLAS, GLUOSTAS, TOPA, ŠERMENYNAS, KLEVAS, LIEPOS, EGLĖS, PUŠYS, MUOMENYS.
Atspėję 2-ąją mįslę, išsiaiškinsime, kas gyvena kitoje būsenoje: aš tiesiog negaliu suprasti
Krūmai atrodo kaip broliai
Ir jie turi skirtingas uogas -
Juoda balta raudona.
Tarkime, serbentas yra medis ar krūmas. Kokius dar krūmus žinome? Vaikinai, atidžiai pažiūrėkite į nuotraukas su medžiais ir krūmais ir pasakykite, kuo jie panašūs ir kuo skiriasi.
Vaikai: Medžiai aukšti, o krūmai žemi, medis turi vieną kamieną ir krūmas. jų yra keletas, bet abu kamienai apaugę žieve.
Pedagogas: Kiek skiemenų yra žodyje krūmas. Pasakyk man, koks garsas yra penktoje vietoje, koks tai garsas. Pavadink man krūmą su garsu C.
O kas mes gyvename trečioje valstybėje. Žiūrėk, turiu du žodžius:
RYTOJ ir WATA. Suskirstykime juos į skiemenis. Kiek skiemenų yra žodyje RYTOJ. Iš šio žodžio paimsime antrąjį skiemenį. Kiek skiemenų yra žodyje WATA? Iš šio žodžio paimsime pirmąjį skiemenį. Kokį žodį gavome?
Kiek skiemenų yra žodyje ŽOLĖ. Pasakyk man 2 ir 4 garsus, kas tai yra.
Vaikai: priebalsiai, įgarsinti.
Pabandykime padaryti schemą žodžiui žolė Žolinius augalus atpažinti nesunku: jie žemi, stiebas žalias, minkštas ir neapsidengęs žieve, o žiemą nunyksta.
Taigi susitikome su augalų karalystės gyventojais ir dabar laikas šiek tiek atsipalaiduoti.
Fizminutka.
Lauke išaugo medžiai.
Gerai auga laukinėje gamtoje (gurkšnojimas – rankos į šonus)
Visi stengiasi
Tiesiasi į dangų, į saulę. (Gurkšnoti – ištiestos rankos)
Čia pučia linksmas vėjas,
Šakos tuoj pat siūbavo, (Vaikai mojuoja rankomis)
Net stori kamienai
Pasilenkė ant žemės. (lenkimai į priekį)
Dešinė – kairė, atgal – pirmyn
Taigi vėjas lenkia medžius. (Pakreipiama į kairę ir dešinę, pirmyn ir atgal)
Jis suka juos, jis juos paverčia.
Bet kada bus likusieji? (kūno pasukimas)
Vėjas nurimo. Mėnulis pakilo.
Stojo tyla. (Vaikai sėdi prie stalų)
Jūs mane vadinote medžiais, krūmais, gėlėmis, jie visi tokie skirtingi. Bet vis tiek jie turi kažką bendro. Kas čia? ( šaknys, lapai, gėlės, vaisiai)
Pagalvokime, kodėl augalai turi šaknis? ( parodyti su diagramomis).Šaknis sulaiko augalus, juos maitina, šaknies pagalba augalai kvėpuoja. O dabar iš patirties matysime, kad augalai minta šaknimis.
Patirtis su spalvotu vandeniu ir marle (pamerkite marlės juostelę į stiklinę tonuoto vandens) . Ką pastebėjai? Vanduo kyla aukštyn, o medžiaga nuspalvinama vis aukščiau
Ar žinote, kokie augalai turi augti ir nesirgti?
Vaikai: šviesa, šiluma, vanduo, dirva, trąšos.
Pedagogas: Kas atsitiks, jei augalai išnyks?
Vaikai: mes irgi mirsime.
Pedagogas: Kokia jų nauda, kam jų reikia?
Vaikai: augalai išskiria deguonį, karštą dieną suteikia pavėsį, medžiai – medieną ir pan.
Pedagogas: Augalai gyvena aplink mus ir padeda mums gyventi. Kaip turėtume su jais elgtis?
Vaikai: saugoti, saugoti, prižiūrėti.
Pedagogas: Vaikinai, siūlau jums dabar tapti ekologais. Tai žmogus, kuris saugo gamtą. Auginsime su jumis gėles (darbas sąsiuvinyje - grafinis diktantas).
Vaikinai, tikriausiai pastebėjote, kad lentoje turiu tris diagramas? Tai modeliai, vaizduojantys medį, krūmus ir žolinius augalus. Ir ant stalo turiu nuotraukas su šiais augalais. Siūlau nufotografuoti jums patinkantį paveikslėlį su augalu ir pritvirtinti prie jūsų paveikslėliui tinkančios schemos (mokytoja padeda vaikams, kuriems sunku atlikti užduotį).
Pamokos santrauka: mokytoja pagiria vaikus, klausia, kas jiems patiko pamokoje, kas sukėlė sunkumų.
Bibliografija:
- Sudėtingi užsiėmimai pagal programą, kurią redagavo M. A. Vasiljeva, V. V. Gerbova, T. S. Komarova. Parengiamoji grupė / red. – komp. N. V. Lobodina. - Volgogradas: Mokytojas, 2011. - 367 p.
Edukacinė sritis: "Žinios"
Tikslas: Vaikų holistinio „ekologinio“ juos supančio pasaulio vaizdo pagrindų formavimas, atsižvelgiant į lyčių ypatybes.
Programos užduotys: Išplėsti ir patikslinti vaikų mintis apie pievos, sodo, miško augalus, apie tai, kaip tinkamai bendrauti su augalais ir gyvūnais. Toliau supažindinkite su šių augalų gydomosiomis savybėmis. Apibūdinkite augalo gyvavimo ciklą. Įtvirtinti galimybę nustatyti priežastinius ryšius tarp gamtos reiškinių (jei išnyksta vabzdžiai – augalų apdulkintojai, tada augalai neduos sėklų ir pan.). Pratinkite vaikų gebėjimą dainuoti kartu muzikinis akompanimentas. Toliau tobulinti dialoginę ir monologinę kalbos formą, vaikų meninius ir kalbėjimo įgūdžius skaitant eilėraščius. Ugdyti norą dalyvauti bendroje darbinėje veikloje, džiaugtis kolektyvinio darbo rezultatais.
Preliminarus darbas: Pažintis su skirtingi tipai gėlių, dirbti pagal schemą „Kiaulpienės augimas ir vystymasis“.
Vystymosi etapai:
1) Pažintis su augalu - kiaulpiene (žiūrint iliustracijas, spėliojant mįsles, kalbant apie tai, kaip ji auga.)
2) susipažinimas su žaidimo schema (žaidimo apžiūra, žaidimo kortelės, kiaulpienės augimo ir vystymosi sekos paaiškinimas kortomis)
3) Istorijos rašymas - mokytojos pavyzdys apie kiaulpienę, vaikų pratimas rengiant pasakojimą.
4) Baigiamojoje pamokoje vaikai be mokytojo pagalbos naudoja schemų žaidimą, skirtą pasakojimui sudaryti, mintinai mokosi eilėraščius, pagal schemą sudaro pasakojimus apie gėles, mergaičių gamina gėlių skrybėles, berniukams – vabzdžių kepures. Išmokti dainą „Nedraskyk gėlių, nedraskyk ...“
Žodyno darbas:Žodyno praturtinimas žodžiais: žiedadulkės, apdulkinimas. Žodžių aktyvinimas vaikų kalboje: daigai, daigai, nektaras.
Stiprinti gebėjimą derinti žodžius į sakinius.
Metodai ir metodai:Žodžiu: kalbame apie augalus, klausimai vaikams, rašome aprašą
pasakojimai – mįslės apie ramunėlę, meninis žodis: eilėraščiai apie gėles.
Vizualiai: darbas pagal schemą - „Augalo struktūra“, „Augimas ir dauginimasis
augalai“, „Kas nereikalingas“, darant „Ramunėlių“ maketą.
Žaidimas: rebuso sprendimas, visumos komponavimas iš dalių, fizinė minutė, netikėtumo akimirka - „gėlių - vaikų“ pasirodymas (berniukas - Rugiagėlė, mergaitė - Rožė).
Praktiška: darbo veikla: sodinukų sodinimas, techninių priemonių naudojimas.
Medžiaga ir įranga: Skaidrės, kuriose vaizduojamos gėlės, naudojant Vasiljevos S.A. Teminio žodyno schemą paveikslėliuose: Gėlės. medžiai. (Istorijos rinkinys - mįslės apie ramunėlę), maketas - „Ramunėlės“ su nuplėštais žiedlapiais-užduotys, schemos: „Gėlių struktūros“ (Rožė), Augalų augimas ir dauginimasis“ (iliustruota medžiaga iš vadovo „Nematomas oras“, autorius NA Ryžovas.) Naudojau naujoviškų technologijų kuriant ir kuriant šį žaidimą – schemą, kuri leido vaikams įdomiai ir lengvai sukurti aprašomąją istoriją. Žaidimas susideda iš 3 dalių: 1. Žemiau įklijuotas paveikslėlis - požeminė dalis kiaulpienė, kurią uždaro rudas kvadratas (dirvožemis).2. Antroje kišenėje yra paveikslas su sniego pusnys (žiemos) atvaizdu. Rengiant istoriją kortelės išimamos iš vidurinės ir viršutinės kišenės. (Papildomos kortos – saulė ir vėjas.) 3. Pasakojimo eigoje išimama korta su sniego pusniu 4. Rudas kvadratas pašalinamas. 5. Paveikslėlis pašalinamas iš žali lapai kiaulpienė. 6. Tada istorijos eigoje iš 3 kišenės išimamos 3 kortos po vieną. 6. Apibendrinant, paskutinė korta išimama iš 3 kišenės. Žaidimas yra schema „Kas nereikalingas“, Rugiagėlių ir Rožių kostiumai, gėlių skrybėlės mergaitėms ir vabzdžių kepurės berniukams, rebusas, Rožės portretas iš dalių, prijuostės darbui, žemė, gėlių sodinukų (Tagetes) kaušeliai, puodus.
Integracija edukacines sritis: "B sauga“, „Grožinė literatūra“, „Komunikacija“, „Darbas“, „Muzika“.
Pamokos eiga: Vaikinai, kviečiu pasivaikščioti ir pasinerti į grožio pasaulį, į gėlių karalystę (žiūrima video skaidrės apie gėles)
- Vaikinai, kas, jūsų nuomone, kuria šį grožį?
O tu norėtum dalyvauti ir padėti kuriant gėlių karalystę mūsų darželyje. Siūlau šiandien, pasodinkite savo rankomis ir auginkite sodo gėlės ir papuošti jais mūsų gėlyną. Nes liaudies išmintis byloja: Kas augina gėles, džiugina save ir žmones. Gyvendami žemėje turime nuolat prisiminti apie gamtos apsaugą, gėlės puošia mūsų gyvenimą, žavimės jų grožiu, dainuojame apie jas, kuriame eilėraščius ir netgi žinome posakius apie gėles.
Paskambink jiems vaikinams.
Gėlės, kurias myli vaikai
Kur gėlė, ten ir medus.
Gera gėlė, bet greitai nuvys.
Akį patraukia maža gėlė.
Ant graži gėlė skraido kandis.
Ant gėlės ir bitės skrenda.
O gražios gėlės yra nuodingos.
Gėlių pasaulis paslaptingas ir nuostabus, o gėlių šventes žmonės rengia jau seniai. Senovės Graikijoje hiacintų ir lelijų garbei. Anglijoje neužmirštuolių garbei, našlaitės ir raktažolės. Prancūzijoje rožės ir violetinės garbei. Mūsų laikais Rožių šventės ypač ryškiai švenčiamos Bulgarijoje. Rusijoje Ivano Kupalos šventė (vaikas nufotografuoja „Gėlių vazą“ ir skaito eilėraštį):
Rožės Tulpės, bijūnai ir lelijos
Jie teikia mums džiaugsmo savo grožiu,
Visur gausiai parduodamos gėlės
Ir žmonės gana neša juos namo.
Tėvai bus patenkinti gėlių puokšte,
Su šypsena draugai gaus dovaną.
Kaip linksmai mama juokėsi, matėme
Kai gegužės dieną dovanojau gėlių.
Vienu žodžiu, apie ką eilėraštis?
(apie gėles).
Kokias gėles žinai?
Man nereikia sodo, braškių,
Verčiau sulaužysiu gėlyną, tegul auga Gvazdikai.
Pasodinsiu tulpę, narcizą, rožę, neužmirštuolę.
Netingėkite mano sode nė minutės.
Mano pirmoji patirtis nebuvo labai sėkminga.
Bet tulpės, žiūrėk, užaugo kaime.
Užaugęs noriu būti sodininku.
Auginsiu gėles, nors tai nėra lengva.
Kaip vadinasi žmonių sodinamos gėlės? (sodas)
Be to, kas ten yra? (pieva, laukas, vaistas, miškas)
Ir prieš pradedant kurti „Gėlių karalystę“. Šiandien apie juos šiek tiek pakalbėsime.
Kuri gėlė, jūsų nuomone, yra gėlių karalystės karalienė. Ir jis dar vadinamas karalienių karaliene. Visais laikais visos tautos ją garbino ir dainavo nuo neatmenamų laikų. Jei dar neatspėjote, kokia tai gėlė, iš dalių padarykime visumą ir pamatykime. (Ir jei vaikai iškart tai pavadino, tada mokytojas siūlo patikrinti, ar taip yra, ir surinkti visumą iš dalių)
Teisingai, tai rožė.
Ir apie kita gėlė Ulyana atspės jums mįslę (mįslės sudarymas pagal schemą (Vasiljeva S. A) apie ramunėlę). Ir tada mokytojo rankose atsiranda Ramunė (erdvė gėlė nuplėšiamais žiedlapiais). Ramunėlių vaikinai yra ne tik graži gėlė, bet ir pati mėgstamiausia įsimylėjėlių gėlė. Nes visais laikais merginos spėdavo ramunėlę. Jie nuplėšė žiedlapį ir pasakė: myli, nemyli... Taip, ir mūsų Ramunė nėra paprasta, mes irgi iš jos atspėsime, o kitas gėles (nuplėšk 1 žiedlapį ir atsakyk į klausimą).
Kaip vadinasi gėlė, kurioje buvo rasta nykštė? (tulpė).
Papasakokite apie veiksmus, kuriuos turite atlikti, kad augintumėte šias gėles. (Atkaskite žemę, sulaužykite gėlyną, pasodinkite svogūnėlius ir palaistykite).
Be to, kokią gėlę žinote, kurią galima išauginti iš svogūnėlio? (Narcizas)
Kokia tai spalva? (geltona ir balta-geltona).
Pavadinkite gėles, kurios būna skirtingų spalvų? (tulpės ir rožės)
Mokytojas skaito eilėraštį.
Visos Tulpės buvo pasipuošusios spalvingais kaftanais
Ir kiekviena apranga yra labai ryški ir turtinga.
Norėdami atspėti kitą gėlę, turite išspręsti REBUS (gvazdikas).
Žmonės vieni kitiems dovanoja gėlių. O dažniausiai tai nutinka per šventes. Kokios tos šventės? (Kovo 8 d., Pergalės diena, gėlės įteikiamos veteranams Pergalės dieną, Tėvynės gynėjo dieną, jų gimtadienį.)
Vaikas nuplėšia kitą žiedlapį ir skaito eilėraštį apie kiaulpienę.
geltona galva rožinė koja
Kiaulpienių saule, aš ją laikysiu delne.
Pavasarį pievoje pasirodė saulė,
Aš juo labai žaviuosi.
Paimkime kiaulpienę kaip pavyzdį ir stebėkime, kaip auga ir dauginasi šis augalas ir kitos gėlės. (Pasakojimas pagal schemą apie kiaulpienę):
 |
 |
 |
 |
 |
Ten gyveno kiaulpienė. Šalta snieguota žiema praėjo. Atėjo pavasaris. Sniegas ištirpo, ant plikos žemės pasirodė ilgi išraižyti lapai.
Iš kur atsirado lapai? (iš šaknies)
Kodėl pavasarį tirpsta sniegas ir auga lapai? (saulė šviečia ir šildo žemę)
Ką dar turi kiaulpienė, be lapų? (tada atsiranda stiebas ir pumpuras, kuris atsidaro geltonai).
Kodėl jūsų nosis pagelsta, kai užuodžiate gėlių kvapą? (gėlės geltonos spalvos milteliai, smulkūs kaip dulkės, tai vadinama ŽIAEDAKDĖLĖMIS).
Kas dar yra gėlėse? (gėlėse yra nektaro, kurie labai mėgsta vabzdžius – korta). Bitė įskris gerti nektaro ir išsitepsi žiedadulkėmis. Tada ji skris ieškoti nektaro pas kitą kiaulpienę ir ten nukratys žiedadulkes nuo savo letenų. Ir tada vietoj gėlių Kiaulpienė turi sėklas su pūkais – parašiutus. Mūsų Kiaulpienė paseno, papilkė, o vėjas pūtė ir parašiutai skraido aplink pasaulį ir nuskridę nusileido. Ir šioje vietoje vėl užaugo nauji mūsų seno draugo Kiaulpienės vaikai.
Fizminutka
1-2-3- Paverčiu merginas gėlėmis (merginos užsideda savo gėlių kepures ir išsiskirsto po salę).
1-2-3-4- berniukus pavertėme vabzdžiais. Bet kad neskraidytų tuščiai, reikia rinkti žiedadulkes iš gėlių (berniukai užsideda kepures nuo vabzdžių ir skraido virš gėlių).
Vabzdžiai susidraugavo su gėlėmis. (berniukai ištiesia merginoms rankas)
Ir gėlių valsu greitai sukosi.
1-2-3-4-5- Aš vėl paverčiau jus berniukais ir mergaitėmis. (vaikai nusiima kepures)
Einame vienas po kito per tamsų mišką ir žalią pievą į darželį.
4 (nuplėštas žiedlapis)
Mįslė – vaikams: Jis pražydo miško pamiškėje.
mėlynas gramofonas
Skambina ar ne?
Tik miškas mums atsakys (varpas).
Iš kur varpas gavo pavadinimą?
5 (nuplėštas žiedlapis)
Dabar atspėk, kas čia keistas? Ir kodėl? (schemoje yra 4 kvadratai trijuose 3 skirtingas medis, o 4 - gėlė - rugiagėlė).
Teisingai – tai ir mūsų gėlė. Ir jis yra mūsų svečias. Šiandien iš visų mūsų berniukų jis duos naudingų patarimų.
vaikas: „Sveiki, aš esu Vasiliokas. Šiandien duosiu jums naudingų patarimų, kaip panaudoti savo gėlę. Jei skauda akis, galite jas nuplauti rugiagėlių užpilu. Naudokite jį nuo sauso kosulio.
O iš merginų tau duos patarimą – rožės žiedą.
vaikas: „Galite pasidaryti antpilą iš mano žiedlapių ir nuvalyti juo veidą, kad oda taptų švari, švelni, lygi, gaivi, graži. BET geresnė infuzija sušaldykite ir nuvalykite veidą ledo kubeliais... O iš mano žiedlapių taip pat labai skanus džemas.
6 (nuplėštas žiedlapis)
Ką galite pasakyti apie šią gėlę? (slėnio lelija, rodyti nuotrauką)
Tai Slėnio lelija. Jis auga miške. Tai vaistinis augalas. Iš to jie gamina širdies vaistus. Šis augalas yra įtrauktas į Raudonąją knygą. Kai pakalnutė nuvysta, vietoj žiedų atsiranda raudonos uogos. Jie labai nuodingi. Jų negalima suplėšyti.
Kokios dar gėlės yra įtrauktos į Raudonąją knygą? ( Baltoji lelija, geltona kapsulė, rodyti raktažolės) Rodyti Raudonąją knygą.
Kodėl daug gėlių įrašyta į Raudonąją knygą? (vaikų atsakymai)
Mokytojo eilėraštis: Rūpinkitės gėlėmis!
Jie reikalingi, Jie kaip - švelnumas.
Kaip meilė, kaip vaikai.
Gėlės, kaip ir žmonės, yra dosnios gerumui.
Ir dosnumas, švelniai dovanojantis žmonėms
Jie žydi šildydami širdis
Kaip mažos šiltos ugnies
Giriu tuos, kurie augino gėles.
Na, vaikinai, manau, kad mes jau daug kalbėjome apie spalvas ir laikas kibti į darbą. Kaip sutarėme pokalbio pradžioje. Aš turiu žiemos sodas ką tik išaugę gėlių daigai. (parodyti vaikams)
Kaip manote, kodėl tai vadinama sodinukais? (vaikų atsakymai).
Tai mes ketiname daryti. Ką mums daryti?
Turime sumaišyti žemę ir supilti į puodus. Šis darbas reikalauja jėgos, miklumo ir tikslumo.
Kaip manote, kas gali atlikti šį darbą, merginos ar berniukai? (vaikų atsakymai)
Ir mergaitės turės sodinti gėles atskirai į vazonus, nes jų pirštai yra ploni, gudrūs ir švelnūs, tokie patys kaip mūsų gėlių sodinukai. O sodinti juos reikia labai atsargiai ir nelaužyti.
Vaikai apsivelka prijuostes, vyksta praktiniai darbai.
Vaikinai, tai, ką padarėme šiandien, yra labai naudingas ir reikalingas dalykas. Bet tai tik mūsų didelio darbo pradžia.
Kokių sąlygų jiems reikia norint auginti šiuos sodinukus? (šviesa, šiluma, vanduo.)
Pamokos pabaigoje DAINA.
„Neskink gėlių, neskink
Tegul žemė būna graži
Ir vietoj puokščių duoti
Rugiagėlių mėlyna, neužmirštuolė ir
Ramunėlių laukai... “.
Literatūra:
1. Veraksa N. E., Komarova T. S., Vasilyeva M. A. ir kt. Bendroji ikimokyklinio ugdymo programa „Nuo gimimo iki mokyklos“ - M .; Mozaikos sintezė, 2010 m.
2. Vasiljeva S.A. Teminis žodynas paveikslėliuose: Augalų ir grybų pasaulis: Gėlės. medžiai. (Programa: „Aš esu vyras“). – M. : Spauda 2003 m
3. Plešakovas A.A. Gamta - pamoka dėl pradinė mokykla. Leidykla „Ventana“ – Grafas 1996 m.
4. Ryžova N.A. – ikimokyklinukų aplinkosauginio ugdymo vadovas „Nematomas oras“. M.; Linka-press, 1998 m.
„Paskelbimo sertifikatas“ serija A Nr. 0000890, paskelbta 2013 m. vasario 21 d., kvito Nr. 62502658075589
Kviečiame Tiumenės srities, Jamalo-Nenetso autonominio apygardos ir Hantimansių autonominio Jugros apygardos ikimokyklinio ugdymo mokytojus paskelbti savo metodinė medžiaga:
- Pedagoginė patirtis, autorinės programos, mokymo priemonės, pristatymai pamokoms, elektroniniai žaidimai;
- Asmeniškai sukurtos edukacinės veiklos, projektų, meistriškumo kursų (įskaitant vaizdo įrašą) užrašai ir scenarijai, darbo su šeimomis ir mokytojais formos.
Kodėl apsimoka skelbti pas mus?
GCD santrauka parengiamojoje grupėje tema: „Gėlių karalystėje“
Autorius: Nekrasova Irina Viačeslavovna, MDOU Nr. 98 mokytoja, p.g.t. Oktyabrsky, Liubertsy rajonas, Maskvos sritis.Mieli draugai, atkreipiu jūsų dėmesį į GCD santrauką Kognityvinė raida(susipažinimas su išoriniu pasauliu) ir vaizduojamieji menai parengiamosios grupės vaikams. GCD skirta ugdyti vyresnio amžiaus ikimokyklinukų pažintinį pomėgį, įtvirtinti idėjas apie spalvas ir ugdyti ekologinę kultūrą.
Tikslas: sudaryti sąlygas vystytis ir įtvirtinti vaikų idėjas apie spalvas, savybes išvaizda, augimo vietos.
Užduotys:
Švietimas:
- įtvirtinti idėją apie gėlės struktūrą; apie gėlių dauginimąsi; apie jų augimo vietas; apie spalvų elgseną, susijusią su kintamu oru.
- Ugdykite smalsumą.
- įtvirtinti gebėjimą vaizduoti objektą paprastu pieštuku.
Švietimas:
- ugdyti pagarbą aplinkai.
- ugdyti reagavimą, norą padėti.
Veikla: žaidimas, motorinis, komunikabilus, vizualus.
Vaikų veiklos įgyvendinimo formos: atsakymai į klausimus, žaidimai su didaktine medžiaga, piešimas.
Įranga ir įranga: vokas; lėlės nuotrauka (jos siluetas); lėlė; dirbtinėmis gėlėmis papuoštas lankelis; gėlių auginimo vietų vaizdas; Gėlių atvirukai; Laiškų kortelės; natiurmortų su gėlėmis iliustracijos; kraštovaizdžio lapas A4, paprastas pieštukas, sausainiai.
Metodinės technikos: žaidimo situacijos kūrimas, didaktinis žaidimas, netikėtumo akimirka.
Preliminarus darbas: skaityti poeziją, spėlioti mįsles apie gėles, kalbėti apie gėlių pasaulio įvairovę, apie gėlių elgseną gamtoje, apie jų reikšmę aplinką, iliustracijų peržiūra, kambarinių augalų priežiūra, gėlių sodinukų sodinimas ir auginimas gėlynui svetainėje, meninė kūryba gėlių tema - gėlių gamyba mamai, įvairių gėlių piešimas (kambarinės, raktažolės, pasakiškos, sodo)
Pamokos eiga
Skamba P. I. Čaikovskio „Gėlių valsas“. iš baleto „Spragtukas“.
globėjas: Laba diena, mieli draugai! Džiaugiuosi galėdamas pasveikinti jus ne tik mūsų nuostabioje grupėje, bet ir kviečiu įsivaizduoti save nuostabioje gėlių karalystėje. Tikiuosi, kad čia susirinko gamtos mylėtojai ir žinovai.
(Pabeldžia į duris, mokytojas išeina ir grįžta su voku rankose)
globėjas: Vaikinai, ką jūs manote, kas atėjo pas mus?
Vaikų atsakymai: Paštininkas.
globėjas: Teisingai, kaip atspėjai? Arba žvilgtelėjo?
Vaikų atsakymai: Turite rankose voką, o paštininkai jį atneša.
globėjas: Teisingai, gerai padaryta. Ar jums įdomu, kas yra šiame voke?
Vaikų atsakymas: Taip, labai įdomu.
globėjas: Pažiūrėkime. ( Jis atidaro voką ir išima plokščią lėlės atvaizdą ir laišką) Kokia graži mergina! (žiūri į paveikslėlį ir kviečia vaikus į jį pažiūrėti)Čia yra laiškas, ar mes jį perskaitysime?
Vaikai: Žinoma taip. Skaityti.
globėjas: (pridedant lėlės nuotrauką prie lentos) Tada klausyk.
"Sveiki! Aš esu lėlė Masha, mergaičių mėgstamiausias žaislas! Aš pakliuvau į bėdą! Mane užbūrė burtininkė iš gėlių karalystės, pavertusi mane plokščia lėle, kad drasčiau ir naikinčiau mano kieme žydinčius augalus. O dabar manęs niekas nepastebi ir nenori su manimi žaisti. Mane gali nuvilti tik tie, kurie daug žino apie gėles ir augalus, saugo ir daugina žydintį pasaulį. Prašau padėti grįžti pas mamą, pažadu, kad niekada nedraskysiu ir nenaikinsiu gamtos, o priešingai, sodinsiu gražios gėlės pasirūpinkite kambariniais augalais!
- Štai laiškas... Na, ką, vaikinai, pasakysite? Ar galime padėti Mašenkai?
Vaikų atsakymai: Taip, jai reikia pagalbos. ... Ne, ji naikina viską aplinkui...
globėjas: - Sutinku, trypti, skinti gėles ir kitus augalus yra labai blogai! Bet manau, kad mergaitei reikia pagalbos. Žiūrėk, aišku, kad Maša jau buvo nubausta už savo veiksmus ir suprato, kad neįmanoma sunaikinti ją supančios gamtos. (žiūri į voką, išima kitą popieriaus lapą, parodo vaikams ir skaito)
„Norėdami išlaisvinti Natašą, turite atlikti daugybę užduočių. Ir tam reikia eiti į Gėlių karalystę.
globėjas: Vaikinai, ar esate pasirengę išgelbėti Mašą ir atlikti užduotis?
Vaikų atsakymai: Žinoma.
globėjas: Gerai, tada pradėkime. Ir mūsų su tavimi laukia kelias į gėlių karalystę. Išsirikiuojame poromis, ieškome čia gėlių vartų, gal jie padės mums patekti į šią karalystę. Ir taip toliau!
(Vaikai eina poromis per didelį lanką, susipynę dirbtinėmis gėlėmis)
globėjas: Taigi pirmoji užduotis.
1. Atsakykite į klausimus:
Kokios yra augalo dalys?
Vaikų atsakymai: Šaknys, stiebiniai lapai, gėlė su žiedlapiais ir kuokeliais.
Kokie vabzdžiai apdulkina gėles?
Vaikų atsakymai: Bitės, kamanės, drugeliai, vapsvos, vabzdžiai.
Kaip dauginamos gėlių sėklos?
Vaikų atsakymai: Juos neša vėjas.
Kokios gėlės liaudyje vadinamos putinomis?
Vaikų atsakymai: Raktažolės, tos gėlės, kurios pasirodo tarp pirmųjų, kai tik atšyla ir pradeda tirpti sniegas.
-Jei gėlė per dieną uždaro savo žiedlapius, ką tai mums sako?
Vaikų atsakymas: Kad oras blogėja ir gali lyti.
globėjas: Šauniai padirbėta. O dabar antra užduotis. Tai žaidimas.
2.Žaidimas „Įvardink ir išdėstyk gėles ten, kur jas galima rasti dažniau“
Ant stalo (ant kilimo) – pievą, tvenkinį, sodą vaizduojantys paveikslai, vokuose – gėlių atvaizdai. Vaikai stovi poromis, kiekviena pora paeiliui išima nuotrauką iš voko, vienas vaikas pavadina gėlę, o antrasis nurodo paveikslėlį, kuriame ją dažnai galima pamatyti. Jei visos gėlės rado savo vietą, tada gėlių burtininkės užduotis baigta.
globėjas: Ir taip, gerai padaryta! Jūs atlikote antrąją užduotį. O dabar prašau užimti vietas prie stalų, kur jūsų ir manęs laukia trečioji užduotis.
(Vaikai sėdi prie stalų)
globėjas: Ant stalų turite vokų. Atidarykite juos ir išimkite jų turinį. Ten turite paveikslėlį su gėlės ir raidės paveikslėliu. Turite rasti raidę, kuria prasideda jūsų gėlės pavadinimas.
(Siūloma užduoties sąlygą pakartoti vienam iš vaikų)
(Vaikai atlieka užduotį, o mokytojas patikrina, ar teisingai atlikta.)
globėjas: Sveikiname ir štai jūs susidorojote su užduotimi! Taigi mums liko viena užduotis. O kad tai įvykdytume, reikėtų šiek tiek pasikrauti. Todėl kviečiu jus į fizinę minutę.
(Vaikai sustoja ratu aplink mokytoją)
Fizminutka:
Matai, drugelis skrenda, (mes mojuojame sparnuotomis rankomis.)
Jis pievoje skaičiuoja gėles. (Skaičiuojame pirštu.)
Vienas du trys keturi Penki. (Ploja rankomis.)
Oi, neskaičiuok! (Šoku į vietą.)
Dienai, dviem ir mėnesiui... (Vaikštome vietoje)
Šeši septyni aštuoni devyni dešimt! (Ploja rankomis.)
Net išmintinga bitė (Mojuojame sparnuotomis rankomis.)
Aš negalėjau suskaičiuoti! (Skaičiuojame pirštu.) G. Vieru
globėjas: Na, bitė nemokėtų suskaičiuoti, bet manau, kad tu susitvarkysi su balu. Ir ne tik su paskyra, bet ir galite išspręsti problemą.
Užduotis: Miša padovanojo mamai puokštę gražių gėlių!
Pats gamino gėles, siaubingai stengėsi!
Puokštėje yra trys gvazdikai, tulpė ir du narcizai,
Ir raudona rožė ten taip pat rado joje vietą.
Pedagogas: Vaikinai, kiek gėlių Mišos puokštėje?
Vaikų atsakymas: 7 spalvos.
globėjas: Šauniai padirbėta! O dabar, mano draugai, kviečiu jus sėsti prie stalo!
(Ant stalų priešais juos yra kraštovaizdžio lapas ir paprastas pieštukas)
globėjas: Vaikinai, ką manote, visus metus galime džiaugtis nuostabių gėlių žydėjimu miškuose, parkuose ir soduose?
Vaikų atsakymai: Ne. Žiemą visi augalai gamtoje ilsisi ir yra padengti sniegu. Mes negalime matyti gėlių. Tik namuose kambariniai augalai gali žydėti žiemą.
globėjas: Teisingai, todėl žmonės nuo senų senovės pradėjo perkelti gėlių atvaizdus į juos supančius objektus, piešti paveikslėlius. Ir pasakyk man, kaip vadinsis paveikslas, kuriame pavaizduota gėlė ar gėlės?
Vaikų atsakymai: Natiurmortas.
globėjas: Tai paskutinė užduotis, kurią turime atlikti, kad išlaisvintume Mašą. Su tavimi reikia nupiešti natiurmortą, kurį galėtum pavadinti „Aguonomis“. Bet šiandien piešime paprastu pieštuku. Atkreipkite dėmesį į mūsų vazą. Jame yra nuostabių raudonų aguonų. O kad laiške būtų lengviau orientuotis savo darbuose, yra aguonų atvaizdo su paprastu pieštuku pavyzdys.
(Aguonų atvaizdas patalpintas lentoje ir vaikinai kviečiami pradėti savo darbą pridedant prie jo savo duomenis)
globėjas: Matau, kad jau baigei savo darbą. Paskelbkite juos lentoje. Taigi aš siūlau pažvelgti į nuostabias aguonas ir išsirinkti sau tinkamiausią.
(Atliktos užduoties analizė).
(Kol vaikai ieško, mokytoja, nepastebimai vaikams, išima tikrą didelę lėlę).
globėjas: Vaikinai, žiūrėk. Kuo Maša tapo? Taigi mes sugebėjome pašalinti jos burtą!
Maša: Labai ačiū, draugai! Matau, koks tu nuostabus, protingas, smalsus! Ir puiku ir lengva susidoroti su visomis užduotimis! Turiu tau skanėstą kaip dėkingumo ženklą.
(Maša vaikinus vaišina gėlės formos sausainiais)
Štai keletas užsiėmimų, kuriuos vaikai atliko per pamoką.
Jūsų dėmesys – antrosios pamokos apie vaistinius augalus santrauka parengiamajai grupei.
Pamokos apie augalus tikslas- įtvirtinti pirmoje pamokoje įgytas žinias; išmokti atpažinti ir atskirti vaistiniai augalai.
Užduotys: su vaikais pataisykite žinias apie augalus, apie jų naudingas savybes.
Ugdykite gebėjimą daryti išvadas ir mąstyti, taip pat praturtinkite žodyną jas paaiškindami.
Ugdyti vaikų aktyvumą ir ištvermę.
Išmokite apibūdinti augalą ir atpažinti jį iš aprašymo.
Ugdyti pagarbą gamtai, mokėti išklausyti kitus vaikus ir papildyti jų atsakymus.
žodyno darbas: nuoviras, užpilas, vaistiniai augalai.
Medžiaga: Nuotraukos su atskirais vaistiniais augalais, kvapų maišeliai su sausomis žolelėmis (ramunėlėmis, mėtomis, čiobreliais ir gvazdikėliais), užplikyta arbata su viburnum, mėtomis ir erškėtuogėmis.
Pamokos eiga:
Mokytojas yra grupėje su vaikais. Vaistinguosius augalus iliustruojančios nuotraukos jau pritvirtintos lentoje. Ant stalų išdėlioti herbariumai su vaistiniais augalais.
Pedagogas: Pažiūrėkite, vaikinai, kaip gražu pas mus. Kiek kambarinių augalų yra ant palangių. Tai jauku! Ir pasakykite man, kur auga augalai ir kur mes visi galime juos pamatyti?
Vaikai: Parke, sode, miške ir pievoje.
Auklėtoja: Tegul vaikai, įsivaizduosime, kad atėjome į pievą ir sėdėjome puslankiu.
Vaikai sėdi puslankiu ant kėdžių.
Pievoje pamatysime ramunėlių, dobilų, rūgštynių, gvazdikų, melsvųjų varpelių, smolkų, asiūklių, rugiagėlių, gysločių, vėgėlių.
Pedagogas: Ir pasakykite vaikams, kokie tai augalai? Kaip kitaip juos galima pavadinti?
Vaikai: žolelės ir pievų gėlės.
Mokytojas: O kokių savybių jie turi?
Vaikai: vaistai.
Pedagogas: Kodėl šie augalai yra vaistiniai?
Vaikai: Nes jie turi gydomųjų savybių. Norint pasinaudoti šiomis savybėmis, iš augalų gaminami nuovirai, užpilai ir kiti vaistai.
Pedagogas: Žiūrėk, koks šio augalo pavadinimas? (rodo gyslotį)
Vaikai: Tai gyslotis.
Pedagogas: O kodėl gyslotis turi tokį pavadinimą?
Vaikai: nes auga prie kelių.
Pedagogas: Apsvarstykite ir parašykite gyslotį.
Vaikai: Lapai su stipriomis gyslomis, elastingi, prispausti prie žemės. Šaknys yra stora kekė. Stiebas elastingas.
Pedagogas: Vaikinai, kaip augalas nusėda ant žemės?
Vaikai: Gysločio sėklos kurį laiką prilimpa prie pro šalį einančiųjų pėdų, o paskui nukrenta ir persikelia į naują vietą.
Pedagogas: O kaip jie su tuo gydomi?
Vaikai: reikia nuskinti nuo augalo lapelį, šiek tiek sutrinti, kad išsiskirtų sultys ir patepti žaizdą.
Pedagogas: Vaikai, atspėk apie kokį augalą mįslė? Štai ir ji:
Baltomis suknelėmis
geltonos akys...
įvardijate juos be raginimo.
Vaikai: tai ramunės.
Pedagogas: Viena iš gerai žinomų ir paplitusių yra vaistinės ramunėlės.
Ir ką naudingų savybių ramunės?
Vaikams: gerklės skausmui skalauti ramunėlių nuoviru.
Pedagogas: Jis taip pat naudojamas kosmetologijoje ir kulinarijoje. Jie gamina dažus, kremus ir pastas.
Ir štai dar viena mįslė apie vaistinį augalą.
Rusijos gražuolė
Mes visi tai labai mylime.
Bela-ji, liekna
Drabužiai žali.
Kas tai per grožis?
Vaikai: tai beržas.
Pedagogas: O kaip beržas dar vadinamas ir kodėl?
Vaikai: Verkiantis beržas, kai jo šakos žiūri žemyn.
Pedagogas: O kokia beržo lapų forma?
Vaikai: Kaip širdelė, širdies formos.
Pedagogas: Medicina siūlo naudoti beržo degutą nuo niežų ir žaizdoms gydyti. Aktyvuota anglis taip pat gaminama iš beržo. Jis naudojamas skrandžio skausmui ir apsinuodijimui.
Dabar paklausykime kitos mįslės.
Mokytojas: Apie kokį augalą mes kalbame? Šis krūmas yra sodo rožės giminaitis.
Vaikai: tai šunų rožė.
Pedagogas: Kodėl erškėtuogė taip vadinama?
Vaikai: nes ant jo šakų yra spyglių.
Pedagogas: geras. Laukinė rožė turi ne tik gražius žiedus, bet ir uogas. Jie yra rusvai rausvos arba oranžinės spalvos.
O kodėl žmonės vertina erškėtuoges?
Vaikai: Jo uogose yra daug vitamino C. Iš vaisių ruošiamas nuoviras, kuris geriamas organizmo jėgoms stiprinti. Erškėtuogių aliejus tepamas nudeginamoms žaizdoms. Erškėtuogių žiedlapių antpilu patepkite veido odą gaiviai.
Pedagogas: Gerai, vaikinai, kokią malonaus kvapo gėlę turime grupėje?
Vaikai: tai kambario mėta.
Pedagogas: Mėta yra naudingas augalas. O kas iš jūsų žino jo savybes?
Vaikai: padės jo lapų nuoviras nuo peršalimo. Lapų arbata ramina. Į dantų pastą dedama pipirmėčių kvėpavimui gaivinti.
Pedagogas: Pasiūlysiu atpažinti augalą pagal kvapą. Dovanoju kelis maišelius.
Vaikai gali atpažinti arba neatpažinti augalų. Mokytojas paragina, jei ką.
Pedagogas: Vaikinai, atspėkime keletą mįslių apie augalus.
Saulės spindulių
In-žolė-auksinė
Baltas-debesis-per-lauką-barstyti
(kiaulpienė)
Raudona suknele-šermukšnis
Atėjo-iš-rudens-pasisveikinti
Ruduo-praleistas
Pamiršau nusirengti suknelę.
(šermukšnis, Kalina)
Ne ugnis, o dega?
(dilgėlė)
Pedagogas: O dabar „Surinkite dėliones su augalais“.
Vaikai renka paveikslėlius prie dviejų stalų greičio.
Pedagogas: Vaikinai, kodėl daugelis augalų įrašyti į Raudonąją knygą? Kas ta Raudonoji knyga?
Vaikai: į šią knygą įtrauktos nykstančios retos augalų rūšys.
Pedagogas: Taip, žmonės nuskynė daug augalų ir todėl pradėjo susitikinėti labai retai. Pasakykite man, kaip teisingai rinkti vaistinius augalus.
Vaikai: Vienoje vietoje negalima ištraukti daugiau nei kelių augalų.
Rinkimo metu negalima valgyti šaknų ir vaisių. Pabaigoje gerai nusiplaukite rankas.
Pedagogas: Kol kalbėjome apie augalus, virėme arbatą. Pabandykime ir išsiaiškinkime, kurie augalai naudojami alaus gamyboje.
Vaikai bando arbatą iš trijų arbatinukų, kuriuose jie verdami skirtingi augalai ir nustatyti pagal jų skonį.
