Vaikų ir paauglių įstaigų pastato higienos reikalavimai

Vaikų ikimokyklinės įstaigos. Šiuo metu ikimokyklinio ugdymo įstaigos daugiausia projektuojamos kaip jungtinės įstaigos – lopšelių sodai ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. Suvienijus šias įstaigas sukuriama vieninga nuosekli vaikų iki 7 metų auklėjimo sistema, gerinama jų medicininė priežiūra.

Ikimokyklinių įstaigų pastatai paprastai turėtų būti ne daugiau kaip 2 aukštų. Pagrindinis ikimokyklinio ugdymo įstaigų planavimo principas – grupinė izoliacija. Tai būtina dėl didelio vaikų jautrumo infekcinėms ligoms. Grupės izoliacija yra ta, kad kiekviena grupė turi visą reikalingų patalpų komplektą, sujungtą į grupės kamerą su atskiru įėjimu darželio grupėms. Bendras įėjimas ir viena laiptinė leidžiama dviem lopšelio grupėms, esančioms antrame aukšte, bendras įėjimas į grupių kameras ne daugiau kaip 4 vaikų grupėms iki mokyklinio amžiaus.

Grupės kamera yra pagrindinis pastato funkcinis ir planavimo elementas, kurį sudaro persirengimo kambarys (priėmimo kambarys), grupė (žaidimų kambarys), miegamasis, tualetas, sandėliukas. Šių patalpų sudėtis ir plotai priimami pagal galiojančius VSN standartus, priklausomai nuo pastato talpos, grupių ir vietų skaičiaus (18 lentelė).

18 lentelė

Grupėje vaikai būna daugiausiai: joje vyksta užsiėmimai, organizuojami žaidimai. Tame pačiame kambaryje valgo vaikai.

Dėl fizinis darbas pabrėžiami naujuose projektuose specialus kambarys kurių plotas ne mažesnis kaip 50 m2. Joje visa grupė vienu metu gali užsiimti įvairaus pobūdžio darbais.

Kūno kultūros, dainavimo, švenčių organizavimo užsiėmimams lopšelyje-daržuose numatyta 75–100 m2 ploto muzikos ir gimnastikos užsiėmimų patalpa, kurioje yra 140 ar daugiau vietų. Šalia salių IA, 1B ir 1G klimato subregionuose suprojektuotuose darželiuose įrengtas fotoriumas.

Ikimokyklinių įstaigų statybos praktikoje plačiai paplitęs gavo baseinus su vonia, kurios matmenys 3X7 m ir kintamo gylio nuo 0,4 iki 0,8 m.

Medicinos patalpas sudaro medicinos kabinetas, gydymo kambarys, izoliacinis kambarys, įskaitant priėmimo kambarį, palata, tualetas, dezinfekavimo priemonių paruošimo patalpa. Medicinos kambarys turi būti greta vienos iš izoliacinės palatos kamerų, o tarp jų yra stiklinė pertvara. Išėjimas iš izoliatoriaus turi būti nepriklausomas, jo derinimas su įėjimais į grupines kameras yra nepriimtinas.

Į administracinių ir ūkinių patalpų sudėtį įeina vedėjo kabinetas; salė, kurioje dažniausiai organizuojami susitikimai su tėvais, grupės susirinkimai. Darbuotojams numatyta persirengimo kambarys, dušo kambarys, tualetai.

Maitinimo padalinio patalpų sudėtis ir plotas priklauso nuo vaikų įstaigos pajėgumo ir produktų – žaliavų ar pusgaminių – tiekimo specifikos. Dažniausiai pasitaikantys maitinimo blokai yra skirti maisto ruošimui iš žaliavų. Juose yra: virtuvė su paskirstymo patalpa (15-30 m2), derliaus nuėmimo cechas (6-14 m2), virtuvės reikmenų plovykla (4-6 m2), sandėliukas sausiems produktams (6-11 m2) , sandėliukas daržovėms (4 -8 m2), pakrovimas (4-b m2), vėsinama kamera.

Maitinimo padalinys turėtų būti 1 aukšte ir turėti atskirą įėjimą iš gatvės. Kad vaikų grupės užteršto oro ir šilumos emisijos nepatektų į patalpas, virtuvės langai neturėtų būti po grupių, žaidimų kambarių ir miegamųjų kambarių langais.

Skalbykla susideda iš skalbimo (12-18 m2) ir lyginimo kambario (10-12 m2). Svarbus higienos reikalavimas yra tinkamo skalbinių tekėjimo laikymasis, neįtraukiant nešvarių ir švarių susitikimų. Esant pilno aptarnavimo skalbinių gamyklai, rūšiavimui skiriama patalpa (4-6 m2). purvini drabužiai su atskiru išėjimu.

Bendrosios mokyklos. Masinė mokyklų pastatų statyba mūsų šalyje vykdoma pagal tipinius projektus, parengtus pagal VSN 50-86 „Bendrosios mokyklos ir internatai“.

Pagrindinis mokyklos tipas – bendrojo lavinimo darbo politechnikos mokykla su pailginta diena.

Mokinių vietų skaičius mokyklos pastate priklauso nuo mokyklos tipo (pradinė, vidurinė, vidurinė).

Optimalus mokyklos pastato pajėgumas dabartinis etapas statyboms būdinga plėtros tendencija, atsirandanti dėl poreikio panaikinti mokyklų perkrovą, taip pat dėl ​​reikalavimų mažinti pastato savikainą, kuriant visą mokyklą apimantį centrą (sporto, kultūros ir visuomeninės paskirties) bei naujų metodų ir mokymo priemonių diegimas, reikalaujantis keisti mokyklos pastato architektūrinę ir planinę kompoziciją.

Šiuo metu didžiuosiuose miestuose leidžiama statyti mokyklas, kurių aukštis ne didesnis kaip 4 aukštai, kituose miestuose ir kaimas rekomenduojama statyti ne daugiau 3 aukštų. Įrenginys neleidžiamas 4 aukšte klasėse 1 klasėms likusiose klasėse leidžiama ne daugiau kaip 25 proc.

Patalpas mokyklų ir internatinių mokyklų pastatuose reikėtų suskirstyti į dvi pagrindines grupes – edukacines ir visos mokyklos.

Abipusis patalpų išdėstymas turėtų atitikti jų funkcinę paskirtį. Bendrosios mokyklos paskirties patalpos (treniruočių ir sporto, aktų salės, dirbtuvės), kurios yra triukšmo ir oro taršos šaltiniai, turėtų būti atskirtos nuo klasių (7 pav.).

Ryžiai. 7. Vidurinės mokyklos I aukšto planas. 1 - klasės; 2 - poilsio patalpos; 3 - sporto salė; 4 - aktų salė; 5 - 10 - biurai, laboratorijos, dirbtuvės; 11 - valgomasis; 12 - drabužių spinta.

Tarp mokyklos patalpų turėtų būti įrengtos patogios trumpos jungtys.

Pagrindinis mokyklos pastato architektūrinio ir planinio sprendimo principas – maksimalus atskyrimas vaikų komandaį atskiras amžiaus grupes sukurti diferencijuotą ugdymo, popamokinės veiklos ir poilsio režimą įvairaus amžiaus mokiniams. Šiuos reikalavimus geriausiai atitinka blokinis mokyklos pastato išplanavimas.

1 klasės mokiniams ugdymo skyrius priskiriamas ne daugiau kaip 4 klasėms. Tai apima klases, žaidimų kambarius po 2 m2 vienam mokiniui, laisvalaikio patalpas ir vonios kambarius.

Edukaciniai skyriai 2-4 klasėms suprojektuoti kaip ne daugiau kaip 6 klasių dalis, dirbtuvės darbo mokymas, universalios patalpos prailgintai dienai, poilsiui, vonios kambariai.

5-9 ir 10-11 klasių mokinių edukaciniai skyriai susideda iš kabinetų, laboratorijų su laborantais (ne daugiau 6), poilsio, vonios.

Pagrindinės mokyklos ugdymo patalpos – klasė, darbo kambarys, laboratorija. Juose studentai praleidžia didžiąją laiko dalį, todėl šių patalpų sutvarkymui reikėtų skirti ypatingą dėmesį.

Nustatydami kabinetų dydį ir konfigūraciją, jie vadovaujasi higienos reikalavimais, užtikrinančiais būtinas sąlygas vizualiniam darbui, atsižvelgiant į šiuolaikinių techninių mokymo priemonių (TUT) naudojimą, teisingas išdėstymas edukacinė įranga, reguliuojamų parametrų užtikrinimas aplinką.

Pagal galiojančias VSN normas, auditorijos ir darbo kabinetų plotas yra 60 m2, laboratorijų - 66 m2 ir laborantų su jais - nuo 16 iki 32 m2.

Labiausiai paplitusi klasių forma yra stačiakampė su langais vienoje iš ilgųjų kraštų. Tai užtikrina pageidaujamą šviesos kryptį į kairę. Palankios matomumo sąlygos lenta yra sukurti atstumu nuo jo iki paskutinės studento vietos ne didesniu kaip 8 m atstumu ir užtikrinant 30–35 ° lentos žiūrėjimo kampą. Atstumas nuo pirmos eilės iki lentos nustatomas priklausomai nuo patalpos konfigūracijos ir stalų ar rašomųjų stalų išdėstymo (8 pav.).

Ryžiai. 8. Baldų išdėstymas klasėje (schema). 1 - studijų stalai; 2 - kėdės; 3 - sekcijų spintos.

AT pastaraisiais metais siūloma kita klasės konfigūracija – kvadratas. Tokioms klasėms rekomenduojama, kad keturių eilių įrangos išdėstymas pirmasis stalas būtų pastatytas 2,25 m atstumu nuo lentos.

Kai treniruočių patalpos gylis didesnis nei 6 m kvadratinės klasės sukuriamas nepakankamas natūralus apšvietimas, dėl kurio suteikiamas 2,2 m aukščio dešinės pusės apšvietimas. Nesilaikant šių higienos reikalavimų, galimi neigiami vizualinio analizatoriaus funkcinės būklės poslinkiai, netinkamo veikimo pasirinkimas. laikysena ir efektyvumo sumažėjimas.

Klasių aukštis šiuo metu priimtas 3 m. Esant tokiam aukščiui, priklausomai nuo klasių, kabinetų paskirties, vienam mokiniui tenka 4,5-6 m3 oro. 4-10 (11) klasių mokiniai mokosi specializuotose auditorijose. Švietimo stalų sistema pristato padidėję reikalavimai prie mokyklos pastato planinės struktūros. Patalpas būtina paskirstyti ne tik pagal amžių, bet ir pagal dalykų grupes.

Daugiabalėse mokyklose vienam dalykui skiriami 2-3 kambariai, kad būtų užtikrintas teisingas mokinių sėdėjimas pagal jų ūgį (5-6, 7-8, 9-10 klasių mokiniams). Remiantis šiuo principu, vienbalnėse mokyklose rekomenduojamos kombinuotos klasės, skirtos 2-3 susijusių dalykų mokymui.

Įrengiant klases mokyklos pastate, rekomenduojama vadovautis amžiaus principu. Spintelės turi turėti vertikalius ir horizontalios jungtys tarpusavyje, kartu atsižvelgiant į būtinybę kuo labiau sumažinti laiką, praleistą pereinant iš tarnybos į biurą. Tobuliausias yra katedros kabinetų išdėstymo principas, kuriame iš gamtinių-matematinių, humanitarinių ciklų kabinetų kuriamos specializuotos sekcijos, kurių ryšys numatytas vertikaliai. Laboratoriniams darbams suprojektuotos fizikos, astronomijos, chemijos, biologijos laboratorijos su laboratorija, esančia demonstracinio stalo šone. Laboratorija turėtų turėti antrą išėjimą į koridorių. Laboratorijos, kad būtų patogiau tiekti dujas, vandenį, ištraukiamosios ventiliacijos įrenginius, viename pastato sparne išdėstytos viena virš kitos. Viršutiniame aukšte bus įrengta cheminė laboratorija su nepriklausoma ištraukiamąja ventiliacija, o pirmame ar antrame – biologinė. Laboratorijose įrengiami laboratoriniai ir demonstraciniai stalai, spintos įrangai, gartraukiai, praustuvai ir kt.

Darbo mokymas vyksta mokymo dirbtuvėse. 2-4 klasių mokiniams numatytas 80 m2 ploto darbo mokymo ir socialiai naudingo darbo dirbtuvės. Vyresniems mokiniams metalo ir medžio apdirbimo mokomuosiuose dirbtuvėse yra įrengtas bendras įrankis ir sandėliukas gatavų gaminių laikymui, 5-9 klasėms - audinių apdirbimo (72 m2) ir maisto gaminimo (50 m2) aptarnavimo tipų dirbtuvės. Šiai patalpų grupei priklauso 66 m2 ploto edukacinis ir metodinis mokinių profesinio orientavimo kabinetas bei meistrų kambarys.

„9-10 (P-x) klasių mokinių darbo švietimui, mokymui ir produktyviam darbui gali būti naudojami įmonių mokymo cechai, tarpmokyklinio mokymo ir gamybos gamyklos (CPC), mokymo ir gamybos cechai (UPM) ir cechų blokai. , atsižvelgiant į visus atitinkamoms mokyklos patalpoms keliamus reikalavimus.

Poilsiui naudojamos rekreacinės patalpos. Juose mokiniai atsipalaiduoja per pertraukas, veda įvairią mokyklinę veiklą popamokiniu laiku. Poilsio erdvėse turi būti geras natūralus apšvietimas ir ventiliacija. Jie yra švaraus oro rezervuaras per pamokas ir leidžia kryžmiškai vėdinti klases per pertraukas.

Šių patalpų plotis su vienpusiu biurų ir laboratorijų išdėstymu turėtų būti ne mažesnis kaip 2,8 m, dvipusis - 4 m. Šiaurinių regionų mokyklose vienam mokiniui tenkantis plotas yra 0,75 m2, likusiuose - 0,6 m2 , pietiniuose rajonuose - 0,42 m2 mokyklos pastate ir 0,18 m2 sklype.

Vietų skaičius aktų salėje – paskaitų auditorija – projektuojamas 20-30% nuo bendro mokinių skaičiaus mokykloje arba 50% internatinėse mokyklose po 0,6 m2 vienai vietai. At aktų salė yra scena, inventoriaus kambarys, filmų platinimo patalpa, techninis centras, fotolaboratorija.

Aktų salėje turi būti sudarytos palankios sąlygos oro mainams ir mikroklimatui dėl didelio aukščio ir tiekiamo bei ištraukiamojo ventiliacijos įrenginio. Pagal priešgaisrinės saugos reikalavimus salėje turi būti ne mažiau kaip du išėjimai.

Sporto salė tarnauja kaip pamokų vieta fizinis lavinimas ir sporto klubai. Atsižvelgiant į didelį vaikų kūno deguonies poreikį fizinio lavinimo metu, sporto salėje oro mainai turėtų būti ne mažesni kaip 80 m3 / h vienam mokiniui. Salės dydžio turėtų pakakti sportiniams žaidimams, gimnastikai ir kitiems kūno kultūros programoje numatytiems pratimams. Minimalus sporto salės ploto norma 1 mokiniui turi būti 4 m2, aukštis - nuo 5,4 iki 6 m. Mokyklose ir internatuose priimami tokie treniruočių ir sporto salių dydžiai - 9X18, 12X24 ir 18X30 m

Mokyklų grupei yra skirtas 25 m ilgio uždaras baseinas, IV klimatiniame regione – lauko baseinas.

At sporto salės projektuojamos rūbinės, atskiros mergaitėms ir berniukams, su dušais ir tualetais; instruktorių kambarys, kriauklė, kuri susisiekia su sale per 2X2,2 m dydžio angą.

Sporto salės turėtų būti įrengtos pirmame aukšte, izoliuotos nuo edukacinių skyrių ir su patogiu privažiavimu prie mokyklos teritorijos.

Mokinių maitinimui mokyklose numatytos valgyklos. Jų įrenginys turi atitikti reikalavimą – užtikrinti gerą pailgintos dienos grupių mokinių mitybą ir karštus pusryčius visiems mokiniams. Valgyklos patalpų sudėtis ir plotas priimami pagal normas, atsižvelgiant į jų darbo su žaliavomis ar pusgaminiais sąlygas. Valgyklos, dirbančios su žaliavomis, struktūrą sudaro: valgykla, žuvies ir daržovių parduotuvės, stalo ir virtuvės reikmenų plovykla, sandėliukai sausiems produktams ir daržovėms, šaldymo kameros mėsai, pieno ir žuvies produktams laikyti, pakrovimas - konteineris .

Valgomojo plotas mokyklose imamas nuo 0,65 iki 0,85 m2 vienai vietai. Valgomieji dažniausiai būna pirmame aukšte. Nuo pramonines patalpas valgyklos turėtų turėti atskirą išėjimą į lauką.

Biblioteką sudaro skaitykla ir knygų saugykla, kurios ploto santykis yra 2:1, taip pat patalpa vadovėliams laikyti ir taisyti. Šių patalpų plotai priimami priklausomai nuo mokyklos tipo ir pajėgumų.

Persirengimo kambariai projektuojami vestibiulyje (centralizuotai) arba šalia mokymo skyrių didelės talpos mokyklose. Decentralizuotos persirengimo patalpos turėtų būti įrengtos specialioje patalpoje. Jų organizavimas rekreaciniuose objektuose yra nepriimtinas, nes dėl to pablogėja higieninės sąlygos mokinių poilsiui, oro tarša.

Persirengimo kambario plotas su vestibiuliu pagal normatyvus yra 0,25 m2 vienam mokiniui. Drabužių pakabos turėtų būti statomos statmenai langams, tai sudaro geriausias sąlygas natūraliai šviesai ir vėdinimui. Praėjimų tarp atvirų pakabų plotis spintose turi būti ne mažesnis kaip 1,5 m, o kabliukų skaičius 1 m pakabų neturi viršyti 10.

Prausyklos ir tualetai mokiniams (berniukams ir mergaitėms atskirai) yra prie klasių kiekviename aukšte. Prausyklos yra priešais tualetus. Jie veikia kaip šliuzas, neleidžiantis orui tekėti iš tualetų į kitas mokyklos patalpas. Bendras prausyklų ir tualetų plotas vienam mokiniui yra 0,1 m2. Yra atskira prausykla mokyklos darbuotojams.

Grindys vonios kambariuose turi būti nepralaidžios vandeniui, neslidžios, gerai nuvalytos nuo nešvarumų, neturėti tarpų, atlaikyti plovimą karštas vanduo su muilu ir dezinfekavimo priemonėmis. Sienų apdailai naudojamos plytelės, pagamintos iš vandeniui atsparių medžiagų.

Medicinos paslaugų kabinetą sudaro 16 m2 ploto gydytojo kabinetas ir 12 m2 odontologo kabinetas. Medicininės patalpos turi būti greta, kad būtų patogu naudotis atliekant nuodugnius vaikų tyrimus. Gydytojo kabinetą patartina statyti 1-ame aukšte toliau nuo vietų, kur yra didelė vaikų koncentracija ir triukšmingos patalpos.

Šiuo metu visose mokyklose yra numatytas universalus 60 m2 ploto kambarys pailgintai dienai 2-4 klasių mokiniams (2 m2 vienam mokiniui). Patartina organizuoti 1 klasės užsiėmimus ir pailgintą dienos režimą atitinkamose ugdymo sekcijose, o tai leidžia užtikrinti diferencijuotą režimą ir efektyviau išnaudoti visas patalpas, įskaitant ugdymo skyrių ir poilsį.

Miegui ir žaidimams organizuoti naudojami universalūs kambariai, kuriuose derinamas miegamasis ir žaidimų kambarys, arba poilsis su įmontuotais baldais. Poilsis būtinai turi būti salės tipo, derinti ne daugiau kaip dvi klases, kurių ploto norma ne mažesnė kaip 1 m2 vienam mokiniui. Turėtų būti vieta miego įrangai laikyti. Individualios spintelės reikalingos ir keičiamiems drabužiams, avalynei bei higienos reikmenims laikyti.

Gimnazistų popamokinį laiką, be namų darbų ruošimo, sudaro užsiėmimai pomėgių būreliuose, sporto sekcijos ir žaidimai svetainėje. Tam turėtų būti naudojamos klasės, klubų kambariai, studijos, sporto salės ir žaidimų aikštelės, skaitykla.

Standartuose numatytos įvairios patalpos grupiniam darbui: techninis modeliavimas, jaunieji gamtininkai (augalininkystė ir gyvulininkystė), tapybos, piešimo, skulptūros studija, choreografijos ir dramaturgijos studija, kino ir fotolaboratorija.

Internatinės mokyklos. Internatinėse mokyklose vaikai yra visą parą, todėl didėja higienos reikalavimai organizuojant vaikų mokymo ir auklėjimo sąlygas šiose įstaigose. Internatinės mokyklos turi didelį žemės plotą (2,5-2,8 ha) su išplėstu sporto aikštelės, apželdinimo plotas yra 50 proc. Skirtingų amžiaus grupių mokiniams kiekvienai klasei skiriamos ne mažiau kaip 100 m2 atskiros zonos, kuriose vaikai gali ilsėtis visais metų laikais.

Studijų grupės patalpos apima, kaip ir įprasta mokykla, kabinetai, auditorijos, laboratorijos, patalpos darbo mokymui, profesiniam orientavimui ir sporto mokymui.

Edukaciniuose skyriuose papildomai suteikiamos patalpos žaidimams po 0,5 m vienam mokiniui.

Didesnės talpos internatai turi antrą sporto salę, kurios plotas 162 m2.

Internato medicinos centras įrengtas kaip izoliacinė palata. Jame yra: gydytojo kabinetas ir odontologijos kabinetas - po 12 m2, procedūrų kabinetas - 15 m2, palatos (12 m2 4 klasėms), izoliacinės palatos su sanitariniais mazgais (po dvi po 9 m2), valgyklos paskirstymo kambarys, vonios kambarys, tualetas ir prausykla.

Maitinimo bloką sudaro valgomasis ir virtuvė su visomis pagalbinėmis patalpomis. Nustatant salės matmenis, atsižvelgiama į 0,75 m2 vienai vietai.

Internatinėse mokyklose Kiekvienos amžiaus grupės klasėse yra miegamųjų kambarių su vonios kambariais, rūbų ir batų valymo kambariais (0,1 m vienam mokiniui).

Miegamųjų kambarių plotas imamas pagal normas 4 m2 vienam miegamoji vieta. Miegamieji turi būti suprojektuoti taip, kad 1-4 klasių mokiniams būtų 4-6 lovos ir 5-11 klasių mokiniams 2-4 lovos.

Miegamosiose patalpose yra budinčių auklėtojų ir techninio personalo patalpos, skalbykla ir patalynės bei suknelių taisymo patalpa, patalpa daiktams susidėti, sandėliukas naujiems drabužiams, patalynei, avalynei ir buitinei technikai, sandėliukas nešvariems. patalynė, sandėliukas individualiam sportiniam inventoriui (asmeniniams daiktams) , dušo kambariai su persirengimo kambariais ir tualetais, skalbykla.

Bendrabučiuose įrengtos poilsio ir pamokų ruošimo patalpos, svetainės.

Prie persirengimo kambarių turi būti įrengtos rūbų ir batų džiovyklos (0,2 m2 vienam mokiniui) su vandens šildymu.

Vidurinės profesinės mokyklos. Pagrindinis higienos reikalavimas organizuojant tokio tipo įstaigas yra sąlygų teoriniam ir pramoniniam mokymui, edukaciniam ir kultūriniam darbui, poilsiui, maitinimui ir medicininei priežiūrai studentams sudarymas.

SPTU patalpų sudėtis ir plotas nustatomi priklausomai nuo profilio ir pajėgumų. Optimalus pastato išplanavimo sprendimas – panašios funkcinės paskirties patalpas sujungti į atskirus blokus ar pastatus.

Tipiniuose projektuose numatyti keturi pagrindiniai pastatai: teorinės klasės su bendrojo lavinimo ir specialiųjų dalykų kabinetais; mokymo ir gamybos dirbtuvės; visuomeninis pastatas, apjungiantis salės tipo patalpas - maitinimo bloką, aktų ir sporto sales; nakvynės namai.

Glaudus funkcinis visų pastatų ryšys yra būtina sąlyga racionaliam visos švietimo įstaigos sprendimui, sutrumpina mokinių kelionės ir perėjimų laiką, laikosi tam tikrų režimo momentų.

Sprendžiant dėl ​​SPTS išdėstymo, kyla svarbus aspektas: mokyklos santykio su bazine įmone ir gyvenamąja miesto dalimi poreikis.

Higienos požiūriu yra pagrįstas reikalavimas, kad mokyklos daugiausia būtų įrengtos mieste, o tai sudaro palankias aplinkos sąlygas, neleidžiančias paauglių organizmui patekti į užteršto oro pramoninėje zonoje. Aptarnavimo sektoriaus švietimo įstaigos turėtų įsikurti miesto gyvenamuosiuose rajonuose.

Kaimo profesinių mokyklų išdėstymas miesto tipo gyvenvietėse yra racionaliausias, nes tai leidžia išspręsti sanitarinio ir techninio pastato tobulinimo bei kultūrinių paslaugų mokiniams klausimą.

Mokomosios patalpos yra bendrojo lavinimo dalykų kabinetų pavidalu, kurių plotas 50-54 m2; kabinetai specialybėms - 60-72 m2; bendrojo lavinimo dalykų laboratorijos - 72-90 m2. Be to, srauto auditorijos yra skirtos paskaitoms 60-90-120 žmonių, kurių plotas 72-108-

Mokymui ir gamybai buvo sukurti seminarai standartiniai projektai universalūs seminarai, paaiškinantys konkretų studentų mokymo profilį. Dirbtuvių sudėtis ir plotas priimami pagal atitinkamų pramonės šakų techninio projektavimo normas. Ypatingas dėmesys sukant į įrenginį | vėdinimo sistemos, apsauga nuo triukšmo ir vibracijos, natūralus ir dirbtinis apšvietimas ir kt.

Mokymo ir gamybos dirbtuvėse įrengti dušai, persirengimo kambariai (gatvių, namų ir darbo drabužiams), praustuvai ir tualetai, kurie skaičiuoja studentų skaičių gausiausioje pamainoje.

Švietimo ir sporto patalpose yra 24X12 m ploto sporto salės (540 ir 720 mokinių), 30X18 m (960 ir 1440 mokinių) ir 36X X18 m (1920 mokinių). Didesnės talpos pastatuose, skirtuose specialiųjų medicinos grupių klasėms, numatoma antra salė, kurios išmatavimai yra 18x9 m.Sporto salėse turėtų būti reikalingas pagalbinių patalpų komplektas.

Aktų salė skirta vienu metu talpinti "/z, o kaimo profesinėse mokyklose - 1/2 mokinių skaičiaus po 0,65 m2 vienai vietai salėje. Patalpų grupė kultūros ir bendruomenės reikmėms taip pat apima patalpas visuomeninėms organizacijoms, techninei kūrybai, fotolaboratoriją, karinės ir darbo šlovės kambarį, biblioteką su skaitykla.

Valgyklos projektuojamos atsižvelgiant į darbą su pusgaminiais ar žaliavomis. Sėdimų vietų skaičius valgomajame skaičiuojamas "/z iš viso studentų, kurių plotas vienai vietai ne didesnis kaip 1 m2.

Nakvynės namų patalpų sudėtis ir plotas suprojektuoti pagal galiojančius reglamentus VSN „Gyvenamieji pastatai“. gyvenamieji kambariai teikiamos ne daugiau kaip 4 asmenims po 6 m2 vienai lovai. Be miegamųjų kambarių įrengtos valymo ir lyginimo, drabužių ir batų džiovinimo patalpos, skalbykla, poilsio kambariai, patalpos kultūriniams renginiams. Bendrabučio pastate įrengtas izoliatorius 1 lova 200 žmonių.

Medicinos centre vykdomas ambulatorinis studentų priėmimas, atliekamos medicininės procedūros, vykdomas giluminis ir profilaktinis studentų priėmimas. Numatyti trys kambariai; gydytojo kabinetas, gydymo kabinetas ir odontologo kabinetas.

← + Ctrl + →
Vaikų ir paauglių įstaigų išdėstymas mieste ir kaimeApšvietimas vaikų ir paauglių įstaigose

Ikimokyklinių įstaigų įranga apima daiktus, susijusius su vaikų gyvenimu ir pedagoginis procesasįstaigoje: baldai, žaislai, statybinės medžiagos, didaktinės priemonės, taip pat inventorius darbams objekte, patalpų valymui.

Įranga turi atitikti vaikų augimą, prisidėti prie jų vystymosi ir sveikatos, nesukelti per didelio streso ir, be to, traumų; ji turėtų būti saugi epidemiologiniu požiūriu, neužgriozdinti patalpų, netrukdyti laisvai judėti vaikams.

Persirengimo kambario įranga (registratūra)

Jaunesnių ir vidurinių grupių priėmime ankstyvas amžius turėtų būti persirengimo stalai, vaikiškų viršutinių drabužių spintos, personalo spintos. Viršutiniams drabužiams laikyti atskiros 120-135 cm aukščio spintelės.Spintelėse yra lentynos skrybėlėms, batams ir kabliukai viršutiniams drabužiams. Darbuotojų ir tėvelių drabužiams yra atskira kabykla. Persirengimo kambaryje turi būti žemos 18-20 cm aukščio sofos arba suolai, įrengti rūbų ir batų džiovinimo įrenginiai, žaislų lentynos, praustuvė, vieta mamoms maitinti kūdikius.

Įranga grupiniams (žaidimų) kambariams

Baldai gaminami iš lengvų ir patvarių medžiagų (sausos medienos, aliuminio, plastiko ir kt.), padengtos lengvais nekenksmingais dažais ar lakais, atspariais vandeniui, muilui ir dezinfekavimo priemonėms. Vaikiškų baldų paviršiai turi būti lygūs, visi stalų, kėdžių, spintelių ir pan. kampai užapvalinti arba suminkštintais kraštais.

Šiuo metu visi ikimokyklinio ugdymo įstaigoje naudojami baldai turi atitikti pagrindinius pradinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikų stalų ir kėdžių dydžius (2.2 lentelė). Ikimokyklinio ugdymo įstaigoms yra patvirtinti tam tikrų tipų ir dydžių stalai ir kėdės: keturviečiai stalai - 1,5-5 metų vaikams; dviviečiai stalai su atverčiamais dangčiais ir dėžute mokymo priemonėms - 5-7 metų vaikams; dvigubi trapecijos formos stalai vaikams nuo 1,5 iki 4 metų; vienviečiai stalai – skirti naudoti kasdieniame gyvenime. Kėdės turi būti profiliuotos pagal klubų ir sėdmenų formą.

Rekomenduojamas spalvų kodavimas stalai ir kėdės, kad vaikas galėtų savarankiškai rasti jo ūgį atitinkantį stalą ir kėdę. Tuo tikslu kiekvienos grupės vienodo dydžio baldai yra pažymėti vienodos spalvos raštu ar simboliu.

2.2 lentelė

Pagrindiniai darželio vaikų stalų ir kėdžių matmenys

ir ikimokyklinio amžiaus

Kiekvienoje grupėje pageidautina turėti „Vaikų susodinimo prie staliukų žemėlapį“, kuriame būtų nurodyta vaiko pavardė, vardas, kūno ilgis, regos ir klausos būklė, baldų grupė, eilė ir vieta. kad jam priskirta. Apgyvendinant vaikus, atsižvelgiama į sveikatos būklę, regėjimą, klausą. Du kartus per metus slaugytoja ir auklėtoja, remdamiesi kūno ilgio (ūgio) matavimu, įrašu Kortelėje kontroliuoja vaikų sėdėjimą. Kiekviena grupė turi turėti bent dviejų ar trijų dydžių stalus ir kėdes.

Kad būtų geresnis natūralus apšvietimas, keturviečius stalus patartina išdėstyti dviem eilėmis siaura dalimi link langų, dviviečius – trimis eilėmis. Žiemą stalai statomi arčiau langų (50 cm nuo lango), pavasarį, siekiant apsaugoti vaikų akis nuo ryškių saulės spindulių, perkeliami gilyn į kambarį.

Šviesos šaltinis dešiniarankiams vaikams turi būti kairėje, kairiarankių – dešinėje.

Vaikai sodinami prie jų ūgį atitinkančių stalų, kad mažiausieji ir turintys klausos negalią būtų arčiau mokytojo, turintys regėjimo negalią – arčiau šviesos šaltinio ir lentos. Jūs negalite statyti vaikų nugara į šviesą. Pirmoji lentelių eilė užtikrina geriausią matomumą demonstracinė medžiaga esantis nuo lentos 2,0-2,5 m atstumu.

Žaidimų ir grupių kambariuose stalai ir kėdės išdėstomi pagal vaikų skaičių grupėje, turi būti tos pačios pažymėtos grupės. Be stalų ir kėdžių, žaidimų ir grupių kambariuose yra spintos ir lentynos skalbiniams, žaislams, didaktinėms ir statybinėms medžiagoms, lenta vizualinei veiklai, indauja indams. Atstumas tarp lentelių eilių - ne mažesnis kaip 0,5 m; 1-os eilės lentelių atstumas nuo lango yra 1 m, nuo lentos - ne arčiau kaip 2,5-3,0 m; sieninės lentos apatinio krašto pakabinimo aukštis 0,7-0,8 m, sieninės lentos dydis 0,75-1,5 m.

Jeigu ikimokyklinėje įstaigoje yra 1-oji mažamečių grupė, būtina turėti ne mažiau kaip du persirengimo stalus, dvivietį stalą vaikams nuo 7 mėnesių iki 1 metų maitinti, praustuvą (suaugusiesiems) su alkūniniu maišytuvu, kaip taip pat vienas arba du sulankstomi maniežai budriems vaikams iki 4-5 mėnesių ir nuo 4-5 iki 8-9 mėnesių.

Ankstyvojo amžiaus grupėse, vaikų judėjimo lavinimui, būtina turėti nusileidimo kalnelius, tiltelius, lentas, taip pat specialią įrangą fiziniams pratimams. Vietoj šių grupių kėdžių rekomenduojamos kėdės su atrama kojoms. Mažiems vaikams gaminami vienviečiai stalai.

Kiekviename grupės kambaryje yra sandėliukas maistui patiekti ir indams plauti. Tai įeina toliau nurodyta įranga: spintelė-stalas su kriaukle, spintelė-stalas virtuvei, sieninė spintelė, sieninė spintelė indams džiovinti ir serviravimo stalas.

Grupės kambaryje, specialiai tam skirtoje atskiroje patalpoje, gali būti įrengtas „laukinės gamtos kampelis“, kuris turi būti įrengtas pagal SanPiN 2.4.1.2660-10 reikalavimus (6.13 punktas).

Miegamojo įranga

Lovyčių (medinių ar metalinių) dizainas turi atitikti vaiko augimą, o elastingas lovos paviršius turėtų padėti jam greitai užmigti.

Darželio-sodo miegamiesiems įrengti naudojamos dviejų tipų lovos: su tvora ir kintamo aukščio lovos vaikams iki 3 metų (ilgis 120 cm, plotis 60 cm, tvoros aukštis nuo grindų 95 cm - galima sumažinti šoninės tvoros aukštį nuleidžiant ją ne mažiau kaip 15 cm); 3-7 metų vaikams (ilgis 140 cm, plotis 60 cm ir aukštis 30 cm).

Prie kiekvienos lovos pastatoma kėdutė, ant kurios vaikas gali nusirengti ir apsirengti. Lovos dedamos su minimaliais tarpais: tarp ilgos pusės lovos - 0,65 m, nuo išorinių sienų - 0,6 m, nuo šildytuvų - 0,2 m, tarp dviejų lovų galvūgalių - 0,3 m.

Higieniškiausi yra čiužiniai iš plaukų arba jūržolių, pagalvės – minkštų plunksnų, mažų dydžių (30 x 30 cm). Patalynė turi būti pažymėta pėdos gale. Būtina turėti 3 patalynės komplektus ir 2 keičiamus čiužinius. Patalynė ir rankšluosčiai keičiami tada, kai jie susitepa, bet ne rečiau kaip kartą per savaitę.

Tualeto įranga

Tualeto patalpos skirstomos į prausyklą ir sanitarinio mazgo zoną. Mažyliams skirtuose tualetuose yra trys vaikiški praustuvai, vienas vaikiškas unitazas, kanalizacija, dušo padėklas, spintelė su pažymėtais inkilais vazonams, vienas suaugusiųjų praustuvas, kanalizacija, vaikiška vonelė, buitinė spinta. Kad nereikėtų gaišti laiko vaikų tualete, tualetinį staliuką ir nešvarių skalbinių dėžę rekomenduojama pastatyti arti kriauklės.

Tualetų ikimokyklinio ugdymo grupėse turėtų būti keturios vaikiškos kriauklės (vyresnėse ir parengiamosios grupės e - penki) ir vienas praustuvas suaugusiems, vienas vaikiškas tualetas 5 vaikams, vienas šildomas rankšluosčių džiovintuvas. Vaikų tualetai įrengti su uždaromomis kabinomis, bet be vidurių užkietėjimo. Vaikų tualetui skirtos kabinos dydis 1,0x0,75m.O kabinos tvoros aukštis 1,2m (nuo grindų). Unitazo šono aukštis virš grindų lygus vaiko kojos ilgiui su pėda (28 cm), o plotis (skersinis matmuo) atitinka atstumą tarp didelių iešmelių (22 cm). Tualete yra vaikiškos kėdutės arba higieniniai įklotai iš nekenksmingų vaikų sveikatai medžiagų (su galimybe dezinfekuoti). Būtina turėti dėžutes tualetinis popierius, spintos patalpoms valyti skirtai įrangai laikyti.

Pagal naujus reikalavimus vyresniosiose ir parengiamosiose mokyklai grupėse turi būti įrengti atskiri tualetai berniukams ir mergaitėms. Atsižvelgiant į Vidutinis aukštis mažylio amžiaus vaikams, kriauklės šonas dedamas 0,4 m atstumu, ikimokyklinio amžiaus - 0,5 m nuo grindų.

Prausykloje turi būti pakabos su izoliuotais lizdais individualiems vaiko asmens higienos reikmenims laikyti. Gilus dušo padėklas vidutinio ir vyresnio amžiaus vaikams - 0,9 m; negilus dušo padėklas ikimokyklinio amžiaus vaikams - 0,3 m.dušo tinkleliai turi būti su lanksčia žarna.

Higienos reikalavimaiį patalpų orą

Vaikų poreikis švarai, grynas oras labai didelis, nes dėl didelio kvėpavimo judesių dažnio ir mažos apimties dėl krūtinės ląstos struktūrinių ypatumų dujų mainų tarp kraujo ir oro intensyvumas yra kiek mažesnis nei suaugusiųjų. Būtina, kad patalpų oro cheminė, fizinė ir biologinė sudėtis, ty mikroklimatas, atitiktų nustatytas higienos normas.

Kokybiška kompozicija patalpų oras susideda iš antropogeninės kilmės cheminių medžiagų, komponentų, migruojančių iš šiuolaikinių polimerinių ir dažymo medžiagos, vaikiški žaislai.

Oro sudėtis ikimokyklinio ugdymo įstaigoje dėl ilgo vaikų buvimo jose palaipsniui blogėja: skaičius anglies dvideginis, atsiranda vandens garų, sunkieji jonai, pakyla temperatūra, dulkėjimas, bakterinė tarša, organinės priemaišos, amoniakas, sieros vandenilis ir kt., kurie pablogina vaiko savijautą.

Patalpų oro cheminės sudėties pokyčius lemia tai, kad žmogaus iškvepiamas oras labai skiriasi nuo atmosferos oro (....... lentelė).

Lentelė…..

Cheminė sudėtis atmosferos ir iškvepiamo oro

(Bendro oro tūrio procentas)

Organinės medžiagos: amoniakas, lakiosios riebalų rūgštys, vandenilio sulfidas – žmogus išsiskiria per odą, burną ir žarnyną. Patalpų ore kuo jų daugiau, tuo prastesnė kūno ir vaikiškų drabužių priežiūra. Ypač daug organinių medžiagų susidaro tualetuose, skalbyklose, virtuvėje. Jei virtuvėje yra dujinės viryklės, oras gali pablogėti ir dėl nepilno kuro degimo produktų patekimo ir anglies monoksido susidarymo.

Patalpose joninė oro sudėtis palaipsniui keičiasi. Šviesius jonus, turinčius teigiamą poveikį žmogui, adsorbuoja vaikų kvėpavimo takai, vandens garai, dulkių dalelės, jų skaičius palaipsniui mažėja, o vaikų iškvepiamame ore didėja sunkiųjų jonų kiekis, todėl pablogėja oro kokybė. .

Pavojus kūnui yra dulkių prisotintas oras, kuriame tvyro daugybė mikroorganizmų, išsiskiriančių kvėpuojant, kosint ir čiaudint. Turėtumėte atidžiai stebėti burnos ertmės ir gleivinės būklę kvėpavimo takai vaikams.

Grupės patalpos turi būti gerai apšviestos saulės, nes veikiant jos ultravioletiniams spinduliams žūsta daug ligų sukėlėjų, o vaiko organizmas tampa mažiau jautrus ligoms.

Cheminė sudėtis ir fizines savybes gyvenamųjų patalpų oras linkęs keistis didėjant anglies dioksido (CO2) lygiui. Anglies dioksido kiekis ore neviršija 0,1%. Skaičiuojant reikiamą oro tūrį vienam vaikui per 1 valandą, įprasta remtis per tą patį laiką jo iškvėpto CO2 kiekio ir didžiausios leistinos koncentracijos patalpų ore. Išskiriamas CO2 turi būti paskirstytas patalpos ore ir neviršyti didžiausio leistino kiekio. Per 1 valandą išsiskiriantis anglies dvideginio kiekis priklauso nuo vaiko amžiaus ir jo atliekamo darbo pobūdžio. Ikimokyklinio amžiaus vaikai iškvepia apie 4 litrus CO2, pradinio mokyklinio amžiaus – 8-10 litrų.

Kad oras ikimokyklinių įstaigų patalpose būtų kokybiškas, būtinas pakankamas jų kubatas ir tinkama oro mainai. Kiekvienam ikimokyklinukui grupės kambaryje turėtų būti 7,5-8 m3 oro. Tokia kubatūra pasiekiama tais atvejais, kai vienam vaikui tenkantis grindų plotas grupės kambaryje yra 2,0-2,5 m2, o patalpos aukštis siekia 3 m.

Natūrali oro apykaita patalpose (per statybinės medžiagos poras, langų, vėjo veikiami durų plyšius ir kt.) yra nepakankama, todėl patalpos vėdinamos per atvirus langus, skersines ir orlaides.

Tais atvejais, kai aplinkos oro temperatūra ne žemesnė kaip -5°C ir nepučia stiprus vėjas, ikimokyklinio ugdymo įstaiga, dalyvaujant vaikams, vykdo platų patalpų vėdinimą. Vėdinant reikia vengti skersvėjų.

Jei patalpose nėra vaikų, atliekamas pro arba kampinis vėdinimas (atviri skersiniai, orlaidės ar langai). Toks vėdinimas ypač reikalingas po vaikų miego, valgymo, taip pat dienos pabaigoje, kai patalpų oras yra ypač užterštas.

Vėdinimo trukmę lemia lauko temperatūra. Per vėdinimą esant labai žemai lauko temperatūrai (žemiau -20 ºС) atliekama ne ilgiau kaip 2-3 minutes, šiltesniu oru - vėdinimas turi būti atliekamas kartu su šlapias valymas patalpose ir baigiasi 30 minučių iki vaikų atvykimo.

Efektyviam ikimokyklinio ugdymo įstaigų patalpų vėdinimui languose įrengti sulankstomi skersiniai su svirtiniais įtaisais ir naudojami vėdinimui visais metų laikais.

Skersinio ploto ir grindų ploto santykis yra 1:50.

Vėdinant per skersines, didėja judėjimo greitis ir įeinančio oro tūris. Oras per skersinį patenka į viršutinė dalis patalpose. Šaltas oras dėl savo santykinės masės, nusileisdamas, prasiskverbia pro šiltus sluoksnius kambario oro, atima iš jų dalį šilumos ir turi laiko įkaisti. Tai leidžia išlaikyti skersinius atidarytas esant vaikams rudens ir ankstyvo pavasario mėnesiais, o iš dalies ir žiemą, kai nėra vėjo ir nėra labai didelio lauko ir patalpų oro temperatūrų skirtumo.

Šaltuoju metų laiku jokiu būdu negalima užsandarinti skersinių ir vėdinimo angų. Grupių patalpose rekomenduojama vieną langą palikti neužsandarintą, kad prireikus būtų galima greitai išvėdinti patalpą (nesant vaikų).

Visi skersiniai ir orlaidės turi turėti specialius įtaisus (virveles, lazdas, svirtis) laisvam jų atidarymui ir uždarymui.

Siekiant pagerinti patalpų vėdinimą ikimokyklinėse įstaigose, įrengta centrinė ištraukiamoji ventiliacija. Jo pagalba iš patalpų pašalinamas užterštas oras. Centrinė ištraukiamoji ventiliacija naudojama rudens-žiemos laikotarpiu, nuo šildymo sezono pradžios iki šildymo sezono pradžios šiltas oras. Jis veikia esant natūraliai traukai dėl temperatūros skirtumo tarp lauko ir patalpų oro.

Nuolatinis grupinių ir miegamųjų kambarių vėdinimas taip pat vykdomas per tiekimo spintas, kurios įmontuotos į vieną iš išorinių patalpos sienų.

Ikimokyklinių įstaigų patalpų šiluminio režimo higienos reikalavimai

Aplinkos temperatūra turi didelę įtaką vaiko organizmui. Jei jis per didelis, organizmas sunkiai išskiria šilumą ir vaikas perkaista. Per žema temperatūra, atvirkščiai, padidina šilumos perdavimą iš kūno ir vaikas peršaldomas. Tai neigiamai veikia vaikų savijautą, darbingumą, apsunkina bet kokią jų veiklą. Šildymas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje turėtų sudaryti sąlygas šiluminei pusiausvyrai be aštrios termoreguliacijos įtampos (šiluminio komforto).

Patogus šiluminės sąlygos yra apribotos tam tikromis temperatūros ribomis, atsižvelgiant į amžių ir priklauso nuo vaikų sveikatos būklės, veiklos pobūdžio ir grūdinimosi.

Patalpose, skirtose sveikiems vaikams nuo gimimo iki 7 metų, nustatomi tam tikri oro temperatūros standartai (...... lentelė).

Stalas……

Temperatūra ir oro mainų dažnis pagrindinėje ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpos

Patalpos	Temperatūra	Oro keitimo kursas
		C I A, B, D klimato regionai			Kituose klimato regionuose
		įtekėjimas	gaubtas		įtekėjimas		gaubtas
Priėmimas, žaidimai lopšelio grupės:
- jaunesnysis	22-24	2,5	1,5		-		1,5
- vidurinis ir vyresnis	22-24	2,5	1,5		-		1,5
Priėmimas, žaidimų jaunesniojo ikimokyklinio ugdymo grupė	21-23	2,5	1,5		-		1,5
Grupė, persirengimo kambariai:					-
- jaunesnysis, vidurinis	21-23	2,5	1,5		-		1,5
- vyresnysis, paruošiamasis	21-23	2,5	1,5		-		1,5
Vaikų darželio miegamieji	19-20	2,5	1,5		-		1,5
Ikimokyklinio amžiaus miegamieji	19-20	2,5	1,5		-		1,5
Tualetinės darželio grupės	22-24	-	1,5		-		1,5
Priešmokyklinių grupių aprengimas	21-23	-	1,5		-		1,5
Muzikos ir gimnastikos salės	19-20	2,5	1,5		-		1,5
Pėsčiųjų verandos	Bent 12	paskaičiuota, bet ne mažiau nei 20 m3 vienam vaikui
Salė su baseino vonia	Bent 29	paskaičiuota, bet ne mažiau nei 20 m3 vienam vaikui
Persirengimo kambarys su dušo kriaukle	25-26	pagal skaičiavimą
Medicinos patalpos	22-24	2,5	1,5	-		1,5
Šildomi perėjimai	Bent 15	paskaičiuota, bet ne mažiau 20 m3 1 vaikui

Žaidimų kambariuose ir grupių kambariuose, esančiuose pirmame aukšte, grindų paviršiaus temperatūra žiemą turi būti ne žemesnė kaip 22 ºС. Santykinė oro drėgmė vaikų kambariuose 40-60%, oro greitis - ne daugiau kaip 0,1 m/s; oro drėgnumas virtuvėje ir skalbykloje – 60-70%.

DOE jie naudoja įvairios sistemosšildymas: centrinis arba autonominis vanduo, dujos ir retai krosnelė.

Visos šios sistemos turi atitikti šiuos reikalavimus: užtikrinti pakankamą ir vienodą oro temperatūrą ir drėgmę, neteršti jo nepilno kuro degimo produktais, būti atsparios ugniai. Plačiausiai naudojamas centrinis žemo slėgio vandens šildymas, kurio vandens šildymo temperatūra katiluose ne aukštesnė kaip 95 ºС. Temperatūros svyravimas įvairiose ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpose dienos metu neviršija 2-3 °C. Kaip šildymo prietaisai radiatoriai, vamzdiniai šildymo elementaiįkomponuotas į betonines plokštes. Radiatorių konstrukcija turi užtikrinti pakankamą ir tolygų šilumos perdavimą aplinkiniam orui bei galimybę lengvai pašalinti iš jų dulkes. Už palaikymą optimalūs parametrai temperatūros režimas šildymo prietaisai su reguliuojamais vožtuvais.

Vidutinė šildymo prietaisų paviršiaus temperatūra neturi viršyti 80 ºС. Siekiant išvengti vaikų nudegimų ir traumų, šildytuvai turi būti apsaugoti nuimamomis medinėmis grotelėmis. Apsaugų nuo medžio drožlių plokščių įtaisas neleidžiamas.

Vandens tiekimo organizavimo higienos reikalavimai

Vaikų įstaigos vandens tiekimas turėtų būti užtikrintas pakankamai vandens gėrimui, maisto ruošimui, higieninei patalpų priežiūrai, vaikų higienos įgūdžių diegimui. Ikimokyklinėje įstaigoje naudojamo vandens kokybė turi atitikti galiojančio standarto reikalavimus.

Darželiuose-daržuose, kuriuose vaikai gyvena dienos metu, vienam vaikui sunaudojama 75 litrai vandens per dieną, o visą parą - 100 litrų. Šalto ir karšto vandens tiekimas turėtų būti skirtas grupių kameroms, medicinos skyriui, maitinimo skyriui, tualetams, skalbykloms, baseinui. Į praustuvus ir dušus tiekiamo vandens temperatūra turi būti ne žemesnė kaip 37 °C ir ne aukštesnė kaip 60 °C.

Kiekviena ikimokyklinė grupė turi turėti šviežio geriamojo vandens. Jis laikomas uždarytas. stikliniai indai(dekanteris, ąsotis). Vyresnių grupių vaikams ant padėklo, šalia vandens, turi būti švarūs puodeliai apversti. Vanduo atnaujinamas kasdien.

Vanduo ikimokyklinėms įstaigoms tiekiamas per miesto (miestuose) ir gyvenviečių (kaimo vietovėse) centrinio vandens tiekimo sistemas. Ten, kur nėra centralizuoto vandentiekio, lopšeliai ir darželiai tiekiami vandeniu iš artimiausių įmonių ar įstaigų, turinčių vandentiekį. Tik kraštutiniais atvejais vaikų įstaigoms nutiesiamas vietinis vandentiekis arba vanduo imamas iš šulinių.

Vanduo iš vietinių vandens šaltinių atliekama išsami cheminė ir bakteriologinė analizė. Vandenyje neturėtų būti: organinių medžiagų, rodančių vandens šaltinio užteršimą gyvūninėmis atliekomis (išmatomis, šlapimu, nuotekomis), kartu su kuriomis į vandenį prasiskverbia patogeniniai mikroorganizmai ir helmintų kiaušinėliai. Vertinant vandens kokybę, nustatomas ir kalkių bei magnezijos druskų kiekis jame, kurios lemia vandens kietumą (kietas vanduo pavojaus organizmui nekelia, tačiau kai kurie produktai (mėsa, daržovės) blogai verda. tai, muilas blogai putoja, palieka didelį apnašą ant katilų sienelių ir virtuvės reikmenų).

Ikimokyklinių įstaigų sanitarinė priežiūra

Aikštelės valymas atliekamas kasdien: ryte 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams ir esant užterštai teritorijai. Šiukšlės nedelsiant išvežamos į šiukšliadėžes. Vasarą bent du kartus per dieną (prieš vaikų atvykimą ar pakėlimą ir prieš dienos miegą) reikia laistyti vietą. Šiukšlių išvežimas iš PEI aikštelės turi būti atliekamas kasdien 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams arba jiems išvykus, uždaryti langai Pagrindinis pastatas.

Prie įėjimo į vaikų įstaigą lauke turėtų būti nuimami grandikliai ir medinės grotelės nešvarumams nuo batų nuvalyti, vestibiulyje – kilimėliai, o fojė – takai galutiniam batų valymui nuo nešvarumų ir dulkių. Atvykę į vaikų įstaigą vaikai privalo pasikeisti batus.

Patalpos valomos kasdien 2 kartus šlapiu būdu. atidaryti langus arba skersiniai naudojant ploviklius.

Grindys plaunamos bent 2 kartus per dieną ir vieną kartą su privalomu baldų išėmimu; baldai, radiatoriai, palangės nuvalomos drėgna šluoste; vaikiškų drabužių spintelės nušluostomos kasdien ir išskalbamos kartą per savaitę.

Kartą per mėnesį atliekamas generalinis visų patalpų valymas: grindų, šviestuvų, langų, durų plovimas, sienų apliejimas plovikliais ir dezinfekavimo priemonėmis. Muzikos ir gimnastikos kambaryje valymas atliekamas po kiekvienos pamokos. Langai lauke ir viduje plaunami išsipurvinus, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus (pavasarį ir rudenį).

Ištraukiamosios ventiliacijos sistemų žaliuzės turi būti atviros ir sistemingai valomos nuo dulkių; jas reikia uždengti tik esant dideliam patalpų ir lauko oro temperatūrų skirtumui. Ištraukiamosios ventiliacijos šachtos valomos du kartus per metus.

Kiekvienos grupės dienai skiriami indai ir arbatos reikmenys. Jis gali būti pagamintas iš fajanso, porceliano (lėkštės, lėkštės, puodeliai), o stalo įrankiai (šaukštai, šakutės, peiliai) – nuo iš nerūdijančio plieno. Negalima naudoti sugedusių indų.

Maisto atliekos grupėmis surenkamos į pažymėtus metalinius kibirus su dangčiais arba bakus su pedalais, kurie išvalomi pripildant ne daugiau kaip 2/3 tūrio. Kasdien dienos pabaigoje išvalomi kibirai ir cisternos, neatsižvelgiant į jų užpildymą.

Indai ir stalo įrankiai plaunami dviejose arba trijose įdėtose voniose, įrengtose kiekvienos grupės kambario sandėliuke, pridedant ploviklių (pirmoji vonia), kurių vandens temperatūra ne žemesnė kaip 40 °C, skalaujama karštu. begantis vanduo ne žemesnėje kaip 65 °C temperatūroje (antra vonia) ir išdžiovinti. Leidžiamas montavimas indaplovė

Švarūs stalo įrankiai laikomi išplautose metalinėse kasetėse vertikalioje padėtyje rankenomis į viršų.

Stalai nuplaunami karštu vandeniu ir muilu prieš ir po kiekvieno valgio specialiai tam skirtais skudurais, kurie vėliau nuplaunami, išdžiovinami ir laikomi specialioje paženklintoje talpykloje su dangteliu.

Lopšelio grupėse buteliukai po pieno mišinių plaunami šiltu tekančiu vandeniu, naudojant rutuliuką ir ploviklius, po to sterilizuojami autoklave arba 15 minučių verdami vandenyje ir laikomi pažymėtame uždarame emaliuotame inde. Panaudojus speneliai nuplaunami, 15-20 minučių mirkomi 2% sodos tirpale, po to nuplaunami vandeniu, 3 minutes verdami vandenyje ir laikomi pažymėtame inde su uždarytu dangteliu.

Skalbimo šluostės, šepečiai indams plauti, skudurėliai stalams valyti esant sudėtingai epidemiologinei situacijai 15 minučių virinami vandenyje, pridedant sodos pelenai arba pamirkyti dezinfekuojančiame tirpale, po to dienos pabaigoje išplauti plovikliu, išskalauti, išdžiovinti ir laikyti specialioje etiketėje pažymėtoje talpykloje.

Maitinimo padalinio patalpose valymas atliekamas kasdien: (grindys, palangės, Radiatoriai), sienos, šviestuvai plaunami kas savaitę naudojant ploviklius, stiklai valomi nuo dulkių ir suodžių ir kt., kas mėnesį bendras valymas su vėlesne visų patalpų, įrangos ir inventoriaus dezinfekcija.

Sandėliuose, indų ir virtuvės reikmenų plovimo patalpose, taip pat prie visų vonių, kurios naudojamos inventoriui apdoroti, iškabina instrukcijas apie indų plovimo ir inventoriaus apdorojimo režimą, nurodant šiuo metu naudojamų ploviklių ir dezinfekavimo priemonių koncentracijas, paruošimo darbui taisykles. sprendimus.

Grindys tualetuose, tualeto dubenys plaunamos du kartus per dieną karštu vandeniu ir plovikliais. Darželiuose ir ikimokyklinio ugdymo įstaigose grindys turi būti valomos po kiekvieno vazonų naudojimo.

Sanitarinė įranga dezinfekuojama nepriklausomai nuo epidemiologinės situacijos. Tualeto sėdynės, cisternų rankenos ir durų rankenos kasdien valomos šiltu muiluotu vandeniu. Puodai po kiekvieno naudojimo išplaunami su gira ir plovikliais. Vonios, kriauklės, tualeto indai valomi du kartus per dieną kvachomis arba šepečiais, naudojant ploviklius ir dezinfekavimo priemones (Liolit, Domestos, Belor, Ampholan D, natrio hipochloritas, PFC).

Ikimokyklinių įstaigų įrangą sudaro su vaikų gyvenimu ir pedagoginiu procesu įstaigoje susiję daiktai: baldai, žaislai, statybinės medžiagos, didaktinės priemonės, taip pat inventorius darbui aikštelėje, patalpų valymui. Įranga turi atitikti vaikų augimą, prisidėti prie jų vystymosi ir sveikatos, nesukelti per didelio streso ir, be to, traumų; ji turėtų būti saugi epidemiologiniu požiūriu, neužgriozdinti patalpų, netrukdyti laisvai judėti vaikams.
Persirengimo kambario (priėmimo) įranga.
Jaunesnių ir vidutinių ankstyvojo amžiaus grupių priimamajame turėtų būti atskiros vaikų spintelės. Spintelėse yra lentynos skrybėlėms, batams ir viršutinių drabužių kabliukai. Darbuotojų ir tėvelių drabužiams yra atskira kabykla. Persirengimo patalpoje turi būti žemos sofos arba suolai, kurių aukštis 18-20 cm.Suteikiami rūbų ir batų džiovinimo įrenginiai, įrengiami stelažai žaislams, praustuvas.

Įranga grupiniams (žaidimų) kambariams
Baldai gaminami iš lengvų ir patvarių medžiagų (sausos medienos, aliuminio, plastiko ir kt.), padengtos lengvais nekenksmingais dažais ar lakais, atspariais vandeniui, muilui ir dezinfekavimo priemonėms. Vaikiškų baldų paviršiai turi būti lygūs, visi stalų, kėdžių, spintelių ir pan. kampai užapvalinti arba suminkštintais kraštais.
Šiuo metu visi ikimokyklinio ugdymo įstaigoje naudojami baldai turi atitikti pagrindinius pradinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikų stalų ir kėdžių dydžius (2.2 lentelė). Ikimokyklinio ugdymo įstaigoms yra patvirtinti tam tikrų tipų ir dydžių stalai ir kėdės: keturviečiai stalai - 1,5-5 metų vaikams; dviviečiai stalai su atverčiamais dangčiais ir dėžute mokymo priemonėms - 5-7 metų vaikams; dvigubi trapecijos formos stalai vaikams nuo 1,5 iki 4 metų; vienviečiai stalai – skirti naudoti kasdieniame gyvenime. Kėdės turi būti profiliuotos pagal klubų ir sėdmenų formą.
Rekomenduotinas stalų ir kėdžių spalvų kodavimas, kad vaikas galėtų savarankiškai rasti jo ūgį atitinkantį stalą ir kėdutę. Tuo tikslu kiekvienos grupės vienodo dydžio baldai yra pažymėti vienodos spalvos raštu ar simboliu.
Pagrindiniai ankstyvos vaikystės stalų ir kėdžių dydžiai
ir ikimokyklinio amžiaus

Kiekvienoje grupėje pageidautina turėti „Vaikų susodinimo prie staliukų žemėlapį“, kuriame būtų nurodyta vaiko pavardė, vardas, kūno ilgis, regos ir klausos būklė, baldų grupė, eilė ir vieta. kad jam priskirta. Apgyvendinant vaikus, atsižvelgiama į sveikatos būklę, regėjimą, klausą. Du kartus per metus slaugytoja ir auklėtoja, remdamiesi kūno ilgio (ūgio) matavimu, su įrašu kortelėje kontroliuoja vaikų sėdėjimą. Kiekviena grupė turi turėti bent dviejų ar trijų dydžių stalus ir kėdes.
Kad būtų geresnis natūralus apšvietimas, keturviečius stalus patartina išdėstyti dviem eilėmis siaura dalimi link langų, dviviečius – trimis eilėmis. Žiemą stalai statomi arčiau langų (50 cm nuo lango), pavasarį, siekiant apsaugoti vaikų akis nuo ryškių saulės spindulių, perkeliami gilyn į kambarį.
Šviesos šaltinis dešiniarankiams vaikams turi būti kairėje, kairiarankių – dešinėje.
Vaikai sodinami prie jų ūgį atitinkančių stalų, kad mažiausieji ir turintys klausos negalią būtų arčiau mokytojo, turintys regėjimo negalią – arčiau šviesos šaltinio ir lentos. Jūs negalite statyti vaikų nugara į šviesą. Pirmoji lentelių eilė, kad demonstracinė medžiaga būtų geriau matoma, nuo lentos išdėstoma 2,0-2,5 m atstumu.
Žaidimų ir grupių kambariuose stalai ir kėdės išdėstomi pagal vaikų skaičių grupėje, turi būti tos pačios pažymėtos grupės. Be stalų ir kėdžių, žaidimų ir grupių kambariuose yra spintos ir lentynos skalbiniams, žaislams, didaktinėms ir statybinėms medžiagoms, lenta vizualinei veiklai, indauja indams.

Atstumas tarp lentelių eilių - ne mažesnis kaip 0,5 m; 1-os eilės lentelių atstumas nuo lango yra 1 m, nuo lentos - ne arčiau kaip 2,5-3,0 m; sieninės lentos apatinio krašto pakabinimo aukštis 0,7-0,8 m, sieninės lentos dydis 0,75-1,5 m.
Ankstyvojo amžiaus grupėse, vaikų judėjimo lavinimui, būtina turėti nusileidimo kalnelius, tiltelius, lentas, taip pat specialią įrangą fiziniams pratimams. Vietoj šių grupių kėdžių rekomenduojamos kėdės su atrama kojoms.

Kiekviename grupės kambaryje yra sandėliukas maistui patiekti ir indams plauti. Ją sudaro ši įranga: spintelė-stalas su kriaukle, virtuvės spintelė-stalas, sieninė spintelė, sieninė spintelė indams džiovinti ir serviravimo stalas.
Miegamojo įranga
Lovyčių (medinių) dizainas turi atitikti vaiko augimą, o elastingas lovos paviršius turėtų padėti jam greitai užmigti.
Sodo miegamiesiems įrengti naudojamos dviejų tipų lovos: su turėklais ir kintamo aukščio lova vaikams iki 3 metų (ilgis 120 cm, plotis 60 cm, turėklų aukštis nuo grindų 95 cm - galima sumažinti šoninių turėklų aukštis nuleidžiant bent 150 cm); 3-7 metų vaikams (ilgis 140 cm, plotis 60 cm ir aukštis 30 cm).
Prie kiekvienos lovos pastatoma kėdutė, ant kurios vaikas gali nusirengti ir apsirengti. Lovos statomos laikantis minimalių tarpų: tarp ilgųjų lovų kraštų - 0,65 m, nuo išorinių sienų - 0,6 m, nuo šildytuvų - 0,2 m, tarp dviejų lovų galvūgalių - 0,3 m.
Higieniškiausi yra čiužiniai iš plaukų arba jūros žolės, pagalvės nedidelės (30 x 30 cm). Patalynė turi būti pažymėta pėdos gale. Būtina turėti 3 patalynės komplektus ir 2 čiužinių užvalkalų keitimus. Patalynė ir rankšluosčiai keičiami tada, kai jie susitepa, bet ne rečiau kaip kartą per savaitę.
Tualeto įranga
Tualeto patalpos skirstomos į prausyklą ir sanitarinio mazgo zoną.

Mažiems vaikams skirtuose tualetuose yra trys vaikiški praustuvai, vienas vaikiškas unitazas, kanalizacija, dušo padėklas, spintelė su pažymėtais inkilais vazonams, vienas suaugusiųjų praustuvas, kanalizacija, komunalinė spinta. Kad nereikėtų gaišti laiko vaikų tualete, tualetinį staliuką ir nešvarių skalbinių dėžę rekomenduojama pastatyti arti kriauklės.
Ikimokyklinio ugdymo grupių tualetuose turėtų būti keturios vaikiškos kriauklės (penkios vyresniųjų ir parengiamųjų grupių) ir vienas praustuvas suaugusiems, vienas vaikiškas tualetas 5 vaikams, vienas rankšluosčių džiovintuvas. Vaikų tualetai įrengti su uždaromomis kabinomis, bet be vidurių užkietėjimo.

Tualete yra vaikiškos kėdutės arba higieniniai įklotai iš nekenksmingų vaikų sveikatai medžiagų (su galimybe dezinfekuoti). Turi būti dėžės tualetiniam popieriui, spintos patalpoms valyti skirtai įrangai laikyti.
Vyresniosiose ir parengiamosiose į mokyklą grupėse būtina įrengti atskirus tualetus berniukams ir mergaitėms. Atsižvelgiant į vidutinį mažų vaikų ūgį, kriauklės šonas statomas 0,4 m atstumu, ikimokyklinio amžiaus - 0,5 m nuo grindų.
Prausykloje turi būti pakabos su izoliuotais lizdais individualiems vaiko asmens higienos reikmenims laikyti. Gilus dušo padėklas mažiems vaikams - 0,9 m; negilus dušo padėklas ikimokyklinio amžiaus vaikams - 0,3 m.dušo tinkleliai turi būti su lanksčia žarna.

2. Higienos reikalavimai patalpų orui
Vaikų poreikis švariame, gryname ore yra labai didelis, nes dėl didelio kvėpavimo judesių dažnio ir mažo tūrio dėl krūtinės ląstos struktūrinių ypatumų dujų mainų tarp kraujo ir oro intensyvumas yra kiek mažesnis nei suaugusiųjų. Būtina, kad patalpų oro cheminė, fizinė ir biologinė sudėtis, ty mikroklimatas, atitiktų nustatytas higienos normas.
Kokybinę patalpų oro aplinkos sudėtį sudaro antropogeninės kilmės cheminės medžiagos, komponentai, migruojantys iš šiuolaikinių polimerinių ir dažų medžiagų, vaikų žaislai.
Oro sudėtis ikimokyklinėje įstaigoje dėl ilgo vaikų buvimo jose palaipsniui blogėja: didėja anglies dvideginio, vandens garų, sunkiųjų jonų kiekis, didėja temperatūra, dulkėtumas, bakterinis užterštumas, atsiranda organinių priemaišų, amoniako, sieros vandenilio ir kt., kurie blogina vaiko savijautą.
Patalpų oro cheminės sudėties pokyčius lemia tai, kad žmogaus iškvepiamas oras labai skiriasi nuo atmosferos oro.
Atmosferos ir iškvepiamo oro cheminė sudėtis
(Bendro oro tūrio procentas)

Organinės medžiagos: amoniakas, lakiosios riebalų rūgštys, vandenilio sulfidas – žmogus išsiskiria per odą, burną ir žarnyną. Patalpų ore kuo jų daugiau, tuo prastesnė kūno ir vaikiškų drabužių priežiūra. Ypač daug organinių medžiagų susidaro tualetuose, skalbyklose, virtuvėje. Jei virtuvėje yra dujinės viryklės, oras gali pablogėti ir dėl nepilno kuro degimo produktų patekimo ir anglies monoksido susidarymo.
Patalpose joninė oro sudėtis palaipsniui keičiasi. Šviesius jonus, turinčius teigiamą poveikį žmogui, adsorbuoja vaikų kvėpavimo takai, vandens garai, dulkių dalelės, jų skaičius palaipsniui mažėja, o vaikų iškvepiamame ore didėja sunkiųjų jonų kiekis, todėl pablogėja oro kokybė. .
Pavojus kūnui yra dulkių prisotintas oras, kuriame tvyro daugybė mikroorganizmų, išsiskiriančių kvėpuojant, kosint ir čiaudint. Turėtumėte atidžiai stebėti vaikų burnos ertmės ir kvėpavimo takų gleivinės būklę.
Grupės patalpos turi būti gerai apšviestos saulės, nes veikiant jos ultravioletiniams spinduliams žūsta daug ligų sukėlėjų, o vaiko organizmas tampa mažiau jautrus ligoms.
Patalpų oro cheminė sudėtis ir fizinės savybės keičiasi didėjant anglies dioksido (CO²) lygiui. Anglies dioksido kiekis ore neviršija 0,1%. Apskaičiuojant reikiamą oro tūrį vienam vaikui

1 val., įprasta skaičiuoti nuo per tą patį laiką jo iškvėpto CO² kiekio ir didžiausios leistinos koncentracijos patalpų ore. Išskiriamas CO² turi būti paskirstytas patalpos ore ir neviršyti didžiausio leistino kiekio. Per 1 valandą išsiskiriantis anglies dvideginio kiekis priklauso nuo vaiko amžiaus ir jo atliekamo darbo pobūdžio. Ikimokyklinio amžiaus vaikai iškvepia apie 4 litrus CO², pradinio mokyklinio amžiaus - 8-10 litrų.
Kad oras ikimokyklinių įstaigų patalpose būtų kokybiškas, būtinas pakankamas jų kubatas ir tinkama oro mainai. Kiekvienam ikimokyklinukui grupės kambaryje turėtų būti 7,5–8 m² oro. Tokia kubatūra pasiekiama tais atvejais, kai vienam vaikui tenkantis grindų plotas grupės kambaryje yra 2,0-2,5 m², o kambario aukštis siekia 3 m.
Natūrali oro apykaita patalpose (per statybinės medžiagos poras, langų, vėjo veikiami durų plyšius ir kt.) yra nepakankama, todėl patalpos vėdinamos per atvirus langus, skersines ir orlaides.
Tais atvejais, kai aplinkos oro temperatūra ne žemesnė kaip -5 °C ir nepučia stiprus vėjas, darželyje, dalyvaujant vaikams, atliekamas platus patalpų vėdinimas. Vėdinant reikia vengti skersvėjų.
Jei patalpose nėra vaikų, atliekamas pro arba kampinis vėdinimas (atviri skersiniai, orlaidės ar langai). Toks vėdinimas ypač reikalingas po vaikų miego, valgymo, taip pat dienos pabaigoje, kai patalpų oras yra ypač užterštas.
Vėdinimo trukmę lemia lauko temperatūra. Per vėdinimą esant labai žemai lauko temperatūrai (žemiau -20 ºС) atliekama ne ilgiau kaip 2-3 minutes, šiltesniu oru - vėdinimas turi būti atliekamas kartu su drėgnu kambario valymu ir baigiamas likus 30 minučių iki vaikų atvykimo.
Efektyviam darželio patalpų vėdinimui languose įrengti atlenkiami skersiniai su svirtiniais įtaisais ir naudojami vėdinimui visais metų laikais. Skersinio ploto ir grindų ploto santykis yra 1:50.
Vėdinant per skersines, didėja judėjimo greitis ir įeinančio oro tūris. Oras per skersinį patenka į viršutinę kambario dalį. Šaltas oras dėl savo santykinės masės, nusileisdamas, prasiskverbia pro šiltus patalpų oro sluoksnius, atima iš jų dalį šilumos ir turi laiko sušilti. Tai leidžia išlaikyti skersinius atidarytas esant vaikams rudens ir ankstyvo pavasario mėnesiais, o iš dalies ir žiemą, kai nėra vėjo ir nėra labai didelio lauko ir patalpų oro temperatūrų skirtumo.
Šaltuoju metų laiku jokiu būdu negalima užsandarinti skersinių ir vėdinimo angų. Grupių patalpose rekomenduojama vieną langą palikti neužsandarintą, kad prireikus būtų galima greitai išvėdinti patalpą (nesant vaikų).
Siekiant pagerinti patalpų vėdinimą ikimokyklinėse įstaigose, įrengta centrinė ištraukiamoji ventiliacija. Jo pagalba iš patalpų pašalinamas užterštas oras. Centrinė ištraukiamoji ventiliacija naudojama rudens-žiemos laikotarpiu, nuo šildymo sezono pradžios iki šiltų orų pradžios. Jis veikia esant natūraliai traukai dėl temperatūros skirtumo tarp lauko ir patalpų oro.
Nuolatinis grupinių ir miegamųjų kambarių vėdinimas taip pat vykdomas per tiekimo spintas, kurios įmontuotos į vieną iš išorinių patalpos sienų.

3. Ikimokyklinių įstaigų patalpų šiluminio režimo higienos reikalavimai

Aplinkos temperatūra turi didelę įtaką vaiko organizmui. Jei jis per didelis, organizmas sunkiai išskiria šilumą ir vaikas perkaista. Per žema temperatūra, atvirkščiai, padidina šilumos perdavimą iš kūno ir vaikas peršaldomas. Tai neigiamai veikia vaikų savijautą, darbingumą, apsunkina bet kokią jų veiklą. Šildymas darželyje turėtų sudaryti sąlygas šiluminei pusiausvyrai be staigios termoreguliacijos įtampos (šiluminio komforto).
Patogios šiluminės sąlygos yra apribotos tam tikromis temperatūros ribomis, atsižvelgiant į amžių ir priklauso nuo vaikų sveikatos būklės, veiklos pobūdžio ir temperamento.
Patalpose, skirtose sveikiems vaikams nuo 1,5 iki 7 metų, nustatomi tam tikri oro temperatūros standartai.
Pirmame aukšte esančiuose žaidimų kambariuose ir grupių patalpose grindų paviršiaus temperatūra žiemą turi būti ne žemesnė kaip 22º C. Santykinė oro drėgmė vaikų kambariuose 40-60%, oro greitis ne didesnis kaip 0,1 m/s;
Ikimokyklinėje įstaigoje naudojamos įvairios šildymo sistemos: centrinis arba autonominis vanduo, dujos. Visos šios sistemos turi atitikti šiuos reikalavimus: užtikrinti pakankamą ir vienodą oro temperatūrą ir drėgmę, neteršti jo nepilno kuro degimo produktais, būti atsparios ugniai. Plačiausiai naudojamas žemo slėgio centrinis vandens šildymas, kai vandens šildymo katiluose temperatūra ne aukštesnė kaip 95ºC. Temperatūros svyravimai įvairiose darželių patalpose dienos metu neviršija 2-3 °C.

Kaip šildymo prietaisai gali būti naudojami radiatoriai, vamzdiniai šildymo elementai ir kt.. Radiatorių konstrukcija turi užtikrinti pakankamą ir tolygų šilumos perdavimą aplinkiniam orui bei galimybę lengvai pašalinti iš jų dulkes. Norint išlaikyti optimalius temperatūros parametrus, šildytuvuose yra reguliuojami kranai.
Vidutinė šildytuvų paviršiaus temperatūra turi būti ne aukštesnė kaip 80ºC. Kad vaikai nenudegtų ir nesusižeistų, šildytuvai turi būti apsaugoti nuimamomis grotelėmis.

4. Vandens tiekimo organizavimo higienos reikalavimai
Vaikų įstaigos vandentiekis turėtų užtekti vandens gerti, gaminti maistą, higieniškai prižiūrėti patalpas, diegti vaikų higienos įgūdžius. Ikimokyklinėje įstaigoje naudojamo vandens kokybė turi atitikti galiojančio standarto reikalavimus.
Ikimokyklinėse įstaigose, kuriose vaikai būna dienos metu, vienam vaikui sunaudojama 75 litrai vandens per dieną, o visą parą - 100 litrų. Šalto ir karšto vandens tiekimas turėtų būti skirtas grupių kameroms, medicinos skyriui, maitinimo skyriui, tualetams, skalbykloms, baseinui. Į praustuvus ir dušus tiekiamo vandens temperatūra turi būti ne žemesnė kaip 37 °C ir ne aukštesnė kaip 60 °C.
Kiekviena darželio grupė turėtų turėti šviežio geriamojo vandens. Jis laikomas uždarame stikliniame inde (dekanteryje, ąsotyje). Vyresnių grupių vaikams ant padėklo, šalia vandens, turi būti švarūs puodeliai ar vienkartinės stiklinės, apverstos aukštyn kojomis. Vanduo atnaujinamas kasdien.
Vanduo ikimokyklinėms įstaigoms tiekiamas per miesto (miestuose) ir gyvenviečių (kaimo vietovėse) centrinio vandens tiekimo sistemas. Ten, kur nėra centrinio vandentiekio, darželiams vanduo tiekiamas iš artimiausių įmonių ar įstaigų, turinčių vandentiekį. Tik kraštutiniais atvejais vaikų įstaigoms nutiesiamas vietinis vandentiekis arba vanduo imamas iš šulinių.
Vanduo iš vietinių vandens šaltinių atliekama išsami cheminė ir bakteriologinė analizė. Vandenyje neturėtų būti: organinių medžiagų, rodančių vandens šaltinio užteršimą gyvūninėmis atliekomis (išmatomis, šlapimu, nuotekomis), kartu su kuriomis į vandenį prasiskverbia patogeniniai mikroorganizmai ir helmintų kiaušinėliai. Vertinant vandens kokybę, nustatomas ir kalkių bei magnezijos druskų kiekis jame, kurios lemia vandens kietumą (kietas vanduo pavojaus organizmui nekelia, tačiau kai kurie produktai (mėsa, daržovės) blogai verda. tai muilas blogai putoja, palieka stambias apnašas ant katilų sienelių ir virtuvės reikmenų.

5. Ikimokyklinių įstaigų sanitarinė priežiūra
Aikštelės valymas atliekamas kasdien: ryte 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams ir esant užterštai teritorijai. Šiukšlės nedelsiant išvežamos į šiukšliadėžes. Vasarą bent du kartus per dieną (prieš vaikų atvykimą ar pakėlimą ir prieš dienos miegą) reikia laistyti vietą. Šiukšlių išvežimas iš darželio aikštelės turi būti atliekamas kasdien 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams arba jiems išėjus, uždarius pagrindinio pastato langus.
Prie įėjimo į vaikų įstaigą lauke turėtų būti nuimami grandikliai ir medinės grotelės nešvarumams nuo batų nuvalyti, vestibiulyje – kilimėliai, o fojė – takai galutiniam batų valymui nuo nešvarumų ir dulkių. Atvykę į vaikų įstaigą vaikai privalo pasikeisti batus.
Patalpos valomos kasdien 2 kartus šlapiu būdu su atvirais langais arba skersiniais, naudojant ploviklius.
Grindys plaunamos bent 2 kartus per dieną ir vieną kartą su privalomu baldų išėmimu; baldai, radiatoriai, palangės nuvalomos drėgna šluoste; vaikiškų drabužių spintelės nušluostomos kasdien ir išskalbamos kartą per savaitę.
Kartą per mėnesį atliekamas generalinis visų patalpų valymas: grindų, šviestuvų, langų, durų plovimas, sienų apliejimas plovikliais ir dezinfekavimo priemonėmis. Muzikos ir gimnastikos kambaryje valymas atliekamas po kiekvienos pamokos. Langai lauke ir viduje plaunami išsipurvinus, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus (pavasarį ir rudenį).
Ištraukiamosios ventiliacijos sistemų žaliuzės turi būti atviros ir sistemingai valomos nuo dulkių; jas reikia uždengti tik esant dideliam patalpų ir lauko oro temperatūrų skirtumui. Ištraukiamosios ventiliacijos šachtos valomos du kartus per metus.
Kiekvienai grupei skiriami indai ir arbatos reikmenys. Jis gali būti pagamintas iš fajanso, porceliano (lėkštės, lėkštės, puodeliai), o stalo įrankiai (šaukštai, šakutės, peiliai) – nerūdijančio plieno. Negalima naudoti sugedusių indų.
Maisto atliekos grupėmis surenkamos į pažymėtus metalinius kibirus su dangčiais arba bakus su pedalais, kurie išvalomi pripildant ne daugiau kaip 2/3 tūrio. Kasdien dienos pabaigoje išvalomi kibirai ir cisternos, neatsižvelgiant į jų užpildymą.
Indai ir stalo įrankiai plaunami dviejose arba trijose įdėtose voniose, įrengtose kiekvienos grupės kambario sandėliuke, pridedant ploviklių (pirmoji vonia), kurių vandens temperatūra ne žemesnė kaip 40 ° C, skalaujama karštu tekančiu vandeniu, kurio temperatūra ne žemesnėje kaip 65 °C temperatūroje (antroji vonia) ir išdžiovinta. Leidžiama plauti indaplovę
Švarūs stalo įrankiai laikomi išplautose metalinėse kasetėse vertikalioje padėtyje rankenomis į viršų.
Stalai nuplaunami karštu vandeniu ir muilu prieš ir po kiekvieno valgio specialiai tam skirtais skudurais, kurie vėliau nuplaunami, išdžiovinami ir laikomi specialioje paženklintoje talpykloje su dangteliu.
Skalbimo šluostės, šepečiai indams plauti, skudurai stalams šluostyti komplikuota epidemija. situacijos verda 15 min. vandenyje, pridedant sodos pelenų arba pamirkyti dezinfekuojančiame tirpale, po to dienos pabaigoje išplauti skalbimo priemone, išskalauti, išdžiovinti ir laikyti specialioje paženklintoje talpykloje.
Maitinimo padalinio patalpose atliekamas kasdienis valymas: (grindys, palangės, radiatoriai), kas savaitę plovikliais išplauna sienas, šviestuvus, valo langus nuo dulkių ir suodžių ir kt., kas mėnesį atlieka a. generalinis valymas, po kurio atliekama visų patalpų, įrangos ir inventoriaus dezinfekcija.
Sandėliuose, indų ir virtuvės reikmenų plovimo patalpose, taip pat prie visų vonių, kurios naudojamos inventoriui apdoroti, iškabina instrukcijas apie indų plovimo režimą ir inventoriaus apdorojimą, nurodant šiuo metu naudojamų ploviklių ir dezinfekavimo priemonių koncentracijas, paruošimo darbui taisykles. sprendimus.
Grindys tualetuose, tualeto dubenys plaunamos du kartus per dieną karštu vandeniu ir plovikliais. Jaunesnėse ikimokyklinėse grupėse grindis reikia plauti po kiekvieno puodų naudojimo.
Sanitarinė įranga dezinfekuojama nepriklausomai nuo epidemiologinės situacijos. Tualeto sėdynės, cisternų rankenos ir durų rankenos kasdien valomos šiltu muiluotu vandeniu. Puodai po kiekvieno naudojimo išplaunami su gira ir plovikliais. Vonios, kriauklės, tualeto indai valomi du kartus per dieną su kvachomis arba šepečiais, naudojant ploviklius ir dezinfekavimo priemones.
Visa valymo įranga po naudojimo nuplaunama karštu vandeniu ir plovikliais. dezinfekciniai tirpalai Laikyti tamsioje, vaikams nepasiekiamoje talpykloje. Valymo priemonės (skudurai, kibirai, šepečiai) ženklinami ir laikomi tualetuose specialioje spintoje.
Aikštelės įranga (stalai, suolai, treniruokliai ir kt.) valomi kasdien. Smėlis smėlio dėžėse keičiamas ne rečiau kaip kartą per mėnesį, nakčiai dėžės uždaromos dangčiais. Prieš žaidimą smėlis šiek tiek sudrėkinamas, sukasamas, užterštas smėlis pakeičiamas švariu smėliu.

Y skyrius. DIENOS REŽIMO FIZIOLOGIJOS YPATUMAI
1. Teisingas dienos režimas - tai racionali trukmė ir aiškus įvairių rūšių užsiėmimų ir poilsio vaikams kaitaliojimas dienos metu.
Režimo komponentai yra tiksliai nustatytas miego ir būdravimo grafikas, maitinimas, higienos ir sveikatos procedūros, pasivaikščiojimai, užsiėmimai ir savarankiška vaikų veikla, kiekvieno iš šių procesų vykdymo ir palaikymo sąlygos. Kiekybiniai ir kokybiniai rodikliai turi atitikti vaiko amžių ir individualias savybes, stiprinti jo sveikatą, gerinti fizinę ir. psichinė sveikata.
Sudarant režimą atsižvelgiama į trukmę sudedamųjų dalių veikla su vaikais, atsižvelgiant į jų savybes (darbo, fizinis lavinimas ir kt.), mokymo metodai (aktyvieji ir pasyvieji metodai, matomumas ir kt.), užsiėmimų tankumas, gebėjimas užtikrinti vaiko motorinę veiklą.
Griežtas kasdienės rutinos laikymasis, sudarytas atsižvelgiant į kasdienį fiziologinių funkcijų ritmą, atliekant jos elementus visada tuo pačiu metu, prisideda prie stiprių sąlyginių ryšių atsiradimo vaikams, palengvinančių perėjimą nuo vienos veiklos prie kitos. Vaiko organizmas kiekvienu atskiru laikotarpiu tarsi ruošiasi tokiai veiklai, kurią jis turi atlikti, todėl visi procesai (maisto virškinimas, pabudimas, užmigimas ir kt.) vyksta greičiau ir su mažiau. energijos. Teisingas režimas drausmina vaikus, gerina jų apetitą, miegą, darbingumą, skatina normalų fizinis vystymasis ir sveikatos stiprinimas.
Saugumas teisingas režimas ikimokyklinėje įstaigoje pasiekiama paskirstant vaikus į grupes. Kiekviena grupė turi savo dienos režimą, atsižvelgdama į tokio amžiaus vaikų ypatumus.

Pagrindinių režimo momentų pasiskirstymas

Darželiuose, kuriuose dirbama visą parą, vaikai keliami 7 val. 30 min. Prieš pusryčius vaikai prausia veidą, atlieka grūdinimosi procedūras, daro gimnastiką, apsirengia. Įstaigose, kuriose yra parą, papildomai atliekama privaloma vaikų profilaktinė apžiūra.
Vyresniems nei pusantrų metų vaikų būdravimo laikas yra iki 5-6 valandų, jie miega vieną kartą per dieną, po vakarienės.
Vyresni nei 1,5 metų vaikai vaikšto tam tikromis valandomis: pirmą kartą po žaidimų ir užsiėmimų po pusryčių (2 val.), antrą kartą – po pietų užkandžių (2-3 val.). Bendra pasivaikščiojimų trukmė – 4-5 valandos; vyresniems nei 3 metų vaikams laisvas laikas po pusryčių, pasivaikščiojimai po popietinio užkandžio, užpildytas ne tik žaidimais. Dalis jos skiriama savitarnai, budėjimui valgykloje, darbo pavedimams vykdyti.
Visą parą veikiančiose ikimokyklinėse įstaigose vakariniai žaidimai ir vaikų pasivaikščiojimai tęsiasi iki 19 val., po to vaikai vakarieniauja ir 20-2045 val. (priklausomai nuo amžiaus) po vakarinio tualeto eiti miegoti.
Vaikus, sergančius sunkiomis ligomis, taip pat sergančius lėtinėmis ligomis, reikia anksčiau už kitus guldyti ir auginti vėliau, pailginti pasivaikščiojimus gryname ore, apriboti užsiėmimų trukmę; kai kuriais atvejais tokiems vaikams reikėtų duoti papildomo maisto.

Šiltuoju metų laiku rekomenduojama pailginti vaikų buvimą gryname ore, vietoje užsiimant įvairia veikla. Šiuo laikotarpiu vaikų naktinis miegas kiek sutrumpėja, atitinkamai pailgėja ir dienos trukmė, keičiasi užsiėmimų pobūdis.
Perėjimas nuo namų sąlygų prie ikimokyklinio ugdymo sąlygų daugeliui vaikų yra gana sunkus, nes keičiasi įprasta kasdienė rutina.

Ilgalaikis gana didelio skaičiaus vaikų gyvenimas kartu padidina jų užsikrėtimo tikimybę (vaikai, lankantys ikimokyklinę įstaigą, serga dažniau nei augantys šeimoje) ir sukelia ūmesnį nei šeimos sąlygos nuovargis.
Ypač dažnai serga vaikai pradinis laikotarpis jo buvimo sode, t.y., adaptacijos (priklausomybės) prie naujų gyvenimo sąlygų laikotarpiu, kadangi tokiu atveju sulaužomas namuose nusistovėjęs vaiko stereotipas. Tais atvejais, kai vaikai pamažu ruošiami gyvenimui kolektyve, prie jo prisitaiko daug greičiau ir lengviau.

2. Ugdomosios veiklos higiena
Įdomios veiklos (užsiėmimų, žaidimų ir pan.) nuvilioti vaikai ilgai nejaučia nuovargio. Tačiau netinkamai organizuota veikla net ir per trumpą laiką gali būti nemenka našta nervų sistema vaikas gali greitai pavargti. Organizuojant ugdomąją vaiko veiklą, būtina griežtai laikytis higienos reikalavimų.
Bet kokią veiklą lydi darbinio dominanto formavimasis, kuris sudaro geriausias sąlygas visų organų ir sistemų funkcionavimui bei padidina darbo našumą. Jo fone iškyla darbingumo fenomenas, tada optimalus darbingumas, kuris išlaikomas tam tikrame lygyje, o vėliau darbingumo lygis palaipsniui mažėja, nes prasideda nuovargio procesai. Nuovargio laipsnis atspindi kiekybinį darbo našumo sumažėjimą per laiko vienetą, o kokybiniai rodikliai – atliekamo darbo tikslumo sumažėjimą ir daugybės klaidų atsiradimą. Mažėja fiziologinių kaštų efektyvumas, kai vienam atliekamo darbo vienetui reikia daugiau energijos.
Yra daugybė elgesio reakcijų, pagal kurias mokytojas gali nustatyti vaiko nuovargio pradžią klasėje.

Nuovargis - tai sumažėjusio efektyvumo būsena, atsirandanti dėl intensyvios ilgalaikės veiklos ar monotoniško darbo, taip pat dėl nervinė įtampa(kai susijaudinęs). Kai kurie veiksniai gali sukelti ankstyvas nuovargis (ligos, alkis, silpnas apšvietimas, nepatogi laikysena, monotoniškas monotoniškas darbas). Nuovargis yra normalus fiziologinis procesas, lydintis bet kokią veiklą. Subjektyvus jausmas nuovargis atspindi nuovargį.
Nuovargis pasireiškia objektyviais požymiais: jutimo sistemos, regos ir motorinės reakcijos keičia savo parametrus, stebimi atminties pokyčiai ir nemažai objektyvių rodiklių.
Ant I nuovargio stadija vaikas gali patirti susijaudinimą, kuris pasireiškia motorinėmis ir kalbos reakcijomis (šokimas iš vietos, kojos trūkčiojimas, pašaliniai pokalbiai, neadekvatus juokas).
Norint numalšinti prasidedantį nuovargį, būtina pravesti kūno kultūros sesiją, pakeisti dėmesį ar pasiūlyti naujos rūšies veiklą. Jei mokytojas šių reiškinių nepastebi arba išsako drausmines pastabas, nenukreipia vaikų dėmesio, tada II nuovargio stadija- variklio sulėtėjimas. Jai būdingas tono atsipalaidavimas, vaikas ranka atremia galvą, atsilošia prie stalo, lėtai atsako į klausimus. Esant tokiai būsenai, mokomoji medžiaga prastai įsisavinama, susilpnėja atmintis, trapūs išsivystę sąlyginiai ryšiai.
Nuovargiui progresuojant, gali atsirasti III etapas, kai smegenų žievės kūrybiniuose skyriuose atsiranda slopinimas. Jei šiame etape vaikų prašoma nuleisti galvas ant rankų, pastatytų ant stalo, užmerkti akis, tada po 5-10 min. daugelis jų bus miego būsenos. Nuovargio kaupimasis gali sukelti pervargimas . Pervargus normalus poilsis, miegas neatima nuovargio, labai susilpnėja atmintis, sutrinka loginis mąstymas, gebėjimas abstrakčiai mąstyti, gresia neurozė.
Organizuojant vaiko veiklą, būtina atsižvelgti į amžių ir sveikatos būklę, individualios savybės, gyvenimiška patirtis, Pirmųjų ar antrųjų gyvenimo metų vaikai gali džiaugsmingai ir aktyviai budėti tik tada, kai patenkinti visi jų fiziologiniai poreikiai. Pastebėjus pirmuosius tokio amžiaus vaiko nuotaikos pablogėjimo požymius: vangumą, mieguistumą ar per didelį susijaudinimą, žaidimus reikia nutraukti.
Su vaikais nuo pusantrų iki 3 metų rekomenduojama vesti 10 pamokų per savaitę, dvi pamokas per dieną (ryte), trunkančias 8-10 min., vaikams nuo 4 metų - 11 pamokų po 15 min. , 5 metų - 12 pamokų po 20 min., 6 metų - 15 pamokų po 25 min., parengiamojoje grupėje - 17 pamokų po 30 min. Vyresniems nei 5 metų vaikams viena pamoka leidžiama po dienos miego, bet ne daugiau kaip 3 kartus per savaitę.
Pertraukos tarp užsiėmimų turi būti bent 10 minučių.
Visų rūšių vaikų veiklos ir poilsio organizavimas dienos metu grindžiamas ugdymo ir ugdymo programa darželyje
Vaikų psichinio ir fizinio krūvio didinimas – neigiama neteisėta praktika, sukelianti vaikų pervargimą, neurotiškumą, neigiamai veikiantį jų sveikatą.
Užsiėmimų skaičius ir tipas pagal grupes

Pamokų viduryje turėtų būti surengtas kūno kultūros užsiėmimas.
Statinio pobūdžio užsiėmimus rekomenduojama vesti didžiausio vaikų darbingumo dienomis (antradienį, trečiadienį). Klasės skirtos papildomas išsilavinimas(studijos, būreliai, skyriai) nepriimtina praleisti pasivaikščiojimui ir dienos miegui skirto laiko sąskaita; jų skaičius per savaitę neturėtų viršyti dviejų. Šių užsiėmimų trukmė neturėtų viršyti 20-25 minučių, vaikas dalyvaus daugiau nei dviejose papildomos klasės nepraktiška.
Organizuojant vaikų buvimo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje režimą dienos metu, būtina numatyti subalansuotą specialiai organizuojamų užsiėmimų kaitą, nereguliuojamą veiklą, vaikų laisvalaikį ir poilsį, užkirsti kelią įtampai, vaikų „skubėjimui“ per dieną. maitinimas, pabudimas, bet kokių užduočių atlikimas.
Išlaikykite pusiausvyrą visą dieną skirtingi tipai vaikų veikla – protinė, fizinė, taip pat įvairios vaikų veiklos rūšys, tarp kurių vyrauja žaidimas. Tuo pačiu metu iš viso užsiėmimų laiko 50% turėtų būti skiriama užsiėmimams, kuriems iš vaikų reikalinga psichinė įtampa, likusieji 50% turėtų būti estetinio ir kūno kultūros užsiėmimai. Sunkiausių dalykų, kuriems reikalingas padidintas pažintinis aktyvumas ir psichinė įtampa (matematika, kalbos raida, užsienio kalba ir kt.), užsiėmimus patartina vesti tik pirmoje dienos pusėje, kad vaikai nepavargtų, šiose pamokose būtina derinti su kūno kultūra, muzika, ritmu ir kt.
Planuojant užsiėmimus, rekomenduojama planuoti vienodas paskirstymas studijų krūvis per dieną, savaitę, metus. Mokyklos savaitės pradžioje ir pabaigoje pirmenybė teikiama pamokoms, kurių turinys ir programos medžiaga yra lengvesnė.
Ikimokyklinukams namų darbų užduočių nėra.
Sausio – vasario mėnesiais turėtų būti rengiamos savaitės atostogos, kurių metu vyksta tik estetiniai ir sveikatą gerinantys ciklo užsiėmimai.
Metų pradžioje parengiamojoje grupėje nustatomas vaikų pasirengimas mokytis mokykloje.
Vaikų savijautai įtakos turi sąlygos, kuriomis jie mokosi. Nepakankamas apšvietimas, tvankumas, netinkamai parinkti baldai gali sukelti ne tik ankstyvą vaiko nuovargį, bet ir regėjimo sutrikimą (trumparegystę), laikyseną. Ikimokyklinio amžiaus vaikai tvankioje, prastai vėdinamoje patalpoje pavargsta daug greičiau nei suaugusieji, nes. dėl padidėjusio organizmo augimo ir vystymosi jų deguonies poreikis yra daug didesnis, o atsparumas neigiamam aplinkos poveikiui mažesnis nei suaugusiųjų.
Grupės kambaryje, kuriame vyksta tam tikri užsiėmimai, reikia sukurti dalykišką atmosferą, laikytis tylos. Jei mokytojas paaiškinimą lydi rodydamas paveikslėlius, žaislus, gamtą, kurie turi būti aiškiai matomi, jis turi stovėti pakankamai apšviestoje vietoje. Vadovėliai turi būti ryškūs, tikroviški, kiekviena juose pavaizduota detalė turi būti matoma ne mažesniu kaip 8 m atstumu, brėžinių, skirtų peržiūrėti, formatas 32 x 21 cm Mokytojo paaiškinimas turi būti jaunesnėse grupėse – ne daugiau nei 2-3 min., viduryje - 4-5 min., o senjorams - 5-7 min.
Užsiėmimų metu su vaikais iki 5 metų nerekomenduojama jų skubinti, reikalauti greito darbo pabaigos, nes tai gali sukelti pernelyg didelį nervingumą. Vyresniosiose ir parengiamosiose grupėse galima priminti likus maždaug 5 minutėms iki užsiėmimų pabaigos, kad laikas užsiėmimams baigiasi. Vyresni ikimokyklinukai patys išsivalo po pamokų pašalpų. Šiam darbui jie neturėtų skirti daugiau nei 5–7 minutes.
Ant piešimo pamokos Visų pirma, reikia išmokyti vaiką laikyti pieštuką rankoje ir teisingai juo naudotis. Pieštukas ar teptukas dešinėje rankoje laikomas tarp nykščio ir vidurinių pirštų, rodomuoju pirštu laikant juos iš viršaus. Būtina užtikrinti, kad vaikai laisvai laikytų pieštuką ar teptuką, be didelio spaudimo brėžtų linijas ant popieriaus, tuo tarpu rankos raumenys mažiau įsitemps, vaikas galės piešti ilgiau ir su malonumu.
Mokymosi piešti pradžioje nerekomenduojama vaikams siūlyti spalvinti didelių vaizdų, nes tai vargina ranką. Atsiradus tam tikriems įgūdžiams (maždaug per 5-6 metus), perinti skirtą paviršių galima padidinti. Būtina stebėti, kad vaikai perinti neskubėdami, ne viename, o viduje skirtingomis kryptimis: horizontalios, vertikalios ir apskritos linijos. Tai sumažina rankų ir pirštų raumenų įtampą.
Užsiėmimų metu vaikas neturėtų spausti krūtinės prie stalo dangos: dilbiai guli ant stalo su šepetėliu. dešinė ranka kartu su pieštuku vaikas laisvai juda per popierių ir stalą, kaire ranka laikydamas piešinį.
AT jaunesnioji grupė piešimui duodami spalvoti pieštukai (raudona, mėlyna, žalia, geltona, balta, juoda) arba dažai, vaikai supažindinami su naujomis spalvomis: rožine, mėlyna.

Mokiniai vidurinė grupė piešiant naudojama ir ruda. Klasėje jie jau privalo piešti piešinius tik viena kryptimi (iš viršaus į apačią, iš kairės į dešinę).

Vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikai turėtų žinoti ir naudoti šias spalvas: raudoną, oranžinę, geltoną, žalią, mėlyną, violetinę, rudą, juodą, baltą ir jų atspalvius.
Vyresni vaikai gali naudoti minkštus, paprastus grafito pieštukus, kurie suteikia ploną juodą liniją.
Piešiant teptuku, dažus preliminariai išveda auklėtojai. Jis turi būti toks storas, kad gerai priliptų prie šepetėlio. Dažai pilami į stiklainius žemais krašteliais ir išdėliojami ant stalų, kad vaikai matytų jų spalvą. Piešimui patogūs plaukų šepečiai, minkštais, elastingais šereliais. Kad stalas ir aplinkiniai daiktai nesuteptų dažais, ant stovų, pagamintų iš storo kartono kuriuos vaikai gali paruošti patys.
Piešimui duoda baltą storą popierių, šiek tiek grublėtą, kuris nešviečia ir nesušlampa. Galite naudoti storą neblizgantį rašymo popierių. Vaikų piešiniai pieštuku neturėtų būti per dideli. Darbas teptuku mažiau vargina, o piešiniai rašalu gali būti didesni. Vidurinių, vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikai naudoja 15 x 10 cm popierių.Siužetiniam piešimui reikalingas kiek didesnio formato popierius - 28 x 20 cm.
Modeliavimo užsiėmimuose naudojama minkšta, elastinga medžiaga – plastilinas, molis. Kiekvienam vaikui duodama tuščia faneros lenta darbui. Būtina užtikrinti, kad vaikai nesuteptų aplinkinių daiktų.
Per pirmąsias taikymo pamokas mokytojas moko vaikus dirbti su žirklėmis, kurios turi būti lengvos, mažos (pagal vaiko ranką), bukais galais.

Modeliavimo ir aplikacijų metu vaikai sėdi 3-5 cm atstumu nuo stalo; tokiu atveju jų rankų judesiai bus laisvi.