piante d'appartamento dentro gruppo preparatorio

Morfo - caratteristica biologica piante d'appartamento angolo della natura nel gruppo preparatorio.

cipero

Famiglia Carice. Foreste pluviali tropicali della patria in quasi tutti i continenti. Questa è una pianta erbacea elegante, in generale non è stravagante. Cyperus non ha un periodo dormiente pronunciato e cresce allo stesso modo al fresco e al chiuso stanze calde. Il Cyperus in natura cresce nelle zone paludose, quindi i requisiti principali di questa pianta sono un'abbondante irrigazione e un'elevata umidità.

Esistono diverse specie in cultura, tutte abbastanza simili tra loro, ad es. avere ombrelli con le gambe lunghe.

Cyperus tentacolare Cyperus diffusus - cresce di circa 60 cm di altezza, sembra una piccola palma, le sue foglie alla base sono larghe circa 1-1,5 cm.

Cyperus Cyperus alternifoius a foglie alterne - cresce di circa 1 m di altezza e le sue foglie sono larghe circa 0,5 cm alla base, ci sono forme variegate e nane. Fiorisce in buone condizioni in qualsiasi periodo dell'anno con piccoli fiori giallastri anonimi raccolti in infiorescenze a forma di spiga.

Cyperus papyrus Cyperus papyrus è una pianta più grande e originale - alta fino a 2 m, le foglie sull'ombrello sono molto sottili e ce ne sono così tante che l'ombrello è più simile a una pannocchia cadente, questa è una specie piuttosto difficile e rara nella cultura.

CONSIGLI PER LA CURA

Temperatura: Moderato in estate, entro 18-25°C, in inverno circa 16-18, non inferiore a 12°C.

Illuminazione: Un luogo luminoso, leggera ombra parziale, ombreggiata dalla luce solare diretta in estate, buona illuminazione in inverno.

Irrigazione: Abbondante tutto il tempo, il terreno non dovrebbe mai asciugarsi. È meglio annaffiare da un pallet.

Fertilizzante: Da marzo a settembre, ogni due settimane vengono nutriti con uno speciale fertilizzante complesso per piante d'appartamento.

Umidità dell'aria: Ama l'aria molto umida, è necessario spruzzare e lavare regolarmente le foglie. È meglio posizionare il cyperus su un vassoio d'acqua.

Trasferimento: Ogni anno in primavera, tuttavia, il vaso non dovrebbe essere troppo spazioso. Il terreno è una miscela di argilla erbosa (2 parti), foglie (1 parte), torba (1 parte) e sabbia (1 parte). Sarebbe bello aggiungere un po 'al terreno carbone e scaglie di mattoni.

Riproduzione: Semi, dividendo il cespuglio e talee apicali. Per fare questo, taglia l'ombrello, dopo che è sbiadito o prima della fioritura, e abbassalo in un bicchiere d'acqua "a testa in giù", con il manico rivolto verso l'alto. Dopo un po' darà radici.

cactus

CURA DEL CACTUS

Scelta di piatti

La dimensione: Il requisito principale per i piatti per i cactus è che deve corrispondere alle dimensioni dell'apparato radicale. La pentola non deve superare significativamente il suo volume in una forma raddrizzata.

Se il cactus ha radici corte, scegli un vaso basso e, secondo i cactus con fittoni, sono necessari piatti più profondi.

Materiale: i cactus vengono solitamente coltivati ​​in vasi di plastica, ma questo non è affatto necessario.

Pro della ceramica: la terra si asciuga più velocemente e si raffredda di più dopo l'irrigazione. Questo è buono per l'irrigazione invernale e per i cactus con radici sensibili.

Vantaggi degli utensili in plastica: la terra si asciuga più lentamente ed è consigliabile piantare giovani piante radicate in tali vasi.

Il modulo: Per molto tempo vasi quadrati erano usati per i cactus, poiché occupano meno spazio rispetto a quelli rotondi. Tuttavia, i vasi rotondi sono preferiti in quanto forniscono un regime di scambio di umidità e aria più favorevole rispetto ai vasi quadrati che stanno vicini l'uno all'altro.

Drenaggio: Questo è forse uno dei più condizioni essenziali piante grasse in crescita. Le pentole devono avere dei fori per far defluire l'acqua! Puoi anche mettere un piatto di coccio o plastica sul fondo per un migliore drenaggio.

Più caratteristiche importanti miscela di terra: scioltezza, tenuta all'aria e all'acqua Composizione chimica- diversi tipi di cactus necessitano di un diverso rapporto di componenti organiche e minerali.

I cactus di acidità richiedono una reazione leggermente acida

Approdo: Se ci sono buchi nei piatti, il drenaggio inferiore, i ciottoli, non è necessario. La terra viene versata tanto quanto la profondità del vaso supera la lunghezza delle radici del cactus. Dopodiché, la pianta viene posta in un vaso in modo che la base sia all'altezza dei bordi e mantenuta in questa posizione, versando allo stesso tempo terra attorno allo stelo. La base dello stelo non ha bisogno di essere approfondita nel terreno. In modo che la pianta non vacilla, puoi versare ciottoli di drenaggio. I cactus alti devono essere legati a un supporto.

I giovani cactus vengono trapiantati una volta all'anno, quelli vecchi ogni pochi anni. È meglio eseguire il trapianto all'inizio della stagione di crescita.

Per alcuni giorni dopo il trapianto, non innaffiare i cactus e non esporli al sole cocente.

Irrigazione: Per l'irrigazione, hai bisogno di pulito e acqua dolce. Può essere pioggia, neve o semplicemente acqua del rubinetto bollita o stabilizzata. Puoi annaffiare in una pentola e da un pallet, non importa.

I cactus vengono annaffiati solo durante la stagione di crescita: dalla tarda primavera all'inizio dell'autunno. L'irrigazione dei cactus in inverno non è affatto necessaria, ad eccezione di alcuni cactus epifiti. Se non innaffi in inverno, ci saranno più possibilità che i cactus fioriscano. Non aver paura che non sopravvivano senza annaffiare per diversi mesi durante il periodo di dormienza, non hanno affatto bisogno di acqua!

Luce e temperatura: Una delle condizioni più importanti per lo sviluppo dei cactus è la presenza della luce. Tra i cactus non ci sono ombre preferite, ci sono ombre resistenti. I cactus non hanno meno bisogno di calore per la normale vegetazione, ma in linea di principio non temono le gelate leggere e gli sbalzi di temperatura. Con una mancanza di luce, i cactus non hanno bisogno di calore o umidità. Per la maggior parte delle specie è adatto lo svernamento a 5-15 ° C. Questa è la regola per posizionare i cactus durante la dormienza invernale. Dopo lo svernamento, i cactus devono abituarsi al luminoso luce del sole. Per fare questo, puoi coprire il vetro della finestra con carta o imbiancarlo.

Riproduzione: I cactus possono essere propagati vegetativamente o da semi.

Tradescantia

Tradescantia Guyana(famiglia Kommelinovye). Patria - America tropicale. molto diffuso pianta generosa, i suoi lunghi steli raggiungono un'altezza fino a 0,5 m o più, a volte utilizzati per creare una "tenda verde". Sugli steli ci sono foglie sessili di forma ovale alternativamente verde brillante. Occasionalmente tradescantia fiorisce con piccoli fiori bianchi. Tradescantia necessita di abbondanti annaffiature e sistematica umidificazione dell'aria. In condizioni di aria secca, perde rapidamente le sue qualità decorative: le foglie diventano più piccole e più scure, esposte Parte inferiore germogli.

La pianta sopporta la mancanza di illuminazione, non tollera la luce solare diretta. Tradescantia si propaga per talea, che viene piantata in una miscela di terra composta da terreno fradicio, frondoso, humus e sabbia in un rapporto di 2:1:1:1.

La tradescantia della Guyana ha varietà più decorative, con striature bianche o giallastre sulle foglie; prendersi cura di loro è la stessa della forma principale, ma hanno bisogno di più luce.

Tradescantia virginiana(famiglia Kommelinovye). Pianta palustre di bassa o media altezza con fusti eretti, su cui si alternano foglie strette e lunghe sessili. La pianta è bella e fiorisce abbondantemente. I fiori si trovano nella parte superiore del germoglio su steli rosa, piuttosto grandi, di un azzurro brillante, raccolti in un ombrello. A testa unico fiore fiorisce per un breve periodo, 6-10 ore, quindi viene sostituito da un altro. Il periodo di fioritura della tradescantia è ampio, quasi tutto l'anno; una breve pausa di fioritura si verifica solo in inverno.

La pianta necessita di annaffiature abbondanti e irrorazioni sistematiche. Tollera la mancanza di illuminazione, cresce bene anche su finestre esposte a nord. Propagato per talea dello stelo e divisione del cespuglio. Cresce abbastanza velocemente. è necessario dividere il cespuglio ogni anno e talvolta due volte l'anno.

Tradescantia rigato, zebrina(famiglia Kommelinovye). Pianta d'appartamento con steli pendenti di media lunghezza; le foglie sono abbastanza grandi con larghe strisce argentate. La sua varietà è multicola con strisce marroni, rosa e argento. Richiede una moderata quantità di luce, annaffiature e irrorazioni abbondanti. Facilmente propagato per talea.

Temperatura. La temperatura non è inferiore a 12-14°C.

Umidità dell'aria. Le piante non hanno bisogno di misure speciali per umidificare l'aria e spruzzare le foglie.

Illuminazione. L'illuminazione deve essere molto intensa, altrimenti gli steli si allungano, il che porta ad un indebolimento della zebra e ad un antiestetico vista generale. Ma la pianta non dovrebbe essere esposta alla luce solare diretta.

Irrigazione e alimentazione. In primavera e in estate annaffiare abbondantemente. In autunno e in inverno è sufficiente inumidire leggermente il terreno. In primavera e in estate, una volta ogni 15-20 giorni, un fertilizzante complesso viene aggiunto all'acqua per l'irrigazione al ritmo di 10-20 g per secchio.

Cura. Il trapianto viene effettuato in primavera utilizzando un vaso più spazioso. Rimuovere le parti danneggiate e le foglie verdi monocromatiche.

razze talee del gambo molto facili. La semina viene effettuata in primavera nel terreno, che è una miscela di sabbia e torba (1: 1), viene applicato un fertilizzante complesso minerale con microelementi al ritmo di 30 g per secchio di terreno. Puoi piantare talee senza radicare, coprendole dall'alto. materiale trasparente(barattolo di vetro, pellicola di polietilene) per mantenere l'umidità richiesta.

Malattie e parassiti. Gli afidi della mela verde e le cocciniglie possono insediarsi sulle piante. Sbarazzati degli afidi con preparazioni speciali sviluppato per controllare questo parassita. Si sbarazzano dei vermi con un batuffolo di cotone imbevuto di alcol e il trattamento con farmaci anti-coccidi.

Viola di Usambar

La coltivazione della viola di uzambara divenne popolare per la prima volta in Germania e presto in tutta Europa. Violet arrivò in Nord America nel 1926 grazie ad Armacost e Royston, che importavano semi di piante dalle serre tedesche e inglesi. La specie importata aveva fiori blu simile alle viole del pensiero. Ad oggi, ci sono circa 2000 specie di violette di più colori differenti- bianco, rosa, viola, giallo e, ovviamente, blu.

Cura

La viola è una di quelle piante che richiedono più amore e cura di quelle ordinarie. fiori da interno. Fai attenzione a non far cadere acqua sulle foglie, poiché ciò causerebbe lo scolorimento della foglia. A volte una violetta viene posta sopra un vassoio d'acqua per aumentare l'umidità dell'aria. Tuttavia, questo non è necessario se vivi in ​​un clima tropicale. Il viola richiede molta luce e lunghe ore di luce per fiorire. Pertanto, nei climi temperati, le viole di solito fioriscono in estate.

Irrigazione: Come accennato in precedenza, in nessun caso l'acqua dovrebbe cadere sulle foglie della pianta. A Violet non piace l'acqua dura, quindi se vivi in ​​una zona in cui viene fornita l'acqua acqua dura, non innaffiare la violetta direttamente con acqua del rubinetto. Utilizzare demineralizzato o acqua piovana. Mantieni il terreno leggermente umido. Umidità in eccesso provoca marciume radicale. D'altra parte, la violetta è sensibile all'essiccazione del terreno, quindi annaffiala non appena il terreno inizia a sembrare asciutto al tatto, ma prima che si sia indurito.

Condimento superiore: Durante il periodo di crescita attiva, la violetta deve essere alimentata una volta al mese. Se la pianta non fiorisce, usa un fertilizzante privo di azoto, ad esempio per nutrire i cactus.

Trasferimento: La viola va rinvasata una volta all'anno. periodo primaverile. Il trapianto viene effettuato in un vaso largo poco profondo. Quasi tutte le miscele di terreno già pronte sono adatte per le viole. Assicurati di fornire un buon strato di drenaggio.

Riproduzione: Di solito le violette vengono coltivate da una foglia tagliata. Tagliare una foglia da 2-5 cm dello stelo, inserirla nel terriccio di radicazione e mantenere la temperatura intorno ai 20°C.

Geranio.

Famiglia Geranio. Patria Sud Africa. Una delle piante più comuni e, di regola, il pelargonio o il geranio non si trovano nella collezione fiorista esperto amante e sul davanzale di qualsiasi nonna, che non sa particolarmente cosa piantare e come annaffiare correttamente, tuttavia si rallegra sempre dei fiori profumati annuali.

Cura:

Temperatura: 0-20°C

Illuminazione: sufficiente, ombra parziale

Umidità: moderata

Irrigazione: abbondante, limitato in inverno

Condimento superiore: una volta a settimana fertilizzante liquido dalla tarda primavera all'inizio dell'autunno

Riproduzione: semi, talee di gambo in primavera

parassiti: cocciniglia e ragnetto rosso

Scopo: coltura in vaso, in "orti di bottiglia", terrari, serre

Fucsia

Famiglia di asini. Patria Centro e Sud America, Nuova Zelanda. Si tratta di arbusti sempreverdi, di cui in natura esistono circa 100 specie.

Fuchsia grazioso Fuchsia gracilis è un arbusto con steli rossastri. Le foglie sono opposte, ovale-lanceolate, lunghe 4-5 cm, appuntite all'estremità e leggermente seghettate lungo il bordo. Fiori che cadono su lunghi steli. I frutti sono bacche nere. La fioritura inizia in primavera e i fiori fucsia sono di breve durata, ma piuttosto numerosi e sbocciano quando condizioni favorevoli abbondante.

Nella cultura ce ne sono e continuano ad apparire molti diverse varietà fucsie, che è difficile descrivere tutto. Le fucsie si differenziano per la forma e la struttura dei fiori: semplici, doppi, semidoppi e loro colori- bianco, rosa, rosso, viola, viola, ecc. Purtroppo la fucsia è una pianta piuttosto effimera, in quanto è molto esigente per le condizioni di temperatura e, alla fine della fioritura, inizia a perdere le foglie.

CONSIGLI PER LA CURA

Temperatura: Moderato o fresco tutto l'anno, a temperature superiori ai 18-20°C, il fucsia perde fiori e foglie, fino alla morte della pianta. In inverno, non al di sotto dei 6°C, le fucsie prediligono uno svernamento fresco ad una temperatura di 8-10°C.

Illuminazione: Il fucsia è molto fotofilo, mentre la luce dovrebbe essere diffusa, il fucsia può bruciarsi dalla luce solare diretta. Bene, il fucsia crescerà sulle finestre ad est.

Irrigazione: Abbondante in estate, il terreno dovrebbe essere sempre leggermente umido. In inverno le annaffiature sono moderate o limitate, a seconda della temperatura. In irrigazione insufficiente il fucsia perde boccioli e fiori.

Fertilizzante: Da marzo a settembre, il fucsia viene nutrito con fertilizzante minerale per piante d'appartamento in fiore.

Umidità dell'aria: In estate, il fucsia viene periodicamente spruzzato. Nelle calde giornate estive, puoi posizionare la pianta su un pallet con ciottoli bagnati.

Trasferimento: Ogni anno in primavera. Terreno - 3 parti di argilla erbosa e 2 parti di torba con l'aggiunta di 1 parte di sabbia. È meglio fare il drenaggio in una pentola o vasca.

Riproduzione: talee di gambo in primavera o estate, che si radicano con l'uso di stimolanti della formazione delle radici (eteroauxina, radice).

Famiglia Dracena. Patria - regioni tropicali dell'Africa e dell'Asia, le Isole Canarie.

Quando si sceglie una dracaena per un appartamento, è necessario tenere conto di quanto spazio gli verrà dato, perché. fra vari tipi la dracaena è sia gigante che nana e la solita forma della pianta. In generale, la dracaena non è considerata una pianta difficile, ma tutto dipende dalla specie. Le specie più senza pretese - Dracaena delimitata, Dracaena dragon e Dracaena Godsef - sopportano l'ombreggiatura e le basse temperature in inverno. Altre specie sono per lo più piante piuttosto esigenti.

Dracaena ha ancora bisogno di cure elementari: pulire le foglie dalla polvere, ringiovanire le vecchie piante, fornendo un periodo dormiente che dura da ottobre a gennaio.

Dracaena godseffiana - ha un aspetto insolito rispetto ad altre dracaena. È una pianta arbustiva con foglie appuntite e ovali ricoperte di macchie color crema e macchioline, ma la colorazione e le varietà dipendono dalla cultivar. Cresce fino a 60 cm di altezza. fiorisce giovane età profumati fiori giallo-verdi, dopo i quali a volte compaiono bacche rosse.

CONSIGLI PER LA CURA

Temperatura: Moderata, non inferiore a 15°C, la maggior parte delle dracaena preferisce uno svernamento fresco ad una temperatura di 10-12°C.

Illuminazione: Un luogo luminoso, in ombra parziale, non tollera la luce solare diretta. Molti considerano la dracaena pianta da ombra, ma in effetti, in un luogo buio, vegeta. Per buona crescita e lo sviluppo ha bisogno di una luce intensa. Le forme variegate richiedono più luce delle forme a foglia verde. Se c'è abbastanza luce in estate, in inverno la dracaena dovrebbe essere riorganizzata più vicino alla finestra, poiché in inverno di solito non c'è sempre abbastanza luce. Dracaena cresce bene sotto l'illuminazione artificiale.

Irrigazione: Abbondante d'estate, moderata d'inverno, ma soggetta a temperatura ambiente. Non tollera il ristagno di acqua nella pentola o l'essiccazione eccessiva coma terroso. I Dracaena sono adatti per la coltivazione idroponica.

Fertilizzante: Durante il periodo di crescita da aprile ad agosto, ogni due settimane, le dracaena vengono alimentate con speciali fertilizzanti complessi per piante d'appartamento. Puoi usare "Arcobaleno", "Ideale", "Gigante", ecc.

Umidità dell'aria: Le dracaena sono resistenti all'aria secca, ma richiedono un'irrorazione fogliare regolare se conservate in stanze con riscaldamento centralizzato in inverno. Periodicamente fai una doccia calda alla pianta per lavare via la polvere e rinfrescare la pianta.

Trasferimento: Primavera ogni due anni. Il terreno è una miscela di zolle pesante e terreno fogliare, letame marcito o terreno in serra con l'aggiunta di sabbia. Le radici della dracaena si trovano più in strato superiore terreno, quindi il vaso fa molto drenaggio.

Riproduzione: Talee apicali (con utilizzo di eteroauxina e riscaldamento del terreno), pezzi di tronco, lunghi almeno 10 cm, stratificazione. Se tagli la parte superiore della dracaena, puoi metterla in un barattolo d'acqua, aggiungendo lì alcuni pezzi di carbone, dopo circa tre mesi appariranno le radici e la pianta verrà piantata in un vaso. Al posto del taglio della parte superiore pianta madre nuovi germogli appariranno dalle gemme laterali.

Sassifraga

Famiglia Sassifraga. Distribuito in Asia orientale negli altopiani. La sassifraga cresce tra pietre, fessure di rocce. Abbastanza famoso e pianta senza pretese, che è cresciuto come un ampelo.

Saxifraga stolonifera La Saxifraga stolonifera è una pianta erbacea con foglie raccolte in una rosetta basale. Le foglie sono arrotondate, di circa 5-7 cm di diametro, con bordo seghettato, pubescenti su entrambi i lati. Il colore delle foglie è verde scuro, con striature chiare lungo le nervature, la pagina inferiore della foglia è più chiara intervallata da puntini rossastri. La sassifraga forma lunghe ciglia da baffi, alla fine delle quali si formano rosette di bambini. Forma una pannocchia di infiorescenza di piccoli fiori bianco-rosa poco appariscenti. Fiorisce in primavera a 2-3 anni.

CONSIGLI PER LA CURA

Temperatura: Fresco d'estate, preferibilmente non superiore a 20°C. In inverno si conservano in luogo fresco, ad una temperatura di circa 10-12°C. Minimo invernale 6°С.

Illuminazione: La sassifraga è abbastanza fotofila, sebbene sia considerata da molti pianta tollerante all'ombra, tuttavia, deve essere scelto un luogo luminoso, d'estate al riparo dalla luce solare diretta.

Irrigazione: Abbondante dalla primavera all'autunno: il terreno deve essere sempre umido, in inverno l'irrigazione è moderata o limitata, a seconda della temperatura del contenuto.

Fertilizzante: Da marzo a settembre vengono nutriti con fertilizzante per piante a foglia decorative da interno ogni due settimane.

Umidità dell'aria: Le foglie di sassifraga dovrebbero essere spruzzate periodicamente, sia per scopi igienici che per idratare. Se la stanza è calda in inverno, spruzzare quotidianamente.

Trasferimento: Ogni anno in primavera. Terreno - 1 parte terra di zolle, 1 parte di lamiera, 1 parte di humus e 1 parte di sabbia, è possibile aggiungere una manciata di ghiaia fine o argilla espansa. Buon drenaggio.

Riproduzione: Rosette e semi per bambini.

Clorofito

Famiglia Giglio. Patria - Sud America. Il Chlorophytum è una delle piante d'appartamento più comuni. Questo non sorprende: cresce rapidamente, ha belle foglie ricurve e in primavera e in estate steli sottili compaiono prima piccoli fiori bianchi e poi minuscole rosette di foglie. Possono essere separati e radicati. Un altro motivo per la popolarità del clorofito è la sua robustezza. Chlorophytum si riferisce piante che amano la luce. Chlorophytum comosus è stato coltivato in molti paesi come pianta d'appartamento per più di duecento anni. foglie ricurve formare una bella rosetta ampia. Su lunghi peduncoli crescono rosette di foglie figlie. Il Chlorophytum può essere coltivato sia nei corridoi o sulle rampe di scale, sia nei bagni, se c'è una finestra.

CONSIGLI PER LA CURA

Temperatura: Moderare. In inverno, non inferiore a 18°C. Certo clorofito senza pretese non morirà a temperature avverse, ma questo ne influenzerà sicuramente l'aspetto. Dalle correnti d'aria fredde o dal tenersi vicino a una finestra non isolata, la pianta viene danneggiata.

Illuminazione: Luce diffusa e brillante. Cresce bene vicino a una finestra orientale o occidentale. Può crescere anche su una finestra a nord, ma in un luogo troppo buio la pianta perde il suo fascino decorativo. L'ombreggiatura è necessaria sulla finestra sud.

Irrigazione: Abbondante dalla primavera all'autunno. Il terreno deve essere mantenuto sempre umido. Moderato in inverno.

Fertilizzante: L'irrigazione del fertilizzante viene effettuata una volta ogni 2 settimane da marzo ad agosto con un fertilizzante complesso per piante decorative e decidue.

Umidità dell'aria: In estate è utile spruzzare di tanto in tanto le foglie e fare una doccia calda. L'irrorazione è obbligatoria se l'impianto è tenuto vicino all'impianto di riscaldamento.

Trasferimento: Annualmente in febbraio - marzo. grandi piante oppure i vecchi vengono trapiantati dopo due anni, ma alimentati annualmente. Terreno - 2 parti di zolla, 1 parte di humus, 1 parte di terreno frondoso e 1 parte di sabbia. Il Chlorophytum ha grandi radici spesse, se crescono, i vasi si rompono vicino al fondo. Pertanto, al clorofito vengono dati piatti spaziosi.

Riproduzione: sbocchi della figlia radicante, nonché divisione durante il trapianto.

Begonia sempreverde

famiglia delle begoniacee. Esistono molti tipi di begonie e sono tutte belle a modo loro. Tra le begonie sono presenti sia specie decorative-decidue che ornamentali-fiorite. Le begonie sono bellissime piante d'appartamento con foglie succulente e leggermente sbilenche. I pedicelli hanno fiori sia maschili che femminili. Nei fiori femminili, sopra i petali si forma una scatola di semi triedri. La maggior parte delle begonie fiorisce per tutta l'estate, ma se sono in buone condizioni possono fiorire in autunno e anche in inverno. Tutte le begonie sono divise in due gruppi principali: begonie decorative a foglia e begonie decorative a fiore.

Begonie a fioritura decorativa

Apprezzati per la bellezza e l'abbondanza dei loro fiori. Tra i decorativi begonie in fiore ci sono sempreverdi che possono essere tenuti dentro condizioni della stanza durante tutto l'anno, ad esempio, la begonia sempre in fiore. Alcune delle begonie da fiore più spettacolari sono le begonie tuberose, si tratta di colture in vaso come gli ibridi di begonia Lorrain e gli ibridi di begonia Elatior. Queste piante terminano il loro periodo di crescita dopo la fioritura e di solito vengono scartate. Le begonie tuberose fioriscono in estate e in autunno (a buona cura dalla primavera a dicembre), per l'inverno perdono le foglie. In autunno, quando le begonie tuberose iniziano a dormire, l'irrigazione si riduce e dopo che le foglie cadono completamente. I tuberi vengono liberati da terra e conservati in cassette sotto la sabbia, in una stanza fresca. Quando si svernano i tuberi in una stanza, in vaso, vengono annaffiati di tanto in tanto, ma senza consentire l'umidità.

Prendersi cura delle begonie da fiore decorative

Temperatura: Temperature moderate superiori a 20°C sono indesiderabili per queste begonie. temperatura invernale circa 17-18°С, ma non inferiore a 15°С.

Illuminazione: Illuminazione brillante, con protezione obbligatoria dalla luce solare diretta durante la parte calda della giornata. Durante la fioritura, le begonie non dovrebbero essere ammucchiate sulle finestre, in modo che un fiore non blocchi l'altro. Salvare crescita adeguata vengono periodicamente accese le finestre.

Irrigazione: Abbondante in primavera e in estate, ma non inondare, perché. alle begonie non piacciono i ristagni d'acqua, così come il prosciugamento di un coma di terra. L'acqua dovrebbe essere morbida, stabile. Le begonie tuberose in vaso non vengono annaffiate in inverno, vengono conservate in un substrato di torba asciutto.

Umidità dell'aria: Le begonie amano l'umidità elevata, ma non tollerano l'irrorazione. La pratica ha dimostrato che quasi tutti i tipi di begonie reagiscono all'ingresso di umidità sulle foglie con la comparsa di macchie marroni. Pertanto, con tempo caldo e secco, puoi posizionare vasi di begonie su un vassoio o una scatola con torba o muschio bagnati.

Trasferimento: All'inizio della primavera i tuberi sono piantati in terreno fresco. Le begonie rizoma vengono trapiantate secondo necessità quando il vaso è già ristretto. Terreno nutriente: una miscela di humus, foglie e terra di zolle con l'aggiunta di una piccola quantità di terra di conifere e sabbia di fiume. Allo stesso tempo, la terra non è coperta fino in cima, così in seguito, quando si formano ulteriori radici, sarebbe possibile riempire la terra. Le piante vengono poste in una finestra soleggiata e vengono rapidamente ricoperte da nuove foglie e le gemme compaiono dopo circa 40-50 giorni.

Fertilizzante:È utile concimare le begonie da fiore decorative dal momento in cui si formano i boccioli dei fiori con un fertilizzante liquido complesso per piante d'appartamento in fiore una volta ogni due settimane. Non utilizzare fertilizzanti azotati sulle piante ornamentali a fogliame, poiché ciò causerebbe la crescita delle foglie e l'inibizione della fioritura.

Riproduzione: Propagato da talee e semi dello stelo. begonie tuberose inoltre si riproducono dividendo i tuberi germinati. Il tubero viene tagliato a metà, in modo che ogni parte abbia germogli e radici, le sezioni del tubero sono cosparse di carbone o zolfo. I noduli sono piantati in modo che la sua sommità non si alzi molto al di sopra del livello del suolo.

Prendersi cura delle begonie a foglia decorative

Temperatura: Moderato, ottimamente 18-20°С, non inferiore a 16°С in inverno. Gli ibridi di begonia reale preferiscono temperature leggermente superiori ai 22-25°C ottimali.

Illuminazione: Illuminazione intensa, con protezione obbligatoria dalla luce solare diretta. È auspicabile che l'illuminazione sia uniforme tutto l'anno. Per fare questo, in estate le begonie vengono leggermente allontanate dalla finestra (ma il luogo dovrebbe essere molto luminoso) e in inverno vengono spostate il più vicino possibile alla finestra.

Irrigazione: Abbondante in primavera e in estate, ma non inondare, perché. alle begonie non piacciono i ristagni d'acqua, così come il prosciugamento di un coma di terra. In inverno l'irrigazione è moderata, nelle giornate nuvolose e uggiose, quando c'è pochissima luce, l'irrigazione viene completamente interrotta. Le begonie vengono annaffiate con molta attenzione in modo che il flusso d'acqua non cada sulle foglie, altrimenti rimangono macchie marroni su di esse. L'acqua dovrebbe essere morbida, stabile. Tra ottobre e marzo, le begonie vengono annaffiate in modo più moderato. Da marzo a ottobre, la concimazione viene effettuata una volta alla settimana, utilizzando liquidi fertilizzanti complessi per piante decorative e decidue.

Umidità dell'aria: Le begonie richiedono un'elevata umidità. Ma le begonie a cespuglio, per la maggior parte con foglie lanuginose, non tollerano l'acqua sulle foglie, quindi puoi posizionare vasi di begonie su un vassoio o in una scatola con torba o muschio bagnati.

Trasferimento: Annualmente o ogni due anni, in primavera. A pentola angusta le foglie di begonia impallidiscono e perdono il loro effetto decorativo. Il terreno è nutriente: una miscela di humus, foglie e terra di zolle con l'aggiunta di una piccola quantità di terra di conifere e sabbia di fiume. Le begonie prediligono terreni leggermente acidi con pH = 5,5 - 6,5. Dopo il trapianto, le piante vengono potate.

Riproduzione: Talee del gambo, foglie, parte di una foglia, divisione e semi. Gli steli vengono tagliati in pezzi lunghi 2 cm e posti per la radicazione in ciotole, preferibilmente con riscaldamento del terreno.

Asparago

Famiglia degli asparagi. Regioni tropicali e subtropicali della patria del Vecchio Mondo. È diviso in specie semi-ricci - asparagi pennati e specie ampia- Asparagi Sprengeri. Gli asparagi simili a felci con "foglie" a forma di punteruolo sono comuni come piante d'appartamento. Asparago pennato L'Asparago plumossus è una pianta compatta con graziosi rami che si espandono in giovane età, che alla fine diventano spogli nella parte inferiore. La più piccola varietà di Asparagus plumossus Nanus. Asparagus Sprenger L'asparago densiflorus sprengery ha germogli pendenti con "foglie" verde brillante e bacche rosse. Meno comune, ma più decorativo Asparagus Meyer Asparagus meueri. Germogli di "foglie" dritti e duri, densamente pubescenti raggiungono i 40-55 cm di lunghezza e si attivano efficacemente nelle composizioni vegetali con foglie grandi. Asparagus falcatus Asparagus falcatus non è affatto come una felce. Ha grandi "foglie" a forma di cuore e steli spinosi che raggiungono il metro di lunghezza. L'asparago asparagoides è un arbusto ramificato con fusti striscianti che raggiungono i 1,7 m di lunghezza. Due asparagi comuni - pennati e densamente fioriti - sono apprezzati per i loro eleganti rami traforati. Nonostante la credenza popolare, non sono felci e le loro "foglie" setose sono in realtà steli modificati.

In generale, l'asparago è una pianta senza pretese.

CONSIGLI PER LA CURA

Temperatura: Da moderato a freddo, per la maggior parte degli asparagi intorno ai 15-18°C. Minima invernale 10°C, ideale 10-14°C.

Illuminazione: amante della luce, il posto migliore davanzale della finestra nord-est o nord-ovest. Se la pianta è collocata in una stanza, dietro una tenda di tulle, allora il suo posto è vicino alla finestra est o ovest; se la finestra è a sud, allora nella stanza a una certa distanza dalla finestra. In inverno è necessaria una luce più diffusa, le piante vengono risistemate più vicino alla finestra.

Irrigazione: In inverno (da novembre a febbraio), l'irrigazione è moderata, in primavera è aumentata. In estate, puoi lasciare l'acqua nelle vaschette.

Umidità dell'aria: Gli piace l'aria umida, a volte gli asparagi non fioriscono solo perché l'aria è troppo secca. Se l'impianto è vicino alla batteria riscaldamento centralizzato o un camino, quindi le piccole foglie iniziano a ingiallire e si sbriciolano, e l'irrorazione non aiuterà qui, dovrai riorganizzare la pianta lontano dalla fonte di aria calda.

Trasferimento: Gli asparagi richiedono piatti spaziosi e leggeri terreno nutriente da foglio, serra e terreno argilloso con sabbia. Le giovani piante vengono trapiantate ogni anno in primavera, quelle vecchie ogni 2-3 anni. Durante il trapianto, non si dovrebbe danneggiare inutilmente il sistema radicale, ma se le radici sono cresciute in modo molto violento, è necessario tagliare con cura i noduli con le mani, in modo che sistema di root diminuito tre volte. Durante il periodo di crescita attiva, viene eseguita la concimazione.

Riproduzione: Semina (marzo-aprile) semi che maturano facilmente e dividendo il cespuglio. Quando si divide, la pianta viene accuratamente eliminata dal vaso. Sono divisi in 3-4 parti in modo che ciascuna abbia almeno un germoglio fuori terra. L'irrigazione settimanale fertilizzante in estate favorisce una forte crescita e un'abbondante fioritura. Le vecchie piante con germogli secchi si ringiovaniscono meglio dividendo il rizoma, dopo la potatura.

Aspidistra

Famiglia Giglio. Patria Giappone. In natura sono comuni 8 specie. L'Aspidistra elatior viene coltivata in coltura come pianta erbacea perenne. Ha un rizoma sotterraneo strisciante, foglie lucide su lunghi piccioli di forma larga ovale o lanceolata, lunghe circa 50 cm e larghe 15 cm. Alla base della foglia si vedono 1 o 2 foglie ridotte che racchiudono il picciolo. I fiori sono piccoli, di colore viola, compaiono sotto le foglie su steli corti.

CONSIGLI PER LA CURA

Temperatura: Cresce bene in condizioni moderate. In inverno richiede freschezza, preferibilmente non superiore a 15°C, temperatura ottimale 10-12 °C, minimo 5 °C. Se conservato in inverno a temperature superiori a 20 ° C, è necessaria una spruzzatura regolare.

Illuminazione: In estate, ombreggiata dalla luce solare diretta, leggera ombra parziale. In inverno, l'aspidistra necessita di una buona illuminazione.

Irrigazione: Abbondante dalla primavera all'autunno, moderata o rara in inverno, a seconda della temperatura.

Fertilizzante: Da aprile a settembre, ogni due settimane, vengono alimentate con uno speciale fertilizzante liquido per piante d'appartamento.

Umidità dell'aria: Aspidistra tollera l'aria secca solo se non troppo grassa. Tuttavia, l'irrorazione e il lavaggio regolari delle foglie hanno solo un effetto benefico sulla pianta.

Trapianto: poiché l'aspidistra non tollera bene il trapianto, viene trapiantato secondo necessità - dopo 3-4 anni, in primavera. Il terreno è una miscela di terra fradicia (2 parti), foglia (1 parte), humus (1 parte), torba (1 parte) e sabbia (1 parte).

Riproduzione: In primavera, dividendo il cespuglio durante il trapianto. L'aspidistra può essere propagata anche per foglia, utilizzando una tecnologia speciale. Consiste nel fatto che una foglia sana e priva di picciolo viene recisa dall'aspidistra, in modo da conservare un denso afflusso carnoso alla base della foglia (formata da foglie ridotte a somiglianza di una vagina). Quindi il taglio della foglia viene asciugato e messo in una bottiglia d'acqua (una bottiglia con un collo largo, come il kefir). La bottiglia è chiusa con un coperchio e ricoperta di plastilina in modo che l'aria non ci arrivi. La bottiglia viene collocata in un luogo caldo e luminoso. Quando le radici compaiono sul taglio della foglia, viene estratta e piantata in terreno sciolto (preferibilmente frondoso) e coperta con un barattolo o collocata in una serra. Se le radici non sono apparse e la fine della foglia ha iniziato a deteriorarsi e marcire, puoi tagliarla su un tessuto sano (solo all'ispessimento della foglia) e in acqua pulita rimettere nella bottiglia.

1. Cyperus2. cactus3. Tradescantia 4. Viola Usambar 5. Geranio6. Fucsia7. Dracena8. Sassifraga9. Clorofito 10. Begonia11. Asparagi 12. Aspidistra

Organizzazione: MBDOU n. 40 Asilo"Chiave d'oro"

Posizione: p.Klyuchi

Obbiettivo: generalizzare e consolidare le conoscenze dei bambini sul mondo vegetale (alberi, arbusti, piante erbacee).

Compiti:

• Consolidare la conoscenza dei bambini su alberi, arbusti ed erbe come rappresentanti della flora terrestre;
• Sviluppare idee su differenze esterne impianti; ampliare e chiarire le conoscenze sulle funzioni di alcune parti della pianta (radice, fusto);
• Sviluppare la capacità di dividere le parole in sillabe; la capacità di determinare la posizione di un dato suono; la capacità di disegnare un diagramma sulla parola;
• Arricchisci e attiva il vocabolario dei bambini
• Coltivare il rispetto per la natura e il desiderio di aiutare le piante se hanno bisogno di aiuto.

Metodi metodici: mostrare, parlare, esaminare, spiegare, fare domande

Equipaggiamento e materiali: immagini di alberi, arbusti, piante erbacee, tazze di acqua colorata, una striscia di garza, un quaderno a quadretti, una matita semplice.

Avanzamento del corso.

Caregiver : Ragazzi, vi piacciono le favole? Voglio raccontarvi una storia oggi.

In un certo regno, in un certo stato, vivevano ed erano: acacia, rosa, pino, abete rosso, zucca, nontiscordardimé, zucchina, melo, ribes e lillà. Quali erano i nomi di tutti questi abitanti, lo scopriremo se prendiamo i primi suoni nelle parole: rosa, acacia, pino, zucca, abete rosso, nontiscordardime, salice, melo. Che parola abbiamo ottenuto?

Figli : Impianti.

Educatore: È un peccato che io non possieda la magia e non possa trasferirti nel regno vegetale, ma posso presentarti alcuni di questi abitanti e imparerai molto. E chi sa molto è quasi un mago.

Quindi, stiamo parlando del regno vegetale. Pensi che gli abitanti di questo regno siano vivi?

Figli: Sì.

Perchè la pensi così. Ricordiamo i segni dei vivi.

Figli: respirano, crescono

Educatore: La storia continua. C'erano tre stati in questo regno e scoprirai chi viveva in questi stati completando diversi compiti.

Primo compito . Indovina l'enigma: una gamba, ma molte braccia.

Figli: Di legno

Educatore: Usiamo l'alfabeto magico con te e con l'aiuto disegneremo il nome di questi abitanti. Quanti suoni ci sono nell'albero delle parole? Qual è il primo suono nell'albero delle parole? Cosa vedi in questa immagine, qual è il primo suono, ci va bene? (Nominando l'immagine nell'immagine, i bambini determinano il primo suono nella parola. Pertanto, i bambini compongono l'albero delle parole.)

Nominami gli alberi che conosci. Giochiamo con te ora. Ti chiamo albero e se c'è un suono [AND] nel suo nome, allora dovresti battere le mani ASPEN, OAK, WILLOW, PIOPPO, ROWAN, ACERO, LINDE, ABETE, PINO, LARICE.

Dopo aver indovinato il 2° indovinello, scopriremo chi vive nel prossimo stato: proprio non riesco a capire

I cespugli sembrano fratelli

E hanno bacche diverse -

Nero bianco rosso.

Supponiamo che il ribes sia un albero o un arbusto. Quali altri arbusti conosciamo? Ragazzi, guardate attentamente le foto con alberi e arbusti e ditemi come sono simili e come differiscono.

Figli: Gli alberi sono alti e i cespugli sono bassi, l'albero ha un tronco e il cespuglio. ce ne sono molti, ma entrambi i tronchi sono ricoperti di corteccia.

Educatore: Quante sillabe ci sono nella parola cespuglio. Dimmi che suono è al quinto posto, che suono è. Nominami un cespuglio con il suono C.

E chi viviamo nel terzo stato. Guarda, ho due parole:

DOMANI e WATA. Dividiamoli in sillabe. Quante sillabe ci sono nella parola DOMANI. Da questa parola prenderemo la seconda sillaba. Quante sillabe ci sono nella parola WATA? Da questa parola prendiamo la prima sillaba. Che parola abbiamo ottenuto?

Quante sillabe ci sono nella parola GRASS. Dimmi il 2° e il 4° suono, cosa sono.

Figli: consonanti, sonore.

Proviamo a fare uno schema per la parola erba.Le piante erbacee sono facilmente riconoscibili: sono basse, il fusto è verde, morbido e non ricoperto di corteccia, e muoiono in inverno.

Quindi abbiamo incontrato gli abitanti del regno vegetale e ora è il momento di rilassarci un po'.

Fizminutka.

Gli alberi sono cresciuti nel campo.

Crescere bene in natura (Sorseggiando - braccia ai lati)

Tutti ci stanno provando

Raggiungere il cielo, il sole. (Sorseggiando - braccia alzate)

Ecco un vento allegro che soffia,

I rami ondeggiarono immediatamente, (i bambini agitano le mani)

Anche tronchi spessi

Appoggiata a terra. (curve in avanti)

Destra-sinistra, avanti

Così il vento piega gli alberi. (Inclina a sinistra e a destra, avanti e indietro)

Li fa girare, li fa girare.

Ma quando sarà il resto? (rotazione del corpo)

Il vento si è calmato. La luna è sorta.

C'era silenzio. (I bambini si siedono ai tavoli)

Mi hai chiamato alberi, cespugli, fiori, sono tutti così diversi. Ma hanno comunque qualcosa in comune. Cos'è questo? ( radici, foglie, fiori, frutti)

Pensiamo al perché le piante hanno una radice? ( mostra con diagrammi). La radice trattiene le piante, le nutre, con l'aiuto della radice le piante respirano. E ora vedremo per esperienza che le piante si nutrono delle radici.

Esperienza con acqua colorata e garza (immergere una striscia di garza in un bicchiere di acqua colorata) . Cosa hai notato? L'acqua sale e il materiale si colora sempre più in alto

Sai di cosa hanno bisogno le piante per crescere e non ammalarsi?

Figli: luce, calore, acqua, suolo, fertilizzanti.

Educatore: Cosa succede se le piante scompaiono?

Figli: moriremo anche noi.

Educatore: A cosa servono, perché ne abbiamo bisogno?

Figli: le piante emanano ossigeno, danno ombra in una giornata calda, gli alberi danno legno e così via.

Educatore: Le piante vivono intorno a noi e ci aiutano a vivere. Come dovremmo trattarli?

Figli: proteggere, proteggere, custodire.

Educatore: Ragazzi, vi suggerisco di diventare ecologisti. Questo è un uomo che protegge la natura. Coltiviamo fiori con te (il lavoro viene svolto su un quaderno - un dettato grafico).

Ragazzi, probabilmente avete notato che ho tre diagrammi sulla lavagna? Si tratta di modelli raffiguranti un albero, arbusti e piante erbacee. E sul tavolo ho delle foto con queste piante. Ti suggerisco di scattare la foto che ti piace con la pianta e allegarla allo schema che si adatta alla tua foto (l'insegnante aiuta i bambini che hanno difficoltà a completare il compito).

Riassunto della lezione: l'insegnante elogia i bambini, chiede cosa gli è piaciuto nella lezione, il che ha causato difficoltà.

Bibliografia:

1. Classi complesse secondo il programma a cura di M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova, T. S. Komarova. Gruppo preparatorio / ed. – comp. N. V. Lobodina - Volgograd: Insegnante, 2011. - 367 p.

Area didattica: "Conoscenza"

Obbiettivo: Formazione nei bambini delle basi di un'immagine olistica "ecologica" del mondo che li circonda, tenendo conto delle caratteristiche di genere.

Compiti del programma: Espandere e chiarire le idee dei bambini sulle piante del prato, del giardino, della foresta, sui modi per interagire correttamente con piante e animali. Continua a conoscere le proprietà medicinali di queste piante. Descrivi il ciclo di vita di una pianta. Consolidare la capacità di stabilire relazioni causali tra i fenomeni naturali (se scompaiono gli insetti - gli impollinatori delle piante, le piante non daranno semi, ecc.). Esercitare i bambini nella capacità di cantare insieme accompagnamento musicale. Continuare a migliorare la forma dialogica e monologa del discorso, le capacità artistiche e di performance vocale dei bambini durante la lettura di poesie. Coltivare il desiderio di partecipare ad attività lavorative congiunte, di godere dei risultati del lavoro collettivo.

Lavoro preliminare: Conoscenza di tipi diversi fiori, lavora secondo lo schema "Crescita e sviluppo di un dente di leone".

Fasi di sviluppo:

1) Conoscenza della pianta - dente di leone (guardando le illustrazioni, indovinando enigmi, parlando di come cresce.)

2) conoscenza dello schema di gioco (esame del gioco, carte per il gioco, spiegazione della sequenza di crescita e sviluppo di un dente di leone usando le carte)

3) Scrivere una storia - un campione di un insegnante su un dente di leone, un esercizio dei bambini nella compilazione di una storia.

4) Nella lezione finale, i bambini usano un gioco di diagrammi per compilare una storia senza l'aiuto di un insegnante, memorizzando poesie, compilando storie sui fiori secondo lo schema, realizzando cappelli con fiori per ragazze e cappelli con insetti per ragazzi. Imparare la canzone "Non strappare i fiori, non strappare ..."

Lavoro di vocabolario: Arricchimento del dizionario con parole: polline, impollinazione. Attivazione delle parole nel discorso dei bambini: piantine, piantine, nettare.

Rafforza la capacità di coordinare le parole nelle frasi.

Metodi e tecniche: Verbale: parlare di piante, domande per bambini, scrivere un descrittivo

storie - indovinelli sulla camomilla, parola artistica: poesie sui fiori.

Visiva: lavorare secondo lo schema - "Struttura di una pianta", "Crescita e riproduzione

piante”, “Chi è superfluo”, realizzando un layout di “Margherite”.

Gioco: risolvere un rebus, comporre un tutto dalle parti, un minuto fisico, un momento a sorpresa - l'apparizione di "fiori - bambini" (ragazzo - Fiordaliso, ragazza - Rosa).

Pratico: attività lavorativa: piantare piantine, uso di mezzi tecnici.

Materiale e attrezzatura: Diapositive raffiguranti fiori, utilizzando lo schema di Vasilyeva S.A. Dizionario tematico in immagini: Fiori. Alberi. (Raccolta di una storia - enigmi sulla camomilla), layout - "Margherite" con petali a strappo-compiti, schemi: "Strutture floreali" (Rosa), Crescita e riproduzione delle piante" (materiale illustrato dal manuale "Aria invisibile" di NA Ryzhov.) Ho usato tecnologie innovative nella progettazione e nella creazione di questo gioco - uno schema che ha permesso ai bambini di comporre una storia descrittiva con interesse e facilità. Il gioco è composto da 3 parti: 1. Un'immagine è incollata sotto - parte sotterranea dente di leone, che è chiuso da un quadrato marrone (terreno).2. Nella seconda tasca c'è un'immagine con l'immagine di un cumulo di neve (inverno). Mentre la storia viene compilata, le carte vengono rimosse dalle tasche centrale e superiore. (Carte aggiuntive - il sole e il vento.) 3. Nel corso della storia, viene estratta una carta con un cumulo di neve 4. Il quadrato marrone viene rimosso. 5. L'immagine viene rimossa da foglie verdi dente di leone. 6. Quindi 3 carte, una alla volta, vengono estratte dalla terza tasca nel corso della storia. 6. In conclusione, l'ultima carta viene rimossa dalla terza tasca. Il gioco è lo schema "Chi è superfluo", costumi di Fiordaliso e Rosa, cappelli di fiori per ragazze e cappelli di insetti per ragazzi, rebus, un ritratto di Rose da parti, grembiuli da lavoro, terra, piantine di fiori (Tagetes) scoop, pentole.

Integrazione aree educative: "B sicurezza”, “Fiction”, “Comunicazione”, “Lavoro”, “Musica”.

Avanzamento della lezione: Ragazzi vi invito a fare una passeggiata e ad immergervi nel mondo della bellezza, nel regno dei fiori (si guardano le slide video sui fiori)

- Ragazzi, secondo voi chi crea questa bellezza?

E tu vorresti partecipare e aiutare a creare il regno dei fiori nel nostro asilo. Propongo oggi, pianta con le tue mani e cresci fiori da giardino e decorare con loro la nostra aiuola. Perché la saggezza popolare dice: chi coltiva fiori porta gioia a se stesso e alle persone. Vivendo sulla terra, dobbiamo costantemente ricordare la protezione della natura, i fiori adornano le nostre vite, ammiriamo la loro bellezza, cantiamo canzoni su di loro, componiamo poesie e persino conosciamo detti sui fiori.

Chiamateli ragazzi.

I fiori amati dai bambini

Dove c'è un fiore, c'è miele.

Un bel fiore, ma svanirà presto.

Un piccolo fiore cattura l'attenzione.

Sul bel fiore una falena vola.

Sul fiore e volano le api.

E i bei fiori sono velenosi.

Il mondo dei fiori è misterioso e meraviglioso e le persone organizzano feste dei fiori da molto tempo. Nell'antica Grecia in onore di giacinti e gigli. In Inghilterra, in onore dei nontiscordardime, viole del pensiero e primule. In Francia, in onore della rosa e della violetta. Ai nostri giorni, le feste delle rose sono celebrate in modo particolarmente luminoso in Bulgaria. In Russia, la vacanza di Ivan Kupala (il bambino scatta la foto "Vaso di fiori" e legge una poesia):

Rose Tulipani, Peonie e Gigli

Ci danno gioia con la loro bellezza,

Ovunque i fiori sono venduti in abbondanza

E le persone li portano a casa.

I genitori saranno felici con un mazzo di fiori,

Con un sorriso, gli amici riceveranno un regalo.

Come rideva allegramente la mamma, abbiamo visto

Quando ho regalato fiori il primo maggio.

In una parola, di cosa parla la poesia?

(sui fiori).

Che fiori conosci?

Non ho bisogno di un giardino, una fragola,

Preferirei rompere un'aiuola, far crescere Garofano.

Pianterò tulipani, narcisi, rose, non ti scordar di me.

Non essere pigro nel mio giardino per un minuto.

La mia prima esperienza non è stata molto positiva.

Ma i tulipani guardano, sono cresciuti in campagna.

Voglio fare il giardiniere da grande.

Coltiverò fiori, anche se non è facile.

Quali sono i nomi dei fiori che le persone piantano? (giardino)

Inoltre, cosa ci sono? (prato, campo, medicinale, foresta)

E prima di iniziare a creare il "Regno dei fiori". Ne parleremo un po' oggi.

Quale fiore pensi sia la regina nel regno dei fiori. Ed è anche chiamata la regina delle regine. In ogni momento, tutte le nazioni l'hanno adorata e hanno cantato da tempo immemorabile. Se non hai indovinato che tipo di fiore è, facciamo un intero di parti e vediamolo. (E se i bambini lo hanno immediatamente nominato, l'insegnante si offre di verificare se è così e assemblare il tutto dalle parti)

Esatto, è una rosa.

E a proposito di prossimo fiore Ulyana indovinerà un indovinello per te (elaborando un indovinello secondo lo schema (Vasilyeva S. A) sulla camomilla). E poi nelle mani dell'insegnante appare una Camomilla (un fiore tridimensionale con petali a strappo). I ragazzi della camomilla non sono solo bel fiore, ma anche il fiore più amato dagli innamorati. Perché in ogni momento le ragazze hanno indovinato su una camomilla. Hanno strappato il petalo e hanno detto: Ama, non ama .... Sì, e la nostra camomilla non è semplice, indovineremo anche da essa e indovineremo altri fiori (strappa 1 petalo e rispondi alla domanda).

Qual è il nome del fiore in cui è stata trovata Pollicina? (tulipano).

Raccontaci i passaggi che devi seguire per coltivare questi fiori. (Scava il terreno, rompi un'aiuola, pianta bulbi e acqua).

Inoltre, quale fiore conosci che può essere coltivato da un bulbo? (Narciso)

Che colore è? (giallo e bianco-giallo).

Dai un nome ai fiori che sono disponibili in diversi colori? (tulipani e rose)

L'insegnante legge la poesia.

Tutti i tulipani si vestono con caftani colorati

E ogni vestito è molto luminoso e ricco.

Per indovinare il prossimo fiore, devi risolvere il REBUS (garofano).

Le persone si scambiano fiori. E il più delle volte succede durante le vacanze. Cosa sono queste feste? (8 marzo, giorno della vittoria, i fiori vengono dati ai veterani il giorno della vittoria, il giorno del difensore della patria, il giorno del loro compleanno.)

Il bambino strappa il petalo successivo e legge una poesia su un dente di leone.

gamba gialla testa rosa

Sole di tarassaco, lo terrò nel palmo della mano.

Il sole apparve in primavera nel prato,

Lo ammiro molto.

Usiamo il Tarassaco come esempio per seguire come questa pianta e altri fiori crescono e si riproducono. (Storia secondo lo schema su Dandelion):

Lì viveva un dente di leone. Il freddo inverno nevoso è passato. La primavera è arrivata. La neve si sciolse e sul terreno nudo apparvero lunghe foglie scolpite.

Da dove vengono le foglie? (dalla radice)

Perché la neve si scioglie in primavera e le foglie crescono? (il sole splende e riscalda la terra)

Cos'altro ha il dente di leone oltre alle foglie? (poi compaiono un gambo e un bocciolo, che si apre in giallo).

Perché il tuo naso diventa giallo quando senti l'odore di un fiore? (i fiori hanno una polvere gialla, fine come polvere, si chiama POLLINE).

Cos'altro contengono i fiori? (i fiori contengono NETTARE, che amano molto gli insetti - card). Un'ape volerà dentro per bere il nettare e sporcarsi di polline. Quindi volerà per il nettare verso un altro dente di leone e lì si scrollerà di dosso il polline dalle sue zampe. E poi, invece dei fiori, il dente di leone ha semi con lanugine: i paracadute. Il nostro dente di leone è invecchiato, è diventato grigio e il vento ha soffiato e i paracadute hanno volato in tutto il mondo e sono atterrati dopo il volo. E in questo luogo sono cresciuti di nuovo i nuovi denti di leone, i figli del nostro vecchio amico.

Fizminutka

1-2-3- Trasformo le ragazze in fiori (le ragazze si mettono i propri cappelli di fiori e si disperdono per il corridoio).

1-2-3-4- abbiamo trasformato i ragazzi in insetti. Ma per non volare inattivo, devi raccogliere il polline dai fiori (i ragazzi indossano cappelli da insetto e volano sopra i fiori).

Gli insetti hanno fatto amicizia con i fiori. (i ragazzi tendono le mani alle ragazze)

E in un valzer di fiori girava velocemente.

1-2-3-4-5- Ti trasformo di nuovo in ragazzi e ragazze. (i bambini si tolgono il cappello)

Camminiamo uno dopo l'altro attraverso la foresta oscura e il prato verde fino all'asilo.

4 (petalo strappato)

Riddle - per i bambini: è sbocciato nel deserto della foresta.

grammofono blu

Chiama o no?

Solo la foresta ci darà una risposta (campana).

Da dove ha preso il nome la campana?

5 (petalo strappato)

Ora indovina chi è quello strano qui fuori? E perché? (nello schema ci sono 4 quadrati in tre 3 albero diverso, e in 4 - fiore - fiordaliso).

Esatto, questo è anche il nostro fiore. Ed è nostro ospite. Oggi, da parte di tutti i nostri ragazzi, darà consigli utili.

bambino: “Ciao, sono Vasilyok. Oggi vi darò consigli utili su come utilizzare il mio fiore. Se ti fanno male gli occhi, puoi lavarli con l'infuso di fiordaliso. Usalo per la tosse secca.

E dalle ragazze ti verrà dato un consiglio: un fiore di rosa.

bambino: “Puoi fare un infuso dai miei petali e pulirti il ​​viso con esso in modo che la pelle diventi pulita, morbida, liscia, fresca, bella. MA migliore infusione congelate e asciugatevi anche la faccia con dei cubetti di ghiaccio... E anche i miei petali fanno una buonissima marmellata.

6 (petalo strappato)

Cosa puoi dire di questo fiore? (mughetto, mostra foto)

Questo è il mughetto. Cresce nella foresta. Questa è una pianta medicinale. Ne fanno una medicina per il cuore. Questa pianta è elencata nel Libro rosso. Quando il mughetto sbiadisce, al posto dei fiori compaiono delle bacche rosse. Sono molto velenosi. Non possono essere strappati.

Quali altri fiori sono elencati nel Libro rosso? ( Giglio bianco, capsula gialla, mostra primule) Mostra il Libro rosso.

Perché molti fiori sono elencati nel Libro rosso? (risposte dei bambini)

Poesia dell'insegnante: Prenditi cura dei fiori!

Sono necessari, sono come - tenerezza.

Come l'amore, come i bambini.

I fiori, come le persone, sono generosi per la gentilezza.

E generosità, donando dolcemente alle persone

Sbocciano cuori caldi

Come piccoli fuochi caldi

Lodo coloro che hanno coltivato fiori.

Bene ragazzi, penso che abbiamo già parlato molto di colori ed è ora di mettersi al lavoro. Come abbiamo concordato all'inizio della nostra conversazione. Ho dentro giardino d'inverno piantine di fiori appena coltivate. (mostra ai bambini)

Perché pensi che si chiami piantina? (risposte dei bambini).

Questo è quello che faremo. Cosa dobbiamo fare?

Dobbiamo mescolare la terra e versarla nei vasi. Questo lavoro richiede forza, destrezza e precisione.

Chi pensi che possa gestire questo lavoro ragazze o ragazzi? (risposte dei bambini)

E le ragazze dovranno piantare i fiori separatamente in vaso, poiché le loro dita sono sottili, abili e tenere, le stesse delle nostre piantine di fiori. E devono essere piantati con molta attenzione e non rotti.

I bambini indossano i grembiuli e il lavoro pratico è in corso.

Ragazzi, quello che abbiamo fatto oggi è una cosa molto utile e necessaria. Ma questo è solo l'inizio del nostro grande lavoro.

Per coltivare queste piantine, di quali condizioni hanno bisogno? (luce, calore, acqua.)

Alla fine della lezione SONG.

"Non raccogliere fiori, non raccogliere

Che la terra sia bella

E invece di mazzi di fiori dai

Fiordaliso blu, non ti scordar di me e

Campi di camomilla…. ".

Letteratura:

1. Veraksa N. E., Komarova T. S., Vasilyeva M. A. et al Programma educativo generale dell'educazione prescolare "Dalla nascita alla scuola" - M .; Mosaico-sintesi, 2010.

2. Vasilyeva S.A. Dizionario tematico in immagini: Il mondo delle piante e dei funghi: i fiori. Alberi. (Programma: "Io sono un uomo"). -M. :Premi 2003

3. Pleshakov A.A. Natura - tutorial per scuola elementare. Editoria Ventana - Graf 1996.

4. Ryzhova NA - Manuale "Aria invisibile" sull'educazione ambientale dei bambini in età prescolare. M.; Linka-press, 1998.

"Certificato di pubblicazione" Serie A n. 0000890, Inserito il 21 febbraio 2013, Scontrino n. 62502658075589

Invitiamo gli insegnanti di educazione prescolare della regione di Tyumen, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug e Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra a pubblicare il loro materiale metodico:
- Esperienza pedagogica, programmi d'autore, aiuti per l'insegnamento, presentazioni per classi, giochi elettronici;
- Sviluppato personalmente appunti e scenari di attività educative, progetti, masterclass (anche video), forme di lavoro con le famiglie e gli insegnanti.

Perché è redditizio pubblicare con noi?

Riepilogo di GCD nel gruppo preparatorio sull'argomento: "Nel regno dei fiori"

Autore: Nekrasova Irina Vyacheslavovna, insegnante di MDOU n. 98, p.g.t. Oktyabrsky, distretto di Lyubertsy, regione di Mosca.
Cari amici, porto alla vostra attenzione un riassunto di GCD on sviluppo cognitivo(conoscenza con il mondo esterno) e belle arti per i bambini del gruppo preparatorio. GCD ha lo scopo di sviluppare l'interesse cognitivo dei bambini in età prescolare più grandi, consolidare le idee sui colori ed educare la cultura ecologica.
Obbiettivo: creare le condizioni per lo sviluppo e il consolidamento delle idee dei bambini su colori, caratteristiche aspetto esteriore, luoghi di crescita.
Compiti:
Educativo:
- consolidare l'idea della struttura di un fiore; sulla riproduzione dei fiori; sui loro luoghi di crescita; sul comportamento dei colori associati a condizioni meteorologiche variabili.
- Sviluppa la curiosità.
- consolidare la capacità di rappresentare un oggetto con una semplice matita.
Educativo:
- promuovere il rispetto per l'ambiente.
- educare alla reattività, al desiderio di aiutare.
Attività: gioco, motorio, comunicativo, visivo.
Forme di attuazione delle attività per bambini: risposte a domande, giochi con materiale didattico, disegno.
Dotazioni e dotazioni: l'involucro; fotografia della bambola (la sua silhouette); Bambola; cerchio decorato con fiori artificiali; immagine di luoghi dove crescono i fiori; carte di fiori; carte da lettere; illustrazioni di nature morte con fiori; foglio orizzontale A4, una matita semplice, biscotti.
Tecniche metodologiche: creare una situazione di gioco, gioco didattico, momento a sorpresa.
Lavoro preliminare: leggere poesie, indovinare enigmi sui fiori, parlare della diversità del mondo floreale, del comportamento dei fiori in natura, del loro significato per ambiente, visualizzazione di illustrazioni, cura delle piante d'appartamento, piantare e coltivare piantine di fiori per un'aiuola sul sito, creatività artistica sul tema dei fiori: fare fiori per la mamma, disegnare vari fiori (al coperto, primule, favolosi, giardino)

Avanzamento della lezione
Suona "Valzer dei fiori" di Tchaikovsky P.I. dal balletto Lo Schiaccianoci.
Caregiver: Buon pomeriggio cari amici! Sono lieto di accogliervi non solo nel nostro meraviglioso gruppo, ma vi invito a immaginarvi in ​​un magnifico regno floreale. Spero che gli amanti e gli intenditori della natura si siano riuniti qui.
(Bussa alla porta, il maestro esce e torna con una busta in mano)
Caregiver: Ragazzi, cosa ne pensate, chi è venuto da noi?
Risposte dei bambini: postino.
Caregiver: Esatto, come hai indovinato? O sbirciato?
Risposte dei bambini: Hai una busta tra le mani e te la portano i postini.
Caregiver: Esatto, ben fatto. Ti stai chiedendo cosa c'è in questa busta?
La risposta dei bambini: Sì, molto interessante.
Caregiver: Vediamo. ( Apre la busta ed estrae l'immagine piatta di una bambola e una lettera) Che bella ragazza! (guarda la foto e invita i bambini a guardarla) Ecco una lettera, la leggiamo?
Figli: Certo che si. Leggi.
Caregiver: (allegando l'immagine della bambola alla lavagna) Allora ascolta.
"Ciao! Sono la bambola Masha, il giocattolo preferito dalle ragazze! mi sono messo nei guai! Sono stata stregata da una maga del regno dei fiori, trasformandomi in una bambola piatta per strappare e distruggere le piante che fiorivano nel mio giardino. E ora nessuno mi nota e non vuole giocare con me. Solo chi sa molto di fiori e piante, protegge e moltiplica il mondo in fiore può disincantarmi. Ti chiedo di aiutarmi a tornare da mia madre, ti prometto che non strapperò mai e distruggerò la natura, ma al contrario pianterò bellissimi fiori prenditi cura delle piante d'appartamento!
- Ecco una lettera ... Bene, cosa, ragazzi, mi dite? Possiamo aiutare Mashenka?
Risposte dei bambini: Sì, ha bisogno di aiuto. ... No, distrugge tutto ciò che la circonda ...
Caregiver: - Sono d'accordo, calpestare, raccogliere fiori e altre piante è molto brutto! Ma penso che la ragazza abbia bisogno di aiuto. Guarda, è chiaro che Masha è già stata punita per le sue azioni e si è resa conto che è impossibile distruggere la natura che la circonda. (guarda nella busta, tira fuori un altro foglio di carta, lo mostra ai bambini e legge)
“Per liberare Natasha, devi completare una serie di attività. E per questo devi andare nel regno dei fiori.
Caregiver: Ragazzi, siete pronti a salvare Masha e completare i compiti?
Risposte dei bambini: Oh certo.
Caregiver: Va bene, allora iniziamo. E con te ci aspetta la strada per il regno dei fiori. Ci allineiamo in coppia, cerchiamo qui i cancelli dei fiori, forse ci aiuteranno ad entrare in questo regno. E così via!
(I bambini passano in coppia attraverso un grande cerchio, impigliato con fiori artificiali)
Caregiver: E così il primo compito.
1. Rispondi alle domande:
Quali sono le parti di una pianta?
Risposte dei bambini: Radici, foglie stelo, fiore con petali e stami.
Quali insetti impollinano i fiori?
Risposte dei bambini: Api, bombi, farfalle, vespe, insetti.
Come si propagano i semi di fiori?
Risposte dei bambini: Sono trasportati dal vento.
Quali fiori sono comunemente chiamati bucaneve?
Risposte dei bambini: Primule, quei fiori che compaiono tra i primi, appena fa più caldo e la neve comincia a sciogliersi.
-Se un fiore chiude i petali durante il giorno, cosa ci dice questo?
La risposta dei bambini: Che il tempo sta peggiorando e potrebbe piovere.
Caregiver: Ben fatto. E ora il secondo compito. È un gioco.
2.Il gioco "Dai un nome e disponi i fiori dove possono essere trovati più spesso"
Sul tavolo (sul tappeto) ci sono immagini raffiguranti un prato, un bacino, un giardino; ci sono immagini di fiori in busta. I bambini stanno in coppia, ogni coppia, a turno, estrae una foto dalla busta, un bambino nomina il fiore e il secondo lo riferisce all'immagine dove può essere visto spesso. Se tutti i fiori hanno trovato il loro posto, il compito della maga dei fiori è completato.
Caregiver: E quindi, ben fatto! Hai completato il secondo compito. E ora vi chiedo di prendere posto ai tavoli, dove il terzo compito attende voi e me.
(I bambini si siedono ai tavoli)
Caregiver: Hai delle buste sui tavoli. Aprili ed estrai il loro contenuto. Lì hai una foto con l'immagine di un fiore e una lettera. Devi trovare la lettera con cui inizia il nome del tuo fiore.
(Si propone di ripetere la condizione del compito a uno dei bambini)
(I bambini completano il compito e l'insegnante controlla la corretta esecuzione.)
Caregiver: Congratulazioni, e qui hai affrontato il compito! E quindi ci resta un compito. E per soddisfarlo, dovremmo ricaricarci un po'. Pertanto, vi invito a un minuto fisico.
(I bambini stanno in cerchio attorno all'insegnante)
Fizminutka:
Vedi, la farfalla vola, (agitiamo le nostre braccia alate.)
Conta i fiori nel prato. (Contiamo con un dito.)
Uno due tre quattro cinque. (Battere le mani.)
Oh, non contare! (Saltando sul posto.)
Per un giorno, per due e per un mese... (Camminiamo sul posto)
Sei sette otto nove dieci! (Battere le mani.)
Anche l'ape saggia (agitiamo le braccia alate.)
non potevo contare! (Contiamo con un dito.) G. Vieru
Caregiver: Beh, l'ape non sarebbe in grado di contare, ma penso che tu possa gestire il punteggio. E non solo con un account, ma puoi risolvere il problema.
Un compito: Misha ha regalato alla mamma un mazzo di bellissimi fiori!
Ha fatto i fiori lui stesso, ci ha provato terribilmente!
Ci sono tre garofani nel bouquet, un tulipano e due narcisi,
E anche la rosa scarlatta vi trovò posto.
Educatore: Ragazzi, quanti fiori ha Misha nel suo bouquet?
La risposta dei bambini: 7 colori.
Caregiver: Ben fatto! E ora, amici miei, vi invito a sedervi a tavola!
(Sui tavoli di fronte a loro c'è un foglio di paesaggio e una matita semplice)
Caregiver: Ragazzi, cosa ne pensate, tutto l'anno possiamo goderci la fioritura di bellissimi fiori nei boschi, nei parchi e nei giardini?
Risposte dei bambini: Non. In inverno, tutte le piante in natura riposano e sono coperte di neve. Non possiamo vedere i fiori. Solo a casa, le piante d'appartamento possono fiorire in inverno.
Caregiver: Esatto, ecco perché le persone dai tempi antichi hanno iniziato a trasferire immagini di fiori su oggetti intorno a loro, per disegnare immagini. E dimmi, quale sarà il nome dell'immagine, che raffigura uno o più fiori?
Risposte dei bambini: Natura morta.
Caregiver: Questo è l'ultimo compito che dobbiamo completare per liberare Masha. Abbiamo bisogno di disegnare una natura morta con te, che potresti chiamare "Papaveri". Ma disegneremo oggi con una matita semplice. Presta attenzione al nostro vaso. Ha splendidi papaveri rossi. E per facilitare la navigazione del tuo lavoro nella lettera, c'è un esempio dell'immagine dei papaveri con una semplice matita.
(Un'immagine di papaveri è pubblicata sulla bacheca e i ragazzi sono invitati a iniziare il loro lavoro aggiungendovi i loro dettagli)
Caregiver: Vedo che hai già finito il tuo lavoro. Pubblicali sulla bacheca. E quindi propongo di guardare i magnifici papaveri e scegliere quello migliore per te.
(Analisi del compito completato).
(Mentre i bambini guardano, la maestra, impercettibilmente per i bambini, tira fuori una vera bambola grande).
Caregiver: Ragazzi, guardate. Cosa è diventata Masha? Quindi siamo stati in grado di rimuovere l'incantesimo da lei!
Masha: Grazie mille, amici! Vedo quanto sei meraviglioso, intelligente, curioso! E ottimo e facile da affrontare con tutti i compiti! Ho un regalo per te in segno di gratitudine.
(Masha tratta i ragazzi con biscotti a forma di fiore)
Ecco alcune delle attività svolte dai bambini durante la lezione.

La vostra attenzione è un riassunto della seconda lezione sulle piante medicinali per il gruppo preparatorio.

Lo scopo della lezione sulle piante- consolidare le conoscenze acquisite nella prima lezione; imparare a riconoscere e distinguere tra piante medicinali.

Compiti: fissa le conoscenze sulle piante con i bambini, sulle loro proprietà benefiche.

Sviluppare la capacità di trarre conclusioni e pensare, nonché arricchire il vocabolario spiegandole.

Sviluppare attività e resistenza nei bambini.

Impara a dare una descrizione di una pianta e ad identificarla dalla descrizione.

Coltivare il rispetto per la natura, saper ascoltare gli altri bambini e integrare le loro risposte.

lavoro di vocabolario: decotto, infuso, piante medicinali.

Materiale: Quadri con singole piante medicinali, sacchetti profumati con erbe secche (camomilla, menta, timo e chiodi di garofano), tè preparato con viburno, menta e rosa canina.

Avanzamento della lezione:

L'insegnante è in un gruppo con i bambini. Le immagini che illustrano le piante medicinali sono già fissate sulla lavagna. Sui tavoli sono disposti erbari con piante medicinali.

educatore: Guarda, ragazzi, quanto è bello con noi. Quante piante d'appartamento ci sono sui davanzali. Questo è accogliente! E dimmi dove crescono le piante e dove possiamo vederle tutti?

Bambini: Nel parco, in giardino, nel bosco e nel prato.

Educatore: Figli, immaginiamo che siamo venuti al prato e ci siamo seduti a semicerchio.

I bambini si siedono a semicerchio sulle sedie.

Nel prato vedremo Camomilla, Trifoglio, Ranuncolo acido, Garofano, Campanula, Smolka, Equiseto, Fiordalisi, Piantaggine, Convolvolo.

Educatore: E dì ai bambini, che tipo di piante sono queste? In che altro modo possono essere chiamati?

Bambini: erbe e fiori di campo.

Maestro: E quali qualità hanno?

Bambini: medicinali.

Educatore: Perché queste piante sono medicinali?

Bambini: Perché ce l'hanno proprietà medicinali. Per sfruttare queste proprietà, decotti, infusi e altri medicinali sono a base di piante.

educatore: Guarda, qual è il nome di questa pianta? (mostra piantaggine)

Bambini: questo è piantaggine.

educatore: E perché il platano ha un tale nome?

Bambini: perché cresce lungo le strade.

Educatore: considera e scrivi piantaggine.

Bambini: Foglie con nervature forti, elastiche, pressate al suolo. Le radici sono un mazzo denso. Lo stelo è elastico.

educatore: Ragazzi, come si deposita una pianta sul terreno?

Bambini: i semi di piantaggine si attaccano ai piedi di chi passa per un po', poi cadono e si spostano in un nuovo posto.

educatore: E come vengono trattati con esso?

Bambini: devi raccogliere una foglia dalla pianta, schiacciarla un po 'in modo che il succo fuoriesca e applicarla sulla ferita.

educatore: Bambini, indovinate di quale pianta si tratta l'enigma? Eccola:

In abiti bianchi

occhi gialli...

li nomina senza chiedere.

Bambini: queste sono margherite.

educatore: una delle più note e comuni è la camomilla della farmacia.

E cosa caratteristiche benefiche margherite?

Bambini: gargarismi con un decotto di camomilla per il mal di gola.

educatore: Ed è anche usato in cosmetologia e cucina. Fanno vernici, creme e paste.

Ed ecco un altro indovinello su una pianta medicinale.

bellezza russa

Lo amiamo tutti molto.

Bela-lei, magra

I vestiti sono verdi.

Cos'è questa bellezza?

Bambini: questa è una betulla.

educatore: E come si chiama anche la betulla e perché?

Bambini: Betulla piangente, mentre i suoi rami guardano in basso.

educatore: E qual è la forma delle foglie di betulla?

Bambini: Come un cuore, a forma di cuore.

educatore: La medicina suggerisce di usare il catrame di betulla contro la scabbia e per curare le ferite. Anche il carbone attivo è fatto di betulla. È usato per il mal di stomaco e l'avvelenamento.

Ora ascoltiamo il prossimo indovinello.

Insegnante: Di quale pianta stiamo parlando? Questo arbusto è un parente della rosa da giardino.

Bambini: questa è una rosa canina.

Educatore: Perché rosa canina è così chiamata?

Figli: perché ci sono spine sui suoi rami.

Educatore: bene. La rosa canina non ha solo bellissimi fiori, ma anche bacche. Sono di colore brunastro-rossastro o arancione.

E perché le persone apprezzano il cinorrodo?

Bambini: le sue bacche contengono molta vitamina C. Dai frutti viene preparato un decotto, che viene bevuto per rafforzare la forza del corpo. L'olio di rosa canina viene applicato per bruciare le ferite. L'infuso di petali di rosa canina lubrifica la pelle del viso per rinfrescarla.

Educatore: Ok, ragazzi, che tipo di fiore con un odore gradevole abbiamo nel gruppo?

Bambini: questa è una stanza nuova.

educatore: La menta è una pianta utile. E chi di voi ne conosce le proprietà?

Bambini: un decotto delle sue foglie per il raffreddore aiuterà. Il tè in foglia è calmante. La menta piperita per rinfrescare l'alito viene aggiunta al dentifricio.

educatore: ti offrirò di identificare la pianta dall'odore. Sto regalando alcune borse.

I bambini possono riconoscere o meno le piante. L'insegnante suggerisce, semmai.

educatore: Ragazzi, indovinate alcuni enigmi sulle piante.

Radiante al sole
In-erba-d'oro
Una nuvola bianca che attraversa il campo
(dente di leone)

In-un-vestito-rosso-Rowan
È uscito dall'autunno per dire addio
Autunno trascorso
Ho dimenticato di togliermi il vestito.
(sorba, Kalina)

Non-fuoco, ma-brucia?
(ortica)

educatore: E ora "Assembla i puzzle con le piante".

I bambini raccolgono foto a due tavoli per la velocità.

educatore: Ragazzi, perché molte piante sono elencate nel Libro rosso? Cos'è questo Libro Rosso?
Bambini: in questo libro sono inserite specie vegetali rare in via di estinzione.
Educatore: Esatto, le persone hanno raccolto molte piante e quindi hanno iniziato a incontrarsi molto raramente. Dimmi come raccogliere correttamente le piante medicinali.
Bambini: non puoi estrarre più di poche piante in un posto.
Durante la raccolta, non puoi mangiare le radici e i frutti. Alla fine, lavati bene le mani.

Educatore: Mentre parlavamo di piante, facevamo il tè. Proviamolo e determiniamo quali piante vengono utilizzate nella produzione della birra.

I bambini provano il tè da tre teiere in cui vengono preparati piante diverse e determinare secondo il loro gusto.