Ikimokyklinių įstaigų patalpų įrengimo higienos reikalavimai. Higieniniai reikalavimai sanitarinei įrangai. Pagrindinių režimo momentų pasiskirstymas

Į įrangą ikimokyklinės įstaigos apima daiktus, susijusius su vaikų gyvenimu ir pedagoginis procesasįstaigoje: baldai, žaislai, statybinės medžiagos, didaktinės priemonės, taip pat įranga darbui objekte, patalpų valymui.

Įranga turi atitikti vaikų augimą, prisidėti prie jų vystymosi ir sveikatos, nesukelti per didelio streso ir, be to, traumų; ji turėtų būti saugi epidemiologiniu požiūriu, neužgriozdinti patalpų, netrukdyti laisvai judėti vaikams.

Persirengimo kambario įranga (registratūra)

Jaunesniųjų ir vidutinių ankstyvojo amžiaus grupių priėmimo zonoje turėtų būti persirengimo stalai, drabužių spintos viršutiniai drabužiai vaikai, kabinetai personalui. Viršutiniams drabužiams laikyti yra atskiros 120-135 cm aukščio spintelės Spintelėse yra lentynos skrybėlėms, batams ir kabliukai viršutiniams drabužiams. Darbuotojų ir tėvelių drabužiams yra atskira kabykla. Persirengimo kambaryje turi būti žemos 18-20 cm aukščio sofos arba suolai, įrengti rūbų ir batų džiovinimo įrenginiai, žaislų lentynos, praustuvė, vieta mamoms maitinti kūdikius.

Įranga grupiniams (žaidimų) kambariams

Baldai gaminami iš lengvų, patvarių medžiagų (sausos medienos, aliuminio, plastiko ir kt.), padengtos lengvais nekenksmingais dažais ar lakais, atspariais vandeniui, muilui ir dezinfekavimo priemonėms. Vaikiškų baldų paviršiai turi būti lygūs, visi stalų, kėdžių, spintelių ir pan. kampai užapvalinti arba suminkštintais kraštais.

Šiuo metu visi ikimokyklinio ugdymo įstaigoje naudojami baldai turi atitikti pagrindinius stalų ir kėdžių dydžius, skirtus vaikams jaunesniems ir iki mokyklinio amžiaus(2.2 lentelė). Ikimokyklinio ugdymo įstaigoms patvirtinti tam tikrų tipų ir dydžių stalai ir kėdės: keturviečiai stalai - 1,5-5 metų vaikams; dviviečiai stalai su atlenkiamais dangčiais ir stalčiumi mokymo priemones- 5-7 metų vaikams; dvigubi trapecijos formos stalai vaikams nuo 1,5 iki 4 metų; vienviečiai stalai – skirti naudoti kasdieniame gyvenime. Kėdės turi būti profiliuotos pagal klubų ir sėdmenų formą.

Rekomenduojamas spalvų kodavimas stalai ir kėdės, kad vaikas galėtų savarankiškai rasti jo ūgį atitinkantį stalą ir kėdę. Tuo tikslu kiekvienos grupės vienodo dydžio baldai pažymimi vienodos spalvos raštu ar simboliu.

2.2 lentelė

Pagrindiniai darželio vaikų stalų ir kėdžių matmenys

ir ikimokyklinio amžiaus

Siekiant geresnio natūralaus apšvietimo, keturviečius stalus patartina išdėstyti dviem eilėmis siaura dalimi link langų, dviviečius – trimis eilėmis. Žiemą stalai statomi arčiau langų (50 cm nuo lango), pavasarį, siekiant apsaugoti vaikų akis nuo ryškių saulės spindulių, perkeliami gilyn į kambarį.

Dešiniarankiams šviesos šaltinis turi būti kairėje, kairiarankių – dešinėje.

Vaikai sodinami prie jų ūgį atitinkančių stalų, kad mažiausieji ir turintys klausos negalią būtų arčiau mokytojo, turintys regėjimo negalią – arčiau šviesos šaltinio ir lentos. Jūs negalite statyti vaikų nugara į šviesą. Pirmoji lentelių eilė, kad demonstracinė medžiaga būtų geriau matoma, nuo lentos išdėstoma 2,0-2,5 m atstumu.

Žaidimų ir grupių kambariuose stalai ir kėdės išdėstomi pagal vaikų skaičių grupėje, turi būti tos pačios pažymėtos grupės. Be stalų ir kėdžių, žaidimų ir grupių kambariuose yra spintos ir lentynos skalbiniams, žaislams, didaktiniams ir Statybinė medžiaga, lenta vizualiai veiklai, indauja indams. Atstumas tarp lentelių eilių - ne mažesnis kaip 0,5 m; 1-os eilės lentelių atstumas nuo lango yra 1 m, nuo lentos - ne arčiau kaip 2,5-3,0 m; sieninės lentos apatinio krašto pakabinimo aukštis 0,7-0,8 m, sieninės lentos dydis 0,75-1,5 m.

Jei ikimokyklinėje įstaigoje yra 1-oji mažamečių grupė, būtina turėti ne mažiau kaip du persirengimo stalus, dvivietį stalą vaikučiams nuo 7 mėnesių iki 1 metų maitinti, praustuvą (suaugusiesiems) su alkūniniu maišytuvu, kaip taip pat vienas arba du sulankstomi maniežai budriems vaikams iki 4-5 mėnesių ir nuo 4-5 iki 8-9 mėnesių.

Ankstyvosiose amžiaus grupėse vaikų judėjimo vystymuisi būtina turėti čiuožyklas, tiltelius, lentas, taip pat speciali įranga mankštai. Vietoj šių grupių kėdžių rekomenduojamos kėdės su atrama kojoms. Mažiems vaikams gaminami vienviečiai stalai.

Kiekviename grupės kambaryje yra sandėliukas maistui patiekti ir indams plauti. Tai įeina toliau nurodyta įranga: spintelė-stalas su kriaukle, spintelė-stalas virtuvei, sieninė spintelė, sieninė spintelė indams džiovinti ir serviravimo stalas.

Grupėje, specialiai tam skirtoje atskiras kambarys, gali būti numatytas „laukinės gamtos kampelis“, kuris turi būti įrengtas pagal SanPiN 2.4.1.2660-10 reikalavimus (6.13 punktas).

Miegamojo įranga

Lovyčių (medinių ar metalinių) dizainas turi atitikti vaiko augimą, o elastingas lovos paviršius turėtų padėti jam greitai užmigti.

Darželio-sodo miegamiesiems įrengti naudojamos dviejų tipų lovos: su tvora ir kintamo aukščio lovos vaikams iki 3 metų (ilgis 120 cm, plotis 60 cm, tvoros aukštis nuo grindų 95 cm - galima sumažinti šoninės tvoros aukštį nuleidžiant ją ne mažiau kaip 15 cm); 3-7 metų vaikams (ilgis 140 cm, plotis 60 cm ir aukštis 30 cm).

Prie kiekvienos lovos pastatoma kėdutė, ant kurios vaikas gali nusirengti ir apsirengti. Lovos statomos laikantis minimalių tarpų: tarp ilgųjų lovų kraštų - 0,65 m, nuo išorinių sienų - 0,6 m, nuo šildytuvų - 0,2 m, tarp dviejų lovų galvūgalių - 0,3 m.

Higieniškiausi yra čiužiniai iš plaukų arba jūržolių, pagalvės – minkštų plunksnų, mažų dydžių (30 x 30 cm). Patalynė turi būti pažymėta pėdos gale. Būtina turėti 3 patalynės komplektus ir 2 keičiamus čiužinius. Patalynė ir rankšluosčiai keičiami tada, kai jie susitepa, bet ne rečiau kaip kartą per savaitę.

Tualeto įranga

Tualeto patalpos skirstomos į prausyklą ir sanitarinio mazgo zoną. Mažyliams skirtuose tualetuose yra trys vaikiški praustuvai, vienas vaikiškas unitazas, kanalizacija, dušo padėklas, spintelė su pažymėtais inkilais vazonams, vienas suaugusiųjų praustuvas, kanalizacija, vaikiška vonelė, buitinė spinta. Kad to išvengtumėte, tualetinį staliuką ir nešvarių skalbinių dėžę rekomenduojama pastatyti arti kriauklės papildomos išlaidos tualeto laikas vaikams.

Tualeto ikimokyklinio ugdymo grupėse turėtų būti keturios vaikiškos kriauklės (vyresnėje ir parengiamojoje grupėje - penkios) ir vienas praustuvas suaugusiems, vienas vaikiškas unitazas 5 vaikams, vienas šildomas rankšluosčių džiovintuvas. Vaikų tualetai įrengti su uždaromomis kabinomis, bet be vidurių užkietėjimo. Vaikų tualetui skirtos kabinos dydis 1,0x0,75m.O kabinos tvoros aukštis 1,2m (nuo grindų). Unitazo šono aukštis virš grindų lygus vaiko kojos ilgiui su pėda (28 cm), o plotis (skersinis matmuo) atitinka atstumą tarp didelių iešmelių (22 cm). Tualete yra vaikiškos kėdutės arba higieniniai įklotai iš nekenksmingų vaikų sveikatai medžiagų (su galimybe dezinfekuoti). Turi būti dėžės tualetiniam popieriui, spintos patalpoms valyti skirtai įrangai laikyti.

Pagal naujus reikalavimus vyresniųjų ir parengiamųjų į mokyklą grupėse turi būti įrengti atskiri tualetai berniukams ir mergaitėms. Atsižvelgiant į vidutinį mažylių ūgį, kriauklės šonas yra 0,4 m atstumu, ikimokyklinio amžiaus - 0,5 m nuo grindų.

Prausykloje turi būti pakabos su izoliuotais lizdais individualiems vaiko asmens higienos reikmenims laikyti. Gilus dušo padėklas vidutinio ir vyresnio amžiaus vaikams - 0,9 m; negilus dušo padėklas ikimokyklinio amžiaus vaikams - 0,3 m.dušo tinkleliai turi būti su lanksčia žarna.

Higienos reikalavimai patalpų orui

Vaikų poreikis gryname, gryname ore yra labai didelis, nes dėl didelio kvėpavimo judesių dažnio ir mažo tūrio dėl krūtinės ląstos struktūrinių ypatumų dujų mainų tarp kraujo ir oro intensyvumas yra kiek mažesnis nei suaugusiųjų. Būtina, kad patalpų oro cheminė, fizinė ir biologinė sudėtis, ty mikroklimatas, atitiktų nustatytas higienos normas.

Kokybinę patalpų oro aplinkos sudėtį sudaro cheminių medžiagų antropogeninės kilmės, komponentai, migruojantys iš šiuolaikinių polimerinių ir dažų medžiagų, vaikiški žaislai.

Oro sudėtis ikimokyklinio ugdymo įstaigoje dėl ilgo vaikų buvimo jose palaipsniui blogėja: skaičius anglies dvideginis, vandens garai, sunkieji jonai, temperatūros kilimas, dulkėjimas, bakterinė tarša, atsiranda organinių priemaišų, amoniako, sieros vandenilio ir kt., kurie blogina vaiko savijautą.

Pakeitimai cheminė sudėtis patalpų orą sukelia tai, kad žmogaus iškvepiamas oras labai skiriasi nuo atmosferos oro (....... lentelė).

Lentelė…..

Atmosferos ir iškvepiamo oro cheminė sudėtis

(Bendro oro tūrio procentas)

Patalpose joninė oro sudėtis palaipsniui keičiasi. Šviesius jonus, turinčius teigiamą poveikį žmogui, adsorbuoja vaikų kvėpavimo takai, vandens garai, dulkių dalelės, jų skaičius palaipsniui mažėja, o vaikų iškvepiamame ore didėja sunkiųjų jonų kiekis, todėl pablogėja oro kokybė. .

Pavojus organizmui yra dulkių prisotintas oras, kuriame tvyro daugybė mikroorganizmų, išsiskiriančių kvėpuojant, kosint ir čiaudint. Turėtumėte atidžiai stebėti burnos ertmės ir gleivinių būklę kvėpavimo takai vaikams.

Grupės patalpos turi būti gerai apšviestos saulės, nes jos ultravioletinių spindulių įtakoje žūsta daug ligų sukėlėjų, o vaiko organizmas tampa mažiau jautrus ligoms.

Patalpų oro cheminė sudėtis ir fizinės savybės keičiasi didėjant anglies dioksido (CO2) lygiui. Anglies dioksido kiekis ore neviršija 0,1%. Skaičiuojant reikiamą oro tūrį vienam vaikui per 1 valandą, įprasta vadovautis per tą patį laiką jo iškvepiamo CO2 kiekio ir didžiausios leistinos koncentracijos patalpų ore. Išskiriamas CO2 turi būti paskirstytas patalpos ore ir neviršyti didžiausio leistino kiekio. Per 1 valandą išsiskiriantis anglies dvideginio kiekis priklauso nuo vaiko amžiaus ir jo atliekamo darbo pobūdžio. Ikimokyklinio amžiaus vaikai iškvepia apie 4 litrus CO2, pradinio mokyklinio amžiaus – 8-10 litrų.

Kad oras ikimokyklinių įstaigų patalpose būtų kokybiškas, būtinas pakankamas jų kubatas ir tinkama oro mainai. Kiekvienam ikimokyklinukui grupės kambaryje turėtų būti 7,5-8 m3 oro. Tokia kubatūra pasiekiama tais atvejais, kai vienam vaikui tenkantis grindų plotas grupės kambaryje yra 2,0-2,5 m2, o patalpos aukštis siekia 3 m.

Natūrali oro apykaita patalpose (per statybinės medžiagos poras, langų plyšiai, vėjo veikiamos durys ir kt.) yra nepakankama, todėl patalpos vėdinamos per atvirus langus, skersines ir orlaides.

Tais atvejais, kai aplinkos oro temperatūra ne žemesnė kaip -5°C ir nepučia stiprus vėjas, ikimokyklinio ugdymo įstaiga, dalyvaujant vaikams, atlieka platų patalpų vėdinimą. Vėdinant reikia vengti skersvėjų.

Patalpose nesant vaikų, atliekamas pro arba kampinis vėdinimas (atviri skersiniai, orlaidės ar langai). Toks vėdinimas ypač reikalingas po vaikų miego, valgymo, taip pat dienos pabaigoje, kai patalpų oras yra ypač užterštas.

Vėdinimo trukmę lemia lauko temperatūra. Per vėdinimą esant labai žemai lauko temperatūrai (žemiau -20 ºС) atliekama ne ilgiau kaip 2-3 minutes, šiltesniu oru - vėdinimas turi būti atliekamas kartu su šlapias valymas patalpose ir baigiasi 30 minučių iki vaikų atvykimo.

Efektyviam vėdinimui ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpos langai komplektuojami su atlenkiamais skersiniais su svirtiniais įtaisais ir naudojami vėdinimui visais metų laikais.

Skersinio ploto ir grindų ploto santykis yra 1:50.

Vėdinant per skersinius, didėja judėjimo greitis ir įeinančio oro tūris. Oras per skersinį patenka į viršutinę kambario dalį. Šaltas oras dėl savo santykinės masės leisdamasis žemyn prasiskverbia pro šiltus patalpų oro sluoksnius, atima iš jų dalį šilumos ir turi laiko sušilti. Tai leidžia išlaikyti skersines atviras esant vaikams rudens ir ankstyvo pavasario mėnesiais, o iš dalies ir žiemą, kai nėra vėjo ir nėra labai didelio lauko ir patalpų oro temperatūrų skirtumo.

Šaltuoju metų laiku jokiu būdu negalima užsandarinti skersinių ir vėdinimo angų. Grupių kambariuose rekomenduojama vieną langą palikti neužsandarintą, kad prireikus būtų galima greitai išvėdinti patalpą (nesant vaikų).

Visi skersiniai ir orlaidės turi turėti specialius įtaisus (virveles, lazdas, svirtis) laisvam jų atidarymui ir uždarymui.

Siekiant pagerinti patalpų vėdinimą ikimokyklinėse įstaigose, įrengta centrinė ištraukiamoji ventiliacija. Jo pagalba iš patalpų pašalinamas užterštas oras. Rudenį naudojama centrinė ištraukiamoji ventiliacija žiemos laikotarpis, Pirmas šildymo sezonas ir prieš prasidedant šiltiems orams. Jis veikia esant natūraliai traukai dėl temperatūros skirtumo tarp lauko ir patalpų oro.

Grupių ir miegamųjų kambarių nuolatinis vėdinimas taip pat vykdomas per tiekimo spintas, kurios įmontuojamos į vieną iš išorinių patalpos sienų.

Ikimokyklinių įstaigų patalpų šiluminio režimo higienos reikalavimai

Aplinkos temperatūra turi didelę įtaką vaiko organizmui. Jei jis per didelis, organizmas sunkiai išskiria šilumą ir vaikas perkaista. Per daug žema temperatūra, priešingai, padidina šilumos perdavimą organizme ir vaikas peršaldomas. Tai neigiamai veikia vaikų savijautą, darbingumą, apsunkina bet kokią jų veiklą. Šildymas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje turėtų sudaryti sąlygas šiluminei pusiausvyrai be aštrios termoreguliacijos įtampos (šiluminio komforto).

Patogus šiluminės sąlygos yra apriboti tam tikromis temperatūros ribomis, atsižvelgiant į amžių ir priklauso nuo vaikų sveikatos būklės, veiklos pobūdžio ir grūdinimosi.

Patalpose, skirtose sveikiems vaikams nuo gimimo iki 7 metų, nustatomi tam tikri oro temperatūros standartai (...... lentelė).

Stalas……

Oro mainų temperatūra ir dažnis pagrindinėse ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpose

Patalpos	Temperatūra	Oro keitimo kursas
		C I A, B, D klimato regionai			Kituose klimato regionuose
		įplaukimas	gaubtas		įplaukimas		gaubtas
Priėmimas, žaidimai lopšelio grupės:
- jaunesnysis	22-24	2,5	1,5		-		1,5
- vidurinis ir vyresnis	22-24	2,5	1,5		-		1,5
Priėmimas, žaidimų jaunesniojo ikimokyklinio ugdymo grupė	21-23	2,5	1,5		-		1,5
Grupė, persirengimo kambariai:					-
- jaunesnysis, vidurinis	21-23	2,5	1,5		-		1,5
- vyresnysis, paruošiamasis	21-23	2,5	1,5		-		1,5
Vaikų darželio miegamieji	19-20	2,5	1,5		-		1,5
Ikimokyklinio amžiaus miegamieji	19-20	2,5	1,5		-		1,5
Tualetinės darželio grupės	22-24	-	1,5		-		1,5
Priešmokyklinių grupių aprengimas	21-23	-	1,5		-		1,5
Muzikos ir gimnastikos salės	19-20	2,5	1,5		-		1,5
Pėsčiųjų verandos	Bent 12	paskaičiuota, bet ne mažiau nei 20 m3 vienam vaikui
Salė su baseino vonia	Bent 29	paskaičiuota, bet ne mažiau nei 20 m3 vienam vaikui
Persirengimo kambarys su dušo kriaukle	25-26	pagal skaičiavimą
Medicinos patalpos	22-24	2,5	1,5	-		1,5
Šildomi perėjimai	Bent 15	paskaičiuota, bet ne mažiau 20 m3 1 vaikui

Pirmame aukšte esančiuose žaidimų kambariuose ir grupių patalpose grindų paviršiaus temperatūra žiemą turi būti ne žemesnė kaip 22 ºС. Santykinė oro drėgmė vaikų kambariuose 40-60%, oro greitis - ne daugiau kaip 0,1 m/s; oro drėgnumas virtuvėje ir skalbykloje – 60-70%.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigose naudojamos įvairios šildymo sistemos: centrinis arba autonominis vanduo, dujos ir retai krosnis.

Visos šios sistemos turi atitikti šiuos reikalavimus: užtikrinti pakankamą ir vienodą oro temperatūrą ir drėgmę, neteršti jo nepilno kuro degimo produktais, būti atsparios ugniai. Plačiausiai naudojamas centrinis žemo slėgio vandens šildymas, kurio vandens šildymo temperatūra katiluose ne aukštesnė kaip 95 ºС. Temperatūros svyravimai in įvairios patalpos DOW dieną neviršija 2-3 °C. Kaip šildymo prietaisai gali būti naudojami radiatoriai, vamzdiniai šildymo elementai, įmontuoti į betonines plokštes. Radiatorių konstrukcija turi užtikrinti pakankamą ir tolygų šilumos perdavimą aplinkiniam orui bei galimybę lengvai pašalinti iš jų dulkes. Už palaikymą optimalūs parametrai temperatūros reguliavimo šildytuvai komplektuojami su reguliuojamais čiaupais.

Vidutinė temperatūrašildymo prietaisų paviršiai turi būti ne aukštesni kaip 80 ºС. Siekiant išvengti vaikų nudegimų ir traumų, šildytuvai turi būti apsaugoti nuimamomis medinėmis grotelėmis. Apsaugų nuo medžio drožlių plokščių įtaisas neleidžiamas.

Vandens tiekimo organizavimo higienos reikalavimai

Vandens tiekimas vaikų įstaiga turėtų aprūpinti pakankamai vandens gerti, gaminti, higieniškai prižiūrėti patalpas, diegti vaikų higienos įgūdžius. Ikimokyklinėje įstaigoje naudojamo vandens kokybė turi atitikti galiojančio standarto reikalavimus.

Darželyje-soduose su dienos viešnagė vaikų, vandens suvartojimas yra 75 litrai vienam vaikui per dieną, su visą parą - 100 litrų. Šalto ir karšto vandens tiekimas turėtų būti skirtas grupių kameroms, medicinos skyriui, maitinimo skyriui, tualetams, skalbykloms, baseinui. Į praustuvus ir dušus tiekiamo vandens temperatūra turi būti ne žemesnė kaip 37 °C ir ne aukštesnė kaip 60 °C.

Kiekviena ikimokyklinė grupė turi turėti šviežio geriamojo vandens. Jis laikomas uždarame stikliniame inde (dekanteryje, ąsotyje). Vyresnių grupių vaikams ant padėklo, šalia vandens, turi būti švarūs puodeliai apversti. Vanduo atnaujinamas kasdien.

Vanduo ikimokyklinėms įstaigoms tiekiamas miesto (miestuose) ir gyvenviečių (kaimo vietovėse) centriniais vandentiekio vamzdynais. Kur nėra centrinis vandentiekis, lopšeliai ir darželiai aprūpinami vandeniu iš artimiausių įmonių ar įstaigų, turinčių vandentiekį. Tik kraštutiniais atvejais vaikų įstaigoms nutiesiamas vietinis vandentiekis arba vanduo imamas iš šulinių.

Vanduo iš vietinių vandens šaltinių atliekama išsami cheminė ir bakteriologinė analizė. Vandenyje neturėtų būti: organinių medžiagų, rodančių vandens šaltinio užteršimą gyvūninėmis atliekomis (išmatomis, šlapimu, nuotekomis), kartu su kuriomis į vandenį prasiskverbia patogeniniai mikroorganizmai ir helmintų kiaušinėliai. Vertinant vandens kokybę, nustatomas ir kalkių bei magnezijos druskų kiekis jame, kurios lemia vandens kietumą (kietas vanduo pavojaus organizmui nekelia, tačiau kai kurie produktai (mėsa, daržovės) blogai verda. tai, muilas blogai putoja, palieka didelį apnašą ant katilų sienelių ir virtuvės reikmenų).

Ikimokyklinių įstaigų sanitarinė priežiūra

Aikštelės valymas vykdomas kasdien: ryte 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams ir esant užterštai teritorijai. Šiukšlės nedelsiant išvežamos į šiukšliadėžes. Vasarą bent du kartus per dieną (prieš atvažiuojant ar pakylant vaikams ir prieš dienos miegą) reikia laistyti vietą. Šiukšles iš PEI aikštelės reikia išvežti kasdien 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams arba jiems išvykus, uždaryti langai Pagrindinis pastatas.

Prie įėjimo į vaikų įstaigą turėtų būti nuimami grandikliai ir medinės grotelės, skirtos nešvarumams nuo batų valyti lauke, kilimėliai prieškambaryje, o vestibiulyje – takai galutiniam batų valymui nuo purvo ir dulkių. Atvykę į vaikų įstaigą vaikai privalo pasikeisti batus.

Patalpos valomos kasdien 2 kartus šlapiu būdu. atidaryti langus arba skersiniai naudojant ploviklius.

Grindys plaunamos bent 2 kartus per dieną ir vieną kartą su privalomu baldų išėmimu; baldai, radiatoriai, palangės nuvalomos drėgna šluoste; vaikiškų drabužių spintelės nušluostomos kasdien ir išskalbamos kartą per savaitę.

Kartą per mėnesį atliekamas generalinis visų patalpų valymas: grindų, šviestuvų, langų, durų plovimas, sienų apliejimas plovikliais ir dezinfekavimo priemonėmis. Muzikos ir gimnastikos kambaryje valymas atliekamas po kiekvienos pamokos. Langai lauke ir viduje plaunami išsipurvinus, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus (pavasarį ir rudenį).

Išmetimo žaliuzės vėdinimo sistemos turi būti atviras ir sistemingai nuvalytas nuo dulkių; jie turėtų būti padengti tik dideliu patalpų ir lauko oro temperatūrų skirtumu. Ištraukiamosios ventiliacijos šachtos valomos du kartus per metus.

Maisto atliekos grupėmis renkamos į pažymėtus metalinius kibirus su dangčiais arba bakus su pedalais, kurie išvalomi pripildant ne daugiau kaip 2/3 tūrio. Kasdien dienos pabaigoje išvalomi kibirai ir cisternos, neatsižvelgiant į jų užpildymą.

Indai ir stalo įrankiai plaunami dviejose arba trijose lizdinėse voniose, įrengtose kiekvienos grupės kambario sandėliuke, pridedant ploviklių (pirmoji vonia), kurių vandens temperatūra ne žemesnė kaip 40 ° C, skalaujama karštu tekančiu vandeniu, kurio temperatūra ne žemesnėje kaip 65 °C temperatūroje (antroji vonia) ir išdžiovinta. Leidžiamas montavimas indaplovė

Švarūs stalo įrankiai laikomi išplautose metalinėse kasetėse vertikalioje padėtyje rankenomis į viršų.

Stalai nuplauti karštas vanduo su muilu prieš ir po kiekvieno valgio su specialiai tam skirtais skudurais, kurie vėliau išplaunami, išdžiovinami ir laikomi specialioje etiketėje su dangteliu.

Lopšelio grupėse buteliukai po pieno mišinių plaunami šiltu tekančiu vandeniu, naudojant rutuliuką ir ploviklius, po to sterilizuojami autoklave arba 15 minučių verdami vandenyje ir laikomi pažymėtame uždarame emaliuotame inde. Panaudojus speneliai nuplaunami, 15-20 minučių mirkomi 2% sodos tirpale, po to nuplaunami vandeniu, 3 minutes verdami vandenyje ir laikomi paženklintame inde su uždaru dangteliu.

Skalbimo šluostės, šepečiai indams plauti, šluostės stalams šluostyti, esant sudėtingai epidemiologinei situacijai, 15 minučių virinamos vandenyje su soda arba mirkomos dezinfekavimo tirpale, po to dienos pabaigoje išplaunamos plovikliu, nuplaunamos. , išdžiovintas ir laikomas specialioje paženklintoje talpykloje.

Maitinimo padalinio patalpose atliekamas kasdienis valymas: (grindys, palangės, Radiatoriai), kas savaitę plovikliais išplauna sienas, šviestuvus, valo langus nuo dulkių ir suodžių ir kt., kas mėnesį atlieka a. generalinis valymas, po kurio atliekama visų patalpų, įrangos ir inventoriaus dezinfekcija.

Sandėliuose, indų ir virtuvės reikmenų plovimo patalpose, taip pat prie visų vonių, kurios naudojamos inventoriui apdoroti, skelbia indų plovimo ir inventoriaus apdorojimo būdo instrukcijas, kuriose nurodoma šiuo metu naudojamų ploviklių ir dezinfekavimo priemonių koncentracijos, paruošimo darbui taisyklės. sprendimus.

Grindys tualetuose, tualeto dubenys plaunamos du kartus per dieną karštu vandeniu ir plovikliais. Darželiuose ir jaunesniuose ikimokyklinio ugdymo įstaigose grindis reikia nuvalyti po kiekvieno vazonų naudojimo.

Sanitarinė įranga dezinfekuojama nepriklausomai nuo epidemiologinės situacijos. Tualeto sėdynės, cisternos rankenos ir durų rankenos yra išplautos šiltas vanduo su muilu kasdien. Puodai po kiekvieno naudojimo išplaunami su gira ir plovikliais. Vonios, kriauklės, tualeto indai valomi du kartus per dieną kvachomis arba šepečiais, naudojant ploviklius ir dezinfekavimo priemones (Liolit, Domestos, Belor, Ampholan D, natrio hipochloritas, PFC).

HIGIENOS REIKALAVIMAI

Į IKIMOKYKLINĖS ORGANIZACIJOS APGYVENDINIMĄ, PLANAVIMĄ IR ĮRENGIMĄ

Tikslas

Išmokyti mokinius išmokyti vaikus ir paauglius, jų artimuosius pagrindinių sveikatą gerinančių, sveikatą stiprinančių ir ligų profilaktikos priemonių, formuoti sveikos gyvensenos įgūdžius, padedančius palaikyti tinkamą fizinį aktyvumą, atsikratyti žalingų įpročių (PC-11, PC). -12, PC-26).

Klausimai savarankiškam mokymuisi

1. Ikimokyklinio ugdymo organizacijos žemės sklypo išdėstymo ir planavimo higienos reikalavimai.

2. Ikimokyklinės įstaigos pastato higienos reikalavimai.

3. Baldų ir įrangos higienos reikalavimai.

4. Sanitarinės įrangos higienos reikalavimai.

5. Vaikų žaislų higienos reikalavimai.

Įvaldęs temą studentas privalo

· žinoti:

Reglamentas reglamentuojantys ikimokyklinio ugdymo reikalavimus švietimo organizacijos;

- ikimokyklinio ugdymo organizacijos žemės sklypo išdėstymo ir planavimo higienos reikalavimus;

Ikimokyklinės įstaigos patalpų išplanavimo ir komplektavimo higienos reikalavimus;

Higieniniai reikalavimai sanitarinei įrangai;

Vaikų baldų ir įrangos higienos reikalavimai;

Vaikų žaislų higienos reikalavimai.

· galėti:

Atlikti vaikiškų žaislų apžiūrą;

Įvertinti ikimokyklinės organizacijos žemės sklypo išplanavimą;

Įvertinkite vaikiškus baldus ir jų atitikimą vaiko ūgiui.

· savo

Vaikiškų žaislų vertinimo metodika;

baldų vertinimo metodas.

Reikalavimai žemės sklypo parinkimui ir ikimokyklinės organizacijos planavimui. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos turėtų įsikurti per kvartalą pėsčiomis nuo gyvenamosios vietos. Atstumas nuo triukšmingų, dulkėtų greitkelių su intensyviu eismu, nuo pramonės įmonės, turgavietės, automobilių stovėjimo aikštelės, garažai yra būtina sąlyga siekiant išvengti padidėjusio triukšmo ir oro taršos vaikų įstaigos teritorijoje. Ikimokyklinėse įstaigose turi būti laikomasi grupės izoliacijos principo tiek pastate, tiek aikštelėje. Remiantis šiuo principu, sklypo teritorijoje atliekamas funkcinis zonavimas. Yra šie funkcinės zonos: 1) žaidimo teritorijos zona; 2) ekonominė zona. Grupinės izoliacijos principo laikymasis pastate numato grupinės kameros buvimą (visas patalpų komplektas kiekvienai grupei), kuri yra izoliuota nuo kitų grupės kamerų ir turi atskirą įėjimą. Grupinėje kameroje numatytos šios patalpos: grupė, miegamasis, sandėliukas, tualetas, persirengimo kambarys. Be grupinių ląstelių, į ikimokyklinę įstaigą įeina papildomos patalpos užsiėmimams su vaikais (muzikos ir sporto salės, baseinas), susijusioms patalpoms (medicinos punktas, maitinimo padalinys, skalbykla) ir personalo aptarnavimo patalpos. Palankias aplinkos sąlygas padeda sukurti racionalus patalpų oro-terminio režimo organizavimas, optimalios sąlygos natūraliam ir dirbtiniam apšvietimui.

Vaikų baldų higienos reikalavimai prisideda prie harmoningo fizinis vystymasis vaikams, ugdant jų taisyklingą laikyseną, ilgalaikiam darbingumo išsaugojimui ir regos sutrikimų bei raumenų ir kaulų sistemos profilaktikai.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigose naudojami baldai – tai vaikiški stalai, kėdės, lovos ir kt. Stalai ir kėdės ikimokyklinukams gaminami šešiose grupėse, kurios turi įvairių dydžių. Atranka atliekama atsižvelgiant į vaiko kūno ilgį. Taigi, pavyzdžiui, vaikai, kurių ūgis yra nuo 80 iki 89 cm, turėtų sėdėti prie stalo, kurio aukštis virš grindų yra 38 cm, ir kėdės, kurios sėdynės aukštis 20 cm. Šią baldų grupę nurodo B raidė ir raudona žyma. Klasėje ikimokyklinukai sodinami atsižvelgiant į sveikatos būklę, regėjimą ir klausą. Vaikus, sergančius dažnais peršalimo ligomis, reikėtų sodinti toliau nuo langų ir durų, klausos ir trumparegystės sutrikusius – prie pirmųjų jų ūgį atitinkančių staliukų.

Pagrindinis:

1. Kučma V.R. Vaikų ir paauglių higiena / V.R. Kučma. - M. : Medicina, 2003. - S. 276-280; 288-292; 302-325.

2. Pivovarovas Yu.P. Higiena ir žmogaus ekologijos pagrindai / Yu.P. Pivovarovas. - M.: Red. Centro akademija, 2004. - S. 440-456; 482-488.

Papildomas:

3. Pivovarovas Yu.P. Higienos ir žmogaus ekologijos pagrindų laboratorinių tyrimų vadovas / Yu.P. Pivovarovas, V.V. Korolikas. - M .: Red. Centro akademija, 2004. - S. 360-365; 372-404.

4. Černaja N.L. Vaikų ikimokyklinio ugdymo gydytoja švietimo įstaiga. Praktinis vadovas / N.L. Juoda. - Rostovas n / D: Phoenix, 2007. - S. 14-17, 162-182, 220-259

PRAKTINIO DARBO EIGA

1 UŽDUOTIS

1. Susipažinti su ikimokyklinio ugdymo organizacijos žemės sklypo išdėstymo ir planavimo higienos reikalavimais.

2. Išspręskite situacines problemas ir įvertinkite bendrąjį planą (1 pav.)

Higienos reikalavimai ikimokyklinio ugdymo organizacijoms

Ikimokyklinio ugdymo įstaigų higienos reikalavimus reglamentuoja SanPiN 2.4.1.3049-13 „Ikimokyklinio ugdymo organizacijų prietaiso, turinio ir darbo laiko organizavimo sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai“.

Priklausomai nuo vaikų buvimo trukmės, ikimokyklinio ugdymo įstaigos gali būti trumpalaikės (iki 5 valandų per dieną), sutrumpintos dienos (8-10 valandų per dieną), visos dienos (10,5 - 12 valandų per dieną), pailginta diena (13-14 val. per parą) ir vaikų buvimas visą parą.

Vaikų organizacijų projektavimas ir statyba vykdoma atsižvelgiant į šiuos higienos principus:

1) grupinė izoliacija pastate ir žemės sklype organizuojama dėl didelio vaikų jautrumo infekcijų sukėlėjams. Pagal grupinės izoliacijos principą kiekviena grupė turi turėti pilną patalpų komplektą pastate ir grupės teritoriją sklype;

2) optimalaus oro – terminio režimo sukūrimas patalpose būtinas dėl santykinai didelis greitis metabolizmas kartu su termoreguliacijos procesų netobulumu;

3) norint išvengti regos organų ligų, būtina užtikrinti pakankamą natūralų apšvietimą ir insoliaciją, nes ikimokyklinio amžiaus vaikams regos analizatorius nėra baigtas formuoti, o atliekamas vizualinis darbas yra gana didelis;

4) optimalių sąlygų racionaliai mitybai organizuoti sukūrimas;

5) racionalus sklypo išplanavimas leidžia patenkinti didelį vaikų judėjimo poreikį.

I. Higieniniai reikalavimai žemei

1. Higienos reikalavimai patalpinimui

Ikimokyklinio ugdymo įstaigų pastatai turėtų būti gyvenamajame rajone, už įmonių, statinių ir kitų objektų sanitarinių apsaugos zonų, sanitarinių pertraukų, garažų, automobilių stovėjimo aikštelių, greitkelių, geležinkelio transporto objektų, metro, oro uostų. Atstumas nuo triukšmingų, dulkėtų greitkelių, kuriuose intensyvus eismas, nuo pramonės įmonių, turgų ir kt. yra būtina sąlyga siekiant užkirsti kelią padidėjusiam triukšmo lygiui ir oro taršai vaikų įstaigos teritorijoje. Triukšmo lygis naujai statomų vaikų įstaigų teritorijoje neturėtų viršyti 45 dBA.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos turėtų būti įsikūrusios gyvenamųjų mikrorajonų kvartalų teritorijose, atokiau nuo miesto gatvių, pėsčiomis (miestuose - ne daugiau kaip 300 m, kaimo gyvenvietėse ir mažuose miesteliuose - ne daugiau kaip 500 m) nuo gyvenamoji vieta.Pėsčiomis spindulys iki 1 km. Tolimosios Šiaurės regionams, kalnuotiems ir pietiniai regionai pėsčiųjų pasiekiamumo spindulį galima sumažinti 1,5 karto.

Nuo ikimokyklinio ugdymo įstaigos sklypo ribos iki praėjimo turi būti ne mažesnis kaip 25 m. Statant pastatus turi būti laikomasi sanitarinių tarpų nuo gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų, kad būtų užtikrintas standartinis patalpų ir žaidimų zonų insoliacijos ir natūralaus apšvietimo lygis.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigų pastatai gali būti laisvai stovintys, tvirtinami prie gyvenamųjų namų galų, statomi į gyvenamuosius namus ir statomi tvirtinami prie gyvenamųjų namų galų. Galima jungti ikimokyklines organizacijas su bendrojo ugdymo įstaigomis į vieną kompleksą (darželį-mokyklą).

Žemės sklypas naudojamas įvairiems vaikų užsiėmimams 3 ½ - 4 val. šaltuoju ir 7-8 val. šiltuoju metų laiku. Jis skirtas žaidimams, užsiėmimams ir vaikų poilsiui, kuris prisideda prie sveikatos stiprinimo, normalaus augimo ir vystymosi. Ikimokyklinio amžiaus vaikų reaktyvumo ypatumai, nepakankamas reguliavimas pagumburio - adenohipofizės - antinksčių žievėje, kuri domisi adaptacijos reakcijomis, palyginti mažas organizmo atsparumas ir dėl to padidėjęs sergamumas, lemia būtinybę užtikrinti kiekvieno izoliaciją. grupė. Šiuo atžvilgiu žemės sklypo organizavimui taikomas grupės izoliacijos principas.

Situacinės užduotys

Užduotis numeris 1.

Planuojamos plėtros vieta anksčiau buvo po privačiais namų ūkiais, kur nebuvo kanalizacijos ir skysčių surinkimo bei kietosios atliekos atliekami komposto duobėse. Dirvožemyje rasta švino, kadmio ir gyvsidabrio. Sunkieji metalai randami 25 cm sluoksnyje, kas rodo jų technogeninę kilmę.

Dirvožemyje rasta patogeninių bakterijų, tarp jų salmonelių - 10, enterokokų indeksas 80, CGB - 70, helmintų kiaušinėlių - 7 egzemplioriai iš 1 kg, taip pat yra musių lervų ir lėliukių, lervų - 6, lėliukės - 8 .

Užduotis numeris 2.

Statybos planuojamos mikrorajone S. darželis- darželis. Tam parinkta vieta, kuri yra kvartalo viduje, yra 3 0 reljefo nuolydis nuo gyvenamųjų namų pusės. 200 m nuo planuojamos statybos vietos yra dauba, kurios dugnu teka upelis. Požeminio vandens stovimo aukštis 0,9 m.Lyjant vanduo stovi projektuojamo darželio teritorijoje. Anksčiau ši svetainė buvo vieša sąvartynas. Įvertink žemės sklypas ir pateikti nuomonę dėl galimybės statyti vaikų įstaigą.

Užduotis numeris 3.

S. kaime planuojama statyti ikimokyklinę įstaigą. Mieste vyrauja šiaurės vakarų vėjo kryptis. Prie statybai skirto sklypo ribojasi 5, 7 aukštų pastatais užstatyta gyvenamoji zona. Pietryčiuose 100 m atstumu yra katilinė, šalia sklypo eina greitkelis su intensyviu eismu. Analizuojant atmosferos orą gautos šios vidutinės paros atmosferą teršiančių medžiagų koncentracijos (mg/m 3); azoto dioksidas - 0,018 , skendinčios medžiagos - 0,45, formaldehidas - 0,022, sieros dioksidas - 0,003, fenolis - 0,04, suodžiai - 0,15, anglies monoksidas - 1.

Pateikite nuomonę apie susidariusią situaciją. Ar bendras medžiagų, kurios turi bendrą poveikį, buvimas atmosferos ore atitinka higienos reikalavimus (standartinės vertės pateiktos priede).

Ikimokyklinių įstaigų įrangą sudaro su vaikų gyvenimu ir pedagoginiu procesu įstaigoje susiję daiktai: baldai, žaislai, statybinės medžiagos, didaktinės priemonės, taip pat inventorius darbui aikštelėje, patalpų valymui. Įranga turi atitikti vaikų augimą, prisidėti prie jų vystymosi ir sveikatos, nesukelti per didelio streso ir, be to, traumų; ji turėtų būti saugi epidemiologiniu požiūriu, neužgriozdinti patalpų, netrukdyti laisvai judėti vaikams.
Persirengimo kambario (priėmimo) įranga.
Jaunesnių ir vidurinių ankstyvojo amžiaus grupių priimamajame turėtų būti atskiros spintelės vaikams. Spintelėse yra lentynos skrybėlėms, batams ir viršutinių drabužių kabliukai. Darbuotojų ir tėvelių drabužiams yra atskira kabykla. Persirengimo patalpoje turi būti žemos sofos arba suolai, kurių aukštis 18-20 cm.Suteikiami rūbų ir batų džiovinimo įrenginiai, įrengiami stelažai žaislams, praustuvas.

Įranga grupiniams (žaidimų) kambariams
Baldai gaminami iš lengvų, patvarių medžiagų (sausos medienos, aliuminio, plastiko ir kt.), padengtos lengvais nekenksmingais dažais ar lakais, atspariais vandeniui, muilui ir dezinfekavimo priemonėms. Vaikiškų baldų paviršiai turi būti lygūs, visi stalų, kėdžių, spintelių ir pan. kampai užapvalinti arba suminkštintais kraštais.
Šiuo metu visi ikimokyklinio ugdymo įstaigoje naudojami baldai turi atitikti pagrindinius pradinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikų stalų ir kėdžių dydžius (2.2 lentelė). Ikimokyklinio ugdymo įstaigoms patvirtinti tam tikrų tipų ir dydžių stalai ir kėdės: keturviečiai stalai - 1,5-5 metų vaikams; dviviečiai stalai su atverčiamais dangčiais ir dėžute mokymo priemonėms - 5-7 metų vaikams; dvigubi trapecijos formos stalai vaikams nuo 1,5 iki 4 metų; vienviečiai stalai – skirti naudoti kasdieniame gyvenime. Kėdės turi būti profiliuotos pagal klubų ir sėdmenų formą.
Rekomenduojamas stalų ir kėdžių spalvų kodavimas, kad vaikas galėtų savarankiškai rasti jo ūgį atitinkantį stalą ir kėdutę. Tuo tikslu kiekvienos grupės vienodo dydžio baldai pažymimi vienodos spalvos raštu ar simboliu.
Pagrindiniai ankstyvos vaikystės stalų ir kėdžių dydžiai
ir ikimokyklinio amžiaus

Kiekvienoje iš grupių pageidautina turėti „Vaikų susodinimo prie staliukų žemėlapį“, kuriame būtų nurodyta vaiko pavardė, vardas, kūno ilgis, regos ir klausos būklė, baldų grupė, eilė ir vieta. kuri jam priskirta. Apgyvendinant vaikus, atsižvelgiama į sveikatos būklę, regėjimą, klausą. Du kartus per metus slaugytoja ir auklėtoja, remdamiesi kūno ilgio (ūgio) matavimu, įrašu kortelėje kontroliuoja vaikų sėdėjimą. Kiekviena grupė turi turėti bent dviejų ar trijų dydžių stalus ir kėdes.
Siekiant geresnio natūralaus apšvietimo, keturviečius stalus patartina išdėstyti dviem eilėmis siaura dalimi link langų, dviviečius – trimis eilėmis. Žiemą stalai statomi arčiau langų (50 cm nuo lango), pavasarį, siekiant apsaugoti vaikų akis nuo ryškių saulės spindulių, perkeliami gilyn į kambarį.
Dešiniarankiams šviesos šaltinis turi būti kairėje, kairiarankių – dešinėje.
Vaikai sodinami prie jų ūgį atitinkančių stalų, kad mažiausieji ir turintys klausos negalią būtų arčiau mokytojo, turintys regėjimo negalią – arčiau šviesos šaltinio ir lentos. Jūs negalite statyti vaikų nugara į šviesą. Pirmoji lentelių eilė, kad demonstracinė medžiaga būtų geriau matoma, nuo lentos išdėstoma 2,0-2,5 m atstumu.
Žaidimų ir grupių kambariuose stalai ir kėdės išdėstomi pagal vaikų skaičių grupėje, turi būti tos pačios pažymėtos grupės. Be stalų ir kėdžių, žaidimų ir grupių kambariuose yra spintos ir lentynos skalbiniams, žaislams, didaktinėms ir statybinėms medžiagoms, lenta vizualinei veiklai, spintelė indams.

Atstumas tarp lentelių eilių - ne mažesnis kaip 0,5 m; 1-os eilės lentelių atstumas nuo lango yra 1 m, nuo lentos - ne arčiau kaip 2,5-3,0 m; sieninės lentos apatinio krašto pakabinimo aukštis 0,7-0,8 m, sieninės lentos dydis 0,75-1,5 m.
Ankstyvosiose amžiaus grupėse, vaikų judėjimo lavinimui būtina turėti nusileidimo kalnelius, tiltelius, lentas, taip pat specialią įrangą fiziniams pratimams. Vietoj šių grupių kėdžių rekomenduojamos kėdės su atrama kojoms.

Kiekviename grupės kambaryje yra sandėliukas maistui patiekti ir indams plauti. Ją sudaro: spintelė-stalas su kriaukle, virtuvės spintelė-stalas, sieninė spintelė, sieninė spintelė indams džiovinti ir serviravimo stalas.
Miegamojo įranga
Lovyčių (medinių) dizainas turi atitikti vaiko augimą, o elastingas lovos paviršius turėtų padėti jam greitai užmigti.
Sodo miegamiesiems įrengti naudojamos dviejų tipų lovos: su turėklais ir kintamo aukščio lovos vaikams iki 3 metų (ilgis 120 cm, plotis 60 cm, turėklų aukštis nuo grindų 95 cm - galima sumažinti šoninių turėklų aukštis nuleidžiant bent 150 cm); 3-7 metų vaikams (ilgis 140 cm, plotis 60 cm ir aukštis 30 cm).
Prie kiekvienos lovos pastatoma kėdutė, ant kurios vaikas gali nusirengti ir apsirengti. Lovos statomos laikantis minimalių tarpų: tarp ilgųjų lovų kraštų - 0,65 m, nuo išorinių sienų - 0,6 m, nuo šildytuvų - 0,2 m, tarp dviejų lovų galvūgalių - 0,3 m.
Higieniškiausi yra čiužiniai iš plaukų arba jūros žolės, pagalvės nedidelės (30 x 30 cm). Patalynė turi būti pažymėta pėdos gale. Būtina turėti 3 patalynės komplektus ir 2 čiužinių užvalkalų keitimus. Patalynė ir rankšluosčiai keičiami tada, kai jie susitepa, bet ne rečiau kaip kartą per savaitę.
Tualeto įranga
Tualeto patalpos skirstomos į prausyklą ir sanitarinio mazgo zoną.

Mažiems vaikams skirtuose tualetuose yra trys vaikiški praustuvai, vienas vaikiškas unitazas, kanalizacija, dušo padėklas, spintelė su pažymėtais inkilais vazonams, vienas suaugusiųjų praustuvas, kanalizacija, buitinė spinta. Kad nereikėtų gaišti laiko vaikų tualete, tualetinį staliuką ir nešvarių skalbinių dėžę rekomenduojama pastatyti prie kriauklės.
Ikimokyklinio ugdymo grupių tualetuose turėtų būti keturios vaikiškos kriauklės (penkios vyresniųjų ir parengiamųjų grupių) ir vienas praustuvas suaugusiems, vienas vaikiškas tualetas 5 vaikams, vienas rankšluosčių džiovintuvas. Vaikų tualetai įrengti su uždaromomis kabinomis, bet be vidurių užkietėjimo.

Tualete yra vaikiškos kėdutės arba higieniniai įklotai iš nekenksmingų vaikų sveikatai medžiagų (su galimybe dezinfekuoti). Turi būti dėžės tualetiniam popieriui, spintos patalpoms valyti skirtai įrangai laikyti.
Vyresniosiose ir parengiamosiose mokyklose grupėse turi būti įrengti atskiri tualetai berniukams ir mergaitėms. Atsižvelgiant į vidutinį mažų vaikų ūgį, kriauklės šonas statomas 0,4 m atstumu, ikimokyklinio amžiaus - 0,5 m virš grindų.
Prausykloje turi būti pakabos su izoliuotais lizdais individualiems vaiko asmens higienos reikmenims laikyti. Gilus dušo padėklas mažiems vaikams - 0,9 m; negilus dušo padėklas ikimokyklinio amžiaus vaikams - 0,3 m.dušo tinkleliai turi būti su lanksčia žarna.

2. Higienos reikalavimai patalpų orui
Vaikų poreikis gryname, gryname ore yra labai didelis, nes dėl didelio kvėpavimo judesių dažnio ir mažo tūrio dėl krūtinės ląstos struktūrinių ypatumų dujų mainų tarp kraujo ir oro intensyvumas yra kiek mažesnis nei suaugusiųjų. Būtina, kad patalpų oro cheminė, fizinė ir biologinė sudėtis, ty mikroklimatas, atitiktų nustatytas higienos normas.
Kokybinę patalpų oro aplinkos sudėtį sudaro antropogeninės kilmės cheminės medžiagos, komponentai, migruojantys iš šiuolaikinių polimerinių ir dažų medžiagų, vaikų žaislai.
Oro sudėtis ikimokyklinėje įstaigoje dėl ilgo vaikų buvimo jose palaipsniui blogėja: didėja anglies dvideginio, vandens garų, sunkiųjų jonų kiekis, didėja temperatūra, dulkėtumas, bakterinis užterštumas, atsiranda organinių priemaišų, amoniako, sieros vandenilio ir kt., kurie pablogina vaiko savijautą.
Patalpų oro cheminės sudėties pokyčius lemia tai, kad žmogaus iškvepiamas oras labai skiriasi nuo atmosferos oro.
Atmosferos ir iškvepiamo oro cheminė sudėtis
(Bendro oro tūrio procentas)

Organinės medžiagos: amoniakas, lakiosios riebalų rūgštys, vandenilio sulfidas – žmogus išsiskiria per odą, burną ir žarnyną. Patalpų ore kuo jų daugiau, tuo prastesnė kūno ir vaikiškų drabužių priežiūra. Ypač daug organinių medžiagų susidaro tualetuose, skalbyklose, virtuvėje. Jei virtuvėje yra dujinės viryklės, oras gali pablogėti ir dėl nepilno kuro degimo produktų patekimo ir anglies monoksido susidarymo.
Patalpose joninė oro sudėtis palaipsniui keičiasi. Šviesius jonus, turinčius teigiamą poveikį žmogui, adsorbuoja vaikų kvėpavimo takai, vandens garai, dulkių dalelės, jų skaičius palaipsniui mažėja, o vaikų iškvepiamame ore didėja sunkiųjų jonų kiekis, todėl pablogėja oro kokybė. .
Pavojus organizmui yra dulkių prisotintas oras, kuriame tvyro daugybė mikroorganizmų, išsiskiriančių kvėpuojant, kosint ir čiaudint. Turėtumėte atidžiai stebėti vaikų burnos ertmės ir kvėpavimo takų gleivinės būklę.
Grupės patalpos turi būti gerai apšviestos saulės, nes jos ultravioletinių spindulių įtakoje žūsta daug ligų sukėlėjų, o vaiko organizmas tampa mažiau jautrus ligoms.
Patalpų oro cheminė sudėtis ir fizinės savybės keičiasi didėjant anglies dioksido (CO²) lygiui. Anglies dioksido kiekis ore neviršija 0,1%. Apskaičiuojant reikiamą oro tūrį vienam vaikui

1 val., įprasta skaičiuoti nuo per tą patį laiką jo iškvėpto CO² kiekio ir didžiausios leistinos koncentracijos patalpų ore. Išskiriamas CO² turi būti paskirstytas patalpos ore ir neviršyti didžiausio leistino kiekio. Per 1 valandą išsiskiriantis anglies dvideginio kiekis priklauso nuo vaiko amžiaus ir jo atliekamo darbo pobūdžio. Ikimokyklinio amžiaus vaikai iškvepia apie 4 litrus CO², pradinio mokyklinio amžiaus - 8-10 litrų.
Kad oras ikimokyklinių įstaigų patalpose būtų kokybiškas, būtinas pakankamas jų kubatas ir tinkama oro mainai. Kiekvienam ikimokyklinukui grupės kambaryje turėtų būti 7,5–8 m² oro. Tokia kubatūra pasiekiama tais atvejais, kai vienam vaikui tenkantis grindų plotas grupės kambaryje yra 2,0-2,5 m², o kambario aukštis siekia 3 m.
Natūrali oro apykaita patalpose (per statybinės medžiagos poras, langų plyšiai, vėjo veikiamos durys ir kt.) yra nepakankama, todėl patalpos vėdinamos per atvirus langus, skersines ir orlaides.
Tais atvejais, kai aplinkos oro temperatūra ne žemesnė kaip -5 °C ir nepučia stiprus vėjas, darželyje, dalyvaujant vaikams, atliekamas platus patalpų vėdinimas. Vėdinant reikia vengti skersvėjų.
Patalpose nesant vaikų, atliekamas pro arba kampinis vėdinimas (atviri skersiniai, orlaidės ar langai). Toks vėdinimas ypač reikalingas po vaikų miego, valgymo, taip pat dienos pabaigoje, kai patalpų oras yra ypač užterštas.
Vėdinimo trukmę lemia lauko temperatūra. Per vėdinimą esant labai žemai lauko temperatūrai (žemiau -20 ºС) atliekama ne ilgiau kaip 2-3 minutes, šiltesniu oru - vėdinimas turi būti atliekamas kartu su drėgnu patalpos valymu ir baigiamas likus 30 minučių iki vaikų atvykimo.
Efektyviam darželio patalpų vėdinimui languose sumontuoti sulankstomi skersiniai su svirtiniais įtaisais ir naudojami vėdinimui visais metų laikais. Skersinio ploto ir grindų ploto santykis yra 1:50.
Vėdinant per skersinius, didėja judėjimo greitis ir įeinančio oro tūris. Oras per skersinį patenka į viršutinę kambario dalį. Šaltas oras dėl savo santykinės masės leisdamasis žemyn prasiskverbia pro šiltus patalpų oro sluoksnius, atima iš jų dalį šilumos ir turi laiko sušilti. Tai leidžia išlaikyti skersines atviras esant vaikams rudens ir ankstyvo pavasario mėnesiais, o iš dalies ir žiemą, kai nėra vėjo ir nėra labai didelio lauko ir patalpų oro temperatūrų skirtumo.
Šaltuoju metų laiku jokiu būdu negalima užsandarinti skersinių ir vėdinimo angų. Grupių kambariuose rekomenduojama vieną langą palikti neužsandarintą, kad prireikus būtų galima greitai išvėdinti patalpą (nesant vaikų).
Siekiant pagerinti patalpų vėdinimą ikimokyklinėse įstaigose, įrengta centrinė ištraukiamoji ventiliacija. Jo pagalba iš patalpų pašalinamas užterštas oras. Centrinė ištraukiamoji ventiliacija naudojama rudens-žiemos laikotarpiu, nuo šildymo sezono pradžios iki šiltų orų pradžios. Jis veikia esant natūraliai traukai dėl temperatūros skirtumo tarp lauko ir patalpų oro.
Grupių ir miegamųjų kambarių nuolatinis vėdinimas taip pat vykdomas per tiekimo spintas, kurios įmontuojamos į vieną iš išorinių patalpos sienų.

3. Ikimokyklinių įstaigų patalpų šilumos režimo higienos reikalavimai

Aplinkos temperatūra turi didelę įtaką vaiko organizmui. Jei jis per didelis, organizmas sunkiai išskiria šilumą ir vaikas perkaista. Per žema temperatūra, atvirkščiai, padidina šilumos perdavimą iš organizmo ir vaikas peršaldomas. Tai neigiamai veikia vaikų savijautą, darbingumą, apsunkina bet kokią jų veiklą. Šildymas darželyje turėtų sudaryti sąlygas šiluminei pusiausvyrai be staigios termoreguliacijos įtampos (šiluminio komforto).
Patogios šiluminės sąlygos yra apribotos tam tikromis temperatūros ribomis, atsižvelgiant į amžių ir priklauso nuo vaikų sveikatos būklės, veiklos pobūdžio ir temperamento.
Patalpose, skirtose sveikiems vaikams nuo 1,5 iki 7 metų, nustatomi tam tikri oro temperatūros standartai.
Žaidimų kambariuose ir grupių kambariuose, esančiuose pirmame aukšte, grindų paviršiaus temperatūra žiemą turi būti ne žemesnė kaip 22º C. Santykinė oro drėgmė vaikų kambariuose 40-60%, oro greitis ne didesnis kaip 0,1 m/s;
Ikimokyklinėje įstaigoje naudojamos įvairios šildymo sistemos: centrinis arba autonominis vanduo, dujos. Visos šios sistemos turi atitikti šiuos reikalavimus: užtikrinti pakankamą ir vienodą oro temperatūrą ir drėgmę, neteršti jo nepilno kuro degimo produktais, būti atsparios ugniai. Plačiausiai naudojamas žemo slėgio centrinis vandens šildymas, kurio vandens šildymo katiluose temperatūra ne aukštesnė kaip 95º C. Temperatūros svyravimai įvairiose darželių patalpose dienos metu neviršija 2-3 °C.

Kaip šildymo prietaisai gali būti naudojami radiatoriai, vamzdiniai kaitinimo elementai ir kt.. Radiatorių konstrukcija turi užtikrinti pakankamą ir tolygų šilumos perdavimą aplinkiniam orui bei galimybę lengvai pašalinti iš jų dulkes. Norint išlaikyti optimalius temperatūros parametrus, šildytuvuose yra reguliuojami kranai.
Vidutinė šildytuvų paviršiaus temperatūra turi būti ne aukštesnė kaip 80ºC. Kad vaikai nenudegtų ir nesusižeistų, šildytuvai turi būti apsaugoti nuimamomis grotelėmis.

4. Vandens tiekimo organizavimo higienos reikalavimai
Vaikų įstaigos vandentiekis turėtų užtekti vandens gerti, gaminti maistą, higieniškai prižiūrėti patalpas, diegti vaikų higienos įgūdžius. Ikimokyklinėje įstaigoje naudojamo vandens kokybė turi atitikti galiojančio standarto reikalavimus.
Ikimokyklinėse įstaigose, kuriose vaikai būna dienos metu, vienam vaikui sunaudojama 75 litrai vandens per dieną, visą parą - 100 litrų. Šalto ir karšto vandens tiekimas turėtų būti skirtas grupių kameroms, medicinos skyriui, maitinimo skyriui, tualetams, skalbykloms, baseinui. Į praustuvus ir dušus tiekiamo vandens temperatūra turi būti ne žemesnė kaip 37 °C ir ne aukštesnė kaip 60 °C.
Kiekviena darželio grupė turėtų turėti šviežio geriamojo vandens. Jis laikomas uždarame stikliniame inde (dekanteryje, ąsotyje). Vyresnių grupių vaikams ant padėklo, šalia vandens, turi būti švarūs puodeliai ar vienkartinės stiklinės, apverstos aukštyn kojomis. Vanduo atnaujinamas kasdien.
Vanduo ikimokyklinėms įstaigoms tiekiamas miesto (miestuose) ir gyvenviečių (kaimo vietovėse) centriniais vandentiekio vamzdynais. Ten, kur nėra centrinio vandentiekio, darželiams vanduo tiekiamas iš artimiausių įmonių ar įstaigų, turinčių vandentiekį. Tik kraštutiniais atvejais vaikų įstaigoms nutiesiamas vietinis vandentiekis arba vanduo imamas iš šulinių.
Vanduo iš vietinių vandens šaltinių atliekama išsami cheminė ir bakteriologinė analizė. Vandenyje neturėtų būti: organinių medžiagų, rodančių vandens šaltinio užteršimą gyvūninėmis atliekomis (išmatomis, šlapimu, nuotekomis), kartu su kuriomis į vandenį prasiskverbia patogeniniai mikroorganizmai ir helmintų kiaušinėliai. Vertinant vandens kokybę, nustatomas ir kalkių bei magnezijos druskų kiekis jame, kurios lemia vandens kietumą (kietas vanduo pavojaus organizmui nekelia, tačiau kai kurie produktai (mėsa, daržovės) blogai verda. tai, muilas blogai putoja, palieka stambias apnašas ant katilų sienelių ir virtuvės reikmenų.

5. Ikimokyklinių įstaigų sanitarinė priežiūra
Aikštelės valymas vykdomas kasdien: ryte 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams ir esant užterštai teritorijai. Šiukšlės nedelsiant išvežamos į šiukšliadėžes. Vasarą bent du kartus per dieną (prieš atvažiuojant ar pakylant vaikams ir prieš dienos miegą) reikia laistyti vietą. Šiukšlių išvežimas iš darželio aikštelės turi būti atliekamas kasdien 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams arba jiems išėjus, uždarius pagrindinio pastato langus.
Prie įėjimo į vaikų įstaigą turėtų būti nuimami grandikliai ir medinės grotelės, skirtos nešvarumams nuo batų valyti lauke, kilimėliai prieškambaryje, o vestibiulyje – takai galutiniam batų valymui nuo purvo ir dulkių. Atvykę į vaikų įstaigą vaikai privalo pasikeisti batus.
Patalpos valomos kasdien 2 kartus šlapiu būdu su atvirais langais arba skersiniais, naudojant ploviklius.
Grindys plaunamos bent 2 kartus per dieną ir vieną kartą su privalomu baldų išėmimu; baldai, radiatoriai, palangės nuvalomos drėgna šluoste; vaikiškų drabužių spintelės nušluostomos kasdien ir išskalbamos kartą per savaitę.
Kartą per mėnesį atliekamas generalinis visų patalpų valymas: grindų, šviestuvų, langų, durų plovimas, sienų apliejimas plovikliais ir dezinfekavimo priemonėmis. Muzikos ir gimnastikos kambaryje valymas atliekamas po kiekvienos pamokos. Langai lauke ir viduje plaunami išsipurvinus, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus (pavasarį ir rudenį).
Ištraukiamosios ventiliacijos sistemų žaliuzės turi būti atviros ir sistemingai valomos nuo dulkių; jie turėtų būti padengti tik dideliu patalpų ir lauko oro temperatūrų skirtumu. Ištraukiamosios ventiliacijos šachtos valomos du kartus per metus.
Kiekvienai grupei skiriami indai ir arbatos reikmenys. Jis gali būti pagamintas iš fajanso, porceliano (lėkštės, lėkštės, puodeliai), o stalo įrankiai (šaukštai, šakutės, peiliai) – nerūdijančio plieno. Negalima naudoti sugedusių indų.
Maisto atliekos grupėmis renkamos į pažymėtus metalinius kibirus su dangčiais arba bakus su pedalais, kurie išvalomi pripildant ne daugiau kaip 2/3 tūrio. Kasdien dienos pabaigoje išvalomi kibirai ir cisternos, neatsižvelgiant į jų užpildymą.
Indai ir stalo įrankiai plaunami dviejose arba trijose lizdinėse voniose, įrengtose kiekvienos grupės kambario sandėliuke, pridedant ploviklių (pirmoji vonia), kurių vandens temperatūra ne žemesnė kaip 40 ° C, skalaujama karštu tekančiu vandeniu, kurio temperatūra ne žemesnėje kaip 65 °C temperatūroje (antroji vonia) ir išdžiovinta. Leidžiama plauti indaplovę
Švarūs stalo įrankiai laikomi išplautose metalinėse kasetėse vertikalioje padėtyje rankenomis į viršų.
Stalai nuplaunami karštu vandeniu ir muilu prieš ir po kiekvieno valgio specialiai tam skirtais skudurais, kurie vėliau nuplaunami, išdžiovinami ir laikomi specialioje paženklintoje talpykloje su dangteliu.
Skalbimo šluostės, šepečiai indams plauti, skudurai stalams su sudėtingu epidu šluostyti. situacijos verda 15 min. vandenyje, pridėjus sodos pelenų arba pamirkyti dezinfekuojančiame tirpale, po to dienos pabaigoje išplauti plovikliu, išskalauti, išdžiovinti ir laikyti specialioje etiketėje pažymėtoje talpykloje.
Maitinimo padalinio patalpose atliekamas kasdienis valymas: (grindys, palangės, radiatoriai), kas savaitę plovikliais išplauna sienas, šviestuvus, valo langus nuo dulkių ir suodžių ir kt., kas mėnesį atlieka a. generalinis valymas, po kurio atliekama visų patalpų, įrangos ir inventoriaus dezinfekcija.
Sandėliuose, indų ir virtuvės reikmenų plovimo patalpose, taip pat prie visų vonių, kurios naudojamos inventoriui apdoroti, skelbia indų plovimo ir inventoriaus apdorojimo būdo instrukcijas, kuriose nurodoma šiuo metu naudojamų ploviklių ir dezinfekavimo priemonių koncentracijos, paruošimo darbui taisyklės. sprendimus.
Grindys tualetuose, tualeto dubenys plaunamos du kartus per dieną karštu vandeniu ir plovikliais. Jaunesnėse ikimokyklinėse grupėse grindis reikia plauti po kiekvieno puodų naudojimo.
Sanitarinė įranga dezinfekuojama nepriklausomai nuo epidemiologinės situacijos. Tualeto sėdynės, cisternų rankenos ir durų rankenos kasdien valomos šiltu muiluotu vandeniu. Puodai po kiekvieno naudojimo išplaunami su gira ir plovikliais. Vonios, kriauklės, tualeto indai valomi du kartus per dieną su kvachomis arba šepečiais, naudojant ploviklius ir dezinfekavimo priemones.
Visa valymo įranga po naudojimo nuplaunama karštu vandeniu ir plovikliais. dezinfekciniai tirpalai Laikyti tamsioje, vaikams nepasiekiamoje talpykloje. Valymo priemonės (skudurai, kibirai, šepečiai) yra ženklinami ir laikomi tualetuose specialioje spintoje.
Aikštelės įranga (stalai, suolai, treniruokliai ir kt.) valomi kasdien. Smėlis smėlio dėžėse keičiamas ne rečiau kaip kartą per mėnesį, nakčiai dėžės uždaromos dangčiais. Prieš žaidimą smėlis šiek tiek sudrėkinamas, sukasamas, užterštas smėlis pakeičiamas švariu smėliu.

Y skyrius. DIENOS REŽIMO FIZIOLOGIJOS YPATUMAI
1. Teisingas dienos režimas - tai racionali trukmė ir aiškus kaitaliojimas Įvairios rūšys vaikų veikla ir poilsis dienos metu.
Režimo komponentai yra tiksliai nustatytas miego ir būdravimo grafikas, maitinimas, higienos ir sveikatos procedūros, pasivaikščiojimai, užsiėmimai ir savarankiška vaikų veikla, kiekvieno iš šių procesų vykdymo ir palaikymo sąlygos. Kiekybiniai ir kokybiniai rodikliai turi atitikti vaiko amžių ir individualias ypatybes, stiprinti jo sveikatą, gerinti fizinę ir psichinę sveikatą.
Sudarant režimą atsižvelgiama į trukmę sudedamųjų dalių užsiėmimai su vaikais, atsižvelgiant į jų ypatybes (darbo, kūno kultūros ir kt.), mokymo metodus (aktyvius ir pasyvius metodus, matomumą ir kt.), užsiėmimų tankumą, gebėjimą užtikrinti vaiko motorinę veiklą.
Griežtas dienos režimo laikymasis, sudarytas atsižvelgiant į kasdienį fiziologinių funkcijų ritmą, atliekant jo elementus visada tuo pačiu metu, prisideda prie stiprių sąlyginių ryšių atsiradimo vaikams, palengvinančių perėjimą nuo vienos veiklos prie kitos. Vaiko organizmas kiekvienu atskiru laikotarpiu tarsi ruošiasi tokiai veiklai, kurią jis turi atlikti, todėl visi procesai (maisto virškinimas, pabudimas, užmigimas ir kt.) vyksta greičiau ir su mažiau. energijos. Teisingas režimas drausmina vaikus, gerina jų apetitą, miegą, darbingumą, skatina normalų fizinį vystymąsi ir sveikatos stiprinimą.
Tinkamo režimo užtikrinimas ikimokyklinėje įstaigoje pasiekiamas paskirstant vaikus į grupes. Kiekviena grupė turi savo dienos režimą, atsižvelgdama į tokio amžiaus vaikų ypatumus.

Pagrindinių režimo momentų pasiskirstymas

Darželiuose, kuriuose dirbama visą parą, vaikai keliami 7 val. 30 min. Prieš pusryčius vaikai prausia veidą, atlieka grūdinimosi procedūras, daro gimnastiką, apsirengia. Įstaigose, kuriose yra parą, papildomai atliekama privaloma profilaktinė vaikų apžiūra.
Vyresniems nei pusantrų metų vaikų būdravimo laikas yra iki 5-6 valandų, jie miega vieną kartą per dieną, po vakarienės.
Vyresni nei 1,5 metų vaikai vaikšto tam tikromis valandomis: pirmą kartą po žaidimų ir užsiėmimų po pusryčių (2 val.), antrą kartą – po pietų užkandžių (2-3 val.). Bendra pasivaikščiojimų trukmė – 4-5 valandos; vyresniems nei 3 metų vaikams laisvas laikas po pusryčių, pasivaikščiojimai po popietinio užkandžio, užpildytas ne tik žaidimais. Dalis jos skiriama savitarnai, budėjimui valgykloje, darbo pavedimams vykdyti.
Visą parą veikiančiose ikimokyklinėse įstaigose vakariniai žaidimai ir vaikų pasivaikščiojimai tęsiasi iki 19.00 val.. Tada vaikai vakarieniauja ir 20-20.45 val. (priklausomai nuo amžiaus) po vakarinio tualeto eiti miegoti.
Vaikus, sergančius sunkiomis ligomis, taip pat sergančius lėtinėmis ligomis, reikia anksčiau už kitus paguldyti ir auginti vėliau, pailginti pasivaikščiojimus gryname ore, apriboti užsiėmimų trukmę; kai kuriais atvejais tokiems vaikams reikėtų duoti papildomo maisto.

Šiltuoju metų laiku rekomenduojama pailginti vaikų buvimą gryname ore, vietoje užsiimant įvairia veikla. Šiuo laikotarpiu vaikų naktinis miegas kiek sutrumpėja, atitinkamai pailgėja ir dienos trukmė, keičiasi užsiėmimų pobūdis.
Perėjimas nuo namų sąlygų prie ikimokyklinio ugdymo sąlygų daugeliui vaikų yra gana sunkus, nes keičiasi įprasta kasdienė rutina.

Ilgalaikis gana didelio skaičiaus vaikų gyvenimas kartu padidina jų užsikrėtimo tikimybę (vaikai, lankantys ikimokyklinę įstaigą, serga dažniau nei augantys šeimoje) ir sukelia didesnį nuovargį nei šeimyninėmis sąlygomis.
Ypač dažnai serga vaikai pradinis laikotarpis jo buvimo sode, t.y., adaptacijos (priklausomybės) prie naujų gyvenimo sąlygų laikotarpiu, kadangi tokiu atveju sulaužomas namuose nusistovėjęs vaiko stereotipas. Tais atvejais, kai vaikai pamažu ruošiami gyvenimui kolektyve, prie jo prisitaiko daug greičiau ir lengviau.

2. Ugdomosios veiklos higiena
Įdomios veiklos (užsiėmimų, žaidimų ir pan.) nuvilioti vaikai ilgai nejaučia nuovargio. Tačiau netinkamai organizuota veikla, net ir už trumpam laikui gali būti reikšminga apkrova dėl nervų sistema vaikas gali greitai pavargti. Organizuojant ugdomąją vaiko veiklą, būtina griežtai laikytis higienos reikalavimų.
Bet kokią veiklą lydi darbinio dominanto formavimasis, kuris sudaro geriausias sąlygas visų organų ir sistemų funkcionavimui bei padidina darbo našumą. Jo fone iškyla darbingumo fenomenas, tada optimalus darbingumas, kuris išlaikomas tam tikrame lygyje, o vėliau darbingumo lygis palaipsniui mažėja, nes prasideda nuovargio procesai. Nuovargio laipsnis atspindi kiekybinį darbo našumo sumažėjimą per laiko vienetą, o kokybiniai rodikliai – atliekamo darbo tikslumo sumažėjimą ir daugybės klaidų atsiradimą. Mažėja fiziologinių kaštų efektyvumas, kai vienam atliekamo darbo vienetui reikia daugiau energijos.
Yra daugybė elgesio reakcijų, pagal kurias mokytojas gali nustatyti vaiko nuovargio pradžią klasėje.

Nuovargis - tai sumažėjusio efektyvumo būsena, atsirandanti esant intensyviai ilgalaikei veiklai ar monotoniškam darbui, taip pat dėl nervinės įtampos (su jauduliu). Kai kurie veiksniai gali sukelti ankstyvas nuovargis (ligos, alkis, silpnas apšvietimas, nepatogi laikysena, monotoniškas monotoniškas darbas). Nuovargis yra normalus fiziologinis procesas, lydintis bet kokią veiklą. Subjektyvus jausmas nuovargis atspindi nuovargį.
Nuovargis pasireiškia objektyviais požymiais: jutimo sistemos, regos ir motorinės reakcijos keičia savo parametrus, stebimi atminties pokyčiai ir nemažai objektyvių rodiklių.
Ant I nuovargio stadija vaikas gali patirti susijaudinimą, kuris pasireiškia motorinėmis ir kalbos reakcijomis (šokimas iš vietos, kojos trūkčiojimas, pašaliniai pokalbiai, neadekvatus juokas).
Norint sumažinti nuovargio pradžią, būtina atlikti kūno kultūros minutę, perjungti dėmesį ar pasiūlyti naujos rūšies veikla. Jei mokytojas šių reiškinių nepastebi arba išsako drausmines pastabas, nenukreipia vaikų dėmesio, tada II nuovargio stadija- variklio sulėtėjimas. Jam būdingas tono atsipalaidavimas, vaikas ranka atremia galvą, atsilošia prie stalo, lėtai atsako į klausimus. Esant tokiai būsenai, mokomoji medžiaga prastai įsisavinama, susilpnėjusi atmintis, susiformavę sąlyginiai ryšiai trapūs.
Nuovargiui progresuojant gali atsirasti III etapas, kai slopinimas pasireiškia smegenų žievės kūrybiniuose skyriuose. Jei šiame etape vaikų prašoma nuleisti galvas ant ant stalo pastatytų rankų, užmerkti akis, tada po 5-10 min. daugelis jų bus miego būsenos. Nuovargio kaupimasis gali sukelti pervargimas . Pervargus normalus poilsis, miegas neatima nuovargio, labai susilpnėja atmintis, sutrinka loginis mąstymas, gebėjimas abstrakčiai mąstyti, gresia neurozė.
Organizuojant vaiko veiklą būtina atsižvelgti į amžių ir sveikatos būklę, individualias ypatybes, gyvenimo patirtį.Pirmųjų ar antrųjų gyvenimo metų vaikai gali džiaugsmingai ir aktyviai budėti tik tada, kai patenkinti visi jų fiziologiniai poreikiai. Pastebėjus pirmuosius tokio amžiaus vaiko nuotaikos pablogėjimo požymius: vangumą, mieguistumą ar per didelį susijaudinimą, žaidimus reikia nutraukti.
Su vaikais nuo pusantrų iki 3 metų rekomenduojama vesti 10 pamokų per savaitę, dvi pamokas per dieną (ryte), trunkančias 8-10 min., vaikams nuo 4 metų - 11 pamokų po 15 min. , 5 metų - 12 pamokų po 20 min., 6 metų - 15 pamokų po 25 min., parengiamojoje grupėje - 17 pamokų po 30 min. Vyresniems nei 5 metų vaikams viena pamoka leidžiama po dienos miego, bet ne daugiau kaip 3 kartus per savaitę.
Pertraukos tarp užsiėmimų turi būti bent 10 minučių.
Visų rūšių vaikų veiklos ir poilsio organizavimas dienos metu grindžiamas ugdymo ir ugdymo programa darželyje
Vaikų psichinio ir fizinio krūvio didinimas – neigiama neteisėta praktika, sukelianti vaikų pervargimą ir neurotiškumą, neigiamai veikiantį jų sveikatą.
Užsiėmimų skaičius ir tipas pagal grupes

Pamokų viduryje turėtų būti surengtas kūno kultūros užsiėmimas.
Statinio pobūdžio užsiėmimus rekomenduojama vesti didžiausio vaikų darbingumo dienomis (antradienį, trečiadienį). Klasės skirtos papildomas išsilavinimas(studijos, būreliai, skyriai) nepriimtina praleisti pasivaikščiojimui ir dienos miegui skirto laiko sąskaita; jų skaičius per savaitę neturėtų viršyti dviejų. Šių užsiėmimų trukmė neturi viršyti 20-25 minučių, vaikas turi dalyvauti daugiau nei dviejuose papildomos klasės nepraktiška.
Organizuojant vaikų buvimo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje režimą dienos metu, būtina numatyti subalansuotą specialiai organizuojamų užsiėmimų kaitą, nereglamentuojamą veiklą, vaikų laisvalaikį ir poilsį, užkirsti kelią įtampai, vaikų „skubėjimui“ per dieną. maitinimas, pabudimas, bet kokių jų užduočių atlikimas.
Dienos metu būtina užtikrinti skirtingų vaikų veiklos rūšių – protinės, fizinės, taip pat skirtingų vaikų veiklos rūšių balansą, tarp kurių vyrauja žaidimas. Tuo pačiu metu iš viso užsiėmimų laiko 50% turėtų būti skiriama užsiėmimams, kuriems iš vaikų reikalinga psichinė įtampa, likusieji 50% turėtų būti estetinio ir kūno kultūros užsiėmimai. Sunkiausių dalykų, kuriems reikalingas padidintas pažintinis aktyvumas ir psichinė įtampa (matematika, kalbos raida, užsienio kalba ir kt.), užsiėmimus patartina vesti tik pirmoje dienos pusėje, kad vaikai nepavargtų, šiose pamokose būtina derinti su kūno kultūra, muzika, ritmu ir kt.
Planuojant užsiėmimus, rekomenduojama planuoti tolygų mokymosi krūvio paskirstymą per dieną, savaitę, metus. Savaitės pradžioje ir pabaigoje pirmenybė teikiama tiems, kurių turinys ir sudėtingumas yra lengvesnis. programos medžiaga klases.
Ikimokyklinukams namų darbų užduočių nėra.
Sausio – vasario mėnesiais turėtų būti rengiamos savaitės atostogos, kurių metu vyksta tik estetiniai ir sveikatą gerinantys ciklo užsiėmimai.
Metų pradžioje parengiamojoje grupėje nustatomas vaikų pasirengimas mokytis mokykloje.
Vaikų gerovei įtakos turi sąlygos, kuriomis jie mokosi. Nepakankamas apšvietimas, tvankumas, netinkamai parinkti baldai vaikui gali sukelti ne tik ankstyvą nuovargį, bet ir regėjimo sutrikimą (trumparegystę), laikyseną. Ikimokyklinio amžiaus vaikai tvankioje, prastai vėdinamoje patalpoje pavargsta daug greičiau nei suaugusieji, nes. dėl padidėjusio organizmo augimo ir vystymosi jų deguonies poreikis yra daug didesnis, o atsparumas neigiamam aplinkos poveikiui mažesnis nei suaugusiųjų.
Grupės kambaryje, kuriame vyksta tam tikri užsiėmimai, reikia sukurti dalykišką atmosferą, laikytis tylos. Jei mokytojas paaiškinimą lydi rodydamas paveikslėlius, žaislus, gamtą, kurie turi būti aiškiai matomi, jis turi stovėti pakankamai apšviestoje vietoje. Vadovėliai turi būti ryškūs, tikroviški, kiekviena juose pavaizduota detalė turi būti matoma ne mažesniu kaip 8 m atstumu, brėžinių, skirtų peržiūrėti, formatas 32 x 21 cm Mokytojo paaiškinimas turi būti jaunesnėse grupėse – ne daugiau nei 2-3 min., viduryje - 4-5 min., o senjorams - 5-7 min.
Užsiėmimų metu su vaikais iki 5 metų nerekomenduojama jų skubinti, reikalauti greito darbo pabaigos, nes tai gali sukelti pernelyg didelį nervingumą. Vyresniosiose ir parengiamosiose grupėse galima priminti likus maždaug 5 minutėms iki užsiėmimų pabaigos, kad laikas užsiėmimams baigiasi. Vyresni ikimokyklinukai patys išsivalo po pamokų. Šiam darbui jie neturėtų skirti daugiau nei 5–7 minutes.
Ant piešimo pamokos Visų pirma, reikia išmokyti vaiką laikyti pieštuką rankoje ir teisingai juo naudotis. Pieštukas ar teptukas dešinėje rankoje laikomas tarp nykščio ir vidurinių pirštų, rodomuoju pirštu laikant juos iš viršaus. Būtina užtikrinti, kad vaikai laisvai laikytų pieštuką ar teptuką, be didelio spaudimo brėžtų linijas ant popieriaus, tuo tarpu rankos raumenys mažiau įsitemps, vaikas galės piešti ilgiau ir su malonumu.
Mokymosi piešti pradžioje nerekomenduojama vaikams siūlyti spalvinti didelių vaizdų, nes tai vargina ranką. Atsiradus tam tikriems įgūdžiams (maždaug per 5-6 metus), perinti skirtą paviršių galima padidinti. Būtina stebėti, kad vaikai perinti neskubėdami, ne viena, o įvairiomis kryptimis: horizontaliai, vertikaliai ir apskritomis linijomis. Tai sumažina rankų ir pirštų raumenų įtampą.
Užsiėmimų metu vaikas neturėtų spausti krūtinės prie stalo dangos: dilbiai guli ant stalo su šepečiu. dešinė ranka kartu su pieštuku vaikas laisvai juda per popierių ir stalą, kaire ranka laikydamas piešinį.
Jaunesnėje grupėje piešimui skiriami spalvoti pieštukai (raudona, mėlyna, žalia, geltona, balta, juoda) arba dažai, vaikai supažindinami su naujomis spalvomis: rožine, mėlyna.

Vidurinės grupės mokiniai piešdami taip pat naudoja rudą spalvą. Klasėje jie jau privalo piešti piešinius tik viena kryptimi (iš viršaus į apačią, iš kairės į dešinę).

Vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikai turėtų žinoti ir naudoti šias spalvas: raudoną, oranžinę, geltoną, žalią, mėlyną, violetinę, rudą, juodą, baltą ir jų atspalvius.
Vyresni vaikai gali naudoti minkštus, paprastus grafito pieštukus, kurie suteikia ploną juodą liniją.
Piešiant teptuku, dažus preliminariai išveda auklėtojai. Jis turi būti toks storas, kad gerai priliptų prie šepetėlio. Dažai pilami į stiklainius žemais krašteliais ir išdėliojami ant stalų, kad vaikai matytų jų spalvą. Piešimui patogūs plaukų šepečiai, minkštais, elastingais šereliais. Kad stalas ir aplinkiniai daiktai nesuteptų dažais, ant stovų, pagamintų iš storo kartono, reikia padėti teptukus, kuriuos vaikai gali paruošti patys.
Piešimui duoda baltą storą popierių, šiek tiek grublėtą, kuris nešviečia ir nesušlampa. Galite naudoti storą neblizgantį rašymo popierių. Vaikų piešiniai pieštuku neturėtų būti per dideli. Darbas teptuku mažiau vargina, o piešiniai rašalu gali būti didesni. Vidurinių, vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikai naudoja 15 x 10 cm popierių.Siužetiniam piešimui reikalingas kiek didesnio formato popierius - 28 x 20 cm.
Modeliavimo užsiėmimuose naudojama minkšta, elastinga medžiaga – plastilinas, molis. Kiekvienam vaikui duodama tuščia faneros lenta dirbti. Būtina užtikrinti, kad vaikai nesuteptų aplinkinių daiktų.
Per pirmąsias taikymo pamokas mokytojas moko vaikus dirbti su žirklėmis, kurios turi būti lengvos, mažos (pagal vaiko ranką), bukais galais.

Modeliavimo ir aplikacijų metu vaikai sėdi 3-5 cm atstumu nuo stalo; tokiu atveju jų rankų judesiai bus laisvi.

Persirengimo kambario įranga (registratūra)

Jaunesniųjų ir vidutinių mažų vaikų grupių priėmimo zonoje turėtų būti persirengimo stalai, viršutinių vaikų drabužių spintos, stalai ir spintos darbuotojams. Pagrindinė rūbinės įranga – baldai viršutiniams drabužiams laikyti. Dažniausiai tam naudojamos individualios 120-135 cm aukščio spintelės.Spintelėje, be vietos paltui, viršuje yra viena langelis skrybėlėms ir šalikams, apačioje dvi kameros: vienas nešvariems, kitas švarioms šlepetėms ar batams. Darbuotojų ir tėvelių drabužiams yra atskira kabykla. Persirengimo kambaryje turėtų būti žemos 18-20 cm aukščio sofos ar suolai, veidrodis su po veidrodžiu esančia naktine statele, kurioje būtų galima laikyti šepečius drabužiams ir avalynei valyti. Kad vaikai galėtų matyti save viso ūgio veidrodyje ir stebėti, ar yra tvarkingai apsirengę, jis turi būti pakabintas ne didesniu kaip 25-30 cm atstumu nuo grindų.

Įranga grupiniams (žaidimų) kambariams

Šiuo metu visi ikimokyklinio ugdymo įstaigose naudojami baldai turi atitikti naujus standartus: Vaikų ikimokyklinio ugdymo baldai. Funkciniai matmenys lentelės GOST 19301.1-94; Baldai yra vaikų ikimokyklinio ugdymo įstaigos. Funkciniai kėdžių matmenys GOST 19301.2-94; Vaikų ikimokyklinio ugdymo baldai (vietoj GOST 19301.1,2-73). Standartai netaikomi žaidimų ir transformuojamiesiems stalams.

Patvirtinti tam tikri stalų ir kėdžių tipai ir dydžiai ikimokyklinėms įstaigoms: keturviečiai stalai - 1,5-5 metų vaikams; dviviečiai stalai su atverčiamais dangčiais ir dėžute mokymo priemonėms - 5-7 metų vaikams; dvigubi trapecijos formos stalai vaikams nuo 1,5 iki 4 metų; vienviečiai stalai – skirti naudoti kasdieniame gyvenime.

Kėdės turi būti profiliuotos pagal klubų ir sėdmenų formą. Sėdynės paviršiaus įduba turi būti bent 10 mm ir užimti galinę 2/3 minimalaus sėdynės gylio (5 lentelė). Giliausia dalis turi būti 3/4 mažiausio sėdynės gylio taške nuo priekinio sėdynės krašto. Leidžiama neprofilinė sėdynė, kurios pasvirimas yra 3 ° į nugarą, neprofiliuotas kėdės atlošas, kurio nuokrypio kampas viršutinėje dalyje yra 12–18 °.

Standartas kelia ne tokius griežtus reikalavimus aukščio skalei, kuri tarp atskirų stalų ir kėdžių tipų yra 15 cm, todėl baldų grupes buvo galima sumažinti iki penkių vietoj anksčiau gaminamų šešių, o tai vargu ar būtų laikoma tinkama.

Deja, naujasis standartas nenumato stalų ir kėdžių spalvinio žymėjimo, nors praktika rodo, kad toks žymėjimas reikalingas, kad vaikas galėtų savarankiškai rasti jo ūgį atitinkantį stalą ir kėdutę. Tuo tikslu kiekvienos grupės vienodo dydžio baldai pažymimi vienodos spalvos raštu ar simboliu.

5 lentelė

Pagrindiniai mažiems ir ikimokyklinio amžiaus vaikams skirtų stalų ir kėdžių dydžiai

(pagal GOST 19301.1-94; GOST 19301.2-94)

Kiekvienoje grupėje pageidautina turėti „Vaikų susodinimo prie staliukų žemėlapį“, kuriame atsispindėtų pavardė, vaiko vardas, kūno ilgis, regos ir klausos būklė, baldų grupė, eilė. ir jam priskirtą vietą. Apgyvendinant vaikus, atsižvelgiama į sveikatos būklę, regėjimą, klausą. Du kartus per metus slaugytoja ir auklėtoja, remdamiesi kūno ilgio (ūgio) matavimu, įrašu Kortelėje kontroliuoja vaikų sėdėjimą. Kiekviena grupė turi turėti bent dviejų ar trijų dydžių stalus ir kėdes.

Šiuo metu prof. VF Bazarny rekomenduoja naudoti ne tik tradicinius baldus, bet ir rašomuosius stalus. Autorės pasiūlytas vaikų apgyvendinimo per užsiėmimus būdas ženkliai sumažina bendrą ir regėjimo nuovargį, prisideda prie taisyklingos laikysenos formavimo ir įtvirtinimo.

Per užsiėmimus grupės kambaryje reikia tinkamai išdėstyti baldus. Stalai ir kėdės turi būti tokiu atstumu vienas nuo kito, kad pamokų metu mokytojas galėtų laisvai prieiti prie visų, o kiekvienas vaikas, pastūmęs kėdutę į šalį, netrukdydamas kaimynui turėtų galimybę nulipti nuo stalo.

vaikai sodinami prie jų ūgį atitinkančių stalų, kad mažiausieji ir turintys klausos negalią būtų arčiau mokytojo, turintys regėjimo negalią – arčiau šviesos šaltinio ir lentos. Jūs negalite statyti vaikų nugara į šviesą. Sėdinčius pamokų metu priešais arba dešinėje nuo šviesos šaltinių reikėtų periodiškai pakeisti tais, kurie sėdi teisingai šviesos atžvilgiu. Pirmoji lentelių eilė, kad demonstracinė medžiaga būtų geriau matoma, nuo lentos išdėstoma 2,0-2,5 m atstumu.

Žaidimų ir grupių kambariuose stalai ir kėdės išdėstomi pagal vaikų skaičių grupėje: mažylių grupių kambariuose, jaunesniosiose ir vidurinėse priešmokyklinėse grupėse - keturvietės ir (papildomai) dvivietės trapecijos formos; vyresnėse ikimokyklinėse ir parengiamosiose grupėse - dviguba su kintančiu užvalkalo nuolydžiu. Be stalų ir kėdžių, žaidimų ir grupių kambariuose yra spintos ir lentynos skalbiniams, žaislams, didaktinėms ir statybinėms medžiagoms, lenta vizualinei veiklai, spintelė indams. Atstumas tarp lentelių eilių - ne mažesnis kaip 0,5 m; 1-os eilės lentelių atstumas nuo lango yra 1 m, nuo lentos - ne arčiau kaip 2,5-3,0 m; sieninės lentos apatinio krašto pakabinimo aukštis 0,7-0,8 m, sieninės lentos dydis 0,75-1,5 m.

Be to, grupės kambaryje turėtų būti įrengta įranga gamtos kampeliui: spinta, gėlių dėžutė, stalas akvariumui ir terariumui.

Ankstyvojo amžiaus grupėse, vaikų judėjimo lavinimui būtina turėti nusileidimo kalnelius, tiltelius, lentas ir kitą įrangą bei specialią įrangą fiziniams pratimams. Vietoj šių grupių kėdžių rekomenduojamos kėdės su atrama kojoms. mažiems vaikams padaryti viengubas lenteles.

Darželiuose, taip pat ikimokyklinėse internatinėse mokyklose vaikai mokosi prižiūrėti DARŽOVES ir gėles, sutvarkyti sklypą. Tam kiekviena vaikų globos įstaiga turi turėti reikalingos įrangos komplektą: medinius ir geležinius kastuvus ir grėblius, karučius, neštuvus, laistytuvus, kibirus, samtelius, kurie turi atitikti tam tikrus higienos reikalavimus. Kiekvienos rūšies vaikų žemės ūkio technikos matmenys ir svoris parenkami griežtai atsižvelgiant į vaiko amžių ir ūgį.

Miegamojo įranga

Miegamuose įrengtos stacionarios lovos (Funkciniai lovų matmenys GOST 19301.3-94). Lovyčių (medinių ar metalinių) dizainas turi atitikti vaiko augimą, o elastingas lovos paviršius turėtų padėti vaikui greitai užmigti.

Darželio-sodo miegamiesiems įrengti naudojamos dviejų tipų lovos: 1) su tvora ir kintamo aukščio lovos vaikams iki 3 metų (ilgis 120 cm, plotis 60 cm, tvoros aukštis nuo grindų 95 cm); 2) 3-7 metų vaikams (ilgis 140 cm, plotis 60 cm ir ūgis 30 cm).

Pirmojo tipo lovose, kad būtų patogiau naudotis, būtina sumažinti šoninio turėklo aukštį nuleidžiant (ne mažiau kaip 15 cm).

Norint naudoti dviaukštes lovas, būtinas specialus sanitarinių ir epidemiologinių institucijų leidimas.

Higieniškiausi yra čiužiniai iš plaukų arba jūržolių, pagalvės – minkštų plunksnų, mažų dydžių (30 x 30 cm). Patalynė turi būti pažymėta prie pėdos krašto, kas dažniausiai daroma ją keičiant. Būtina turėti 3 patalynės komplektus ir 2 keičiamus čiužinius. Patalynė ir rankšluosčiai keičiami tada, kai jie susitepa, bet ne rečiau kaip kartą per savaitę.

Norint kontroliuoti oro temperatūrą kiekviename miegamajame, 1,2–1,5 m aukštyje nuo grindų turi būti pakabintas sieninis termometras.

Tualeto įranga

Tualetuose, skirtuose 2-os ankstyvosios ir 1-os jaunesnės grupės vaikams, yra du vaikiški praustuvai, vienas vaikiškas tualetas, kanalizacija, dušo padėklas, spinta su pažymėtais inkilais vazonams; jaunesnės lopšelio grupės tualete - vienas suaugusiųjų praustuvas, kanalizacija, vonia. Kriauklės aukštis turi būti toks, kad prižiūrėtojams nereikėtų daug lenktis prausiant ir prausiant vaikus. Tualetinį staliuką ir nešvarių skalbinių dėžę rekomenduojama pastatyti arti kriauklės, tuomet darbuotojai nedarys bereikalingų judesių ir praleis papildomo laiko vaikų tualete.

Ikimokyklinio ugdymo grupių tualetuose turėtų būti keturios vaikiškos kriauklės ir viena suaugusiųjų praustuvė, keturi vaikiški tualetai, vienas šildomas rankšluosčių džiovintuvas. Vaikų tualetai įrengti su uždaromomis kabinomis, bet be vidurių užkietėjimo. Vaikų tualeto kabinos dydis 1,0 x 0,75 m. O kabinos tvoros aukštis 1,2 m (nuo grindų), nesiekia grindų lygio 0,15 m. Papildomai 1,2 m ilgio padėklas su skylėtu vamzdis yra numatytas kojoms plauti, bet padėklo ilgis. Unitazo šono aukštis virš grindų lygus vaiko kojos ilgiui su pėda, o plotis (skersinis matmuo) atitinka atstumą tarp didelių iešmelių. Vidutiniškai unitazo aukštis virš grindų yra 28 cm, o plotis - 22 cm; medinės kėdutės išpjovos skersmuo yra 18-20 cm, o skersmuo - 15-16 cm.Kėdutė turi turėti išpjovą priekiniame sektoriuje 2,5 cm pločio, kad vaiko lytiniai organai prie jos nesiliestų. Turi būti dėžės tualetiniam popieriui, spintos patalpoms valyti skirtai įrangai laikyti.

Pagal naujus reikalavimus, projektuojant ir rekonstruojant vaikų darželius vyresniosiose ir paruošiamose grupėse, būtina numatyti atskirus tualetus berniukams ir mergaitėms. Grupėse, kuriose vaikai prausiasi, praustuvo maišytuvo aukštis turi būti vaiko sulenktos rankos alkūnės lygyje, kad prausiantis vanduo netekėtų per rankoves. Atsižvelgiant į vidutinį mažylių ūgį, kriauklės šonas yra 0,4 m atstumu, ikimokyklinio amžiaus - 0,5 m nuo grindų. žemo ūgio vaikai po kojomis pasikiša medinius stovus.

Prausykloje turi būti pakabos su izoliuotais lizdeliais vaiko asmeninės higienos reikmenims susidėti: rankšluosčiams, muilui, puodeliui su dantų šepetėliu ir pan.. Pakabos gali būti tvirtinamos prie sienos arba stovimos, vienpusės arba dvipusės. Stovinčios atviros vienpusės pakabos paprastai turi 5 kameras, kurių kiekvieno plotis ir gylis 10-12 cm.. Vonios ant pjedestalų yra 0,9 m aukštyje nuo grindų; gilus dušo padėklas vidutinio ir vyresnio amžiaus vaikams (su dušo grotelių aukščiu virš padėklo apačios 1,5 m) - 0,9 m; negilus dušo padėklas ikimokyklinio amžiaus vaikams (kai dušo uždangos aukštis virš padėklo apačios 1,6 m) - 0,3 m dušo sienelės turi būti su lanksčia žarna.

Higienos reikalavimai patalpų orui

Oro aplinka patalpose turi įtakos bendram vaiko vystymuisi ir sveikatai. Prasta cheminė oro sudėtis ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpose, kuriose vaikai praleidžia 8-10 valandų, labai aukšta arba labai žema temperatūra ir drėgmė gali sutrikdyti normalią organizmo veiklą.

Vaikų poreikis gryname, gryname ore yra labai didelis, nes dėl didelio kvėpavimo judesių dažnio ir mažo tūrio dėl krūtinės ląstos struktūrinių ypatumų dujų mainų tarp kraujo ir oro intensyvumas yra kiek mažesnis nei suaugusiųjų. Atsižvelgiant į tai, būtina, kad patalpų oro cheminė, fizinė ir biologinė sudėtis, ty mikroklimatas, atitiktų nustatytas higienos normas.

Kokybinę patalpų oro aplinkos sudėtį sudaro antropogeninės kilmės cheminės medžiagos, komponentai, migruojantys iš šiuolaikinių polimerinių ir dažų medžiagų, vaikų žaislai.

Oro sudėtis ikimokyklinėse įstaigose dėl ilgo vaikų buvimo jose palaipsniui blogėja: didėja anglies dvideginio, vandens garų, sunkiųjų jonų kiekis, didėja temperatūra, dulkės, užterštumas bakterijomis, atsiranda organinių priemaišų, amoniako, sieros vandenilio ir kt., kurie pablogina vaiko savijautą.

Patalpų oro cheminės sudėties pokyčius lemia tai, kad žmogaus įkvepiamas oras labai skiriasi nuo atmosferos oro (6 lentelė).

6 lentelė

Atmosferos ir iškvepiamo oro cheminė sudėtis

(Bendro oro tūrio procentas)

Organinės medžiagos: amoniakas, lakiosios riebalų rūgštys, vandenilio sulfidas – žmogus išsiskiria per odą, burną ir žarnyną. Patalpų ore kuo jų daugiau, tuo prastesnė kūno ir vaikiškų drabužių priežiūra. Organinių medžiagų kiekis ypač padaugėja ten, kur džiovinami prastai išskalbti baltiniai ir sauskelnės, drėgni drabužiai, vaikiški batai. Ypač daug organinių medžiagų susidaro tualetuose, skalbyklose, virtuvėje. Jei virtuvėje yra dujinės viryklės, oras gali pablogėti ir dėl nepilno kuro degimo produktų patekimo ir anglies monoksido susidarymo.

Kiekybinis kenksmingų medžiagų kiekis užterštoje patalpos ore priklauso nuo tokių higienos rodiklių kaip vėdinimo sistema, vaikų užimtumo kambaryje ir kt.

Pavojus organizmui yra dulkių prisotintas oras, kuriame tvyro daugybė mikroorganizmų, išsiskiriančių kvėpuojant, kosint ir čiaudint. Siekiant ikimokyklinio ugdymo įstaigose sumažinti oro taršą mikroorganizmais, reikia atidžiai stebėti vaikų burnos ertmės ir kvėpavimo takų gleivinių būklę. Esant ėduoniui ar pirmiesiems viršutinių kvėpavimo takų ligų požymiams: gerklės skausmui, slogai, kosuliui – vaiką reikia parodyti gydytojui, jei reikia, izoliuoti ir gydyti.

Grupės patalpos turi būti gerai apšviestos saulės, nes jos ultravioletinių spindulių įtakoje žūsta daug ligų sukėlėjų, o vaiko organizmas tampa mažiau jautrus ligoms.

Patalpų oro cheminė sudėtis ir fizinės savybės keičiasi didėjant anglies dioksido (CO2) lygiui. Todėl apie patalpų oro kokybę dažniausiai sprendžiama pagal jame esantį anglies dvideginio kiekį. Nustatyta, kad žmogui palankiausios sąlygos yra tokios, kai anglies dvideginio kiekis ore neviršija 0,1 proc. Kad būtų išvengta pokyčių fizinės ir cheminės savybės oras, reikia atlikti oro mainus. Skaičiuojant reikiamą oro tūrį vienam vaikui per 1 valandą, įprasta vadovautis per tą patį laiką jo iškvepiamo CO2 kiekio ir didžiausios leistinos koncentracijos patalpų ore. Išskiriamas CO2 turi būti paskirstytas patalpos ore ir neviršyti didžiausio leistino kiekio, kuris apskaičiuojamas pagal formulę: C = K: P - q, kur C yra vaikui reikalingas oro tūris; K - vaiko išmestas anglies dvideginio kiekis (m3) per 1 valandą; P – didžiausias leistinas CO2 kiekis 1 m3 oro; q - CO2 kiekis 1 m3 atmosferos oro.

Per 1 valandą išsiskiriantis anglies dvideginio kiekis priklauso nuo vaiko amžiaus ir jo atliekamo darbo pobūdžio. Ikimokyklinio amžiaus vaikai iškvepia apie 4 litrus CO2, pradinio mokyklinio amžiaus – 8-10 litrų.

Natūrali oro apykaita patalpose vyksta per statybinės medžiagos poras, įtrūkimus languose, duryse veikiant vėjui bei dėl temperatūrų skirtumo ir dėl to slėgių skirtumo patalpos viduje ir lauke. Tokio oro apykaitos nepakanka, todėl jai sustiprinti patalpos vėdinamos per atvirus langus, skersinius ir orlaides.

Tais atvejais, kai aplinkos oro temperatūra ne žemesnė kaip -5 °C ir nepučia stiprus vėjas, ikimokyklinėse įstaigose, dalyvaujant vaikams, atliekamas platus patalpų vėdinimas.

Esant žemai lauko temperatūra nuolatinis gryno oro tiekimas į grupių patalpas užtikrinamas vėdinant gretimus kambarius, taip pat naudojant centrinę ištraukiamąją ventiliaciją. Patalpose nesant vaikų, atliekamas pro arba kampinis vėdinimas (atviri skersiniai, orlaidės ar langai). Toks vėdinimas ypač reikalingas po vaikų miego, valgymo, taip pat dienos pabaigoje, kai patalpų oras yra ypač užterštas.

vėdinimo trukmė nustatoma pagal lauko temperatūrą. Vėdinimas esant labai žemai lauko temperatūrai (žemiau -20 ºС) atliekamas ne ilgiau kaip 2-3 minutes, kad būtų išvengta kambario hipotermijos, šiltesniu oru - vėdinimas turi būti atliekamas kartu su drėgnu patalpos ir galo valymu. likus 30 minučių iki vaikų atvykimo, kad iki to laiko atnaujintas oras būtų pasiekęs vaikų įstaigų patalpoms nustatytą temperatūrą.

Efektyviam ikimokyklinio ugdymo įstaigų patalpų vėdinimui languose įrengti atlenkiami skersiniai su svirtiniais įtaisais ir naudojami vėdinimui visais metų laikais. Skersinio ploto ir grindų ploto santykis yra 1:50.

Tinkamai išdėstyti skersiniai turi didelių pranašumų prieš orlaides: skersiniai visada daromi lango viršuje, todėl juos atidarius susidaro didelis skirtumas tarp išorės ir vidinė temperatūra(6 pav.). Vėdinant per skersinius, didėja judėjimo greitis ir įeinančio oro tūris. Oras per skersinį patenka į viršutinę kambario dalį. Šaltas oras dėl savo santykinės masės leisdamasis žemyn prasiskverbia pro šiltus patalpų oro sluoksnius, atima iš jų dalį šilumos ir turi laiko sušilti. Tai leidžia išlaikyti skersines atviras esant vaikams rudens ir ankstyvo pavasario mėnesiais, o iš dalies ir žiemą, kai nėra vėjo ir nėra labai didelio lauko ir patalpų oro temperatūrų skirtumo.

Įrengdamos skersinius vaikų įstaigoje, statybinės organizacijos ne visada laikosi higienos reikalavimų. Norint tinkamai išdėstyti skersinį, varčia vidiniame rėme turėtų susilenkti į vidų ir žemyn, kad susidariusi skylė būtų nukreipta į viršų; tuo pačiu metu išoriniame rėme esanti varčia atsidaro į išorę ir į viršų taip, kad anga būtų nukreipta žemyn. Tokiu atveju išorinė skersinio varčia virsta stogeliu virš išorinės angos, apsaugančia tarplangių erdvę nuo lietaus ir sniego.

Šaltuoju metų laiku jokiu būdu negalima užsandarinti skersinių ir vėdinimo angų. Grupių kambariuose vieną langą rekomenduojama palikti neužsandarintą, kad prireikus būtų galima greitai išvėdinti patalpą.

Visuose skersiniuose ir orlaidėse turi būti specialūs įtaisai (virvelės, lazdos, pageidautina specialiai įrengtos svirtys) laisvam jų atidarymui ir uždarymui.

Siekiant pagerinti patalpų vėdinimą ikimokyklinėse įstaigose, įrengta centrinė ištraukiamoji ventiliacija. Jo pagalba iš patalpų pašalinamas užterštas oras. Centrinė ištraukiamoji ventiliacija naudojama rudens-žiemos laikotarpiu, nuo šildymo sezono pradžios iki šiltų orų pradžios. Jis veikia esant natūraliai traukai dėl temperatūros skirtumo tarp lauko ir patalpų oro. Centrinės išmetimo sistemos išmetimo angos yra sienų viršuje, po dvi kiekvienam grupės kambariui, vestibiuliui ir salei, po vieną likusiems kambariams. Norint pašalinti nekokybišką orą iš tualetų, virtuvės izoliatoriuje, centrinė išmetimo sistema turi turėti atskiras šachtas. Kiekvienoje išmetimo angoje yra įrengtos specialios langinės, reguliuojančios oro nutekėjimą iš patalpų.

Grupių ir miegamųjų kambarių nuolatinis vėdinimas taip pat vykdomas per tiekimo spintas, kurios įmontuojamos į vieną iš išorinių patalpos sienų. Grynas orasį šias spinteles jis patenka per specialią išorinėje sienoje esančią angą, šildomas radiatoriais ir pro skylėtą plokštę patenka į patalpą. Spintelės tiekimo angoje yra vožtuvai oro srautui valdyti. Tiekimo spintos turėtų būti valomos kasdien drėgnu būdu, būtinai nuvalant vidines sienas ir radiatorius. Draudžiama naudoti tiekimo spinteles vaikiškų drabužių ir batų džiovinimui.

Ikimokyklinių įstaigų patalpų šiluminio režimo higienos reikalavimai

Patogios šiluminės sąlygos yra apribotos tam tikromis temperatūros ribomis, atsižvelgiant į amžių ir priklauso nuo vaikų sveikatos būklės, veiklos pobūdžio ir temperamento.

Patalpose, skirtose sveikiems vaikams nuo gimimo iki 7 metų, nustatomi tam tikri oro temperatūros standartai (7 lentelė).

7 lentelė

Temperatūra ir oro mainų dažnis patalpose

kambarys	Oro temperatūra ºС		Oro mainų dažnis per 1 val.
	B IA, IB, IG klimato	II, III metu klimato regionai ir IV, ID subregionai	IA, B, D		kitose, išskyrus IA,
	B IA, IB, IG klimato	II, III metu klimato regionai ir IV, ID subregionai	intakas	Gaubtas	intakas	Gaubtas
Priėmimas, žaidimų lopšelio grupės
Jaunesnysis, vidurinis ir vyresnis	24	23-22	2.5	1.5	-	1.5
Priėmimas, žaidimų jaunesniojo ikimokyklinio ugdymo grupė	23	22	2.5	1.5	-	1.5
Grupės, rūbinės jaunesniems, viduriniams, vyresniems, paruošiamieji
Vaikų darželio miegamieji	20	19-18	2.5	1.5	-	1.5
Ikimokyklinio amžiaus miegamieji	20	19	2.5	1.5	-	1.5
Tualetinės darželio grupės	23	22-19	-	1.5	-	1.5
Priešmokyklinių grupių aprengimas	21	20	-	1.5	-	1.5
Muzikos ir gimnastikos salės	20	19	2.5	1.5	-	1.5
Pėsčiųjų verandos	12	-
Baseino kambarys	29	29	Pagal paskaičiavimus, bet ne mažiau 20 m3 1 vaikui
medicinos kabinetas	23	22	2.5	1.5	-	1.5
Šildomi perėjimai	18	15	Pagal paskaičiavimus, bet ne mažiau 20 m3 1 vaikui

Žaidimų kambariuose ir grupių kambariuose, esančiuose pirmame aukšte, grindų paviršiaus temperatūra žiemą turi būti ne žemesnė kaip 22 ºС; vaikų darželių pastatų baseinuose aplinkkelių takų grindų paviršiaus temperatūra - ne mažesnė kaip 26 ºС ir ne aukštesnė kaip 30 ° С. Santykinė oro drėgmė vaikų kambariuose 40-60%, oro greitis - ne daugiau kaip 0,2 m/s; oro drėgnumas virtuvėje ir skalbykloje – 60-70%.

Ikimokyklinėse įstaigose naudojamos įvairios šildymo sistemos: centrinis vanduo, spindulinis ir retai krosnis.

Visos šios sistemos turi atitikti šiuos reikalavimus: užtikrinti pakankamą ir vienodą oro temperatūrą ir drėgmę, neteršti jo nepilno kuro degimo produktais, būti atsparios ugniai. Plačiausiai naudojamas centrinis žemo slėgio vandens šildymas, kurio vandens šildymo temperatūra katiluose ne aukštesnė kaip 95 °C. Šildant radiatoriais šiluma perduodama daugiausia konvekcijos būdu ir afektais oda, sukeliantis paviršinių kapiliarų išsiplėtimą ir kraujo masės persiskirstymą. Šildytuvuose (radiatoriuose) su tokiu šildymu vandens temperatūra siekia 70 ° C, o tai leidžia palaikyti pastovią oro temperatūrą patalpose, o temperatūros svyravimai įvairiose ikimokyklinės įstaigos patalpose dienos metu nėra viršyti 2-3 °C. Kaip šildymo prietaisai gali būti naudojami radiatoriai, vamzdiniai šildymo elementai, įmontuoti į betonines plokštes. Radiatorių konstrukcija turi užtikrinti pakankamą ir tolygų šilumos perdavimą aplinkiniam orui bei galimybę lengvai pašalinti iš jų dulkes. Geriausi šiuo atžvilgiu yra lygūs, vieno ir dviejų kanalų radiatoriai, susidedantys iš atskirų sekcijų.

Siekiant išvengti vaikų nudegimų ir traumų, šildytuvai turi būti apsaugoti nuimamomis medinėmis grotelėmis. Apsaugų nuo medžio drožlių plokščių įtaisas neleidžiamas.

Naudojant spindulinį šildymą, spinduliuotės šaltiniai dedami į kambario grindis, sienas ir lubas. Jei naudojant radiatorius šiluma daugiausia perduodama konvekcijos būdu, tai naudojant spinduliuojamą šilumą, ji perduodama infraraudonuoju (ilgųjų bangų) spinduliuote. Šio tipo šildymo naudojimas yra optimalus, nes jis prasiskverbia giliai į audinius, o netenka mažiau šilumos ir jis turi teigiamą poveikį vaiko kūno ląstelių sistemoms.

Miestuose ikimokyklinės įstaigos yra prijungtos prie išorinių šilumos tiekimo šaltinių: šiluminių elektrinių, rajoninių ir vietinių katilinių.

Vandens tiekimo organizavimo higienos reikalavimai

Vaikų įstaigos vandentiekis turėtų užtekti vandens gerti, gaminti maistą, higieniškai prižiūrėti patalpas, diegti vaikų higienos įgūdžius. Ikimokyklinėje įstaigoje naudojamo vandens kokybė turi atitikti galiojančio standarto reikalavimus.

Vaikų įstaiga turi būti aprūpinta pakankamu vandens kiekiu higienos reikmėms. Darželiuose-daržuose, kuriuose vaikai gyvena dienos metu, vienam vaikui per dieną sunaudojama 75 litrai vandens, o visą parą - 100 litrų. Šaltas ir karštas vanduo turi būti aprūpintas grupinėmis kameromis, izoliatoriumi, gydytojo kabinetu. Į praustuvus ir dušus tiekiamo vandens temperatūra turi būti ne žemesnė kaip 37 °C ir ne aukštesnė kaip 60 °C. Šildymo prietaisai prie karšto vandens tiekimo sistemos prijungiami vaikų viršutinių drabužių džiovinimo spintelėse (priimamosiose ir rūbinėse), taip pat šildomi rankšluosčių kabyklai tualetuose.

Kiekviena vaikų įstaigos grupė turi turėti šviežio geriamojo vandens. Jis laikomas uždarame stikliniame inde (dekanteryje, ąsotyje). Vyresnių grupių vaikams ant padėklo, šalia vandens, turi būti švarūs puodeliai apversti. Po naudojimo puodeliai dedami ant dugno toliau nuo švarių indų, reguliariai valomi ir nuplaunami karštu vandeniu. Negertas vanduo išpilamas iki dienos pabaigos, o indai, kuriuose jis buvo laikomas, kruopščiai nuplaunami ir paliekami iki Kita diena be vandens.

Vanduo ikimokyklinėms įstaigoms tiekiamas miesto (miestuose) ir gyvenviečių (kaimo vietovėse) centriniais vandentiekio vamzdynais. Ten, kur nėra centralizuoto vandentiekio, lopšeliai ir darželiai tiekiami vandeniu iš artimiausių įmonių ar įstaigų, turinčių vandentiekį. Tik kraštutiniais atvejais vaikų įstaigoms nutiesiamas vietinis vandentiekis arba vanduo imamas iš šulinių.

Vanduo iš vietinių vandens šaltinių atliekama išsami cheminė ir bakteriologinė analizė. Atliekant cheminę analizę ypatingas dėmesys skiriamas organinių medžiagų kiekio vandenyje tyrimui, rodančiam vandens šaltinio užteršimą gyvūninėmis atliekomis (išmatomis, šlapimu, nuotekomis), kartu su kuriomis į vandenį prasiskverbia patogeniniai mikroorganizmai ir helmintų kiaušinėliai. Bakteriologinės analizės užduotis – nustatyti bendrą mikroorganizmų kiekį 1 litre vandens. Escherichia coli buvimas vandenyje rodo užteršimą žmonių ir gyvūnų išskyromis. Vertinant vandens kokybę, taip pat nustatomas jame esančių kalkių ir magnezijos druskų, kurios lemia vadinamąjį vandens kietumą, kiekį. Kietas vanduo, nekeliantis tiesioginio pavojaus organizmui, nepageidautinas, nes kai kurie maisto produktai (mėsa, daržovės) jame blogai verda, muilas blogai putojasi, palieka didelius nuosėdas ant katilų ir virtuvės reikmenų sienelių.

Ikimokyklinėms įstaigoms draudžiama imti vandenį geriamam ir buities reikmėms iš atvirų vandens telkinių (upės, ežero, tvenkinio ir kt.). Atviruose rezervuaruose vandens fizikinė, cheminė ir bakteriologinė sudėtis yra nestabili, lengvai užteršta. nuotekų, pramonines atliekas, maudant žmones ir gyvūnus, skalbiant drabužius ir pan.. Dažnai atvirų rezervuarų vandenyje yra daug patogenų ir kirmėlių kiaušinėlių ir sukelia masines vaikų ir suaugusiųjų ligas.

Ikimokyklinių įstaigų sanitarinė priežiūra

Aikštelės valymas vykdomas kasdien: ryte 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams ir esant užterštai teritorijai. Šiukšlės nedelsiant išvežamos į šiukšliadėžes. Vasarą bent du kartus per dieną (prieš atvažiuojant ar pakylant vaikams ir prieš dienos miegą) reikia laistyti vietą. Šiukšlių išvežimas iš PEI aikštelės turėtų būti atliekamas kasdien 1-2 valandas prieš atvykstant vaikams arba jiems išvykus, uždarius pagrindinio pastato langus.

Patalpos valomos kasdien 2 kartus šlapiu būdu su atvirais langais arba skersiniais, naudojant ploviklius.

Kartą per mėnesį vykdomas generalinis visų patalpų valymas: plaunamos grindys, šviestuvai, langai, durys, nuvalomos sienos plovikliais ir dezinfekavimo priemonėmis. Muzikos ir gimnastikos kambaryje valymas atliekamas po kiekvienos pamokos. Langai lauke ir viduje plaunami išsipurvinus, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus (pavasarį ir rudenį).

Ištraukiamosios ventiliacijos sistemų žaliuzės turi būti atviros ir sistemingai valomos nuo dulkių; jie turėtų būti padengti tik dideliu patalpų ir lauko oro temperatūrų skirtumu. Ištraukiamosios ventiliacijos šachtos valomos du kartus per metus.

Kiekvienos grupės dienai skiriami indai ir arbatos reikmenys. Jis gali būti pagamintas iš fajanso, porceliano (lėkštės, lėkštės, puodeliai), o stalo įrankiai (šaukštai, šakutės, peiliai) – nerūdijančio plieno. Neleidžiama naudoti indų su nuskilusiais kraštais, įtrūkusiais, įskilusiais, deformuotais, pažeistais emaliu, plastikiniais ir aliuminio stalo įrankiais (žr. 31 priedą).

Indai ir stalo įrankiai plaunami dviejose arba trijose lizdinėse voniose, įrengtose kiekvieno grupės kambario sandėliuke.

Indai po mechaninio maisto likučių pašalinimo plaunami pridedant ploviklių (pirmoji vonia), kurių vandens temperatūra ne žemesnė kaip 40 °C, nuplaunama karštu tekančiu vandeniu, kurio temperatūra ne žemesnė kaip 65 °C (antra vonia), naudojant lanksčią vonią. žarna su dušo galvute ir išdžiovinta ant specialių grotelių.

Pirmoje vonioje puodeliai plaunami karštu vandeniu, naudojant ploviklius, antroje vonioje nuplaunami karštu tekančiu vandeniu ir išdžiovinami.

stalo įrankiai po mechaninis valymas ir plovimas plovikliais (pirma vonia), nuplaunama karštu tekančiu vandeniu (antra vonia). Švarūs stalo įrankiai laikomi išplautose metalinėse kasetėse vertikalioje padėtyje rankenomis į viršų.

Stalai nuplaunami karštu vandeniu ir muilu prieš ir po kiekvieno valgio specialiai tam skirtais skudurais, kurie vėliau nuplaunami, išdžiovinami ir laikomi specialioje paženklintoje talpykloje su dangteliu.

Lopšelio grupėse buteliai po pieno mišinių plaunami šiltu tekančiu vandeniu, naudojant šluostę ir ploviklius, po to sterilizuojami autoklave 120 °C temperatūroje 45 minutes arba verdami vandenyje 15 minučių ir laikomi etiketėje. uždara emaliuota talpykla. Rutuliukai po naudojimo nuplaunami tekančiu vandeniu ir virinami 30 min., išdžiovinami ir laikomi sausi.

Panaudojus speneliai nuplaunami, 15-20 minučių mirkomi 2% sodos tirpale, po to nuplaunami vandeniu, 3 minutes verdami vandenyje ir laikomi paženklintame inde su uždaru dangteliu.

Maitinimo padalinio patalpose kasdien atliekamas valymas: šluostymas, dulkių ir voratinklių šalinimas, radiatorių, palangių valymas; kas savaitę, naudojant ploviklius, išplauna sienas, šviestuvus, išvalo langus nuo dulkių ir suodžių ir t.t. Kartą per mėnesį būtina atlikti generalinį valymą, po kurio atliekama visų patalpų, įrangos ir inventoriaus dezinfekcija. .

Sanitarinė įranga dezinfekuojama nepriklausomai nuo epidemiologinės situacijos. Tualeto sėdynės, cisternų rankenos ir durų rankenos kasdien valomos šiltu muiluotu vandeniu. Puodai po kiekvieno naudojimo išplaunami su kwachas ir plovikliais (žr. 31 priedą). Vonios, kriauklės, tualeto indai valomi du kartus per dieną kvachomis arba šepečiais, naudojant ploviklius ir dezinfekavimo priemones (Liolit, Domestos, Belor, Ampholan D, natrio hipochloritas, PFC).

Jei ikimokyklinėje įstaigoje nėra kanalizacijos, būtina turėti kibirą su dangčiu išskyroms, rezervuarus dezinfekciniam tirpalui, kibirus švaraus vandens vazonams išskalauti, apdorojus juos dezinfekuojančiu tirpalu, kaušą.

Po naudojimo visas valymo priemones reikia nuplauti karštu vandeniu ir plovikliais. dezinfekciniai tirpalai laikomi tamsiose, vaikams nepasiekiamose talpyklose. Valymo priemonės (skudurai, kibirai, šepečiai) yra ženklinami ir laikomi tualetuose specialioje spintoje.

Aikštelės įranga (stalai, suolai, sportinė apranga ir kt.) valoma kasdien. Smėlis smėlio dėžėse keičiamas ne rečiau kaip kartą per mėnesį, nakčiai dėžės uždaromos dangčiais. Prieš žaidimą smėlis šiek tiek sudrėkinamas, periodiškai kasamas, užterštas smėlis pakeičiamas švariu smėliu.

Oro fizikinių ir cheminių parametrų įtaka žmonių sveikatai ir mokyklos patalpų oro-terminio režimo higienos reikalavimai

Vaikų ir paauglių įstaigų pastato higienos reikalavimai

Vaikų ikimokyklinio ugdymo įstaigos. Šiuo metu ikimokyklinio ugdymo įstaigos daugiausia projektuojamos kaip jungtinės įstaigos – lopšelių sodai ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. Suvienijus šias įstaigas sukuriama vieninga nuosekli vaikų iki 7 metų auklėjimo sistema, gerinama jų medicininė priežiūra.

Ikimokyklinių įstaigų pastatai paprastai turėtų būti ne daugiau kaip 2 aukštų. Pagrindinis ikimokyklinio ugdymo įstaigų planavimo principas – grupinė izoliacija. Tai būtina dėl didelio vaikų jautrumo infekcinėms ligoms. Grupės izoliacija slypi tame, kad kiekviena grupė turi pilną reikalingų patalpų komplektą, sujungtą į grupės kamerą su atskiru įėjimu darželio grupėms. Bendras įėjimas ir viena laiptinė leidžiama dviem lopšelio grupėms, esančioms antrame aukšte, bendras įėjimas į grupių kameras ne daugiau kaip 4 ikimokyklinio amžiaus vaikų grupėms.

Grupės kamera yra pagrindinis pastato funkcinis ir planavimo elementas, kurį sudaro persirengimo kambarys (priėmimo kambarys), grupė (žaidimų kambarys), miegamasis, tualetas, sandėliukas. Šių patalpų sudėtis ir plotai priimami pagal galiojančius VSN standartus, priklausomai nuo pastato talpos, grupių ir vietų skaičiaus (18 lentelė).

18 lentelė

Grupėje vaikai būna daugiausiai: joje vyksta užsiėmimai, organizuojami žaidimai. Tame pačiame kambaryje valgo vaikai.

Skirtas rankų darbui naujuose projektuose specialus kambarys kurių plotas ne mažesnis kaip 50 m2. Joje visa grupė vienu metu gali užsiimti įvairaus pobūdžio darbais.

Kūno kultūros, dainavimo, švenčių organizavimo užsiėmimams lopšelio-sodo dalis yra skirta 75–100 m2 muzikos ir gimnastikos užsiėmimams skirta 140 ar daugiau vietų. Šalia salių IA, 1B ir 1G klimato subregionuose suprojektuotuose darželiuose įrengtas fotoriumas.

Ikimokyklinių įstaigų statybos praktikoje plačiai naudojami baseinai su vonia, kurios matmenys yra 3X7 m, o gylis – nuo 0,4 iki 0,8 m.

Medicinos patalpas sudaro medicinos kambarys, gydymo kambarys, izoliacinis kambarys, įskaitant priėmimo kambarį, palata, tualetas, dezinfekavimo priemonių paruošimo patalpa. Medicinos kambarys turi būti greta vienos iš izoliacinės palatos kamerų, o tarp jų stiklo pertvara. Išėjimas iš izoliatoriaus turi būti nepriklausomas, jo derinimas su įėjimais į grupines kameras yra nepriimtinas.

Į administracinių ir ūkinių patalpų sudėtį įeina vedėjo kabinetas; salė, kurioje dažniausiai organizuojami susitikimai su tėvais ir grupės susirinkimai. Darbuotojams numatyta persirengimo kambarys, dušo kambarys, tualetai.

Maitinimo padalinio patalpų sudėtis ir plotas priklauso nuo vaikų įstaigos pajėgumo ir produktų – žaliavų ar pusgaminių – tiekimo specifikos. Dažniausiai pasitaikantys maitinimo blokai yra skirti maisto ruošimui iš žaliavų. Juose yra: virtuvė su paskirstymo patalpa (15-30 m2), derliaus nuėmimo cechas (6-14 m2), virtuvės reikmenų plovimo kambarys (4-6 m2), sandėliukas sausiems produktams (6-11 m2), sandėliukas daržovėms (4 -8 m2), pakrovimas (4-b m2), vėsinama kamera.

Maitinimo padalinys turėtų būti 1 aukšte ir turėti atskirą įėjimą iš gatvės. Kad vaikų grupės užteršto oro ir šilumos emisijos nepatektų į patalpas, virtuvės langai neturėtų būti po grupių, žaidimų kambarių ir miegamųjų kambarių langais.

Skalbykla susideda iš skalbimo (12-18 m2) ir lyginimo kambario (10-12 m2). Svarbus higienos reikalavimas yra tinkamo skalbinių srauto laikymasis, neįtraukiant nešvarių ir švarių susitikimų. Esant pilno aptarnavimo skalbinių gamyklai, nešvariems skalbiniams rūšiuoti skiriama patalpa (4-6 m2) su atskiru išėjimu.

Bendrosios mokyklos. Masinė mokyklų pastatų statyba mūsų šalyje vykdoma pagal tipinius projektus, parengtus pagal VSN 50-86 „Bendrosios mokyklos ir internatai“.

Pagrindinis mokyklos tipas – bendrojo lavinimo darbo politechnikos mokykla su pailginta diena.

Mokinių vietų skaičius mokyklos pastate priklauso nuo mokyklos tipo (pradinė, vidurinė, vidurinė).

Optimaliam mokyklos pastato pajėgumui dabartiniame statybos etape būdinga plėtros tendencija, atsirandanti dėl poreikio panaikinti mokyklų perkrovą, taip pat reikalavimai mažinti pastato kainą, sukuriant visos mokyklos centrą ( sporto, kultūros ir paslaugų tikslais) ir naujų metodų bei mokymo priemonių, reikalaujančių keisti mokyklos pastato architektūrinę ir planinę kompoziciją, įdiegimas.

Šiuo metu didžiuosiuose miestuose leidžiama statyti mokyklas, kurių aukštis ne didesnis kaip 4 aukštai, kituose miestuose ir kaimo vietovėse rekomenduojama statyti ne daugiau kaip 3 aukštus. 4 aukšte neleidžiama įrengti kabinetų 1 klasėms, leidžiama įrengti ne daugiau kaip 25% likusių kabinetų.

Patalpas mokyklų ir internatinių mokyklų pastatuose reikėtų suskirstyti į dvi pagrindines grupes – edukacines ir visos mokyklos.

Abipusis patalpų išdėstymas turėtų atitikti jų funkcinę paskirtį. Bendrosios mokyklos paskirties patalpos (treniruočių ir sporto, aktų salės, dirbtuvės), kurios yra triukšmo ir oro taršos šaltiniai, turi būti atskirtos nuo klasių (7 pav.).

Ryžiai. 7. Vidurinės mokyklos I aukšto planas. 1 - klasės; 2 - poilsio patalpos; 3 - sporto salė; 4 - aktų salė; 5 - 10 - biurai, laboratorijos, dirbtuvės; 11 - valgomasis; 12 - drabužių spinta.

Tarp mokyklos patalpų turėtų būti įrengtos patogios trumpos jungtys.

Pagrindinis mokyklos pastato architektūrinio ir planinio sprendimo principas – maksimalus vaikų kolektyvo suskirstymas į atskiras amžiaus grupes, siekiant sukurti diferencijuotą ugdymo, popamokinės veiklos ir poilsio režimą įvairaus amžiaus mokiniams. Šiuos reikalavimus geriausiai atitinka blokinis mokyklos pastato išplanavimas.

1 klasės mokiniams ugdymo skyrius priskiriamas ne daugiau kaip 4 klasėms. Tai apima klases, žaidimų kambarius po 2 m2 vienam mokiniui, laisvalaikio patalpas ir vonios kambarius.

Edukaciniai skyriai 2-4 klasėms suprojektuoti kaip ne daugiau kaip 6 kabinetų, darbo mokymo dirbtuvės, universalios patalpos ilgesnei dienai, poilsio ir vonios kambario dalis.

5-9 ir 10-11 klasių mokinių edukacinius skyrius sudaro kabinetai, laboratorijos su laborantais (ne daugiau 6), poilsio, vonios kambariai.

Pagrindinės mokyklos ugdymo patalpos – klasė, darbo kambarys, laboratorija. Juose studentai praleidžia didžiąją laiko dalį, todėl šių patalpų sutvarkymui reikėtų skirti ypatingą dėmesį.

Nustatydami ugdymo patalpų dydį ir konfigūraciją, vadovaujasi higienos reikalavimais, užtikrinančiais būtinas vizualiniam darbui sąlygas, atsižvelgiant į šiuolaikinių techninių mokymo priemonių (TUM) naudojimą, teisingą ugdymo priemonių išdėstymą, reguliuojamos aplinkosaugos užtikrinimą. parametrus.

Pagal galiojančias VSN normas, auditorijos ir darbo kabinetų plotas yra 60 m2, laboratorijų - 66 m2 ir laborantų su jais - nuo 16 iki 32 m2.

Labiausiai paplitusi klasių forma yra stačiakampė su langais vienoje iš ilgųjų kraštų. Tai užtikrina pageidaujamą šviesos kryptį į kairę. Lentoje sudarytos palankios matomumo sąlygos ne didesniu kaip 8 m atstumu nuo jos iki paskutinės mokinio vietos ir užtikrinant lentos matomumo kampą 30-35°. Atstumas nuo pirmos eilės iki lentos nustatomas priklausomai nuo patalpos konfigūracijos ir stalų ar stalų išdėstymo (8 pav.).

Ryžiai. 8. Baldų išdėstymas klasėje (schema). 1 - studijų stalai; 2 - kėdės; 3 - sekcijų spintos.

AT pastaraisiais metais siūloma kita klasės konfigūracija – kvadratas. Tokioms klasėms rekomenduojama, kad keturių eilių įrangos išdėstymas pirmasis stalas būtų pastatytas 2,25 m atstumu nuo lentos.

Kai treniruočių patalpos gylis didesnis nei 6 m kvadratinės klasės sukuriamas nepakankamas natūralus apšvietimas, dėl kurio sukuriamas 2,2 m aukščio dešinės pusės apšvietimas.Nesilaikant šių higienos reikalavimų, gali atsirasti neigiamų poslinkių funkcinė būklė vizualinis analizatorius, netinkamos darbo pozos pasirinkimas, sumažėjęs darbingumas.

Klasių aukštis šiuo metu priimtas 3 m. Esant tokiam aukščiui, priklausomai nuo klasių paskirties, kabinetų vienam mokiniui tenka 4,5-6 m3 oro. 4-10 (11) klasių mokiniai mokosi specializuotose auditorijose. Klasinė ugdymo sistema kelia aukštus reikalavimus mokyklos pastato planavimo struktūrai. Patalpas būtina paskirstyti ne tik pagal amžių, bet ir pagal dalykų grupes.

Daugiametėse mokyklose vienam dalykui skiriami 2-3 kambariai, kad būtų užtikrintas teisingas mokinių sėdėjimas pagal jų ūgį (5-6, 7-8, 9-10 klasių mokiniams). Remiantis šiuo principu, vienbalnėse mokyklose rekomenduojamos kombinuotos klasės, skirtos 2-3 susijusių dalykų mokymui.

Įrengiant klases mokyklos pastate, rekomenduojama vadovautis amžiaus principu. Spintelės turi turėti vertikalius ir horizontalios jungtys tarpusavyje, kartu atsižvelgiant į būtinybę kuo labiau sumažinti laiką, praleistą pereinant iš tarnybos į biurą. Tobuliausias yra katedros kabinetų išdėstymo principas, kuriame iš gamtinių-matematinių, humanitarinių ciklų kabinetų kuriamos specializuotos sekcijos, kurių ryšys numatytas vertikaliai. Laboratoriniams darbams suprojektuotos fizikos, astronomijos, chemijos, biologijos laboratorijos su laboratorija, esančia demonstracinio stalo šone. Laboratorija turėtų turėti antrą išėjimą į koridorių. Laboratorijos, kad būtų patogiau tiekti dujas, vandenį, ištraukiamosios ventiliacijos įrenginius, viename pastato sparne išdėstytos viena virš kitos. Viršutiniame aukšte bus įrengta cheminė laboratorija su nepriklausoma ištraukiamąja ventiliacija, o pirmame ar antrame – biologinė. Laboratorijose montuojami laboratoriniai ir demonstraciniai stalai, spintos įrangai, gartraukiai, praustuvai ir kt.

Darbo mokymas vyksta mokymo dirbtuvėse. 2-4 klasių mokiniams numatytas 80 m2 ploto darbo mokymo ir socialiai naudingo darbo dirbtuvės. Vyresniems mokiniams metalo ir medžio apdirbimo mokomuosiuose dirbtuvėse yra įrengtas bendras įrankis ir sandėliukas gatavų gaminių laikymui, 5-9 klasėms - audinių apdirbimo (72 m2) ir maisto gaminimo (50 m2) aptarnavimo tipų dirbtuvės. Šiai patalpų grupei priklauso 66 m2 ploto edukacinis ir metodinis mokinių profesinio orientavimo kabinetas bei meistrų kambarys.

„9-10 (P-x) klasių mokinių darbo švietimui, mokymui ir produktyviam darbui gali būti naudojami įmonių mokymo cechai, tarpmokyklinio mokymo ir gamybinės gamyklos (CPC), mokymo ir gamybos cechai (UPM) ir cechų blokai. , atsižvelgiant į visus atitinkamoms mokyklos patalpoms keliamus reikalavimus.

Poilsiui naudojamos rekreacinės patalpos. Juose mokiniai atsipalaiduoja per pertraukas, popamokiniu laiku veda įvairias mokyklines veiklas. Poilsio erdvėse turi būti geras natūralus apšvietimas ir vėdinimas. Jie yra švaraus oro rezervuaras pamokų metu ir leidžia organizuoti kryžminį klasių vėdinimą per pertraukas.

Šių patalpų plotis su vienpusiu biurų ir laboratorijų išdėstymu turėtų būti ne mažesnis kaip 2,8 m, dvipusis - 4 m. Šiaurinių regionų mokyklose vienam mokiniui tenkantis plotas yra 0,75 m2, likusiuose - 0,6 m2 , pietiniuose rajonuose 0,42 m2 mokyklos pastate ir 0,18 m2 sklype.

Vietų skaičius aktų salėje – paskaitų auditorija – projektuojamas 20-30% bendro mokinių skaičiaus mokykloje arba 50% internatinėse mokyklose po 0,6 m2 vienai vietai. Aktų salėje yra scena, inventoriaus kambarys, filmų platinimo patalpa, techninis centras, fotolaboratorija.

Aktų salėje dėl didelio aukščio ir išdėstymo turėtų būti sudarytos palankios sąlygos oro mainams ir mikroklimatui tiekiamoji ir ištraukiamoji ventiliacija. Pagal priešgaisrinės saugos reikalavimus salėje turi būti ne mažiau kaip du išėjimai.

Sporto salė yra kūno kultūros pamokų ir sporto sekcijos vieta. Atsižvelgiant į didelį vaikų kūno deguonies poreikį fizinio lavinimo metu, sporto salėje oro mainai turėtų būti ne mažesni kaip 80 m3 / h vienam mokiniui. Salės dydžio turėtų pakakti sportiniams žaidimams, gimnastikai ir kitoms kūno kultūros programoje numatytiems pratimams. Minimalus sporto salės ploto norma 1 mokiniui turi būti 4 m2, aukštis - nuo 5,4 iki 6 m. Mokyklose ir internatuose priimami tokie treniruočių ir sporto salių dydžiai - 9X18, 12X24 ir 18X30 m

Mokyklų grupei yra skirtas 25 m ilgio uždaras baseinas, IV klimatiniame regione – lauko baseinas.

At sporto salės projektuojamos rūbinės, atskiros mergaitėms ir berniukams, su dušais ir tualetais; instruktoriaus kambarys, sviedinys, kuris susisiekia su sale per 2X2,2 m dydžio angą.

Sporto salės turėtų būti įrengtos pirmame aukšte, izoliuotos nuo edukacinių skyrių ir su patogiu privažiavimu prie mokyklos teritorijos.

Mokinių maitinimui mokyklose numatytos valgyklos. Jų prietaisas turi atitikti reikalavimą – užtikrinti gerą pailgintos dienos grupių mokinių mitybą ir karštus pusryčius visiems mokiniams. Valgyklos patalpų sudėtis ir plotas priimami pagal normas, atsižvelgiant į jų darbo su žaliavomis ar pusgaminiais sąlygas. Valgyklos, kurioje dirbama su žaliavomis, struktūrą sudaro: valgykla, žuvies ir daržovių parduotuvės, stalo ir virtuvės reikmenų plovykla, sandėliukai sausiems produktams ir daržovėms, šaldymo kameros mėsai, pieno ir žuvies produktams laikyti, pakrovimas - konteineris .

Valgomojo plotas mokyklose imamas nuo 0,65 iki 0,85 m2 vienai vietai. Valgomieji dažniausiai yra pirmame aukšte. Iš pramonines patalpas valgyklos turėtų turėti atskirą išėjimą į lauką.

Biblioteką sudaro skaitykla ir knygų saugykla, kurios ploto santykis yra 2:1, taip pat vadovėlių saugojimo ir taisymo patalpa. Šių patalpų plotai priimami priklausomai nuo mokyklos tipo ir pajėgumų.

Persirengimo kambariai projektuojami fojė (centralizuotai) arba šalia mokymo skyrių didelės talpos mokyklose. Decentralizuotos persirengimo patalpos turėtų būti įrengtos specialioje patalpoje. Jų organizavimas rekreacinėse patalpose yra nepriimtinas, nes tai sukelia gedimą higienos sąlygos studentų poilsis, oro tarša.

Persirengimo kambario plotas su vestibiuliu pagal normatyvus yra 0,25 m2 vienam mokiniui. Drabužių kabyklos turi būti statomos statmenai langams, tai sudaro geriausias sąlygas natūraliai šviesai ir ventiliacijai. Praėjimų tarp atvirų pakabų plotis spintose turi būti ne mažesnis kaip 1,5 m, o kabliukų skaičius 1 m pakabų neturi viršyti 10.

Prausyklos ir tualetai mokiniams (berniukams ir mergaitėms atskirai) yra prie klasių kiekviename aukšte. Prausyklos yra priešais tualetus. Jie veikia kaip šliuzas, neleidžiantis orui iš tualetų patekti į kitas mokyklos patalpas. Bendras prausyklų ir tualetų plotas vienam mokiniui yra 0,1 m2. Yra atskira prausykla mokyklos personalui.

Grindys vonios kambariuose turi būti nepralaidžios vandeniui, neslidžios, gerai nuvalytos nuo nešvarumų, be įtrūkimų, atlaikyti plovimą karštu vandeniu, muilu ir dezinfekavimo priemonėmis. Sienų apdailai naudojamos plytelės, pagamintos iš vandeniui atsparių medžiagų.

Medicinos paslaugų kabinetą sudaro 16 m2 ploto gydytojo kabinetas ir 12 m2 odontologo kabinetas. Medicininės patalpos turi būti greta, kad būtų patogu naudotis atliekant nuodugnius vaikų tyrimus. Gydytojo kabinetą patartina įrengti 1-ame aukšte toliau nuo vietų, kur yra didelė vaikų koncentracija ir triukšmingos patalpos.

Šiuo metu visose mokyklose 2-4 klasių mokiniams yra numatytas universalus kambarys pailgintai dienai, kurio plotas 60 m2 (2 m2 vienam mokiniui). Patartina organizuoti 1 klasės užsiėmimus ir pailgintą dienos režimą atitinkamose ugdymo sekcijose, o tai leidžia užtikrinti diferencijuotą režimą ir efektyviau išnaudoti visas patalpas, įskaitant edukacinį skyrių ir poilsį.

Miegui ir žaidimams organizuoti naudojami universalūs kambariai, kuriuose yra miegamasis ir žaidimų kambarys, arba poilsis su įmontuotais baldais. Poilsis būtinai turi būti salės tipo, derinti ne daugiau kaip dvi klases, kurių ploto norma ne mažesnė kaip 1 m2 vienam mokiniui. Turėtų būti vieta miego įrangai laikyti. Individualios spintelės reikalingos ir keičiamiems drabužiams, avalynei bei higienos reikmenims laikyti.

Užklasinį vidurinių mokyklų mokinių laiką, be namų darbų atlikimo, sudaro užsiėmimai pomėgių grupėse, sporto skyriai ir žaidimai svetainėje. Tam turėtų būti naudojamos klasės, klubų kambariai, studijos, sporto salės ir žaidimų aikštelės, skaitykla.

Standartuose numatytos įvairios patalpos grupiniam darbui: techninis modeliavimas, jaunieji gamtininkai (augalininkystė ir gyvulininkystė), tapybos, piešimo, skulptūros studija, choreografijos ir dramaturgijos studija, kino ir fotolaboratorija.

Internatinės mokyklos. Internatinėse mokyklose vaikai yra visą parą, todėl didėja higienos reikalavimai organizuojant vaikų mokymo ir auklėjimo sąlygas šiose įstaigose. Internatinės mokyklos turi didelį žemės plotą (2,5-2,8 ha) su išplėstu sporto aikštelės, apželdinimo plotas yra 50 proc. Skirtingų amžiaus grupių mokiniams kiekvienai klasei skiriamos ne mažiau kaip 100 m2 atskiros zonos, kuriose vaikai gali ilsėtis visais metų laikais.

Mokymosi grupės patalpose, kaip ir įprastoje mokykloje, yra kabinetai, darbo kabinetai, laboratorijos, patalpos darbo mokymui, profesiniam orientavimui ir sportiniam mokymui.

Edukaciniuose skyriuose papildomai suteikiamos patalpos žaidimams po 0,5 m mokiniui.

Didesnės talpos internatai turi antrą sporto salę, kurios plotas 162 m2.

Internato medicinos centras įrengtas kaip izoliacinė palata. Jame yra: gydytojo kabinetas ir odontologijos kabinetas - po 12 m2, procedūrų kabinetas - 15 m2, palatos (12 m2 4 klasėms), izoliacinės palatos su sanitariniais mazgais (po dvi po 9 m2), valgyklos paskirstymo kambarys, vonios kambarys, tualetas ir prausykla.

Maitinimo bloką sudaro valgomasis ir virtuvė su visomis pagalbinėmis patalpomis. Nustatant salės matmenis, atsižvelgiama į 0,75 m2 vienai vietai.

Internatinėse mokyklose yra miegamųjų kambarių skyriai, skirti kiekvienos amžiaus grupės klasėms su vonios kambariais, kambariais drabužiams ir batams valyti (0,1 m vienam mokiniui).

Miegamųjų kambarių plotas paimamas pagal normas 4 m2 vienai lovai. Miegamieji turi būti suprojektuoti taip, kad 1-4 klasių mokiniams būtų 4-6 lovos ir 5-11 klasių mokiniams 2-4 lovos.

Miegamosiose patalpose yra budinčių auklėtojų ir techninio personalo patalpos, skalbykla ir patalynės bei suknelių taisymo patalpa, patalpa daiktams susidėti, sandėliukas naujiems drabužiams, patalynei, batams ir buitinei technikai susidėti, sandėliukas nešvariems. patalynė, sandėliukas individualiam sporto inventoriui (asmeniniams daiktams) , dušo kambariai su persirengimo kambariais ir tualetais, skalbykla.

Bendrabučiuose įrengtos poilsio ir pamokų ruošimo patalpos, svetainės.

Prie persirengimo kambarių turi būti įrengtos rūbų ir batų džiovyklos (0,2 m2 vienam mokiniui) su vandens šildymu.

Vidurinės profesinės mokyklos. Pagrindinis higienos reikalavimas organizuojant tokio tipo įstaigas yra sąlygų teoriniam ir pramoniniam mokymui, edukaciniam ir kultūriniam darbui, poilsiui, maitinimui ir medicininei priežiūrai studentams sudarymas.

SPTU patalpų sudėtis ir plotas nustatomi priklausomai nuo profilio ir pajėgumų. Optimalus pastato išplanavimo sprendimas – panašios funkcinės paskirties patalpas sujungti į atskirus blokus ar pastatus.

Pavyzdiniuose projektuose numatyti keturi pagrindiniai pastatai: teorinės klasės su bendrojo lavinimo ir specialiųjų dalykų kabinetais; mokymo ir gamybos dirbtuvės; visuomeninis pastatas, apjungiantis salės tipo patalpas - maitinimo bloką, aktų ir sporto sales; nakvynės namai.

Glaudus funkcinis visų pastatų ryšys yra būtina sąlyga racionalus visos ugdymo įstaigos sprendimas, numato sutrumpinti mokinių kelionės laiką ir perėjimus, laikytis tam tikrų režimo momentų.

Sprendžiant dėl profesinių mokyklų išdėstymo, iškyla svarbus aspektas: mokyklos ryšio su bazine įmone ir gyvenamąja miesto dalimi poreikis.

Higienos požiūriu pagrįstas reikalavimas, kad mokyklos daugiausia būtų įrengtos mieste, o tai sudaro palankias aplinkos sąlygas, neleidžiančias paauglių organizmui patekti į užteršto oro pramoninėje zonoje. Aptarnavimo sektoriaus švietimo įstaigos turėtų įsikurti miesto gyvenamuosiuose rajonuose.

Kaimo profesinių mokyklų išdėstymas miesto tipo gyvenvietėse yra racionaliausias, nes tai leidžia išspręsti sanitarinio ir techninio pastato tobulinimo bei kultūrinių paslaugų mokiniams klausimą.

Mokomosios patalpos yra bendrojo lavinimo dalykų kabinetų pavidalu, kurių plotas 50-54 m2; kabinetai specialybėms - 60-72 m2; bendrojo lavinimo dalykų laboratorijos - 72-90 m2. Be to, srauto auditorijos yra skirtos paskaitoms 60-90-120 žmonių, kurių plotas 72-108-

Mokymui ir gamybai, seminarams buvo sukurti standartiniai universalių dirbtuvių projektai, patikslinus konkretų studentų mokymo profilį. Dirbtuvių sudėtis ir plotas priimami pagal atitinkamų pramonės šakų techninio projektavimo normas. Ypatingas dėmesys skiriamas prietaisui | vėdinimo sistemos, apsauga nuo triukšmo ir vibracijos, natūralus ir dirbtinis apšvietimas ir kt.

Mokymo ir gamybos cechuose įrengti dušai, persirengimo kambariai (gatvių, namų ir darbo drabužiams), praustuvai ir tualetai, kurie skaičiuoja studentų skaičių gausiausioje pamainoje.

Švietimo ir sporto patalpose yra 24X12 m ploto sporto salės (540 ir 720 mokinių), 30X18 m (960 ir 1440 mokinių) ir 36X X18 m (1920 mokinių). Didesnės talpos pastatuose, skirtuose specialiųjų medicinos grupių klasėms, numatoma antra salė, kurios išmatavimai yra 18x9 m.Sporto salėse turėtų būti reikalingas pagalbinių patalpų komplektas.

Aktų salė skirta vienu metu talpinti "/z, o kaimo profesinėse mokyklose - 1/2 mokinių skaičiaus po 0,65 m2 vienai vietai salėje. Patalpų grupė kultūros ir bendruomenės reikmėms taip pat apima patalpas visuomeninėms organizacijoms, techninei kūrybai, fotolaboratoriją, karinės ir darbo šlovės kambarį, biblioteką su skaitykla.

Valgyklos projektuojamos atsižvelgiant į darbą su pusgaminiais ar žaliavomis. Sėdimų vietų skaičius valgomajame skaičiuojamas "/z iš viso studentams, kurių plotas vienai vietai ne didesnis kaip 1 m2.

Nakvynės namų patalpų sudėtis ir plotas suprojektuoti pagal galiojančius reglamentus VSN „Gyvenamieji pastatai“. Svetainės yra skirtos ne daugiau kaip 4 žmonėms po 6 m2 vienai lovai. Be miegamųjų, yra patalpos valymui ir lyginimui, rūbų ir batų džiovinimui, skalbykla, poilsio kambariai, patalpos kultūriniams renginiams. Bendrabučio pastate įrengtas izoliatorius 1 lova 200 žmonių.

Medicinos centre vykdomas ambulatorinis studentų priėmimas, atliekamos medicininės procedūros, vykdomas giluminis ir profilaktinis studentų priėmimas. Numatyti trys kambariai; gydytojo kabinetas, gydymo kabinetas ir odontologo kabinetas.

← + Ctrl + →
Vaikų ir paauglių įstaigų mieste ir kaime išdėstymasApšvietimas vaikų ir paauglių įstaigose

Ikimokyklinių įstaigų patalpų įrengimo higienos reikalavimai. Higieniniai reikalavimai sanitarinei įrangai. Pagrindinių režimo momentų pasiskirstymas

Vaikų ir paauglių įstaigų pastato higienos reikalavimai

Netinkamo integralo su begaline apatine riba sprendimo metodas Dvigubi integralai su begalinėmis ribomis

Veiksminga tik prieš žinomus virusus. Pažiūrėkite, kas yra „apskaičiuojama funkcija“ kituose žodynuose