Ortopedinis stalas ir kėdė moksleiviui. Mokyklinio stalo dydis

V. Reikalavimai patalpoms ir įrangaišvietimo įstaigos

5.1. Darbo vietų skaičius studentams neturėtų viršyti mokymo įstaigos pajėgumų, numatyta projekte ant kurio pastatytas (rekonstruotas) pastatas.

Kiekvienam mokiniui pagal ūgį suteikiama darbo vieta (prie stalo ar stalo, žaidimų moduliai ir kt.).

5.2. Priklausomai nuo mokymo patalpų paskirties, jos gali būti naudojamos Skirtingos rūšys studentų baldai: mokykliniai stalai, mokinių stalai (vienviečiai ir dviviečiai), klasės, piešimo ar laboratoriniai stalai komplektuojami su kėdėmis, rašomaisiais stalais ir kt. Vietoj kėdžių nenaudojamos taburetės ar suolai.

Mokinių baldai turi būti pagaminti iš nekenksmingų vaikų sveikatai medžiagų, atitikti vaikų augimo ir amžiaus ypatumus bei ergonominius reikalavimus.

5.3. Pagrindinis studentų baldų tipas I ugdymo pakopos studentams turėtų būti mokyklinis stalas su apdirbimo plokštumos paviršiaus pasvirimo reguliatoriumi. Mokydamiesi skaityti ir rašyti, pakreipkite darbinis paviršius mokyklos suolo plokštuma turi būti 7 - 15 . Sėdynės paviršiaus priekinis kraštas turi viršyti priekinį stalo apdirbimo plokštumos kraštą 4 cm prie 1 numerio stalų, 5 - 6 cm - prie 2 ir 3 numerių ir 7 - 8 cm 4-ojo numerio stalai.

Mokomųjų baldų matmenys, priklausomai nuo mokinių ūgio, turi atitikti 1 lentelėje pateiktas reikšmes.

1 lentelė

Baldų matmenys ir žymėjimas

Baldų numeriai pagal GOST 11015-93 11016-93	augimo grupė (mm)	Stalo krašto, nukreipto į studentą, dangos aukštis virš grindų pagal GOST 11015-93 (mm)	Veet žymėjimas	Sėdynės priekinio krašto aukštis virš grindų pagal GOST 11016-93 (mm)
			Oranžinė
			Violetinė

Leidžiamas kombinuotas naudojimas skirtingi tipai studentų baldai (stalai, rašomieji stalai).

Priklausomai nuo ūgio grupės, stalviršio priekinio krašto, nukreipto į studentą, aukštis virš grindų turi būti toks: kai kūno ilgis yra 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm ir 1450 mm. - 1600 mm - 950 mm. Stalviršio pasvirimo kampas yra 15 - 17 .

Trukmė nuolatinis darbas prie stalo I ugdymo pakopos mokiniams neturi viršyti 7 - 10 min., o II - III ugdymo pakopų mokiniams - 15 min.

5.4. Gaminami edukaciniai baldai pagal mokinių augimą spalvų kodavimas, kuris taikomas matomoje pusėje išorinis paviršius stalas ir kėdė apskritimo arba juostelių pavidalu.

5.5. Stalai (stalai) klasėse išdėstomi pagal skaičius: mažesni – arčiau lentos, didesni – toliau. Vaikams, turintiems klausos sutrikimų, rašomieji stalai turi būti dedami pirmoje eilėje.

Vaikai, dažnai sergantys ūminėmis kvėpavimo takų infekcijomis, tonzilitu, peršalimo, turėtų būti sėdima toliau nuo išorinė siena.

Bent du kartus per mokslo metus studentai sėdi ant ekstremalios gretos, 1 ir 3 eilės (su trijų eilių stalų išdėstymu), keičiamos nepažeidžiant baldų atitikties jų aukščiui.

Siekiant išvengti laikysenos sutrikimų, mokiniams nuo pirmųjų pamokų lankymo dienų būtina ugdyti taisyklingą darbinę laikyseną pagal šių sanitarinių taisyklių 1 priedo rekomendacijas.

5.6. Įrengiant klases, laikomasi šių praėjimų matmenų ir atstumų centimetrais:

Tarp dviviečių lentelių eilių - ne mažiau kaip 60;

Tarp lentelių eilės ir išorinės išilginės sienos - ne mažiau 50 - 70;

Tarp stalų eilės ir vidinės išilginės sienos (pertvaros) arba spintelių palei šią sieną – ne mažiau kaip 50;

Nuo paskutinių stalų iki sienos (pertvaros) priešais lentą - ne mažiau 70, nuo galinės sienos, kuri yra išorinė - 100;

Nuo demonstracinio stalo iki treniruočių lentos – ne mažiau kaip 100;

Nuo pirmo stalo iki mokymo lentos – ne mažiau 240;

Didžiausias mokinio paskutinės vietos atstumas iki ugdymo lentos - 860;

Treniruočių lentos apatinio krašto aukštis virš grindų 70 - 90;

Atstumas nuo lentos iki pirmosios stalų eilės kvadratinėse arba skersinėse spintelėse su keturių eilių baldų išdėstymu yra ne mažesnis kaip 300.

Lentos matomumo kampas nuo 3,0 m ilgio lentos krašto iki mokinio kraštutinės vietos prie priekinio stalo vidurio turi būti ne mažesnis kaip 35 laipsniai II-III ugdymo pakopų mokiniams ir ne mažesnis kaip 45 laipsniai. laipsniai I išsilavinimo pakopos studentams.

Tolimiausia darbo vieta nuo langų turi būti ne toliau kaip 6,0 m.

Pirmosiose švietimo įstaigose klimato regionas stalų (stalų) atstumas nuo išorinės sienos turi būti ne mažesnis kaip 1,0 m.

Įrengiant rašomuosius stalus be pagrindinių studentų baldų, jie dedami už nugaros paskutinė eilutė stalai arba pirma eilė nuo sienos priešinga šviesą laikančiąjai, laikantis praėjimų dydžio ir atstumų tarp įrenginių reikalavimų.

Toks baldų išdėstymas netaikomas klasėms, kuriose įrengtos interaktyvios lentos.

Naujai statomuose ir rekonstruojamuose ugdymo įstaigų pastatuose būtina numatyti stačiakampę kabinetų ir kabinetų konfigūraciją su mokinių staliukais, išdėstytais palei langus ir kairiuoju natūraliu apšvietimu.

5.7. Lentelės (naudojant kreidą) turi būti pagamintos iš medžiagų, kurios gerai prilimpa prie rašomųjų medžiagų, gerai valomos drėgna kempine, turi būti patvarios, tamsiai žalios spalvos ir neatspindinčios.

Lentose turėtų būti padėklai kreidos dulkėms laikyti, kreida, skudurai ir laikiklis piešimo reikmenims laikyti.

Naudojant žymeklio lentą, žymeklio spalva turi būti kontrastinga (juoda, raudona, ruda, tamsūs tonai mėlyna ir žalia).

Leidžiama kabinetuose ir kabinetuose įrengti higienos reikalavimus atitinkančias interaktyviąsias lentas. Naudojant interaktyvi lenta ir projekcinis ekranas, būtina užtikrinti vienodą jo apšvietimą ir padidėjusio ryškumo šviesos dėmių nebuvimą.

5.8. Fizikos ir chemijos kabinetuose turi būti įrengti specialūs demonstraciniai stalai. Siekiant užtikrinti geresnį mokomųjų vaizdinių priemonių matomumą, demonstracinis stalas sumontuotas ant podiumo. Studentų ir demonstraciniai stalai turi būti atsparūs agresyvumui cheminių medžiagų dangtis ir apsauginiai kraštai išilgai išorinio stalo krašto.

Chemijos kabinetas ir laborantas yra su garų gaubtais.

5.9. Informatikos kabinetų įranga turi atitikti asmeniniams elektroniniams kompiuteriams keliamus higienos ir darbo organizavimo reikalavimus.

5.10. Dirbtuvės skirtos darbo mokymas plotas turi būti 6,0 m 2 už 1 darbo vieta. Įrangos talpinimas dirbtuvėse atliekamas atsižvelgiant į sukūrimą palankiomis sąlygomis vizualiniam darbui ir taisyklingos darbo pozos išlaikymui.

Dailidžių dirbtuvėse yra įrengti darbo stalai, išdėstyti arba 45 kampu į langą, arba 3 eilėmis statmenai šviesą laikančiai sienai taip, kad šviesa kristų į kairę. Atstumas tarp darbastalių turi būti ne mažesnis kaip 0,8 m priekyje-galinėje kryptimi.

Šaltkalvių dirbtuvėse leidžiamas ir kairiarankis, ir dešinysis apšvietimas statmenai šviesą laikančiai sienai išdėstant darbo stalus. Atstumas tarp pavienių darbastalių eilių turi būti ne mažesnis kaip 1,0 m, dvigubų - 1,5 m. Styginiai tvirtinami prie darbastalių 0,9 m atstumu tarp jų ašių. Šaltkalvio darbo stalai turi būti su 0,65 - 0,7 m aukščio apsauginiu tinkleliu.

Gręžimo, šlifavimo ir kitos staklės turi būti sumontuotos ant specialaus pamato ir aprūpintos apsauginiais tinklais, stiklais ir vietinis apšvietimas.

Dailidystės ir šaltkalvio darbo stalai turi atitikti mokinių ūgį ir aprūpinti atrama kojoms.

Dailidžių ir metalo apdirbimui naudojamų įrankių matmenys turi atitikti mokinių amžių ir ūgį (šių sanitarinių taisyklių 2 priedas).

Šaltkalvių ir stalių dirbtuvėse bei aptarnavimo darbo patalpose įrengti praustuvai su šaltu ir karštas vanduo, elektriniai rankšluosčiai arba popieriniai rankšluosčiai.

5.11. Naujai statomuose ir rekonstruojamuose ugdymo įstaigų pastatuose namų ūkio kabinetuose būtina numatyti bent dvi patalpas: maisto gaminimo įgūdžių mokymui ir karpymui bei siuvimui.

5.12. Maisto ruošimo įgūdžių mokymui naudojamoje namų ūkio klasėje numatoma įrengti dviejų angų kriaukles su šalto ir karšto vandens tiekimu su maišytuvu, ne mažiau kaip 2 stalus su higienine danga, šaldytuvą, elektrinę viryklę ir spintelę indams susidėti. . Prie kriauklių turi būti aprobuotų indams plauti skirtų ploviklių.

5.13. Namų ūkio spintoje, naudojamoje kirpimui ir siuvimui, sumontuoti stalai raštams braižyti ir karpyti, siuvimo mašinos.

Siuvimo mašinos sumontuotos palei langus, kad būtų užtikrinta kairioji ranka natūrali šviesa ant darbinio paviršiaus Siuvimo mašina arba priešais langą, kad būtų tiesioginė (priekine) natūrali šviesa į darbinį paviršių.

5.14. Esamuose ugdymo įstaigų pastatuose, esant vienam namų ūkio kabinetui, numatyta atskira vieta elektrinei viryklei pastatyti, pjaustymo stalams, kriauklei indams ir praustuvui.

5.15. Darbo mokymo dirbtuvėse ir namų ūkio kabinete, sporto salėse turėtų būti pirmosios pagalbos vaistinėlės.

5.16. Klasių, skirtų užsiėmimams, įranga meninė kūryba, choreografija ir muzika, turi atitikti įstaigoms keliamus sanitarinius ir epidemiologinius reikalavimus papildomas išsilavinimas vaikai.

5.17. AT žaidimų kambariai baldai, žaidimų ir sporto įranga turi atitikti mokinių augimo duomenis. Baldai turėtų būti išdėstyti aplink žaidimų kambario perimetrą, taip atlaisvinant maksimalią lauko žaidimams skirto ploto dalį.

Naudojant minkšti baldai būtina turėti nuimami dangteliai(ne mažiau kaip du), juos privalomai keičiant bent kartą per mėnesį ir kai jie susitepa. Įrengiamos specialios spintos žaislams ir žinynams laikyti.

Televizoriai montuojami ant specialių spintelių 1,0 - 1,3 m aukštyje nuo grindų. Žiūrint televizijos programas, žiūrovų vietų išdėstymas turi užtikrinti ne mažesnį kaip 2 m atstumą nuo ekrano iki mokinių akių.

5.18. Pirmokų, lankančių pailgintos dienos grupę, miegamieji turi būti atskiri berniukams ir mergaitėms. Juose yra paauglių (dydis 1600 x 700 mm) arba įmontuojamos vienaukštės lovos. Lovos miegamuosiuose išdėstytos laikantis minimalių tarpų: nuo išorinių sienų - ne mažiau 0,6 m, nuo šildymo prietaisai- 0,2 m, praėjimo plotis tarp lovų - ne mažiau 1,1 m, tarp dviejų lovų galvūgalių - 0,3 - 0,4 m.

VI. Oro-šilumos reikalavimai

6.1. Švietimo įstaigų pastatuose įrengtos centralizuotos šildymo ir vėdinimo sistemos, kurios turi atitikti gyvenamųjų namų projektavimo ir statybos standartus. visuomeniniai pastatai ir suteikti optimalūs parametrai mikroklimatas ir oro aplinka.

Šildymas garais įstaigose nenaudojamas. Įrengiant šildymo prietaisų tvoras, naudojamos medžiagos turi būti nekenksmingos vaikų sveikatai.

Tvoros iš medžio drožlių plokštės ir kt polimerinės medžiagos neleidžiama.

Nešiojami šildymo prietaisai ir infraraudonųjų spindulių šildytuvai.

6.2. Oro temperatūra priklausomai nuo klimato sąlygos klasėse ir kabinetuose, psichologo ir logopedo kabinetuose, laboratorijose, aktų salėje, valgykloje, poilsio erdvėje, bibliotekoje, fojė, drabužių spinta turi būti 18 - 24 C; sporto salėje ir sekcinių užsiėmimų, dirbtuvių patalpose - 17 - 20 C; miegamieji, žaidimų kambariai, skyrių kambariai ikimokyklinis ugdymas ir mokyklos internatinė mokykla - 20 - 24 C; medicinos kabinetuose, sporto salės rūbinėse - 20 - 22 C, dušuose - 25 C.

Dėl kontrolės temperatūros režimas klasėse ir klasėse turi būti įrengti buitiniai termometrai.

6.3. Užklasiniu laiku, nesant vaikų bendrojo ugdymo įstaigos patalpose, turi būti palaikoma ne žemesnė kaip 15 C temperatūra.

6.4. Švietimo įstaigų patalpose santykinė oro drėgmė turi būti 40 - 60%, oro judėjimo greitis ne didesnis kaip 0,1 m/s.

6.5. Esant šildymui krosnelėmis esamuose ugdymo įstaigų pastatuose, koridoriuje įrengiama krosnelė. Siekiant išvengti patalpų oro taršos anglies monoksidu kaminai uždaromos ne anksčiau kaip visiškai sudegus kuras ir ne vėliau kaip prieš dvi valandas iki studentų atvykimo.

Naujai statomiems ir rekonstruojamiems ugdymo įstaigų pastatams krosnelės šildymas neleidžiama.

6.6. Pertraukų metu vėdinamos ugdymo patalpos, pamokų metu – poilsio patalpos. Prieš pamokų pradžią ir jiems pasibaigus, būtina atlikti patalpų vėdinimą. Kryžminio vėdinimo trukmę lemia oro sąlygos, vėjo kryptis ir greitis, efektyvumas šildymo sistema. Rekomenduojama kryžminės ventiliacijos trukmė parodyta 2 lentelėje.

Lauko temperatūra, 0 С	Vėdinimo trukmė, min
Lauko temperatūra, 0 С	Mažais pokyčiais	Per dideles pertraukas ir tarp pamainų
+10 iki +6


-5 iki -10

6.7. Pamokos fizinis lavinimas ir klases sporto skyriai turėtų būti atliekami gerai vėdinamoje vietoje sporto salės.

Užsiėmimų salėje metu, kai lauko temperatūra aukštesnė nei plius 5 C ir vėjo greitis ne didesnis kaip 2 m/s, būtina atidaryti vieną ar du langus pavėjuje. Esant žemesnei temperatūrai ir didesniam oro judėjimo greičiui, užsiėmimai salėje vyksta atidarius vieną ar tris skersinius. Kai lauko oro temperatūra žemesnė nei minus 10 C ir oro greitis didesnis kaip 7 m/s, per salės vėdinimą atliekamas nesant mokiniams 1 - 1,5 min.; per didžiąsias pertraukas ir tarp pamainų - 5 - 10 min.

Oro temperatūrai pasiekus plius 14 C, vėdinimą sporto salėje reikia nutraukti.

6.8. Languose turi būti šarnyriniai skersiniai su svirtiniais įtaisais arba orlaidėmis. Klasėse vėdinimui naudojamų skersinių ir ventiliacijos angų plotas turi būti ne mažesnis kaip 1/50 grindų ploto. Skersiniai ir ventiliacijos angos turėtų veikti bet kuriuo metų laiku.

6.9. Keičiant langų blokus, reikia išlaikyti arba padidinti stiklinimo plotą.

Langų atidarymo plokštuma turi užtikrinti vėdinimo režimą.

6.10. Langų įstiklinimas turi būti iš vientiso stiklo pluošto. Skaldytas stiklas turi būti nedelsiant pakeistas.

6.11. Turėtų būti įrengtos atskiros ištraukiamosios ventiliacijos sistemos šiuos kambarius: kabinetai ir auditorijos, aktų salės, baseinai, šaudyklos, valgykla, medicinos punktas, kino salė, sanitariniai mazgai, patalpos valymo priemonių apdorojimui ir laikymui, stalių ir šaltkalvių dirbtuvės.

Mechaninis ištraukiamoji ventiliacija jis įrengtas dirbtuvėse ir serviso darbo kabinetuose, kur montuojamos plokštės.

6.12. Koncentracijos kenksmingų medžiagųšvietimo įstaigų patalpų ore neturėtų viršyti higienos normų atmosferos oras apgyvendintose vietose.

VII. Reikalavimai natūraliam ir dirbtiniam apšvietimui

7.1. Dienos šviesa.

7.1.1. Visose klasėse turi būti natūrali šviesa pagal higienos reikalavimusį natūralų, dirbtinį, kombinuotą gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų apšvietimą.

7.1.2. Be natūralaus apšvietimo, leidžiama projektuoti: korpusą, prausyklas, dušus, tualetus su sporto salė; dušai ir tualetai personalui; sandėliukai ir sandėliai, radijo mazgai; kino ir fotolaboratorijos; knygų saugyklos; katilinės, vandens vamzdynų siurbimas ir kanalizacija; vėdinimo ir oro kondicionavimo kameros; valdymo blokai ir kitos patalpos, skirtos įrengti ir valdyti inžinerinius ir technologinė įranga pastatai; dezinfekcijos priemonių saugyklos.

7.1.3. Klasėse turėtų būti suprojektuotas šoninis natūralus kairės pusės apšvietimas. Jei kabinetų gylis didesnis nei 6 m, būtina turėti dešinįjį apšvietimo įrenginį, kurio aukštis nuo grindų turi būti ne mažesnis kaip 2,2 m.

Pagrindinė kryptis neleidžiama šviesos srautas priekyje ir už mokinių.

7.1.4. Darbo mokymo dirbtuvėse, surinkimo ir sporto salėse gali būti naudojamas dvipusis šoninis natūralus apšvietimas.

7.1.5. Švietimo įstaigų patalpose pagal natūralaus, dirbtinio, kombinuoto gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų apšvietimo higienos reikalavimus pateikiamos normalizuotos natūralaus apšvietimo koeficiento (KEO) reikšmės.

7.1.6. Klasėse, kuriose yra vienpusis šoninis natūralus apšvietimas, KEO ant stalų darbinio paviršiaus labiausiai nuo langų esančioje patalpos vietoje turi būti ne mažesnė kaip 1,5%. Naudojant dvipusį šoninį natūralų apšvietimą, KEO indikatorius skaičiuojamas vidurinėse eilėse ir turėtų būti 1,5%.

Šviesos koeficientas (SC – įstiklinto paviršiaus ploto ir grindų ploto santykis) turi būti ne mažesnis kaip 1:6.

7.1.7. Klasių langai turi būti orientuoti į pietų, pietryčių ir rytų horizonto puses. Braižybos ir svetainės bei virtuvės langai gali būti orientuoti į šiaurines horizonto puses. Informatikos kabinetų orientacija į šiaurę, šiaurės rytus.

7.1.8. Šviesos edukacinių patalpų angos priklausomai nuo klimato zonaįrengtos reguliuojamos apsaugos nuo saulės priemonės (pakeliamos ir pasukamos žaliuzės, medžiaginės užuolaidos), kurių ilgis ne mažesnis nei palangės lygis.

Rekomenduojama naudoti užuolaidas iš šviesių audinių, turinčių pakankamą šviesos pralaidumo laipsnį, geras šviesos sklaidos savybes, kurios neturėtų sumažinti natūralios šviesos lygio. Neleidžiama naudoti užuolaidų (užuolaidų), įskaitant užuolaidas su lambrekinais, pagamintas iš PVC plėvelės ir kitų užuolaidų ar prietaisų, ribojančių natūralią šviesą.

Neveikiančiose užuolaidos turi būti dedamos į atramas tarp langų.

7.1.9. Dėl racionalus naudojimas dienos šviesa ir vienodas klasių apšvietimas turėtų:

Nedažykite langų stiklų;

Nedėkite gėlių ant palangių, jos dedamos į nešiojamas gėlynas 65 - 70 cm aukštyje nuo grindų arba kabantys sodintuvai prieplaukose tarp langų;

Stiklų valymas ir plovimas turi būti atliekamas jiems išsitepus, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus (rudenį ir pavasarį).

Insoliacijos trukmė klasėse ir klasėse turi būti nepertraukiama, ne trumpesnė kaip:

2,5 valandos šiaurinėje zonoje (į šiaurę nuo 58 laipsnių šiaurės platumos);

2,0 valandos centrinėje zonoje (58 - 48 laipsniai šiaurės platumos);

1,5 valandos pietinėje zonoje (į pietus nuo 48 laipsnių Š).

Insoliacijos nebuvimas leidžiamas informatikos, fizikos, chemijos, piešimo ir braižybos, sporto ir sporto salėse, maitinimo įstaigose, aktų salė, administracinės patalpos.

7.2. dirbtinis apšvietimas

7.2.1. Visose bendrojo ugdymo įstaigos patalpose numatyti dirbtinio apšvietimo lygiai pagal natūralaus, dirbtinio, kombinuoto gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų apšvietimo higienos reikalavimus.

7.2.2. Klasėse sistema bendras apšvietimas užtikrinta lubiniai šviestuvai. Jeigu fluorescencinis apšvietimas naudojant lempas pagal spalvų emisijos spektrą: balta, šilta balta, natūrali balta.

Naudoti šviestuvai dirbtinis apšvietimas klasėse turi būti užtikrintas palankus ryškumo pasiskirstymas matymo lauke, kurį riboja diskomforto rodiklis (Mt). Diskomforto balas apšvietimo įrengimas bendras apšvietimas bet kuriai darbo vietai klasėje neturi viršyti 40 vnt.

7.2.3. Negalima naudoti toje pačioje patalpoje liuminescencinės lempos ir kaitrinės lempos bendram apšvietimui.

7.2.4. Klasėse, klasėse, laboratorijose apšvietimo lygiai turi atitikti šiuos standartus: staliniuose kompiuteriuose - 300 - 500 liuksų, klasėse techninis brėžinys ir piešimas - 500 liuksų, informatikos kabinetuose ant stalų - 300 - 500 liuksų, ant lentos - 300 - 500 liuksų, aktų ir sporto salėse (ant grindų) - 200 liuksų, poilsio (ant grindų) - 150 liuksai.

Naudojant kompiuterines technologijas ir poreikį derinti informacijos suvokimą iš ekrano ir įrašų vedimą sąsiuvinyje, mokinių stalų apšvietimas turi būti ne mažesnis kaip 300 liuksų.

7.2.5. Klasėse turėtų būti naudojama bendra apšvietimo sistema. Šviestuvai su liuminescencinėmis lempomis yra lygiagrečiai šviesą laikančiai sienai 1,2 m atstumu nuo išorinės ir 1,5 m atstumu nuo vidinės.

7.2.6. Lentoje, kuri neturi savo švytėjimo, įrengtas vietinis apšvietimas – prožektoriai, skirti apšviesti lentos.

7.2.7. Projektuojant dirbtinio apšvietimo sistemą klasėms, būtina numatyti atskirą apšvietimo linijų įjungimą.

7.2.8. Racionaliam naudojimui dirbtinė šviesa ir turi būti naudojamas vienodas klasių apšvietimas Dekoravimo medžiagos ir dažai, kurie sukuria matinį paviršių su atspindžio koeficientais: luboms - 0,7 - 0,9; sienoms - 0,5 - 0,7; grindims - 0,4 - 0,5; už baldus ir rašomuosius stalus - 0,45; lentoms - 0,1 - 0,2.

Rekomenduotina naudoti šias dažų spalvas: luboms – baltą, klasių sienoms – ryškių atspalvių geltona, smėlio, rožinė, žalia, mėlyna; baldams (spintoms, stalams) - spalva natūrali mediena arba šviesiai žalias; lentoms - tamsiai žalia, tamsiai ruda; durims langų rėmai-balta.

7.2.9. Būtina valyti šviestuvų šviestuvus, kai jie užsiteršia, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus ir laiku pakeisti perdegusias lempas.

7.2.10. Sugedusios, perdegusios liuminescencinės lempos surenkamos į konteinerį specialiai tam skirtoje patalpoje ir siunčiamos perdirbti pagal galiojančias taisykles.

VIII. Reikalavimai vandens tiekimui ir kanalizacijai

8.1. Reikėtų įrengti švietimo įstaigų pastatus centralizuotos sistemos buitinio ir geriamojo vandens tiekimas, kanalizacija ir nuotakynai pagal viešųjų pastatų ir statinių reikalavimus buitinio ir geriamojo vandens tiekimo ir sanitarijos požiūriu.

Šaltas ir karštas centralizuotas vanduo tiekiamas bendrojo ugdymo įstaigos, ikimokyklinio ugdymo ir bendrojo ugdymo įstaigos internato patalpoms, įskaitant: maitinimo patalpas, valgyklą, sandėliuką, dušus, prausyklas, asmens higienos kabinas, gydymo įstaigas, darbo mokymo dirbtuvės, namų ūkio kabinetai, patalpos pradinė mokykla, braižybos, fizikos, chemijos ir biologijos kabinetai, laboratorinės patalpos, valymo įrenginių apdorojimo patalpos ir tualetai naujai statomose ir rekonstruojamose ugdymo įstaigose.

8.2. Nesant vietovės centralizuotas vandens tiekimas esamuose ugdymo įstaigų pastatuose būtina užtikrinti nepertraukiamą tiekimą saltas vanduo maitinimo padalinio patalpose, medicinos paskirties patalpose, tualetuose, internatinėse mokyklos patalpose prie bendrojo ugdymo įstaigos ir ikimokyklinio ugdymo bei vandens šildymo sistemų įrengimo.

8.3. Ugdymo įstaigose tiekiamas vanduo, atitinkantis geriamojo vandens kokybės ir saugos higienos reikalavimus.

8.4. Švietimo įstaigų pastatuose valgyklos kanalizacija turi būti atskirta nuo likusios ir turėti savarankišką išvadą. lauko sistema kanalizacija. Per pramonines patalpas valgomasis neturėtų praeiti pro kanalizacijos sistemos stovus iš viršutinių aukštų.

8.5. Nekanalizuotose kaimo vietovėse ugdymo įstaigų pastatai įrengti vidaus kanalizacija(pavyzdžiui, spintos atgal) atsižvelgiant į vietos susitarimą gydymo įstaigos. Leidžiami lauko tualetai.

8.6. Bendrojo ugdymo įstaigose mokinių girtavimo režimas organizuojamas pagal sanitarinius ir epidemiologinius mokinių maitinimo bendrojo ugdymo įstaigose, pradinio ir vidurinio profesinio mokymo įstaigose reikalavimus.

IX. Reikalavimai ugdymo įstaigų, esančių pritaikytuose pastatuose, patalpoms ir įrangai

9.1. laikotarpiui galimas ugdymo įstaigų apgyvendinimas pritaikytose patalpose kapitalinis remontas esamų pagrindinių ugdymo įstaigų pastatų (rekonstrukcija).

9.2. Įrengiant bendrojo ugdymo įstaigą pritaikytame pastate, būtina turėti privalomą patalpų komplektą: klases, maitinimo įstaigas, gydymo įstaigas, poilsio, administracines ir ūkines patalpas, vonios kambarius, rūbines.

9.3. Klasių ir kabinetų plotai nustatomi pagal mokinių skaičių vienoje klasėje pagal šių sanitarinių taisyklių reikalavimus.

9.4. Jeigu nėra galimybės įrengti savo sporto salės, reikėtų naudotis šalia bendrojo ugdymo įstaigos esančiais sporto įrenginiais, jeigu jie atitinka kūno kultūros ir sporto vietų sutvarkymo ir priežiūros reikalavimus.

9.5. Mažoms švietimo įstaigoms, esančioms kaimas, nesant galimybės įrengti savo medicinos centro, leidžiama organizuoti medicininę priežiūrą feldšerio-akušerijos stotyse ir poliklinikose.

9.6. Jei nėra drabužių spintos, leidžiama įrengti atskiras spinteles, esančias poilsio vietose, koridoriuose.

Kai vaikas eis į mokyklą, jam teks daug laiko praleisti namuose. Ortopedinis stalas studentui taps puikus sprendimas organizuoti patogią darbo vietą. Pagrindiniai reikalavimai jai yra minimali žala sveikata ir maksimalus komfortas. Jei laikysitės šių taisyklių, sudarysite visas sąlygas geriems akademiniams pasiekimams ir raumenų ir kaulų sistemos ligų prevencijai, kurios, deja, dažnai sutinkamos vaikystėje.

Ar man reikia stalo studentui namuose

Daugelis tėvų, organizuodami vaiko darbo vietą, renkasi paprastą rašomąjį stalą, tačiau dažnai tai išeina į šoną - dėl netinkamai parinktų baldų dydžių ir konfigūracijos mokinys yra priverstas atsidurti nepatogioje padėtyje, dėl to išsivysto skoliozė, nuovargis ir kitos problemos.

Ortopediniai stalai vaikams skirti šiai problemai išspręsti. Šiandien ypač populiarūs vadinamieji augantys transformuojantys stalai, kurių aukštį galima reguliuoti vaikui augant. Taip pat reguliuojamas stalviršio pasvirimo kampas, o tai labai patogu atliekant įvairias veiklas.

Nepaisant to, kad tokie modeliai yra gana brangūs, palyginti su įprastais rašomaisiais stalais, tėvams negailima būtinybės keisti baldus, kai vaikas paauga. Įsigijus transformuojamą mokyklinį suolą pirmoje klasėje, jis tarnaus iki mokyklos baigimo, padės išlaikyti vaiko sveikatą ir užtikrins gerus akademinius rezultatus.

Kaip išsirinkti stalą studentui

Renkantis ortopedinį stalą studentui, būtina vadovautis individualiais vaiko parametrais. Optimalūs matmenys tokie baldai skirti naudojimui namuose- 70x40 arba 105-40 centimetrų. Atkreipkite dėmesį į šių parinkčių buvimą:

galimybė reguliuoti stalviršio kampą;
galimybė pritvirtinti stalviršį horizontaliai;
optimalus stalo aukštis, priklausomai nuo mokinio ūgio, yra 52-56 centimetrai.

Skoliozė - dažna problemašiuolaikinių moksleivių. Stuburo išlinkimas yra neteisingos kūno padėties rezultatas rašomasis stalas. Galite išvengti patologijos, jei tam pasiimsite stalą ir kėdę optimalus aukštis . Atitikties lentelė padės naršyti.

Renkantis produktą taip pat atkreipkite dėmesį į tokius svarbius niuansus:

stalviršis turi turėti pakankamo dydžio patogiam darbui;
stalo kampai turi būti suapvalinti, neturi būti išsikišusių elementų, ant kurių vaikas galėtų susižaloti;
stalo aukščio ir pasvirimo kampo reguliavimo mechanizmas turėtų būti kuo paprastesnis, bet tuo pat metu patikimas;
papildomi stalčiai raštinės reikmenims.

Tarp šiuolaikiniai gamintojai ir baldų modeliai moksleiviams, verta išskirti augančius Moll ortopedinius stalus. Rikiuotė tai Vokietijos gamintojas apima kelis funkcionalių ir patogių stalų modelius, kurie atitinka visus aukščiau išvardintus reikalavimus ir puikiai tinka mažesniems vaikams mokyklinio amžiaus, studentai vidurinė mokykla ir aukštųjų mokyklų mokiniai.

Dėmesio! Rinkitės rašomąjį stalą su diskretišku matiniu viršumi. Blizgūs paviršiai blizga, o tai atitraukia mokinio dėmesį, taip pat ryškios spalvos.

Ortopedinės kėdės pasirinkimas rašomajam stalui

Į ortopedinis stalas pilnai atliko savo funkcijas, būtina pasirinkti jai tinkamą kėdę. Jis taip pat pasirenkamas pagal ūgį pagal aukščiau pateiktą lentelę.

Formuoti ir išlaikyti teisinga laikysena vaikui rekomenduojama rinktis ergonomišką kėdutę. Geriausiai pasiteisino modeliai su galimybe reguliuoti sėdynės aukštį ir pakreipti nugarą., vadinamosios ortopedinės auginimo kėdės . Modernus ortopedinės kėdės atliekama atsižvelgiant į anatominę stuburo sandarą. Jie gali turėti specialią paminkštintą nugarą arba atramas patogiai nugaros padėčiai sėdint. Atkreipkite dėmesį į sėdynės standumo lygį – ji neturi būti per minkšta.

Pastaba! Mokinio saugumui rekomenduojame rinktis stabilią kėdę arba kėdę be ratukų. Sėdint vaiko kojos turi būti sulenktos stačiu kampu ir visiškai atsiremti į grindų paviršių. Nugara turi tvirtai priglusti prie nugaros.

Į ką reikia atsižvelgti dirbant prie stalo

Norint tinkamai organizuoti mokinio darbo vietą, stalą rekomenduojama pastatyti taip, kad mokinys galėtų kuo daugiau susikaupti darbui, nesiblaškytų žaislų ir kompiuterinės technikos. Taip kūdikis nuo mažens bus išmokytas drausminti.

Dirbant prie stalo, patartina laikytis šių rekomendacijų:

stalviršio kraštas turi būti šiek tiek žemiau krūtinės lygio, kad mokinys galėtų patogiai atsiremti į stalą alkūnėmis, išlaikydamas teisingą stuburo padėtį;
optimalus atstumas tarp stalviršio ir krūtinės yra 7-10 centimetrų;
stalo ir kėdės dydis parenkamas pagal mokinio ūgį;
būtina numatyti geras apšvietimas darbo metu – vakare reikėtų naudoti ne tik stalo lempa bet ir viršutinė šviesa.

Taigi ortopedinis stalas studentui yra geriausia susirūpinimo jo sveikata išraiška, ant kurios geriau netaupyti. Atsidėkodamas vaikas džiaugsis lygia laikysena ir puikiais pažymiais. Ir kad jūsų vaiko laikysena nepablogėtų, kol jis nenešioja patogaus portfelio, pilno vadovėlių, nupirkite jį

Kišeninis straipsnis-p ir myatka apie kėdės aukštį. Kad vaikas nesleptų, perkant mokyklinį stalą ar mokyklinį stalą reikia žinoti, kaip pasirinkti tinkamą kėdės aukštį.

Kaip nustatyti tinkamą kėdės aukštį vaikui?

Vaikas turi sėdėti mokyklos stalas kad jo pėdos visais padais būtų plokščios ant grindų. Tarp blauzdos ir vaiko šlaunies turi būti stačiu kampu. Jei kampas bukas – sėdynė aukščiau nei reikia, aštri – žemesnė, reikia mokyklos kėdė aukštesnis.

Kad vaikui būtų patogu sėdėti ir veikti mokyklinis stalas- atstumas nuo vaiko veido iki stalo turi būti lygus ilgiui nuo vaiko pirštų galiukų iki alkūnės.

Mokyklinė kėdė neturėtų įlįsti į poplitealinius puodelius. Nugara turi būti atremta į kėdę, apatinė nugaros dalis turi remtis į nugarą.

Yra apytikslė aukščio atitikimo lentelė – kėdės ar stalo aukštis. Tačiau net ir rinkdamiesi pagal lentelę atkreipkite dėmesį į aukščiau pateiktas rekomendacijas..

Norint suprasti, koks turi būti sėdynės aukštis virš grindų, vaikui išmatuojamas blauzdos ilgis kartu su pėda, o prie gautos vertės pridedami 1–2 cm (atsižvelgiama į apytikslį sėdynės aukštį). kulnas). Tas pats algoritmas veikia matuojant suaugusiojo kėdės aukštį.

Standartiniai sėdynės aukščio virš grindų reikalavimai yra tokie: jei vaikas yra 150-159 cm ūgio, šis ūgis turi būti ne mažesnis kaip 44 cm; su vaiko ūgiu 160-169 cm, sėdynės aukštis virš grindų 46-46,5 cm; vaikui, kurio ūgis 170 cm ir daugiau, sėdynė turi pakilti apie 48 cm virš grindų.

Kompiuterinės kėdės moksleiviams turėtų atkartoti vaiko anatomiją, palaikyti teisinga padėtis nugara, ji neturi turėti porankių, sėdynė turi būti nuožulniu kraštu.

Kėdės aukščio formulė

Jūsų ūgis * 75 cm / 175 cm = stalo aukštis

Mokyklinis stalas vaikui, atstumas nuo stalo iki akių

Kad vaikas, rašydamas ar skaitydamas prie stalo, nesleptų, reikia reguliuoti stalviršio kampą, priklausomai nuo veiklos rūšies. Yra tam tikros medicinos normos: jei vaikas piešia - apytikslis 0-5 °, rašo - aproksimacija į lentelę 15 °, skaito - apytikslis 30 °.

Kai vaikas taisyklingai sėdi, dilbiai remiasi į stalviršį ir yra atsipalaidavę.

Ką daryti, jei kėdė jau nupirkta, bet aukštis netinkamas

Po kojomis galite pasistatyti suolelį ar nedidelę taburetę. Norėdami tinkamai palaikyti, po apatine nugaros dalimi galite padėti nedidelę pagalvę arba volelį.

Jei pavargote sėdėti, remkitės ant nugaros tik apatinėje stuburo dalyje ir dubens srityje, kad būtų išlaikytas natūralus apatinės nugaros dalies lankas. Jei tinkamai atsiremsite į sėdmenų gumbus, jums nereikės atlošo. (tai du maži kaulai apatinėje dubens dalyje, tuoj už klubų. Jei apatinė nugaros dalis sulenkta, atrama iš po sėdmenų gumbų pasitraukia ir jus iškart pradedama traukti atgal į kėdės atlošą) . Kad galėtumėte tinkamai sėdėti – rinkitės gana kietą kėdę.

Bet geriau rinktis teisingi baldai sėdėjimui, patogus ir patogus, reikiamo dydžio ir aukščio.

Su atrankos problema susiduria kiekvieno pirmoko tėvai dešinysis stalas ir kėdutę jūsų vaikui. Juk darbo vieta turi būti ir patogi, ir graži, ir skatinti mokinį mokytis. Deja, tėvai negali kontroliuoti, kokį stalą vaikas turi mokykloje, bet pasirūpina, kad būtų sukurtas jaukus ir patogi vieta jie dar gali.

Neteisingai parinkti baldai gali neigiamai paveikti vaiko regėjimą. Todėl neturėtumėte pamiršti vaikų baldų pasirinkimo taisyklių ir patarimų.

Stalas vaikiško stalo ir kėdės aukščio pasirinkimui pagal aukštį

Kaip jau minėta, netinkamai parinkti baldai gali sukelti sveikatos problemų ateityje. Pavyzdžiui, jei suklydote rinkdamiesi kėdutę ir įsigijote ją per žemą, tuomet nuo žemos kėdutės gali sutrikti vaiko kraujotaka. Iš stipriai aukštas stalas mokinys gali blogiausia pusė pasikeis pečių simetrija, per žema – gali išprovokuoti regėjimo ir kvėpavimo sistemos veiklos sutrikimą.

Todėl norint išsirinkti tinkamą kėdutę, reikia ant jos pasodinti vaiką ir įsitikinti, kad ji jam tikrai tinka. Štai keli patarimai, padėsiantys teisingai pasirinkti stalą ir kėdę:

Vaiko pėdos turi būti ant grindų visu padu, o tarp blauzdos ir šlaunies turi susidaryti stačias kampas. Jei vietoj stačiu kampu susidarė buka, tada kėdutė vaikui per aukšta, bet jei kampas aštrus, tuomet reikia pakelti kėdę kiek aukščiau.
Taip pat atkreipkite dėmesį į atstumą tarp mokinio kelių ir stalviršio. Jis turėtų būti apie 10-15 cm.
Kėdės sėdynė neturi įsirėžti į poplitealinius kaušelius.
Kėdės atlošas turi būti stačiu kampu ir tvirtai pritvirtintas, kad prireikus mokinys galėtų į ją atsiremti ir tuo pačiu stipriai nenukrypti atgal.
Pasukamos kėdutės vaikui pirkti nepatartina, geriausia rinktis kėdutę su keturiomis kojomis.
Jei įsigijote per aukštą kėdę, padėkite ją po ja medinis stovas kad kūdikio kojytės nenukabintų.
Reikia atkreipti dėmesį į tai, kiek toli nuo stalviršio yra vaiko veidas. Teisingą atstumą išmatuoti nesunku – jis turi būti toks pat kaip atstumas nuo vaiko pirštų galiukų iki alkūnės.

Kad būtų lengviau pasirinkti mokiniui darbo vietą, jums padės specialus stalas, kuriame nurodytas vaiko ūgis ir atitinkamas stalo bei kėdės aukštis.

Vaikų vidutinio ūgio lentelė pagal amžių (nuo 1 metų iki 15 metų)

Labai dažnai žmonės stalą renkasi pagal vidutinį vaiko ūgį tam tikram amžiui. Tačiau iš tikrųjų neturėtumėte tuo vadovautis, nes to paties amžiaus vaikai gali turėti visiškai skirtingą ūgį. Geriausia laikytis aukščiau pateiktų rekomendacijų. Bet tik tuo atveju, mes padarėme specialią lentelę apie vidutinį vaiko ūgį pagal amžių nuo 1 iki 15 metų.

Kiti parametrai – ilgis, plotis ir gylis

Iš esmės tėvai perka stalą su tiesia viršūne, bet vis tiek, jei pavyks rasti uždangalą su nedideliu nuolydžiu, tai bus labiausiai geriausias variantas. Faktas yra tas, kad šiek tiek pasviręs stalviršis palengvins akių darbą.

Jei negalėjote įsigyti stalo su pasvirusiu viršumi, nenusiminkite, jį galite pakeisti knygų stovu. Tai padės vadovėlį pastatyti 30-40 laipsnių kampu.

Kalbant apie plotį, jis turėtų būti ne mažesnis kaip 1 m ir daugiau, bet gylis turėtų būti 60 cm. Jei perkate stalą su stalčiais, tada pasirūpinkite, kad po stalu būtų vietos kojoms, pageidautina, kad ji būtų bent 50 × 50 cm

Spalva taip pat svarbi. Neimkite per daug stalo ryskios spalvos nes tai gali turėti įtakos mokinio koncentracijai. Geriausia rinktis pasteliniai atspalviai ir raminantis, pavyzdžiui, persikų, smėlio, kreminės ar medienos spalvos.

Jei stalas per aukštas – ką daryti?

Būna ir taip, kad perkant stalą jis atitiko visas rekomendacijas, tačiau grįžę namo tėvai pastebi, kad padarė ūgio klaidą. Ką daryti tokiu atveju, palikti viską kaip yra ar imtis kokių nors priemonių? Atsakymas yra imtis tam tikrų veiksmų! Faktas yra tas, kad tai gali turėti įtakos kūdikio laikysenai ir regėjimui. Yra du būdai, kaip išspręsti šią problemą:

Kojų atrama. Pirmiausia turite nustatyti, kiek jūsų įsigytas stalas yra didesnis už normą, o po to šis skirtumas rodomas kojoms. Stovas gali būti pagamintas iš bet kokios medienos ir padengtas audiniu, kad žiemą kojos būtų šiltos.
Iškirpti kojas. Tai dar vienas efektyvus metodas, kuris padės jums padaryti norimą stalo aukštį. Vienintelis trūkumas – vaikai labai greitai užauga ir galite gailėtis, kad po kurio laiko nusprendėte nusipjauti kojas. Todėl tikriausiai geriausias variantas padarys atramą kojoms.

Padidinkite stalo aukštį, jei pirkote per žemą

Stalo aukštį galite padidinti podiumo pagalba. Jis turėtų būti šiek tiek platesnis nei pačios kojos ir stalviršis. Be to šis dizainas tvirtai pritvirtinkite stalą ir jis nesusvyruos. Podiumo aukštis turi būti toks, kokio reikia pačiam stalui pakelti. Dar vienas podiumo pliusas – jis jums pasitarnaus kaip atrama kojoms.
Taip pat ir pačias kojeles galima pakeisti ilgesnėmis. Dabar parduotuvėse galite nusipirkti įprastų kojų atramų be paties stalviršio.

V. Reikalavimai ugdymo įstaigų patalpoms ir įrangai

5.1. Mokiniams skirtų darbo vietų skaičius neturėtų viršyti projekte, pagal kurį pastatas pastatytas (rekonstruotas), numatytų mokymo įstaigos pajėgumų.

Kiekvienam mokiniui pagal ūgį suteikiama darbo vieta (prie stalo ar stalo, žaidimų moduliai ir kt.).

5.2. Priklausomai nuo kabinetų paskirties, gali būti naudojami įvairaus tipo mokinių baldai: mokykliniai, mokinių stalai (vienviečiai ir dviviečiai), klasės, piešimo ar laboratoriniai stalai komplektuojami su kėdėmis, rašomieji stalai ir kt. Vietoj kėdžių nenaudojamos taburetės ar suolai.

Mokinių baldai turi būti pagaminti iš nekenksmingų vaikų sveikatai medžiagų, atitikti vaikų augimo ir amžiaus ypatumus bei ergonominius reikalavimus.

5.3. Pagrindinis studentų baldų tipas I ugdymo pakopos studentams turėtų būti mokyklinis stalas su apdirbimo plokštumos paviršiaus pasvirimo reguliatoriumi. Mokant rašyti ir skaityti, mokyklinio stalo plokštumos darbinio paviršiaus nuolydis turi būti 7-15. Sėdynės paviršiaus priekinis kraštas turi viršyti priekinį stalo apdirbimo plokštumos kraštą 4 cm prie 1 numerio stalų, 5 - 6 cm - prie 2 ir 3 numerių ir 7 - 8 cm 4-ojo numerio stalai.

Mokomųjų baldų matmenys, priklausomai nuo mokinių ūgio, turi atitikti 1 lentelėje pateiktas reikšmes.

1 lentelė

Baldų matmenys ir žymėjimas

Baldų numeriai pagal GOST 11015-93 11016-93	augimo grupė (mm)	Stalo krašto dangčio aukštis virš grindų į studentą pagal GOST 11015-93 (mm)	Žymėjimo spalva	Sėdynės priekinio krašto aukštis virš grindų pagal GOST 11016-93 (mm)
	1000 -1150	460	Oranžinė	260
	1150 - 1300	520	Violetinė	300
	1300 - 1450	580	Geltona	340
	1450 - 1600	640	Raudona	380
	1600 - 1750	700	Žalias	420
	Daugiau nei 1750 m	760	Mėlyna	460

Leidžiama kartu naudoti įvairių tipų studentų baldus (stalus, rašomuosius stalus).

Nepertraukiamo darbo prie stalo trukmė I ugdymo pakopos mokiniams neturėtų viršyti 7-10 minučių, o II-III ugdymo pakopos mokiniams - 15 minučių.

5.4. Edukacinio baldo parinkimui pagal mokinių augimą daromas jų spalvinis žymėjimas, kuris apskritimo ar juostelių pavidalu uždedamas ant matomo šoninio išorinio stalo ir kėdės paviršiaus.

Vaikus, kurie dažnai serga ūmiomis kvėpavimo takų infekcijomis, tonzilitu, peršalimo ligomis, reikėtų sodinti toliau nuo išorinės sienelės.

Ne rečiau kaip du kartus per mokslo metus išorinėse, 1 ir 3 eilėse (su trijų eilių stalų išdėstymu) sėdintys studentai keičiasi vietomis nepažeisdami baldų atitikties savo ūgiui.

Siekiant išvengti laikysenos sutrikimų, mokiniams nuo pirmųjų pamokų lankymo dienų būtina ugdyti taisyklingą darbinę laikyseną pagal šių sanitarinių taisyklių 1 priedo rekomendacijas.

5.6. Įrengiant klases, laikomasi šių praėjimų matmenų ir atstumų centimetrais:

Tarp dviviečių lentelių eilių - ne mažiau kaip 60;

Tarp lentelių eilės ir išorinės išilginės sienos - ne mažiau 50 - 70;

Tarp stalų eilės ir vidinės išilginės sienos (pertvaros) arba spintelių palei šią sieną – ne mažiau kaip 50;

Nuo paskutinių stalų iki sienos (pertvaros) priešais lentą - ne mažiau 70, nuo galinės sienos, kuri yra išorinė - 100;

Nuo demonstracinio stalo iki treniruočių lentos – ne mažiau kaip 100;

Nuo pirmo stalo iki mokymo lentos – ne mažiau 240;

Didžiausias mokinio paskutinės vietos atstumas iki ugdymo lentos - 860;

Treniruočių lentos apatinio krašto aukštis virš grindų 70 - 90;

Atstumas nuo lentos iki pirmosios stalų eilės kvadratinėse arba skersinėse spintelėse su keturių eilių baldų išdėstymu yra ne mažesnis kaip 300.

Tolimiausia darbo vieta nuo langų turi būti ne toliau kaip 6,0 m.

Pirmojo klimato regiono ugdymo įstaigose stalų (stalų) atstumas nuo išorinės sienos turi būti ne mažesnis kaip 1,0 m.

Įrengiant rašomuosius stalus be pagrindinių studentų baldų, jie statomi už paskutinės stalų eilės arba pirmosios eilės nuo sienos priešais šviesą laikančią, laikantis praėjimų dydžio ir atstumų tarp baldų. įranga.

Toks baldų išdėstymas netaikomas klasėms, kuriose įrengtos interaktyvios lentos.

Lentose turėtų būti padėklai kreidos dulkėms laikyti, kreida, skudurai ir laikiklis piešimo reikmenims laikyti.

Naudojant žymeklio lentą, žymeklio spalva turi būti kontrastinga (juoda, raudona, ruda, tamsūs mėlynos ir žalios spalvos tonai).

Leidžiama kabinetuose ir kabinetuose įrengti higienos reikalavimus atitinkančias interaktyviąsias lentas. Naudojant interaktyviąją lentą ir projekcinį ekraną, būtina užtikrinti vienodą jos apšvietimą ir ryškių šviesos dėmių nebuvimą.

5.8. Fizikos ir chemijos kabinetuose turi būti įrengti specialūs demonstraciniai stalai. Siekiant užtikrinti geresnį mokomųjų vaizdinių priemonių matomumą, demonstracinis stalas sumontuotas ant podiumo. Studentų ir demonstraciniai stalai turi būti padengti atsparia agresyvioms cheminėms medžiagoms ir apsauginėmis briaunomis išilgai išorinio stalo krašto.

Chemijos kabinetas ir laborantas yra su garų gaubtais. 5.9. Informatikos kabinetų įranga turi atitikti asmeniniams elektroniniams kompiuteriams keliamus higienos ir darbo organizavimo reikalavimus.

5.10. Darbo mokymo dirbtuvių plotas turi būti 6,0 m 2 1 darbo vietai. Įrangos išdėstymas dirbtuvėse atliekamas atsižvelgiant į palankių sąlygų vizualiniam darbui sukūrimą ir taisyklingos darbinės pozos išlaikymą.

Gręžimo, šlifavimo ir kitos staklės turi būti sumontuotos ant specialaus pamato ir aprūpintos apsauginiais tinklais, stiklu ir vietiniu apšvietimu.

Dailidystės ir šaltkalvio darbo stalai turi atitikti mokinių ūgį ir aprūpinti atrama kojoms.

Dailidžių ir metalo apdirbimui naudojamų įrankių matmenys turi atitikti mokinių amžių ir ūgį (šių sanitarinių taisyklių 2 priedas).

Šaltkalvių ir stalių dirbtuvėse bei serviso darbo patalpose įrengti praustuvai su šalto ir karšto vandens tiekimu, elektriniai rankšluosčiai arba popieriniai rankšluosčiai.

5.11. Naujai statomuose ir rekonstruojamuose ugdymo įstaigų pastatuose namų ūkio kabinetuose būtina numatyti bent dvi patalpas: maisto gaminimo įgūdžių mokymui ir karpymui bei siuvimui.

5.13. Namų ūkio spintoje, naudojamoje kirpimui ir siuvimui, sumontuoti stalai raštams braižyti ir karpyti, siuvimo mašinos.

Siuvimo mašinos įrengiamos išilgai langų, kad siuvimo mašinos darbinį paviršių apšviestų kairėje pusėje arba priešais langą, kad būtų tiesioginė (priekinė) natūrali šviesa į darbinį paviršių.

5.14. Esamuose ugdymo įstaigų pastatuose, esant vienai buities kabinetui, numatyta atskira vieta elektrinei viryklei, pjaustymo stalams, kriauklei indams ir praustuvui pastatyti.

5.15. Darbo mokymo dirbtuvėse ir namų ūkio kabinete, sporto salėse turėtų būti pirmosios pagalbos vaistinėlės.

5.16. Meninei kūrybai, choreografijai ir muzikai skirtų kabinetų įranga turi atitikti sanitarinius ir epidemiologinius vaikų papildomo ugdymo įstaigų reikalavimus.

5.17. Žaidimų kambariuose baldai, žaidimų ir sporto įranga turi atitikti mokinių augimo duomenis. Baldai turėtų būti išdėstyti aplink žaidimų kambario perimetrą, taip atlaisvinant maksimalią lauko žaidimams skirto ploto dalį.

Naudojant minkštus baldus, būtina turėti nuimamus užvalkalus (ne mažiau kaip du), kuriuos privaloma keisti bent kartą per mėnesį ir jiems išsitepus. Įrengiamos specialios spintos žaislams ir žinynams laikyti.

5.18. Pirmokų, lankančių pailgintos dienos grupę, miegamieji turi būti atskiri berniukams ir mergaitėms. Juose yra paauglių (dydis 1600 x 700 mm) arba įmontuojamos vienaukštės lovos. Lovos miegamuosiuose išdėstytos laikantis minimalių tarpų: nuo išorinių sienų - ne mažiau 0,6 m, nuo šildytuvų - 0,2 m, praėjimo tarp lovų plotis - ne mažiau 1,1 m, tarp dviejų galvūgalių lovos - 0,3 - 0,4 m.

VI. Oro-šilumos reikalavimai

6.1. Ugdymo įstaigų pastatuose įrengtos centralizuotos šildymo ir vėdinimo sistemos, kurios turi atitikti gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų projektavimo ir statybos normatyvus bei užtikrinti optimalius mikroklimatą ir oro parametrus.

Šildymas garais įstaigose nenaudojamas. Įrengiant šildymo prietaisų tvoras, naudojamos medžiagos turi būti nekenksmingos vaikų sveikatai.

Tvoros iš medžio drožlių plokščių ir kitų polimerinių medžiagų neleidžiamos.

Nenaudokite nešiojamų šildytuvų, taip pat infraraudonųjų spindulių šildytuvų.

6.2. Oro temperatūra, priklausomai nuo klimato sąlygų, klasėse ir kabinetuose, psichologo ir logopedo kabinetuose, laboratorijose, aktų salėje, valgykloje, poilsio erdvėje, bibliotekoje, fojė, drabužių spinta turi būti 18 - 24 C; sporto salėje ir sekcinių užsiėmimų, dirbtuvių patalpose - 17 - 20 C; miegamasis, žaidimų kambariai, ikimokyklinio ugdymo padalinių ir mokyklos internato patalpos - 20 - 24 C; medicinos kabinetuose, sporto salės rūbinėse - 20 - 22 C, dušuose - 25 C.

Temperatūros režimui valdyti klasėse ir kabinetuose turi būti įrengti buitiniai termometrai.

6.3. Užklasiniu laiku, nesant vaikų bendrojo ugdymo įstaigos patalpose, turi būti palaikoma ne žemesnė kaip 15 C temperatūra.

6.4. Švietimo įstaigų patalpose santykinė oro drėgmė turi būti 40 - 60%, oro judėjimo greitis ne didesnis kaip 0,1 m/s.

6.5. Esant šildymui krosnelėmis esamuose ugdymo įstaigų pastatuose, koridoriuje įrengiama krosnelė. Siekiant išvengti patalpų oro užteršimo anglies monoksidu, kaminai uždaromi ne anksčiau nei visiškai sudegus kuras ir ne vėliau kaip prieš dvi valandas iki mokinių atvykimo.

Naujai statomuose ir rekonstruojamuose ugdymo įstaigų pastatuose šildymas krosnelėmis neleidžiamas.

6.6. Pertraukų metu vėdinamos ugdymo patalpos, pamokų metu – poilsio patalpos. Prieš pamokų pradžią ir jiems pasibaigus, būtina atlikti patalpų vėdinimą. Vėdinimo trukmę lemia oro sąlygos, vėjo kryptis ir greitis, šildymo sistemos efektyvumas. Rekomenduojama kryžminės ventiliacijos trukmė parodyta 2 lentelėje.

Lauko temperatūra C 0	Kambario vėdinimo trukmė (min.)
	Mažais pokyčiais	Per dideles pertraukas ir tarp pamainų
+10 iki +6	4-10	25-35
+5 iki 0	3-7	20-30
Nuo 0 iki -5	2-5	15-25
-5 iki -10	1-3	10-15
Žemiau – 10	1-1,5	5-10

6.7. Kūno kultūros pamokos ir sporto sekcijos turėtų vykti gerai vėdinamose sporto salėse.

Oro temperatūrai pasiekus plius 14 C, vėdinimą sporto salėje reikia nutraukti.

6.9. Keičiant langų blokus, reikia išlaikyti arba padidinti stiklinimo plotą.

Langų atidarymo plokštuma turi užtikrinti vėdinimo režimą.

6.10. Langų įstiklinimas turi būti iš vientiso stiklo pluošto. Skaldytas stiklas turi būti nedelsiant pakeistas.

6.11. Atskiros ištraukiamosios ventiliacijos sistemos turėtų būti įrengtos šiose patalpose: klasėse ir auditorijose, aktų salėse, baseinuose, šaudyklose, valgykloje, medicinos centre, kino salėje, sanitarinėse patalpose, patalpose, skirtose valymo įrangai apdoroti ir laikyti, stalių ir šaltkalvių dirbtuvėms. dirbtuvės.

Mechaninė ištraukiamoji ventiliacija įrengiama dirbtuvėse ir aptarnavimo patalpose, kuriose įrengiamos krosnys.

6.12. Kenksmingų medžiagų koncentracija ugdymo įstaigų patalpų ore neturi viršyti apgyvendintų vietovių atmosferos oro higienos normų.

VII. Reikalavimai natūraliam ir dirbtiniam apšvietimui

7.1. Dienos šviesa.

7.1.1. Visose klasėse turi būti natūralus apšvietimas, atitinkantis natūralaus, dirbtinio, kombinuoto gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų apšvietimo higienos reikalavimus.

7.1.2. Be natūralaus apšvietimo, sporto salėje leidžiama projektuoti: korpusą, prausyklas, dušus, tualetus; dušai ir tualetai personalui; sandėliai ir sandėliai, radijo mazgai; kino ir fotolaboratorijos; knygų saugyklos; boileris, siurblys vandentiekis ir kanalizacija; vėdinimo ir oro kondicionavimo kameros; valdymo blokai ir kitos patalpos, skirtos pastatų inžinerinei ir technologinei įrangai įrengti ir valdyti; dezinfekcijos priemonių saugyklos.

Pagrindinio šviesos srauto kryptis prieš mokinius ir už jų neleidžiama.

7.1.4. Darbo mokymo dirbtuvėse, surinkimo ir sporto salėse gali būti naudojamas dvipusis šoninis natūralus apšvietimas.

Šviesos koeficientas (SC – įstiklinto paviršiaus ploto ir grindų ploto santykis) turi būti ne mažesnis kaip 1:6.

7.1.8. Klasių apšviestose angose, priklausomai nuo klimato zonos, įrengtos reguliuojamos apsaugos nuo saulės priemonės (pakeliamos ir pasukamos žaliuzės, medžiaginės užuolaidos), kurių ilgis ne mažesnis kaip palangės lygis.

Neveikiančiose užuolaidos turi būti dedamos į atramas tarp langų.

7.1.9. Norėdami racionaliai naudoti dienos šviesą ir vienodą klasių apšvietimą, turėtumėte:

Nedažykite langų stiklų;

Nedėkite gėlių ant palangių, jos dedamos į nešiojamus gėlynus 65 - 70 cm aukštyje nuo grindų arba pakabinamus vazonus prieplaukose tarp langų;

Stiklų valymas ir plovimas turi būti atliekamas jiems išsitepus, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus (rudenį ir pavasarį).

Insoliacijos trukmė klasėse ir klasėse turi būti nepertraukiama, ne trumpesnė kaip:

2,5 valandos šiaurinėje zonoje (į šiaurę nuo 58 laipsnių šiaurės platumos);

2,0 valandos centrinėje zonoje (58 - 48 laipsniai šiaurės platumos);

1,5 valandos pietinėje zonoje (į pietus nuo 48 laipsnių Š).

Insoliacijos nebuvimas leidžiamas informatikos, fizikos, chemijos, piešimo ir braižybos kabinetuose, sporto ir treniruoklių salėse, maitinimo įstaigose, aktų salėje, administracinėse ir pagalbinėse patalpose.

7.2. dirbtinis apšvietimas

7.2.2. Klasėse bendrą apšvietimo sistemą užtikrina lubiniai šviestuvai. Liuminescencinis apšvietimas suteikiamas naudojant lempas pagal spalvų emisijos spektrą: balta, šilta balta, natūrali balta.

Dirbtiniam klasių apšvietimui naudojami šviestuvai turi užtikrinti palankų ryškumo pasiskirstymą matymo lauke, kurį riboja diskomforto indeksas (Mt). Bendrojo apšvietimo apšvietimo įrengimo diskomforto rodiklis bet kuriai klasės darbo vietai neturi viršyti 40 vnt.

7.2.3. Nenaudokite fluorescencinių lempų ir kaitinamųjų lempų bendram apšvietimui toje pačioje patalpoje.

7.2.4. Klasėse, kabinetuose, laboratorijose apšvietimo lygiai turi atitikti šiuos standartus: staliniuose kompiuteriuose - 300 - 500 liuksų, techninio braižymo ir braižymo kambariuose - 500 liuksų, informatikos kabinetuose ant stalų - 300 - 500 liuksų, ant lentos - 300 - 500 liuksų, aktų ir sporto salėse (ant aukšto) - 200 liuksų, poilsio vietose (ant aukšto) - 150 liuksų.

Naudojant kompiuterines technologijas ir poreikį derinti informacijos suvokimą iš ekrano ir įrašų vedimą sąsiuvinyje, mokinių stalų apšvietimas turi būti ne mažesnis kaip 300 liuksų.

7.2.6. Lentoje, kuri neturi savo švytėjimo, įrengtas vietinis apšvietimas – prožektoriai, skirti apšviesti lentas.

7.2.7. Projektuojant dirbtinio apšvietimo sistemą klasėms, būtina numatyti atskirą apšvietimo linijų įjungimą.

7.2.8. Norint racionaliai naudoti dirbtinę šviesą ir vienodą klasių apšvietimą, būtina naudoti apdailos medžiagas ir dažus, sukuriančius matinį paviršių su atspindžio koeficientais: luboms - 0,7 - 0,9; sienoms - 0,5 - 0,7; grindims - 0,4 - 0,5; už baldus ir rašomuosius stalus - 0,45; lentoms - 0,1 - 0,2.

Rekomenduotina naudoti šias dažų spalvas: luboms - balta, sienų sienoms - šviesios geltonos, smėlio, rožinės, žalios, mėlynos spalvos; baldams (spintoms, stalams) - natūralaus medžio arba šviesiai žalios spalvos; lentoms - tamsiai žalia, tamsiai ruda; durims, langų rėmams - baltos spalvos.

7.2.9. Būtina valyti šviestuvų šviestuvus, kai jie užsiteršia, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus ir laiku pakeisti perdegusias lempas.

7.2.10. Sugedusios, perdegusios liuminescencinės lempos surenkamos į konteinerį specialiai tam skirtoje patalpoje ir siunčiamos perdirbti pagal galiojančias taisykles.

Ortopedinis stalas ir kėdė moksleiviui. Mokyklinio stalo dydis

Ar man reikia stalo studentui namuose

Kaip išsirinkti stalą studentui

Ortopedinės kėdės pasirinkimas rašomajam stalui

Į ką reikia atsižvelgti dirbant prie stalo

Kaip nustatyti tinkamą kėdės aukštį vaikui?

Kėdės aukščio formulė

Mokyklinis stalas vaikui, atstumas nuo stalo iki akių

Ką daryti, jei kėdė jau nupirkta, bet aukštis netinkamas

Stalas vaikiško stalo ir kėdės aukščio pasirinkimui pagal aukštį

Vaikų vidutinio ūgio lentelė pagal amžių (nuo 1 metų iki 15 metų)

Kiti parametrai – ilgis, plotis ir gylis

Jei stalas per aukštas – ką daryti?

Padidinkite stalo aukštį, jei pirkote per žemą

Amanita muscaria Pranešimas apie nuodingą grybą Amanita muscaria

Kaip atskirti netikrus miško austrių grybus nuo valgomųjų Kas yra austrių grybai