Dars eslatmalari ichida bolalar bog'chasi: 5-7 yoshli bolalar uchun yopiq o'simliklar dunyosida.

Muallif: Naira Igorevna Nersesyan, MBDOU o'qituvchisi "144-sonli umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi", Voronej
Maqsad: Maktabgacha tarbiyachilar, o'qituvchilar boshlang'ich sinflar, qiziquvchan ota-onalar. Xulosa 5-7 yoshli bolalar bilan mashg'ulotlar uchun javob beradi.
Maqsad: O'simliklar va ularning asosiy qismlarini nomlang. O'simliklarni to'g'ri parvarish qilish.
Vazifalar-Yopiq o‘simliklar haqidagi bilimlaringizni kengaytiring.
-Yopiq o’simliklarning ko’payishi haqida tushuncha bering.
-5-7 yoshli bolalarning tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish qo'shma tadbirlar.
-Tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo`lishni tarbiyalash.
- Qiziqish va mehnatsevarlikni rivojlantirish.
-Yopiq o‘simliklarni chizishga o‘rgatish.
- o'simliklarni parvarish qilish ko'nikmalarini takomillashtirish.
-Yopiq o’simliklarning bir necha turlari bilan tanishtirish.
-Talabalarning ekologik madaniyat haqidagi bilimlarini kengaytirish.
Dastlabki ish Yaratilish mavzu muhiti bolalarning o'simliklarga bo'lgan qiziqishini rivojlantirishga qaratilgan, mavjudligi ko'rgazmali material: seriyadagi rasmlar va plakatlar<<Комнатные растения>>. Video material - ekranda ko'rsatish uchun.

Darsning borishi

Pedagog Topishmoqlarni toping:<< Дышит,растет, а ходить не может>> (O'simlik).
Havoni tozalang
Konfor yarating
Derazalar yashil,
Ular butun yil davomida gullaydi.(Yopiq o'simliklar)
Bugun nima haqida gaplashamiz? (Yopiq o'simliklar haqida).
Bir stakan suv qoplanadi,
Kirpi qo'lqop bilan. (Kaktus)

Vannada buta o'sdi,
Va keng va qalin:
Teri kabi barglar
Qattiq buklangan
Katta tanasi,
Kauchuk kabi. (Fikus)

Tepa, truba bilan barg,
Uning tikanlari bor, lekin qanday og'ritishni bilmaydi,

Lekin u bizni har qanday soatda davolaydi. (Aloe)

Derazada qozon bor,
Unda eng ajoyib gul bor,
Binafsha, oqlangan,
Xushbo'y hid jozibali! (Binafsha)

Pedagog Yuqorida sanab o'tilganlardan tashqari yana qanday yopiq o'simliklarni bilasiz? (Kalanchoe, kala, paporotnik). Menga rasmni ko'rsatingmi?

Pedagog Darhaqiqat, bu o'simliklar faqat yopiq joylarda o'stiriladi, chunki ularning ko'pchiligining vatani issiq mamlakatlar bo'lib, u erda butun yil yoz bo'ladi.Odam qishda yozda bo'lgani kabi taxminan bir xil sharoitlarni yaratadi. Lekin nima uchun?
Bolalar Qishda o'simliklar o'lmasligi yoki muzlamasligi uchun barcha sharoitlar yaratilgan.
Pedagog O'simliklarga nima kerakligini eslaysizmi?
Bolalar O'simliklar tuproq, yorug'lik, issiqlik, havo va suvga muhtoj.
Pedagog Qo'lda beshta barmoq kabi beshta o'simlik yordamchisi bor. O'simliklar tuproqqa muhtojmi?
(Ha, ular tuproqli qozonlarda o'sadi).
Nima uchun yopiq o'simliklar derazaga joylashtirilgan? (Ular o'sishi uchun yorug'lik kerak).
Nima uchun yopiq o'simliklar kuzda va qishda tashqariga olib chiqilmaydi? (Ularga issiqlik kerak).
O'simliklar yaxshi o'sishi uchun yana qanday shartlar kerak? (O'simliklar nafas olish uchun havo kerak).
Ularning nafas olishini osonlashtirish uchun nima qilish kerak? (Havo o'simlikning ildizlariga kirishi uchun siz tuproqni bo'shatib, ulardan changni tozalashingiz kerak).
O'simliklarning o'sishi uchun beshinchi shart nima? (Suv kerak - ular muntazam ravishda sug'orilishi kerak).
Keling, gul qanday o'sishini ko'rib chiqaylik.

Bolalar o'simlikning asosiy qismlarini (ildiz, poya, barg, gul, urug'li meva) nomlashadi.

Yopiq o'simliklar juda ko'p, keling, ulardan yana bir nechtasi bilan tanishaylik.
Tik devorga,
Quyma betonda,
Qalqon sudralib yuradi
U o'zi bilan barglarni oladi. (Ivy)

Bolalar navbat bilan ekranga qarashadi bilan o'simliklarning rasmlari O'qituvchi murakkab nomlarni takrorlaydi va ularni yodlaydi (geranium, coleus, begonia, gardenia, agave).

Jismoniy tarbiya daqiqa
Hovlida kungaboqar o‘sadi.
Hovlida kungaboqar o'sadi,
Ertalab u quyoshga yaqinlashadi. (Bolalar bir oyoqqa turishadi va qo'llarini ko'taradilar.)
Uning yonida ikkinchisi, shunga o'xshash,
U ham quyoshga tortiladi. (Bolalar boshqa oyoqqa turishadi va qo'llarini yana ko'taradilar.)
Biz tutqichlarni aylana shaklida aylantiramiz.
Do'stingizni tasodifan urib yubormang!
Bir necha tur oldinga
Va keyin aksincha. (To'g'ri qo'llarni oldinga va orqaga aylantirish.)
Biz ajoyib dam oldik
Va biz uchun o'tirish vaqti keldi. (Bolalar o'tirishadi.)

Pedagog Yopiq o'simliklarga qanday qilib to'g'ri g'amxo'rlik qilish kerak? (Suv, gevşetme, püskürtme, chang, yuvish). Keling, har doim birgalikda yopiq o'simliklarimizga g'amxo'rlik qilaylik. (Bolalar gullarni sug'oradilar, changni artadilar, o'qituvchining ko'rsatmalari bilan püskürtülür)

O'simliklarni to'g'ri parvarish qilishni kuchaytirish uchun videoni va o'qituvchining sharhlarini tomosha qiling

Pedagog Barcha rasmlarga qarang va uy o'simligingizni chizing.

Pedagog Barcha chizmalardan eng ifodali va eng chiroylisini tanlang.

Maqsad:o'simliklarning o'sishi va rivojlanishi haqidagi g'oyalarni umumlashtirish; o'simliklarning o'sishi va ularning turli xil muhit sharoitlarida ehtiyojlari o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish; o'simliklarga ehtiyotkorlik va g'amxo'rlik qilishni o'rgatish.

Darsning borishi

Guruhga bema'nilik keladi, g'amgin.

Bema'nilik, nega bunchalik g'amginsan?

Men bolalar uchun yaxshi ish qilishga qaror qildim, lekin bu ish bermadi. Men bolalarga gul sovg'a qilish fikriga keldim, toki ularning guruhi yanada chiroyli bo'lsin, havo musaffo bo'lsin... O'zingiz tushuntirdingiz, atrofda gullar bo'lsa, havo toza va musaffo bo'ladi. . Xo'sh, men do'kondan eng yaxshilarini olib keldim chiroyli gullar, ularni butun devor va derazalarga osib qo'ygan. Bolalar menga rahmat aytishdi, ularga yoqdi va o'qituvchiga kichik guruh Mendan so'radi: "Bema'nilik, bunday chiroyli sun'iy gullarni qaerdan oldingiz?" Nima uchun ular sun'iy? Ular haqiqiy! Barglari yashil, shoxlari yashil, gullari pushti. Mening gullarim haqiqiy, tirik, sun'iy emas. Bularning barchasi voy!

Bolalar, Chspuxarga buni tushunishga yordam bering. Uning gullari tirik emasligini isbotlang. Yangi gullar sun'iy gullardan qanday farq qiladi? (Tirik gul o'sadi, tirik gulning ildizi bor, gul sug'orilishi kerak, tirik gul o'z rivojlanishida o'zgaradi: yangi barglar, kurtaklar, gullar, urug'lar paydo bo'ladi, barglar quriydi va hokazo).

Bolalar, urug'lar nima? Ular nima uchun kerak?

O'simlik o'sishi uchun urug'lar kerak. Bolalar, Bema'nilik turli urug'larni ko'rsating.

Bolalari bo'lgan bema'ni yigit urug'larni tekshiradi.

Siz esa mana bu mayda-chuydalardan nimadir o‘sib chiqadi, demoqchimisiz?! Bema'nilik! Men hech qachon bunday ertaklarga ishonmayman!

Ha, bema'nilik, bunday urug'dan siz nafaqat gulni, balki butun daraxtni ham o'stira olasiz. Har bir o'simlikning o'ziga xos urug'lari bor. Yigitlar sizga aytishlarini istaysizmi, Bema'nilik, qaysi urug' nimadan o'sadi? (Urug‘ — kungaboqar, shox — eman, konus — qarag‘ay va boshqalar; makkajo‘xori, qovoq, loviya, sabzi, tarvuz.,.)

Qanday qilib bunday katta eman daraxti o'sib, bunday kichik boshoqqa aylanadi? Bilaman, bilaman. Men uni qutiga solib, ro'mol bilan yopaman va "Beshik-beshik-eman!" va eman daraxti o'sadi. Xo'sh?

Yo'q, bema'nilik. Mana siz uchun sehrli so'zlar yordam bermaydi. Bu erda faqat bilim va mehnat yordam beradi. Eshiting, bolalar sizga aytadilar va sxemani ko'rsatadilar.

O'simliklar rivojlanishining umumlashtirilgan modeli keltirilgan.

Urug' eking, sug'oring, quyoshga qo'ying, unib chiqing, o'simlik, gul kurtaklari, urug'lar

Endi, bema'nilik, tushundingmi?

Endi men tirik gul va sun'iy gul o'rtasidagi farqni tushundim. Mening gullarimni sug'orish ham kerak emas, ularning ildizlari yo'q va barglar o'smaydi; Gullar bor, lekin urug'lar hech qachon bo'lmaydi. Va agar ular jonsiz bo'lsalar, ular havoni tozalamaydilar. Ammo men bolalarning havosida kislorod bo'lishini va ko'proq kislorodga ega bo'lishini juda xohlayman. Qanday xayrli ish qilishim mumkinligini o‘ylab topdim. Keling, urug'larni birga ekamiz, ularga g'amxo'rlik qilamiz, yangi barglar qanday paydo bo'lishini kuzatamiz, keyin gullar ochilganda, biz ularni bolalarga beramiz. Ular qoyil qolishsin va kislorod bilan nafas olishsin!

Bolalar qutilarga gul urug'larini ekishadi.

Dars № 3

Mavzu:"O'simliklar qayerda yashashni yaxshi ko'radi?"

Maqsad:o'simliklar, ularning turli ekotizimlarda - cho'llarda, o'rmonlarda, okeanlarda, tog'larda, tundralarda mavjudligi haqida tushunchalarni chuqurlashtirish, o'simliklar hayotining atrof-muhit sharoitlariga bog'liqligini tushunish asosida sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatishga hissa qo'shish; bolalarning o'simlik dunyosiga qiziqishini rivojlantirish.

Darsning borishi

Bema'nilik tashrif buyuradi.

Bolalar, qaranglar, men qanday ulkan chinor bargini topdim!

Yaxshi, bema'nilik! Men ham bugun chinor bargini terdim va qo'limdagi yarani davoladim. Lekin mening choyshabim siznikiga o'xshamaydi. Balki sizda chinor yo'q, lekin dulavratotu bordir? Bolalar, keling, ikkita varaqni taqqoslaylik.

Bolalar va Bema'nilar solishtiradilar, o'xshashliklarini topadilar va bu chinorlar ekanligini isbotlaydilar.

Mening chinor bargi bilan Chepuxarining bargi o'rtasidagi farq nima? (Chepukharniki katta, lekin o'qituvchiniki kichik.)

Bema'nilik, bunday katta bargni qayerdan topdingiz?

U erda, quyoshli ochiq joyda, oqim yaqinida.

Va men bargimni bolalar bog'chasi hududida panjara yaqinida, daraxtlar ostida, soyada topdim.

O'simliklarning turlicha bo'lishiga nima ta'sir qildi? (Bolalarning javoblari).

O'simliklar turli sharoitlarda har xil o'sadi, ya'ni ular o'sgan joyga moslashadi, degan umumiy fikr mavjud.

Keling, nima uchun bitta chinor kichik, ikkinchisi katta ekanligini aniqlaylik. O'simlik o'sishi uchun nima kerak? (Quyosh, suv, yer.)

Agar siz katta bo'lsangiz katta chinor Demak, u doimo quyoshda o‘sib, suv yetarli, tuproq o‘g‘itlarga boy edi.

Bema'nilik, nima deb o'ylaysiz, bizning yurtimizda hamma joyda bir xil o'simliklar o'sadimi?

Albatta, butun er bizning saytimizdagi bolalar bog'chasidagi kabi qora rangda, xuddi shu qayinlar, jo'kalar, rowan daraxtlari, karahindibalar va chinorlar o'sadi. Haqiqatan ham, bolalarmi? (Yo'q.)

Hali ensiklopediyani ko'rmading, Bema'ni, shuning uchun yigitlar bilan bahslashasan. Ko'proq va qulayroq o'tiring, biz Yerimizni Bema'nilikka ko'rsatamiz. (Ensiklopediyaga qarang.)

Bizning Yerimizda cho'llar, o'rmonlar, dashtlar, taygalar va abadiy qorlar mavjud. Va o'simliklar hamma joyda o'sadi. O'simliklar juda farq qiladi, chunki ular atrof-muhit sharoitlariga moslashishga muvaffaq bo'lishdi.

Nima deb o'ylaysiz, bema'nilik. kaktusning barglari bormi?

Bema'ni savol! Men buning javobini bilaman. Albatta, barglar yo'q, hamma buni ko'rishi mumkin, kaktusning barglari yo'q.

Nima deb o'ylaysiz yigitlar? (Fikrlar turlicha.)

Ha, bolalar, kaktuslarning barglari shunchalik o'zgarganki, ularni endi tanib bo'lmaydi. Ular tikanlarga aylandi. Nega? Chunki kaktuslar yomg'ir kam yog'adigan va quyosh issiq bo'lgan cho'llarda o'sadi. Barglar o'simliklardagi suvni ushlab turish uchun ignalarga aylandi; Axir, kaktusning o'zi ichida nam.

Tuya tikanining ham kichik barglari bor, ildizlari juda uzun, ular er ostiga chuqur kirib boradilar - ular namlikni qidiradilar. Qarang, bolalar, cho'l o'simliklari sharoitga qanday moslashgan. (issiqlik, shamol).

O'qituvchi ensiklopediyani ko'rsatadi.

O'simliklar issiqda uxlab qolishi mumkin, ammo yomg'ir yog'sa, ular jonlanadi va gullaydi. Sizningcha, kaktuslar bu erda Rossiyada yashashi mumkinmi? (Ular faqat deraza tokchasidagi idishda bo'lishi mumkin. Tashqarida kaktuslar sovuq va sovuqdan o'ladi.)

O'qituvchi va bolalar ensiklopediyaga qarashadi.

Qaranglar yigitlar! Bu erda tropik tropik o'rmon, o'rmon. Qaysi mamlakatlarda o'rmon borligini kim biladi? (Braziliya. Hindiston va boshqalar)

O'rmon o'simliklari cho'l o'simliklaridan nimasi bilan farq qiladi? (Jungli o'simliklari kattaligi, ulkan barglari, qalin poyalari, yorqin yashil rangi bilan ajralib turadi; o'simliklar ko'p, kuchli gullash va boshqalar.)

To'g'ri, bolalar! Tropik o'simliklar o'sishi uchun juda qulay sharoitlar mavjud - issiq va nam. O'rmon o'simliklar shohligi deb ataladi. Amazon o'rmonida o'simliklar shunchalik ko'pki, bu joy (o'qituvchi xaritada ko'rsatadi) sayyoramizning o'pkasi deb ataladi, chunki o'simliklar havoni tozalaydi. O'rmonda juda ko'p o'simliklar bor, ular juda gavjum. Har bir o'simlik quyosh tomon ko'tarilishga intiladi, shuning uchun o'simliklar hayotga turli yo'llar bilan moslashgan. Qarang, daraxt tanasi deyarli ko'rinmas - ular pechak, uzum va boshqa o'simliklar bilan mahkam o'ralgan.

Nima uchun o'simliklar o'z tanasini o'rab oladi? (Ular yorug'likka erishishadi, qo'shni o'simliklar sharbati bilan oziqlanadilar va hokazo.)

Bema'ni yigit xaritaga qaraydi va Antarktidaga ishora qiladi.

Qarang, bu yerda hech qanday o'simlik yo'q. Hammasi oq, bu yerda faqat qor bor.

To'g'ri, bema'nilik! Antarktidada abadiy qor bor.

Ammo o'simliklar Antarktidada ham yashaydi. Ajablanarlisi shundaki, o'simliklar 9 oy davomida uxlaydi. Ammo quyosh isishi bilanoq, qor bir oz eriydi va darhol bu joylarda paydo bo'ladi ajoyib o'simliklar. Bunday o'simliklarning umri qisqa; uch oy ichida ular o'sishi va hatto gullashi bilan erni go'zalligi bilan quvontiradi.

Bema'nilik, bizning o'simliklarimiz ham uxlashini bilasizmi?

Bema'nilik! O'simliklar qanday uxlaydi? Ularning ko'zlari ham yo'q! Va ularda yostiq va adyol yo'q!

Sovuq havo boshlanishi bilan o'simliklar quriydi, barglarini to'kadi va ularning o'sishi to'xtaydi. O'simliklar o'lib, jonsiz bo'lib qolganga o'xshaydi. Ammo ularning ildizlari tirik, kurtaklari esa tirik. Qishki sovuqda esa qorli adyol ular uchun adyol bo'lib xizmat qiladi, uning ostida u issiq va qulay. Quyosh isishi bilan o'simliklar yana jonlanadi, yashil rangga aylanadi va hayotdan zavqlanadi.

Bolalar, siz o'yin o'ynashni xohlaysizmi? Men turli o'simliklarni nomlayman va siz taxmin qilasiz. Bizning hududda o'sadigan o'simlikning nomini aytsam, chapak chaling, o'smasa, jim o'tiring.

Qanday ajoyib, deydi Chepux, o'simliklar hamma joyda va hamma joyda va har qanday sharoitda moslasha oladi. Ular issiqdan, sovuqdan, qumdan va suvdan qo'rqmaydilar. Qayerga bormang, hamma joyda o‘simliklar: cho‘lda, dengizda, daryoda, tog‘da, qorda... Ensiklopediyaga ham qaraylik.

Bema'ni bolalar va o'qituvchi ensiklopediyaga qarashmoqda.

. Tabiatda uni nam tropiklarda topish mumkin Janubi-Sharqiy Osiyo. Bu manzarali bargli o'simlik bo'lib, poyasi yog'ochsimon, yaltiroq cho'zinchoq petiolat barglari, poyasini keng qoplaydi. Balandligi 25-30 sm gacha bo'lgan buta o'simlik.Aglaonemaning 15 ga yaqin turi asosan tarqalgan.

Uyda aglaonemaga g'amxo'rlik qilish:

Optimal harorat: qish 15 0 C, yoz 22-24 0 BILAN.
Namlik va atmosfera: muntazam ravishda püskürtmek kerak, chunki vatano'simliklar nam tropiklar. Ammo o'simlik faqat yozda mo'l-ko'l namlikni talab qiladi (haftasiga 2 marta püskürtün), qishda, aksincha, namlik imkon qadar past bo'lishi kerak. Sevadi toza havo, lekin qoralama emas, tamaki tutuni bilan aloqa qilish istalmagan.
Tuproq tarkibi: bargli tuproq, mox, torf va qumning bo'shashgan aralashmasi mos keladi (asosiy urg'u bargli tuproqda, qolgan 3 komponent yorug'lik sifatida ishlatiladi
qo'shimchalar).

Yoritish: to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurini yaxshi ko'radi, lekin umuman tarqalgan yorug'lik sharoitida muvaffaqiyatli o'sishi mumkin.
Hayot davomiyligi: ko'p yillik o'simlik bo'lib, barglar rangining yorqinligi pasayishi tufayli har 3 yilda yangilanishi mumkin.
Qaerda etishtirish kerak: Yozgi yozgi (yoz), issiqxona, kvartira, uy.
Sug'orish: namlikni yaxshi ko'radigan o'simlik hisoblanadi. IN yozgi davr mo'l-ko'l sug'orish har 7-10 kunda 2-3 marta talab qilinadi, qishda sug'orish chastotasini haftada bir marta kamaytirishga arziydi.
O'g'itlar: yozda o'g'itlar har 2-3 haftada bir marta sug'orish uchun suv bilan birga qo'llaniladi.

Aglaonemaning ko'payishi

Aglaonemalar urug'lar, so'qmoqlar va bo'linish bilan ko'payadi. Vaqt va kuchni tejashga yordam beradi - eng oddiy va tez yo'l. Buning uchun optimal davr may oyining boshi bo'ladi. Qoida tariqasida, ildizlari bilan yosh kurtaklar va yaxshi barglar. Alohida qozonga ekishdan so'ng, yosh o'simliklar 20-22 haroratda saqlanishi kerak 0 C va saxovatli suv. Ular kuchaygandan so'ng, sug'orish normal holatga qaytarilishi kerak. So'qmoqlar bo'lsa, yuqori kurtaklar chimchilab olinadi, keyin ular ildiz berishi kerak, shundan so'ng ular ko'chiriladi. individual idishlar va o'sishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish.

".

Aglaonema zararkunandalari va muammoli muammolar

Agaraglaonema barglari sarg'ayadi - qoida tariqasida, bunday vaziyatda o'simlik suv bosadi va muzlaydi. Issiqroq joyga o'ting va tiklanmaguncha sug'orishni to'xtating. Agar aglaonema pasaysa, buning sababi issiqlik etishmasligidir. Havoning harorati va qoralama mavjudligiga e'tibor bering. Barglar oqarib ketgan bo'lsa, yorug'likni yaxshilash va oziqlantirish yordam beradi. Barglar qurib qolsa, tuproqni va havoni intensiv ravishda namlang va o'simlikni havo harorati past bo'lgan ventilyatsiya qilingan xonaga o'tkazing. Zararkunandalar: , , , .

Begonia baland

Begonia baland

Kam narsa ma'lum , gullash va rang-barang gullarning ko'pligi uchun begonia bilan raqobatlasha oladigan.

Uzun bo'yli begonialar past stollarda eng yaxshi ko'rinadi, bu erda ularning hashamatli gullari har qanday burchakdan hayratga tushishi mumkin. Yozda baland bo'yli begonia keng, biroz soyali shimoliy deraza tokchasiga joylashtirilishi mumkin. Mos keladigan idishlardagi uzun bo'yli begoniyalar to'plami, ayniqsa, javonda yaxshi ko'rinadi. Uzun bo'yli begonias manba sifatida ishlatilishi mumkin yorqin rang, xona ichidagi harorat juda past bo'lmasa, isitilmaydigan issiqxonada yoki quyoshli verandada rangli nuqta sifatida. Hech qanday holatda baland bo'yli begoniaslarni kuchli shamol yoki qoralamalarga qo'ymang.

Yuqori begonia - parvarish va etishtirish

O'sish xususiyati.

Tall Begonia - bu ixcham va yam-yashil shaklga ega o'simlik. Ular yiliga bir necha marta gullaydi. Uzun bo'yli begoniyalar odatda 30-38 sm balandlikka etadi. Bu o'simlikning gullari diametri 5 sm ga etadi va diametri taxminan 8 sm bo'lgan porloq barglar orasida paydo bo'ladi, ular qizil petioles ustida o'tirishadi.
Uzun bo'yli begonia gullari sariq, oq, pushti va qizil ikra kabi turli xil ranglarda bo'ladi. Ular oddiy yoki terri bo'lishi mumkin.

G'amxo'rlik.

Uzun bo'yli begonia - g'amxo'rlik qilish uchun oddiy o'simlik. Tegishli havo haroratini saqlab turish va o'simlikni juda ko'p sug'ormaslik sharti bilan. Begonia odatda qayta tiklanishi shart emas. O'simliklar ixtisoslashgan pitomniklardan sotib olingan ko'chatlardan o'stiriladi. Yangi o'simlikni so'qmoqlardan ko'paytirishdan ko'ra sotib olish osonroq.

Gullaydigan begonias o'simliklarni suv va toshlar bilan to'ldirilgan stendga joylashtirish orqali ta'minlanishi mumkin bo'lgan o'rtacha namlik kerak. Sug'orish paytida barglar va gullarni ho'llamang. Xonadagi havo harorati kamida +10 daraja, lekin 21 darajadan yuqori bo'lmasligi kerak, aks holda gullash davri qisqaradi.

Kukunli chiriyotgan

Agar begoniyaning barglari, poyalari va gullari oq kukunli qoplama bilan qoplangan bo'lsa (pastda), bu aniq belgi chang chiriyotgan tomonidan o'simliklarning shikastlanishi. Ushbu qo'ziqorin kasalligi o'simlikka past tuproq namligi bilan birga yuqori havo namligi sharoitida ta'sir qiladi. O'simliklarni yaxshi shamollatish va muntazam sug'orish bilan ta'minlang (lekin juda ko'p sug'ormang). Agar zararlangan bo'lsa, tegishli fungitsiddan foydalaning.

BARGLAR VA GULLARNI SOLISH. Agar berilgan o'simlikning barglari va gullari so'lib qolsa, idishdagi tuproqni tekshiring (u quruq yoki ho'l bo'lishi mumkin) Birinchi holda, o'simlikni sug'orib oling, ikkinchisida uni gul idishidan olib tashlang va o'rang. gazetadagi ildiz to'pi.

SUG'ORLASH VA OZIQLASH. O'simlikni o'rtacha sug'orish bilan ta'minlang va doimiy havo namligini saqlang. Begonia barglari va gullarini püskürtmeyin, lekin namlikni oshirish uchun suv bilan to'ldirilgan toshli idishga o'simlik bilan gul idishini joylashtiring. Gullash davrida har ikki haftada bir marta o'simliklarni o'g'itlar bilan boqing.

JOYERNI TANLASH

Yorqin joy baland bo'yli begoniyaning gullab-yashnashiga yordam beradi va o'simlikni faol o'sishga undaydi, lekin hech qanday holatda o'simlikni yorqin, tarqalgan yorug'lik bilan yoritilgan joylarga qo'ymang. Eng kamida 10 ° S haroratni ta'minlash uchun yuqori begonia normal o'sishi va gullashi uchun ayniqsa muhimdir. O'simlikni 21 ° C dan yuqori haroratli xonalarda saqlamang.
Da to'g'ri parvarish Uzun bo'yli begonia bir necha hafta davomida gullaydi.

Dracaena

Dracaena tropik o'simlik asli Afrikadan. Bizning hududimiz uchun jozibali, hatto ekzotik ko'rinishi tufayli mashhur bo'ldi. U uylar va ofislarning ichki qismiga juda mos keladi va eng muhimi, juda ko'p ijobiy fazilatlarga ega.
Dracaena - bu to'g'ridan-to'g'ri poyadagi barglar rozetidan iborat bo'lib, yoshi bilan yog'och to'qimalarga (magistral) aylanadi. Yoshga qarab, dracaena uzunligi o'n santimetrdan bir necha uch metrgacha yetishi mumkin, dracaena barglari asosan och yashil rangga ega, poydevordan 15-70 santimetrga cho'zilgan. Uyda dracaenaning umr ko'rish davomiyligi qarab, 5 yildan 15 yilgacha o'zgaradiparvarishlash sifativa dracaena turi. Dracaena o'zini isbotladiinjiq emaso'simlik.

G'amxo'rlik uyda dracaena etishtirish, agar siz yopishib qolsangiz, sizga ko'p muammo tug'dirmaydi quyidagi qoidalar. Dracaenani uyda parvarish qilish: yoritish. Dracaena yorug'likni yaxshi ko'radigan o'simlik, u sharqiy yoki joylashgan bo'lishi kerak g'arbiy derazalar. Agar derazalaringiz janubga qaragan bo'lsa, harakat qilib ko'ringhimoya qilishdan dracaenato'g'ridan-to'g'ri quyosh nuri. Iloji bo'lsa, u uchun tarqalgan yorug'lik yarating. To'q yashil barglari bo'lgan Dracaena turlari rang-baranglarga qaraganda kamroq yorug'likni talab qiladi. Yoritishning etarli emasligi bilan barglar tabiiy rangini yo'qotadi.

Dracaenani qanday sug'orish kerak. Dracaena -namlikni yaxshi ko'radigan o'simlik , uni ko'p miqdorda sug'orish kerak. Sug'orishning intensivligi bir necha omillarga bog'liq: joy, idishlar hajmi (idish, gulzor), tuproq tarkibi, yil vaqti. Sirt qatlami etarli darajada taxminan 2-3 santimetr chuqurlikda quritilishi bilanoq, sug'orish vaqti keldi. Dracaena namlikni yaxshi ko'radigan o'simlik bo'lsa-da, uni ortiqcha sug'orishdan ko'ra, uni suv ostida qoldirish yaxshiroqdir. Dracaena uchun tizimli sug'orish afzalroqdir. Sug'orishdan oldinbo'shatmoqtuproqning yuqori qatlami. Sug'orish paytida uni ishlatish yaxshiroqdirfiltrlangansuv, agar buning iloji bo'lmasa, uni qaynatgandan keyin musluk suvidan foydalanishingiz mumkin.

Dracaena bilan oziqlantirish. Dracaena faqat o'sish davrida oziqlanishi kerak. O'sish davri mart oyining oxiridan kuzning boshigacha davom etadi. O'g'itlash amalga oshiriladibir martaikki hafta ichida. Sizning shahringizdagi gul do'konlari va do'konlarida xarid qilish mumkin bo'lgan maxsus o'g'itlardan foydalanish yaxshidir. Mana ulardan bir nechtasi: "Dracaena", "Yangi ideal", "Kamalak" va "Ideal".Dozalarva foydalanish bo'yicha ko'rsatmalar paketda o'qiladi.

Havoning namligi. Dracaenas nam havoni afzal ko'radi, ammo quruq havoga chidamli turlar ham bor - "Dracaena ajdaho va Dracaena Godseph"; boshqa turlar tez-tez püskürtmeyi talab qiladi.

Dracaena uchta usulda ko'paytirilishi mumkin:

Seminal

Poyalardan so'qmoqlar

Yuqoridan qatlamlar

Ma'lumot uchun: dracaenaning faqat yashil shakllari urug'lar bilan ko'paytirilishi mumkin, rang-barang dracaenalar uchun vegetativ ko'payish qo'llaniladi.

Ko'paytirish uchun optimal vaqtbahor; uzoq qishki uyqudan keyin intensiv o'sish davri.

Fikus

G'amxo'rlik uyda ficusga g'amxo'rlik qilish, birinchi navbatda, o'simlik uchun mos joyni to'g'ri tanlashni o'z ichiga oladi. Uyda g'amxo'rlik qilganda, ficus gul yorqin nurni yaxshi ko'radi. Ammo ficus etishtirish va unga g'amxo'rlik qilishda, faqat urug'lardan o'stirilgan va unib chiqqandan keyin darhol o'rganib qolgan yopiq o'simliklar to'g'ridan-to'g'ri quyosh nuriga duchor bo'lishi mumkinligini yodda tutish kerak.

Ficusga qanday g'amxo'rlik qilish kerak? Ficus gullariga g'amxo'rlik qilish ba'zi sirlarga ega. Ficusga g'amxo'rlik qilayotganda, qattiq barglari bo'lgan ushbu turdagi uy gullari quyoshda ozgina soyalanishi mumkinligini hisobga olishingiz kerak, bu ular uchun foydalidir. ertalab quyosh. Ficus yopiq o'simlikni nozik barglari bilan derazadan uzoqroqda tarqalgan yorug'likda saqlash yaxshiroqdir. Ficus parvarishi o'simliklar bilan ta'minlashni o'z ichiga oladi rang-barang barglar ko'proq yoritilgan joy va yashil barglari bo'lgan turlar uchun u tarqalgan yorug'lik va qisman soyali xonada qulay bo'ladi. Uyda ficusga g'amxo'rlik qilishda bitta qoida mavjud: o'simlikning harorati qanchalik baland bo'lsa, yorug'lik shunchalik ko'p bo'lishi kerak, aks holda o'simlik juda cho'zilib ketadi.

Yozda uyda ficus parvarishi bu o'simliklarni dachaga olib borish yoki ularni balkonga olib chiqishni anglatadi. Ammo uy ficuslari u erda daraxtlar soyasida yoki soyada joylashgan bo'lishi kerak, chunki ular to'g'ridan-to'g'ri quyosh nuri ostida uy ficus Barglarda kuyishlar paydo bo'lishi mumkin.

Houseplant ficus: unga qanday g'amxo'rlik qilish kerak, qanday sug'orish kerak? Yoz davomida uyda ficus gulini teng ravishda sug'orishingiz va qishda sug'orish intensivligini kamaytirishingiz kerak. Ficusga g'amxo'rlik qilayotganda, sug'orish o'rtasida tuproq qurib ketishi kerak, panada suv qoldirmang. Ficuslar va ularga g'amxo'rlik faqat sug'orishni o'z ichiga oladi iliq suv, ba'zi havaskorlar deyarli issiq suv bilan sug'orishni tavsiya qiladilar, chunki uy o'simliklari sovuqqa yomon ta'sir qiladi. Uyda ficus parvarishi, agar gul quruq xonada bo'lsa, uni qaynatilgan yoki o'rnatilgan suv bilan püskürtmeyi o'z ichiga oladi.

Uyda ficusga g'amxo'rlik qilishda asosiy narsa ikkita shartga rioya qilishdir: yozda - uni quritmang, qishda - suv bosmang.

Uyda ficusga g'amxo'rlik qilish barglardan changni iliq dush yoki nam yumshoq shimgichni yuvishni o'z ichiga oladi, bu jarayondan oldin yuqori qatlamni yuvmaslik uchun zamin polietilen bilan qoplangan. Dushdan so'ng, barglar hammomda quritilishiga ruxsat beriladi va faqat keyin o'tkaziladi eski joy, chunki ho'l o'simlik hipotermik bo'lishi mumkin.

Uy o'simligi va unga g'amxo'rlik o'simlikni yozda +25 dan +30 darajagacha, qishda esa +16 dan +20 darajagacha haroratda saqlashni o'z ichiga oladi. Fikusga g'amxo'rlik qilayotganda, bu yopiq o'simlik shashka va harorat o'zgarishidan qo'rqishini esdan chiqarmasligingiz kerak, u hatto hipotermiyadan barglarini to'kishi mumkin.

Uy ficuslari uyda saqlash va saqlash uchun juda mos keladi ofis binolari. Uyda ficusga g'amxo'rlik qilish unchalik qiyin emas, chunki bu o'simliklar yorug'likni talab qilmaydi va juda tez o'sadi. Daraxt shaklidagi ficus o'simliklari interyerda juda jozibali ko'rinadi. Uyda sudraluvchi ficuslar odatda osilgan vazalar yoki guldonlarga ekilgan. Ko'plab ficus gullari uyda mitti daraxt shaklida o'stiriladi, u bonsai kompozitsiyalari uchun juda mos keladi.

Ficus uyda so'qmoqlar bilan ko'paytiriladi. Qalamchalar ficusning kesilgan kurtaklaridir. Katta yopiq ficus havo qatlami bilan ko'paytirilishi mumkin.

Uyda ficusga g'amxo'rlik o'simlikni mineral va organik o'g'itlar bilan o'g'itlashni o'z ichiga oladi. Uydagi ficus gul qish va kuzda emas, balki faqat bahor va yozda urug'lantiriladi. Uyda ficus o'simlik yuqori azotli o'g'itlar bilan oziqlanadi, bu faol o'sish davrida amalga oshiriladi.

Uyda ficusni qayta tiklash o'simlikni ko'paytirishni o'z ichiga oladi, chunki u kattaroq idishga aylanadi, shu bilan birga tuproqni qisman yangi bilan almashtiradi. Yosh yopiq ficus o'simligi ko'pincha qayta tiklanadi, lekin katta yopiq ficus o'simligi qayta tiklanishi shart emas, faqat tuproqning yuqori qatlami almashtiriladi.

Uyda ficusga g'amxo'rlik cho'zilgan asirlarni kesishni o'z ichiga oladi. Bu o'simlik uchun yam-yashil tojni shakllantirish uchun amalga oshiriladi. Asirlarning asosiy Azizillo odatda bahorda amalga oshiriladi, lekin qisman kesish uyda ficus muntazam ravishda amalga oshirilishi kerak.

Uydagi ficus guli katta va chiroyli bo'lib, yam-yashil va porloq toj bilan o'sadi. Ammo bu faqat ushbu go'zal o'simlikka doimo g'amxo'rlik qilsangiz va ficus parvarishining barcha qoidalariga rioya qilsangizgina sodir bo'ladi.

binafsha

Ichki binafshalar O'simliklarning vatani Sharqiy Afrika va ularning to'g'ri nomi Usambara binafsha yoki Saintpaulia. O'z vatanlarida Uzambara binafshalari 30 sm gacha o'sadigan ko'p yillik o'simliklar bo'lib, ularning ikki o'nlab turlari mavjud. Uchun uyda bog'dorchilik kichik hajmi va uzoq (yiliga 10 oy) gullashi tufayli afzallik beriladi. Binafsha barglari oval, ba'zan esa biroz cho'zilgan. Barglarning qirralari tishli yoki silliq bo'lishi mumkin, rozetda to'planadi. Rangi quyuq yoki och yashil. Gullar ikki yoki oddiy, diametri 2 dan 4 sm gacha, ranglari qizil, binafsha, ko'kdan sof oqgacha.
Chunki ildiz tizimi saintpaulia superficialis qozon tanlashda buni e'tiborga olish kerak - u katta bo'lmasligi kerak va baland emas, tekis idishlarni tanlash yaxshidir.

Saintpaulia turlari: Endi kollektorlarning sa'y-harakatlari tufayli 1500 dan ortiq Saintpaulia turlari mavjud, bularning barchasi noto'g'ri Saintpaulia (S.CONFUSA) va binafsha Saintpaulia (S.IONANTHA) ni kesib o'tish natijasida olingan duragaylardir. Bugungi kunda binafshalarning standart shakllari 15-30 sm gacha bo'lgan rozet bilan ma'lum, katta shakllarda rozetlar diametri 40 sm gacha o'sadi va rozet o'lchami 15 sm dan kam bo'lgan miniatyura shakli. Gulning rangi va shakli juda xilma-xil bo'lishi mumkin. Bunday xilma-xillik o'rtasida Saintpaulia xilma-xilligini aniqlash qiyin bo'lishi mumkin, shuning uchun sizga doktor D.G.ning kitobini tavsiya qilamiz. Hessayon ​​"Yopiq o'simliklar haqida." Ushbu kitobda Saintpaulia ko'p navlari keltirilgan.

Binafshalarga g'amxo'rlik qilish: Binafsharang (Saintpaulias) etishtirish uchun biroz kuch talab etiladi, Saintpaulia uzoq va mo'l-ko'l gullashi uchun siz qoidalarga amal qilishingiz kerak:
- Optimal harorat +18-24 daraja. Harorat bir tekis bo'lishi kerak, yozda juda issiq va qishda juda sovuq emas. Binafshalar qoralama va harorat o'zgarishini yoqtirmaydi.
- Uzambara binafshasi yorqin nurni afzal ko'radi, lekin to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurini yoqtirmaydi. Binafshalarning kunduzgi soatlari 13-14 soat bo'lishi kerak.
- yagona sug'orish. Ildizda suv ortiqcha suv pandan to'kib tashlang
- Binafshalarga er javob berishi kerak maxsus talablar. Bu suvni osongina o'zlashtiradigan va havo o'tishiga imkon beradigan bo'sh tuproq bo'lishi kerak. Siz Saintpaulias uchun tayyor aralashmani sotib olishingiz yoki uni qum, chirindi, torf va bargli tuproqdan o'zingiz qilishingiz mumkin, ko'mir superfosfat va suyak ovqati qo'shilishi bilan. Har bir narsa 1: 0,5: 2: 1 nisbatda olinadi, sopol aralashmaning tayyor chelakiga 1 osh qoshiq superfosfat va 0,5 stakan suyak ovqati qo'shiladi. Ta'minlash maqsadida yaxshi o'sish binafshalarni muntazam ravishda boqish kerak mineral o'g'itlar yarim doza haftada bir marta. Muntazam sug'orish uchun suvga o'g'it qo'shishingiz mumkin, ammo keyin binafsha o'lmasligi uchun konsentratsiya 6-7 baravar past bo'lishi kerak. Binafshalarga g'amxo'rlik qilish, shuningdek, o'z vaqtida xira gullarni va shikastlangan barglarni, petiole qoldirmasdan "chaqaloqlar" ning yangi rozetlarini olib tashlashni o'z ichiga oladi. Yangi "chaqaloqlar" o'simlikning kuchini yo'qotadi va u yomon gullaydi va o'z vaqtida olib tashlanmagan shikastlangan barglar va xira gullar kasallik xavfini tug'diradi.
G'amxo'rlik sanab o'tilgan talablarga javob beradigan binafsha gul butun yil davomida gullaydi.

Saintpaulia transplantatsiyasi: Binafshalarning ildiz tizimi yuzaki bo'lgani uchun katta idish binafsha uchun kerak emas, past va keng qozonlardan foydalanish yaxshidir. O'simlikni qayta tiklash vaqti kelganligi haqidagi asosiy signal gullar soni va hajmining kamayishi, barglar rangining ochroq rangga o'zgarishi va ularning hajmining pasayishi hisoblanadi. Keyin sizga 2 santimetrdan kattaroq idish kerak bo'ladi, agar eskisi unga erkin joylashsa, qozon optimal hisoblanadi. Drenaj haqida unutmang.

Sansevieriya

Sansevieriya - Bu jinsga tropik va subtropik Afrika, Madagaskar, Hindiston, Indoneziya va Janubiy Floridadagi quruq, qoyali hududlardan 60 ga yaqin poyasiz doimiy yashil koʻp yillik oʻsimliklar kiradi.Sansevieriya agava oilasiga tegishli. Lotin nomi Sansevieria bu turga 18-asrda Neapolda yashagan va botanika homiysi bo'lgan shahzoda fon Sanseviero sharafiga berilgan.

Boshqa hech qanday yopiq o'simlik kabi, u mavjudsansevieriya juda ko'p xalq nomlari. Biz buni "deymiz pike dumi"yoki "qaynona tili", Angliyada - "leopard nilufar", "ilon o'simligi", "iblis tili". Amerikaliklar buni "ilon terisi" deb atashadi. Ammo Germaniyada - "Afrika kanopi", qadim zamonlardan beri. mahalliy aholi Ular bu o'simlikni barglaridan qo'lda tola olish orqali etishtirishdi.

G'amxo'rlik

Tarkibi juda oddiy va oddiy o'simlik, hatto boshlang'ich bog'bonlar uchun ham etishtirish oson. O'simlik yorqin yorug'lik va soyada o'sishi mumkin, keng harorat oralig'iga bardosh bera oladi va boshqarish oson. uzoq vaqt sug'ormasdan. Ammo baribir, to'g'ri parvarish bilan, sansevieria barglari zichroq bo'ladi va rang-barang shakllarning xususiyatlari butun shon-shuhratda namoyon bo'ladi.

Yoritishbino ichida kuchli yorug'likdan qisman soya va soyaga qadar bo'lishi mumkin.Ammo sansevieria uchun yorqin nur afzalroqdir, bu kuchli, sog'lom barglar va chiroyli ranglarning shakllanishiga yordam beradi. Yorug'lik etishmasligi bilan barglar quyuq yashil rangga aylanadi, rang-barang shakllarning yorqinligi yo'qoladi va o'sish sekinlashadi yoki butunlay to'xtaydi. Biroq, rang-barang navlar hali ham to'g'ridan-to'g'ri peshin quyoshida saqlanmasligi kerak.

Harorat. Sansevieria ham issiq, ham sovuq sharoitlarga bardosh bera oladi, ammo harorat +14+16 dan pastga tushishi istalmagan. O C. Qishda, o'simlikning barglari sovuq derazaga tegmasligini va ventilyatsiya paytida o'simlikning sovuq havoga tushmasligini diqqat bilan ta'minlashingiz kerak - harorat hatto +5 ga tushadi. O C gipotermiya, o'simlikning chirishi va o'limiga olib keladi. Harorat qanchalik past bo'lsa, sug'orish kamroq va kamroq bo'lishi kerak.

Sug'orishSansevieria hayotda katta rol o'ynaydi. Shuni esda tutish kerakki, bu suvli o'simlik bo'lib, u o'z to'qimalarida suvni saqlaydi va ortiqcha sug'orish o'simlikning chirishiga va o'limiga olib keladi. U uzoq vaqt qurg'oqchilikka juda xotirjam toqat qiladi, lekin qachon sug'orishning etarli emasligi barglar quriy boshlaydi. Sug'orish o'rtacha bo'lishi kerak, bu sug'orishlar orasida tuproqni to'liq quritishga imkon beradi. Sug'orishning chastotasi va ko'pligi to'g'ridan-to'g'ri xonadagi yorug'lik va haroratga bog'liq. Yorug'lik qanchalik past bo'lsa, o'simlik kamroq tez-tez sug'orilishi kerak. Suv rozetkaning o'rtasiga tushmasligi uchun faqat idishning yuqori qismidan sug'orish.

Havoning namligisansevieriya uchun hech qanday rol o'ynamaydi, bu o'simliklar savannalarning quruq havosiga moslashgan.

Astarlashbutun hajm bo'ylab yaxshi drenajlanishi kerak, buning uchun universal tuproqqa taxminan 30% qum qo'shilishi kerak.

Oziqlantirish. O'sish davrida o'simliklar kaktuslar uchun o'g'itlar bilan oziqlanishi kerak. Agar sansevieria soyada bo'lsa yoki harorat past bo'lsa, unda ovqatlanishni kamaytirish yoki butunlay yo'q qilish kerak. Haddan tashqari o'g'it o'simliklarning chirishiga, nav xususiyatlarini yo'qotishiga va barglarning deformatsiyasiga olib kelishi mumkin.

Qayta ekish faqat bir necha yilda bir marta qozon to'lib ketganda talab qilinadi. Kuchli rizomlar qozonni yirtib tashlashi mumkin. Idishlarni tanlashda keng va sayoz idishlarga ustunlik berish kerak, chunki ildizlar va ildizlar chuqurlashmasdan keng o'sadi.

Ko'paytirish

Sansevierias bahor yoki yozda tarqaladi vegetativ vositalar bilan- rizomlarning bo'linishi yoki barg so'qmoqlari.

Skindapsus

Skindapsus - oilaning toqqa chiqadigan manzarali bargli o'simlik . U o'zining oddiyligi va chidamliligi bilan mashhur. Unga g'amxo'rlik qilishda eng muhim narsa qoralama, haroratning pasayishi va uni isitish moslamalaridan va havo namligini kamaytiradigan boshqa omillardan himoya qilishdir. Eng muhim afzalliklardan biri A Bu yorug'likka oddiy munosabatdir, u soyada osongina o'sishi mumkin, bu xonada o'simlik uchun mumkin bo'lgan joylarni tanlashni sezilarli darajada kengaytiradi.
Bularni o'stiring ustunlar, panjaralar yoki boshqa narsalar bo'ylab bo'lishi mumkin . Uning uzunligi 5 m gacha o'sishi mumkin.Eng mashhur turlarisindaps bo'yalgan ( scindapsus pictus ) Vascindapsus aureus .

Uyda sindapsusga g'amxo'rlik qilish

Optimal harorat: minimal harorat 15 0 C, maksimal 25 0 C, oltin o'rtacha 20 ga yopishib olishga harakat qiling 0 C, bu o'simlik uchun eng qulay bo'ladi.
Yoritish: soyali joylarda jimgina o'sishi mumkin, ammo barglarning yorqinroq rangi uchun quyoshga to'g'ridan-to'g'ri kirish imkoni bo'lmagan yorqin joy afzalroqdir.
Havoning namligi: Yozda har 2 kunda, qishda esa haftada bir marta püskürtün.
Tuproq tarkibi: torf tuproq va emas katta miqdorda daryo qumi.

O'zlashtirish qiyinligi: Uni etishtirish juda oson va sizdan hech qanday kuch talab etmaydi.
Qaerda etishtirish kerak: Yozgi dacha (yoz), kvartira, uy.
Gullash: bino ichidasindapsus gullari o'ynamaydi..
O'g'itlar: o'simlik deyarli ularga muhtoj emas, lekin siz hali ham juda zaif echimdan foydalanishingiz mumkin murakkab o'g'itlar 30-45 kun ichida 1 marta chastotali gullar uchun.
Hayot davomiyligi: ko'p yillik

Sindapsning tarqalishi

Ko'paytiring sizga apikal so'qmoqlar kerak. Siz suvda yoki to'g'ridan-to'g'ri tuproqda ildiz otib, yuqori namlik va kamida 22 haroratni ta'minlashingiz mumkin 0 C. Ildiz olishdan oldin siz uni issiqxonada o'stirishingiz yoki idishni plastik to'rva bilan yopishingiz mumkin - so'qmoqlarni kerakli rivojlanish sharoitlari bilan ta'minlashning eng oson yo'li.

O'simliklarni ko'paytirishning har bir usuli haqida batafsil ma'lumotni "bo'limida topishingiz mumkin. ".

Scindapsus zararkunandalari va muammoli muammolar: Barglarning tabiiy rangini saqlab qolish uchun yuqori namlik, past harorat va to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan saqlaning. Scindapsus zararkunandalari: .

Schlumbergera (dekembrist, zigokaktus)

Schlumberger deb ataladiDekembrist VaRojdestvo kaktus gullash vaqti tufayli: noyabr-dekabrdan

yanvar oyining eng oxirida. Zigokaktus - epifitik buta qishki gullash, mo'l-ko'l va uzoq vaqt davomida gullaydi

ampelli uy o'simlik. O'zining go'zalligi va oddiyligi tufayli Dekembrist orasida juda mashhur

sevishganlar yopiq gullar

Osilgan segmentli yashil kurtaklar, ayniqsa, deraza tokchasiga osilgan o'simlikka chiroyli ko'rinadi.Shlumbergerlaryoqilgan

derazaning sovuq naqshlari fonida. Kurtaklar uchlariDekembristlar butunlay ko'plab o'tkir kurtaklar va yorqin kurtaklar bilan qoplangan "

ko'p bosqichli"gullarBilan uzun bulochka oqlangan stamen filamentlari.

Schlumberger (Shlumbergera ) ba'zan sotuvda nomlar ostida topiladizigokaktus Vaepifillum .

Ota-bobolaryopiq Schlumbergerstabiiy turlar:zigokaktus (Zygocactus truncatus ) Va

Schlumberger (Schlumbergera russeliana ) kaktuslar oilasidan, vatani tropik Braziliyaning tog'li tropik o'rmonlarida.

Zigokaktusdaraxt tanasi va ildizlarida epifit sifatida o'sadi; janubiy tropik yozning balandligida (shimoliy yarim sharning qishiga to'g'ri keladi) barg shaklidagi, yassilangan kurtaklar nishlarining uchlari uzun quvurli, ko'pincha assimetrik bilan qoplangan.kolibri tomonidan changlanadigan gullar. Bundan tashqariShlumbergerlartabiiy bilan

qizilgullar, gul paxtakorlari ajoyib navlarni o'sadiDekembrist gullar bilaneng xilma-xil ranglar:

oq, o'rik, sariq, pushti, malina, binafsha, binafsha.

Dekembrist. O'sish va g'amxo'rlik

Shlumbergeryorqin, lekin quyoshli bo'lmagan joyni afzal ko'radi. Dekembristning bahor va yoz oylaridaqisman soya va tarqoq mos keladi

yorqin nur va gullash davrida u janubga qaragan derazada (yorqin quyosh nurlaridan himoyalangan) yaxshi bo'ladi. UchunDekembristqabul qilmaslik

Timo qurib ketmaydi tuproq komasi, na uning haddan tashqari botqoqlanishi. Schlumbergera faol o'sish davri- martdan avgustgacha;

bu vaqtda unga kerak: iliq parvarish, muntazam püskürtme, iliq bilan bir xil sug'orish yumshoq suv qo'llab-quvvatlash bilan

o'rtacha tuproq namligini saqlab turish, oyiga 2 marta o'g'itlash. Yozda uni olib ketish tavsiya etiladizigokaktusbog'da yoki balkonda, polda

soyali joy. Bog'da himoyalangan bo'lishi kerakShlumbergerdan . Avgust oyidan boshlab sug'orish asta-sekin kamayadi va

oziqlantirishShlumbergerlarbarglarning yaxshi pishishi uchun.

Dekembrist(Qanaqasiga kamroq namlikni talab qiladi, lekin

ko'proq toza salqin havo. Sentyabr oyining o'rtalaridan noyabr oyining o'rtalariga qadar sug'orishning kamayishi bilan engil uyqu davri

kunduzgi soatlarning qisqarishi va salqin sharoitlar bilan kombinatsiya shakllanishiga yordam beradi katta raqam gulli

buyrakDekembrist. Shuning uchun, kuzda siz saqlashni davom ettirishingiz mumkinzigokaktus terasta yoki sirlangan balkonda, agar mavjud bo'lsa

Optimal salqin harorat saqlanadi (10-20 ° C). Kuzda (23 ° C dan yuqori) issiq tutish kuchli o'sishga yordam beradi

otadi Shlumbergerlar gullashning yo'qligida. Bo'lishi bilanoq Dekabr kurtaklari paydo bo'ladi, o'simlik doimiy ravishda joylashtiriladi

kechasi 15-20°, kunduzi 20-22° issiq boʻlgan joy.

Chapdagi fotosurat: Pavel Chemodurov

Faol tomurcuklanma va gullash davrida Shlumberger Yorug'likni o'zgartirmaslik yoki o'zgartirmaslik yaxshiroqdir. Himoya qilish kerak

Dekembrist to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan, substratni muntazam ravishda namlang va parvarish qiling optimal haroratlar, aks holda o'simlik

kurtaklari va gullarini to'kishi mumkin. Gullashning tugashi bilan Dekembrist bahorgacha dam olish davri boshlanadi; kamaytirish kerak

suv va o'simlikni salqin tuting (10-15 ° C). Mart oyida, yangi o'sish boshlanishi bilan, Schlumberger yangi tuproqqa ko'chiriladi.

O'sish Shlumberger engil, o'tkazuvchan substratda bir oz kislotali reaktsiya. Foydalanish tavsiya etiladi

chim, bargli tuproq, chirindi va qum 1:3:2:1 nisbatda oz miqdorda ko'mir va qo'shilishi bilan.

maydalangan g'isht. U o'sadigan tuproqni ta'minlash uchun Dekembrist, kerakli suv o'tkazuvchanligini to'ldiring

pot balandligining uchdan bir qismini drenajlang.

Shlumberger bahorda qalamchalar va payvand qilish, saqlash orqali yaxshi tarqaladi nav xususiyatlari va urug'lar - uchun

tanlov ishi. Pishgan so'qmoqlar zigokaktus 2-3 segment bilan onadan ehtiyotkorlik bilan burab qo'yish mumkin

o'simliklar va 24 soat davomida bir oz quriting, shundan so'ng ular nam substratda osongina ildiz otadi. Graft Shlumbergerlar

kaktuslar uchun (Perescia, Hylocereus, Selenicereus) qiziqarli standart shakllarni olish imkonini beradi.

Dekembristning haydalishi

Past haroratlar(10-15 ° C) kurtaklarning shakllanishiga yordam beradi Dekembrist yorug'lik davomiyligidan qat'i nazar

kun. Biroq, esda tutish kerakki, Schlumbergera majburlash orqali gullashdan keyin uzoqroq tiklanish davrini talab qiladi.

Ushbu loyihaning maqsadi bolalarning yopiq o'simliklar va ularga g'amxo'rlik qilish qoidalari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va tizimlashtirishdir. Loyiha FCCM uchun GCDni taqdim etadi "Ichki binolarni parvarish qilish

o'simliklar" tadqiqot faoliyati va OED elementlari bilan; dizayn uchun GCD (origami) "Misli ko'rilmagan go'zallik gullari", fotoreportaj.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi"Bolalar bog'chasi" shaharchasi. Men olib ketyapman

"Yopiq o'simliklar" loyihasi

Loyiha muallifi: Viskova N.V.

Avval o'qituvchi

Malaka toifasi

2016 yil noyabr

Loyiha turi: ta'lim va tadqiqot

Loyiha ishtirokchilari: katta guruh talabalari, o'quvchilarning ota-onalari, guruh o'qituvchisi

Loyiha muddati: qisqa muddatga

Loyiha faoliyati bazasi: MDOU "Bolalar bog'chasi" shaharchasi

Loyihaning dolzarbligi

BILAN qadim zamonlar odam o'z uyini o'simliklar bilan bezashga intildi. Ichki obodonlashtirish uning estetik ehtiyojlarini qondiradigan inson madaniyatining elementi sifatida paydo bo'ldi. Inson o'zini tabiat bilan birdek his qildi, u shifo topish uchun unga murojaat qildi va o'z uyiga tirik tabiatning bir qismini olib keldi. Bu istak intuitiv edi. Hozirda ilmiy yondashuv Intererni obodonlashtirish shakli go'zalligini, boshqa tomondan gullar va o'simliklarning barglari rangini estetik idrok etishning kombinatsiyasini o'z ichiga oladi. foydali funksiya uzoq vaqtdan beri ma'lum bo'lgan o'simliklar: tirik o'simliklar havo tarkibini yaxshilaydi va atmosferani tozalaydi.

Bolalar ko'p vaqtni uyda o'tkazadilar, shuning uchun uni nafaqat estetik va tarbiyaviy rol o'ynaydigan, balki tarbiyaviy ahamiyatga ega bo'lgan doimiy yashil o'simliklar bilan bezash kerak. Odatda tabiatning istalgan burchagida eng ko'p bor turli o'simliklar, ularning ta'mi va afzalliklariga qarab, o'qituvchilar va bolalar, hatto ota-onalar tomonidan olib kelingan. Yopiq o'simliklar yanada qulay muhit yaratadi, lekin ularning mavjudligining yana bir juda muhim tomoni bor - tirik o'simliklar bizning farovonligimizga foydali va ba'zan hatto shifobaxsh ta'sir ko'rsatadi.

Yopiq o'simliklar hayotimizga xilma-xillik va uyg'unlikni olib keladi. Ularga g'amxo'rlik qilish orqali odam shaharning shovqinidan, oilaviy muammolardan, kundalik hayotdagi va ishdagi muammolardan chalg'itadi. Yopiq o'simliklarni kuzatish orqali biz ular bilan birga o'rganamiz va o'samiz va biz shunchaki ruhimizni tinchlantiramiz.

Pedagogik kuzatish davomida maktabgacha yoshdagi bolalar o'rtasida yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilishda sezilarli qiyinchiliklar aniqlandi. Va suhbat davomida bolalar borligi ma'lum bo'ldi etarli darajada emas yopiq o'simliklar va ularga g'amxo'rlik qilish haqida bilim.

Loyiha usulidan berimaktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda eng samarali ko'rinadi, u katta guruh bolalari bilan ishlab chiqilgan va amalga oshirilgan loyiha " Uy o'simliklari».

Ushbu loyiha tadqiqot ishlarini, ijodiy va amaliy vazifalarni bajarishni o'z ichiga oladi va yopiq o'simliklar haqidagi bilimlarni chuqurlashtirishga qaratilgan."Yopiq o'simliklar" loyihasidavomida olingan amaliy ko‘nikmalar bilan bolalarning nazariy bilimlarini uyg‘unlashtirish imkonini beradi tadqiqot ishi, atrofimizdagi dunyoga qiziqishni rivojlantirish.

Loyihaning maqsadi

Bolalarning o'simliklar va ularga g'amxo'rlik qilish qoidalari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va tizimlashtirish;

Maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv faolligini rivojlantirish va tadqiqot faoliyati orqali yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish.

Loyiha maqsadlari

• Bolalarni yopiq o'simliklarni tanib olishga va nomlashga o'rgating.
• Bolalarning bilimlarini aniqlang zarur sharoitlar o'simlik hayoti va o'sishi uchun.
• Bolalarning yopiq o'simliklar va ularning inson hayotidagi ahamiyati haqidagi bilimlarini kengaytirishga yordam berish.
• Bolalarni o'simlikning tuzilishi, uning qismlari xususiyatlari va maqsadi bilan tanishtirishni davom eting.
• Yopiq o'simliklarni parvarish qilish bo'yicha amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish.
• Kognitiv qiziqish va tadqiqot faoliyatini rivojlantirish.
• Muvofiq nutqni rivojlantirish, faollashtirish so'z boyligi maktabgacha yoshdagi bolalar.
• Guruhning ekologik muhitini kengaytirish, o'qituvchi, bolalar va ota-onalarning guruhni yaxshilash va ko'kalamzorlashtirishga qaratilgan sa'y-harakatlarini birlashtirish.
• Rivojlantiring aqliy jarayonlar maktabgacha yoshdagi bolalar (diqqat, xotira, fikrlash, tasavvur).
• O'simliklarga g'amxo'rlik va muhabbatni, ularga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash

Kutilgan natijalar

Bolalarda tirik tabiatga qiziqish uyg'onadi. Ular yopiq o'simliklarni ajratish va nomlashni o'rganadilar.

Bolalar tabiatga ehtiyotkorlik va g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lish zarurligini tushunishadi, uning axloqiy, estetik va amaliy ahamiyati bir kishi uchun.

Tabiiy muhitda xulq-atvor normalarini o'zlashtirish va ularni amaliy faoliyatda va kundalik hayotda kuzatish.

Bolalarning ma'lumotlar haqidagi bilimlari: o'simlik o'sishi uchun nima kerak, o'simlikning qismlari, o'simliklar bir-biridan qanday farq qiladi, o'simlikning holati insonning parvarishiga qanday bog'liq.

Ushbu mavzu bo'yicha bolalarning so'z boyligini boyitish.

Amaliy ko'nikmalarni egallash.

Guruhning ekologik muhitini kengaytirish.

Guruhdagi rivojlanish muhiti boyitiladi.

Bolalar va ota-onalarning bilim va ijodiy faolligi faollashadi, o'qituvchilarning malakasi oshadi.

Loyihaning amaliy ahamiyati

• Kengaytma yashil burchak bolalar bog'chasi guruhida;
• piyoz o'sishini kuzatish kundaliklarini tayyorlash;
• guruhdagi yopiq o'simliklarning pasportini rasmiylashtirish;
• yopiq gul ekish; Luqo.

Loyihani amalga oshirish usullari va usullari

Loyihani amalga oshirishning barcha usullari va usullari bir-biri bilan chambarchas bog'liq:

• O'qituvchining hikoyasi.
• Suhbatlar, rasmlarga qarash.
• Taqdimotlar bilan ishlash.
• Bolalarning berilgan mavzu bo'yicha mulohazalari.
• Samarali faoliyat.
• Eksperimental faoliyat.
• O'yin faoliyati.
• Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar.
• Badiiy adabiyot o'qish.
• Kuzatuvlar va ekskursiyalar "Bog' bo'ylab ekologik iz".
• Ota-onalar so'rovi.
• Ota-onalar uchun ko'rgazma dizayni.
• Katta yoshdagi bolalarning bilim darajasi diagnostikasi.

Loyihani amalga oshirish orqali ishtirokchilar foydalanishni o'rganadilar turli manbalar va ma'lumot olish usullari.

Loyiha logistikasi

• Badiiy adabiyot, ensiklopediyalar.
• Uslubiy adabiyotlar.
• Yopiq o'simliklarning turlari, odamlarga nima uchun yopiq o'simliklar kerakligi, yopiq o'simliklarning pasporti haqida taqdimotlar.
• Didaktik o'yinlar.
• Eksperimental faoliyatni o'tkazish uchun materiallar.
• Tasvirlangan material.
• Guruhdagi "Tabiat burchagi", maktabgacha ta'lim muassasasida "Qishki bog'".
• Proyektor va noutbuk.
• Internet resurslari.
• Hikoya o'yinlari uchun atributlar.
• Bolalar va o'qituvchilar uchun GCD.
• Ishlab chiqarish faoliyati uchun materiallar va yordamchi vositalar.

Loyihaning borishi

Tayyorgarlik bosqichi

Ushbu bosqichning maqsadi - ushbu loyihaning mavzusi, maqsadi va vazifalarini aniqlash; loyihani o‘rganish va axborot bazasini yaratish; zarur jihozlar va materiallarni tanlash; loyiha boshida talabalarning yopiq o'simliklar dunyosi haqidagi bilim darajasini diagnostika qilish.

Yoniq bu bosqichda muammoni ko'rsatish kerak edi -Katta guruhdagi bolalarning yopiq o'simliklar haqidagi bilim darajasini o'rganish shuni ko'rsatdiki, bolalarda yopiq o'simliklar haqida shakllangan g'oyalar va ko'nikmalarning yaxlit tizimi mavjud emas. Ma'lum bo'lishicha, bolalar yopiq o'simliklarni tashqi ko'rinishi va ularga qanday g'amxo'rlik qilish bo'yicha farqlashda qiynalgan.

• bolalar bilan tematik suhbatlar;
• ota-onalar uchun tavsiyalar;
• tadqiqot;
• kuzatishlar;
• bolalar uchun adabiyotlarni tanlash;
• vizual namoyish materialini tanlash;
• tugunni rivojlantirish;
• topishmoqlar, maqollar, matallar tanlash;
• didaktik, faol, og'zaki o'yinlarni tanlash;
• muammoli masalalar mavzularini aniqlash;
• uskunalar tanlash.

Asosiy bosqich

Maqsad: yopiq o'simliklar va ularga g'amxo'rlik qilish haqida bilimlarni boyitish va kengaytirish.

Ushbu bosqich kattalar va bolalar uchun maqsadli faoliyatni tashkil qilishni o'z ichiga oladi, buning natijasida bolalar loyiha mavzusi bo'yicha kerakli ma'lumotlarni va amaliy ko'nikmalarni oladi.

Rejalashtirilgan tadbirlar bolalarning, jumladan, o'quv jarayonida faol ishtirok etishi va o'zaro munosabatini ta'minlaydi. Maktabgacha yoshdagi bolalar o'qituvchilar va ota-onalar bilan birgalikda atrofdagi dunyoning faol tadqiqotchilariga aylanadi.

• Ta'lim sohasi: « Jismoniy rivojlanish", "Salomatlik":

Ertalabki mashqlar: "Ajoyib kun"; uyqudan keyin gimnastika: "Gul" jismoniy mashqlari

Barmoq o'yinlari "Yopiq o'simliklar"

Nafas olish mashqlari "Yoqimli hid"

Suhbat " Dorivor o'simliklar derazada", "Yopiq o'simliklarning odamlar uchun foydalari".

• Ta'lim sohasi:"Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish":

Aloqa holati: "Odamlar yopiq o'simliklarni qanday etishtirishadi"

IOS "Agar biz yopiq gullarni sug'ormasak nima bo'ladi?"

"Yaxshi - yomon" (yopiq gullar)

Chop etilgan stol o'yini: "Gul to'plang"; "Kazanga gul eking"

"Ta'rif bo'yicha o'simlikni toping", "Bulmacalarni to'ldiring"

S/r o'yini "Gullar do'koni", "Florist"

GCD: "Yopiq o'simliklar dunyosi"

Tabiat burchagida ishlash: "Uy o'simlikini dala", "Tabiat burchagida vazifa"

"Yopiq o'simliklar uchun pasport" ni ko'rib chiqish

Xavfsizlik markazi. "Yopiq o'simliklarni parvarish qilishda xavfsizlik" (rasmlarni tekshirish)

• Ta'lim sohasi:"Nutqni rivojlantirish":

Hikoyalarni tuzish - yopiq gullar haqida tavsiflar

"Bolalar bog'chasidagi yovvoyi tabiat burchagi" rasmiga qarash

Yopiq gul haqida ertak ixtiro qilish

Hikoya r.n.s. Vizual modellashtirish yordamida "Havroshechka".

• Ta'lim sohasi: "Kognitiv rivojlanish":

GCD:

"Bizning tabiat burchagidagi o'simliklar"; "Yopiq o'simliklar uchun g'amxo'rlik"

OED: yopiq o'simliklarni ekish (ko'chatlar), piyoz ekish.

Tadqiqot faoliyati:

O'simliklardagi barglarni taqqoslash: ficus va binafsha; amaralis va cissus.

"Quyosh bolalari" ni sinab ko'ring - agar yorug'lik etarli bo'lmasa, o'simlik bilan nima sodir bo'ladi.

Konstruktiv va tadqiqot faoliyati:

"Rosebud" qog'oz modellashtirish

"Bolalar bog'chasidagi ekologik iz" ekskursiyasi

Maktabgacha ta'lim muassasasining Qishki bog'iga ekskursiya

Suhbat: "Derazada nima o'sadi?"; "Yashil do'stlar kimlar? Nima uchun ular shunday deb ataladi?", "O'simliklar kasal bo'lishi mumkinmi va nima uchun?"

• Ta'lim sohasi:"Badiiy va estetik rivojlanish"

GCD:

"Yopiq o'simlik" rasmini chizish (hayotdan - spathiphyllum)

"Gorodets guli" belgisi" dekorativ rasmi

"Idishdagi gul" ni modellashtirish

Kitob burchagida ishlang. "Yopiq o'simliklar" kitoblari va albomlarini ko'rib chiqish;

Mustaqil faoliyat: "Yopiq gullar" mavzusida rang berish kitoblarini bo'yash.

P. Chaykovskiyning “Gullar valsi” asarini tinglash;

"Gul" musiqiy eskizi

ChHL : V.Kataev “Gul – yetti gul”, L.Skrebtsova “Gul idishlaridagi dori”, E.Blaginina “Balzamin”, G.X.Andersen “Thumbelina”. E. Blagininaning "Balsam" she'ri, G. Rakovning "Binafsha", "Aspidistra", "Fikus", "Begoniya" va boshqalar.

L. Pilipenko "Qushqo'nmas", "Kalanchoe", "Aloe", "Saxifrage", N. Nishcheva "Yopiq gullar", O. Alenkina "Kaktus", Y. Lysakov "Kaktus", B. Ferper "Begonia", B. Parsnip "Geranium" va boshqalar.

• Ota-onalar bilan ishlash.

So'rovnoma "Yopiq o'simliklar haqida nima bilasiz?";

Tabiat burchagini yopiq o'simliklar bilan jihozlash;

Yakuniy bosqich

Yakuniy bosqich xulosa chiqarish va taqdimotni taqdim etishni o'z ichiga oladi.

Maqsad: yopiq o'simliklar haqidagi bilim va g'oyalarni birlashtirish va umumlashtirish.

• Ishni yakunlash: bolalar va ota-onalar bilan "Men yangi nimani o'rgandim?" mavzusida suhbatlar.
• "Yopiq gullar" mavzusidagi rasmlar va qo'l san'atlari ko'rgazmasi dizayni.
• "Mysteries of Houseplants" albomining chiqarilishi va taqdimoti.
• Ota-onalar uchun "Yopiq o'simliklarga qanday g'amxo'rlik qilish kerak" ko'rsatmalari va tavsiyalarini ishlab chiqish.
• Piyoz va ekilgan gul kurtaklarining o'sishi va rivojlanishini kuzatish kundaliklarini yuritish.
• Loyiha ustida ishlash haqida taassurot almashish.
• Loyiha bo'yicha ish tajribasini uslubiy kabinetda ro'yxatdan o'tkazish.

Loyiha natijalari

• Bolalarda tirik tabiatga qiziqish uyg'ondi. Bolalarning aksariyati yopiq o'simliklarni nomlashni va ajratishni o'rgandilar.
• Tabiatning inson uchun axloqiy, estetik va amaliy ahamiyatidan kelib chiqqan holda, unga ehtiyotkor va ehtiyotkor munosabatda bo'lish zarurligi haqida fikr shakllantirildi.
• Tabiiy muhitda xulq-atvor normalari va ularga amaliy faoliyatda va kundalik hayotda rioya qilish o'rganildi.
• Bolalar bilib oldilar: o'simlik o'sishi uchun nima kerak, o'simlikning qismlari, o'simliklar bir-biridan qanday farq qiladi, o'simlikning holati inson parvarishiga qanday bog'liq.
• Ushbu mavzu bo'yicha bolalarning so'z boyligi boyitildi.
• Kengaytirilgan ekologik muhit guruhlar.
• Guruhdagi rivojlanish muhiti boyitilgan.
• Bolalar va ota-onalarning bilim va ijodiy faolligi faollashdi, o'qituvchilarning malakasi oshdi.

Bibliografiya

1. O. Solomennikova "Katta guruhda tabiat bilan tanishish"
2. N.E. Veraksa tomonidan tahrirlangan ish dasturi (katta guruh)
3. Yopiq o'simliklar atlasi

Internet resurslari

Loyiha uchun arizalar

• Ilova 1. Ota-onalar uchun so'rovnoma
• 2-ilova. Katta guruh bolalarining "Uy o'simliklari" mavzusi bo'yicha bilim darajasi diagnostikasi.
• 3-ilova. GCD "Uy o'simliklariga g'amxo'rlik qilish"
• 4-ilova. GCD (origami) "Misli ko'rilmagan go'zallik gullari"
• 5-ilova. Ota-onalar uchun eslatma "Xavfli yopiq o'simliklar"
• 6-ilova. “Derazadagi dori” suhbati
• Ilova 7. Loyiha bo'yicha fotoreportaj.

1-ilova

Anketa "Yopiq o'simliklar haqida nima bilasiz?"

Hurmatli ota-onalar!

Ushbu mavzu bo'yicha fikringizni bilish biz uchun muhim. So'rov anonimdir, natijalar faqat statistik qayta ishlangan shaklda qo'llaniladi.

1. Tabiatga munosabatingiz qanday?Yopiq o'simliklarni yoqtirasizmi?

_________________________________________________________________________________

1. Sizning uyingizda yopiq gullar bormi? Qaysi?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Farzandingiz ularning g'amxo'rligida ishtirok etadimi? U qanday g'amxo'rlik qilishni biladimi?________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1. Farzandingiz tabiat haqidagi teleko'rsatuvlarni tomosha qilishni yaxshi ko'radimi?

__________________________________________________________________________________

1. Uyda tabiat haqida kitoblar bormi? Qaysi?

1. Bolalar bog'chasida olib borilayotgan ekologik ta'lim ishlarini qo'llab-quvvatlaysizmi? Qanday qilib ko'rsatilgan? (bola bilan tabiat haqida suhbatlashing, qushlarni boqing, bolalar bilan kuzatuvlar qiling)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ushbu muammo bo'yicha bolalar bog'chasidan qanday yordam kerak?

_________________________________________________________________________________

Mavzu bo'yicha ota-onalar o'rtasida o'tkazilgan so'rov natijalari:

"Yopiq o'simliklar haqida nima bilasiz?"

"Bolalar bog'chasidagi yopiq o'simliklar" loyihasini amalga oshirishdan oldin men o'quvchilarimning ota-onalari bilan so'rov o'tkazdim. So‘rovda 74% kishi qatnashdi. Anketa 7 ta savoldan iborat edi.

Birinchi savolga 100% respondentlar tabiatni va ayniqsa, yopiq gullarni yaxshi ko‘rishlarini aytishgan.

Ikkinchi savolga ota-onalarning 90 foizi ijobiy, 10 foizi salbiy javob berdi, chunki yopiq o'simliklarni parvarish qilish uchun etarli vaqt va bilimga ega emas.

Uchinchi savolga ota-onalarning 90 foizi bola o'simliklarga g'amxo'rlik qilishda barcha mumkin bo'lgan ishtirok etishini va bolalarda asosiy g'amxo'rlik ko'nikmalariga ega ekanligini aytdi.

Anketaning to'rtinchi savoliga javob berib, ota-onalarning 60 foizi ijobiy javob berdi va 40 foizi - bolalar faqat hayvonlar haqidagi dasturlarni tomosha qilishadi.

Beshinchi savolga 100% bolada hayvonlar haqida kitoblar, ensiklopediyalar bor, deb javob berdi. flora, lekin 5% bola ularga qiziq emas deb javob berdi.

Oltinchi savolga ota-onalarning 75 foizi bolaning qiziqishini qo'llaridan kelgancha qo'llab-quvvatladilar: bolalarning savollariga javob berish, yopiq o'simliklar va uy hayvonlariga g'amxo'rlik qilish bo'yicha ko'rsatmalar berish (akvarium baliqlarini boqish, to'tiqush uchun ovqat quyish, quyish) hamster uchun suv). 10% o'z hovlilarida oziqlantiruvchilarni osib qo'yishgan va muntazam ravishda qushlarni boqishgan.

Ettinchi savolga ota-onalarning 80 foizi nazariy bilimlari yetishmasligini, 20 foizi javob berishga qiynalganligini bildirgan.

So‘rov natijalariga ko‘ra, ota-onalar loyihamni amalga oshirishdan manfaatdor va uni amalga oshirishda yordam berishga tayyor degan xulosaga keldim. Ota-onalarga yordam berish uchun men "Xavfli uy o'simliklari" eslatmasini yaratdim.

2-ilova.

"Yopiq o'simliklar" mavzusida katta guruh bolalarining diagnostikasi.

1. Qanday yopiq o'simliklarni bilasiz (5-6 o'simlik)
2. Guruhimizning yopiq o'simliklarini nomlang va ko'rsating (5-6 o'simlik)
3. O'simliklarni gul bo'yicha toping va nomlang (5-6 o'simlik)
4. Yopiq o'simliklarning yashashi uchun qanday sharoitlar kerak?
5. O'simliklarning qismlarini nomlang va ko'rsating.
6. Qaysi o'simliklar tez-tez sug'orilishi kerakligini va qaysilari kamdan-kam sug'orilishi kerakligini ko'rsating. Nima sababdan tushuntiring?
7. Nima uchun o'simlik poyasi, tanasi, barglari, ildizlari kerak?

Besh ballik tizimda baholash mezonlari.

1 ball - bolaning belgilangan mezon bo'yicha hech qanday tasavvuri yo'q.

2 ball - bolada ko'rsatilgan mezon bo'yicha parcha-parcha, tizimsiz g'oyalar mavjud.

3 ball - bola belgilangan mezon bo'yicha qisman egallagan, noto'g'ri, to'liq bo'lmagan g'oyalarga ega.

4 ball - bola belgilangan mezon bo'yicha g'oyalarni kichik noaniqliklar bilan o'zlashtirdi.

5 ball - bola belgilangan mezon bo'yicha g'oyalarni to'liq o'zlashtirdi.

Past daraja - 2,2 dan kam

O'rtacha daraja - 2,3 dan 3,7 gacha

Yuqori daraja - 3,8 dan 5 gacha.

Katta guruh bolalarining "Yopiq o'simliklar" mavzusidagi diagnostika natijalari.

Loyihamning birinchi bosqichida men katta guruhdagi bolalarning tashxisini tuzdim va sinovdan o'tkazdim. Men bolalarning "Uy o'simliklari" mavzusidagi bilim bazasi kichik ekanligini bilib oldim. Uchinchi savolga (“O‘simliklarni gullariga qarab tanib, nomlang”) va oltinchi savolga (“Qaysi o‘simliklarni tez-tez, qaysilarini kamdan-kam sug‘orish kerakligini ko‘rsating. Sababini tushuntiring?”) javob berishda qiyinchiliklar yuzaga keldi.

Diagnostika natijalariga ko'ra quyidagilar aniqlandi:

Past daraja - 36% (4 bola),

O'rtacha daraja - 46% (5 bola),

Yuqori daraja - 18% (2 bola).

Loyiha yakunida men bolalarning bilimlarni egallash darajasini yana tashxis qildim. Diagnostika natijalariga ko'ra quyidagilar aniqlandi.

Bolalar nafaqat guruhning yashil burchagidagi o'simliklarni, balki boshqa keng tarqalgan yopiq o'simliklarni ham bilishadi. Bolalar tabiat qo'ynidagi burchga mas'uliyat bilan yondashishni, berilgan topshiriqlarni vijdonan va ehtiyotkorlik bilan bajarishni boshladilar. Ko'pgina bolalar gulning ko'rinishiga qarab, qaysi " tez yordam“O'simlik sug'orish, püskürtme, yumshatish, keng barglarini changdan tozalash kerak.

Past daraja - 2% (1 bola),

O'rtacha daraja - 58% (6 bola),

Yuqori daraja - 4o% (4 bola).

3-ilova.

GCD (sinflar) ning qisqacha mazmuni "Yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish"

Dastur mazmuni:

• Yopiq o'simliklar (Tradescantia, xitoy atirgul, geranium, Rex begonia, aloe, xlorofitum, nilufar, binafsha) nomlarini, ularga g'amxo'rlik qilish qoidalari va usullarini aniqlang;
• Ish topshiriqlarini bajarish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.
• Fikrlash, izchil nutq, xotira, tasavvurni rivojlantirish;
• Diqqat va kuzatishni rivojlantirish;
• Tinglash va dialogga kirishish qobiliyatini rivojlantirish;
• Mehnatsevarlik va o'simliklarga g'amxo'rlik qilish;

Materiallar: fartuklar, qoshiqlar, cho'tkalar, lattalar, gubkalar, sug'orish qutilari, purkagichlar, bo'shatish uchun tayoqlar, suv havzalaridagi suv va tuproq, moyli kiyimlar, kartalar - o'simliklarni parvarish qilish rejalari, televizor, kompyuter, yopiq gullar.

Dastlabki ish:

Yopiq o'simliklar haqida she'rlar, topishmoqlar o'qish;

Yopiq o'simliklar haqida suhbat;

Yopiq o'simliklar haqidagi fotosuratlar va rasmlarga qarash;

"Yopiq o'simliklar" mavzusida rasm chizish.

Ko'chirish.

1. Tashkiliy moment.

Bolalar aylanada turishadi. Bolalarni o'ng tomonda turgan qo'shnisini mehr bilan nomlashni taklif qiling. (Erichka, Maksimka, Alinochka)

Tarbiyachi: Bolalar, mehmonlarni faqat ko'zlaringiz bilan kutib oling. Menga qara. Ko'zlaringiz bir necha soniya kapalakka aylansin.

"Kapalaklar uchmoqda" - ko'zlaringizni avval sekin, keyin tezda miltillang

Ko'zlaringizni yoping, ularni oching.

"Kapalaklar" asta-sekin yuqoriga va pastga uchib ketishdi.

Ko'zlaringizni yoping, ularni oching.

2. Asosiy amaliy qismga tayyorgarlik.

Tarbiyachi:

Men sizga bir topishmoq aytib beraman, siz buni taxmin qilasiz:

Havo tozalanadi

Konfor yarating.

Derazalar yashil rangga aylanmoqda

Va ular qishda gullaydi.

Bolalar: yopiq o'simliklar.

Tarbiyachi: Nima uchun bizga yopiq gullar kerak?

Bolalar: go'zallik, qulaylik uchun ular havoni tozalaydi, kislorodni "beradi".

ekranda yopiq gullar.

Tarbiyachi:

Siz bu yopiq o'simliklar bilan tanishmisiz?

Birinchi bo'lib keladigan xona o'simligining nomi nima?

Ikkinchi va to'rtinchi orasida joylashgan o'simlikning nomi nima?

Bu o'simliklar orasida "T" tovushi bilan boshlanadigan o'simlik bormi, uni nomlang?

Ikkinchi o'simlikni, oxirgisini va hokazolarni nomlang. qaysilarini hali bilasiz?

Bolalar: tradescantia, xitoy atirgul, geranium.

Tarbiyachi:

Sizningcha, yopiq o'simliklar tirikmi?

Nega? Buni isbotla.

Bolalar: ular ko'payadi, o'sadi, nafas oladi, ichadi.

Tarbiyachi:

Yopiq o'simliklar qanday o'xshash?

Bolalar: hammaning ildizi, poyasi, barglari, gullari bor

Tarbiyachi:

Barcha o'simliklar o'sishi uchun nima kerak?

Bolalar: yorug'lik, issiqlik, suv, havo

Tarbiyachi:

Bu topishmoq qaysi yopiq o'simlik haqida:

Bir asr davomida uyingizni bezatadi

Va u o'sha uyda hammani davolaydi.

Bu gulning ko'rinishi yoqimsiz,

Ammo u tabib sifatida mashhur. (aloe)

Qachon aloe ishlatishimiz mumkin?

Bolalar: burunni davolash uchun, yaralarni davolash uchun.

Tarbiyachi:

Qaysi o'simlikning uchi bor? yosh barg salyangoz kabi o'ralgan?

(paporotnikda)

Qaysi yopiq o'simlik nafaqat gullarini, balki barglarini ham hidlaydi? (geranium).

Püskürtilishi mumkin bo'lmagan yopiq o'simliklarni nomlang?

(binafsha, Rex begonia, geranium)

Tarbiyachi:

Sir:

Yassi uzun, yog'och emas

Chiziqli, lekin tarvuz emas. (pak dumi)

Tarbiyachi:

Endi men qo'ng'iroq qilaman ilmiy nomlar gullar, va siz xalqsiz:

Balzam - Vanka nam, engil

Sansevieria - pike dumi

Aloe - agave, shifokor

Fern - qilich

Spathiphyllum - ayollar baxti

Hibiskus - Xitoy atirgullari

Jismoniy mashqlar "Gullar".

Gul gulga aytadi:

"Qog'ozingizni oling.

Yo'lga chiqing

Oyog'ingizga teging.

Boshingizni silkit -

Ertalab quyoshga salom ayting!

Poyani biroz egib oling -

Mana gul uchun zaryadlovchi.

Endi o'zingizni yuving, changingizni tozalang va tinchlaning.

Nihoyat, kunni butun ulug'vorligi bilan kutib olishga tayyormiz!

Qanday go'zal gullar!

(Bolalar matnga muvofiq harakatlarni bajaradilar)

Tarbiyachi:

Bolalar, sizningcha, barcha yopiq o'simliklarga bir xilda g'amxo'rlik qilish kerakmi?

Bolalar: yo'q!

3. Amaliy qism (o'simliklarni parvarish qilish).

Tarbiyachi:

O'zingiz uchun har qanday o'simlikni tanlang. Fartuk kiying. Uy o'simlikining nomini eslang. Ushbu o'simlik uchun qanday g'amxo'rlik kerakligini aniqlang. Kelmoqstol va zavodingizga g'amxo'rlik qilish uchun kerakli diagramma kartalarini tanlang, ular sizga o'simlikka g'amxo'rlik qilishda yordam beradi.

(Bolalar o'simliklarga qanday g'amxo'rlik qilishni aniqlaydilar, kartalar - diagrammalarni olishadi, ularni yotqizadilarstol sizning gulingizda)

Bolalar o'simlikka g'amxo'rlik qilishadi. O'qituvchi parvarish qilishni nazorat qiladi va kerak bo'lganda yordam beradi. Ketgandan so'ng jihozlar joyiga qo'yiladi (yo'lda bolalar bilan suhbat amaliy g'amxo'rlik o'simliklar uchun).

Tarbiyachi:

Stepan, binafshaga qanday g'amxo'rlik qilasiz?

Bola: binafshani püskürtmek mumkin emas, barglar suvni yoqtirmaydi va chirishi mumkin. Chang ehtiyotkorlik bilan cho'tka bilan chiqariladi. Siz tovoqlar orqali sug'orishingiz kerak.

Tarbiyachi:

Olesya, aloe uchun qanday g'amxo'rlik qilasiz?

Bola: tikanlarni buzmaslik uchun barglarni nam cho'tka bilan yuvish kerak.

O'qituvchi boshqa bolalarga alohida murojaat qiladi: paporotniklarga qanday g'amxo'rlik qilish kerak (xlorofitum, nilufar, pike dumi)?

Tarbiyachi:

Vanya, tuproqni qanday yumshatish kerakligini eslaysizmi?

Bola: poyaning yonida toza, sayoz, lekin idishning chetidan siz chuqurroq kirishingiz mumkin.

Tarbiyachi:

Nima uchun tuproqni gevşetmek kerak?

Bola: suv yaxshi oqishi uchun, ildizlar nafas oladi va yaxshi o'sadi.

Tarbiyachi:

Dasha, o'simliklarni qanday qilib to'g'ri sug'orish kerak?

Bola: sug'orish idishining nayini idishning chetiga qo'ying, butun tuproqqa asta-sekin quying. Suv singib ketguncha kuting

4. Yakuniy qism.

Tarbiyachi:

Bolalar, mehnat haqida qanday maqollarni bilasiz?

Bolalar:

· mohir qo'llar zerikishni bilmaslik;

· ustaning ishi qo'rqadi;

· ishni tugatdi - xavfsiz yurish;

· Hovuzdan baliqni qiyinchiliksiz tortib ololmaysiz.

Tarbiyachi:

Siz ajoyib ish qildingiz. Bizning yopiq o'simliklarimizga qoyil qoling. Ular nimaga aylandi?

Bolalar: toza, yaxshi ishlangan, chiroyli, porloq

Tarbiyachi:

Gullarning shunday ko'rinishi uchun nima qildingiz?

Bolalar: tuproqni yumshatishdi, sug'orishdi. Ular barglarni artib, ularni purkashdi.

Reflektsiya

Tarbiyachi:

Jumlani tugating: "Men xona o'simliklariga g'amxo'rlik qilishni yaxshi ko'raman, chunki ..."

Bolalar: (masalan, guruhni bezash, gullarni sevish, havoni tozalash va h.k.)

4-ilova.

Katta guruhdagi badiiy ish bo'yicha dars konspektlari.

"Misli ko'rilmagan go'zallik gullari"

(qog'oz plastmassa)

Maqsad:

Kompozitsiya mahorati bo'yicha mashg'ulotlar davom ettirildi. Gullarni yaratishda qog'oz plastmassaning texnikasi va usullaridan foydalanish.

Vazifalar:

• samarali faoliyat jarayonida bolalarning badiiy va ijodiy qobiliyatlarini yaxshilash, atrofdagi dunyoga estetik munosabatni rivojlantirish;
• qog'ozdan gullar yasash ko'nikmalarini egallashni davom ettirish;
• badiiy did, tasavvur, ijodkorlikni rivojlantirish.

Material:

• fon uchun karton,
• rangli salfetkalar,
• rangli yumshoq va qattiq gofrirovka qilingan qog'oz,
• qaychi,
• PVA elim,
• qalam,
• mato salfetkasi.

Dastlabki ish:

• bukletlar yig'ish,
• rasmlarga qarab,
• qog'ozdan vaza va savat yasash.

Jarayon: O'qituvchi bolalar bilan birgalikda guldondagi gullarni ko'zdan kechiradi, ularning go'zalligiga, nozikligiga, gulbarglari va barglarining g'ayrioddiy shakliga, rang-barangligiga e'tibor beradi. Sizni xushbo'y hiddan bahramand bo'lishga taklif qiladi. Bolalar tanish gullarni nomlashadi. Keyin o'qituvchi bolalarning e'tiborini vazadagi qizil gulga qaratadi:

...Bog‘da mo‘jiza o‘sib chiqdi

Men mo‘jizaga duch kelaman, ketaman.

Salom, qizil gul!

Salom, yorqin nur!

Sen mening quvonchim uchun gullading

Tabiatda sukunatda.

Sizningcha, bizning gullar guldonda qancha vaqt turadi? Qaerda ular uzoq umr ko'rishadi va bizni xursand qilishadi? (bolalar javoblari)

Albatta, gulzorda. Xo'sh, men guruhimizni guldastalar bilan bezashni juda xohlayman. Buni gulzordan gullarni yirtmasdan qanday qilish mumkin? (fotosurat va suratga olish, ularni ramkalarga joylashtirish, qog'ozga chizish). Bundan tashqari, o'z qo'llaringiz bilan gullar yasashingiz va guruhimizni ushbu hunarmandchilik bilan bezashingiz mumkin. Siz qog'oz plastmassa bilan allaqachon tanishsiz. Biz turli xil hunarmandchilik qildik va bugun siz o'z qo'llaringiz bilan chiroyli gullar yaratasiz.

Quyida qog'ozdan qanday gullar yasashingiz mumkinligini ko'rib chiqamiz. Ular qanchalik go'zal, ular go'zallikda haqiqiy narsadan qolishmaydi. Gullarni vaza yoki savatga qo'yish mumkin - sizning tanlovingiz: (stollarda ishlash uchun tayyorlangan material mavjud)

1. Savatda atirgul yasash:

Mening ismim atirgul, meni qabul qiling, men juda xushbo'y va nozik rangdaman. Rangimga qarab xuddi shunday ism qo‘yishdi va hatto ulug‘vorligim uchun malika deb atashdi...

Variant 1. Savatning konturini kartonga chizing (shablondan foydalanishingiz mumkin). Salfetkalar bo'laklari bilan savatning siluetini qo'ying. Chiziqlardan gofrirovka qilingan qog'oz atirgul yasang va ularni savatga yopishtiring.

Atirgul gofrirovka qilingan qog'ozdan yaxshi ko'rinadi. Gofrirovka qilingan qog'oz chizig'ini tayyorlang (kichik atirgul uchun 25x1,5-2 sm). Lentani chap qo'lingiz bilan oling va o'ng qo'lingiz bilan tasmani aylanish harakatlari bilan qalamga burang (qalam bilan havoda doiralar chizing). Lentani chap qo'lingiz bilan erkin ushlab turishingiz va uning burishiga to'sqinlik qilmasligingiz kerak - atirgul barglarini taqlid qilish. Uni qalamdan olib tashlamasdan, uni elim bilan yoyib, ustiga yopishtiring; qog'oz varag'iga parallel - kurtak, perpendikulyar - gullaydigan atirgul gul. Qalamni oling.

Guldastaning yuqori qismini kichik oq peçete to'plari bilan bezang. Pastki qism guldasta - barglar bilan (ish ko'p vaqt talab etadi, shuning uchun savatning tasvirini dastlabki ishlarga kiritish mumkin).

Variant 2. Kvadrat yarmi diagonal bo'ylab katlanmış, o'tkir burchaklardan biri katlamaning o'rtasidan shaklning qarama-qarshi tomoniga uriladi, so'ngra bu qism yarmini orqaga qaytaradi. Boshqa o'tkir burchak xuddi shu tarzda egilgan. Natijada kurtakning yam-yashil, relyefli tasviri. bilan birgalikda chiroyli ko'rinadi yashil poyasi va mayda barglari. Katta guruhdagi bolalar o'zlari qog'ozga gullar va poyalarni kesib, yopishtirishlari mumkin.

Dars xulosasi:

Tayyor ishlarni ramkalarga joylashtiring va guruhni bezang.

5-ilova.

Ota-onalar uchun eslatma "Xavfli yopiq o'simliklar"

Zaharli yopiq o'simliklar Yopiq o'simliklar Tabiatda zaharli o'simliklarning 10 mingga yaqin turlari mavjud bo'lib, ularning ko'pchiligi bizning kvartiralarimiz va ofislarimizni bezatadi. Har birimizning uyda ba'zi o'simliklar bilan kostryulkalar bor. Va ko'katlar qanchalik ko'p bo'lsa, bizning "uyamiz" shunchalik qulay bo'ladi. Lekin ko'pincha uy bekalari faqat o'simlikning tashqi ko'rinishi bilan qiziqishadi - asosiysi u chiroyli. Ko'pchiligimiz gullarning nomlarini ham bilmaymiz va ba'zi yopiq o'simliklar zaharli bo'lishi mumkin. Zaharli xona o'simliklariga bargi yirtilganda yoki poyasi shikastlanganda oq sut chiqaradigan o'simliklar kiradi, bu eyforiya deb ataladi. Zaharli uy o'simliklari nima uchun xavfli? Zaharli o'simliklar tarkibidagi moddalar terining qattiq tirnash xususiyati yoki hatto zaharlanishga olib kelishi mumkin. Shuning uchun bunday o'simliklarga g'amxo'rlik qilish kerak rezina qo'lqoplar . O'simlikni qayta tiklashda ayniqsa ehtiyot bo'lishingiz kerak. Bunday holda, o'simlik sharbati og'izga, ko'zlarga yoki yaraga tushmasligini ta'minlash kerak. Uyda kichik bolalar yoki uy hayvonlari bo'lsa, xavf ortadi. Zaharli o'simliklar bolaga etib bormasligi kerak, chunki bola o'simlikning bargini osongina sindirishi va hatto uni tatib ko'rishi mumkin. Uy hayvonlari (mushuklar, itlar, hamsterlar) ham uy o'simligini tatib ko'rishlari mumkin. Bu, ayniqsa, o'simlikning yosh barglarini chaynashni yaxshi ko'radigan mushuklar uchun to'g'ri keladi. Parranda go'shti (to'tiqushlar, kanareykalar va boshqalar) ham ko'katlarga befarq emas.Sizning uy hayvoningiz bilan muammo yuzaga kelmasligi uchun siz yopiq o'simliklar to'plamini diqqat bilan ko'rib chiqishingiz kerak. Qushlar va hayvonlar, ayniqsa, zaharli bo'lgan tungi soyalar oilasi (dekorativ qalampir, solandra, brunfelsiya va boshqalar) o'simliklarining yorqin mevalarini o'ziga jalb qiladi. Bundan tashqari, uyda allergiyaga moyil bo'lgan odam bo'lsa, yopiq o'simliklar xavf tug'diradi. Ba'zi bir zararsiz ko'rinadigan yopiq o'simliklar allergiyaga olib kelishi mumkin bo'lgan moddalarni chiqaradi. Bunday yopiq o'simliklar allergiya bilan kasallanganlar uchun xavflidir, ularning gulchanglari ayniqsa gullash paytida xavflidir. Bunday o'simliklarga pelargonium (geranium), oleander, amarillis oilasining ba'zi o'simliklari, sutli o'simliklar, paporotnik o'simliklari va boshqalar kiradi. Bundan tashqari, yopiq o'simliklar o'sadigan tuproq ham allergiya bilan kasallanganlar uchun xavflidir. Unda kuchli allergen bo'lgan mikroskopik qo'ziqorinlar yashaydi. Tungi soya. Umuman olganda, zaharli o'simliklar tungi oilaning barcha ekinlarini o'z ichiga oladi. O'simlikning o'zi juda chiroyli. Yorqin to'q sariq rangli mayda yumaloq mevalar ayniqsa diqqatni tortadi. Ular tufayli tungi soya g'ayrioddiy ko'rinadi va ko'pchilik buni yoqtiradi. Ammo aynan mana shu mevalar xavf tug'diradi. Agar siz kamida bitta yorqin, chiroyli to'pni sinab ko'rsangiz, siz zaharlanish xavfini tug'dirasiz. Bu o'simlik ayniqsa bolalar uchun xavflidir. Gap shundaki, bolalar ko'pincha vasvasaga dosh berolmaydilar va bu rezavorlarni og'ziga solib qo'yishadi, bu esa ko'ngil aynishi, qusish, og'riq, keyin uyquchanlik va kengaygan o'quvchilarni keltirib chiqaradi. Monstera, Dieffenbachia, Euphorbia. Bu o'simliklarning zahari sharbatida. Yalang'och teriga va shilliq pardalarga sharbat olishdan qochish kerak. Hatto qo'lqopsiz Dieffenbachia, masalan, qo'lqopsiz kesishni boshlaganingizda ham, qo'lingizda yaralar yoki kesiklar bo'lmasa ham, sharbat qo'llaringizni yoqib yuboradi. Zaharlanishda birinchi yordam - Agar zaharli o'simliklar teriga tegsa, zararlangan joyni iliq suv va sovun bilan yuving. - Agar zaharli o'simlik ichkariga kirsa, siz ezilgan faol uglerodli suv ichishingiz kerak. Agar siz uni qo'lingizda topmasangiz, buni qilishdan oldin ko'p miqdorda suv ichish orqali qusishni qo'zg'atish kerak. Ushbu protsedura zaharli o'simlikning barcha qismlari olib tashlanmaguncha bir necha marta bajarilishi kerak. Siz mutlaqo sut ichmasligingiz kerak, chunki ... u yog'da eriydigan zaharlarning so'rilishini kuchaytiradi. Og'ir zaharlanishda (ongni yo'qotish, tez yurak urishi, konvulsiyalar) shoshilinch shifokorni chaqirish kerak. - Agar zaharli o'simlikning sharbati ko'zingizga tushsa, ko'zingizni 20 daqiqa davomida suv ostida yuving. Jiddiy zarar bo'lsa, oftalmologga murojaat qiling.

6-ilova.

Suhbat "Derazadagi dori"

Maqsad:

O'simliklar haqidagi bilimlarni birlashtirish va tizimlashtirish (yopiq va dorivor)

Vazifalar:

Bolalarning dorivor o'simliklar (aloe, kalanchoe, tilla mo'ylov, oddiy pechak) haqidagi tushunchalarini kengaytirish, ularning dorivor xususiyatlari bilan tanishtirish va o'rganish.

Yopiq o'simliklarga muhabbat va ularga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalang.

Bolalar nutqini rivojlantirish.

O'qituvchi. Uyingizda o'sadigan eng oddiy yopiq o'simliklar go'zallik va qulaylikdan tashqari, sizga salomatlik ham berishi mumkinligini hech o'ylab ko'rganmisiz? Ular bizning eng sodiq va eng yaqin do'stlarimiz va himoyachilarimizdir.

Ehtimol, har birimiz hayotimizda kamida bir marta kasallikni davolaganmiz. dorivor o'tlar, dorixonada sotib olingan yoki o'rmonda tanlangan. Ayting, iltimos.

Hayotdan bolalar misollari.

Yopiq "dorixona" ning afzalliklari aniq: go'zallik, qulaylik, toza havo va hatto kvartirada bioenergetik muhit.

- Bugun men sizga odamlarga ma'lum kasalliklarni engishga yordam beradigan yopiq o'simliklar haqida gapirib beraman.

Topishmoqni toping:

Barg o'ralgan, truba bilan,

Uning tikanlari bor, lekin qanday qilib o'rashni bilmaydi;

Lekin u bizga har kuni va istalgan vaqtda muomala qiladi.

Bizning derazamizda tanish yopiq gul yashaydi -aloe yoki oddiygina agave.

Aloening vatani Janubiy Afrikaning issiq cho'llaridir. Agar biz u erda uchrashganimizda, biz bilmas edik. Ular bizning oldimizda bo'lar edi baland daraxtlar yupqa o'ralgan tanasi bilan: deyarli soyasi bo'lmagan o'rmon. Aloe uchun u erda yashash qiyin. Oylar, hatto bir yil davomida yomg'ir yog'maydi. Har qanday yomg'ir paytida barglardagi suvni oldindan saqlashingiz kerak va keyin uni asta-sekin ishlatishingiz kerak. "Odatdan tashqari", hatto xonalarimizda ham aloe barglarini sharbat bilan to'ydiradi. Garchi u bu erda qurg'oqchilikdan qo'rqmasa ham, xohlaganingizcha iching.

Aloe sharbati oddiy emas. Hamma biladi: agar siz barmog'ingizni kesib tashlasangiz yoki xo'ppoz chiqib ketsa, toza yuvilgan aloe bargini qo'llaganingiz ma'qul, undan terini olib tashlang. Va yara tezda shifo beradi. Aloe agave deb ham ataladi. Ehtimol, ular aloe agave deb atashgan, chunki bu daraxt shifokori bilan do'st bo'lgan har bir kishi yuz yilgacha yashashi mumkinmi?

Bolalar, ehtimol sizlardan ba'zilaringiz aloe barglaridan umumiy sovuqqa qanday qilib tomchilar tayyorlashingiz mumkinligini bilasizmi? (Bolalarning takliflarini tinglang.)

Biz bargdan sharbatni siqib chiqaramiz, bir necha tomchi asal bilan aralashtiramiz va dori tayyor. Keling, burningizga bir necha tomchi tomizaylik. Endi qanday qilib gullarni hidlay olasiz? (Granium)

"Xo'sh, biz boshqa hayvonlarga ham dori tayyorlashimiz kerak." Bu gulga qarang. Bu biz uchun ham foydali bo'ladi. Buni o'zingiz tasvirlashga harakat qiling. (Uning poyasi tik, barglari ovalsimon, to‘q yashil, terisimon, mo‘rt.)

Va deyiladi - Kalanchoe

Kalanchoe sharbati faqat oshqozon yarasi, qon ketishi, tirnalgan yaralarni davolashda, shuningdek terini payvandlashda tashqi vosita sifatida ishlatiladi. Bunday hollarda yara yuzasiga Kalanchoe sharbati bilan mo'l-ko'l namlangan 4-5 qatlamli doka qo'llaniladi.

Kalanchoe sharbati tish go'shtini davolashda ishlatiladi - u milklarning qon ketishini kamaytiradi va qichishishni engillashtiradi. Shunday qilib, biz Kalanchoe bargi yordamida cho'chqaning orqa tomonidagi chizishlarni davolay olamiz. Biz plyonkani varaqning pastki qismidan olib tashlashimiz va uni yaraga qo'llashimiz kerak. Shunday qilib, gul yamog'i tayyor.

Uylarimizda topilishi mumkin bo'lgan keyingi ajoyib shifokor - bu dikorisandra yoki hamma biladi Oltin mo'ylov, Venera sochlari, tirik sochlar, makkajo'xori, uy qurilishi ginseng.

Oltin mo'ylovning vatani - Janubiy Amerika. Bu doimiy yashil, ko'p yillik o'simlik. Mo'ylovida kamida 9 ta jigarrang-binafsha bo'g'imlari bo'lgan o'simlik shifobaxsh xususiyatlarga ega. Yaxshi g'amxo'rlik bilan oltin mo'ylov ba'zan gullaydi. IN xalq tabobati oltin mo'ylov kasalliklarni davolash uchun vosita sifatida ishlatiladi oshqozon-ichak trakti, o't pufagi, o'pka va ko'z kasalliklari, jarohatlar, ko'karishlar, kuyishlarni davolash uchun.

Oltin mo'ylovning barglaridan biz oshqozon og'rig'i uchun herons (issiq suv bilan to'ldiring) uchun tomchilarni tayyorlaymiz. Barglarni issiq suv bilan to'kib tashlang va tik turing. Ovqatdan 30 daqiqa oldin infuzionni issiq iching.

Uyda uchrashadigan navbatdagi oilaviy shifokorpechak.

BILAN dorivor maqsadlarda lignifikatsiyalanmagan er usti kurtaklaridan foydalaning, kamroq er osti qismi. Barglarning qaynatmasi o'tkir va surunkali bronxit va pnevmoniya tufayli yo'tal uchun ishlatiladi. Uni qo'llash ovqat hazm qilish organlarining yallig'lanishi - gastrit, enterit, kolit uchun yaxshi natijalar beradi. Tashqaridan chaqiriqlar, siğillar, poliplar, yiringli yaralar, kuyishlar uchun ishlatiladi. Ivy tomoq kasalliklari uchun foydalidir va nafasni tozalaydi.

Fil uchun pechak barglaridan dori tayyorlaymiz (issiq suv bilan to'ldiring) Tayyorlangan o'simlik aralashmasini issiq suv bilan pishiring va infuzionni qoldiring. Ovqatlanishdan 30 daqiqa oldin infuzionni issiq iching Uy o'simliklari nafaqat bizning ajoyib do'stlarimiz, balki uy shifokorlari hamdir. Birinchi yordamni o'z vaqtida olishimiz uchun shifokorlarimizni ehtiyot qilishimiz kerak.

7-ilova.

Loyiha faoliyati haqida fotoreportaj

Dastur tarkibi:

1. bolalarning yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish haqidagi g'oyalarini umumlashtirish;
2. yopiq o'simliklarning asosiy ehtiyojlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash;
3. o'simliklarni parvarish qilish (sug'orish, yuvish, yumshatish) haqidagi bilimlarni umumlashtirish;
4. bilim mazmuniga mos keladigan mehnat malakalarini shakllantirish;
5. o'simliklarga bo'lgan muhabbatni, ularga g'amxo'rlik qilish istagini, muloqot qilish qobiliyatini tarbiyalash
6. tabiat, xuddi tirik organizm kabi.

Uskunalar: suv bilan sug'orish idishi, buzadigan amallar shishasi, cho'tka, nam mato, o'simliklarning tuzilishini tasvirlaydigan ramz kartalari.

Dastlabki ish:"Yopiq o'simliklar" darslari turkumi, mehnat faoliyati V qishki bog', tabiat burchagidagi xizmatchilarning ishi, suhbatlar, "Yopiq o'simliklar" albomini ko'rish, yopiq o'simliklar haqida topishmoqlar o'rganish.

Darsning borishi

Bolalar yarim doira ichida o'tirishadi.

Bolalar, tashqarida bahor, bu vaqtda barcha tirik mavjudotlar uyqudan uyg'onadi. Bugun sinfda biz tirik tabiat haqida gaplashamiz. Keling, tirik tabiatga nima tegishli ekanligini eslaylik?(Javoblar).

Nima uchun o'simliklar (gullar) tirik deb o'ylaysiz?(O'sing, ovqatlaning, nafas oling, yashang, ko'paying, o'ling ...)

Biz hammamiz gullarni yaxshi ko'ramiz, lekin siz bilasizki, o'simliklar va gullar nafaqat go'zal, balki odamlarga katta foyda keltiradi. Ular yomon havoni yutadi, tinchlantiradi asab tizimi. Shuning uchun gullar va o'simliklarni himoya qilish kerak. Lekin gullar nafaqat ko'chada, balki xonada ham o'sadi. Iltimos, ayting-chi, xonada o'sadigan o'simliklarning nomlari nima?

Albatta, uy ichidagilar. Mening stolimda sizga allaqachon tanish bo'lgan yopiq o'simliklar mavjud. Keling, bu gullarning nomlarini eslaylik(geranium, tradescantia, begonia, fern, Decembrist, ficus, sansevieria, kaktus).

Va endi sizni o'ynashga taklif qilamano'yin "Nima ketdi"(Men bolalarga o'yin qoidalarini aytaman)Avval bitta gulni olib tashlayman, keyin uni 3 gulga murakkablashtiraman. Barchangizda ajoyib xotiralar bor, aqlli qizlar!

Men sizga biroz dam olishingizni maslahat beraman.

Barmoq gimnastikasi "Gullar".

Bizning qizil gullar

Gulbarglari ochiladi.

Shamol biroz nafas oladi,

Gulbarglari chayqaladi.

Bizning qizil gullar

Gulbarglari yopiladi.

Ular boshlarini chayqadilar,

Ular tinchgina uxlab qolishadi.

Keling, o'simlikning diagrammasini chizamiz. Barcha o'simliklarda nima bor?(Ildiz, poya, barglar, gullar, urug'lar.)

Nima uchun o'simlik ildizga muhtoj?(o'simlikning nafas olishi, suv ichishi uchun)

Nima uchun o'simlik poya va barglarga muhtoj?(o'simlik havodan nafas olishi uchun).

O'simliklarning o'sishi va rivojlanishi uchun qanday sharoitlar zarur?(quyosh, yer, suv).

Qarang, qancha o'simlik bor va ular qanday ko'payadi?

Lampochka, qatlam (bolalar), ildiz bo'linishi, urug'lar, poyaning bir qismi (kesish)

Ertak qahramoni (bola) paydo bo'ladi

Kuzya; Oh, balo, balo, qayg'u!!! Fermer xo'jaligi vayronagarchilik va unutilgan, lekin ular yig'layotgandek yig'laydilar!

Tarbiyachi: Kuting, kuting, siz kimsiz? Tushunmadim. Bolalar, biror narsani tushunyapsizmi?

Kuzya: Men - Kuzya, irsiy jigarrang. Va ular yig'laydilar ... Hech narsa eshitmayapsizmi? Judayam?(Bolalar va o'qituvchi tinglashadi.)

Kuzya: To‘g‘risi, gul nola qiladi, hozir esa... Eshiting... Axir, ular indamaydilar, gaplashayaptilar.

Tarbiyachi: Ular nima deyishyapti, Kuzenka?

Kuzya (gulga yaqinlashadi va tinglaydi):U juda chanqaganini aytadi. Men buni o'z vaqtida qilganim yaxshi, aks holda ular butunlay qurigan bo'lar edi.

Tarbiyachi: Kuzenka, vaqtingizni oling. Garchi yigitlar va men o'simliklarning ovozini eshitmasak ham, tashqi ko'rinishi bilan o'simlikka nima kerakligini aniqlashimiz mumkin. Va siz o'tirib, dam oling va tinglang. Va bolalar sizga o'simliklarni qanday qilib to'g'ri parvarish qilishni aytib berishadi.

Bolalar, keling, Kuzaga o'simlikni sug'orish kerakligini qanday aniqlash kerakligini aytaylik?(tuproq teginganda quruq, barglari oqsoqlangan)

O'simliklarni qanday sug'orish kerak? Qanday suv?(Xona harorati, barqaror).

Bir bola o'simlikni sug'oradi, uning harakatlariga sharh beradi.

Bolalar, "quruq sug'orish" nima?(tuproqni yumshatish)

Nima uchun ishlab chiqariladi?(suvni osonroq singdirish uchun ildizlarning o'sishi va nafas olishi osonroq bo'ladi)

Tuproqni qanday gevşetmek kerak?(o'simliklarning ildizlarini shikastlamaslik uchun, ildizlarga zarar bermaslik uchun, ertasi kuni sug'orishdan keyin chuqur emas, qozon devorlari yaqinida bo'shatish kerak, chunki ba'zi o'simliklarning ildizlari yer yuzasiga yaqin joylashgan. ).

Bola erni bo'shatadi.

O'simliklar o'zlarini yaxshi his qilishlari va chiroyli ko'rinishi uchun yana nima kerak?(o'simliklarni yuvish kerak).

Katta barglari bo'lgan o'simliklarni qanday yuvish kerak?(Katta barglarni mato bilan artib oling).

Bolalar tomonidan namoyish.

Kichik barglari bilan o'simliklarni qanday yuvamiz?(buzadigan amallar shishasi bilan mayda barglarni püskürtün).

Barglarni qo'pol sirt bilan qanday davolash mumkin?(barglarga zarar bermaslik uchun changni cho'tka bilan tozalang).

Atrofga qarang, u qanchalik qulay, chiroyli va qancha o'simliklar bor, lekin bizda ko'plab yopiq o'simliklar bo'lishi uchun nima qilish kerak?

Bolalar javob berishadi.

To'g'ri. Yangi o'simliklar xuddi shunday go'zal bo'lishi uchun ularni ko'paytirish kerak. Ammo o'simliklar boshqacha ko'payadi. Qanaqasiga?

Lampochka, barg, qatlam (bolalar), ildiz bo'linishi, urug'lar, poyaning bir qismi.

Lekin, ehtimol, siz biroz charchagansiz va men sizga bir oz cho'zishingizni maslahat beraman. Keling, o'rnimizdan turamiz va biz gul ekanligimizni tasavvur qilaylik.

Derazadagi qozonlarda

Gullar ko'tarildi

TO quyoshga qo'l uzatdi,

Ular quyoshga tabassum qilishdi.

TO barglari quyoshga

Gullar aylantiriladi

Kurtaklari ochilgan,

Ular quyoshda cho'kib ketishadi.

Bolalar aylana bo'ylab cho'kadi.

Sekin-asta turishadi.

Ular oyoq barmoqlariga cho'zilib, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.

Qo'llaringizni yon tomonlarga, kaftlaringizni yuqoriga ko'taring.

Ular qo'llarini boshlari ustida birlashtirib, asta-sekin chayqaladilar.

To'p o'yini "Menga mehr bilan qo'ng'iroq qiling"

poya-poya, barg-barg, gul-gul, suv-suv, sug'orish idishi, qozon, tuproq -yer, ildiz - ildiz.

"Bir ko'p" o'yini

poya - poya, gul - gul, barg - barg, sug'orish idishi, qozon - qozon, ildiz - ildiz.

Men bolalar biz uchun tayyorlagan o'simliklar haqidagi topishmoqlarni taxmin qilishni taklif qilaman.

Bagajda yashiringan oq sharbat.

Teri bo'lagi kabi

Balki u qozonda o'sadi,

Balki o'rmonda, daryoda.

Hindistonda tug'ilgan.

U nima deyiladi?

(Fikus.)

Yassi, uzun, emasyog'och Chiziqli, lekin tarvuz emas.

(Sansevieria.)

Odamlar sansevieriyani nima deb atashadi?

Pike tili.

Shisha orqali quyoshga

Derazangizda issiqlik yo'q edi,

Men uni zambilga osib qo‘yaman

naqshli parda,

To'qilmagan, o'ralgan,

Men yashil rangda yashayman. (Tradescantia.)

Derazada, javonda

Ignalilar o'sib chiqdi.

Ha, atlas gullari

Qizil va qizil. (Kaktuslar)

O'z vatanlarida kaktuslar nima deb ataladi?Yashil injiqlar, tunning go'zalliklari.

Xususiyatlari uchun qiziqarli nomlarni olgan yana qanday yopiq o'simliklarni bilasiz?

Balzam - "vanka - nam", "engil"; aloe - "agave"; zigokaktus - "Dekembrist".

Pastki chiziq.

Sinfda nima haqida gaplashdik?

O'simliklarning nomlarini eslang.

O'simliklar o'sishi uchun qanday sharoitlar kerak?

Biz o'simliklarga qanday g'amxo'rlik qilamiz?