GIGIENA TALABLARI

MAKTABGACHA TASHKILOTLARNI JOYLASH, JOYLASH VA JOYLASH UCHUN

Maqsad

Talabalarni bolalar va o'smirlar va ularning qarindoshlari salomatligini mustahkamlash va kasalliklarning oldini olish, ularning jismoniy faolligini kerakli darajada saqlashga yordam beradigan sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini shakllantirish va yomon odatlardan xalos bo'lishga yordam beradigan asosiy gigiyenik salomatlik choralarini o'rgatish (PC-11, PC-12, PC). -26).

Mustaqil ta'lim uchun savollar

1. Joylashtirish va joylashtirish uchun gigienik talablar yer uchastkasi maktabgacha ta'lim tashkiloti.

2. Maktabgacha ta'lim muassasasi binosiga qo'yiladigan gigienik talablar.

3. Mebel va jihozlarga gigienik talablar.

4. Sanitariya jihozlariga gigienik talablar.

5. Bolalar o'yinchoqlariga qo'yiladigan gigienik talablar.

Mavzuni o'zlashtirgandan so'ng talaba kerak

· bilish:

Maktabgacha ta'lim muassasasiga qo'yiladigan talablarni tartibga soluvchi me'yoriy hujjatlar ta'lim tashkilotlari;

- maktabgacha ta'lim muassasasining er uchastkasini joylashtirish va tartibga solish uchun gigienik talablar;

Maktabgacha ta'lim muassasasi binolarining tartibi va majmuasiga qo'yiladigan gigienik talablar;

Sanitariya uskunalariga gigienik talablar;

Bolalar mebellari va jihozlariga gigienik talablar;

Bolalar o'yinchoqlariga gigienik talablar.

· imkoniyatiga ega bo'lish:

Bolalar o'yinchoqlarini tekshirish;

Maktabgacha ta'lim tashkilotining er uchastkasining tartibini baholash;

Bolalar mebellarini va uning bolaning balandligiga mosligini baholang.

· Shaxsiy

Bolalar o'yinchoqlarini baholash metodikasi;

Mebelni baholash metodologiyasi.

Erni tanlash va maktabgacha ta'lim muassasasini rejalashtirishga qo'yiladigan talablar. Maktabgacha ta'lim muassasalari yashash joyidan piyoda masofada joylashgan blokda joylashgan bo'lishi kerak. Og'ir tirbandlikka ega shovqinli, changli magistrallardan masofa, dan sanoat korxonalari, bozorlar, avtobazalar, garajlar oldini olishning muhim shartidir yuqori darajalar bolalar muassasasi hududida shovqin va havo ifloslanishi. Maktabgacha ta'lim muassasalarida ham binoda, ham uchastkada guruh izolyatsiyasi printsipiga rioya qilish kerak. Ushbu printsipga muvofiq, saytda funktsional rayonlashtirish amalga oshiriladi. Quyidagi funktsional zonalar ajratiladi: 1) o'yin maydoni zonasi; 2) iqtisodiy zona. Binoda guruhli izolyatsiyalash printsipiga rioya qilish boshqa guruh hujayralaridan ajratilgan holda joylashgan va alohida kirish joyiga ega bo'lgan guruh kamerasining (har bir guruh uchun to'liq binolar to'plami) mavjudligini talab qiladi. Guruh kamerasida quyidagi xonalar mavjud: guruh xonasi, yotoqxona, kiler, hojatxona, kiyinish xonasi. Guruh hujayralaridan tashqari, maktabgacha ta'lim muassasasida bolalar bilan mashg'ulotlar uchun qo'shimcha xonalar (musiqa va sport zallari, basseyn), tegishli binolar (tibbiyot punkti, ovqatlanish bo'limi, kir yuvish xonasi) va xodimlar uchun xizmat xonalari mavjud. Qulay ekologik sharoitlarni yaratish binolarning havo-issiqlik sharoitlarini, tabiiy va sun'iy yoritishning maqbul sharoitlarini oqilona tashkil etish orqali yordam beradi.

Bolalar mebellariga qo'yiladigan gigienik talablar bolalarning uyg'un jismoniy rivojlanishiga, rivojlanishiga yordam beradi to'g'ri pozitsiya, ishlashni uzoq muddatli saqlash va ko'rish va tayanch-harakat tizimi kasalliklarining oldini olish.

Maktabgacha ta'lim muassasalarida ishlatiladigan mebellarga bolalar stollari, stullar, ko'rpa-to'shaklar va boshqalar kiradi. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun stol va stullar oltita guruhda mavjud bo'lib, ular turli o'lchamlarga ega. Tanlash bolaning tanasining uzunligini hisobga olgan holda amalga oshiriladi. Masalan, bo'yi 80 dan 89 sm gacha bo'lgan bolalar poldan 38 sm balandlikdagi stolda va o'rindiq balandligi 20 sm bo'lgan stulda o'tirishlari kerak.Bu mebel guruhi B harfi bilan belgilanadi va qizil rang bilan belgilangan. Mashg'ulotlar davomida maktabgacha yoshdagi bolalar sog'lig'i, ko'rish va eshitish holatini hisobga olgan holda o'tiradilar. Tez-tez shamollashdan aziyat chekadigan bolalar deraza va eshiklardan uzoqroqda, eshitish qobiliyati zaif va miyopi bo'lgan bolalarni bo'yiga mos keladigan birinchi stollarga o'tirishlari kerak.

Asosiy:

1. Kuchma V.R. Bolalar va o'smirlar gigienasi / V.R. Kuchma. – M.: Tibbiyot, 2003. – B. 276-280; 288-292; 302-325.

2. Pivovarov Yu.P. Gigiena va inson ekologiyasi asoslari / Yu.P. Pivo ishlab chiqaruvchilar. - M .: nashriyot uyi. Markaz akademiyasi, 2004. – B. 440-456; 482-488.

Qo'shimcha:

3. Pivovarov Yu.P. Gigiena va inson ekologiyasi asoslari bo'yicha laboratoriya mashg'ulotlari uchun qo'llanma / Yu.P. Pivovarov, V.V. Kichkina qirol. – M.: nashriyot uyi. Markaz akademiyasi, 2004. – B. 360-365; 372-404.

4. Chernaya N.L. Bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi shifokori. Amaliy qo'llanma / N.L. Qora. – Rostov n/d: Feniks, 2007. – S. 14-17, 162-182, 220-259

AMALIY ISHLAB CHIQISH

1-sonli topshiriq

1. Maktabgacha ta'lim tashkilotining er uchastkasini joylashtirish va joylashtirish uchun gigienik talablar bilan tanishib chiqing.

2. Vaziyatli masalalarni yechish va baholash Asosiy reja(1-rasm)

Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun gigienik talablar

Maktabgacha ta'lim muassasalariga qo'yiladigan gigienik talablar SanPiN 2.4.1.3049-13 "Maktabgacha ta'lim muassasalarining ish rejimini loyihalash, saqlash va tashkil etish uchun sanitariya-epidemiologiya talablari" bilan tartibga solinadi.

Bolalarning yashash muddatiga qarab, maktabgacha ta'lim muassasalari qisqa muddatli (kuniga 5 soatgacha), qisqartirilgan kun (kuniga 8-10 soat), to'liq kun (kuniga 10,5 - 12 soat), uzaytirilgan kun (kuniga 5 soatgacha) bo'lishi mumkin. kuniga 13 - 14 soat) va kechayu kunduz bolalarning mavjudligi.

Bolalar tashkilotlarini loyihalash va qurish quyidagi gigiena tamoyillarini hisobga olgan holda amalga oshiriladi:

1) bolalarning yuqumli agentlarga yuqori sezuvchanligi tufayli binoda va er yuzida guruhli izolyatsiya tashkil etilgan. Guruhlarni izolyatsiya qilish printsipiga ko'ra, har bir guruh binoda to'liq binolar va uchastkada guruh maydoniga ega bo'lishi kerak;

2) termoregulyatsiya jarayonlarining bir vaqtning o'zida nomukammalligi bilan nisbatan yuqori metabolizm tezligi tufayli binolarda optimal havo-issiqlik rejimini yaratish zarur;

3) ko'rish organlari kasalliklarining oldini olish uchun etarli darajada tabiiy yorug'lik va insolyatsiyani ta'minlash zarur, chunki maktabgacha yoshdagi bolalarda vizual analizatorning shakllanishi tugallanmagan va bajarilgan vizual ish juda katta;

4) ratsional ovqatlanishni tashkil etish uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratish;

5) er uchastkasini oqilona rejalashtirish bolalarning harakatga bo'lgan katta ehtiyojini qondirishga imkon beradi.

I. Yer uchastkasiga qo`yiladigan gigiyenik talablar

1. Joylashtirish uchun gigienik talablar

Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari turar-joy qurilishi zonasida, korxonalar, inshootlar va boshqa ob'ektlarning sanitariya muhofazasi zonalari, sanitariya bo'shliqlari, garajlar, avtoturargohlar, avtomobil yo'llari, temir yo'l transporti ob'ektlari, metro va aeroportlardan tashqarida joylashgan bo'lishi kerak. Yo'l harakati zich bo'lgan shovqinli, changli magistrallardan, sanoat korxonalaridan, bozorlardan va hokazolardan masofa. bolalar bog'chasi hududida shovqin darajasining oshishi va havo ifloslanishining oldini olishning muhim shartidir. Yangi qurilgan bolalar bog'chalari uchun saytdagi shovqin darajasi 45 dBA dan oshmasligi kerak.

Maktabgacha ta'lim muassasalari turar-joy mikrorayonlarining mavze ichidagi hududlarida, shahar ko'chalaridan uzoqda, yashash joyidan piyoda yurish masofasida (shaharlarda - 300 m dan, qishloq aholi punktlarida va kichik shaharchalarda - 500 m dan ortiq bo'lmagan) joylashgan bo'lishi kerak. Qishloq joylarida 1 km gacha piyoda yurish uchun radiusga ruxsat beriladi. Uzoq Shimol, tog'li va janubiy hududlar uchun piyodalar uchun qulaylik radiusi 1,5 baravar kamayishi mumkin.

Maktabgacha ta'lim muassasasi joylashgan hududning chegarasidan avtomobil yo'ligacha kamida 25 m masofada joylashgan bo'lishi kerak.Binolarni joylashtirishda binolar va o'yin maydonchalarining izolyatsiyasi va tabiiy yoritilishining standart darajalarini ta'minlash uchun turar-joy va jamoat binolaridan sanitariya bo'shliqlari kuzatilishi kerak.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari mustaqil bo'lishi mumkin, turar-joy binolarining uchlariga biriktirilgan, turar-joy binolariga qurilgan va turar-joy binolarining uchlariga biriktirilgan bo'lishi mumkin. Maktabgacha ta'lim muassasalarini umumiy ta'lim muassasalari bilan yagona kompleksga (bolalar bog'chasi-maktab) birlashtirish mumkin.

Er sovuq mavsumda 3 ½ - 4 soat va issiq mavsumda 7-8 soat davomida turli xil bolalar mashg'ulotlari uchun ishlatiladi. U bolalar o'yinlari, mashg'ulotlari va dam olishlari uchun mo'ljallangan bo'lib, ular sog'lig'iga, normal o'sishi va rivojlanishiga yordam beradi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning reaktivligining xususiyatlari, moslashish reaktsiyalari bilan qiziqadigan gipotalamus-adenopituitar-adrenal korteks tizimida etarli darajada tartibga solinmaganligi, tananing nisbatan past qarshiligi va natijada kasallikning kuchayishi har bir guruhning izolyatsiyasini ta'minlash zarurligini taqozo etadi. . Shu munosabat bilan, er uchastkasini tashkil etish guruhli izolyatsiya tamoyiliga bo'ysunadi.

Vaziyat vazifalari

Vazifa № 1.

Taklif etilayotgan qurilish uchastkasi ilgari xususiy uy xo'jaliklari ostida joylashgan bo'lib, u erda kanalizatsiya tizimi va suyuqlik va suv yig'ish tizimi bo'lmagan. qattiq chiqindilar da amalga oshirildi kompost chuqurlari. Tuproqda qoʻrgʻoshin, kadmiy, simob topilgan. Og'ir metallar 25 sm qatlamda uchraydi, bu ularning texnogen kelib chiqishini ko'rsatadi.

Tuproqda patogen bakteriyalar, shu jumladan salmonellalar - 10, enterokokklar - 80, koliformlar - 70, gelmintlar tuxumlari - 1 kg ga 7 nusxa, pashshalarning lichinkalari va qo'g'irchoqlari, lichinkalar - 6, qo'g'irchoqlar - 8 tadan topilgan.

Vazifa № 2.

S. mikrorayonida bolalar bogʻchasi/yasli qurish rejalashtirilgan. Buning uchun blokning ichida joylashgan, turar-joy binolarining yon tomonida 3 0 nishabli uchastka tanlangan. Taklif etilayotgan qurilish joyidan 200 m uzoqlikda jar bor, uning tubidan daryo oqib o'tadi. Er osti suvlarining balandligi 0,9 m.Yomg'ir paytida loyihalashtirilgan bolalar bog'chasi hududida suv to'xtab qoladi. Ilgari bu sayt umumiy chiqindixona edi. Er uchastkasini baholang va bolalar bog'chasi qurish imkoniyati haqida fikr bildiring.

Vazifa № 3.

S. qishlog‘ida maktabgacha ta’lim muassasasi qurilishi rejalashtirilgan. Shaharda shamolning asosiy yo'nalishi shimoli-g'arbiy. Qurilish uchun ajratilgan maydon 5 va 7 qavatli binolardan iborat turar-joy maydoniga tutash. Janubi-sharqda 100 m masofada qozonxona joylashgan.Uyxona yaqinida. avtomagistral og'ir tirbandlik bilan. Atmosfera havosini tahlil qilishda atmosferani ifloslantiruvchi moddalarning quyidagi o'rtacha kunlik konsentratsiyasi (mg/m 3) olingan; azot dioksidi - 0,018 , muallaq moddalar - 0,45, formaldegid -0,022, oltingugurt dioksidi - 0,003, fenol - 0,04, kuyikish - 0,15, karbon monoksit - 1.

Berilgan vaziyat bo'yicha xulosa bering. Birgalikda bo'lish gigienik hisoblanadimi? atmosfera havosi summativ ta'sirga ega bo'lgan moddalar ( standart qiymatlar ilovada keltirilgan).

Qurilish va rekonstruksiya qilinayotgan bolalar xonalarini loyihalash va jihozlash uchun gigienik talablar maktabgacha ta'lim muassasalari(bolalar bog'chalari, bolalar bog'chalari va birlashgan maktabgacha ta'lim muassasalari - bolalar bog'chalari-bog'chalar) SanPiN 2.4.1.2660-10 "Maktabgacha ta'lim muassasalarida ishlarni loyihalash, saqlash va tashkil etish uchun sanitariya-epidemiologiya talablari" va SanPiN 2.4.2.2821-10 "da belgilangan. Ta'lim muassasalarida o'qitish sharoitlari va tashkil etilishiga qo'yiladigan sanitariya-epidemiologiya talablari.

Bolalar ta'lim muassasalari uchun sayt tanlashda siz quyidagi tamoyillarga amal qilishingiz kerak:
— bolalar tarbiyasi muassasalari binolari xizmat koʻrsatilayotgan bolalarning koʻpchiligining yashash joyiga yaqin boʻlishi kerak;
— bolalar taʼlim binolaridan sanoat, kommunal, qishloq xoʻjaligi obʼyektlari, transport yoʻllari va avtomobil yoʻllarigacha boʻlgan masofalar shaharlar, shaharchalar va qishloq aholi punktlarini rejalashtirish va rivojlantirish talablariga javob berishi kerak;
- tanlangan maydon ta'minlash uchun etarli darajada bo'lishi kerak eng yaxshi sharoitlar bolalarning qolishi va barcha asosiy rejim komponentlarini amalga oshirish.

Maktabgacha ta'lim muassasalarini loyihalash va qurishda quyidagi printsiplarga rioya qilish kerak:
— binoda ham, uchastkada ham guruh izolyatsiyasi (har bir guruh o'ziga xos xonalar, maydonlarga ega va alohida kirish joyidan foydalanadi);
- bolalarning jismoniy faolligi uchun shart-sharoitlarni ta'minlash (saytning etarli maydoni);
— qulay havo-issiqlik rejimini yaratish;
— tabiiy yoritish, binolar va uchastkaning izolyatsiyasini ta'minlash;
— yer uchastkasining yetarli darajada obodonlashtirilganligi;
— to'g'ri tashkil etish bolalarning ratsional ovqatlanishi.

SanPiN 2.4.2.2821-10 havo-issiqlik, yorug'lik va izolyatsiyalash rejimlarining ko'rsatkichlarini tartibga soladi maktab binolari. Bir tomonlama tabiiy yorug'lik bilan jihozlangan sinflarda tabiiy yorug'lik koeffitsienti (NLC) kamida 1,5%, yorug'lik koeffitsienti (LC) kamida 1: 6 bo'lishi kerak. Sinf xonalarining derazalarining yo'nalishi ufqning janubiy, janubi-sharqiy va sharqiy tomonlariga to'g'ri kelishi kerak.

Chizmachilik va rangtasvir kabinetlarining derazalari ufqning shimoliy tomonlariga, informatika sinfining yo'nalishi shimolga, shimoli-sharqga yo'naltirilishi mumkin. Iqlim sharoitiga qarab, sinf va sinfxonalarda havo harorati 18-24 ° S, nisbiy namlik - 40-60%, havo tezligi - 0,1 m / s dan oshmasligi kerak.

Maktabgacha va maktab mebellari bolalar va o'smirlarning bo'yi va tana nisbatlariga mos kelishi kerak.

Kichkintoylar va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun stol va stullarning asosiy o'lchamlari jadvalda keltirilgan. 11, maktab o'quvchilari uchun - jadvalda. 12.

Jadval 11. Kichkintoylar va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun stol va stullarning asosiy o'lchamlari

Jadval 12. GOST standartlari bo'yicha mebel o'lchamlari va uning belgilari "Talabalar jadvallari. Turlari va funktsional o'lchamlar" va "Talabalar uchun stullar. Turlari va funktsional o'lchamlari"

O'quv qurollari ma'lum gigienik standartlarga javob berishi kerak. Maktab darsliklari va bolalar kitoblari uchun gigienik talablarga rioya qilish ko'rish organlarining ishlashi uchun maqbul sharoitlarni ta'minlaydi va aksincha, kichik bosma va noto'g'ri chop etish ko'z ichi bosimining oshishiga, vizual analizatorning erta charchashiga olib keladi va asosiy sababdir. miyopi rivojlanishi.

Shriftning o'lchami va ravshanligi ham bir xil darajada muhimdir, ularning minimal balandligi o'rta maktab darsliklarida 1,75 mm va kichik maktab darsliklarida 2,1-2,4 mm. Matnni vizual idrok etish uchun alohida harflar, so'zlar va qatorlar o'rtasida ma'lum masofani saqlash muhimdir.

Shunday qilib, maktabgacha va umumiy ta'lim muassasalarida ta'lim va tarbiya sharoitlari mavjud katta ahamiyatga ega bolalar salomatligi uchun, chunki bolalarning kun tartibi, jismoniy faolligi, ovqatlanish, o'quv faoliyati va dam olishni tashkil etish, har tomonlama jismoniy tarbiya va chiniqtirish ko'p jihatdan ushbu bo'linmalarning yaxshilanishi va sanitariya holatiga bog'liq.

IN VA. Arxangelskiy, V.F. Kirillov

MAKTABGACHA TASHKILOTLARGA GIGIENIK TALABLAR

Maktabgacha ta'lim muassasalariga quyidagi turdagi tashkilotlar kiradi:

Bolalar bog'chasi;

yosh bolalar uchun bolalar bog'chasi;

maktabgacha (katta maktabgacha) yoshdagi bolalar uchun bolalar bog'chasi;

Bolalar bog'chasida parvarish qilish va sog'liqni saqlashni yaxshilash;

Kompensatsiya bolalar bog'chasi;

Birlashtirilgan bolalar bog'chasi;

Bola rivojlanishining yo'nalishlaridan birida faoliyatni ustuvor amalga oshiradigan umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi;

Bolalarni rivojlantirish markazi - bolalar bog'chasi.

Bolalarning yashash muddatiga qarab, maktabgacha ta'lim muassasalari qisqa muddatli (kuniga 5 soatgacha), qisqartirilgan kun (kuniga 8-10 soat), to'liq kun (kuniga 12 soat), uzaytirilgan kun (14 soat) bo'lishi mumkin. kuniga) va bolalar uchun 24 soatlik qolish.

Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun gigienik talablar SanPiN 2.4.1.2660-10 "Maktabgacha ta'lim muassasalarida ishlarni loyihalash, mazmuni va tashkil etish uchun sanitariya-epidemiologiya talablari" bilan tartibga solinadi.

Bolalar tashkilotlarini loyihalash va qurish quyidagi gigiena tamoyillarini hisobga olgan holda amalga oshiriladi:

2) termoregulyatsiya jarayonlarining bir vaqtning o'zida nomukammalligi bilan nisbatan yuqori metabolizm tezligi tufayli binolarda optimal havo-issiqlik rejimini yaratish zarur;

4) ratsional ovqatlanishni tashkil etish uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratish;

5) er uchastkasini oqilona rejalashtirish bolalarning harakatga bo'lgan katta ehtiyojini qondirishga imkon beradi.

1.1 Er uchastkasiga gigienik talablar

1.1.1 Joylashtirish uchun gigienik talablar

1.1.2 Joylashtirish uchun gigienik talablar

Hududni obodonlashtirish o'zlashtirilmagan hududning kamida 50 foizi miqdorida ta'minlanadi.

Yashil joylar zararli moddalarni adsorbsiyalash orqali havo changini kamaytiradi va havoning bakterial ifloslanishini kamaytiradi, chunki ular havoga fitonsidlarni chiqarish manbai hisoblanadi. Ular hududning mikroiqlimiga foydali ta'sir ko'rsatadi (issiq mavsumda ular haroratni pasaytiradi, havoni namlaydi, shamolni zaiflashtiradi). Bundan tashqari, yashil maydonlar hududdagi shovqin darajasini pasaytiradi va quyosh radiatsiyasining intensivligiga ta'sir qiladi.

Saytning yashil maydoni maysazorlarning yashil maydonlari, gulzorlar, sabzavot bog'lari va guruh va jismoniy tarbiya maydonchalarining o't qoplamalarini o'z ichiga oladi. Yashil maydonlar guruh saytlarini bir-biridan ajratish va guruh maydonlarini iqtisodiy zonadan ajratish uchun ham qo'llaniladi. Bundan tashqari, saytning perimetri atrofida yashil maydon chizig'i bo'lishi kerak. Binoning haddan tashqari soyalanishiga yo'l qo'ymaslik uchun binodan 5 m dan yaqinroq bo'lmagan butalarni va 15 m dan yaqinroq bo'lmagan daraxtlarni ekish tavsiya etiladi. zaharli mevalar va tikanlar.

Yo'llar va yo'llar o'rtasidagi aloqani ta'minlaydi alohida zonalar sayt, shuningdek, muassasaning iqtisodiy ehtiyojlarini qondirish uchun zarurdir. Kirish yo'llari, binoning perimetri atrofidagi ko'r joylar uchun asosiy piyodalar yo'llari, har bir o'yin maydonchasiga boradigan yo'llar - maysazor qoplamasi yoki maysazor bilan kesishgan beton plitkalar uchun asfalt qoplamasidan foydalanish tavsiya etiladi.

Saytda quyidagi funktsional zonalar ajratilgan:

1.o'yin maydoni

2. iqtisodiy zona

1. O'yin maydoni o'z ichiga oladi:

A) guruh saytlari - aslida bu bolalar bog'chasi ochiq havoda. Ular o'yinlar va tadbirlar uchun mo'ljallangan toza havo va guruh hujayralarining davomi bo'lib, shuning uchun ularni bolalar guruhlaridan chiqish bilan qulay aloqada joylashtirish tavsiya etiladi. Ushbu saytlarning soni guruhlar soniga mos kelishi kerak. Izolyatsiya qilish uchun kengligi 0,75 - 1 m va balandligi 0,8 m bo'lgan butalar yashil to'siq qo'llaniladi, maydon chaqaloqlar va yosh bolalar uchun 7,2 m2 va 1 maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kamida 9,0 m2 hisobidan olinishi kerak.

Saytlarning joylashuvi hududni zonalarga ajratishni nazarda tutadi:

tinch o'yinlar;

Mobil faoliyat;

Bepul yoki guruh o'yinlari.

Har bir zonada bolalarning bo'yi va yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda tegishli jihozlar bo'lishi kerak. Uskunalar o'yin majmualariga yig'iladi, bu butun saytdan yanada samarali foydalanish, ochiq havoda faoliyat uchun maydonni oshirish imkonini beradi.

1 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'yin maydonchalari o'yin maydonchasi (2, 5x2, 5 m) va pol qoplamasi (5x6 m) bilan jihozlangan. 1 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'yin maydonchalarida skameykalar, qum qutilari, belanchaklar va rulolar o'rnatilishi kerak.

Mobil faoliyat maydoni gimnastika, to'p va boshqa jihozlar bilan o'yinlar uchun mo'ljallangan, shuning uchun u aniq chegaraga ega bo'lishi kerak. Katta yoshdagi guruhlar uchun o'yin maydonchalari eng oddiy bolalarning yuqori faolligini hisobga olgan holda jihozlangan sport anjomlari– gorizontal barlar, gimnastika devorlari, slaydlar, narvonlar, belanchaklar, labirintlar, katta qurilish majmualari.

Erkin o'yin maydoni guruh maydonining markazida joylashgan bo'lishi va bolalar uchun rolli o'yinlar uchun tegishli jihozlarga ega bo'lishi kerak: "uchuvchilar", "quruvchilar", "dengizchilar", "haydovchilar", "onalar va qizlar" va boshqalar.

Har bir guruh o'yin maydonchasi bolalarning har qanday ob-havoda yurishiga imkon beruvchi soyali soyabonga ega. Issiq mavsumda kanop havoda muayyan muntazam jarayonlarni (darslar, sokin o'yinlar, ish) bajarish uchun ishlatiladi. Kanopning maydoni har bir bola uchun 2 m2 hisobidan belgilanadi. 15 kishidan kam bo'lgan guruhlar uchun uning maydoni kamida 30 m2 bo'lishi kerak. Choyshablar bolalarning yugurishi, o'ynashi va faoliyatiga xalaqit bermasligi kerak, shuning uchun ular saytning chegarasida, ko'katlar bilan o'ralgan holda joylashtirilishi kerak. I, II, III iqlimli hududlarda shiyponlar uch qirrali panjara bilan qurilgan, panjara balandligi kamida 1,5 m bo'lishi kerak.Yilning sovuq fasllari uchun shamol guliga e'tibor qaratib, shiyponlar bo'sh joy sifatida joylashtiriladi. shamol bosimi ostida devor. Iqlim subregioni III B va IV mintaqada ikki tomonlama panjara etarli. Yomg'irli ob-havo sharoitida suv toshqini oldini olish uchun yog'och zaminni zamin darajasiga nisbatan 15 sm balandlikda ko'tarish tavsiya etiladi. Bolalar bog'chalari guruhlari uchun shiyponlarni binoga biriktirish tavsiya etiladi, ularni yurish yoki uxlash uchun verandalar sifatida ishlatish tavsiya etiladi. Shiyponlar ichida o'rnatilgan mebellar, o'yinchoqlar va jihozlarni saqlash uchun shkaf va turli jihozlar bo'lishi mumkin.

Guruh uchastkalari 1,5 m kenglikdagi halqa yo'li bilan bog'langan bo'lib, ular binoga olib boradigan yo'l bilan birlashtirilishi mumkin. Velosiped, pedalli avtomobillar, skuterlar, konkida uchish, chana, chang'i uchish va yo'l harakati qoidalarini o'rganish uchun ishlatiladi. Aylanma yo'lga belgilar qo'llaniladi va bolalarga ko'chada piyodalar uchun xatti-harakatlar qoidalarini o'rgatish uchun yo'l belgilari, svetoforlar va boshqa yordamchi vositalar o'rnatiladi - ko'chalar, piyodalar yo'laklari, piyodalar o'tish joylari bilan shahar rivojlanishiga taqlid qiladigan mavzu-fazoviy muhit yaratiladi. , va kesishmalar. Yo'l bo'ylab dam olish uchun skameykalar ham joylashtirilgan.

Saytlarning qoplamasi quyidagilar bo'lishi kerak: o't, siqilgan tuproq, changsiz, birinchi qurilish iqlim zonasi hududlarida (permafrost tuproqlari bilan) - taxta. Kichkintoylar uchun o'yin maydonchalarining yuzasi birlashtirilishi kerak: o't, soyali soyabonlarga yondashuvlar va qum qutilari atrofida asfaltlash bundan mustasno. Soyali soyabonlar va skameykalar oldiga qattiq plitka qoplamasi o'rnatiladi, chunki bu joylarda o'tlar muntazam ravishda oyoq osti qilinadi va yomg'ir suvi bilan to'ldirilgan chuqurliklarni hosil qiladi.

b) jismoniy tarbiya maydonchasi dasturini o'tkazish uchun mo'ljallangan ( ertalabki mashqlar) va qo'shimcha jismoniy tarbiya darslari, ochiq o'yinlar, sport o'yin-kulgilari va bayramlari. Ushbu saytni guruh saytlariga yaqinroq joylashtirish tavsiya etiladi. Bolalar tashkilotlarining 150 o‘ringacha bo‘lgan yer uchastkalarida 250 m2 maydonga ega bittadan, 150 dan ortiq o‘rinli ikkitadan 150 va 250 o‘rinli jismoniy tarbiya maydonchasi bo‘lishi mumkin. m2. Maydoni 250 o'rinli bo'lgan bitta maydon mini-stadion, ikkinchisi 150 m2 maydonga ega bo'lgan sport majmuasi sifatida jihozlanishi mumkin.

Sayt yer sathidan 5-7 sm ga ko'tarilishi kerak, yomg'ir va toshqin suvlarini to'kish uchun markazdan qirralarga qiyalik bo'lishi kerak. Saytda ochiq o'yinlar (futbol) uchun jihozlar elementlari bo'lgan yashil maysazor, gimnastika anjomlari va sport anjomlari bilan jihozlangan maydon (o'yin gimnastikasi majmuasi), Yugurish yo'laklari, barcha mushak guruhlarining ishtirokini talab qiladigan turli xil jihozlarga ega bo'lgan to'siq kursi.

Guruh va jismoniy tarbiya maydonchalari har bir maydonning kamida 50 foizida kamida 3 soatlik insolatsiyaga ega bo'lishi kerak.

III iqlim mintaqasidagi jismoniy tarbiya maydonchasi yaqinida ochiq suzish havzasi o'rnatilgan bo'lib, u issiq mavsumda suzish va qattiqlashuv jarayonlarida foydalaniladi. Uning o'lchamlari 4-8x6-10 m, o'zgaruvchan chuqurligi 0,4-0,8 m.Hovuzda 1 m kenglikdagi oyoq hammomi o'rnatiladi.Bolalarni qattiqlashtirish va suv bilan o'ynash uchun, figurali favvoralar va suv bilan dam olish mumkin. saytida tartibga solinadi.

2. Iqtisodiy zona

Foydalanish zonasi umumiy ovqatlanish bo'limining ishlab chiqarish binolariga kiraverishda joylashgan bo'lishi va ko'chadan mustaqil kirishga ega bo'lishi kerak, uchastkaga kirish joyidan ajratilgan bo'lishi kerak.U guruh va jismoniy tarbiya maydonlariga tutash bo'lmasligi kerak va undan ajratilgan bo'lishi kerak. hududning qolgan qismi yashil maydonlar bilan.

Iqtisodiy zonada binodan kamida 20 m masofada chiqindilarni yig'ish joyi o'rnatiladi. Chiqindi qutilari uchun maydon kamida 1,5 m balandlikda g'isht panjarasiga ega bo'lishi kerak, uning ustiga qopqoqli alohida belgilangan konteynerlar o'rnatilishi kerak. Uning o'lchamlari barcha yo'nalishlarda konteynerlarning taglik maydonidan 1,0 m dan oshishi kerak.

Saytda bog'dorchilik asboblari uchun omborxona ham mavjud. Agar kerak bo'lsa, 50 m2 dan ortiq bo'lmagan sabzavotlarni saqlash joyini o'rnatishga ruxsat beriladi. Ko'rpa-to'shaklarni quritish, gilam va boshqa uy-ro'zg'or buyumlarini tozalash uchun joylar ajratilishi kerak. Saytda asfalt qoplama bo'lishi kerak.

Agar uchastkaning maydoni etarli bo'lsa, sabzavot bog'i, berry bog'i yoki bog'i uchun maydonlar iqtisodiy zonaga kiritilishi mumkin. Ular sabzavot, rezavorlar va boshqa ekinlarni etishtirish uchun mo'ljallangan.

1.2 Bino uchun gigienik talablar

Yangi qurilgan maktabgacha ta'lim muassasalarini alohida binoda joylashtirish tavsiya etiladi.

Yangi qurilish vaqtida, hozirgi tor rivojlanish sharoitida, maktabgacha ta'lim tashkilotini turar-joy binolariga qurilgan, sig'imi 80 o'ringacha bo'lgan binolarga va turar-joy binolariga o'rnatilgan va biriktirilgan binolarga joylashtirishga ruxsat beriladi (yoki biriktirilgan), sig'imi 150 o'ringacha, mustaqil kirish va chiqish (kirish) bilan alohida o'ralgan maydon mavjud bo'lganda. Maktabgacha ta'lim muassasasi turar-joy binosidan doimiy devor bilan ajratilgan.

Maktabgacha ta'lim muassasasining binosi 2 qavatli bo'lishi kerak. Ikki qavatli binolar zarur funktsional talablarga eng yaxshi javob beradi.

Ba'zi hollarda - murakkab relef, murakkab tuproq xususiyatlari (permafrost), zich turar-joy qurilishi va bo'sh joy etishmasligi sharoitida, aholining umumiy tarkibida maktabgacha yoshdagi bolalar soni ko'paygan yangi shaharlarda - uch qavatli binolarni qurish rejalashtirilgan. . Bunday binolarda yuk yurak-qon tomir tizimi bola, shuning uchun 3-qavatda xizmat ko'rsatish va dam olish binolari, bolalar bilan ishlash uchun qo'shimcha xonalar (psixolog kabineti, nutq terapevti) mavjud. Kichkintoylar uchun guruh kameralari 1-qavatda joylashgan; 3 va undan katta yoshdagi bolalar uchun 2-qavatda guruh kameralariga ruxsat beriladi.

Binolar quvvatiga qarab quyidagilarga ega bo'lishi mumkin:

· alohida guruh hujayralari va xonalari o'rtasida eng qisqa ichki aloqalarni yaratishga imkon beruvchi markazlashtirilgan (ixcham) tuzilma. umumiy maqsad. Kichik quvvatli muassasalar uchun, shuningdek, I iqlim zonasida (tashqi to'siqlar orqali issiqlik yo'qotilishini kamaytirish uchun) optimal hisoblanadi;

· binolarning funktsional guruhlarini alohida bloklarda, bir-biriga to'g'ridan-to'g'ri qo'shni yoki o'tish joylari bilan joylashtirishni ta'minlaydigan blokli tuzilma;

· bir nechta pavilon binolaridan iborat bo'lgan, mustaqil yoki isitiladigan o'tish joylari bilan bir-biriga bog'langan pavilon konstruktsiyasi. Bu bolalar bog'chasi majmualari va IV iqlim zonasida mos keladi.

Bolalar tashkiloti binosiga quyidagilar kiradi:

· guruh kameralari - har bir bolalar guruhiga tegishli izolyatsiya qilingan xonalar;

· barcha yoki bir nechta bolalar guruhlari tomonidan muqobil foydalanish uchun mo'ljallangan bolalar bilan mashg'ulotlar uchun qo'shimcha xonalar;

· hamrohlik qiluvchi binolar (tibbiyot, umumiy ovqatlanish, kir yuvish);

· xodimlar uchun xizmat ko'rsatish va yashash joylari.

Guruhlarni izolyatsiya qilish printsipi bolalar muassasalariga xosdir: har bir guruh uchun yerdan mustaqil kirishga ega bo'lgan guruh kamerasiga birlashtirilgan, boshqa guruh kameralarining binolaridan ajratilgan zarur binolarni ajratish. Shu bilan birga, guruh kameralarining jismoniy tarbiya, musiqa va ixtisoslashtirilgan sinflar uchun binolar, shuningdek, tibbiyot binolari va umumiy ovqatlanish bo'limlari bilan qulay aloqasi ta'minlanishi kerak. 2-qavatda joylashgan bolalar bog'chalarining bolalari uchun umumiy zinapoyaga ega umumiy kirishga ruxsat etiladi, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun - binoda joylashganidan qat'i nazar, 4 guruhdan ko'p bo'lmagan.

1.2.1 Guruh katakchasi

Guruh hujayrasida faoliyat, dam olish, o'yinlar, oziq-ovqat, bolalar gigienasi va kiyim-kechaklarni saqlash uchun maqbul sharoitlarni yaratish kerak. Guruh xujayrasi quyidagi xonalarni taqdim etadi:

· kiyinish xonasi - bolalar kiyimlarini qabul qilish, almashtirish va saqlash uchun ustki kiyim;

· guruh - o'yinlar, mashg'ulotlar, ovqatlanish uchun;

· yotoqxona - bolalarning kunduzgi (va tungi) uyqusi uchun;

· kiler - idishlarni tarqatish, yuvish va saqlash uchun tayyor idishlarni tayyorlash uchun;

· hojatxona yuvinish xonasi bilan birlashtirilgan.

Guruh xujayrasining binolari shunday tuzilganki, barcha binolarning o'zaro bog'lanishi kiyinish xonasi, yotoqxona, hojatxona va kiler xonalari bilan funktsional ravishda bog'langan bo'lishi kerak bo'lgan guruh xonasi orqali amalga oshiriladi. Guruh kamerasining barcha xonalari bir qavatda joylashgan bo'lishi kerak.

Xona kiyinish xonasi Bolalarni qabul qilish va tekshirish, kiyimlarni almashtirish va tashqi kiyimlarni saqlash uchun mo'ljallangan. Kiyinish xonalarini rejalashtirishda bolalarni kuzatish qulayligi uchun binolarning perimetri bo'ylab shkaflarni joylashtirish imkoniyatini ta'minlash kerak. Kiyinish xonalarida bolalar kiyimlari uchun quritgichli shkaflar va yurish paytida ishlatiladigan o'yinchoqlarni saqlash uchun taglik bo'lishi kerak.

Eng muhim talab, ga taqdim etildi guruh , - Mavjudligi yaxshi sharoitlar bolalar o'yinlari va mashg'ulotlari uchun binolarni o'yin maydoniga va bolalar faoliyati va ovqatlanishi uchun ajratilgan joyga rayonlashtirish. Guruh maydoni bolalar bog'chalari guruhlarida 1 bolaga kamida 2,5 m2, maktabgacha ta'lim guruhlarida 1 bolaga kamida 2,0 m2, mebel va uning tartibini hisobga olmaganda.

Yosh bolalar butun uyg'onish vaqtlarini guruh sharoitida o'tkazadilar. Bu erda ular tekshiriladi, o'raladi va ovqatlanadi. Bolalarning hushyor turishi uchun guruh guruhi bolalar maydonchasi bilan jihozlangan. Bundan tashqari, polda harakatlarning rivojlanishi uchun to'siq bilan cheklangan joy ajratiladi. Guruh guruhida katta yoshdagi bolalar o'ynash bilan band, darslar va ovqatlanish bu erda o'tkaziladi. Faol va mazmunli uyg'onish uchun bo'sh joylarni ajratish va o'yinchoqlar va jihozlarni oqilona joylashtirish kerak. O'yin maydonchasi jihozlari bo'sh joyga yaqinroq joylashgan seksiyali shkaflarda saqlanadi. Jim o'yinlar uchun deraza tokchasidagi lenta o'quv stollari ishlatiladi. Guruhlar turar joy bilan ta'minlaydi jismoniy tarbiya jihozlari, bu sport burchagi shaklida guruhlangan bo'lishi kerak.

Eski SNiP bo'yicha qurilgan bolalar tashkilotlarida maktabgacha ta'lim muassasalarining kunduzgi guruhlari uchun yotoqxonalar yo'q, shuning uchun guruh maydonlari 62 m2 ga ko'paytirildi va guruh kamerasida katlamali yotoq va choyshablar uchun saqlash xonasi mavjud. Bunday guruh xonalarini katlanadigan yotoqli o'rnatilgan shkaflar bilan jihozlash tavsiya etiladi

Yotoq xonalari. Bolalar tashkilotlarida yotoq xonalarining maydoni bir kishiga to'g'ri kelishi kerak: bolalar bog'chalarida - kamida 1,8 m2, maktabgacha guruhlarda - kamida 2 m2, yotoqlarni joylashtirishda tashqi devorlardan masofani hisobga olmaganda. Bolalar bog'chalarining yotoq xonalari statsionar ko'rpa-to'shaklar bilan jihozlangan, maktabgacha ta'lim guruhlari yotoqxonalari o'rnatilgan yoki o'ralgan ko'rpa-to'shaklar bilan jihozlangan. Ikki qavatli yotoqlardan foydalanish tavsiya etilmaydi. Qattiq to'shak bilan katlama yoki katlama yotoqlarini ishlatish mumkin.

Yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan maktabgacha ta'lim muassasalari uchun guruh xonalari va yotoq xonalarining optimal maydoni har biri kamida 50 m 2 bo'lishi tavsiya etiladi.

Oshxona - oziq-ovqat va idishlarni yuvish uchun mo'ljallangan xona, shuning uchun u to'g'ridan-to'g'ri guruh xonasiga ulangan bo'lishi kerak. Kamida 3 m2 bo'lgan oshxona maydonida ikkita asosiy bo'limdan iborat o'rnatilgan oshxona jihozlarini joylashtirish kerak: issiq va sovuq suv bilan ta'minlangan ikki stakanli lavabo bilan shkaf va tortib olinadigan bo'linma. tarqatish stoli. Idish yuvish mashinasini o'rnatishga ruxsat beriladi.

Hojatxona Binolar yuvinish xonasi va sanitariya zonasiga bo'lingan. Hojatxonalarning maydoni bolalar bog'chalari guruhlari uchun kamida 12 m2 va maktabgacha ta'lim guruhlari uchun kamida 16 m2. Yuvish xonasida bolalar lavabolari va qattiqlashuv protseduralari uchun uch tomondan kirish mumkin bo'lgan o'zgaruvchan panjara bilan o'ralgan dush idishni mavjud. Yuvish joyi lavabolar, sochiq va hojatxona buyumlari uchun ilgichlar bilan jihozlangan. Xonaning o'rtasiga lavabolarni qo'yish eng qulaydir, chunki bu sochiq tokchalarini joylashtirish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan bo'sh devorlarning maydonini oshiradi. Sanitariya inshootlari hududida bolalar uchun hojatxonalar qulflanmasdan yopilishi mumkin bo'lgan do'konlarga, kattalar uchun hojatxonalar esa qulflanishi mumkin bo'lgan do'konlarga joylashtiriladi. Katta va tayyorgarlik guruhlarida o'g'il bolalar va qizlar uchun hojatxonalar alohida bo'lishi kerak.

1.2.2 Qo'shimcha binolar

Maktabgacha ta’lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan binolarida ikkita zal : bitta - uchun musiqiy , ikkinchisi uchun jismoniy tarbiya darslari , har birining maydoni kamida 75 m2 bo'lgan. Mavjud binolarda musiqa va jismoniy tarbiya mashg'ulotlari uchun bitta umumiy xonaga ruxsat beriladi. Tomonlar nisbati 1:1,5, lekin 1:2 dan oshmasligi kerak. Zal uchun eng yaxshi shakl kvadratdir. Derazalarni bir tomondan joylashtirish tavsiya etiladi. Mashg'ulotlar va tadbirlar ikki guruhdan ko'p bo'lmagan bolalar uchun tashkil etiladi. Zallar o'tish joyi bo'lmasligi kerak. Ular kamida 6 m2 maydonga ega jismoniy tarbiya va musiqa asboblarini saqlash uchun omborxonalar bilan jihozlangan.

IA, IB va IG iqlim subregionlarida musiqa va jismoniy tarbiya darslari uchun zallar ham fotariy sifatida ishlatilishi mumkin. 100 m2 maydonga ega zalda siz gimnastika mashqlari va faol tabiatdagi o'yinlar doirasini kengaytirishingiz mumkin, jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini yuqori jismoniy faollik rejimida tashkil qilish qulayroqdir.

Bolalar muassasalarida binolarning qulayligini yaxshilash, o'quv va dam olish ishlari shakllarini kengaytirish uchun suzish havzasi, o'yinchoqlar kutubxonasi, auditoriya, qo'l mehnati va tasviriy san'at xonalari, qishki bog', kompyuter xonasi va boshqalar mavjud. joriy etilmoqda. eng katta taqsimot suzish havzalari bor edi.

Binoda yashashga ruxsat beriladi suzish havzasi vanna bilan 3x6 (7) yoki 6x10 (12,5) m.Hovuzni maktabgacha ta'lim muassasalari guruhi uchun mikrorayonda alohida bloklarga joylashtirish mumkin. Binoda hammomli zal, dush va hojatxonalar bilan jihozlangan 2 ta kiyinish xonasi, murabbiy xonasi, hamshira xonasi, suv tahlili laboratoriyasi, boshqaruv markazi, Texnik binolar hovuzga texnik xizmat ko'rsatish. Hammomli xonada 6 m2 maydonga ega sport anjomlari uchun omborxona bo'lishi kerak. Maktabgacha ta'lim maktablari uchun suzish havzasining vannasi o'zgaruvchan chuqurligi 0,6 dan 0,8 m gacha bo'lishi kerak Vannaning perimetri bo'ylab dushdan chiqish tomonida aylanma yo'llar bo'lishi kerak. Har bir kiyinish xonasida dush va 1 ta hojatxona va 1 lavabo bo'lgan hojatxona bo'lishi kerak. Dushlar aylanma yo'lga chiqadigan joylarda oyoqli dush bilan ta'minlanishi kerak. Kiyinish xonalaridan hammomgacha bolalar dush va oyoq hammomidan o'tishlari kerak. Dushga kirishdan oldin hojatxonalar tartibga solinishi kerak.

1.2.3 Bog'langan binolar

Bolalar tashkilotlarida, imkoniyatlaridan qat'i nazar, ta'minlash kerak tibbiy blok , tibbiy kabinet, davolash xonasi va izolyatsiya xonasidan iborat. Tibbiy binolar birinchi qavatda bitta blok sifatida binoga kirish joyiga yaqin joylashgan.

150 o'rinli umumiy muassasa binolarida tibbiyot xonasi va davolash xonasi 8 m2 maydondagi bitta xonada, 150 dan ortiq o'rinli binolarda - 8 m2 bo'lgan alohida xonalarda joylashtirilishi mumkin.

Tibbiyot xonasi koridordan mustaqil kirishga ega bo'lishi, izolyatsiya bo'limining bo'limiga (bo'limlardan biri) yonda joylashgan bo'lishi kerak va ular orasida pol sathidan 1,2 m balandlikda shisha teshik bo'lishi kerak. Ushbu idorada bolalarning rivojlanishi va sog'lig'ini nazorat qilish ishlari olib borilmoqda.

Ko'p qirrali davolash-profilaktika tadbirlarini amalga oshirish uchun davolash xonasi zarur.

Bemor bolalarni vaqtincha izolyatsiya qilish uchun alohida xona tashkil etilgan. Izolyatsiya bo'limiga quyidagilar kiradi: qabulxona, palatalar va hojatxona. Izolyatsiya palatalaridagi o'rinlar soni muassasa sig'imining 1,5% gacha bo'lishi kerak. 280 va undan ortiq bolalar sig'imi bo'lgan maktabgacha ta'lim muassasalarida izolyatsiya xonasi kamida 2 ta infektsiya uchun mo'ljallangan (2 alohida xona). Kameralar mos ravishda 4 va 6 m2 maydonga ega bo'lgan bitta yoki ikki kishilik xonalar sifatida ishlab chiqilishi kerak. Kameralar o'tish joyi bo'lmasligi kerak, ular faqat alohida xonalarda joylashgan. Bitta izolyatsiya xonasi bo'lsa, qabul qilish maydoni 4 m2, ikkita xona mavjud bo'lganda - 6 m2. Izolyatsiya bo'limining qabul qilish xonasida oziq-ovqat tarqatish, idishlarni yuvish va saqlash uchun joy bo'lishi kerak. Dezinfektsiyalash vositalarini tayyorlash uchun joy bo'lgan hojatxonaning maydoni 6 m2 ni tashkil qiladi.

Bolalar bog'chasida uni ta'minlash kerak ovqatlanish birligi , xomashyo yoki yarim tayyor mahsulotlar ustida ishlash yoki bufet-tarqatish xonasi.

Umumiy ovqatlanish bo'limidan kommunal hovlining tashqi tomoniga mustaqil chiqish mavjud. Umumiy ovqatlanish bo'limining asosiy ishlab chiqarish binolari birinchi qavatda joylashgan bo'lib, bu boshqa binolar guruhlari bilan eng qulay aloqani ta'minlaydi. E'lon qilinmasligi kerak omborlar saqlash uchun oziq-ovqat mahsulotlari(quruq, quyma) podvallarda. Omborxonalar kir yuvish, dush va sanitariya inshootlari ostida joylashgan emas, shuningdek ishlab chiqarish binolari zinapoyalar bilan.

Umumiy ovqatlanish bo'limi binolari uchun kosmik rejalashtirish echimlari tayyor va xom ashyoning qarshi oqimlarini istisno qiladigan texnologik jarayonlar ketma-ketligini ta'minlaydi.

Oshxona orqali oshxonadan o'tish yoki oshxonaga kirishga ruxsat berilmaydi. Ushbu talabni bajarish uchun binolarni o'zaro to'g'ri joylashtirish kerak - sabzavot omboriga kirish eshigi bo'lgan vestibyul, quruq mahsulotlar uchun oshxona va xarid qilish ustaxonasi va undan pishirish xonasiga. Bu pivoxonadan o'tmasdan kilerlarning to'g'ri yuklanishini ta'minlaydi. Oshxona idishlarini yuvish va almashtirish idishlarini bir xonada joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi. Quruq ovqatlar, sabzavotlar va muzlatgich kameralarini saqlash uchun oshxonalar oshxonadan ajratilgan.

Umumiy ovqatlanish bo'limi mahsulot - xom ashyo yoki yarim tayyor mahsulotlarni etkazib berish quvvati va o'ziga xos xususiyatlariga qarab turli xil tarkibga va binolar maydoniga ega. Eng keng tarqalgan oziq-ovqat birliklari xom ashyodan oziq-ovqat tayyorlaydiganlardir. Bunda umumiy ovqatlanish bo'limiga quyidagilar kiradi: issiq do'kon, tarqatish xonasi, sovuq do'kon, go'sht va baliq do'koni, sabzavotni birlamchi qayta ishlash sexi, sabzavot sexi, oshxona idishlarini yuvish stantsiyasi, quruq ovqat ombori, sabzavot omborxona, tez buziladigan va ayniqsa tez buziladigan oziq-ovqat mahsulotlarini saqlash xonalari.sovutgich kameralari (go'sht va baliq, gastronomiya, sut va yog', meva), yuklash, yuvish, almashtirish idishlari, xodimlar xonasi, echinish xonasi, xodimlar uchun dush va hojatxona, tozalash xonasi uskunalar va yuvish va dezinfektsiyalash eritmalarini tayyorlash.

Kir yuvish xonasi . Binolardagi ichki muhit sharoitlarini yaxshilash va xizmat ko'rsatuvchi xodimlarning ishini engillashtirish uchun kommunal xizmat ko'rsatish korxonalarida kir yuvish tavsiya etiladi. Maktabgacha ta'lim muassasalarida bir kishi uchun kuniga 0,26 kg dan ortiq zig'ir yuvish uchun mo'ljallangan kir yuvish vositalarini ta'minlash tavsiya etilmaydi, bu 1/3 ni tashkil qiladi. to'liq to'plam bolalar choyshablari.

Kir yuvish xonasi ikkita xonadan iborat: yuvish va dazmollash. 80 o'ringacha bo'lgan maktabgacha ta'lim muassasalarida kir yuvish xonasi bitta xona, 80 o'rindan ortiq - 2 xona (yuvish va dazmollash) bo'lishi mumkin. Kirlarning to'g'ri oqimini ta'minlash, iflos va toza kirlarning qarshi oqimlarini yo'q qilish muhimdir. Kir yuvish va dazmollash xonalari yonma-yon bo'lishi kerak, kirlarni topshirish va toza choyshablarni qabul qilish uchun kirish joylari (qabul qilish va etkazib berish oynalari) alohida bo'lishi kerak. Siz kir yuvish xonasiga kirishni guruh kameralari va umumiy ovqatlanish bo'limining kirishlari qarshisida tashkil qilmasligingiz kerak va umumiy ovqatlanish bo'limi, kir yuvish xonasi va hojatxonalar oynalarini guruh binolari va yotoq xonalari derazalari ostiga qo'ymasligingiz kerak.

Agar maktabgacha ta'lim muassasasida kir bo'lmasa, kirxonalarda choyshabni markazlashtirilgan yuvishni tashkil qilish mumkin. Maktabgacha ta'lim muassasasining kir yuvish xonasi boshqa tashkilotlardan kir yuvish uchun ishlatilmaydi.

1.2.4 Xizmat ko'rsatish va kommunal binolar

Ishxona va maishiy binolarga rahbarning kabineti, vasiylar xonasi, metodik kabinet, kommunal omborxona va toza choyshab ombori, xodimlarning hojatxonalari kiradi. 90 o'ringacha bo'lgan binolarda menejerning kabineti bir xonada vasiylik xonasi va metodik kabinet bilan birlashtirilishi mumkin.

95 dan ortiq o'rinli binolarda zal bilan asosiy kirish joyini ajratish tavsiya etiladi. Zal axborot stendlari va ko'rgazmalarni joylashtirish uchun mo'ljallangan bolalar ijodiyoti, Bu yerda tashrif buyuruvchilar uchun kutish joylari, ota-onalar bilan uchrashuvlar va guruh uchrashuvlari ham tashkil etilgan. Rahbarning kabineti va zal bir-biriga ulashgan va birinchi qavatda, bolalar guruhlaridan ajratilgan bo'lishi afzaldir.

Yordamchi xonalarning to'plami maktabgacha ta'lim muassasasining imkoniyatlariga bog'liq: katta hajmdagi muassasalarda u vasiy xonasi, garderob xizmatchi xonasi, toza choyshab uchun omborxona va yordamchi xonani o'z ichiga oladi. Xodimlar uchun kiyinish xonasi, dush va hojatxonalar jihozlangan. Bu xonalarning barchasi podvalda joylashgan bo'lishi mumkin.

1.3 Mebel va jihozlarga gigienik talablar

Bolalar mebellariga qo'yiladigan gigienik talablar bolalarning to'g'ri jismoniy rivojlanishiga, ish faoliyatini uzoq muddatli saqlashga, ko'rish organlari va tayanch-harakat tizimi kasalliklarining oldini olishga yordam beradi.

Asosiy binolarning jihozlari tananing uzunligiga, bolaning nisbatlariga va uning yoshiga mos kelishi kerak. Agar bu talab buzilgan bo'lsa, tananing egilishi kuchayadi, uning assimetriyasi rivojlanadi va majburiy, noqulay pozani saqlashni ta'minlaydigan mushaklarning kuchlanishi kuchayadi. Fiziologik jihatdan oqilona holatni saqlashning zaruriy sharti mebelning jismoniy jihatdan normal rivojlangan bolalar va o'smirlarning antropometrik ma'lumotlariga mos kelishidir.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ishlatiladi har xil o'lchamlar bolalar stullari, stollar, ko'rpa-to'shaklar, shkaflar va boshqa mebellar.

Bolalar uchun mebel tanlash antropometrik ko'rsatkichlarni hisobga olgan holda amalga oshirilishi kerak (1-jadval).

1-jadval

Stol va stullarning o'lchamlari va belgilari

maktabgacha yoshdagi bolalar uchun

Guruhni jihozlashda quyidagi talablarga rioya qilinadi:

ü katta va tayyorgarlik guruhlari uchun darslar uchun stollar ish joyining chap tomonida majburiy yoritilishi bilan nurli devor yaqinida o'rnatiladi;

ü chap qo'l bolalar uchun ish joyining o'ng tomoni yoritilishi bilan individual ish joylari tashkil etiladi;

ü to'rt o'rindiqli stollar maksimal bolalar soniga yon yoritishni ta'minlashni hisobga olgan holda 2 qatordan ko'p bo'lmagan holda o'rnatiladi;

ü er-xotin stol - 3 qatordan ko'p bo'lmagan;

ü stollar qatorlari orasidagi masofa kamida 0,5 m bo'lishi kerak;

ü birinchi qatordagi stollarning yorug'lik o'tkazuvchi devoridan masofasi 1 m;

ü birinchi stollardan devor taxtasigacha bo'lgan masofa 2,5-3 m (ko'rish burchagi kamida 45 0 bo'lishi kerak);

ü qatorlar orasidagi masofa kamida 0,45 m bo'lishi kerak;

Devor taxtasining o'lchami 0,75-1,5 m, devor taxtasining pastki chetining poldan balandligi 0,7-0,8 m.Bo'r taxtalar yozish uchun ishlatiladigan materiallarga yuqori darajada yopishadigan va oson bo'lgan materiallardan tayyorlanishi kerak. nam shimgichni tozalash uchun, bardoshli bo'lishi, quyuq yashil yoki jigarrang rangga ega bo'lishi va aks ettirishga qarshi qoplamaga ega bo'lishi.

Mashg'ulotlar davomida bolalar sog'lig'i, ko'rish va eshitish holatini hisobga olgan holda o'tiradilar. Tez-tez shamollash bilan og'rigan bolalarni deraza va eshiklardan uzoqroqda o'tirishlari kerak, eshitish qobiliyati zaif va miyopi bo'lgan bolalarni bo'yiga mos keladigan birinchi stollarga o'tirishlari kerak.

Ishlab chiqarish Bolalar yotoqlari ikki tur:

I. - 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun to'siq va o'zgaruvchan to'shak balandligi bilan bolalar to'shagi;

II. – 3 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalar uchun karavot.

Bolalarga shikast etkazmaslik uchun statsionar ranzalar ishlatilmaydi. Qadimgi namunaviy loyihalar bo'yicha qurilgan muassasalarda yotoq xonalari yo'q bo'lganda, bolalar uchun kunduzgi uyqularni guruh xonalarida qattiq to'shakda katlanadigan karavotlarda tashkil etishga ruxsat beriladi. Katlanuvchi to'shaklardan (katlamali yotoqlardan) foydalanganda, har bir guruh to'shagida ularni saqlash uchun joy bo'lishi kerak, shuningdek, choyshab va choyshabni alohida saqlash uchun joy bo'lishi kerak. Profilaktika uchun yuqumli kasalliklar ko'rpa-to'shaklar minimal bo'shliqlarga rioya qilgan holda joylashtiriladi: to'shaklarning uzun tomonlari orasiga - 0,65 m, tashqi devorlardan - 0,6 m, isitish moslamalaridan - 0,2 m, ikkita karavotning boshlari orasiga - 0,3 m.

Qabul qilish va kiyinish xonalari bolalar va xodimlarning ustki kiyimlari uchun shkaflar bilan jihozlangan. Shkaflar mahkamlanishi va shlyapalar uchun alohida javonlar va tashqi kiyim uchun ilgaklar bilan jihozlangan bo'lishi kerak. Har bir alohida kabinet etiketlangan. Bolalar ustki kiyimlari va poyabzallari uchun shkaflar jihozlangan quritish moslamalari. Ularning yo'qligida maxsus quritish shkaflari o'rnatiladi.

Kichkina yoshdagi bolalarni ko'rikdan o'tkazish va almashtirish uchun qabulxona o'zgaruvchan stol, ish stoli va stullar, lavabo, onalar kiyimlari uchun shkaf bilan jihozlangan. Emizish uchun alohida xonani ta'minlash kerak.

Kiyinish xonasida yurish paytida ishlatiladigan o'yinchoqlar uchun maxsus tokcha mavjud.

Hojatxonalarda bolalar sochiqlari va shaxsiy gigiena vositalari uchun alohida bo'limlari bo'lgan devor yoki osma ilgichlar, kommunal shkaflar va jihozlarni tozalash uchun shkaf o'rnatilgan. Barcha jihozlar ishonchli mahkamlangan bo'lishi kerak. 1,5 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun hojatxonalarda idishlarni saqlash uchun katakchalar o'rnatilgan. Idishlar etiketlangan bo'lishi kerak.

Foydalanish interaktiv doska va proyeksiya ekrani, ularning bir xil yoritilishini va yorqinligi oshgan yorug'lik nuqtalarining yo'qligini tashkil qilish kerak.

Televizion dasturlar va videolarni tomosha qilish uchun ekranning diagonali o'lchami 59-69 sm bo'lgan televizorlardan foydalaning.Ularning o'rnatish balandligi 1-1,3 m bo'lishi kerak.Televizion dasturlarni tomosha qilishda bolalar 2-3 m dan yaqinroq bo'lmagan masofada joylashtiriladi. ekrandan 5-5, 5 m dan uzoqroqda. Kreslolar 4-5 qatorga o'rnatiladi (guruh uchun); o'rindiqlar qatorlari orasidagi masofa 0,5-0,6 m bo'lishi kerak.Bolalar bo'yi hisobga olingan holda o'tiriladi.

IN alohida xonalar yoki alohida ajratilgan joylarda tabiatning burchaklari va xonalari, o'simlik bog'i, o'simlik bari va boshqalarni tashkil qilish mumkin. Ularni tashkil qilishda quyidagi talablarga rioya qilinadi:

Hayvonlar va o'simliklar bolalar va kattalar uchun xavfsiz bo'lishi kerak;

O'zlarining xatti-harakatlarida kasal, tajovuzkor va oldindan aytib bo'lmaydigan hayvonlar, shuningdek zaharli va tikanli o'simliklar qabul qilinishi mumkin emas;

Hayvonlar veterinariya organlarining ruxsati bilan qabul qilinadi (ro'yxatga olish, o'z vaqtida emlash, gigiena tartib-qoidalari);

Qarovsiz hayvonlarni qabul qilish mumkin emas;

Hayvonlarni tozalash va o'simliklarni parvarish qilish har kuni va faqat maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari tomonidan amalga oshiriladi. Bolalar o'simliklarni sug'orishlari mumkin.

Tabiat xonasi issiq va jihozlangan sovuq suv, kanalizatsiya, asbob-uskunalar va ozuqalarni saqlash uchun tokchalar. Uy hayvonlari uchun oziq-ovqat bolalar qo'li etmaydigan joyda saqlanishi kerak.

Guruh xonalarida akvariumlar, hayvonlar va qushlarni joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi.

1.4 Gigiena talablari

sanitariya-texnik vositalarga

Yoritish

Kunduzi

Bolalar tashkilotlarining asosiy binolari bo'lishi kerak kunduzi. Xodimlar uchun kiler, kiler, xizmat xonalari, kiyinish xonalari, hammom, dush, hojatxonalarning binolari tabiiy yorug'liksiz joylashtirilishi mumkin.

Guruh xonalarida, yotoq xonalarida KEO qiymati, tibbiyot xonasi, izolyatsiya xonalari, musiqa va jismoniy tarbiya darslari uchun xonalarda, kompyuter laboratoriyasida - kamida 1,5%, kiyim almashtirish xonasida - kamida 1,0%.

Bir tomonlama yoritish bilan guruh xonalarining chuqurligi 6 m dan oshmaydi Chuqurroq xonalar uchun derazalarning ikki tomonlama parallel yoki burchakli joylashuvi talab qilinadi (o'zaro ventilyatsiyani ta'minlaydi). Deraza ramkalarida kichik panjaralar bo'lmasligi kerak. Tabiiy yorug'lik darajasini pasaytiradigan keng bargli gullar deraza tokchalariga joylashtirilmasligi kerak. Gullarning balandligi 15 sm dan oshmasligi kerak (derazadan).

Sun'iy yoritish

Sun'iy yoritish manbalari barcha xonalarning etarli va bir xil yoritilishini ta'minlashi kerak (2-jadval). Asosiy xonalar quyidagi rang emissiyasi bilan lampalar yordamida lyuminestsent yoritish bilan ta'minlangan: oq, issiq oq, tabiiy oq.

2-jadval

Sun'iy yoritish standartlari

Akkor lampalardan foydalanganda yorug'lik standartlari ikki baravar kamayadi va yorug'lik darajasi kamida 150 lyuks bo'lishi kerak. Akkor lampalarda himoya armatura (chiroq) bo'lishi kerak. Yoritish moslamalari bir xil tarqalgan yorug'likni ta'minlashi kerak. Umumiy bir xil yoritish ishlatiladi, yotoqxonalarda navbatchilik (tungi) yoritish mavjud. Bir xonada bir vaqtning o'zida lyuminestsent lampalar va akkor lampalardan foydalanmang.

Jismoniy tarbiya zallarida lampalar va derazalarda himoya vositalari bo'lishi kerak.

65 0 n shimoliy hududlarda. w. tizimda umumiy yoritish asosiy binolar manbalarni o'rnatish ultrabinafsha nurlanish. Guruh xonalarida, yotoqxonalarda, izolyatsiya xonalarida yoki fotariumlarda 240 minut ta'sir qilish bilan 5 m2 maydonga yoki kun davomida 480 minut ta'sir qilish bilan 10 m2 maydonga 1 ta chiroq o'rnatiladi (osma balandligi 2,5 m). .

Isitish

Binolar markaziy isitish tizimlari bilan jihozlangan. Radiatorlar, konvektorlar, quvurli isitish elementlari, oʻrnatilgan beton panellar. Issiqlik moslamalarining sirt harorati 80 0 S dan oshmasligi kerak. Kuyish va bolalarning shikastlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun isitish moslamalari olinadigan bilan himoyalangan bo'lishi kerak yog'och panjaralar. Zarrachalar va boshqa polimer materiallardan yasalgan to'siqlardan foydalanmaslik kerak.

Mikroiqlim

Havoning harorati xonaning maqsadiga va bolalarning yoshiga qarab farqlanishi kerak (3-jadval). Burchak xonalarida havo harorati 2 0 S yuqori bo'lishi kerak. IN qish davri binoning birinchi qavatlarida joylashgan guruh xonalarida zamin harorati kamida 22 0 S bo'lishi kerak. Bolalar bo'lgan xonalarda havoning nisbiy namligi 40-60%, oshxona va kir yuvish xonasida - 70% dan oshmasligi kerak. Havo tezligi 0,1-0,2 m/s.

O'yinchoqlar uchun gigienik talablar

O'yinchoqlar, ayniqsa maktabgacha va erta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan o'yinchoqlarni ishlab chiqarish va ishlab chiqarish ustidan ehtiyotkorlik bilan sanitariya nazorati o'rnatiladi, chunki ular doimo o'yinchoqlarni og'ziga solib turadilar.

O'yinchoqlar uchun sanitariya-gigiyena talablari o'yinchoqning materiali, shakli, vazni, o'lchami, rangi yoki qoplamasiga bog'liq. Sanitariya-epidemiologiya xizmati organlari va muassasalari tomonidan ishlab chiqarilgan namunalari va texnik tavsiflari ijobiy xulosaga ega bo'lgan o'yinchoqlargina keng ishlab chiqarilishi va sotilishi kerak.

Faqat o'yinchoqlar ishlab chiqarish uchun zararsiz materiallar, toksik aralashmalarni o'z ichiga olmaydi va tozalash va dezinfeksiya qilish oson. O'yinchoqlarning og'irligi va o'lchamlari bolaning kuchiga va qo'llarining o'lchamiga mos ravishda tayyorlanadi va shakli va bezaklari shikastlanish ehtimolini istisno qiladigan tarzda amalga oshiriladi. Qattiq o'yinchoqlar o'tkir o'simtalarga ega, burchaklari va qirralari yumaloq.

O'yinchoqlarning maksimal og'irligi: 350 g - maktabgacha yoshdagi bolalar uchun; 500 g - boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun; 700-800 g - katta maktab yoshidagi bolalar uchun.

Bolalar uchun yoshroq yosh Plastik, tsellyuloid va kauchukdan tayyorlangan o'yinchoqlar tavsiya etiladi, ularni tozalash va dezinfeksiya qilish oson. Bir nechta qismlardan (piramidalar, halqalar to'plamlari, to'plar) iborat o'yinchoqlarning eng kichik elementlari diametri kamida 30 mm bo'lishi kerak.

Ko'pgina o'yinchoqlar elim va moyli bo'yoqlar bilan yorqin ranglarga bo'yalgan, so'ngra 2-3 qatlam shaffof lak yoki lak bilan qoplangan. tabiiy quritish moyi kuchli, erimaydigan plyonka hosil bo'lguncha. Filmni yuvib tashlamaslik kerak issiq suv sovun bilan (suv harorati 60°), 2%. gidroksidi eritmasi, 2-3 daqiqa davomida 0,2% oqartiruvchi eritma.

Katta to'plar, qo'g'irchoqlar va boshqalar doimiy deodorizatsiyalangan (yoqimsiz hidsiz) laklar bilan bo'yalgan.

Yog'och o'yinchoqlar yog'ochdan yasalgan bo'lib, ular qayta ishlash jarayonida yoriqlar bermaydi, ularda axloqsizlik va mikroblar to'planishi mumkin. Yog'ochdan yasalgan o'yinchoqlarning yuzasi ehtiyotkorlik bilan parlatiladi va bardoshli bo'yoq va laklar bilan qoplanadi.

O'yinchoqlar, shuningdek, oldindan mexanik ishlov berishdan o'tgan chiqindi metalldan tayyorlanadi, shundan so'ng sirt silliq bo'ladi. Tayyor metall o'yinchoqlar bo'yoq bilan qoplangan. Gigienik nuqtai nazardan, o'simtalari bo'lmagan, qirralari va burchaklari yumaloq metall o'yinchoqlar xavf tug'dirmaydi.

Dudaklarga qo'llaniladigan qismdagi harmonikalar, quvurlar va hushtaklar osongina dezinfektsiya qilinadigan materialdan tayyorlanishi kerak. Bundan tashqari, bu o'yinchoqlar faqat individual foydalanish uchun mo'ljallangan bo'lishi kerak va bolalar parvarishlash muassasalari ularni sotib ololmasligi kerak.

Harmonikalar mahkam yopilgan plastik yoki qog'oz qoplarga sotiladi va alohida sotiladi. Quvurlar va hushtaklar uchun og'iz bo'laklari ham selofan va qadoqlangan o'rash qog'ozi. Ushbu shaklda ular omborlarda saqlanadi va do'konlarda sotiladi. Garmonika qadoqlarining yaxlitligini buzish va ularni xaridorlarga sotishdan oldin ularni sinab ko'rish taqiqlanadi.

Yumshoq o'yinchoqlar qilish uchun faqat veterinariya nazorati ruxsati bilan sochlar va tabiiy mo'yna ishlatiladi. Yumshoq o'yinchoqlar (ayiqlar, qo'g'irchoqlar va boshqalar) eng kam gigienik hisoblanadi, chunki ularni tozalash va dezinfeksiya qilish qiyin. Bunday o'yinchoqlarni tez-tez havoga olib chiqish, kaltaklash, cho'tkalar bilan tozalash, dezinfektsiya qilish va eski qo'g'irchoq kiyimlarini yangi materialdan tayyorlangan boshqalarga almashtirish kerak.

Mo'yna va boshqalar To'ldirilgan o'yinchoqlar bolalar parvarishlash muassasalari sotib olinmasligi kerak. Ko'pikli o'yinchoqlar ham bolalar o'ynashi uchun sotib olinmasligi kerak. Bunday o'yinchoqlardan parchalar osongina chiqib ketadi va vaqt o'tishi bilan fizik-kimyoviy xususiyatlar ko'pikli kauchuk yorug'lik, harorat, suv ta'sirida o'zgaradi.

Optik o'yinchoqlar (filmoskoplar, kaleydoskoplar, sehrli chiroqlar, o'yinchoqlarni aniqlaydigan asboblar va boshqalar) vizual zo'riqishni keltirib chiqarmaydigan tarzda joylashtirilgan: ularning kattalashtirish kuchi kamida 2,75 mm balandlikdagi harflar tasvirini yaratishi kerak. O'yinchoqda ruxsat etilgan maksimal elektr kuchlanishi 12 V ga o'rnatiladi. O'yinchoqlar diqqat markazida o'z-o'zidan o'zgarishlar bundan mustasno. To'g'ridan-to'g'ri kuzatuv optik o'yinchoqlarining linzalari dezinfektsiyalanishi mumkin bo'lgan materialdan foydalanadi.

Bolalar muassasalarida barcha o'yinchoqlar, qurilish materiallari (bloklar, qurilish to'plamlari va boshqalar) va stol o'yinlariga nisbatan guruhni izolyatsiya qilish tamoyiliga qat'iy rioya qilinadi.

Izolyator uchun alohida o'yinchoqlar ajratilgan - yog'och, metall yoki kauchuk. Kasal bolaning qo'liga tushgandan so'ng, ular dezinfektsiya qilinishi kerak. Bu odatda hamshira tomonidan amalga oshiriladi.

Yangi sotib olingan o'yinchoqlar, eng muhimi, uy qurilishi o'yinchoqlarini tayyorlash uchun ishlatiladigan rulonlar, qoldiqlar, bankalar kabi materiallar dezinfektsiyalanadi (qaynatiladi, dazmollanadi). Uy qurilishi o'yinchoqlarini tayyorlash uchun materiallar faqat epidemiologik jihatdan xavfsiz bo'lgan oilalardan qabul qilinadi.

Har bir bolalar yoki guruh xonasida o'yinchoqlar shisha shkaflar yoki tortmalarda saqlanadi. Saytning o'yin maydonchalarida o'ynash uchun mo'ljallangan o'yinchoqlar alohida saqlanadi.

O‘qituvchi va tarbiyachilar bolalarni o‘yinchoqlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo‘lishni, o‘yinchoqlar sinmasligiga ishonch hosil qilishni, o‘ynagandan so‘ng ularni ehtiyotkorlik bilan ma’lum bir joyga qo‘yishni o‘rgatadi.

O‘yinchoqlar ishlab chiqaradigan barcha korxona va sexlar sanitariya-epidemiologiya xizmatining tizimli nazoratida. O‘yinchoqlar yasaydigan va ularni sotuvchi shaxslarga umumiy amaliyot shifokori ko‘rigidan o‘tgandan va sil kasalligi bo‘yicha tekshiruvdan o‘tgandan keyingina ishlashga ruxsat etiladi. Ushbu toifadagi ishchilar yiliga bir marta bunday tekshiruvdan o'tadilar.

O'yinchoqlar tayyorlanadigan material toza, yorug' xonalarda saqlanadi. Tayyor o'yinchoqlar ham xuddi shu xonalarda saqlanishi kerak.

Bolalar bog'chalarini jihozlash uchun umumiy talablar

Bolalar muassasalarining turli binolari uchun jihozlar ishlab chiqarish pedagogik, gigiyenik va ishlab chiqarish texnik talablariga muvofiq amalga oshiriladi.

Uskunalar va inventar buyumlari o'quv va o'quv ishlarini olib borishni osonlashtirishi va bolalar, o'qituvchilar va o'qituvchilarga darslar uchun qulay sharoitlarni ta'minlashi kerak. Har bir buyumga nafis va chiroyli ko'rinish berilgan bo'lib, bu bolalarda estetik didni rivojlantirishga yordam beradi.

Har xil asbob-uskunalar, jihozlar va asboblarning asosiy o'lchamlari bolalar va o'smirlarning bo'yi va yoshiga mos kelishi kerak. Ushbu gigiyenik talabga muvofiq ishlab chiqarilgan asbob-uskunalar va asboblar tananing to'g'ri holatini ta'minlaydi va turli harakatlar paytida tanadagi keraksiz stressni yo'q qiladi.

Gigienik talablar asbob-uskunalarni ko'chirish, foydalanish imkoniyati va uni toza saqlash qulayligiga qo'yiladigan talablarni o'z ichiga oladi. Stollar, stullar, katlanadigan stullar va stollarning ramkasi yog'och, metall yoki plastmassadan tayyorlanishi mumkin. Stol usti va stollari, o'rindiqlar va stul suyanchlari uchun faqat past issiqlik o'tkazuvchanligi va yuqori quvvatga ega bo'lgan materiallar ishlatiladi. Mebel qoplamalari suv o'tkazmaydigan, tozalanishi oson va tez-tez issiq suv va sovun, soda bilan yuvilishi va dezinfektsiyalash vositalari bilan ishlov berishga bardosh berishi kerak.

Asosiy ishlab chiqarish va texnik talablarga mahsulotning mustahkamligi, tejamkorligi, ularni ishlab chiqarish texnologiyasining soddaligi kiradi.
fabrikalarda va hunarmandchilik ustaxonalarida ommaviy seriyali ishlab chiqarish. O'zlariga ko'ra tashqi o'lchamlar ishlab chiqarilgan mahsulotlar xonada ortiqcha joy egallamasligi kerak.

Maktabgacha va maktabgacha ta'lim muassasalarini jihozlash uchun gigienik talablar

Bolalar bog'chalari va qo'shma maktabgacha ta'lim muassasalaridagi chaqaloqlar uchun bolalar xonalari bolalar o'yingohlari bilan jihozlangan to'rtburchaklar shakli, slayder guruhlari uchun - slaydlar-arenalar, bitta yoki umumiy jadvallar, katta guruh uchun - asosan stollar, stullar, divanlar. Har bir bolalar xonasida stol va stullar mavjud. Yuqoridagi mebellarga qo'shimcha ravishda, bolalar xonalari o'yinchoqlar uchun shkaflar, choyshablar uchun javonli kiyinish stoli va bolalarni parvarish qilish buyumlari saqlanadigan tortmalar bilan jihozlangan.

Bolalar bog'chalarining guruh xonalari stol, stullar, divanlar va o'yinchoqlar va yordamchi vositalar saqlanadigan shkaflar bilan jihozlangan. Katta maktabgacha guruh uchun ikki kishilik stol va stullar tavsiya etiladi.

Maktabgacha va maktabgacha ta'lim muassasalari uchun stol va stullar mos ravishda 6 ta bo'yli bolalar guruhi uchun 6 xonaga o'rnatilgan. Stol va stullar bolalar uchun ularning balandligi o'lchovlari asosida tanlanadi. Tibbiyot xodimlari va o'qituvchilar bolaning o'tirish holatiga alohida e'tibor berishadi, uni to'g'ri o'tirishga, ko'kragini stol chetiga qo'yib yotmaslikka, egmaslikka, boshini past egmaslikka o'rgatadi. Bu bolalar bog'chalarida darslar paytida ayniqsa muhimdir; modellashtirish, chizish, rasmlarga qarash.

Mebelning zavod belgilaridan tashqari - u mo'ljallangan bolalar soni va o'sish guruhini ko'rsatib, bolalar bog'chasi qo'shimcha belgilar ishlab chiqaradi. Ushbu belgi bir xil dizaynni mos keladigan raqamdagi stullar va stollarga yopishtirishdan iborat. Ushbu rasmga ko'ra, har bir bola o'zining bo'yi bo'yicha kerakli stul va stolni topadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mebel - stol usti, o'rindiqlar va stullarning orqa tomonlari, shuningdek, tebranadigan stullar - past issiqlik o'tkazuvchanligi bo'lgan materiallardan tayyorlangan. Amaldagi materiallar - har xil turdagi yog'ochlar, maxsus usulda ishlangan va shtamplashga yaroqli kontrplak, plastmassa bilan qoplangan talaş plitalari va boshqa materiallar.

Mebel (stol va stullar) engil va ayni paytda barqaror bo'lishi kerak. Burchaklar va qirralar yumaloq, vintlardek va vintlardek muhrlangan. Barcha yuzalar chiplar va yoriqlar paydo bo'lmasligi uchun tozalanadi. dan mebel yasashda qattiq jinslar Yog'och yuzalar to'qimalarni saqlab qolgan holda tugatiladi va suv o'tkazmaydigan emulsiyalar va laklar bilan qoplanadi. Kontrplakdan shtamplangan mebel suv o'tkazmaydigan emulsiyalar va laklar bilan qoplangan. Yumshoq yog'ochdan yasalgan mebel ochiq rangli bo'yoqlar bilan bo'yalgan turli xil soyalar. Stol usti, o‘rindiqlari va stullar suyanchig‘i och yashil, och ko‘k va boshqa bo‘yoqlar, tagliklari esa och sariq yoki fil suyagi bo‘yoqlari bilan bo‘yalgan. Bolalar o'yinlari va dam olish uchun mo'ljallangan ba'zi mahsulotlar engilroq va yorqinroq ranglarda (qizil, to'q sariq va boshqalar) tayyorlanishi mumkin.

O'yinchoqlar, qurilish materiallari va yordamchi vositalarni saqlash uchun shkaflar ham bolalarning bo'yiga mos kelishi kerak. O'yinchoq shkaflarining balandligi kichik guruh uchun 135 sm, o'rta va katta guruhlar uchun 145 sm, kengligi 100 sm va raf chuqurligi 40 sm.Qurilish materiallarini saqlash uchun shkafning o'lchamlari biroz farq qiladi: balandligi 110 sm, kengligi 175 sm, chuqurligi 35 sm.

Barcha jihozlarning o'tkir qirralari va burchaklari yumaloq bo'lib, sirt silliq bo'ladi. Barcha mebellar engil, yumshoq ranglarda bo'yalgan.

Sinf jihozlari

Sinf xonasining asosiy jihozi - parta. 200 dan ortiq turli modellar stollar, ammo ularning juda oz qismi o'z dizaynida barcha pedagogik, gigienik va iqtisodiy talablarni muvaffaqiyatli birlashtiradi. Amalda o'zini isbotlaganlar orasida Erisman tipidagi stol bor. Ushbu turdagi stollar bitta va ikkita, butunlay yog'ochdan yoki metall taglikdan yasalgan. Davlat maktablarida qo'shaloq partalar qo'llaniladi. Sanatoriy-o'rmon maktablarida, ko'zi ojizlar maktablarida, maktab-internatlarda va boshqa maxsus o'quv muassasalarida pedagogik va gigiyenik sabablarga ko'ra bir kishilik stollar ko'proq qabul qilinadi.

Maktab-internatlar va uzoq muddatli maktablar uchun bitta stol va stullar bilan maxsus qurilmalar, o'quv mashg'ulotlarining davomiyligi uchun kafedrani stolga nisbatan salbiy o'tirish masofasida o'rnatishga imkon beradi. O'yinlar va turli tadbirlar davomida bunday mobil mebellar sinfdagi odatiy joylashuvini o'zgartirishga imkon beradi.

Bitta va ikkita stol 7 xil raqamda mavjud. Har bir stol raqami bolalarning ma'lum bir o'sish guruhiga mos keladi.

Stollarning asosiy o'lchamlari bolalar va o'smirlarning antropometrik o'lchovlari asosida belgilanadi va ularning tanasining alohida qismlarining o'rtacha o'lchamlariga mos keladi.

Stol dastgohining balandligi 2 sm ga (tovonning qalinligi uchun) o'sish bilan maktab o'quvchilarining bu balandlik guruhining oyog'i bilan pastki oyoqning o'rtacha uzunligiga to'g'ri keladi.

Skameykaning chuqurligi (uning anteroposterior o'lchami) son uzunligining 2/3 qismiga teng bo'ladi. Ushbu dastgoh chuqurligi barqaror va qulay pozitsiyani ta'minlaydi. Kattaroq chuqurlik bilan skameykaning cheti talabaning popliteal bo'shlig'iga tayanib, siqiladi. qon tomirlari. O'rindiq orqa tomonga biroz egilgan. Bu skameykadan mumkin bo'lgan sirpanishni yo'q qiladi.

Stolning orqa tomoni bir yoki ikkita bardan qilingan. Ikki bardan orqa o'rindiqlarni qurish maqsadga muvofiqdir, bu nafaqat lumbosakral, balki subskapulyar yordamni ham ta'minlaydi.

Orqa masofa- stol usti stolining orqa chetidan orqa tomonigacha bo'lgan gorizontal masofa - ifodalaydi o'rtacha qiymat mos keladigan balandlik guruhidagi maktab o'quvchilarining ko'krak qafasining anteroposterior diametri 3-5 sm ga oshadi.

Stol stoli 14-15 ° eğimli tekislikka ega. Qopqoqning bu egilishi ko'proq narsani yaratadi qulay sharoitlar o'qish va yozishda ko'z funktsiyasi uchun. Stolda bitta o'rindiqning o'lchami nafaqat qo'l bilan bilaklarning uzunligi, balki yozish paytidagi harakatlar oralig'i, shuningdek, ochiq daftarning to'g'ri joylashishi bilan ham belgilanadi.

Farqlanish - stolning orqa cheti va o'rindiq tekisligi orasidagi vertikal masofa. Stollarning bu o'lchami maktab o'quvchilarining yozish paytida to'g'ri o'tirganda o'rindiq ustidagi bilak balandligini o'lchash asosida aniqlangan.

Farqlanishning hatto 2 sm ga o'zgarishi allaqachon noto'g'ri, assimetrik tananing pozitsiyasi va umurtqa pog'onasining egriligi uchun sharoit yaratadi. Differensiatsiyaning kuchayishi umurtqa pog'onasining o'ng tomonlama egriliklarining rivojlanishiga yordam beradi, chunki talaba bilagini stolga qo'yish uchun yelkasini ko'tarishi kerak. Aksincha, kichik farqlash, o'quvchilarni stol ustida past egilishga majbur qilish, egilishning rivojlanishiga yordam beradi.

Skameyka masofasi- stol chetining va skameykaning chetining gorizontal nisbati ham muhim ko'rsatkich bo'lib, ularsiz yozish paytida o'quvchilarning to'g'ri tana holatini ta'minlash qiyin. GOSTga ko'ra, stollar uchun 4 sm manfiy masofa nazarda tutilgan, ya'ni skameykaning cheti qopqoq chetidan 4 sm ga cho'zilgan. Stol stol qopqog'ining katlanadigan qismi maktab o'quvchilariga erkin o'tirishga, tashqariga chiqishga yoki stolda turing.

Stollarni ta'mirlash va tiklashda skameykaning chuqurligini va stol qopqog'ining katlanadigan qismining kengligini kamaytirish qabul qilinishi mumkin emas. Nolning paydo bo'lishi (qopqoqning cheti to'g'ridan-to'g'ri skameykaning chetidan yuqorida joylashgan) yoki musbat (stolning menteşeli qopqog'ining cheti va skameykaning cheti o'rtasida sezilarli masofa hosil bo'ladi) masofaning paydo bo'lishiga imkon bermaydi. maktab o'quvchilari yozish darslarida to'g'ri holatni saqlash.

Stolda o'tirish. O'quvchining partada ishlashi uchun eng yaxshi fiziologik va gigiyenik sharoitlar: normal ko'rish hissi, erkin nafas olish, normal qon aylanishi - maktab o'quvchilarining to'g'ri turishi shakllanganda yaratiladi. Talaba skameykada chuqur o'tirishi, gavdasini va boshini to'g'ri ushlab turishi va faqat oldinga bir oz egilishi kerak. Shu bilan birga, ko'zlardan kitob yoki daftargacha bo'lgan masofa 35 sm da saqlanadi.Tana va ish stolining cheti o'rtasida 3-4 sm bo'sh joy qoladi (ko'krak va oshqozon siqilmaydi). Oyoqlar son va tizza bo'g'imlarida to'g'ri burchak ostida egilgan, oyoqlar erga yoki oyoq suyagiga, bilaklar stolga erkin tayanadi. To'g'ri moslashish faqat talaba partada o'tirganda bo'lishi mumkin to'g'ri dizayn, asosiy o'lchamlari uning tanasining nisbatlariga mos keladi. Bolalarning bo'yi va yoshiga to'g'ri kelmaydigan noto'g'ri dizayndagi stollar o'quvchilarni muqarrar ravishda noto'g'ri o'tirishga majbur qiladi: engashib, daftar va kitoblariga boshlarini egib. Bunday o'tirganda bolalar tez charchashadi.

Mashg'ulotlar paytida o'quvchilarning to'g'ri turishiga maktabga borishning birinchi kunlaridanoq erishiladi.

Stollarni to'g'ri tanlash. Har bir sinf o'quvchilari kamida 3-4 balandlikdagi guruhlarga taqsimlanadi. Shuning uchun, har bir sinfda, mavjud bo'lgan balandlik guruhlari soniga muvofiq, asosan 3 xil sonli stollarni joylashtirish kerak. 3, 5, 6 va 7-sinf o'quvchilari uchun bo'yidagi katta farq tufayli ko'pincha 4 xil stol raqamlari talab qilinadi.

Agar 1-4-sinflarda biz (bolalarni bo'yi 10 sm farqli guruhlarga bo'lishda) 8 va 9-sonli partalarni joylashtirsak, unda biz ta'minlay olamiz. to'g'ri pozitsiya tana uzunligi bo'yicha talabalarning 78%. Agar biz bolalarning bo'yi 15 sm bo'lgan guruhlarga bo'linishini qabul qilsak, u holda sinflarga joylashtirilgan ikkita mebel raqami (mos ravishda stol va skameykaning o'rtacha balandligi) bolalarning 85 foizini to'g'ri o'tirishga imkon beradi.

Sinfda o'qitish tizimiga o'tish bilan talabalarni to'g'ri joylashtirish muammosi ayniqsa keskinlashmoqda.

5-10-sinflar uchun sinf xonalarini 10 va 11-sonli stol va stullar bilan jihozlash maqsadga muvofiqdir.Unda 66-72% o‘quvchilar to‘g‘ri o‘tirishlari mumkin bo‘ladi. Agar biz 5-10-sinf o'quvchilarini 15 sm oraliqda bo'yli guruhlarga taqsimlashni qabul qilsak, u holda ikkita sonli mebel yasash orqali (mos ravishda stol va stullarning o'rtacha balandligi 9-10 va 11-12), mebelning o'lchamlari 85% o'quvchilarning uzunligi tanasiga mos kelishini ta'minlash mumkin bo'ladi.

Tizimli ravishda har 5-10 yilda bir marta maktablarga xizmat ko'rsatuvchi tibbiyot xodimlari yordamida sanitariya-epidemiologiya stansiyalari (viloyat, viloyat, tuman, shahar) o'quvchilarning bo'yini (poyabzalda) o'lchash ma'lumotlariga muvofiq ishlab chiqilishi kerak. har xil turdagi maktablarni jihozlash uchun zarur bo'lgan mebel raqamlarining mahalliy jadvallari (%).

Maktablar ikki smenada ishlaganda, o'qish yillari bo'yicha parallel yoki qo'shni sinflar bir xil xonalarga (birinchi va ikkinchi smenada) joylashtiriladi.

Talabalarning o'sishini o'lchash oddiy stadiometer yoki maxsus tayyorlangan tomonidan ishlab chiqarilgan yog'och panjaralar 110 sm dan boshlab har 10 sm bo'linmalari bilan 2 m uzunlikdagi bo'linmalar belgilanadi.Bunday novda yordamida o'lchovni olib, siz o'quvchini qaysi stolga o'tirish kerakligini darhol ko'rishingiz mumkin. Maktab o'quvchilari oyoq kiyimlarini yechmasdan, qurilma yonida turishadi. Kerakli stol raqamini aniqlash uchun maktab shifokorida mavjud bo'lgan o'quvchilarning o'sishi ma'lumotlaridan ham foydalanish mumkin. Biroq, bu holda, har bir balandlik ko'rsatkichiga poyabzal uchun 2 sm qo'shishingiz kerak. Bu jismoniy rivojlanishni o'rganishda o'quvchilarning bo'yi poyabzalsiz aniqlanishi bilan bog'liq. O'qituvchi olingan o'sish ma'lumotlariga asoslanib, talabalarni kerakli stol raqamiga o'tiradi.

Sinfda stollarni tartibga solish. Kichikroq raqamlardan iborat stollar doskaga yaqinroq, kattaroq raqamlar esa undan uzoqroqda joylashgan. Ko'rish qobiliyati zaif yoki eshitish qobiliyati zaif bolalar uchun birinchi navbatda stollar qo'yiladi. Katta stollarni doskaga yaqinroq joylashtirish zarur bo'lgan hollarda ular faqat birinchi yoki uchinchi uzunlamasına qatorga joylashtiriladi.

Stollar qatorlari o'rtasida, shuningdek, stol va devorlar o'rtasida belgilangan bo'shliqlar kuzatiladi, ular majburiy tartibda ko'rsatilgan. sanitariya qoidalari oh maktab o'quvchilarining o'tirilishi va sinflarda partalarning joylashishi. Bu masofalar quyidagicha: orasida ichki devor sinfda va birinchi qatordagi partalar orasida 50-60 sm, partalar qatorlari orasida esa 70-75 sm, uchinchi qator partalar orasida va tashqi devor 60-70 sm, birinchi stollar va doska o'rtasida 2,5-2,75 m.

O'quv yilida kamida 2 marta birinchi va uchinchi qatorlarda o'tirgan o'quvchilarning o'rinlari o'zgartiriladi, parta raqami ularning balandligiga mos keladi. Aytaylik, yilning birinchi yarmida talabalar uchinchi qatorda o'tirgan bo'lsa, ikkinchi yarmida ular birinchi qatordagi mos keladigan raqamlarning stollarida o'tirishlari kerak. Bu hodisa o‘quvchilarda doimiy ravishda gavdasini va boshini o‘ngga yoki chapga, doskaga (aldash) egish odatini rivojlanishiga yo‘l qo‘ymaydi. ko‘rgazmali qurollar, doska tepasida joylashgan xaritalar va diagrammalar.

O'qituvchi stoli va stul butunlay yog'ochdan yoki metall asosda qilingan. O'qituvchining ishi uchun eng qulay stollar balandligi 77 sm (stol usti maydoni 110X70 sm, qulflanadigan tortma yoki shkaf bilan) va 45 sm balandlikdagi stul.
Yetarlicha o'rindiq maydoni (40X41 sm) va lumbosakral va subskapular mintaqada tanani qo'llab-quvvatlovchi orqa o'rindiq.

Stol va stul odatda sinfda birinchi qatorning birinchi stoli oldiga (deraza yonida) yoki o'rta qatorga joylashtiriladi, shunda o'qituvchi o'quvchilarning xatti-harakatlarini erkin kuzatishi mumkin. Minbar yoki stol usti o'rnatilishi o'qituvchiga sinfni yaxshiroq kuzatish imkonini beradi.

Sinf xonalaridagi kabinetlar kitob, daftar va ko‘rgazmali qurollarni saqlash uchun mo‘ljallangan. Qurilishning so'nggi yillarida maktablarda toymasin yoki oldinga ochiladigan eshiklari bo'lgan devor shkaflari mavjud. Shkaflarni bunday joylashtirish bilan siz ularda ortiqcha chang to'planishining oldini olishingiz va sinf maydonini tejashingiz mumkin. Shkafning o'lchami (balandligi, javonlarning chuqurligi) bolalarning balandligi va qo'llarining uzunligiga mos keladi (raftaning chuqurligi 20 dan 50 sm gacha). Mebelning (stollar, shkaflar va boshqalar) tugashi sinflardagi yorug'lik darajasiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, kunning bir vaqtida, deraza yo'nalishi va devor rangi bir xil, ochiq rangli (teksturani saqlaydigan) stollar bilan jihozlangan sinfda yorug'lik qora bo'yoq bilan jihozlangan sinf xonalariga qaraganda 20% yuqori bo'lgan. stollar (stol) va jigarrang (stol tagligi va dastgoh) bo'yoqlari. Shuning uchun stol va stol qoplamalarining yuzasi mat va ochiq rangda bo'lishi tavsiya etiladi: och yashil, och ko'k, och kulrang va tabiiy yog'och rangi. Eng gigienik - bu issiq suv va sovun bilan ishlov berishga bardosh beradigan engil plastmassa yoki doimiy emulsiyalar bilan qoplangan stol va stollar. Stol va stollarning tagliklari, shuningdek, skameykalar va stullar tabiiy yog'ochning rangi bo'lib qolishi mumkin yoki ular ochiq sariq va fil suyagi bo'yoqlari bilan bo'yalgan bo'lishi kerak.

Sinf mebellarini bo'yash oq rang qo'llanilmaydi, chunki bunday hollarda yorug'likning yorqinligi keskin oshadi, bu o'quvchilarning ko'rish qobiliyatiga salbiy ta'sir qiladi.

Ajoyib devor taxtasi Uzunligi 3-3,5 m, kengligi 1,2 m bo'lgan sinfning old devorining o'rtasiga joylashtiriladi. Uni derazalar tomon siljitish sirtning porlashini keskin oshiradi va shuning uchun amaliy emas.I-4 sinf o'quvchilari uchun taxtaning pastki cheti poldan 85 sm, 5-10 sinf o'quvchilari uchun esa - 95 sm da.

Ishchi maydonning katta o'lchami batafsil eslatmalar qilish imkonini beradi.

Doskaning yuzasi silliq, kamchiliklarsiz va bo'rtiqsiz, mat qorong'i. Bu fon va tasvir o'rtasidagi kontrastga, harflar, raqamlar va rasmlarning ravshanligiga, tushayotgan yorug'likning maksimal yutilishiga va ko'zgularning yo'qligiga, ya'ni vizual idrok etish uchun qulay sharoitlarga erishadi. Plitalar tayyorlash uchun linoleum, relin, plastmassa, kauchuk yoki barqaror, mot va suvga chidamli yuzaga ega bo'lgan boshqa materiallar ishlatiladi. Doskalar uchun tavsiya etilgan rang jigarrang, sinflar uchun quyuq yashil va chizmachilik xonalari uchun qora.

Kengash ramka bilan o'ralgan. Ramkaning pastki tomoni laganda shaklida qilingan. Bo'r, gubkalar va lattalarni saqlash uchun tortma ham mavjud. Tovoqlar va tortmasining joylashishi polni bo'r parchalari bilan ifloslanishdan himoya qiladi. Devor taxtalaridan tashqari, katta va kichik harakatlanuvchi taxtalar ishlatiladi.

Maktab laboratoriya jihozlari

Uskunalar ikkita yoki bitta stol va stullar, shkaflar va ko'rgazmali stoldan iborat.

Laboratoriyalarda bir nechta skameykalar qabul qilinishi mumkin emas. Bunday stollarda talabalar tomonidan turli xil tajribalarni mustaqil ravishda bajarish mumkin emas: asboblarni to'g'ri joylashtirish, eksperimentning borishini kuzatish mumkin emas, olomon sharoitlar o'quvchilarga turli xil jarohatlar - kuyishlar (termik va kimyoviy), jarohatlar keltirib chiqarishi mumkin. shisha parchalari va boshqalar.

Bir laboratoriya maydonining minimal o'lchamlari, asboblarni to'g'ri joylashtirish va bir vaqtning o'zida kuzatuvlar paytida daftarlarga eslatmalar qilish imkonini beradi, 65-70 sm (qo'llarning tirsagigacha uzunligi). Shunday qilib, er-xotin laboratoriya stolining o'lchami uzunligi 130-140 sm va kengligi 60 sm, balandligi 73-76,5 sm.Stol dizayni kitoblarni saqlash uchun javon yoki tortmachani o'z ichiga oladi.

1-1 sahifa / 2
Bosh sahifa | Oldingi. | 1

Uskunalarga gigienik talablar maktabgacha ta'lim muassasalari va ularni ta'minlash shartlari

Amalga oshirilgan:

MZDO-16 guruhi talabasi (U)

Usmonova A.R.

Maktabgacha ta'lim muassasalariga qo'yiladigan gigienik talablar

Kiyim almashtirish xonasi
Guruh
Yotoq xonasi
Oziq-ovqat bloki
Hojatxona
Dala hovli
Isitish
Ventilyatsiya
Yoritish

Kiyim almashtirish xonasi

Kiyinish xonasining asosiy jihozlari tashqi kiyimlarni saqlash uchun mebeldir. Odatda, buning uchun balandligi 120-135 sm bo'lgan individual shkaflar qo'llaniladi.Paltolar uchun joydan tashqari, shkafning yuqori qismida bosh kiyim va sharflar uchun bitta bo'linma, pastki qismida esa ikkita bo'linma mavjud: biri iflos, ikkinchisi toza terlik yoki poyabzal uchun.

Kiyinish xonasida 18-20 sm balandlikdagi past divanlar yoki skameykalar bo'lishi kerak.

Guruh

Maktabgacha ta'lim muassasasi binosining asosiy qismi asosiy va yordamchi xonalardan, har bir bolalar guruhiga tegishli bo'lgan izolyatsiya qilingan xonalardan iborat guruh kamerasi.

Kichkintoylar uchun guruh hujayralari saytdan o'z kirishiga ega bo'lishi kerak. 2-qavatda joylashgan bolalar bog'chalarining bolalari uchun umumiy zinapoyaga ega umumiy kirishga ruxsat etiladi, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun - maktabgacha ta'lim muassasasida joylashganidan qat'i nazar, 4 guruhdan ko'p bo'lmagan.

Guruh (o'yin) xonasi kamida 50 m2 maydonga ega bo'lishi kerak (bola guruhlari uchun har bir bola uchun kamida 2,5 m2, maktabgacha ta'lim guruhlarida kamida 2,0 m2);

Kichkina bolalar bog'chasidagi bolalar uchun yotoq xonalari sirlangan toymasin qism bilan ikki zonaga bo'linishi kerak.

Zaminlar taxta, parket yoki linoleum bo'lishi kerak.

uchun standart yotoqxona maydoni turli guruhlar har bir bola uchun (m2):

Bolalar bog'chasining kichik guruhi - 2.4

O'rta va katta bolalar bog'chalari guruhlari – 1,8

Maktabgacha ta'lim guruhi - 2,0

Oziq-ovqat bloki

Oziq-ovqat bloki - talab qilinadi komponent bolalar bog'chasi binolari. Ovqatlanish bo'limi - bu oziq-ovqat mahsulotlarini tayyorlash va tarqatish, shuningdek, oziq-ovqat mahsulotlarini qabul qilish va saqlash uchun mo'ljallangan binolar tizimi. Maktabgacha ta'lim muassasalarida, qoida tariqasida, markazlashtirilgan tarzda tayyorlangan taomlar guruh xonalarida taqsimlanadi, buning uchun idish-tovoqlar, choy idishlari va idishlarni yuvish uchun vannalar mavjud. Maktabgacha ta'lim muassasasining oziq-ovqat bloki sanitariya inshootlarini ham o'z ichiga oladi.

Hojatxona

Tualet xonasi aniq yuvinish joyiga bo'linishi kerak, unda lavabolar o'rnatiladi, sochiq tokchalari o'rnatiladi, dush tepsisi, agar mavjud bo'lsa va sanitariya moslamasi - hojatxonalar yoki kostryulkalar bu erda joylashgan. Sovuq ta'minoti va issiq suv har qanday mavsumda.

Kichik yoshdagi bolalar guruhlarida kostryulkalarni saqlash uchun maxsus tokcha o'rnatilgan. Shuningdek, ularni dezinfeksiya qilish uchun alohida drenajni ta'minlash kerak. Barcha idishlar etiketlangan bo'lishi kerak. Hojatxonada bolalarni yuvish uchun 3 ta lavabo va ishchi xodimlar uchun bitta lavabo o'rnatish kerak.

Har bir bolaning qo'llari va oyoqlari uchun o'z sochiqlari bo'lishi kerak, bir martalik sochiqlardan foydalanishga ruxsat beriladi. qog'oz sochiqlar. Sochiqni saqlash joylari soni bolalar soniga mos kelishi kerak.

Dala hovli

Er uchastkasi bolalarning sayr qilishlari uchun, issiq kunlarda esa - barcha ta'lim ishlari uchun mo'ljallangan.

Sayt uchun asosiy gigienik talab tuproqning tozaligidir, chunki chiqindilar bilan ifloslangan tuproq yuqumli kasalliklarni keltirib chiqaradigan mikroorganizmlarning saqlanishi va rivojlanishi uchun muhitga aylanishi mumkin.

Er uchastkasi quruq, er osti suvlari chuqur bo'lishi kerak, aks holda saytda namlik paydo bo'lishi mumkin.

Saytni tanlashda hududning qolgan qismidan biroz balandroq bo'lgan saytlarga ustunlik berish kerak.

Isitish

Bolalar muassasalarida ular suv yoki panelni isitish. 1 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun xonalarda 21-22 ° C, 2-3 yoshli bolalar uchun 19-20 ° C, 3-7 yoshda - 18-19 ° S, sport zalida 15-16 ° S, shifokor xonasi 22 ° C.

Ventilyatsiya

Bolalar muassasalarini ventilyatsiya qilish keng shamollatish (derazalar, transomlar) va tabiiy (deflektorli egzoz kanallari) yoki mexanik stimulyatsiya bilan egzoz ventilyatsiyasining kombinatsiyasiga asoslangan.

Yoritish

Bolalar muassasalaridagi barcha xonalarda, ba'zi yordamchi xonalardan tashqari, tabiiy yorug'lik bo'lishi kerak. Bolalar uchun uzoq muddatli kunduzgi turar joy xonalarida (guruh xonalari, verandalar, sinflar, sport zallari) derazalarni uviol shisha bilan sirlash tavsiya etiladi.

Bolalar bog'chalarining guruh xonalarida ish joylarining minimal yoritilishi 600 lyuks, optimal - 1200-1400 lyuks bo'lishi kerak.

Bolalar va o'smirlar muassasalarini sun'iy yoritish cho'g'lanma lampalar bilan yoki lyuminestsent lampalar kunduzi. Talabalarning ko'rish qobiliyatini himoya qilish uchun sinf xonalarida bir xillik koeffitsienti kamida 0,5 va umumiy yoritish lampalarining yorug'lik yuzasining yorqinligi 200 cd / m 2 dan oshmaydigan etarli darajada bir xil va ko'zni qamashtirmaydigan yoritishni ta'minlash juda muhimdir. . Bunga bir xil tarqalgan yorug'likli yoritgichlar, masalan, sutli stakan to'pli suspenziya, sutli shishadan yasalgan qopqoqli suspenziya, 200-300 Vt lampalarli prefabrik lyutet turi yoki SK-300 halqali lampalar yordamida erishiladi. 300 Vt chiroqni qoplaydigan beshta halqa va silikat shisha idishdan iborat bo'lgan yorug'likni aks ettiradi.

Xulosa

2.17. Sanitariya qoidalariga rioya qilish talablari

2.17.1. Muassasa rahbari quyidagilarni ta'minlaydi: - muassasada ushbu sanitariya qoidalari va qoidalari mavjudligi va ularning mazmuni muassasa xodimlariga yetkazilishi; - muassasaning barcha xodimlari tomonidan sanitariya qoidalari va qoidalari talablariga rioya qilish; - sanitariya qoidalari va qoidalariga rioya qilish uchun zarur shart-sharoitlar; - sog'lig'i to'g'risida ma'lumotga ega bo'lgan va kasbiy gigienik tayyorgarlikdan va sertifikatlashdan o'tgan shaxslarni ishga qabul qilish; - har bir xodim uchun shaxsiy tibbiy yozuvlarning mavjudligi; - maktabgacha ta'lim muassasalarining barcha xodimlarini davriy tibbiy ko'rikdan o'z vaqtida o'tkazish;

Davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markazlarining qarorlari va ko'rsatmalarini bajarish; - amaldagi qonunchilik, sanitariya qoidalari va gigiyena me'yorlariga muvofiq ishchilar uchun mehnat sharoitlari; - muassasaning texnologik, sovutgich va boshqa jihozlarining tuzatilgan ishlashi; - kerak bo'lganda dezinfeksiya, dezinseksiya va deratizatsiya tadbirlarini o'tkazish; - birinchi tibbiy yordam qutilarining mavjudligi va ularni o'z vaqtida to'ldirish; - seminarlar, suhbatlar, ma'ruzalar orqali xodimlar bilan sanitariya-gigiyena ishlarini tashkil etish.

2.17.2. Maktabgacha ta'lim muassasasining tibbiyot xodimlari tomonidan sanitariya qoidalari talablariga rioya etilishi ustidan har kuni monitoring olib boriladi.

Maktabgacha ta'lim muassasalarini jihozlash uchun gigienik talablar. Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun gigienik talablar. Bolalar va o'smirlar muassasalarining joylashuvi

MAKTABGACHA TASHKILOTLARGA GIGIENIK TALABLAR

To'lov maqsadi: tuzatilgan ishonch Jismoniy shaxsga kredit berishda to'lov maqsadi

Dam olish uchun o'rtacha kunlik daromadni qanday hisoblash mumkin