Bolalar sxemasi va o'smirlar muassasalari.

O'rta maktablar hududi:
- xizmat ko'rsatish radiusi - piyodalar uchun 0,3-0,5 km (15-30 min - transport ruxsati)
- shovqin darajasi 60 dBA dan oshmaydi
- uchastkaning hududi panjara va yashil maydon bilan o'ralgan (kamida 5% yer uchastkasi)
-hudud sun'iy yoritishga ega bo'lishi kerak
-maydoni 60 kv.m. har bir talabaga - 500 talabaga
33m.kv. - 800-1000 kishi uchun.
-sport, o‘quv-tajriba, xo‘jalik, dam olish zonasi va rivojlantirish hududiga ega bo‘lishi kerak.
Umumta'lim maktabi binosi quyidagi turlarda bo'lishi mumkin: markazlashtirilgan, ayvon, blok. Gigienik jihatdan mos - barrel turi (boshlang'ich, o'rta va o'rta maktablar uchun bo'limlar, o'quv xonalari maydoni - har bir o'quvchi uchun 2,5 kvadrat metr

Hozirgi vaqtda maktabgacha ta'lim muassasalari asosan birlashtirilgan muassasalar - maktabgacha va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bolalar bog'chalari va bolalar bog'chalari sifatida yaratilgan. Mazkur muassasalarning birlashtirilishi 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarni tarbiyalashning yagona, izchil tizimini yaratadi va ularga tibbiy xizmat ko‘rsatishni yaxshilaydi.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari, qoida tariqasida, 2 qavatdan oshmasligi kerak. Maktabgacha ta'lim muassasalarini rejalashtirishning asosiy printsipi - guruh izolyatsiyasi. Bu bolalarning yuqumli kasalliklarga yuqori sezuvchanligi tufayli zarur. Guruh izolyatsiyasi shundan iboratki, har bir guruh zarur binolarning to'liq to'plamiga ega bo'lib, ular mustaqil kirish joyi bo'lgan guruh kamerasiga birlashtirilgan. bolalar bog'chalari guruhlari. Ikkinchi qavatda joylashgan ikkita bolalar bog'chasi guruhi uchun umumiy kirish va bitta zinapoyaga ruxsat beriladi, maktabgacha yoshdagi bolalarning 4 guruhidan ko'p bo'lmagan guruh kameralariga umumiy kirish.

5. Bolalar va o'smirlar muassasalarini jihozlash va bolalar uy-ro'zg'or buyumlariga qo'yiladigan gigienik talablar:

Bolalar va o'smirlar uchun mo'ljallangan jihozlar pedagogik va gigiyenik talablarga javob berishi kerak. Binolarning o'quv va ishlab chiqarish jihozlari o'quv va tarbiyaviy ishlarni olib borishni ta'minlashi va badiiy didni rivojlantirishi kerak.

Bolalar mebellari va asboblariga qo'yiladigan gigienik talablar bolalar va o'smirlarning o'sishi va yoshini hisobga olgan holda ularning organizmning anatomik va fiziologik imkoniyatlariga mos kelishini o'z ichiga oladi. Mebel va boshqa jihozlarning dizayni mustahkam, barqaror, etarlicha engil va toza bo'lishi uchun qulay bo'lishi kerak. Mebel qoplamasi suv o'tkazmaydigan bo'lishi kerak, tez-tez issiq suv va yuvish vositalari bilan yuvish va dezinfektsiyalash vositalari bilan ishlov berishga bardosh berishi kerak. Qurilish va pardozlash materiallari ichki havoga zararli kimyoviy moddalar chiqarmasligi kerak.

Jarayonda o'quv mashg'ulotlari Majburiy ish holatini uzoq vaqt ushlab turish zarurati tufayli bolalar tanasi statik yukni boshdan kechiradi. Stol ustidagi mashg'ulotlar, chizilgan stol, duradgorlik, chilangar ustaxonalarida ishlash va hokazolar, birinchi navbatda, orqa, bo'yin, qorin va oyoqlarning mushaklarida kuchlanishni keltirib chiqaradigan statik tananing pozitsiyasi bilan bog'liq. Agar yurak-qon tomir, nafas olish, ovqat hazm qilish tizimlari, eshitish va vizual analizatorlarning barqaror muvozanati va normal faoliyati saqlanib qolsa, tananing holati to'g'ri hisoblanadi.

Bolalar va o'smirlar uchun mebel asosiy elementlarning to'g'ri nisbatlarini saqlab turishi kerak: stol usti, o'rindiq va stulning orqa qismi (skameyka). Ushbu nisbatlar trim, o'rindiq masofasi va orqa o'rindiq masofasi qiymatlari bilan normallashtiriladi.

Trim - stolning orqa chetidan o'rindiqgacha bo'lgan masofa (vertikal). Bu o'tirgan maktab o'quvchisining erkin tushirilgan qo'lining tirsagining balandligi va 5-6 sm o'rtasidagi farqga teng, kam baholangan yoki haddan tashqari farqlash o'quvchini yozish paytida o'ng yelkasini tushirishga yoki ko'tarishga majbur qiladi , bu umurtqa pog'onasining egriligiga yoki ko'zdan kitobga (daftar) masofaning oshishiga olib keladi.

Orqa masofa - stol usti orqa chetidan stulning orqa tomonigacha bo'lgan masofa (gorizontal). U bolaning tanasining anteroposterior diametridan 5 sm dan oshmasligi kerak.

O'rindiq masofasi - stol usti cheti va o'rindiqning cheti orasidagi masofa (gorizontal); u faqat salbiy bo'lishi kerak (4 sm dan kam bo'lmagan va 8 sm dan oshmasligi kerak). -sm. amaliyot.

Maktab mebellari va jihozlariga gigienik talablar sinf xonalari, o'quvchini stolga o'tirish

Asosiy maktab mebellari (stollar, stollar va o'quvchilar stullari) bolalar tanasining uzunligiga qarab turli o'lchamlarga ega. Maktab o'quvchilari uchun mebel ishlab chiqariladi 6 guruh.

Maktab mebelining o'lchamlari va uning belgilari.

GOST 11015-93 bo'yicha mebel guruhi; 11016-93

Balandlik guruhi (mm)

Talabaga qaragan stol chetining poldan balandligi (mm)

Belgilash rangi

O'rindiqning old chetining poldan balandligi (mm)

Mebel raqamli va rangli kodlangan bo'lishi kerak. Rang belgisi qatorlar orasidagi yo'lakdan ko'rinadigan bo'lishi kerak. U stolning har ikki tomonida, diametri 22 mm bo'lgan doira shaklida stul yoki kengligi 20 mm bo'lgan gorizontal chiziqda qo'llaniladi.

Talabaga kerak bo'lgan mebellar guruhini aniqlash uchun mebel guruhlariga ko'ra rangli chiziqlar qo'llaniladigan rangli o'lchov o'lchagich tavsiya etiladi:

O'quv xonalarini jihozlashda quyidagi yo'lak o'lchamlari va masofalari kuzatiladi. Ikki kishilik stollar qatorlari orasida - kamida 60 sm;

stollar qatorlari va tashqi uzunlamasına devor orasida - kamida 50-70 sm;

stol qatorlari va ichki uzunlamasına devor yoki bu devor bo'ylab turgan shkaflar o'rtasida - kamida 50-70 sm;

oxirgi stollardan taxta qarshisidagi devorga - kamida 70 sm, tashqi devor bo'lgan orqa devordan - kamida 100 sm;

birinchi stoldan doskagacha - 240-270 sm;

talabaning oxirgi joyi va doska orasidagi eng katta masofa 860 sm; o'quv doskasining pastki chetining poldan balandligi 80 -90 sm.

Barcha turdagi maktab binolari uchun gigiena talablari asosan bir xil. Ular uch qavatdan oshmasligi kerak, o'quvchilarni yosh guruhlari bo'yicha ajratishni ta'minlashi va sinflarni shovqin va havoni ifloslantiruvchi manbalardan ajratib turishi kerak. Standartlarga ko'ra, sinfning kengligi 6,3 metrdan oshmasligi kerak, chunki kattaroq qiymat bilan tabiiy yoritish kamayadi. Sinf xonalarining uzunligi 8-8,4 metrni tashkil qiladi. Uzunroq bo'lsa, ko'rish va eshitish keskinlashadi. Bir o'quvchi uchun kub hajmi 3,75 kubometrni tashkil qiladi. Maktab laboratoriyalari va individual fanlar bo'yicha o'quv xonalari kengaytirilgan maydonga ega. Suv yoki panelli isitish yordamida optimal termal sharoitlar ta'minlanadi. Bolalar bog'chalarida bolalar xonalari uchun tavsiya etilgan havo harorati 21-22 daraja, bolalar bog'chalarida - 18, maktab sinflarida - 16 daraja. Havo haroratining farqi gorizontal ravishda 2 darajadan va vertikal ravishda 2,5 darajadan oshmasligi kerak. Nisbiy namlik 40-60% bo'lishi kerak. Binoning asosiy nuqtalarga yo'naltirilishi katta ahamiyatga ega. Barcha iqlim zonalarida eng qulay yo'nalish - bu sinf derazalarining janubiy va janubi-g'arbiy yo'nalishi. Yorug'lik koeffitsienti 1: 5-1: 6 bo'lishi kerak. Sun'iy yoritish sinf bo'ylab bir xil bo'lishi va kamida 150 lyuksni ta'minlashi kerak.

Mavzu: Aholini gigiyenik tarbiyalash va tarbiyalash.

O'yinchoqlar uchun gigienik talablar

O'yinchoqlar, ayniqsa maktabgacha va erta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan o'yinchoqlarni ishlab chiqarish va ishlab chiqarish ustidan ehtiyotkorlik bilan sanitariya nazorati o'rnatiladi, chunki ular doimo o'yinchoqlarni og'ziga solib turadilar.

O'yinchoqlar uchun sanitariya-gigiyena talablari o'yinchoqning materiali, shakli, vazni, o'lchami, rangi yoki qoplamasiga bog'liq. Sanitariya-epidemiologiya xizmati organlari va muassasalari tomonidan ishlab chiqarilgan namunalari va texnik tavsiflari ijobiy xulosaga ega bo'lgan o'yinchoqlargina keng ishlab chiqarilishi va sotilishi kerak.

O'yinchoqlar ishlab chiqarish uchun faqat zaharli aralashmalar bo'lmagan va tozalash va dezinfektsiyalash oson bo'lgan zararsiz materiallardan foydalaniladi. O'yinchoqlarning og'irligi va o'lchamlari bolaning kuchiga va qo'llarining o'lchamiga mos ravishda tayyorlanadi va shakli va bezaklari shikastlanish ehtimolini istisno qiladigan tarzda amalga oshiriladi. Qattiq o'yinchoqlar o'tkir o'simtalarga ega, burchaklari va qirralari yumaloq.

O'yinchoqlarning maksimal og'irligi: 350 g - maktabgacha yoshdagi bolalar uchun; 500 g - boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun; 700-800 g - katta maktab yoshidagi bolalar uchun.

Kichkina bolalar uchun plastik, tsellyuloid va kauchukdan tayyorlangan o'yinchoqlar tavsiya etiladi, ularni tozalash va dezinfeksiya qilish oson; Bir nechta qismlardan (piramidalar, halqalar to'plamlari, to'plar) iborat o'yinchoqlarning eng kichik elementlari diametri kamida 30 mm bo'lishi kerak.

Ko'p o'yinchoqlar bo'yalgan yorqin ranglar elim va yog'li bo'yoqlar, va bardoshli, erimaydigan plyonka hosil bo'lguncha yuqoridan 2-3 qatlam shaffof lak yoki tabiiy quritish moyi bilan yoping. Filmni issiq suv va sovun bilan yuvish mumkin emas (suv harorati 60 °), 2%. gidroksidi eritmasi, 2-3 daqiqa davomida 0,2% oqartiruvchi eritma.

Katta to'plar, qo'g'irchoqlar va boshqalar doimiy deodorizatsiyalangan (yoqimsiz hidsiz) laklar bilan bo'yalgan.

Yog'och o'yinchoqlar yog'ochdan yasalgan bo'lib, ular qayta ishlash jarayonida yoriqlar bermaydi, ularda axloqsizlik va mikroblar to'planishi mumkin. Yog'ochdan yasalgan o'yinchoqlarning yuzasi ehtiyotkorlik bilan parlatiladi va bardoshli bo'yoq va laklar bilan qoplanadi.

O'yinchoqlar, shuningdek, oldindan mexanik ishlov berilgan metall hurdasidan tayyorlanadi, shundan so'ng sirt silliq bo'ladi. Tayyor metall o'yinchoqlar bo'yoq bilan qoplangan. Gigienik nuqtai nazardan, o'simtalari bo'lmagan, qirralari va burchaklari yumaloq metall o'yinchoqlar xavf tug'dirmaydi.

Dudaklarga qo'llaniladigan qismdagi harmonikalar, quvurlar va hushtaklar osongina dezinfektsiya qilinadigan materialdan tayyorlanishi kerak. Bundan tashqari, bu o'yinchoqlar faqat individual foydalanish uchun mo'ljallangan bo'lishi kerak va bolalar parvarishlash muassasalari ularni sotib ololmasligi kerak.

Harmonikalar mahkam yopilgan plastik yoki qog'oz qoplarga sotiladi va alohida sotiladi. Quvurlar va hushtaklar uchun og'iz bo'laklari ham selofan va o'rash qog'oziga qadoqlanadi. Ushbu shaklda ular omborlarda saqlanadi va do'konlarda sotiladi. Garmonika qadoqlarining yaxlitligini buzish va ularni xaridorlarga sotishdan oldin ularni sinab ko'rish taqiqlanadi.

Yumshoq o'yinchoqlar qilish uchun faqat veterinariya nazorati ruxsati bilan sochlar va tabiiy mo'yna ishlatiladi. Yumshoq o'yinchoqlar (ayiqlar, qo'g'irchoqlar va boshqalar) eng kam gigienik hisoblanadi, chunki ularni tozalash va dezinfeksiya qilish qiyin. Bunday o'yinchoqlarni tez-tez havoga olib chiqish, kaltaklash, cho'tkalar bilan tozalash, dezinfektsiya qilish va eski qo'g'irchoq kiyimlarini yangi materialdan tayyorlangan boshqalarga almashtirish kerak.

Bolalar muassasalari mo'yna yoki boshqa yumshoq o'yinchoqlarni sotib olmasliklari kerak. Ko'pikli o'yinchoqlar ham bolalar o'ynashi uchun sotib olinmasligi kerak. Bunday o'yinchoqlardan parchalar osongina chiqib ketadi, bundan tashqari, vaqt o'tishi bilan ko'pikli kauchukning fizik-kimyoviy xususiyatlari yorug'lik, harorat va suv ta'sirida o'zgaradi.

Optik o'yinchoqlar (filmoskoplar, kaleydoskoplar, sehrli chiroqlar, o'yinchoqlarni aniqlaydigan asboblar va boshqalar) vizual zo'riqishni keltirib chiqarmaydigan tarzda joylashtirilgan: ularning kattalashtirish kuchi kamida 2,75 mm balandlikdagi harflar tasvirini yaratishi kerak. O'yinchoqda ruxsat etilgan maksimal elektr kuchlanishi 12 V ga o'rnatiladi. O'yinchoqlar diqqat markazida o'z-o'zidan o'zgarishlar bundan mustasno. To'g'ridan-to'g'ri kuzatuv optik o'yinchoqlarining linzalari dezinfektsiyalanishi mumkin bo'lgan materialdan foydalanadi.

Bolalar muassasalarida barcha o'yinchoqlar, qurilish materiallari (bloklar, qurilish to'plamlari va boshqalar) va stol o'yinlariga nisbatan guruhni izolyatsiya qilish tamoyiliga qat'iy rioya qilinadi.

Izolyator uchun alohida o'yinchoqlar ajratilgan - yog'och, metall yoki kauchuk. Kasal bolaning qo'liga tushgandan so'ng, ular dezinfektsiya qilinishi kerak. Bu odatda hamshira tomonidan amalga oshiriladi.

Yangi sotib olingan o'yinchoqlar, eng muhimi, uy qurilishi o'yinchoqlarini tayyorlash uchun ishlatiladigan rulonlar, qoldiqlar, bankalar kabi materiallar dezinfektsiyalanadi (qaynatiladi, dazmollanadi). Uy qurilishi o'yinchoqlarini tayyorlash uchun materiallar faqat epidemiologik jihatdan xavfsiz bo'lgan oilalardan qabul qilinadi.

Har bir bolalar yoki guruh xonasida o'yinchoqlar shisha shkaflar yoki tortmalarda saqlanadi. Saytning o'yin maydonchalarida o'ynash uchun mo'ljallangan o'yinchoqlar alohida saqlanadi.

O‘qituvchi va tarbiyachilar bolalarni o‘yinchoqlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo‘lishni, o‘yinchoqlar sinmasligiga ishonch hosil qilishni, o‘ynagandan so‘ng ularni ehtiyotkorlik bilan ma’lum bir joyga qo‘yishni o‘rgatadi.

O‘yinchoqlar ishlab chiqaradigan barcha korxona va sexlar sanitariya-epidemiologiya xizmatining tizimli nazoratida. O‘yinchoqlar yasaydigan va ularni sotuvchi shaxslarga umumiy amaliyot shifokori ko‘rigidan o‘tgandan va sil kasalligi bo‘yicha tekshiruvdan o‘tgandan keyingina ishlashga ruxsat etiladi. Ushbu toifadagi ishchilar yiliga bir marta bunday tekshiruvdan o'tadilar.

O'yinchoqlar tayyorlanadigan material toza, yorug' xonalarda saqlanadi. Tayyor o'yinchoqlar ham xuddi shu xonalarda saqlanishi kerak.

Bolalar bog'chalarini jihozlash uchun umumiy talablar

Bolalar muassasalarining turli binolari uchun jihozlar ishlab chiqarish pedagogik, gigienik va ishlab chiqarish texnik talablariga muvofiq amalga oshiriladi.

Uskunalar va inventar buyumlari o'quv va o'quv ishlarini olib borishni osonlashtirishi va bolalar, o'qituvchilar va o'qituvchilarga darslar uchun qulay sharoitlarni ta'minlashi kerak. Har bir element nafis va beriladi go'zal manzara, bu bolalarda estetik didni rivojlantirishga yordam beradi.

Turli jihozlar, jihozlar va asboblarning asosiy o'lchamlari bolalar va o'smirlarning bo'yi va yoshiga mos kelishi kerak. Ushbu gigiyenik talabga muvofiq ishlab chiqarilgan asbob-uskunalar va asboblar tananing to'g'ri holatini ta'minlaydi va turli harakatlar paytida tanadagi keraksiz stressni yo'q qiladi.

Gigienik talablar asbob-uskunalarni ko'chirish, foydalanish imkoniyati va uni toza saqlash qulayligiga qo'yiladigan talablarni o'z ichiga oladi. Stollar, stullar, katlanadigan stullar va stollarning ramkasi yog'och, metall yoki plastmassadan tayyorlanishi mumkin. Stol usti va stollari, o'rindiqlar va stul suyanchlari uchun faqat past issiqlik o'tkazuvchanligi va yuqori quvvatga ega bo'lgan materiallar ishlatiladi. Mebel qoplamalari suv o'tkazmaydigan, tozalanishi oson va tez-tez issiq suv va sovun, soda bilan yuvilishi va dezinfektsiyalash vositalari bilan ishlov berishga bardosh berishi kerak.

Asosiy ishlab chiqarish va texnik talablarga mahsulotning mustahkamligi, tejamkorligi, ularni ishlab chiqarish texnologiyasining soddaligi kiradi.
fabrikalarda va hunarmandchilik ustaxonalarida ommaviy seriyali ishlab chiqarish. Tashqi o'lchamlari tufayli ishlab chiqarilgan mahsulotlar xonada ortiqcha joy egallamasligi kerak.

Maktabgacha va maktabgacha ta'lim muassasalarini jihozlash uchun gigienik talablar

Bolalar bog'chalari va qo'shma maktabgacha ta'lim muassasalaridagi go'daklar uchun bolalar xonalari bolalar maydonchalari bilan jihozlangan to'rtburchaklar shakli, slayder guruhlari uchun - slaydlar, bitta yoki umumiy jadvallar, eski guruhlar uchun - asosan stollar, stullar, divanlar. Har bir bolalar xonasida stol va stullar mavjud. Yuqoridagi mebellarga qo'shimcha ravishda, bolalar xonalari o'yinchoqlar uchun shkaflar, choyshablar uchun javonli kiyinish stoli va bolalarni parvarish qilish buyumlari saqlanadigan tortmalar bilan jihozlangan.

Bolalar bog'chalaridagi guruh xonalari stol, stullar, divanlar va o'yinchoqlar va yordamchi vositalar saqlanadigan shkaflar bilan jihozlangan. Katta maktabgacha guruh uchun ikki kishilik stol va stullar tavsiya etiladi.

Maktabgacha va maktabgacha ta'lim muassasalari uchun stol va stullar mos ravishda 6 bo'yli bolalar guruhi uchun 6 xonaga o'rnatilgan. Stol va stullar bolalar uchun ularning balandligi o'lchovlari asosida tanlanadi. Tibbiyot xodimlari va o'qituvchilar bolaning o'tirish holatiga alohida e'tibor berishadi, uni to'g'ri o'tirishga, ko'kragini stol chetiga qo'yib yotmaslikka, egmaslikka, boshini past egmaslikka o'rgatadi. Bu, ayniqsa, bolalar bog'chalarida darslar paytida juda muhimdir; modellashtirish, chizish, rasmlarga qarash.

Mebelning zavod belgilariga qo'shimcha ravishda - u mo'ljallangan bolalarning soni va o'sish guruhini ko'rsatib, bolalar bog'chasi qo'shimcha belgilar ishlab chiqaradi. Ushbu belgi bir xil dizaynni mos keladigan raqamdagi stullar va stollarga yopishtirishdan iborat. Ushbu chizmaga ko'ra, har bir bola o'zining bo'yi bo'yicha kerakli stul va stolni topadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mebel - stol usti, o'rindiqlar va stullarning orqa tomonlari, shuningdek, tebranadigan stullar - past issiqlik o'tkazuvchanligi bo'lgan materiallardan tayyorlangan. Amaldagi materiallar - har xil turdagi yog'ochlar, maxsus usulda ishlangan va shtamplashga yaroqli kontrplak, plastmassa bilan qoplangan talaş plitalari va boshqa materiallar.

Mebel (stol va stullar) engil va ayni paytda barqaror bo'lishi kerak. Burchaklar va qirralar yumaloq, vintlardek va vintlardek muhrlangan. Barcha yuzalar chiplar va yoriqlar paydo bo'lmasligi uchun tozalanadi. Qattiq yog'ochdan mebel yasashda, yuzalar teksturani saqlab qolgan holda tugatiladi va suv o'tkazmaydigan emulsiyalar va laklar bilan qoplanadi. Kontrplakdan shtamplangan mebel suv o'tkazmaydigan emulsiyalar va laklar bilan qoplangan. Yumshoq yog'ochdan yasalgan mebel ochiq rangli bo'yoqlar bilan bo'yalgan turli xil soyalar. Stol usti, o‘rindiqlari va stul suyanchig‘i och yashil, och ko‘k va boshqa bo‘yoqlar bilan, tagliklari esa och sariq yoki fil suyagi bo‘yoqlari bilan bo‘yalgan. Bolalar o'yinlari va dam olish uchun mo'ljallangan ba'zi mahsulotlar engilroq va yorqinroq ranglarda (qizil, to'q sariq va boshqalar) tayyorlanishi mumkin.

O'yinchoqlar, qurilish materiallari va yordamchi vositalarni saqlash uchun shkaflar ham bolalarning bo'yiga mos kelishi kerak. O'yinchoq shkaflarining balandligi kichik guruh uchun 135 sm, kengligi 100 sm bo'lgan o'rta va katta guruhlar uchun 145 sm va qurilish materiallarini saqlash uchun shkafning o'lchamlari biroz farq qiladi: balandligi 110 sm, kengligi 175 sm, chuqurligi 35 sm.

Barcha jihozlarning o'tkir qirralari va burchaklari yumaloq bo'lib, sirt silliq bo'ladi. Barcha mebellar engil, yumshoq ranglarda bo'yalgan.

Sinf jihozlari

Sinf xonasining asosiy jihozi - parta. Stollarning 200 dan ortiq turli modellari mavjud, ammo ularning juda oz qismi dizayndagi barcha pedagogik, gigiyenik va iqtisodiy talablarni muvaffaqiyatli birlashtiradi. Amalda o'zini isbotlaganlar orasida Erisman tipidagi stol bor. Ushbu turdagi stollar bitta va ikkita, butunlay yog'ochdan yoki metall taglikdan yasalgan. Davlat maktablarida qo'shaloq partalar qo'llaniladi. Sanatoriy-o'rmon maktablarida, ko'zi ojizlar maktablarida, maktab-internatlarda va boshqa maxsus o'quv muassasalarida pedagogik va gigiyenik sabablarga ko'ra bir kishilik stollar ko'proq qabul qilinadi.

Maktab-internatlar va uzoq muddatli maktablar uchun bitta stol va stullar bilan maxsus qurilmalar, o'quv mashg'ulotlarining davomiyligi uchun kafedrani stolga nisbatan salbiy o'tirish masofasida o'rnatishga imkon beradi. O'yinlar va turli tadbirlar davomida bunday mobil mebellar sinfdagi odatiy joylashuvini o'zgartirishga imkon beradi.

Bitta va ikkita stol 7 xil raqamda mavjud. Har bir stol raqami bolalarning ma'lum bir o'sish guruhiga mos keladi.

Stollarning asosiy o'lchamlari bolalar va o'smirlarning antropometrik o'lchovlari asosida belgilanadi va ularning tanasining alohida qismlarining o'rtacha o'lchamlariga mos keladi.

Stol dastgohining balandligi 2 sm ga (tovonning qalinligi uchun) o'sish bilan maktab o'quvchilarining bu balandlik guruhining oyog'i bilan pastki oyoqning o'rtacha uzunligiga to'g'ri keladi.

Skameykaning chuqurligi (uning anteroposterior o'lchami) son uzunligining 2/3 qismiga teng bo'ladi. Ushbu dastgoh chuqurligi barqaror va qulay pozitsiyani ta'minlaydi. Da kattaroq chuqurlik skameykaning cheti, talabaning popliteal bo'shlig'iga tayanib, qon tomirlarini siqib chiqaradi. O'rindiq orqa tomonga bir oz egilgan. Bu skameykadan mumkin bo'lgan sirpanishni yo'q qiladi.

Stolning orqa tomoni bir yoki ikkita bardan qilingan. Ikki bardan orqa o'rindiqlarni qurish maqsadga muvofiqdir, bu nafaqat lumbosakral, balki subkapulyar yordamni ham ta'minlaydi.

Orqa masofa- stol usti orqa chetidan orqa tomonga gorizontal masofa - mos keladigan balandlik guruhidagi maktab o'quvchilarining ko'krak qafasining anteroposterior diametrining 3-5 sm qo'shilishi bilan o'rtacha qiymati.

Stol stoli 14-15 ° eğimli tekislikka ega. Qopqoqning bu egilishi o'qish va yozishda ko'zlarning ishlashi uchun yanada qulay sharoitlar yaratadi. Stolda bitta o'rindiqning o'lchami nafaqat qo'l bilan bilaklarning uzunligi, balki yozish paytida harakatlar oralig'i, shuningdek, ochiq daftarning to'g'ri joylashishi bilan ham belgilanadi.

Farqlanish - stolning orqa cheti va o'rindiq tekisligi orasidagi vertikal masofa. Stollarning bu o'lchami maktab o'quvchilarining yozish paytida to'g'ri o'tirganda o'rindiq ustidagi bilak balandligini o'lchash asosida aniqlangan.

Farqlanishning hatto 2 sm ga o'zgarishi allaqachon noto'g'ri, assimetrik tananing pozitsiyasi va umurtqa pog'onasining egriligi uchun sharoit yaratadi. Differensiatsiyaning kuchayishi umurtqa pog'onasining o'ng tomonlama egriliklarining rivojlanishiga yordam beradi, chunki talaba bilagini stolga qo'yish uchun yelkasini ko'tarishi kerak. Aksincha, kichik farqlash, o'quvchilarni stol ustida past egilishga majbur qilish, egilishning rivojlanishiga yordam beradi.

Skameyka masofasi- stol chetining va skameykaning chetining gorizontal nisbati ham muhim ko'rsatkich bo'lib, ularsiz yozish paytida o'quvchilarning to'g'ri tana holatini ta'minlash qiyin. GOSTga ko'ra, stollar uchun 4 sm salbiy masofa nazarda tutilgan, ya'ni skameykaning cheti qopqoqning chetidan 4 sm ga cho'ziladi stolda turing.

Stollarni ta'mirlash va tiklashda skameykaning chuqurligini va stol qopqog'ining katlanadigan qismining kengligini kamaytirish qabul qilinishi mumkin emas. Nolning paydo bo'lishi (qopqoqning cheti to'g'ridan-to'g'ri skameykaning chetidan yuqorida joylashgan) yoki musbat (stolning menteşeli qopqog'ining cheti va skameykaning cheti o'rtasida sezilarli masofa hosil bo'ladi) masofaning paydo bo'lishiga imkon bermaydi. maktab o'quvchilari yozish darslarida to'g'ri holatni saqlash.

Stolda o'tirish. Eng yaxshi fiziologik va gigienik sharoitlar o'quvchining partada ishlashi uchun: normal vizual idrok, erkin nafas olish, normal qon aylanishi - maktab o'quvchilarining tik holatini rivojlantirganda hosil bo'ladi. Talaba skameykada chuqur o'tirishi, gavdasini va boshini to'g'ri ushlab turishi va faqat oldinga bir oz egilishi kerak. Shu bilan birga, ko'zlardan kitob yoki daftargacha bo'lgan masofa 35 sm da saqlanadi, tana va ish stolining cheti o'rtasida 3-4 sm bo'sh joy qoladi (ko'krak va oshqozon siqilmaydi). Oyoqlar kestirib, egilgan va tizza bo'g'imlari to'g'ri burchak ostida, oyoqlar erga yoki oyoq suyagiga, bilaklar stolga erkin qo'yiladi. To'g'ri o'tirish, agar talaba to'g'ri dizayndagi stolda o'tirsa, uning asosiy o'lchamlari uning tanasining nisbatlariga mos kelishi mumkin. Bolalarning bo'yi va yoshiga to'g'ri kelmaydigan noto'g'ri dizayndagi stollar o'quvchilarni muqarrar ravishda noto'g'ri o'tirishga majbur qiladi: engashib, daftar va kitoblariga boshlarini egib. Bunday o'tirganda bolalar tez charchashadi.

Mashg'ulotlar paytida o'quvchilarning to'g'ri turishiga maktabga borishning birinchi kunlaridanoq erishiladi.

Stollarni to'g'ri tanlash. Har bir sinf o'quvchilari kamida 3-4 balandlikdagi guruhlarga taqsimlanadi. Shuning uchun har bir sinfda mavjud bo'lgan balandlik guruhlari soniga muvofiq, asosan 3 xil raqamdan iborat stollarni joylashtirish kerak. 3, 5, 6 va 7-sinf o'quvchilari uchun bo'yidagi katta farq tufayli ko'pincha 4 xil stol raqamlari talab qilinadi.

Agar 1-4-sinflarda (bolalar farqi 10 sm bo‘lgan bo‘y guruhlariga bo‘linganda) 8 va 9-sonli partalarni joylashtirsak, u holda 78% o‘quvchilarning tana uzunligiga mos ravishda to‘g‘ri turishni ta’minlay olamiz. Agar biz bolalarning bo'yi 15 sm bo'lgan guruhlarga bo'linishini qabul qilsak, u holda sinflarga joylashtirilgan ikkita mebel raqami (mos ravishda stol va skameykaning o'rtacha balandligi) bolalarning 85 foizini to'g'ri o'tirishga imkon beradi.

Sinfda o'qitish tizimiga o'tish bilan talabalarni to'g'ri joylashtirish muammosi ayniqsa keskinlashmoqda.

5-10-sinflar uchun sinf xonalarini 10 va 11-sonli stol va stullar bilan jihozlash maqsadga muvofiqdir.Unda 66-72% o‘quvchilar to‘g‘ri o‘tirishlari mumkin bo‘ladi. Agar biz 5-10-sinf o'quvchilarini 15 sm oraliqda bo'yli guruhlarga taqsimlashni qabul qilsak, u holda ikkita sonli mebel yasash orqali (mos ravishda stol va stullarning o'rtacha balandligi 9-10 va 11-12), mebelning o'lchamlari 85% o'quvchilarning uzunligi tanasiga mos kelishini ta'minlash mumkin bo'ladi.

Tizimli ravishda har 5-10 yilda bir marta maktablarga xizmat ko'rsatuvchi tibbiyot xodimlari yordamida sanitariya-epidemiologiya stansiyalari (viloyat, viloyat, tuman, shahar) o'quvchilarning bo'yini (poyabzalda) o'lchash ma'lumotlariga muvofiq ishlab chiqilishi kerak. jihozlar uchun zarur bo'lgan mebel raqamlarining mahalliy jadvallari (%) har xil turlari maktablar

Maktablar ikki smenada ishlaganda, o'qish yillari bo'yicha parallel yoki qo'shni sinflar bir xil xonalarga (birinchi va ikkinchi smenada) joylashtiriladi.

Talabalarning o'sishini o'lchash oddiy stadiometer yoki maxsus tayyorlangan tomonidan ishlab chiqarilgan yog'och panjaralar 2 m uzunlikdagi bo'linishlar har 10 sm dan boshlab, 110 sm dan boshlab, bunday novda yordamida o'lchovni o'tkazgandan so'ng, talaba qaysi stolga o'tirish kerakligini darhol ko'rishingiz mumkin. Maktab o'quvchilari oyoq kiyimlarini yechmasdan, qurilma yonida turishadi. Kerakli stol raqamini aniqlash uchun maktab shifokorida mavjud bo'lgan o'quvchilarning o'sishi ma'lumotlaridan ham foydalanish mumkin. Biroq, bu holda, har bir balandlik ko'rsatkichiga poyabzal uchun 2 sm qo'shishingiz kerak. Bu jismoniy rivojlanishni o'rganishda o'quvchilarning bo'yi poyabzalsiz aniqlanishi bilan bog'liq. O'qituvchi olingan o'sish ma'lumotlariga asoslanib, talabalarni kerakli stol raqamiga o'tiradi.

Sinf xonasida stollarni tartibga solish. Kichikroq raqamlardan iborat stollar doskaga yaqinroq, kattaroq raqamlar esa undan uzoqroqda joylashgan. Ko'rish qobiliyati zaif yoki eshitish qobiliyati zaif bolalar uchun birinchi navbatda stollar qo'yiladi. Katta stollarni doskaga yaqinroq joylashtirish zarur bo'lgan hollarda, ular faqat birinchi yoki uchinchi uzunlamasına qatorga joylashtiriladi.

Stollar qatorlari o'rtasida, shuningdek, stollar va devorlar o'rtasida o'rnatilgan bo'shliqlar kuzatiladi, ular maktab o'quvchilarini o'tirish va sinflarda partalarni joylashtirish uchun majburiy sanitariya qoidalarida ko'rsatilgan. Bu masofalar quyidagicha: sinfdagi ichki devor bilan birinchi qatordagi partalar orasiga 50-60 sm, partalar qatorlari orasiga 70-75 sm, uchinchi qator partalar orasiga va tashqi devor 60-70 sm, birinchi stollar va doska o'rtasida 2,5-2,75 m.

O'quv yilida kamida 2 marta birinchi va uchinchi qatorlarda o'tirgan o'quvchilarning o'rinlari o'zgartiriladi, parta raqami ularning balandligiga mos keladi. Aytaylik, birinchi yarim yillikda o'quvchilar uchinchi qatorda o'tirgan bo'lsa, ikkinchi yarmida ular birinchi qatordagi mos keladigan raqamlarning stollarida o'tirishlari kerak. Bu hodisa o‘quvchilarda doimo tanasi va boshini o‘ngga yoki chapga, yon tomonga burish odatini rivojlanishiga yo‘l qo‘ymaydi. doska(aldash) yoki ko'rgazmali qo'llanmalar, xaritalar va diagrammalar doska ustiga qo'yilgan.

O'qituvchi stoli va stul butunlay yog'ochdan yoki metall asosda qilingan. O'qituvchining ishi uchun eng qulay stollar balandligi 77 sm (stol usti maydoni 110X70 sm, qulflanadigan tortma yoki shkaf bilan) va 45 sm balandlikdagi stul.
Yetarlicha o'rindiq maydoni (40X41 sm) va lumbosakral va subskapular mintaqada tanani qo'llab-quvvatlaydigan orqa o'rindiq.

Stol va stul odatda sinfda birinchi qatorning birinchi stoli oldiga (deraza yonida) yoki o'rta qatorga joylashtiriladi, shunda o'qituvchi o'quvchilarning xatti-harakatlarini erkin kuzatishi mumkin. Minbar yoki stolning joylashishi o'qituvchiga sinfni yaxshiroq kuzatish imkonini beradi.

Sinf xonalaridagi kabinetlar kitob, daftar va ko‘rgazmali qurollarni saqlash uchun mo‘ljallangan. Qurilishning so'nggi yillarida maktablarda toymasin yoki oldinga ochiladigan eshiklari bo'lgan devor shkaflari mavjud. Shkaflarni bunday joylashtirish bilan siz ularda ortiqcha chang to'planishining oldini olishingiz va sinf maydonini tejashingiz mumkin. Shkafning o'lchami (balandligi, javonlarning chuqurligi) bolalarning balandligi va qo'llarining uzunligiga mos keladi (raftaning chuqurligi 20 dan 50 sm gacha). Mebelning (stollar, shkaflar va boshqalar) tugashi sinflardagi yorug'lik darajasiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, kunning bir vaqtida, deraza yo'nalishi va devor rangi bir xil, ochiq rangli (teksturani saqlaydigan) stollar bilan jihozlangan sinfda yorug'lik qora bo'yoq bilan jihozlangan sinf xonalariga qaraganda 20% yuqori bo'lgan. stollar (stol) va jigarrang (stol tagligi va dastgoh) bo'yoqlari. Shuning uchun stol va stol qoplamalarining yuzasi mat va ochiq rangda bo'lishi tavsiya etiladi: och yashil, och ko'k, och kulrang va tabiiy yog'och rangi. Eng gigienik - bu issiq suv va sovun bilan ishlov berishga bardosh beradigan engil plastmassa yoki doimiy emulsiyalar bilan qoplangan stol va stollar. Stol va stollarning tagliklari, shuningdek, skameykalar va stullar tabiiy yog'ochning rangi bo'lib qolishi mumkin yoki ular ochiq sariq va fil suyagi bo'yoqlari bilan bo'yalgan bo'lishi kerak.

Sinf xonalarining mebellarini oq rangga bo'yash qo'llanilmaydi, chunki bunday hollarda yorug'likning yorqinligi keskin oshadi, bu o'quvchilarning ko'rish qobiliyatiga salbiy ta'sir qiladi.

Doska devori Uzunligi 3-3,5 m, kengligi 1,2 m bo'lgan sinfning old devorining o'rtasiga joylashtiriladi. Uni derazalar tomon siljitish sirtning porlashini keskin oshiradi va shuning uchun I-4 sinf o'quvchilari uchun taxtaning pastki cheti poldan 85 sm masofada, 5-10 sinf o'quvchilari uchun esa - amaliy emas. 95 sm da.

Ishchi maydonning katta o'lchami batafsil eslatmalar qilish imkonini beradi.

Doskaning yuzasi silliq, kamchiliklarsiz va bo'rtiqsiz, mat qorong'i. Bu fon va tasvir o'rtasidagi kontrastga, harflar, raqamlar va rasmlarning ravshanligiga, tushayotgan yorug'likning maksimal yutilishiga va ko'zgularning yo'qligiga, ya'ni vizual idrok etish uchun qulay sharoitlarga erishadi. Plitalar tayyorlash uchun linoleum, relin, plastmassa, kauchuk yoki barqaror, mot va suvga chidamli yuzaga ega bo'lgan boshqa materiallar ishlatiladi. Doskalar uchun tavsiya etilgan rang jigarrang, sinflar uchun to'q yashil va rasm xonalari uchun qora.

Kengash ramka bilan o'ralgan. Ramkaning pastki tomoni laganda shaklida qilingan. Bo'r, gubkalar va lattalarni saqlash uchun tortma ham mavjud. Tovoqlar va tortmasining joylashishi polni bo'r parchalari bilan ifloslanishdan himoya qiladi. Devor taxtalaridan tashqari, katta va kichik harakatlanuvchi taxtalar ishlatiladi.

Maktab laboratoriya jihozlari

Uskunalar ikkita yoki bitta stol va stullar, shkaflar va ko'rgazmali stoldan iborat.

Laboratoriyalarda bir nechta skameykalar qabul qilinishi mumkin emas. Bunday stollarda talabalar tomonidan turli xil tajribalarni mustaqil ravishda bajarish mumkin emas: asboblarni to'g'ri joylashtirish, eksperimentning borishini kuzatish mumkin emas va olomon sharoitlar o'quvchilarga turli jarohatlar - kuyishlar (termik va kimyoviy), jarohatlar keltirib chiqarishi mumkin. shisha parchalari va boshqalar.

Bir laboratoriya maydonining minimal o'lchamlari, asboblarni to'g'ri joylashtirish va bir vaqtning o'zida kuzatuvlar paytida daftarlarga eslatmalar qilish imkonini beradi, 65-70 sm (qo'llarning tirsagigacha uzunligi). Shunday qilib, er-xotin laboratoriya stolining o'lchami uzunligi 130-140 sm va kengligi 60 sm, balandligi 73-76,5 sm bo'lgan stol dizayni kitoblarni saqlash uchun javon yoki tortmachani o'z ichiga oladi.

1-1 sahifa / 2
Bosh sahifa | Oldingi. | 1

"Aholining sanitariya-epidemiologik farovonligi to'g'risida" 1999 yil 30 martdagi 52-FZ-sonli Federal qonuniga muvofiq (qonun hujjatlari to'plami). Rossiya Federatsiyasi, 1999 yil, N 14, modda. 1650; 2002 yil, N 1 (1-qism), m. 2; 2003 yil, N 2, modda. 167; 2003 yil, N 27 (1-qism), m. 2700; 2004 yil, N 35; Art. 3607; 2005 yil, N 19, modda. 1732; 2006 yil, N 1, modda. 10; 2006 yil, N 52 (1-qism) modda. 5498; 2007 yil, N 1 (1-qism) m. 21; 2007 yil, N 1 (1-qism) m. 29; 2007 yil, N 27, modda. 3213; 2007 yil, N 46, modda. 5554; 2007 yil, N 49, modda. 6070; 2008 yil, N 24, modda. 2801; 2008 yil, N 29 (1-qism), m. 3418; 2008 yil, N 30 (2-qism), m. 3616; 2008 yil, N 44, modda. 4984; 2008 yil, N 52 (1-qism), m. 6223; 2009 yil, N 1, modda. 17) va Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2000 yil 24 iyuldagi 554-sonli "Rossiya Federatsiyasi Davlat sanitariya-epidemiologiya xizmati to'g'risidagi nizomni va Davlat sanitariya-epidemiologiya standartlashtirish to'g'risidagi nizomni tasdiqlash to'g'risida"gi qarori (Qonun hujjatlari to'plami). Rossiya Federatsiyasi, 2004 y., № 3295, 2004 y., 4666-modda; farmon beraman:

1. SanPiN 2.4.1.2660-10 "Maktabgacha ta'lim muassasalarida ishlarni loyihalash, mazmuni va tashkil etish uchun sanitariya-epidemiologiya talablari" sanitariya-epidemiologiya qoidalari va qoidalarini tasdiqlang (Ilova).

2. Belgilangan sanitariya-epidemiologiya qoidalari va qoidalari 2010 yil 1 oktyabrdan kuchga kirsin.

3. SanPiN 2.4.1.2660-10, SanPiN 2.4.1.1249-03 "Maktabgacha ta'lim muassasalarida ish rejimini loyihalash, mazmuni va tashkil etish uchun sanitariya-epidemiologiya talablari" sanitariya-epidemiologiya qoidalari va qoidalari joriy etilgan paytdan boshlab. Rossiya Federatsiyasi Bosh Davlat sanitariya vrachi, Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirining birinchi o'rinbosarining 2003 yil 26 martdagi 24-sonli qarori bilan tasdiqlangan (Rossiya Adliya vazirligida 2003 yil 8 aprelda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish raqami 4392). .

G. Onishchenko

Ilova

Maktabgacha ta'lim muassasalarida ishlarni loyihalash, mazmuni va tashkil etish uchun sanitariya-epidemiologiya talablari SanPiN 2.4.1.2660-10 Sanitariya-epidemiologiya qoidalari va qoidalari

I. Umumiy holat va qamrovi

1.1. Ushbu sanitariya-epidemiologiya qoidalari va qoidalari (keyingi o'rinlarda sanitariya qoidalari deb yuritiladi) maktabgacha ta'lim muassasalarida (keyingi o'rinlarda maktabgacha ta'lim muassasalari deb yuritiladi) bolalarni tarbiyalash, o'qitish, rivojlantirish va sog'lomlashtirish bo'yicha tadbirlarni amalga oshirishda ularning sog'lig'ini saqlashga qaratilgan. ularning turi, tashkiliy-huquqiy shakllari va mulkchilik shakllari.

1.2. Ushbu sanitariya qoidalari quyidagilar uchun sanitariya-epidemiologiya talablarini belgilaydi:

Maktabgacha ta'lim muassasalarini joylashtirish shartlari,

Hududni jihozlash va ta'mirlash,

Binolar, ularning jihozlari va tarkibi,

Binolarni tabiiy va sun'iy yoritish;

Isitish va shamollatish,

Suv ta'minoti va kanalizatsiya,

Jismoniy va aqliy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalar uchun maktabgacha ta'lim muassasalari va guruhlari;

tashkiliy-huquqiy shakllari va mulkchilik shaklidan qat’i nazar, qisqa muddatli guruhlar, oilaviy maktabgacha ta’lim guruhlari va shunga o‘xshash boshqa turdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari;

Umumiy ovqatlanish tashkilotlari,

Tibbiy yordam,

Bolalarni maktabgacha ta'lim muassasalariga qabul qilish;

Kun tartibini tashkil qilish,

Jismoniy tarbiya tashkilotlari,

Xodimlarning shaxsiy gigienasi,

Sanitariya qoidalariga rioya qilish.

1.3. Sanitariya qoidalari turi, tashkiliy-huquqiy shakllari va mulkchilik shaklidan qat'i nazar, maktabgacha ta'lim muassasalarining loyihalashtirilgan, foydalanilayotgan, qurilayotgan va rekonstruksiya qilinayotgan ob'ektlariga nisbatan qo'llaniladi.

1.4. Ushbu sanitariya qoidalari asosiy umumiy ta'lim dasturi sifatida amalga oshiriladigan maktabgacha ta'lim muassasalariga nisbatan qo'llaniladi maktabgacha ta'lim(maktabgacha ta'lim tashkilotlari), shuningdek, ta'lim xizmatlarini ko'rsatish bilan bog'liq bo'lmagan bolalarni parvarish qilish va nazorat qilish xizmatlarini ko'rsatadigan maktabgacha ta'lim tashkilotlari.

Maktabgacha ta'lim muassasalariga quyidagi turdagi tashkilotlar kiradi:

Bolalar bog'chasi;

O'quvchilar rivojlanishining bir yoki bir nechta yo'nalishlarini (intellektual, badiiy-estetik, jismoniy va boshqalar) ustuvor ravishda amalga oshiradigan umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi;

O'quvchilarning jismoniy va aqliy rivojlanishidagi og'ishlarni malakali tuzatishni ustuvor ravishda amalga oshiradigan kompensatsion bolalar bog'chasi;

Sanitariya, gigiena, sog'lomlashtirish tadbirlari va tartib-qoidalarini ustuvor ravishda amalga oshirgan holda nazorat qilish va sog'lomlashtirish uchun bolalar bog'chasi;

Birlashtirilgan bolalar bog'chasi (har qanday kombinatsiyada yuqorida ko'rsatilgan xizmat ko'rsatish sohalari bilan bolalar guruhlari kombinatsiyasi asosida);

Bolalarni rivojlantirish markazi - barcha o'quvchilar uchun jismoniy va aqliy rivojlanish, qo'llab-quvvatlash va sog'lig'ini yaxshilash uchun bolalar bog'chasi.

1.5. Bolalarning yashash muddatiga qarab, maktabgacha ta'lim muassasalari qisqa muddatli (kuniga 5 soatgacha), qisqartirilgan kun (kuniga 8 - 10 soat), to'liq kun (kuniga 12 soat), uzaytirilgan kun (14 soat) bo'lishi mumkin. kuniga) va bolalar uchun 24 soatlik qolish.

1.6. Aholining ehtiyojlariga qarab, qisqa muddatli guruhlar, oilaviy maktabgacha ta'lim guruhlari va boshqa shunga o'xshash turli tashkiliy-huquqiy shakldagi, mulkchilik shakllaridagi maktabgacha ta'lim tashkilotlari, shu jumladan davlat va shahar maktabgacha ta'lim muassasalarining tarkibiy bo'linmalari shaklida tashkil etilganlar. , maktabgacha ta'lim muassasalarida ushbu sanitariya qoidalari talablariga javob beradigan tashkilotlar, qo'shimcha ta'lim muassasalari va boshqa binolar tashkil etilishi mumkin (XI bob).

Bolalarning maktabgacha ta'lim muassasalarida (guruhlarida) bo'lish muddati kun davomida ovqatlanish va uyquni tashkil qilish qobiliyatiga qarab belgilanadi:

Ovqatlanish va uyquni tashkil qilmasdan 3-4 soatgacha;

5 soatgacha uyqusiz va bitta ovqat bilan;

5 soatdan ortiq - bolalarning yoshiga qarab 3 - 4 soat oralig'ida kunduzgi uyqu va ovqatlanishni tashkil qilish bilan.

1.7. Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari mustaqil bo'lishi mumkin, turar-joy binolarining uchlariga biriktirilgan, turar-joy binolariga qurilgan va turar-joy binolarining uchlariga biriktirilgan bo'lishi mumkin.

1.8. Maktabgacha ta'lim muassasalarini umumiy ta'lim muassasalari bilan yagona kompleksga (bolalar bog'chasi - maktab) birlashtirishga ruxsat beriladi.

1.9. Maktabgacha ta'lim muassasasi 2 oylikdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarni qabul qiladi. Ko'p yoshdagi (aralash) guruhni tanlashda har bir yosh guruhining anatomik va fiziologik xususiyatlariga eng mos keladigan kundalik tartibni tashkil qilish imkoniyatini hisobga olish kerak.

80 tagacha bolalar sig'imiga ega guruhlarni tuzishda quyidagilar maqbuldir:

Tegishli yoshdagi bolalarning ikkita aralash guruhi (bolalar bog'chasi, maktabgacha);

Qo'shni yoshdagi bolalarning ikkita aralash guruhi va bitta tayyorgarlik guruhi.

1.10. Umumiy rivojlanish yo'nalishidagi maktabgacha ta'lim muassasasidagi bolalarning yosh guruhlari soni va nisbati ularning maksimal bandligiga qarab belgilanadi:

1.10.1. Kichkintoylar uchun:

2 oydan 1 yilgacha - 10 kishidan ko'p bo'lmagan;

1 yoshdan 3 yoshgacha - 15 kishidan ko'p bo'lmagan;

Agar guruhda ikki yoshdagi bolalar (2 oydan 3 yoshgacha) bo'lsa - 8 kishi.

1.10.2. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun:

3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun - 20 kishidan ko'p bo'lmagan (optimal - 15 kishi);

Ko'p yosh guruhlari, agar guruhda har qanday uch yoshdagi (3 - 7 yosh) bolalar bo'lsa - 10 kishidan ko'p bo'lmagan;

Agar guruhda har qanday ikki yoshdagi (3 - 7 yosh) bolalar bo'lsa - 20 kishidan ko'p bo'lmagan (optimal - 15 kishi).

1.11. Kompensatsiya maktabgacha ta'lim muassasasida bolalarning yosh guruhlari soni va nisbati bolalar toifasiga va ularning yoshiga qarab belgilanadi. 3 yoshgacha va 3 yoshdan oshgan bolalar uchun guruhlarning maksimal bandligi mos ravishda quyidagilardan oshmasligi kerak:

Og'ir nutq nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun - 6 va 10 bola;

Faqat 3 yoshdan oshgan fonetik-fonemik nutqi buzilgan bolalar uchun - 12 bola;

Kar bolalar uchun - har ikkala yosh guruhi uchun 6 ta bola;

Eshitish qobiliyati zaif bolalar uchun - 6 va 8 bola;

Ko'zi ojiz bolalar uchun - har ikki yosh guruhi uchun 6 ta bola;

Ko'rish qobiliyati zaif bolalar uchun, ambliyopiya, strabismus bilan og'rigan bolalar uchun - 6 va 10 bola;

Tayanch-harakat tizimi kasalliklari bo'lgan bolalar uchun - 6 va 8 bola;

Aqli zaif bolalar uchun - 6 va 10 bola;

bo'lgan bolalar uchun aqliy zaiflik engil daraja - 6 va 10 bola;

Faqat 3 yoshdan oshgan o'rtacha va og'ir aqliy zaif bolalar uchun - 8 bola;

Faqat 3 yoshdan oshgan autizmli bolalar uchun - 5 bola;

Murakkab nuqsoni bo'lgan bolalar uchun (jismoniy va (yoki) aqliy rivojlanishida 2 yoki undan ortiq nuqsonlarning kombinatsiyasi mavjud) - har ikkala yosh guruhi uchun 5 ta bola;

Boshqalar bilan bolalar uchun nogironlar salomatlik - 10 va 15 bolalar.

1.12. Birlashtirilgan guruhlarga ega bo'lgan umumiy rivojlanish maktabgacha ta'lim muassasalarida maksimal quvvat bolalarning yoshiga (3 yoshgacha va 3 yoshdan katta) va nogiron bolalar toifasiga qarab belgilanadi va:

a) 3 yoshgacha - 10 tadan ko'p bo'lmagan bolalar, shu jumladan 3 tadan ko'p bo'lmagan nogiron bolalar;

b) 3 yoshdan katta:

10 nafardan ortiq bo'lmagan bolalar, shu jumladan 3 nafardan ko'p bo'lmagan kar bolalar yoki ko'r bolalar yoki tayanch-harakat apparati nuqsonlari bo'lgan bolalar yoki o'rtacha, og'ir aqliy zaif bolalar yoki murakkab nuqsonli bolalar;

15 nafardan ko'p bo'lmagan bolalar, shu jumladan 4 nafardan ko'p bo'lmagan ko'rish va (yoki) ambliyopiya va strabismus bilan og'rigan bolalar yoki eshitish qobiliyati zaif bolalar yoki og'ir nutq nuqsonlari bo'lgan bolalar yoki engil aqliy zaif bolalar;

17 nafardan ko'p bo'lmagan bolalar, shu jumladan aqliy zaifligi bo'lgan 5 nafardan ko'p bo'lmagan bolalar.

1.13. Ushbu sanitariya qoidalari barcha fuqarolar, yuridik shaxslar va yakka tartibdagi tadbirkorlar faoliyati maktabgacha ta'lim muassasalari ob'ektlarini loyihalash, qurish, rekonstruksiya qilish, ulardan foydalanish, bolalarni tarbiyalash va o'qitish, shuningdek, ta'lim faoliyati bilan bog'liq bo'lmagan bolalarni parvarish qilish va nazorat qilish xizmatlarini ko'rsatish bilan bog'liq.

1.14. Maktabgacha ta'lim muassasalarining faoliyati uning ushbu sanitariya qoidalariga muvofiqligini tasdiqlovchi davlat sanitariya-epidemiologiya nazoratini amalga oshirishga vakolatli organ tomonidan berilgan xulosa mavjud bo'lganda amalga oshiriladi.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolaridan boshqa maqsadlarda foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.

1.15. Ushbu sanitariya qoidalarining bajarilishini nazorat qilish Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq, aholining sanitariya-epidemiologiya farovonligini ta'minlash, iste'molchini himoya qilish sohasida nazorat va nazorat funktsiyalarini amalga oshiruvchi federal ijroiya organi tomonidan ruxsat etilgan tartibda amalga oshiriladi. huquqlari va iste'mol bozori.

II. Maktabgacha ta'lim muassasalarini joylashtirishga qo'yiladigan talablar

2.1. Maktabgacha ta'lim muassasalarini qurish uchun yer uchastkalarini berishga, agar sanitariya qoidalariga rioya qilish to'g'risida sanitariya-epidemiologiya xulosasi mavjud bo'lsa, ruxsat etiladi.

2.2. Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari turar-joy mikrorayonlarining mavze ichidagi hududlarida, shahar ko'chalaridan olisda, bloklararo o'tish joylarida shovqin darajasi va havoning ifloslanishi sanitariya qoidalari va qoidalari talablariga javob beradigan masofada joylashgan. Maktabgacha ta'lim muassasasining chegarasidan avtomobil yo'ligacha kamida 25 m bo'lishi kerak.

2.3. Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari turar-joy qurilishi zonasida, korxonalar, inshootlar va boshqa ob'ektlarning sanitariya muhofazasi zonalaridan, sanitariya bo'shliqlari, garajlar, avtoturargohlar, avtomobil yo'llari, temir yo'l transporti ob'ektlari, metro, havo transportining uchish va qo'nish yo'llaridan tashqarida joylashgan bo'lishi kerak.

Maktabgacha ta'lim muassasalari binolarini joylashtirishda turar-joy binolari va jamoat binolaridagi sanitariya bo'shliqlariga rioya qilish kerak: binolar va o'yin maydonchalarini izolyatsiyalash va tabiiy yoritishning standart darajalarini ta'minlash. Shahar (qishloq) maqsadlar uchun magistral muhandislik kommunikatsiyalari - suv ta'minoti, kanalizatsiya, issiqlik ta'minoti, energiya ta'minoti - tashkilot hududidan o'tmasligi kerak.

2.4. Maktabgacha ta'lim muassasalarini qurishda ularning piyodalar uchun qulaylik radiusi hisobga olinishi kerak: shaharlarda - 300 m dan oshmasligi kerak, qishloq aholi punktlarida va bir va ikki qavatli binolari bo'lgan kichik shaharlarda - 500 m dan oshmasligi kerak , piyodalar uchun 1 km gacha bo'lgan radiusga ruxsat beriladi.

Uzoq Shimol, tog'li hududlar uchun janubiy viloyatlar Piyodalar uchun qulaylik radiusi 1,5 barobarga qisqarishi mumkin.

2.5. Aeratsiya sharoitiga ko'ra, barcha iqlim mintaqalaridagi maktabgacha ta'lim muassasalarining hududlari shamol oqimlari va aerodinamik soyaning tezligi pasaygan zonada joylashgan.

Uzoq Shimoldagi hududlarda maktabgacha ta'lim muassasalarining hududlarini shamol va qordan himoya qilish kerak.

2.6. Maktabgacha ta'lim muassasalarining tomida o'yin maydonchalarini joylashtirish ko'zda tutilmagan.

III. Maktabgacha ta'lim muassasalari hududlarini jihozlash va saqlashga qo'yiladigan talablar

3.1. Maktabgacha ta'lim muassasasining perimetri panjara va yashil maydon bilan o'ralgan. Daraxtlar maktabgacha ta'lim muassasasidan 15 m dan, butalar esa 5 m dan yaqinroq bo'lmagan masofada ekilgan.

Hududni obodonlashtirishda bolalar o‘rtasida zaharlanish holatlarining oldini olish maqsadida zaharli mevali daraxt va butalar, tikanli butalar ekilmaydi.

Hududni obodonlashtirish o'zlashtirilmagan hududning kamida 50 foizi miqdorida ta'minlanadi. Yashil maydonlar guruh saytlarini bir-biridan ajratish va guruh maydonlarini iqtisodiy zonadan ajratish uchun ishlatiladi. Maktabgacha ta'lim muassasasi hududini o'rmonlar va bog'lar bilan chegarada joylashtirishda obodonlashtirish maydonini 10% ga qisqartirishga ruxsat beriladi.

Iqlim sharoitlarini hisobga olgan holda Uzoq Shimolda daraxtlar va butalar bilan obodonlashtirish maydonini qisqartirishga ruxsat beriladi.

3.2. Murakkab relef sharoitida bolalar o'yin maydonchalarini suv bosishi va ifloslanishining oldini olish uchun maktabgacha ta'lim tashkiloti hududidan sel va yomg'ir suvlarini to'kish rejalashtirilgan.

3.3. Maktabgacha ta'lim muassasasining hududi tashqi muhitga ega bo'lishi kerak elektr yoritish. Saytning sun'iy yoritilishi darajasi zamin darajasida kamida 10 lyuks bo'lishi kerak.

3.4. Maktabgacha ta'lim muassasasi hududida quyidagilar ajralib turadi: funktsional maydonlar:

O'yin zonasi;

Iqtisodiy zona.

O'yin va kommunal maydonlar orasidagi masofa kamida 3 m bo'lishi kerak.

3.5. O'yin maydoni quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Guruh maydonlari - har bir guruh uchun kamida 7,2 kvadrat metrlik individual. 1 chaqaloq uchun m va 1 maktabgacha yoshdagi bola uchun kamida 9,0 kv.m va guruhni izolyatsiya qilish tamoyiliga rioya qilgan holda;

Jismoniy tarbiya maydonchasi (bir yoki bir nechta).

3.6. Maktabgacha ta'lim muassasalarining guruh va jismoniy tarbiya o'yin maydonchalari har bir o'yin maydonchasi maydonining kamida 50 foizida kamida 3 soatlik insolatsiyaga ega bo'lishi kerak.

Maktabgacha ta'lim muassasalari hududida shovqin darajasi oshmasligi kerak ruxsat etilgan darajalar, turar-joylar uchun tashkil etilgan.

3.7. Guruh o'yin maydonchalari va jismoniy tarbiya maydonining qoplamasi quyidagilar bo'lishi kerak: o't, siqilgan tuproq, changsiz, birinchi qurilish-iqlim zonasi hududlarida (permafrost tuproqlari bilan) - taxta. Hududlarni qoplash imkoniyati qurilish materiallari, bolalar salomatligi uchun zararsiz.

3.8. Kichkintoylar uchun guruh o'yin maydonchalari ushbu guruhlarning binolaridan chiqish joylariga yaqin joyda joylashgan.

3.9. Bolalarni quyosh va yog'ingarchilikdan himoya qilish uchun har bir guruh o'yin maydonchasi hududida kamida 2 kvadrat metr maydonga ega soyali soyabon o'rnatiladi. bir bola uchun m. 15 kishidan kam bo'lgan guruhlar uchun soyabonning maydoni kamida 30 kvadrat metr bo'lishi kerak. m.

3.9.1. I, II, III iqlim mintaqalaridagi bolalar va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun soyabonlar uch tomondan to'siq balandligi kamida 1,5 m bo'lishi kerak;

3.9.3. 2 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun shiyponlar maktabgacha ta'lim muassasasi binosiga biriktirilishi va yurish yoki uxlash uchun veranda sifatida ishlatilishi mumkin. Binolarga biriktirilgan soyali kanoplar guruh hujayralarining binolarini soya qilmasligi va tabiiy yorug'likni kamaytirmasligi kerak.

3.9.4. Ko'chada yoki ayvonlarda o'ynash uchun ishlatiladigan o'yinchoqlarni maktabgacha ta'lim muassasasi binolarida ishlatiladigan o'yinchoqlardan alohida saqlash uchun sharoitlarni ta'minlash kerak.

3.10. Maktabgacha ta'lim guruhlari uchun o'yin maydonchalari va jismoniy tarbiya maydonchalari bolalarning bo'yi va yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda jihozlangan.

1 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'yin maydonchalarida bolalarning yoshiga mos ravishda yog'och polga (5 x 6 m) va bolalar salomatligi uchun zararsiz o'yin jihozlarini (2,5 x 2,5 m) o'rnatish tavsiya etiladi.

3.11. Yangi qurilgan maktabgacha ta’lim muassasalarida maktabgacha ta’lim muassasalarining imkoniyatlari va sport tadbirlari dasturidan kelib chiqib, bolalar uchun jismoniy tarbiya maydonchalarini (bir yoki bir nechta) jihozlash tavsiya etiladi.

3.12. III iqlim zonasi uchun 0,4 m dan 0,8 m gacha o'zgaruvchan chuqurlikdagi ochiq basseynlarni o'rnatishga ruxsat beriladi va 4 x 8 m yoki 6 x 10 m maydonda 1 m kenglikdagi oyoq hammomi mavjud hovuz yaqinida o'rnatilgan.

3.14. Kommunal maydon oshxonaning ishlab chiqarish binolariga kirish tomonida joylashgan bo'lishi va ko'chadan o'z kirishiga ega bo'lishi kerak.

Foydalanish zonasi hududida ko'rpa-to'shaklarni quritish, gilam va boshqa uy-ro'zg'or buyumlarini tozalash uchun joylar bo'lishi kerak.

3.15. Isitish va markazlashtirilgan suv ta'minoti mavjud bo'lmagan taqdirda, maktabgacha ta'lim tashkilotining iqtisodiy zonasi hududida suv idishi va mos keladigan yoqilg'i ombori bo'lgan qozonxona va nasos xonasi, sanitariya muhofazasi zonasi bo'lgan suv ta'minoti ob'ektlari ta'minlanadi. Agar maktabgacha ta'lim muassasasiga xizmat ko'rsatadigan transport vositasi mavjud bo'lsa, to'xtash joyini ta'minlash kerak.

Iqtisodiy zona hududida sabzavot saqlash omborini joylashtirish mumkin.

3.16. Agar uchastkaning maydoni etarli bo'lsa, iqtisodiy zona quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: sabzavot bog'i, berry bog'i yoki bog'i uchun maydonlar.

3.17. Iqtisodiy zonada binodan kamida 20 m masofada chiqindilarni yig'ish joyi o'rnatiladi. Qopqoqli alohida etiketli idishlar qattiq sirt maydoniga o'rnatiladi. Saytning o'lchamlari barcha yo'nalishlarda konteynerlar poydevorining maydonidan 1,0 m ga oshib ketishi kerak. Axlat va oziq-ovqat chiqindilarini yig'ish uchun boshqa maxsus yopiq inshootlardan foydalanishga ruxsat beriladi.

3.18. Hududni tozalash har kuni amalga oshirilishi kerak: ertalab bolalar kelishidan 1-2 soat oldin va hudud ifloslanganda.

Quruq va issiq havoda hududni kuniga kamida 2 marta sug'orish tavsiya etiladi.

3.19. Qattiq maishiy chiqindilar va chiqindilarni axlat konteynerlariga tashlash kerak. Axlat qutilari ixtisoslashgan tashkilotlar tomonidan tozalanadi.

Maktabgacha ta'lim muassasasi hududida yoki uning yaqinida chiqindilarni yoqishga yo'l qo'yilmaydi.

3.20. Maktabgacha ta'lim muassasasi hududiga kirish va kirish joylari, kirish yo'llari, qo'shimcha binolarga yo'llar va chiqindilarni yig'ish uchun konteynerlar asfalt, beton yoki boshqa qattiq sirt bilan qoplangan.

IV. Bino, binolar, jihozlar va ularning tarkibiga qo'yiladigan talablar

4.1. Yangi qurilgan maktabgacha ta'lim muassasalarini alohida binoda joylashtirish tavsiya etiladi. Alohida binolardagi maktabgacha ta'lim muassasalarining sig'imi 350 o'rindan oshmasligi tavsiya etiladi.

Yangi qurilish vaqtida, hozirgi tor rivojlanish sharoitida maktabgacha ta'lim muassasalarini turar-joy binolariga qurilgan, sig'imi 80 o'ringacha bo'lgan binolarga, turar-joy binolariga (yoki biriktirilgan) o'rnatilgan va biriktirilgan binolarga joylashtirishga ruxsat beriladi. ), 150 o'ringacha bo'lgan sig'imga ega, mustaqil kirish va chiqish (kirish) bilan alohida o'ralgan maydon mavjud bo'lganda. Maktabgacha ta'lim muassasasi turar-joy binosidan doimiy devor bilan ajratilgan.

Binoning rejalashtirish tuzilmasi uchun gigienik talablar maktabgacha ta'lim muassasasining turi va uning faoliyati bilan belgilanadi.

4.2. Maktabgacha ta'lim muassasasining binosi 2 qavatli bo'lishi kerak.

Turar-joylarning zich rivojlanishi va joy etishmasligi sharoitida 3 qavatli binolarni qurishga ruxsat beriladi. 3-qavatda xizmat ko'rsatish, maishiy va dam olish binolari, bolalar bilan ishlash uchun qo'shimcha xonalar (psixolog kabineti, nutq terapevti) mavjud.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan binolarida 3-qavatda guruh kameralarini joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi.

Kichkintoylar uchun guruh kameralari 1-qavatda 3 va undan katta yoshdagi bolalar uchun, 2-qavatda guruh kameralariga ruxsat beriladi.

Murakkab relyefli er uchastkalarida birinchi va ikkinchi qavatlardan rejalashtirish belgisi darajasida to'g'ridan-to'g'ri chiqish yo'llari o'rnatilgan bo'lsa, binolarning qavatlar sonini uch qavatga ko'paytirishga ruxsat beriladi.

4.3. Maktabgacha ta'lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan binolarida maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshirish uchun quyidagi binolar majmuasini ta'minlash kerak:

Guruh xujayralari - har bir bolalar guruhiga tegishli izolyatsiya qilingan xonalar;

Barcha yoki bir nechta bolalar guruhlari tomonidan muqobil foydalanish uchun mo'ljallangan bolalar bilan mashg'ulotlar uchun qo'shimcha xonalar (musiqa xonasi, sport zali, nutq terapevti va boshqalar);

Bog'langan binolar (tibbiy muassasalar, ovqatlanish bo'limi, kir yuvish xonasi);

Xodimlar uchun xizmat ko'rsatish va yashash joylari.

4.4. Maktabgacha ta'lim muassasalarining barcha asosiy binolari birinchi qavatlarda joylashgan. Erto'lalarda joylashtirish va birinchi qavatlar bolalar va tibbiy binolar uchun binolarni qurish.

4.5. Ta'lim tashkilotlarining binolari, ularning imkoniyatlariga qarab, turli xil konfiguratsiyalarga ega bo'lishi mumkin, jumladan: ixcham, blokli yoki pavilon konstruktsiyasi, bir nechta pavilyon binolaridan iborat, mustaqil yoki isitiladigan o'tish joylari bilan bog'langan. Isitilmaydigan o'tish joylari va galereyalarga faqat IIIB iqlimiy okrugida ruxsat beriladi.

4.6. Maktabgacha ta'lim muassasalarining asosiy binolarining poldan shiftgacha balandligi kamida 3 m.

4.7. Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolarida havo-issiqlik rejimini saqlash uchun iqlim mintaqalariga qarab, binolarga kirish joylari vestibyullar bilan jihozlangan bo'lishi kerak.

4.8. Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolarini rejalashtirish tuzilmasida guruhni izolyatsiya qilish tamoyiliga rioya qilish kerak. Kichkintoylar uchun guruh hujayralari saytdan o'z kirishiga ega bo'lishi kerak. 2-qavatda joylashgan bolalar bog'chalarining bolalari uchun umumiy zinapoyaga ega umumiy kirishga ruxsat etiladi, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun - binoda joylashganidan qat'i nazar, 4 guruhdan ko'p bo'lmagan.

4.9. Guruh kamerasiga quyidagilar kiradi: kiyinish xonasi (bolalar qabul qilish va ustki kiyimlarni saqlash uchun), guruh xonasi (o'yin o'ynash, mashg'ulotlar va ovqatlanish uchun), yotoqxona, oshxona (tarqatish uchun tayyor idishlarni tayyorlash va idishlarni yuvish uchun), a hojatxona (yuvish xonasi bilan birlashtirilgan) ).

Bir yoshgacha bo‘lgan bolalarni qabul qilish bo‘limida ota-onalar uchun yechinish, onalar uchun chaqaloqlarni ovqatlantirish uchun ajratilgan joy ajratilgan; bu guruhlardagi yotoq xonasi sirlangan qism bilan 2 zonaga bo'linishi kerak.

4.10. Guruh kameralarining hududlari:

Kiyinish xonasi - kamida 18 kvadrat metr maydonga ega. m;

Guruh (bolalar o'yinlari, mashg'ulotlari va ovqatlanish uchun) - kamida 2,5 kvadrat metr maydonga ega. bolalar bog'chalari guruhlarida 1 bolaga m, kamida 2,0 kv. maktabgacha ta'lim guruhlarida 1 bolaga m, mebel va uni tartibga solishdan tashqari;

Kiler - kamida 3,0 kvadrat metr maydonga ega. m;

Yotoq xonasi - kamida 1,8 kvadrat metr maydonga ega. bolalar bog'chasi guruhlarida 1 bolaga m, kamida 2,0 kv. to'shaklarni joylashtirishda tashqi devorlardan masofani hisobga olmaganda, maktabgacha ta'lim guruhlaridagi 1 bolaga m (to'shaklarni joylashtirish ushbu sanitariya qoidalarining 6.14-bandi bilan tartibga solinadi);

Kiyinish xonasi - kamida 16 kvadrat metr maydonga ega. m maktabgacha guruhlar uchun va kamida 12 kv. bolalar bog'chalari guruhlari uchun m.

Yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan maktabgacha ta'lim muassasalari uchun guruh xonalari va yotoq xonalarining optimal maydoni kamida 50 kvadrat metr bo'lishi tavsiya etiladi. har biri m.

4.11. Ilgari qurilgan maktabgacha ta'lim muassasalarida guruh kameralari ikkinchi va uchinchi qavatlarda joylashgan bolalar uchun kiyinish xonalari birinchi qavatda har bir guruh uchun alohida xonalarga joylashtirilishi mumkin.

Yangi qurilgan maktabgacha ta'lim muassasalarida ustki kiyim va poyafzallarni quritish uchun sharoitlar (shkaflar yoki qo'shimcha xonalar) mavjud.

Maktabgacha ta'lim muassasalari hududida ishlatiladigan aravachalar, chanalar, velosipedlar, chang'ilar, o'yinchoqlarni saqlash uchun ularni saqlash uchun sharoitlar ta'minlanadi.

4.12. Haddan tashqari insolyatsiya va binolarning qizib ketishini cheklash uchun guruh xonalari, o'yin xonalari, yotoq xonalari, zallar, izolyatsiya xonalari, 60 - 45 janubiy hududlar uchun 200 - 275 daraja azimutlarga qaragan ovqatlanish ob'ektlari uchun derazalarni loyihalash va o'rnatishda quyoshdan himoya qilish kerak. gradus shimoliy kenglik. 45 gradus shimoliy kenglikdan janubdagi hududlar uchun 91 - 230 daraja azimutlarda.

4.13. Maktabgacha ta'lim muassasalarining barcha asosiy binolarini ventilyatsiya qilish uchun derazalar yilning barcha fasllarida ishlaydigan buklanadigan transomlar va shamollatish teshiklari bilan ta'minlanishi kerak.

4.14. Deraza bloklarini almashtirishda oynalar maydonini saqlash yoki oshirish kerak. Yangi o'rnatilgan derazalarning yorug'lik o'tkazuvchanligi almashtiriladigan derazalardan kam bo'lmasligi kerak.

Derazalarning ochilish tekisligi ventilyatsiyani ta'minlashi kerak.

4.15. Deraza oynalari qattiq shishadan yasalgan bo'lishi kerak. Buzilgan oynani darhol almashtirish kerak.

4.16. Maktabgacha ta'lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan binolarida ikkita zalni ajratish tavsiya etiladi: biri musiqa uchun, ikkinchisi jismoniy tarbiya uchun, har birining maydoni kamida 75 m2. Zallar o'tish joyi bo'lmasligi kerak.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining mavjud binolarida musiqa va jismoniy tarbiya mashg'ulotlari uchun bitta umumiy xonaga ruxsat beriladi.

Zallar maydoni kamida 6 m2 bo'lgan jismoniy tarbiya va musiqa asboblarini saqlash xonalari bilan jihozlangan.

4.17. Jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini IA, IB va IG iqlimiy tumanlarining maktabgacha ta'lim muassasalari binolarida o'tkazish uchun isitiladigan yurish verandalaridan foydalanishga ruxsat beriladi.

4.18. Maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarni suzishga o'rgatish uchun suzish havzasini qurish, tartibga solish va ishlatish jarayonida suzish havzalarini loyihalash, ularning ishlashi, suzish havzasi suvining sifati va sifatini nazorat qilish 2 talablari bajarilishi kerak.

4.19. Bolalarni kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda o'qitish uchun alohida xona ajratilgan. Xonaning jihozlari, darslarni tashkil etish va tartibi shaxsiy elektron kompyuterlarga va ishni tashkil etishga qo'yiladigan talablarga mos kelishi kerak.

4.20. Bolalarga xizmat ko'rsatish uchun tibbiy binolar maktabgacha ta'lim muassasasining birinchi qavatida bitta blok sifatida joylashgan.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilinayotgan ob'ektlari uchun, ularning imkoniyatlaridan qat'i nazar, binolarning tarkibi va ularning maydoni bo'yicha ushbu sanitariya qoidalariga muvofiq bo'lishi kerak bo'lgan tibbiy bo'lim ajratilishi kerak (1-ilova, 1-jadval).

Tibbiyot xonasi koridordan o'z kirishiga ega bo'lishi va izolyatsiya bo'limining bo'limiga (bo'limlardan biri) tutash bo'lishi kerak.

280 va undan ortiq bolalar sig'imi bo'lgan maktabgacha ta'lim muassasalarida izolyatsiya xonasi kamida 2 ta infektsiyaga (2 alohida xona) mo'ljallangan.

4.21. Mavjud maktabgacha ta'lim muassasalarida (ularni rekonstruktsiya qilishdan oldin) ular qurilgan loyihalarga muvofiq tibbiy binolar majmuasiga ruxsat beriladi.

4.23. Maktabgacha ta'lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilinayotgan ob'ektlarida xom ashyo yoki yarim tayyor mahsulotlarda ishlaydigan umumiy ovqatlanish bo'linmasini yoki bufet-tarqatish stantsiyasini ta'minlash kerak.

Umumiy ovqatlanish bo'limi binolari uchun kosmik rejalashtirish echimlari xom va tayyor mahsulotlarning qarshi oqimlarini istisno qiladigan texnologik jarayonlar ketma-ketligini ta'minlashi kerak.

Umumiy ovqatlanish bo'limining asosiy ishlab chiqarish binolari birinchi qavatda joylashgan.

Omborxonalar kir yuvish, dush va sanitariya inshootlari ostida joylashgan emas, shuningdek ishlab chiqarish binolari zinapoyalar bilan. E'lon qilinmasligi kerak omborlar saqlash uchun oziq-ovqat mahsulotlari(quruq, quyma) podvallarda.

4.24. Xom ashyo bilan ishlaydigan umumiy ovqatlanish bo'limiga quyidagilar kiradi: issiq do'kon, tarqatish xonasi, sovuq do'kon, go'sht va baliq do'koni, sabzavotlarni birlamchi qayta ishlash sexi, oshxona anjomlarini yuvish xonasi, quruq ovqat ombori, sabzavotlar, tez buziladigan oziq-ovqat mahsulotlarini saqlash uchun muzlatgich uskunalari bo'lgan xona, yuklash xonasi , xodimlar xonasi, echinish xonasi, xodimlar uchun dush va hojatxona, tozalash uskunalari va tozalash va dezinfektsiyalash eritmalarini tayyorlash uchun saqlash xonasi.

4.25. Yarim tayyor mahsulotlar bilan ishlaydigan oziq-ovqat bo'limiga quyidagilar kiradi: issiq do'kon, sovuq do'kon (issiq va sovuq do'konlar bir xonada birlashtirilishi va bo'linma bilan ajratilishi mumkin), tarqatish xonasi, quyma mahsulotlarni saqlash xonasi, tez buziladigan mahsulotlarni saqlash uchun sovutgich uskunalari, oshxona yuvish uchun idish-tovoqlar, kir yuvish uchun idish, xodimlar xonasi, echinish xonasi, xodimlar uchun dush va hojatxona, tozalash vositalarini saqlash va yuvish va dezinfektsiyalash eritmalarini tayyorlash uchun xona.

Yarim tayyor mahsulotlarda ishlaydigan umumiy ovqatlanish bo'limi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun oziq-ovqat mahsulotlarining xavfsizligi va ozuqaviy qiymati bo'yicha gigienik talablarga javob beradigan yuvilgan yoki tozalangan sabzavotlar va yuqori darajada tayyorlangan yarim tayyor mahsulotlarni (go'sht, baliq) olishi kerak. Yarim tayyor mahsulotlar maktabgacha ta'lim muassasalaridan yoki yarim tayyor mahsulotlarni tashish shartlari va shartlariga rioya qilish imkonini beruvchi transport qulayligi uchun qulay joyda joylashgan asosiy oziq-ovqat korxonasidan (zavoddan) kelishi mumkin.

4.26. Tarqatish bufetlarida idish-tovoq, pazandalik mahsulotlarini sotish, issiq ichimliklar va individual idishlarni tayyorlash (qaynatilgan kolbasa, tuxum, salatlar tayyorlash, tayyor mahsulotlarni kesish) uchun joyni rejalashtirish echimlari, binolar va jihozlar to'plami bo'lishi kerak. qo'l yuvish uchun shart-sharoitlarni ta'minlash.

4.27. Maktabgacha ta'lim muassasalarining ilgari qurilgan ob'ektlarida oziq-ovqat bo'linmalari ular qurilgan loyihaga muvofiq ishlashi kerak.

4.28. Maktabgacha ta'lim muassasalarida ayirboshlash idishlarini yuvishni tashkil qilishda oshxona idishlarini yuvish uchun xona bilan birlashtirilmagan alohida xonani ajratish kerak.

4.29. Yangi qurilgan maktabgacha ta'lim muassasalarida oziq-ovqat mahsulotlarini 2-3-qavatlarga vertikal tashish uchun yuk ko'targichlarini ta'minlash tavsiya etiladi.

4.30. Texnologik uskunalar qayta ishlash va texnik xizmat ko'rsatish uchun unga erkin kirishni ta'minlashni hisobga olgan holda joylashtiriladi.

4.31. Bolalar uchun ovqatlanish guruh xonasida tashkil etiladi.

Idishlarni yuvish uchun oshxona sovuq va issiq suv bilan ta'minlangan ikki bo'shliqli yuvish vannalari bilan jihozlangan. Idish yuvish mashinasini o'rnatishga ruxsat beriladi.

Issiq suv ta'minotida uzilishlar bo'lsa, yuvish vannalariga qattiq suv taqsimlangan zaxira elektr suv isitgichlarini o'rnatish ko'zda tutilgan.

4.32. Siz kir yuvish xonasiga kirishni guruh kameralari va umumiy ovqatlanish bo'limining kirishlari qarshisida tashkil qilmasligingiz kerak va umumiy ovqatlanish bo'limi, kir yuvish xonasi va hojatxonalar oynalarini guruh binolari va yotoq xonalari derazalari ostiga qo'ymasligingiz kerak.

4.33. 80 o'ringacha bo'lgan maktabgacha ta'lim muassasalarida kir yuvish xonasi bitta xona, 80 o'rindan ortiq - 2 xona (yuvish va dazmollash) bo'lishi mumkin. Kir yuvish va dazmollash xonalari yonma-yon bo'lishi kerak, iflos choyshabni topshirish va toza choyshabni qabul qilish uchun kirish joylari (qabul qilish va etkazib berish oynalari) alohida bo'lishi kerak.

Agar maktabgacha ta'lim muassasasida kir bo'lmasa, kirxonalarda choyshabni markazlashtirilgan yuvishni tashkil qilish mumkin.

Maktabgacha ta'lim muassasasining kir yuvish xonasi boshqa tashkilotlarning choyshablarini yuvish uchun ishlatilmaydi.

4.34. Binolarning tartibini o'zgartirish bolalarning yashash sharoitlarini yomonlashtirmasligi yoki ularning sog'lig'i va o'quv jarayoniga zarar etkazmasligi kerak.

V. Maktabgacha ta'lim muassasalari binolarini ichki bezatish uchun talablar

5.1. Binolarning devorlari silliq bo'lishi va nam tozalash va dezinfeksiya qilish imkonini beruvchi qoplamaga ega bo'lishi kerak.

Barcha qurilish va pardozlash materiallari bolalar salomatligi uchun zararsiz bo'lishi kerak.

5.2. Umumiy ovqatlanish bo'limi, oshxona, sabzavot ombori, muzlatgich kameralari, basseynli xonadagi kir yuvish xonasi, kir yuvish xonasi, dazmollash xonasi va hojatxonalar devorlari sirlangan plitkalar yoki bolalar salomatligi uchun zararsiz bo'lgan shunga o'xshash materiallar bilan qoplangan bo'lishi kerak. balandligi 1,5 m; tayyorlash oshxonasida va suzish havzasi vannalari bo'lgan zallarda - yuvish vositalaridan foydalangan holda nam ishlov berish uchun 1,8 m balandlikda. dezinfektsiyalash vositalari.

5.3. Ufqning janubiy nuqtalariga yo'naltirilgan xonalarda 0,7 - 0,8 aks ettirish koeffitsienti bilan yumshoq, sovuq ohangdagi pardozlash materiallari va bo'yoqlar qo'llaniladi (shimoliy nuqtalar uchun och ko'k, och yashil - issiq ranglar (och sariq, och yashil); -pushti, bej) aks ettirish koeffitsienti 0,7 - 0,6. Alohida elementlarni yorqinroq ranglarda bo'yash mumkin, lekin xonaning umumiy maydonining 25% dan oshmasligi kerak.

Musiqa va gimnastika uchun xonalarning devor sirtini bolalar salomatligi uchun zararsiz materiallar bilan, 0,6 - 0,8 aks ettirish koeffitsienti bilan ochiq ranglarda bezash tavsiya etiladi.

5.4. Oddiy ishlaydigan xonalarda shiftlarni tugatish uchun bo'r yoki ohak oqlash ishlatiladi. Suvga asoslangan bo'yoqlardan foydalanishga ruxsat beriladi.

Havoning namligi yuqori bo'lgan xonalardagi shiftlar (ovqatlanish bo'limi ishlab chiqarish sexlari, dushlar, kir yuvish xonalari, yuvinish xonalari, hojatxonalar va boshqalar) yog'li bo'yoq bilan bo'yalgan.

Bolalar salomatligi uchun zararsiz bo'lgan boshqa materiallardan foydalanish mumkin.

5.5. Binolarning pollari silliq, sirpanmaydigan, mahkam o'rnatilgan, yoriqlar va nuqsonlarsiz bo'lishi kerak, taglik taxtalari devor va polga mahkam o'rnatilgan bo'lishi kerak, bu esa yuvish va dezinfektsiyalash vositalaridan foydalangan holda nam tozalash imkonini beradi.

Birinchi qavatda joylashgan guruh xonalaridagi pollar izolyatsiyalangan va (yoki) isitilishi kerak, zamin yuzasida sozlanishi harorat sharoitlari mavjud. Asosiy xonalarda yog'och taxta materiallari sifatida ishlatiladi (yog'li bo'yoq bilan qoplangan taxta yoki parket). Zaminlarni bolalar salomatligi uchun zararsiz bo'lgan va nam ishlov berish va dezinfektsiyalash mumkin bo'lgan sintetik polimer materiallar bilan qoplashga ruxsat beriladi.

Umumiy ovqatlanish bo'limi, kir yuvish xonasi, dazmollash xonasi, yordamchi xona va hojatxonadagi pollar bolalar salomatligi uchun zararsiz bo'lgan keramik yoki mozaikali sayqallangan Metlax plitkalari yoki shunga o'xshash materiallar bilan qoplangan.

Dush va kir yuvish xonalarida, kir yuvish xonalarida va umumiy ovqatlanish bo'limining tayyorlash sexida pollar zinapoyalarning teshiklariga mos keladigan qiyaliklari bo'lgan drenaj zinapoyalari bilan jihozlangan.

VI. Uskunalarga qo'yiladigan talablar va uni maktabgacha ta'lim muassasalari binolarida joylashtirish

6.1. Asosiy binolarning jihozlari bolalarning bo'yi va yoshiga mos kelishi, gigienik va pedagogik talablarni hisobga olishi kerak. Funktsional o'lchamlar O'tirish va stollar (ovqatlanish va o'qish) uchun sotib olingan va foydalanilgan bolalar (maktabgacha) mebellari muvofiq bo'lishi kerak majburiy talablar texnik reglamentlar va/yoki milliy standartlar bilan belgilanadi.

Kompensatsion bolalar bog'chalarining binolari o'quvchilarning jismoniy va aqliy rivojlanishidagi og'ishlarni malakali tuzatishni amalga oshirishga qarab jihozlangan.

6.2. Kiyinish xonalari bolalar va xodimlarning ustki kiyimlari uchun shkaflar bilan jihozlangan.

Kiyim va poyabzal uchun shkaflar alohida bo'limlar - shlyapalar uchun javonlar va tashqi kiyim uchun ilgaklar bilan jihozlangan bo'lishi kerak. Har bir alohida kabinet belgilangan.

Kiyinish xonalarida (yoki alohida xonalarda) bolalarning ustki kiyimlari va poyabzallarini quritish uchun sharoitlar yaratilishi kerak.

Kiyinish xonalarida yurish paytida ishlatiladigan o'yinchoqlar uchun tokchalarni o'rnatish mumkin.

6.3. Kichkina yoshdagi bolalarni tekshirish va almashtirish uchun kiyinish xonasi o'zgaruvchan stol, ish stoli va stullar, lavabo, onalar kiyimlari uchun shkaf bilan jihozlangan. Emizgan bolalar uchun alohida xona ajratish kerak.

Bolalar kiyinish xonasida erta yosh Onalar bolalarini ovqatlantirish uchun joy stol, stullar, oyoq tayanchlari, lavabo va shkaf bilan jihozlangan bo'lishi kerak.

6.4. Erta kichkintoylar uchun guruhli bolalar maydonchalarida xonaning yorug' qismiga 0,4 m balandlikdagi panjarali, uzun tomoni derazalarga parallel va ulardan 6,0 x 5,0 m masofada o'lchamdagi guruhli bolalar maydonchalarini o'rnatish tavsiya etiladi. kamida 1,0 m uchun polda emaklab yuradigan bolalar uchun balandligi 0,8 m dan oshmaydigan zinapoyalar va uzunligi 0,4 m uzunlikdagi ko'priklar bilan cheklangan joy ajratiladi; 0,45 m balandlikdagi panjaralar.

6.5. 1,5 yosh va undan katta bolalar uchun guruh xonalarida guruhlardagi bolalar soniga qarab stol va stullar o'rnatiladi. Katta va tayyorgarlik guruhlaridagi bolalar uchun qopqoqning o'zgaruvchan egilishi 30 gradusgacha bo'lgan stollardan foydalanish tavsiya etiladi.

6.6. Kreslolar bir xil guruhdagi stol bilan birga bo'lishi kerak, ular etiketlanishi kerak. Bolalar uchun mebel tanlash 1-jadvalga muvofiq antropometrik ko'rsatkichlarni hisobga olgan holda amalga oshirilishi kerak.

Bolalar uchun stol o'yinlarini tashkil qilish uchun deraza tokchalari va o'quv stollaridan foydalanishga ruxsat beriladi.

6.7. 1,5 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun guruh guruhlarida sport burchagi ta'minlanishi kerak.

6.8. Guruhni jihozlashda quyidagi talablarga rioya qilinadi:

Kattalar uchun darslar uchun jadvallar va tayyorgarlik guruhlari ish joyining chap tomoni majburiy yoritilishi bilan yorug'lik o'tkazuvchi devor yaqinida o'rnatilgan;

Chap qo'l bolalar uchun ish joyining o'ng tomoni yoritilishi bilan individual ish joylari tashkil etiladi.

Jadvallar quyidagicha o'rnatiladi:

To'rt o'rindiqli stollar - yon yoritishni ta'minlashni hisobga olgan holda 2 qatordan ko'p bo'lmagan maksimal miqdor bolalar;

Ikkita stol - 3 qatordan ko'p bo'lmagan;

Stollar qatorlari orasidagi masofa kamida 0,5 m bo'lishi kerak;

Stollarning birinchi qatori yorug'lik o'tkazuvchi devordan masofa 1 m bo'lishi kerak;

Birinchi stollardan devor taxtasigacha bo'lgan masofa 2,5 - 3 m, ko'rish burchagi esa kamida 45 daraja bo'lishi kerak.

6.9. Stollarning ishchi yuzalari ochiq rangli mat qoplamaga ega bo'lishi kerak. Stol va stullarni qoplash uchun ishlatiladigan materiallar past issiqlik o'tkazuvchanligiga ega bo'lishi va iliq suv, yuvish va dezinfektsiyalash vositalariga chidamli bo'lishi kerak.

Devor taxtasining o'lchami 0,75 - 1,5 m, devor taxtasining pastki chetining poldan balandligi 0,7 - 0,8 m.

Tebeşir taxtalari yozish uchun ishlatiladigan materiallarga yuqori darajada yopishgan, nam shimgich bilan oson tozalanadigan, bardoshli, toʻq yashil yoki jigarrang rangga ega, aks ettiruvchi yoki mat qoplamali materiallardan tayyorlangan boʻlishi kerak.

Marker taxtasidan foydalanganda markerning rangi kontrastli bo'lishi kerak (qora, qizil, jigarrang, ko'k va yashilning quyuq ohanglari).

O'z nuriga ega bo'lmagan qora taxtalar bir xil sun'iy yoritish bilan ta'minlanishi kerak.

Interfaol doska va proyeksiya ekranidan foydalanganda uning bir xilda yoritilishini va yuqori yorqinlikdagi yorug'lik nuqtalarining yo'qligini ta'minlash kerak.

Mashg'ulotlarni tashkil qilishda bolalar bo'yi, sog'lig'i, ko'rish va eshitish qobiliyatini hisobga olgan holda o'tiradilar. Tez-tez shamollash bilan og'rigan bolalarni deraza va eshiklardan uzoqroqda o'tirishlari kerak, eshitish qobiliyati zaif va miyopi bo'lgan bolalarni bo'yiga mos keladigan birinchi stollarga o'tirishlari kerak.

6.10. Maktabgacha ta'lim muassasalari bolalar salomatligi uchun zararsiz va bolalar mahsulotlari uchun gigienik talablarga javob beradigan, nam ishlov berish (yuvish) va dezinfeksiya qilish mumkin bo'lgan o'yinchoqlardan foydalanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yumshoq plomba va ko'pikli lateks cho'tkasi bilan qoplangan o'yinchoqlar faqat o'quv qo'llanma sifatida ishlatilishi kerak.

6.11. Film lentalarini namoyish qilish uchun standart proyektorlar va aks ettirish koeffitsienti 0,8 bo'lgan ekranlar qo'llaniladi. Zamindan osilgan ekranning balandligi 1 m dan kam bo'lmasligi kerak va plyonkalarni to'g'ridan-to'g'ri devorga ko'rsatishga yo'l qo'yilmaydi. Proyektorning ekrandan masofasi va birinchi qatordagi tomoshabinlarning ekrandan masofasi o'rtasidagi bog'liqlik 2-jadvalda keltirilgan.

6.12. Televizion dasturlarni va videolarni tomosha qilish uchun ekranning diagonali o'lchami 59 - 69 sm bo'lgan televizorlardan foydalaning, ularning o'rnatish balandligi 1 - 1,3 m bo'lishi kerak ekrandan 5 - 5, 5 m dan uzoqroqda. Kreslolar 4 - 5 qatorga o'rnatiladi (guruh uchun); o'rindiqlar qatorlari orasidagi masofa 0,5 - 0,6 m bo'lishi kerak bolalar ularning balandligini hisobga olgan holda o'tiradilar.

6.13. Alohida xonalarda yoki alohida ajratilgan joylarda tabiatning burchaklari va xonalari, o'simlik bog'i, o'simlik bari va boshqalarni tashkil qilish mumkin. Ularni tashkil qilishda quyidagi talablarga rioya qilinadi:

Hayvonlar va o'simliklar bolalar va kattalar uchun xavfsiz bo'lishi kerak;

O'zlarining xatti-harakatlarida kasal, tajovuzkor va oldindan aytib bo'lmaydigan hayvonlar, shuningdek zaharli va tikanli o'simliklar qabul qilinishi mumkin emas;

Hayvonlar veterinariya organlarining ruxsati bilan qabul qilinadi (ro'yxatga olish, o'z vaqtida emlash, gigiena tartib-qoidalari);

Qarovsiz hayvonlarni qabul qilish mumkin emas;

Hayvonlarni tozalash va o'simliklarni parvarish qilish har kuni va faqat maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari tomonidan amalga oshiriladi. Bolalar o'simliklarni sug'orishlari mumkin.

Tabiat xonasi issiq va sovuq suv ta'minoti, kanalizatsiya, jihozlar va oziq-ovqat mahsulotlarini saqlash uchun tokchalar bilan jihozlangan. Uy hayvonlari uchun oziq-ovqat bolalar qo'li etmaydigan joyda saqlanishi kerak.

Guruh xonalarida akvariumlar, hayvonlar va qushlarni joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi.

6.14. Yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan maktabgacha ta'lim muassasalarida guruhlarning bir qismi sifatida alohida yotoqxonalar bilan ta'minlash kerak.

Yotoq xonalari qattiq yotoq bilan jihozlangan.

3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun to'shakda quyidagilar bo'lishi kerak: uzunligi - 120 sm; kengligi - 60 sm; to'siqning poldan balandligi - 95 sm; poldan o'zgaruvchan balandlikdagi to'shak - 30 sm va 50 sm.

Yon panjara balandligini kamida 15 sm ga kamaytirish mumkin bo'lishi kerak.

3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun statsionar to'shakning uzunligi 140 sm, kengligi - 60 sm va balandligi - 30 sm.

Ko'rpa-to'shaklar minimal bo'shliqlarga rioya qilgan holda joylashtiriladi: to'shaklarning uzun tomonlari orasida - 0,65 m, tashqi devorlardan - 0,6 m, isitish moslamalaridan - 0,2 m, ikkita karavotning boshlari orasida - 0,3 m.

Bolalarga shikast etkazmaslik uchun statsionar ranzalar ishlatilmaydi.

6.15. Mavjud maktabgacha ta'lim muassasalarida, agar yotoqxonalar bo'lmasa, loyiha maktabgacha ta'lim guruhlari bolalari uchun qattiq to'shakli katlanadigan to'shakda yoki o'zgartiriladigan (tortib olinadigan, tortiladigan) bir-uch darajali karavotlarda guruhlarga bo'lingan holda kunduzi uxlash imkonini beradi. .

Yangi turdagi to'shaklar bolalar salomatligi uchun zararsiz bo'lishi kerak.

Katlanuvchi to'shaklardan (katlamali yotoqlardan) foydalanganda, har bir guruh to'shagida ularni saqlash uchun joy bo'lishi kerak, shuningdek, choyshab va choyshabni alohida saqlash uchun joy bo'lishi kerak.

6.16. Mavjud maktabgacha ta'lim muassasalarida, agar loyihaga muvofiq yotoqxonalar mavjud bo'lsa, yotoqxonalardan boshqa maqsadlarda (guruh xonalari, qo'shimcha ta'lim xonalari va boshqalar) foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.

6.17. Bolalar shaxsiy choyshablar, sochiqlar va shaxsiy gigiena vositalari bilan ta'minlangan. Sizda kamida 3 ta choyshab va sochiq, 1 bolaga 2 ta matras qoplamasi bo'lishi kerak.

6.18. Hojatxona xonalari yuvinish xonasi va sanitariya zonasiga bo'lingan. Yuvish xonasida bolalar lavabolari va qattiqlashuv protseduralari uchun 3 tomondan kirish mumkin bo'lgan o'zgaruvchan panjara bilan o'ralgan dush idishni mavjud. Tualetlar sanitariya inshootlari hududida joylashgan.

Dush tepsisi uchun o'rnatish balandligi 0,3 m. Dush tepsisi 1,6 m balandlikda taglikning pastki qismidan yuqorida joylashgan dush boshi bilan moslashuvchan shlang bilan jihozlangan.

6.18.1. Kichkintoylar uchun hojatxona bitta xonada jihozlangan bo'lib, u erda bolalar uchun issiq va sovuq suv bilan ta'minlangan 3 ta lavabo, xodimlar uchun 1 ta lavabo, alohida idishlarni saqlash uchun kamerali shkaf (stend) va ularni davolash uchun drenaj, bolalar hammomi mavjud. , yordamchi xonaning shkafi. Idishlar etiketlangan bo'lishi kerak.

Bir marta ishlatiladigan tagliklarni havo namligi yuqori bo'lgan xonalarda saqlashga yo'l qo'yilmaydi.

6.18.2. Kichik maktabgacha ta'lim guruhining hojatxonasida yuvinish xonasida bolalar uchun 4 ta lavabo va kattalar uchun 1 ta lavabo o'rnatilgan bo'lib, ularga mikser yordamida issiq va sovuq suv ta'minoti va 4 ta bolalar hojatxonasi mavjud.

6.18.3. Katta va tayyorgarlik guruhlari hojatxonalarida bolalar uchun issiq va sovuq suv bilan ta'minlangan lavabolar yuvinish xonasiga 5 ta bola uchun 1 ta lavabo, kattalar uchun 1 ta lavabo, bolalar hojatxonalari yoki 1 ta hojatxona hisobiga o'rnatiladi. 5 bola. Bolalar hojatxonalari qulflanmasdan qulflanadigan do'konlarga o'rnatiladi. Bolalar hojatxonasi uchun idishni o'lchami 1,0 x 0,75 m, idishni panjarasining balandligi 1,2 m (poldan), pol darajasiga 0,15 m etib bormasligi kerak.

6.18.4. Katta va tayyorgarlik guruhlarida maktabgacha ta'lim muassasalarini loyihalash va rekonstruksiya qilishda o'g'il bolalar va qizlar uchun alohida hojatxonalar ajratilishi kerak.

6.19. Kichkintoy va boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar gigienik muolajalarni (yuvish) o'tkazish uchun egiluvchan shlangda dush tarmog'i bo'lgan dush idishlari bilan ta'minlanishi kerak.

6.20. Bolalar kechayu-kunduz qolib ketganda, dush bilan jihozlangan bolalarni yuvish uchun hammomlarni jihozlash tavsiya etiladi (vannalar, mikser bilan issiq va sovuq suv ta'minoti bilan jihozlangan tovoqlar).

6.21. Boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar uchun lavabolarni poldan jihozning yon tomoniga o'rnatish balandligi 0,4 m, o'rta va katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun - 0,5 m.

6.22. Hojatxonalar bolalar o'rindiqlari yoki bolalar salomatligi uchun zararsiz bo'lgan materiallardan tayyorlangan gigienik prokladkalar bilan jihozlangan va ularni yuvish va dezinfektsiyalash vositalari bilan davolash mumkin.

6.23. Mavjud maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalar hojatxonasida xodimlar uchun sanitariya inshootini alohida yopiq hojatxona kabinasi shaklida jihozlashga ruxsat beriladi.

6.24. Hojatxona xonalarida bolalar sochiqlari va shaxsiy gigiena vositalari uchun alohida bo'limlari bo'lgan devor yoki osma ilgichlar, kommunal shkaflar va jihozlarni tozalash uchun shkaf o'rnatilgan.

VII. Binolarni tabiiy va sun'iy yoritishga qo'yiladigan talablar

7.1. Asosiy xonalarda tabiiy yorug'lik bo'lishi kerak. Omborxonalar, xizmat xonalari, kiler xonalari, kiyinish xonalari, xodimlar uchun hojatxonalar, hammom, dush, aravachalar va velosipedlar uchun xonalarni tabiiy yorug'liksiz joylashtirish mumkin.

7.2. Maktabgacha ta'lim muassasalarida tabiiy va sun'iy yoritish darajalari turar-joy va jamoat binolarini tabiiy, sun'iy va kombinatsiyalangan yoritish talablariga javob berishi kerak.

7.3. Yuqori yoki kombinatsiyalangan tabiiy yorug'likli asosiy xonalarda tabiiy yorug'likning notekisligi 3: 1 dan oshmasligi kerak.

7.4. Guruh xonalari, o'yin xonalari va yotoq xonalaridagi yorug'lik teshiklari sozlanishi quyoshdan soya qilish moslamalari bilan jihozlangan. Quyoshdan himoya qiluvchi vositalar sifatida faqat vertikal yo'naltirilgan ichki, oynali va tashqi pardalar ishlatiladi. Panjurlar uchun ishlatiladigan material suvga, yuvish vositalariga va dezinfektsiyalash vositalariga chidamli bo'lishi kerak. Devorlarning rangiga mos keladigan ochiq rangdagi mato pardalari ham quyoshdan himoya qiluvchi vositalar sifatida ishlatiladi. Yetarli darajada yorug'lik o'tkazuvchanligi va yaxshi yorug'lik tarqalish xususiyatiga ega bo'lgan paxta matolaridan (poplin, shtapel mato, rep) tayyorlangan pardalardan foydalanishga ruxsat beriladi.

Boshlang'ich holatida sozlanishi mumkin bo'lgan quyoshdan himoya qilish moslamalarining dizayni deraza ochilishining yorug'lik faol maydonini kamaytirmasligi kerak. Uyqu joylarida derazalar uchun pardalar faqat bolalar uxlayotganda ruxsat etiladi, bu esa xonaning izolyatsiyasini ta'minlaydi.

7.5. Bir tomonlama yoritish bilan guruh xonalarining chuqurligi 6 m dan oshmasligi kerak, chuqurligi 6 metrdan ortiq bo'lgan xonalar uchun derazalarni ikki tomonlama parallel yoki burchakli joylashtirish (shamollatish orqali ta'minlash) talab qilinadi.

7.6. Tabiiy yorug'lik darajasini pasaytiradigan keng bargli gullar, shuningdek, balandligi 15 sm dan oshadigan gullar (deraza tokchasidan) guruh derazalariga joylashtirilmasligi kerak.

7.7. Tabiiy yorug'lik etarli bo'lmagan sharoitda darslarni o'tkazishda qo'shimcha sun'iy yoritish kerak.

7.8. Sun'iy yoritish manbalari barcha xonalarning etarli darajada bir xil yoritilishini ta'minlashi kerak.

Asosiy xonalarda asosan lyuminestsent yoritish rang spektriga ko'ra lampalar yordamida ta'minlanadi: oq, issiq oq, tabiiy oq.

Chiroqlarni joylashtirish ushbu sanitariya qoidalarining 2-ilovasiga muvofiq amalga oshiriladi.

7.9. Barcha sun'iy yoritish manbalari yaxshi holatda saqlanadi. Nosoz va yonib ketgan simobli lampalar (lyuminestsent, gaz razryadi va boshqalar) maxsus ajratilgan xonada yig'iladi va maktabgacha ta'lim muassasasidan olib tashlanadi.

7.10. Deraza oynalarini tozalash ular ifloslanganligi sababli amalga oshiriladi, lekin yiliga kamida 2 marta, yorug'lik moslamalari va lampalar - yiliga kamida 2 marta va ifloslanganligi sababli.

7.11. Yoritish moslamalarida chang va namlikdan himoya qiluvchi armatura bo'lishi kerak.

VIII. Isitish va ventilyatsiya talablari

8.1. Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari jamoat binolari va inshootlarini isitish, shamollatish va havoni tozalash talablariga muvofiq markaziy isitish va ventilyatsiya tizimlari bilan jihozlangan.

8.2. Maktabgacha ta'lim muassasalarini issiqlik bilan ta'minlash issiqlik elektr stansiyalarining issiqlik tarmoqlari, tuman va mahalliy qozonxonalarning zaxira kirishi bilan ta'minlanishi kerak. Avtonom yoki gazli isitishdan foydalanishga ruxsat beriladi.

Bug 'isitish ishlatilmaydi.

8.3. Optimal harorat parametrlarini saqlab qolish uchun isitish moslamalari sozlanishi kranlar bilan jihozlangan.

Portativdan foydalanish isitish moslamalari, shuningdek, infraqizil nurlanishli isitgichlar.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining mavjud binolarida pechka isitish mavjud bo'lsa, olov qutisi bolalar qo'li etmaydigan joyga o'rnatiladi. Uy ichidagi havoni uglerod oksidi bilan ifloslantirmaslik uchun bacalar yoqilg'ining to'liq yonishidan oldin va bolalar kelishidan ikki soat oldin yopiladi.

8.4. O'rtacha sirt harorati isitish moslamalari 80 C dan oshmasligi kerak.

Bolalarning kuyishi va shikastlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun dizayni himoya vositalariga ega bo'lmagan isitish moslamalari yog'ochdan yoki belgilangan tartibda foydalanish uchun tasdiqlangan issiqlikka chidamli materiallardan olinadigan panjaralar bilan himoyalangan bo'lishi kerak.

Zarrachalar va boshqa polimer materiallardan yasalgan to'siqlar ishlatilmaydi.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan binolari uchun pechka isitishga yo'l qo'yilmaydi.

8.5. Qish mavsumida binoning birinchi qavatlarida joylashgan guruh xonalarida zamin harorati kamida 22 S bo'lishi kerak.

8.6. Bolalar bo'lgan xonalarda havoning nisbiy namligi 40-60% oralig'ida, umumiy ovqatlanish bo'limi va kir yuvish xonasining ishlab chiqarish binolarida - 70% dan oshmasligi kerak.

8.7. Barcha xonalar har kuni va bolalar yo'qligida qayta-qayta ventilyatsiya qilinadi. Shamollatish orqali har 1,5 soatda kamida 10 daqiqa davomida amalga oshiriladi. IA, IB, IG iqlim subregionlari bundan mustasno, barcha iqlim mintaqalaridagi guruh xonalari va yotoq xonalarida tabiiy o'tish yoki burchakli shamollatish ta'minlanishi kerak. Tualet xonalari orqali shamollatishga yo'l qo'yilmaydi.

Bolalar borligida, issiq mavsumda barcha xonalarni keng bir tomonlama shamollatishga ruxsat beriladi.

8.8. Shamollatish muddati tashqi haroratga, shamol yo'nalishiga va isitish tizimining samaradorligiga bog'liq. Shamollatish bolalar yo'qligida amalga oshiriladi va 30 daqiqada tugaydi. ular yurish yoki darsdan kelishdan oldin.

Shamollatish paytida xonadagi havo haroratining qisqa muddatli pasayishiga ruxsat beriladi, lekin 2-4 S dan oshmasligi kerak.

Yotoq xonalarida o'zaro ventilyatsiya bolalar yotishdan oldin amalga oshiriladi.

Sovuq mavsumda bolalar yotishdan 10 daqiqa oldin transomlar va derazalar yopiladi; uyqu paytida bir tomondan oching va turishdan 30 daqiqa oldin yoping.

Issiq mavsumda uyqu (kunduzi va kechasi) ochiq derazalar bilan (qoralamalardan qochish) tashkil etiladi.

8.9. Havo harorati va xona ichidagi havo almashinuvining soatiga ko'rsatkichlari ushbu sanitariya qoidalarining 3-ilovasiga muvofiq olinishi kerak.

Asosiy xonalarda havo harakati tezligi 0,1 m / s dan oshmaydi.

8.10. Bolalar doimiy bo'lgan xonalarda (guruh xonalari, o'yin xonalari, yotoqxonalar, musiqa va jismoniy tarbiya xonalari va boshqalar) havodagi zararli moddalarning kontsentratsiyasi aholi punktlarining atmosfera havosi uchun ruxsat etilgan maksimal konsentratsiyadan (MAC) oshmasligi kerak. hududlar.

8.11. Bolalar yashaydigan barcha asosiy xonalarda havo harorati ichki devorga balandlikda (0,8-1,0 metr) biriktirilgan uy termometri yordamida nazorat qilinadi.

IX. Suv ta'minoti va kanalizatsiya uchun talablar

9.1. Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari sovuq va issiq suv ta'minoti, kanalizatsiya bilan jihozlangan.

9.2. Muassasalarni ichimlik suvi talablariga javob beradigan suv bilan ta'minlash kerak.

9.3. Suv ta'minoti va kanalizatsiya markazlashtirilgan bo'lishi kerak.

9.4. Kanalizatsiya qilinmagan joylarda maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari axlatxonalar yoki mahalliy tozalash inshootlarini o'rnatish sharti bilan ichki kanalizatsiya bilan jihozlangan.

9.5. Umumiy ovqatlanish bo'limi, oshxona, bolalar va xodimlar uchun hojatxonalar, kir yuvish xonalari, basseyn, tibbiyot muassasalarida issiq va sovuq suv ta'minoti ta'minlangan. Lavabolar, kir yuvish vannalari, dush agregatlari va maishiy ehtiyojlar uchun suv kranlari mikserlar bilan ta'minlangan.

Umumiy ovqatlanish, oshxona, tibbiyot va hojatxonalarda issiq suv ta'minotining zaxira manbalari qozonxonalarda profilaktika ishlarini olib borish davrida markazlashtirilgan issiq suv ta'minoti mavjud bo'lmagan foydalanish joylariga qattiq simlar bilan ta'minlangan holda o'rnatiladi. markazlashtirilgan issiq suv ta'minotining kommunal tarmoqlarida.

9.6. Markazlashtirilgan suv ta'minoti (sovuq va issiq) bo'lmasa, umumiy ovqatlanish bo'limiga, tibbiy binolarga, kir yuvish (kir yuvish xonasi) va barcha guruh kameralarining hojatxonalariga mexanizatsiyalashgan suv ta'minoti ta'minlanishi kerak. Lavabo va dushga beriladigan suvning harorati kamida 37 daraja bo'lishi kerak. C va 60 darajadan yuqori emas. BILAN.

X. Jismoniy va aqliy rivojlanishida nogiron bolalar uchun maktabgacha ta'lim muassasalari va guruhlarga qo'yiladigan talablar

10.1. Sog'lig'i cheklangan bolalar va nogiron bolalar uchun har qanday turdagi maktabgacha ta'lim muassasalarida kompensatsiya va kombinatsiyalangan guruhlar tashkil etiladi, ular tuzatish ishlarini tashkil etish uchun zarur shart-sharoitlarni ta'minlaydi, shu jumladan:

kompensatsion yo'nalish - nogiron bolalarning jismoniy va aqliy rivojlanishidagi va maktabgacha ta'limdagi kamchiliklarni malakali tuzatishni amalga oshirish uchun (og'ir nutq nuqsonlari, fonetik-fonemik buzilishlari bo'lgan, kar va eshitish qobiliyati past, ko'r va ko'rish qobiliyati zaif, ambliyopiya, strabismus). , tayanch-harakat apparati buzilishlari bilan vosita tizimi, aqliy zaiflik bilan, aqliy zaiflik bilan, autizm bilan, murakkab nuqsonli (jismoniy va (yoki) aqliy rivojlanishdagi ikki yoki undan ortiq nuqsonlarning kombinatsiyasi, boshqa nogironlik bilan);

sog'lomlashtirish yo'nalishi - sil kasalligi bilan zaharlangan bolalar, tez-tez kasal bo'lgan bolalar va maxsus sog'lomlashtirish tadbirlari kompleksiga muhtoj bo'lgan boshqa toifadagi bolalar uchun;

birlashgan e'tibor - sog'lom bolalar va nogiron bolalarni birgalikda tarbiyalash va o'qitishni tashkil etish uchun.

Maktabgacha ta'lim muassasalari va (yoki) kompensatsiya va birlashtirilgan guruhlarning dizayni, mazmuni va ishini tashkil etish ushbu sanitariya qoidalarining talablariga va ushbu bobning talablariga muvofiq bo'lishi kerak.

10.2. Binolarning qavatlari soni maxsus maktabgacha ta'lim muassasalari o'quvchilarining aholisini hisobga olishi kerak (harakatga to'sqinlik qiladigan jismoniy rivojlanish nuqsonlari, harakatlarni muvofiqlashtirishning buzilishi, ko'rishning zaiflashishi yoki yo'qligi va boshqalar) va qulay, sodda va qisqa bo'lishi mumkinligini ta'minlashi kerak. nafaqat bino ichida, balki sayt bilan ham aloqa.

10.3. Maxsus maktabgacha ta'lim muassasasi joylashgan joyda jamoat transporti to'xtash joylaridan qulay kirish yo'llari va yondoshuvlari bo'lishi kerak.

Sayt ichidagi binoning barcha kirishlari va yondoshuvlari asfaltlangan yoki boshqa qattiq yuzaga ega bo'lishi kerak.

Yagona muassasalar majmuasini (bolalar bog'chasi - maktab) bitta saytga joylashtirish tavsiya etiladi.

10.4. Tayanch-harakat tizimi kasalliklari bo'lgan bolalar uchun maktabgacha ta'lim muassasasi hududida yo'laklar va yo'laklarning qiyaliklari 5 darajadan oshmasligi kerak va ularning kengligi kamida 1,6 m bo'lishi kerak va har 6 m burilishlarda dam olish joylari bo'lishi kerak.

Ko'zi ojiz va zaif ko'ruvchi bolalar uchun maktabgacha ta'lim muassasasi hududida bolalar harakati xavfsizligi uchun piyoda yo'llarining kengligi kamida 3 m bo'lishi va ikki darajali ikki tomonlama panjara bo'lishi kerak: 90 sm balandlikdagi panjaralar va 15 sm balandlikdagi bar.

Bolalar yurishida to'siq bo'lishi mumkin bo'lgan barcha narsalar uchun to'siqlar taqdim etiladi: daraxtlar, butalar, ustunlar va boshqalar.

Burilishlar yaqinida, chorrahalar yaqinida, binolar yaqinida, qutblar va boshqa to'siqlar yaqinida, yo'llar qo'pol donli qoplamali tuzilishga ega bo'lishi kerak, uning qo'pol yuzasi yurishni sekinlashtirish uchun signal bo'lib xizmat qiladi. Asfalt yo'llari kengligiga qarab kemerli profilga ega bo'lishi kerak (yo'lning o'rtasi yon tomonlardan 5 - 15 sm balandlikda ko'tariladi).

10.5. Kechqurun hududda kamida 40 lyukslik sun'iy yoritish ta'minlanishi kerak.

10.6. Eshitish, ko‘rish va intellektual nuqsonlari bo‘lgan bolalar uchun maxsus maktabgacha ta’lim muassasalarining guruh kameralari xonalarining tarkibi va maydoni ushbu sanitariya qoidalarining 1-ilova, 4-jadvalida keltirilgan.

10.7. Tayanch-harakat tizimi kasalliklari bo'lgan bolalar uchun maktabgacha ta'lim muassasalarining guruh hujayralari binolarining tarkibi va maydoni ushbu sanitariya qoidalarining 1-ilovasi, 5-jadvalda keltirilgan.

10.8. Binolardan ochilgan eshiklar bolalar uchun to'siq bo'lmasligi kerak. Xonalarda tashqi burchaklardan qochish kerak, mavjud burchaklar esa yumaloq bo'lishi kerak (radius 0,05 m).

10.9. Zinapoyalarda ikki tomonlama tutqichlar va balandligi 1,8 m bo'lgan to'siq yoki uzluksiz to'r panjarasi bo'lishi kerak.

Tayanch-harakat tizimi kasalliklari bo'lgan bolalar uchun zinapoyalar ikki darajali - 0,9 m balandlikda va 0,5 m balandlikda qo'shimcha pastki tutqich bilan o'rnatiladigan ikki tomonlama tutqichlar bilan jihozlangan.

Ular liftlar va rampalarni 1: 6 nishab bilan ta'minlaydi. Rampalar kauchuk qoplamaga ega bo'lishi kerak.

10.10. Guruh xujayrasi va jihozlarining asosiy binolarining devorlari ochiq ranglarda mot bo'yoqlar bilan bo'yalgan bo'lishi kerak. Ko'rishda nuqsoni bo'lgan bolalar uchun eshiklar va eshik romlarining rangi, binolarning chiqib ketadigan qismlari, zinapoyalar chegaralari, mebel va jihozlar devorlarning rangiga zid bo'lishi kerak.

10.11. Ovozni kuchaytiruvchi asbob-uskunalardan foydalanilganda, zamin va devorlarning ovozli izolyatsiyasini ta'minlash kerak (pol va devorlar yuqori ovoz o'tkazmaydigan xususiyatlarga ega bo'lishi kerak).

10.12. Guruh xonalari, yotoq xonalari, ko'r, ko'zi ojiz, shuningdek, kar va eshitish qobiliyati zaif bolalar uchun musiqa zallari ufq bo'ylab faqat janubiy va sharqiy yo'nalishga ega bo'lishi kerak.

Yon yoritgichli ko'rish va eshitish qobiliyati zaif bolalarning mashg'ulotlari va mashg'ulotlari uchun binolarning tabiiy yoritish koeffitsienti (NLC) kamida 1,5% ni tashkil qiladi.

10.13. O'yin xonalari va sinflarda sun'iy yoritish darajasi kamida 600-800 lyuks bo'lishi kerak; fotofobi bilan og'rigan bolalar uchun - 500 lyuksdan ko'p bo'lmagan, yordamchi xonalar - 300-400 lyuks ichida.

10.14. Ko'zi ojiz va zaif ko'ruvchi bolalar uchun guruh xonalari estrodiol sun'iy yoritish tizimi bilan jihozlangan bo'lishi kerak.

Har biri ish joyi mahalliy yoritish moslamalari bilan jihozlangan bo'lishi kerak.

Yoritgichlar stol yuzasiga qattiq biriktirma va yorug'lik manbasining nishab burchagi va balandligini o'zgartirishga imkon beruvchi moslashuvchan qavsga ega bo'lishi kerak.

Fotofobi bo'lgan bolalar uchun qulay yorug'lik sharoitlarini yaratish uchun umumiy yoritish lampalarining alohida guruhlarini majburiy alohida yoqish ularning o'quv stollari ustida ta'minlanishi kerak.

Nutq terapiyasi xonalarida yorug'lik manbasining burchagi va balandligini o'zgartirishga imkon beruvchi qavslardagi oyna yaqinida mahalliy yoritish devor lampalari o'rnatiladi.

10.15. Bolalar mebellari va xona jihozlari bolalar salomatligi uchun zararsiz bo'lishi va pedagogik jarayonni va davolash-reabilitatsiya tadbirlarini tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olishi, shuningdek, bolalarning bo'yi va yoshiga mos kelishi kerak.

Ko'zi ojiz va aqli zaif bolalar uchun guruh xonalarida parametrlari sozlanishi, sodda va ishonchli dizayni bilan bir o'rindiqli universal stollar tavsiya etiladi.

Eshitish qobiliyati buzilgan (kar, eshitish qobiliyati zaif) va nutqi buzilgan bolalar uchun guruh xonalarida quyidagilar tavsiya etiladi: individual masofadan boshqarish pulti (mikrofon, eshitish apparati) bilan jihozlangan bitta stollar; boshqaruv paneli (kuchaytirgich va kalit bilan), har bir stolning boshqaruv paneliga past oqim chizig'i bo'lgan o'qituvchi uchun stol. Eshitish uskunalari bolalar va o'qituvchi uchun doimiy ravishda sobit stollarga o'rnatiladi.

Tayanch-harakat tizimi shikastlangan bolalar uchun guruh xonalarida mashg'ulotlar o'tkazish uchun qulay bo'lgan maxsus mebellar mavjud.

10.16. Tibbiy binolar sog'lomlashtirish va profilaktika tadbirlarini tashkil etish va davolash, tuzatish va reabilitatsiya ishlarini amalga oshirish uchun mo'ljallangan, ular tegishli kasalliklarga qarab binolarning kengaytirilgan tarkibiga ega bo'lishi kerak (muassasa profiliga muvofiq); asosiy kamchilik. Ular maxsus jihozlarni talab qiladi.

10.17. Tayanch-harakat apparati nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun maktabgacha taʼlim muassasalarida suzish havzasida bolalarni tushirish va tarbiyalash uchun moslama boʻlishi shart.

Hovuzda ko'rish qobiliyati zaif (ko'r va zaif) bolalar uchun qulayliklar mavjud. qo'shimcha chora-tadbirlar ehtiyot choralari: basseyn hammomining chetlari kauchuk bilan qoplangan bo'lishi kerak, vannaning sayoz qismi ko'pikli taxta (vanna bo'ylab) va og'irliklari bo'lgan to'r bilan ajratilgan, vannaga tushish uchun ikkita qo'shimcha panjarali zinapoyalar berilgan; Vannaning atrofida va devorlar bo'ylab poldan 30 va 50 sm balandlikda panjaralar bo'lishi kerak.

10.18. Terapevtik massaj uchun vannalar bo'lgan xonalarda har bir bola uchun soatiga kamida 50 m3 havo almashinuvini hisoblashda normallashtirilgan havo harorati kamida 30 S ni tashkil qiladi.

XI. Tashkiliy-huquqiy shakllari va mulkchilik shaklidan qat'i nazar, qisqa muddatli guruhlarga, oilaviy maktabgacha ta'lim guruhlariga va shunga o'xshash boshqa turdagi maktabgacha ta'lim muassasalariga qo'yiladigan talablar

11.1. Bolalar, oilaviy maktabgacha ta'lim guruhlari va boshqa shunga o'xshash turdagi maktabgacha ta'lim tashkilotlari, ularning tashkiliy-huquqiy shakllari va mulkchilik shaklidan qat'i nazar, qisqa muddatli bo'lish guruhlari, shu jumladan davlat va shahar maktabgacha ta'lim muassasalarining tarkibiy bo'linmalari shaklida tashkil etilishi mumkin. maktabgacha ta'lim tashkilotlari, qo'shimcha ta'lim tashkilotlari va boshqa moslashtirilgan binolar negizida joylashgan bo'lishi kerak.

Qisqa muddatli guruhlarda va oilaviy maktabgacha ta'lim guruhlarida nazorat xizmatlari, bolalarni parvarish qilish va (yoki) ta'lim faoliyati ko'rsatilishi mumkin.

11.2. Guruhlarning bandligi bolalarning yoshiga va ularning sog'lig'iga bog'liq bo'lib, ular tomonidan belgilanganidan oshmasligi kerak. sanitariya qoidalari.

11.3. Bolalarning qolish muddati ovqatlanish, uyqu va sayrlarni tashkil qilish imkoniyati bilan belgilanadi:

Ovqatlanish va uyquni tashkil qilmasdan - bolalarning turishi 3-4 soatdan oshmasligi kerak;

Uyquni tashkil qilmasdan va bitta ovqatlanishni tashkil qilish imkoniyati bilan - bolalarning qolish muddati 5 soatdan oshmasligi kerak;

Bolalarning yoshiga qarab 3-4 soat oralig'ida ovqatlanish va uyquni tashkil qilishda. 1 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ovqatlanish oralig'i 3 soatdan oshmasligi kerak, 1 yoshdan kattalar - 4 soatdan oshmasligi kerak;

Bolalar 5 soatdan ortiq qolishlari mumkin.

11.4. 3-4 soatgacha bo'lgan va ovqatlanish va uyqusiz qisqa muddatli bolalar guruhlari uchun quyidagi talablar bajarilishi kerak:

Bolalarning ustki kiyimlari va poyafzallarini (shkaflar yoki ilgichlar) saqlash uchun shart-sharoitlarga ega kiyinish xonasi;

b) Agar sayrlarni tashkil qilish imkoni bo'lsa, bolalar maydonchalari bilan jihozlangan jamoat bog'lari, bog'lar, shuningdek, binoga tutashgan hovli maydonlaridan foydalanish mumkin. Qum qutilaridan foydalanishda ushbu sanitariya qoidalarining talablariga rioya qilish kerak.

11.5. 5 soatgacha uyqusiz va bir marta ovqatlanish bilan qisqa muddatli qolish guruhlari uchun quyidagi talablar bajarilishi kerak:

a) binolarning minimal to'plami:

Bolalarning ustki kiyimlari va poyafzallarini (shkaflar yoki ilgichlar) saqlash uchun shart-sharoitlarga ega kiyinish xonasi;

Bolalar faoliyati va (yoki) o'yinlari uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan guruh xonasi;

Oshxona yoki bufet;

Bolalar uchun hojatxona (lavabo bilan);

Xodimlar uchun hojatxona (lavabo bilan).

Bolalar va xodimlar uchun hojatxonalarni bir xonada, xodimlar uchun alohida maydon va alohida hojatxona kabinasi bilan birlashtirish mumkin.

b) Kamida 1 soat davom etadigan sayrlarni tashkil qilish kerak. Bolalar maydonchalari bilan jihozlangan jamoat bog'lari, bog'lar, shuningdek, binoga tutashgan hovli maydonlari sayr qilish uchun ishlatilishi mumkin. Qum qutilaridan foydalanishda ushbu sanitariya qoidalarining talablariga rioya qilish kerak.

11.6. Bolalari 5 soatdan ortiq bo'lgan guruhlar uchun ovqatlanish, uxlash va yurish uchun 3-4 soatlik interval bilan ovqatlanishni tashkil qilish uchun shart-sharoitlarni ta'minlash kerak.

a) binolarning minimal to'plami:

bolalarning ustki kiyimlari va poyafzallarini (shkaflar yoki ilgichlar) saqlash uchun sharoitlar mavjud kiyinish xonasi;

bolalar faoliyati va (yoki) o'yinlari uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan guruh xonasi;

oshxona (to'g'ridan-to'g'ri ovqat tayyorlash uchun) yoki bufet-dispenser (tayyor pazandalik mahsulotlari bilan ovqatlanish uchun);

bolalar uchun hojatxona (lavabo bilan);

xodimlar uchun hojatxona (lavabo bilan).

Bolalar va xodimlar uchun hojatxonalarni bir xonada, xodimlar uchun alohida maydon va alohida hojatxona kabinasi bilan birlashtirish mumkin.

Ushbu sanitariya qoidalarining talablariga muvofiq, qattiq yotoqli bolalar yotoqlarida guruh xonalarida uyquni tashkil qilish mumkin.

b) Kamida 1 soat davom etadigan sayrlarni tashkil qilish kerak. Sayr qilish uchun bolalar maydonchalari bilan jihozlangan jamoat bog'lari, bog'lar, shuningdek, binoga tutashgan hovli maydonlaridan foydalanish mumkin. Qum qutilaridan foydalanishda ushbu sanitariya qoidalarining talablariga rioya qilish kerak.

11.7. Guruh xonasi kamida 2,5 kvadrat metr maydonga ega bo'lishi kerak. bolalar bog'chasi guruhlarida 1 bolaga m, kamida 2,0 kv. maktabgacha ta'lim guruhlarida 1 bolaga m, mebel va uni tartibga solishdan tashqari;

Kamida 1,8 kvadrat metr maydonga ega yotoq xonasi. bolalar bog'chasi guruhlarida 1 bolaga m, kamida 2,0 kv. to'shaklarni joylashtirishda tashqi devorlardan masofani hisobga olmaganda, maktabgacha ta'lim guruhlaridagi 1 bolaga m (to'shaklarni joylashtirish ushbu sanitariya qoidalarining 6.14-bandi bilan tartibga solinadi);

Yuvish xonasida lavabolarni sovuq va issiq suv bilan ta'minlash kerak (bolalar yoshiga qarab): boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar uchun 1 ta lavabo, poldan polgacha lavabo o'rnatish balandligi. qurilmaning yon tomoni 0,4 m va o'rta va katta yoshdagi bolalar uchun 1 lavabo, poldan 0,5 m qurilmaning yon tomoniga lavabo o'rnatish balandligi bilan hojatxona hududida kamida 2 ta idishni jihozlash kerak (1 o'g'il bolalar va 1 qizlar uchun), ularda bolalar hojatxonalari o'rnatish bilan.

11.8. Bolalar uchun ovqatlanishni tashkil qilishda ushbu sanitariya qoidalarining oziq-ovqat mahsulotlarini saqlash sharoitlari, idish-tovoqlar va pazandalik mahsulotlarini tayyorlash va sotish, menyularni tayyorlash (turli yoshdagi bolalar uchun ovqatlanishni tashkil qilish uchun), chastotasi bo'yicha bajarilishi kerak. ovqatlanish, ichimlik rejimini tashkil etish.

Ovqatlanish chastotasi bolalarning qolish vaqti va guruhlarning ish vaqti bilan belgilanadi (nonushta yoki tushlik, yoki nonushta va tushlik yoki tushdan keyin gazak, boshqa variantlar mumkin).

11.9. Bolalarni boshqa maktabgacha ta'lim muassasalarining umumiy ovqatlanish bo'linmalaridan yoki asosiy ovqatlanish korxonalaridan izolyatsiyalangan idishlarda etkazib beriladigan tayyor ovqatlar va tayyor oshpazlik mahsulotlaridan foydalangan holda ovqat bilan ta'minlashga ruxsat beriladi.

Tayyor bo'lgan birinchi va ikkinchi taomlar haroratning xizmat qilish haroratidan past bo'lmasligini ta'minlaydigan, lekin 2 soatdan ko'p bo'lmagan vaqt davomida izotermik idishlarda (termoslarda) saqlanishi mumkin. Sovutilgan (xizmat qilish haroratidan past) tayyor issiq idishlarni isitishga yo'l qo'yilmaydi. Tayyor oshpazlik mahsulotlari va idishlarni ortiqcha qadoqlashga yo'l qo'yilmaydi.

Oziq-ovqat mahsulotlarini yetkazib berish oziq-ovqat xom ashyosi va issiqlik bilan ishlov berishni talab qilmaydigan tayyor oziq-ovqat mahsulotlarini alohida tashish ta'minlangan holda, belgilangan tartibda berilgan sanitariya pasportiga ega bo'lgan ixtisoslashtirilgan transportda amalga oshiriladi. Har xil oziq-ovqat mahsulotlarini tashish uchun bitta transport vositasidan foydalanishga ruxsat beriladi, bunda transport dezinfektsiyalash vositalaridan foydalangan holda reyslar oralig'ida sanitariya holatidadir.

Bufet-tarqatish maydoni to'g'ridan-to'g'ri guruh hududida jihozlangan (hudud ajratilgan) va kamida 3 kv.m maydonga ega bo'lgan yuvish vositalaridan foydalangan holda tayyorlangan oziq-ovqat va idishlarni yuvish uchun (qaytariladigan idishlardan tashqari) tarqatish uchun mo'ljallangan.

Minimal jihozlar to'plamiga quyidagilar kiradi: oziq-ovqat uchun stol, idishlarni yuvish uchun lavabo, toza idishlarni saqlash uchun shkaf.

11.10. 15 nafardan ko'p bo'lmagan bolalari bo'lgan qisqa muddatli guruhlarda quyidagi shartlarga rioya qilgan holda bir xonada (oshxonada) ovqat tayyorlash mumkin:

Oshxona zarur jihozlar va sovutish uskunalari (maishiy muzlatgich), issiq va sovuq suv bilan ta'minlanishi kerak; pechka va uning ustidagi qalpoqli elektr pechka; Idishlarni yuvish uchun 2 qismli lavabo; xom oziq-ovqat mahsulotlarini tayyor ovqatlar va pazandalik mahsulotlaridan alohida kesish uchun ikkita ish stoli;

Oziq-ovqatlarni tayyorlashda ushbu sanitariya qoidalarining talablariga rioya qilish kerak;

Idishlarni yuvish yuvish vositalaridan foydalangan holda ovqat xonasi va oshxonadan alohida amalga oshirilishi kerak.

11.11. Bolalarning kundalik rejimini, binolarning havo-termik rejimini, suv ta'minotini, tabiiy va sun'iy yoritishni, binolarni saqlashni, bolalarni qabul qilishni, xodimlarni tibbiy ko'rikdan o'tkazishni, maktabgacha ta'lim muassasalarida tibbiyot xodimlari tomonidan o'tkaziladigan asosiy gigiena va epidemiyaga qarshi tadbirlarni tashkil etishi shart. ushbu sanitariya qoidalarining talablariga rioya qilish.

11.12. Qisqa muddatli bolalar guruhlari, oilaviy maktabgacha ta'lim guruhlari va davlat va shahar maktabgacha ta'lim muassasalarining tarkibiy bo'linmalari shaklida tashkil etilgan boshqa guruhlarga boradigan bolalarni tibbiy yordam ushbu tashkilotlarning tibbiyot xodimlari tomonidan amalga oshiriladi yoki tibbiy yordam ko'rsatishi mumkin. shartnoma asosida hududiy davolash-profilaktika muassasalari xodimlari.

11.13. Qisqa muddatli bolalar guruhlari, oilaviy maktabgacha ta'lim guruhlari va boshqa shunga o'xshash turli xil tashkiliy-huquqiy shakldagi va mulkchilik shaklidagi maktabgacha ta'lim muassasalariga boradigan bolalarni tibbiy yordam ko'rsatish, 11.12-bandda ko'rsatilganlar bundan mustasno. ushbu sanitariya qoidalari, shtatda tibbiyot xodimiga ega bo'lgan va qisqa muddatli guruhlar, oilaviy maktabgacha ta'lim guruhlari joylashgan joyga yaqin (bir shahar tumani doirasida) joylashgan maktabgacha ta'lim tashkiloti bilan tuzilgan shartnoma asosida amalga oshiriladi. va shunga o'xshash boshqa turdagi maktabgacha ta'lim muassasalari yoki hududiy davolash-profilaktika muassasasi bilan.

XII. Bolalarni maktabgacha ta'lim muassasalariga qabul qilish, kundalik tartib va ​​ta'lim faoliyatiga qo'yiladigan talablar

12.1. Maktabgacha ta’lim muassasalariga birinchi marta kiruvchi bolalarni qabul qilish belgilangan tartibda berilgan tibbiy ma’lumotnoma asosida amalga oshiriladi.

12.2. Har kuni ertalab bolalarni qabul qilish ota-onalar bilan bolalarning sog'lig'i to'g'risida so'rov o'tkazadigan o'qituvchilar tomonidan amalga oshiriladi.

Tibbiyot xodimi bolalarni bog'cha guruhlariga, kasallikka shubha qilingan hollarda esa maktabgacha ta'lim guruhlariga qabul qiladi. Aniqlangan kasal yoki kasallikda gumon qilingan bolalar maktabgacha ta'lim muassasalariga qabul qilinmaydi; Kun davomida kasal bo'lib qolgan bolalar ota-onalari kelguniga qadar yoki tibbiy muassasaga yuborilgunga qadar sog'lom bolalardan ajratiladi (vaqtinchalik izolyatsiya bo'limiga joylashtiriladi).

12.3. Kasallikdan aziyat chekkan, shuningdek, 3 kundan ortiq vaqt davomida (dam olish va bayram kunlaridan tashqari) maktabgacha ta'lim muassasalariga bolalar mahalliy pediatrning tashxisi, kasallikning davomiyligi, ko'rsatilgan davolanishni ko'rsatadigan ma'lumotnomasi bo'lgan taqdirdagina qabul qilinadi. , yuqumli bemorlar bilan aloqa yo'qligi to'g'risidagi ma'lumotlar, shuningdek, dastlabki 10 - 14 kun davomida sog'ayib ketgan bolaning individual rejimi bo'yicha tavsiyalar.

12.4. Kundalik tartib bolalarning yosh xususiyatlariga mos kelishi va ularning barkamol rivojlanishiga hissa qo'shishi kerak. 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun doimiy uyg'onishning maksimal davomiyligi tibbiy tavsiyalarga muvofiq 5,5 - 6 soat, 3 yilgacha.

12.5. Bolalar yurishlarining kunlik davomiyligi kamida 4 - 4,5 soat. Yurish kuniga 2 marta tashkil etiladi: birinchi yarmida - tushlikdan oldin va kunning ikkinchi yarmida - uyqudan keyin yoki bolalar uyga ketishdan oldin. Havoning harorati minus 15 C dan past bo'lsa va shamol tezligi 7 m / s dan ortiq bo'lsa, yurishning davomiyligi kamayadi. 4 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun havo harorati minus 15 ° C dan past bo'lsa va shamol tezligi 15 m / s dan yuqori bo'lsa, 5 - 7 yoshli bolalar uchun havo harorati minus 20 dan past bo'lsa, yurish amalga oshirilmaydi.

C va shamol tezligi 15 m/s dan ortiq.

12.6. Bolalar bilan yurish paytida o'yinlar va jismoniy mashqlarni bajarish kerak. Ochiq o'yinlar bolalar maktabgacha ta'lim muassasasiga qaytishdan oldin yurish oxirida amalga oshiriladi.

12.7. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kunlik uyquning umumiy davomiyligi 12 - 12,5 soatni tashkil qiladi, shundan 2,0 - 2,5 soati kunduzgi uyquga to'g'ri keladi. 1 yoshdan 1,5 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun kunduzgi uyqu kunning birinchi va ikkinchi yarmida umumiy davomiyligi 3,5 soatgacha bo'lgan ikki marta tashkil etiladi. Kunduzgi uyquni ochiq havoda (verandada) tashkil qilish maqbuldir. 1,5 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun kunduzgi uyqu kamida 3 soat davomida bir marta tashkil etiladi. Yotishdan oldin faol hissiy o'yinlarni o'tkazish tavsiya etilmaydi.

Uxlab qolish qiyin bo'lgan va engil shpal bolalarni birinchi navbatda qo'yish va oxirgi marta ko'tarish tavsiya etiladi. Aralash yoshdagi guruhlarda kattaroq bolalar uyqudan keyin ertaroq tarbiyalanadi. Bolalar uxlayotganda, yotoqxonada o'qituvchining (yoki uning yordamchisining) mavjudligi majburiydir.

12.8. 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarning mustaqil faoliyati (o'yinlar, darslarga tayyorgarlik, shaxsiy gigiena) kundalik rejimda kamida 3 - 4 soat davom etadi.

12.9. Maktabgacha ta'lim dasturini amalga oshirishda ta'lim muassasasi 1,5 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun haftada 10 dan ortiq bo'lmagan darslar rejalashtirilgan (nutqni rivojlantirish, didaktik o'yinlar, harakatni rivojlantirish, musiqa darslari) 8 - 10 daqiqadan ko'p bo'lmagan. Amalga oshirishga ruxsat beriladi ta'lim faoliyati kunning birinchi va ikkinchi yarmida (har biri 8-10 daqiqa). Issiq mavsumda, sayr paytida saytda ta'lim tadbirlarini o'tkazish tavsiya etiladi.

12.10. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun haftalik o'quv yukining, shu jumladan qo'shimcha ta'limdagi mashg'ulotlarning ruxsat etilgan maksimal hajmi: yosh guruh(hayotning to'rtinchi yilidagi bolalar) - 11 dars, o'rta guruhda (hayotning beshinchi yilidagi bolalar) - 12, katta guruhda (hayotning oltinchi yilidagi bolalar) - 15, tayyorgarlik guruhida ( hayotning ettinchi yilidagi bolalar) - 17 dars.

Kunning birinchi yarmida kichik va o'rta guruhlarda darslarning ruxsat etilgan maksimal soni ikki sinfdan, katta va tayyorgarlik guruhlarida esa uchtadan oshmasligi kerak.

12.11. Hayotning 4 yoshidagi bolalar uchun darslarning davomiyligi 15 daqiqadan, 5 yoshli bolalar uchun - 20 daqiqadan, hayotning 6 yoshidagi bolalar uchun - 25 daqiqadan ko'p emas. hayotning 7-yilidagi bolalar uchun - 30 daqiqadan oshmasligi kerak.

Darsning o'rtasida jismoniy tarbiya mashg'uloti o'tkaziladi. Darslar orasidagi tanaffuslar kamida 10 minut.

12.12. O'rta va katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mashg'ulotlar tushdan keyin o'tkazilishi mumkin, lekin haftada 2-3 martadan ko'p bo'lmagan. Ushbu mashg'ulotlarning davomiyligi bolalarning yoshiga qarab 20-30 daqiqadan oshmaydi. Statik darsning o'rtasida jismoniy tarbiya mashg'uloti o'tkaziladi.

12.13. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qo'shimcha ta'lim mashg'ulotlari (studiyalar, klublar, seksiyalar va boshqalar) yurish va uxlash uchun ajratilgan vaqt hisobidan o'tkazilishi mumkin emas. Ular amalga oshiriladi:

4 yoshli bolalar uchun - haftada bir martadan ko'p bo'lmagan 15 daqiqadan ko'p bo'lmagan;

5 yoshli bolalar uchun - haftasiga 2 martadan ko'p bo'lmagan, 25 daqiqadan ko'p bo'lmagan;

6 yoshli bolalar uchun - haftasiga 2 martadan ko'p bo'lmagan 25 daqiqadan ko'p bo'lmagan;

7 yoshli bolalar uchun - haftasiga 3 martadan ko'p bo'lmagan 30 daqiqadan ko'p bo'lmagan.

12.14. Jismoniy tarbiya, sog'lomlashtirish va estetika darslari amalga oshirilayotgan ta'lim dasturi (darslar) umumiy vaqtining kamida 50 foizini egallashi kerak.

12.15. Tibbiy-sog'lomlashtirish ishlari va bolalarga tuzatish yordami (fizika terapiyasi, massaj, nutq terapevti, psixolog va boshqalar bilan mashg'ulotlar) tibbiy-pedagogik tavsiyalarga muvofiq individual ravishda tartibga solinadi.

12.16. Bolalarning kognitiv faolligini va aqliy stressini oshirishni talab qiladigan tadbirlar kunning birinchi yarmida va bolalarning eng yuqori ko'rsatkichlari kunlarida (seshanba, chorshanba) amalga oshirilishi kerak. Bolalarning charchashini oldini olish uchun ushbu mashg'ulotlarni jismoniy tarbiya, musiqa, ritm va boshqalar bilan birlashtirish tavsiya etiladi.

12.17. Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyalanuvchilariga uy vazifasi berilmaydi.

12.18. Turli yoshdagi guruhlarda o'quv mashg'ulotlarining davomiyligi bolaning yoshiga qarab farqlanishi kerak. Mashg'ulotlar davomiyligi bo'yicha yosh qoidalariga rioya qilish uchun ularni katta yoshdagi bolalardan boshlash kerak, asta-sekin kichik yoshdagi bolalarni sinflarga kiritish kerak.

12.19. Yilning o'rtalarida (yanvar-fevral) maktabgacha ta'lim guruhlari tarbiyalanuvchilari uchun bir haftalik ta'tilni tashkil etish tavsiya etiladi, unda faqat estetik va sog'lomlashtirish mashg'ulotlari (musiqa, sport, tasviriy san'at) o'tkaziladi.

Dam olish kunlarida va yozda mashg'ulotlar o'tkazish tavsiya etilmaydi. Sport va ochiq havoda o'yinlar, sport festivallari, ekskursiyalar va boshqalarni o'tkazish, shuningdek, yurish vaqtini oshirish tavsiya etiladi.

12.20. Kichik va o'rta guruhlarda teledasturlar va filmlarni tomosha qilishning uzluksiz davomiyligi 20 daqiqadan, katta va tayyorgarlik guruhlarida - 30 daqiqadan oshmaydi. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun teledasturlarni tomosha qilish kuniga 2 martadan ko'p bo'lmagan (kunning birinchi va ikkinchi yarmida) ruxsat etiladi. Televizor ekrani o'tirgan bolaning ko'zi darajasida yoki undan biroz pastroq bo'lishi kerak. Agar bola ko'zoynak taqqan bo'lsa, ular ko'chirish vaqtida kiyilishi kerak.

Kechqurun teleko'rsatuvlarni tomosha qilish bolalarning ko'rish maydonidan tashqarida joylashgan guruhli yorug'lik yoki mahalliy yorug'lik manbai (apla yoki stol chiroqi) bilan sun'iy yoritish ostida amalga oshiriladi. Kunduzi quyosh nurlari ekranda aks etmasligi uchun derazalar yorug'lik, yorug'lik pardalari bilan qoplangan bo'lishi kerak.

12.21. 5 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun kompyuterlardan foydalangan holda mashg'ulotlar kun davomida bir martadan ko'p bo'lmagan va haftada uch martadan ko'p bo'lmagan yuqori ko'rsatkichli kunlarda: seshanba, chorshanba va payshanba kunlari o'tkazilishi kerak. Darsdan so'ng bolalarga ko'z mashqlari beriladi. 5 yoshli bolalar uchun rivojlantiruvchi o'yin mashg'ulotlarida kompyuter bilan ishlashning uzluksiz davomiyligi 10 daqiqadan, 6-7 yoshli bolalar uchun esa 15 daqiqadan oshmasligi kerak. Surunkali patologiyasi bo'lgan, tez-tez kasal bo'lgan (yiliga 4 martadan ko'proq) bolalar uchun 2 hafta davomida kasallikdan so'ng, kompyuter darslarining davomiyligi 5 yoshli bolalar uchun 7 daqiqagacha, 6 yoshli bolalar uchun - 2 haftagacha qisqartirilishi kerak. 10 daqiqa.

Kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda mashg'ulotlarda bolalarning charchoqlarini kamaytirish uchun ish joyini gigienik jihatdan oqilona tashkil etishni ta'minlash kerak: bolaning balandligiga mos keladigan mebel, yorug'likning etarli darajasi. Video monitor ekrani ko'z darajasida yoki biroz pastroq bo'lishi kerak, 50 sm dan yaqinroq bo'lmagan masofada ko'zoynak taqib yurgan bola kompyuterda ishlashi kerak. Ikki yoki undan ortiq bolaning bir vaqtning o'zida faoliyati uchun bitta kompyuterdan foydalanish mumkin emas. Bolalar uchun kompyuter darslari o'qituvchi yoki tarbiyachi (metodist) ishtirokida o'tkaziladi.

XIII. Jismoniy tarbiyani tashkil etishga qo'yiladigan talablar

13.1. Bolalarning jismoniy tarbiyasi salomatlik va jismoniy rivojlanishni yaxshilashga, kengaytirishga qaratilgan bo'lishi kerak funksionallik o'sayotgan organizm, vosita ko'nikmalarini va harakat sifatlarini shakllantirish.

13.2. Bolalarning sog'lig'i, yoshi va jinsi imkoniyatlarini va yil faslini hisobga olgan holda oqilona vosita rejimi, jismoniy mashqlar va qattiqlashuv tadbirlari amalga oshirilishi kerak.

Jismoniy faoliyat shakllaridan foydalanish tavsiya etiladi: ertalabki mashqlar, yopiq va ochiq havoda jismoniy tarbiya, jismoniy tarbiya daqiqalari, ochiq o'yinlar, sport mashqlari, badiiy gimnastika, trenajyorlarda mashq qilish, suzish va boshqalar.

5 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan o'quvchilarning jismoniy faolligi hajmini sog'lomlashtirish va tarbiyaviy mashg'ulotlarning uyushgan shakllarida, bolalarning psixofiziologik xususiyatlarini, vaqtini hisobga olgan holda haftasiga 6-8 soatgacha ta'minlash kerak. yil va maktabgacha ta'lim muassasalarining ish vaqti.

Bolalarning jismoniy faolligini amalga oshirish uchun sport zalining jihozlari va jihozlaridan foydalanish kerak va sport maydonchalari bolaning yoshi va o'sishiga qarab.

13.3. Hayotning birinchi yilidagi bolalarning jismoniy tarbiyasi shaklda tashkil etiladi individual darslar, shu jumladan, massaj va gimnastika komplekslari shifokor tomonidan belgilab qo'yilgan.

Hayotning birinchi yilidagi bolalar uchun mashg'ulotlar har bir bola bilan alohida guruh xonasida har kuni ovqatdan keyin 45 daqiqadan kechiktirmasdan o'tkaziladi.

Har bir bola bilan darsning davomiyligi 6 - 10 minut.

9 oydan boshlab, gimnastika va massaj majmualaridan tashqari, bolalarga individual ravishda turli xil ochiq o'yinlar beriladi. Bolalarni kichik guruhlarga birlashtirishga ruxsat beriladi (2 - 3 bola).

Shaxsiy darslar uchun balandligi 72 - 75 sm, kengligi 80 sm, uzunligi 90 - 100 sm bo'lgan stoldan foydalanish tavsiya etiladi. yumshoq qoplama nam ishlov berish va dezinfeksiya qilish imkonini beruvchi materiallardan; Stol ustidagi taglik bilan qoplangan, u har bir boladan keyin o'zgartiriladi.

13.4. Hayotning ikkinchi va uchinchi yilidagi bolalar uchun jismoniy mashqlar kichik guruhlarda o'qituvchilar tomonidan haftasiga 2-3 marta o'tkaziladi. Hayotning ikkinchi yilidagi bolalar uchun mashg'ulotlar guruh xonasida, uchinchi yil bolalari uchun - guruh xonasida yoki sport zalida o'tkaziladi.

13.5. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya mashg'ulotlari haftasiga kamida 3 marta o'tkaziladi. Darsning davomiyligi bolalarning yoshiga bog'liq va:

Yosh guruhda - 15 daqiqa,

O'rta guruhda - 20 daqiqa,

Katta guruhda - 25 daqiqa,

Tayyorgarlik guruhida - 30 daqiqa.

5-7 yoshli bolalar uchun uchta jismoniy tarbiya darslaridan biri yil davomida o'tkazilishi kerak ochiq havoda. U faqat bolalarda tibbiy kontrendikatsiyalar bo'lmasa va ob-havo sharoitlariga mos keladigan sport kiyimlari bo'lsa amalga oshiriladi.

Issiq mavsumda, qulay meteorologik sharoitda, jismoniy tarbiya mashg'ulotlarining maksimal soni ochiq havoda o'tkaziladi.

13.6. Bolalarni chiniqtirish quyidagi tadbirlar tizimini o'z ichiga oladi:

Kundalik hayotda qattiqlashuv elementlari: salqin suv bilan yuvish, xonalarni keng shamollatish, to'g'ri tashkil etilgan yurishlar, yopiq va ochiq havoda engil sport kiyimlarida o'tkaziladigan jismoniy mashqlar;

Maxsus tadbirlar: suv, havo va quyosh.

Bolalarni chiniqtirish uchun asosiy tabiiy omillar (quyosh, havo va suv) bolalarning yoshiga, ularning sog'lig'iga qarab, xodimlarning tayyorgarligi va maktabgacha ta'lim muassasasining moddiy-texnik bazasini hisobga olgan holda, qat'iy rioya qilingan holda differentsial ravishda qo'llaniladi. uslubiy tavsiyalarga.

Qattiqlashuv faoliyati yil fasliga, guruh xonalaridagi havo haroratiga va epidemiologik vaziyatga qarab kuch va davomiylik bilan farqlanadi.

13.7. Bolalar suzishni tashkil qilishda suzish havzalari, ularning dizayni, ishlashi va suv sifatiga qo'yiladigan talablarga javob beradigan basseynlardan foydalaniladi.

IN sovuq davr yillar, yurishdan keyin hovuzda mashg'ulotlar o'tkazish afzaldir. Piyoda yurishdan oldin basseynda mashg'ulotlar o'tkazayotganda, bolalarni hipotermiyadan himoya qilish uchun ular orasida kamida 50 daqiqa vaqt oralig'ini ta'minlash kerak.

Bolalarda hipotermiyaning oldini olish uchun hovuzdagi mashg'ulotlar sovuq yuk bilan tugamasligi kerak (sovuq dush, sovuq oqim ostida suzish, sovuq suvli hammomda oyoq osti qilish).

Hovuzdagi mashg'ulotlarning davomiyligi, bolalarning yoshiga qarab: kichik guruhda - 15-20 daqiqa, o'rta guruhda - 20-25 daqiqa, katta guruhda - 25-30 daqiqa, tayyorgarlik guruhi - 25-30 daqiqa.

13.8. Bolalar salomatligini mustahkamlash va yaxshilash uchun saunadan foydalanganda quyidagi talablarga rioya qilish kerak:

Issiqlik kamerasining maydoni kamida 9,0 m bo'lishi kerak;

Issiqlik kamerasida havo harorati 15-20% nisbiy namlik bilan 60-70 S oralig'ida saqlanishi kerak;

Jarayonlar davomida bolalarning havo isitgichidan issiqlik oqimiga bevosita ta'sirini oldini olish kerak;

Isitgichlar maxsus chuqurchaga o'rnatiladi va issiqlik oqimini qisman yopish uchun yog'och to'siqlardan foydalanish kerak;

Termal kamerani basseyn xonasiga joylashtirishda hovuzning nam sharoitlarining issiqlik kamerasining harorat va namlik sharoitlariga ta'sirini istisno qilish uchun kamida 6 m2 maydonga ega vestibyulni ta'minlash kerak. ;

Bolaning saunaga birinchi tashrifi davomiyligi 3 daqiqadan oshmasligi kerak;

Saunada qolgandan so'ng, bolani dam olish bilan ta'minlash kerak maxsus xona va ichimlik (choy, sharbatlar, mineral suv).

Hovuzdagi mashg'ulotlar paytida va bolalar saunada protseduralardan o'tayotganda tibbiy xodimlarning mavjudligi majburiydir.

13.9. Bolalar hovuz va saunaga faqat pediatrning ruxsati bilan tashrif buyurishlari mumkin.

13.10. Yozda bolalar bilan sog'lomlashtirish ishlari profilaktika choralari tizimining ajralmas qismidir.

Yozda sog'lomlashtiruvchi ta'sirga erishish uchun kundalik rejim bolalarning ochiq havoda maksimal ta'sirini, uyquning yoshiga mos keladigan davomiyligini va boshqa dam olish turlarini ta'minlaydi.

Bolalarda jismoniy faollikning etarli hajmiga erishish uchun ochiq o'yinlarni, musobaqa elementlari bilan sport mashqlarini, shuningdek, yurish yurishlarini, ekskursiyalarni, marshrut bo'ylab sayrlarni keng qamrab olgan holda jismoniy mashqlarning barcha tashkil etilgan shakllaridan foydalanish kerak ( oddiy turizm).

13.11. Jismoniy tarbiya ishlari bolalarning sog'lig'i holatini hisobga olgan holda tibbiy xodimlar tomonidan muntazam ravishda nazorat qilinadi.

XIV. Umumiy ovqatlanish uskunalari, jihozlari, idishlariga qo'yiladigan talablar

14.1. Maktabgacha ta'lim muassasalarining umumiy ovqatlanish bo'limini loyihalash, jihozlash va texnik xizmat ko'rsatish umumiy ovqatlanish tashkilotlari uchun sanitariya qoidalariga, ularda oziq-ovqat mahsulotlari va oziq-ovqat xom ashyosini ishlab chiqarish va aylanishiga mos kelishi kerak.

Umumiy ovqatlanish bo'limi zarur texnologik va sovutish uskunalari bilan jihozlangan bo'lishi kerak. Ushbu sanitariya qoidalarining 4-ilovasiga muvofiq ishlab chiqarish va saqlash ob'ektlari uchun uskunalar to'plamini qabul qilish tavsiya etiladi. Barcha texnologik va sovutish uskunalari ish holatida bo'lishi kerak.

14.2. Texnologik jihozlar, inventar, idishlar va idishlar oziq-ovqat mahsulotlari bilan aloqa qilish uchun ruxsat etilgan materiallardan tayyorlanishi kerak. Barcha oshxona jihozlari va idish-tovoqlar xom va tayyor ovqatlar uchun etiketlangan bo'lishi kerak. Texnologik asbob-uskunalarni ishlatishda oziq-ovqat xom ashyosi va tayyor mahsulotlar o'rtasida aloqa qilish imkoniyatini istisno qilish kerak.

14.3. Ishlab chiqarish uskunalari, kesish uskunalari va idishlar quyidagi talablarga javob berishi kerak:

Oziq-ovqat mahsulotlarini qayta ishlash uchun mo'ljallangan stollar butunlay metall bo'lishi kerak;

Xom va tayyor mahsulotlarni kesish uchun sizda yoriqlar va bo'shliqlarsiz qattiq yog'ochdan yasalgan, silliq tekislangan alohida kesish stollari, pichoqlar va taxtalar bo'lishi kerak. Plastmassa va siqilgan kontrplakdan yasalgan kesish taxtalariga ruxsat berilmaydi;

Plitalar va pichoqlar belgilanishi kerak: "SM" - xom go'sht, "SK" - xom tovuq, "SR" - xom baliq, "CO" - xom sabzavotlar, "VM" - qaynatilgan go'sht, "BP" - qaynatilgan baliq, " VO" - qaynatilgan sabzavotlar, "gastronomiya", "Selyodka", "X" - non, "Yashillar";

Oziq-ovqatlarni tayyorlash va saqlash uchun ishlatiladigan idishlar bolalar salomatligi uchun xavfsiz bo'lishi kerak;

Kompotlar va jele zanglamaydigan po'latdan yasalgan idishlarda tayyorlanadi. Sutni qaynatish uchun alohida idish beriladi;

Bir vaqtning o'zida ishlatiladigan idishlar va pichoqlar soni guruhdagi bolalar ro'yxatiga mos kelishi kerak. Xodimlar uchun alohida dasturxon ta'minlanishi kerak. Idishlar bufetda saqlanadi.

Oshxona anjomlari, stollar, jihozlar va inventarlarning etiketkasi bo'lishi va o'z maqsadiga muvofiq ishlatilishi kerak.

14.4. Binolarning har bir guruhi (sanoat, omborxona, sanitariya) mexanik va tabiiy shamollatish bilan alohida ta'minot va egzoz shamollatish tizimlari bilan jihozlangan.

Namlik, issiqlik va gazlarning ko'payishi manbalari bo'lgan texnologik jihozlar va yuvish vannalari maksimal ifloslanish hududida mahalliy chiqindi ventilyatsiya tizimlari bilan jihozlangan.

14.5. Umumiy ovqatlanish bo'limidagi yuvish (sanoat) vannalari mikserlar orqali sovuq va issiq suv bilan ta'minlanishi kerak.

14.6. Idishlarni (shu jumladan idishlarni) yuvish uchun dush boshi bo'lgan egiluvchan shlanglar ishlatiladi.

14.7. Ayirboshlash idishlari uchun yuvish joyi katta vanna yoki keramik plitkalar bilan qoplangan zinapoya bilan jihozlangan.

14.8. Issiq va sovuq suv ta'minoti bilan qo'l yuvish uchun lavabolar barcha ishlab chiqarish maydonchalarida, yuvinish xonalarida, hammom va umumiy ovqatlanish xodimlari xonalarida o'rnatiladi.

14.9. Tahlil qilish nuqtalarida issiq suvning harorati kamida 65 S bo'lishi kerak.

14.8. Texnologik, maishiy va maishiy maqsadlarda isitish tizimidan issiq suv ishlatilmaydi.

14.9. Ishlab chiqarish vannalari kanalizatsiyaga ulangan joyda, sifon qurilmalari ustida o'rnatiladigan qabul qiluvchi hunining yuqori qismidan kamida 20 mm bo'lgan havo bo'shlig'i bo'lishi kerak.

14.10. Oshxona anjomlari oziq-ovqat qoldiqlaridan tozalangandan so'ng, quyidagi rejimga rioya qilgan holda ikki qismli vannada yuviladi: birinchi bo'limda - yuvish vositalarini qo'shib, kamida 40 S haroratda suv bilan cho'tkalar bilan yuvish; ikkinchi bo'limda - dush boshi bo'lgan shlang yordamida kamida 65 C haroratda issiq suv bilan yuvib tashlang va panjarali tokchalar va tokchalarda teskari quriting. Toza oshxona idishlari poldan kamida 0,5 m balandlikda tokchalarda saqlanadi.

14.11. Kesish taxtalari va kichik yog'och idishlar (spatulalar, aralashtirgichlar va boshqalar) birinchi vannada issiq suv bilan yuvilgandan so'ng (40 C dan past bo'lmagan) yuvish vositalarini qo'shib, issiq suv bilan (65 C dan past bo'lmagan) yuviladi. ikkinchi hammom, qaynoq suv bilan to'ldiriladi, so'ngra panjara tokchalarida yoki javonlarda quritiladi. Plitalar va pichoqlar ish joylarida alohida-alohida kasetlarda yoki osilgan holda saqlanadi.

14.12. Yuvib bo'lgandan so'ng, metall idishlar pechda kalsinlanadi; Foydalanishdan keyin go'sht maydalagichlar qismlarga bo'linadi, yuviladi, qaynoq suv bilan to'ldiriladi va yaxshilab quritiladi.

14.13. Har bir guruh uchun idish-tovoq va choy idishlari ajratiladi. U sopol idishlardan, chinni (plastinkalar, likopchalar, stakanlar), zanglamaydigan po'latdan vilkalar idishlari (qoshiq, vilkalar, pichoqlar) tayyorlanishi mumkin. Qirralari singan, yoriqlar, chiplar, deformatsiyalangan, emallari shikastlangan idishlar, plastmassa va alyuminiy idishlardan foydalanishga yo‘l qo‘yilmaydi. Xodimlar uchun alohida idishlar ajratilishi va etiketlanishi kerak.

14.14. Idish va idish-tovoqlar har bir guruh kamerasining oshxonasiga o'rnatilgan 2 bo'shliqli vannalarda yuviladi.

Kechki ovqat idishlari mexanik olib tashlash ovqat qoldiqlari suv harorati kamida 40 C bo'lgan yuvish vositalari (birinchi vanna) qo'shilishi bilan yuviladi, dush nozulli egiluvchan shlang yordamida kamida 65 C haroratda (ikkinchi vanna) issiq suv bilan yuviladi va quritiladi. maxsus tokchalarda.

Stakanlar birinchi hammomda issiq suv va yuvish vositalari bilan yuviladi, ikkinchi hammomda issiq suv bilan yuviladi va quritiladi.

Mexanik tozalash va yuvish vositalari bilan yuvilgandan so'ng (birinchi vanna) vilkalar pichoqlari issiq suv bilan yuviladi (ikkinchi hammom). Toza idish-tovoq oldindan yuvilgan metall kassetalarda tutqichlari yuqoriga qarab vertikal holatda saqlanadi.

Xodimlarning pichoqlari bolalar pichoqlaridan alohida yuviladi.

14.15. Yuqumli kasalliklar holatlari yuzaga kelgan taqdirda, davlat sanitariya-epidemiologiya nazoratini amalga oshirishga vakolatli organ tomonidan chiqarilgan normativ hujjatlarga muvofiq choralar ko'riladi.

Idishlarni dezinfeksiya qilish uchun har bir guruh kamerasida idishlarni dezinfektsiyali eritmada namlash uchun qopqog'i bo'lgan belgili idish bo'lishi kerak. Quruq isitiladigan pechdan foydalanishga ruxsat beriladi.

14.16. Bolalar bog'chalarida sut formulasidan keyin shishalar cho'tka va yuvish vositalaridan foydalangan holda iliq suv bilan yuviladi, oqadigan suv bilan yaxshilab chayiladi, so'ngra avtoklavda 120 C haroratda 45 daqiqa sterilizatsiya qilinadi yoki 15 daqiqa davomida suvda qaynatiladi va suvda saqlanadi. belgilangan, yopiq emalli idish. Foydalanishdan keyin cho'tkalar oqadigan suv bilan yuviladi va 30 daqiqa davomida qaynatiladi, quritiladi va quruq holda saqlanadi.

Foydalanishdan keyin nipellar yuviladi, sodaning 2% eritmasiga 15 - 20 daqiqa davomida namlanadi, so'ngra suv bilan yuviladi, suvda 3 daqiqa qaynatiladi va yopiq qopqoqli belgili idishda saqlanadi.

14.17. Umumiy ovqatlanish bo'limidagi ish stollari va guruh xonalaridagi stollar har ovqatdan keyin maxsus latta yordamida issiq suv va yuvish vositalari bilan yuviladi.

Ishlatilgandan so'ng, ro'molchalar, idishlarni yuvish uchun cho'tkalar va stollarni artish uchun lattalar yuvish vositalari bilan yuviladi, quritiladi va maxsus belgilangan idishlarda saqlanadi.

Kamchiliklari va ko'rinadigan axloqsizliklari bo'lgan cho'tkalar, shuningdek, po'lat jun va shimgich materiallari ishlatilmasligi kerak.

14.18. Ovqatlanish bo'limidagi va guruhlardagi oziq-ovqat chiqindilari qopqoqli yoki pedalli tanklar bilan belgilangan metall chelaklarga yig'iladi, ular hajmning 2/3 qismidan ko'p bo'lmagan miqdorda to'ldirilganda tozalanadi. Har kuni kunning oxirida chelaklar va tanklar, to'ldirishdan qat'i nazar, kanalizatsiya drenajlari ustidagi shlanglar yordamida tozalanadi, 2% soda eritmasi bilan yuviladi, so'ngra issiq suv bilan yuviladi va quritiladi.

14.19. Umumiy ovqatlanish bo'limining binolari har kuni tozalanadi: pollarni yuvish, chang va to'rlarni tozalash, radiatorlar va deraza tokchalarini artish; haftada bir marta yuvish vositalaridan foydalanish, devorlarni yuvish, yoritish moslamalarini yuvish, shishani chang va kuyishdan tozalash va h.k.

Oyiga bir marta umumiy tozalashni amalga oshirish kerak, so'ngra barcha binolar, jihozlar va inventarlarni dezinfeksiya qilish kerak.

14.20. Oziq-ovqat bo'limi binolarida dezinseksiya va deratizatsiya ixtisoslashtirilgan tashkilotlar tomonidan amalga oshiriladi.

XV. Oziq-ovqat va pazandalik mahsulotlarini saqlash, tayyorlash va sotish shartlariga qo'yiladigan talablar

15.1. Maktabgacha ta’lim muassasalariga yetkazib beriladigan oziq-ovqat mahsulotlarida ularning kelib chiqishi, sifati va xavfsizligini tasdiqlovchi hujjatlar bo‘lishi kerak. Mahsulotlar sifati mas'ul shaxs tomonidan tekshiriladi (xom mahsulotlarni o'tlash) va maxsus jurnalga yozuv kiritadi. Qo'shimcha hujjatlari bo'lmagan, yaroqlilik muddati o'tgan va buzilish belgilari bo'lgan oziq-ovqat mahsulotlariga ruxsat berilmaydi.

Maktabgacha ta'lim muassasalari hududida yig'ilgan sabzavot va mevalarning hosili maktabgacha yoshdagi bolalar uchun oziq-ovqat mahsulotlarining xavfsizligi va ozuqaviy qiymati bo'yicha gigienik talablarga javob berishi kerak bo'lgan bolalarning ovqatlanishida ishlatilishi mumkin.

15.2. Ayniqsa tez buziladigan oziq-ovqat mahsulotlari muzlatgich kameralarida yoki muzlatgichlarda +2 - +6 S haroratda saqlanadi, ular saqlash haroratini nazorat qilish uchun termometrlar bilan ta'minlanadi.

Agar bitta muzlatgich kamerasi mavjud bo'lsa, go'sht, baliq va sut mahsulotlarini saqlash joylari qat'iy chegaralangan bo'lishi kerak. majburiy qurilma tozalash oson bo'lgan maxsus javonlar.

15.3. Mahsulotlar muzlatgich va muzlatish kameralarida, etkazib beruvchi idishlaridagi javonlarda va javonlarda saqlanadi.

15.4. Sut u kelgan idishda yoki iste'molchi qadoqlarida saqlanishi kerak.

15.5. Sariyog' asl idishlardagi javonlarda yoki tovoqlardagi pergamentga o'ralgan barlarda saqlanadi. Katta pishloqlar toza javonlarga qo'yiladi, kichik pishloqlar iste'mol idishlarida javonlarda saqlanadi. Smetana va tvorog qopqoqli idishda saqlanadi. Smetana yoki tvorog solingan idishlarda qoshiq yoki spatulani qoldirish mumkin emas. Qutilardagi tuxumlar salqin, quruq xonalarda javonlarda saqlanadi.

15.6. Don, un, makaron quruq joyda paketlarda saqlanadi, karton qutilar poldan kamida 15 sm masofada joylashgan javonlarda yoki javonlarda, devor va mahsulotlar orasidagi masofa kamida 20 sm bo'lishi kerak.

15.7. Javdar va bug'doy noni raflarda va shkaflarda alohida saqlanadi, pastki javonning poldan masofasi kamida 35 sm. Shkaflardagi eshiklarda shamollatish uchun teshiklar bo'lishi kerak. Nonni saqlash joylarini tozalashda maydalangan qismlar maxsus cho'tkalar bilan tozalanadi va javonlar stol sirkasining 1% eritmasi bilan namlangan mato bilan artiladi.

15.8. Kartoshka va ildiz sabzavotlari quruq, qorong'i xonada saqlanadi; karam - alohida javonlarda, sandiqlarda; tuzlangan, tuzlangan sabzavotlar - +10 darajadan yuqori bo'lmagan haroratda. C. Meva va ko'katlar qutilarda salqin joyda +12 darajadan yuqori bo'lmagan haroratda saqlanadi. C. Yashil kartoshkani oziq-ovqat sifatida ishlatish mumkin emas.

15.9. O'ziga xos hidga ega bo'lgan mahsulotlar (ziravorlar, seld) boshqa hidlarni sezadigan mahsulotlardan (yog', pishloq, tuxum, choy, shakar, tuz) alohida saqlanishi kerak.

15.10. Bolalarga berishdan oldin fermentlangan sut va boshqa tez buziladigan mahsulotlar yopiq iste'mol o'ramida xona haroratida 15 C 2 C xizmat qilish haroratiga qadar, lekin bir soatdan ko'p bo'lmagan holda saqlanadi.

15.11. Ishlatishdan oldin pasterizatsiyalanmagan kolba sutini 2-3 daqiqadan ko'p bo'lmagan vaqt davomida qaynatish kerak.

15.12. Ovqat tayyorlashda quyidagi qoidalarga rioya qilinadi:

Xom va pishirilgan mahsulotlarni qayta ishlash turli xil stollarda tegishli belgilangan kesish taxtalari va pichoqlar yordamida amalga oshiriladi;

Texnologik jihozlar ro'yxatida xom va tayyor mahsulotlarni alohida tayyorlash uchun kamida 2 ta go'sht maydalagich bo'lishi kerak.

15.13. Idishlarni tayyorlashda "yumshoq ovqatlanish" tamoyiliga rioya qilish kerak: issiqlik bilan ishlov berish uchun pishirish, pishirish, brakonerlik, sote qilish, pishirish, bug'lash va konveksiya pechida pishirish qo'llaniladi; Idishlarni tayyorlashda qovurish ishlatilmaydi. Bolalarning ovqatlanishi yumshoq ovqatlanish tamoyillariga mos kelishi kerak, ular ovqat tayyorlashning ma'lum usullarini qo'llashni o'z ichiga oladi, masalan, qaynatish, bug'lash, qovurish, pishirish va qovurilgan ovqatlardan tashqari, tirnash xususiyati beruvchi ovqatlar.

Oziq-ovqat mahsulotlarini tayyorlashda pishirishning texnologik jarayonlari uchun sanitariya-epidemiologiya talablariga rioya qilish kerak:

Kotletlar, qiyma go'sht yoki baliq sharlari, baliq bo'laklari 250 - 280 daraja haroratda oldindan qovurilmasdan pishiriladi. C 20-25 daqiqa davomida;

Sufle va güveç qaynatilgan go'shtdan (parranda go'shti) tayyorlanadi; xom qiyma go'sht yoki baliqdan tayyorlangan mahsulotlar bug'lanadi yoki sousda pishiriladi; baliq (fileta) bo'laklarga bo'linadi, qaynatiladi, qovuriladi yoki pishiriladi;

Qaynatilgan go'shtdan (parranda go'shti, baliq) ikkinchi taomlarni tayyorlashda yoki birinchi taomlar uchun qaynatilgan go'shtni (parranda go'shti) berishda porsiyalangan go'sht ikkilamchi issiqlik bilan ishlov berishdan o'tkaziladi - bulonda 5-7 daqiqa davomida qaynatiladi va unda saqlanadi. 1 soatdan ko'p bo'lmagan taqsimlanishgacha +75 C;

Retsepti tuxumni o'z ichiga olgan omlet va güveç pechda pishiriladi, omlet - 8 - 10 daqiqa davomida 180 - 200 S haroratda, 2,5 - 3 sm dan oshmaydigan qatlamda; güveç - 220 - 280 S haroratda 20 - 30 daqiqa, 3 - 4 sm dan oshmaydigan qatlamda; tuxum massasi 4 2 S haroratda 30 daqiqadan ko'p bo'lmagan vaqt davomida saqlanadi;

Suv qaynagandan keyin tuxumni 10 daqiqa qaynatib oling;

Idishlarga kiritilgan ingredientlarni aralashtirishda, mahsulotga qo'l tegizmasdan oshxona jihozlaridan foydalanish kerak;

Kartoshka (sabzavot) pyuresini tayyorlashda mexanik uskunalardan foydalanish kerak;

Garnitlarni va boshqa idishlarni ziravorlar uchun ishlatiladigan sariyog' avvalo issiqlik bilan ishlov berishdan o'tishi kerak (eritib qaynatib oling);

Guruch va makaronning yonma-ovqatlari katta hajmdagi suvda (kamida 1: 6 nisbatda) keyin yuvilmasdan qaynatiladi;

Kolbasa mahsulotlarini (kolbasalar, qaynatilgan kolbasalar, vinerlar) qaynatish kerak (qaynoq suvga botiriladi va qaynatish boshlangan paytdan boshlab 5 daqiqa pishirishdan keyin issiqlik bilan ishlov berish tugallanadi).

15.14. Tuxumni har qanday idishlarda ishlatishdan oldin qayta ishlash alohida xonada yoki go'sht va baliq ustaxonasining maxsus ajratilgan joyida, bu maqsadlar uchun belgilangan vannalar va (yoki) idishlardan foydalangan holda amalga oshiriladi, bu holda teshikli idishlardan foydalanish mumkin. tuxum to'liq eritmaga quyidagi tartibda botiriladi: I - 1 - 2% iliq sodali eritmada ishlov berish; II - bu maqsadda tasdiqlangan dezinfektsiyalash vositalarida qayta ishlash; III - kamida 5 daqiqa davomida oqadigan suv bilan yuvish va keyin toza, etiketli idishga joylashtirish; Ovqatlanish bo'limining ishlab chiqarish ustaxonalarida tuxumni etkazib beruvchining kassetalarida saqlashga yo'l qo'yilmaydi.

15.15. Don tarkibida begona aralashmalar bo'lmasligi kerak. Ishlatishdan oldin donlar oqadigan suv bilan yuviladi.

15.16. Ochilishdan oldin konservalangan mahsulotlarning iste'mol qadoqlari oqadigan suv bilan yuviladi va latta bilan artiladi.

15.17. Issiq taomlar (sho'rvalar, souslar, issiq ichimliklar, asosiy taomlar va yonma-ovqatlar) xizmat ko'rsatishda +60...+65 S haroratda bo'lishi kerak; sovuq atirlar, salatlar, ichimliklar - +15 C dan past bo'lmagan.

Tayyorlangan paytdan boshlab, birinchi va ikkinchi taomlar 2 soatdan ko'p bo'lmagan issiq pechda bo'lishi mumkin.

15.18. Sabzavotlarni qayta ishlashda quyidagi talablarga rioya qilish kerak:

15.18.1. Sabzavotlar saralanadi, yuviladi va tozalanadi. Tozalangan sabzavotlar yana oqadigan ichimlik suvida kamida 5 daqiqa davomida kichik bo'laklarda, filtrlar va to'rlar yordamida yuviladi. Oq karamni qayta ishlashda tashqi barglarni olib tashlashni unutmang.

Sabzavotlarni oldindan ho'llashga yo'l qo'yilmaydi.

Qoraytirmaslik va qurib ketmaslik uchun tozalangan kartoshka, ildiz sabzavotlari va boshqa sabzavotlarni sovuq suvda 2 soatdan ko'p bo'lmagan muddatda saqlash mumkin.

15.18.2. O'tgan yilgi hosildan olingan sabzavotlar (karam, piyoz, ildiz sabzavotlari va boshqalar) 1 martdan keyingi davrda faqat issiqlik bilan ishlov berishdan keyin foydalanish mumkin.

15.18.3. Sabzavotlarni pishirishda, vitaminlarni saqlab qolish uchun quyidagi qoidalarga rioya qilish kerak: sabzavotlarni yupqa qatlam bilan tozalang, pishirishdan oldin darhol tozalang; Sabzavotlarni faqat qaynoq suvga soling, pishirishdan oldin ularni kesib oling; xizmat paytida tayyorlangan idishlarga yangi o'tlar qo'shiladi.

Idishlardagi vitaminlarning saqlanishini ta'minlash uchun tozalangan shaklda qaynatilishi kerak bo'lgan sabzavotlar pishirishdan oldin darhol tozalanadi va sho'r suvda qaynatiladi (lavlagidan tashqari).

15.18.4. Vinaigrettes va salatlar tayyorlash uchun mo'ljallangan sabzavotlar ularning qobig'ida qaynatiladi va sovutiladi; qaynatilgan sabzavotlarni sovuq ustaxonada yoki issiq ustaxonada pishirilgan mahsulotlar uchun stolda tozalang va kesib oling. Pishirish kunidan bir kun oldin sabzavotlarni tayyorlashga yo'l qo'yilmaydi.

Salatlar uchun qaynatilgan sabzavotlar muzlatgichda 6 soatdan ortiq bo'lmagan haroratda + 4 2 S haroratda saqlanadi.

15.18.5. Sovuq gazaklar tayyorlash uchun mo'ljallangan bargli sabzavotlar va o'tlarni keyinchalik issiqlik bilan ishlov berishsiz oqadigan suv bilan yaxshilab yuvib tashlash va 3% sirka kislotasi yoki 10% osh tuzi eritmasida 10 daqiqa ushlab turish, so'ngra suv bilan yuvish va quritish kerak. .

15.19. Salatlar tarqatishdan oldin darhol tayyorlanadi va kiyinadi. Yechinmagan salatlar ortiqcha 4 2 S haroratda 2 soatdan ko'p bo'lmagan vaqt davomida saqlanishi mumkin. Salatlar tarqatishdan oldin darhol kiyinadi. Salat kiyimi sifatida foydalaning o'simlik moyi. Kiyingan salatlar 4 2 S haroratda 30 daqiqadan ko'proq vaqt davomida saqlanishi mumkin. Salatlarni bezash uchun smetana va mayonezdan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.

15.20. Mevalar, shu jumladan tsitrus mevalari, sabzavotlarni birlamchi qayta ishlash sharoitida (sabzavot do'koni) yaxshilab yuviladi, keyin esa sovuq do'konda ikkinchi marta yuvish vannalarida.

15.21. Kefir, fermentlangan pishirilgan sut, yogurt va boshqa fermentlangan sut mahsulotlari tarqatishdan oldin to'g'ridan-to'g'ri sumkalar yoki shishalardan stakanlarga bo'linadi.

15.23. Yuqumli va keng tarqalgan yuqumli bo'lmagan kasalliklar (zaharlanishlar) paydo bo'lishi va tarqalishining oldini olish uchun quyidagilarga yo'l qo'yilmaydi:

ushbu sanitariya qoidalarining 5-ilovasida ko'rsatilgan oziq-ovqat mahsulotlaridan foydalanish;

Maktabgacha taʼlim muassasalarining umumiy ovqatlanish boʻlimida tvorog va boshqa fermentlangan sut mahsulotlari, shuningdek, goʻshtli yoki tvorogli kreplar, koʻk rangli makaron mahsulotlari, tugʻralgan tuxumli makaron, qayla, qovurilgan tuxum, sovuq ichimliklar va meva va mevali ichimliklar ishlab chiqarish. rezavorlar xom ashyosi (issiqlik bilan ishlovsiz), seld qiyma go'shti, jele, pastalar, jele qilingan idishlar (go'sht va baliq); okroshka va sovuq sho'rvalar;

Oldingi ovqatdan qolgan ovqatdan va bir kun oldin tayyorlangan ovqatdan foydalanish; yaroqlilik muddati o‘tgan va sifatsizligi (buzilishi) aniq belgilari bo‘lgan oziq-ovqat mahsulotlari; mog'or va chirish belgilari bo'lgan sabzavotlar va mevalar; veterinariya nazoratidan o'tmagan go'sht, qishloq xo'jaligi hayvonlarining barcha turlari, baliq, parranda go'shti.

15.24. Maktabgacha ta'lim muassasalarida ichimlik rejimini tashkil qilish kerak. Ichimlik suvi, shu jumladan idishlarga qadoqlangan va shishaga solingan ichimlik suvi sifati va xavfsizligi nuqtai nazaridan ichimlik suvi talablariga javob berishi kerak.

Qaynatilgan holda foydalanishga ruxsat beriladi ichimlik suvi, 3 soatdan ko'p bo'lmagan muddatda saqlanishi sharti bilan.

Idishlarga qadoqlangan ichimlik suvini dozalangan idishlarga quyish moslamalaridan foydalanilganda, idishni kerak bo'lganda almashtirish kerak, lekin ishlab chiqaruvchi tomonidan belgilangan ochiq suv idishining yaroqlilik muddatidan kam bo'lmasligi kerak. Dozalash moslamalarini qayta ishlash ishlab chiqaruvchining operatsion hujjatlariga (ko'rsatmalariga) muvofiq amalga oshiriladi.

15.25. Kislorodli kokteyllarni sotish faqat pediatr tomonidan ko'rsatilgandek amalga oshirilishi mumkin, tibbiyot xodimi maktabgacha ta'lim muassasasi va ko'rsatmalarga muvofiq mexnat tayyorlash uchun sharoitlar mavjud bo'lsa. Xom tuxumni kislorodli kokteyllarda ko'pikli vosita sifatida ishlatmaslik kerak.

XVI. Turli yoshdagi bolalar uchun ovqatlanish uchun menyu yaratishga qo'yiladigan talablar

16.1. Umumiy ovqatlanish bo'limida ishlab chiqariladigan tayyor ovqatlar va oshpazlik mahsulotlarining assortimenti binolar to'plamini va texnologik va sovutish uskunalari bilan ta'minlanganligini hisobga olgan holda belgilanadi.

16.2. Oziqlanish bolalarning asosiy oziq moddalar va energiyaga bo'lgan fiziologik ehtiyojlarini qondirishi kerak (4-jadval).

Surunkali kasalliklari (oziq-ovqat allergiyalari, tez-tez kasal bolalar) bo'lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta'lim muassasalari va guruhlarida bolalar ovqatlanishi tegishli ovqatlanish me'yorlari va menyusi asosida tegishli patologiyasi bo'lgan bolalar uchun terapevtik va profilaktik ovqatlanish tamoyillariga muvofiq tashkil etilishi kerak.

Bolalar uchun ovqatlanishni tashkil qilish va taxminan ikki haftalik menyuni tuzishda, bolalarning yoshini hisobga olgan holda, ushbu sanitariya qoidalarining tavsiya etilgan o'rtacha kunlik oziq-ovqat mahsulotlari to'plamiga (6-ilova, 1-jadvalga) amal qilish kerak. va ularning maktabgacha ta'lim muassasasida bo'lish vaqti. Turli profildagi sanatoriy-kurort muassasalarida davolanayotgan bolalar uchun ovqatlanishni tashkil qilishda (sil kasalligidan tashqari) ushbu sanitariya qoidalarining 6-ilovasining 2-jadvaliga amal qilish kerak.

Hisoblangan kunlik kaloriya miqdori va asosiy oziq moddalar (oqsillar, yog'lar va uglevodlar) va kaloriya miqdori 10% dan, mikroelementlar 15% dan oshmasligi kerak.

16.3. Hayotning birinchi yilidagi bolalar uchun ovqatlanishni hisoblash 1 kg tana vazniga asosiy moddalarga bo'lgan ehtiyojdan kelib chiqqan holda amalga oshiriladi, keyin to'yib ovqatlanmaslik belgilari bo'lgan bolalar uchun oyiga kamida bir marta, erta tug'ilgan chaqaloqlar uchun - kamida har bir marta. 10 kun.

16.4. 9 oylikdan boshlab bolalar uchun 4 soatdan ko'p bo'lmagan vaqt oralig'ida ovqatlanish maqbuldir.

Bolalarning maktabgacha ta'lim muassasalarida o'tkazgan vaqtiga qarab individual ovqatlanish uchun ovqatlanish tartibi 5-jadvalda keltirilgan.

16.5. Bolalarning maktabgacha ta'lim muassasalarida o'tkazgan vaqtiga qarab individual ovqatlanish uchun kunlik ovqatlanishning energiya qiymatini (kaloriya miqdori) taqsimlash 6-jadvalda keltirilgan.

16.6. Bolalarning maktabgacha ta'lim muassasalarida qisqa muddatli bo'lish guruhlari uchun (3 - 5 soat) guruhning ish vaqtiga (kunning birinchi yoki ikkinchi yarmi) qarab bitta ovqat (ikkinchi nonushta, tushlik yoki tushlik) tashkil etiladi.

16.7. Hayotning birinchi yilidagi bolalar uchun ovqatlanish yoshga bog'liq fiziologik me'yorlarga va barcha turdagi qo'shimcha ovqatlarni o'z vaqtida joriy etishga muvofiq individual ravishda belgilanadi (ushbu sanitariya qoidalarining 7-ilovasi).

16.7.1. Shishadan oziqlanadigan bolalar yoshiga qarab zamonaviy quruq yoki suyuq moslashtirilgan sut aralashmalari, keyingi aralashmalar va qo'shimcha oziqlantirish mahsulotlarini olishlari kerak.

16.7.2. Hayotning birinchi yilidagi bolalarni oziqlantirish uchun tegishli yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan va sertifikatlarga ega bo'lgan sanoatda ishlab chiqarilgan oziq-ovqat mahsulotlari ishlatiladi. davlat ro'yxatidan o'tkazish.

16.7.3. Yosh bolalar uchun chaqaloq formulasi va tez yormalarni ichish va suyultirish uchun siz hayotning birinchi yilidagi bolalarni ovqatlantirish uchun belgilangan tartibda tasdiqlangan bolalar ovqatlari uchun shisha suvdan foydalanishingiz kerak. Agar shisha suv bo'lmasa, oldindan qaynatilgan musluk suvidan foydalanish mumkin.

16.7.4. Sut mahsulotlari va sut formulalari sut oshxonasidan kelib chiqishi mumkin. Sut oshxonasidan olingan oziq-ovqat muzlatgichda (guruhlarda) sotiladigan muddatda saqlanadi. Bolalarni ovqatlantirishdan oldin bolalar ovqatlari (aralashmalari) suv hammomida (suv harorati +50 C) 5 daqiqa davomida yoki bolalar ovqatlari uchun elektr isitgichda +37 S haroratgacha isitiladi.

16.7.5. Guruh xonasining oshxonasida hayotning birinchi yilidagi bolalarni boqish uchun oziq-ovqat mahsulotlarini tayyorlash (quruq formulalar, tez donlar, qo'shimcha ovqatlarni isitish) tashkil etilishi kerak. Kiler muzlatgich va bolalar ovqatlarini isitish uchun moslamalar bilan jihozlangan bo'lishi kerak.

16.7.6. Ko'krak suti bilan boqiladigan bolalar uchun lavabo, chaqaloqni almashtirish stoli va ovqatlantirish uchun joy (stul, kreslo) bilan jihozlangan ovqatlantirish xonasi (ko'krak suti) bo'lishi kerak.

16.8. Har bir muassasada ikki yosh toifasi uchun maktabgacha ta'lim muassasalarida tavsiya etilgan o'rtacha kunlik ovqatlanish me'yorlarini hisobga olgan holda kamida 2 haftaga mo'ljallangan taxminiy menyu bo'lishi kerak: 1 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar va 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun (6-ilova). ushbu sanitariya qoidalari).

Menyular va kaloriya hisoblarini tuzishda ozuqa moddalarining (oqsillar, yog'lar, uglevodlar) optimal nisbatiga rioya qilish kerak, ular mos ravishda 1: 1: 4 bo'lishi kerak.

Menyuni tuzishda siz aholining milliy va hududiy ovqatlanish xususiyatlarini va bolalar salomatligi holatini hisobga olishingiz kerak. Tavsiya etilgan oziq-ovqat mahsulotlari assortimenti ushbu sanitariya qoidalarining 8-ilovasida keltirilgan.

16.9. Namuna menyusining taxminiy shakli ushbu sanitariya qoidalarining 9-ilovasida keltirilgan.

16.10. Namuna menyusi har bir taom, ovqatlanish, har bir kun va umuman uni amalga oshirish davri uchun asosiy oziq moddalar va energiyaning miqdoriy tarkibi to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olishi kerak. Retseptlar to'plamiga muvofiq ishlatiladigan idishlar va oshpazlik mahsulotlarining retseptlariga havolalarni taqdim etishga ishonch hosil qiling. Namuna siklik menyusida ko'rsatilgan taomlar va oshpazlik mahsulotlarining nomlari foydalanilgan retseptlar to'plamida ko'rsatilgan nomlariga mos kelishi kerak.

Namuna menyusi xuddi shu kun yoki qo'shni kunlarda bir xil idishlar yoki oshpazlik mahsulotlarini takrorlashga ruxsat bermaydi.

16.11. Kundalik menyuda quyidagilar bo'lishi kerak: sut, fermentlangan sutli ichimliklar, smetana, go'sht, kartoshka, sabzavotlar, mevalar, sharbatlar, non, don, sariyog 'va o'simlik moyi, shakar, tuz. Boshqa mahsulotlar (tvorog, baliq, pishloq, tuxum va boshqalar) - haftasiga 2-3 marta.

Ikki hafta ichida bola ushbu sanitariya qoidalarining 6-ilovasiga muvofiq belgilangan standartlarga muvofiq barcha mahsulotlarni to'liq olishi kerak.

16.12. Har qanday mahsulot bo'lmaganda, to'liq muvozanatli ovqatlanishni ta'minlash uchun ularni mahsulotni almashtirish jadvaliga muvofiq teng tarkibdagi mahsulotlar bilan almashtirishga ruxsat beriladi (ushbu sanitariya qoidalarining 10-ilovasi).

Yangi sabzavot va mevalar bo'lmasa, sharbatlar, yangi muzlatilgan sabzavotlar va mevalar menyuga kiritilishi kerak.

16.13. Tasdiqlangan namunaviy menyu asosida har kuni turli yoshdagi bolalar uchun idishlarning chiqishini ko'rsatadigan standart menyu talabi tuziladi.

Har bir taomda bo'lishi kerak marshrutlash(Ushbu sanitariya qoidalarining 11-ilovasi).

Turli yoshdagi bolalar uchun tayyorlangan idishlarning xizmat qilish hajmiga rioya qilish kerak (ushbu sanitariya qoidalarining 12-ilovasi).

16.14. Bolalar ratsionida mikroelementlar (vitaminlar va minerallar) tanqisligini oldini olish maqsadida yil davomida mikroelementlar bilan boyitilgan oziq-ovqat mahsulotlari, shu jumladan tez tayyorlanadigan boyitilgan ichimliklar ishlatiladi. Bunday holda, kundalik ratsiondagi vitamin tarkibini miqdoriy baholash talab qilinadi.

Maktabgacha ta'lim muassasasida yil davomida tayyor ovqatlarni sun'iy C-vitaminizatsiyasi (1 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun 35 mg, 3 - 6 yoshli bolalar uchun 50,0 mg dozada) yoki ularni vitamin va minerallar bilan boyitish amalga oshiriladi. ushbu maqsadlar uchun maxsus ishlab chiqilgan komplekslar (yo'riqnoma va davlat ro'yxatidan o'tkazilganligi to'g'risidagi guvohnomaga muvofiq) ichimlikning bir porsiyasida vitaminlarga bo'lgan kunlik ehtiyojning 50-75% miqdorida yoki maxsus maqsadlarda (bolalar uchun) multivitaminli preparatlardan foydalanish ), foydalanish bo'yicha ko'rsatmalarga muvofiq. Vitamin preparatlari uchinchi idishga (kompot, jele va boshqalar) sotilishidan oldin darhol 15 C (kompot uchun) va 35 C (jele uchun) haroratgacha sovutilgandan so'ng kiritiladi. Qattiqlashtirilgan idishlar isitilmaydi.

16.15. Bir bolaga sarflanadigan oziq-ovqat mahsulotlarining o'rtacha kunlik to'plamini zarur hisob-kitoblar va baholash har o'n kunda bir marta amalga oshiriladi. Baholash natijalariga ko'ra, agar kerak bo'lsa, keyingi haftada (o'n yil ichida) ovqatlanishga tuzatishlar kiritiladi.

Olingan dietaning energiya qiymatini va undagi asosiy oziq moddalar (oqsillar, yog'lar va uglevodlar) miqdorini hisoblash har oyda amalga oshiriladi.

16.16. Oziqlanishning uzluksizligini ta'minlash uchun ota-onalar kunlik menyuni joylashtirish orqali bolaning oziq-ovqat assortimenti haqida xabardor qilinadi.

16.17. Tayyor ovqatni berishga faqat oshpaz, yordamchi ma'muriyat vakili va tibbiyot xodimidan iborat rad etish komissiyasi tomonidan qabul qilish nazorati o'tkazilgandan keyingina ruxsat etiladi.

Nazorat natijalari maxsus jurnalda qayd etiladi (ushbu sanitariya qoidalarining 13-ilovasi).

Porsiyalangan idishlarning vazni menyuda ko'rsatilgan taomning hosildorligiga mos kelishi kerak. Agar pishirish texnologiyasi buzilgan bo'lsa, shuningdek, tayyor bo'lmagan taqdirda, idishga faqat aniqlangan oshpazlik kamchiliklari bartaraf etilgandan keyin xizmat ko'rsatishga ruxsat beriladi.

16.18. Pishirgandan so'ng darhol tayyor mahsulotning kundalik namunasi olinadi. Kundalik namuna hajmda olinadi: qismlarga bo'lingan idishlar - to'liq hajmda; sovuq appetizers, birinchi taomlar, yonma-ovqatlar, uchinchi va boshqa taomlar - kamida 100 g namuna steril yoki qaynatilgan qoshiq bilan mahkam yopiq qopqoqli steril yoki qaynatilgan shisha idishga olinadi (yonma-ovqatlar va salatlar - alohida idishda). ) va kamida 48 soat davomida +2 - +6 C haroratda alohida muzlatgichda yoki sut mahsulotlari, gastronomiya uchun muzlatgichning maxsus ajratilgan joyida saqlanadi. Namuna idishlarida oziq-ovqat miqdori va namuna olingan sana ko'rsatilgan. Kundalik namunaning to'g'ri tanlanishi va saqlanishi ustidan nazorat ko'rsatma berilgan mas'ul shaxs tomonidan amalga oshiriladi.

XVII. Oziq-ovqat mahsulotlarini maktabgacha ta'lim muassasalariga tashish va qabul qilishga qo'yiladigan talablar

17.1. Oziq-ovqat mahsulotlarini tashish ularning xavfsizligini ta'minlaydigan va ifloslanishdan himoya qiladigan sharoitlarda amalga oshirilishi kerak.

Oziq-ovqat mahsulotlarini yetkazib berish oziq-ovqat xom ashyosi va issiqlik bilan ishlov berishni talab qilmaydigan tayyor oziq-ovqat mahsulotlarini alohida tashish ta'minlangan taqdirda, sanitariya pasportiga ega bo'lgan ixtisoslashtirilgan transport vositasida amalga oshiriladi.

Har xil guruhdagi oziq-ovqat mahsulotlarini tashish uchun transport dezinfektsiyalash vositalaridan foydalangan holda reyslar o'rtasida sanitarizatsiya qilingan bo'lsa yoki xom ashyo va tayyor oziq-ovqat mahsulotlarini alohida joylashtirish uchun korpusi izolyatsiyalangan bo'linmalarga bo'lingan transport vositasidan foydalanish sharti bilan foydalanishga ruxsat etiladi.

17.2. Tez buziladigan mahsulotlar ixtisoslashtirilgan muzlatgichli yoki izotermik transportda tashiladi, bu esa o'rnatilgan mahsulotlarning saqlanishini ta'minlaydi. harorat sharoitlari saqlash, yoki izotermik konteynerlarda.

17.3. Oziq-ovqat mahsulotlarini tashish vositalari toza saqlanadi va odamlar yoki nooziq-ovqat mahsulotlarini tashish uchun ishlatilmaydi.

Oziq-ovqat tashish transport vositalarini sanitariya qilish har kuni amalga oshiriladi.

17.4. Oziq-ovqat xom ashyosi va oziq-ovqat mahsulotlarini marshrut bo'ylab hamrohlik qilayotgan va ularni yuklash va tushirishda hamrohlik qiluvchi shaxslar sanitariya kiyimlaridan (xalat, qo'lqop) foydalanadilar va tibbiy ko'rik natijalari bilan belgilangan shakldagi shaxsiy tibbiy kitobga ega bo'lishadi. laboratoriya tekshiruvlari va kasbiy gigienik tayyorgarlikni tugatganligi to'g'risidagi belgi.

17.5. Mahsulotlar etkazib beriladigan idishlar etiketlangan bo'lishi va qat'iy belgilangan maqsadlarda ishlatilishi kerak. Ishlatilgandan keyin qaytariladigan idishlar tozalanishi, 2% sodali eritmasi (1 litr suv uchun 20 g preparat) bilan suv bilan yuvilishi, qaynoq suv bilan kuydirilishi, quritilishi va ifloslanishi mumkin bo'lmagan joylarda saqlanishi kerak. Ularni qayta ishlash maxsus ajratilgan xonada amalga oshiriladi. Oziq-ovqat mahsulotlarini tashish uchun oshxona jihozlaridan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.

17.6. Maktabgacha ta’lim muassasalariga oziq-ovqat mahsulotlari va oziq-ovqat xomashyosini qabul qilish ularning sifati va xavfsizligini tasdiqlovchi hujjatlar mavjud bo‘lganda amalga oshiriladi. Mahsulotlar ishlab chiqaruvchining (yetkazib beruvchining) idishlarida yetkazib beriladi. Mahsulotlarning sifati va xavfsizligini tasdiqlovchi hujjatlar, yorliqlar (yoki ularning nusxalari) mahsulot sotuvi tugagunga qadar saqlanishi kerak.

Kiruvchi mahsulotlarning kirish nazorati mas'ul shaxs tomonidan amalga oshiriladi (xom mahsulot navi). Nazorat natijalari maxsus jurnalda qayd etiladi (ushbu sanitariya qoidalarining 14-ilovasi).

Sifatsiz belgilarga ega bo'lgan oziq-ovqat mahsulotlarini, shuningdek, sifati va xavfsizligini tasdiqlovchi qo'shimcha hujjatlari bo'lmagan va yorlig'i bo'lmagan mahsulotlarga, agar bunday yorliqning mavjudligi Rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan bo'lsa, ruxsat etilmaydi.

17.7. Oziq-ovqat mahsulotlari ishlab chiqaruvchi tomonidan normativ-texnik hujjatlarga muvofiq belgilangan saqlash shartlari va yaroqlilik muddatiga muvofiq saqlanadi.

Agar bitta muzlatgich kamerasi bo'lsa, go'sht, baliq va sut mahsulotlarini saqlash joylari yuvilishi va ishlov berish oson bo'lgan maxsus javonlarni majburiy joylashtirish bilan qat'iy chegaralanishi kerak.

17.8. Oziq-ovqat mahsulotlarini saqlash omborlari havo haroratini o'lchash asboblari, sovutish uskunalari - nazorat termometrlari bilan jihozlangan.

XVIII. Maktabgacha ta'lim muassasalari binolarini sanitariya-texnik ta'mirlashga qo'yiladigan talablar

18.1. Barcha xonalar kuniga kamida 2 marta ochiq transomlar yoki derazalar bilan yuvish vositalaridan foydalangan holda ho'l usulda tozalanadi, chang to'plangan joylarni (pol taxtalar yaqinidagi va mebel ostidagi pollar, deraza tokchalari, radiatorlar va boshqalar) va tez-tez iflos yuzalar majburiy tozalanadi. (eshik tutqichlari) , shkaflar, kalitlar, qattiq mebellar va boshqalar).

Yotoq xonalarida nam tozalash tungi va kunduzgi uyqudan keyin, guruh xonalarida - har ovqatdan keyin amalga oshiriladi.

18.2. Guruh xonalaridagi stollar issiq suv va sovun bilan har ovqatdan oldin va keyin maxsus latta bilan yuviladi, yuviladi, quritiladi va qopqoqli maxsus yorliqli idishda quruq holda saqlanadi. Kreslolar, almashtiriladigan stollar, bolalar maydonchalari va boshqa jihozlar, shuningdek, moyli mato astarlari va moyli choyshablar foydalanishdan keyin issiq suv va sovun bilan yuviladi; mato ko'ylagi yuvilishi mumkin.

18.3. Texnik maqsadlarda (guruh xonalarini, hojatxonalarni va boshqalarni tozalash) guruh hojatxonalarida alohida suv krani o'rnatiladi.

18.4. Gilamlar har kuni changyutgich bilan tozalanadi va nam cho'tka bilan tozalanadi yoki maxsus ajratilgan joylarda uriladi, keyin nam cho'tka bilan tozalanadi. Yiliga bir marta ular quruq tozalanadi.

18.5. Yovvoyi hayvonlarning burchaklari jihozlangan xonalarda har kuni nam tozalash, qafaslarni, oziqlantiruvchilarni tozalash, choyshablarni almashtirish, ichimlik idishlarini yuvish va ulardagi suvni almashtirish amalga oshiriladi. Har ikki haftada bir marta qafaslar, oziqlantiruvchilar va ichimlik idishlari dezinfektsiya qilinishi kerak, so'ngra oqadigan suv bilan yuviladi va quritiladi. Dezinfektsiyadan so'ng, toza to'shak va oziq-ovqat qafasga joylashtiriladi.

18.6. Sanitariya uskunalari epidemiologik vaziyatdan qat'i nazar, har kuni dezinfeksiya qilinadi. Hojatxona o'rindiqlari, suvni yuvish uchun idishning tutqichlari va eshik tutqichlari har kuni iliq suv va sovun yoki boshqa yuvish vositasi bilan yuviladi, bu bolalar salomatligi uchun zararsizdir. Kostryulkalar har foydalanishdan keyin ruffs yoki cho'tkalar va yuvish vositalaridan foydalangan holda yuviladi. Vannalar, lavabolar va hojatxonalar kuniga ikki marta yuvish va dezinfektsiyalash vositalaridan foydalangan holda ruffs yoki cho'tkalar bilan tozalanadi.

18.7. Barcha binolar va jihozlarni umumiy tozalash oyiga bir marta yuvish va dezinfektsiyalash vositalaridan foydalangan holda amalga oshiriladi. Derazalarning tashqarisidagi va ichki qismi ifloslangani uchun yuviladi, lekin yiliga kamida 2 marta (bahor va kuzda).

18.8. Sho‘ba korxonalarda noqulay epidemiologik vaziyat yuzaga kelgan taqdirda, infeksiya tarqalishining oldini olish maqsadida sanitariya qoidalari talablariga muvofiq qo‘shimcha chora-tadbirlar ko‘rilmoqda.

18.9. Tualet uchun tozalash uskunalari yorqin rang bilan belgilanadi va hojatxona xonasida maxsus shkafda saqlanadi. Foydalanishdan keyin barcha tozalash uskunalari issiq suv va yuvish vositalari bilan yuviladi va quritiladi.

Dezinfektsiyali eritmalar va yuvish vositalari bolalar qo'li etmaydigan joylarda saqlanadi.

Dezinfektsiyalash vositalari va yuvish vositalarining eritmalari bo'lgan idishlarda mahsulot nomi, uning konsentratsiyasi, maqsadi va tayyorlangan sanasi ko'rsatilgan qopqoq va aniq yorliqlar bo'lishi kerak. Qayta foydalanish uchun ruxsat etilgan foydalanishga tayyor mahsulotlar uchun uni suyultirish sanasini ko'rsating. Barcha dezinfektsiyalash va yuvish vositalarini ishlatish bo'yicha ko'rsatmalar bo'lishi va ularga muvofiq ishlatilishi kerak.

18.10. Issiq mavsumda hasharotlarning kirib kelishiga yo'l qo'ymaslik uchun deraza va eshiklarni ekrandan o'tkazish kerak. Ichkarida chivinlarni nazorat qilish uchun mexanik usullardan foydalanish mumkin ( yopishqoq lentalar, flycatchers), shuningdek, chivinlarga qarshi kurashish uchun kimyoviy vositalar belgilangan tartibda ro'yxatga olingan.

18.11. Egzoz shamollatish tizimlarining panjurlari ochiq bo'lishi kerak; Ular faqat ichki va tashqi havo haroratida keskin farq bo'lganda qoplanishi kerak. Ular ifloslanganidek, ular changdan tozalanadi.

Egzoz ventilyatsiya shaftalari ifloslanishi bilanoq tozalanadi.

12.18. Barcha turlari ta'mirlash ishlari Maktabgacha ta'lim muassasalari faoliyati davomida bolalar ishtirokida amalga oshirilishiga yo'l qo'yilmaydi.

18.13. Guruh o'yinchoqlarini kiritishdan oldin sotib olingan o'yinchoqlar (yumshoq to'ldirilganlardan tashqari) oqadigan suvda (harorati 37 C) sovun yoki bolalar salomatligi uchun zararsiz boshqa yuvish vositalari bilan yuviladi va keyin havoda quritiladi.

Ko'pikli lateks tufted o'yinchoqlar va yumshoq to'ldirilgan o'yinchoqlar ishlab chiqaruvchining ko'rsatmalariga muvofiq qayta ishlanadi.

Nam ishlov berishga (yuvish, yuvish) tobe bo'lmagan o'yinchoqlar faqat o'quv materiali sifatida ishlatiladi.

18.14. O'yinchoqlar kunning oxirida yuviladi yoki yuviladi, bolalar bog'chasi guruhlarida esa kuniga 2 marta. Qo'g'irchoq kiyimlari kirlanganda chaqaloq sovuni yordamida yuviladi va dazmollanadi.

18.15. Maktabgacha ta'lim muassasalarida o'yinlar, o'yinchoqlar va boshqa jihozlarni ijaraga olish va almashtirishga yo'l qo'yilmaydi.

18.16. Qayta foydalanish mumkin bo'lgan tibbiy asboblar amaldagi me'yoriy hujjatlarga muvofiq dezinfeksiya qilinadi.

Keyinchalik dezinfektsiyalash va yo'q qilish bilan bir martalik steril asboblardan foydalanish afzalroqdir.

18.17. Choyshab va sochiqlar ifloslanganda almashtiriladi, lekin haftada kamida bir marta. Barcha choyshablar etiketlangan.

Yostiqsimon choyshablardan tashqari choyshablar oyoq chetida belgilanadi. Har bir bolada yuz va oyoq sochiqlarini o'z ichiga olgan uchta zig'ir to'plami va to'shakning ikki marta o'zgarishi kerak. Toza zig'ir sumkalarda etkazib beriladi va shkaflarda saqlanadi.

18.18. Ishlatilgandan so'ng, kirlar maxsus idishga, qopqoqli chelakka, moyli matoga, plastmassa yoki ikkita mato sumkasiga joylashtiriladi. Kir yuvish kir yuvish xonasiga (yoki maxsus xonaga) yetkaziladi. Mato sumkalari yuviladi, moyli mato va polietilen paketlar issiq sovun-soda eritmasi bilan ishlanadi.

18.19. Ko'rpa-to'shaklar: matraslar, yostiqlar, uxlash uchun sumkalar har bir umumiy tozalash vaqtida derazalari ochiq bo'lgan yotoqxonalarda to'g'ridan-to'g'ri ventilyatsiya qilinishi va vaqti-vaqti bilan havoga chiqarilishi kerak. Yiliga bir marta choyshablar quruq tozalanadi yoki dezinfektsiya kamerasida davolanadi.

18.20. Ishlatilgandan so'ng, bolalarni yuvish uchun ro'molchalar (ro'molchalar soni guruhdagi bolalar soniga to'g'ri keladi) dezinfektsiyali eritmaga namlanadi, oqadigan suv bilan yuviladi, quritiladi va toza mato sumkalarida saqlanadi.

18.21. Agar sho'ba korxonalarning binolarida hasharotlar va kemiruvchilar mavjud bo'lsa, dezinseksiya va deratizatsiya bo'yicha ixtisoslashtirilgan tashkilotlar dezinfeksiya va deratizatsiya tadbirlarini o'tkazish uchun sanitariya-epidemiologiya talablarini qo'yadigan sanitariya qoidalariga muvofiq tadbirlarni tashkil qiladi.

XIX. Maktabgacha ta'lim muassasalarida tibbiyot xodimlari tomonidan o'tkaziladigan asosiy gigienik va epidemiyaga qarshi tadbirlar

19.1. Yuqumli kasalliklar va ovqatdan zaharlanishning paydo bo'lishi va tarqalishining oldini olish maqsadida maktabgacha ta'lim muassasalarining tibbiyot xodimlari:

Bemorlarni aniqlash maqsadida muassasalarga qabul qilinganda bolalarni tibbiy ko'rikdan o'tkazish, shu jumladan. pedikulyoz uchun;

O'quvchilarning, ayniqsa sog'lig'i bilan bog'liq muammolar bo'lgan o'quvchilarning sog'lig'ini tizimli monitoring qilish;

O'quvchilarning profilaktik ko'riklarini tashkil etish va profilaktik emlashni o'tkazish bo'yicha ishlar;

Bolalarni jismoniy tarbiya bo'yicha tibbiy guruhlarga taqsimlash;

Muassasa rahbarlarini, o'qituvchilarni, jismoniy tarbiya metodistlarini bolalarning sog'lig'i holati, sog'lig'ida muammolar bo'lgan bolalar uchun tavsiya etilgan rejim to'g'risida xabardor qilish;

Tibbiy yordam ko'rsatish (agar kerak bo'lsa), kasal bolalarni aniqlash, ularni o'z vaqtida izolyatsiya qilish, baxtsiz hodisalar yuz berganda birinchi tibbiy yordam ko'rsatish maqsadida har kuni ambulator qabul qilish;

Haftada bir marta bolalarda bosh bitlarini tekshiring. Tekshiruv natijalari maxsus jurnalda qayd etiladi. Agar bolalarda bosh bitlari bilan zararlanganligi aniqlansa, ular uyga sanitariya uchun yuboriladi. Maktabgacha ta'lim muassasalariga ta'mirdan so'ng bolalarni qabul qilish, agar ularda bosh bitlari yo'qligini tasdiqlovchi tibbiy ma'lumotnoma bo'lsa, ruxsat etiladi;

Bolalar taburei jadvallari har kuni bolalar bog'chalari guruhlarida saqlanadi;

Hudud va barcha binolarning sanitariya holati va saqlanishi, talabalar va xodimlar tomonidan shaxsiy gigiena qoidalariga rioya etilishini tizimli nazorat qilish;

Profilaktik, sanitariya va epidemiyaga qarshi tadbirlarni tashkil etish va amalga oshirish;

Profilaktik va rejali dezinfeksiyani tashkil etish va o‘tkazish, shuningdek uning amalga oshirilishining to‘liqligini nazorat qilish bo‘yicha ishlar;

Xodimlar va bolalar bilan sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish, "salomatlik kunlari", o'yinlar, tibbiy mavzularda viktorinalar tashkil etish;

Jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini tashkil etish, jismoniy tarbiya o'rinlarining holati va saqlanishi ustidan tibbiy nazorat, jinsi, yoshi va sog'lig'iga qarab jismoniy tarbiya mashg'ulotlarining to'g'ri o'tkazilishini nazorat qilish;

Umumiy ovqatlanish bo'limi va bolalarning ovqatlanishini nazorat qilish;

Tibbiy hujjatlarni saqlash.

19.2. Yuqumli gelmintozlarning (enterobiaz va gimenolepiaz) oldini olish maqsadida invaziya manbalarini yaxshilash va qoʻzgʻatuvchining yuqishini oldini olish boʻyicha zarur chora-tadbirlar tashkil etiladi va amalga oshiriladi.

19.2.1. Yuqtirilgan yuqumli gelmint infektsiyalarini aniqlash barcha bolalar va maktabgacha ta'lim muassasalarining barcha xodimlarini yiliga bir marta bir vaqtning o'zida tekshirish orqali amalga oshirilishi kerak. Bolalar va xodimlar har 1-3 kunda pinworm infektsiyasi uchun uch marta tekshiriladi; mitti lenta bilan infektsiya uchun - 10-20 kundan keyin.

19.2.2. Aniqlangan barcha kasallangan shaxslar “Yuqumli kasalliklar” jurnalida ro‘yxatga olinadi va tibbiyot xodimlari tomonidan dori terapiyasi o‘tkaziladi.

19.2.3. Bolalar va xodimlarni bir martalik tekshiruvdan o'tkazish va 20% va undan ko'proq pinwormlar bilan zararlanganlarni aniqlash bilan barcha bolalarning sog'lig'i tekshiriladi va xizmat ko'rsatuvchi xodimlar maktabgacha ta'lim muassasalari. Shu bilan birga, pinworm infektsiyasining manbalarini aniqlash va enterobiozning oldini olish bo'yicha sanitariya qoidalariga rioya qilgan holda ularni tiklash choralari ko'rilmoqda.

19.2.4. Bolalar va maktabgacha ta'lim muassasalari xodimlari o'rtasida yuqumli gelmintozlar bilan kasallanish holatlarini qayd etishda profilaktik tadbirlar bolalarni davolash paytida ham, u tugaganidan keyingi 3 kun ichida ham amalga oshiriladi. Bunday holda zarur:

Kuniga ikki marta (ertalab va kechqurun) sovun-soda eritmasi yordamida xonani nam tozalash;

Gilamlarni, yo'laklarni, yumshoq o'yinchoqlarni vakuum bilan tozalash yoki kamerani dezinfektsiyalash (agar 25 sm gacha bo'lgan masofada 30 daqiqa davomida bakteritsid lampalar bilan nurlantirishning iloji bo'lmasa) bilan ishlov berish va yakuniy dezinfeksiya tugaguniga qadar ularni olib tashlash;

Davolanishning birinchi kunidan boshlab 3 kun davomida vakuumli adyol, matras va yostiq. Yopiq joylarda adyol va choyshablarni silkitmaslik kerak;

24 soatlik yashash guruhlarida har kuni ichki kiyim, choyshab va sochiqni almashtiring yoki dazmollang;

Bolalar va xodimlarning tirnoqlarini qisqartirish kerak;

Bolalar va xodimlar tomonidan shaxsiy gigiena qoidalariga rioya qilinishini nazorat qilish.

XX. Profilaktik tibbiy ko'rikdan o'tish va xodimlarning shaxsiy gigienasiga qo'yiladigan talablar

20.1. Maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlari belgilangan tartibda tibbiy ko‘rikdan va ko‘rikdan, kasbiy gigiyenik tayyorgarlikdan va attestatsiyadan o‘tadilar.

Tibbiy ko'riklar, ilmiy tadqiqotlar va kasbiy gigiyenik tayyorgarlikning ro'yxati va chastotasi ushbu sanitariya qoidalarining 15-ilovasida keltirilgan.

20.2. Maktabgacha ta’lim muassasalarining har bir xodimida tibbiy ko‘riklar va laboratoriya tekshiruvlari natijalari, emlashlar, ilgari o‘tkazilgan yuqumli kasalliklar, kasbiy gigienik tayyorgarlikdan o‘tganligi va attestatsiyadan o‘tganligi to‘g‘risidagi ma’lumotlar aks ettirilgan shaxsiy tibbiy karta bo‘lishi kerak.

Profilaktik emlashlar to'g'risida ma'lumot bo'lmasa, maktabgacha ta'lim muassasalariga kiradigan xodimlar profilaktik emlashlarning milliy taqvimiga muvofiq emlashlari kerak.

20.3. Har kuni, ish boshlashdan oldin, tibbiyot xodimi oziq-ovqat tayyorlash va tarqatish bilan shug'ullanadigan ishchilarni qo'l terisi va tananing ochiq yuzalarida pustular kasalliklari, shuningdek, tomoq og'rig'i va yuqori qismida kataral hodisalar mavjudligini tekshiradi. nafas olish yo'llari. Tekshiruv natijalari har kuni ish smenasi boshlanishidan oldin “Salomatlik jurnali”ga kiritiladi (ushbu sanitariya qoidalarining 16-ilovasi).

Kasal yoki yuqumli kasalliklarga shubha qilingan ishchilarga ruxsat berilmaydi yoki darhol ishdan chetlashtiriladi. Qo'llarida yiringlash, kesish yoki kuyish bo'lgan ishchilarga ovqat tayyorlash va tarqatish bilan shug'ullanish taqiqlanadi.

20.4. Maktabgacha ta'lim muassasalari xodimlari shaxsiy gigiena qoidalariga rioya qilishlari kerak: ishga toza kiyim va poyabzalda kelish; tashqi kiyim, bosh kiyim va shaxsiy buyumlarni shaxsiy shkafda qoldirish; tirnoqlaringizni qisqartiring.

Yordamchi o'qituvchida qo'shimcha ravishda ovqat berish uchun fartuk va sharf, idishlarni yuvish uchun fartuk va binolarni tozalash uchun maxsus (qorong'i) xalat bo'lishi kerak.

Hojatxonaga kirishdan oldin xalatingizni echishingiz va chiqqandan keyin qo'lingizni sovun bilan yaxshilab yuvishingiz kerak; xodimlarga bolalar hojatxonasidan foydalanishga ruxsat berilmaydi.

20.5. Oziq-ovqat xizmati xodimlari ish paytida uzuk, sirg'a taqmasliklari, ish kiyimlarini pin bilan tiqmasliklari, ish joyida ovqat yemasliklari va chekmasliklari kerak.

Maktabgacha ta'lim muassasalari xodimlari uchun kamida 3 ta sanitariya kiyimi bo'lishi kerak.

XXI. Sanitariya qoidalariga rioya qilish talablari

21.1. Maktabgacha ta'lim muassasalari rahbari hisoblanadi mas'ul shaxs ushbu sanitariya qoidalarini tashkil etish va to'liq bajarish uchun, shu jumladan:

Ushbu sanitariya qoidalarining mavjudligi va ularning mazmunini muassasa xodimlariga etkazish;

muassasaning barcha xodimlari tomonidan sanitariya qoidalari talablariga rioya qilish;

Sanitariya qoidalariga rioya qilish uchun zarur shart-sharoitlar;

Ishlab chiqarishni tashkil etish va laboratoriya nazorati;

Kasbiy gigienik tayyorgarlikdan o'tgan va sertifikatlashdan o'tgan, sog'lig'i to'g'risidagi guvohnomaga ega bo'lgan shaxslarni ishga qabul qilish;

Har bir xodim uchun shaxsiy tibbiy ma'lumotlarning mavjudligi;

Vaqti-vaqti bilan tibbiy ko'rikdan o'tishni o'z vaqtida bajarish;

kamida 2 yilda bir marta gigienik tayyorgarlik dasturi bo'yicha kurs gigienik tayyorlash va qayta tayyorlashni tashkil etish;

Amaldagi qonunchilik, sanitariya qoidalari va gigiyena me'yorlariga muvofiq ishchilar uchun mehnat sharoitlari;

dezinfeksiya, dezinseksiya va deratizatsiya tadbirlarini tashkil etish;

Birinchi yordam to'plamlarining mavjudligi va ularni o'z vaqtida to'ldirish;

Muassasaning texnologik, sovutgich va boshqa jihozlarini to‘g‘ri ishlashi.

21.2. Maktabgacha ta'lim muassasalarining tibbiyot xodimlari har kuni sanitariya qoidalari talablariga rioya etilishi ustidan nazoratni amalga oshiradilar.

21.3. Sanitariya qonunchiligini buzganlik uchun maktabgacha ta'lim muassasasining rahbari Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda javobgar bo'ladi.

1 - Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2009 yil 31 martdagi 277-sonli "Ta'lim faoliyatini litsenziyalash to'g'risidagi nizomni tasdiqlash to'g'risida"gi qarori.

2 - SanPiN 2.1.2.1188-03 Rossiya Federatsiyasi Bosh Davlat sanitariya shifokorining 2003 yil 30 yanvardagi N 4 (ro'yxatga olingan) qarori bilan tasdiqlangan "Suzish havzalari. Suvning dizayni, ishlashi va sifati uchun gigienik talablar. Sifat nazorati". Rossiya Adliya vazirligi bilan 2003 yil 14 fevral, ro'yxatga olish raqami 4219).

3 - Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 04.04.2001 yildagi 262-sonli "Odamlar uchun potentsial xavf tug'diradigan ayrim turdagi mahsulotlarni, shuningdek Rossiya Federatsiyasi hududiga olib kiriladigan mahsulotlarning ayrim turlarini davlat ro'yxatidan o'tkazish to'g'risida" gi qarori. birinchi marta."

5-ilova

Ishlatilmasligi kerak bo'lgan ovqatlar

maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarning ovqatlanishida,

yuqumli kasalliklarning paydo bo'lishi va tarqalishining oldini olish maqsadida

va ommaviy yuqumli bo'lmagan kasalliklar (zaharlanishlar):

Jigar, til, yurak bundan mustasno, sut mahsulotlari;

Tozalanmagan parranda go'shti;

Yovvoyi hayvonlarning go'shti;

Yaroqlilik muddati 6 oydan ortiq bo'lgan muzlatilgan go'sht va sut mahsulotlari;

Muzlatilgan parranda go'shti;

Mexanik tarzda ajratilgan parranda go'shti va parranda go'shtidan kollagen saqlovchi xom ashyo;

Uchinchi va to'rtinchi toifadagi go'sht;

Suyaklar, yog 'va biriktiruvchi to'qimalarning massa ulushi 20% dan ortiq bo'lgan go'sht;

Zeltsev, go'shtdan tayyorlangan buyumlar, diafragma; bosh, qon va jigar kolbasa pulpasidan rulolar;

Ovqat pishirish yog'lari, cho'chqa go'shti yoki qo'zichoq yog'i, margarin va boshqa vodorodlangan yog'lar;

Suv qushlarining tuxumlari va go'shti;

Qobiqlari ifloslangan, tirqishli, "tek", "singan" tuxumlar, shuningdek, salmonellalar bilan kasallanmagan fermer xo'jaliklarining tuxumlari;

Buzilgan konservalar, bomba qutilari, "krakerlar", zanglagan, deformatsiyalangan, yorliqsiz konservalar;

Har xil aralashmalar bilan ifloslangan yoki ombor zararkunandalari bilan zararlangan don, un, quritilgan mevalar va boshqa mahsulotlar;

Uy sharoitida ishlab chiqarilgan (sanoat bo'lmagan) oziq-ovqat mahsulotlari, shuningdek, uydan olib kelingan va ularning sifati va xavfsizligini tasdiqlovchi hujjatlari bo'lmagan (shu jumladan, bayram tadbirlari, tug'ilgan kunlarni nishonlash va boshqalar);

Krem qandolat mahsulotlari (pirojnoe va pirojnoe) va kremlar;

Pasterizatsiyalanmagan sutdan tayyorlangan tvorog, shisha tvorog, issiqlik bilan ishlov berilmagan kolba smetana;

Yogurt "samokvasa";

Qo'ziqorinlar va ulardan tayyorlangan mahsulotlar (pazandachilik mahsulotlari);

kvas, gazlangan ichimliklar;

qishloq xo'jaligi hayvonlarining kasalliklariga moyil bo'lgan, shuningdek, birlamchi qayta ishlash va pasterizatsiyadan o'tmagan fermer xo'jaliklarining sut va sut mahsulotlari;

Xom dudlangan, yarim dudlangan, engil dudlangan go'shtli gastronomik mahsulotlar va kolbasa;

Tuzlangan baliq (seld balig'i, qizil ikra, alabalık) bundan mustasno, issiqlik bilan ishlov berishdan o'tmagan go'sht, parranda go'shti, baliqdan tayyorlangan idishlar;

Suyaklarga asoslangan bulyonlar;

Oziq-ovqat mahsulotlari va yog'da (chuqur yog'da), chiplarda qovurilgan mahsulotlar;

Sirka, xantal, horseradish, achchiq qalampir (qizil, qora, oq) va boshqa issiq (issiq) ziravorlar va ularni o'z ichiga olgan oziq-ovqat mahsulotlari;

Issiq soslar, ketchuplar, mayonez va mayonez soslari, tuzlangan sabzavotlar va mevalar (bodring, pomidor, olxo'ri, olma) va sirka bilan konservalangan boshqa mahsulotlar;

Tabiiy qahva;

O'rik yadrolari, er yong'oqlari;

o'simlik yog'laridan foydalangan holda sut mahsulotlari, tvorog va muzqaymoq;

Qimiz va tarkibida etanol bo'lgan boshqa fermentlangan sut mahsulotlari (0,5% dan ortiq);

karamel, shu jumladan konfet;

Tez quruq oziq-ovqat konsentratlaridan / asosidagi birinchi va ikkinchi kurslar;

Sintetik tatlar va bo'yoqlarni o'z ichiga olgan mahsulotlar;

Yog 'miqdori 72% dan past bo'lgan sariyog';

Alkogolli mahsulotlar, shu jumladan qandolat mahsulotlari;

Sirka yordamida konservalangan ovqatlar.

maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarni ovqatlantirishda foydalanish uchun

Go'sht va go'sht mahsulotlari:

Buzoq go'shti,

Cho'chqa va qo'zichoqning yog'siz navlari;

Sovutilgan parranda go'shti (tovuq, kurka),

Quyon go'shti,

Kolbasa, kolbasa (mol go'shti), bolalar ovqatlari uchun qaynatilgan kolbasa, haftasiga 1 - 2 martadan ko'p bo'lmagan - issiqlik bilan ishlov berishdan keyin;

Mol go'shti qo'shimcha mahsulotlar (jigar, til).

Baliq va baliq mahsulotlari - treska, pushti qizil ikra, qizil ikra, hake, pollock, muzli baliq, pike perch, seld (tuzlangan), dengiz mahsulotlari.

Tovuq tuxumlari - omlet yoki qaynatilgan shaklida.

Sut va sut mahsulotlari:

Sut (2,5%, yog'liligi 3,2%), pasterizatsiyalangan, sterillangan, quruq;

Quyultirilgan sut (to'liq va shakar bilan), quyultirilgan qaynatilgan sut;

Yog 'miqdori 9% dan ko'p bo'lmagan va kislotaligi 150 T dan oshmaydigan tvorog - issiqlik bilan ishlov berishdan keyin; kichik bo'lakli qadoqdagi sanoat ishlab chiqarishining tvorog va tvorog mahsulotlari;

Engil pishloq navlari (qattiq, yarim qattiq, yumshoq, qayta ishlangan - maktabgacha yoshdagi bolalarni ovqatlantirish uchun);

Smetana (10%, 15% yog ') - issiqlik bilan ishlov berishdan keyin;

Sanoat fermentlangan sut mahsulotlari; achitilgan pishirilgan sut, Varenets, bifidok, kefir, yogurtlar, tvorog;

qaymoq (yog '10%);

Muzqaymoq (sut, qaymoq).

Oziq-ovqat yog'lari:

Sariyog '(72,5%, yog' 82,5%);

O'simlik yog'i (kungaboqar, makkajo'xori, soya - faqat tozalangan; kolza, zaytun) - salatlar, vinaigrettes, seld, asosiy taomlar uchun;

Margarin pishirish uchun cheklangan.

Qandolat mahsulotlari:

Marshmallow, marshmallow, marmelad;

Shokolad va shokoladli konfetlar- haftada bir martadan ko'p bo'lmagan;

Pechene, pechene, kraker, vafli, gingerbreads, kekler (afzal bilan minimal miqdor oziq-ovqat aromalari va bo'yoqlari);

Pishiriqlar, pirojnoe (qisqa va shimgichli kek, kremsiz);

Murabbo, konservalar, murabbo, asal - sanoat ishlab chiqarishi.

Yangi sabzavotlar: kartoshka, oq karam, qizil karam, gulkaram, Bryussel lahzalari, brokkoli, dengiz karam, sabzi, lavlagi, bodring, pomidor, shirin qalampir, qovoq, baqlajon, qovoq, piyoz (yashil va piyoz), sarimsoq (hisobga olgan holda) individual bag'rikenglik), maydanoz, arpabodiyon, marul, otquloq, ismaloq, selderey, rutabaga, sholg'om, turp, turp, qovoq, quritilgan oq ildizlar, tomat pastasi, tomat pyuresi;

Tez muzlatilgan sabzavotlar (tozalangan yarim tayyor mahsulotlar): kartoshka, gulkaram, Bryussel gullari, brokkoli, dengiz karam, sabzi, lavlagi, shirin qalampir, qovoq, baqlajon, piyoz (piyoz), ismaloq, selderey, qovoq, yashil no'xat, yashil dukkaklilar.

Olma, nok, banan, olxo'ri, shaftoli, o'rik, rezavorlar (qulupnay, shu jumladan muzlatilganlardan tashqari);

tsitrus mevalari (apelsin, mandarin, limon) - individual tolerantlikni hisobga olgan holda;

Tropik mevalar (mango, kivi, ananas, guava) - individual tolerantlikni hisobga olgan holda.

Quritilgan mevalar.

Dukkaklilar: no'xat, loviya, soya, yasmiq.

Yong'oqlar: bodom, findiq, yong'oq yadrolari.

Sharbatlar va ichimliklar:

Sanoat ishlab chiqarishining tabiiy mahalliy va import sharbatlari va nektarlari (tiniqlangan va pulpa bilan);

Tabiiy mevalarga asoslangan sanoat ichimliklar;

Konservantlar va sun'iy oziq-ovqat qo'shimchalarisiz sanoatda ishlab chiqarilgan boyitilgan ichimliklar;

Qahva (surrogat), kakao, choy.

Konservalangan ovqatlar:

Birinchi taomlarni tayyorlash uchun qovurilgan mol go'shti (go'sht yo'qligida istisno sifatida);

Qizil ikra, saury (sho'rva tayyorlash uchun);

kompotlar, meva bo'laklari;

Bolalar ovqatlari uchun patlıcan va qovoq ikra;

Yashil no'xat;

Shirin bodroq;

Konservalangan yashil loviya;

Tuzlangan pomidor va bodring.

Non (javdar, bug'doy yoki un aralashmasi, yaxshisi boyitilgan), don, makaron - cheklanmagan barcha turlari.

Yodlangan osh tuzi - yod miqdori endemik bo'lgan joylarda.

Bundan tashqari, agar moliyaviy imkoniyat mavjud bo'lsa, bolalarni ovqatlantirishda quyidagilardan foydalanish mumkin:

Baliq va qizil ikra ikra, donador (2 haftada bir martadan ko'p bo'lmagan);

Tuzli qizil baliq (yaxshisi pushti qizil ikra, chum qizil ikra) - har 2 haftada bir martadan ko'p bo'lmagan.

MAKTABGACHA TASHKILOTLARGA GIGIENIK TALABLAR

Maktabgacha ta'lim muassasalariga quyidagi turdagi tashkilotlar kiradi:

Bolalar bog'chasi;

yosh bolalar uchun bolalar bog'chasi;

maktabgacha (katta maktabgacha) yoshdagi bolalar uchun bolalar bog'chasi;

Bolalar bog'chasida parvarish qilish va sog'lig'ini yaxshilash;

Kompensatsiya bolalar bog'chasi;

Birlashtirilgan bolalar bog'chasi;

Bola rivojlanishining yo'nalishlaridan birida faoliyatni ustuvor amalga oshiradigan umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi;

Bolalarni rivojlantirish markazi - bolalar bog'chasi.

Bolalarning yashash muddatiga qarab, maktabgacha ta'lim muassasalari qisqa muddatli (kuniga 5 soatgacha), qisqartirilgan kun (kuniga 8-10 soat), to'liq kun (kuniga 12 soat), uzaytirilgan kun (14 soat) bo'lishi mumkin. kuniga) va bolalar uchun 24 soatlik qolish.

Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun gigienik talablar SanPiN 2.4.1.2660-10 "Maktabgacha ta'lim muassasalarida ishlarni loyihalash, mazmuni va tashkil etish uchun sanitariya-epidemiologiya talablari" bilan tartibga solinadi.

Bolalar tashkilotlarini loyihalash va qurish quyidagi gigiena tamoyillarini hisobga olgan holda amalga oshiriladi:

1) bolalarning yuqumli agentlarga yuqori sezuvchanligi tufayli binoda va er uchastkasida guruhli izolyatsiya tashkil etilgan. Guruhlarni izolyatsiya qilish printsipiga ko'ra, har bir guruh binoda to'liq binolar to'plamiga va saytdagi guruh maydoniga ega bo'lishi kerak;

2) termoregulyatsiya jarayonlarining bir vaqtning o'zida nomukammalligi bilan nisbatan yuqori metabolizm tezligi tufayli binolarda optimal havo-issiqlik rejimini yaratish zarur;

3) ko'rish organlari kasalliklarining oldini olish uchun etarli darajada tabiiy yorug'lik va insolyatsiyani ta'minlash zarur, chunki maktabgacha yoshdagi bolalarda vizual analizatorning shakllanishi tugallanmagan va bajarilgan vizual ish juda katta;

4) ratsional ovqatlanishni tashkil etish uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratish;

5) er uchastkasini oqilona rejalashtirish bolalarning harakatga bo'lgan katta ehtiyojini qondirishga imkon beradi.

1.1 Er uchastkasiga gigienik talablar

1.1.1 Joylashtirish uchun gigienik talablar

Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari turar-joy qurilishi zonasida, korxonalar, inshootlar va boshqa ob'ektlarning sanitariya muhofazasi zonalari, sanitariya bo'shliqlari, garajlar, avtoturargohlar, avtomobil yo'llari, temir yo'l transporti ob'ektlari, metro va aeroportlardan tashqarida joylashgan bo'lishi kerak. Yo'l harakati zich bo'lgan shovqinli, changli magistrallardan, sanoat korxonalaridan, bozorlardan va hokazolardan masofa. oldini olishning muhim shartidir yuqori darajalar bolalar muassasasi hududida shovqin va havo ifloslanishi. Yangi qurilgan bolalar bog'chalari uchun saytdagi shovqin darajasi 45 dBA dan oshmasligi kerak.

Maktabgacha ta'lim muassasalari turar-joy mikrorayonlarining mavze ichidagi hududlarida, shahar ko'chalaridan uzoqda, yashash joyidan piyoda yurish masofasida (shaharlarda - 300 m dan, qishloq aholi punktlarida va kichik shaharlarda - 500 m dan ortiq bo'lmagan) joylashgan bo'lishi kerak. 1 kmgacha bo'lgan qishloq joylari uchun radiusga ruxsat beriladi. Uzoq Shimol, tog'li va janubiy hududlar uchun piyodalar uchun qulaylik radiusi 1,5 baravar kamayishi mumkin.

Maktabgacha ta'lim muassasasining chegarasidan avtomobil yo'ligacha kamida 25 m masofada joylashgan bo'lishi kerak, binolarni joylashtirishda binolar va o'yin maydonchalarining standart darajadagi izolyatsiyasi va tabiiy yoritilishini ta'minlash uchun turar-joy binolari va jamoat binolaridan sanitariya bo'shliqlari kuzatilishi kerak.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari mustaqil bo'lishi mumkin, turar-joy binolarining uchlariga biriktirilgan, turar-joy binolariga qurilgan va turar-joy binolarining uchlariga biriktirilgan bo'lishi mumkin. Maktabgacha ta'lim muassasalarini umumiy ta'lim muassasalari bilan yagona kompleksga (bolalar bog'chasi-maktab) birlashtirish mumkin.

Er sovuq mavsumda 3 ½ - 4 soat va issiq mavsumda 7-8 soat davomida turli xil bolalar mashg'ulotlari uchun ishlatiladi. U bolalar o'yinlari, mashg'ulotlari va dam olishlari uchun mo'ljallangan bo'lib, ular sog'lig'iga, normal o'sishi va rivojlanishiga yordam beradi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning reaktivligining xususiyatlari, moslashish reaktsiyalari bilan qiziqadigan gipotalamus-adenopituitar-adrenal korteks tizimida etarli darajada tartibga solinmaganligi, tananing nisbatan past qarshiligi va natijada kasallikning kuchayishi har bir guruhning izolyatsiyasini ta'minlash zarurligini taqozo etadi. . Shu munosabat bilan, er uchastkasini tashkil etish guruhli izolyatsiya tamoyiliga bo'ysunadi.

1.1.2 Joylashtirish uchun gigienik talablar

Hududni obodonlashtirish o'zlashtirilmagan hududning kamida 50 foizi miqdorida ta'minlanadi.

Yashil bo'shliqlar havo changini adsorbsiyalash orqali kamaytiradi zararli moddalar, havoning bakterial ifloslanishini kamaytiradi, chunki ular fitonsidlarni havoga chiqarish manbai hisoblanadi. Ular hududning mikroiqlimiga foydali ta'sir ko'rsatadi (issiq mavsumda ular haroratni pasaytiradi, havoni namlaydi, shamolni zaiflashtiradi). Bundan tashqari, yashil maydonlar hududdagi shovqin darajasini pasaytiradi va quyosh radiatsiyasining intensivligiga ta'sir qiladi.

Saytning yashil maydoni maysazorlarning yashil maydonlari, gulzorlar, sabzavot bog'lari va guruh va jismoniy tarbiya maydonchalarining o't qoplamalarini o'z ichiga oladi. Yashil maydonlar guruh saytlarini bir-biridan ajratish va guruh maydonlarini iqtisodiy zonadan ajratish uchun ham qo'llaniladi. Bundan tashqari, saytning perimetri atrofida yashil maydon chizig'i bo'lishi kerak. Binolarning haddan tashqari soyalanishiga yo'l qo'ymaslik uchun binodan 5 m dan yaqinroq bo'lmagan butalarni ekish tavsiya etiladi va 15 m dan yaqinroq bo'lmagan daraxtlar va zaharli mevalar va tikanli daraxtlardan foydalanmaslik kerak.

Yo'llar va yo'llar o'rtasidagi aloqani ta'minlaydi alohida zonalar sayt, shuningdek, muassasaning iqtisodiy ehtiyojlarini qondirish uchun zarurdir. Kirish yo'llari, binoning perimetri atrofidagi ko'r joylar uchun asosiy piyodalar yo'llari, har bir o'yin maydonchasiga boradigan yo'llar - maysazor qoplamasi yoki maysazor bilan kesishgan beton plitkalar uchun asfalt qoplamasidan foydalanish tavsiya etiladi.

Saytda quyidagi funktsional zonalar ajratilgan:

1.o'yin maydoni

2. iqtisodiy zona

1. O'yin maydoni o'z ichiga oladi:

A) guruh saytlari - aslida bu ochiq osmon ostidagi bolalar bog'chasi. Ular toza havoda o'yinlar va mashg'ulotlar uchun mo'ljallangan va guruh hujayralarining davomi hisoblanadi, shuning uchun ularni bolalar guruhlaridan chiqish bilan qulay aloqada joylashtirish tavsiya etiladi. Ushbu saytlarning soni guruhlar soniga mos kelishi kerak. Izolyatsiya uchun kengligi 0,75 - 1 m va balandligi 0,8 m bo'lgan yashil to'siq ishlatiladi, maydon chaqaloqlar va yosh bolalar uchun 7,2 m2 va 1 maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kamida 9,0 m2 bo'lishi kerak.

Saytlarning joylashuvi hududni zonalarga ajratishni nazarda tutadi:

tinch o'yinlar;

Mobil faoliyat;

Bepul yoki guruh o'yinlari.

Har bir zonada bolalarning bo'yi va yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda tegishli jihozlar bo'lishi kerak. Uskunalar o'yin majmualariga yig'iladi, bu butun saytdan yanada samarali foydalanish, ochiq havoda faoliyat uchun maydonni oshirish imkonini beradi.

1 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'yin maydonchalari o'yin maydonchasi (2, 5x2, 5 m) va pol qoplamasi (5x6 m) bilan jihozlangan. 1 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'yin maydonchalarida skameykalar, qum qutilari, belanchaklar va rulolar o'rnatilishi kerak.

Mobil faoliyat maydoni gimnastika, to'p va boshqa jihozlar bilan o'yinlar uchun mo'ljallangan, shuning uchun u aniq chegaraga ega bo'lishi kerak. Katta yoshdagi guruhlar uchun o'yin maydonchalari bolalarning yuqori faolligini hisobga olgan holda eng oddiy sport anjomlari - torlar, gimnastika devorlari, slaydlar, narvonlar, belanchaklar, labirintlar, katta qurilish majmualari bilan jihozlangan.

Bepul o'yin maydoni guruh maydonining markazida joylashgan bo'lishi va tegishli jihozlarga ega bo'lishi kerak rolli o'yinlar bolalar: "uchuvchilar", "quruvchilar", "dengizchilar", "haydovchilar", "onalar va qizlar" va boshqalar.

Har bir guruh o'yin maydonchasi bolalarning har qanday ob-havoda yurishiga imkon beruvchi soyali soyabonga ega. Issiq mavsumda kanop havoda muayyan muntazam jarayonlarni (darslar, sokin o'yinlar, ish) bajarish uchun ishlatiladi. Kanopning maydoni har bir bola uchun 2 m2 hisobidan belgilanadi. 15 kishidan kam bo'lgan guruhlar uchun uning maydoni kamida 30 m2 bo'lishi kerak. Choyshablar bolalarning yugurishi, o'ynashi va faoliyatiga xalaqit bermasligi kerak, shuning uchun ular saytning chegarasida, ko'katlar bilan o'ralgan holda joylashtirilishi kerak. I, II, III iqlimli hududlarda shiyponlar uch tomonlama panjara bilan qurilgan, to'siq balandligi kamida 1,5 m bo'lishi kerak, yilning sovuq fasllari uchun shamol guliga e'tibor qaratib, shiyponlar bo'sh joy sifatida joylashtiriladi shamol bosimi ostida devor. Iqlim subregioni III B va IV mintaqada ikki tomonlama panjara etarli. Yomg'irli ob-havo sharoitida suv toshqini oldini olish uchun yog'och zaminni zamin darajasiga nisbatan 15 sm balandlikda ko'tarish tavsiya etiladi. Bolalar bog'chalari guruhlari uchun shiyponlarni binoga biriktirish tavsiya etiladi, ularni yurish yoki uxlash uchun verandalar sifatida ishlatish tavsiya etiladi. Shiyponlar ichida o'rnatilgan mebellar, o'yinchoqlar va jihozlarni saqlash uchun shkaf va turli jihozlar bo'lishi mumkin.

Guruh uchastkalari 1,5 m kenglikdagi halqa yo'li bilan bog'langan bo'lib, ular binoga olib boradigan yo'l bilan birlashtirilishi mumkin. Velosiped, pedalli avtomobillar, skuterlar, konkida uchish, chanada uchish, chang'i uchish, qoidalarni o'rganish uchun ishlatiladi. tirbandlik. Aylanma yo'lga belgilar qo'llaniladi va bolalarga ko'chada piyodalar uchun xatti-harakatlar qoidalarini o'rgatish uchun yo'l belgilari, svetoforlar va boshqa yordamchi vositalar o'rnatiladi - ko'chalar, piyodalar yo'laklari, piyodalar o'tish joylari bilan shahar rivojlanishiga taqlid qiladigan mavzu-fazoviy muhit yaratiladi. , va kesishmalar. Yo'l bo'ylab dam olish uchun skameykalar ham joylashtirilgan.

Saytlarning qoplamasi quyidagilar bo'lishi kerak: o't, siqilgan tuproq, changsiz, birinchi qurilish iqlim zonasi hududlarida (permafrost tuproqlari bilan) - taxta. Kichkintoylar uchun o'yin maydonchalarining yuzasi birlashtirilishi kerak: o't, soyali soyabonlarga yondashuvlar va qum qutilari atrofida asfaltlash bundan mustasno. Soyali soyabonlar va skameykalar oldiga qattiq plitka qoplamasi o'rnatiladi, chunki bu joylarda o'tlar muntazam ravishda oyoq osti qilinadi va yomg'ir suvi bilan to'ldirilgan chuqurliklarni hosil qiladi.

b) jismoniy tarbiya maydonchasi dastur (ertalabki mashqlar) va qo'shimcha jismoniy tarbiya darslari, ochiq o'yinlar, sport o'yin-kulgilari va bayramlar uchun mo'ljallangan. Ushbu saytni guruh saytlariga yaqinroq joylashtirish tavsiya etiladi. Bolalar tashkilotlarining 150 o‘ringacha bo‘lgan yer uchastkalarida 250 m2 maydonga ega bittadan, 150 dan ortiq o‘rinli ikkitadan 150 va 250 o‘rinli jismoniy tarbiya maydonchasi bo‘lishi mumkin. m2. Maydoni 250 o'rinli bo'lgan bitta maydon mini-stadion, ikkinchisi 150 m2 maydonga ega bo'lgan sport majmuasi sifatida jihozlanishi mumkin.

Sayt yer sathidan 5-7 sm ga ko'tarilishi kerak, yomg'ir va toshqin suvlarini to'kish uchun markazdan qirralarga qiyalik bo'lishi kerak. Saytda ochiq o'yinlar (futbol) uchun jihozlar elementlari bo'lgan yashil maysazor, gimnastika anjomlari va sport anjomlari bilan jihozlangan maydon (o'yin gimnastikasi majmuasi), Yugurish yo'laklari, barcha mushak guruhlarining ishtirokini talab qiladigan turli xil jihozlarga ega to'siq kursi.

Guruh va jismoniy tarbiya maydonchalari har bir maydonning kamida 50% maydonida kamida 3 soatlik nurlanish davomiyligiga ega bo'lishi kerak.

III iqlim mintaqasidagi jismoniy tarbiya maydonchasi yaqinida ochiq suzish havzasi qurilgan bo'lib, u issiq mavsumda suzish va qattiqlashuv jarayonlarida foydalaniladi. U 4-8x6-10 m o'lchamlari bilan ishlab chiqilgan, o'zgaruvchan chuqurligi 0,4-0,8 m bo'lgan bolalarni qattiqlashtirish va suv bilan o'ynash uchun 1 m kenglikdagi hammom o'rnatiladi saytida tartibga solinadi.

2. Iqtisodiy zona

Foydalanish zonasi umumiy ovqatlanish bo'limining ishlab chiqarish binolariga kiraverishda joylashgan bo'lishi va ko'chadan mustaqil kirish joyiga ega bo'lishi kerak, u guruh va jismoniy tarbiya zonalariga yaqin bo'lmasligi kerak hududning qolgan qismi yashil maydonlar bilan.

Iqtisodiy zonada binodan kamida 20 m masofada chiqindilarni yig'ish joyi o'rnatiladi. Chiqindilarni saqlash uchun maydon kamida 1,5 m balandlikda g'isht panjarasiga ega bo'lishi kerak, uning ustiga qopqoqli alohida belgilangan idishlar o'rnatilishi kerak. Uning o'lchamlari barcha yo'nalishlarda konteynerlarning taglik maydonidan 1,0 m dan oshishi kerak.

Saytda bog'dorchilik asboblari uchun omborxona ham mavjud. Agar kerak bo'lsa, 50 m2 dan ortiq bo'lmagan sabzavotlarni saqlash joyini o'rnatishga ruxsat beriladi. Ko'rpa-to'shaklarni quritish, gilam va boshqa uy-ro'zg'or buyumlarini tozalash uchun joylar ajratilishi kerak. Saytda asfalt qoplama bo'lishi kerak.

Agar uchastkaning maydoni etarli bo'lsa, sabzavot bog'i, berry bog'i yoki bog'i uchun maydonlar iqtisodiy zonaga kiritilishi mumkin. Ular sabzavot, rezavorlar va boshqa ekinlarni etishtirish uchun mo'ljallangan.

1.2 Bino uchun gigienik talablar

Yangi qurilgan maktabgacha ta'lim muassasalarini alohida binoda joylashtirish tavsiya etiladi.

Yangi qurilish vaqtida, hozirgi tor rivojlanish sharoitida, maktabgacha ta'lim tashkilotini turar-joy binolariga qurilgan, sig'imi 80 o'ringacha bo'lgan binolarga va turar-joy binolariga o'rnatilgan va biriktirilgan binolarga joylashtirishga ruxsat beriladi (yoki biriktirilgan), sig'imi 150 o'ringacha, mustaqil kirish va chiqish (kirish) bilan alohida o'ralgan maydon mavjud bo'lganda. Maktabgacha ta'lim muassasasi turar-joy binosidan doimiy devor bilan ajratilgan.

Maktabgacha ta'lim muassasasining binosi 2 qavatli bo'lishi kerak. Ikki qavatli binolar zarur funktsional talablarga eng yaxshi javob beradi.

Ba'zi hollarda - murakkab relef, murakkab tuproq xususiyatlari (permafrost), zich turar-joy qurilishi va bo'sh joy etishmasligi sharoitida, aholining umumiy tarkibida maktabgacha yoshdagi bolalar soni ko'paygan yangi shaharlarda - uch qavatli binolarni qurish rejalashtirilgan. . Bunday binolarda bolaning yurak-qon tomir tizimiga yuk ko'tariladi, shuning uchun 3-qavatda xizmat ko'rsatish va dam olish xonalari, bolalar bilan ishlash uchun qo'shimcha xonalar (psixolog kabineti, nutq terapevti) mavjud. Kichkintoylar uchun guruh kameralari 1-qavatda 3 va undan katta yoshdagi bolalar uchun, 2-qavatda guruh kameralariga ruxsat beriladi.

Binolar quvvatiga qarab quyidagilarga ega bo'lishi mumkin:

· alohida guruh hujayralarining binolari va umumiy maqsadli binolar o'rtasida eng qisqa ichki aloqalarni yaratishga imkon beruvchi markazlashtirilgan (ixcham) tuzilma. Kichik quvvatli muassasalar uchun, shuningdek, I iqlim zonasi(tashqi to'siqlar orqali issiqlik yo'qotilishini kamaytirish uchun);

· binolarning funktsional guruhlarini alohida bloklarda, bir-biriga to'g'ridan-to'g'ri qo'shni yoki o'tish joylari bilan joylashtirishni ta'minlaydigan blokli tuzilma;

· bir nechta pavilon binolaridan iborat bo'lgan, mustaqil yoki isitiladigan o'tish joylari bilan bir-biriga bog'langan pavilon konstruktsiyasi. Bu bolalar bog'chasi majmualari va IV iqlim zonasida mos keladi.

Bolalar tashkiloti binosiga quyidagilar kiradi:

· guruh kameralari - har bir bolalar guruhiga tegishli izolyatsiya qilingan xonalar;

· barcha yoki bir nechta bolalar guruhlari tomonidan muqobil foydalanish uchun mo'ljallangan bolalar bilan mashg'ulotlar uchun qo'shimcha xonalar;

· hamrohlik qiluvchi binolar (tibbiyot, umumiy ovqatlanish, kir yuvish);

· xodimlar uchun xizmat ko'rsatish va yashash joylari.

Guruhlarni izolyatsiya qilish printsipi bolalar muassasalariga xosdir: har bir guruh uchun yerdan mustaqil kirishga ega bo'lgan guruh kamerasiga birlashtirilgan, boshqa guruh kameralarining binolaridan ajratilgan zarur binolarni ajratish. Shu bilan birga, guruh kameralarining jismoniy tarbiya, musiqa va ixtisoslashtirilgan sinflar uchun binolar, shuningdek, tibbiyot binolari va umumiy ovqatlanish bo'limlari bilan qulay aloqasi ta'minlanishi kerak. 2-qavatda joylashgan bolalar bog'chalarining bolalari uchun umumiy zinapoyaga ega umumiy kirishga ruxsat etiladi, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun - binoda joylashganidan qat'i nazar, 4 guruhdan ko'p bo'lmagan.

1.2.1 Guruh katakchasi

Guruh hujayrasida faoliyat, dam olish, o'yinlar, oziq-ovqat, bolalar gigienasi va kiyim-kechaklarni saqlash uchun maqbul sharoitlarni yaratish kerak. Guruh uyasi quyidagi xonalarni taqdim etadi:

· kiyinish xonasi - bolalarni qabul qilish va almashtirish va ustki kiyimlarni saqlash uchun;

· guruh - o'yinlar, mashg'ulotlar, ovqatlanish uchun;

· yotoqxona - bolalarning kunduzgi (va tungi) uyqusi uchun;

· kiler - idishlarni tarqatish, yuvish va saqlash uchun tayyor idishlarni tayyorlash uchun;

· hojatxona yuvinish xonasi bilan birlashtirilgan.

Guruh xujayrasining binolari shunday tuzilganki, barcha binolarning o'zaro bog'lanishi guruh xonasi orqali amalga oshiriladi, u kiyinish xonasi, yotoqxona, hojatxona va kiler bilan funktsional ravishda bog'lanishi kerak. Guruh kamerasining barcha xonalari bir qavatda joylashgan bo'lishi kerak.

Xona kiyinish xonasi Bolalarni qabul qilish va tekshirish, kiyimlarni almashtirish va tashqi kiyimlarni saqlash uchun mo'ljallangan. Kiyinish xonalarini rejalashtirishda bolalarni kuzatish qulayligi uchun binolarning perimetri bo'ylab shkaflarni joylashtirish imkoniyatini ta'minlash kerak. Kiyinish xonalarida bolalar kiyimlari uchun quritgichli shkaflar va yurish paytida ishlatiladigan o'yinchoqlarni saqlash uchun taglik bo'lishi kerak.

uchun eng muhim talab guruh , - bolalar o'yinlari va mashg'ulotlari uchun yaxshi sharoitlar mavjudligi, binolarni o'yin maydoniga rayonlashtirish va bolalar faoliyati va ovqatlanishi uchun ajratilgan maydon. Guruh maydoni bolalar bog'chalari guruhlarida 1 bolaga kamida 2,5 m2, maktabgacha ta'lim guruhlarida 1 bolaga kamida 2,0 m2, mebel va uning tartibini hisobga olmaganda.

Yosh bolalar butun uyg'onish vaqtlarini guruh sharoitida o'tkazadilar. Bu erda ular tekshiriladi, o'raladi va ovqatlanadi. Bolalarning hushyor turishi uchun guruh guruhi bolalar maydonchasi bilan jihozlangan. Bundan tashqari, harakatlarning rivojlanishi uchun polda to'siq bilan cheklangan joy ajratiladi. Guruh guruhida katta yoshdagi bolalar o'ynash bilan band, darslar va ovqatlanish bu erda o'tkaziladi. Faol va mazmunli uyg'onish uchun bo'sh joylarni ajratish va o'yinchoqlar va jihozlarni oqilona joylashtirish kerak. O'yin jihozlari bo'sh joyga yaqinroq joylashgan seksiyali shkaflarda saqlanadi. Jim o'yinlar uchun deraza tokchasidagi lenta o'quv stollari ishlatiladi. Guruhlar jismoniy tarbiya jihozlarini joylashtirishni nazarda tutadi, ular sport burchagi shaklida birlashtirilishi kerak.

Eski SNiP bo'yicha qurilgan bolalar tashkilotlarida maktabgacha ta'lim muassasalarining kunduzgi guruhlari uchun yotoqxonalar yo'q, shuning uchun guruh maydonlari 62 m2 ga ko'paytirildi va guruh kamerasida katlamali yotoq va choyshablar uchun saqlash xonasi mavjud. Bunday guruh xonalarini katlanadigan yotoqli o'rnatilgan shkaflar bilan jihozlash tavsiya etiladi

Yotoq xonalari. Bolalar tashkilotlarida yotoq xonalarining maydoni bir kishiga to'g'ri kelishi kerak: bolalar bog'chalarida - kamida 1,8 m2, maktabgacha guruhlarda - kamida 2 m2, yotoqlarni joylashtirishda tashqi devorlardan masofani hisobga olmaganda. Bolalar bog'chalarining yotoq xonalari statsionar ko'rpa-to'shaklar bilan jihozlangan, maktabgacha ta'lim guruhlari yotoqxonalari o'rnatilgan yoki o'ralgan ko'rpa-to'shaklar bilan jihozlangan. Ikki qavatli yotoqlardan foydalanish tavsiya etilmaydi. Qattiq to'shak bilan katlama yoki katlama yotoqlarini ishlatish mumkin.

Yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan maktabgacha ta'lim muassasalari uchun guruh xonalari va yotoq xonalarining optimal maydoni har biri kamida 50 m 2 bo'lishi tavsiya etiladi.

Oshxona - oziq-ovqat va idishlarni yuvish uchun mo'ljallangan xona, shuning uchun u to'g'ridan-to'g'ri guruh xonasiga ulangan bo'lishi kerak. Kamida 3 m2 bo'lgan oshxona maydonida ikkita asosiy bo'limdan iborat o'rnatilgan oshxona jihozlarini joylashtirish kerak: issiq va sovuq suv bilan ta'minlangan ikki stakanli lavabo bilan shkaf va tortib olinadigan bo'linma. tarqatish stoli. Idish yuvish mashinasini o'rnatishga ruxsat beriladi.

Hojatxona Binolar yuvinish xonasi va sanitariya zonasiga bo'lingan. Hojatxonalarning maydoni bolalar bog'chalari uchun kamida 12 m2 va maktabgacha ta'lim guruhlari uchun kamida 16 m2. Yuvish xonasida bolalar lavabolari va qattiqlashuv protseduralari uchun uch tomondan kirish mumkin bo'lgan o'zgaruvchan panjara bilan o'ralgan dush idishni mavjud. Yuvish joyi lavabolar, sochiqlar va hojatxonalar uchun ilgichlar bilan jihozlangan. Xonaning o'rtasiga lavabolarni qo'yish eng qulaydir, chunki bu sochiq tokchalarini joylashtirish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan bo'sh devorlarning maydonini oshiradi. Sanitariya inshootlari hududida bolalar uchun hojatxonalar qulflanmasdan yopilishi mumkin bo'lgan do'konlarga, kattalar uchun hojatxonalar esa qulflanishi mumkin bo'lgan do'konlarga joylashtiriladi. Katta va tayyorgarlik guruhlarida o'g'il bolalar va qizlar uchun hojatxonalar alohida bo'lishi kerak.

1.2.2 Qo'shimcha binolar

Maktabgacha ta'lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan binolarida ikkita zal : bitta - uchun musiqiy , ikkinchisi uchun jismoniy tarbiya darslari , har birining maydoni kamida 75 m2 bo'lgan. Mavjud binolarda musiqa va jismoniy tarbiya mashg'ulotlari uchun bitta umumiy xonaga ruxsat beriladi. Tomonlar nisbati 1:1,5, lekin 1:2 dan oshmasligi kerak. Eng yaxshi shakl Zal kvadrat. Derazalarni bir tomondan joylashtirish tavsiya etiladi. Mashg'ulotlar va tadbirlar ikki guruhdan ko'p bo'lmagan bolalar uchun tashkil etiladi. Zallar o'tish joyi bo'lmasligi kerak. Ular kamida 6 m2 maydonga ega jismoniy tarbiya va musiqa asboblarini saqlash uchun omborxonalar bilan jihozlangan.

IA, IB va IG iqlim subregionlarida musiqa va jismoniy tarbiya darslari uchun zallar ham fotariy sifatida ishlatilishi mumkin. Maydoni 100 m2 bo'lgan zalda siz gimnastika mashqlari va faol tabiatdagi o'yinlar doirasini kengaytirishingiz mumkin, jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini yuqori jismoniy faollik rejimida tashkil etish qulayroqdir.

Bolalar muassasalarida binolarning qulayligini oshirish, o‘quv va dam olish ishlari shakllarini kengaytirish maqsadida suzish havzasi, o‘yin xonasi, auditoriya, xonalar joriy etilmoqda. qo'l mehnati va tasviriy san'at, qishki bog', kompyuter xonasi va boshqalar.Bulardan suzish havzalari eng keng tarqalgan.

Binoda yashashga ruxsat beriladi suzish havzasi hammom bilan 3x6 (7) yoki 6x10 (12,5) m Hovuz bir guruh maktabgacha ta'lim muassasalari uchun mikrorayonda alohida bloklarga joylashtirilishi mumkin. Binoda hammomli zal, dush va hojatxonalar bilan jihozlangan 2 ta kiyinish xonasi, murabbiy xonasi, hamshira xonasi, suv tahlili laboratoriyasi, boshqaruv markazi, Texnik binolar hovuzga texnik xizmat ko'rsatish. Hammomli xonada 6 m2 maydonga ega bo'lgan sport anjomlarini saqlash xonasi bo'lishi kerak. Maktabgacha ta'lim maktablari uchun suzish havzasining vannasi 0,6 dan 0,8 m gacha o'zgaruvchan chuqurlikda bo'lishi kerak, vannaning perimetri bo'ylab dushdan chiqish tomonida aylanma yo'llar bo'lishi kerak. Har bir kiyinish xonasida dush va 1 ta hojatxona va 1 lavabo bo'lgan hojatxona bo'lishi kerak. Dushlar aylanma yo'lga chiqadigan joylarda oyoqli dush bilan ta'minlanishi kerak. Kiyinish xonalaridan hammomgacha bolalar dush va oyoq hammomidan o'tishlari kerak. Dushga kirishdan oldin hojatxonalar tartibga solinishi kerak.

1.2.3 Bog'langan binolar

Bolalar tashkilotlarida, imkoniyatlaridan qat'i nazar, ta'minlash kerak tibbiy blok , tibbiy kabinet, davolash xonasi va izolyatsiya xonasidan iborat. Tibbiy binolar birinchi qavatda bitta blok sifatida binoga kirish joyiga yaqin joylashgan.

Tashkilot binolarida umumiy turi 150 o'rinli tibbiyot xonasi va davolash xonasi 8 m2 maydonli bitta xonada, 150 dan ortiq o'rinli binolarda - 8 m2 maydonli alohida xonalarda joylashtirilishi mumkin.

Tibbiyot xonasi koridordan mustaqil kirishga ega bo'lishi, izolyatsiya bo'limining bo'limiga (bo'limlardan biri) yonda joylashgan bo'lishi kerak va ular orasida pol sathidan 1,2 m balandlikda shisha teshik bo'lishi kerak. Ushbu idorada bolalarning rivojlanishi va sog'lig'ini nazorat qilish ishlari olib borilmoqda.

Ko'p qirrali davolash-profilaktika tadbirlarini amalga oshirish uchun davolash xonasi zarur.

Bemor bolalarni vaqtincha izolyatsiya qilish uchun alohida xona tashkil etilgan. Izolyatsiya bo'limiga quyidagilar kiradi: qabulxona, palatalar va hojatxona. Izolyatsiya palatalaridagi o'rinlar soni muassasa sig'imining 1,5% gacha bo'lishi kerak. 280 va undan ortiq bolalar sig'imi bo'lgan maktabgacha ta'lim muassasalarida izolyatsiya xonasi kamida 2 ta infektsiyaga (2 alohida xona) mo'ljallangan. Kameralar mos ravishda 4 va 6 m2 maydonga ega bo'lgan bitta yoki ikki kishilik xonalar sifatida ishlab chiqilishi kerak. Kameralar o'tish joyi bo'lmasligi kerak, ular faqat alohida xonalarda joylashgan. Bitta izolyatsiya xonasi bo'lsa, qabul qilish maydoni 4 m2, ikkita xona bo'lsa - 6 m2. Izolyatsiya bo'limining qabul qilish xonasida ovqat tarqatish, idishlarni yuvish va saqlash uchun joy bo'lishi kerak. Dezinfektsiyalash vositalarini tayyorlash uchun joy bo'lgan hojatxonaning maydoni 6 m2 ni tashkil qiladi.

Bolalar bog'chasida uni ta'minlash kerak ovqatlanish birligi , xomashyo yoki yarim tayyor mahsulotlar ustida ishlash yoki bufet-tarqatish xonasi.

Umumiy ovqatlanish bo'limidan kommunal hovlining tashqi tomoniga mustaqil chiqish mavjud. Umumiy ovqatlanish bo'limining asosiy ishlab chiqarish binolari birinchi qavatda joylashgan bo'lib, bu boshqa binolar guruhlari bilan eng qulay aloqani ta'minlaydi. Oziq-ovqat mahsulotlarini (quruq, quyma) saqlash uchun omborlar podvallarga joylashtirilmasligi kerak. Omborxonalar kir yuvish, dush va sanitariya inshootlari, shuningdek zinapoyalari bo'lgan sanoat binolari ostida joylashtirilmaydi.

Umumiy ovqatlanish bo'limi binolari uchun kosmik rejalashtirish echimlari tayyor va xom mahsulotlarning qarshi oqimlarini istisno qiladigan texnologik jarayonlar ketma-ketligini ta'minlaydi.

Oshxona orqali oshxonadan o'tish yoki oshxonaga kirishga ruxsat berilmaydi. Ushbu talabni bajarish uchun binolarni o'zaro to'g'ri joylashtirish kerak - sabzavot omboriga kirish eshigi bo'lgan vestibyul, quruq mahsulotlar uchun oshxona va xarid qilish ustaxonasi va undan pishirish xonasiga. Bu pivoxonadan o'tmasdan kilerlarning to'g'ri yuklanishini ta'minlaydi. Oshxona idishlarini yuvish va almashtirish idishlarini bir xonaga joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi. Quruq ovqatlar, sabzavotlar va muzlatgich kameralarini saqlash uchun oshxonalar oshxonadan ajratilgan.

Umumiy ovqatlanish bo'limi mahsulot - xom ashyo yoki yarim tayyor mahsulotlarni etkazib berish quvvati va o'ziga xos xususiyatlariga qarab turli xil tarkibga va binolar maydoniga ega. Eng keng tarqalgan oziq-ovqat birliklari xom ashyodan oziq-ovqat tayyorlaydiganlardir. Bunda umumiy ovqatlanish bo'limiga quyidagilar kiradi: issiq do'kon, tarqatish xonasi, sovuq do'kon, go'sht va baliq do'koni, sabzavotni birlamchi qayta ishlash sexi, sabzavot sexi, oshxona idishlarini yuvish stantsiyasi, quruq ovqat ombori, sabzavot omborxona, muzlatgich kameralari (go'sht va baliq, gastronomiya, sut va yog', meva) bo'lgan saqlash xonalari, almashtirish idishlari, xodimlar xonasi, echinish xonasi, xodimlar uchun dush va hojatxona, tozalash uchun xona. uskunalar va yuvish va dezinfektsiyalash eritmalarini tayyorlash.

Kir yuvish xonasi . Sharoitlarni yaxshilash uchun ichki muhit Binolarda xizmat ko'rsatuvchi xodimlarning ishini engillashtirish uchun kommunal xizmat ko'rsatish korxonalarida kiyimlarni yuvish tavsiya etiladi. Maktabgacha ta'lim muassasalarida bir kishi uchun kuniga 0,26 kg dan ortiq zig'ir yuvish uchun mo'ljallangan kir yuvish vositalarini ta'minlash tavsiya etilmaydi, bu 1/3 ni tashkil qiladi. to'liq to'plam bolalar choyshablari.

Kir yuvish xonasi ikkita xonadan iborat: yuvish va dazmollash. 80 o'ringacha bo'lgan maktabgacha ta'lim muassasalarida kir yuvish xonasi bitta xona, 80 o'rindan ortiq - 2 xona (yuvish va dazmollash) bo'lishi mumkin. Kirlarning to'g'ri oqimini ta'minlash, iflos va toza kirlarning qarshi oqimlarini yo'q qilish muhimdir. Kir yuvish va dazmollash xonalari yonma-yon bo'lishi kerak, kirlarni topshirish va toza choyshablarni qabul qilish uchun kirish joylari (qabul qilish va etkazib berish oynalari) alohida bo'lishi kerak. Siz kir yuvish xonasiga kirishni guruh kameralari va umumiy ovqatlanish bo'limining kirishlari qarshisida tashkil qilmasligingiz kerak va umumiy ovqatlanish bo'limi, kir yuvish xonasi va hojatxonalar oynalarini guruh binolari va yotoq xonalari derazalari ostiga qo'ymasligingiz kerak.

Agar maktabgacha ta'lim muassasasida kir bo'lmasa, kirxonalarda choyshabni markazlashtirilgan yuvishni tashkil qilish mumkin. Maktabgacha ta'lim muassasasining kir yuvish xonasi boshqa tashkilotlarning choyshablarini yuvish uchun ishlatilmaydi.

1.2.4 Xizmat ko'rsatish va kommunal binolar

Ishxona va maishiy binolarga rahbarning kabineti, vasiylar xonasi, metodik kabinet, kommunal omborxona va toza choyshab ombori, xodimlarning hojatxonalari kiradi. 90 o'ringacha bo'lgan binolarda menejerning kabineti bir xonada vasiylik xonasi va metodik kabinet bilan birlashtirilishi mumkin.

95 dan ortiq o'rinli binolarda zal bilan asosiy kirish joyini ajratish tavsiya etiladi. Bu yerda axborot stendlari, bolalar ijodiyoti ko‘rgazmalari, tashrif buyuruvchilarni kutish joylari, ota-onalar bilan uchrashuvlar, guruh uchrashuvlari tashkil etish uchun mo‘ljallangan. Menejerning kabineti va zali qo'shni va birinchi qavatda, bolalar guruhlaridan ajratilgan holda joylashgani ma'qul.

Yordamchi xonalarning to'plami maktabgacha ta'lim muassasasining imkoniyatlariga bog'liq: katta hajmdagi muassasalarda u vasiy xonasi, garderob xizmatchi xonasi, toza choyshab uchun omborxona va yordamchi xonani o'z ichiga oladi. Xodimlar uchun kiyinish xonasi, dush va hojatxonalar jihozlangan. Bu xonalarning barchasi podvalda joylashgan bo'lishi mumkin.

1.3 Mebel va jihozlarga gigienik talablar

Bolalar mebellari uchun gigienik talablar to'g'ri bajarilishiga yordam beradi jismoniy rivojlanish bolalar, mehnat qobiliyatini uzoq muddatli saqlash, ko'rish organlari va tayanch-harakat tizimi kasalliklarining oldini olish.

Asosiy binolarning jihozlari tananing uzunligiga, bolaning nisbatlariga va uning yoshiga mos kelishi kerak. Agar bu talab buzilgan bo'lsa, tananing egilishi kuchayadi, uning assimetriyasi rivojlanadi va majburiy, noqulay pozani saqlashni ta'minlaydigan mushaklarning kuchlanishi kuchayadi. Majburiy shart Fiziologik jihatdan oqilona holatni saqlab qolish uchun mebel jismoniy jihatdan normal rivojlangan bolalar va o'smirlarning antropometrik ma'lumotlariga mos kelishi kerak.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun turli o'lchamdagi bolalar stullari, stollar, ko'rpa-to'shaklar, shkaflar va boshqa mebellar qo'llaniladi.

Bolalar uchun mebel tanlash antropometrik ko'rsatkichlarni hisobga olgan holda amalga oshirilishi kerak (1-jadval).

1-jadval

Stol va stullarning o'lchamlari va belgilari

maktabgacha yoshdagi bolalar uchun

Guruhni jihozlashda quyidagi talablarga rioya qilinadi:

ü katta va tayyorgarlik guruhlari uchun darslar uchun stollar ish joyining chap tomonida majburiy yoritilishi bilan nurli devor yaqinida o'rnatiladi;

ü chap qo'l bolalar uchun ish joyining o'ng tomoni yoritilishi bilan individual ish joylari tashkil etiladi;

ü to'rt o'rindiqli stollar maksimal bolalar soniga yon yoritishni ta'minlashni hisobga olgan holda 2 qatordan ko'p bo'lmagan holda o'rnatiladi;

ü er-xotin stol - 3 qatordan ko'p bo'lmagan;

ü stollar qatorlari orasidagi masofa kamida 0,5 m bo'lishi kerak;

ü birinchi qatordagi stollarning yorug'lik o'tkazuvchi devoridan masofasi 1 m;

ü birinchi stollardan devor taxtasigacha bo'lgan masofa 2,5-3 m (ko'rish burchagi kamida 45 0 bo'lishi kerak);

ü qatorlar orasidagi masofa kamida 0,45 m bo'lishi kerak;

Devor taxtasining o'lchami 0,75-1,5 m, devor taxtasining pastki chetining poldan balandligi 0,7-0,8 m. Bo'r taxtalar yozish uchun ishlatiladigan materiallarga yuqori yopishqoqlikka ega bo'lgan materiallardan tayyorlanishi kerak nam shimgichni osongina tozalang, bardoshli bo'ling, quyuq yashil yoki jigarrang rangga ega va aks ettiruvchi qoplamaga ega.

Mashg'ulotlar davomida bolalar sog'lig'i, ko'rish va eshitish holatini hisobga olgan holda o'tiradilar. Tez-tez shamollash bilan og'rigan bolalarni deraza va eshiklardan uzoqroqda o'tirishlari kerak, eshitish qobiliyati zaif va miyopi bo'lgan bolalarni bo'yiga mos keladigan birinchi stollarga o'tirishlari kerak.

Ishlab chiqarish Bolalar yotoqlari ikki tur:

I. - 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun to'siq va to'shakning o'zgaruvchan balandligi bo'lgan bolalar to'shagi;

II. - 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun to'shak.

Bolalarga shikast etkazmaslik uchun statsionar ranzalar ishlatilmaydi. Qadimgi namunaviy loyihalar bo'yicha qurilgan muassasalarda yotoq xonalari yo'q bo'lganda, bolalar uchun kunduzgi uyqularni guruh xonalarida qattiq to'shakda katlanadigan karavotlarda tashkil etishga ruxsat beriladi. Katlanuvchi to'shaklardan (katlamali yotoqlardan) foydalanganda, har bir guruh to'shagida ularni saqlash uchun joy bo'lishi kerak, shuningdek, choyshab va choyshabni alohida saqlash uchun joy bo'lishi kerak. Yuqumli kasalliklarning oldini olish uchun to'shaklar minimal bo'shliqlar bilan joylashtiriladi: to'shaklarning uzun tomonlari orasiga - 0,65 m, tashqi devorlardan - 0,6 m, isitish moslamalaridan - 0,2 m, ikkita karavotning boshlari orasiga - 0,3 m.

Qabul qilish va kiyinish xonalari bolalar va xodimlarning ustki kiyimlari uchun shkaflar bilan jihozlangan. Shkaflar mahkamlanishi va shlyapalar uchun alohida javonlar va tashqi kiyim uchun ilgaklar bilan jihozlangan bo'lishi kerak. Har bir alohida kabinet belgilangan. Bolalar ustki kiyimlari va poyabzallari uchun shkaflar jihozlangan quritish moslamalari. Ularning yo'qligida maxsus quritish shkaflari o'rnatiladi.

Erta yoshdagi bolalarni ko'rikdan o'tkazish va almashtirish uchun qabulxona o'zgaruvchan stol, ish stoli va stullar, lavabo, onalar kiyimlari uchun shkaf bilan jihozlangan. Emizish uchun alohida xonani ta'minlash kerak.

Kiyinish xonasida yurish paytida ishlatiladigan o'yinchoqlar uchun maxsus tokcha mavjud.

Hojatxonalarda bolalar sochiqlari va shaxsiy gigiena vositalari uchun alohida bo'limlari bo'lgan devor yoki osma ilgichlar, kommunal shkaflar va jihozlarni tozalash uchun shkaf o'rnatilgan. Barcha jihozlar ishonchli mahkamlangan bo'lishi kerak. 1,5 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun hojatxonalarda idishlarni saqlash uchun katakchalar o'rnatilgan. Idishlar etiketlangan bo'lishi kerak.

Interfaol doska va proyeksiya ekranidan foydalanishda ularning bir xilda yoritilishini va yuqori yorqinlikdagi yorug'lik nuqtalarining yo'qligini tashkil qilish kerak.

Televizion dasturlarni va videolarni tomosha qilish uchun ekranning diagonali 59-69 sm bo'lgan televizorlardan foydalaning ekrandan 5-5, 5 m dan uzoqroqda. Kreslolar 4-5 qatorga o'rnatiladi (guruh uchun); o'rindiqlar qatorlari orasidagi masofa 0,5-0,6 m bo'lishi kerak bolalar ularning balandligini hisobga olgan holda o'tiradilar.

Alohida xonalarda yoki alohida ajratilgan joylarda tabiatning burchaklari va xonalari, o'simlik bog'i, o'simlik bari va boshqalarni tashkil qilish mumkin. Ularni tashkil qilishda quyidagi talablarga rioya qilinadi:

Hayvonlar va o'simliklar bolalar va kattalar uchun xavfsiz bo'lishi kerak;

O'zlarining xatti-harakatlarida kasal, tajovuzkor va oldindan aytib bo'lmaydigan hayvonlar, shuningdek zaharli va tikanli o'simliklar qabul qilinishi mumkin emas;

Hayvonlar veterinariya organlarining ruxsati bilan qabul qilinadi (ro'yxatga olish, o'z vaqtida emlash, gigiena tartib-qoidalari);

Qarovsiz hayvonlarni qabul qilish mumkin emas;

Hayvonlarni tozalash va o'simliklarni parvarish qilish har kuni va faqat maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari tomonidan amalga oshiriladi. Bolalar o'simliklarni sug'orishlari mumkin.

Tabiat xonasi issiq va sovuq suv ta'minoti, kanalizatsiya, jihozlar va oziq-ovqat mahsulotlarini saqlash uchun tokchalar bilan jihozlangan. Uy hayvonlari uchun oziq-ovqat bolalar qo'li etmaydigan joyda saqlanishi kerak.

Guruh xonalarida akvariumlar, hayvonlar va qushlarni joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi.

1.4 Gigiena talablari

sanitariya jihozlariga

Yoritish

Kunduzi

Bolalar tashkilotlarining asosiy binolari tabiiy yorug'likka ega bo'lishi kerak . Xodimlar uchun kiler, kiler, xizmat xonalari, kiyinish xonalari, hammom, dush, hojatxona xonalari tabiiy yorug'liksiz joylashtirilishi mumkin.

Guruh xonalarida, yotoqxonalarda, tibbiyot xonasida, izolyatsiya bo'limlarida, musiqa va jismoniy tarbiya mashg'ulotlari uchun xonalarda, kompyuter sinfida - kamida 1,5%, echinish xonasida - 1,0% dan kam bo'lmagan KEO qiymati.

Bir tomonlama yoritish bilan guruh xonalarining chuqurligi 6 m dan oshmaydi Chuqurroq xonalar uchun derazalarning ikki tomonlama parallel yoki burchakli joylashuvi talab qilinadi (o'zaro ventilyatsiyani ta'minlaydi). Deraza ramkalarida kichik panjaralar bo'lmasligi kerak. Tabiiy yorug'lik darajasini pasaytiradigan keng bargli gullar deraza tokchalariga joylashtirilmasligi kerak. Gullarning balandligi 15 sm dan oshmasligi kerak (derazadan).

Sun'iy yoritish

Sun'iy yoritish manbalari barcha xonalarning etarli va bir xil yoritilishini ta'minlashi kerak (2-jadval). Asosiy xonalar quyidagi rang emissiyasi bilan lampalar yordamida lyuminestsent yoritish bilan ta'minlangan: oq, issiq oq, tabiiy oq.

2-jadval

Sun'iy yoritish standartlari

Akkor lampalardan foydalanganda yorug'lik standartlari ikki baravar kamayadi va yorug'lik darajasi kamida 150 lyuks bo'lishi kerak. Akkor lampalarda himoya armatura (chiroq) bo'lishi kerak. Yoritish moslamalari bir xil tarqalgan yorug'likni ta'minlashi kerak. Umumiy bir xil yoritish ishlatiladi, yotoqxonalarda navbatchilik (tungi) yoritish mavjud. Bir xonada bir vaqtning o'zida lyuminestsent lampalar va akkor lampalardan foydalanmang.

Jismoniy tarbiya zallarida lampalar va derazalarda himoya vositalari bo'lishi kerak.

65 0 n shimoliy hududlarda. w. ultrabinafsha nurlanish manbalari asosiy binolarning umumiy yoritish tizimiga o'rnatiladi. Guruh xonalarida, yotoqxonalarda, izolyatsiya xonalarida yoki fotariumlarda 240 minut ta'sir qilish bilan 5 m2 maydonga yoki kun davomida 480 minut ta'sir qilish bilan 10 m2 maydonga 1 ta chiroq o'rnatiladi (osma balandligi 2,5 m). .

Isitish

Binolar markaziy isitish tizimlari bilan jihozlangan. Beton panellarga o'rnatilgan radiatorlar, konvektorlar, quvurli isitish elementlari isitish moslamalari sifatida ishlatilishi mumkin. Issiqlik moslamalarining sirt harorati 80 0 S dan oshmasligi kerak. Bolalarning kuyishi va shikastlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun isitish moslamalari olinadigan yog'och panjaralar bilan himoyalangan bo'lishi kerak. Zarrachalar va boshqa polimer materiallardan yasalgan to'siqlardan foydalanmaslik kerak.

Mikroiqlim

Havoning harorati xonaning maqsadiga va bolalarning yoshiga qarab farqlanishi kerak (3-jadval). Burchak xonalarida havo harorati 2 0 S yuqori bo'lishi kerak. Qishda, binoning birinchi qavatlarida joylashgan guruh xonalarida zamin harorati kamida 22 0 S bo'lishi kerak. Bolalar bo'lgan xonalarda havoning nisbiy namligi 40-60%, oshxona va kir yuvish xonasida - dan oshmasligi kerak. 70%. Havo tezligi 0,1-0,2 m/s.

Bolalar muassasalarining turli binolari uchun jihozlar ishlab chiqarish pedagogik, gigienik va ishlab chiqarish texnik talablariga muvofiq amalga oshiriladi.

Uskunalar va inventar buyumlari o'quv va o'quv ishlarini olib borishni osonlashtirishi va bolalar, o'qituvchilar va o'qituvchilarga darslar uchun qulay sharoitlarni ta'minlashi kerak. Har bir buyumga nafis va chiroyli ko'rinish berilgan bo'lib, bu bolalarda estetik didni rivojlantirishga yordam beradi.

Turli jihozlar, jihozlar va asboblarning asosiy o'lchamlari bolalar va o'smirlarning bo'yi va yoshiga mos kelishi kerak. Ushbu gigiyenik talabga muvofiq ishlab chiqarilgan asbob-uskunalar va asboblar tananing to'g'ri holatini ta'minlaydi va turli harakatlar paytida tanadagi keraksiz stressni yo'q qiladi.

Gigienik talablar asbob-uskunalarni ko'chirish, foydalanish imkoniyati va uni toza saqlash qulayligiga qo'yiladigan talablarni o'z ichiga oladi. Stollar, stullar, katlanadigan stullar va stollarning ramkasi yog'och, metall yoki plastmassadan tayyorlanishi mumkin. Stol usti va stollari, o'rindiqlar va stul suyanchlari uchun faqat past issiqlik o'tkazuvchanligi va yuqori quvvatga ega bo'lgan materiallar ishlatiladi. Mebel qoplamalari suv o'tkazmaydigan, tozalanishi oson va tez-tez issiq suv va sovun, soda bilan yuvilishi va dezinfektsiyalash vositalari bilan ishlov berishga bardosh berishi kerak.

Asosiy ishlab chiqarish va texnik talablarga mahsulotning mustahkamligi, tejamkorligi, ularni ishlab chiqarish texnologiyasining soddaligi kiradi, bu esa fabrikalarda va hunarmandchilik ustaxonalarida ommaviy seriyali ishlab chiqarishni tashkil etish imkonini beradi. Tashqi o'lchamlari tufayli ishlab chiqarilgan mahsulotlar xonada ortiqcha joy egallamasligi kerak.

Maktab muassasalarini jihozlash uchun gigienik talablar

Sinf jihozlari

Stollar

Sinf xonasining asosiy jihozi - parta. Stollarning 200 dan ortiq turli modellari mavjud, ammo ularning juda oz qismi dizayndagi barcha pedagogik, gigiyenik va iqtisodiy talablarni muvaffaqiyatli birlashtiradi. Amalda o'zini isbotlaganlar orasida Erisman tipidagi stol bor. Ushbu turdagi stollar bitta va ikkita, butunlay yog'ochdan yoki metall taglikdan yasalgan. Davlat maktablarida qo'shaloq partalar qo'llaniladi. Sanatoriy-o'rmon maktablarida, ko'zi ojizlar maktablarida, maktab-internatlarda va boshqa maxsus o'quv muassasalarida pedagogik va gigiyenik sabablarga ko'ra bir kishilik stollar ko'proq qabul qilinadi.

Maktab-internatlar va uzoq muddatli maktablar uchun bir o'rindiqli stol va stullar tavsiya etiladi, ular stulni stolga nisbatan salbiy o'tirish masofasi holatida maktab vaqtida o'rnatishga imkon beradigan maxsus qurilmalarga ega. O'yinlar va turli tadbirlar davomida bunday mobil mebellar sinfdagi odatiy joylashuvini o'zgartirishga imkon beradi.

Bitta va ikkita stol 7 xil raqamda mavjud. Har bir stol raqami bolalarning ma'lum bir o'sish guruhiga mos keladi.

Stollarning asosiy o'lchamlari bolalar va o'smirlarning antropometrik o'lchovlari asosida belgilanadi va ularning tanasining alohida qismlarining o'rtacha o'lchamlariga mos keladi.

Stol dastgohining balandligi 2 sm ga (tovonning qalinligi uchun) o'sish bilan maktab o'quvchilarining bu balandlik guruhining oyog'i bilan pastki oyoqning o'rtacha uzunligiga to'g'ri keladi.

Skameykaning chuqurligi (uning anteroposterior o'lchami) son uzunligining 2/3 qismiga teng bo'ladi. Ushbu dastgoh chuqurligi barqaror va qulay pozitsiyani ta'minlaydi. Kattaroq chuqurlikda, skameykaning cheti, talabaning popliteal bo'shlig'iga tayanib, qon tomirlarini siqib chiqaradi. O'rindiq orqa tomonga bir oz egilgan. Bu skameykadan mumkin bo'lgan sirpanishni yo'q qiladi.

Stolning orqa tomoni bir yoki ikkita bardan qilingan. Ikki bardan orqa o'rindiqlarni qurish maqsadga muvofiqdir, bu nafaqat lumbosakral, balki subkapulyar yordamni ham ta'minlaydi.

Orqa masofa - stol usti orqa chetidan orqa tomonga gorizontal masofa - mos keladigan balandlik guruhidagi maktab o'quvchilarining ko'krak qafasining anteroposterior diametrining 3-5 sm qo'shilishi bilan o'rtacha qiymati.

Stol stoli 14-15 ° eğimli tekislikka ega. Qopqoqning bu egilishi o'qish va yozishda ko'zlarning ishlashi uchun yanada qulay sharoitlar yaratadi. Stolda bitta o'rindiqning o'lchami nafaqat qo'l bilan bilaklarning uzunligi, balki yozish paytida harakatlar oralig'i, shuningdek, ochiq daftarning to'g'ri joylashishi bilan ham belgilanadi.

Farqlanish - stolning orqa cheti va o'rindiq tekisligi orasidagi vertikal masofa. Ushbu stol o'lchami maktab o'quvchilarining yozish paytida to'g'ri o'tirganda o'rindiq ustidagi bilak balandligini o'lchash asosida aniqlangan."

Farqlanishning hatto 2 sm ga o'zgarishi allaqachon noto'g'ri, assimetrik tananing pozitsiyasi va umurtqa pog'onasining egriligi uchun sharoit yaratadi. Differensiatsiyaning kuchayishi umurtqa pog'onasining o'ng tomonlama egriliklarining rivojlanishiga yordam beradi, chunki talaba bilagini stolga qo'yish uchun yelkasini ko'tarishi kerak. Aksincha, kichik farqlash, o'quvchilarni stol ustida past egilishga majbur qilish, egilishning rivojlanishiga yordam beradi.

Skameyka masofasi - stol chetining skameyka chetiga gorizontal nisbati ham muhim ko'rsatkich bo'lib, ularsiz yozish paytida o'quvchilarning to'g'ri tana holatini ta'minlash qiyin. GOSTga ko'ra, stollar uchun 4 sm salbiy masofa nazarda tutilgan, ya'ni skameykaning cheti qopqoqning chetidan 4 sm ga cho'ziladi stolda turing.

Stollarni ta'mirlash va tiklashda skameykaning chuqurligini va stol qopqog'ining katlanadigan qismining kengligini kamaytirish qabul qilinishi mumkin emas. Nolning paydo bo'lishi (qopqoqning cheti to'g'ridan-to'g'ri skameykaning chetidan yuqorida joylashgan) yoki musbat (stolning menteşeli qopqog'ining cheti va skameykaning cheti o'rtasida sezilarli masofa hosil bo'ladi) masofaning paydo bo'lishiga imkon bermaydi. maktab o'quvchilari yozish darslarida to'g'ri holatni saqlash.