Scadenze del progetto: dal 01/06/18 al 29/06/18
Rilevanza. L'educazione ambientale è una delle direzioni principali del sistema educativo, è un modo per influenzare i sentimenti dei bambini, la loro coscienza, i punti di vista e le idee. I bambini in età prescolare sentono il bisogno di comunicare con la natura. Imparano ad amarla, osservarla, entrare in empatia, capire che la nostra Terra non può esistere senza le piante, poiché non solo ci aiutano a respirare, ma curano anche varie malattie. Dobbiamo proteggerli e preservarli, saperli utilizzare correttamente. proprietà medicinali. Osservando ed esaminando le piante in gruppo, per strada, e avendo appreso che le piante ordinarie dell'ambiente circostante possono aiutare la salute umana, abbiamo deciso di conoscere il loro significato nella vita delle persone, il loro proprietà curative. Pertanto, insieme agli alunni e ai loro genitori, a progetto ambientale"Piante medicinali".
Ipotesi: Se i bambini in età prescolare imparano come possono piante comuni l'ambiente circostante per aiutare la salute umana, saranno trattati con più attenzione.
Partecipanti al progetto: bambini gruppo medio, educatori, genitori.
Obiettivo del progetto: creare le condizioni per familiarizzare i bambini con il mondo piante medicinali, per formare idee sul ruolo delle piante nel miglioramento e nella conservazione della salute umana.
Obiettivi di progetto:
Compiti educativi: ampliare e formare le conoscenze dei bambini sui medicinali piante selvatiche, i loro valori sanitari, le regole d'uso; sviluppo del linguaggio: per arricchire il dizionario, incoraggiare a porre domande, comporre storie descrittive, fiabe, indovinelli;
Compiti di sviluppo: Sviluppare nei bambini in età prescolare curiosità, osservazione, parola, nonché la capacità di confrontare e analizzare, sviluppare la creatività del gioco, l'ingegnosità; sviluppare vocabolario bambini e la loro conoscenza delle piante medicinali.
Compiti educativi: educare i bambini alla curiosità, al rispetto per le piante, all'amore per la loro terra natia.
Coltivare le capacità comunicative, l'indipendenza, la diligenza dei bambini in età prescolare.
Fasi di attuazione del progetto:
- fase organizzativa.
- Realizzazione del progetto.
- Fase di generalizzazione.
fase organizzativa.
- Per trasmettere ai partecipanti al progetto l'importanza di questo problema.
- Selezione di metodologico e finzione.
- Creare un ambiente in via di sviluppo: selezione di dipinti, giochi didattici, enciclopedie.
- Produzione di benefici.
- Lavorare con i genitori sull'interazione nell'ambito del progetto.
- Sviluppo di conversazioni, quiz.
- Componi corsia piano d'azione prospettico.
Realizzazione del progetto.
Lavora con i bambini
| Area didattica | Attività di attuazione del progetto |
| cognitivo sviluppo |
|
| Sviluppo artistico ed estetico |
1. Applicazioni da plastilina e semi di zucca. Lavoro di squadra pannello decorativo"Campo di camomilla" 2. Disegnare "dente di leone" |
| Sviluppo del linguaggio | Lettura Lavori letterari: - Yu. Dmitrieva "Chi vive nella foresta e cosa cresce nella foresta", - N. Pavlova "Misteri dei fiori", - A. Onegova "Sentiero sul campo", A. Pleshakova "Pagine verdi", - Imparare indovinelli e poesie sulle piante. - Compilazione di racconti per bambini per conto delle piante (reincarnazione): "Sono una piantaggine...", "Sono una camomilla...", "Sono un'ortica..." Giochi didattici: "Commestibile - Non commestibile", "Cime delle radici", "Cosa tratta questa pianta?", "Da quale pianta proviene la parte", "Riconosci la pianta Giochi: “Nome del fiore”, “Scopri per descrizione”, “Giardiniere”. |
| Sviluppo fisico | Ginnastica con le dita "Fiore" Gioco per cellulare "Uno, due, tre - corri al fiore" |
| Sviluppo socio-comunicativo | Lavoro nell'angolo della natura. Prendersi cura delle piante nell'aiuola (calendula) Complotto- gioco di ruolo Trama "Ospedale" "Trattiamo la ferita con piante medicinali" Il gioco "Identifica con l'olfatto" (menta, camomilla, origano, dente di leone, calendula). |
Lavorare con i genitori
- Folder-shifter "Piante medicinali nel trattamento delle infezioni virali respiratorie acute".
- Consultazione " Ricette salutari dalle erbe medicinali.
- Fare un erbario Farmacia verde».
Fase di generalizzazione
- Mostra di disegni "Dandelion", applicazione collettiva "Campo di camomilla".
- Erbario "Farmacia Verde".
- Consigli per i genitori.
- Enigmi sulle piante medicinali.
- Quiz "Estimatori di erbe medicinali".
Risultati dell'attuazione del progetto:
Atteggiamento consapevolmente corretto dei bambini nei confronti delle piante che aiutano la salute umana.
I bambini hanno sviluppato un interesse cognitivo, ampliato le idee sulla natura.
Esperienza arricchita con piante medicinali.
introduzione
1.1 Lettera a una pianta medicinale.
1.2 Esplorazione nel regno delle piante medicinali.
1.3 Libro dei nomi.
1.4 Apertura di una farmacia forestale a scuola materna.
1.5. Team di giovani ecologisti.
1.6 Conoscenza della narrativa.
1.7. Giochi e conversazioni, enigmi sull'ecologia.
1.8 Esperienze e attività di ricerca e ricerca.
1.9. Ascoltare la musica.
1.10. Quiz ecologico.
2. Conclusione.
3. Elenco della letteratura usata.
4. Applicazione.
Informazioni sulle attività della squadra
Tè di farfara : 2 cucchiaini conditi con foglie tritate versate 1/4 litro di acqua bollente, lasciate fermentare e poi filtrate. I pazienti che soffrono di tosse devono bere 1 tazza di tè 3 volte al giorno. Desiderabile (ma non per !) addolcire .
indovinelli
E cara madre e matrigna malvagia
Vivono fianco a fianco - attraverso il muro.
Sul pendio, nel prato,
A piedi nudi sulla neve
Primi fiori -
Occhi gialli.
ERBA SENZA PAURA
Nella foresta è ancora umido, grigi blocchi di neve scendono lungo i ruscelli e sul bordo, tra l'erba dell'anno scorso, brillano minuscole lanterne di farfara. È stata la prima ad allestire una tavola dolce per gli insetti. Sbrigati primi fiori bombi e api. Il miele precoce è noto per essere il più curativo.
Con l'avvicinarsi della primavera, la farfara si sveglia, la pianta attiva il meccanismo di sviluppo e il gambo si alza. Dal respiro della madre e della matrigna, la neve si è sciolta, si è formata una cupola di ghiaccio. Perché non una serra? E non appena il sole ha distrutto la ghiacciaia, la farfara ha aperto i suoi fiori profumati. Succeda e gelate primaverili, ma l'erba non ne ha paura: è tutta ricoperta da una spessa pubescenza di feltro.
SP Matsyutsky
I fiori di farfara sono molto simili ai denti di leone: sono altrettanto gialli. Ma non puoi confonderlo con un dente di leone. In un dente di leone, prima crescono le foglie e solo allora compaiono i fiori. Ma la farfara è l'opposto. A volte può incontrare la primavera sotto la neve. Scavi un cumulo di neve e sotto di esso fa capolino un occhio giallo. Dormì e aspettò che il sole lo chiamasse alla libertà.
Materiale raccolto dalla famiglia Voronina Maxim a
Piantaggine.
Applicazione in medicina
Sbriciolato a secco usato sotto forma di infuso come antinfiammatorio ed espettorante , , e altre malattie dell'apparato respiratorio, e persino la piantaggine guarisce bene lividi e ferite.
Enigmi sul platano
Si sdraiò su un letto lungo la strada, allargando le braccia e le gambe.
Lo hanno picchiato con gli stivali, lo hanno schiacciato con una ruota,
Non gli importa un fico secco.
Un dottore è cresciuto lungo la strada,
Lungo il sentiero del prato;
È un farmacista per te e per me.
Indovina chi è?
GRAZIE A PLANTINA
Sei andato nella foresta e - che fastidio! - tagliato o strofinato la gamba. Nessun problema. Scegli una foglia di piantaggine, lavala con acqua per eliminare la polvere e applicala sulla ferita. E presto il sangue si fermerà, il dolore si placherà ... Dirai: "Grazie, piantaggine!" - e ti pentirai di non poterlo ringraziare con nulla ...
Ma hai già aiutato questa erba molte volte e continuerai ad aiutare. Solo lui non se ne è accorto e tu non te ne accorgerai!
Il fatto è che i minuscoli semi di psillio diventano appiccicosi a causa della pioggia o della rugiada. Hai camminato lungo la strada, molti semi si sono attaccati alle tue scarpe ... Cammini e i semi cadono gradualmente dai tuoi piedi. E dove cade il seme, col tempo apparirà una giovane piantaggine.
AA. Pleshakov
VIAGGIATORE DELL'ERBA
La piantaggine è chiamata l'erba del viaggio. Questo è pianta senza pretese potrebbe viaggiare in tutto il mondo. "Traccia uomo bianco"- così gli indiani chiamavano la piantaggine, i cui semi, insieme ai coloni dall'Europa, attraversarono l'oceano e finirono in America. Ovunque apparissero gli alieni, quest'erba cresceva. Il platano si stabilì sia in Africa che in Australia.
V.N. Andrea
menta
MENTA, il nome generico deriva da una ninfa (o Minta), la dea del monte di Mente , amato dio degli inferi . Moglie dell'Ade lo trasformò in una pianta - menta profumata
Applicazione
La pianta è ampiamente utilizzata in prodotti alimentari, in - e ;in e - , , ;in - prevalentemente .
Fatti interessanti
La menta limone in realtà non appartiene al genere menta: è una pianta del genere
Il materiale è stato raccolto dalla famiglia di Kirillova Lena
Borsa del pastore
Borsa del pastore, o Bagaglio- dalla famiglia .
latino nome scientifico data dalla forma del frutto: - scatola, cofanetto.
Nomi popolari: senape contadina, cuore d'erba, cucchiai.
il più famoso - Una normale borsa da pastore, o una normale borsetta, o pianta biennale, ampiamente distribuita in . Comune nelle aree coltivate .
Applicazione in medicina tradizionale.
L'erba della borsa del pastore è ampiamente usata nel folk e nella scienza , compreso come in la pratica.
Il materiale è stato raccolto dalla famiglia di Yan Khryashchev
mughetto
Mughetto di maggio - ampiamente conosciuto incluso nelle farmacopee di molti paesi.
Nome: data da Carlo Linneo secondo l'antico Nome latino mughetto - mughetto.
Dalla storia: uno dei primi fiori primaverili, il mughetto presso gli antichi tedeschi era dedicato a Ostara, la dea del sole nascente e araldo della primavera. Con l'avvento del cristianesimo, Ostara fu sostituita dalla Beata Vergine. Nella maggior parte delle leggende associate ai mughetti, noi stiamo parlando non tanto per la gioia legata all'arrivo della primavera, quanto per la tristezza ispirata dai contorni del fiore e dal colore rosso dei frutti.
Secondo una leggenda, il mughetto pianse la primavera in partenza tanto che il suo cuore, ferito dal dolore, si tinse di sangue le lacrime; secondo un altro, dalle gocce di sangue di S. Leonard, ferito in una battaglia con un terribile drago. Secondo la leggenda cristiana, i fiori sarebbero cresciuti dalle lacrime della Madre di Dio quando pianse il figlio crocifisso; in Grecia antica si credeva che si trattasse di gocce di sudore della dea della caccia Artemide, in fuga dalla persecuzione dei fauni. Secondo un'antica leggenda russa, l'aspetto del mughetto è associato alla principessa del mare Volkhova. Le lacrime della principessa, rattristate dal fatto che Sadko abbia dato il suo cuore alla ragazza terrena Lyubava, cadendo a terra, germogliarono belle e fiore delicato- un simbolo di purezza, amore e tristezza.
Il materiale è stato raccolto dalla famiglia Kucherenko di Dasha
celidonia
Materie prime medicinali la celidonia è la parte aerea della pianta. Raccogliere la celidonia in maggio-giugno nella fase di fioritura con tempo asciutto, tagliando o spezzando rami ad un'altezza di 10-15 cm da terra. I preparati di celidonia hanno effetti antinfiammatori, antipruriginosi, antimicrobici, cicatrizzanti e cauterizzanti. Con succo fresco e erba di celidonia tritata finemente, vengono rimossi verruche, calli, lentiggini, condilomi, lubrificate le crepe sui talloni e sulle mani. La procedura viene eseguita 3-4 volte al giorno.
nome russo celidonia ricevuto per le sue proprietà di guarire varie malattie pelle. In connessione con la capacità di rimuovere le verruche, la celidonia è anche chiamata facocero nella gente comune. Utile per malattie esterne ed interne. Viene utilizzato il succo che si trova nelle radici, negli steli e nelle foglie.
Tra le piante medicinali, la celidonia è forse la più popolare. La celidonia cresce ovunque: sotto una recinzione, nei fossi, negli anfratti, lungo le rive di fiumi e laghi. È molto senza pretese e per niente capriccioso: il terreno sarebbe umido. Quindi guardati intorno: lo vedrai immediatamente. Che ne sai di pulitore?
Sin dai tempi antichi, le persone erano ben consapevoli delle proprietà curative di questa erba, la celidonia è sempre stata usata per purificare il corpo, cioè si sono sbarazzati di acne, punti neri, calli, verruche e persino lentiggini. La gente chiamava celidonia in diversi modi, ma lo considerano ginseng russo, ancora oggi, di diritto.
Ricette della medicina tradizionale:
Per il trattamento di ferite e lividi, devi prendere 1 cucchiaio di erba di celidonia, versarci sopra dell'acqua bollente, lasciar fermentare per un'ora. Immergi un tovagliolo nell'infuso e applicalo sul punto dolente per 15 minuti.
Il materiale è stato raccolto dalla famiglia di Belousko Kati
Camomilla
Applicazione nella medicina popolare.
Tutti conoscono le proprietà curative della camomilla. Viene preso un decotto di camomilla 
malattie, l'olio di camomilla è un agente antinfiammatorio e i bagni con estratto di camomilla hanno un eccellente effetto calmante, soprattutto per i bambini piccoli.
Se ti lavi il viso con l'infuso di camomilla al mattino, la pelle diventa morbida e vellutata e l'acne scompare senza lasciare traccia. E se ti lavi i capelli con loro, i capelli diventano forti e setosi, acquisendo una tonalità dorata.
Indovinelli sulla camomilla
Petalo bianco, nel mezzo - tuorlo. Che fiore è questo?
Ho camminato attraverso il prato, lungo il sentiero,
Ho visto il sole su un filo d'erba.
Ma non è affatto caldo.
I raggi ardenti del sole.
Le sorelle sono in piedi nel campo: un occhio giallo, ciglia bianche.
In cima allo stelo
Sole e nuvole.
Cestino bianco, fondo dorato,
C'è una goccia di rugiada in esso
E il sole splende.
C'è un ricciolo nel campo -
Camicia bianca,
cuore d'oro,
Cos'è?
museruole nascoste in ampi panama,
Le margherite vanno a fare una passeggiata nei prati.
Ogni margherita ha una maglietta ricamata
Con un fazzoletto verde in tasca.
SP Krasikov
SORELLA DELLA MISERICORDIA
Questo fiore è popolarmente chiamato la sorella della misericordia. Le proprietà curative della camomilla sono note fin dall'antichità. Consolati nei guai, solleva i malati, per favore profumo fragrante- eccola, camomilla. Si trova nel mezzo di una radura con un berretto bianco, come se offrisse una tintura salvifica in una tazza di maiolica. Camomilla da farmacia può essere riconosciuto dall'odore, ricorda l'aroma delle mele.
Se le zanzare iniziano a travolgerti nella foresta, vicino al fuoco, gettano un mazzo di camomilla nel fuoco, scompariranno in un istante.
Il materiale è stato raccolto dalla famiglia Kapakla Vova
Dente di leone.
Tarassaco officinalis, genere piante perenni famiglia di Compositae; contengono succo di latte. Pianta della famiglia Compositae fiori gialli, steli con succo lattiginoso e semi pubescenti portati dal vento. Il frutto è un achenio, con un beccuccio e un ciuffo di molti peli bianchi.
Il dente di leone più comune è medicinale, comprese centinaia di specie. Cresce in prossimità di abitazioni, lungo strade, pascoli, margini di boschi, sponde dei fiumi; zoccoli prati, giardini, orti, prati. Ben mangiato dal bestiame. Si mangiano le foglie giovani; le radici tostate possono servire come sostituto del caffè.
Applicazione nella medicina tradizionale.
Le radici di tarassaco essiccate sono usate come amarezza per stimolare l'appetito, la stitichezza e come agente coleretico. Un estratto denso di radici di tarassaco viene utilizzato nella produzione di pillole. Alcuni tipi di dente di leone contengono gomma nelle loro radici. Le foglie di tarassaco commestibili contengono carotene, vitamina C, B2, colina, acido nicotinico, calcio, potassio, manganese, ferro, fosforo.
Il dente di leone aiuta con malattie croniche del fegato, calcoli biliari e renali, aterosclerosi e malattie infiammatorie renali. Il dente di leone è anche usato per intossicazione e avvelenamento, colecistite; cirrosi epatica; edema di varia origine; bassi livelli di potassio; appetito debole, gastrite con bassa acidità; con malattie delle articolazioni, aterosclerosi, ecc.
Enigmi del dente di leone
Sono una palla soffice
Imbianchino in un campo pulito.
E soffia il vento
Il gambo rimane.
Sopra i paracadute del prato
Si dondolano su un ramoscello.
Il dente di leone è un fiore molto curioso. Svegliandosi in primavera, si guardò attentamente intorno e vide il sole, che notò un dente di leone e lo illuminò con un raggio giallo. Il dente di leone ingiallì e si innamorò così tanto del luminare che non distoglieva da esso il suo sguardo entusiasta. Il sole sorgerà a est - il dente di leone guarda ad est, sale allo zenit - il dente di leone alzerà la testa, si avvicinerà al tramonto - il dente di leone non distoglie lo sguardo dal tramonto. E così per tutta la vita, finché non diventa grigio. E diventerà dai capelli grigi, gonfio - e lanugine del paracadute con semi voleranno nel vento, vedranno una buona radura, scenderanno, il grano si nasconderà in qualche conca e giacciono fino alla primavera.
SP Krasikov
Il materiale è stato raccolto dalla famiglia di Dachkina Lena
Applicazione №3
Team di giovani ecologisti.
Belousko Katia
Voronin Maxim
Kapakly Vova
Dachkina Lena
Kucherenko Dasha
Kirillova Lena
Kryashchev Yan
Domanda n. 4
Enigmi sulle piante medicinali.
In questa pagina si trovano i nostri ospiti - enigmi. Molte piante di questa regione si riflettono nell'arte popolare. Ci sono anche molti misteri sulle piante medicinali:
1.
Bellissimo pennello di bacche
giallo o rosso,
Ho paura di capirlo -
Punzerò le spine.
Ma rispetto fin dall'infanzia
Rimedio al cuore.
2.
Semi come artigli
Fiori giallo-rossi.
Aiuto dalla gola
Chi non li conosce.
3.
Si siede su un bastone
In una maglietta rossa
La pancia è piena
Ripieno di sassi.
4.
Chiedi un vitello e un agnello
Non c'è fiore più dolce al mondo.
Non è un caso
Farinata rossa
Il suo nome è per il gusto e il colore.
5.
Una mod come questa
La terra non ha ancora visto
Ama moltissimo in estate
Mettiti in mostra con un cappello di lana.
6.
Ti sei fatto male alla gamba mentre cammini
La fatica non mi lascia andare
Piegati: soldato sulla strada
Pronto ad aiutarti lungo il percorso.
Biancospino.
Calendula.
Rosa canina.
Trifoglio.
Dente di leone.
Piantaggine.
Domanda n. 5
Regole per la raccolta delle piante medicinali
1. È bene conoscere una pianta medicinale e distinguerla dalle piante velenose.
2. È meglio raccogliere le piante con tempo asciutto, al mattino, dopo che la rugiada si è asciugata.
3. Non puoi raccogliere piante in città e vicino alla strada.
4. Metti le piante spennate in un cesto ampio in modo da non schiacciarle, altrimenti il succo risalterà.
5. Le piante devono essere asciugate all'ombra, non al sole.
6. È impossibile calpestare le piante vicine durante la raccolta, è impossibile strappare le piante dalle radici e strappare tutto fino all'ultimo.
7. Non strappare le piante elencate nel Libro rosso.
Svetlana Veselovskaja
Progetto ambientale"piante medicinali" (breve)
Durata progetto: 2 settimane
Membri progetto: bambini gruppo preparatorio, insegnante, genitori.
Tipo progetto: ricerca.
Bersaglio progetto: - consolidare le idee dei bambini su piante selvatiche medicinali, la loro diversità, i valori sanitari, le regole per utilizzarli. Coltiva il rispetto per impianti. Attiva l'iniziativa dei bambini, l'attenzione, la memoria, l'arricchimento del vocabolario.
Compiti: 1. Espandere le conoscenze dei bambini su piante medicinali, la loro diversità e i benefici per l'uomo.
2. Coltivare capacità di comunicazione, osservazione e curiosità; amore per la natura; rispetto per impianti;
3. Sviluppa capacità comunicative, creatività di gioco, immaginazione, pensiero, linguaggio coerente.
4. Sviluppa abilità di ricerca
Design idea per creare un album « Piante medicinali nella scuola materna»
Risultato stimato: I bambini impareranno a distinguere piante medicinali. I bambini sviluppano la conoscenza e la comprensione piante medicinali, la loro diversità e i vantaggi per una persona con punto medico visione. Il vocabolario sarà reintegrato, impareranno a chiamare piante medicinali e le loro proprietà medicinali. Espandere le capacità di osservazione nel processo di ricerca - attività cognitiva. I bambini impareranno cose nuove impianti impara a trovare e distinguere piante medicinali gli uni dagli altri e dagli altri impianti.
Fase preparatoria: 1. Lavori di ricerca sulla selezione di materiale illustrato e fotografie sull'argomento piante medicinali. 2. Collezione artistica letteratura: poesie, indovinelli, racconti, fiabe su piante medicinali. 3 Genitori insieme al bambino per creare un libro per bambini su 1 pianta medicinale.
Implementazione progetto
1. Considerazione piante nei libri, album fotografico, erbari, enciclopedie. Bersaglio: sviluppare l'attività cognitiva nel processo di formazione delle idee su piante medicinali.
2. Escursione a piedi nel territorio dell'istituto di istruzione prescolare. Bersaglio: conoscere l'ambiente naturale terra natia; dalla storia dell'insegnante appreso la varietà di erbe cresce nelle nostre foreste, prati; incontrato con pianta medicinale - piantaggine, dente di leone, camomilla; con il suo struttura esterna; conoscenza consolidata dei vantaggi di ciò uomo delle piante.
3. Giochi didattici:
"Scoprire pianta» Bersaglio: esercizio nella capacità di riconoscere pianta in apparenza, struttura, componi una storia a riguardo.
Esercizio didattico: "Identifica dall'olfatto" Bersaglio: imparare piante medicinali dal profumo poter parlare delle sue proprietà medicinali; sviluppa il tuo discorso coerente, consolida le conoscenze acquisite nel processo di questo interessante esercizio.
"Cime e radici" Bersaglio: presenta ai bambini quali parti piante medicinali utilizzato per il trattamento. Tarassaco - foglie, radice. Calendula - fiori, semi. Camomilla - fiori. Bardana - foglie, radici. Rosa canina - frutti. Foglie di menta. Piantaggine - foglie. Trifoglio - fiori, foglie.
Verbale - didattico un gioco: "Guarisci la bambola" Bersaglio: consolidare la conoscenza delle proprietà medicinali impianti, impara a trovare soluzione corretta in situazione problematica. Sapersi identificare correttamente proprietà medicinali delle piante per la salute umana.
"Cosa c'è in più?" Bersaglio: essere in grado di separarsi piante medicinali da altre piante.
4. Conversazioni "Trattiamo senza pillole", "Utile impianti» , "Farmacia Verde" Bersaglio: ampliare le conoscenze e le idee dei bambini su proprietà medicinali delle piante, la loro diversità e accessibilità all'uomo, per fargli conoscere le regole per la raccolta e l'essiccazione piante medicinali per formare un rispetto per la natura.
5. Leggere e imparare poesie, indovinelli, storie su piante medicinali. Bersaglio: ampliare il vocabolario, imparare a costruire correttamente la parola, sviluppare la memoria.
6. Crea un album «» (attività congiunta di bambini, genitori ed educatori).
7. Consultazione per i genitori "Lo sai che…."
La fase finale. Design e presentazione dell'album « Piante medicinali intorno a noi» . Mostra del lavoro dei bambini con i genitori "il mio libro piccola"
Pubblicazioni correlate:
Sinossi di GCD "Piante medicinali" Sinossi di GCD nel mondo Senior età prescolare Ermakova Svetlana Valerievna Soggetto. Piante medicinali. Scopo: presentare.
Sinossi di GCD nel secondo gruppo junior "Piante medicinali" Scopo: chiarire e ampliare le idee sulle piante medicinali, imparare a distinguere tra queste piante nell'aspetto e nell'olfatto; allacciare.
Sulla base di MADOU "Asilo tipo combinato N. 37 "Berry" si è svolta una manifestazione dedicata alla raccolta di erbe e piante officinali. Sul.
Passaporto del progetto Argomento: “Piante medicinali” Responsabile del progetto Zhirova Tatyana Alekseevna Rilevanza del progetto: Il concetto di “salute”.
Mappa tecnologica della lezione “Farmacia naturale. Erbe medicinali. Piante Velenose» Masaty / Obiettivo: formare le conoscenze dei bambini su medicinali e piante velenose; sviluppare il discorso dialogico e monologo. Menzionare.
L'educazione ambientale è una delle direzioni principali del sistema educativo, è un modo per influenzare i sentimenti dei bambini, la loro coscienza, i punti di vista e le idee. I bambini sentono il bisogno di comunicare con la natura. Imparano ad amare la natura, osservare, entrare in empatia, capire che la nostra Terra non può esistere senza le piante, poiché non solo ci aiutano a respirare, ma curano anche le malattie. Dobbiamo proteggerli e preservarli, essere in grado di utilizzare correttamente le loro proprietà curative.
Ampliare e formare la conoscenza dei bambini sulle piante selvatiche medicinali, i loro valori per la salute, le regole d'uso. Sviluppare il discorso: arricchire il vocabolario, incoraggiare a fare domande, comporre storie - descrizioni, fiabe, indovinelli; sviluppare la creatività di gioco, l'ingegno, le abilità comportamentali situazioni estreme. Educare i bambini alla curiosità, al rispetto per le piante, all'amore per la loro terra natia.
Ricerca: esperimenti, domande di natura problem-search, osservazioni; visivo: visibilità tattile-muscolare; verbale: conversazioni, leggere la letteratura, consultazioni per genitori e insegnanti, spiegazioni, istruzioni, istruzioni verbali; ascoltare la musica.
1. Osservazione "Il nostro fedele amico è una piantaggine" Orozhnik" 2. Compilare storie per bambini per conto delle piante (reincarnazione): "Sono una piantaggine ...", "Sono una camomilla ...", "Sono una ortica ..." 3. Gioco didattico "Cime radici", "Raccogli una foto" 4. Escursione nel territorio dell'asilo.
1. Lezione "Farmacia forestale al servizio dell'uomo" 2. Conduzione di giochi didattici "Cosa tratta questa pianta?", "Di quale pianta fa parte". 3. È stato assemblato un erbario di piante medicinali 4. Creazione di un "Passaporto di piante medicinali" 5. Conduzione di un KVN "Connoisseurs of medicinali erbe" 6. Riassumendo i risultati del progetto 7. "La mia esperienza pedagogica nell'attuazione di il progetto “Piante medicinali” (consiglio pedagogico). Riassumendo i risultati del progetto.
Numero di bambini Ha un'idea delle piante medicinali, sa distinguerle e nominarle Conosce i modi più semplici per usare alcune piante per curare una persona Conosce nomi e distingue piante d'appartamento Soddisfa volentieri le istruzioni per la cura delle piante, aiuta con il trapianto Mostra un senso di responsabilità per il mantenimento e il rafforzamento della sua salute maggio 1824% 30% 48% 10% agosto 1888% 76% 87% 96% 80% Diagnosi del livello di sviluppo dei bambini nell'ambito del progetto
Quindi, gradualmente, nel processo di lavoro, abbiamo cercato di educare i bambini alla gentilezza, al comportamento ecologicamente competente, alla reattività. Nel corso dei lavori sul progetto sono stati raggiunti i risultati attesi: abbiamo arricchito e generalizzato l'esperienza dei bambini nel campo dell'educazione ambientale applicando metodi scientifici e trucchi. Abbiamo raccolto materiale sulle piante medicinali. I genitori insieme ai figli hanno rilasciato un "Passaporto delle piante medicinali". Durante il periodo di lavoro sul progetto, i bambini hanno arricchito il vocabolario e reintegrato il loro vocabolario, se all'inizio del lavoro sul progetto i bambini conoscevano 3-4 nomi di piante medicinali, alla fine - più di 8. Durante attività sperimentali i bambini hanno sviluppato l'immaginazione, il pensiero, hanno formato le abilità delle attività di ricerca elementari. Abbiamo deciso di continuare a lavorare su questo argomento durante l'anno accademico.
1. Fiabe verdi. TA Shorygina Mosca Prometeo bibliofilo Fiori. Quali sono? TA Shorygina. Serie "viaggio nel mondo della natura. Lo sviluppo del discorso. Mosca Il sistema di educazione ambientale nell'istituto di istruzione prescolare, O. F. Gorbatenko Volgograd ed. "Insegnante", Attività visiva all'asilo, I. A. Lykova Mosca ed. "KARAPUZ - DIDATTICA", Sentiero verde. A. A. Pleshakov Mosca "Prosveshchenie" Attività ecologiche con bambini di età compresa tra 6 e 7 anni T. M. Bondarenko Voronezh. Centro commerciale "Uchitel" Benvenuti nell'ecologia, OA Voronkevich S.-Pb. "INFANZIA - STAMPA" 2008
Nota esplicativa: lezione per bambini 6-7 anni.
Indicatori del successo della lezione:
Durante l'attuazione di questo progetto, assumiamo che i bambini non impareranno solo i nomi delle piante medicinali e dei loro aspetto, ma anche qualità medicinali. Attraverso la ricerca, conosceremo le proprietà delle piante medicinali, le caratteristiche della loro attività vitale.
I bambini imparano molte nuove parole: concetti e nomi. Nel processo di lavoro, si verificheranno naturalmente lo sviluppo dei processi cognitivi, sentimenti di empatia.
Di particolare importanza saranno le capacità comunicative volte non solo alla comunicazione senza conflitti dei bambini tra loro, ma anche a un atteggiamento attento alla natura in generale.
Rilevanza del progetto
L'educazione ambientale è una delle direzioni principali del sistema educativo, è un modo per influenzare i sentimenti dei bambini, la loro coscienza, i punti di vista e le idee. I bambini sentono il bisogno di comunicare con la natura. Imparano ad amare la natura, osservare, entrare in empatia, capire che la nostra Terra non può esistere senza le piante, poiché non solo ci aiutano a respirare, ma curano anche le malattie. Dobbiamo proteggerli e preservarli, essere in grado di utilizzare correttamente le loro proprietà curative.
Pochissime piante medicinali crescono in condizioni naturali sul territorio del nostro asilo, quindi io e i miei figli abbiamo deciso di coltivare piante utili che porterà benefici non solo visivamente osservati, ma influenzerà anche i sentimenti dei bambini, la loro coscienza, punti di vista e idee.
Obiettivi
- sviluppo dell'educazione ecologica ed estetica dei bambini.
- formazione di conoscenze sul mondo vegetale, sul mondo delle piante medicinali,
- dimestichezza con il medico proprietà delle piante, la capacità di distinguerli e nominarli.
- la formazione nei bambini di una visione olistica della natura, un atteggiamento responsabile nei confronti dell'ambiente.
Obiettivi di progetto
Educativo:
- Conoscere la diversità del mondo vegetale, con il suo significato per tutta la vita sul pianeta.
- Scopri la struttura e la funzione delle piante.
- Insegna ai bambini a interagire con gli oggetti naturali attraverso i sensi.
- Impegnarsi in attività di conservazione.
- Sviluppa abilità di ricerca.
- Sviluppare abilità e abilità per lavorare con materiali naturali.
Sviluppando:
- Sviluppare la capacità di confrontare e analizzare.
- Sviluppa l'immaginazione, il pensiero nel processo di osservazione, lo studio degli oggetti naturali.
- Conoscere le erbe medicinali della nostra regione.
- Arricchire il vocabolario dei bambini e la loro conoscenza delle erbe medicinali.
- Sviluppa la capacità di trasmettere i tuoi sentimenti dalla comunicazione con la natura nei disegni e nei mestieri.
Educativo:
- Coltivare un atteggiamento attento nei confronti della natura, patrimonio naturale della nostra regione.
- Coltivare capacità comunicative, indipendenza, diligenza, osservazione e curiosità verso tutti gli esseri viventi.
Supporto al progetto:
- Scientifico e metodologico (selezione di letteratura, libri, dipinti)
- Materiale e tecnico (computer, fotocamera, supporto, cancelleria, libreria musicale, cristalleria per esperimenti, flaconi, pentole, barattoli, clessidra, orologio, lente d'ingrandimento, coltelli di plastica per esperimenti, piattini individuali per esperimenti, tovaglioli, attrezzature da giardinaggio, scatole per germinare semi, attrezzature sportive)
- Sito sperimentale (aiuola con piante medicinali, naturale angolo ecologico in una stanza di gruppo, un angolo naturale sul territorio di un asilo nido, un percorso ecologico).
Metodi di progetto:
- ricerca: esperimenti, problematiche, osservazioni;
- visivo: Esibizione teatrale, visibilità tattile-muscolare;
- verbale: conversazioni, lettura di letteratura, consultazioni per genitori, spiegazioni, istruzioni, istruzioni verbali;
- tecnologia di simulazione;
- rilassamento;
- aromaterapia;
- ascoltare la musica.
Strategia di attuazione del progetto:
Questo progetto viene svolto sulla base di MDOU - "TsRR D / S "Dolphin" nel gruppo preparatorio "Jolly Fellows" sotto la guida di Krivonozhkina E.Yu., educatrice della 1a categoria di qualificazione. Il progetto è in fase di attuazione attività congiunte bambini - insegnanti - genitori, nonché nelle attività indipendenti di ciascun partecipante al progetto.
Moduli di organizzazione del progetto:
- Attività cognitive (applicazione, disegno, modellazione, musica, sviluppo del linguaggio, mondo naturale e sociale);
- Tour;
- Quiz ecologico “Estimatori di erbe officinali”;
- Intrattenimento "Caffè lungwort con bere il tè";
- Centro sportivo e sanitario.
Fasi di attuazione del progetto:
1. Organizzativo (dal 01.04. al 30.05.2008)
- selezione di letteratura metodica e narrativa.
- selezione di reperti, dipinti.
- produzione di manuali, schede.
- lavorare con i genitori sull'interazione nell'ambito del progetto.
- sviluppo delle classi, determinazione degli argomenti di conversazione.
- pianificazione tematica.
- stabilire contatti.
- selezione di oggetti per il tour.
- selezione del repertorio musicale.
- sviluppo di scenari, quiz ambientali, intrattenimento.
- selezione di attrezzature sportive e supporto letterario per verbali fisici.
2. Attuazione del progetto (dal 01.06. al 01.10.2008)
Pittura:
Scopo: sviluppo delle capacità grafiche, pensiero figurativo.
- “I nostri amici sono piante medicinali”
- Mostra di disegni “ piante magiche”
- Disegno decorativo “Sentiero dei fiori”
- Ritratto “La pianta sorride”
Applicazione:
Scopo: sviluppo della motricità fine. Fissare gli standard sensoriali.
- Opera collettiva “Dandelion Glade”
- Opera collettiva “Case per semi”
- “Il mio fiore preferito”
Modellazione:
Scopo: sviluppo delle capacità motorie fini, immaginazione.
- Scolpire un bassorilievo “Un fiore è un miracolo”
- Opera collettiva “Danza tonda delle erbe medicinali”
- “Cesto di fiori”
Conoscenza della narrativa:
Scopo: familiarizzare con le opere di finzione di un orientamento ecologico.
- Leggendo leggende, fiabe, poesie, enigmi sulle piante medicinali.
- V. Bianchi “Sulle erbe”
- R.A. Kudasheva “Canzone di una lunga vita”
- B. Zakhoder studia “Pioggia e grano”
Giochi e conversazioni sull'ecologia:
Scopo: arricchire i bambini con la conoscenza, incoraggiare i bambini a desiderare di proteggere la natura.
- Conversazione “Chi ama i fiori non può essere cattivo”, “Cosa cresce dove sboccia quando sboccia”
- Giochi: “Fiori e brezza”, “Nome del fiore”, “Scopri per descrizione”, “Giardiniere nella nostra zona”, “Palla di fiori”, “Mamma, papà, io sono la mia famiglia di fiori”.
Esperienze e attività di ricerca e ricerca:
Scopo: sviluppo del pensiero critico, desiderio di trovare sperimentalmente le vere cause dei fenomeni.
- “Stiamo cercando piante utili sul sito”
- "Qual è il posto migliore per piantare fiori?"
- "Guardando crescere la cipolla" (disegna)
- "Semi in crescita"
Attività ecologiche:
Scopo: educazione delle qualità morali in un bambino.
- “pianta medicinale vicino"
- "Farmacia Verde"
- Quiz “Estimatori di erbe officinali”
- "Percorsi ecologici"
Ascoltare la musica:
Obiettivo: Formazione delle basi della cultura musicale per bambini.
- Y.Antonov "Non raccogliere fiori"
- W. Mozart “Fiori”
- PI. Ciajkovskij "Ciclo delle stagioni", "Valzer dei fiori"
- Y. Chichkov “ fiore magico"Si chiama natura"
- M. Protasov "Dandeleon"
Attività di discorso:
Scopo: Arricchimento del dizionario, sviluppo di un discorso coerente.
- Gioco didattico “Il quarto extra”, “Conosco cinque colori”, “ nomi di fiori”, “Viaggio al prato”
- Raccolta di racconti e fiabe sulle piante medicinali.
- Leggere narrativa, poesia, indovinelli, proverbi, detti, segni.
Rilassamento:
Scopo: regolazione dei cicli di tensione e rilassamento muscolare.
- Esercizio “Io sono un fiore”, “Io sono un bocciolo”, “Fiori e una brezza”
- Studio “Pioggia e fiore”
- Gioco - esercizio "Fiore - nome"
- Fizminutka "Il mio fiore"
Centro sportivo e fitness:
Scopo: Educazione alla necessità di condurre uno stile di vita sano.
- Fizminutka "Fiori"
- Gioco per cellulare “Fiori e pioggia”
- Esercizio di respirazione "Profumo di fiori", "Tassa di leone"
- Ginnastica “Fiori-Maghi”
3. Generalizzazione (dal 01.10. al 01.11.2008).
Quiz ecologici:
Scopo: sistematizzare e consolidare la conoscenza dei bambini sulle piante della nostra regione.
- Quiz “Esperti Erbe medicinali”
- “Pianta medicinale della nostra regione”
- "Pianeta delle piante curative"
- “piante aiutanti umano"
Nel corso dei lavori sul progetto sono stati raggiunti i risultati attesi: abbiamo sintetizzato e arricchito l'esperienza dei bambini nel campo dell'educazione ambientale attraverso l'applicazione di metodi e tecniche scientifiche. Abbiamo raccolto materiale prezioso sulle piante medicinali della nostra regione, lo abbiamo sistematizzato e sintetizzato come esperienza in questo progetto.
Durante il periodo di lavoro sul progetto, i bambini hanno arricchito il vocabolario e reintegrato il loro vocabolario, se all'inizio del lavoro sul progetto i bambini conoscevano 3-4 nomi di piante medicinali, alla fine - più di 10. Durante le attività sperimentali, abbiamo sviluppato l'immaginazione dei bambini, il pensiero, formato attività di ricerca di abilità elementari. Ho imparato a lavorare con alcuni tipi materiale naturale. Abbiamo conosciuto le piante e imparato a trasmettere i nostri sentimenti in disegni e mestieri realizzati con materiali naturali.
Supporto scientifico e metodologico del progetto.
- AI Ivanova “Ecologia vivente”, “Osservazioni ed esperimenti ecologici in D/S 2005.
- "Noi" - il programma di educazione ecologica dei bambini nel 2005.
- SN Nikolaev "Giovane ecologista" 2002.
- AV Kochergin “Scenario delle lezioni educazione ambientale bambini in età prescolare” 2005.
- E.A. Alyabyeva" Giornate tematiche e settimane all'asilo”, “Giornate finali su temi lessicali”, 2006.
- LA. Vladimirskaya "Dall'autunno all'autunno" 2004.
